垃圾分類知識宣傳總結(jié)簡短(大全18篇)

總結(jié)是提高學(xué)習(xí)和工作效率的重要手段，可以幫助我們更好地管理時間和資源。在寫總結(jié)時，可以請教他人的意見和建議，從不同角度獲取反饋?？偨Y(jié)范文可以為我們提供一個參考的框架，但具體內(nèi)容要根據(jù)自己的實際情況進行填寫。

垃圾分類知識宣傳總結(jié)簡短篇一

7月29日，科技大學(xué)“互聯(lián)網(wǎng)+城市垃圾分類”實踐團暑期社會實踐活動順利落下帷幕。經(jīng)過為期七天的實際采訪、交流以及實踐活動，實踐團的成員們不僅提高了環(huán)保意識，而且在垃圾分類調(diào)研中，也深入了解市的垃圾分類狀況，為推進“互聯(lián)網(wǎng)+”概念從國家指導(dǎo)意見向?qū)嶋H行動轉(zhuǎn)變奉獻了自己的力量。

1、基層出發(fā)，調(diào)訪民意

7月23日至25日，實踐團奔赴市社區(qū)、廣場、公園和客運站等人流量密集的區(qū)域，發(fā)放調(diào)查問卷，走訪不同群眾。在調(diào)研過程中，實踐團發(fā)現(xiàn)來自不同地區(qū)的的不同年齡段的市民群眾對于“互聯(lián)網(wǎng)+城市垃圾分類”主題活動具有各自的獨特見解。一位來自xx的小姑娘認為，一開始人們都會自覺地把垃圾分類，但過一段時間，人們就懶得這么做了，還是要提高人們的環(huán)保意識。而另一位xx的老兵，他對我們垃圾分類的調(diào)研活動贊不絕口。走出校園，走入基層，調(diào)訪民意，實踐團希望能夠真正做到實踐于社會，關(guān)注于人民。

2、實地采訪，了解國家政策

7月27日，實踐團分別前往市未央?yún)^(qū)環(huán)保局和市容園林局，咨詢市現(xiàn)有環(huán)保狀況和現(xiàn)存環(huán)保問題。政府部門的工作人員熱情接待了實踐團，并對實踐團的主題活動給予了充分肯定與大力支持。期間，環(huán)保局綜合科殷科長與實踐團代表們進行了親切的座談，當被問及市的環(huán)保問題和垃圾分類問題，殷科長表示環(huán)保局一直在堅持大力宣傳環(huán)保知識，通過舉辦大型活動來號召廣大群眾積極投身于環(huán)保工作，樹立環(huán)保意識，加強法律規(guī)范。

3、循環(huán)利用，變廢為寶

7月28日至29日，實踐團以“垃圾分類進社區(qū)，共創(chuàng)和諧好環(huán)境”為主題在迎春小區(qū)舉辦了循環(huán)利用，變廢為寶的展覽會活動，并受到了都市熱線記者的采訪?；顒臃譃楝F(xiàn)場教學(xué)與發(fā)放垃圾分類知識宣傳單兩大模塊。實踐團以回收的廢舊物品為材料，現(xiàn)場教授小朋友們進行手工制作，以展覽環(huán)保手工藝品為契機，向居民宣傳垃圾分類知識。

垃圾分類知識宣傳總結(jié)簡短篇二

目前中國生活垃圾一般可分為四大類：可回收垃圾、廚余垃圾、有害垃圾和其他垃圾。

定義：可回收物(再生資源)是指回收后經(jīng)過再加工可以成為生產(chǎn)原料或者經(jīng)過整理可以再利用的物品，主要包括廢紙類、塑料類、玻璃類、金屬類、電子廢棄物類、織物類等。主要種類：

廢紙類--—報紙、紙箱板、圖書、雜志、各種本冊、其它干凈紙張、各類利樂包裝牛奶袋、飲料盒(需沖洗晾干)。

塑料類--—各種塑料飲料瓶、塑料油桶、塑料盆(盒)。

玻璃類--—玻璃瓶、平板玻璃、鏡子。

金屬類--—鋁質(zhì)易拉罐，各類金屬廚具、餐具、用具，其它民用金屬制品。

電子廢棄物類--—各類家用電器產(chǎn)品。

織物類--—桌布、衣服、書包等。

定義：狹義的廚余垃圾是有機垃圾的一種，分為熟廚余包括剩菜、剩飯、菜葉；生廚余垃圾包括果皮、蛋殼、茶渣、骨、貝殼。泛指家庭生活飲食中所需用的來源生料及成品(熟食)或殘留物。但廣義的廚余垃圾還包括用過的筷子，食品的包裝材料等。

定義：有毒有害垃圾是指對人體健康有害的重金屬、有毒的物質(zhì)或者對環(huán)境造成現(xiàn)實危害或者潛在危害的廢棄物。

主要包括：廢藥品、廢殺蟲劑、廢消毒劑、廢油漆、廢溶劑、廢礦物油、廢化妝品、廢膠片、廢相紙、廢熒光燈管、廢溫度計、廢血壓計、廢充電電池、廢扣子電池、堿性電池、鋰電池、鎳鎘電池等。

定義：包括除上述幾類垃圾之外難以回收的廢棄物，通常根據(jù)垃圾特性采取焚燒或者填埋的方式處理。

垃圾分類知識宣傳總結(jié)簡短篇三

大棒骨是廚余垃圾。事實上，大棒骨因為“難腐蝕”被列入“其它垃圾”。類似的還有玉米核、堅果殼、果核等。

廁紙是紙，不算可回收“紙張”。廁紙、衛(wèi)生紙遇水即溶，不算可回收的.“紙張”，類似的還有陶器、煙盒等。

廚余垃圾裝袋扔進桶。常用的塑料袋，即使是可以降解的也遠比廚余垃圾更難腐蝕。此外塑料袋本身是可回收垃圾。正確做法應(yīng)該是將廚余垃圾倒入垃圾桶，塑料袋另扔進“可回收垃圾”桶。

塑料制品都屬于其他垃圾。除塑料袋外的塑料制品，比如泡沫塑料、塑料瓶、硬塑料、橡膠及橡膠制品，都屬于可回收物。

速凍餃子、豆腐包裝盒，都是廚房里產(chǎn)生的垃圾，當然是廚余垃圾。一次性餐具、食品包裝袋都歸類“其他垃圾”。另外，用過的餐巾紙、衛(wèi)生間的紙，還有抽過的煙頭、舊衣物，也屬于“其他垃圾”。

吃完的花生殼算其它垃圾。吃完的花生殼應(yīng)該算廚余垃圾。家里用剩的廢棄食用油，也歸類在廚余垃圾。

殘枝落葉算其它垃圾。殘枝落葉及家里開敗的鮮花屬于“廚余垃圾”，而塵土屬于“其它垃圾”。

垃圾分類知識宣傳總結(jié)簡短篇四

通俗的講，垃圾分類就是在源頭將垃圾分類投放，并通過分類收集，資源化、無害化處理。

生活垃圾減量化，資源化、無害化處理勢在必行，而垃圾處理科學(xué)化的前提條件是垃圾必須分類收集，使農(nóng)村生活垃圾變廢為寶，采取垃圾減量與資源回收等方式、降低成本、減少土地消耗逐步達到農(nóng)村生活垃圾減量化、資源化、無害化。

垃圾分類是對垃圾進行分類處理的重要環(huán)節(jié)。

1、充分回收利用可回收物，變廢為寶。通過分類投放，分類收集，把有用物質(zhì)，如紙張、塑料、橡膠、玻璃、瓶罐、金屬及廢舊家用電器等從垃圾中分離出來單獨投放，重新回收、利用、變廢為寶。既提高垃圾資源利用水平，有可減少垃圾處置量，他是實現(xiàn)垃圾減量化和資源化的重要途徑和手段。

2、減少環(huán)境污染。隨意堆放和簡單填埋，會污染地下水源和空氣，還有孳生大量蚊蠅和細菌，傳染疾病，直接危害人們的身心健康。

3、減少垃圾處理量和處理費用。垃圾通過分類收集后便于對不同類垃圾進行分類處理，從而實現(xiàn)減少處理量和處理費用的目的。

生活垃圾可分為四類:可回收物|、易腐垃圾、有害垃圾及其他垃圾。

(一)可回收物：是指適宜回收和再利用的生活廢棄物，主要包括廢紙、廢塑料、廢金屬、廢包裝物、廢舊紡織物、廢棄電器電子產(chǎn)品，廢玻璃，廢紙塑鋁復(fù)合包裝等。

(二)易腐垃圾：是指餐廚垃圾、廚余垃圾、果蔬垃圾、園林垃圾等有機垃圾。主要包括：過期食品、相關(guān)單位食堂、賓館、飯店、餐飲網(wǎng)點等產(chǎn)生的餐廚垃圾，農(nóng)貿(mào)市場、農(nóng)產(chǎn)品批發(fā)市場產(chǎn)生的腐肉、肉碎骨、蛋殼、畜禽產(chǎn)品內(nèi)臟和其他果蔬垃圾，枯枝落葉和修剪產(chǎn)生的園林垃圾等。

(三)有害垃圾：是指對人體健康有害或?qū)Νh(huán)境造成危害的生活垃圾。主要包括廢電池(鎘鎳電池、氧化汞電池、鉛蓄電池等)，廢熒光燈管(日光燈管、節(jié)能燈等)，廢溫度計，廢血壓計，廢藥品及其包裝物，廢油漆、溶劑及其包裝物，廢殺蟲劑、消毒劑及其包裝物，廢膠片及廢相紙等。

(四)其他垃圾：是指除上述三類范圍外的其他生活垃圾。主要包括：受污染無法再生利用的紙張、玻璃、塑料制品、廢舊衣物、一次性餐具以及煙頭、灰土等。

(一)可回收垃圾：采用寶藍色。

(二)易腐垃圾：采用綠色。

(三)有害垃圾：采用紅色。

(四)其他垃圾：采用灰色。

垃圾分類知識宣傳總結(jié)簡短篇五

學(xué)校為了讓校園更加美好，讓我們這些小學(xué)生懂得垃圾分類，了解垃圾分類的知識，因此特意為我們舉辦了一次以“垃圾分類”為主題的活動。目前活動已經(jīng)結(jié)束，就我參加活動之后做一個活動總結(jié)：

學(xué)校讓我們學(xué)生自己準備垃圾桶，并且把每個垃圾桶貼好垃圾種類的標簽。這樣的一次動手，首先就讓我們學(xué)生學(xué)到了垃圾有哪些分類。全校所有的小學(xué)班級都做了這樣的準備，為后面的活動做好了前期的準備，也更方便了之后活動的進行。

活動開始后，首先是在班級里學(xué)習(xí)垃圾分類的一些知識，包活垃圾的種類，然后細致的講解了每一種垃圾都分到哪一個桶里。當然文字對我們來說，還不是特別的了解，然后就是老師通過給我們看視頻，從視頻里去進行對垃圾的分辨。

當我們了解基礎(chǔ)的垃圾分類知識后，我們的老師就帶領(lǐng)我們開始在校園里進行垃圾分類了。這個活動都是以班級為單位進行的，用我們自己制作的簡易垃圾桶，在校園里撿拾垃圾，然后一邊撿，一邊辨認并分類。別說不進行這樣一場特別的活動，我都不知道原來校園里還有很多地方扔滿了垃圾，而且大家都是隨手扔的，并且校園各處的垃圾桶都跟個擺設(shè)似的。每個班級竭盡全力把垃圾撿起來扔到分類好的垃圾桶里，就這樣進行著，整個過程中我們不知不覺就撿了很多的垃圾了，真的是什么都有，從有害垃圾電池、廚余垃圾水果皮、其他垃圾衛(wèi)生紙到可回收垃圾易拉罐等，真的是什么都有，可謂繁雜。

活動進行到最后，我們把垃圾桶擺在操場上由老師們?yōu)槲覀兘視源鸢浮?/p>

垃圾分類知識宣傳總結(jié)簡短篇六

為進一步開展垃圾分類的宣傳、教育和倡導(dǎo)工作，加強社區(qū)居民樹立垃圾分類的環(huán)保意識，呼吁社區(qū)居民積極參與垃圾分類。積極鼓勵引導(dǎo)轄區(qū)居民主動參與垃圾分類，近日，府山社區(qū)在轄區(qū)周邊開展垃圾分類宣傳活動。

在活動現(xiàn)場，社區(qū)網(wǎng)格員們向居民發(fā)放垃圾分類知識宣傳單，并詳細講解了如何進行垃圾分類以及怎么分類，分類后如何處理等相關(guān)問題，鼓勵居民從自身做起，堅持做好垃圾分類，努力帶動身邊的人，方便居民了解垃圾分類知識，提高正確投放率，讓居民分出并分對有價值的可回收物，現(xiàn)場工作人員和網(wǎng)格員們一起為居民進行廢紙、廢塑料、廢金屬、廢玻璃、廢織物、廢棄電器電子產(chǎn)品這六種可回收物分類品類指導(dǎo)，介紹不宜列為可回收物的垃圾品類。

有些居民之前都還沒有理解生活垃圾分類，和生活垃圾定時定點的區(qū)別，工作人員們通過宣傳折頁、手冊及現(xiàn)場講解，對生活垃圾分類，生活垃圾定時定點的概念向居民群眾幫了詳細的解釋，使居民們能進一步理解其中的內(nèi)涵意義，了解垃圾處理的現(xiàn)狀、垃圾從源頭減量及分類處理的重要性，從而使居民自覺養(yǎng)成垃圾分類處理的意識，并養(yǎng)成習(xí)慣，達成共識，凝聚群眾力量，共同踐行垃圾分類。

垃圾分類回收利用是對垃圾進行前處置的重要環(huán)節(jié)。通過分類投放、分類收集，把有用物資從垃圾中分離出來，重新回收、利用，變廢為寶。此做法既能提高垃圾資源利用水平，又可減少垃圾處置量，是實現(xiàn)垃圾減量化和資源化的重要途徑和手段。開展此次垃圾分類宣傳活動，增強了社區(qū)居民對垃圾分類知識的了解，讓“綠色、低碳、環(huán)保”的理念深入人心，促使社區(qū)居民能夠積極參與到實踐垃圾分類的行動中來，不斷提升轄區(qū)居民參加垃圾分類的積極性，使居民群眾能進一步了解了垃圾分類的意義，倡導(dǎo)低碳，節(jié)能減排，構(gòu)建文明、和諧的綠色生活理念，也讓廣大居民意識到環(huán)境保護的重要性，自覺維護公共衛(wèi)生，共同愛護美好家園，為保護環(huán)境貢獻自己的一份力量。

垃圾分類知識宣傳總結(jié)簡短篇七

紅網(wǎng)時刻10月19日訊（通訊員陳芳樂王彪）為提高師生的垃圾分類意識，養(yǎng)成良好的垃圾分類習(xí)慣，10月18日，永州四中在學(xué)校操場舉行“垃圾分類我先行倡導(dǎo)文明新風(fēng)尚”為主題的升國旗儀式。校長張向東及全校師生參加儀式，儀式由校黨委委員、學(xué)生處主任呂湘濃主持。

儀式上，來自高二年級2012班的何天宇同學(xué)作了題為《文明倡導(dǎo)垃圾分類》的國旗下講話，他講述了垃圾分類對環(huán)境保護的重要性，并向同學(xué)們介紹了可回收垃圾、廚余垃圾、有害垃圾、其他垃圾四類垃圾的分類標準。他號召全體同學(xué)，垃圾分類，從身邊做起，從你我做起，力爭減少每天的垃圾量，真正落實垃圾分類，為校園的綠色環(huán)保，為地球的環(huán)保事業(yè)獻出微薄之力。

此次升國旗儀式，增強了師生對垃圾分類知識的了解，使師生能夠積極地參與到垃圾分類行動中去，養(yǎng)成日常生活垃圾分類的良好習(xí)慣，用實際行動保護環(huán)境。

垃圾分類知識宣傳總結(jié)簡短篇八

2019年6月25日，固體廢物污染環(huán)境防治法修訂草案初次提請全國人大常委會審議。草案對“生活垃圾污染環(huán)境的防治”進行了專章規(guī)定。

2019年9月，為深入貫徹落實***總書記關(guān)于垃圾分類工作的重要指示精神，推動全國公共機構(gòu)做好生活垃圾分類工作，發(fā)揮率先示范作用，國家機關(guān)事務(wù)管理局印發(fā)通知，公布《公共機構(gòu)生活垃圾分類工作評價參考標準》，并就進一步推進有關(guān)工作提出要求。

（二）社會影響。

2019年12月6日，垃圾分類入選“2019年中國媒體十大流行語”。

每個人每天都會扔出許多垃圾，在一些垃圾管理較好的地區(qū)，大部分垃圾會得到衛(wèi)生填埋、焚燒、堆肥等無害化處理，而更多地方的垃圾則常常被簡易堆放或填埋，導(dǎo)致臭氣蔓延，并且污染土壤和地下水體。

垃圾無害化處理的費用是非常高的，根據(jù)處理方式的不同，處理一噸垃圾的費用約為一百元至幾百元不等。人們大量地消耗資源，大規(guī)模生產(chǎn)，大量地消費，又大量地生產(chǎn)著垃圾。后果將不堪設(shè)想。

從國外各城市對生活垃圾分類的方法來看，大致都是根據(jù)垃圾的成分構(gòu)成、產(chǎn)生量，結(jié)合本地垃圾的資源利用和處理方式來進行分類。如德國一般分為紙、玻璃、金屬和塑料等；澳大利亞一般分為可堆肥垃圾，可回收垃圾，不可回收垃圾；日本一般分為塑料瓶類，可回收塑料、其他塑料、資源垃圾、大型垃圾、可燃垃圾、不可燃垃圾和有害垃圾等等。

（一）分而用之。

分類的目的就是為了將廢棄物分流處理，利用現(xiàn)有生產(chǎn)制造能力，回收利用回收品，包括物質(zhì)利用和能量利用，填埋處置暫時無法利用的無用垃圾。

（二）因地制宜。

各地、各區(qū)、各社（區(qū)）、各小區(qū)地理、經(jīng)濟發(fā)展水平、企業(yè)回收利用廢棄物的能力、居民來源、生活習(xí)慣、經(jīng)濟與心理承擔(dān)能力等各不相同。

（三）自覺自治。

社區(qū)和居民，包括企事業(yè)單位，逐步養(yǎng)成“減量、循環(huán)、自覺、自治”的行為規(guī)范，創(chuàng)新垃圾分類處理模式，成為垃圾減量、分類、回收和利用的主力軍。

垃圾分類知識宣傳總結(jié)簡短篇九

通過第一階段一系列主題活動，幼兒完成了“垃圾分類”知識的積累。第二階段主要開展了“垃圾分類”踐行活動。根據(jù)課題研究實施方案，本階段主要通過以下方式來完成“垃圾分類”踐行活動：

四月份，在班里每天選出一個“小小監(jiān)督員”，督促班級垃圾的分類投放。首先讓幼兒觀察室內(nèi)有無垃圾，，其次讓幼兒知道產(chǎn)生了什么垃圾，該如何正確分類投放。例如：每天小朋友吃點的時候可能產(chǎn)生的垃圾會每天不同，那么對這類垃圾重點拿出和幼兒討論該如何投放。對于每天可能產(chǎn)生的垃圾，如掃下的塵土、衛(wèi)生間手紙等，開始強調(diào)它的分類方法，以后只是提及，不再作為重點。每天做好記錄。

通過每天和幼兒討論一次不同的垃圾的投放，使幼兒進一步掌握正確投放垃圾的方法，同時更重要的是使幼兒養(yǎng)成看到垃圾就進行分類投放的習(xí)慣。

為了擴展幼兒踐行“垃圾分類”活動的面，我們開展了幼兒在不同場所進行“垃圾分類”投放行為的統(tǒng)計。每周通過談話詢問幼兒在園里，在家里，在公共場所是否有“垃圾分類”投放的行為，并具體說出投放的物品名稱及時間和地點。例如：老師問某個小朋友：你在園里分類投放垃圾了嗎？幼兒：分類投放了，我把香蕉皮放到了不可回收的垃圾箱里。老師：在家里分類投放垃圾了嗎？有的幼兒回答不上來，說明沒進行分類投放。有的幼兒會說：我把家里的廢報紙放到了可回收的垃圾箱里。每個幼兒回答不同。老師再問：休息日爸爸媽媽領(lǐng)你們?nèi)ス矆鏊瓮?，途中產(chǎn)生的垃圾是否進行了分類投放？引導(dǎo)幼兒各自講述自己的經(jīng)歷。如有的小朋友說：星期天爸爸帶我去動物園，給我買了飲料，喝完我把空的。飲料瓶放入可回收垃圾箱，還有的說：媽媽帶我去逛街，給我買了冰激凌，我吃完把紙盒扔進可回收垃圾桶等等，五花八門。只要小朋友在不同場所能說出一個以上的具體行為，就計入本周能夠進行垃圾分類活動的次數(shù)里。

通過這一活動，讓幼兒知道不管在哪里都應(yīng)該對垃圾進行分類投放。增強了幼兒“垃圾分類”投放的意識，使幼兒的“垃圾分類”行為習(xí)慣進一步養(yǎng)成。

1、為了讓家長配合小朋友一起進行“垃圾分類”活動，我們辦了一期“垃圾分類知識宣傳”主題專欄。詳細介紹了垃圾如何分類，哪些是“可回收垃圾”，哪些是“不可回收垃圾”，哪些是“有害垃圾”。

2、為了讓幼兒在家有效操作“垃圾分類”，給幼兒布置家庭手工作業(yè)，要求和家長一起制作三個垃圾分類箱，在日常生活中和家長一起開展垃圾分類活動。

3、為了讓家長對“垃圾分類”重要性有進一步的認識，我們又辦了一期世界其他國家對“垃圾分類”處理的方法（做的比較好的國家），讓家長重視環(huán)保教育，從而鼓勵、支持孩子養(yǎng)成垃圾分類處理的習(xí)慣。

共發(fā)放56份，收回43份，有效調(diào)查表43份。通過對收回的《“垃圾分類”調(diào)查表》的匯總分析，了解了家長對“垃圾分類”行為的各種看法，增強了我們在園里對幼兒進行“垃圾分類”教育的信心。從調(diào)查統(tǒng)計分析看，幼兒園垃圾分類養(yǎng)成教育是可行的，有希望的。首先，絕大部分家長了解了幼兒在園進行垃圾分類養(yǎng)成教育的事實，并能在家積極支持，和幼兒一起進行垃圾分類，對幼兒初步的垃圾分類養(yǎng)成起到了積極的作用。其次，絕大部分家長懂得垃圾分類的意義，只要條件允許，他們很愿意對垃圾進行分類投放。雖然目前進行垃圾分類投放的社會大環(huán)境還不成熟，但能夠看出通過幼兒的行為已經(jīng)觸動了家長的意識，為今后踐行“垃圾分類”奠定了良好的基礎(chǔ)。

根據(jù)課題研究實施方案，我們采取多種形式，完成了第二階段積極踐行“垃圾分類”活動的研究內(nèi)容，達到了我們預(yù)期的目的。

它山之石可以攻玉，以上就是為大家整理的2篇《幼兒園垃圾分類宣傳知識總結(jié)》，您可以復(fù)制其中的精彩段落、語句，也可以下載doc格式的文檔以便編輯使用。

垃圾分類知識宣傳總結(jié)簡短篇十

為打造良好的教育學(xué)習(xí)環(huán)境，建立學(xué)生環(huán)境保護的意識，我校立足課堂教學(xué)和美麗學(xué)校創(chuàng)建，通過學(xué)生影響家庭，全面推進學(xué)校和家庭的垃圾分類處理，努力做到生活垃圾減量化、資源化、無害化，做好生活垃圾的分類投放、分類收集、分類利用、分類處理，促進城市文明與生態(tài)環(huán)境建設(shè)。根據(jù)區(qū)教育局關(guān)于生活垃圾“三化四分”管理工作精神，結(jié)合我校實際情況，我校組織開展了一系列活動。

1、由學(xué)校大隊部負責(zé)撰寫“垃圾分類我先行”教育實踐活動方案。整合學(xué)校開展的環(huán)境保護、生態(tài)文明、公民意識教育等專題教育活動，將垃圾分類系列活動納入美麗學(xué)校創(chuàng)建工作中。

2、組織開展晨會，以“垃圾分類在我身邊”為主題在周一晨會時間，一小品加解說的形式為全體學(xué)生普及垃圾分類的知識，開啟了垃圾分類活動的大門。

3、組織開展垃圾分類主題班會。各中隊輔導(dǎo)員組織三至六年級的隊員以“小手拉大手，垃圾分類我先行”為主題開展少先隊活動，會中主要以垃圾分類知識介紹，如何進行垃圾分類，及相關(guān)系列活動為主，以促進學(xué)生掌握垃圾分類的知識。同時要求隊員通過自己的行動帶動家人或周邊人一起行動起來。

通過活動，隊員們對垃圾分類有了更深刻的了解，并且也能夠從自己做起，從身邊做起，用自己的行動影響更多的人參與到活動中來。

4、組織少先隊員以雛鷹假日小隊的形式開展社會實踐活動?；顒又饕陉爢T家中開展，要求隊員與家人一起做好每天生活垃圾的分類處理工作，并對每天的垃圾產(chǎn)量及垃圾減量小妙招進行記錄。活動中，隊員們積極參與，紛紛記錄下自己的垃圾減量小妙招，并利用課余時間在隊員之間互相介紹，互相學(xué)習(xí)，完善自身設(shè)計的垃圾減量小妙招。

除此之外，隊員們還走上街頭，走進小區(qū)拿著自己親手制作的垃圾分類宣傳海報向路人普及垃圾分類的知識，動員更多的人加入到行動中。通過活動，隊員們對于環(huán)保的意識也越來越強，校園也變得更加整潔。

5、垃圾分類設(shè)施進校園。為了更好地開展垃圾分類工作，學(xué)校為每個班級、每個專用教室、每個樓層均配備了垃圾分類專用垃圾桶，并且在垃圾房設(shè)置了垃圾分類介紹展板，讓我們的學(xué)生時刻都有垃圾分類的意識，知道自身的責(zé)任。

6、做好“小手拉大手，垃圾分類我先行”系列活動宣傳報道工作。注重活動過程性材料積累，動員全體師生利用身邊的各種豐富的媒體渠道宣傳垃圾分類的重要性，這也讓更多的家長成為我們的宣傳者，讓活動開展更加扎實有效。

垃圾分類知識宣傳總結(jié)簡短篇十一

這次的垃圾分類活動已經(jīng)結(jié)束了，是我們這個班級舉行的活動，最大的目的就是希望我們班的同學(xué)能夠了解垃圾分類帶來的好處?，F(xiàn)在就來對本次的活動做下總結(jié)。

我們是大學(xué)xx班，根據(jù)學(xué)校的指示舉行了這個活動?；顒忧捌冢覀冊诎嗉壚锓帕藥讉€垃圾桶。分別是可回收垃圾、不可回收垃圾、廚余垃圾、有害垃圾，活動時間是一個星期?，F(xiàn)在一星期已經(jīng)結(jié)束，我發(fā)現(xiàn)大家對于垃圾的分類是比較不熟悉的，在中途我跟班干部還對同學(xué)進行了參訪，發(fā)現(xiàn)竟然還有人找不到具體的垃圾分類情況。真的是不舉行這個活動，原來都不知道我們班級的同學(xué)對垃圾分類是這樣的不重視。

活動中，我也觀察了，發(fā)現(xiàn)很多人都不會仔細的看垃圾桶的分類，手上有垃圾就隨便扔桶里。每天放學(xué)后，我們班干部會去查看各個垃圾桶里垃圾的情況，也是發(fā)現(xiàn)這樣的一個情況，紙張和紙杯都是扔在不可回收的桶里，同學(xué)們對于可回收和不可回收的概念不是很清晰。每天都會去記錄大家垃圾進行分類的情況，我經(jīng)過一個星期的觀察，只有少部分的同學(xué)是比較清楚垃圾分類的，還有一部分垃圾分類就比較模糊，然后大部分的同學(xué)是不怎么實行分類垃圾的，不管手上是什么，都隨便放在哪個垃圾桶里，導(dǎo)致最后垃圾桶里丟的'亂七八糟。

通過這個活動，我知道我們大二xx班的同學(xué)對于垃圾分類是特別的不關(guān)注的，所以才會隨意把垃圾給扔掉了，不去思考手上的垃圾是什么類別。一個星期下來，我們班的四個垃圾桶里的垃圾大部分是沒有分類的，都是亂分。如此在一星期的最后，我們對同學(xué)們普及了垃圾分類的知識，跟同學(xué)們仔細的講解了垃圾如何分類，垃圾分類的重要意義。如此大家也才明白過來舉行這個活動的意義在哪，同樣同學(xué)們也懂得了垃圾分類的一些知識。至少沒有像原先之前那樣什么都不知道，什么都不關(guān)注了。

雖然說本次的活動開展不是很成功，但是在最后至少也讓大家都明白了分類垃圾是有必要的。未來這樣的活動，我們會多去舉辦，努力去讓大家一起保護環(huán)境，了解更多關(guān)于垃圾分類的一些知識，然后養(yǎng)成分類垃圾的習(xí)慣。

非常感謝大家閱讀垃圾分類宣傳活動，更多精彩內(nèi)容等著大家，歡迎持續(xù)關(guān)注，一起成長！

垃圾分類知識宣傳總結(jié)簡短篇十二

且轄內(nèi)流動人口多是外來務(wù)工族，他們對廣州市實施的城市生活垃圾分類政策知曉率較低，他們的日常生活習(xí)慣，大多喜歡將廚余垃圾、固體廢棄物垃圾、甚至對環(huán)境有害電池都混合放在一個垃圾袋中，這使得垃圾分類工作如何開展成為一道難題。為探索一條適合城中村的垃圾分類模式，在天河區(qū)固廢辦的大力支持以及xx領(lǐng)導(dǎo)的高度重視下，xx選取轄區(qū)內(nèi)條件較成熟的xx作為垃圾分類處理模式的試點小區(qū)。主要做法:。

定時收運處理方式之后，為了使這項工作在不影響住戶日常生活習(xí)慣的前提下進行，結(jié)合小區(qū)住戶早上外出上班時間多在7點30至9點，晚飯時間主要在19點至20點30時間段。xx將定時投放的時間設(shè)定在設(shè)定每天上午7點30分至9點、晚上19點30分至21點兩個時間段定時進行生活垃圾收集。同時，為了增強居民準時投放垃圾的意識，xx選取了居民熟悉且投入小的通知模式——“定時搖鈴”通知。在垃圾收運前有環(huán)衛(wèi)工人提前十五分鐘進行搖鈴，提醒小區(qū)居民進行垃圾分類，并將分類好的垃圾進行投放，減少居民忘記投放垃圾的情況出現(xiàn)，不斷地增強小區(qū)居民垃圾分類意識。這樣不僅可以提醒居民按時投放垃圾，還可以減輕環(huán)保工人的工作壓力，調(diào)動雙方積極性，形成雙贏的局面。綜合以上因素，確定了“搖鈴收運、定時投放”為xx小區(qū)垃圾分類處理模式。

一是加大資金完善基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)。在xx正門安裝led液晶顯示屏，把垃圾分類的相關(guān)信息及時滾動播放，普及居民的垃圾分類知識。為小區(qū)全部498戶配臵了小型餐廚垃圾桶，在每棟居民樓樓道配齊分類容器，設(shè)計分類指引為居民自覺開展垃圾分類準備了條件。

二是聯(lián)動社區(qū)自治組織取得小區(qū)居民的支持。xx社區(qū)屬于xx經(jīng)濟一社物業(yè)，小區(qū)業(yè)主多是一社成員，要取得小區(qū)居民的支持，必須要與經(jīng)濟一社建立良好的'溝通平臺。為此，xx街成立了以經(jīng)濟社社長簡柏樟任為組長的xx垃圾分類領(lǐng)導(dǎo)小組，環(huán)衛(wèi)站站長、居委會主任，成員為副社長、兩站成員、居委會工作人員及出租屋協(xié)管員的組織機構(gòu)。并制定方案，明確了由街道統(tǒng)一規(guī)劃，加強組織，經(jīng)濟社、居委會上門協(xié)調(diào)，物管改進服務(wù)方式的工作職責(zé)，全面開展社區(qū)垃圾分類工作。

三是開展各項宣傳活動，普及小區(qū)居民知曉率。通過在小區(qū)門口制作宣傳標語、在小區(qū)各個樓道口粘貼分類指引、等形式進行宣傳提高小區(qū)居民的知曉率。每月開展“垃圾分類全民行動日”活動，并結(jié)合小區(qū)居民特點與xx社區(qū)內(nèi)學(xué)校合作開展了10多次形式靈活、內(nèi)容貼切的垃圾分類宣傳活動，通過學(xué)生、黨員的帶動提高了居民的參與率。四是由志愿者和督導(dǎo)員全面開展平時宣傳、督導(dǎo)工作，保障垃圾分類工作。通過開展20余次垃圾分類培訓(xùn)班和座談會，組織完成了12名垃圾督導(dǎo)員和30名志愿者的隊伍組建。30志愿者通過上門派發(fā)宣傳單張普及小區(qū)居民分類知識和方法，指導(dǎo)小區(qū)居民進行分類。小區(qū)志愿者，對開展垃圾分類工作體會深刻，他們說，在開展垃圾分類志愿服務(wù)工作伊始，派發(fā)宣傳單張時，一部分小區(qū)居民接過之后轉(zhuǎn)眼就把單張仍到了垃圾桶里，而上門在和小區(qū)居民講解垃圾分類知識時，大多數(shù)小區(qū)居民都以沒有時間拒絕，即使居民有了垃圾分類的相關(guān)知識，但是為方便自己，他們都是隨手將垃圾擺進桶內(nèi)。這些情況給他們工作的開展帶來了很大的困難。但隨著垃圾分類工作深入，小區(qū)環(huán)境一步一步得到了改善，居民對垃圾分類工作也不再抗拒了，大多數(shù)都慢慢接受他們的講解，逐步開始進行分類工作了。現(xiàn)在大多數(shù)居民都知道垃圾分類工作，并參與了垃圾分類。而12名督導(dǎo)員對垃圾分類工作則有更深刻的體會，他們說，以前在監(jiān)督小區(qū)居民投放垃圾時，很多居民都表示分類處理很麻煩，很多人都沒有分，我為什么要分,很少將垃圾進行分類，分類的準確率就更加不用說了?，F(xiàn)在通過與xx社區(qū)內(nèi)學(xué)校單位合作，結(jié)合學(xué)生興趣愛好等情況開展垃圾分類宣傳活動，在活動中設(shè)計游戲、問答、歌唱比賽等環(huán)節(jié)，將垃圾分類工作做進學(xué)校，取得了很好的成效。不少居民在小孩的帶動下進行了垃圾分類，分類準確率都比較高，目前準確率已達50%。

垃圾分類知識宣傳總結(jié)簡短篇十三

為進一步推進生活垃圾分類工作，將生活垃圾分類工作做實、做細，督促引導(dǎo)企業(yè)、商戶、居民提高垃圾分類投放意識。8月24日下午，在鐵西區(qū)北一路萬達商場門前由鐵西區(qū)執(zhí)法局、鐵西區(qū)分類辦協(xié)同舉辦了“聯(lián)合促提升，分類穩(wěn)推進”主題宣傳活動。

垃圾分類作為新的時尚，正在悄然融入人們的生活。但是，從觀念認同到行動實施，從理解到支持再到主動參與，仍有漫長的過程，必須進一步加大宣傳推進力度，引導(dǎo)形成垃圾分類投放習(xí)慣。

在活動現(xiàn)場，通過簽署志愿者倡議書、宣傳單派發(fā)、掃描分類二維碼等形式向市民宣傳生活垃圾分類的有關(guān)知識，并通過現(xiàn)場咨詢答疑的方式，向市民普及垃圾分類在具體的實踐中可能存在的一些問題。同時，通過執(zhí)法宣傳車宣傳垃圾分類、垃圾排放及有關(guān)環(huán)保的法規(guī)條例，更有利于提高市民對垃圾分類相關(guān)的法律法規(guī)的認識。

宣傳活動結(jié)束后，鐵西區(qū)執(zhí)法局龔隊長、鐵西區(qū)分類辦吳科長帶領(lǐng)隊員圍繞萬達沿街商戶開展聯(lián)合執(zhí)法宣傳活動。一方面向商戶宣傳《沈陽市生活垃圾分類管理辦法》，指導(dǎo)商戶正確設(shè)置分類容器，督促商戶落實好垃圾分類；另一方面，督促沿街商戶落實好門前三包責(zé)任，清理取締亂貼亂掛、亂堆亂放現(xiàn)象，同時要求嚴格落實各項疫情防控措施，做好消毒消殺等工作。

有細致的管理，才能有正確的分類，這是兩相呼應(yīng)的。接下來，鐵西分類辦在垃圾分類精細化管理理念上持續(xù)拓寬思路，強化督導(dǎo)檢查、設(shè)施提升、宣傳引導(dǎo)、示范引領(lǐng)，使垃圾分類成果再鞏固、成效再提升。

通過此次垃圾分類活動，進一步樹立了市民的環(huán)保意識，讓環(huán)保理念深入人心，讓垃圾分類逐漸成為自覺習(xí)慣，相信在我們的努力下，城市環(huán)境一定會得到更進一步的提升。

垃圾分類知識宣傳總結(jié)簡短篇十四

為普及垃圾分類知識，提高轄區(qū)居民對垃圾分類的知曉率和參與度，深化“我為群眾辦實事”實踐活動。近日，景華社區(qū)在南花園開展新時代文明實踐暨“垃圾分類”宣傳活動。

活動中，志愿者向居民發(fā)放垃圾分類宣傳資料的`同時，逐一向居民講解垃圾分類的重要性，教會居民如何分類可回收物、廚余垃圾、有害垃圾和其他垃圾，對特別容易混淆的垃圾進行了全面的講解。同時還設(shè)置了“黨史知識大家答”、“生活垃圾知識大家答”、“垃圾分類”卡片投放互動游戲環(huán)節(jié)，讓居民在愉快參與游戲的同時，親身、直觀學(xué)習(xí)垃圾分類知識，掌握垃圾分類小竅門，提高居民垃圾分類投放的精準率。

本次宣傳活動，志愿者與居民進行了深入互動交流，讓居民更加直觀地了解垃圾分類的意義和分類的方法，潛移默化地讓居民自覺、積極參與到生活垃圾分類工作中來，逐步讓大家養(yǎng)成垃圾分類的良好生活習(xí)慣。

垃圾分類知識宣傳總結(jié)簡短篇十五

這次的“校園垃圾分類，從我做起”活動從20xx年xx月xx日展開至x月x日，x天的時間里，學(xué)校得到了很大的改變，即使在活動結(jié)束之后學(xué)生們對垃圾分類活動的熱情依然沒有減少，因該繼續(xù)鼓勵這樣的行為，將垃圾分類的評比長期的加入每周的評比中。然后，在這次的活動結(jié)束之后，我們對這次的活動總結(jié)如下：

在活動開始前我們先開展了宣傳期，由各班的班主任召開班會學(xué)習(xí)垃圾的分類，要保證每個同學(xué)都能了解垃圾分類的知識。在校園中我們在宣傳欄更新了垃圾分類的知識點，幫助同學(xué)們學(xué)習(xí)如何進行垃圾分類。同時我們還進行了新一輪的黑板報評比，讓同學(xué)們能更加深刻的了解垃圾分類。

在這個階段，可以看出有不少的同學(xué)都是非常有興趣的，畢竟現(xiàn)在垃圾分類將逐漸成為主流，對生活有關(guān)心的同學(xué)可能已經(jīng)發(fā)現(xiàn)在生活中已將逐漸開展了垃圾分類活動。

之后我們還增加了分類垃圾桶，但是還沒有啟用，垃圾桶上清晰的寫明了該放入何種垃圾。在活動正式開始前的這段時間，也常有路過的`同學(xué)駐足學(xué)習(xí)。

在經(jīng)歷了短暫的幾天學(xué)習(xí)后，我們正式開始了垃圾分類，各班級也要求嚴格的按照分類將垃圾打包丟進分類垃圾桶，包裝上有各班的班號，以此分別對各班進行評比。

在活動開始的前幾天，因為有些同學(xué)參與不積極，或是缺乏分類知識，被發(fā)現(xiàn)好幾次亂丟垃圾，對這種行為我們嚴厲打擊！由學(xué)生會隨時檢查并記錄到班。在這樣的整治后，情況變得好了很多。

之后隨著活動的推進，垃圾分類的活動也愈演愈烈，在評比上升到班級層面之后，同學(xué)們都更加有了積極性，對自我的約束也更強了。班級間也出現(xiàn)了分類的攀比現(xiàn)象，校園的衛(wèi)生環(huán)境也得到了進一步提升。

垃圾分類知識宣傳總結(jié)簡短篇十六

引導(dǎo)學(xué)生開展研究性學(xué)習(xí)，往往可以從捕捉學(xué)生提出的疑問開始。我校經(jīng)常開展環(huán)?；顒?，學(xué)生對環(huán)境問題日益關(guān)注。在環(huán)境污染日益嚴重的大背景下，我們的學(xué)生并沒有意識到這一點，，垃圾隨處亂扔，用紙不節(jié)約等等現(xiàn)象隨處可見，針對這一普遍表嚴重的問題，擬定這一課題是想讓學(xué)生了解身邊垃圾污染的現(xiàn)狀及其帶來的各種問題。

（一）、活動目的：

1、講課前的調(diào)查、搜集，課上研究、討論，課后實踐、研究，使學(xué)生樂于進行研究性學(xué)習(xí)，培養(yǎng)他們勤于思考的習(xí)慣，勇于探索的精神及自主探索的能力。

2、培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會調(diào)查、實驗、參觀訪問、查找資料等學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)生對信息的分析、整合能力。

3、通過學(xué)生對自然現(xiàn)象的分析、研究，從而有所發(fā)現(xiàn)，體驗到與人分享的樂趣及成功的快樂，從而使學(xué)生關(guān)注社會，關(guān)心自然，樹立保護環(huán)境、節(jié)約資源的意識，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

（二）、活動的準備。

１、探討活動的必要性以小組討論為主要形式，師生共同研討本次活動的目標：

（1）、了解本地白色垃圾的種類，來源。

（2）、調(diào)查造成白色垃圾蔓延的主要原因。

（3）、培養(yǎng)學(xué)生提出問題，分析問題和解決問題的能力，樹立環(huán)保意識。

２、知識技能準備。

（1）、文明禮儀教育，紀律教育。

（2）、搜集整理材料的方法，統(tǒng)計歸納的方法。

（3）、各種書寫格式（書信、總結(jié)、調(diào)查報告）。

３、研討活動的計劃由學(xué)生按所在班級為主自愿結(jié)組，民主選定組長，組長負責(zé)安排組內(nèi)人員分工，由學(xué)生組長領(lǐng)導(dǎo)各組分頭制定調(diào)查計劃，并商討活動時間的安排。

（三）、實施過程：同學(xué)們根據(jù)自己的興趣，自由選擇想要探究的子課題，在自主自愿、自由組合的原則下，組成四個探究小組。在自由分組的過程中，出現(xiàn)了小小的風(fēng)波。當時大家對垃圾的分類和垃圾的處理很感興趣，就選擇兩個子課題，而其它兩個課題卻只有三四個人；有的同學(xué)不是對課題的選擇，而是對小伙伴的選擇；有的同學(xué)平時調(diào)皮搗蛋，哪個小組都不愿接受他們。為了確保各小組的活動質(zhì)量，我根據(jù)學(xué)生的特長、興趣，進行微調(diào)，同時對那些不守紀律的同學(xué)進行教育，讓他們明白不守紀律、做事不認真，是最不受歡迎的。分好小組以后，各個小組在組長的帶領(lǐng)下，結(jié)合本小組研究課題，集體討論制定小組計劃。在制定小組計劃時，指導(dǎo)學(xué)生通過以下三個層次來完成：

1、個人設(shè)想活動計劃。

2、小組討論，初步擬訂活動計劃。

3、小組之間交流，完善活動計劃通過三個環(huán)節(jié)，層層敲定，一份份活動計劃制定出來了。為了更好地實施活動計劃，學(xué)生去聘請自己喜歡的老師或家長來做小組的指導(dǎo)老師。

《保護家園，從垃圾分類做起》學(xué)生活動計劃。

（一）研究課題：根據(jù)存在的問題,改進垃圾的處理。

（二）小組名稱：解決垃圾小組。

（三）組長：梁洛軒。

（四）副組長：陳俊杰。

（五）組員：梁紫琪李琦祺杜嘉茵郭小華。

（六）活動計劃：

1、深入家庭、學(xué)?；蚋改杆趩挝贿M行調(diào)查，了解各種垃圾桶的形狀、顏色、體積，并完成《垃圾桶情況調(diào)查表》。

2、展開采訪活動，了解你所調(diào)查的垃圾桶的優(yōu)點，以及存在的不足。

3、寫日記或隨筆，記錄自己的見聞和感受。

1、上網(wǎng)收集各種類型的垃圾桶，分析其外形上存在的優(yōu)點及不足。

2、總結(jié)調(diào)查采訪表，分析其使用上存在的優(yōu)點及不足。

3、歸類整理，將資料中現(xiàn)行垃圾桶存在的問題列出來。

1、討論交流資料，形成本組活動的主題，改進現(xiàn)行的垃圾桶，讓垃圾的“家”更漂亮。

2、了解學(xué)習(xí)一些創(chuàng)新的技法。

3、動手改進垃圾桶，進行適當?shù)丶庸?、改造?/p>

4、及時交流，相互合作，爭取讓改進獲得成功。

5、設(shè)計小報，匯報本次活動過程。

垃圾分類知識宣傳總結(jié)簡短篇十七

勞動最光榮，“五一勞動節(jié)”當天，在這充滿活力的節(jié)日里，嘉魚縣新時代文明實踐中心，團縣委，縣婦聯(lián)，縣河湖長制辦公室攜手嘉魚縣義工協(xié)會開展垃圾分類宣傳和環(huán)湖創(chuàng)衛(wèi)公益活動。

雖然天空不作美，下起了蒙蒙細雨，但依然阻擋不了義工們高漲的熱情，活動現(xiàn)場許多家長帶著自己的`孩子都加入了現(xiàn)場互動，在老師熱情洋溢的講解中，義工志愿者和孩子們都知道了怎樣愛護環(huán)境，垃圾如何分類，家長們紛紛贊揚表示，參加公益活動既增加了孩子們愛護環(huán)境的理念，也學(xué)會了如何垃圾分類的處置知識。

環(huán)湖中，義工志愿者不顧勞累打撈水邊漂浮物，孩子們在家長陪護下?lián)炱鸩輩仓械臒燁^和廢棄物放入垃圾箱里，此時徒步深圳途經(jīng)嘉魚助學(xué)板車哥也參加了活動，把活動現(xiàn)場氣氛推向高潮。

環(huán)湖負責(zé)人表示，垃圾分類，環(huán)湖創(chuàng)衛(wèi)公益活動，在縣政府各部門的帶動下，嘉魚義工協(xié)會一定會堅持不懈地開展下去，讓嘉魚的天更藍，水更美！

垃圾分類知識宣傳總結(jié)簡短篇十八

4月22日，在世界地球日來臨之際，經(jīng)開區(qū)白樺林間社區(qū)開展“城市管理進社區(qū)，服務(wù)群眾面對面”生活垃圾分類普法宣傳實踐活動。

活動現(xiàn)場，工作人員利用音響設(shè)備向小區(qū)居民發(fā)出《世界地球日垃圾分類倡議書》，社區(qū)志愿者向群眾發(fā)放宣傳資料，講解垃圾分類基礎(chǔ)知識以及日常生活中垃圾分類的小技巧，解讀《西安市生活垃圾分類管理條例》相關(guān)內(nèi)容，并利用趣味大轉(zhuǎn)盤與參與活動的市民進行現(xiàn)場問答互動。面對新穎有趣的活動形式，現(xiàn)場群眾積極參與，輪番搶答，氣氛熱烈，工作人員向答對的群眾發(fā)放了垃圾分類主題紀念品，讓大家充分認識垃圾分類的重要性和必要性，推動分類習(xí)慣養(yǎng)成。

隨后，參與活動的居民根據(jù)日常生活中遇到的.關(guān)于垃圾分類問題，寫下了對經(jīng)開區(qū)生活垃圾分類工作的意見建議，放入意見箱，經(jīng)開區(qū)有關(guān)部門會根據(jù)收集到的意見建議，認真研究，積極吸納，群策群力推動區(qū)內(nèi)生活垃圾分類工作取得更好成效。居民王阿姨表示“此次活動提醒了我們保護環(huán)境要從身邊做起、從點滴做起，每個人都要自覺從源頭開展生活垃圾分類，提高分類意識，養(yǎng)成良好習(xí)慣，為改善小區(qū)生活環(huán)境貢獻力量。”

與此同時，經(jīng)開區(qū)ee康城、文景東區(qū)、文景西區(qū)、國金華府、惠風(fēng)壹品、凱瑞小區(qū)、大融城等小區(qū)及商業(yè)綜合體也結(jié)合世界地球日，積極開展各類生活垃圾分類宣傳活動，向居民、商戶宣傳講解垃圾分類知識，號召大家一起行動起來，踐行垃圾分類就是新時尚，做好日常生活垃圾分類，為環(huán)保助力。

下一步，經(jīng)開區(qū)將積極開展形式多樣、內(nèi)容豐富的垃圾分類宣傳活動，持續(xù)推進垃圾分類進社區(qū)、進學(xué)校、進企業(yè)、進商超的“四進”宣傳活動，動員各方力量共同參與垃圾分類，努力實現(xiàn)全民參與、多元共治的良好氛圍，讓“新時尚”成為“好習(xí)慣”。