2023年我理想的大學(xué)(大全18篇)

成功需要勤奮和毅力，付出總有回報(bào)。在總結(jié)中可以結(jié)合個(gè)人感受和體會(huì)，增強(qiáng)表達(dá)的真實(shí)性和親和力。小編整理了一些精彩的總結(jié)范文，希望能夠給大家一些啟示和指導(dǎo)。

我理想的大學(xué)篇一

尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：

理想與現(xiàn)實(shí)，這是一個(gè)關(guān)于矛盾的問(wèn)題，關(guān)于矛盾的問(wèn)題是不會(huì)有對(duì)錯(cuò)的，只是存在一個(gè)動(dòng)態(tài)的平衡過(guò)程。

常常聽人口述，理想很豐滿，現(xiàn)實(shí)很殘酷，確實(shí)如此，現(xiàn)實(shí)真的很殘酷，因?yàn)榭偸怯刑嗟奈粗蛩厝フQ生更多的未知因素，就像細(xì)菌一樣，如果放棄或者懶散掉，就會(huì)千里堤壩潰于蟻穴，一點(diǎn)點(diǎn)的被蠶食曾經(jīng)你在理想這條路上得到的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，這就是現(xiàn)實(shí)。理想在你沒把它變成現(xiàn)實(shí)之前，他永遠(yuǎn)是理想，而現(xiàn)實(shí)可能會(huì)是一個(gè)社會(huì)好青年，也可能是一個(gè)社會(huì)敗類，這中間有一個(gè)成長(zhǎng)的過(guò)程，我們則扮演著父母的角色，就算你是慈父良母，可能你的孩子只是平庸無(wú)能，甚至無(wú)惡不作。就算你是一個(gè)沒有素質(zhì)的父親或者母親，你的兒子也許會(huì)成為像美國(guó)總統(tǒng)那樣的人物。這就是理想的兩種現(xiàn)實(shí)。命運(yùn)總是開著重復(fù)的玩笑，讓你哭笑不得。

理想，我在大二就有一個(gè)理想，考專業(yè)第一，然后努力，然后現(xiàn)實(shí)是專業(yè)第一是一個(gè)只知道學(xué)習(xí)的人，我沒有實(shí)現(xiàn)這個(gè)理想，考資格證書的時(shí)候，我的理想是但求通過(guò)，不求優(yōu)秀，現(xiàn)實(shí)是我雙60通過(guò)，等等，我發(fā)現(xiàn)理想與現(xiàn)實(shí)之間并沒有我們?nèi)祟惪梢蕴街囊?guī)律，如果非要說(shuō)有，那就是所謂的有得有失。上帝為你關(guān)上了一扇門，卻為你打開了一扇窗。

只是，你所看到的是未來(lái)美好的理想，而經(jīng)歷的是現(xiàn)實(shí)總是在你經(jīng)歷后才能斷定它是好是壞，但那份期待也會(huì)隨著所謂的'都是過(guò)去的事而將你的快樂(lè)很快抹殺，那就是為什么很多人都是很悲觀，因?yàn)樗麄兛偸桥c幸福擦肩而過(guò)。

不要不相信自己，就不要寄希望于考研輔導(dǎo)班，我從來(lái)都不相信別人，關(guān)鍵是你自己，若果你的理想不是考研，那么你是在浪費(fèi)你的生命，因?yàn)楝F(xiàn)實(shí)會(huì)為給你一個(gè)終結(jié)。若果，你只是想平平凡凡的過(guò)完這一生，這也是一個(gè)理想。這反而是一個(gè)特別大的理想，因?yàn)槟阋非蟮纳钍沁@個(gè)社會(huì)最頂層在功成身退后的選擇。

我感覺理想并不是先于現(xiàn)實(shí)，理想來(lái)自現(xiàn)實(shí)，許多人是在看清這個(gè)社會(huì)的現(xiàn)實(shí)，才開始自己的野心，比如考研的機(jī)構(gòu)，比如考公務(wù)員的機(jī)構(gòu)，因?yàn)橛辛耸袌?chǎng)，所以才有了他們的成功，這種理想是聰明人的理想，而那些對(duì)未知的理想，并且這個(gè)身懷理想的人確實(shí)有能力，那么這個(gè)理想是勇敢者的理想，如果只是純粹的空想，那就是懦弱者的理想，為什么現(xiàn)實(shí)很殘酷，因?yàn)榕橙跽咛嗔恕?/p>

我理想的大學(xué)篇二

尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：

大家好！我知道我的大學(xué)生活已經(jīng)拉開帷幕很久了。猛然間，停住飛奔的腳步。在一片片寧?kù)o中回首。我?guī)е啻旱臒崆樽邅?lái)，猶如浩蕩的春風(fēng)，吹醒理想萌發(fā)的種子。

有人說(shuō)，理想是七彩的泡沫，在高飛的同時(shí)就會(huì)破滅，而我說(shuō)，理想是人生的指示燈，是每個(gè)大學(xué)生必不可少的風(fēng)向標(biāo)。海倫·凱勒說(shuō)過(guò)：“當(dāng)一個(gè)人感覺到有高飛的沖動(dòng)時(shí)，它將再也不會(huì)滿足于爬在地上。’’是的，大學(xué)生就是那高飛的沖擊力，它的每一個(gè)音符都是理想的歸宿。

在大學(xué)，我有一個(gè)理想，就是努力學(xué)習(xí)，奮發(fā)向上，堅(jiān)定信念，超越自我。找到一片屬于自己的天空，在這片天空下，不斷地挑戰(zhàn)自己，在挑戰(zhàn)中拼搏，在拼搏中成長(zhǎng)，在成長(zhǎng)中磨礪，在磨礪中成功。

在大學(xué)，我還有一個(gè)理想，就是用積極的態(tài)度面對(duì)人生。微笑著面對(duì)自己，微笑著面對(duì)周圍的一切，如果你是一個(gè)不會(huì)微笑的人，那么你就與五彩的生活擦肩而過(guò)，正如那首歌所唱：你的心情現(xiàn)在還好嗎?那你的臉上還有微笑嗎?霍金在接受一般人不能產(chǎn)生的痛苦時(shí)，他微笑著繼續(xù)研究他的科學(xué)，桑蘭在面對(duì)人生的最大挫折時(shí)所表現(xiàn)出的`樂(lè)觀使人們?yōu)橹袆?dòng)，多大的困難在微笑面前也會(huì)變得蒼白無(wú)力。我的大學(xué)，我微笑！

在大學(xué)，我還有一個(gè)另理想，就是充實(shí)自己的生活，有人說(shuō)，大學(xué)生活是絢麗多彩的，也有人說(shuō)，大學(xué)生活是空洞無(wú)聊的。我不想讓我的大學(xué)生活空虛、枯燥而又乏味。要充實(shí)自己，最先做的就是不要在懶惰，懶惰是空虛人生的源泉;要充實(shí)自己舉要總想著還有明天。生活不是等待，青春不是沙漠。我要讓我的大學(xué)生活無(wú)悔于此。我會(huì)充分挖掘河西學(xué)院的圖書館，以及互聯(lián)網(wǎng)中豐富的知識(shí)，使自己在知識(shí)的海洋里遨游！

大學(xué)，這個(gè)自由與知識(shí)的殿堂，放飛我的理想，讓夢(mèng)從此起航。我的大學(xué)，我的青春，我的色彩，一起隨夢(mèng)飛翔。

我理想的大學(xué)篇三

各位老師、同學(xué)：

我第一次到上海電視大學(xué)，是為了學(xué)習(xí)更多的知識(shí)。那時(shí)我剛踏上工作的崗位，想找一所大學(xué)半工半讀，記得剛到校門口，我就被電大那雄偉壯麗的景色給迷住了，于是，我就想，以后要是能來(lái)這里上學(xué)，那該多好??！就這樣，電視大學(xué)開始成為我夢(mèng)想中的大學(xué)。

剛畢業(yè)時(shí)由于成績(jī)不理想沒能考上理想的大學(xué)，我時(shí)常會(huì)聽到關(guān)于上班的哥哥姐姐，甚至于叔叔阿姨們報(bào)考電視大學(xué)的消息。記得有一天鄰居家的姐姐要去電視大學(xué)報(bào)名，問(wèn)后才得知她也是落榜以后就出來(lái)工作了但是她還想繼續(xù)學(xué)習(xí)充實(shí)自己。當(dāng)時(shí)，我曾問(wèn)過(guò)爸爸：我也想去報(bào)考電視大學(xué)，爸爸是這樣回答的：“當(dāng)然可以，不過(guò)你要比以前更加努力，你知道嗎？只要你努力學(xué)習(xí)，爸爸媽媽相信你一定能行的！”

爸爸的這一番話一直鼓勵(lì)著我，直到進(jìn)入我理想的開放大學(xué)，一直成為我的精神支柱，成為我學(xué)習(xí)的動(dòng)力！一晃，2年過(guò)去了，也許正是因?yàn)檫@個(gè)原因，我在每次的升學(xué)考試中成績(jī)都令人滿意。電視大學(xué)正是一所像我這樣需要提升自己的理想中的開放大學(xué)。

我理想的大學(xué)篇四

山東大學(xué)簡(jiǎn)稱三大(sdu），山大總占地面積8000余畝，由中華人民教育部直屬，中央直管副部級(jí)建制，山東大學(xué)是中國(guó)近代高等教育的起源性大學(xué)。其主體是1901年創(chuàng)辦的山東大學(xué)堂，是繼京師大學(xué)堂之后中國(guó)創(chuàng)辦的第二所國(guó)立大學(xué)，也是中國(guó)第一所按章程辦學(xué)的大學(xué)；其醫(yī)學(xué)學(xué)科起源于1864年，開啟近代中國(guó)高等醫(yī)學(xué)教育之先河。（位列“211工程”、“985工程”，入選“2011計(jì)劃”、“珠峰計(jì)劃”、“111計(jì)劃”、“卓越計(jì)劃”，是一所綜合性全國(guó)重點(diǎn)大學(xué)。歷年分?jǐn)?shù)線在650分左右。

我想往山大的主要原因是——我姥爺是山大物理系畢業(yè)的，我大姨也是山大的博士生，從小我就受姥爺?shù)难?，?duì)山大產(chǎn)生了特殊的感情，向往之感，在我心中山大是多么高大。所以我的夢(mèng)想大學(xué)就是山大。

山大的校園，充滿了詩(shī)情畫意，充滿了陽(yáng)光雨露。一排排教學(xué)樓高大氣派，一條條校園道路寬闊整潔，理想中的課堂是輕松活躍的，理想中的教師是嚴(yán)謹(jǐn)幽默的，理想中的校園是甜蜜充實(shí)的，而理想中的大學(xué)生則是浪漫純情自由自在的，他們不受思想的羈絆，在大學(xué)的校園里放飛青春，追逐理想，描繪燦爛光輝的人生篇章！

這是我理想中的大學(xué)，看似目標(biāo)遙遠(yuǎn)，但是只要努力學(xué)習(xí)和奮斗，夢(mèng)想將會(huì)吹響成功的集結(jié)號(hào)??！

我理想的大學(xué)篇五

大學(xué)是一個(gè)展現(xiàn)自我﹑表現(xiàn)個(gè)性的舞臺(tái)。每個(gè)人都想擁有一個(gè)屬于自己的舞臺(tái)，讓自己能夠充分展示自己的才華，能夠金光閃閃，光芒四射。而大學(xué)正是一個(gè)這樣的舞臺(tái)，作為一個(gè)學(xué)生都會(huì)有自己理想中的大學(xué)。而“大學(xué)”這兩個(gè)字，在所有高中生心目中，是神圣而又神秘的。對(duì)我而言，同樣如此。從小到大，從幼兒園到初中，考進(jìn)理想的大學(xué)，是我孜孜以求的美好愿望。進(jìn)入中學(xué)學(xué)習(xí)后，這種愿望越發(fā)強(qiáng)烈了。尤其是高三，面臨著就讀哪所高校的選擇，面對(duì)那么多所大學(xué)，讓我們不知所措，無(wú)從選擇。也讓我們對(duì)心中理想的大學(xué)越發(fā)明顯的想念。但理想是理想，理想并不等于現(xiàn)實(shí)，它的實(shí)現(xiàn)是要經(jīng)過(guò)不斷的努力，十多年的寒窗苦讀，堅(jiān)持不懈，努力拼搏，為的就是能夠考上自己理想中的大學(xué)。但不是每個(gè)愿望都能實(shí)現(xiàn)，每朵花都能結(jié)成果。

許多人在選擇學(xué)校的時(shí)候，由于受到高考成績(jī)、專業(yè)、地理環(huán)境等因素的限制，故按照自己的條件選擇了自己認(rèn)為適合自己的大學(xué)。但是到了大學(xué)以后，卻發(fā)現(xiàn)那不是自己想象中的大學(xué)，因此大失所望。我到了大學(xué)以后，聽到最多的是“唉！太失望了”。不管是來(lái)自高中的同學(xué)，還是到了大學(xué)后所認(rèn)識(shí)的同學(xué)，他們都在抱怨自己所上的大學(xué)不好，不是自己理想中的。他們把來(lái)自對(duì)環(huán)境的不適應(yīng)，生活的不習(xí)慣，人際關(guān)系的隔閡作為對(duì)大學(xué)的批判標(biāo)準(zhǔn)。而我則不一樣。面對(duì)現(xiàn)在的這所大學(xué)，我的內(nèi)心充滿了期望。

我對(duì)一個(gè)大學(xué)的評(píng)價(jià)，是綜合它的各方面的因素。比如學(xué)校的管理手段和方法、學(xué)習(xí)環(huán)境以及圖書館等。我理想中的大學(xué)是：龐大的規(guī)模，有足夠的活動(dòng)空間，良好的校園環(huán)境，齊全的教學(xué)設(shè)備。最重要的是學(xué)校要有嚴(yán)格的管理制度，有紀(jì)律上的保證及良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，圖書館的容量要足夠大，能夠?yàn)閷W(xué)生提供便利的學(xué)習(xí)條件。現(xiàn)在的大學(xué)至少學(xué)生的學(xué)習(xí)條件比較好，圖書館的容量也較大。我還算滿意。

但不管怎么樣，不管我現(xiàn)在所讀的大學(xué)是否符合我的要求，是否是我理想中的，我決不會(huì)抱怨，正所謂：既來(lái)之，則安之！雖然客觀環(huán)境對(duì)我們的發(fā)展有影響，但是主觀還是很重要的，只要我們換一種心境生活就會(huì)不一樣，就像王極盛所說(shuō)的一樣：“心態(tài)決定一切?！?/p>

我們大家來(lái)自五湖四海，在這所大學(xué)聚集一起，是我們之間的緣分，我們?cè)谶@里一起學(xué)習(xí)，一起生活。有些人不知道自己來(lái)這里的目的是什么，要做什么。但我很清楚我來(lái)年這的目的，我很明確我在做什么，更無(wú)悔于我當(dāng)初的選擇。因?yàn)槲蚁脒h(yuǎn)離父母獨(dú)立生活。我來(lái)這里對(duì)于我來(lái)說(shuō)的確是一種挑戰(zhàn)，但生活何處不存在挑戰(zhàn)呢？所以我必須勇敢地面對(duì)這個(gè)挑戰(zhàn)，去挑戰(zhàn)我的大學(xué)生活。

我理想中的大學(xué)對(duì)于現(xiàn)在的我來(lái)說(shuō)已經(jīng)不重要了。最重要的是勇敢地面對(duì)現(xiàn)實(shí)，明確自己的目標(biāo)，如何在這條人生的道路上繼續(xù)往前走。做一個(gè)勇敢的自我，而不是沉溺于理想中，讓自己迷失方向，找不到前進(jìn)的道路。所以，前進(jìn)吧！我的大學(xué)！

我理想的大學(xué)篇六

尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：

一年后，在學(xué)習(xí)完成后之時(shí)，忽然想起了失聯(lián)多日的mh370航班，忽然想起了什么。

隨著音樂(lè)的起伏，我的情感也與之交相輝映，“無(wú)論你在哪里，我都要找到你”這一句強(qiáng)有力的歌詞，又想到逝去的239名乘客和機(jī)組人員，我不禁熱淚盈眶，再想想可能墜毀的飛機(jī)，有一種不知名的力量在心底。海，是那么藍(lán)，那么平靜，而在那溫柔的表面下，一定藏著無(wú)數(shù)飛機(jī)的殘骸吧，里面肯定有一架，藏匿著154個(gè)中國(guó)人的靈魂吧!歌曲放完了，僅僅幾分鐘的歌曲，寄托了我對(duì)同胞們的祝福，雖然音樂(lè)已盡，我的心早已離開了這里，跳出了內(nèi)陸，進(jìn)入浩瀚，深邃的海洋當(dāng)中。

海，是那么藍(lán)，那么平靜，微風(fēng)拂過(guò)，海面泛這微波，不時(shí)有船舶在海面上留下痕跡，如往常一樣，水的深處，顯現(xiàn)出很深很深的藍(lán)色。但我知道，這風(fēng)平浪靜之下，留下的，是154個(gè)同胞留下的，未盡的心愿。

我來(lái)到河邊，用雙手輕輕折了一艘潔白的小床，上面寫著：mh370back!輕輕浮動(dòng)河水，小船順流而下，漸行漸遠(yuǎn)。

所有河流終將流向大海，去吧小船，讓這代表著我們對(duì)你們的祝福吧!

我相信，有一天你們的靈魂，一定會(huì)歸來(lái)的!海，是那么藍(lán)，那么平靜，小船在水面上飄了許久許久。

海為什么那么藍(lán)，因?yàn)樗欠瓷涮炜盏腵顏色;天空為什么那么藍(lán)，因?yàn)槟鞘欠瓷涞厍虻念伾?地球?yàn)槭裁茨敲此{(lán)，因?yàn)榈厍蛏嫌?0億個(gè)有著夢(mèng)想的人!

為什么夢(mèng)是藍(lán)色的呢，因?yàn)樗韺捜?，代表愛，還代表著希望!失聯(lián)的同胞不是希望國(guó)富民強(qiáng)嗎，才遠(yuǎn)走他鄉(xiāng)的嗎?他們又為何會(huì)回來(lái)呢?是為了回來(lái)報(bào)效祖國(guó)。讓我們來(lái)成全他們的心愿吧!做改變地球的一代人吧!

我理想的大學(xué)篇七

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，老師，同學(xué)們：

大家好!今天我演講的題目是《遵規(guī)守紀(jì)，樹立遠(yuǎn)大理想》!

同學(xué)們都知道，20__年是我們中國(guó)的奧運(yùn)年，國(guó)家倡導(dǎo)人民提高素質(zhì)，做“文明”“禮貌”“遵規(guī)守紀(jì)”的公民，舉國(guó)上下都在響應(yīng)。

作為21世紀(jì)的高中生，遵規(guī)守紀(jì)是我們?nèi)粘Ｉ钪械幕緶?zhǔn)則。它體現(xiàn)著一個(gè)人的道德品質(zhì)和行為素養(yǎng)，一個(gè)遵規(guī)守紀(jì)的人才能被他人所尊重。

在漫漫的人生路上，“文明”、“禮貌”、“遵規(guī)守紀(jì)”就猶如夜行人的燈光，遠(yuǎn)航者的羅盤;是人生樂(lè)章的主旋律，人生圖畫的主色調(diào)。

講文明，守紀(jì)律并不是空泛抽象的概念，它的內(nèi)容也不局限于禮貌待人、嚴(yán)于律己，而是我們要把它與自身融為一體，給人以一種完美的和諧。

人，不是因?yàn)槊利惒趴蓯?，而是因?yàn)榭蓯鄄琶利?。?dāng)你把講文明守紀(jì)律這種氣質(zhì)恰當(dāng)?shù)募谝簧頃r(shí)，你，就是最可愛的人!

而在生活中，校園里，在我們的身邊，不乏有這樣的現(xiàn)象：

校園里，見到老師，不知道問(wèn)好;生活中沒有秩序，不懂得謙讓;走廊內(nèi)，追逐打鬧，張口罵人。

這些人與其說(shuō)是沒有良好的行為習(xí)慣，更不如說(shuō)是沒有樹立遠(yuǎn)大的理想。

所謂理想，它承載著我們對(duì)未來(lái)無(wú)限美好的期望。“心有多大，舞臺(tái)就有多大”，有理想的人，不會(huì)滿足于現(xiàn)狀，他會(huì)為了更高的目標(biāo)去拼搏;有理想的人，時(shí)常會(huì)端正自己的行為，不違背做人的準(zhǔn)則;有理想的人，更不會(huì)被社會(huì)上的不良風(fēng)氣輕易迷惑。

理想是花，洋溢著青春的色彩;。

理想是樹，永駐在你我的心中。

同學(xué)們，現(xiàn)實(shí)是此岸，理想是彼岸，行動(dòng)就是架在中間的橋梁。“夢(mèng)里走了許多路，醒來(lái)依然在床上?！睆默F(xiàn)在開始，讓我們付出實(shí)際行動(dòng)，努力拼搏，遵規(guī)守紀(jì)，讓每個(gè)人的理想之花開的更加絢爛多彩!

我理想的大學(xué)篇八

曾經(jīng)的我，不喜歡醫(yī)生，更加不喜歡醫(yī)院。不喜歡吃藥，不喜歡打針，不喜歡消毒水的味道，不喜歡看見血，更別說(shuō)手術(shù)了。我二哥就是醫(yī)生，耳熏目染，讓我知道了作為一個(gè)醫(yī)生不可避免的“恐怖經(jīng)歷”?？墒敲\(yùn)偏偏就是那么的捉弄人，我報(bào)考了醫(yī)科，其實(shí)，那些恐怖經(jīng)歷也沒有什么，不就解剖尸體嗎，我一個(gè)男子漢還怕那個(gè)？真是笑話！不就晚上睡不著，不敢上廁所嗎。有什么的！呵呵！時(shí)間總是很快，轉(zhuǎn)眼快樂(lè)的五年大學(xué)生活結(jié)束了。

畢業(yè)了，在學(xué)校的醫(yī)院開始上班了。我才發(fā)現(xiàn)我是多么的熱愛醫(yī)生這個(gè)職業(yè)啊。身上那件白大衣，多么的神圣。到不是為了顯擺什么，主要是能夠讓患者感到溫暖，就是我最大的心愿！醫(yī)者父母心啊！我認(rèn)為作為醫(yī)生而言，最重要的就是將心比心！醫(yī)生是人，患者也是人。要一視同仁，平等對(duì)待！那時(shí)我最常說(shuō)的一句話就是，微笑的問(wèn)患者：你說(shuō)你有什么不明白的，我告訴你。可是樹欲靜而風(fēng)不止！命運(yùn)總是不會(huì)讓你一帆風(fēng)順的。由于我身體的原因，我不得不辭職，從沈陽(yáng)回到了大連，回到了我的故鄉(xiāng)。雖然我很想做醫(yī)生，但是，想法總歸想法，和現(xiàn)實(shí)的情況總是有差距。我的心高氣傲讓我不愿意再當(dāng)醫(yī)生了！當(dāng)醫(yī)生就算你當(dāng)?shù)脑俸?，最多也就是個(gè)科里主任而已！那時(shí)，恐怕我都得45開外了！我等不了。我感到了時(shí)間的緊迫，簡(jiǎn)直逼得我喘不過(guò)來(lái)氣！大學(xué)里面，我班級(jí)的同學(xué)，現(xiàn)在混得很好的不少，現(xiàn)在看看，我這個(gè)班長(zhǎng)，一直在他們后邊，呵呵，怎么能甘心？我一直都是一個(gè)后起直追的人。如果我繼續(xù)當(dāng)醫(yī)生，恐怕沒得追。于是我選擇了另外一條路。一條我認(rèn)為是捷徑的路。經(jīng)商！可能我并不適合經(jīng)商，因?yàn)槲也粔蚣椋o(wú)商不奸嗎！不管怎......

我理想的大學(xué)篇九

尊敬的老師們，親愛的同學(xué)們：

每個(gè)人都有自己的理想，有了理想，就有了目標(biāo)，人為理想而奮斗，終有一天會(huì)取得成功。我的理想就是當(dāng)一名作家。

我很喜歡讀文學(xué)，我覺得名著中總能讓我學(xué)會(huì)道理，給我啟示。就如：《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書講訴保爾柯察金即使殘疾，也為革命奉獻(xiàn)的故事；《母親》講訴了一位普通的工人母親高尚的品格；《老人與?！穼懙氖菚械睦先嗽诙啻问∶媲耙廊徊环艞墸瑘?jiān)定執(zhí)著的精神；《假如給我三天光明》記敘了主人公海倫凱勒面對(duì)生活給她的沉重打擊，在老師安妮。莎麗文的教導(dǎo)下，讀完了大學(xué)，成為了一位作家……這些書，每一本都教會(huì)我一個(gè)知識(shí)，一個(gè)道理，讓我受益良多。閱讀這些書，我明白了面對(duì)困難，不能輕易言敗的人生哲理。一本本好書，如同一個(gè)個(gè)良師益友，使我終身受益。

在閱讀這些名著的同時(shí)，我自然而然地留意起作者，他們筆下寫出一個(gè)個(gè)優(yōu)美的句子，一篇篇?jiǎng)尤说奈恼拢趯憰倪^(guò)程中，也把一些道理灌溉給讀者。我很佩服作家，于是，當(dāng)作家這個(gè)理想就在我的心里深深地扎根了。

如果我是一名作家，我要用美妙的筆寫出一首首簡(jiǎn)短精煉的小詩(shī)。每首詩(shī)盡管只有幾行小小的字，卻蘊(yùn)含著無(wú)窮的道理。我還要出一本詩(shī)集，讓所有人都能讀到它，從而獲得許多啟迪。

如果我是一名作家，我將寫出一本本名著，用我豐富的想象力勾畫出一個(gè)個(gè)優(yōu)美動(dòng)人的故事，我還要給每一個(gè)故事加上一個(gè)圓滿的結(jié)局和緊扣主題的題目，讓所有人都對(duì)它愛不釋手。

如果我是一名作家，我將寫出一篇篇散文。我將用伶俐的`語(yǔ)言和勤快的手寫下我的一切?？梢允俏业男那?，我的感悟，我的生活趣事……我會(huì)把每天的事寫成一篇篇文章，幾年后再拿出來(lái)，一定會(huì)有很多感悟的。

我深知世界上想當(dāng)作家的人數(shù)不勝數(shù)，而能夠成名的卻只有幾個(gè)。但我不會(huì)因?yàn)橄Ｍ烀６艞墸灰r(shí)候打好基礎(chǔ)，多讀書，我一定能當(dāng)上一名有名的作家。我要相信自己，從現(xiàn)在做起，一定能成功的！

我理想的大學(xué)篇十

在我理想中的大學(xué)要有良好的學(xué)風(fēng)，要有幾個(gè)知已好友，可是一起笑一起哭一起討論學(xué)術(shù)問(wèn)題，要有淵博的教授上一些好的課程，要對(duì)未來(lái)有一種憧憬并且可以付出實(shí)際行動(dòng)，要知道未來(lái)的方向。

理想中的大學(xué)可以讓我成長(zhǎng)，可以讓我在畢業(yè)的那一年感到驕傲，并且知道要往哪里繼續(xù)走下去，讓我四年后在回顧的時(shí)候可以驕傲的說(shuō)，我學(xué)到了很多，我舍不得離開，要和大學(xué)里的好朋友做一輩子的好朋友。

另外，這樣也行從如下三方面為你提供參考！

學(xué)習(xí)：想做到最好，可是發(fā)現(xiàn)太難了，讀書這么多年，突然沒有人來(lái)監(jiān)督了，自己都松懈了，所以，只好崇拜――及格萬(wàn)歲?。?！

生活：又一次過(guò)集體宿舍，哥六個(gè)！但是離家超遠(yuǎn)了，剛來(lái)的時(shí)候很想家，但是慢慢的熟悉學(xué)校和周邊的人后，發(fā)現(xiàn)大學(xué)生活真的是自由?。≌剳賽?，泡網(wǎng)吧，喝酒，聊女生，打撲克……每個(gè)人的追求都是不同的，我只希望自己的大學(xué)生活過(guò)的愜意，自由，僅此而已！

工作：不幸中進(jìn)入學(xué)生會(huì)，參加社團(tuán)活動(dòng)，最喜歡的就是幫貧扶貧，突然發(fā)現(xiàn)自己仍然還是熱血青年啊，印象最深的就是去盲人大伯家包餃子，為什么中國(guó)窮苦大眾這么多呢？！government都干什么了？！認(rèn)清這個(gè)社會(huì)就是弱肉強(qiáng)食，你不強(qiáng)，那就老實(shí)兒給別人打工吧！

我現(xiàn)在的成績(jī)不是很樂(lè)觀，同學(xué)們都說(shuō)我是一個(gè)愛幻想的boy。不知是我的智商比別人底，還是我比較好玩。其實(shí)說(shuō)我好玩也不無(wú)道理，同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)的時(shí)候我在開小差，更不用說(shuō)同學(xué)們?cè)谕娴臅r(shí)候了。

在老師的眼中我還是一個(gè)守紀(jì)律的學(xué)生，()作為一位學(xué)生會(huì)的成員經(jīng)常耽擱是難免的，但班主任就愛從這兒入手說(shuō)：“楊偉，你高考的時(shí)候考什么你曉得么？不要把時(shí)間花在無(wú)所事事之上?！?/p>

在我的心中有一所大學(xué)已經(jīng)根深蒂固了，我很小的時(shí)候就在電視上看到考上那所大學(xué)的學(xué)子那種無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)形容的喜悅。三年之后我也要參加高考了，高考后的我會(huì)是我現(xiàn)在這個(gè)樣子嗎？我很難說(shuō)，你也無(wú)法斷定，一切一切都是自己在掌握。

我理想中的那所大學(xué)已是百年老校了。我知道它在教育界中有著舉足輕重的作用，也為我們培育了一代又一代的國(guó)之棟梁。我知道理想不是一句話和三分鐘的熱情就可以實(shí)現(xiàn)的。

為了理想我要努力學(xué)習(xí)。不僅學(xué)習(xí)書本上的知識(shí)，而且要多涉獵課外知識(shí)。不論以后在什么地方學(xué)習(xí)生活和工作，我都會(huì)朝著我的目標(biāo)努力奮斗。

我永遠(yuǎn)相信：努力了，不一定會(huì)取得成就；但是不努力，一定不會(huì)取得成就。

曾經(jīng)的我，不喜歡醫(yī)生，更加不喜歡醫(yī)院。不喜歡吃藥，不喜歡打針，不喜歡消毒水的味道，不喜歡看見血，更別說(shuō)手術(shù)了。我二哥就是醫(yī)生，耳熏目染，讓我知道了作為一個(gè)醫(yī)生不可避免的“恐怖經(jīng)歷”。可是命運(yùn)偏偏就是那么的捉弄人，我報(bào)考了醫(yī)科，其實(shí)，那些恐怖經(jīng)歷也沒有什么，不就解剖尸體嗎，我一個(gè)男子漢還怕那個(gè)？真是笑話！不就晚上睡不著，不敢上廁所嗎。有什么的！呵呵！時(shí)間總是很快，轉(zhuǎn)眼快樂(lè)的五年大學(xué)生活結(jié)束了。

畢業(yè)了，在學(xué)校的醫(yī)院開始上班了。我才發(fā)現(xiàn)我是多么的熱愛醫(yī)生這個(gè)職業(yè)啊。身上那件白大衣，多么的神圣。到不是為了顯擺什么，主要是能夠讓患者感到溫暖，就是我最大的心愿！醫(yī)者父母心??！我認(rèn)為作為醫(yī)生而言，最重要的就是將心比心！醫(yī)生是人，患者也是人。要一視同仁，平等對(duì)待！那時(shí)我最常說(shuō)的一句話就是，微笑的問(wèn)患者：你說(shuō)你有什么不明白的，我告訴你?？墒菢溆o而風(fēng)不止！命運(yùn)總是不會(huì)讓你一帆風(fēng)順的。由于我身體的原因，我不得不辭職，從沈陽(yáng)回到了大連，回到了我的故鄉(xiāng)。雖然我很想做醫(yī)生，但是，想法總歸想法，和現(xiàn)實(shí)的情況總是有差距。我的心高氣傲讓我不愿意再當(dāng)醫(yī)生了！當(dāng)醫(yī)生就算你當(dāng)?shù)脑俸茫疃嘁簿褪莻€(gè)科里主任而已！那時(shí)，恐怕我都得45開外了！我等不了。我感到了時(shí)間的緊迫，簡(jiǎn)直逼得我喘不過(guò)來(lái)氣！大學(xué)里面，我班級(jí)的同學(xué)，現(xiàn)在混得很好的不少，現(xiàn)在看看，我這個(gè)班長(zhǎng)，一直在他們后邊，呵呵，怎么能甘心？我一直都是一個(gè)后起直追的人。如果我繼續(xù)當(dāng)醫(yī)生，恐怕沒得追。于是我選擇了另外一條路。一條我認(rèn)為是捷徑的路。經(jīng)商！可能我并不適合經(jīng)商，因?yàn)槲也粔蚣?！無(wú)商不奸嗎！不管怎么樣，試試看吧，人總是怕逼得，馬總是怕騎得。

人被逼到一定的程度，就會(huì)迸發(fā)無(wú)窮的潛力！誰(shuí)也不是天才，不試試，怎能知道？現(xiàn)在想想，不做醫(yī)生的確是我個(gè)人的一個(gè)遺憾，但是，我認(rèn)為更是患者，醫(yī)院，社會(huì)的遺憾，因?yàn)閺拇松倭艘粋€(gè)有良知，有耐心，有愛心的好醫(yī)生！呵呵！大言不慚了。

我理想的大學(xué)篇十一

因?yàn)?，現(xiàn)在我國(guó)的空中和海上能力還過(guò)于薄弱，并不算強(qiáng)大。就連遠(yuǎn)在北美洲的美國(guó)也敢有野心來(lái)侵略我國(guó)。我想長(zhǎng)大當(dāng)個(gè)科技人員，制造出更強(qiáng)大、威力更猛的戰(zhàn)斗機(jī)，使美國(guó)聞風(fēng)喪膽，不敢侵略我國(guó)。還要建造出中國(guó)的巨大xx母艦，增強(qiáng)我國(guó)海軍實(shí)力。另外，美國(guó)目前已在韓國(guó)部署了“xx”反導(dǎo)系統(tǒng)，以監(jiān)控我國(guó)發(fā)射火箭的一舉一動(dòng)。我想當(dāng)一名科技員，用更厲害的系統(tǒng)阻止或干擾“xx”系統(tǒng)，以保護(hù)我國(guó)火箭的飛行安全。

因?yàn)槲抑牢业睦硐肷婕暗絿?guó)家方面，科技人員必須要經(jīng)過(guò)很多關(guān)卡才能入考。所以，我現(xiàn)在正在好好學(xué)習(xí)，為自己當(dāng)上科技人員打好基礎(chǔ)。

“生活中沒有理想的人是可憐的?！比绻粋€(gè)人沒有理想，那么他就像一具行尸走肉一樣，只剩下一個(gè)空的軀體。無(wú)論你多么意氣風(fēng)發(fā)，無(wú)論你怎樣足智多謀，還是聰明過(guò)人，如果你沒有理想，你將會(huì)失去未來(lái)的方向，將會(huì)迷茫，然后漸漸喪失斗志，最后成為歷史中的一縷硝煙。而我就有一個(gè)偉大的理想——成為科技人員，為國(guó)努力、奮斗。

現(xiàn)在，我們所用的電子計(jì)算機(jī)的程序都是外國(guó)編造的，卻沒有一個(gè)是我們自己編造的程序。也就是說(shuō)，我們目前全都是依靠外文程序來(lái)進(jìn)行上網(wǎng)的。所以我要刻苦勤奮地學(xué)習(xí)，將來(lái)當(dāng)個(gè)科技員，為我們自己的國(guó)家編造一個(gè)中文程序，只有這樣，外國(guó)人才不能再網(wǎng)絡(luò)這方面貶低我們。

理想是人生的燈塔，總是在終點(diǎn)等待著我們；理想是黑暗中一縷金色的光，為我們未來(lái)照亮一條前行之路；理想還是天空中的一顆閃耀的啟明星，幫我們指引成功的道路。

我理想的大學(xué)篇十二

敬愛的老師，親愛的同學(xué)：

大家早上好!

我是來(lái)自高二(5)班的劉聰，今天我為大家演講主題是：脫離低級(jí)趣味，實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)大理想。

每個(gè)人都有理想，是它為我們指明了人生前進(jìn)的方向;是它讓我們的人生揚(yáng)帆起航。然古人云：“修身齊家治國(guó)平天下?！薄捌教煜隆笔抢硐耄靶奚怼眲t是基礎(chǔ)。我們每個(gè)人都是理想的實(shí)踐者，但人無(wú)完人，自身的缺點(diǎn)卻往往是我們成為成功路上的最大敵人。

那么，我們?cè)鯓硬拍軐?shí)現(xiàn)我們的理想呢?

首先，我們要善于發(fā)現(xiàn)自身的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)。正所謂“尺有所短，寸有所長(zhǎng)”，就是告誡我們：人或事物各有長(zhǎng)處和短處，不應(yīng)求全責(zé)備，而應(yīng)揚(yáng)長(zhǎng)避短。我們要善于發(fā)掘自己的潛力，發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)，經(jīng)營(yíng)自己的長(zhǎng)處，改正自己的短處。這樣，才能找到更適合自己發(fā)展的道路。

其次，我們要脫離低級(jí)趣味。近來(lái)，網(wǎng)絡(luò)上有很多看似有趣卻及其危險(xiǎn)的游戲。作為一名中學(xué)生，我們應(yīng)具備辨別是非的能力，而不是盲目地跟隨大流。我們要拒絕危險(xiǎn)、低級(jí)趣味的游戲，而提倡健康且有利于身心發(fā)展的游戲。這樣，才能使我們不脫離追求理想的軌道。

最后，我們要腳踏實(shí)地，努力追求。俗話說(shuō)，櫻桃好吃樹難栽。沒有辛勤的耕耘，就難見可觀的收獲。我始終相信千里之行，始于足下。當(dāng)我們腳踏實(shí)地走好每一步，我們必然會(huì)練就出可以跋山涉水的強(qiáng)有力的雙腿?！暗溁汲７e于忽微”，我們應(yīng)當(dāng)從小時(shí)做起，讓自己在一件件小時(shí)中慢慢蛻變，漸漸成長(zhǎng)。這樣，才能讓我們離理想更近一步。

子曰：“吾日三省吾身?！蔽覀兒尾恍Х鹿湃耍谧允≈胁粩嘧屪约焊映錾?今天，我在此提議，讓我們從現(xiàn)在做起，約束自己的言行，在不斷追求和努力中實(shí)現(xiàn)自己理想。

謝謝大家，我的演講完畢。

我理想的大學(xué)篇十三

走進(jìn)校門，似乎此時(shí)不是走進(jìn)校門，而是走向青春。身著校服，立于操場(chǎng)之上，似乎我已不再是我。那嘹亮的國(guó)歌聲，優(yōu)美的校歌，篇篇感人的信件……縈繞在耳畔，久久未曾散去。

不得提起那互換信件的環(huán)節(jié)。曾今在電視上看到過(guò)很多類似的節(jié)目，當(dāng)時(shí)也就笑笑而過(guò)，不曾想，今日自己也面對(duì)了。這恍惚間……想出了神，主持人那一句，下面有請(qǐng)家長(zhǎng)走到子女身邊，互換信件。本就靦腆的我只好送口袋里摸索出信件，硬著頭皮，給我的母親。腦海里曾無(wú)數(shù)次推演過(guò)這個(gè)畫面，然而，真正發(fā)生了，卻又不那么害怕了。雙手似乎有些顫抖。慢慢地從信封里抽出薄如蟬翼卻重如泰山的信紙，待深吸一口氣后，仔細(xì)閱讀那樸實(shí)無(wú)華但字里行間卻飽含深情的文字。讀得很快，但母親對(duì)我的期望卻是讀到心里了，那殷切的希望，氤氳在胸，我想，永遠(yuǎn)也不會(huì)散去吧。

望著母親那日益老去的臉龐，突然想起很久以前，問(wèn)母親多大，母親說(shuō)，比你爸小幾歲，我是知道我爸多大的，自然也就知道母親的年紀(jì)了。如今。母親也快40了，要步入中年了，再過(guò)幾年，家里的重?fù)?dān)就該落到我那柔弱卻也日漸成熟的肩膀上了，這是一份責(zé)任，加的責(zé)任，或許我現(xiàn)在談還嫌早，但，時(shí)間過(guò)得真的很快。很快他們就要老去了，王錚亮的《時(shí)間都去哪了》真的讓人心酸。

光陰荏苒，10幾年就這么過(guò)去了。這十幾年來(lái)父親，母親對(duì)我的付出又何能以我這給母親的一個(gè)擁抱去償還?我想這是不夠的。很難得有今天這個(gè)機(jī)會(huì)，和母親聊了很多，雖然不是十分高調(diào)的話題，但瑣碎的話語(yǔ)間卻充斥著愛與關(guān)心……望著母親那離去的背影，不再年輕的背影，曾經(jīng)對(duì)她的厭煩，都漸漸縮小，化成一根針，刺痛了我的心。

感謝你們，我的父母;感謝這十幾年來(lái)你們的悉心照料，感謝……一切盡在無(wú)言中。

師悟心語(yǔ)：充滿睿智的語(yǔ)言，“結(jié)束也是一種開始?！蔽覀兙驮谝粋€(gè)又一個(gè)結(jié)束與開始之中成長(zhǎng)、感悟、提升。青春沒有彩排，人生沒有返程票，求學(xué)生涯只有精彩搏擊過(guò)，才了無(wú)遺憾。相信你，陽(yáng)光、執(zhí)著的男孩，攜著父母期許、老師厚望和自我責(zé)任前行，向青春?jiǎn)柡?

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我理想的大學(xué)篇十四

“大學(xué)”即大人之學(xué)，亦為未來(lái)之君主、棟梁領(lǐng)導(dǎo)天下的必修之學(xué)。

——引自《聚寶樓*古書概要》。

古語(yǔ)云，“大學(xué)之道，在明明德，在親民，在止于至善?！懊髅鞯隆笔恰?/p>

指通過(guò)教育發(fā)揚(yáng)人性中本來(lái)的善，培養(yǎng)健全的人格；“親民”是指通過(guò)教與學(xué)的統(tǒng)一，達(dá)到修己立人，推己及人，化民成俗，更新民眾，改良社會(huì)風(fēng)氣；“止于至善”則是指教育的終極目標(biāo)，即通過(guò)教育，使整個(gè)社會(huì)達(dá)到古之謂“至善”的理想境界。

從漢代的太學(xué)到明清的國(guó)子監(jiān)，從北洋大學(xué)堂到圣約翰大學(xué)，時(shí)至今日，大學(xué)的迅猛發(fā)展似乎勢(shì)不可擋。但綜觀中國(guó)之大學(xué)，似乎千篇一律。英國(guó)有劍橋，美國(guó)有哈佛，可我們中國(guó)呢，對(duì)，我們有清華有北大，但說(shuō)實(shí)在的，跟世界一流大學(xué)相提并論，我們自己都會(huì)臉紅的吧！

說(shuō)了這么多，似乎偏離了我理想中的大學(xué)這個(gè)主題，但我想說(shuō)的，正是古語(yǔ)中所倡導(dǎo)的，“大學(xué)之道，在明明德，在親民，在止于至善?！痹诖髮W(xué)泛濫，大學(xué)生泛濫，人才卻欠缺的今日，我們需要的恰恰是“大學(xué)的回歸”。

這些泛泛之詞似乎不能明確描繪我理性中的大學(xué)。那就具體來(lái)說(shuō)吧！

要想實(shí)現(xiàn)理想值大學(xué)，首先，大學(xué)的門檻要換個(gè)高度。這說(shuō)起來(lái)。

就有些難了，畢竟中國(guó)教育體制之弊端不是三言兩語(yǔ)便能改變的。但我想希望總是可以提出的吧。對(duì)中國(guó)學(xué)生來(lái)說(shuō)，尤其是中學(xué)生，寒窗苦讀似乎是幾千年來(lái)我們堅(jiān)守不變的信念。我們的口號(hào)就是，學(xué)好數(shù)理化，走遍天下都不怕。從八股文出來(lái)，我們似乎又陷入了另一種形勢(shì)的“理化八股”。中國(guó)學(xué)生進(jìn)入大學(xué)，向來(lái)就是只看高考成績(jī)，別的一概不管。很明顯，這就偏離了我們德智體美全面發(fā)展的教學(xué)理念。那么，在中國(guó)的教育體制下，北大似乎很是聰明，中學(xué)校長(zhǎng)推薦制應(yīng)時(shí)而生。既然教育體制難以改變，那就多些校長(zhǎng)推薦，哦，不，太泛濫又會(huì)有了舞弊之嫌。

如若大學(xué)都有一批負(fù)責(zé)且自身的專家學(xué)者出面，在高考分?jǐn)?shù)后，多加一次復(fù)試，形式類似于公司的面試，提高頂尖大學(xué)的門檻，從而招收一批有道德，有理想，有信念，有干勁的年輕人。

眼下中國(guó)，進(jìn)入大學(xué)是件難事，從大學(xué)畢業(yè)卻簡(jiǎn)單得多。這和國(guó)外一流大學(xué)恰恰相反。我們的大學(xué)，簡(jiǎn)單的期末考核，達(dá)到績(jī)點(diǎn)學(xué)分就可以順利拿到畢業(yè)證學(xué)位證。再看看我們的課程，高數(shù)，英語(yǔ)，物理，電路……我們似乎無(wú)所不知，可偏偏又無(wú)一精通。用期末突擊來(lái)的成績(jī)換來(lái)的學(xué)位證，如何能應(yīng)對(duì)工作中棘手的問(wèn)題呢?大學(xué)，應(yīng)該多些深度。學(xué)生按照個(gè)人情況來(lái)自選所需。大學(xué)者，應(yīng)該有自己的選擇能力，而學(xué)校，需要給學(xué)生以信任，讓他們?nèi)ミx擇自己感興趣的，真正需要的。當(dāng)然，學(xué)校要給出合理建議，讓學(xué)生們明白所選專業(yè)所需打下什么樣的基礎(chǔ)，以后的就業(yè)發(fā)展方向等等專業(yè)性問(wèn)題。

中國(guó)的大部分學(xué)生，在經(jīng)歷了高考前的嚴(yán)酷訓(xùn)練后一下子放松，似乎沒有了約束自己的力量，便沒有了分寸。自學(xué)能力的欠缺，讓中國(guó)的學(xué)生遠(yuǎn)遠(yuǎn)落后。那為什么中國(guó)學(xué)生進(jìn)入大學(xué)就不再努力了呢？畢業(yè)門檻太低。提高畢業(yè)門檻，學(xué)生有了壓力，必將有動(dòng)力。也許這個(gè)方法有些幼稚，有人會(huì)說(shuō)，大學(xué)生是成年人，不需要這樣的督促?？墒聦?shí)呢，我們的學(xué)生，沒有督促，便沒有動(dòng)力。重現(xiàn)大學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，我們的學(xué)生才能更上一層樓。

中國(guó)的大學(xué)，重理輕文。試問(wèn)，有幾所大學(xué)堅(jiān)持講授我們幾千年來(lái)的國(guó)粹，文言文被拋棄，經(jīng)典被冷落。一所沒有文化底蘊(yùn)的大學(xué)又怎能培養(yǎng)出德智體全面發(fā)展的人才?更別說(shuō)是各行各業(yè)的領(lǐng)軍人物了。大學(xué)應(yīng)該將古代經(jīng)典納入必修，提高全民文化素質(zhì)。

大學(xué)就是一個(gè)小的社會(huì)。既是為以后融入社會(huì)打基礎(chǔ)，那就應(yīng)該多些實(shí)踐教程，不是簡(jiǎn)單的敷衍了事，而是像專業(yè)課一樣去認(rèn)真實(shí)在的開展。好的大學(xué)，應(yīng)該有自己的合作企業(yè)，優(yōu)秀學(xué)生可以去歷練，當(dāng)然，學(xué)生們要通過(guò)自己的努力去爭(zhēng)取這種機(jī)會(huì)，而不是單單靠老師的推薦。再譬如英語(yǔ)，多些外教，多去跟純正的外國(guó)人交流，比書本上背來(lái)的單詞要有意義的多。

中國(guó)的學(xué)校，不只是大學(xué)，都是老師講，學(xué)生聽。理想中的大學(xué)，應(yīng)該將老師與學(xué)生的互動(dòng)，學(xué)生課上的創(chuàng)造性發(fā)言納入考核標(biāo)準(zhǔn)。能者為師，教學(xué)相長(zhǎng)方能事半功倍。

中國(guó)的大學(xué)，科研力量的投入顯然是不夠的。作為全國(guó)重點(diǎn)，我們起碼要打造屬于自己的品牌實(shí)驗(yàn)室。走向社會(huì)不是紙上談兵，只有多動(dòng)手才能真正掌握。畢竟，實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)。

我們的大學(xué)，太過(guò)于花哨，太流于形式。十八大，我們要迎接；講座，我們要去湊人數(shù)；各種活動(dòng)，我們要交總結(jié)……但是，有多少學(xué)生能說(shuō)出十八大我們到底需要關(guān)注些什么，講座我們到底學(xué)到了什么，活動(dòng)我們又得到了什么？理想中的大學(xué)，不應(yīng)是這樣的，我們需要選我所需，而不是填鴨式教育。既然都是請(qǐng)，為什么不請(qǐng)我們想聽的？學(xué)校應(yīng)該有學(xué)生代表大會(huì)，我的學(xué)校，我做主。

當(dāng)我們走出大學(xué)，不應(yīng)該是懵懂無(wú)知，不應(yīng)該是禮儀全無(wú)，不應(yīng)該是莽莽撞撞，我們應(yīng)該有成熟，大氣，隱忍和能力。而這些，是這四年或更多大學(xué)生活應(yīng)該學(xué)到的。所以大學(xué)，應(yīng)該開設(shè)素質(zhì)修養(yǎng)課程，人格是可以塑造的，素質(zhì)是可以提升的。

我理想的大學(xué)篇十五

尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：

大家好。

漫漫人生，唯有激流勇進(jìn)，不畏艱難，奮力拼搏，方能中流擊水，浪遏飛舟，最終到達(dá)成功的彼岸。理想信念是人的心靈世界的核心。有無(wú)理想和有什么樣的理想，決定了人的一生是充實(shí)還是空寂，是豐富還是貧瘠。對(duì)我們大學(xué)生來(lái)說(shuō)，追求遠(yuǎn)大理想并為之不懈奮斗能給我們帶來(lái)無(wú)限動(dòng)力，一直激勵(lì)我們向前進(jìn),開創(chuàng)屬于我們自己的未來(lái)。

理想對(duì)我們大學(xué)生成才有著十分重要的意義。

理想指引我們?nèi)松膴^斗目標(biāo)。人生只有分否才有意義，只有奮斗才不空虛。而奮斗如果沒有理想作指引是很迷茫的，是很容易放棄的。有了堅(jiān)定不移的理想，我們才能一直奮斗下去，想盡一切方法克服困難。

理想能提高我們?nèi)松木窬辰?。沒有理想，認(rèn)得一生便會(huì)如行尸走肉一般碌碌無(wú)為，不知道為什么而活著，不知道活著的意義在哪里。有了理想，我們的精神生活變有了內(nèi)容，使我們的內(nèi)心世界充實(shí)而安寧。

那么，怎么樹立科學(xué)的理想信念呢?

首先我們要確立馬克思主義的科學(xué)信仰。馬克思主義是科學(xué)的是崇高的，它深刻的揭示了人類歷史的發(fā)展規(guī)律，反映了無(wú)產(chǎn)階級(jí)的革命本質(zhì)和撥打胸懷，以解放全人類為己任，為人類的進(jìn)步和解放指明了正確的方向。所以馬克思主義有著持久的生命力。

然后我們要樹立中國(guó)特色的社會(huì)主義的共同理想。中國(guó)特色社會(huì)。

主義共同理想是社會(huì)主義核心價(jià)值體系的主題。不要以為這是國(guó)家的'事，其實(shí)這是我們每個(gè)中國(guó)公民的事，更是我們每個(gè)有文化有理想的大學(xué)生的事。那么我們要怎么做呢?我們要堅(jiān)定對(duì)中國(guó)共產(chǎn)黨的信任，堅(jiān)定走中國(guó)特色社會(huì)主義道路，堅(jiān)定視線中華民族偉大復(fù)興的信心。改革開放30多年來(lái)，我國(guó)社會(huì)主義建設(shè)取得了舉世矚目的成就，民族復(fù)興大業(yè)呈現(xiàn)出燦爛輝煌的美好前景。推進(jìn)社會(huì)主義現(xiàn)代化，實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興需要一代代中華兒女前仆后繼共同奮斗。我們大學(xué)生身為祖國(guó)未來(lái)的希望更應(yīng)該要樹立為祖國(guó)繁榮富強(qiáng)而貢獻(xiàn)青春力量的遠(yuǎn)大志向，在位實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的奮斗中譜寫壯美的青春之歌。

在我的印象中，夢(mèng)想應(yīng)該很美好，很崇高，在人們心中占有重要的地位，甚至升級(jí)為某種信仰，但字典里的解釋卻與這個(gè)大相徑庭——夢(mèng)想、妄想、烏托邦。

有句話說(shuō)：能達(dá)到的叫做理想，不能達(dá)到的叫做夢(mèng)想。雖然這句話似乎過(guò)于字面化，但現(xiàn)在看來(lái)還是有些道理的——至少和權(quán)威詞典是一致的。

由此，我更深刻地感受到了權(quán)威中最不人道的東西。

中神圣而美好的理想，哪怕是枯燥和幼稚，但最終，世界磨損了我的青春瘋狂的精神讓我無(wú)言以對(duì)，才發(fā)現(xiàn)我一直向往的理想早已被現(xiàn)實(shí)的空氣沖淡，變成了一個(gè)光明而虛幻的夢(mèng)。

今年，我在讀高中一年級(jí)。在初中生眼里，我高大、成熟、穩(wěn)重，雖然他們也是走路的。我昨天離開了。路過(guò)了。而在自稱高三的學(xué)長(zhǎng)們面前，我只是一個(gè)不知天高的初出茅廬的臭小子。

想起大三那段難忘的經(jīng)歷。大家一整天。認(rèn)真學(xué)習(xí)，一一鍛煉。最終，我們?cè)谥锌际依锶淌苤钊酥舷⒌难谉?，結(jié)束了一切。無(wú)數(shù)的努力，將被五張薄而傲慢的試卷來(lái)評(píng)判。

回顧我十年的學(xué)術(shù)生涯，確實(shí)是跌宕起伏。我曾經(jīng)光榮過(guò)，墮落過(guò)，掙扎過(guò)，沉默過(guò)，掙扎過(guò)，懈怠過(guò)。我可以走到今天。幸運(yùn)的是，我還有一副完整的骨架。清華、北大，這個(gè)沒有數(shù)學(xué)讓人著迷的地方，時(shí)不時(shí)出現(xiàn)在我的心里，分不清自己是不是和其他人一樣在追求。現(xiàn)在，我只想快樂(lè)輕松地生活，但看著身后長(zhǎng)長(zhǎng)的曲徑通幽的小路，方向卻始終指向前方。

我不再猶豫，不再去想我的夢(mèng)想是否與我的理想一致。我的心非常明亮。只想用充實(shí)而自主的生活，寫下心中的童話，填滿我的追夢(mèng)。

我理想的大學(xué)篇十六

各位尊敬的家長(zhǎng)：

大家好!剛才我們聆聽了鮑校長(zhǎng)對(duì)六年級(jí)全體同學(xué)家長(zhǎng)的講話，以及個(gè)別任課老師的發(fā)言，已經(jīng)體會(huì)到作為畢業(yè)班的學(xué)生家長(zhǎng)特有的感受，這里有學(xué)校的重視，有老師的期望，也有大家的關(guān)注。今天是大家在小學(xué)階段參加的最后一個(gè)家長(zhǎng)會(huì)了，我很榮幸地與大家一起度過(guò)四次家長(zhǎng)會(huì)，每一次我們都在一起切磋，共同為孩子的明天拋灑汗水。還記得2005年11月10日第一次家長(zhǎng)會(huì)的主題是《關(guān)注.思考.轉(zhuǎn)變.提高》，從改變孩子的壞習(xí)慣開始，我們的孩子有了長(zhǎng)足的進(jìn)步;第二次的主題是《為了孩子》，我們因?yàn)楣餐哪繕?biāo)走到一起，又一起來(lái)研究討論，還有家長(zhǎng)們精彩的發(fā)言;第三次在2006年11月15日，主題是《做最好的自己》，我們希望每個(gè)孩子都能擁有自己的春天;今天，我在這里寫著“生存化學(xué)習(xí)”，這也是本次家長(zhǎng)會(huì)的主題。

作為小學(xué)階段的最后一次家長(zhǎng)會(huì)，也作為孩子們班主任，我由衷地希望他們能在今后的學(xué)習(xí)和生活中走得更好更遠(yuǎn)。有人提出過(guò)“學(xué)習(xí)化生存”的觀點(diǎn)，也就是說(shuō)人要“活到老，學(xué)到老”，人的生存就是學(xué)習(xí)，要做一個(gè)善于學(xué)習(xí)的生存者，但我覺得這種觀點(diǎn)包含了學(xué)習(xí)為生存的意思，似乎我們?yōu)榱松娌艑W(xué)習(xí)，為了生存才需要時(shí)時(shí)刻刻、事事處處學(xué)習(xí)。我覺得對(duì)于孩子們來(lái)說(shuō)，更重要地是要學(xué)會(huì)生存化學(xué)習(xí)。即把學(xué)習(xí)當(dāng)作一種生活，把學(xué)習(xí)當(dāng)作生命，把學(xué)習(xí)作為自己生存的一種形式。只有這樣，學(xué)生才能不被學(xué)習(xí)壓迫，不會(huì)學(xué)得很累，以后的學(xué)習(xí)之路也才能走得更遠(yuǎn)更廣。

舉例來(lái)說(shuō)，有的學(xué)生將學(xué)習(xí)當(dāng)作包袱，處處逃避，為應(yīng)付和完成任務(wù)而做功課;有的學(xué)生將學(xué)習(xí)當(dāng)作吃飯，一頓不吃便難受，一天不看書就不踏實(shí)、很失落。比如看書，將看書不當(dāng)作看書的孩子很快樂(lè)地接受著書里的營(yíng)養(yǎng)，因?yàn)樗X得書里有很多讓他快樂(lè)的東西。這跟興趣又有所不同，興趣是只看自己愛看的，而這種愛好，則不論是看書、寫字，還是其它各種形式的學(xué)習(xí)都很樂(lè)于接受，很想去做。這樣的學(xué)習(xí)，才是生存化的學(xué)習(xí)，也才是最長(zhǎng)遠(yuǎn)有效的學(xué)習(xí)。我希望我們的孩子都能有這樣的習(xí)慣，而且班級(jí)中也確實(shí)有很多同學(xué)是這樣的，他們或許現(xiàn)在的成績(jī)比較一般，但他們將是未來(lái)學(xué)習(xí)強(qiáng)有力的競(jìng)爭(zhēng)者。作為家長(zhǎng)和老師，我們都應(yīng)該看到孩子更長(zhǎng)遠(yuǎn)的發(fā)展。這也是我今天所寄寓的吧。

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我理想的大學(xué)篇十七

每個(gè)人都有自己的理想，有的想當(dāng)教師，坐在教室里培育新一代；有的想當(dāng)演員，讓每個(gè)人都認(rèn)識(shí)他；有的想當(dāng)一名科學(xué)家，研究出高科技產(chǎn)品，而我的.理想是當(dāng)一名出色的企業(yè)家。

你可不要以為我想當(dāng)企業(yè)家只是為了做個(gè)衣食無(wú)憂的有錢人，而是想做善事，來(lái)幫助那些需要幫助的人。因?yàn)槲覐男】吹接行└F苦人在街上行討，而我也只能給他們幾塊錢，我又不忍心看著他們挨餓，但是，我只能做到這些。還有那些因窮困而上不起學(xué)的孩子們?？吹竭@些，我心里很不是滋味。所以，我暗下決心長(zhǎng)大以后一定要當(dāng)個(gè)有錢的大企業(yè)家。

假如我的理想能夠?qū)崿F(xiàn)，成為一名出色的企業(yè)家，我將會(huì)把我財(cái)產(chǎn)的四分之一捐給希望工程，讓那些上不起學(xué)的孩子走向教室，走向課堂，讓他們學(xué)習(xí)知識(shí)，學(xué)習(xí)文化，長(zhǎng)大建設(shè)自己的家鄉(xiāng)。我會(huì)再用四分之一的錢送給爺爺奶奶和姥姥。因?yàn)槲覐男≡谒麄兊暮亲o(hù)下健康成長(zhǎng)，他們對(duì)自己很吝嗇，但是花在我身上的錢他們從來(lái)不心疼，我喜歡吃什么，穿什么，他們都了如指掌，滿足我的一切物質(zhì)要求。假如我有了錢會(huì)讓他們衣食無(wú)憂，盡享天倫之樂(lè)。我再用四分之一的錢，捐給那些行街乞討的人，讓他們回到家鄉(xiāng)學(xué)到一技之長(zhǎng)，用自己的雙手養(yǎng)活自己，從此不再流浪。剩下的錢，我想滿足一下自己的物質(zhì)需求，買一輛豪華轎車，在買一套氣派的別墅，買一些自己喜歡的東西，讓自己的生活變得更加充實(shí)，也因此能創(chuàng)造出更多的財(cái)富。

為了我的這個(gè)理想，我要刻苦讀書，努力學(xué)習(xí)，為實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)想而不懈的努力。

我理想的大學(xué)篇十八

大學(xué)是放飛理想，追逐夢(mèng)想的神圣殿堂，我理想中的大學(xué)校園應(yīng)該是綠樹成陰，夢(mèng)中的象牙塔應(yīng)該如陶淵明筆下的世外桃源。“大學(xué)”這兩個(gè)字，在所有高中生心目中，是神圣而又神秘的。對(duì)我而言，同樣如此。從小到大，從幼兒園到到初中，考進(jìn)理想的大學(xué)，是我孜孜以求的美好愿望。

理想中大學(xué)的生活是美好的。大學(xué)是一個(gè)小社會(huì)，在理想中大學(xué)中，我們可以積累豐富的經(jīng)驗(yàn)。理想中的大學(xué)可以讓我茁壯成長(zhǎng),可以讓我在畢業(yè)的那一年感到驕傲,并且知道要往哪里繼續(xù)走下去,讓我四年后在回顧的時(shí)候可以驕傲的說(shuō),我學(xué)到了很多,我舍不得離開,要和大學(xué)里的好朋友做一輩子的好朋友.大學(xué)在每個(gè)人心目中都是完美的，它能讓我們充分展現(xiàn)自己，它能培養(yǎng)我們的自立能力，為我們未來(lái)的事業(yè)和生活奠定基礎(chǔ)。

在這里，在繁忙的學(xué)習(xí)之余，我們可以在圖書館里泡書，也可以與同學(xué)交流，與老師對(duì)話，與大師請(qǐng)教，增加自己的知識(shí)，開拓自己的眼界，豐富自己的內(nèi)涵。同時(shí)也可以參加一些有意義的活動(dòng)，盡量展現(xiàn)自我，充實(shí)自我。在活動(dòng)中，發(fā)現(xiàn)有點(diǎn)與不足，聽取他人的建議，改正缺點(diǎn)不足，不斷提高自我?！疤旄呷硒B飛，海闊憑魚躍”在更高的藍(lán)天飛翔，在廣闊的空間留下自己的腳印。

大學(xué)，在我的初步設(shè)想中，她是一個(gè)書香芬芳濃重的書屋。書是知識(shí)的海洋，每個(gè)人都想接受它的洗滌。圖書館作為大學(xué)校園文化的心腹之地，希望同學(xué)們暢所欲游。大家在這兒或其他一角、教室，欣賞各種報(bào)刊、雜志、教科書等，以了解民生民意，國(guó)家方針政策，以及世界形式走向等世間百態(tài)。即充分滿足視野享受和充實(shí)自己，又鍛煉了自己的閱讀能力，可謂一舉兩得。在書香芳香中生活學(xué)習(xí)實(shí)為一種人生享受。

大學(xué)，在我的初步設(shè)想中，是緊張而富有節(jié)奏的。早晨，第一縷霞光，喚醒了我們甜蜜的夢(mèng)，讓我們心情舒暢地迎接嶄新的每一天。在校園的每一個(gè)角落，都有學(xué)生在晨讀。良好的學(xué)習(xí)氛圍，讓每一位學(xué)子進(jìn)入大學(xué)后，更加感受到了知識(shí)的重要，我也會(huì)和他們一樣，投入進(jìn)緊張的學(xué)習(xí)中去，不教一日閑過(guò)。走進(jìn)教室，映入眼簾的是一張張求知若渴的臉，和學(xué)識(shí)淵博、談吐優(yōu)雅的師者。無(wú)論白天黑夜，學(xué)習(xí)成為生活中必不可少的一件事情，成為生活中的一件趣事。因?yàn)?，在這里，是青春的碰撞，是心靈的交匯，是理想的碰撞，是人生的體驗(yàn)，是學(xué)子們?cè)谥R(shí)的海洋里汲取養(yǎng)分最佳的時(shí)機(jī)。我想，在大學(xué)的校園里，我一定會(huì)珍惜學(xué)校提供給我的每一次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。

這就是我理想中的大學(xué)，我夢(mèng)想中的大學(xué)。我們的大學(xué)因該是這樣度過(guò)：當(dāng)我們回首時(shí)不會(huì)因浪費(fèi)青春年華而后悔，只會(huì)感到自豪與充實(shí)，無(wú)愧與青春?，F(xiàn)在大學(xué)正等待著我們用智慧的大腦與勤奮的雙手去書寫。