小飛人卡爾松的讀后感范文怎么寫(大全14篇)

讀后感是讀者與作者之間的一種心靈的對話和碰撞。如何用簡潔明了的語言寫出一篇有影響力的讀后感？通過閱讀這些讀后感范文，我們可以學(xué)習(xí)到一些寫作技巧和方法，提高自己的讀書和寫作能力。

小飛人卡爾松的讀后感范文怎么寫篇一

1、我必須從引導(dǎo)我追尋事物直至此地的形象中解脫出來。

2、無論如何，你的骰子已亮出它們的點數(shù)。我的骰子還在盒子里跳躍。

3、波羅善于順從皇帝的惡劣心境?！笆堑?，帝國染上了疾病，并且還在努力使自己習(xí)慣于自身的傷口，而這是更糟糕的事。我探察的目的在于：搜尋尚可依稀見到的幸福歡樂的蹤跡，測量它缺失的程度。如果你想知道周圍有多么黑暗，你就得留意遠(yuǎn)處的'微弱光線。”

4、每到一個新城市，旅行者就會發(fā)現(xiàn)一段自己未曾經(jīng)歷的過去：已經(jīng)不復(fù)存在的故我和不再擁有的事物的陌生感，在你所陌生的不屬于你的異地等待著你。

5、讀書是個孤獨的行為，她把書當(dāng)做牡蠣的貝殼，鉆在書里就像牡蠣躲在貝殼里一樣安全。這間屋子被密密麻麻的書頁包裹著，就像在密林之中樹葉占據(jù)了所有空間一樣。

6、記憶的潮水繼續(xù)涌流，城市像海綿一般把它吸干而膨脹起來。描述今天的采拉，應(yīng)該包含采拉的整個過去：然而這城不會泄露它的過去，只會把它像掌紋一樣藏起來，寫在街角、在窗格子里、在樓梯的扶手上、在避雷針的天線上、在旗桿上，每個環(huán)節(jié)依次呈現(xiàn)抓花的痕跡、刻鑿的痕跡、涂鴉的痕跡。

7、對于遠(yuǎn)方的思念、空虛感、期待，這些思想本身可以綿延不斷，比生命更長久。

8、他懂得這個道理：集體會使人更強大，能突出每個人的長處，使人得到替自己辦事時極難以獲得的那種快樂，會為看到那么多正直、勇敢而能干的人而喜悅，為了他們值得去爭取美好的東西。

9、隨著時光流逝，我慢慢地明白了，只有存在的東西才會消失。

10、被切成兩半其實是件好事，如此才會理解世界上的一切人事物都不完整、才會知道這種不完整會帶來悲傷。

11、一部經(jīng)典作品是一本永不會耗盡他要向讀者說的一切東西的書。

12、愚蠢是本質(zhì)的一種衰弱，無法彌補。

13、但他始終認(rèn)為，為了與他人真正在一起，唯一的出路是與他人相疏離，他在生命的每時每刻都頑固地為自己和為他人堅持那種不方便的特立獨行和離群索居。這就是他作為詩人、探險者、革命者的志趣。

14、想要清楚看見地上的人，就應(yīng)該和地面保持必要的距離。

15、我的筆為此而從某個時候開始跑起來，向著他跑去，它知道他不久就要到來。一頁書的價值只存在于它被翻到的時候，而后來的生活定會翻遍和翻亂這本書上的每一頁。喜悅的情緒會使你走路時奔跑起來，同樣會使你手中的筆飛快地移動。你就要開始書寫新的篇章了，你不知道你將要講述的故事是什么，就像你從修道院走出去，在拐彎的時候，你不知道即將遇到的是一條龍，一群野蠻人，一座美麗的海市蜃樓，還是一次新的愛情奇遇。

16、這個火災(zāi)的夏季因此而成為一個不錯的季節(jié)：在大家的心中有一個需要解決的共同問題，每個人都把它放在其他個人利益之前，而且從其他許多優(yōu)秀人物的贊同和敬佩中得到了滿足與報償。

小飛人卡爾松的讀后感范文怎么寫篇二

一早翻開《笛卡爾》這本書，當(dāng)初是當(dāng)著數(shù)學(xué)書借來的，序言里開端卻只講哲學(xué)，這恐怕是我一早最大的收獲了吧。陳家琪寫的序言不長不短，有條理，有聚焦。我自己看完覺得寫得挺好，有獲益。好，主要是我覺得寫得有一定調(diào)理性、有一定邏輯性，有一定說服力。好，是我發(fā)現(xiàn)對我的工作中的思維有啟示性。好，是我發(fā)現(xiàn)，他的概述我可以引述。但是，我也覺得不是“完美”，或許是我看不懂，有的地方不知道為何要寫。

一早翻開《笛卡爾》這本書，當(dāng)初是當(dāng)著數(shù)學(xué)書借來的，序言里開端卻只講哲學(xué)，這恐怕是我一早最大的收獲了吧。陳家琪寫的序言不長不短，有條理，有聚焦。我自己看完覺得寫得挺好，有獲益。好主要是我覺得寫得有一定調(diào)理性、有一定邏輯性，有一定說服力。但是，我也覺得不是“完美”，或許是我看不懂，有的地方不知道為何要寫一早翻開《笛卡爾》這本書，當(dāng)初是當(dāng)著數(shù)學(xué)書借來的，序言里開端卻只講哲學(xué)，這恐怕是我一早最大的收獲了吧。陳家琪寫的序言不長不短，有條理，有聚焦。我自己看完覺得寫得挺好，有獲益。

好主要是我覺得寫得有一定調(diào)理性、有一定邏輯性，有一定說服力。但是，我也覺得不是“完美”，或許是我看不懂，有的地方不知道為何要寫一早翻開《笛卡爾》這本書，當(dāng)初是當(dāng)著數(shù)學(xué)書借來的，序言里開端卻只講哲學(xué)，這恐怕是我一早最大的收獲了吧。陳家琪寫的序言不長不短，有條理，有聚焦。我自己看完覺得寫得挺好，有獲益。好主要是我覺得寫得有一定調(diào)理性、有一定邏輯性，有一定說服力。但是，我也覺得不是“完美”，或許是我看不懂，有的地方不知道為何要寫。

小飛人卡爾松的讀后感范文怎么寫篇三

一個偶然的機會，向同事借來這本《卡爾·威特的教育》。站在一個教師的角度，讀完序，翻翻目錄，便覺得這是一本很不錯的書。

和其他教育類書籍刻板枯燥的文字不同，該書的語言通俗淺顯流暢，正如作者在原書說明中所說的那樣：“一個孩子的成長過程雖然瑣碎，但我會盡力讓大家看得生動有趣，使諸位既獲教益又不嫌煩悶?！庇绕渲档梅Q道的是，盡管它是19世紀(jì)的產(chǎn)物，但絕大多數(shù)的教育理念至今看來也是很正確甚至“時髦”的——其實它所蘊涵的是教育的本質(zhì)，教育的真諦。

他說：“我教育兒子的真正目的，就是要為他打開智慧的天窗，使他能夠敏銳地觀察到社會上的壞事，洞察出社會上的矛盾和缺陷?！薄拔抑皇窍胱寖鹤幽軌虺蔀橐粋€接近完美的人，只是想讓他的一生在充滿情趣和幸福之中度過，僅此而已?！薄拔艺J(rèn)為，理想的人是品德、健康、才能都得到良好發(fā)展的人?！彼匀硇纳類蹆鹤拥乃诒Ｗo(hù)孩子的自尊、時刻夸獎孩子妙處的同時，從不隨便地過多地表揚、慣壞孩子。他非常重視孩子各種良好習(xí)慣的培養(yǎng)，比如專心致志、敏捷靈巧、精益求精、堅持不懈。當(dāng)孩子的“惡習(xí)”出現(xiàn)苗頭時，他會用巧妙的方法杜絕。在用科學(xué)方法培養(yǎng)兒子智力的同時，他也重視培養(yǎng)孩子的心理素質(zhì)。

作為一個父親，他無微不至地關(guān)心兒子的點點滴滴，時刻注意其言行舉止，并從孩子的角度看待問題。我想，每一個讀到這本書的教師，都會有著特別的收獲和啟示。

就是因為這本書，讓我更好地走進(jìn)了學(xué)生的內(nèi)心深處：除了他們的學(xué)習(xí)成績之外，我更重視他們之間的人際關(guān)系，告訴他們相互理解的力量；更注重他們的精神衛(wèi)生，教他們面對失敗，在游戲中體驗人生。

我并不要求我的學(xué)生也成為卡爾威特那樣的天才，但我確實希望他們能健康幸福。所有美好愿望的實現(xiàn)，都需要付出自己的汗水。而這本書，從某種意義上說，給我指明了一條捷徑。這位偉大的父親啊，想必孩子成長的每一天都如同史詩般印刻在了他的腦海，所以他才能如此細(xì)致如此清晰地書寫出具體的方法，讓所有讀到這本書的人能有效地按著他的方法去做。

書的譯者這樣介紹：“從問世至今，凡是有幸讀到此書并照書中方法去做的父母，都成功地培養(yǎng)出了極其優(yōu)秀的孩子。”也許我無法完全按照書中的方法培養(yǎng)我的學(xué)生，但是其中的很多方法都適用于培養(yǎng)學(xué)生良好的性格以及行為習(xí)慣。

樂于助人和行善，有同情心，與人為善，活潑開朗，講文明，講禮貌；端莊，見聞各種高中低場合。

父母在家的教育方式起了決定性的作用；好的方法要根據(jù)孩子的現(xiàn)實情況不斷總結(jié)并驗證，用事半功倍的辦法，快速有計劃有目的不分時間地快樂學(xué)習(xí)各種知識；玩也要玩得有水平，有知識，不過我更鼓勵跟別人一起玩，這也是交往的一部份。從玩中學(xué)是孩子更易接受的，父母要常深入研究。輔導(dǎo)孩子的過程和孩子學(xué)習(xí)的過程都應(yīng)是快樂的，并且成效顯著的話，我想智慧的大門就打開了。

第一，健康的體魄是一切開展的基礎(chǔ)，在這里，卡爾特別提到小孩不能暴飲暴食，否則影響健康和智力。在這里我還要加一點：要進(jìn)行有氧運動?；顒臃绞娇炻Y(jié)合，以鍛煉強健骨骼肌肉為主，競技性的為輔。第二就是講衛(wèi)生，自不必多說了。

聲樂和美術(shù)教育，鑄成一個高尚情趣的人。

珍惜勞動成果，并創(chuàng)造勞動成果；只有付出才有收獲，不能不勞而獲；（同時也要說明：付出了，不是絕對就有收獲。）卡爾的做法比較簡單：表現(xiàn)好就給一個戈比做獎勵；新時代我們要讓孩子從勞動中體驗勞動的快樂和收獲，也要體驗勞動的艱辛讀了這本書，我獲得最大的啟示是教育孩子要有正確的方法，要培養(yǎng)孩子的生活自理和良好的行為習(xí)慣，要開發(fā)孩子的智力，引導(dǎo)孩子對周圍事物的興趣，養(yǎng)成勤于思考，善于思考的習(xí)慣。

培養(yǎng)孩子發(fā)現(xiàn)問題，解決問題的能力，要鼓勵孩子敢于向成人提問，作為父母，我們不是百科全書，也無需變成百科全書，只要把問題的思考和解決的方法和步驟展現(xiàn)在孩子面前。明確告訴孩子你不懂或不清楚，但可以一起查書，上網(wǎng)或者請專家。在引導(dǎo)孩子查書找資料，向別人請教的過程中，孩子學(xué)到的不僅僅是知識，同時培養(yǎng)了孩子對讀書的好奇心，發(fā)現(xiàn)問題的恒心，解決問題的自信心。

這不由又讓我想到，其實一本好書就是這樣，它是你最忠實的朋友，會在你需要的時候，默默地支持幫助你，不斷更新你的認(rèn)知、活躍你的思維，給你豐富的源泉、前進(jìn)的動力，讓你的視界更加廣闊、生活充滿希望。

小飛人卡爾松的讀后感范文怎么寫篇四

今天，小松在家里玩汽車時，一不小心打破了花瓶。小松頓時慌了，怎么辦呢？小松心里想：“是如實地告訴父母，還是拿自己的零花錢買一個補上?！?/p>

小松想了想，還是如實地告訴了爸爸。爸爸說：“這么貴的花瓶都被你打爛了。”而且舉起手打了小松一巴掌。小松傷心地哭了。

我看見小松在哭，連忙走過去，對他說；“你做得對，你爸爸錯了。如果我遇到這樣的事情，也會像你一樣，勇敢地承認(rèn)錯誤?！?/p>

小飛人卡爾松的讀后感范文怎么寫篇五

非常愧疚地承認(rèn)，直至大二，我才第一次好好認(rèn)識了馬克思。

從小到大12年的教育中，其實和馬克思早已有過很多交集。不管是初中語文課本中16歲的青年馬克思在選擇職業(yè)時的思考，還是高中政治里背得滾瓜爛熟的發(fā)展的辯證統(tǒng)一，但從來沒有主動去了解過這位偉人。

馬原課上，老師娓娓道來他普通卻又不朽的一生。人是一根會思考的蘆葦，而他是一根不僅會思考，還會把握方向的蘆葦。風(fēng)往那邊吹，或許礙于力學(xué)，他不得不往那邊偏，但是他心里始終有一團火焰。不管社會大勢有多膨脹，他依然勇敢地表達(dá)自己的熱忱和勸誡。

一個人已經(jīng)死了，但是他依然活著，并將永遠(yuǎn)活著，活得比那些活著的人還要耀眼。而能達(dá)成這樣的成就，只有思想：面容老去，肉體腐爛，唯有思想代代相傳。有幸習(xí)得了一些馬克思思想的零頭，甚是覺得，他的光輝不管多少年后依然可以照亮年輕人迷茫的內(nèi)心，依然可以給這個混沌無厘頭的世界一個認(rèn)真的答案。

就我自己而言，一方面覺得他的思想和很多宗教、古哲學(xué)的思想息息相通，另一方面，他。

總結(jié)。

的規(guī)律：對立統(tǒng)一、螺旋式上升發(fā)展的道理……無一不使我受益無窮。坦白說，作為一個完美主義者，我總是有很多坎過不去，無法完全消化外界的事件。昨天的考試沒發(fā)揮好，今天的時間沒充分利用……很多對自己的譴責(zé)慢慢侵蝕了我的熱情與自信，而實際上，并沒有什么事情是可以一蹴而就的。馬克思的螺旋式上升篤定地告訴我，世界萬物、歷史社會都是那樣發(fā)展的：并不完美地向前走著。甚至大方向也可能會不對，但那又怎樣呢？歷史唯物主義就是有那樣神奇的魔力，它的不可回溯性讓你承認(rèn)，當(dāng)回頭看時，會發(fā)現(xiàn)一切走過的路，都是必經(jīng)之路。你永遠(yuǎn)都無法繞過已走完的彎路。

馬克思的偉大，不單在他的思想，更在于他的行動。馬克思出生于中產(chǎn)階級的律師家庭，在那個文化資源稀缺的時代，一帆風(fēng)順地上到大學(xué)，畢業(yè)后當(dāng)了《萊茵報》主編。眼看著優(yōu)渥的生活就在眼前，他卻勇敢地發(fā)表了批判俄國沙皇的文章，于是失業(yè)、流離失所接踵而來，最后連國籍都沒有了。聰明如他，他當(dāng)然知道自己在干什么，也知道社會希望他干什么。但他偏不。當(dāng)世界的風(fēng)向都吹向資本主義時，他始終堅持著社會主義，并提出了現(xiàn)在依然適用的資本論等理論。不論處境多么艱難，他心中所想的都是世界大眾，他腦中擔(dān)憂的從來都是苦難人民。

由此，引出了我最佩服他的第三點：雖然他是個社會思想的異類，但他從來都不孤獨。友情上有恩格斯的合作和共鳴，愛情家庭上也有燕妮不離不棄的支持與追隨。這些從精神情感，延續(xù)到肉體折磨上的寬容與忍耐，絕不只是因為愛一個人可以做到，一定有些更深層的共鳴力量在他們靈魂中指引。我羨慕馬克思可以擁有這樣珍貴的情感，而我更應(yīng)承認(rèn)：他值得。單單是我們這群200年后的蕓蕓眾生，就已經(jīng)被他的思想所折服。他本人的人格魅力和心靈力量一定更加強大。

零零散散寫了一些對馬克思的拙見，值此馬克思誕辰200周年，祝他生日快樂，感謝他一直堅持發(fā)光！

小飛人卡爾松的讀后感范文怎么寫篇六

馬克思對我而言，更多的只是一種傳奇、一種傳說，遙遠(yuǎn)而模糊。我是懷著無比的好奇試圖以某種方式接近一些這位偉大的人物。

馬克思是偉大的無產(chǎn)階級革命導(dǎo)師,科學(xué)共產(chǎn)主義學(xué)說的奠基人。他從青年時代起,就投身于探索人類社會發(fā)展規(guī)律的努力。在獲得博士學(xué)位以后,參與實際的法律宣傳,并結(jié)合經(jīng)濟案件追索“支配人們行動背后的力量”。逐漸接近社會歷史領(lǐng)域里的真理——歷史唯物主義(唯物史觀),以及剩余價值的發(fā)現(xiàn)。在時代風(fēng)云變遷中,馬克思迅速地從激進(jìn)的革命民主主義轉(zhuǎn)變?yōu)楣伯a(chǎn)主義。并且與資產(chǎn)階級的社會主義劃分開來。他先以青年黑格爾派的立場參與當(dāng)時的思想解放,在反對封建王權(quán)的同時看到了資產(chǎn)階級的軟弱,和無產(chǎn)階級的無助。決心為正義者尋求國際解放的道路。當(dāng)他制訂出了自己的世界觀的綱領(lǐng)后,就進(jìn)行了最全面的科學(xué)研究,全面探究了有史以來直到十九世紀(jì)的全部文明史,透徹地發(fā)現(xiàn)了只有階級斗爭才能使得人類走上解放,只有生產(chǎn)力發(fā)展和生產(chǎn)方式進(jìn)化才能推進(jìn)社會經(jīng)濟形態(tài)演進(jìn)。從而他創(chuàng)立了馬克思主義。

馬克思是他那個時代的巨人。為了革命理想,為了科學(xué)革命,他舍棄了個人生活的幸福。為了工人的八小時工作權(quán)利,他自己卻長期每日工作十六小時。人類文明所創(chuàng)造的一切,他都加以批判地繼承,都批判地考察。所以,2000年他被英國媒體評選為千年思想家,是當(dāng)之無愧的。

馬克思留下了50卷的著作，是一個思想史寶庫，取之不盡，福。

澤后世。21世紀(jì)的人,有充分理由繼續(xù)信賴他,遵從他,模仿他。把他開創(chuàng)的思想解放事業(yè)繼續(xù)推進(jìn)下去。

當(dāng)然偉大的成就來源于偉大的目標(biāo)。十七歲的馬克思在中學(xué)畢業(yè)考試時,寫的“青年在選擇職業(yè)時的考慮”這篇作文中就表達(dá)了他的高尚的志愿。他認(rèn)為給最大多數(shù)人帶來幸福的人,自己才是最幸福的。并認(rèn)為一個青年人應(yīng)當(dāng)選擇最能為人類服務(wù)、最能為人類福利而勞動的職業(yè)。以后,隨著認(rèn)識的提高,進(jìn)一步堅定了這一信仰。在他大學(xué)即將畢業(yè),他博士論文的序言上,把古希臘神話中一個高尚的殉道者普羅米修斯反抗主神宙斯的話“我寧肯被縛在崖石上,也不愿作宙斯的忠順奴仆”作為自己的座右銘。這就是說，年輕的馬克思，立志要像普羅米修斯一樣，寧可觸怒主神宙斯，遭受一切痛苦，也要把火種留在人間，寧可歷盡千辛萬苦，付出巨大的犧牲，也要創(chuàng)作出改變現(xiàn)實的革命理論，為人類造福。是這樣的堅定不移的信仰成就了馬克思的偉大。

具被查封，全家只好暫住旅館。1851年8月，馬克思給恩格斯的信中寫道：“這個星期外來的壓力很大，是我根本無法動筆。給房東開了一張期票才暫時拜托了被趕出住房的危險?！?/p>

病痛的折磨和生活的貧苦并沒有動搖馬克思創(chuàng)作的決心。他在1859年寫給朋友的一封信中說道：“我必須不惜任何代價走向自己的目標(biāo)，不允許資產(chǎn)階級社會把我變成制造金錢的機器?！睘榱藢懽鳌顿Y本論》,馬克思的那種求知熱情和勤奮精神,達(dá)到了廢寢忘食的程度。他在沐亡倫敦的長時問里,經(jīng)常到大英博物館的圖書館里去看書和寫作,從早到晚在那里埋頭鉆研。當(dāng)他讀書讀到興奮的時候,就情不自禁地用腳在地上搓來搓去,這樣長年果月,就把水泥地面磨去了一層,被人們稱為“馬克思的腳跡”。

馬克思的一生貧窮而艱苦，但是他卻給后人留下了無法估量的財富?！顿Y本論》，為無產(chǎn)階級革命者和后繼的馬克思主義者提供了寶貴的理論財富；馬克思一生執(zhí)著追求信仰的經(jīng)歷，更是為世人樹立了高大的榜樣。最后，以一句馬克思的名言共勉：“在科學(xué)上沒有平坦的大道，只有不畏勞苦沿著陡峭山路攀登的人，才有希望達(dá)到光輝的頂點。”

可怕的人物，燕妮要捧腹大笑了。道理很簡單，因為他是一個很平常的人。馬克思的一生也是他思想形成的一生。思想的形成受很多因素影響,家庭環(huán)境,社會環(huán)境,個人性格,愛情,生活,事業(yè),等等。這些是可以被認(rèn)為是偶然因素,終歸也將是必然因素。童年時代的馬克思就可以看出來是帶有極強的個性,由于是家中唯一的男孩,自然而然在和女孩們的相處中處于領(lǐng)導(dǎo)地位,這也導(dǎo)致在和朋友的交往中顯得高傲,他成年后強勢的作風(fēng)應(yīng)該也源于此。馬克思也有很多缺點，他不善于理財,對生活安排的沒有條理,房間里十分雜亂,有關(guān)馬克思大學(xué)生后的最后一份資料宣稱他曾幾次求債,并表明他在學(xué)校的五年中至少改了十次地址。而他后半生的經(jīng)濟來源,也大都來自于恩格斯的幫助。除了經(jīng)濟方面的原因,思想方面也是有很大差異的。誰也不能否認(rèn)馬克思是一個偉人,但誰也不能否認(rèn)他只是一個凡夫俗子。我們不能太注重“偉人”這個光環(huán)而忽視了人性最真實的一面。世上無完人,有瑕疵才會顯得真實,才會讓人有興趣去深入了解。

馬克斯思想到了每個不同的國家,不同的地區(qū)都有不同的應(yīng)用,這也是他晚年的時候為什么會說自己不是一個馬克思主義者的原因,反映的不過是他固化的思想模式,批判一切。在馬克思全集最后幾部中很多人得出一個結(jié)論,是最后馬克思自己都在懷疑社會主義構(gòu)想,我想懷疑才是對的,懷疑才會讓思想不斷前進(jìn)。而這個無關(guān)他是否能夠預(yù)料到今天的生產(chǎn)方式的改變,科學(xué)技術(shù)的發(fā)展,沒有人可以預(yù)料未來。也無關(guān)于他是否受到歷史的限制。但是馬克思思想的偉大的地方就在于他的不斷創(chuàng)造，創(chuàng)造才能產(chǎn)生價值。

我們作為新一代大學(xué)生，必須把實現(xiàn)人生價值與祖國的發(fā)展聯(lián)系起來。當(dāng)年周恩來的目標(biāo)是為中華崛起而讀書，現(xiàn)在我們應(yīng)該是為祖國的強盛而奮斗。馬克思的工作態(tài)度和方法非常值得我們學(xué)習(xí)。我們可以說馬克思是天才，那么什么是天才呢？天才就是勤奮。馬克斯也不例外。他非常勤奮，經(jīng)常不分晝夜地工作。在動蕩的日子里如果白天被打擾了，他就在夜里工作，很多時候幾乎通宵達(dá)旦，直到身體實在不能支撐的時候才停下來稍事休息。等到稍微恢復(fù)了，他又投入到緊張的工作中去。他對工作的熱情值得我們學(xué)習(xí)。廣泛涉獵為他的研究積累了大量的資料素材。《資本論》一出版就轟動世界。當(dāng)我們抱怨什么都得不到，說成功太難的時候，不妨靜心想想這其實只是因為我們付出太少。這個時代并不缺乏天才而是缺乏勤奮的人。馬克思是一位科學(xué)家，也是一位社會科學(xué)戰(zhàn)士。他把科學(xué)與社會實踐二者緊密的結(jié)合在一起，使得理論更加能夠指引人們的行動，這是馬克斯成功的重要原因。理論是來指導(dǎo)實踐的，實踐是來修正補充理論使得理論更加的完美。我們要正確認(rèn)識理論與實踐的關(guān)系。我們的學(xué)習(xí)同樣也需要理論和實踐。如果我們只是一味學(xué)習(xí)而忽略了學(xué)以致用。就像一個倉庫，如果我們只是把它塞得滿滿的，不拿出去用，那么一切都是無用。大學(xué)時代實踐更加重要，因為我們很快就要面臨找工作的問題，絕大多數(shù)的用人單位看重的是能力。能力怎樣體現(xiàn)，當(dāng)然是通過不斷的實踐來豐富和沉淀的。從馬克思的身上我們學(xué)會了以正確的態(tài)度對待人生，用正確的方法解決我們遇到的問題，只要不斷努力，不斷奮斗，終有一天我們會達(dá)到成功的彼岸。

小飛人卡爾松的讀后感范文怎么寫篇七

可愛的朋友們，如果你在一個明亮、美麗的春季夜晚，窗子敞開著。白色的窗簾隨風(fēng)慢慢飄動，好像在向春季空中閃亮的小星星揮手致意的情況下讀這本書，我想，可能就在這時候，窗子外邊有一位小胖子正慢慢的飛來。他就是屋頂上的.卡爾松。

小飛人卡爾松的讀后感范文怎么寫篇八

你又能否假設(shè)，有一種“聽”，它聽不見任何聲音，卻聽見它自己和其他的“聽”，并且聽見“不聽”，答案是不能!

你又能否假設(shè)，有一種“看”，它看不見任何顏色，卻看見它自己和其他的“看”，并且看見“不看”。答案是不能!

如果“聽”聽見它自己，那只能在有聲音的條件下，因為否則它就聽不見。

如果“看”看見了顏色，那只能在有顏色的條件下，因為“看”根本看不見無色的東西。

故明智不能只為做自己。

待我正想一探究竟，蘇格拉底究竟會為明知尋找到何種答案時，他卻說：現(xiàn)在我們徹底失敗了，我們發(fā)現(xiàn)不了造字之人把明智這個詞用在什么上。然而我們提出了很多假設(shè)，都是道理所不能認(rèn)可的。

為此我只能想道莊子的`無用之用。首先它本質(zhì)上沒有任何作用，其次我們卻又不能沒有它。

但我們卻憑借著這明智看到什么是好，什么是壞，什么是真，什么是假，什么是可為，什么是不可為。

老實說，我倒覺得我們的國學(xué)更加豁達(dá)，更顯人之本性，看到這里我便想到了孔子的語句話：能行五者于天下為仁矣!曰：恭、寬、信、敏、惠!還是老祖宗的話更加令我受益匪淺啊!!!

我反倒發(fā)覺西方人或西方哲學(xué)對待問題，就如同他們的醫(yī)學(xué)一樣，習(xí)慣放到手術(shù)臺上用手術(shù)刀將其解刨，一一分析，透徹的分析。他們需要明確的了解，任何一個觀點，一門學(xué)問究竟為人類帶來何種直接受益的好處。論事探討“虔誠”“倫理”“義務(wù)”“明智”，蘇格拉底皆有一個問題，它帶給人類什么好處!。本想試著在網(wǎng)絡(luò)上尋找答案，也未能找到。

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小飛人卡爾松的讀后感范文怎么寫篇九

今天，我看完了格林倫的一本厚厚的作品——《小飛人卡爾松》。

卡爾松是個個子矮小、體型滾圓、喜歡吹牛的家伙，身上有一個飛行器，能夠自由地飛翔?？査勺晕腋杏X很好，稱贊自己是“風(fēng)華正茂、不胖不瘦、英俊瀟灑、絕頂聰明、勇敢而富有……”，并且什么都是天下第一。很顯然，他在吹牛。卡爾松有一個方面很有天分——惡作劇，他總是喜歡“若”人生氣。他還很貪吃，千方百計地騙取別人的糖和肉丸子?？査煽瓷先ァ懊　焙芏?，但他實在是一個有趣的人，所以，后來小弟和他成了要好的.朋友，一起快樂地生活著。

我是個獨生子女，有時候一個人玩得很無聊。我是多么希望有一個像卡爾松一樣的伙伴天天陪伴著我。小弟真是幸福，有那么一位“風(fēng)華正茂”的好伙伴。

卡爾松樂觀向上，天天樂呵呵的，把我給傳染了，所以看書時我不停地笑啊笑。他把所有的困難都轉(zhuǎn)為一句話——“要沉著，沒什么大不了的?！笨査煽烧媸恰暗ā毖健?/p>

小飛人卡爾松的讀后感范文怎么寫篇十

提起余光中，有太多人的第一反應(yīng)都是那首《鄉(xiāng)愁》。

但余光中并不僅僅是《鄉(xiāng)愁》里的余光中，他作詩千余首，也不僅僅都在訴說鄉(xiāng)愁。

他的詩歌里有引經(jīng)據(jù)典的部分，也有環(huán)保的部分。

余光中是1949年從廈門離開大陸，先去香港，1950年去了臺灣。

1952年在臺灣大學(xué)畢業(yè)，到美國去讀書、教書，一直到1972年42歲時，正是“戰(zhàn)爭”，兩岸不可能交流，感覺回歸無期，所以在這種心情下，寫出《鄉(xiāng)愁》。

當(dāng)時一口氣寫了很多別的“鄉(xiāng)愁”。

另外一首由羅大佑譜的曲，在大陸也唱過，叫《鄉(xiāng)愁四韻》，有四段。

另外還有一篇感情差不多的，叫做《民歌》。

其實余光中不僅僅是寫鄉(xiāng)愁的詩歌，還寫過很多很西化的詩、也寫散文、甚至還翻譯西方的文學(xué)作品。

《鄉(xiāng)愁》這首詩因為被編到教科書里，所以大家都念過，而且也好記，形式單純。

《鄉(xiāng)愁》是大白話，我在這頭，誰在那頭，都是白描的。

但也有一些寫得很文的引用典故很多的詩，比如《湘逝》，是寫杜甫的晚年，他安史之亂一路從陜西輾轉(zhuǎn)逃到四川成都，到了三峽那里順流而下去了湖南，所謂“湘逝”就是死在湖南。

這個當(dāng)然很受古典的影響，語言也比較文，典故也比較多。

另外還有一首《尋李白》，“酒入豪腸，七分釀成了月光，剩下的三分嘯成劍氣，繡口一吐就是半個盛唐。

余光中的詩在現(xiàn)代詩里，是比較強調(diào)音樂性的，往往有押韻，不一定是腳韻，行、句子中間有關(guān)鍵字眼，跟前后呼應(yīng)的也是一種韻。

押韻也有各種方式，押得不好是油滑，押得好是恰到好處。

余光中有一首詩叫做《浪子回頭》，一開頭就講，“鼓浪嶼鼓浪而去的浪子”，“浪”字就出現(xiàn)了三次，“清明節(jié)終于有岸可回頭”，這樣的句子開始，同樣一個字扭來扭去，變來變?nèi)ゾ涂梢园l(fā)展下去。

像李白那首，“棄我去者，昨日之日不可留;亂我心者，今日之日多煩憂。

幾個“日”字翻來覆去就發(fā)展下去了。

小飛人卡爾松的讀后感范文怎么寫篇十一

讀完這本書后，確實有許多的感悟、啟發(fā)甚至是共鳴，寫下這段文字，也談不上什么讀后感，只是結(jié)合書中內(nèi)容談?wù)勥@些年來在孩子教育方面的一些體會，與大家一起分享、共勉。

3、培養(yǎng)興趣，順勢而為。有意識地讓她從小接觸身邊有益于身心健康的各種事物，如繪畫、書法、樂器、舞蹈……，在接觸中逐步培養(yǎng)興趣，并注意日后興趣的維護(hù)（如表揚、支持、參與等），也如老卡爾·威特在書中所言，興趣是孩子最好的老師，這些年來（特別是上學(xué)后），每個周末基本都是在各種興趣班間奔忙，我們作為家長有時也覺得她很苦、怕她太累，特別是舞蹈訓(xùn)練的那個苦勁（其實這也能鍛煉她吃苦耐勞的能力），跟她商量勸她不要學(xué)那么多了，還老大不樂意的，后經(jīng)過觀察，在這些訓(xùn)練班里和小伙伴們在一起其實她也很快樂，同時也可以在不同的環(huán)境中鍛煉她的競爭意識、溝通能力和團隊合作能力，想到這，我們也就作罷了，讀后感《卡爾·威特的教育讀后感》。也正是這些興趣，陪伴著她一路健康、充實地走來，并在以上方面得到不同程度的提高（有一次她用開玩笑的口吻跟我說：我現(xiàn)在的小伙伴那么多，假如長大后沒工作要去買菜的話，客戶不少呢。瞧她說的）。

4、身體力行。正如老卡爾·威特在書中所言：父母是孩子最好的榜樣。馮然平常最大的毛病就是做事拖拉、時間觀念差，針對這點，我們可以說是煞費苦心，就拿這篇讀后感來說，我剛才吃晚飯時很認(rèn)真地對她講：爸爸答應(yīng)過你元旦前寫完，今天晚上就算不睡覺都一定要完成，結(jié)果剛剛在樓下等她拿書去上英語課時，她下樓后跟我說：爸爸，我確實太急了，上了趟廁所耽誤了點時間，對不起。你們看，這就是榜樣的力量。

太啰嗦了，打字又慢，打著打著又不知道自己想說什么了。我覺得，孩子的教育是一門學(xué)科，里面確實太有學(xué)問了，看了《卡爾·威特的教育全書》后，很有同感，平時腦子里有很多構(gòu)想、很多愿望都沒能一一實施，或者開了個頭卻不能堅持下來，另一方面很羨慕老卡爾·威特有那么的有時間、更敬佩他有那么大的毅力來陪伴、教育他的孩子，或許，這只是個借口。一有想法，do it！畢竟，孩子在不知不覺中、在我們的訝異中快速地成長。

同時，對書中的一些觀點也持有不同的看法：1、童趣不會因為沒有同伴而失去。我認(rèn)為，沒有同伴的童年當(dāng)然也可以很快樂，但絕對是不完整和不健全的，特別是在中國目前大部分是獨生子女的家庭，沒有同伴的孩子很容易會產(chǎn)生孤僻、自大、溝通有障礙、低情商等一系列問題。2、幾乎不給卡爾買玩具。本人認(rèn)為，能經(jīng)常投身于大自然接觸其中的花草樹木、人間萬物當(dāng)然最好，但作為目前我們的孩子，一方面，身居混凝土深林之中，再加上父母條件的不允許；另一方面，現(xiàn)在中國的孩子面對的畢竟還是應(yīng)試教育，他們得面對升學(xué)、就業(yè)，這些愿望不見得都能實現(xiàn)。玩具，哪怕只是一個簡單的洋娃娃，里面積淀了他們不少童年的幻想和快樂，在玩耍中通過觀察學(xué)會了想象、通過角色轉(zhuǎn)換初嘗了為人父、為人母的艱辛。只是不要讓孩子沉迷，不要讓玩具成為他們的唯一。

開卷有益，以上是個人對《卡爾·威特的教育全書》之所得及育兒之淺見，不足為鑒。

小飛人卡爾松的讀后感范文怎么寫篇十二

寒假我讀了《小飛人卡爾松》這本書。主人公卡爾松和我們與眾不同，他住在屋頂，煙囪和火墻之間?？査蓚€子矮小、體形圓滾、自命不凡的先生，他能夠飛。卡爾松一擰裝在肚臍上的一個按鈕，后背上一臺小巧玲瓏的螺旋槳就發(fā)動起來，當(dāng)它達(dá)到一定速度時——卡爾松騰空而起，旋轉(zhuǎn)起來就像一位局長那樣高貴、體面。(如果你能想得出有背后裝著螺旋槳的局長的話。)。

《小飛人卡爾松》這本書共有三部，分別是：第一部“住在屋頂上的卡爾松”，第二部“屋頂上的卡爾松又飛來了”，第三部“屋頂上的卡爾松又偷偷來了”。我最喜歡第一部中的第六章“卡爾松扮鬼”。這天小伙伴們正在玩游戲“扮鬼”。這時，到處行竊的小偷，飛勒和魯勒準(zhǔn)備光顧小家伙一家，于是伙伴們都躲了起來。小偷一進(jìn)來就找值錢的東西，魯勒把媽媽的胸針、耳環(huán)等都找到了，所以高興地吹起哨來。但哨聲突然停止了。因為魯勒看見卡爾松扮的鬼從柜子里走出來，于是魯勒叫上飛勒趕緊逃走了，一樣?xùn)|西都沒有偷成功?？査稍诨锇槊媲俺闪擞⑿郏苍谖倚闹谐闪擞⑿?。因為他平時是個淘氣包，經(jīng)常惹人生氣，今天居然嚇跑了小偷。

看了這個故事，我就想：卡爾松平時和我哥哥一樣，但卡爾松在關(guān)鍵時刻顯出了英雄本色，希望哥哥也能在關(guān)鍵時刻顯出英雄本色，成為一個時時讓人喜歡的人。

小飛人卡爾松的讀后感范文怎么寫篇十三

《小飛人卡爾松》主要講的是：有一個又胖以矮的小胖敦兒，他背上有一個螺旋槳，肚子上有一個按扭，而且這些東西都是一個博士送的?？査墒莻€可愛的孩子但也是一個愛搞惡毒作劇的孩子。

書中寫到有兩個壞蛋，他們分別是飛勒和魯勒，卡爾松就想方設(shè)法的糊弄飛勒和魯勒。有一次，飛勒、魯勒到卡爾松的朋友小弟家去偷東西?？査芍篮笮南霗C會來了，于是，他背上一個背套，在畫上兩個眼睛。當(dāng)飛勒、魯勒一進(jìn)屋時，卡爾松馬上起動了螺旋槳，把飛勒和魯勒嚇了個半死。一溜煙的逃跑了。

卡爾松還有一個很奇特的房了，房子建在屋頂上的大煙囪后面，很不容易被發(fā)現(xiàn)，也很危險，他的朋友小弟經(jīng)常到上面來玩。

卡爾松最愛吃的食物是肉丸子和酥餅、巧克力飲料，胃口特別的大，特別能吃。他最愛說的兩句話是當(dāng)卡爾松遇到不滿意的事他就會說：“我不玩了”。第二句是我什么都是最棒的。

卡爾松是一個性格活潑開朗的小男孩，但有時也有一點傻乎乎的。有一次，他爸爸給小弟買回一臺電視機，小弟迫不及待地找開電視，卡爾松看見里面有一位漂亮的小姐，他就覺得非常的好奇，為什么她能在里面動呢?所以他對爸爸說：“如果我也能爬出這個箱子里那有多好呀”!看到這我忍不住地笑了起來。

書里還要很多精彩的地方，這里我就不用一一介紹了。讀完后我覺得人不管是聰明也好，笨也好只要自已活得自信快樂就是最好的。

小飛人卡爾松的讀后感范文怎么寫篇十四

一個52歲的半老頭晚年得子，得到卻是一個被街坊鄰居公認(rèn)為癡呆的兒子。在所有人感到遺憾并表示同情的時候，老卡爾并沒有沮喪。他用整個心靈去澆灌他的孩子，得到的是那我們瞠目結(jié)舌的收獲：小卡爾﹒威特是19世紀(jì)德國的一個著名的天才。他8.9歲時就能自由運用德語、法語、意大利語、拉丁語、英語和希臘語這六國語言；并且通曉動物學(xué)、植物學(xué)、物理學(xué)、化學(xué)，尤其擅長數(shù)學(xué)；9歲時他進(jìn)入了哥廷根大學(xué)；年僅14歲就被授予哲學(xué)博士學(xué)位；16歲獲得法學(xué)博士學(xué)位，并被任命為柏林大學(xué)的法學(xué)教授；23歲他發(fā)表《但丁的誤解》一書，成為研究但丁的權(quán)威。與那些過早失去后勁的神童們不同，卡爾？威特一生都在德國的著名大學(xué)里授學(xué)，在有口皆碑的贊揚聲中一直講到1883年逝世為止。

這個真實的、令人驚嘆不已的故事發(fā)生在距今200多年前的德國小鎮(zhèn)，發(fā)生在一個清貧的鄉(xiāng)村牧師家庭里。老卡爾沒有受過正規(guī)的教育培訓(xùn)，沒有特殊的教育理念，更沒有聘請過一分鐘家庭教師。就是憑著一個父親對孩子執(zhí)著的信念，鑄就了這么一個天才的誕生。捕捉老卡爾的成功之處，輔之我們的教育教學(xué)，我談以下三點感悟。

老年得子，原本是多么幸福的一件事。當(dāng)一個癡呆兒子誕。

生時，面對親戚朋友的安慰和同情，老卡爾說：我很悲傷，但是我不會絕望。上帝怎樣安排我的孩子誰都無能為力，但我卻要盡到一個做父親的責(zé)任。短暫的悲傷后，他便開始了堅守對小卡爾的一種信念：我一定要盡可能開發(fā)他所有的潛力，我相信他一定會成為一個優(yōu)秀的人才。

竟每個孩子都是可愛的，相信“天生他才必有用”。

學(xué)生的創(chuàng)新潛能也會被得到有效的開發(fā)，我們追求的理想結(jié)果也就會水到渠成了。

老卡爾如此精心培養(yǎng)他的孩子，但他沒有半點的功利色彩。當(dāng)他的孩子取得超過同齡人幾倍的成就時，面對來自國王、公爵以及社會各界對他們父子倆贊許聲，老卡爾沒有半點驕傲，他一方面禁止任何人當(dāng)面表揚小卡爾，另一方面教育小卡爾：“被人中傷而悲觀的人固然愚蠢，但稍受表揚就忘乎所以的人更是愚蠢的”。老卡爾自身也沒有半點沾沾自喜，也只是一再對所有幫助過他和小卡爾的人表示感謝。老卡爾的思想精髓無外乎“淡泊”二字，他說：“我只是想把兒子培養(yǎng)成全面發(fā)展的人才，所以才挖空自己僅有的一點智慧，盡力把他培養(yǎng)成健全的、活潑的、幸福的青年”。在我們的身邊也有很多像老卡爾一樣執(zhí)著的教師，他（她）們兢兢業(yè)業(yè)，勤勤懇懇地堅守在崗位上，不辭辛勞，嘔心瀝血地為祖國培育英才而在甘守清貧。當(dāng)學(xué)生們學(xué)有所成，甚至有些卓有成就之時，他（她）們的內(nèi)心卻有了“驀然回首”的超越。就在驀然回首的那一瞬間，人間一種最純潔的愛驟然升華。收獲這樣一種淡泊的思想，我們便可以醉心于祖國的教育事業(yè)中實現(xiàn)自己人生的價值。