2023年文明素養(yǎng)(模板8篇)

總結(jié)是不斷追求進(jìn)步的過程，也是不斷提升自己的機(jī)會(huì)?？偨Y(jié)要注意結(jié)構(gòu)的完整性，清晰地呈現(xiàn)出自己的思考和觀點(diǎn)。下面將為您分享一些具體案例和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，希望能夠給您提供一些有益的啟示。

文明素養(yǎng)篇一

有人認(rèn)為文明素質(zhì)的高低取決于道德素養(yǎng)的高低，“春風(fēng)化雨，潤物無聲”下應(yīng)該德育先行。

沉疴需良藥痼疾當(dāng)猛醫(yī)。

固然，春風(fēng)化雨更能潤花紅柳綠；當(dāng)急，沉疴痼疾已難被溫柔喚醒。如果國民素質(zhì)的種種亂象，已如被蟲蛀鼠噬的枯樹，我們還能僅僅以“春風(fēng)化雨”的德育來溫柔呼喚它們的春天嗎？我們應(yīng)當(dāng)機(jī)當(dāng)斷、嚴(yán)懲亂象、樹立新風(fēng)，如同在醫(yī)好“病”的基礎(chǔ)上，才能用“保健”的方法維持秩序。

德育如同春風(fēng)喚醒生命內(nèi)在的春意盎然，規(guī)矩如同園藝培養(yǎng)生命應(yīng)有的健康勃發(fā)。先有內(nèi)心嚴(yán)格的道德律，德育才能起到作用。

我們需要明確自由的邊界，而不能放任自我一味張揚(yáng)。“中國式過馬路”不遵守紅綠燈的簡單規(guī)則，難道是不懂得這簡單的規(guī)則嗎？不，這是以所謂的“靈活變通”踐踏著紀(jì)律本該鐵硬的繩鎖?！熬皡^(qū)泡腳、亂刻亂畫，大鬧機(jī)場、公然霸座，難道是不明白什么是公共場所、什么是他人的利益嗎？不，這是以所謂“自由、任性”過度放飛自我、忽略他人、自私自利。在現(xiàn)代生活中，物質(zhì)生活的豐富極大滿足了個(gè)體需求，自我利益不斷被滿足、膨脹，忘記了他人。這是現(xiàn)代社會(huì)人們不文明的根源。

面對這些“小事”上人們的自由而不自覺，一味地說教往往蒼白無力，嚴(yán)明的紀(jì)律將是束縛自由最明確的疆界、最有力的界限。這些細(xì)節(jié)人們往往懂得卻不自制，這就需要繩索重拳以遏制亂象。反之，只憑德育的軟風(fēng)是吹不散霧霾和垃圾的，沉疴必須猛藥醫(yī)。當(dāng)對細(xì)節(jié)的明確規(guī)定以鐵律的方式嚴(yán)格執(zhí)行后，良好的風(fēng)氣局面會(huì)最有效率地形成。中國古代的軍令狀、岳家軍，外國的西點(diǎn)軍校，都是紀(jì)律嚴(yán)明、作風(fēng)優(yōu)良、戰(zhàn)斗力強(qiáng)的典范。對這些細(xì)節(jié)處反復(fù)以紀(jì)律約束形成習(xí)慣，這本身就是一種德育培養(yǎng)。像是小樹可以用修剪、捆綁的有力手段使之挺立，所謂“德育”肯定是以從最小的細(xì)節(jié)嚴(yán)格落實(shí)開始的，否則，一味“德育先行”只是紙上談兵。

管理公眾形成秩序需要縝密嚴(yán)格的制度，人心向善自我生長依靠內(nèi)心的良知。制度與德育發(fā)揮作用的范圍從來不同。比如同是食品安全，只靠善待他人、不一味追求利益的德育為先，是無法遏制假冒偽劣的。古有同仁堂對誠信的追求：“品味雖貴必不敢減物力、炮制雖繁必敢省人工”，這源于自律更基于明確的規(guī)范；今有餐飲業(yè)“刷碗必刷七遍以上”的明確條文。越是明確細(xì)致的規(guī)定，越能給道德以清晰的指引；越是嚴(yán)格細(xì)密的執(zhí)行，越是給道德以最充實(shí)生動(dòng)的實(shí)踐。

文明素養(yǎng)篇二

文明素養(yǎng)是每個(gè)公民應(yīng)具備的基本素質(zhì)之一，而文明素養(yǎng)日正是為了提升人們文明素養(yǎng)意識而設(shè)立的一項(xiàng)活動(dòng)。近日，我校舉行了一場別開生面的文明素養(yǎng)日活動(dòng)，通過各類形式的宣傳、教育和互動(dòng)，讓學(xué)生們提高了對文明的認(rèn)識與重視。在這個(gè)活動(dòng)中，我深有感觸，以下將結(jié)合我參與其中的親身體會(huì)，來表達(dá)我的看法。

首先，文明不僅是嘴上說說而已，更需要身體力行。在文明素養(yǎng)日的活動(dòng)中，我們組織了一場文明禮儀展示，通過模擬日常生活中的各種場景，從如何排隊(duì)、如何遵守交規(guī)等方面展示了文明的重要性。我參與了模擬超市購物的環(huán)節(jié)，切身體會(huì)到了文明所帶來的便利和和諧。在我排隊(duì)購物的過程中，大家都按照規(guī)定的隊(duì)列次序有序排隊(duì)，沒有因?yàn)榛艁y而導(dǎo)致混亂。當(dāng)然，還有一些同學(xué)在活動(dòng)過程中有意無意地違反規(guī)定，帶來了不少混亂。這讓我明白到，文明并非是一句空話，而是需要每個(gè)人從小事做起，積極踐行的行動(dòng)。

其次，文明不僅要在校園中表現(xiàn)出來，更要貫穿于日常生活中的方方面面。在學(xué)校的宣傳活動(dòng)中，我們學(xué)到了許多文明禮儀的知識，并通過宣傳欄、海報(bào)等多種形式廣泛傳播。這讓我意識到文明不僅是在學(xué)校中存在的，更是要貫穿于生活的方方面面。比如，在公共交通工具上，我們應(yīng)該讓座、禮讓等。而在家庭中，我們應(yīng)該尊敬父母、關(guān)心家人，互相幫助。當(dāng)然，這些只是生活中的一小部分，而真正的文明是要從心底體現(xiàn)出來，貫徹于一切行為之中。

再次，文明社會(huì)的形成需要每個(gè)人的努力和參與。在文明素養(yǎng)日的活動(dòng)中，我看到了整個(gè)校園中展示的人們的獨(dú)特才藝和努力付出。學(xué)生們用自己的言行傳遞著文明，用自己的舉止樹立著榜樣。我認(rèn)識到，文明的根本在于人，只有每個(gè)人都能自覺行動(dòng)，保持良好的言行舉止，才能最終構(gòu)建出一個(gè)文明的社會(huì)。而不僅僅是在這一天，我們每個(gè)人都應(yīng)該時(shí)刻保持對文明的認(rèn)識和尊重，從身邊小事做起，積極參與到文明素養(yǎng)的建設(shè)中去。

最后，文明不僅要關(guān)注表面的禮儀，更要從內(nèi)心深處培養(yǎng)出良好素質(zhì)。在文明素養(yǎng)日的活動(dòng)中，我們不僅展示了表面的文明禮儀，還開展了文明教育講座和心理健康咨詢等活動(dòng)。這些活動(dòng)幫助我們深入思考，明白到文明并非是外在的符號，而是需要從內(nèi)心深處培養(yǎng)出來的良好行為品質(zhì)。只有內(nèi)心的修養(yǎng)達(dá)到一定程度，才能真正做到禮貌待人、守信用、關(guān)心他人等等。因此，我們要時(shí)刻反思自己的行為是否能夠體現(xiàn)出內(nèi)心的文明，要持之以恒地改進(jìn)和強(qiáng)化自己的文明思維和素養(yǎng)。

總之，文明素養(yǎng)日活動(dòng)的開展，對我們每個(gè)人都有著重要意義。通過參與其中，我深刻認(rèn)識到了文明的重要性，并下定決心從自我做起，積極踐行文明行為。希望通過這樣的活動(dòng)，我們能夠把文明素養(yǎng)日變成每天，將文明素質(zhì)融入到我們的生活中，使之成為我們自覺遵循的行為準(zhǔn)則，從而創(chuàng)造出一個(gè)更加文明、和諧的社會(huì)。

文明素養(yǎng)篇三

1、講究個(gè)人衛(wèi)生，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，衣服鞋襪要常換洗，按時(shí)理發(fā)和沐浴。

2、衣著整潔、樸素大方、協(xié)調(diào)得體，不穿奇裝異服，進(jìn)校一律佩戴校牌，按規(guī)定穿校服。不許燙發(fā)、染發(fā)，女同學(xué)不準(zhǔn)戴首飾、染指甲。

二、言談;。

1、態(tài)度要誠懇、和藹、語氣要親切;聲音大小要適宜，語調(diào)要平和沉穩(wěn)。

2、進(jìn)校要講普通話。堅(jiān)持使用禮貌用語：“您好”、“請”、“謝謝”、“對不起”、“沒關(guān)系”、“請?jiān)彙薄ⅰ霸僖姟钡取?/p>

三、儀態(tài)舉止;。

1、姿勢：交談時(shí)雙方要互相正視、互相傾聽、不能東張西望、看書看報(bào)。使用好體態(tài)語言：微笑、鞠躬、握手、招手、鼓掌、右行禮讓、回答問題起立等。

2、站姿：站立時(shí)，身體應(yīng)與地面垂直，重心放在兩個(gè)前腳掌上，挺胸、收腹、抬頭、雙肩放松。雙臂自然下垂或在體前交叉，眼睛平視，面帶笑容。站立時(shí)不要歪脖、斜腰、曲腿等。

3、坐姿：腰背挺直，肩放松。在正式場合，入座時(shí)要輕柔和緩，起座要端莊穩(wěn)重。

4、走姿：輕而穩(wěn)，胸要挺，頭要抬，肩放松，兩眼平視，面帶微笑，自然擺臂。

四、課堂禮儀：

1、上課：上課的鈴聲一響，學(xué)生應(yīng)端坐在教室里，恭候老師上課，當(dāng)教師宣布上課時(shí)，全班應(yīng)迅速肅立，向老師問好，待老師答禮后，方可坐下。學(xué)生應(yīng)當(dāng)準(zhǔn)時(shí)到校上課，若上課遲到，應(yīng)喊“報(bào)告”，經(jīng)教師同意后方可進(jìn)教室，走進(jìn)教室后，應(yīng)速坐好，保持安靜。

2、聽講：上課時(shí)坐姿要端正。課堂上，認(rèn)真聽老師講解，注意力集中，獨(dú)立思考，重要的內(nèi)容應(yīng)做好筆記。當(dāng)老師提問時(shí)，應(yīng)該先舉手，待老師點(diǎn)到名字時(shí)可起來回答;發(fā)言時(shí)，身體要立正，態(tài)度要落落大方，聲音要清晰響亮，并且使用普通話。

文明素養(yǎng)篇四

在現(xiàn)代社會(huì)，文明素養(yǎng)日漸被重視。為了提高人們的文明素養(yǎng)，不同地方都會(huì)設(shè)立文明素養(yǎng)月。而我所在的地方也在今年的9月份開展了這一活動(dòng)。在這個(gè)月份里，我參與了各種文明素養(yǎng)活動(dòng)，感受頗深。以下是我的心得體會(huì)。

第一段：開幕式的感受。

文明素養(yǎng)月開幕式于9月1日舉行。那天，我和家人一起去了現(xiàn)場，感受到了文明素養(yǎng)月的氛圍。漂亮的禮儀少年，文藝表演和禮儀隊(duì)列，見證了我們對這個(gè)月份的重視。最讓我印象深刻的是主持人的話語：“文明是一種內(nèi)在的修養(yǎng)，是對社會(huì)秩序的關(guān)注和尊重，是對生命的關(guān)注和尊重?！甭牭竭@些話語，我深感到文明素養(yǎng)確實(shí)非常重要，同時(shí)，也讓我從內(nèi)心深處產(chǎn)生對文明的尊重。

第二段：志愿者服務(wù)體驗(yàn)。

在文明素養(yǎng)月期間，我參與了志愿者活動(dòng)。這是一次非常有意義的體驗(yàn)，通過為市民提供服務(wù)，我學(xué)到了如何更好地與人交流和溝通。尤其是在服務(wù)過程中，要耐心細(xì)致地為市民提供幫助。讓我非常感慨的是，通過自己的力量幫助別人，這種感受真的很不錯(cuò)。所以，我深深地感受到了文明素養(yǎng)的重要性，連我們小小的力量都可以讓這個(gè)社會(huì)更加美好。

第三段：文明宣傳的感悟。

在文明素養(yǎng)月期間，我們還進(jìn)行了一場文明宣傳活動(dòng)。在這個(gè)活動(dòng)中，我明白了宣傳文明素養(yǎng)對社會(huì)的影響非常重要。因?yàn)樗軌蛞龑?dǎo)人們注重秩序、關(guān)注環(huán)境、尊重生命和傳播正能量?；蛟S只有宣傳充滿正義、帶有正面感情的文明知識，才能讓更多的人接受和信服。除此之外，我還知道，只有孜孜不倦地宣傳理念，才能在社會(huì)體系中打開更多正元素的涌動(dòng)。

第四段：文明行為的培養(yǎng)。

文明行為是文明素養(yǎng)的外在表現(xiàn)。我們希望每一個(gè)人在生活中都能夠自覺遵守，讓我們的生活更有規(guī)律、更有秩序。這一月份里，我更有意識地培養(yǎng)自己的文明行為。就比如說，我每天上學(xué)的時(shí)候都注意保持長隊(duì)，禮貌排隊(duì)和打招呼。在公開場合中，我著重注意用語和舉止，不做不良示范。這些看似細(xì)微的行為，實(shí)際上都是體現(xiàn)文明素養(yǎng)。

第五段：宣傳與落實(shí)。

終于，由于一個(gè)月時(shí)間的宣傳和培養(yǎng)，我發(fā)現(xiàn)了一些很優(yōu)秀的行為。在我的身邊，有越來越多的人學(xué)會(huì)尊重他人、保護(hù)環(huán)境、禮貌接待等。單是這些行為就讓我感到非常溫暖，甚至讓我感到很高興。但是我也知道，要宣傳文明素養(yǎng)，珍視素養(yǎng)，需要一直用心落實(shí)。這是一個(gè)長期而不斷還要做的事情。因此，我們需要學(xué)習(xí)文明素養(yǎng)，不斷地分享、推廣，以實(shí)現(xiàn)真正意義的提高。

結(jié)尾：

總之，這個(gè)文明素養(yǎng)月度讓我體驗(yàn)了很多。在體驗(yàn)中，我了解了文明素養(yǎng)的各種方面，并明確了如何在日常生活中落實(shí)文明素養(yǎng)的行動(dòng)。雖然文明素養(yǎng)月度結(jié)束了，但是我們的素養(yǎng)需要長期的宣傳和匠心的呵護(hù)。希望通過這樣的活動(dòng)，大家一起把文明素養(yǎng)的理念，傳遍到社會(huì)的彼岸，終極實(shí)現(xiàn)讓文明和美好的世界慢慢發(fā)揮，展開紛呈的舞蹈。

文明素養(yǎng)篇五

"門其實(shí)是一個(gè)典型的“測躁器”，你有沒有這樣的經(jīng)驗(yàn)？當(dāng)你心情平靜時(shí)，你是輕輕地關(guān)門，而當(dāng)你受刺激時(shí)，卻是霸氣地甩門出去?？此破胀ǖ囊簧乳T，卻可以真真切切地反映出關(guān)、開門者的素養(yǎng)、氣質(zhì)、精神狀態(tài)。

如果有一天，你和幾位朋友在房間里閑聊，聊到高潮處，其中一位朋友突然“噔”的一聲站起，雙手按在桌子上，椅子踢出去老長一段距離，興沖沖地說：“我想起東西放哪了，我去拿”，便甩門離去。門大敞開著，在空中顫巍巍地?fù)u晃著。這時(shí)，在門外某個(gè)角落傳來了拉開抽屜，翻找東西，吵嚷嘈雜的`聲音……在這里，這位朋友急性子、浮躁的性格就暴露無遺了。

一天中午，妹妹正在房間里睡覺，姐姐準(zhǔn)備看書，結(jié)果發(fā)現(xiàn)書本還在妹妹房間里，她便脫下拖鞋，打赤腳，悄悄打開門，踮著腳尖，躡手躡腳地走進(jìn)去，從書架上抽下書，臨走前，還幫妹妹蓋好被子，才悄悄關(guān)好門……小小的細(xì)節(jié)，卻讓我們看到了一位寬容體貼的好姐姐。

門——勿躁，你天天開門關(guān)門，有沒有做到舉止文明，讓人感受到你的素養(yǎng)與文明呢？"。

文明素養(yǎng)篇六

老師們、同學(xué)們：

早上好。

我今天演講的題目是《良好習(xí)慣是文明素養(yǎng)的體現(xiàn)》。同學(xué)們，教育的目的就是培養(yǎng)習(xí)慣，增強(qiáng)能力，習(xí)慣越自然越好，能力越增強(qiáng)越好，孔子一生“學(xué)而不厭”就說明了這個(gè)道理。

我國著名教育家葉圣陶老先生非常強(qiáng)調(diào)在習(xí)慣養(yǎng)成中的身體力行。他認(rèn)為，要養(yǎng)成某種好習(xí)慣，要隨時(shí)隨地地加以注意，躬行實(shí)踐，才能收到相當(dāng)?shù)男ЧＡ硗猓€認(rèn)為有兩種習(xí)慣不能養(yǎng)成，這兩種習(xí)慣就是：不養(yǎng)成什么習(xí)慣的習(xí)慣和妨害他人的習(xí)慣。

何謂不養(yǎng)成習(xí)慣的習(xí)慣呢?葉圣陶用日常生活中的某些習(xí)慣的養(yǎng)成來說明不養(yǎng)成什么習(xí)慣的習(xí)慣的害處。他說，“坐要端正，站要挺直，每天要洗臉漱口，每事要有頭有尾，這些都是一個(gè)人的起碼習(xí)慣。有了這些習(xí)慣，身體和精神就能保持起碼的健康，但這些習(xí)慣不是短時(shí)間內(nèi)就形成的，要逐漸養(yǎng)成。在沒有養(yǎng)成的時(shí)候，多少需要一些強(qiáng)制功夫，自己隨時(shí)警覺，直到習(xí)慣成自然，就成為終身受用的習(xí)慣。可是如果先沒有強(qiáng)制與警覺，今天東、明天西，今天這樣，明天又那樣，就可能什么習(xí)慣也養(yǎng)不成。久而久之，這就成為一種習(xí)慣，牢牢的在身上生了根。這就是不養(yǎng)成什么習(xí)慣的習(xí)慣，也是最可怕的習(xí)慣?！边@種習(xí)慣與其他種種好習(xí)慣沖突，一旦養(yǎng)成，其他種種好習(xí)慣就很少有養(yǎng)成的希望了。

那什么又是妨害他人的習(xí)慣呢?葉圣陶老先生說：“走進(jìn)一間屋子，砰的一聲把門推開，喉間一口痰上來了，撲的一聲吐在地上，這些好像是無關(guān)緊要的事。但這既影響他人學(xué)習(xí)和工作，又可能傳播病菌，一旦習(xí)以為常，就成為一種妨害他人的習(xí)慣。這樣的習(xí)慣還有很多，比如在密閉的多人存在的房間里面吸煙，在別人講話的時(shí)候打斷別人，在別人學(xué)習(xí)工作的時(shí)候擾亂別人的工作和學(xué)習(xí)等等......

這些妨害他人的習(xí)慣是惡劣品質(zhì)形成的重要根源，葉圣陶先生認(rèn)為某些人的不良品質(zhì)的形成，一個(gè)重要的病根是養(yǎng)成了妨害他人的習(xí)慣。他說，如果一個(gè)人不懂得愛護(hù)他人，一切習(xí)慣偏向妨害他人的方面，就極有可能成為一個(gè)惡人。

文明素養(yǎng)篇七

隨著現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的不斷進(jìn)步，互聯(lián)網(wǎng)迅猛發(fā)展并日益普及?；ヂ?lián)網(wǎng)給人類社會(huì)生活各領(lǐng)域帶來了深刻的變化，不僅提高了人們的學(xué)習(xí)與工作效率，拓寬了人們的視野，豐富了人們的生活，也改變了人們的工作、學(xué)習(xí)、生活與思維方式。

互聯(lián)網(wǎng)為青少年提供了豐富的信息資源和廣闊的學(xué)習(xí)空間，成為他們增長知識、拓寬視野、休閑娛樂、互動(dòng)交往、展示自己的重要平臺。然而，由于網(wǎng)絡(luò)的開放性與管理的滯后性，各種不良信息也乘機(jī)大量涌入，一些學(xué)生缺乏分辨力、自控力，加上網(wǎng)絡(luò)道德與法律意識淡薄，道德與價(jià)值取向發(fā)生偏差，由此引發(fā)了一系列道德與法律問題。

（一）起低俗網(wǎng)名，使用不文明語言，誹謗他人。

主要表現(xiàn)在：為引起他人注意或出于其他不良企圖，故意為自己起低俗的網(wǎng)名；網(wǎng)絡(luò)聊天或網(wǎng)絡(luò)游戲時(shí)使用不文明的語言、符號或表情圖像；在論壇或留言板上發(fā)布包含不文明用語、內(nèi)容粗俗的帖子；使用污辱性、攻擊性的語言肆意攻擊謾罵他人，或故意捏造虛假事實(shí)，貶損他人人格，毀壞他人名譽(yù)；甚至有個(gè)別學(xué)生在網(wǎng)上公然謾罵、惡毒攻擊自己的老師。

（二）瀏覽、傳播或發(fā)布不良信息。

互聯(lián)網(wǎng)上存在不少不良信息，對青少年的思想道德及行為會(huì)產(chǎn)生不良影響。一些學(xué)生經(jīng)不起誘惑，在網(wǎng)上瀏覽這些不良信息，如查看色情、暴力圖片，觀看色情、暴力視頻等。也有人為了惡作劇，故意在網(wǎng)上發(fā)布一些虛假信息。對社會(huì)造成不良影響，嚴(yán)重?fù)p害了學(xué)生的公眾形象。

（三）利用網(wǎng)絡(luò)抄襲、剽竊他人成果。

文明素養(yǎng)篇八

老師們、同學(xué)們：

大家好!

首先，在這之前，讓我們理解下什么是文明禮儀。

文明是什么?文明是路上相遇時(shí)的微笑，是同學(xué)有難時(shí)的熱情幫助，是平時(shí)與人相處時(shí)的親切，是見到師長時(shí)的問早問好，是不小心撞到對方時(shí)的一聲“對不起”，是自覺將垃圾放入垃圾箱的舉動(dòng)，是看到有人隨地吐痰時(shí)的主動(dòng)制止……文明是一種品質(zhì)，文明是一種修養(yǎng)，文明是一種受人尊敬并被大家廣泛推崇的行為。做文明之人，就要會(huì)用文明語，做文明事?！傲佳匀攵瑦赫Z傷人六月寒”。

你是否感覺到：攀上枝頭的那樹鵝黃的嫩芽，是春天的微笑?歡暢在天空的那群可愛的小鳥，是春天的心跳?是的，春天是美好的!當(dāng)你踏著光潔的地板走進(jìn)教學(xué)樓的時(shí)候，你是否會(huì)想起那位經(jīng)常手拿拖把，埋頭辛苦擦地的同學(xué);當(dāng)你在操場上與朋友盡情嬉戲的時(shí)候，你是否看見學(xué)校老師栽培草坪的背影;當(dāng)你在干凈、整潔的校園里漫步徜徉的時(shí)候，你是否感覺到那位拖垃圾車的老大爺?shù)钠D辛。我們知道，春天是美好的，可你更應(yīng)該知道春天的校園是純潔、文明的!在這么美麗的校園里，同學(xué)們，你怎么可以漠視那盡情飛舞的果皮紙屑，而不伸出雙手?你怎么忍心讓潔白的墻壁，留下串串腳印，還發(fā)出幸災(zāi)樂禍的笑聲呢?你怎么能讓可惡的香煙在美麗的'校園里煙霧繚繞，怎么能在你同窗好友的面前上演刀光劍影、插隊(duì)哄搶呢，怎么可以背著師長私自出校、翻爬圍墻，全然不顧他們的感受呢?難道你沒有察覺到師長眼神中那一絲擔(dān)心、那一屢疲憊。同學(xué)們，美麗的校園不僅僅只需要?jiǎng)e人的付出，更需要你我的文明舉止呀!在我們的生活學(xué)習(xí)中，禮儀是無處不在的，它可以表現(xiàn)出一個(gè)人的道德修養(yǎng)，它可以增進(jìn)人與人之間的友誼，它的作用太多太多了。在這春意濃濃、生機(jī)勃勃的春天，意味著我們該有一個(gè)嶄新面貌。那么怎樣才能使我們職高生禮儀洋溢在美麗的校園里呢?同學(xué)之間也離不開禮儀，它就像潤滑油，使粗糙的磨擦消跡，如果有矛盾，多進(jìn)行自我反省?；ハ嗬斫?、寬容待人。培養(yǎng)較強(qiáng)的協(xié)作精神，這樣使班級更團(tuán)結(jié)、友誼更深厚。

謝謝!