科研工作者先進(jìn)事跡材料范文范本(模板11篇)

高效溝通是工作和生活中必不可少的技能，它可以減少誤解和提高效率。寫出一篇較為完美的總結(jié)并非易事，需要我們不斷地反思和修正?？偨Y(jié)是在一段時(shí)間內(nèi)對(duì)學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書面材料，它可以促使我們思考，我想我們需要寫一份總結(jié)了吧。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的總結(jié)呢？以下是小編為大家收集的總結(jié)范文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

科研工作者先進(jìn)事跡材料范文范本篇一

教研員是教師隊(duì)伍的排頭兵，一個(gè)人走得再快不是目的，而是要帶領(lǐng)整個(gè)隊(duì)伍前行。讓骨干發(fā)揮輻射帶動(dòng)作用不失為一種好辦法，但這得從培養(yǎng)骨干入手。她是這樣做的，一方面通過(guò)活動(dòng)加快骨干教師的成長(zhǎng)。舉行語(yǔ)文教師朗誦賽、下水作文、同課異構(gòu)、聯(lián)片教研、送教下鄉(xiāng)等，活動(dòng)形式以全員參與與以點(diǎn)帶面相結(jié)合，既激發(fā)了教師競(jìng)技的興趣，又實(shí)現(xiàn)了以研促教的目的，使一批初中語(yǔ)文骨干教師脫穎而出。另一方面發(fā)現(xiàn)好的苗子重點(diǎn)培養(yǎng)。她大膽推薦教學(xué)新秀李俠、馮海燕等承擔(dān)渭南市陽(yáng)光師訓(xùn)、送教下鄉(xiāng)等活動(dòng)，通過(guò)“走出去”增長(zhǎng)見識(shí)，歷練教學(xué)技藝，連續(xù)6年來(lái)共引領(lǐng)推薦出5名省級(jí)教學(xué)能手，使語(yǔ)文成為韓城市初中省級(jí)教學(xué)能手最多的學(xué)科。每次送教或者示范課前，她都要深入學(xué)校與授課教師進(jìn)行溝通，幫他們深入解讀教材，理清教學(xué)思路、準(zhǔn)確把握學(xué)情、甚至推敲課堂語(yǔ)言，將教學(xué)設(shè)計(jì)精打細(xì)磨，通過(guò)試聽、磨課使課堂效率最大化，幫助教學(xué)新秀更快的成長(zhǎng)。為了更精準(zhǔn)的指導(dǎo)教學(xué)，近年來(lái)她運(yùn)用考試系統(tǒng)的大數(shù)據(jù)進(jìn)行深入分析檢測(cè)成績(jī)，將各校本學(xué)科學(xué)情、教情了然于胸，同時(shí)深入學(xué)校教研組，與任課教師面對(duì)面分析得失，并有針對(duì)性地提出建議與措施，使教師對(duì)自己的教學(xué)情況既有一個(gè)全面宏觀的了解，又在細(xì)節(jié)和薄弱處有清醒的認(rèn)識(shí)，去年開學(xué)初，在芝川初中的教研會(huì)上聽了她的詳細(xì)分析，杜永軍老師感激地說(shuō)：“太好了，我正為不知道從何抓起發(fā)愁呢，現(xiàn)在方向明確了！”2017年我市作為實(shí)驗(yàn)區(qū)率先使用教育部編人教版語(yǔ)文教材，面對(duì)全新的編寫體例、先進(jìn)的編寫理念、高標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)要求，如何引領(lǐng)教師們轉(zhuǎn)變觀、快速成長(zhǎng)成為當(dāng)務(wù)之急，她深知肩負(fù)的重任，在參加國(guó)家級(jí)中，認(rèn)真記寫筆記，邊聽邊全程錄音，回來(lái)后結(jié)合教材反復(fù)學(xué)習(xí)、琢磨專家的報(bào)告內(nèi)容，領(lǐng)會(huì)部編教材精髓，同時(shí)通過(guò)聽課、走訪，對(duì)我市新教材的使用情況進(jìn)行充分調(diào)研，2018年暑期為全市初中語(yǔ)文教師做了部編教材培訓(xùn)，其中有理論引領(lǐng)，又聯(lián)系課例，教師有了滿滿的獲得感。作為教研員還要有全局觀，平時(shí)只要組織全市教師的聽課評(píng)課活動(dòng)，她從不就課評(píng)課，而是要結(jié)合我市初中語(yǔ)文教學(xué)實(shí)際，指出普遍存在的問(wèn)題，用最接地氣的方式介紹新的理念和做法，在點(diǎn)滴的滲透和交流中推動(dòng)初中語(yǔ)文教學(xué)的進(jìn)步。

科研工作者先進(jìn)事跡材料范文范本篇二

在大學(xué)黨委的領(lǐng)導(dǎo)下，按照學(xué)校的統(tǒng)一部署，科技處認(rèn)真學(xué)習(xí)并深入領(lǐng)會(huì)中國(guó)特色社會(huì)主義核心價(jià)值觀和黨的十八屆三中、四中全會(huì)精神，積極參加群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)，廉潔自律，立足崗位學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀。積極應(yīng)對(duì)國(guó)家科技項(xiàng)目政策的調(diào)整、省政府及各廳局取消有關(guān)政府設(shè)立科技項(xiàng)目和成果獎(jiǎng)勵(lì)等諸多新形勢(shì)和新要求，克服困難，在繼續(xù)深入貫徹落實(shí)既定科技工作戰(zhàn)略的基礎(chǔ)上，引導(dǎo)和鼓勵(lì)廣大科技工作者將工作重點(diǎn)向基礎(chǔ)研究與應(yīng)用技術(shù)研究并重和科技成果轉(zhuǎn)化進(jìn)行適時(shí)調(diào)整。圍繞學(xué)校年度重點(diǎn)工作任務(wù)、階段性重點(diǎn)工作、臨時(shí)性重要工作，切實(shí)履行崗位職責(zé)，保質(zhì)保量并超額完成了年初制定的各項(xiàng)工作目標(biāo)。

科研工作者先進(jìn)事跡材料范文范本篇三

1、科研項(xiàng)目獲批國(guó)家社會(huì)科學(xué)基金項(xiàng)目(含專項(xiàng))3項(xiàng)、國(guó)家自然科學(xué)基金項(xiàng)目7項(xiàng)。學(xué)校國(guó)家社科基金項(xiàng)目取得歷史性突破，國(guó)家自然科學(xué)基金項(xiàng)目省內(nèi)排名穩(wěn)定，繼續(xù)保持了良好的發(fā)展態(tài)勢(shì)。獲批省自科學(xué)基金項(xiàng)目12項(xiàng)、國(guó)家民委項(xiàng)目1項(xiàng)、省哲學(xué)社會(huì)科學(xué)規(guī)劃項(xiàng)目7項(xiàng)、文化廳藝術(shù)項(xiàng)目19項(xiàng)、教育部留學(xué)歸國(guó)人員啟動(dòng)項(xiàng)目3項(xiàng)、黑龍江省三區(qū)人才項(xiàng)目4項(xiàng)、省教育廳科技成果前期轉(zhuǎn)化項(xiàng)目3項(xiàng)，參與國(guó)家科技部“十二五”支撐計(jì)劃1項(xiàng)。完成了省、廳局、市級(jí)等科技項(xiàng)目的申報(bào)和推薦工作。完成了到期各類項(xiàng)目的結(jié)題驗(yàn)收工作。調(diào)整校級(jí)科研項(xiàng)目的層次結(jié)構(gòu)，評(píng)選出172項(xiàng)學(xué)?？蒲许?xiàng)目，其中自然科學(xué)項(xiàng)目101項(xiàng)、社會(huì)科學(xué)項(xiàng)目71項(xiàng)，其中含首次設(shè)立的校級(jí)交叉學(xué)科類研究項(xiàng)目和應(yīng)用重點(diǎn)專項(xiàng)。完成了學(xué)校2011協(xié)同創(chuàng)新計(jì)劃項(xiàng)目評(píng)審的準(zhǔn)備工作。

2、科技成果獲得了省社科優(yōu)秀成果獎(jiǎng)勵(lì)5項(xiàng)、省科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)3項(xiàng)，省社會(huì)科學(xué)藝術(shù)獎(jiǎng)7項(xiàng)、省高校人文社科獎(jiǎng)6項(xiàng)(其中一等獎(jiǎng)1項(xiàng))。評(píng)選出學(xué)校2014年科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)22項(xiàng)、社會(huì)科學(xué)優(yōu)秀成果獎(jiǎng)35項(xiàng)。完成了省教育廳、文化廳、衛(wèi)生廳、市政府科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)和市社科聯(lián)人文社科優(yōu)秀成果獎(jiǎng)的申報(bào)和推薦工作。獲得專利授權(quán)126項(xiàng)，其中發(fā)明專利5項(xiàng)，實(shí)用新型專利121項(xiàng)。

3、科技成果轉(zhuǎn)化與服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展工作共有5項(xiàng)科技成果實(shí)現(xiàn)了轉(zhuǎn)化。向省科技廳遴選推薦參加省新材料展的科技成果8項(xiàng)。向佳木斯市推薦并獲批科技創(chuàng)新成果轉(zhuǎn)化推廣項(xiàng)目“種子干燥控制系統(tǒng)”。向省科技廳推薦6名專家實(shí)施“黑龍江省科技專家下基層活動(dòng)”。完成了教育部科技司、黑龍江省科技廳及教育廳組織的高校產(chǎn)學(xué)研情況、科技成果轉(zhuǎn)化等方面的調(diào)研工作和高新技術(shù)成果的征集工作。學(xué)校作為理事單位加入了黑龍江省硬質(zhì)材料產(chǎn)業(yè)技術(shù)創(chuàng)新戰(zhàn)略聯(lián)盟和黑龍江省石油鉆采產(chǎn)業(yè)技術(shù)創(chuàng)新戰(zhàn)略聯(lián)盟，加入了黑龍江省農(nóng)作物秸稈綜合利用聯(lián)盟。機(jī)械工程學(xué)院被推選為佳木斯市農(nóng)機(jī)裝備產(chǎn)業(yè)技術(shù)創(chuàng)新戰(zhàn)略聯(lián)盟的理事長(zhǎng)單位，作為主要成員單位之一參加的國(guó)家農(nóng)作物收割機(jī)械設(shè)備質(zhì)量監(jiān)督檢驗(yàn)中心正式通過(guò)國(guó)家驗(yàn)收，成為農(nóng)作物收割機(jī)械行業(yè)唯一的國(guó)家級(jí)質(zhì)檢中心。學(xué)校先后與葵花藥業(yè)集團(tuán)(唐山)生物制藥有限公司等6家企業(yè)簽署校企產(chǎn)學(xué)研戰(zhàn)略合作伙伴協(xié)議。在科技部、中宣部、中國(guó)科協(xié)發(fā)起的全國(guó)科技活動(dòng)周活動(dòng)中，因積極“向社會(huì)開放，熱情服務(wù)，成效顯著”，2014年學(xué)校受到“全國(guó)科技活動(dòng)周組委會(huì)辦公室”、“科技部政策法規(guī)司”的表彰獎(jiǎng)勵(lì)。

4、科研平臺(tái)建設(shè)獲批省高校農(nóng)業(yè)機(jī)械工程技術(shù)研發(fā)中心、黑龍江省三江區(qū)域文化研究學(xué)術(shù)交流基地，黑龍江省環(huán)境學(xué)會(huì)設(shè)立了佳木斯大學(xué)分會(huì)。建立了佳木斯大學(xué)赫哲族歷史文化與社會(huì)發(fā)展研究基地。重新確立了校級(jí)科研所(中心、室)65個(gè)。成立了學(xué)校博士學(xué)術(shù)沙龍、交叉學(xué)科與創(chuàng)新研究中心。完成了“教育部耐磨材料與表面技術(shù)工程技術(shù)研究中心”、“生物藥制劑省高校重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室”的驗(yàn)收準(zhǔn)備工作。完成了學(xué)校(2011)提升計(jì)劃項(xiàng)目實(shí)施的準(zhǔn)備工作。

5、學(xué)風(fēng)建設(shè)和知識(shí)產(chǎn)權(quán)管理工作加強(qiáng)學(xué)術(shù)道德規(guī)范建設(shè)，實(shí)施了學(xué)校學(xué)風(fēng)建設(shè)“三落實(shí)、三公開”。撰寫并向教育部及省教育廳上報(bào)了《佳木斯大學(xué)開展“高校學(xué)風(fēng)建設(shè)專項(xiàng)教育和治理行動(dòng)(2012-2014)”工作總結(jié)》。在學(xué)校網(wǎng)站設(shè)立“學(xué)風(fēng)建設(shè)專欄”，公布了學(xué)校學(xué)風(fēng)建設(shè)的組織機(jī)構(gòu)設(shè)置、規(guī)范制度、查處機(jī)制、實(shí)施方案、年度報(bào)告、先進(jìn)典型、舉報(bào)電話等內(nèi)容。完成了學(xué)?！皩W(xué)風(fēng)建設(shè)專欄”建設(shè)工作及相關(guān)制度和文件的起草及收集整理、學(xué)風(fēng)建設(shè)年度報(bào)告的撰寫、學(xué)風(fēng)建設(shè)優(yōu)秀科學(xué)家和團(tuán)隊(duì)介紹等工作，并成立了學(xué)校學(xué)術(shù)道德與學(xué)風(fēng)建設(shè)工作委員會(huì)。對(duì)違反學(xué)術(shù)道德行為規(guī)范的教師給予了紀(jì)律處分，取得了較好的教育和警示效果。在黑龍江省知識(shí)產(chǎn)權(quán)局2014年舉辦的高校、院所知識(shí)產(chǎn)權(quán)管理工作座談會(huì)上做了學(xué)校知識(shí)產(chǎn)權(quán)(專利)管理工作經(jīng)驗(yàn)介紹。

6、學(xué)術(shù)活動(dòng)承辦了第五屆全國(guó)語(yǔ)言教育研討會(huì)等學(xué)術(shù)會(huì)議等8場(chǎng)學(xué)術(shù)會(huì)議。聘請(qǐng)了校外專家舉辦了35場(chǎng)學(xué)術(shù)報(bào)告，校內(nèi)學(xué)術(shù)報(bào)告52場(chǎng)。

7、科研管理制度建設(shè)起草并出臺(tái)了《佳木斯大學(xué)學(xué)術(shù)委員會(huì)章程》，以科技處文件的形式出臺(tái)了《佳木斯大學(xué)科研管理工作的若干要求》，起草了《關(guān)于我?？蒲泄ぷ鞯膶?shí)施意見》、《佳木斯大學(xué)科技成果知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)管理若干規(guī)定》、《佳木斯大學(xué)促進(jìn)科技成果轉(zhuǎn)化管理?xiàng)l例》、《佳木斯大學(xué)科技創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)建設(shè)計(jì)劃實(shí)施辦法》、《佳木斯大學(xué)科研機(jī)構(gòu)管理辦法》、《佳木斯大學(xué)涉及校屬知識(shí)產(chǎn)權(quán)合同管理辦法》和《佳木斯大學(xué)科學(xué)技術(shù)協(xié)會(huì)章程》等規(guī)章制度。結(jié)合學(xué)校工作實(shí)際，對(duì)《佳木斯大學(xué)科研獎(jiǎng)勵(lì)辦法》進(jìn)行了修訂。

8、完成了上級(jí)主管部門和學(xué)校交辦的其他工作完成了省教育廳交辦的學(xué)?？萍脊ぷ髂陥?bào)統(tǒng)計(jì)工作。按照學(xué)校的統(tǒng)一部署，近十天每日工作10余小時(shí)，堅(jiān)持原則、認(rèn)真負(fù)責(zé)地完成了職稱晉升和同級(jí)聘任人員科研業(yè)績(jī)材料的的審核工作，并向?qū)W校提出職稱評(píng)聘標(biāo)準(zhǔn)修訂的具體建議。配合財(cái)務(wù)處制定了規(guī)范使用科研經(jīng)費(fèi)的管理措施，嚴(yán)格按照預(yù)算進(jìn)行支出，實(shí)現(xiàn)了校內(nèi)科研經(jīng)費(fèi)的轉(zhuǎn)賬。配合學(xué)校團(tuán)委完成了第六屆學(xué)生科技創(chuàng)新大賽評(píng)獎(jiǎng)工作。

科研工作者先進(jìn)事跡材料范文范本篇四

楊建莊，男，1957年10月生，漢族，河南濮陽(yáng)人，中共黨員，1995年北師大碩士研究生，中學(xué)高級(jí)教師?，F(xiàn)任濮陽(yáng)市油田六小科教主任，兼任河南省科技英才俱樂部高級(jí)教練、河南省科技教育講師團(tuán)高級(jí)講師、中國(guó)創(chuàng)造教育委員會(huì)常委，中國(guó)科技教育協(xié)會(huì)理事，中國(guó)發(fā)明協(xié)會(huì)理事、中國(guó)兒童教育心理專業(yè)委員會(huì)常委，教育部社科學(xué)術(shù)常委與教育科研鑒定評(píng)審專家等職。該同志思想政治素質(zhì)高，有良好職業(yè)道德，忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)，潛心從教，精心育人，勤奮敬業(yè)，創(chuàng)新奉獻(xiàn)，科技教育碩果累累：主講的創(chuàng)新課獲全國(guó)優(yōu)質(zhì)課一等獎(jiǎng)9項(xiàng)；他承擔(dān)國(guó)家重大課題通過(guò)國(guó)家鑒定獲國(guó)家科技進(jìn)步獎(jiǎng)3項(xiàng)，獲國(guó)家級(jí)教學(xué)成果一二等獎(jiǎng)10項(xiàng)，獲國(guó)家發(fā)明一二等獎(jiǎng)11項(xiàng)，開發(fā)的14項(xiàng)實(shí)用技術(shù)在全國(guó)推廣并取得顯著經(jīng)濟(jì)和社會(huì)效益。編著《創(chuàng)造性思維訓(xùn)練》、《創(chuàng)造性實(shí)踐活動(dòng)》、《創(chuàng)造性教學(xué)通論》《學(xué)創(chuàng)造》等6套獲國(guó)家教育部?jī)?yōu)秀教材二等獎(jiǎng)，國(guó)內(nèi)推廣應(yīng)用；國(guó)家刊物上發(fā)表教育創(chuàng)新論文87篇獲全國(guó)優(yōu)秀論文一二等獎(jiǎng)。另著《創(chuàng)造發(fā)明心理學(xué)》、《青少年科學(xué)實(shí)踐活動(dòng)指南》、《創(chuàng)造發(fā)明技法六十八》、《揚(yáng)起創(chuàng)新的風(fēng)帆》青少年創(chuàng)新輔導(dǎo)專著。他輔導(dǎo)學(xué)生參加3-26屆全國(guó)青少年科技創(chuàng)新大賽，獲國(guó)家創(chuàng)造發(fā)明一二等獎(jiǎng)86項(xiàng)，獲省部創(chuàng)造發(fā)明二等獎(jiǎng)210項(xiàng)，獲局市獎(jiǎng)創(chuàng)新發(fā)明獎(jiǎng)1123項(xiàng)，28項(xiàng)發(fā)明技術(shù)獲國(guó)家專利獎(jiǎng)和國(guó)際工程大賽獎(jiǎng)；其中6人分別獲中國(guó)青少年科技創(chuàng)新獎(jiǎng)，75人獲國(guó)際工程大賽、全國(guó)小小科學(xué)家、宋慶齡發(fā)明獎(jiǎng)、小院士等，連續(xù)6屆獲濮陽(yáng)市科技創(chuàng)新市長(zhǎng)獎(jiǎng)。榮獲國(guó)家級(jí)教學(xué)名師，全國(guó)十佳優(yōu)秀科技教師，教育部學(xué)術(shù)帶頭人和有突出貢獻(xiàn)的中青年科教專家等。

楊建莊堅(jiān)信科研是開發(fā)教育技術(shù)的生產(chǎn)力，他甘做“科研興教，教改強(qiáng)師”領(lǐng)頭羊，帶頭身先士卒，立德誠(chéng)為本，立業(yè)勤為先，他引領(lǐng)教師群體推動(dòng)教改，用創(chuàng)新求實(shí)、協(xié)作奉獻(xiàn)的人格魅力凝聚了一支創(chuàng)新能力強(qiáng)、勤奮敬業(yè)、結(jié)構(gòu)合理的科技教育團(tuán)隊(duì)。他承擔(dān)國(guó)家重大項(xiàng)目以及科技部、教育部重點(diǎn)立項(xiàng)課題13項(xiàng)，他負(fù)責(zé)課題設(shè)計(jì)、項(xiàng)目申報(bào)、項(xiàng)目實(shí)施、總結(jié)驗(yàn)收等多項(xiàng)工作；他全身心投入，銳意創(chuàng)新，創(chuàng)造力培養(yǎng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)做到了有質(zhì)量、有經(jīng)驗(yàn)、有成果，實(shí)驗(yàn)中他積累翔實(shí)工作資料，在學(xué)生創(chuàng)造力培養(yǎng)方式上開創(chuàng)了三條有效途徑，創(chuàng)見性地提出12條創(chuàng)新教學(xué)原則和18條創(chuàng)造性教學(xué)策略，構(gòu)建出“三維同步增長(zhǎng)”創(chuàng)新教學(xué)模式，被國(guó)家教育部認(rèn)定“能有效培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神、創(chuàng)造性思維、創(chuàng)造技能、創(chuàng)造實(shí)踐和表現(xiàn)能力”，該研究成果在教學(xué)中推廣效果顯著：實(shí)驗(yàn)班學(xué)生獲省創(chuàng)造發(fā)明獎(jiǎng)210項(xiàng)，獲國(guó)家發(fā)明一二等獎(jiǎng)86項(xiàng)，總計(jì)1353人次。課題研究中他起草創(chuàng)新教育文件82萬(wàn)字，組織科普活動(dòng)130次，參加國(guó)際和全國(guó)創(chuàng)新教育學(xué)術(shù)交流32次，做專題經(jīng)驗(yàn)發(fā)言25次，創(chuàng)新研究成果應(yīng)用到10余省市普遍反映很好。在技術(shù)創(chuàng)新實(shí)施和管理過(guò)程中，他把嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度與開拓創(chuàng)新的科學(xué)思維有機(jī)結(jié)合，調(diào)動(dòng)起校內(nèi)外科技力量的合作積極性，取得了突出業(yè)績(jī)。承擔(dān)國(guó)家重點(diǎn)和重大課題通過(guò)國(guó)家鑒定，其中《青少年創(chuàng)造力教育培養(yǎng)技術(shù)研究及開發(fā)應(yīng)用》、《中小學(xué)創(chuàng)新發(fā)明競(jìng)賽的開發(fā)與創(chuàng)新能力培養(yǎng)的研究》、《小學(xué)生創(chuàng)造能力培養(yǎng)的心理學(xué)研究與實(shí)驗(yàn)》、《中小學(xué)生創(chuàng)造力培養(yǎng)課程建設(shè)的研究與實(shí)踐》、《青少年綜合素質(zhì)和創(chuàng)新能力培養(yǎng)教學(xué)體系的研究與實(shí)踐》、《中小學(xué)創(chuàng)新能力培養(yǎng)模式與培養(yǎng)方案的研究與實(shí)踐》、《中小學(xué)生創(chuàng)新能力與人格本位培養(yǎng)的實(shí)驗(yàn)研究》等10項(xiàng)獲國(guó)家級(jí)教學(xué)成果一二等獎(jiǎng)。研究成果得到國(guó)家科學(xué)規(guī)劃專家、中央教科所所長(zhǎng)朱小蔓的高度肯定，教育部副部長(zhǎng)陳小婭指出：“該研究具有極大的推廣應(yīng)用價(jià)值，在全國(guó)同類課題研究中居領(lǐng)先水平”。他管理的創(chuàng)新教育工作被評(píng)為全國(guó)創(chuàng)新教育先進(jìn)集體和全國(guó)教育科研先進(jìn)單位5次。2014年9月獲國(guó)家“十五”重點(diǎn)課題“小學(xué)生創(chuàng)造力培養(yǎng)先進(jìn)實(shí)驗(yàn)學(xué)?！保?014年9月獲“全國(guó)青少年創(chuàng)新人格與實(shí)踐能力培養(yǎng)先進(jìn)實(shí)驗(yàn)學(xué)?！保?014年9月獲教育部“十一五”規(guī)劃課題先進(jìn)實(shí)驗(yàn)學(xué)校，2014年9月被評(píng)為國(guó)家重點(diǎn)項(xiàng)目先進(jìn)集體，2014年9月獲國(guó)家重大項(xiàng)目“青少年創(chuàng)新示范基地”和“全國(guó)創(chuàng)新教育先進(jìn)學(xué)?！钡确Q號(hào)。

楊建莊認(rèn)為：“沒有好的教師，就沒有好的教育；科教要以育人為本，育人要以教學(xué)為重，教學(xué)要以教師為主?？平桃獡碛凶约旱拿麕?，才能培養(yǎng)出更多科技英才，創(chuàng)新教育會(huì)成為影響和推動(dòng)濮陽(yáng)發(fā)展的重大資源?！睏罱ㄇf的創(chuàng)新教育工程首先從培養(yǎng)青年教師入手，他悉心指導(dǎo)中青年教師沿著“合格——骨干——名師”臺(tái)階式拾級(jí)而上，培養(yǎng)教師參加教育創(chuàng)新一絲不茍，傾心付出，他示范引領(lǐng)，主講的《發(fā)明訓(xùn)練》、《統(tǒng)計(jì)與可能性》、《平移與旋轉(zhuǎn)》和《聯(lián)想與創(chuàng)造》獲省和全國(guó)創(chuàng)新優(yōu)質(zhì)課一等獎(jiǎng)。作為教育部學(xué)術(shù)帶頭人和科教專家，他指導(dǎo)中青年創(chuàng)新教育教師參加教科研活動(dòng)，親自參與課題的規(guī)劃、立項(xiàng)、開題、實(shí)驗(yàn)、研究、結(jié)題、推廣；他主研的《青少年創(chuàng)新人格與實(shí)踐能力培養(yǎng)的心理學(xué)研究與實(shí)驗(yàn)》、《油田開發(fā)生態(tài)系統(tǒng)受損機(jī)理及其復(fù)活重建的綜合技術(shù)開發(fā)》、《智能圖像信息處理方法及其在教學(xué)系統(tǒng)中的應(yīng)用》獲國(guó)家科技進(jìn)步二三等獎(jiǎng)；他發(fā)明的《一種新型高效實(shí)用的教學(xué)信息采編系統(tǒng)》、《微機(jī)智能風(fēng)力實(shí)驗(yàn)平臺(tái)》《靜電除塵演示器》、《阿基米德原理演示器》、《智能控制下溶液導(dǎo)電性能演示器》、《模擬生態(tài)燃料電池》、《數(shù)字化日月地三球運(yùn)動(dòng)演示儀》、《一種能提高電池板光電轉(zhuǎn)換率的定日技術(shù)》等8項(xiàng)獲國(guó)家發(fā)明一二等獎(jiǎng)；他主持的《學(xué)生創(chuàng)新學(xué)習(xí)與實(shí)踐能力培養(yǎng)實(shí)驗(yàn)研究》和《新課程改革與創(chuàng)新人才培養(yǎng)實(shí)驗(yàn)研究》等獲國(guó)家教學(xué)成果一等獎(jiǎng)，楊建莊分別獲國(guó)家級(jí)教學(xué)名師、教育部學(xué)術(shù)帶頭人和有突出貢獻(xiàn)的中青年科教專家。作為國(guó)家級(jí)教學(xué)名師他給青年教師創(chuàng)造平臺(tái)與發(fā)展機(jī)會(huì)，帶出了一支業(yè)務(wù)素質(zhì)高、敬業(yè)精神強(qiáng)的科技師資隊(duì)伍。他指導(dǎo)教師承擔(dān)國(guó)家科教創(chuàng)新立項(xiàng)課題26項(xiàng)、省部級(jí)課題35項(xiàng)，指導(dǎo)教師成獲省和國(guó)家科技教育成果獎(jiǎng)87項(xiàng)，研究成果在國(guó)家正式刊物公開發(fā)表97篇，獲國(guó)家優(yōu)秀論文一、二等獎(jiǎng)265篇，科技教師獲省和全國(guó)優(yōu)質(zhì)課、觀摩課一二等獎(jiǎng)48項(xiàng)，培養(yǎng)省市級(jí)科技教育骨干教師68名。受他指導(dǎo)和人格魅力影響，許多人受益終身；他的嚴(yán)謹(jǐn)、勤奮和執(zhí)著，感染著每一位青年教師。他的引領(lǐng)讓一個(gè)個(gè)學(xué)科帶頭人飲譽(yù)濮陽(yáng)，一批批骨干名揚(yáng)河南。近年來(lái)有46名青年教師參加省、國(guó)家優(yōu)質(zhì)課和技能競(jìng)賽榮獲大獎(jiǎng)，是全市乃至全省獲獎(jiǎng)最多的教師群體。如陳麗萍獲“河南省優(yōu)秀科技教師”，呂輝獲省級(jí)名師和濮陽(yáng)市青年科技創(chuàng)新獎(jiǎng)，陳媛英獲全國(guó)優(yōu)秀班主任等等，是科技教師群體中最有影響力的杰出代表。

《雙動(dòng)力節(jié)能煙道抽氣裝置》、《帶蘸墨的方便書法墨瓶》、《客運(yùn)車輛風(fēng)力抽濁換氣裝置》等86項(xiàng)獲國(guó)家發(fā)明一二等獎(jiǎng)；輔導(dǎo)的《激光夜視螺絲刀》、《蚯蚓鑒別濮陽(yáng)市土壤污染的研究》、《濮陽(yáng)市綠色植被改善生態(tài)環(huán)境研究》、《雙動(dòng)力節(jié)能廚房煙道抽氣裝置》、《油氣管線套置防盜異形裝置》、《自動(dòng)澆花裝置》等210項(xiàng)獲省部創(chuàng)造發(fā)明一二等獎(jiǎng)；輔導(dǎo)的《植物型除蟲劑》、《管線套置防盜裝置》、《雙動(dòng)力節(jié)能廚房煙道抽氣裝置》、《多用交通安全駕車報(bào)警》、《客運(yùn)車輛風(fēng)力抽濁換氣裝置》等28項(xiàng)技術(shù)發(fā)明獲國(guó)家專利獎(jiǎng)，其發(fā)明技術(shù)在全國(guó)應(yīng)用推廣；輔導(dǎo)楊長(zhǎng)瀾、卓然、陳欽欽等6人分別獲中國(guó)青少年科技創(chuàng)新獎(jiǎng)，輔導(dǎo)杜辛欣、羅琛、李博、劉子文、楊卓婷等75人獲國(guó)際工程大賽、全國(guó)小小科學(xué)家、宋慶齡發(fā)明獎(jiǎng)、小院士等，連續(xù)6屆獲濮陽(yáng)市科技創(chuàng)新市長(zhǎng)獎(jiǎng)。楊建莊分別獲全國(guó)十佳優(yōu)秀科技教師和全國(guó)模范教師。所在學(xué)校被國(guó)家命名“全國(guó)科技教育示范基地”和“全國(guó)創(chuàng)新教育先進(jìn)學(xué)?！?。

楊建莊在科技教育研究和實(shí)踐方面很有建樹，尤其研究開發(fā)的創(chuàng)新教學(xué)技術(shù)和教學(xué)模式，對(duì)有效促進(jìn)青少年的創(chuàng)新學(xué)習(xí)與創(chuàng)造性傾向和人格特質(zhì)提高產(chǎn)生了積極影響。所著《創(chuàng)造性教學(xué)通論》與《青少年創(chuàng)新教育理論與實(shí)踐》等，對(duì)培訓(xùn)教師創(chuàng)新教學(xué)實(shí)踐和教學(xué)中培養(yǎng)青少年創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力有著重要借鑒與指導(dǎo)意義。實(shí)驗(yàn)教材《創(chuàng)造性教學(xué)通論》和《學(xué)創(chuàng)造》（1—12冊(cè)）已被國(guó)家教育部評(píng)為優(yōu)秀教材并批準(zhǔn)在全國(guó)推廣應(yīng)用，國(guó)內(nèi)22個(gè)省近萬(wàn)所學(xué)校作為“校本課程”使用后，普遍反映教學(xué)效果十分顯著。楊建莊創(chuàng)新教學(xué)在省內(nèi)外產(chǎn)生了較大的影響，現(xiàn)有省內(nèi)外上萬(wàn)所學(xué)校紛紛要求參與他主持的創(chuàng)新教改實(shí)驗(yàn)，有效推動(dòng)了我國(guó)教育改革與發(fā)展。近幾年他接待國(guó)內(nèi)考察學(xué)習(xí)團(tuán)40余次，應(yīng)邀在國(guó)內(nèi)10余省舉辦創(chuàng)造教育講座32次，他代表課題組參加國(guó)際和全國(guó)創(chuàng)新教育學(xué)術(shù)交流32次，做專題經(jīng)驗(yàn)發(fā)言25次，創(chuàng)新研究成果省內(nèi)外推廣受到教育部認(rèn)可與高度評(píng)價(jià)。他深入探索青少年科技創(chuàng)新特長(zhǎng)的培育方式、提升科技創(chuàng)新能力的方式方法，研究成果被《中國(guó)創(chuàng)新教育網(wǎng)》轉(zhuǎn)載，被《中央電視臺(tái)》、《中國(guó)教育報(bào)》、《人民教育》《河南電視臺(tái)》、《河南日?qǐng)?bào)》、《教育時(shí)報(bào)》、《中國(guó)石化報(bào)》、《石油教育》等30余家媒體報(bào)導(dǎo)。

樹高百尺，離不開大地的滋養(yǎng)孕育；江流千里，離不開源頭的涓涓細(xì)流。相信楊建莊在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)關(guān)懷培養(yǎng)下，提振信心，構(gòu)建特色，鑄造品牌，逐步實(shí)現(xiàn)“從優(yōu)秀走向卓越”！愿濮陽(yáng)這株創(chuàng)新教育奇葩更加璀璨！

科研工作者先進(jìn)事跡材料范文范本篇五

進(jìn)入角色后她才懂得，教研員是師之師，肩負(fù)的是教學(xué)研究、指導(dǎo)、服務(wù)的責(zé)任，自己盡管有十來(lái)年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，但理論知識(shí)缺乏，教學(xué)指導(dǎo)中怎能以己之昏昏使人之昭昭？?jī)H僅評(píng)一腔熱情是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，“不行，打鐵還需自身硬”，于是她從深研教材入手，那時(shí)候語(yǔ)文教材正是新人教版和蘇教版交替時(shí)期，為了搞清教材編寫體例，領(lǐng)悟編寫理念，她常常扎在兩個(gè)版本12冊(cè)教材整整一桌子書里，兩套教材區(qū)別在哪里？教學(xué)重點(diǎn)怎么定位？為了更全面更深入的研究，她常常深入課堂聽課、自己下手備課、向經(jīng)驗(yàn)豐富的老教師虛心請(qǐng)教，幾年下來(lái)，光聽課筆記就寫了50多本，而且做到了即聽即評(píng)。作為教研員，在渭南市舉行的陽(yáng)光師訓(xùn)送教活動(dòng)中擔(dān)任主持、評(píng)課，受到各級(jí)好評(píng)。2008年，她被評(píng)為渭南市優(yōu)秀教研員。隨著理論知識(shí)的不斷充實(shí)，她對(duì)語(yǔ)文課堂教學(xué)的實(shí)踐也有了自己獨(dú)特的見解。2011年，適逢陜西省教育廳慶祝建黨90周年論文、作文大賽，她和許多一線教師一樣認(rèn)真準(zhǔn)備，積極投稿，結(jié)果她的論文《取其精華以小見大》成為省教育廳獎(jiǎng)勵(lì)的5名特等獎(jiǎng)之一。這讓她對(duì)自己平凡的教研工作增添了更多的信心和勇氣，于是抱著試一試的態(tài)度，順利通過(guò)了渭南市教學(xué)能手的評(píng)選。2012年，參加省級(jí)教學(xué)能手角逐，對(duì)她來(lái)說(shuō)是更大的挑戰(zhàn)，但困難是擋不住一路高歌的人，除了正常的教研活動(dòng)外，她連業(yè)余時(shí)間都用來(lái)查找資料、深挖教材、鉆研教法，爭(zhēng)取把每節(jié)課都備成精品，指定參賽的幾本教材都被她翻得吊頁(yè)了，終于功夫不負(fù)有心人，在教研員的崗位上，她成長(zhǎng)為省級(jí)教學(xué)能手。此間，擔(dān)任了6年陜西省中考語(yǔ)文渭南市閱卷組組長(zhǎng)。近年來(lái)有近10篇文章獲獎(jiǎng)或發(fā)表。2016年被市局評(píng)為教科研先進(jìn)個(gè)人。

科研工作者先進(jìn)事跡材料范文范本篇六

優(yōu)秀作文推薦！張晶老師畢業(yè)于黑龍江省阿城師范學(xué)校，2000年參加工作，幾年來(lái)，她都能以科研為抓手，以課題為引領(lǐng)，在小學(xué)課堂教學(xué)、新課程教學(xué)改革等工作中刻苦鉆研，奮發(fā)努力，勇于實(shí)踐，并取得了豐碩的成績(jī)。

在新課程改革全面鋪開之時(shí)，張晶老師有幸成為新課改中的一員。幾年來(lái)，她實(shí)踐并真切地感受著課改的真諦，并在實(shí)踐中不斷地思考著、探索著全新的理念，全新的教材，給教育帶來(lái)了嶄新的面貌。作為一名一線的數(shù)學(xué)骨干教師，她非常重視理論學(xué)習(xí)，認(rèn)真閱讀教學(xué)雜志上有關(guān)新課程改革的文章，學(xué)習(xí)教科研專著，認(rèn)真聆聽各類講座，通過(guò)一系列的學(xué)習(xí)，促使她的.教學(xué)理念不斷更新，對(duì)新課程理念的感悟不斷加深。她深深知道：只有學(xué)習(xí)，不斷地學(xué)習(xí)，才能跟上時(shí)代的步伐。不學(xué)習(xí)則落伍，不進(jìn)步則退步。為了提高自己的課堂教學(xué)水平，她積極參加各類公開課的教學(xué)活動(dòng)，虛心向同行們學(xué)習(xí)，并組織教研組的老師一起備課、聽課、評(píng)課，不斷吸收營(yíng)養(yǎng)，以適應(yīng)現(xiàn)代化教學(xué)的需要，使自己的課堂教學(xué)跟上時(shí)代發(fā)展的脈搏。

記得有人這樣說(shuō)過(guò)，一個(gè)老師并不一定會(huì)搞科研，但一個(gè)不會(huì)搞科研的老師一定不會(huì)是好老師。自工作以來(lái)，張晶老師一直都能加強(qiáng)自身的學(xué)習(xí)，不斷更新自己的教育教學(xué)觀念，積極參加各級(jí)各類的教育科研，努力使自己成為一名研究型教師。早在2002年，她就已經(jīng)成為全國(guó)教育科學(xué)“十五”規(guī)劃國(guó)家重點(diǎn)課題《教育與發(fā)展--創(chuàng)新人才的心理學(xué)整合研究》課題組成員，在子課題《小學(xué)生主動(dòng)參與教學(xué)活動(dòng)的研究》中，她與領(lǐng)導(dǎo)，與同行共同學(xué)習(xí)，并在課題通訊刊物中發(fā)表了自己的論文《培養(yǎng)小學(xué)生主動(dòng)參與數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動(dòng)的幾點(diǎn)做法》和《小學(xué)低年級(jí)識(shí)字教學(xué)點(diǎn)滴談》她不僅鉆研本學(xué)科的知識(shí)，而且努力自學(xué)計(jì)算機(jī)知識(shí)，提高自己的計(jì)算機(jī)水平，以便更好的輔助本學(xué)科教學(xué)，她研制的課件《分蘋果》獲得黑龍江省教育科學(xué)研究二等獎(jiǎng)，撰寫的論文《巧用媒體，滲透美育》被評(píng)為省級(jí)優(yōu)秀論文二等獎(jiǎng)；撰寫的教學(xué)設(shè)計(jì)《認(rèn)識(shí)物體》被評(píng)為省級(jí)優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)一等獎(jiǎng)；教學(xué)設(shè)計(jì)《車》被評(píng)為優(yōu)秀科研成果一等獎(jiǎng)。她執(zhí)教的兩位數(shù)減一位數(shù)的退位減法》被評(píng)為哈市“進(jìn)取杯”一等獎(jiǎng)；執(zhí)教的《除數(shù)是兩位數(shù)的除法》被評(píng)為雙城市級(jí)優(yōu)質(zhì)課；《螞蟻和蟈蟈》一課被評(píng)為雙城市級(jí)優(yōu)質(zhì)課；在校本教研工作會(huì)議上出公開課《生活中的負(fù)數(shù)》被評(píng)為雙城市優(yōu)質(zhì)課；為哈市崗位大練兵活動(dòng)教師培訓(xùn)中出公開課《軸對(duì)稱圖形》。2004年她被評(píng)為雙城市記功教師。2008年獲得雙城市首屆教壇新秀被選活動(dòng)中被評(píng)為小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科教壇新秀；在2008--2009年度哈爾濱市中小學(xué)班主任崗位大練兵活動(dòng)中被評(píng)為先進(jìn)個(gè)人。

作為一名骨干教師，也作為一名教研組長(zhǎng)，張晶老師盡心盡責(zé)，盡其所能地帶領(lǐng)全組老師開展豐富多彩的教研活動(dòng)，組織大家學(xué)習(xí)理論知識(shí)，進(jìn)行教育科研，集體備課、聽課、評(píng)課，開展各類學(xué)科競(jìng)賽等等，為提高教師的業(yè)務(wù)水平，促進(jìn)組內(nèi)教師的團(tuán)結(jié)合作，共同提高教學(xué)與研究水平，貢獻(xiàn)著自己的一份力量。

科研工作者先進(jìn)事跡材料范文范本篇七

曾經(jīng)有人說(shuō)：“教研室的工作就是為他人作嫁衣裳！”這其中有自豪又有多少付出的心酸與無(wú)奈，而在她卻寧愿“待到山花爛漫時(shí)，她在叢中笑”！為了解決小規(guī)模學(xué)校同課頭教研難的問(wèn)題，她在2016年率先建立了初中語(yǔ)文學(xué)科微信交流群――“韓城初語(yǔ)”，如今，這個(gè)群已經(jīng)吸納了全市160多名初中語(yǔ)文教師。教師在教學(xué)中遇到問(wèn)題可以直接發(fā)到群里，各校教師共同研討解決，學(xué)科教研交流的效果明顯提升。她還憑借自己敏銳的洞察力和鑒別力，結(jié)合我市教師的實(shí)際，對(duì)豐富的教育教學(xué)信息進(jìn)行鑒別篩選，將教師需要的教學(xué)理念、教學(xué)方法、教學(xué)設(shè)計(jì)、課件等分享到微信群里，并提醒關(guān)注的重點(diǎn)和意義，推進(jìn)初中語(yǔ)文教師隊(duì)伍整體提升。特別是2018年下半年，九年級(jí)要趕進(jìn)度，而新的統(tǒng)編教材還沒有發(fā)下來(lái)，語(yǔ)文老師們都發(fā)了愁，這時(shí)她從西安的老師處得到的電子版教材、教案，趕緊發(fā)到群里，讓九年級(jí)教師們先熟悉教材，規(guī)劃進(jìn)度，為九年級(jí)沖刺中考贏得時(shí)間。老師們感激的為他點(diǎn)贊，稱她為“及時(shí)雨”！在她的影響和帶領(lǐng)下初中的其他學(xué)科也都建立了微信交流群，增進(jìn)了學(xué)科交流和研討。3月份的培訓(xùn)會(huì)上，面對(duì)語(yǔ)文教材及中考試題的變化，她再次為教師們分析形式，敲響閱讀教學(xué)警鐘，同時(shí)提前與人民教育出版社取得聯(lián)系，獲得了支持，為語(yǔ)文教師爭(zhēng)取到了100多套名著課程化叢書，當(dāng)場(chǎng)發(fā)放，填補(bǔ)了我市名著閱讀課程化參考資料的空白。

在教研的浩瀚海洋里，她是一只不知疲倦的精衛(wèi)鳥，不忘初心，堅(jiān)定而執(zhí)著；還韓城初中語(yǔ)文教學(xué)的天空里，她是一只領(lǐng)頭的大雁，航向在胸，任重而道遠(yuǎn)！

科研工作者先進(jìn)事跡材料范文范本篇八

一腔熱情，一份執(zhí)著，一路汗水，一路歌聲！

這樣總結(jié)她13年的教研歷程最合適不過(guò)。在初中語(yǔ)文教學(xué)及班主任崗位上工作了近10年，2006年調(diào)入教研室擔(dān)任初中語(yǔ)文教研員，一干就是13年。離開學(xué)校前，老校長(zhǎng)叮囑她，“教研室并不輕松，去那就要做好吃苦的準(zhǔn)備?！庇辛顺浞值男睦頊?zhǔn)備，走進(jìn)教研室她帶著一腔熱情！

科研工作者先進(jìn)事跡材料范文范本篇九

科技處利用每周三下午支部活動(dòng)的時(shí)間，開展政治理論和業(yè)務(wù)知識(shí)學(xué)習(xí)，理論聯(lián)系實(shí)際，提高學(xué)習(xí)的針對(duì)性和實(shí)效性。通過(guò)學(xué)習(xí)，提高認(rèn)識(shí)，克服急躁情緒，改進(jìn)工作方式方法，進(jìn)一步改善服務(wù)態(tài)度，提高服務(wù)質(zhì)量;強(qiáng)化全局意識(shí)，從學(xué)?？萍脊ぷ鞔缶种郏岣邚娜幷w角度看待和處理問(wèn)題的能力，把工作做得更加深入細(xì)致。結(jié)合實(shí)踐教育活動(dòng)，突出整改重點(diǎn)，落實(shí)整改實(shí)效，克服為難情緒，提高駕馭復(fù)雜局面和處理復(fù)雜問(wèn)題的能力，開拓性開展工作;加強(qiáng)一崗雙責(zé)和黨風(fēng)廉政建設(shè)，強(qiáng)化工作紀(jì)律和作風(fēng)建設(shè)，完成了科技處崗位風(fēng)險(xiǎn)責(zé)任制度的建設(shè)，堅(jiān)決認(rèn)真落實(shí)執(zhí)行中央八項(xiàng)規(guī)定和省委九項(xiàng)規(guī)定。針對(duì)廣大教師就科技處班子、個(gè)人和科研管理工作提出的問(wèn)題，進(jìn)行了認(rèn)真的研究，分別不同的情況，及時(shí)進(jìn)行了整改和反饋。

科研工作者先進(jìn)事跡材料范文范本篇十

中國(guó)兵器工業(yè)第203研究所所長(zhǎng)、研究員級(jí)高級(jí)工程師鄒汝平帶領(lǐng)廣大員工，銳意改革，開拓進(jìn)取，奮力拼搏，各項(xiàng)事業(yè)得到快速發(fā)展，取得了顯著成績(jī)。今年他被評(píng)為“陜西省先進(jìn)工作者”。

近年來(lái)，在研制項(xiàng)目增多、研制周期短和技術(shù)難度增大的情況下，鄒汝平按照未來(lái)高科技戰(zhàn)略發(fā)展要求，把集成創(chuàng)新、引進(jìn)消化吸收再創(chuàng)新作為創(chuàng)新的重點(diǎn)和加快發(fā)展的重要途徑。充分利用國(guó)內(nèi)外一切資源，采用多種渠道引進(jìn)關(guān)鍵技術(shù)、關(guān)鍵設(shè)備，開展了自主、聯(lián)合等形式的創(chuàng)新活動(dòng)。與集團(tuán)公司和其他相關(guān)企業(yè)共同投資組建了3個(gè)有限責(zé)任公司，大力發(fā)展核心技術(shù)。并抓住國(guó)家加大對(duì)重點(diǎn)型號(hào)、技術(shù)基礎(chǔ)、大型研發(fā)平臺(tái)建設(shè)以及信息化建設(shè)工程投資力度的有利時(shí)機(jī)，立足高起點(diǎn)，完成了多項(xiàng)國(guó)家重點(diǎn)項(xiàng)目保障條件建設(shè)，引進(jìn)了一批先進(jìn)的工藝、檢測(cè)和試驗(yàn)設(shè)備，建成了高水平的實(shí)驗(yàn)室，使科研保障條件得到顯著改善。符合專業(yè)化發(fā)展要求的、成體系的整體研發(fā)能力顯著提高，設(shè)計(jì)、集成、試制、試驗(yàn)、檢測(cè)和評(píng)價(jià)手段不斷完善，為“十一五”的發(fā)展提供了先進(jìn)的研發(fā)平臺(tái)和研制手段，增強(qiáng)了持續(xù)發(fā)展的動(dòng)力。

鄒汝平按照三大總體技術(shù)和相關(guān)核心技術(shù)的發(fā)展需要，對(duì)專業(yè)研究室和科研管理機(jī)構(gòu)進(jìn)行了整合，強(qiáng)化了技術(shù)部的專業(yè)技術(shù)支撐能力，成立了以重點(diǎn)專業(yè)為主線，由行業(yè)內(nèi)外專家組成的各部專業(yè)技術(shù)委員會(huì)，對(duì)部?jī)?nèi)承擔(dān)的`所有科研項(xiàng)目和重大技術(shù)方案進(jìn)行嚴(yán)格把關(guān)，使科研項(xiàng)目研制與專業(yè)技術(shù)協(xié)調(diào)發(fā)展、互為支撐。在各部?jī)?nèi)設(shè)立了二級(jí)行政指揮，負(fù)責(zé)研制任務(wù)的組織與分工，落實(shí)重大技術(shù)措施，協(xié)調(diào)解決科研項(xiàng)目研制過(guò)程中出現(xiàn)的技術(shù)質(zhì)量、技術(shù)安全等問(wèn)題，保證設(shè)計(jì)師系統(tǒng)技術(shù)決策的實(shí)現(xiàn)與科研任務(wù)的按期完成。并進(jìn)一步規(guī)范和細(xì)化了項(xiàng)目研制過(guò)程中不同階段的質(zhì)量控制要求，構(gòu)建了適應(yīng)現(xiàn)實(shí)任務(wù)需要的科研開發(fā)和質(zhì)量保證科研體系。

為了加快科技成果的轉(zhuǎn)化和研制周期產(chǎn)業(yè)化進(jìn)程，鄒汝平按照“小核心、大協(xié)作”的研制生產(chǎn)模式，在初樣機(jī)研制階段，就要求科研人員與生產(chǎn)廠家進(jìn)行技術(shù)協(xié)作，在工程設(shè)計(jì)和工藝生產(chǎn)之間進(jìn)行協(xié)調(diào)。一方面促進(jìn)了設(shè)計(jì)中工藝水平的提高，另一方面減少了浪費(fèi)，縮短了研制周期，便于批量生產(chǎn)，盡快使產(chǎn)品轉(zhuǎn)入產(chǎn)業(yè)化階段。五年來(lái)，科研項(xiàng)目在設(shè)計(jì)定型后順利完成了產(chǎn)業(yè)化進(jìn)程，在20多個(gè)廠、所形成了批量生產(chǎn)能力，帶動(dòng)和促進(jìn)了生產(chǎn)廠家的技術(shù)創(chuàng)新和發(fā)展，產(chǎn)生了很好的經(jīng)濟(jì)效益和社會(huì)效益。

鄒汝平帶領(lǐng)班子成員，緊緊圍繞建立和完善“競(jìng)爭(zhēng)、評(píng)價(jià)、監(jiān)督、激勵(lì)”四個(gè)機(jī)制，充分調(diào)動(dòng)科技人員的積極性，進(jìn)行了一系列改革,建立了科技發(fā)展獎(jiǎng)勵(lì)基金，實(shí)行即期激勵(lì)與中長(zhǎng)期激勵(lì)相結(jié)合。所里設(shè)立了科技成果轉(zhuǎn)化獎(jiǎng)，從科研成果轉(zhuǎn)產(chǎn)或轉(zhuǎn)讓后所產(chǎn)生的效益中提出一部分經(jīng)費(fèi)，用于獎(jiǎng)勵(lì)直接從事科研項(xiàng)目研制的科技人員和科技管理人員，提高了科研成果的轉(zhuǎn)化效率。在分配激勵(lì)制度中，將工程崗位人員的績(jī)效分為即期績(jī)效和預(yù)期績(jī)效。預(yù)期績(jī)效和科技成果轉(zhuǎn)化獎(jiǎng)的實(shí)施，有效地解決了項(xiàng)目研制周期長(zhǎng)、人員流動(dòng)大、科技人員崗位和技術(shù)職務(wù)變化等帶來(lái)的效益分配問(wèn)題，解除了科技人員在所內(nèi)合理流動(dòng)的后顧之憂，穩(wěn)定了高層次科技和管理人才隊(duì)伍。xx年以來(lái)，制定和完善了《203所崗位薪酬體系》、《203所績(jī)效分配管理辦法》、《203所績(jī)效考核辦法》等，初步形成了一套工作業(yè)績(jī)和崗位與薪酬掛鉤的激勵(lì)機(jī)制；實(shí)行了全員聘用制和用人制度改革。按照工程技術(shù)、管理、專業(yè)、技能和輔助5類不同崗位人員的具體情況，簽訂不同期限的用人合同。根據(jù)工作需要和聘用對(duì)象的文化學(xué)歷層次，在用人的形式上，分別實(shí)行全員聘用制、勞動(dòng)合同制、人事代理制、人才租賃制和協(xié)議用工制等。制定了《203所員工分類管理辦法》，對(duì)多種用工模式進(jìn)行了規(guī)范。按照“公開、公平、公正”的原則，積極推行考核上崗、競(jìng)聘上崗制度。全面修訂了崗位說(shuō)明書，進(jìn)一步規(guī)范了崗位職責(zé)、工作要求及任職條件。建立了所級(jí)科技帶頭人、關(guān)鍵技能帶頭人等各類骨干科研人員定期聘任、考核和淘汰制度。為了徹底解決員工的住房問(wèn)題，203所從xx年開始實(shí)施住房貨幣化改革，到xx年，全所員工都實(shí)行了住房補(bǔ)貼和面積差補(bǔ)貼。

鄒汝平十分注意發(fā)揮班子的整體功能。為了規(guī)范班子的決策行為，近年來(lái)，先后建立了所務(wù)會(huì)議事規(guī)則和重大事項(xiàng)決策程序等制度，堅(jiān)持重大事項(xiàng)由領(lǐng)導(dǎo)班子集體討論或表決做出決定，堅(jiān)持定期向職代會(huì)述職、述廉，主動(dòng)接受職工代表的民主評(píng)議和測(cè)評(píng)。xx年以來(lái)，鄒汝平每年都被職代會(huì)代表民主評(píng)議為優(yōu)秀領(lǐng)導(dǎo)干部。

科研工作者先進(jìn)事跡材料范文范本篇十一

xxx，女，x族，中共黨員，xx年x月出生，西北農(nóng)林科技大學(xué)xxxxxx學(xué)院xxxxxx專業(yè)xxxx級(jí)學(xué)生。連續(xù)兩學(xué)年綜合測(cè)評(píng)專業(yè)第一，通過(guò)國(guó)家英語(yǔ)六級(jí)和計(jì)算機(jī)三級(jí)考試。曾榮獲學(xué)校特等獎(jiǎng)學(xué)金，被授予校級(jí)“十佳大學(xué)生”、“三好學(xué)生標(biāo)兵”、“優(yōu)秀共青團(tuán)員”等稱號(hào)。

踏進(jìn)大學(xué)校園的那一刻，我告訴自己要充實(shí)地過(guò)好每一天，并為自己定下了奮斗的目標(biāo);今天，回望走過(guò)的路，我做到了;以后的路還很長(zhǎng)，我繼續(xù)努力著!

堅(jiān)定信念，再走一步就是成功。

作為一名少數(shù)民族預(yù)科班的學(xué)生，我的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)與其他同學(xué)相比較差，英語(yǔ)學(xué)習(xí)更加困難。在學(xué)習(xí)生活中，有的時(shí)候很困惑，但是成功的人尋找方法，失敗的人尋找借口，我告訴自己“再走一步就是成功”，堅(jiān)信著：有志者，事竟成!我堅(jiān)定信念，用別人休息的時(shí)間彌補(bǔ)自己的缺陷，經(jīng)過(guò)不懈的努力，終于叩開了成功的殿堂!

在專業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)上，我一直以積極認(rèn)真的態(tài)度對(duì)待，腳踏實(shí)地，走好每一步，上課認(rèn)真聽講，課后積極復(fù)習(xí)，不僅僅滿足課本知識(shí)，更注重拓寬專業(yè)視野，學(xué)習(xí)和了解專業(yè)前沿知識(shí)和研究領(lǐng)域。在英語(yǔ)學(xué)習(xí)上，我抓住課堂學(xué)習(xí)的同時(shí)，利用大量時(shí)間學(xué)習(xí)英語(yǔ)：將課余時(shí)間主要用在英語(yǔ)上，寒暑假除了幫助父母做些家務(wù)外，主要的精力也放在英語(yǔ)學(xué)習(xí)上。記單詞、背課文、練口語(yǔ)，經(jīng)過(guò)一年多的努力，我終于通過(guò)了大學(xué)英語(yǔ)六級(jí)考試。嚴(yán)格要求自己，全面發(fā)展，堅(jiān)持不懈，我終于成功了!

努力提高自身素質(zhì)，熱心服務(wù)同學(xué)。

在思想道德上，我加強(qiáng)政治理論的學(xué)習(xí)，努力提高自己的道德修養(yǎng)，全面發(fā)展，不斷完善自我。用知識(shí)武裝自己的頭腦，牢固樹立了社會(huì)主義榮辱觀,學(xué)習(xí)和實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀。大二的時(shí)候認(rèn)真參加了黨課的學(xué)習(xí)，在日常生活中嚴(yán)格要求自己的言行舉止，于xxxx年xx月加入黨組織，成為一名光榮的中國(guó)共產(chǎn)黨員。入黨后，我在繼續(xù)學(xué)習(xí)黨的基本理論知識(shí)的同時(shí)，更加注意發(fā)揮黨員先鋒模范作用，在德智體美等各方面起表率作用。

我在大一的時(shí)候加入院學(xué)生會(huì)xxxxxxxx部，大二擔(dān)任xxxx。在此期間，我以服務(wù)于同學(xué)為宗旨，認(rèn)真完成各項(xiàng)工作。組織開展了“挑戰(zhàn)杯”創(chuàng)業(yè)計(jì)劃大賽參賽、科技創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目的申報(bào)等工作，舉辦了科技創(chuàng)新經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)等活動(dòng)，幫助同學(xué)們了解了科技創(chuàng)新項(xiàng)目，如何申報(bào)項(xiàng)目、做好項(xiàng)目、撰寫科技論文等。努力終有回報(bào)，各種的活動(dòng)的開展使我院同學(xué)申報(bào)“國(guó)家大學(xué)生創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn)計(jì)劃項(xiàng)目”及學(xué)校“大學(xué)生科技創(chuàng)新基金項(xiàng)目”增加至79項(xiàng)，受資助27項(xiàng)?？粗瑢W(xué)們參加科技創(chuàng)新的積極性的提高，我露出了笑容，因?yàn)槲也粌H鍛煉了個(gè)人的組織能力和與同學(xué)溝通的能力，更幫助了同學(xué)!

積極參加科創(chuàng)項(xiàng)目，不斷提高創(chuàng)新精神。

我努力提高自己的綜合素質(zhì)，加強(qiáng)實(shí)踐活動(dòng)，積極參加科技創(chuàng)新項(xiàng)目，提高自己的實(shí)踐能力。在老師的幫助下，我潛心鉆研，經(jīng)過(guò)不懈努力，科研項(xiàng)目順利進(jìn)行。在實(shí)驗(yàn)室的經(jīng)歷，不僅讓我鞏固了理論知識(shí)，學(xué)到了實(shí)驗(yàn)技能和知識(shí)，更重要的是學(xué)會(huì)“復(fù)雜的事情簡(jiǎn)單做，簡(jiǎn)單的事情認(rèn)真做，認(rèn)真的事情重復(fù)做”的科研思維和態(tài)度。

以“長(zhǎng)知識(shí)、增才干、做貢獻(xiàn)”為目的，我積極參加學(xué)校和學(xué)院組織的院村掛鉤和義務(wù)勞動(dòng)等活動(dòng)。利用周末，我和同學(xué)們一起在學(xué)校周邊農(nóng)村調(diào)查畜牧業(yè)的發(fā)展?fàn)顩r，重點(diǎn)調(diào)查了奶牛、豬、奶山羊的飼養(yǎng)量和飼養(yǎng)中存在的突出問(wèn)題及疾病預(yù)防狀況，多次深入農(nóng)村為養(yǎng)殖戶解決實(shí)際問(wèn)題，受到了村民的好評(píng)。根據(jù)調(diào)研情況，我認(rèn)真思考和總結(jié)，撰寫實(shí)踐論文多篇。

熱愛生活，用激情點(diǎn)綴自己的大學(xué)生活。

我興趣廣泛，喜歡不斷嘗試新的事物，學(xué)習(xí)之余，積極參加各種文體活動(dòng)，抓住每一個(gè)展示自己、提高自己的機(jī)會(huì)!演講賦予我激情，舞蹈使我柔韌，辯論讓我思維縝密。從奧運(yùn)知識(shí)到文藝表演，從太極拳比賽到辯論賽，都能見到我的身影。廣泛地參加活動(dòng)讓我碩果累累，奧運(yùn)知識(shí)競(jìng)賽第二名、文藝先進(jìn)個(gè)人二等獎(jiǎng)、太極拳比賽二等獎(jiǎng)，并且現(xiàn)已通過(guò)國(guó)家健美操五級(jí)。

各種豐富多彩的活動(dòng)讓我從中受益頗多，在學(xué)習(xí)之余放松心情，有更多的激情和活力投入到學(xué)習(xí)中，達(dá)到事半功倍的效果。

成功屬于過(guò)去，立志為畜牧事業(yè)做貢獻(xiàn)。

這幾年，我獲得了很多的榮譽(yù)，但是我深知“成功屬于過(guò)去”，應(yīng)該將目光著眼于未來(lái)。我會(huì)繼續(xù)努力，用汗水澆灌青春，讓理想在校園飛揚(yáng)!作為一名大學(xué)生，要回報(bào)社會(huì)、為國(guó)家貢獻(xiàn)一份自己的力量，就必須有良好的專業(yè)知識(shí)做基礎(chǔ)。畜牧業(yè)是我國(guó)的支柱產(chǎn)業(yè)，也是和國(guó)民的日常生活息息相關(guān)的產(chǎn)業(yè)。我是一名xxxx族學(xué)生，我熱愛xxxxxxxx專業(yè)，因?yàn)槲疑钪?，肉蛋奶等畜產(chǎn)品直接關(guān)系到人民生活的改善，關(guān)系到國(guó)家民生問(wèn)題。特別是2008年“三鹿事件”后，我國(guó)畜牧業(yè)的發(fā)展受到了很大的沖擊，安全生產(chǎn)、環(huán)保、綠色的農(nóng)畜產(chǎn)品直接關(guān)系到人民群眾的切身利益。作為一名xxxxxxxx專業(yè)的大學(xué)生，我會(huì)更加努力，志存高遠(yuǎn)，全面發(fā)展，立志成為一名高級(jí)xxxx專業(yè)人員，為我國(guó)的xxxx業(yè)發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。