2023年精華英雄英語(yǔ)怎么寫(通用20篇)

通過總結(jié)，我們可以看到自己的優(yōu)點(diǎn)和不足，從而更好地改進(jìn)自己。完美的總結(jié)應(yīng)該能夠客觀地評(píng)價(jià)自己的成績(jī)和不足，并提出合理的改進(jìn)方法?？偨Y(jié)范文是對(duì)一段時(shí)間內(nèi)的經(jīng)歷和感悟的具體呈現(xiàn)，可以給我們帶來思考和啟示。

精華英雄英語(yǔ)怎么寫篇一

我心中有不計(jì)其數(shù)的英雄：邱少云、黃繼光、劉胡蘭、毛澤東、關(guān)大捷、彭德懷、朱德……但我最崇拜的人是——雷鋒。

雷鋒叔叔雖然出生貧寒，但他有著偉大的理想：當(dāng)一名解放軍。

有一天，雷鋒披著雨衣，伸手拿了幾個(gè)饅頭，就往部隊(duì)走。在路邊雷鋒看見了一位婦女懷里摟著一個(gè)孩子，手上牽著一個(gè)孩子，身后還背著一個(gè)大包袱，他上前一問，原來這位婦女是從遠(yuǎn)方來看望丈夫的，他連忙脫下雨衣披到那位婦女身上，接過包袱，抱起一個(gè)稍微大一點(diǎn)的孩子，雷鋒寧愿自己被雨水淋濕也不想讓孩子和婦女淋濕，把自己的饅頭給他們吃，幾小時(shí)后，雷鋒把婦女和孩子送到了她的丈夫身邊。那位婦女問雷鋒：“你叫什么名字，住在哪兒?”雷鋒回答：我叫解放軍，就住在中國(guó)?！?/p>

雷鋒時(shí)時(shí)刻刻做好事，難怪有人說“雷鋒出差一千里，好事做了一火車”。

這就是我崇拜的英雄——雷鋒，我要向他學(xué)習(xí)，認(rèn)真學(xué)習(xí)文化知識(shí)，掌握各種本領(lǐng)，長(zhǎng)大為建設(shè)家鄉(xiāng)作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

精華英雄英語(yǔ)怎么寫篇二

1、祈愿：天下和順，日月清明。風(fēng)雨以時(shí)，災(zāi)厲不起。國(guó)豐民安，兵戈無用。崇德興仁，務(wù)修禮讓。國(guó)無盜賊。無有怨枉。強(qiáng)不凌弱，各得其所。愿山河無恙，人間皆安，共悼逝者，向英雄致敬！

2、頑強(qiáng)不屈的中華人民為逝去的英雄們低頭默哀，高揚(yáng)的五星紅旗垂至一半向英雄們致敬，你們是生生不息，是風(fēng)華永存！

3、內(nèi)心貧乏和感到自己無用，促使我抓住英雄主義舍不得放下。

4、英雄有很多種，但沒有一種是由天才造成的。天才也有很多種，也沒有一種是屬于英雄的天才。

5、真正的英雄，早就死在沙場(chǎng)上，而不是回來拿獎(jiǎng)?wù)碌娜恕?/p>

6、致敬一線戰(zhàn)疫者繁花有時(shí)，季節(jié)有時(shí)，每一只蜂蝶都飛過萬(wàn)花，而每一朵花都經(jīng)過酷暑與寒冬，長(zhǎng)久的等待，才至春天。

7、不可救藥的民族中，一定有許多英雄，專向孩子們瞪眼。這些孱頭們！

8、英雄就是這樣一個(gè)人，他在決定性關(guān)頭做了為人類社會(huì)的利益所需要的事。

9、從來就沒有英雄，因?yàn)橛⑿墼诔蔀橛⑿垡院蟛胖来鷥r(jià)有多慘痛。

10、夫英雄者，胸懷大志，腹有良謀，有包藏宇宙之機(jī)，吞吐天地之志者也。

11、有一種人，叫做英雄。英雄，始終是不從眾的。必定背負(fù)著某種包袱，并從困難的步伐中照見昂藏的勇氣。

12、生于華夏，何其有幸!永遠(yuǎn)熱愛偉大的祖國(guó)！向英雄致敬，逝者致哀。接下來，愿山河五恙，國(guó)泰民安。

13、我不是英雄，我只做我想做的事，保護(hù)我想要保護(hù)的人而已。

14、像英雄一樣戰(zhàn)斗，或者像懦夫一樣死去。

15、喜歡看悲情英雄，不能說沒有一點(diǎn)點(diǎn)幸災(zāi)樂禍的陰暗心理作祟。

16、寒冬已去，春暖花開!我們定能打贏這場(chǎng)疫情阻擊戰(zhàn)，向奮斗在抗擊疫情一線的醫(yī)護(hù)工作者致敬！我們等你們平安歸來，中國(guó)加油！

17、愿逝者安息向英雄致敬珍惜這來之不易的春天，不要錯(cuò)過這個(gè)春天，思念跨越山海，可抵歲月漫長(zhǎng)。

18、有人居廟堂，有人守邊疆；同憂同行，為太平故。愿逝者安息，生者勉勵(lì)，愿祖國(guó)昌盛，向英雄致敬！

19、沒人希望做英雄因?yàn)橐话阌⑿蹧]有好結(jié)局。

精華英雄英語(yǔ)怎么寫篇三

劉邦，一個(gè)杰出的人物。所謂杰出人物，大多是指在某一方面出類拔萃，可劉邦不同，他在好多方面都有獨(dú)到之處。

能屈能伸是劉邦。使劉邦最終戰(zhàn)勝西楚霸王項(xiàng)羽的是什么？是性格，劉邦贏得起也輸?shù)闷?，而?xiàng)羽卻贏得起輸不起。

在鴻門宴上，因?yàn)閯钍孪荣I通了項(xiàng)伯，所以在項(xiàng)莊舞劍時(shí)，他才得以平安無事。席間，盡管項(xiàng)羽一再刁難劉邦，劉邦卻并不給予反駁，他深知自己的兵力遠(yuǎn)不如項(xiàng)羽，于是他就一直吹捧項(xiàng)羽，使剛愎自用的項(xiàng)羽飄飄然，錯(cuò)失了殺死劉邦的最佳時(shí)機(jī)。后來劉邦借由離開項(xiàng)營(yíng)，逃出了他的控制范圍。

后期，項(xiàng)羽被劉邦追到烏江時(shí)，亭長(zhǎng)要用船送他過河，他卻說：“天要亡我，我渡過去有什么用？”自刎而死，放棄了重整旗鼓、卷土重來的唯一機(jī)會(huì)。

劉邦以能屈能伸勝了項(xiàng)羽。

用人不疑是劉邦。雖然劉邦和曹操并不是一個(gè)時(shí)期的人，但是對(duì)比二人，我們也能從中發(fā)現(xiàn)劉邦的過人之處。

曹操是一個(gè)矛盾的人，他既使用人才，又懷疑有才之人，擔(dān)心手下的人對(duì)他不忠。比如司馬懿，他知道司馬懿軍事本領(lǐng)大，于是讓他領(lǐng)兵打仗，可是曹操又害怕他發(fā)展壯大之后會(huì)造反，于是就處處限制司馬懿。

而劉邦則不同，手下有蕭何治國(guó)，韓信領(lǐng)兵，張良出謀劃策，這三個(gè)人的本領(lǐng)都十分突出。劉邦對(duì)他們用人不疑，因?yàn)樗梢院芎玫卣{(diào)節(jié)君臣之間的關(guān)系，君臣之間的合作自然也就很愉快了。

劉邦以用人不疑勝過曹操。

劉邦最大的長(zhǎng)處是集眾人之長(zhǎng)方為自己長(zhǎng)。他很清楚自己治國(guó)不如蕭何，領(lǐng)兵打仗不如韓信，出謀劃策又不如張良，可他卻能讓這些人在一起為自己效力。這才是他最大的閃光點(diǎn)！

劉邦以知人善用為自己奪得了皇帝的寶座，并且手下有大量人才，自己盡可高枕無憂。

劉邦，不愧一代豪杰！

精華英雄英語(yǔ)怎么寫篇四

今天我讀了美國(guó)作家亨利戴維梭羅的散文集《瓦爾登湖》，這本書記錄了他對(duì)人與自然的觀察和體會(huì)，他在瓦爾登湖不是隱居，而是換一個(gè)環(huán)境探索人生、體悟人生的真諦。

1945年3月，梭羅扛著一把斧頭，來到人跡罕至的瓦爾登湖的森林里，自己砍伐造屋子生活下來，靠著自己的雙手去勞動(dòng)養(yǎng)活自己，在那里生活來了2年零2個(gè)月的時(shí)間。在寂靜、恬靜的自然狀態(tài)的生下，他寫出了這本智慧的書，這本書適合在人靜之時(shí)，黃昏之后，手捧書卷，緩緩讀過去，一定會(huì)有所收獲。

有些句子我很喜歡是這樣寫的：

大多數(shù)的奢侈品，大部分的所謂生活的舒適，非但沒有必要，而且對(duì)人類進(jìn)步大有妨礙。

在今天人人附合或成為不妨默認(rèn)的真理，很可能在明天就變成虛無縹緲的氤氳。

把老頭子認(rèn)為辦不到的事情來試辦一下，往往辦成功了。

身體上的病和社會(huì)上的病一樣，我們大多歸罪于寒冷。

最明智的人生活得甚至比窮人更加簡(jiǎn)單和樸素。

生也好，死也好，我們僅僅追求現(xiàn)實(shí)”，現(xiàn)實(shí)才是生活所應(yīng)該追求的全部。

不必給我愛，不必給我錢，不必給我名譽(yù)，給我真理吧！我們身體內(nèi)的生命像活動(dòng)的水，新奇的事物正在無窮無盡地注入這個(gè)世界來，而我們卻忍受著不可思議的愚蠢。

文字是圣物中最珍貴者，書本是世界的珍寶。

一個(gè)階級(jí)的奢侈全靠另一個(gè)階級(jí)的貧苦來維持。

人類已經(jīng)成為了他們工具的工具了。

人作的惡，死后還流傳。

幾百萬(wàn)人清醒地足以從事體力勞動(dòng)，但是一百萬(wàn)人中只有一個(gè)人才清醒地足以有效地服務(wù)于智慧，一億人中，才能有一個(gè)人，生活的詩(shī)意而神圣。清醒就是生活。

我們?nèi)绱笞匀灰话阕匀坏剡^上一天，在黎明起床，不用或用早餐，平靜而又無不安之感，任人去人來，讓鐘去敲，孩子去哭，下個(gè)決心，好好地過一天。

社交往往廉價(jià)，相聚的時(shí)間之短促，來不及使彼此獲得任何新的有價(jià)值的東西。

精華英雄英語(yǔ)怎么寫篇五

英雄所見略同這一成語(yǔ)最早是出自《三國(guó)志·蜀書·龐統(tǒng)傳》裴松之注引《江表傳》:“天下智謀之士所見略同耳?！?/p>

英雄所見略同一詞在句子中一般用作賓語(yǔ)，是對(duì)意見相同的雙方表示贊美的話。英雄所見略同造句示例：

1、我們的見解完全一致，這真是英雄所見略同啊!

2、他們倆素不相識(shí)，對(duì)此問題的看法竟然不謀而合，可見英雄所見略同。

1、英雄所見略同近義詞：所見略同，不謀而合；

精華英雄英語(yǔ)怎么寫篇六

英雄聯(lián)盟作為一款至今都十分火熱的競(jìng)技端游，是比王者榮耀更早的超火游戲，lol職業(yè)賽事更是掀起一股電競(jìng)浪潮。游戲內(nèi)部英雄角色眾多，英雄臺(tái)詞語(yǔ)音也是經(jīng)典，每個(gè)英雄都有很多臺(tái)詞，有正義的，有趣的，嘲諷的。沒有l(wèi)ol陪伴的青春是不完整的，它伴隨著我們一起走過，留下了許多美好的回憶。它不僅僅是游戲，還是我生活的良師益友。下面來跟小編來看一下英雄聯(lián)盟里都有哪些感人的臺(tái)詞吧。

1．面具的笑容，遮擋不了我的悲傷，誰(shuí)能看到我面具下的眼淚?！獝耗〕蟆に_科。

很久以前有人為一個(gè)孤獨(dú)的小王子制作了一個(gè)玩物，一只附有魔法的提線人偶，它就是如今那個(gè)以殺人和破壞取樂的薩科。由于黑魔法的腐化，再加上痛失愛主，曾經(jīng)友善的人偶如今只能在折磨靈魂制造苦痛的時(shí)候才能感到愉悅。小孩子的玩具和簡(jiǎn)單的戲法在他手中都有了致命的效果。而且，他覺得自己的血腥“游戲”滑稽至極——如果有誰(shuí)在死寂的夜里聽到了陰森的竊笑，或許那就是惡魔小丑看中了他們，作為自己新的玩物。

崔斯特·菲特是一名聲名狼藉的紙牌高手和詐騙慣犯，世界上任何有人煙的地方都有他施展魅力和賭藝的足跡，讓那些富人和癡人既羨慕又嫉恨。他很少會(huì)認(rèn)真起來干一件事，總是用一抹輕蔑的微笑和一副漫不經(jīng)心的隨性面對(duì)每一天。無論面對(duì)什么情況，崔斯特的袖子里永遠(yuǎn)都會(huì)藏著一張王牌。

諾克薩斯對(duì)艾歐尼亞的占領(lǐng)催生了許多英雄，但沒有誰(shuí)像納沃利的艾瑞莉婭一般令人意外。她將家鄉(xiāng)的古老舞藝化為戰(zhàn)技，以精心修習(xí)的優(yōu)雅身姿操控著致命的刀叢。在她證明了自己的戰(zhàn)斗實(shí)力后，被眾人推舉為反抗軍的領(lǐng)袖和首腦，為了守衛(wèi)家園而奮斗至今。

艾尼維亞是極寒凜冬里的生物，是寒冰魔法的神秘化身，也是弗雷爾卓德的上古守護(hù)者。她指引著這塊土地上的所有能量與憤怒，召喚冰雪和寒風(fēng)用以對(duì)付那些傷害她家園的人。她是一個(gè)善良而神秘的生物，無論生存，死亡還是重生，艾尼維亞不眠不休，保護(hù)弗雷爾卓德是她永恒的使命。

艾尼維亞的存在就和弗雷爾卓德無盡的冰霜一樣久遠(yuǎn)。早在人類踏足這片永凍之土前，她便在此經(jīng)歷了無數(shù)次的生命與死亡。她永恒循環(huán)的開始和結(jié)束總是預(yù)示著巨大的改變，從怒吼風(fēng)暴的平息到冰河世紀(jì)的興衰。傳說當(dāng)冰晶鳳凰死亡的時(shí)候，一個(gè)時(shí)代將會(huì)終結(jié)；而當(dāng)她重生之時(shí)，全新時(shí)代將會(huì)開啟。

盡管艾尼維亞的過去已在記憶中變得模糊，但她卻知曉自己的使命：她必須不惜一切代價(jià)保護(hù)弗雷爾卓德。

5．物是人非，可我依舊穿著嫁衣，在黑夜中尋找你的身影——寡婦制造者·伊芙琳。

在符文之地的黑暗裂縫中，惡魔伊芙琳一直在搜尋著下一個(gè)目標(biāo)。她披著人類女性的撩人外表，勾引她的獵物。只要有人被她魅惑，伊芙琳就會(huì)顯露出真正的形態(tài)。她會(huì)施加難以言喻的折磨，從而讓自己在獵物的疼痛中獲得滿足。

11．我仰望著星空，向眾星祈禱，只為你的出現(xiàn)——眾星之子·索拉卡。

精華英雄英語(yǔ)怎么寫篇七

長(zhǎng)篇小說《約翰·克利斯朵夫》是法國(guó)著名作家羅曼·羅蘭的代表作品，這部書完成于1912年，總字?jǐn)?shù)約124萬(wàn)字，當(dāng)之無愧稱得上是一部大部頭長(zhǎng)篇巨著。1915年，羅曼·羅蘭更是憑借《約翰·克利斯朵夫》獲得諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)。

羅曼·羅蘭創(chuàng)作這部作品歷經(jīng)十年時(shí)間，經(jīng)過十年打磨出約翰·克利斯朵夫這一經(jīng)典形象。高爾基曾高度評(píng)價(jià)過這部作品，他稱《約翰·克利斯朵夫》是一部長(zhǎng)篇敘事詩(shī)。

羅曼·羅蘭在小說主人公約翰·克利斯朵夫身上傾注了很多情感，也許在某種意義上，克利斯朵夫是他某些理想主義的化身。羅曼·羅蘭曾經(jīng)說過他要在這部小說中塑造一顆偉大的心。他說：真正的英雄之所以偉大，是由于他有一顆偉大的心，克利斯朵夫的偉大的心不僅表現(xiàn)在堅(jiān)貞的愛情和誠(chéng)摯的友誼方面，也不僅表現(xiàn)在希望各國(guó)人民友好相處永遠(yuǎn)不要戰(zhàn)爭(zhēng)的博愛幻想方面，而且表現(xiàn)在對(duì)被壓迫，被蔑視和踐踏的善良正直的勞苦大眾的深刻同情上。

以上這段話很直接明了的表達(dá)了羅曼·羅蘭和他筆下人物克利斯朵夫的人生觀和價(jià)值觀?？死苟浞驃^斗的一生，充滿傳奇色彩的一生，拼搏不休的一生，充滿藝術(shù)性的一生。時(shí)間跨度兒童時(shí)期，青年時(shí)期，成年時(shí)期和老年時(shí)期。從萌芽到覺醒到反抗到奮斗，到最后達(dá)到精神寧?kù)o升華的崇高境界。經(jīng)歷了彷徨、追求、苦悶、掙扎、糾結(jié)等等不同時(shí)期的思想境界。

羅曼·羅蘭將自己的精神世界嫁接在克利斯朵夫的世界里，克利斯朵夫的一生極大地反映了19世紀(jì)末20世紀(jì)初，歐洲知識(shí)分子為追求理想，追求新生活所經(jīng)歷的歷程?？死苟浞蛐闹谐錆M理想，充滿追求，他想為全人類造福，希望一生有所作為。他配得上羅曼·羅蘭之前提到的“要在小說中塑造一顆偉大的心”的宗旨。

《約翰·克利斯朵夫》這部作品具有很強(qiáng)的藝術(shù)性，克利斯朵夫出生在一個(gè)貧窮的音樂師家庭，他的祖父和父親都是樂師，他的祖父向他灌輸了不少英雄創(chuàng)造世界的觀念，所以他小的時(shí)候就有一個(gè)夢(mèng)想：想要成為英雄。

克利斯朵夫從小就學(xué)習(xí)音樂，他的音樂天賦極高，他的一生都圍繞著音樂展開。他經(jīng)歷過失敗的愛情，經(jīng)歷過生活的困境，經(jīng)歷過巨大的成功，感受過熱烈的認(rèn)同。他曾卷入到一個(gè)個(gè)是非之中，他是天才，也做過逃亡者。老年的克利斯朵夫?qū)Ｐ难芯孔诮桃魳罚粏柺朗?，進(jìn)入了所謂的清明高遠(yuǎn)的境界，這是克利斯朵夫的一生。

羅曼·羅蘭從1890年就開始醞釀這部著作，10年后開始發(fā)表小說的第一卷，又過了10年，完成了最后一卷。也就是說這部作品耗時(shí)20年之久，實(shí)際寫作創(chuàng)作用時(shí)10年?！都s翰·克利斯朵夫》不僅是一部小說，更是一部偉大的史詩(shī)。在這部史詩(shī)中，如同有音樂符號(hào)貫穿其中，每一個(gè)文字都像是音符一樣，讓讀者在讀的時(shí)候，耳邊也似乎在回蕩著美妙的音樂。人物在音樂的情感中交織，人物性格更加立體和鮮活，更加具有魅力，背景和氛圍被烘托的更加的惟妙惟肖，這部作品的藝術(shù)性便是體現(xiàn)在這里，這也是羅曼·羅蘭的強(qiáng)大功底。

翻譯家傅雷先生耗時(shí)10年，翻譯2遍，修改6次，翻譯出版《約翰·克利斯朵夫》中文譯作，讓我們得以欣賞到這部偉大的作品，傅雷曾說：這部書既不是小說，也不是詩(shī)句，據(jù)作者的自白，說它有如一條河，萊茵這條橫貫歐洲的巨流，是全書的象征。

今天，讓我們一同欣賞《約翰·克利斯朵夫》中的10句話，來略微的感受一下這部偉大著作的精神世界。

一個(gè)人若想播撒陽(yáng)光，先得內(nèi)心擁有陽(yáng)光!——羅曼·羅蘭《約翰·克利斯朵夫》。

精華英雄英語(yǔ)怎么寫篇八

作者：張劍（北京外國(guó)語(yǔ)大學(xué)教授）。

一、關(guān)于疫病的文學(xué)印跡。

全球新冠肺炎疫情的肆虐讓人們回憶起歷史上相似的疫情，也讓人們開始重新閱讀反映疫情的文學(xué)作品。從14世紀(jì)開始，瘟疫就在西方流行，并以各種方式出現(xiàn)在文學(xué)作品中。以英國(guó)文學(xué)為例，我們看到杰弗里·喬叟（geoffreychaucer）在《寬恕者的故事》（《坎特伯雷故事集》）中提到了1348年席卷倫敦的瘟疫；托馬斯·納什（thomasnashe）在《薩默的遺言》中描述了一位1592年死于瘟疫的人物，他唱的那首歌謠《霍亂時(shí)期的禱告》人們耳熟能詳。1603年肆虐倫敦的瘟疫造成3萬(wàn)人死亡，其中就包括莎士比亞的兒子。疫情迫使劇院關(guān)門，托馬斯·德克爾（thomasdekker）不得不放棄戲劇，轉(zhuǎn)而撰寫小冊(cè)子。本·瓊森（benjonson）的《煉金術(shù)士》也將場(chǎng)景設(shè)置在霍亂橫行的1816年。

杰弗里·喬叟資料圖片。

英國(guó)遭遇的最嚴(yán)重的瘟疫當(dāng)屬1665年的倫敦大瘟疫，丹尼爾·笛福（danieldefoe）在《瘟疫年日記》（1722）中就記載了這次疫情的故事。敘述者亨利是一位倫敦人，他在小說中以目擊者的身份講述那恐怖的一年所發(fā)生的事情。亨利聲稱英國(guó)與歐洲大陸頻繁的貿(mào)易往來是瘟疫暴發(fā)的原因，疫情通過貿(mào)易傳到了英國(guó)。雖然衛(wèi)生機(jī)構(gòu)采取了各種嚴(yán)格的措施，但疫情仍然如野火一般在城中蔓延。

丹尼爾·笛福資料圖片。

在西方文學(xué)中，作家對(duì)瘟疫的解讀大致可以分為兩種。首先，瘟疫被視為一種懲罰，是上帝在用瘟疫懲罰罪人。這種解讀可以追溯到古希臘時(shí)期的荷馬史詩(shī)和戲劇，《俄狄浦斯王》中的瘟疫就是上帝懲罰的典型案例。俄狄浦斯在不知情的情況下殺父娶母，違背了天倫，因此瘟疫在他的國(guó)家肆虐。正如蘇珊·桑塔格（susansontag）在《疾病的隱喻》中說，以前人們用比喻來解讀疾病，那是因?yàn)槿藗儾涣私饧膊〉男再|(zhì)，因而產(chǎn)生了許多有關(guān)疾病的動(dòng)機(jī)想象。在后來的基督教書寫中，這種解讀更為普遍：瘟疫被廣泛應(yīng)用于強(qiáng)化道德、譴責(zé)邪惡、弘揚(yáng)善行。在基督教時(shí)期，瘟疫更是被賦予了道德、政治和宗教意義。

文學(xué)對(duì)瘟疫的另一種解讀是把它視為對(duì)全人類的警示。17世紀(jì)英國(guó)詩(shī)人約翰·鄧恩（johndonne）的作品《沒有人是一座孤島》便是這種解讀的經(jīng)典案例。雖然這一作品不是詩(shī)歌，而是一篇布道文的節(jié)選，但是它體現(xiàn)了鄧恩所代表的“玄學(xué)派詩(shī)歌”的多數(shù)特征。海明威曾經(jīng)借用其中名句“喪鐘為誰(shuí)而鳴”作為小說的題目，使之名聲大噪。如果將其讀作一首詩(shī)，它的核心內(nèi)容便是“人類是大陸、個(gè)人是孤島”。他用這個(gè)奇喻暗示，沒有人可以像孤島一樣獨(dú)立存在，所有生命緊密聯(lián)系在一起，像大陸一樣是一個(gè)整體。

約翰·鄧恩資料圖片。

作品中所強(qiáng)調(diào)的是團(tuán)結(jié)：當(dāng)我們面臨可怕疾病的威脅時(shí)，我們要用一個(gè)更大的集體來增強(qiáng)我們自己的力量，人性將我們團(tuán)結(jié)在一起。換言之，正因?yàn)槲覀兪且粋€(gè)整體，一個(gè)人的死亡不僅僅是他自己的死亡，而是這個(gè)整體中一個(gè)部分的死亡。鄧恩說：“任何一個(gè)人的死亡都會(huì)削弱我，因?yàn)槲遗c整個(gè)人類息息相關(guān)?！睆倪@個(gè)角度來看，這首詩(shī)表明，我們是同呼吸共命運(yùn)的整體。在疫情期間，當(dāng)死亡成為一種日?，F(xiàn)象的時(shí)候，對(duì)于失去親人的人們來說，鄧恩對(duì)人類團(tuán)結(jié)的強(qiáng)調(diào)顯然是一種安慰。因此鄧恩說：“不用問喪鐘為誰(shuí)而鳴，它為你而鳴?！被蛘哒f，它為我們所有人而鳴。

鄧恩對(duì)瘟疫的解讀可以說是一種“團(tuán)結(jié)意識(shí)”或“集體意識(shí)”的體現(xiàn)，在我們今天表現(xiàn)新冠肺炎疫情的詩(shī)歌中，這兩種意識(shí)都廣泛地存在。它們集中表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：1）共同面對(duì)新冠肺炎威脅；2）保持社交距離，維護(hù)封鎖措施；3）傳遞善良，號(hào)召無私奉獻(xiàn)。在這些詩(shī)人中有著名詩(shī)人和職業(yè)詩(shī)人，但更多的是普通民眾。他們來自英語(yǔ)國(guó)家，如英國(guó)、美國(guó)、澳大利亞，也來自其他說英語(yǔ)的國(guó)家，如印度、巴基斯坦、菲律賓、馬來西亞、尼日利亞等。他們平時(shí)可能不寫詩(shī)，但是疫情的災(zāi)難激發(fā)了他們的想象力，使他們有感而發(fā)，有感要發(fā)。從某種意義上來講，這些普通的民眾詩(shī)人可能更能夠代表海外大眾的感受。

油畫《失明的俄狄浦斯將他的孩子們托付給眾神》資料圖片。

二、病毒激起“潮涌般的同情”

首先，許多詩(shī)歌將新冠肺炎疫情視為致命病毒的“入侵”，而將抗擊疫情視為與這一無形殺手的“戰(zhàn)爭(zhēng)”。英國(guó)詩(shī)人約翰·里德（）在《保持安全》（keepsafe）一詩(shī)中警告人們不要握手，因?yàn)檫@一簡(jiǎn)單的行為會(huì)傳播致命的病毒?！皟H僅是手的簡(jiǎn)單一碰／我們便被污染、被傷害?！痹谒磥?，“我們的世界正處于戰(zhàn)爭(zhēng)／盡管敵人無影無形”。他呼吁人們勤洗手、講衛(wèi)生，因?yàn)椤靶l(wèi)生是我們唯一的保護(hù)”。這里所使用的戰(zhàn)爭(zhēng)比喻是為了說明疫情的嚴(yán)重性，說明抗擊疫病的艱巨性。它呼吁人們團(tuán)結(jié)起來，以贏取這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利。

醫(yī)生詩(shī)人伊麗莎白·米切爾（elizabethmitchell）的詩(shī)歌《啟示》（apocalypse）將抗擊新冠病毒比喻為《圣經(jīng)》中描述的“最后的決戰(zhàn)”。在詩(shī)中，一位醫(yī)生正在為抗擊這一可怕的疾病做準(zhǔn)備，她將黃色的醫(yī)用大褂從身后系上，將長(zhǎng)發(fā)全部束進(jìn)護(hù)士帽。像一名戰(zhàn)士即將與惡魔展開決戰(zhàn)，她戴上保護(hù)口、鼻和眼睛的護(hù)面鏡，走上了醫(yī)院的崗位。這場(chǎng)生死決戰(zhàn)的對(duì)手不是魔鬼撒旦，而是一個(gè)更致命的對(duì)手：細(xì)菌。它微不可察，潛伏在手柄或水槽上，并“伺機(jī)侵入我們毫無防備的手、嘴和眼”。

印度的教師詩(shī)人安妮·v.m.（anniev.m.）將新冠病毒比喻為新殖民者，因?yàn)橛⑽闹械男鹿诓《荆╪ovelcorona）和新殖民者（novelcolonizer）是諧音。在《致新殖民者》一詩(shī)中，她說，新冠病毒是吸血鬼，它“限制我們的行動(dòng)，奪走我們的工作，傷害我們的喉嚨，將我們有些人化為灰燼”。對(duì)于曾經(jīng)被殖民的印度來說，殖民者的殘忍可能仍然記憶猶新。另一位印度的教師詩(shī)人杰琳·吉娜（jeena）甚至將新冠肺炎的來襲比喻為外星人的入侵。在《星際新冠》（stellarcorona）中，她說這個(gè)病毒“正在入侵我們的國(guó)家”，它的無差別進(jìn)攻“不分等級(jí)、信仰、宗教，不論貧窮還是富有”。人們不能去教堂，不能去學(xué)校，不能朝九晚五，不能乘公共交通，不能旅行，不能乘飛機(jī)等等，如此種種限制，依舊沒有安全的保障。

雖然新冠病毒來自自然，但是人們?nèi)匀粵]有弄清它的來源和宿主，它的傳播機(jī)制和變異機(jī)制依舊撲朔迷離。正如桑塔格在《疾病的隱喻》中說，面對(duì)這些未知，人們的想象被啟動(dòng)和釋放了。難道它是上帝的憤怒嗎？是對(duì)人類的懲罰嗎？許多新冠肺炎題材的詩(shī)歌都提出了這樣的問題。僅僅從這些詩(shī)歌的題目中，我們就能夠看出它們對(duì)新冠肺炎的“隱喻性”解讀。疫情是“王冠的怒火”還是上帝的“特洛伊木馬”？它“亦邪惡亦神圣”，不知是“報(bào)應(yīng)還是復(fù)仇”，是“恩賜還是禍根”。更多詩(shī)人認(rèn)為它是“大自然的報(bào)復(fù)”，因?yàn)槿祟惖男袨橐呀?jīng)使“大地母親受夠了”，人類也“該聽聽自然的呼喚了”。甚至有些人還要給新冠病毒寫信，告訴它，它是“不受歡迎者”。

雖然新冠病毒的來源不清，但可以說它肯定是“平等主義者”，它的攻擊不分種族、階級(jí)、性別和年齡，它無差別地侵害所有人?；蛘哒f，我們?nèi)祟惷媾R的是共同的威脅，我們應(yīng)該共同面對(duì)，因?yàn)橹灰詈笠幻颊哌€未治愈，新冠肺炎就不會(huì)消失。這是一場(chǎng)人類對(duì)抗共同敵人的戰(zhàn)爭(zhēng)，這就是新冠肺炎疫情在詩(shī)人們心中喚起的“團(tuán)結(jié)意識(shí)”和“集體意識(shí)”。

美國(guó)詩(shī)人瑪莎·沃倫·密特曼（marshawarrenmittman）在《近乎天啟》（thealmostapocalypse）一詩(shī)中說，新冠肺炎雖然給人們帶來了災(zāi)難，但同時(shí)也給世界帶來了積極的變化。它在人們心底釋放出一種“潮涌般的同情”，和一種新的合作、援助與愛的精神。“人們插上了翅膀，”她說：“他們團(tuán)結(jié)起來／互助互幫，樹立榜樣／鼓舞精神，提供希望?！痹谶@首詩(shī)中，新冠肺炎疫情與其說是一場(chǎng)災(zāi)難，不如說它是一聲號(hào)角，喚醒“我們每個(gè)人內(nèi)在的善”。它讓世界發(fā)生了巨大的改變，甚至“近乎天啟”。詩(shī)人認(rèn)為，疫情不是在“割裂我們”或“摧毀地球”，而是將我們聯(lián)系得更加緊密。

三、集體意識(shí)驅(qū)散現(xiàn)實(shí)黑暗。

新冠肺炎疫情給人們生活帶來的最重大的改變可能是“社交距離”。澳大利亞詩(shī)人格倫·菲利普斯（glenphillips）用男士如廁時(shí)站成一排的尷尬，來說明社交距離的重要性。在《社交距離》（socialdistance）一詩(shī)中，他表達(dá)了對(duì)過去的詩(shī)人退隱山林的羨慕之情，渴望回歸大自然的天堂，從而實(shí)現(xiàn)獨(dú)處的理想。但具有諷刺意味的是，當(dāng)人們被要求不聚集、不走動(dòng)、不下餐館、不上酒吧，當(dāng)疫情突然終止了社交，他們才開始意識(shí)到社會(huì)和集體對(duì)他們來說有多么重要。

美國(guó)詩(shī)人杰西卡·薩菲亞（jessicasalfia）的詩(shī)歌《隔離期間收到的電子郵件的第一行集錦》（thefirstlinesofemailsreceivedwhilequarantining）匯聚了她所收到的數(shù)封電子郵件，這些郵件都顯示：“很多人在掙扎”。雖然這個(gè)標(biāo)題表明這首詩(shī)是一首“拼接詩(shī)”——由不同電子郵件的首句拼接而成，但它實(shí)際上是圍繞疫情中的人們及其生活狀況精心編織而成。疫情生活的特點(diǎn)包括：遠(yuǎn)程教育、食物短缺和幽閉癥。從最后一點(diǎn)可以看出，“遠(yuǎn)程”造成了“幽閉”。雖然隱私和獨(dú)處在以前是那么重要，但疫情期間與世隔絕、無法外出的狀態(tài)更讓人難以忍受。人們一方面不得不適應(yīng)這種“新常態(tài)”，另一方面又渴望再次相聚的時(shí)刻快快到來。

美國(guó)詩(shī)人查爾斯·伯恩斯坦（charlesbernstein）的《新冠狀態(tài)》（covidity）也描寫了隔離給個(gè)人造成的孤單和痛苦。詩(shī)中的敘述者帶著一個(gè)大口罩，保持著社交距離。他“感覺就像獨(dú)行俠”。人們所說的社交距離，對(duì)他來說就是“靈魂的痛苦”，這痛苦是“太沉重的負(fù)擔(dān)”。標(biāo)題“新冠狀態(tài)”一詞在英文中不存在，它是作者創(chuàng)造的一個(gè)新詞。對(duì)他來說，隔離就是新冠肺炎疫情下生存狀態(tài)的最痛苦的特征。敘述者在一種孤獨(dú)無助的狀態(tài)下，試圖給“你”打電話——“你”似乎就是他在這場(chǎng)可怕的危機(jī)中最后的依靠和希望，但“你”卻遙不可及，因?yàn)殡娫挷⑽唇油??！蔼?dú)行俠”這個(gè)比喻將敘事者刻畫成一個(gè)正在被壞人追殺的逃亡者。他到處躲避，“躲在被窩下，躲在大廳里”。這種對(duì)被發(fā)現(xiàn)、被殺死的恐懼，在詩(shī)中如影隨形：“新冠病毒會(huì)找到我/遲早的事”——這給敘述者造成了巨大的心理壓力，使他幾近崩潰。如果有人在身邊提供支持，這個(gè)孤獨(dú)的敘述者可能會(huì)更有力量和勇氣來抵御恐懼。

雖然獨(dú)處很重要，但陪伴是一種本能需求，這種需求在疫情期間被放大，被人們深切地感受到。特別是在生死離別之時(shí)，陪伴就顯得更加不可或缺，因?yàn)樗劳鍪且环N更加痛苦的隔離。醫(yī)生詩(shī)人克雷格·斯賓塞（craigspencer）在《死亡時(shí)間:晚上7:19》（timeofdeath:7:19pm.）一詩(shī)中，記錄了一個(gè)病人沒有親友陪伴、孤獨(dú)死亡的過程。四周唯有醫(yī)生和護(hù)士，而他們還在忙于搶救其他病人，陪伴成為一種遙不可及的奢望。

但是在詩(shī)中，醫(yī)生和護(hù)士天然的同情心和同理心此時(shí)被喚醒。當(dāng)“輸液停止了，呼吸機(jī)關(guān)閉了”，醫(yī)生和護(hù)士們自發(fā)地站在了這位垂死的病人周圍。一個(gè)護(hù)士情不自禁地抽泣，有人開始祈禱。盡管“這不是我們的工作”，詩(shī)人說，但是我們?nèi)匀弧笆刂?，等待著”。他們?cè)谔娌∪说募覍傩惺关?zé)任和義務(wù)，在他臨終前給他一點(diǎn)最后的尊嚴(yán)。這也讓我們想起約翰·鄧恩的名言，一個(gè)人的死亡會(huì)“削弱”我們所有人，喪鐘不僅為垂死的人而鳴，也為我們所有人而鳴。

四、值得銘記的自我犧牲。

在西方政治思想中，集體主義被認(rèn)為是東方社會(huì)的特征，個(gè)人主義被認(rèn)為是西方社會(huì)的特征。因此西方關(guān)于“集體主義”的哲學(xué)爭(zhēng)論往往將集體與個(gè)人相對(duì)立，從而被賦予一層消極意義。

然而，西方應(yīng)對(duì)新冠肺炎的失敗促使人們對(duì)“個(gè)人主義”進(jìn)行再思考，同時(shí)也在提倡一種“集體主義”的自我犧牲精神。西蒙·阿米蒂奇（simonarmitage）的《封鎖》（lockdown）一詩(shī)講述了1665年大瘟疫時(shí)期發(fā)生在英國(guó)中部伊姆村的故事。那場(chǎng)可怕的瘟疫通過裁縫從倫敦購(gòu)買的布匹傳播到這個(gè)村莊，引起了村民的恐慌。一些人想逃離，但被村里的牧師阻止了。牧師說，我們不應(yīng)該傳播病毒，而應(yīng)該傳播善良。在牧師的帶領(lǐng)下，整個(gè)村莊開始實(shí)施自我隔離，即所謂的“封鎖”。封鎖措施中斷了村莊內(nèi)部的流動(dòng)，也切斷了與外界的來往。正是因?yàn)樗麄兊淖晕腋綦x，他們成功地將瘟疫控制在村莊內(nèi)部，阻止了它向英國(guó)其他地區(qū)的蔓延，但是伊姆村300多位村民付出了生命的代價(jià)。

這個(gè)故事現(xiàn)在已經(jīng)成為英國(guó)抗疫史上的傳奇，被視為利他主義和自我犧牲的范例。故事中的一對(duì)戀人因?yàn)楦綦x而不能見面，直到女孩走到生命的盡頭。這對(duì)戀人的感人故事凸顯了村民們所經(jīng)歷的巨大苦難以及瘟疫帶給個(gè)人的悲慘境遇。但是，它也凸顯了個(gè)人為了集體而自我犧牲的偉大行為。

阿米蒂奇撰寫該詩(shī)不是為了滿足好奇心，詩(shī)歌本身也不僅僅是趣聞?shì)W事?！胺怄i”一詞在2020年被許多國(guó)家定為“年度詞匯”，選擇它作為標(biāo)題表明這首詩(shī)所關(guān)注的不是歷史，而是當(dāng)下的疫情。新冠肺炎全球肆虐確實(shí)對(duì)生活造成了巨大沖擊，但要戰(zhàn)勝疫情，需要我們所有人團(tuán)結(jié)起來，共同努力。當(dāng)人們走上街頭去抗議封鎖政策和強(qiáng)調(diào)個(gè)人權(quán)利時(shí)，人們是否也應(yīng)該回望歷史，吸取一些經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)呢？為了集體的利益，我們能否做出一點(diǎn)個(gè)人的犧牲呢？雖然這不是詩(shī)歌直接闡述的觀點(diǎn)，但這一層意思卻是顯而易見的。

因此，“集體思維”是大局思維，也是新冠肺炎疫情之下的現(xiàn)實(shí)需求。“集體意識(shí)”是一種更深遠(yuǎn)的智慧，它意味著將他人視為我們自己的一部分，視為朋友，而不是視為威脅。“集體思維”——如果我可以這樣稱它的話——是一種促進(jìn)世界團(tuán)結(jié)和諧的思維，在17世紀(jì)約翰·鄧恩的詩(shī)歌中有所體現(xiàn)，在21世紀(jì)西蒙·阿米蒂奇、查爾斯·伯恩斯坦等詩(shī)人的詩(shī)歌中也有所體現(xiàn)。這種“集體思維”有別于西方地緣政治和議會(huì)政治中普遍存在的“對(duì)抗思維”。后者只會(huì)放大差異，分化世界，從而造成兩極對(duì)抗。在某種意義上講，我們不僅是面臨新冠肺炎這樣的大規(guī)模災(zāi)難時(shí)才需要“集體思維”，我們一直都需要它。

《光明日?qǐng)?bào)》（2021年08月12日13版）。

來源：光明網(wǎng)-《光明日?qǐng)?bào)》。

精華英雄英語(yǔ)怎么寫篇九

曾經(jīng)有這樣一位好叔叔，他來到這個(gè)世界平平凡凡，走在這個(gè)世界普普通通，離開這個(gè)世界平平靜靜，但他對(duì)后人的影響卻是轟轟烈烈的——他就是黨的好兒子邱少云。他也是我心目中的英雄。

邱少云叔叔之所以是我心目中的英雄，是因?yàn)樗麍?zhí)行潛伏任務(wù)，為了不暴露目標(biāo)，趴在火堆里紋絲不動(dòng)，千斤巨石一般被火燒了半個(gè)多小時(shí)，他直到最后一息也沒挪動(dòng)一寸地方，也沒發(fā)出一聲呻吟。邱少云叔叔為了革命的勝利，死在血泊里。邱少云叔叔勇敢的面對(duì)敵人，臨危不懼。每當(dāng)想起這些，我心如刀絞。邱少云叔叔寧愿犧牲，也不讓這次戰(zhàn)斗失敗。我被邱少云叔叔這種顧全大局、嚴(yán)守紀(jì)律的精神所打動(dòng)。

如果是我的話，平時(shí)，就是個(gè)火星濺到我身上，我都會(huì)叫疼。邱少云叔叔的痛苦可想而之，可他卻以驚人的毅力挺住了。我真應(yīng)該改掉嬌生慣養(yǎng)的壞習(xí)慣，像邱少云叔叔一樣，堅(jiān)強(qiáng)勇敢。邱少云叔叔的英雄氣概值得我學(xué)習(xí)。我想：我現(xiàn)在就要學(xué)會(huì)自強(qiáng)、自立、自律，好好學(xué)習(xí)，做個(gè)堅(jiān)強(qiáng)勇敢、不怕困難的好孩子。

我們這一代一定會(huì)“長(zhǎng)江后浪推前浪，一代更比一代強(qiáng)”！讓我們像邱少云叔叔一樣，做黨的接班人。成為新一根支撐祖國(guó)的主子，成為新一根點(diǎn)綴祖國(guó)的畫筆，成為新一棵裝飾祖國(guó)的花朵。

精華英雄英語(yǔ)怎么寫篇十

歲寒知松柏，患難見真情。人世間的真情就像一張大網(wǎng)，時(shí)刻溫暖著人的心扉，永無止境。

視頻上顯示杭州長(zhǎng)運(yùn)客運(yùn)二公司員工吳斌，駕駛客車從無錫返杭途中，突然有一塊鐵塊像子彈一樣，從空中飛落擊碎車輛前的擋風(fēng)玻璃，說時(shí)遲那時(shí)快，鐵塊直接砸向他的腹部和手臂。危機(jī)關(guān)頭，他先是強(qiáng)忍著疼痛讓車緩緩減速，穩(wěn)穩(wěn)的停下來，再打起雙閃燈，拉好手剎，艱難的解開安全帶，緩緩的站起來，又打開了車門，疏散旅客。同時(shí)，他還回頭對(duì)受驚嚇的乘客說：“別亂跑，注意安全?！钡茸鐾赀@一切，他無力的癱坐在了座位上。他雖然確保了全車24位旅客安然無恙，但是自己卻因傷勢(shì)過重去世，年僅48歲。面對(duì)突如其來的致命打擊，在那么痛苦的情況下，吳斌先生還舍己為人，若不是吳斌先生的盡職盡業(yè)，很可能就是車毀人亡。

其實(shí)，這個(gè)世界上，并不缺少愛。年僅48歲的吳斌為了24位旅客，不惜搭上自己的性命，去挽救他人，多么真情的一幕啊!

就這樣一張普通的臉，一個(gè)普通的人，一身普通的工作服，卻做出了這樣一個(gè)英勇的行動(dòng)，他永遠(yuǎn)的留在了人們的心中。雖然他的工作是那樣的普通，但是他對(duì)待工作是那樣的一絲不茍。有人說，吳斌是心中有旅客，責(zé)任如泰山，堪稱重義俠骨，險(xiǎn)中無懼色，豪氣貫長(zhǎng)虹，卻是平民英雄。吳斌雖然去世了，但是他的精神永遠(yuǎn)留在我心中，留在大家心中。他為我們樹立了一個(gè)好榜樣，他臨危不懼，不遺余力的幫助別人的精神值得我們學(xué)習(xí)。真情是一片照射在冬日里的陽(yáng)光，讓人感到溫暖;真情是一泓出現(xiàn)在沙漠里的泉水，使人重新看到希望;真情是一首飄蕩在夜空中的歌謠，使人獲得心靈的慰藉。就讓我們一起向平民英雄——吳斌先生致敬!

精華英雄英語(yǔ)怎么寫篇十一

在我看來，它不是那么容易就可以做一個(gè)英雄。第一，一個(gè)英雄要勇敢。當(dāng)他看到有人做壞事，他必須勇敢地抓住他或制止他。其次，他必須足夠強(qiáng)大，否則他會(huì)被毆打致死。由于幾個(gè)原因少英雄現(xiàn)在。我認(rèn)為最重要的.原因是人們不想考慮其他人的業(yè)務(wù)。因?yàn)樗麄冋J(rèn)為它會(huì)做不好。但我認(rèn)為，社會(huì)呼喚英雄。打擊犯罪不僅僅是警察的職責(zé)。這是每個(gè)公民的義務(wù)。

精華英雄英語(yǔ)怎么寫篇十二

最佳答案2疫情下的微光也能點(diǎn)亮整個(gè)世界，黑夜過后總會(huì)見到最美的太陽(yáng)，奮戰(zhàn)在戰(zhàn)役一線的你們，就是最耀眼的曙光，向抗疫更多關(guān)于贊美抗疫英雄的句子英語(yǔ)的問題?？挂咔橛⒄Z(yǔ)句子有哪些咱們的孩子，咱們的幼兒園，咱們一起努力關(guān)心下一代，汗水澆未來其實(shí)幼兒園的話最好的宣傳不是文字首選繪畫孩子看起來比較直觀也容。

在抗擊新冠病毒中有哪些讓你感動(dòng)落淚的故事？在采訪醫(yī)護(hù)人員家屬的過程中抗疫英雄事跡，有一戶五口人全部奮戰(zhàn)在疫情防控的第一線，他們有護(hù)士，有大夫，有民警，全部。導(dǎo)語(yǔ)山河猶在，日月同泣，向逝者默哀，向英雄致敬！下面勵(lì)志故事網(wǎng)小編為大家整理了關(guān)于哀悼抗疫英雄的句子，歡迎閱讀1“關(guān)鍵時(shí)刻，黨員就要站出來沖上去！”自抗擊新型冠狀病毒感染。

84歲的鐘南山院士，耄耋之年仍然奔赴一線，告訴我們”一切有他”這位中國(guó)抗擊sars的領(lǐng)軍人物，南來北往，北京受命，武漢探險(xiǎn)，訪疫問病，再次毅然奮斗在抗擊新冠病毒戰(zhàn)。致敬逆行者們，希望花開疫散，他們的愿望都能實(shí)現(xiàn)！以下是小編整理了關(guān)于2020贊美抗疫英雄的句子疫情中贊揚(yáng)醫(yī)生的好句子，希望你喜歡贊美抗疫英雄的句子1堅(jiān)韌。

無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都接觸過，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編為大家收集的我心中的抗擊疫情英雄英語(yǔ)作文，僅。2020年7月11日，我校小學(xué)英語(yǔ)備課組進(jìn)行了一次別開生面的自主研修“語(yǔ)你抗疫”英文展示活動(dòng)本次研修活動(dòng)，由學(xué)校研。

一筆一畫顯真情防疫抗疫主題板報(bào)歷史長(zhǎng)河奔騰不息，有風(fēng)平浪靜，也有波濤洶涌我們不懼風(fēng)雨，也不畏險(xiǎn)阻2020年是令人難忘的。字句之間，滿是對(duì)民族英雄的贊美與歌頌18級(jí)1班趙恩全評(píng)語(yǔ)最愛的是你堅(jiān)定的眼神，毅然的臉龐，無畏的模樣作品格式對(duì)仗工。

更是包含我們對(duì)英雄的贊美和致敬手抄報(bào)往期同類文章精選知識(shí)積累學(xué)習(xí)成功自信主題的名人名言好句積累！中考英語(yǔ)作文。無盡的遠(yuǎn)方，無數(shù)的人們，都與我有關(guān)魯迅災(zāi)難面前，不可追求“獨(dú)善其身”各奮愚公之愿，即可移山共懷精衛(wèi)之心，不難填海蔡鍔勠力同心，戰(zhàn)“疫”必勝！挾一往無前之志，具百折不回之氣蔡鍔聯(lián)系上句。

中國(guó)人，總是被他們之中最勇敢的人保護(hù)得很好論中國(guó)基辛格武漢本來就是一座很英雄的城市，中國(guó)本來就是一個(gè)很英雄的國(guó)家鐘南山時(shí)代的一?；?，落在個(gè)人頭上，可能就是一座山作家方方。小編為大家整理了抗疫類作文可用的句子經(jīng)典案例觀點(diǎn)標(biāo)題，建議家長(zhǎng)為考生收藏一可用的句子1青山一道同云雨王。

弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化，歌頌抗“疫”英雄這優(yōu)美的中國(guó)話寄予深情，賦予靈魂致敬逆行者們希望花開疫散他們的愿望都能實(shí)現(xiàn)！歷時(shí)一周多線。有的學(xué)生畫出白衣天使的偉岸身軀，并用英語(yǔ)致敬抗疫英雄的英勇和智慧，讓我們感受到一線醫(yī)護(hù)人員的無私和偉大有的學(xué)生繪制出。

精華英雄英語(yǔ)怎么寫篇十三

中考[微博]英語(yǔ)所考察的知識(shí)和英語(yǔ)能力是有范疇的，其中教材是基礎(chǔ)的基礎(chǔ)?？荚嚳疾閷W(xué)生靈活運(yùn)用教材上詞匯、句型的英語(yǔ)能力。因此，首先我們要把課本上需要掌握的跟著老師熟練掌握?；驹~匯、句型、以及熟讀和理解記憶課文。

詞匯的記憶其實(shí)并不一定見得枯燥;很多學(xué)生覺得英語(yǔ)不好學(xué)，乃是因?yàn)榛A(chǔ)沒有打好。同學(xué)們記憶單詞不妨邊寫邊讀;口、腦、手并用;記憶效果更好。初學(xué)英語(yǔ)語(yǔ)感和興趣很重要，邊度邊寫對(duì)學(xué)習(xí)英語(yǔ)非常重要。再者，單詞記憶要學(xué)會(huì)分類歸納對(duì)比：比如把平時(shí)容易弄混淆的詞匯集中到一起對(duì)比記憶;把近義詞和反義詞歸類記憶;把形近字歸類對(duì)比記憶等等。只要同學(xué)們多總結(jié)多找方法，在總結(jié)和歸納中自然而然就記住了。

在打好單詞的關(guān)的基礎(chǔ)上，朗讀和背誦顯得尤為重要。同學(xué)們對(duì)老師要求背誦的課文一定要背誦下來。利用晨讀，晨讀是背誦的大好時(shí)光。背誦不僅能幫助理解和記憶，還能培養(yǎng)語(yǔ)感。每天早上把昨天背會(huì)的在背誦一遍，接下來重新背誦下一篇。堅(jiān)持下來，你會(huì)發(fā)現(xiàn)自己喜歡英語(yǔ)并且做題也能做對(duì)了。

同學(xué)們對(duì)對(duì)初中階段的英語(yǔ)基本句型要理解、熟悉、能運(yùn)用，舉一反三。如果你覺得自己對(duì)哪種句型還不理解，可以聽聽人教特級(jí)教師講的同步英語(yǔ)輔導(dǎo)。學(xué)習(xí)可以采取多種方式，同學(xué)溝通，請(qǐng)教老師，也可以在線學(xué)習(xí)。

英語(yǔ)學(xué)習(xí)講求一點(diǎn)一滴的積累，要想學(xué)好，得高分就要循序漸進(jìn)，一步一個(gè)腳印、腳踏實(shí)地的來。說起來大家可能覺得好像很困難。只是這些都在你每天的復(fù)習(xí)之中，只要對(duì)以上四點(diǎn)多加注意，就能很好的備考，將來必能厚積薄發(fā)，使自己的成績(jī)?cè)偕弦粋€(gè)臺(tái)階!

精華英雄英語(yǔ)怎么寫篇十四

1.無論內(nèi)心多么害怕，都要笑著說“我沒事”，這世上，笑著的人才是最強(qiáng)的。

2.去告訴全世界，你已經(jīng)橫空出世了。

3.英雄，就是賭上性命，去做漂亮事的職業(yè)！

4.愛多管閑事，也是英雄的本質(zhì)之一。

5.已經(jīng)沒事了，要問理由？因?yàn)槲襾砹恕?/p>

6.努力是好，但沒有目的地去努力，就會(huì)失去原來的自己甚至失敗。

7.不是因?yàn)樗麄兪怯⑿?，所以才?huì)那么帥氣，而是因?yàn)樗麄儫o比帥氣，所以才身為英雄啊。

8.我會(huì)為了取勝，全力奮戰(zhàn)！

9.能夠殺死我的，只有真正的英雄。

10.我的心依然是“和平的象征”

精華英雄英語(yǔ)怎么寫篇十五

1、英雄，你怎么不問問做英雄的代價(jià)！

2、歲月靜好的背后是有人負(fù)重前行心懷感恩!致敬英雄！

3、沖動(dòng)，絕不是真正英雄的性格。

4、在沒有遇到你之前，我須做自己的英雄。而在遇到你之后，你，就是我的英雄。

5、我的意中人是蓋世英雄，有一天他會(huì)踏著七色云彩回來娶我，我猜中了前頭可我猜不中這結(jié)局。

6、每個(gè)人心中都有一個(gè)英雄，我們每個(gè)人都需要一個(gè)英雄，英雄是必要的。

7、你不是一個(gè)失敗者，你是我心中的英雄。

8、有時(shí)候，你必須做自己的英雄。

9、英雄固然是被人贊頌的，但不是每個(gè)人都能做到英雄。我很欣賞英雄，但是我不想做英雄。

10、真正的英雄，即使歷史不會(huì)記憶，他依舊笑著逆天而行。

11、教育不足造英雄與天才，而英雄與天才自不可無陶冶之教育。

12、生活中只有一種英雄主義，那就是認(rèn)清生活的真相之后依然熱愛生活。

13、這并非英雄的故事，無人能成為英雄，但每個(gè)人都在戰(zhàn)斗。

14、不是只有犧牲了才是英雄，見義勇為的都是英雄。

15、膽小鬼死后是一具腐尸，英雄死后還是英雄。

16、要在別人抬不起頭的情形之下顯出我的英雄本色來。

17、時(shí)勢(shì)造英雄，惡劣的環(huán)境能逼出人才。

18、心存美好，總將走過寒冬，春回人間!祝福國(guó)泰民安，疫情早消!向英雄致敬！

19、當(dāng)英雄路過的時(shí)候，路邊總要有人坐著鼓掌。我不想做英雄，但想做那個(gè)坐在路邊鼓掌的人。

20、

21、真正的英雄，他的目標(biāo)往往都不是成為一個(gè)英雄。

22、英雄主義是在于為信仰和真理而犧牲自己。

23、英雄不會(huì)干不成大事，英雄大多容易出事。

24、生命短暫，世事無常。幸得你們，山河無恙。致敬英雄！緬懷同胞。

25、你是英雄，所以要死，這個(gè)世間從來沒有活著的英雄。

26、為了這個(gè)目的，無數(shù)英雄豪杰為國(guó)捐軀，他們?cè)谖覀冃纳狭粝铝松钌畹挠≯E。

27、我的父母，過去、現(xiàn)在都是我的英雄。我無法想象，讓任何別的人充當(dāng)我的英雄。

28、自古忠孝不能兩全，感謝你們舍小家保衛(wèi)國(guó)家。哪有歲月靜好，只是你們?cè)谪?fù)重前行!國(guó)家有難，義不容辭。致敬英雄，一個(gè)個(gè)最平凡的生命，每每國(guó)難當(dāng)頭，總是奮不顧身，向英雄致敬，向逝者致哀！

29、所謂英雄，是做了他自己應(yīng)做的事。然而凡人卻不但不評(píng)估能力能做的事，還企望做能力以外的事。

30、世界上本沒有英雄，只是軟弱的人多了，英雄也就顯現(xiàn)出來了。

31、綠水本無憂，因風(fēng)皺面；青山原不老，為雪白頭。水火總無情，英雄的長(zhǎng)存浩氣，讓人動(dòng)容。

32、危急時(shí)刻，沖鋒在前，用生命拯救生命，你是英雄，是危難中最美的風(fēng)景!致敬一線守護(hù)者們！

33、荒漠既是真實(shí)的存在又具有象征意義。它空無一人，英雄正等著人群出現(xiàn)。

34、一個(gè)沒有英雄的民族是不幸的，一個(gè)有英雄卻不知敬重愛惜的民族是不可救藥的。

35、如果說英雄是真誠(chéng)的人，那為何我們不能成為英雄呢。

36、世界上只有一種真正的英雄主義，就是在認(rèn)清生活真相之后仍然熱愛生活。

37、歷史的車輪已經(jīng)轉(zhuǎn)動(dòng)，英雄也開啟了拯救世界的腳步。但這個(gè)時(shí)候，英雄并不知道自己原來是個(gè)英雄。

精華英雄英語(yǔ)怎么寫篇十六

這個(gè)暑假，媽媽讓我再讀讀四大名著之一《三國(guó)演義》，開始我很不情愿，但是讀著讀著我漸漸地“迷”上了它。雖然我還不能完全讀懂，但書中的每一個(gè)歷史故事都很吸引人給我留下了深刻的印象，尤其是故事中叱詫風(fēng)云的人物，我最喜歡趙云，他是我心目中的英雄。

趙云是一名萬(wàn)人敵的猛將，他身長(zhǎng)八尺、濃眉大眼、相貌堂堂、英勇善戰(zhàn)，手拿一桿紅纓槍，是劉備手下五虎上將之一。他一生很少打敗仗，給我印象最深的是他“單騎救主”的故事。單騎救主是指趙云單槍匹馬救出劉備的兒子劉禪的事情。說的是曹操帶領(lǐng)幾十萬(wàn)大軍攻打劉備，劉備知道后帶著百姓跑了，但因?yàn)閹е习傩?，走得很慢，被后面的追兵很快追上了，把老百姓和阿斗沖散了。趙云四處尋找，終于找到阿斗和糜夫人，但糜夫人不想拖累他們就跳井自殺了。趙云非常傷心，抱著阿斗往外沖，他殺了一個(gè)又一個(gè)曹軍，不料連人帶馬落入陷阱，忽然趙云的馬平空一路，跳出陷阱，力戰(zhàn)眾將，最后沖出包圍，連殺50員曹將，終于將阿斗交給了劉備。

趙云救阿斗的故事讓我非常佩服他，他重義氣，勇猛堅(jiān)強(qiáng)，不顧自己的性命保護(hù)主人，是個(gè)真正的英雄，也是我心目中的英雄好漢。

精華英雄英語(yǔ)怎么寫篇十七

傳統(tǒng)背誦法，即死記硬背。這種方法只要堅(jiān)持也會(huì)有效果。只是中國(guó)學(xué)生背英文，必得先記中文內(nèi)容和順序，而后才依據(jù)中文背英文。如此事倍功半，實(shí)際上加重了學(xué)生負(fù)擔(dān)。更主要的是，這樣背誦的東西由于理解不深，較難運(yùn)用于聽、說、讀、寫，而且容易遺忘。實(shí)踐證明，此法雖有效，但有一定的弊端，可以運(yùn)用，但不能依賴。

二、以練促背法。

學(xué)習(xí)英語(yǔ)不同于學(xué)習(xí)數(shù)理化，它理解的地方比較少，記憶的地方比較多。學(xué)習(xí)英語(yǔ)重在學(xué)習(xí)運(yùn)用語(yǔ)言的技能技巧，只要能聽會(huì)說，能讀會(huì)寫，就算達(dá)到了目的。因此，教師可歸納出所學(xué)單詞、短語(yǔ)及其它知識(shí)點(diǎn)，在學(xué)生理解和記憶的基礎(chǔ)上，進(jìn)行短語(yǔ)及造句的訓(xùn)練，對(duì)典型句子要進(jìn)行替換單詞、短語(yǔ)的強(qiáng)化訓(xùn)練。這樣，變背為練、以練促背，就能達(dá)到熟練掌握、靈活應(yīng)用的目的。長(zhǎng)期堅(jiān)持，在“游泳中學(xué)習(xí)‘游泳’”，便可事半功倍。

三、以用促背法。

學(xué)習(xí)英語(yǔ)，有無興趣和積極性至關(guān)重要，而興趣和積極性主要來源于學(xué)以致用。對(duì)于中學(xué)生來說，利用一些生動(dòng)活潑的形式引導(dǎo)他們主動(dòng)運(yùn)用英語(yǔ)，效果往往會(huì)更好。每隔一段時(shí)間，老師可把學(xué)過的單詞、句式編成情景對(duì)話或小故事，為增強(qiáng)趣味性，不妨編得離奇一些，荒誕一些，讓學(xué)生根據(jù)情景排練。這樣，以用促背，以背促用，既滿足了學(xué)生的好奇心，也提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性。長(zhǎng)期堅(jiān)持，所學(xué)知識(shí)極易掌握且很難忘記，以后使用便能即景生“語(yǔ)”，脫口而出。這是一種可以受益終身的方法。

精華英雄英語(yǔ)怎么寫篇十八

1.平心靜氣。人處于安靜狀態(tài)時(shí)，大腦的記憶功能容易發(fā)揮作用，這時(shí)，外部傳來的信息容易記憶，還能暫時(shí)中斷與過去的事物的聯(lián)系，而把嶄新的信息銘記在腦中。

2.疲勞會(huì)降低大腦的工作效率。要提高記憶力，就要做一些調(diào)整，使大腦適當(dāng)休息，使腦細(xì)胞處于最佳的工作狀態(tài)。

3.必須自信“一定能夠記住”。擔(dān)心自己的記憶力，反而將頭腦的思維搞亂，對(duì)自己的記憶力充滿信心，倒能增強(qiáng)記憶力。

4.要找出適合自己特點(diǎn)的記憶方法。有的人早晨記憶力好，有的人在夜深人靜時(shí)記憶力強(qiáng)，有的人喜歡邊聽邊寫……要從這些因人而異的方式中，找出適合自己的方式，靈活運(yùn)用，反復(fù)實(shí)踐，求得適合于自己的最佳方式。

在初中想要在英語(yǔ)考試中得高分，就必須把課文的內(nèi)容背...

每個(gè)人在學(xué)生時(shí)期恐怕在語(yǔ)文書上最恨的四個(gè)字，莫過于...

每個(gè)人在學(xué)生時(shí)期恐怕在語(yǔ)文書上最恨的四個(gè)字，莫過于...

英語(yǔ)是世界最常用的一種語(yǔ)言，所以中國(guó)人要學(xué)習(xí)英文。...

學(xué)習(xí)英語(yǔ)時(shí)，背誦是最有效的一種方法。但是背誦，并不...

許多同學(xué)是非常想了解，26個(gè)英文字母背誦的順口溜是...

背誦能力差可能是很多因素引起的，大致有注意力不集中...

方法有循環(huán)記憶法、邊表演邊背誦、理解內(nèi)容的基礎(chǔ)上背...

孩子剛學(xué)習(xí)英語(yǔ)的時(shí)候，別說單詞了，就連26個(gè)英文字...

化學(xué)最難記憶的就是元素周期表了，想必很多同學(xué)在背誦...

讀熟法。古人說：“讀書百遍，其義自見”?！胺沧x書…...

在學(xué)習(xí)英語(yǔ)的過程中，免不了需要背誦英語(yǔ)課文。那么，...

很多同學(xué)都被化學(xué)反應(yīng)所帶來的奇幻體驗(yàn)深深的吸引，但...

高中化學(xué)方程式種類繁多，很多高一學(xué)生在記憶化學(xué)方程...

學(xué)化學(xué)會(huì)遇到哪些難題？做實(shí)驗(yàn)，記原理，寫化學(xué)方程式...

精華英雄英語(yǔ)怎么寫篇十九

6月29日上午十點(diǎn)，慶祝中國(guó)共產(chǎn)黨成立100周年“七一勛章”頒授儀式在北京人民大會(huì)堂舉行。在雄壯的《忠誠(chéng)贊歌》樂曲聲中，習(xí)近平總書記為“七一勛章”獲得者頒授勛章。

越是偉大的事業(yè)，越是充滿挑戰(zhàn)。一百年來，無數(shù)中國(guó)共產(chǎn)黨人拋棄小我，建設(shè)大國(guó)，心懷對(duì)黨和人民的赤膽忠心，將眼光投向共產(chǎn)主義事業(yè)，為實(shí)現(xiàn)國(guó)家富強(qiáng)和人民幸福嘔心瀝血，無怨無悔地貢獻(xiàn)自己的青春和力量。他們是時(shí)代的英雄，是民族的脊梁，也是許黨報(bào)國(guó)的最深刻的體現(xiàn)。

此次“七一勛章”獲得者中，有“點(diǎn)亮貧困山區(qū)女孩夢(mèng)想”的人民教師，有將青春留在邊境線上的老兵，有為“全國(guó)人民穿好衣”的紡織工人，有攻克數(shù)百項(xiàng)技術(shù)難關(guān)的焊接行業(yè)“領(lǐng)軍人”，有在絕壁開鑿“生命渠”的“當(dāng)代愚公”，有16歲投身革命的紅軍，有新時(shí)代的“活雷鋒”……正是這些來自各行各業(yè)的人堅(jiān)守崗位，將黨和國(guó)家的事當(dāng)做自己的事，把黨和國(guó)家的困難當(dāng)成自己的困難，一件件去完成，一項(xiàng)項(xiàng)去攻破。這些可愛的人，將熱血和青春播撒在祖國(guó)大地，將艱苦奮斗、無私奉獻(xiàn)的精神作為自己一生的座右銘，毫不猶豫地將自己的一腔赤誠(chéng)獻(xiàn)給黨和人民，深刻詮釋了共產(chǎn)黨人“我將無我、不負(fù)人民”的崇高情懷。也正是這些人，將祖國(guó)的事業(yè)擺在前，個(gè)人的事情放在后，在各個(gè)領(lǐng)域攻堅(jiān)克難、堅(jiān)守本職，英雄的勇氣匯成海，共同匯成黨的事業(yè)向前發(fā)展的奔騰大河。

其中，“點(diǎn)亮貧困山區(qū)女孩夢(mèng)想”的張桂梅不僅是一名人民教師，也是為教育事業(yè)奉獻(xiàn)一切的“校長(zhǎng)媽媽”。從東北到云南，從寒冬到酷暑，她在夜幕中疾行，為無數(shù)貧困山區(qū)的孩子帶去光明的火種。扎根大山40載，是為黨育人、為國(guó)育才的信念讓她克服重重困難，是對(duì)這片土地的深沉的熱愛讓她傾盡全力，將自己的全部青春留給七尺講臺(tái)。她將紅色的種子埋在遙遠(yuǎn)的山區(qū)，也埋在了孩子們的心里，是她讓山區(qū)的孩子們遠(yuǎn)方有燈、腳下有路、眼前有光，是她給山區(qū)的孩子們開啟了通往未來的光明之路。

敢教日月?lián)Q新天，越是艱險(xiǎn)越向前。當(dāng)前，我們面對(duì)百年未有之大變局，前路越是充滿挑戰(zhàn)，就越需要全黨同志團(tuán)結(jié)起來，以昂揚(yáng)的斗志和一往無前的信心。新時(shí)代，是需要英雄的時(shí)代，是需要全黨同志始終堅(jiān)定信念、踐行宗旨、拼搏奉獻(xiàn)，創(chuàng)造出無愧于黨，無愧于人民，無愧于民族復(fù)興的偉業(yè)的時(shí)代。

心中有信仰，腳下有力量。英雄以堅(jiān)韌不拔的意志和頑強(qiáng)奮斗的決心，將自己的生命和青春共同譜成慶祝黨的百年華誕的動(dòng)人樂章，值得全體黨員同志認(rèn)真學(xué)習(xí)，共同在全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家新征程上，向著第二個(gè)百年奮斗目標(biāo)、向著中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)奮勇前進(jìn)！

來源：光明網(wǎng)-黨建頻道。

精華英雄英語(yǔ)怎么寫篇二十

撫養(yǎng)八個(gè)孩子，擔(dān)子多么沉重。

在我兒時(shí)的眼里，你那么高大，

為撐起這個(gè)家，你無所不能。

你有健壯體魄，你有堅(jiān)強(qiáng)意志，

還有謙和的內(nèi)心，開朗慈善的面容。

兒時(shí)，多少個(gè)清晨我從夢(mèng)中醒來，

你輕吻的'招呼一樣，你問好的歌聲不同；

你時(shí)時(shí)為我唱起那首“美國(guó)小姐”之歌，

總會(huì)讓我感到格外神氣出眾；

童年時(shí)代雖然已成遙遠(yuǎn)的記憶，

但確實(shí)讓我終生回味，綿長(zhǎng)雋永。

正因?yàn)槲抑牢覔碛懈赣H的愛，

面對(duì)繁雜的世事我才如此奮勇；

你教會(huì)我如何在人前感到自豪，

你教會(huì)我如何在世上昂首挺胸。

恒心的品質(zhì)讓你堪稱優(yōu)秀的男人，

力量的特性使你象大山云端高聳。

隨著時(shí)光的推移你日漸衰老，

可那種力量卻使你活力無窮。

病痛纏身的母親需要你的照料，

你決心鐵定讓死神逃避誠(chéng)惶誠(chéng)恐。

為了你的妻子，為了你的兒女，

你奉獻(xiàn)了一切，自始至終。

一年又一年，一日復(fù)一日，

只為我母親的疾病你雙眼熬紅。

你堅(jiān)強(qiáng)的性格讓你勉力支撐，

盡管你自己身上也有病痛。

把關(guān)愛一路給予你終生的伴侶，

二十天后你也隨她辭世我痛上加痛；

我失去了父親，我失去了朋友，

一別經(jīng)年，人生也不同以往，

可父親節(jié)前夕，我要把你的名字贊頌。

我身邊你與上帝同在，給我關(guān)懷引導(dǎo)，

注視的目光為我感到無上光榮。

只為我是父親的女兒，將來總會(huì)重逢，

但此生此世我會(huì)把你的愛銘記心中。