繼續(xù)戰(zhàn)斗的英文短語fight簡短 繼續(xù)戰(zhàn)斗的英文怎么寫(4篇)

每個人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，歡迎大家分享閱讀。

精選繼續(xù)戰(zhàn)斗的英文短語fight簡短一

今天是中國共產(chǎn)黨建黨99周年。我們在這里召開局機關(guān)“七一”表彰大會，目的就是慶祝黨的生日、表彰先進典型、宣揚先進事跡，動員激勵局機關(guān)各級黨組織和廣大黨員干部，進一步圍繞中心、服務(wù)發(fā)展，以更加飽滿的工作熱情、更加昂揚的精神狀態(tài)，建設(shè)一流隊伍、創(chuàng)造一流業(yè)績。剛才，x名同志分別代表先進黨支部、優(yōu)秀黨務(wù)工作者和優(yōu)秀黨員，從不同側(cè)面、不同角度進行了交流發(fā)言。作為一名xx新兵，我聽了以后深為感動、深受觸動。他們的先進事跡，是xx機關(guān)黨組織在考驗中奮進、在拼搏中前行的生動寫照，是xx機關(guān)黨員干部守初心、擔(dān)使命的實踐詮釋。希望大家相互學(xué)習(xí)借鑒，共同提高進步，進一步推動xx事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展。借此機會，我想圍繞“強化機關(guān)黨支部建設(shè)，充分發(fā)揮戰(zhàn)斗堡壘作用”這個主題講三點意見，也算是一次專題黨課，供大家參考。

習(xí)近平總書記強調(diào)提出，黨支部是黨全部工作和戰(zhàn)斗力的基礎(chǔ)，是黨在基層的“神經(jīng)末梢”，是黨執(zhí)政大廈的根基，必須把抓基層打基礎(chǔ)作為長遠之計和固本之策，絲毫不能放松。局機關(guān)黨支部既是xx戰(zhàn)線上攻堅克難的戰(zhàn)斗堡壘，也是推進xx機關(guān)黨的建設(shè)的夯石地基，肩負著引領(lǐng)帶動xx事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展的重要職責(zé)使命。我們要進一步提高認(rèn)識、明晰職責(zé)、勇?lián)厝巍?/p>

(一)加強新時代黨支部建設(shè)是縱深推進全面從嚴(yán)治黨的必然要求。黨的十八大以來，以習(xí)近平同志為核心的黨中央高度重視黨支部建設(shè)，要求把全面從嚴(yán)治黨落實到每個支部、每名黨員，推動全黨形成了大抓基層、大抓支部的良好態(tài)勢。經(jīng)歷了黨的群眾路線教育實踐活動、“三嚴(yán)三實”專題教育、“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育和“不忘初心、牢記使命”主題教育的洗禮錘煉，全面從嚴(yán)治黨已經(jīng)深入人心，黨的一切工作到支部的鮮明導(dǎo)向已經(jīng)牢固樹立。我們要堅持把抓好黨支部建設(shè)作為全面從嚴(yán)治黨的基本內(nèi)容、管黨治黨的基本任務(wù)、檢驗黨建工作成效的基本標(biāo)準(zhǔn)，擺在更加突出的位置，真正使支部成為全面從嚴(yán)治黨的前沿陣地、團結(jié)黨員群眾的領(lǐng)導(dǎo)核心、攻堅克難的戰(zhàn)斗堡壘，事業(yè)發(fā)展的堅實基礎(chǔ)。

(二)加強新時代黨支部建設(shè)是推動xx工作創(chuàng)先爭優(yōu)的現(xiàn)實需要。黨的十九屆四中全會對于堅持和完善中國特色社會主義制度、推進國家治理體系和治理能力現(xiàn)代化作出重大戰(zhàn)略部署，xx作為國家監(jiān)督體系的重要組成部分，肩負著為國而x、為民而計的使命責(zé)任，既要為當(dāng)前決戰(zhàn)決勝脫貧攻堅和全面建成小康社會保駕護航，又要為長遠推動xx事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展積蓄動能，各項工作任務(wù)重、標(biāo)準(zhǔn)高、要求嚴(yán)、壓力大，必須要有強有力的黨建統(tǒng)領(lǐng)和思想引領(lǐng)做

保證。抓嚴(yán)抓實機關(guān)黨支部建設(shè)，就是要充分發(fā)揮思想政治工作優(yōu)勢、組織優(yōu)勢和密切聯(lián)系群眾的優(yōu)勢，把黨員干部的工作熱情和智慧力量凝聚起來、激發(fā)出來，形成強大合力，充分發(fā)揮黨員的先鋒模范作用和黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用，咬定目標(biāo)、務(wù)實創(chuàng)新、勇于擔(dān)當(dāng)、攻堅克難，帶動、促進和保證中心任務(wù)順利進行，確保在xx事業(yè)百舸爭流、不進則退的形勢任務(wù)面前創(chuàng)先爭優(yōu)、不辱使命。

(三)加強新時代黨支部建設(shè)是提升黨建水平的中心任務(wù)。習(xí)近平總書記提出，建設(shè)好黨的組織體系這座大廈，要讓組織體系的經(jīng)脈氣血暢通起來，讓黨支部強起來。黨的組織建設(shè)是黨的建設(shè)的重要內(nèi)容和題中之義，加強黨的組織建設(shè)最基礎(chǔ)的是加強黨支部建設(shè)。我局具有以黨支部為主體提升黨建水平的優(yōu)良傳統(tǒng)，2014年開始，把黨組織建立在xx組上的“黨旗在xx一線飄揚”活動，已經(jīng)成為我局黨建工作的品牌;2018年以提升黨建信息化水平為抓手，進一步推動了我局機關(guān)黨支部建設(shè)的規(guī)范化建設(shè);2019年實施“黨建強x”行動計劃，一年一個推進方案，開展黨支部標(biāo)準(zhǔn)化創(chuàng)建試點，推動機關(guān)黨建提檔升級?？梢哉f，機關(guān)黨建工作主體在黨支部，創(chuàng)新突破在黨支部，成果顯現(xiàn)也在黨支部。我們要始終堅定以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想特別是黨建思想為指引，把機關(guān)黨支部建設(shè)作為提升黨的建設(shè)水平的重中之重，不斷提升黨支部凝聚力戰(zhàn)斗力，使每個黨支部都成為堅強戰(zhàn)斗堡壘。

習(xí)近平總書記強調(diào)指出，欲筑室者，先治其基，要樹立大抓基層的鮮明導(dǎo)向，抓緊解決一些基層黨組織弱化、虛化、邊緣化問題，推動基層黨組織全面進步、全面過硬。對照這一重要指示，縱觀我局近幾年機關(guān)黨建工作，雖然取得了一些成績，但依然存在不少問題和不足，歸納起來就是存在“一陣子”、“兩張皮”、“三個化”現(xiàn)象：“一陣子”，即黨建工作忙時放一下、閑時抓一下，要求嚴(yán)時候抓一下、要求不嚴(yán)時候放一下，不夠常(常態(tài)化)、不夠長(長期抓)，缺乏踏石留印、抓鐵有痕、久久為功的定力和毅力;“兩張皮”，即“各吹各的調(diào)，各喊各的號”，xx業(yè)務(wù)與機關(guān)黨建被人為地割裂與對立，黨建工作的引領(lǐng)、激勵、推動和保障作用不能得到發(fā)揮;“三個化”，即“弱化”，特別是支部書記不會抓黨建、不會做思想政治工作的問題比較突出;“虛化”，存在“說起來重要，做起來次要”的現(xiàn)象;“邊緣化”，存在“業(yè)務(wù)工作是主業(yè)、黨建工作是副業(yè)”的認(rèn)識誤區(qū)，將黨建工作簡單地等同于開展活動等，導(dǎo)致黨建活動缺乏政治性、原則性和戰(zhàn)斗性。新時代機關(guān)黨建要提高針對性，就要針對這些長期以來普遍存在的突出難題，尋求解決的途徑，把握好原則，確定好重點，真正發(fā)揮支部主體作用，確保支部建設(shè)方向不偏、任務(wù)不落空。

(一)突出“引領(lǐng)力”，抓思想認(rèn)識提升。抓好機關(guān)黨支部建設(shè)，思想認(rèn)識是“總開關(guān)”。只有思想認(rèn)識到位了，建設(shè)才有方向，工作才能到位、落實才會有力。首先，要樹牢政治意識。始終突出旗幟鮮明講政治的根本要求，牢牢把握xx機關(guān)是政治機關(guān)、是黨的工作部門的根本定位，把“兩個維護”作為xx機關(guān)落實全面從嚴(yán)治黨主體責(zé)任、機關(guān)黨支部推進落實黨建工作的首要任務(wù)，強化政治機關(guān)意識教育，突出xx工作政治屬性，引導(dǎo)黨員干部把政治標(biāo)準(zhǔn)、政治要求落實到xx事業(yè)發(fā)展的全過程、各方面，嚴(yán)守政治紀(jì)律和政治規(guī)矩，增強“四個意識”、堅定“四個自信”，踐行“兩個維護”。其次要強化黨的意識。習(xí)近平總書記強調(diào)指出，黨員、干部不論做什么工作、級別多高，都是黨的干部、組織的人，要牢記第一職責(zé)是為黨工作。從黨支部來講，支部書記首先要牢固樹立黨內(nèi)職務(wù)是第一職務(wù)、黨建職責(zé)是第一責(zé)任，抓好黨建是本職、不抓黨建是失職、抓不好黨建是瀆職的思想認(rèn)識，以“抓好黨建是最大政績”的理念履行“一崗雙責(zé)”，強化工作自覺和崗位認(rèn)同，始終將黨建主業(yè)主責(zé)刻在心中、扛在肩上、落到實處。其他黨員干部也要時刻增強黨的意識、黨員意識，不忘入黨初心、牢記黨的使命，無論工作還是生活，都要拿出黨員的先鋒模范形象、發(fā)揮先鋒模范作用。黨支部要通過重大活動佩戴黨員徽章、設(shè)立黨費集中交納日、創(chuàng)建黨員先鋒崗、黨員民主評議等措施，引導(dǎo)黨員增強黨員意識、發(fā)揮主體作用。再次，要堅持理論武裝。始終將學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想和關(guān)于xx工作的重要論述作為首要政治任務(wù)，充分運用“不忘初心、牢記使命”主題教育成果和方式，推進“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度化，增強學(xué)習(xí)教育的系統(tǒng)性、針對性和實效性。理論學(xué)習(xí)中心組要堅持“第一議題”、“第一時間”學(xué)習(xí)制度，將常態(tài)化學(xué)習(xí)和集中研討交流相結(jié)合，努力在學(xué)出絕對忠誠、學(xué)出堅定自信、學(xué)出使命擔(dān)當(dāng)、學(xué)出能力水平上作表率。機關(guān)黨委要利用集中整訓(xùn)、“微講堂”、“青年論壇”等平臺開展集中學(xué)習(xí)，邀請領(lǐng)導(dǎo)干部、專家學(xué)者講授政治理論知識，開展理論學(xué)習(xí)和教育;通過政務(wù)微信、液晶大屏、“黨建工作”微信群等各種宣傳載體，推送理論文章和時政信息。各黨支部要通過領(lǐng)學(xué)原著原文、舉辦微黨課、組織主題黨日等多種形式開展政治理論學(xué)習(xí)，確保學(xué)習(xí)教育落到實處。

(二)突出“凝聚力”，抓支部班子建設(shè)?；疖嚺艿每欤寇囶^帶。隊伍行不行，要看前幾名。只有支委一班人強起來，黨支部才能強起來，戰(zhàn)斗堡壘才能過得硬。首先，要重團結(jié)。團結(jié)出凝聚力，團結(jié)出戰(zhàn)斗力，團結(jié)出干部。一個機關(guān)黨支部，黨內(nèi)是一個戰(zhàn)斗堡壘，編制上是一個行政處室，無論黨內(nèi)黨外都是一個建制單位，必須要有凝聚力，如果沒有凝聚力就只有形式上的建制，實際上是一盤散沙。這個凝聚力來自于支委“一班人”。支部書記是這個團隊的“一把手”、班子的主心骨，必須要把班子團結(jié)擺在突出位置，既要通過組織生活開展批評與自我批評，又要充分發(fā)揚民主，遇事多商量，擰成一股繩，群策群力，發(fā)揮好每個人的作用。班子成員要多補臺少拆臺、多向心少離心，團結(jié)才有力量、團結(jié)才有成績。其次，要凝人心。人心齊、泰山移。人心散了，隊伍就散了。支部黨建工作最重要的一項工作是思想政治工作，是做好人的工作。思想工作是最難做的工作也是最有效的工作。戰(zhàn)爭年代，人民軍隊之所以無往而不勝，就是得益于我軍強有力的思想政治工作。目前，我們有的支部書記業(yè)務(wù)工作與思想工作一手硬、一手軟，不會做、不善于做思想工作的現(xiàn)象較為普遍。會做思想工作是合格黨支部書記的“基本功”。支委一班人特別是支部書記除了要發(fā)揮自身的人格魅力外，要與同志們多談心談話，坦誠相見、交流思想、交換意見、幫助提高;要關(guān)心愛護同志們，回應(yīng)普遍關(guān)心的問題，既幫助他們解決思想問題，又幫助他們解決實際困難，解除他們的后顧之憂。我到局里時間不長，從不同渠道獲悉近年來局機關(guān)的舉報信多，其中絕大多數(shù)不是事實，有的甚至是惡意舉報、發(fā)泄私憤。這一現(xiàn)象必須解決制止，它不僅損害了xx形象，而且挫傷了隊伍的士氣，影響每一位干部的成長進步。我們每一位同志對黨組織、對黨員干部個人有意見，可以反應(yīng)，但必須以對組織、對同志負責(zé)的態(tài)度，按組織程序和組織原則反映。黨章規(guī)定，黨員可以把自己的意見向黨的上級組織直至中央提出。我們提倡民主，但是講紀(jì)律、講程序的民主。應(yīng)該講，我們的民主渠道是暢通的，不僅有黨員思想?yún)R報制度、組織生活會制度、支部思想分析制度、局領(lǐng)導(dǎo)信訪接待制度、談心談話制度等等，這些都是反映黨員干部思想訴求的正確渠道。地方與部隊不同，我們可能面臨的是一個單位、一輩子。人的學(xué)歷、閱歷、成長經(jīng)歷不同，難免產(chǎn)生這樣那樣的矛盾，但我們應(yīng)當(dāng)容得下自己犯錯、也容得下別人犯錯。當(dāng)同志犯錯時，我們是友善的“拉一把”，還是惡意的“踩一腳”?或是無中生有的“抹黑”?我想，大家心中都有答案。單位的風(fēng)氣要靠大家共同努力，我們應(yīng)當(dāng)倍加珍惜短暫的人生，倍加珍惜同志間共事機會，倍加珍惜xx前輩們創(chuàng)造的業(yè)績、打下的基礎(chǔ)。再次，要強能力。支委一班人肩負“一崗雙責(zé)”，既要會業(yè)務(wù)，更要會黨務(wù)。業(yè)務(wù)工作是管具體的，黨務(wù)工作是管思想的。支部書記首先要會做思想政治工作，在日常工作中春風(fēng)化雨潤物無聲，在矛盾困難面前敢于擔(dān)當(dāng)勇于破解，做到既能言傳又能身教，真正把思想政治工作做準(zhǔn)確做實在做到位。其次要懂黨務(wù)會建設(shè)，用心用腦多思考，集思廣益多謀劃，切實把黨建工作作為完成xx任務(wù)、提升xx質(zhì)量的推進劑催化劑，防止和克服黨建工作形式化定勢化簡單化。同時，機關(guān)黨委和人教處也要把黨務(wù)崗位作為培養(yǎng)鍛煉干部的重要平臺，把專兼職黨務(wù)工作經(jīng)歷納入干部履歷，選好機關(guān)黨支部班子成員，通過集中培訓(xùn)、輪崗交流、實踐鍛煉等途徑，幫助他們提高政治素質(zhì)和黨務(wù)能力，真正把黨務(wù)干部培養(yǎng)成為政治上的明白人、黨建工作的內(nèi)行人、干部職工的貼心人。

(三)突出“戰(zhàn)斗力”，抓黨員干部隊伍。建設(shè)過硬黨員干部隊伍是機關(guān)黨支部建設(shè)的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。黨支部是否充分發(fā)揮戰(zhàn)斗堡壘作用，取決于每員黨員是否能夠做到當(dāng)先鋒打頭陣，是否成為一面高高飄揚的紅色旗幟。首先，領(lǐng)導(dǎo)干部要成為支部黨建的“領(lǐng)頭羊”。抓好機關(guān)黨支部建設(shè)沒有局外人，各級黨員領(lǐng)導(dǎo)干部更是責(zé)無旁貸，必須發(fā)揮“關(guān)鍵少數(shù)”的“關(guān)鍵作用”，增強主動抓黨建的自覺性。要強化領(lǐng)導(dǎo)班子的主體責(zé)任意識，局領(lǐng)導(dǎo)要認(rèn)真過好“雙重組織生活”，既當(dāng)標(biāo)桿、作表率，又要指導(dǎo)、督促支部抓好黨建工作。處級黨員領(lǐng)導(dǎo)干部，既要當(dāng)好指揮員，更要當(dāng)好戰(zhàn)斗員，敢于喊響“看我的、跟我上”，邁出步子、做出樣子，率先垂范、身先士卒，帶領(lǐng)好隊伍、完成好任務(wù)。其次，黨員干部要成為攻堅克難的“主力軍”。堅持“打鐵必須自身硬”，認(rèn)真履行黨員義務(wù)，發(fā)揮先鋒模范作用。要講奉獻顧大局，堅持吃苦在先、享受在后，面對急難險重任務(wù)勇于挑重擔(dān)、挑大梁，面對困難、矛盾、阻力無私無畏，敢于查真相、說真話、報實情，工作中腳踏實地、嚴(yán)謹(jǐn)細致，不斷提高工作執(zhí)行力和實效性。要強能力當(dāng)先鋒，爭做學(xué)習(xí)型干部，開展研究型工作，增強政治能力、專業(yè)能力、宏觀政策研究能力和xx信息化能力，有效落實“三個加大”“四個促進”的要求。要礪作風(fēng)守紀(jì)律，始終緊繃廉政建設(shè)這根弦，嚴(yán)格落實中央八項規(guī)定及其實施細則精神，嚴(yán)格執(zhí)行xx“四嚴(yán)禁”工作要求和“八不準(zhǔn)”工作紀(jì)律。堅持依法xx、文明xx，自覺主動接受社會公眾監(jiān)督、輿論監(jiān)督，樹好新時代xx機關(guān)黨員干部的良好形象。

(四)突出“組織力”，抓基本制度落實。黨支部八項組織生活制度，是黨的組織體系這座大廈良性有效運轉(zhuǎn)的基石和保證。一個黨支部的組織力強不強，既要看基本制度有沒有落實，更要看落實的質(zhì)量高不高。一要提升“三會一課”質(zhì)量。黨員大會、支委會、黨小組會和黨課是黨支部最經(jīng)常最基本的組織生活，既是支部建設(shè)制度要求，又是黨員鍛煉黨性覺悟、履行權(quán)利義務(wù)的重要時機，黨支部要切實把提升“三會一課”質(zhì)量與針對性有效性，作為支部黨建工作的主要抓手，認(rèn)真研究、細致準(zhǔn)備、嚴(yán)格程序、規(guī)范落實。黨員大會突出議事決策功能，著力統(tǒng)一思想、凝聚力量;支委會突出統(tǒng)籌謀劃功能，及時討論決定支部工作重要事項，履行好日常領(lǐng)導(dǎo)職責(zé);黨小組會突出推動落實功能，加強黨員政治學(xué)習(xí)和談心談話;黨課突出黨性教育功能，貼近黨員思想和工作實際，使黨員干部在“三會一課”中增強意識提升能力，黨支部在落實基本制度上凝聚共識推動建設(shè)。二要創(chuàng)新主題黨日活動。統(tǒng)一活動日、主題黨日等制度，是增強黨建工作吸引力感召力、豐富黨建工作形式內(nèi)容的載體和平臺，既不能因此把黨建工作簡單理解為僅僅是開展活動，又不能被動應(yīng)付地組織開展活動而難有質(zhì)量、流于形式，要堅持守正創(chuàng)新，守正就是堅持正確方向，堅持好傳統(tǒng)好制度好做法，健全完善主題黨日計劃報備、活動紀(jì)實等制度措施，落實好我局每周五下午統(tǒng)一學(xué)習(xí)、每月第三個周五為統(tǒng)一活動日制度，確保黨日活動的制度化經(jīng)?；?創(chuàng)新就是要在守正的基礎(chǔ)上，積極探索新方法新途徑，從封閉型思維向開放型思維，從被動應(yīng)對轉(zhuǎn)到主動探索上來，尊重黨員的創(chuàng)新精神，用全新的觀念開展“四重四亮”活動，拓展“黨旗在一線飄揚、黨徽在崗位閃耀”活動內(nèi)涵，通過崗位技能競賽、xx能手評比、志愿者活動、創(chuàng)建青年文明號等，使主題設(shè)計更突出黨味、內(nèi)容安排更貼近實際、組織形式更靈活生動，提升黨日活動質(zhì)量和效果。三要規(guī)范運用智慧黨建信息系統(tǒng)。要探索運用現(xiàn)代信息技術(shù)手段開展黨建工作的有效模式，智慧黨建信息系統(tǒng)重點在增強規(guī)范性、及時性、準(zhǔn)確性和完整性上提檔升級，以黨建信息化倒逼黨支部在落實黨建制度、提高黨建質(zhì)量上下功夫、見成效。各黨支部要重視運用黨建信息系統(tǒng)，客觀、全面、準(zhǔn)確地反映黨支部建設(shè)情況，推動黨支部標(biāo)準(zhǔn)化規(guī)范化建設(shè)，不能為了刷分?jǐn)?shù)而鉆空子或者濫用，反而成為本末倒置、舍本求末的形式主義。同時，還要用好市黨的建設(shè)履責(zé)記實平臺、學(xué)習(xí)強國等平臺，搭建機關(guān)黨建工作新陣地，為推進和展現(xiàn)機關(guān)黨建工作拓展更多方式、搭建更大舞臺。

機關(guān)黨支部建設(shè)怎么抓，既是謀篇布局問題，又是方式方法問題。下一步需要堅持問題導(dǎo)向、堅持對標(biāo)提升、堅持考核問責(zé)，努力推動機關(guān)黨建取得新進展、邁上新臺階。

(一)堅持問題導(dǎo)向。堅持問題導(dǎo)向是解決問題的關(guān)鍵。針對機關(guān)黨支部建設(shè)中存在的突出問題，各支部要認(rèn)真梳理，列出問題清單，深刻剖析原因，一項一項研究解決對策，真正把黨建工作做實做細做到位，尤其是在面對支部黨建工作中各類矛盾問題時，要積極推進內(nèi)容形式創(chuàng)新、方法手段創(chuàng)新。要建立完善督促指導(dǎo)機制，局領(lǐng)導(dǎo)班子成員要按分管領(lǐng)域和聯(lián)系點，帶頭落實掛鉤幫帶機關(guān)黨支部的“1+1+1”制度，指導(dǎo)推進黨支部建設(shè)。機關(guān)黨委要具體負責(zé)對黨支部建設(shè)的督促指導(dǎo)，也要相應(yīng)建立機關(guān)黨委委員與機關(guān)黨支部直接聯(lián)系點制度，經(jīng)常分析研判黨支部建設(shè)情況，綜合運用座談?wù){(diào)研、專項檢查和隨機抽查等方式，及時發(fā)現(xiàn)解決機關(guān)黨支部建設(shè)存在的突出問題。要以黨支部標(biāo)準(zhǔn)化試點為契機，先行先試、以點帶面，對3類不同性質(zhì)黨支部實施分類指導(dǎo)，科學(xué)精準(zhǔn)施策，推動黨支部建設(shè)各項工作落地見效。

(二)堅持對標(biāo)提升。xx工作抓對標(biāo)找差，支部黨建工作同樣也要抓對標(biāo)提升。今年，是市級機關(guān)基層黨組織建設(shè)質(zhì)量提升三年行動計劃的啟動年，市里在我局試點創(chuàng)建機關(guān)黨支部標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)品牌。這是近年來我局通過黨組織建立在xx點、推進信息化智慧黨建等黨建創(chuàng)新做法爭取來的寶貴機會，機關(guān)黨委要按照“增加先進支部、提升中間支部、整頓后進支部”的思路，召開標(biāo)準(zhǔn)化示范支部現(xiàn)場觀摩會，深化“一支部一特色”典型示范，推廣局機關(guān)標(biāo)準(zhǔn)化特色建設(shè)經(jīng)驗，抓兩頭帶中間，推動后進趕先進、中間爭先進、先進更前進。各黨支部要以此為契機，推進“支部特色品牌”創(chuàng)建，培育出具有品牌效應(yīng)的戰(zhàn)斗堡壘、標(biāo)桿支部，全面提高機關(guān)黨建科學(xué)化規(guī)范化水平。

(三)堅持考核問責(zé)。習(xí)近平總書記多次強調(diào)，“抓黨建必須抓責(zé)任制，抓責(zé)任制必須抓責(zé)任人，抓責(zé)任人必須抓第一責(zé)任人?！弊ズ脵C關(guān)黨支部建設(shè)，說到底是個責(zé)任問題。要進一步明確黨組、機關(guān)黨委、黨支部不同層級抓黨支部工作的職責(zé)和任務(wù)，按照全面從嚴(yán)治黨責(zé)任書制定黨支部履行黨建責(zé)任清單，把黨建工作責(zé)任細化到支委，認(rèn)清“自留地”、種好“責(zé)任田”，促進“一崗雙責(zé)”落實。要健全支部工作任務(wù)落實機制，堅持年度工作會議、季度檢查督導(dǎo)、月份匯報講評、日常黨建聯(lián)系人溝通和黨建信息系統(tǒng)提醒等機制，圍繞年度目標(biāo)、階段任務(wù)，把控節(jié)點、持續(xù)用力，推進黨支部工作任務(wù)落實。要健全和規(guī)范黨支部建設(shè)考核評價機制，完善“雙推進雙考核”的同向發(fā)力機制，繼續(xù)實行黨務(wù)業(yè)務(wù)“雙百分”制考核，完善測評方式、優(yōu)化考核過程、強化結(jié)果運用，推動機關(guān)黨建質(zhì)量全面提升。

同志們，加強機關(guān)黨支部建設(shè)，使命光榮、責(zé)任重大，需要大家持續(xù)用力、久久為功、主動作為、擔(dān)當(dāng)盡責(zé)，希望大家以釘釘子精神，狠抓黨支部建設(shè)的基礎(chǔ)工作，持續(xù)推動各項黨建工作任務(wù)落實落地，以黨建工作新成效促進xx高質(zhì)量發(fā)展!

精選繼續(xù)戰(zhàn)斗的英文短語fight簡短二

一年來，我和其他所有老師一樣都參加了繼續(xù)教育的培訓(xùn)。通過一年的繼續(xù)學(xué)習(xí)，教育教學(xué)觀念有了新的認(rèn)識，教學(xué)技能有了提高，現(xiàn)將個人參加繼續(xù)教育獲益情況羅列如下：

一、把握外出培訓(xùn)機會、及時進行內(nèi)化

外出參加教育教學(xué)活動的相關(guān)培訓(xùn)是教師提高綜合素質(zhì)的主要形式。我在本學(xué)期里緊緊抓住每一次外出的機會，進行海綿吸水般的學(xué)習(xí)。并且利用業(yè)余時間和雙休日進行消化，做好相關(guān)的自學(xué)筆記。并且將一些理論成果付諸于我的教育教學(xué)實際當(dāng)中，取得了非常好的效果。使得繼續(xù)教育的意義落到了實處。

二、高度重視教學(xué)反思、做好反思再實踐

反思是教師發(fā)現(xiàn)問題，分析問題的過程。在這一過程中，我結(jié)合大量教學(xué)雜志、教學(xué)參考書中的觀點及案例，找出自己在教育教學(xué)中存在的問題，并分析問題產(chǎn)生的原因以及由此產(chǎn)生的教育后果，在實踐中形成?還與老師們形成了“個體反思"和"群體反思"兩種方式。"個體反思"是我"自省自察"，特別是對于本學(xué)期的幾堂公開課、展示課，我都會進行進行"課前反思--課中反思--課后反思—思后實踐"并且寫好反思案例等，及時總結(jié)好理論成果。

三、以名師為榜樣、大膽探索實踐

通過參加各類培訓(xùn)也好，自己進行教學(xué)研究也好，我總會以名師名家，這當(dāng)然也包括我身邊好多優(yōu)秀的老師。他們有的課上得精彩，有的班級帶得漂亮。于是他們都會成為我追隨的目標(biāo)，我會以他們?yōu)榘駱?。但是，我也不會迷失自己，我會大膽探索、實踐自己的教學(xué)感悟。把自己用心悟的教學(xué)原理通過最樸實、簡單的教育教學(xué)手段來進行實踐。讓每個孩子都能感受到來自老師愛的教育。

可以說，通過這樣的“追隨”和“創(chuàng)新”鞏固了自己所學(xué)理論，又提高了運用理論知識解決實際問題的能力。正可謂是一箭雙雕。

當(dāng)然，在自己不斷學(xué)習(xí)的過程中，我也發(fā)現(xiàn)好多的問題。比如自己的理論水平還是膚淺之極，我想接下去要做的就是要運用多種形式升華自己的認(rèn)識，形成一個自己教育思想的過程，寫出成形的經(jīng)驗總結(jié)，并最終形成自己的教學(xué)理念。

通過本學(xué)期繼續(xù)教育培訓(xùn)的學(xué)習(xí)，使我在教育思想，教育理論及業(yè)務(wù)能力等方面受益頗多。我深切地認(rèn)識到為了更好的勝任新世紀(jì)的教育教學(xué)工作，適應(yīng)素質(zhì)教育的需要，必須不斷的全面提高自身素質(zhì)，而現(xiàn)代教育觀念的樹立，正是教師的立教之本，確立現(xiàn)代教育觀。首先要確立現(xiàn)代學(xué)生觀，將“教師說學(xué)生聽”，“教師灌學(xué)生記”，“教師管學(xué)生服從”的教育方法重新審視，轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)生是教育的主體，重視弘揚學(xué)生的主體精神，促進學(xué)生的主體發(fā)展，所以在課堂上，我注重采取靈活多變的教學(xué)方式讓學(xué)生更多地參與教學(xué)活動，讓學(xué)生實際去觀察去體會，增加學(xué)生自主學(xué)習(xí)、自主活動的機會，鼓勵學(xué)生多思善問，敢于質(zhì)疑爭論，促使學(xué)生動腦、動口，提高學(xué)生的思維能力和培養(yǎng)表達能力。使學(xué)生逐漸掌握科學(xué)的。教師不僅要使學(xué)生會學(xué)，還要使學(xué)生樂學(xué)，要培養(yǎng)學(xué)生積極的學(xué)習(xí)態(tài)度。要貫徹啟發(fā)式教學(xué)，最大限度到調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，把學(xué)生從“一言堂”、“滿堂灌”中解放出來。教師要以飽滿的熱情上好每一節(jié)課，還要增強教學(xué)藝術(shù)的感染力，使學(xué)生接受教師情感與情緒的表達，接受教師人格魅力的影響。通過一年來的學(xué)習(xí)，本人的繼續(xù)教育取得了較好的成績，現(xiàn)將本年度個人繼續(xù)教育總結(jié)如下：

一、積極參加基本功培訓(xùn)

利用暑期參加市區(qū)組織的各項技能學(xué)習(xí)。1、07年7月，參加武漢電大組織的《因特爾未來教育》，順利結(jié)業(yè)。2、07年8月，參加區(qū)教師培訓(xùn)中心組織的計算機學(xué)習(xí)。

二、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)

1、聽取了我校及專家的新課改培訓(xùn)，學(xué)習(xí)了新的教學(xué)理念，并貫徹到了教學(xué)實踐中。

2、學(xué)習(xí)了各種先進的教育教學(xué)經(jīng)驗。

3、通過創(chuàng)新教育，認(rèn)識到自己原來教學(xué)方法的不足，促進自身教學(xué)方法的改進。

通過此次繼續(xù)教育學(xué)習(xí)，我深切感覺到，做為一名教師，不僅要有崇高的奉獻精神、高標(biāo)準(zhǔn)的師德，也需有先進完備的教學(xué)策略與方法。由于本人的工作經(jīng)驗不足，在面向全體學(xué)生這一方面以及對教材的理解都不夠透徹。通過因特爾未來教育的培訓(xùn)，使我在教學(xué)工作中能“因材施教”，對學(xué)生能給予學(xué)習(xí)上的指導(dǎo)，生活中的關(guān)心，認(rèn)識的點撥，思想的疏導(dǎo)。并能公正、公平地對待每一個學(xué)生，滿足他們求發(fā)展、求進步的需要，并且能悉心研究每位學(xué)生的生理、心理特點、興趣愛好和個性特長，不遺棄，不淘汰任何一個學(xué)生，為學(xué)生的健康成長和發(fā)展牢牢打好各方面的基礎(chǔ).

總之，振興民族的希望在教育，振興教育的希望在教師，為使自己具有高尚師德，具有實施素質(zhì)教育能力與水平的而加緊學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)，再學(xué)習(xí)。

作為一名老師，從九月份的培訓(xùn)到真正的實踐工作，我收獲很多，有經(jīng)驗，有教訓(xùn)，有挫折也有喜悅。最大的體會是老師間的競爭合作促進了自己的能力，也體會到對學(xué)生的任務(wù)要落實到位才能保證他們的成績。要教好一個學(xué)生不難，但是要教好自己的教學(xué)班的學(xué)生就必須真正全心全意付出。首先我在思想上嚴(yán)格要求自己?！皩W(xué)高為師，德高為范”，在學(xué)生心目中樹立威信，要有扎實的專業(yè)知識和廣闊的知識面。還要在道德行為上以身作則。就要自己以身作則。

在教學(xué)方面，我認(rèn)真負責(zé)，虛心請教，提高教學(xué)水平。做好備課上課。新教材注重培養(yǎng)學(xué)生的實際操作能力，和生活更加貼近，這就要求老師在備課講課時加入生活元素。還要了解學(xué)生原有的知識水平，學(xué)習(xí)方法，習(xí)慣。我接手四年級的科學(xué)和信息技術(shù)課，我首先做的是通過課堂觀察課后了解和測驗了解他們的基礎(chǔ)，預(yù)測他們學(xué)習(xí)新知識會有哪些困難，采取相應(yīng)的措施，考慮教法。包括如何組織教材，如何安排每節(jié)課的活動，和原來的老師互相研究參考。

課堂教與學(xué)的效率是關(guān)鍵。在課堂上要合理組織好內(nèi)容，優(yōu)化教學(xué)手段，發(fā)揮學(xué)生的主動性，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋。創(chuàng)造良好的課堂氣氛。但同時要注意對學(xué)生做到收放自如。不能讓學(xué)生過于活躍，否則不利于控制課堂紀(jì)律，進而影響學(xué)習(xí)的效果。我覺得對于中國的教育考試制度，如果課堂上完全采用西方的教學(xué)方式，教學(xué)效果并不是很好。西方教育強調(diào)學(xué)生的社會適應(yīng)能力，課堂上完全放開學(xué)生，讓他們自由發(fā)揮。對于中國學(xué)生，這種自由與活躍會讓一些學(xué)生忘了學(xué)習(xí)本質(zhì)的內(nèi)容。一節(jié)課上完了，雖然氣氛很好，但也學(xué)不到什么。所以我選擇傳統(tǒng)與自由相結(jié)合的教學(xué)方式。

課后通過對學(xué)生的作業(yè)，練習(xí)檢查學(xué)生對知識的掌握情況，并在每次活動中總結(jié)學(xué)生的存在問題和薄弱環(huán)節(jié)，加以強調(diào)訂正。讓學(xué)生改正后告訴我為什么，確保他們真正懂。

課后輔導(dǎo)是重要的一個環(huán)節(jié)。部分學(xué)生缺乏自控能力，常不能按時完成作業(yè)，有的甚至抄作業(yè)。針對這種問題，就要抓好學(xué)生的思想教育，并使這一工作貫徹到對學(xué)生的輔導(dǎo)和幫助工作，尤其在后進生的轉(zhuǎn)化上，要有耐心，要落實到位。

為了提高整體教學(xué)質(zhì)量，要對學(xué)生分對象進行適當(dāng)?shù)呐鄡?yōu)輔差活動。這就要充分利用每天的課余時間。對于中等生，主要是增強他們的自信心，培養(yǎng)他們的自學(xué)能力，啟發(fā)他們的思維。我通常是布置一定的任務(wù)，他們自己討論解決然后我引導(dǎo)他們歸納總結(jié)。對后進生，我先讓他們端正思想，重視學(xué)習(xí)，然后抓基礎(chǔ)，將他們分成幾個學(xué)習(xí)小組，設(shè)定組長我把這批同學(xué)分為三個組。第一組是有能力提高，但平時懶動腦筋不學(xué)的同學(xué)，對這些同學(xué)，我采取集體輔導(dǎo)，給他們分配固定任務(wù)，不讓他們有偷懶的機會，讓他們發(fā)揮應(yīng)有水平;第二組是肯學(xué)，但由于能力不強的同學(xué)。對這部分同學(xué)要適當(dāng)引導(dǎo)，耐心教導(dǎo)，慢慢提高他們的成績，不能操之過急，且要多鼓勵。只要他們肯努力，成績有望提高;第三組是紀(jì)律松散，學(xué)習(xí)不認(rèn)真，基礎(chǔ)又不好的同學(xué)。對這部分人要進行課余時間個別輔導(dǎo)。因為這部分同學(xué)需要一個安靜而又不受干擾的環(huán)境，才會立下心來學(xué)習(xí)。只要堅持輔導(dǎo)，這些同學(xué)基礎(chǔ)重新建立起來，以后授課的效果就會更好。組織他們進行小組間的競賽。增強他們的興趣及自信。有的后進生接受能力較差，有的惰性很大。我要對他們做好跟蹤工作。而期考結(jié)果，適當(dāng)輔導(dǎo)差生對班的整體發(fā)展有很大幫助。

興趣是學(xué)習(xí)的最好的老師。要長時間使學(xué)生對某一學(xué)科保持興趣，光靠課堂上的教學(xué)是不可能做到的，還需要老師多開展多樣的第二課堂活動來實現(xiàn)。在學(xué)校組織學(xué)生充分發(fā)揮了自己的特長，展示了自己的風(fēng)采的活動中，學(xué)生的整體性，實踐性，實效性，自主性和合作性都得到體現(xiàn)和促進。并在活動中結(jié)合學(xué)生在課本上的知識。把課堂拉到生活中來。同時在這次活動中我更加深刻體會到教師之間合作的重要性。教師間的合作溝通促進了教學(xué)效果。

每次我的課，我都虛心請教其他教師的意見，針對自己的存在問題改正，調(diào)整教學(xué)方法。向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法。多年來，是我不斷學(xué)習(xí)的時間。特別幸運的是這里有許多優(yōu)秀的前輩讓我學(xué)習(xí)，他們也很樂意幫助我。我可以學(xué)習(xí)老師的雷厲風(fēng)行的風(fēng)格，學(xué)習(xí)其他老師細心負責(zé)的態(tài)度，學(xué)習(xí)純熟靈活的技巧等等。我需要學(xué)習(xí)的東西還有很多。

跟學(xué)生關(guān)系方面，要跟學(xué)生保持適當(dāng)?shù)木嚯x。這一點開始時我做得不好，跟學(xué)生走的太近，不利于老師在學(xué)生心目中的威嚴(yán)形象，不利于教與學(xué)。我在了解學(xué)生的同時從學(xué)生身上了解自己，定期對學(xué)生作調(diào)查，針對學(xué)生的意見反饋適當(dāng)調(diào)整上課方式。如剛開始時，我上課的聲音不夠大，語速和教學(xué)進程都比較快，提問題后沒有給學(xué)生充分的時間思考。后來從學(xué)生的意見中意識到問題的存在并改正。其實語速，教學(xué)進程應(yīng)根據(jù)教學(xué)內(nèi)容的性質(zhì)，重要性和大多數(shù)學(xué)生的適應(yīng)程度靈活掌握。該快則快，應(yīng)慢則慢。課堂語言要簡潔明了。

一個學(xué)期來，有成功有挫折。于是我總結(jié)自己的教學(xué)方法吸取教訓(xùn)，從自己和學(xué)生身上找原因。我自己的原因是課堂控制得不好效率不高，有些重難點把握不住。還有的是對學(xué)生的任務(wù)不夠落實。無論老師安排設(shè)計的內(nèi)容多好，如果學(xué)生不做也是沒用的。學(xué)生方面的原因是有些學(xué)生基礎(chǔ)不夠扎實而且惰性很大。對此我只能踏踏實實抓好自己也抓好學(xué)生。在下半學(xué)期改變教學(xué)方法，對學(xué)生嚴(yán)格要求，對每一項工作落實到位，并向備課組老師請教，分析重難點。爭取本學(xué)期讓孩子取得取得優(yōu)異的成績。

以上是我的一些體會，我想其他老師比我付出的時間和精力都多很多。每個老師都有一個信念：我要干出成績。我還有一個信念：只要是我選定的我會堅持做到最好。我選擇了做老師，所以我會爭取做個好老師。我現(xiàn)在需要的是學(xué)習(xí)加方法加勤奮。踏實干，希望在未來的日子里，能在各位領(lǐng)導(dǎo)老師，前輩的指導(dǎo)下，取得更好成績。

精選繼續(xù)戰(zhàn)斗的英文短語fight簡短三

本人在過去一年里，不斷加強繼續(xù)教育學(xué)習(xí)，通過自學(xué)、培訓(xùn)及自練等方式，自己在各方面都有一些進步，完成自己制定的學(xué)習(xí)目標(biāo)，具體體現(xiàn)在：1.提高了思想覺 悟和理論水平，樹立了愛崗敬業(yè)的思想，教育觀得到轉(zhuǎn)變，更新了教育思想。2.進一步掌握了教育理論和專業(yè)知識，不斷提高了教學(xué)技能。3.改進了教育教學(xué)方 法，并積極投身教學(xué)實踐，教學(xué)過程更加優(yōu)化，為提高教育教學(xué)工作質(zhì)量打下一定的基礎(chǔ)。

1、加強政治理論學(xué)習(xí)，認(rèn)真學(xué)習(xí)了黨的方針政策，了解時事及教育理論和相應(yīng)的法律法規(guī)，通過學(xué)習(xí)不斷提高自身的政治思想素質(zhì)和職業(yè)道德水平，牢固樹立了愛崗敬業(yè)，教書育人的思想，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，依法執(zhí)教，在教育教學(xué)中樹立為學(xué)生和家長服務(wù)的觀念，增強了工作的責(zé)任心。

2、認(rèn)真學(xué)習(xí)了《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》、《教學(xué)方法和策略》等，從中吸取了不少經(jīng)驗，豐富自己的業(yè)務(wù)知識，獲取現(xiàn)代教育的信息，使自己更加適應(yīng)當(dāng)前教學(xué)改革的發(fā)展，得心應(yīng)手的開展教育教學(xué)活動。

3、 堅持不懈地參加各級開展的教研活動和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、技能培訓(xùn)等，在教研活動中，認(rèn)真做好準(zhǔn)備，積極參加并與教師共同探討新的教學(xué)方法，并認(rèn)真作好記載和活動小 結(jié)，及時反思。不斷提高自身的教學(xué)能力，在教材的培訓(xùn)中，態(tài)度端正，積極主動學(xué)習(xí)，取得比較好的成績，提高了教育教學(xué)的技能和技巧。

4、積極學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師的課堂教學(xué)，作為一名教師為了提高自身的業(yè)務(wù)能力，不僅認(rèn)真學(xué)習(xí)理論，還要更加重視的是深入好教師的課堂，認(rèn)真聽課，學(xué)習(xí)教師對教材的分析處理及應(yīng)用生成的能力，與老師探討教學(xué)方法，認(rèn)真總結(jié)提煉，形成新的教學(xué)模式，達到提高教學(xué)水平的目的。

5、及時反思和總結(jié)教學(xué)上得失，撰寫師德論文及政治學(xué)習(xí)心得體會，在教學(xué)中，認(rèn)真吸取教學(xué)得失，分析原因，撰寫的經(jīng)驗論文，體現(xiàn)了新的教學(xué)意識。

在過去的一年里，我雖然努力的學(xué)習(xí)，但自己的教學(xué)工作能力和某些素質(zhì)較高的教師相比，還差距很大，如教學(xué)理念的轉(zhuǎn)變，教育思想的更新以及教學(xué)方法采用還不能適應(yīng)現(xiàn)代教育教學(xué)的發(fā)展，自身的業(yè)務(wù)知識和教學(xué)技能有待進一步提高。

1、繼續(xù)加強政治理論的學(xué)習(xí)，牢固專業(yè)思想，并加強師德的修養(yǎng)學(xué)習(xí)。

2、認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理論和業(yè)務(wù)知識，學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)，積極參加各級教研活動，積極投身于教育教學(xué)改革。

3、積極參加教學(xué)技能的培訓(xùn)，自練、自學(xué)，敢于實踐，不斷提高教學(xué)技能，為搞好來年的教學(xué)工作而努力。

精選繼續(xù)戰(zhàn)斗的英文短語fight簡短四

當(dāng)今社會，已經(jīng)進入了一個以知識和技術(shù)不斷創(chuàng)新為基礎(chǔ)的知識經(jīng)濟時代。一個區(qū)域經(jīng)濟實力的競爭，越來越體現(xiàn)在知識和人才的多少、民族素質(zhì)的高低和創(chuàng)新能力強弱的競爭。要搶占競爭的制高點，贏得競爭的主動權(quán)，加快培養(yǎng)創(chuàng)新人才和高素質(zhì)的勞動者，提高人民素質(zhì)和創(chuàng)新能力是關(guān)鍵?！鞍倌甏笥?，教育為本”，教育在增強區(qū)域經(jīng)濟綜合實力方面具有基礎(chǔ)性的地位；誰掌握了面向21世紀(jì)的教育，誰就能在21世紀(jì)的競爭中處于戰(zhàn)略主動地位。而“教育大計，教師為本”，21世紀(jì)的中小學(xué)需要素質(zhì)教育的實施，素質(zhì)教育的實施，更需要高素質(zhì)的教師——這是高質(zhì)量教育的根本保證。因此，努力實施繼續(xù)教育工程，加強中小學(xué)師資隊伍的建設(shè)，開展面向21世紀(jì)的中小學(xué)教師繼續(xù)教育，是面臨新形勢的需要，是增強縣域經(jīng)濟實力、綜合實力的需要，教師整體素質(zhì)的提高，為教育夯實了基礎(chǔ)，教育的發(fā)展必將迎來一個美好的春天。

在學(xué)習(xí)期間，本人在與實際相結(jié)合不斷的實踐，取得了非常大的進步?，F(xiàn)將一些學(xué)習(xí)體會做個小結(jié)。

一、通過對繼續(xù)教育的學(xué)習(xí)，我首先是更新了觀念：對教師來說，研究是學(xué)習(xí)、反思、成長、發(fā)展的同義詞，與專業(yè)人員的研究具有質(zhì)的區(qū)別。它是“以解決問題為目標(biāo)的診斷性研究及實踐者對自身實踐情境和經(jīng)驗所做的多視角、多層次的分析和反省。通過學(xué)習(xí)，從“過去的我”與“現(xiàn)在的我”的對話交流，是努力擺脫“已成的我”，為不斷獲得新生的過程。努力研究自己，其目的就是為了提高自己、發(fā)展自己、更新自己。

教師是學(xué)生成長的守護人。他將教師角色定位于學(xué)習(xí)者、研究者、實踐者。教師首先是學(xué)習(xí)者，不僅要善于向?qū)嵺`學(xué)習(xí)，向理論學(xué)習(xí)，而且要向?qū)W生學(xué)習(xí)。教師是研究者，帶領(lǐng)學(xué)生主動積極參與科研課題的研究。教師是實踐者，實踐的內(nèi)涵是“變革”。

二、教育無小事。一個細節(jié)可能會影響一個孩子的一生。一個教師最可貴的品質(zhì)在于他能從日復(fù)一日的教學(xué)生涯中領(lǐng)悟和體會到教育的真諦，開掘出散發(fā)著新鮮芳香、體現(xiàn)著高尚情操的教育細節(jié)。學(xué)生是具有極大可塑性的個體，是具有自立發(fā)展能力充滿創(chuàng)造力的生命體。概括地說，“教育的真諦在于啟發(fā)自覺，在于給心靈以向真、善、美方向發(fā)展的引力和空間。

三、就人格而言，無論在任何時代、任何地域、任何學(xué)段，師生之間都應(yīng)該是天然平等的。教師和學(xué)生不但在人格上、感情上是平等的朋友，而且也是在求知識的道路上共同探索前進的平等的志同道合者?！?/p>

在教育中，教師要用自己的行動去感染學(xué)生，要用自己的言語去打動學(xué)生，把自己對人或事的真情實感流露出來，以此使師生間產(chǎn)生心靈的共鳴。學(xué)生只有感受到教師的善良和真誠愛心，才樂于聽從老師的教誨。正所謂“親其師，信其道”，教師要抓住機會，適時地把自己的喜、怒、哀、樂表現(xiàn)給學(xué)生，與學(xué)生通過交流達到心與心的溝通。教師的語言要有魅力，要富有人情味、趣味，同時又要富有理性。這樣的語言才能讓學(xué)生愿意接受，達到教育的目的。暖人話語，滋

著的教學(xué)思想，教學(xué)方法。在同行身上學(xué)到的好方法也及時去應(yīng)用。我和學(xué)生們相互學(xué)習(xí)，共同成長。我想，所謂的教學(xué)相長就是這個意思吧！

如此種種，我在做“好學(xué)生”的基礎(chǔ)上，也在努力的做好教師。做“好學(xué)生”是磨練我的重要歷程；而做一名好教師是我的終極目標(biāo)。同時也祝愿每位教師都能成為能夠歷經(jīng)風(fēng)雨的參天大樹，在課改這片肥沃的大地上茁壯成長。