教案也是教師與學生之間的溝通工具,可以幫助學生更好地理解教學內容。在編寫教案時,要充分利用現代教育技術手段,提高教學效果。教案的集體備課和交流也是教師專業(yè)成長的重要途徑,可以互相學習和借鑒經驗。
幼兒園小班鉆山洞教案篇一
能分辯褲子前后面,學習自己穿褲子。
分清不同款式褲子的前后面,用正確的方法穿褲子。
會辨別衣服的前后物質準備:幼兒各自當天所穿的外褲。
一、觀察褲子的前后面的不同。
——用開"聰明小火車"方式,引導幼兒依次描述自己褲子的前片上有什么。
二、示范穿褲子的方法與步驟,教師作適當的講解。
——褲子的前片要向上(或向前方),雙手攔住褲腰,坐在椅子上,逐一將腿伸入褲腿。穿上后站起將褲縫處拉正,并將內衣塞入褲腰內。有帶、后、鏈者系上。
——如有內褲,應塞入襪筒,以免向上卷縮。
三、練習穿褲子,進行個別指導。
——教師念兒歌:拉著褲腰兒,穿進褲腿兒,伸出腿丫兒,自己穿褲兒,真是乖孩兒。
——幼兒穿褲子時,教師可重點指導使用門襟拉鏈有困難的男孩。
四、對穿好褲子的幼兒作評價和鼓勵。
幼兒園小班鉆山洞教案篇二
1.練習鉆的動作,鍛煉身體的協(xié)調性。
2.體驗集體游戲的快樂。
學習鉆的動作。
學習輪流鉆山洞,不推擠小朋友。
音樂,拱形門4個,小桶2個,易拉罐做的蘑菇若干、兔媽媽和小兔頭飾。
1.教師扮演兔媽媽帶著兔寶寶聽音樂,做熱身操。
幼兒站4排,面向老師。老師:"兔寶寶,早上的空氣真新鮮哪,我們一起來做操運動一下吧!"(播放音樂)。
2.游戲"小兔鉆山洞"。(探索鉆的動作方法和要領,鼓勵幼兒自由練習鉆的動作。)。
(1)哇,好舒服?。〗裉斓奶鞖庹婧茫覀兊讲莸厣先ネ嫱婧脝??(好)走,我們排好隊伍準備出發(fā)。(幼兒站兩排隨老師一起向前走)一個山洞擋住了我們,我們怎么過去???(鉆過去)你們說的很好,現在就請幾個兔寶寶來試一下,看看能不能鉆過去。(教師請幾名幼兒鉆山洞)。
(2)(教師請動作正確的幼兒來示范給大家看)看,這只兔寶寶他先蹲下去,把頭低下,彎下腰,慢慢地鉆過去了。這只兔寶寶鉆得真好。再請幾個兔寶寶試一下,要向這只兔寶寶一樣,先蹲下來,把頭低下,彎下腰,慢慢地鉆過去。
(3)(幼兒集體鉆第一個山洞做練習,教師觀察。)現在大家一起學剛才兔寶寶的動作,先蹲下來,把頭低下,彎下腰,慢慢地鉆過去,一定要記住,不要推擠旁邊的兔寶寶,以免發(fā)生危險。
(4)(教師再次示范并講解鉆的動作要領)剛才寶寶們都是先蹲下來,頭低下,彎著腰,慢慢地就鉆過山洞了。我們繼續(xù)出發(fā)。
(5)哦,天哪,還有一排山洞擋住我們了,不過,我們剛才鉆過一次了,這次一定會順利通過的。還記得怎樣才能順利鉆過山洞嗎?(幼兒口述鉆的動作。再次練習,教師發(fā)現動作不準確的幼兒,提醒幼兒鉆的時候膝蓋不能落地,告訴幼兒是鉆,而不是爬)。
(6)我們終于來到了草地上,這可真美??!我們來玩?zhèn)€游戲吧?。úシ乓魳罚﹦偛磐脤殞殞W會了本領,真棒!看,那邊有好多蘑菇,我們回家取幾個小桶,采些蘑菇帶回家,順便再玩玩鉆山洞。(幼兒排兩排回去取小桶,然后再次鉆過山洞來到草地上采蘑菇放進小桶里。)。
3.放松活動:這真是太美了,我們在這跳個舞吧?。úシ乓魳?,放松)。
4.結束:兔寶寶今天開心嗎?(開心)今天你們表現真棒,采了許多蘑菇,現在我們帶著蘑菇回家吧!
幼兒園小班鉆山洞教案篇三
初步懂得輪流的含義,學會一個跟一個走,并遵守游戲規(guī)則。
通過活動幼兒學會游戲,感受游戲的樂趣。
考驗小朋友們的反應能力,鍛煉他們的個人能力。
學會一個跟一個走。
學會輪流鉆山洞、不推不擠。
拱門、了解火車鉆山洞、u盤。
1、準備活動:隊列隊形的練習。
將幼兒按照紅、黃、藍、綠四種小火車排成四列縱隊,練習稍息,立正和搭肩看齊。
2、組織幼兒玩游戲“開火車”
(1)教師扮火車頭帶領幼兒開火車,后面幼兒拉著前面幼兒的衣服往前走,待聽到“火車到站了”的口令后,即可自由走動?;疖嚴^續(xù)開始,每人要迅速找到自己的位置,繼續(xù)往前走。
(2)增加游戲難度:《開火車》。鉆山洞時要一個跟一個走,不推不擠。
3、結束、放松活動:放音樂小火車跳快樂的火車舞。
幼兒園小班鉆山洞教案篇四
1.喜歡參加音樂活動,會在音樂中大膽表情感體驗。
2.感受樂曲的歡快氣氛,切準4/4節(jié)奏,能隨著音高音低的變化而改變動作。
這是一段歡快的樂曲,4/4的節(jié)奏明顯而且有跳躍感。本教材的重點是引導幼兒熟悉4/4節(jié)奏,切準節(jié)奏,并且運用歡快的動作表現樂曲的'氣氛。本教材的難點是要引導幼兒在活動中辨析音高官低的變化而改變4/4動作。
1.錄音磁帶“鉆山洞”樂曲。
2.制作一個山洞可供幼兒玩耍。
3.若干樂器、綢帶等幼兒自編舞蹈的道具。
為大班的幼兒按排這個教材,最主要的是讓幼兒熟悉4/4節(jié)奏,因為在兒童作品中很多是2/4節(jié)奏,聽一聽4/4旋律、并引導幼兒運用多種節(jié)奏型表現4/4拍能更進一步培養(yǎng)幼兒的節(jié)奏感,同時本教材還通過教師錄像磁帶將樂曲時而彈奏在高音部分,時而彈奏在低音部分,以引起幼兒對樂曲變化的注意,感受音高音低。
角落活動中熟悉樂曲、感受樂曲——集體活動中共同感受樂曲、表現樂曲——角落。
活動中進一步表現樂曲。
幼兒園小班鉆山洞教案篇五
1.鞏固練習手腳著地爬,鍛煉身體的協(xié)調能力。
2.能積極主動參與活動,遵守游戲規(guī)則。
喜羊羊頭飾人手一個,拱形門12個,輪胎一個做“家”用。
1.玩游戲,我是《快樂小司機》,進行熱身活動。
2.設置場景激發(fā)興趣,出示羊羊頭飾,設置羊羊鉆山洞的場景,激發(fā)幼兒模仿羊羊四腳著地的爬走。
3.增加游戲難度,幼兒進行闖關游戲。
鞏固練習手腳爬,羊羊要爬過山洞爬進輪胎才能到家。
4.分組競賽游戲,加強訓練幼兒手腳爬的協(xié)調性和靈活性。
5.放松活動,播放輕柔音樂,幼兒做全身放松運動。
幼兒園小班鉆山洞教案篇六
1、選擇活動場地。
2、教具山洞及障礙物。
1、教師與幼兒扮演小老鼠,吸引幼兒參與游戲。
2、向幼兒介紹游戲規(guī)則,帶領幼兒一起玩“小老鼠鉆山洞”的游戲。
1)如果寶寶橫著爬,不必糾正寶寶,提醒寶寶爬時眼看著前方,和其他寶寶保持距離。
2)引導寶寶繞爬路途中遇到的障礙物。
鼠?;⑼勉@山洞,龍蛇馬羊爬大山,猴雞狗豬練跳高,按著次序排好隊,鍛煉身體爭第一。
幼兒園小班鉆山洞教案篇七
1、積極參加結伴進行的“搭山洞”、“過山洞”的活動,發(fā)展創(chuàng)造力。
2、發(fā)展基本動作,提高肌肉的耐力和集體的協(xié)調性。
3、在活動中體驗成功和合作活動的樂趣。
音樂、錄音機、老師自編的奧運模仿操,鐵圈、拱形門各6個。
幼兒面對老師四散站立,隨音樂做奧運模仿操:跑步―打乒乓―擲標槍―射箭―游泳―劃船―跳高等。
1、幼兒嘗試用身體的不同部位“搭山洞”。
師:以前,我們玩過“鉆山洞”的游戲,今天,我們來用自己的身體搭山洞,想一想、試一試,用身體能搭出怎樣的'山洞呢?幼兒自由探索,老師觀察、指導,提醒幼兒注意安全。
2、組織幼兒討論大人、雙人搭山洞的方法,并選去鍛煉價值、安全性較高的方法進行集體練習。
3、多人搭山洞。
師:剛才我們打了許多有趣的單人和雙人山洞,那么除了擔任、雙人可以搭山洞外,三個人、四個人……,許多人在一起能不能打出更有趣的山洞呢?幼兒嘗試搭多人山洞,老師觀察并加以指導。
教師啟發(fā)幼兒探索多種過山洞的方法。(正面鉆、側身鉆外,還用了匍匐前行、四肢貼地前行;仰躺于地、雙腳蹬地后移等方法。)。
5、游戲:小偵察員。
規(guī)則:幼兒分六路縱隊,站在起點線后,聽信號,以魚貫的方式鉆爬過前面高低、大小不一的山洞。
(山洞有三種:a每組推選二名幼兒搭成的山洞;b拱形門;c鐵圈),以不碰倒山洞、先鉆過的一方為勝。游戲次數根據幼兒興趣和活動量而定,每次游戲重新推選搭山洞的幼兒。
師生在音樂游戲中相互捶捶背、敲敲腿,進行放松活動。
幼兒園小班鉆山洞教案篇八
1.鍛煉幼兒蹲走,身體協(xié)調能力。
2.幼兒之間合作能力。
用呼啦圈制作的“山洞”。
1.準備活動。
在歡快的音樂聲中,教師帶領幼兒模仿小鴨子走路的動作做蹲走運動,等。
2.基本活動。
(1)帶領幼兒學習蹲走。
1)教師:剛才我們做的蹲走,接下來我們排好隊,一個接著一個鉆過山洞。請聽好老師的要求:1.小朋友要采用剛剛我們學習的蹲走的姿勢鉆過山洞,不能爬。
2、小朋友們一個接著一個鉆過山洞,要等前面的小朋友鉆過去之后才能接著鉆。
3、鉆完山洞的小朋友要再回到隊伍的最后排好對,等待下一輪。
3、設計情節(jié)。
教師可以設計各種情節(jié),增加游戲的趣味性。
幼兒園小班鉆山洞教案篇九
1.準備活動:隊列隊形的練習。
將幼兒按照托馬斯(紅、黃、藍、綠)四種小火車排成四列縱隊,練習稍息,立正和搭肩看齊。
二、基礎部分。
2.組織幼兒玩游戲"開火車"。
(1)教師扮火車頭帶領幼兒開火車,后面幼兒拉著前面幼兒的衣服往前走,待聽到"火車到站了"的口令后,即可自由走動。火車繼續(xù)開始,每人要迅速找到自己的位置,繼續(xù)往前走。
(2)增加游戲難度:《開火車》。鉆山洞時要一個跟一個走不推不擠。
三、結束部分3.結束、放松活動:放音樂小火車跳快樂的火車舞。
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