在信息管理中信息可視化的進(jìn)展研究論文 可視化信息處理導(dǎo)論(8篇)

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關(guān)于在信息管理中信息可視化的進(jìn)展研究論文一

二是傳遞信息的工具，即信息載體，如符號(hào)、聲音、文字、圖形等都是信息的載體，信息技術(shù)則是信息的獲取、傳輸、處理、存儲(chǔ)、顯示和應(yīng)用技術(shù)，如遙感技術(shù)、遙測(cè)技術(shù)，通信技術(shù)、計(jì)算機(jī)技術(shù)、光盤技術(shù)、各種顯示終端技術(shù)等。信息技術(shù)包括信息技術(shù)的生產(chǎn)和應(yīng)用兩個(gè)方面。信息技術(shù)的生產(chǎn)主要體現(xiàn)在信息技術(shù)產(chǎn)業(yè)，包括計(jì)算機(jī)軟硬件、電信設(shè)備、微電子生產(chǎn)等，信息技術(shù)的應(yīng)用則是體現(xiàn)在信息技術(shù)的擴(kuò)散上，包括信息服務(wù)、管理信息系統(tǒng)等。在信息技術(shù)系統(tǒng)中，微電子技術(shù)、通信技術(shù)、計(jì)算機(jī)技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)可稱為信息技術(shù)的核心。它們的發(fā)展進(jìn)程體現(xiàn)了信息技術(shù)的發(fā)展過(guò)程。

從微電子技術(shù)看，自從1948年晶體管被發(fā)明以后，1958年第一塊集成電路問(wèn)世，引發(fā)了一場(chǎng)微電子革命，微電子技術(shù)使得越來(lái)越復(fù)雜的電子系統(tǒng)可以集成在一小塊硅片上，使電子設(shè)備和系統(tǒng)的微型化、低能耗成為可能。集成電路從中小規(guī)模集成電路逐步發(fā)展到大規(guī)模集成電路，超大規(guī)模集成電路，并實(shí)現(xiàn)了平均每18個(gè)月集成電路芯片上集成的電子器件數(shù)翻一番，而價(jià)格卻保持不變甚至下降，這就帶動(dòng)了以集成電路為基礎(chǔ)的信息技術(shù)迅速發(fā)展，創(chuàng)造了信息技術(shù)產(chǎn)品性能不斷提高，而價(jià)格不斷下降的奇跡。從通信技術(shù)和計(jì)算機(jī)技術(shù)看，從19世紀(jì)上半葉莫爾斯發(fā)明電報(bào)至20世紀(jì)下半葉初第一部程控交換機(jī)的誕生和數(shù)字程控交換機(jī)的應(yīng)用，使通信技術(shù)開(kāi)始向數(shù)字化發(fā)展。衛(wèi)星通信、稱動(dòng)通信和通信技術(shù)的發(fā)展，更是開(kāi)拓了通信手段，進(jìn)一步擴(kuò)展了通信技術(shù)的應(yīng)用領(lǐng)域。而從1946年世界上第一臺(tái)笨重的龐大的、高電能耗的計(jì)算機(jī)問(wèn)世以后，隨著集成電路和軟件技術(shù)的發(fā)展，計(jì)算機(jī)的運(yùn)算速度、存儲(chǔ)容量和能力不斷提高，其功能也從單一的計(jì)算功能發(fā)展成能處理數(shù)字、語(yǔ)言、圖象等多種信息，其應(yīng)用的領(lǐng)域也覆蓋了社會(huì)各個(gè)方面。

從網(wǎng)絡(luò)技術(shù)看，1969年美國(guó)建成了世界上第一個(gè)采用分組交換技術(shù)的計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)arpanet，然而它僅連接了四個(gè)大學(xué)實(shí)驗(yàn)室，這是計(jì)算機(jī)互聯(lián)網(wǎng)（因特網(wǎng)）的前身；因特網(wǎng)的真正起點(diǎn)是1986年建成的美國(guó)國(guó)家科學(xué)基金網(wǎng)nsfnet；而因特網(wǎng)的迅速發(fā)展則是在進(jìn)入商業(yè)應(yīng)用的1991年，從此因特網(wǎng)的發(fā)展迅速膨脹，給信息產(chǎn)業(yè)乃至整個(gè)社會(huì)帶來(lái)了革命性的影響。從電子郵件到電視會(huì)議，從因特網(wǎng)傳真到因特網(wǎng)電話、從網(wǎng)上瀏覽至購(gòu)物等等豐富多彩的服務(wù)，不僅方便了消費(fèi)者，為企業(yè)參與全球競(jìng)爭(zhēng)提供了有利的機(jī)會(huì)，而且?guī)?dòng)了同因特網(wǎng)有關(guān)的一批新興服務(wù)業(yè)的發(fā)展。由于信息技術(shù)的快速發(fā)展，使信息技術(shù)的應(yīng)用已經(jīng)廣泛地滲透到社會(huì)、經(jīng)濟(jì)和生活的各個(gè)方面。計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)、計(jì)算機(jī)輔助制造、計(jì)算機(jī)集成制造系統(tǒng)等先進(jìn)制造技術(shù)，正在徹底改變傳統(tǒng)工業(yè)的面貌，信息技術(shù)進(jìn)入消費(fèi)領(lǐng)域，形成巨大的消費(fèi)市場(chǎng)，加速了社會(huì)信息化的進(jìn)程；因特網(wǎng)的興起，更是空前地加速了信息技術(shù)的應(yīng)用和滲透，掀起了全球的信息化熱潮。

據(jù)統(tǒng)計(jì)，1999年底，全球已有2.6億多互聯(lián)網(wǎng)用戶，956萬(wàn)個(gè)站點(diǎn)，電子商務(wù)營(yíng)業(yè)額達(dá)到2400多億美元；中國(guó)已890萬(wàn)互聯(lián)網(wǎng)用戶，1.5萬(wàn)個(gè)站點(diǎn)。預(yù)計(jì)3年后，全球?qū)⒂?億因特網(wǎng)用戶，2100萬(wàn)個(gè)站點(diǎn)，電子商務(wù)營(yíng)業(yè)額達(dá)到1.3萬(wàn)億美元；中國(guó)因特網(wǎng)用戶將達(dá)到3700萬(wàn)戶，5萬(wàn)個(gè)站點(diǎn)。而信息科學(xué)技術(shù)所引發(fā)的社會(huì)信息化正在深刻地改變社會(huì)的形態(tài)、經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)方式、人們的生活方式和思維方式，對(duì)社會(huì)生活各個(gè)方面產(chǎn)生巨大的影響。

1、對(duì)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)方式的影響。在工業(yè)社會(huì)中，經(jīng)濟(jì)發(fā)展的主要方式是靠資源投入的方式來(lái)實(shí)現(xiàn)，工業(yè)化加工資源的方式是一種高消耗、高污染的實(shí)現(xiàn)方式，這種方式必然會(huì)引起自然資源的日益枯竭，工業(yè)污染的加劇、環(huán)境退化的失控。而信息科學(xué)技術(shù)引發(fā)的社會(huì)信息化，為各國(guó)擺脫高投入、高消耗、高污染的經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式提供了技術(shù)可能。信息化的開(kāi)展開(kāi)創(chuàng)了經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的新方式，即依靠科技進(jìn)步，而不是高資源、高投入來(lái)促進(jìn)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)。目前發(fā)達(dá)國(guó)家中，科技進(jìn)步對(duì)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)作用率已達(dá)60％—80％的幅度。

2、對(duì)人類社會(huì)時(shí)代的影響。由于信息科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，使我們時(shí)代已經(jīng)開(kāi)始發(fā)生變化，已經(jīng)從以物質(zhì)能量為主的生產(chǎn)力轉(zhuǎn)換到以信息知識(shí)和技術(shù)為主的生產(chǎn)力，從工業(yè)經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)到知識(shí)經(jīng)濟(jì)，從讀寫為主的時(shí)代轉(zhuǎn)換到視聽(tīng)為主的時(shí)代，即虛擬時(shí)代、數(shù)字時(shí)代。虛擬，就其本身來(lái)說(shuō)，是數(shù)字化方式的構(gòu)成。它首先是人類中介系統(tǒng)的革命。人類第一次中介系統(tǒng)的革命，是語(yǔ)言符號(hào)系統(tǒng)的發(fā)明，它創(chuàng)造了人類思維空間和符號(hào)空間，導(dǎo)致了人類文明的長(zhǎng)足發(fā)展。而虛擬則是在思維空間中發(fā)生的革命，它在思維空間中又創(chuàng)造出了虛擬空間、數(shù)字空間、視聽(tīng)空間和網(wǎng)絡(luò)世界，使不可能的可能在人類歷史上第一次成為一種真實(shí)性。虛擬這場(chǎng)中介革命，使人類由以前的語(yǔ)言符號(hào)文明進(jìn)入到更高級(jí)的數(shù)字文明。其次，虛擬性激發(fā)了人們的創(chuàng)造能力的巨大發(fā)展。對(duì)于虛擬而言，現(xiàn)實(shí)只是許多可能性中的一種可能性，在虛旦法測(cè)盒爻谷詫貪超楷擬空間中，還有別的可能性，虛擬使現(xiàn)實(shí)中的不可能在虛擬空間中復(fù)活、再生、創(chuàng)造發(fā)展，從而使人的潛能得到充分的發(fā)揮。因此在信息科學(xué)技術(shù)影響下，虛擬時(shí)代、數(shù)字時(shí)代即將到來(lái)。

3、對(duì)思維方式的影響。思維方式是一定時(shí)代人們的理性認(rèn)識(shí)方式，是按一定結(jié)構(gòu)、方法和程序把思維諸要素結(jié)合起來(lái)的相對(duì)穩(wěn)定的思維運(yùn)行樣式。思維主體、思維客體和思維中介系統(tǒng)三者社會(huì)歷史地結(jié)合，構(gòu)成特定時(shí)代的思維方式。在大機(jī)器生產(chǎn)為主的工業(yè)社會(huì)，思維主體以個(gè)人為主、以人腦為主，思維客體受思維主體及社會(huì)關(guān)系的影響，主要以現(xiàn)實(shí)世界為主，思維中介主要由工業(yè)技術(shù)中介系統(tǒng)和工業(yè)文明所產(chǎn)生的各種物化的思維工具構(gòu)成，這標(biāo)志著工業(yè)社會(huì)時(shí)人類的思維方式的發(fā)展?fàn)顩r和水平。進(jìn)入信息化社會(huì)以后，思維主體則由個(gè)人為主發(fā)展到以群體為主，以人腦為主發(fā)展到以人—機(jī)系統(tǒng)為主，思維客體由現(xiàn)實(shí)性為主進(jìn)入到虛擬為主，思維中介系統(tǒng)由工業(yè)技術(shù)中介系統(tǒng)和工業(yè)文明所產(chǎn)生的各種物化的思維工具構(gòu)成轉(zhuǎn)變?yōu)榫W(wǎng)絡(luò)技術(shù)中介系統(tǒng)和信息技術(shù)所產(chǎn)生的各種物化的思維工具構(gòu)成，從而實(shí)現(xiàn)思維方式由現(xiàn)實(shí)性轉(zhuǎn)換到虛擬性思維。

4、對(duì)教育方式的影響?，F(xiàn)代信息技術(shù)的發(fā)展及應(yīng)用，給教育方式帶來(lái)巨大影響，表現(xiàn)在：第一，教育投資的重心將由物質(zhì)資源轉(zhuǎn)向信息資源。工業(yè)社會(huì)中，教育以消耗物質(zhì)資源如校舍、桌椅、粉筆等維持，因此教育投資的重心主要是物質(zhì)資源的投入。而信息化社會(huì)，由于信息具有無(wú)損使用、無(wú)損分享、不可分割、公平性等特點(diǎn)，使其將取代自然資源、資金、人力等成為最重要的資源，投資的重心也將轉(zhuǎn)變?yōu)樾畔⒌拈_(kāi)發(fā)上，因?yàn)樾畔a(chǎn)業(yè)是開(kāi)發(fā)費(fèi)用高、使用費(fèi)用低的產(chǎn)品，其低廉化使用是建立在高投入開(kāi)發(fā)的基礎(chǔ)上的。因而，教育一旦依賴于信息資源，則其開(kāi)發(fā)問(wèn)題將制約網(wǎng)絡(luò)化教育發(fā)展，教育的投資由過(guò)去重在物質(zhì)條件的擴(kuò)充轉(zhuǎn)向信息資源的開(kāi)發(fā)也成為不言而喻的事情。第二，單一的"班級(jí)授課制"將為多樣化的網(wǎng)絡(luò)授課取代。"班級(jí)授課制"這種曾大大提高過(guò)教育效率的教學(xué)組織形式將被信息技術(shù)打破，互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用于教育，改變了傳統(tǒng)的固定師生關(guān)系，使異地授課，網(wǎng)上學(xué)習(xí)成為可能。利用互聯(lián)網(wǎng)可以十分便捷的得到世界各地的教育資料，實(shí)現(xiàn)信息交流、資源共享；網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展也使無(wú)法進(jìn)入學(xué)校讀書的人獲得必要知識(shí)成為可能；學(xué)生無(wú)論身在何處，只要有網(wǎng)絡(luò)計(jì)算機(jī)終端設(shè)備便可上網(wǎng)學(xué)習(xí)，為學(xué)生終身學(xué)習(xí)的需要奠定了基礎(chǔ)。第三，現(xiàn)代信息技術(shù)發(fā)揮多種媒體功能的優(yōu)勢(shì)，通過(guò)學(xué)習(xí)內(nèi)容的豐富性、學(xué)習(xí)方式的靈活性，調(diào)動(dòng)學(xué)生多重感觀參與學(xué)習(xí)活動(dòng)，從而大大提高了學(xué)習(xí)效果。

5、對(duì)生活方式的影響。由于信息化建立了一個(gè)規(guī)模龐大、四通八達(dá)的網(wǎng)絡(luò)通訊系統(tǒng)，從而信息作為最有效、最有價(jià)值的資源，改變了傳統(tǒng)的生活方式。第一，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)體系，人類的觀念大大地流通、滲透、互相影響，這將有利于人們按照共同利益協(xié)調(diào)行為。第二，網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展，使人們工作方式發(fā)生很大變化，由以前的按時(shí)定點(diǎn)上班變?yōu)榭梢栽诩疑习?，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)體系處理各種資料和信息。

總之，信息技術(shù)的日新月異地發(fā)展以及由它引發(fā)的社會(huì)信息化，給社會(huì)生活帶來(lái)了巨大的影響，使人類社會(huì)將進(jìn)入信息時(shí)代。

關(guān)于在信息管理中信息可視化的進(jìn)展研究論文二

本學(xué)期我主要負(fù)責(zé)__年級(jí)的信息技術(shù)教學(xué)工作。本學(xué)期即將結(jié)束，回顧這個(gè)學(xué)期所從事的電腦教學(xué)工作，基本上還是能比較順利地完成任務(wù)。

作為一名信息技術(shù)課的教師，最理想的教學(xué)境界就是讓學(xué)生既有知識(shí)又有技能。在教學(xué)的方法上，我還在一直摸索和總結(jié)，但我最有感觸的是這一學(xué)科的教學(xué)要善于發(fā)掘?qū)W生的興趣，從而培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)主動(dòng)性。在教學(xué)工作中我享受到收獲喜悅，也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問(wèn)題。我所享有的收獲我會(huì)用于新學(xué)期的工作中，我所碰到的問(wèn)題我要認(rèn)真思考想辦法解決。

現(xiàn)將工作情況總結(jié)如下幾點(diǎn)：

一、思想方面

在這學(xué)期里，我從思想上，利用各種機(jī)會(huì)進(jìn)行各方面知識(shí)的深入學(xué)習(xí);嚴(yán)以律己，熱愛(ài)黨的教育事業(yè)。與同事間團(tuán)結(jié)合作，正確處理好與同事之間、師生之間的關(guān)系，尊敬老教師，把他們作為自己學(xué)習(xí)的榜樣。一學(xué)期來(lái)，遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度，服從學(xué)校的各項(xiàng)工作安排。從行動(dòng)上學(xué)電腦技術(shù)，學(xué)教學(xué)技能等;在生活上注意形象，為人師表。

二、教學(xué)方面

在信息技術(shù)教學(xué)過(guò)程中，我始終要求自己做到：

1、做到期初有計(jì)劃，有教學(xué)進(jìn)度，并始終嚴(yán)格按照教學(xué)進(jìn)度表來(lái)進(jìn)行課時(shí)內(nèi)容的教授，使教學(xué)工作能有條不紊地順利進(jìn)行下去。

2、按照學(xué)校工作管理規(guī)定，認(rèn)真?zhèn)浜谜n，寫好教案，努力上好每一節(jié)課。信息技術(shù)課學(xué)校安排的課時(shí)比較少(一周每班一節(jié))這對(duì)于學(xué)生來(lái)講的很重要的一節(jié)課;對(duì)老師來(lái)講是比較難上的一節(jié)課。所以怎能上好每節(jié)課對(duì)老師對(duì)學(xué)生都是很關(guān)鍵的。除了備好課、寫好教案外，我還要查閱各種資料，能上因特網(wǎng)時(shí)還上網(wǎng)尋找好的教學(xué)材料，教學(xué)課件，把它們和我所從事的工作結(jié)合起來(lái)，為我所用。在教學(xué)之余，我也注重自身發(fā)展進(jìn)步。除了聽(tīng)課，評(píng)課，參加教研組教研活動(dòng)外，我還利用各種機(jī)會(huì)進(jìn)行自我的增值學(xué)習(xí)，努力的增長(zhǎng)、鞏固自己的知識(shí)與經(jīng)驗(yàn)。

3、發(fā)揮小組合作的精神，培養(yǎng)學(xué)生協(xié)作的能力。我將每一個(gè)班按機(jī)房電腦的分布情況分成了若干個(gè)小組，每組都有一個(gè)小組長(zhǎng)，在教學(xué)的時(shí)候，同學(xué)們之間通過(guò)小組合作共同完成教師布置的任務(wù)，在學(xué)習(xí)過(guò)程中，同學(xué)之間還可以互相幫助，監(jiān)督檢查。水平相當(dāng)?shù)哪芤黄鹛剿?、?shí)踐，基礎(chǔ)差的學(xué)生可以在小組中得到基礎(chǔ)好的、學(xué)習(xí)興趣深厚學(xué)生的幫助，這樣發(fā)揮了優(yōu)秀學(xué)生"小老師"的作用，激勵(lì)其更加努力。這樣教學(xué)能使每一個(gè)學(xué)生都能夠在自己原有的基礎(chǔ)上獲得進(jìn)步。

4、注重因材施教，讓不同程度的學(xué)生得到不同的發(fā)展。在每節(jié)課的練習(xí)中，如果完成的學(xué)生可以看一下還可以怎樣做，或者可否做得更好;有些時(shí)候我設(shè)計(jì)多個(gè)任務(wù)，有簡(jiǎn)單的，一般的，稍難的，學(xué)生可以根據(jù)自己的情況去選做。這樣不單使學(xué)生在不同程度得到發(fā)展，更讓他們體會(huì)到成功的喜悅，提高了學(xué)生對(duì)計(jì)算機(jī)的興趣和利用計(jì)算機(jī)開(kāi)展創(chuàng)新實(shí)踐的能力。

5、注重課后細(xì)反思。結(jié)合學(xué)校信息技術(shù)教學(xué)設(shè)施的實(shí)際情況，針對(duì)性地選擇教學(xué)內(nèi)容對(duì)學(xué)生進(jìn)行教學(xué)，通過(guò)講、練、做，讓學(xué)生掌握本學(xué)期該掌握的知識(shí)點(diǎn)，通過(guò)期末的學(xué)業(yè)測(cè)試，不僅考察學(xué)生對(duì)本學(xué)期知識(shí)的熟練程序，更重要的是發(fā)散學(xué)生的思維，讓學(xué)生通過(guò)作品的制作，提高自身對(duì)于知識(shí)的理解及培養(yǎng)他們的創(chuàng)造性。通過(guò)這樣的訓(xùn)練，所教學(xué)生絕大多數(shù)都能利用計(jì)算機(jī)完成自己的作業(yè)，同時(shí)注重了對(duì)學(xué)生信息素養(yǎng)的培養(yǎng)，提高了學(xué)生的信息技術(shù)處理能力。

三、存在的問(wèn)題和今后的努力方向

1、部分學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)信息技術(shù)有畏難情緒，不善于動(dòng)手操作，影響了今后的學(xué)習(xí)。

2、加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練，課堂上做到精講精練，注重對(duì)學(xué)生能力的培養(yǎng)。利用各種教學(xué)方法，提高學(xué)生注意力。

3、加強(qiáng)機(jī)房紀(jì)律和機(jī)器使用道德方面的教育，使學(xué)生不僅在班級(jí)集中注意力學(xué)習(xí)，在機(jī)房上機(jī)時(shí)也要按規(guī)定嚴(yán)格約束自己。

生活總在執(zhí)著和付出中精彩。我知道，任何事情都是在不斷的反思——改進(jìn)——再反思——再改進(jìn)的過(guò)程中不斷的發(fā)展完善的。相信在大家的幫助下我能不斷地加以克服缺點(diǎn)，我也將一如既往地盡自己所能努力做好學(xué)校分配給我的工作。作為有責(zé)任感的教育工作者，時(shí)刻以高度的敏感性和自覺(jué)性，發(fā)現(xiàn)、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情況、新問(wèn)題，掌握其特點(diǎn)、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律，盡職盡責(zé)地做好工作，以完成我們身上肩負(fù)的神圣歷史使命。

關(guān)于在信息管理中信息可視化的進(jìn)展研究論文三

俗話說(shuō)：“活到老，學(xué)到老”，由此可見(jiàn)，終身學(xué)習(xí)的思想自古來(lái)有之。在信息技術(shù)飛速發(fā)展、適應(yīng)更新率不斷加速的今天，教師原有的知識(shí)結(jié)構(gòu)與儲(chǔ)量，已遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足于新課程教育教學(xué)的需要。因此，做為一名人類靈魂的工程師，就必須樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的意識(shí)，并積極地投入到學(xué)習(xí)中去，做一名學(xué)習(xí)型研究型的教師。為了更好地提高自己的專業(yè)理論與技能，特制定如下個(gè)人研修計(jì)劃：

一、研修目標(biāo)

1、提高自己的教育教學(xué)專業(yè)水平。

2、豐富自己的教育教學(xué)理論素養(yǎng)。

3、綜合提高自身素質(zhì)。

4、豐富自己的思想政治素養(yǎng)。

5、提高自己的課堂授課能力和創(chuàng)新能力。

6、提高自己的政治教學(xué)教研能力。

二、研修內(nèi)容

本次個(gè)人研修，我將以“新理念、新課程、新技術(shù)”為內(nèi)容，以《有效教學(xué)》、《有效教師》和《有效研修》的學(xué)習(xí)為載體，以“一切從教師的需要出發(fā)，一切為了教師的專業(yè)發(fā)展”為重點(diǎn),結(jié)合基礎(chǔ)教育課程改革，圍繞轉(zhuǎn)變教師教育觀念、提高業(yè)務(wù)素質(zhì)和實(shí)施素質(zhì)教育的能力這一目標(biāo)。同時(shí)，學(xué)習(xí)、發(fā)揚(yáng)名師優(yōu)秀教育思想和成功經(jīng)驗(yàn)、形成自己的教學(xué)風(fēng)格和特長(zhǎng)，由“經(jīng)驗(yàn)技術(shù)型”向“實(shí)踐反思型”的現(xiàn)代型教師轉(zhuǎn)變。

1、師德研修。要做到忠于黨和人民的教育事業(yè)，立志獻(xiàn)身教育，為人民服務(wù)，讓人民滿意;愛(ài)學(xué)生，就是要做到牢固樹(shù)立科學(xué)的人才觀、先進(jìn)的學(xué)生觀和正確的教育觀，熱愛(ài)學(xué)生，尊重學(xué)生，努力為學(xué)生發(fā)展服務(wù);愛(ài)自己，就是要做到以“學(xué)為人師，行為示范”為準(zhǔn)則，增強(qiáng)教師職業(yè)的使命感、責(zé)任感、光榮感和成就感，言傳身教，為人師表，做學(xué)生的楷模、社會(huì)的表率。

2、新課程研修，更新教育教學(xué)理念，通識(shí)研修和以掌握學(xué)科要求為主的學(xué)科教師研修。通識(shí)研修在組織集中專題研修基礎(chǔ)上，進(jìn)行自學(xué)，認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論，學(xué)習(xí)新課程改革的指導(dǎo)思想、改革目標(biāo)及相關(guān)政策等。并使理論與教學(xué)實(shí)際相結(jié)合，將先進(jìn)的理念內(nèi)化為教學(xué)行為。學(xué)科研修主要是通研教材、吃透教材、解讀課標(biāo)、探索教法。

3、教育教學(xué)能力研修。以教學(xué)基本功和教學(xué)基本技能為主要內(nèi)容，通用基本___科基本功和綜合能力基本功訓(xùn)練，使自己掌握扎實(shí)的教育教學(xué)基本技能，具有較高的教育教學(xué)水平。積極向“研究型、學(xué)者型、專家型”教師轉(zhuǎn)化。

4、現(xiàn)代信息技術(shù)應(yīng)用的培訓(xùn)。強(qiáng)化課堂應(yīng)用、教學(xué)信息化整合的教師信息技術(shù)校本研修活動(dòng)，樹(shù)立應(yīng)用信息技術(shù)推進(jìn)教學(xué)改革的意識(shí)，熟練掌握信息技術(shù)應(yīng)用的基礎(chǔ)知識(shí)和技能，提高信息技術(shù)與學(xué)科整合能力，運(yùn)用先進(jìn)的教學(xué)手段創(chuàng)設(shè)環(huán)境。學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)知識(shí)，學(xué)習(xí)多媒體課件制作，提高自己運(yùn)用和處理信息的能力。

5、教育科研能力研修，要樹(shù)立教研科研意識(shí)，把研修和教育科研緊密結(jié)合，圍繞新課程的實(shí)施，結(jié)合課堂教學(xué)，進(jìn)行教學(xué)方法和教育科研基本方法的研修。本期繼續(xù)以“有效研究”為切入點(diǎn)，做到教學(xué)即研究，不畏懼科研，懂得教科研就在反思中，教學(xué)中，教育敘事中，提升總結(jié)中。

三、具體措施

1、進(jìn)一步加強(qiáng)政治思想觀念。加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，利用政治學(xué)習(xí)等時(shí)機(jī)，深入學(xué)習(xí)《教師職業(yè)規(guī)范》，經(jīng)常向師德先進(jìn)的教師請(qǐng)教，對(duì)照先進(jìn)教師找差距，從而不斷提高自身的師德水平。

2、處處嚴(yán)格要求自己，以身作則，為人師表，時(shí)時(shí)做學(xué)生的表率，儀表端莊，舉止大方，禮貌待人，為人師表，不穿奇裝異服。

3、認(rèn)真聽(tīng)講,做好筆記,多聯(lián)系實(shí)際,流諸筆端;

4、認(rèn)真按照培訓(xùn)進(jìn)行自學(xué)，通過(guò)多種途徑和形式(如：坊主引領(lǐng)、同伴互助、自主學(xué)習(xí))接受學(xué)時(shí)培訓(xùn)，使自身師德水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)得到顯著提高，不斷適應(yīng)實(shí)施素質(zhì)教育和基礎(chǔ)教育課程改革的需要。

5、積極參加上級(jí)學(xué)校及教師進(jìn)修學(xué)校的學(xué)習(xí)和培訓(xùn)。本年度網(wǎng)聯(lián)學(xué)習(xí)要做到目標(biāo)明確、重點(diǎn)突出、保證時(shí)間。

6、堅(jiān)持培訓(xùn)與教研、教改相結(jié)合，集中研修與分散研修相結(jié)合，短期面授和長(zhǎng)期跟蹤指導(dǎo)相結(jié)合，傳統(tǒng)培訓(xùn)與現(xiàn)代遠(yuǎn)程培訓(xùn)相結(jié)合等模式，不斷提高網(wǎng)聯(lián)培訓(xùn)的針對(duì)性和實(shí)效性.

7、保證學(xué)時(shí)，利用晚上79點(diǎn)的時(shí)間集中學(xué)習(xí)?？v身學(xué)習(xí)不斷提升師德修養(yǎng)，豐富知識(shí)結(jié)構(gòu)，增強(qiáng)理論底蘊(yùn);工作中，積極投身教育科研的改革與實(shí)踐，從學(xué)生發(fā)展的高度積極探索新的課堂教學(xué);實(shí)踐中，不斷探求、感悟、反思，時(shí)刻提醒自己用腦子工作，使自己逐步成為研究型、開(kāi)拓型、全能型的__教師。

關(guān)于在信息管理中信息可視化的進(jìn)展研究論文四

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們：

感謝有這樣一個(gè)交流平臺(tái)和學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，聽(tīng)取各位領(lǐng)導(dǎo)的教誨和同志們的經(jīng)驗(yàn)。剛才幾位同志的發(fā)言內(nèi)容豐富、見(jiàn)解深刻，我深受啟發(fā)，獲益匪淺。對(duì)我來(lái)說(shuō)，擔(dān)任黨委秘書的時(shí)間不長(zhǎng)，黨委信息工作與領(lǐng)導(dǎo)要求和同志還有很大的差距，下面我將自己的工作情況向各位領(lǐng)導(dǎo)和同志們簡(jiǎn)要匯報(bào)一下，不當(dāng)之處希望大家多批評(píng)指正。

一、完善人員配備機(jī)制，夯實(shí)隊(duì)伍基礎(chǔ)。

安樂(lè)鎮(zhèn)黨委高度重視黨委信息工作，在穩(wěn)定機(jī)構(gòu)，科學(xué)設(shè)置崗位的基礎(chǔ)上，把年紀(jì)輕、能力強(qiáng)、學(xué)歷高的3名優(yōu)秀機(jī)關(guān)干部選拔到黨委辦公室負(fù)責(zé)黨委信息的報(bào)送工作，明確了2名專任黨委信息員，充分調(diào)動(dòng)了信息工作人員的積極性，并根據(jù)工作需要，配齊了電腦、電話、傳真等辦公設(shè)備，保證了黨委信息的及時(shí)、準(zhǔn)確、有效報(bào)送。

二、建立科學(xué)信息報(bào)送體系，完善黨委信息報(bào)送制度。

我們黨委信息報(bào)送人員認(rèn)真學(xué)習(xí)了《關(guān)于進(jìn)一步做好黨委信息工作的通知》、《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)緊急信息報(bào)送工作的規(guī)定》等縣黨委信息報(bào)送工作的相關(guān)文件精神，建立了科學(xué)信息報(bào)送體系，完善了黨委信息報(bào)送制度，確保黨委信息工作的順利開(kāi)展。

(一)把信息工作納入辦公室工作的重要內(nèi)容。信息工作是黨委辦公室工作中的重要任務(wù)，也是重要工作。我們緊緊圍繞黨委的工作中心和工作重點(diǎn)，把信息工作納入重要議事日程，定期研究，查找薄

弱環(huán)節(jié)和存在的問(wèn)題，確保為領(lǐng)導(dǎo)及上級(jí)部門及時(shí)報(bào)送有價(jià)值的信息，為領(lǐng)導(dǎo)的決策提供參考依據(jù)。

(二)嚴(yán)格緊急信息報(bào)送制度。凡屬于重大疫情、災(zāi)害、事故、案(事)件和重要社會(huì)動(dòng)態(tài)等方面的緊急信息，我們做到隨時(shí)發(fā)生隨時(shí)報(bào)送。緊急信息除及時(shí)向有關(guān)部門和領(lǐng)導(dǎo)報(bào)告外，確保在2小時(shí)內(nèi)向縣委辦信息科報(bào)送情況，并及時(shí)續(xù)報(bào)事態(tài)發(fā)展和開(kāi)展工作的情況，直至事件處理完畢。為了進(jìn)一步提高黨委信息的質(zhì)量和水平，經(jīng)鎮(zhèn)黨委領(lǐng)導(dǎo)同意，決定實(shí)行信息工作責(zé)任追究制。黨委秘書是信息工作第一責(zé)任人，若因信息工作不力或遲報(bào)、漏報(bào)、瞞報(bào)信息而造成工作失誤的，追究信息報(bào)送人、第一責(zé)任人的責(zé)任。

三、突出重點(diǎn)，注重信息報(bào)送質(zhì)量。

我們堅(jiān)持重要信息快速、準(zhǔn)確、全面，一般信息詳細(xì)、實(shí)用、特色的工作思路，用信息反映鎮(zhèn)黨委、政府的工作進(jìn)展及措施落實(shí)情況、宣傳鎮(zhèn)黨委、政府的重大決策及工作中一些好的做法、經(jīng)驗(yàn)及成效，尤其注意報(bào)送對(duì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展有重要影響，有代表性的經(jīng)驗(yàn)及問(wèn)題信息。今年以來(lái)我們共向上級(jí)部門報(bào)送信息49篇，動(dòng)態(tài)7篇，調(diào)研報(bào)告5篇，其中被爭(zhēng)先進(jìn)位年簡(jiǎn)報(bào)采用的信息有2篇，被縣簡(jiǎn)報(bào)采用的信息有6篇。

我鎮(zhèn)黨委信息工作取得了一些成績(jī)，但也存在信息來(lái)源少，信息質(zhì)量有待進(jìn)一步提高等問(wèn)題，與上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的要求還有一定距離，與兄弟單位相比還有一定的差距。我們將以這次會(huì)議為契機(jī)，認(rèn)真貫徹落實(shí)好會(huì)議精神，學(xué)習(xí)借鑒兄弟單位的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)一步加強(qiáng)與有關(guān)部門的協(xié)調(diào)與溝通，不斷加大黨委信息工作的力度，努力適應(yīng)新的形勢(shì)對(duì)我們工作的要求，求真務(wù)實(shí)，扎實(shí)工作，不斷提高信息工作的水平，促進(jìn)我鎮(zhèn)黨委信息工作上一個(gè)新的臺(tái)階。

四、下一步打算

(1)充分發(fā)揮信息工作作用，圍繞鎮(zhèn)黨委中心工作，圍繞經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展中的重大現(xiàn)實(shí)問(wèn)題，圍繞干部群眾普遍關(guān)心的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題，宣傳和報(bào)道黨的路線、方針政策，更加全面領(lǐng)導(dǎo)和上級(jí)部門提供情況和決策依據(jù)。

(2)牢牢把握正確的輿論導(dǎo)向，堅(jiān)持團(tuán)結(jié)穩(wěn)定鼓勁、正面宣傳為主的方針，發(fā)揚(yáng)積極主動(dòng)、昂揚(yáng)向上、團(tuán)結(jié)和諧的主流輿論，不斷提高信息工作的質(zhì)量和水平。

(3)加強(qiáng)培訓(xùn)學(xué)習(xí)，提高信息工作人員的業(yè)務(wù)素質(zhì)和能力。大力報(bào)道基層經(jīng)濟(jì)社會(huì)建設(shè)取得的新成效、新進(jìn)展;著力宣傳改善民生的新思路、新舉措;加強(qiáng)黨的執(zhí)政能力建設(shè)和先進(jìn)性建設(shè)、黨風(fēng)廉政建設(shè)、社會(huì)治安綜合治理和精神文明建設(shè)等方面的信息報(bào)道;展示我鎮(zhèn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展、政治穩(wěn)定、社會(huì)進(jìn)步的新變化。

(4)深入開(kāi)展調(diào)查研究，了解新情況，研究新問(wèn)題，總結(jié)新經(jīng)驗(yàn)，認(rèn)真分析把握信息工作發(fā)展的規(guī)律和特點(diǎn)，努力把信息工作融入到社會(huì)的各個(gè)方面，找準(zhǔn)結(jié)合點(diǎn)，面向基層、面向群眾，以高度的政治責(zé)任感和使命感，振奮精神，銳意進(jìn)取，不斷增強(qiáng)工作的針對(duì)性、實(shí)效性，使信息工作始終符合鎮(zhèn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)的發(fā)展要求。

(5)加大信息采編量，提高投稿質(zhì)量。堅(jiān)持走基層路線，走群

眾路線，聽(tīng)民聲，達(dá)民意，查社情，精心收集素材，認(rèn)真挖掘深度，嚴(yán)格錘煉語(yǔ)言，努力提高稿件質(zhì)量，一方面注重信息的思想性，時(shí)效性，完整性，準(zhǔn)確性，同時(shí)力爭(zhēng)文字簡(jiǎn)練，主題突出，觀點(diǎn)鮮明，條理清楚，充分發(fā)揮信息工作的引導(dǎo)作用及參謀助手作用，全力服務(wù)于鎮(zhèn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)進(jìn)步大局。

(6)加強(qiáng)與上級(jí)部門聯(lián)系，及時(shí)報(bào)送信息，使信息上質(zhì)量，上水平，不斷開(kāi)創(chuàng)我鎮(zhèn)信息工作新局面。

關(guān)于在信息管理中信息可視化的進(jìn)展研究論文五

甲方： 合同編號(hào)：

乙方： 簽約地點(diǎn)：

甲乙雙方均為具有合法資質(zhì)之經(jīng)營(yíng)主體，本著自愿公平、等價(jià)有償、誠(chéng)實(shí)信用的原則，根據(jù)有關(guān)法律、法規(guī)的規(guī)定，就甲方在自身網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)為乙方提供產(chǎn)品\服務(wù)的信息發(fā)布事宜，達(dá)成如下三頁(yè)合同條款：

一、服務(wù)內(nèi)容

二、服務(wù)說(shuō)明

1、信息發(fā)布所需相關(guān)的圖文資料，乙方需在信息發(fā)布日逾期提交導(dǎo)致無(wú)法如期發(fā)布，相關(guān)后果由乙方自行承擔(dān)，甲方不負(fù)責(zé)安排補(bǔ)期發(fā)布。

2、信息發(fā)布后甲方免費(fèi)提供補(bǔ)充協(xié)議，乙方須另行支付相應(yīng)修改費(fèi)用。

3、甲方修改收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)如下：

a、小型修改：即產(chǎn)品圖片、頁(yè)面文字、按鈕、鏈接更換，且每一次修改內(nèi)容少于五處(不包括五處)的，收費(fèi)每次人民幣：壹佰元(100.00元);

b、大型改動(dòng)：小型修改以外的其他修改，包括涉及頁(yè)面色調(diào)變化、內(nèi)容整個(gè)板塊修改、頁(yè)面結(jié)構(gòu)、版式變動(dòng)、頁(yè)面功能修改、多媒體效果更改均為大型改動(dòng)，每次收費(fèi)為500元/次。

三、甲方權(quán)利義務(wù)：

1、甲方必須嚴(yán)格遵守中華人民共和國(guó)相關(guān)適用法律的相關(guān)規(guī)定及要求在網(wǎng)絡(luò)上提供信息發(fā)布服務(wù);

2、甲方必須按本合同規(guī)定第一條規(guī)定的服務(wù)內(nèi)容及標(biāo)準(zhǔn)向乙方提供信息發(fā)布服務(wù);

3、乙方拒絕按甲方要求提供產(chǎn)品(服務(wù))的資質(zhì)證明、產(chǎn)品說(shuō)明書及政府主管部門的審批文件等相關(guān)證明材料，或提供的材料虛假，甲方有權(quán)拒絕為其發(fā)布信息，若因此給甲方造成損失乙方需負(fù)責(zé)賠償;

4、甲方有權(quán)要求乙方按時(shí)足額支付信息服務(wù)費(fèi)用;

5、甲方在信息發(fā)布前和發(fā)布中有權(quán)審查乙方信息發(fā)布內(nèi)容和表現(xiàn)形式，對(duì)不符合中國(guó)相關(guān)法律法規(guī)和甲方品牌形象(包括但不限于：乙方依托甲方品牌提升自身形象等)及網(wǎng)站整體風(fēng)格(包括但不限于：頁(yè)面主色調(diào)，頁(yè)面更新頻率等)的信息發(fā)布內(nèi)容和表現(xiàn)形式，有權(quán)要求乙方作出修改，乙方拒不修改的，甲方有權(quán)拒絕發(fā)布，由此導(dǎo)致的損失由乙方自己負(fù)擔(dān);

6、如遇甲方網(wǎng)站平臺(tái)改版，影響信息刊登，甲方應(yīng)先征求乙方調(diào)換意見(jiàn)，若雙方無(wú)法就新安排信息發(fā)布位達(dá)成一致，甲方應(yīng)退還乙方未刊登天數(shù)折合的信息發(fā)布費(fèi)用。

四、乙方權(quán)利義務(wù)：

1、乙方在甲方網(wǎng)站發(fā)布的信息內(nèi)容必須符合中國(guó)法律法規(guī)的規(guī)定，不得委托甲方發(fā)布國(guó)家明令禁止的內(nèi)容。乙方應(yīng)對(duì)委托甲方發(fā)布的信息擁有合法使用權(quán)，任何因信息內(nèi)容侵害第三方知識(shí)產(chǎn)權(quán)或其他合法權(quán)益造成的損害，概由乙方自行承擔(dān);

2、乙方必須向甲方提供所發(fā)布的產(chǎn)品(服務(wù))的資質(zhì)證明、產(chǎn)品說(shuō)明書以及有關(guān)行政主管部門的審查批準(zhǔn)文件等相關(guān)證明材料，并對(duì)其所提供證明材料的真實(shí)性、合法性和完整性獨(dú)立承擔(dān)責(zé)任;

3、乙方必須依據(jù)本合同規(guī)定，按時(shí)足額向甲方支付信息服務(wù)費(fèi)用;

4、如遇甲方網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)改版，影響信息刊登頁(yè)面，雙方就甲方新安排的信息發(fā)布位無(wú)法達(dá)成一致，乙方可要求退還未刊登天數(shù)折合的信息發(fā)布費(fèi)用。

五、知識(shí)產(chǎn)權(quán)

在本合同執(zhí)行過(guò)程中而產(chǎn)生的作品著作權(quán)歸制作方所有，即由乙方提供或設(shè)計(jì)制作的作品著作權(quán)歸乙方所有，由乙方委托甲方設(shè)計(jì)制作的作品著作權(quán)歸甲方所有。

六、免責(zé)條件

雙方確認(rèn)：出現(xiàn)下列情況導(dǎo)致本合同不能履行的，甲方不承擔(dān)任何違約責(zé)任：

1、 因電信網(wǎng)絡(luò)故障、病毒或網(wǎng)絡(luò)攻擊等情況造成甲方網(wǎng)站中斷服務(wù);

2、由于不可抗力(包括但不限于疫病、地震、臺(tái)風(fēng)、洪水、火災(zāi)、戰(zhàn)爭(zhēng)、罷工、政府禁令以及雙方均不可預(yù)見(jiàn)、不能控制的事情或情況)導(dǎo)致本合同不能履行。

七、違約責(zé)任

1、雙方中任何一方違反本合同的規(guī)定，均必須承擔(dān)相應(yīng)的法律責(zé)任，賠償對(duì)方因此而造成的經(jīng)濟(jì)損失。

2、如甲方未能在本合同規(guī)定時(shí)間內(nèi)，為乙方提供信息發(fā)布服務(wù)，每延遲一天，甲方須減收乙方信息發(fā)布服務(wù)費(fèi)用總額的1%的作為補(bǔ)償，如延遲時(shí)間超過(guò)30天，乙方有權(quán)要求解除合同，并要求甲方退回全部已付款項(xiàng)。

3、如乙方未能在本合同規(guī)定時(shí)間內(nèi)，向甲方支付各項(xiàng)款項(xiàng)，甲方有權(quán)解除本合同。

4、乙方付款后，甲方應(yīng)按合同準(zhǔn)時(shí)發(fā)布信息，不得無(wú)故錯(cuò)發(fā)、漏發(fā)，如發(fā)生錯(cuò)發(fā)、漏發(fā)雙方應(yīng)本著友好合作的精神協(xié)商解決。

八、其他

1、本合同壹式叁份，具有同樣的法律效力。

2、本合同執(zhí)行過(guò)程中，所有附件和補(bǔ)充合同等一經(jīng)甲乙雙方簽字即成為本合同的有效組成部分，與本合同具有同等法律效力。

3、如雙方在履行本合同過(guò)程中發(fā)生爭(zhēng)議，經(jīng)協(xié)商無(wú)法解決，本合同的任何一方都有權(quán)利向甲方所在地人民法院起訴。

4、本合同自雙方簽字蓋章之日起生效，有效期至本合同約定的信息發(fā)布服務(wù)完時(shí)止。

甲方： 乙方：

法人代表或授權(quán)代表： 法人代表或授權(quán)代表：

開(kāi)戶銀行： 開(kāi)戶銀行：

開(kāi)戶名稱： 開(kāi)戶名稱：

帳號(hào)： 帳號(hào)：

日期： 年 月 日 日期： 年 月 日

關(guān)于在信息管理中信息可視化的進(jìn)展研究論文六

一、自我分析和環(huán)境分析

我現(xiàn)在在信息技術(shù)方面還處在學(xué)習(xí)和探索中，平時(shí)在具體的課堂教學(xué)也是偶爾利用多媒體課件來(lái)開(kāi)展教學(xué)，一是受學(xué)?，F(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)設(shè)施和教學(xué)條件的限制，使用計(jì)算機(jī)不很方便，二是獲取網(wǎng)絡(luò)信息的渠道還是很難，自己應(yīng)用網(wǎng)絡(luò)資源的能力還有待遇提高。近年來(lái)，信息化應(yīng)用在教學(xué)中的優(yōu)越性越來(lái)越凸顯，教師利用信息化資源開(kāi)展教學(xué)已經(jīng)越來(lái)越普遍，我對(duì)于學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)作用也越來(lái)越有優(yōu)勢(shì)，作為新時(shí)代的教師，就是要適應(yīng)教學(xué)的發(fā)展，努力拓寬自己的信息化視野，更新信息化環(huán)境下的教學(xué)理念，實(shí)現(xiàn)教學(xué)個(gè)性化與專業(yè)化的成長(zhǎng)之路。

二、我的發(fā)展目標(biāo)

通過(guò)本次的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我要重新認(rèn)識(shí)信息技術(shù)在傳統(tǒng)教學(xué)中發(fā)揮的作用，認(rèn)真研修各門課程，在共建網(wǎng)絡(luò)技術(shù)學(xué)習(xí)的平臺(tái)與學(xué)習(xí)社區(qū)的過(guò)程中，實(shí)現(xiàn)資源共享，提高自己在信息化教學(xué)中的運(yùn)用能力，利用媒體資源優(yōu)化課堂教學(xué)，從而轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，為課堂教學(xué)注入新的生機(jī)與活力，努力使自己成為具備先進(jìn)信息技術(shù)能力的專業(yè)型人才。

三、所選課程

《信息技術(shù)支持的教學(xué)環(huán)節(jié)優(yōu)化》3學(xué)時(shí)，《如何組織合作學(xué)習(xí)》6學(xué)時(shí)，《word工具箱的應(yīng)用》3學(xué)時(shí)，《中學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中的信息技術(shù)應(yīng)用》12學(xué)時(shí)，《中學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中信息技術(shù)應(yīng)用案例評(píng)析》10學(xué)時(shí)，《簡(jiǎn)易多媒體環(huán)境下的初中英語(yǔ)教學(xué)》8學(xué)時(shí)。

四、具體計(jì)劃

1、在培訓(xùn)中根據(jù)自己的教學(xué)實(shí)際制定個(gè)人研修計(jì)劃和選擇必修課與選修課，聽(tīng)取專家解答釋疑的時(shí)間和自己的工作時(shí)間會(huì)有沖突，與同伴間展開(kāi)交流，完成并提交一份個(gè)人專業(yè)成長(zhǎng)發(fā)展計(jì)劃。

2、為了實(shí)現(xiàn)教師信息化、專業(yè)化的成長(zhǎng)目標(biāo)，我要根據(jù)個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃完成必修課程，結(jié)合自身專業(yè)發(fā)展的相關(guān)問(wèn)題進(jìn)行認(rèn)真思考，在選修課程中進(jìn)行自主選學(xué)，積極參加研修活動(dòng)，提升自己的信息技術(shù)能力，以促進(jìn)并優(yōu)化教師課程教學(xué)。在學(xué)習(xí)過(guò)程中，我要積極參加各項(xiàng)活動(dòng)，寫好學(xué)習(xí)筆記，及時(shí)發(fā)表學(xué)習(xí)心得，深入地學(xué)習(xí)現(xiàn)代化信息技術(shù)在教學(xué)領(lǐng)域的應(yīng)用，在教學(xué)實(shí)踐中實(shí)踐信息化在實(shí)際中的應(yīng)用，與同伴構(gòu)建學(xué)習(xí)社區(qū)，互相借鑒學(xué)習(xí)取長(zhǎng)補(bǔ)短，并不斷反思自己在教學(xué)實(shí)踐中運(yùn)用信息技術(shù)的能力與效果，獲得寶貴的經(jīng)驗(yàn)，利用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)深化信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的融合，真正提高自己應(yīng)用信息技術(shù)進(jìn)行教學(xué)的能力。

關(guān)于在信息管理中信息可視化的進(jìn)展研究論文七

甲方為推廣企業(yè)形象，產(chǎn)品或服務(wù)，根據(jù)乙方互聯(lián)網(wǎng)信息公告版面和收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，擬在乙方網(wǎng)站上公告信息事宜，依照中華人民共和國(guó)《互聯(lián)網(wǎng)信息服務(wù)管理辦法》及有關(guān)規(guī)定，經(jīng)雙方友好協(xié)商簽訂本協(xié)議，并共同遵守。

第一條信息公告網(wǎng)址和形式

1.信息公告媒介為乙方網(wǎng)站：_________。

2.信息公告形式：橫幅旗幟信息公告，圖形鏈接發(fā)布，跳出式網(wǎng)頁(yè)或者其他形式的信息公告;

第二條信息公告文件

1.甲方須于信息公告前三日將信息公告文字，圖形以或者文件格式提供給乙方;

2.甲方可委托乙方為其設(shè)計(jì)制作信息公告樣稿，在甲方?jīng)Q定采納乙方為其設(shè)計(jì)制作的信息公告樣稿，并支付設(shè)計(jì)制作費(fèi)用后，該信息公告樣稿的著作權(quán)歸甲方所有。

第三條信息公告

1.在信息公告期間內(nèi)，甲方更換其互聯(lián)網(wǎng)信息公告圖形的次數(shù)不得超過(guò)三次;

2.在信息發(fā)布期間內(nèi)，乙方若更新網(wǎng)站且使甲方原信息公告位置不復(fù)存在的須保證置甲方信息公告圖形于新網(wǎng)站同等重要位置;

第四條信息公告時(shí)間和費(fèi)用

1.信息公告時(shí)間為：_________年_________月_________日至_________年_________月_________日;

2.信息公告費(fèi)用：

信息公告圖形設(shè)計(jì)制作費(fèi)用：_________元

信息公告費(fèi)用：_________元/月

其他費(fèi)用：_________元

第五條付款方式和期限

1.信息公告委托設(shè)計(jì)制作費(fèi)用支付

甲方須于本協(xié)議簽訂之日起_________日內(nèi)以現(xiàn)金，銀行轉(zhuǎn)帳或支票的方式向乙方支付;

2.信息公告費(fèi)用支付

甲方須于本協(xié)議簽訂之日起_________日內(nèi)以現(xiàn)金，銀行轉(zhuǎn)帳或支票的方式向乙方支付當(dāng)月信息公告費(fèi)用;

甲方逾期未支付信息公告費(fèi)用的，乙方有權(quán)停止向甲方提供信息公告服務(wù);

第六條保證與責(zé)任

1.甲方必須保證其所提供的信息公告內(nèi)容不違反中華人民共和國(guó)《互聯(lián)網(wǎng)信息服務(wù)管理辦法》，不違反其他相關(guān)法律、法規(guī)和規(guī)章，不違背社會(huì)公共道德，不侵害第三人合法權(quán)益;

2.甲方未履行第七條第一款之保證，由甲方自行承擔(dān)賠償損失等法律責(zé)任;乙方保留向甲方追索因此造成的經(jīng)濟(jì)損失的權(quán)利;

3.為保證網(wǎng)站的正常運(yùn)行，乙方需定期或不定期對(duì)網(wǎng)站進(jìn)行停機(jī)維護(hù)，因此類情況造成的服務(wù)器正常中斷，甲方應(yīng)該予以理解，乙方不承擔(dān)任何責(zé)任;乙方則有義務(wù)盡力避免服務(wù)器中斷或?qū)⒎?wù)器中斷時(shí)間限制在最短時(shí)間內(nèi);

4.因不可抗力引起的違約或者發(fā)布延誤，雙方均不承擔(dān)賠償責(zé)任。

第七條協(xié)議的終止與解除

1.本協(xié)議期滿或者互聯(lián)網(wǎng)信息公告達(dá)到協(xié)議約定的實(shí)際時(shí)間，本協(xié)議自行解除;

2.因不可抗力致使本協(xié)議無(wú)法繼續(xù)履行時(shí)，則本協(xié)議自動(dòng)終止。

第八條爭(zhēng)議處理

甲乙雙方在本協(xié)議條款范圍內(nèi)發(fā)生糾紛的，應(yīng)協(xié)商解決;協(xié)商不成的，雙方可向乙方所在地仲裁機(jī)關(guān)申請(qǐng)仲裁或向乙方所在地人民法院提起訴訟。

第九條其他

甲方委托乙方設(shè)計(jì)互聯(lián)網(wǎng)信息公告樣稿的，雙方應(yīng)另行簽訂協(xié)議作為本協(xié)議之附屬文件，與本協(xié)議具有同等之法律效力。

本協(xié)議一式_________份，甲乙雙方各持_________份，經(jīng)雙方簽章后生效，具有同等法律效力。

甲方：_________乙方：_________

代表人：_________代表人：_________

地址：_________地址：_________

日期：______日期：______

關(guān)于在信息管理中信息可視化的進(jìn)展研究論文八

我在這次教師信息技術(shù)的應(yīng)用能力提高工程訓(xùn)練期間，認(rèn)真學(xué)習(xí)專家教授的授課精髓，作為數(shù)學(xué)教師，為了在這次訓(xùn)練中學(xué)習(xí)更多現(xiàn)代化教育手段的知識(shí)和技能，真正進(jìn)步自己，滿足現(xiàn)在形勢(shì)的需要，現(xiàn)在制定個(gè)人的訓(xùn)練計(jì)劃如下

自我分析:

通過(guò)這次信息技術(shù)能力的評(píng)價(jià)，我在信息技術(shù)能力方面都不及格，自己還沒(méi)有達(dá)到信息技術(shù)能力的運(yùn)用初期階段，自己在word和excel的運(yùn)用上只知道一些毛皮知識(shí)，幾乎不能使用ppt制作課件的交互式電子白板的操作和使用，數(shù)學(xué)化學(xué)教育中的信息技術(shù)的應(yīng)用，網(wǎng)絡(luò)環(huán)境支持的中學(xué)數(shù)學(xué)探索式教育，多媒體圖像素材的加工和處理等

研修目標(biāo):

通過(guò)本次培訓(xùn)前的評(píng)價(jià)結(jié)果，我應(yīng)著重學(xué)習(xí)交互式電子白板的操作和使用、數(shù)學(xué)化學(xué)教育中的信息技術(shù)應(yīng)用、網(wǎng)絡(luò)環(huán)境支持的中學(xué)數(shù)學(xué)化學(xué)探索式教育、多媒體圖像、素材加工和處理的基礎(chǔ)知識(shí)和運(yùn)用，把學(xué)習(xí)的信息技術(shù)應(yīng)用于教育，提高自己的教育能力，把握先進(jìn)的教育理念和教育思想，把握學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)，通過(guò)教育改革，改變教育觀念，為提高教育教育質(zhì)量奠定良好的基礎(chǔ)。同時(shí)，通過(guò)學(xué)習(xí)word和excel的相關(guān)知識(shí)，科學(xué)地管理學(xué)生的基本情況，科學(xué)地分析學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)，從以前的計(jì)算解放自己。促進(jìn)自己向?qū)I(yè)教師發(fā)展的同時(shí)，根據(jù)學(xué)生的具體情況改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，使教育成長(zhǎng)。

培訓(xùn)計(jì)劃:

1.完成培訓(xùn)課程規(guī)劃中規(guī)定的學(xué)習(xí)要求，立即登錄在線學(xué)習(xí)視頻講座，參加在線積極參加互動(dòng)研討、學(xué)習(xí)反省、問(wèn)答等活動(dòng)，按要求完成作業(yè)。

2、學(xué)習(xí)多媒體圖片素材加工與處理、多媒體資源獲取與處理等，了解與教育相關(guān)的通用軟件和學(xué)科軟件的功能和特點(diǎn)，掌握多種方法獲得數(shù)字教育資源，掌握加工、制作和管理數(shù)字教育資源的工具和方法，掌握互聯(lián)網(wǎng)、移動(dòng)設(shè)備和其他新技術(shù)的常用操作。熟練應(yīng)用于教育和管理，減輕教師學(xué)生的負(fù)擔(dān)，提高自己的能力。

3、學(xué)習(xí)word和excel、ppt和多媒體素材加工，將學(xué)到的知識(shí)和技術(shù)應(yīng)用于課程準(zhǔn)備、課程教學(xué)和課程練習(xí)，利用技術(shù)支持，改善教學(xué)方式，使課程氛圍更加活躍，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性和主導(dǎo)性，有效提高自己的組織和管理課程方法。

4、學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)化學(xué)教學(xué)中的信息技術(shù)應(yīng)用、網(wǎng)絡(luò)環(huán)境支持的初中數(shù)學(xué)化學(xué)探究式教學(xué)、數(shù)學(xué)化學(xué)教學(xué)中的信息技術(shù)應(yīng)用案例評(píng)析等知識(shí)，在后期自身的課堂教學(xué)中充分運(yùn)用，使自身的課堂教學(xué)從傳統(tǒng)式模式走向現(xiàn)代化教學(xué)模式，徹底改變自身的教學(xué)方法，適應(yīng)當(dāng)代人才的培養(yǎng)，提升學(xué)生人文素養(yǎng)，培養(yǎng)具備創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。

5、學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)教室的操作和使用、交互式電子白板的操作和使用、多媒體教室系統(tǒng)的操作和使用等，了解多媒體教育環(huán)境的類型和功能，熟練操作常用設(shè)備。通過(guò)在課堂教學(xué)中運(yùn)用這些設(shè)備，改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，使用支持學(xué)生自主、合作、探索學(xué)習(xí)的在線教學(xué)平臺(tái)等技術(shù)資源，調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性和積極性

6、通過(guò)此次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，了解信息技術(shù)對(duì)提高課堂教學(xué)的作用，具有積極運(yùn)用信息技術(shù)優(yōu)化課堂教學(xué)的意識(shí)。把學(xué)到的知識(shí)運(yùn)用到課堂教學(xué)中，讓自身運(yùn)用現(xiàn)代化技術(shù)教學(xué)的水有所提升，促進(jìn)自己向?qū)I(yè)老師發(fā)展。

7、本次教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提高工程訓(xùn)練結(jié)束后，我繼續(xù)學(xué)習(xí)相關(guān)知識(shí)，提高自己適應(yīng)現(xiàn)代化教育的需要，使自己能夠在教育教育中熟練運(yùn)用各種信息教育手段。

總之，通過(guò)這次學(xué)習(xí)，培養(yǎng)各方面的能力，改變自己的觀念，真正提高自己的教育教育水平，促進(jìn)自己的專業(yè)發(fā)展，成為真正適應(yīng)時(shí)代發(fā)展要求的合格教師。