2023年學校健康教育規(guī)章制度怎么寫(優(yōu)質(zhì)13篇)

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學校健康教育規(guī)章制度怎么寫篇一

加強學校的安全教育和防范措施，是青少年兒童獲得全面、健康發(fā)展的重要保xx。學校廣大教職員工必須以對國家、民族高度負責的精神，重視對少年兒童的保護，認真做好學校的安全教育和防范工作。

第一條、為了加強學校安全工作，切實防止師生傷亡事故的發(fā)生，保障學校財務和師生生命安全。維護正常的教育教學秩序，根據(jù)國家有關法律法規(guī)和上級有關要求，結合我校實際，特制定本條例。

第二條、學校應當認真貫徹執(zhí)行國家及自治區(qū)、地區(qū)、縣有關安全方面的法律法規(guī)，保護學校財產(chǎn)安全和師生在校期間的人身安全。學校分管安全工作的主管領導必須對學校的安全工作實防監(jiān)督管理。

第三條、學校安全工作堅持安全第一、預防為主的原則，采取人員防范、物質(zhì)防范與技術防范相結合的辦法，防止杜絕安全事故的發(fā)生。

第四條、學校應當建立健全治保組織，保衛(wèi)室要加大力度，加強校園安全保衛(wèi)工作。嚴格控制社會閑雜人員進入校園；嚴禁機動車輛進入校園；未經(jīng)學校批準，不得允許外單位和校外人員在校園開展活動。

第五條、學校應當按照社會治安管理的有關規(guī)定，維護校園周邊治安秩序。不允許在校門前和附近擺攤設點。

第六條、學校要定期對校舍實施安全檢查，發(fā)現(xiàn)安全隱患，及時向教育局報告并進行安全鑒定。被鑒定之后，按要求，該維修的就維修，該停止停用的就立即停止使用，該拆除就馬上拆除。

第七條、校園圍墻及校舍的走廊、臺階、門窗等建筑物和設施必須安全牢固，符合規(guī)范。

第八條、學校教室、教工宿舍的走廓、廁所以及學生經(jīng)?；顒拥钠渌鼒鏊惭b照明設備，并保xx設備完好。

須經(jīng)過質(zhì)檢部門驗收合格后方能使用。

第十條、學校的`一切設施、設備必須安全可靠。所有教學儀器設備按規(guī)定落實安全防護措施。嚴禁使用不安全的設施設備。實驗室的有害、有毒物品必須與一般實驗物品分開儲存，并按有關規(guī)定專室專人保存保管。學生在實驗中使用有害有毒物品時，必須在教師正確指導下，按規(guī)范xx作。

第十一條、校園內(nèi)的電線必須安裝規(guī)范，并經(jīng)常進行檢查和維護，確保運轉正常。對違章、年久失修、超載的電線，要進行拆除、更換。

第十二條、教室、實驗室、圖書室、計算室、會議室、食堂、走廊、廁所等師生活動場所的電器設備，應安裝規(guī)范，做到無裸露的電線、無破損的開關和xx座。

第四章飲食衛(wèi)生安全。

第十三條、學校必須認真執(zhí)行、，做好各項衛(wèi)生工作，防止食物中毒事件發(fā)生，防止傳染病生發(fā)、流行。

第十四條、學校應設置醫(yī)務室，配備保健教師。食堂工作人員和小賣部售貨人員必須持健康xx上崗，并定期進行體檢，嚴禁有傳染病的人員上崗。

第十五條、學校食堂必須保持環(huán)境整潔，消除蒼蠅、老鼠、蟑螂等有害生物，防止病源滋生。

第十六條、學校食堂應當購買保鮮、消毒設備。xx作間、物品保管室、食物儲藏室應當分離，實行專人管理。食堂餐具應當定期消毒。嚴禁作何有害xx品及其有害容器或有害包裝進入食堂。

第十七條、學校食堂采購人員要嚴格把好食品的采購關，嚴禁向無了生許可xx的單位或個人訂購集體用餐食品，嚴禁購進過期、變質(zhì)食物、食品。

第十八條、食堂工作人員應采用新鮮潔凈的原料制作學生用餐，不得出售過期、變質(zhì)的食物、食品。在無保鮮的情況下，不得出售隔夜食品。

第十九條、學校小賣部必須有衛(wèi)生部門核發(fā)的衛(wèi)生許可xx，采購和出售食品必須符合衛(wèi)生要求。嚴禁購進和銷售過期、變質(zhì)的食物、食品，嚴禁購進和銷售[三無"食品。

第二十條、學校在校內(nèi)內(nèi)項活動的開展，要做到有計劃、有組織、有紀律，防止發(fā)和安全事故。

第二十一條、學生課外活動，應當由教師負責組織和管理，嚴禁學生在不安全的場所活動，嚴禁學生使用不安全的設施和器材。

第二十二條、學校應建立課間、課后教師值勤制度，引導學生在課間進出時有序出入，放學時分批離開教室、學校，避免擁擠。

第二十三條、學校應加強對藝術節(jié)、體育節(jié)等大型活動和體育訓練課的組織，做到安全、有序，對一些可能發(fā)生傷害事故運動項目，必須有切實可行的保護xx措施。

第二十四條、學校組織學生開展校外集體活動，要有明確的目的，周密的安排，嚴格的措施，確保師生安全。

第二十五條、學校組織學生校外集體活動實行安全責任制。班級活動由班主任帶隊，年級活動由校級領導帶隊，全校xx活動由校長帶隊。

第二十六條、學校組織學生校外集體活動乘坐的車輛，要按交通管理部門的規(guī)定進和安全檢查，嚴禁乘坐無xx、無照人員駕駛的車輛，嚴禁車輛超載、超速運行。

第二十七條、學校不得組織學生參加商業(yè)xx慶典、演出活協(xié)。不得參加與教育教學無關的社會活動。

第二十八條、學校應當認真執(zhí)行，按照規(guī)定配置消防設施和器材，設置消防安全標志，明確專人管理，并定期組織檢驗、維護，確保消防設施和器材完好、有效。

第二十九條、學校應當保障校舍疏散通道，嚴禁在通疲乏和疏散口堆放雜物。

第三十條、嚴禁在校園生產(chǎn)易燃易爆物品，嚴禁非法攜帶易燃易爆危險物品進入校園。

第三十一條、學校安全工作實行領導責任制。學校校長是本校安全工作的第一責任人。分管安全工作的總務主任應與學校簽訂學年度安全責任書，明確安全責任。

第三十二條、學校應當按規(guī)定設置保衛(wèi)機構，建立健全安全管理制度，明確關鍵部位的管理責任。

第三十三條、學校要加強師生的安全教育、經(jīng)常組織學生學習安全知識，廣泛宣傳，定期開展[安全教育周"、[安全教育日"活動，提高師生的安全防范意識，增強師生的自護自救能力。

第三十四條、學校要學生教育遵紀守法，不逗趕打鬧，不攜帶xx具器械上學。不尋釁滋事，不打架斗毆，嚴防傷亡事故發(fā)生。要抓好學生的教育，強化日常行為規(guī)范訓練，確保學生犯罪率為零。

第三十五條、學校要加強教師職業(yè)道德教育，嚴禁教職工體罰或變相體罰學生，嚴禁教職工辱罵和諷刺學生。

第三十六條、學校要定期對學校安全狀況進行自查，對自查中發(fā)現(xiàn)的安全問題，要督促分管的領導及時整改，消除隱患。

第三十七條、學校要實行安全事故報告，如發(fā)生安全事故，班主任必須在8小時內(nèi)上報學校，重大事故必須及時上報學校，學校如實上報縣教育局。

第三十八條、學樣應當定期表彰獎勵安全工作先進班主任、先進個人。

第三十九條、教職工忽視學生安全、對待學生態(tài)度簡單、粗暴的，給予批評教育；對拒不接受批評教育、不聽勸告并造成不良影響的，按照有關規(guī)定給予嚴肅處理；對因玩忽職守造成重大安全事故的，依照有關規(guī)定給予處分，直至辭聘、開除。觸犯刑律構成犯罪的，依法追究刑事責任。

第四十條、學校安全工作實行一票否決，發(fā)生安全事故，當事人當年不能評先，不得晉絨及，年度考核不得評為優(yōu)秀等次。

第四十一條、班主任老師不經(jīng)學校同意，組織學生校外活動，或撞自組織學生參加與教學無關的社會活動，發(fā)生事故的，追究班主任老師的責任，并給予全校通報批評和相應的紀律處分。

第四十二條、本條例由學校負責解釋。

第四十三條、本條例自發(fā)布之日起試行。

學校健康教育規(guī)章制度怎么寫篇二

為保證學生的身心健康，及時發(fā)現(xiàn)情況，及時處理，預防學校傳染性疾病的發(fā)生，特制定此制度：

一、指定班主任教師負責每天早晨對本班學生進行晨檢；

五、班主任教師對病癥學生在治療期間的情況要跟蹤，多了解、多關注，做好記載。

學校健康教育規(guī)章制度怎么寫篇三

一、建立健全學校愛國衛(wèi)生領導小組，由校長負責，校長室、政教處、教務處、總務處、工會、團委、衛(wèi)生室等部門的人員組成。

二、建立衛(wèi)生例會制度，每月召開一次工作會議，負責制定學校衛(wèi)生工作計劃，制定除四害、廁所衛(wèi)生保潔制度，并保證措施的落實執(zhí)行。

三、建立衛(wèi)生檢查制度，每周五下午由愛衛(wèi)小組負責對各班衛(wèi)生大掃除情況進行檢查評比，做好記錄工作，檢查結果周一公布，作為班主任工作考評的內(nèi)容之一。

四、強化講衛(wèi)生為榮，不講衛(wèi)生為恥的衛(wèi)生意識教育，開展創(chuàng)建文明衛(wèi)生班級、文明辦公室活動。

五、做好衛(wèi)生保潔工作，堅持每天一小掃，每周一大掃。分工到人，專人負責，保證校園內(nèi)無紙屑、無雜物。

六、養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，堅決制止亂拋、亂丟、亂涂、亂畫等污染學校環(huán)境的行為，人人維護校園衛(wèi)生環(huán)境。

學校健康教育規(guī)章制度怎么寫篇四

幼兒入園前必須在指定的市、縣婦幼保健院進行全面健康查，經(jīng)體檢、化驗等項目檢查，確無傳染性疾病，且最近二個月內(nèi)無傳染病接觸史者方可入園。對離園一個月以上或去外地(離開本市)返回時，須重新體檢方可回園。

每半年為幼兒測身高、體重、視力一次，每年五月份為幼兒進行全面檢查一次，按who體格發(fā)育評價標準對幼兒身高、體重進行評價。體檢中發(fā)現(xiàn)有異常情況要采取相應措施，對于一般性疾病給予及時處理；有營養(yǎng)不良、中度以上貧血、中度以上肥胖、佝僂病等的幼兒應轉入體弱兒管理或建專案管理；發(fā)現(xiàn)缺點兒進行登記管理，及時給予矯治。

認真做好一摸，有否發(fā)燒；二看：咽部、皮膚和精神；三問：飲食、睡眠、大小便情況；四查：有無攜帶不安全物品，發(fā)現(xiàn)問題及時處理。

工作人員上崗前必須到指定的醫(yī)療保健單位進行體檢，經(jīng)體檢合格由檢查單位簽發(fā)健康證明書后方可上崗工作。對患有國家法定傳染病及乙肝表面抗原陽性、滴蟲性霉菌性陰道炎、化膿性皮膚病、精神病、肢體殘缺者，不得從事保教工作和炊事員工作。在工作中發(fā)現(xiàn)患急、病原攜帶者以及有礙于幼兒身體健康的疾病，要及時隔離與調(diào)離。

學校健康教育規(guī)章制度怎么寫篇五

1、工作人員須在規(guī)定的時間內(nèi)按時到崗、按時下崗。

2、心理健康教育辦公室衛(wèi)生由當日工作人員負責打掃，要求整潔舒適。

3、心理咨詢?nèi)藛T應熱愛咨詢輔導工作，不斷努力于專業(yè)實務、教學、服務與研究，以提高自己得專業(yè)素養(yǎng)，并推動這以事業(yè)得發(fā)展。

4、作為心理咨詢?nèi)藛T須有效收集資料，作為咨詢輔導工作的依據(jù)。要求在咨詢時，須學會傾聽，做好記錄并及時整理來訪者的材料，做好分析與總結。

5、在一定時期內(nèi)要將咨詢情況（咨詢檔案和記錄卡）歸檔，備以后查閱。

6、心理咨詢?nèi)藛T應嚴格遵循保密原則，未經(jīng)當事人許可，不泄露會暴露當事人秘密的信息，違者后果自負。咨詢測量用表不可外借、復印，由負責人統(tǒng)一管理使用。

7、咨詢?nèi)藛T若不能當時解決問題，須查閱相關資料后再行約定時間解決。

8、心理咨詢?nèi)藛T只能接受其能力范圍內(nèi)的個案，不負責治療心理疾病，有心理疾病和精神?。ㄈ缫钟舭Y、神經(jīng)癥、精神分裂癥）等的患者，在初步診斷后，應聯(lián)系監(jiān)護人推薦到專業(yè)性機構確診治療。

9、咨詢?nèi)藛T應與當事人建立良好關系，并尊重當事人的意見，不得為滿足個人之需而犧牲當事人得利益。

10、咨詢輔導時的記錄包括筆錄、測驗資料、信函、音像資料等均應作為專業(yè)資料予以保密，只有在當事人同意之后，才能提供給他人使用。

11、咨詢輔導記錄資料若用于咨詢?nèi)藛T的訓練或?qū)W術研究，記錄內(nèi)容必須改動，以保障當事人不被識別出來。

12、如果當事人的行為可能對自己或他人生命造成傷害時，咨詢?nèi)藛T必須采取行動或告知相關機構或人員，并盡可能與其他專業(yè)人員會診。緊急情況處理過后，應設法讓當事人（或監(jiān)護人）對自己的行為負起責任。

13、咨詢?nèi)藛T值班時間不得帶無關人員進心理健康教育辦公室；若有熟識之人來到中心，值班人員可以接待，但不得影響值班；未經(jīng)負責人允許，不得擅自將辦公室物品借給他人或組織使用。

14、中心工作人員要遵守管理制度，愛護室內(nèi)公共財產(chǎn)，嚴格要求自己，做到愛室如家。

1、心理咨詢教師應遵紀守法，遵守職業(yè)道德，在工作中建立并執(zhí)行嚴格的道德標準。

2、心理咨詢教師應注意加強自身修養(yǎng)，通過自我心理分析，提高自己的心理素質(zhì)。

3、心理咨詢教師應通過理論學習和工作實踐、教學和科研活動，提高自身的業(yè)務素質(zhì)和專業(yè)水平。

4、心理咨詢教師應明確了解自己的能力界限和職能界限，不作超越自己能力和職能范圍的事情。

心理咨詢教師對來訪者的責任。

心理咨詢教師在工作中要體現(xiàn)心理咨詢服務“助人自助”的原則，對來訪者負責，使他們獲得適當?shù)姆詹⒂纱双@益。

1、心理咨詢教師應對咨詢者一視同仁，不得因來訪者的性別、民族、家庭背景、學習成績和樣貌等因素歧視來訪者。

2、心理咨詢教師在治療關系建立之前，應使來訪者明確了解心理咨詢與治療工作的性質(zhì)、工作特點這一工作可能的局限以及來訪者的權利和義務。并就對工作重點與來訪者進行討論并達成一致意見，必要時（如進行實地沖擊療法）應與來訪者達成書面協(xié)議。

心理咨詢教師應尊重來訪者，按照本專業(yè)的道德規(guī)范與來訪者建立良好的治療關系。

1、心理咨詢教師應對自己所處的位置對來訪者的潛在影響有清楚地認識，不得利用來訪者對自己的信任或依賴謀取私利。

2、為保證咨詢與治療工作的客觀性，心理咨詢教師應避免在治療中出現(xiàn)雙重關系（即應避免與熟人、親友等建立治療關系）；如果雙方的治療關系已超越了工作界限（例如來訪者移情現(xiàn)象過于嚴重），應采取轉換心理咨詢教師等措施終止這一治療關系，并在檔案記錄中做出說明。

3、當心理咨詢教師認為自己不適合于對某個來訪者進行工作時，應對來訪者作出明確的說明，并且應本著對來訪者負責的態(tài)度將其介紹給另一位合適的專業(yè)人員，并在檔案記錄中做出說明。

保護個人隱私，是心理咨詢工作者一項非常重要的責任，除特殊情況外，任何心理咨詢教師和咨詢員均應遵守保密制度：

1、心理咨詢教師（員）在咨詢工作中收集的個人資料，包括個案記錄、測驗資料、信件、錄音、錄像和其它資料，均屬于專業(yè)信息，應在嚴格保密的情況下進行保存，除司法機關憑介紹信可以借用外，不得向任何單位和個人泄露。

2、心理咨詢教師（員）在咨詢工作的開始就應向咨詢者說明心理咨詢與治療工作的保密原則，以及這一原則在應用時的限度。這一原則同樣適用于集體心理治療。

3、只有在來訪者同意的情況下才能對治療或咨詢過程進行錄音、錄像。在因?qū)I(yè)需要進行案例討論或進行教學、科研、寫作等工作時，引用案例時均需隱去那些可能會據(jù)此辨認出咨詢者有關信息的資料。得到來訪者書面許可的情況可不受此限制。

4、心理咨詢教師（員）在工作中發(fā)現(xiàn)來訪者有危害自身或危及他人及社會安全的行為時，必須采取必要措施以防止意外事件的發(fā)生，必要時應通知上級主管部門或公安機關，此情況可不受保密原則限制。

學校健康教育規(guī)章制度怎么寫篇六

1、醫(yī)院健康教育領導小組對全院的健康教育工作進行總體規(guī)劃，指導全院健教工作的實施，對全院健教工作進行考核。

2、醫(yī)院健康教育日常工作由宣傳健康教育中心負責，院辦、政工處、醫(yī)務處、護理部、門診部等部門積極配合。

3、宣傳健康教育中心在健教領導小組的指導下制訂全院年度工作計劃，督導健康教育工作計劃的實施，并參與考核，配合院辦牽頭組織院內(nèi)外大型健教活動，定期組織健康教育大課堂，定期撰寫、編輯健康教育科普稿件并向院內(nèi)媒體和院外媒體投稿，組織實施全院職工健康教育培訓，負責門診部分專欄的出版，完成市衛(wèi)生局“五個一”社會健康教育任務以及其他任務，收集整理全院健康教育資料，并及時向上級主管與業(yè)務指導單位反映本院健康教育工作開展情況。

4、門診和病房醫(yī)生對就診患者開展形式多樣的健康教育活動。

5、護理管理部門負責制訂全院護理健康教育規(guī)范，督導整體護理健康教育工作的落實，并定期考核。

6、宣傳健康教育中心負責承制全院健康教育影像資料，負責院內(nèi)閉路電視健康教育內(nèi)容的播放，在《太和人報》刊發(fā)健康教育科普稿件并積極向院外媒體投遞健康教育稿件。

7、門診部負責督導門診健康教育工作的落實。包括發(fā)放門診健康教育處方，負責門診健康教育影像播放與記錄;同時負責門診區(qū)域的控煙督導工作。

8、各臨床病區(qū)及醫(yī)技科室定期更換本科室的健康教育專欄，組織科室職工進行健康教育培訓，組織召開病員與家屬健康教育座談會，編寫健康教育科普稿件并報防保感控處。

9、后勤服務中心負責院內(nèi)環(huán)境保潔和掌握本院所有員工的吸煙情況，在醫(yī)院醒目位置設立禁煙標識，由后勤服務中心的保潔員和保衛(wèi)人員組成控煙監(jiān)督員，負責醫(yī)院公共區(qū)域區(qū)域的控煙督導工作。

10、各科室建立健康教育工作小組，負責本科室的各項健康教育工作實施和督導，各項工作要做好記錄;同時負責病區(qū)區(qū)域的控煙督導工作。

學校健康教育規(guī)章制度怎么寫篇七

為了在接待工作中體現(xiàn)出辦公室干部的工作作風和較高的工作效率，現(xiàn)制定本制度。具體要求如下：

1、首問責任制。每日辦公室坐班人員原則上作為當日接訪接待第一責任人，若其有其它公事外出，則第一個遇到來客的辦公室人員為第一責任人。

2、凡是經(jīng)門衛(wèi)登記進校的上級領導、來賓和家長都應熱情相迎，禮貌地詢問其找何人或何科室，電話聯(lián)系后，耐心地告知其所在位置，必要時電話通知來人接待。

3、會見來訪者，應主動讓座，熱情服務，確認來訪意圖。

4、如是自己能夠辦妥的事，應盡快辦理；如果自己正忙于急事，應禮貌地示意或告訴客人，請其稍等；如需找其他部門或同志辦理，應清楚地告知實情，盡量不讓其久等；如來賓要會見校領導，經(jīng)電話請示同意后，將客人引至領導辦公室。

5、客人告辭時，應站立握手道別或目送出門。

6、接待結束后進行接待過程記錄，完成來人來訪登記表，并及時督辦來訪者要求辦理的未盡事宜。

學校健康教育規(guī)章制度怎么寫篇八

一、堅守工作崗位，不擅離。

二、按要求巡邏，檢查各部位治安狀況。

三、按時開關樓門。

四、發(fā)現(xiàn)問題及時報告處理。

五、做好交接班記錄。

六、出現(xiàn)事故，追究值班人員責任。

一、每周一開一次碰頭會，半月開一次學習會。

二、有事請假，并做會后補課。

三、學習討論積極發(fā)言。

四、認真聽會，做好記錄。

五、不遲到，不早退，不曠會。

一、有事要提前一天請假。

二、事假、病假按學校規(guī)定執(zhí)行。

三、公休假要服從安排。

逾期不歸，按曠工處理。

學校健康教育規(guī)章制度怎么寫篇九

根據(jù)學?！?0xx年秋季健康教育工作計劃》要求，結合學校實際，特擬本制度。

1、組織制定學校健康教育工作制度、內(nèi)部管理制度和工作規(guī)劃、年度工作計劃等。

2、落實健康教育工作經(jīng)費，研究解決健康教育器材設備等硬件設施，保障健康教育工作的順利開展。

3、定期組織召開學校健康教育工作例會，及時掌握各項工作進展情況，研究解決學校健康教育工作中存在的問題，協(xié)調(diào)各處室完成健康教育工作任務。

4、定期檢查、指導和督促健康教育專職人員按工作職責開展工作。

5、負責健康教育兼職人員以及其他人員的業(yè)務培訓活動安排工作。

6、協(xié)調(diào)、配合上級開展各項健康教育調(diào)研項目。

7、及時傳達上級有關文件精神并組織落實。

學校健康教育規(guī)章制度怎么寫篇十

當你是學生時，覺得學校規(guī)章制度處處和你過不去。當你是孩子他爸或他媽時，你覺得很有必要再加幾條規(guī)章制度。要看你現(xiàn)在是哪個年齡段的心態(tài)。

學校管理，班主任，學生怎么更能創(chuàng)新管理？

學校工作的落實依賴于班主任，因此，打造一批業(yè)務嫻熟、精于管理的班主任團隊，便能營造出良好的學風、校風，有利于學校的穩(wěn)定和健康持續(xù)發(fā)展！如何在做好班主任工作這個問題上，可謂“見仁見智”，個人認為，學要做到“十忌”：

學校每個學期都要舉行一些諸如文藝匯演、運動會之類的大型活動，有利于學生身心放松和個性張揚，但如果把握不住“適度”的原則，甚至必要的“約法三章”，安全問題就可能不期而至，難免“樂極生悲”。

學生的心理及生理發(fā)展是有一定規(guī)律的，在某一階段會集中性的出現(xiàn)一些問題，例如春季早戀的苗頭、夏季防溺水的教育等，班主任如果缺少提前疏導和預防，一旦“星星之火”形成“燎原之勢”就會加大管理的難度。

現(xiàn)在學校都建立有微信群，便于學校工作的上傳下達和問題的及時通報，值班通知在巡視的過程中，可以幫助班主任發(fā)現(xiàn)班級管理方面存在的疏漏及偶然的違紀因素，發(fā)布至微信區(qū)內(nèi)，班主任一定要及時處理，切不可不管不問。因為對于被通報的學生來說本身心有忌憚，但如果班主任置若罔聞，違紀的學生就會心存僥幸，久而久之，就會“變本加厲”，學校的管理也就會缺少力度，學生也就無識校紀。這也就是寄宿制學校時間表上安排“班務”的目的，就是希望班主任對班級工作做到“日日清”。

家校溝通的工作往往班主任涉及較多，在于家長溝通學生教育的問題上，一定要做到有理、有利、有據(jù)、有節(jié)，但也不要擺出“高高在上”的姿態(tài)，雖然家長在孩子管理問題上不夠?qū)I(yè)，但也是愛顏面的人，如果我們的溝通方式存在問題，如冷淡、嘲諷、指責，不但不利于問題的解決，反而會加深家校矛盾，也會使家長對學校的管理方式產(chǎn)生質(zhì)疑。

以班主任晚上查寢為例，放學后，寢室內(nèi)轉一圈就走了；再如，三飯后不進教室等等，時間一長，學生一旦總結出班主任的行動規(guī)律就會“作秀”，見時“乖乖”，離時“蠢蠢欲動”，所以，還是“不按常規(guī)出牌”的好。

“三人行，必有我?guī)熝桑瑩衿渖普叨鴱闹?，其不善者而改之”。每個人，管理班級都有自己的方法，“取其精華，去其糟粕”，聯(lián)系班級實際，調(diào)整后為我所用，不可自以為是，閉門造車，這樣才能總結出一套適合本班的管理制度，避免舍棄“間接經(jīng)驗”而獨自摸索。

班級管理時分不清事務的輕重緩急，處理工作時無重點，完全被動的跟著指揮棒轉，教室臟了管教室，寢室亂了發(fā)脾氣等，忙的一頭霧水、不可開交、滿腹牢騷，究竟是誰的原因呢？答案顯而易見！

典有“司馬懿問諸葛亮政事，使者說：事無巨細皆親力親為，然后判斷諸葛亮有一劫”。班主任要善于調(diào)動班級學生參與班級管理的積極性，使得人人有事干，人人都是班級的主任，這樣，班主任才能“運籌帷幄之中，決勝千里之外”。

班主任要和任課教師搞好關系，凡事多征詢他們的意見和建議，諸如座位安排等，不能搞“一言堂”，只有尊重和團結任課教師，才能形成合力，提高班級的凝聚力，無往而不勝！

總之，班主任管理是一項藝術性的工作，需要多反思、多總結，但同時又應該明白：沒有一成不變的東西，因為我們面對的對象在不斷地發(fā)生變化，只有沉下心、俯下身，不斷更新自己的管理理念，才能體味到這項工作的趣味性，長此以往，自身的業(yè)務能力也會潛移默化的得到提高！

學校健康教育規(guī)章制度怎么寫篇十一

1、自覺遵守學校的一切規(guī)章制度，按時到校，不遲到、不早退，更不曠工，有事、有病要及時請假，一般不請事假。

2、要樹立集體主義觀念，維護集體的利益，自覺遵守中小學教師職業(yè)道德規(guī)范，樹立良好的教師形象，不體罰和變相體罰學生，更不得以錢代罰。

3、全體教師要積極參加各級教研活動，以促進我校素質(zhì)教育的開展和教學質(zhì)量的全面提高。

4、每學期初要制定好進度計劃，寫出教學工作計劃，對教材、學生進行認真分析，提出切實可行的教學方法。

5、每學期末要對一學期的教學工作進行認真總結分析。

6、做到三備：備教材、備學生、備方法。

7、認真書寫教案。

8、青年教師要寫出詳案，老教師要寫出有特色的教案。英語教師要寫出純英語教案。

9、教案要整潔清楚。

10、堅持運用普通話教學，做到教態(tài)自然，態(tài)度和藹，語言準確；英語教師盡量用純英語講課，做到發(fā)音準確，語音語調(diào)自然流暢。

11、積極創(chuàng)新，堅持啟發(fā)式教學，啟發(fā)思維，開發(fā)學生智力。

12、按時完成，及時批改，無缺漏。做到全批全改，精批細改。

13、作文批改要有腰批、總批，指導性批語要切合實際，完成規(guī)定任務，不得缺批。

14、提倡面批作業(yè)，增加同學生的接觸機會。每個教室的桌凳、玻璃、投影設備、喇叭、開關、黑板、插座等設施，學期內(nèi)班主任老師負責管理。

15、教科書、教師用書、參考資料、工具書等，實行學期或?qū)W年內(nèi)借用制度，按時歸還。若有丟失或損壞照原價賠償。

16、不失時機地對學生進行安全教育，不得有大小事故發(fā)生，經(jīng)常對學生進行法制教育，杜絕違紀和違法行為發(fā)生。

17、及時準確處理，答復好學生家長的來信來訪。協(xié)同好兄弟班級間的關系，矛盾協(xié)同解決，不得產(chǎn)生不良后果。

18、認真實施階段測試，按時、按質(zhì)、按量完成考試的一切有關工作。

19、代課老師上課前必須清點學生人數(shù)，以便及時聯(lián)系。

20、搞好班內(nèi)衛(wèi)生工作，檢查督促好學生的值日工作。

21、按時接送低年級學生上下課。

22、督促學生完成好作業(yè)，每天保證半個小時聽磁帶時間。

23、發(fā)現(xiàn)學生在學習過程中有厭學、逃學情況，應及時向老師了解情況、反映情況，真正做到家校共育。

24、辦學宗旨：培育走向世界的成功者。為學生終身發(fā)展負責。

學校健康教育規(guī)章制度怎么寫篇十二

上課時間8:30---10:30。

晚自習輔導作業(yè)（備注：學生作業(yè)未完成的可往后順延時間）。

1、每天整理自己的物品，保持桌面干凈、整潔，座椅擺放整齊。

2、需要打印的習題、資料等必須提前遞交，經(jīng)安排后交由打印人員統(tǒng)一處理。個人所需所查資料，請保存到桌面?zhèn)€人所屬文件夾。

3、工作時間內(nèi)，任何人不得在辦公室接打電話，閑聊，影響他人工作；任何人不得利用辦公室網(wǎng)絡資源或自己手機進行非工作性質(zhì)活動（qq聊天、游戲等），違者必罰（10元/次）。同事之間保持良好的關系，避免大聲爭執(zhí)以造成不好的影響。

5、每天下班前，自覺檢查臨近窗戶是否關閉；最后離開者必須關閉所有電源開關（照明燈、空調(diào)、電腦、插座等）。

1、帶班教師全權負責本班教學任務。

2、教師進班輔導前要準備好教材、教案、教具和課堂必需品，于輔導前5分鐘到達教室。期間不得隨意出教室（課間嚴禁學生在樓道追逐打鬧）。維持好各自班級的教學秩序。

3、帶班教師應保證學生作業(yè)的完成，對于學校期中和期末考試教師應合理安排，確保學生掌握所學知識，如有必要可安排單元測試。

4、教師上課必須保持衣冠整潔、態(tài)度溫和、舉止大方，避免情緒化（女性教師上課不得化濃妝、嚴禁穿吊帶衫、拖鞋、超短裙、超短褲或過于透明的服飾等；男性教師不得穿無袖、背心、西式短褲等不符合教師規(guī)范的服飾）。

5、上課時，教師手機必須處于關機或靜音狀態(tài)，禁止上課接聽手機或發(fā)送信息（特殊情況除外）。對于學生家長將作業(yè)發(fā)送到老師手機上的，允許老師看短信。

6、教師必須嚴格執(zhí)行課堂流程，對學生嚴格要求，培養(yǎng)良好的課堂紀律和行為規(guī)范，隨時注意學生聽講、書寫坐姿。

7、教師在輔導期間進行授課要做到重點突出、條理清楚、語言簡潔、深入淺出，力求內(nèi)容充實；板書要規(guī)范、簡要醒目、字跡清楚工整，方便學生記錄和記憶。

8、教師教學時應注重培養(yǎng)學生的學習方法、自學能力、積極主動的學習精神和認真刻苦的良好習慣。注重教與學的結合，提高教學效果。

9、課間休息時，教師禁止離開教學區(qū)，禁止長時間進行電話閑聊。

10、教師應嚴格按學校規(guī)定授課，不得任意調(diào)課、停課、延課和私自換課，特殊情況須經(jīng)校長同意后方可執(zhí)行。

11、教師應及時給缺課的學生補課，以免影響后期學習；為了保證學生安全，有事需請假的學生，教師應與家長交流并核實。

1、考勤：堅守工作崗位，遵守作息時間，自覺做到不遲到、不早退，如果因為其他原因遲到，請?zhí)崆?0分鐘打電話管理老師處說明原因。（10元/次）。

2、衛(wèi)生：每天上完課9:00之前打掃本班教室衛(wèi)生，要求地面干凈，桌凳擺放整齊，清潔用具歸置墻角，講桌整潔等；每周晚自習輔導結束后，打掃完教室。

3、遲到、早退超過30分鐘以上（含30分鐘）按曠工處理。(30元/次)。

4、上班時間出去辦公事，須經(jīng)批準，否則以早退處理。(10元/次)事假，須提前三天提交請假申請，并自行聯(lián)系代課的老師，代課過程中課時費減半。

5、全體教師例會、各項活動等，教師須按時參加，教研、例會、各項活動遲到和早退按20元/次、曠會按30元/半天扣除。

注：教師和行政人員的作息時間均以通知為準。

6、電話家聯(lián)管理條例。

（1）教師應記錄好每位學生的聯(lián)系電話，并把每次和家長溝通的內(nèi)容記錄下來，每月交到辦公室。

（2）教師每月應對學生進行1次電話回訪或者電話作業(yè)，每次電話不少于3分鐘，要做到每個學生都電話回訪到，每次回訪都要有回訪記錄。

（3）教師對所帶班級學生進行電話回訪內(nèi)容為：與家長聯(lián)絡感情、溝通學生在校的學習情況、家庭學習輔導情況、學?；顒影才拧⑸嗬m(xù)費及下學期續(xù)班等事宜；與學生直接溝通學習的內(nèi)容、鞏固課堂上所學的知識，英語課如：課文朗讀，單詞背誦等。

（4）學生如有缺課、遲到、早退、學習不認真、退步等現(xiàn)象，教師應及時打電話與家長溝通。

（5）每期最后一節(jié)課為家長匯報課，教師應提前通知家長參加。

（1）熱愛、尊重、了解和嚴格要求學生，不得體罰或變相體罰學生，不歧視差生，做好后進生的轉化工作。

（2）所有教師都對學生負有教育的責任，所有教師均須做好學生的安全教育及衛(wèi)生教育工作，必須從思想上阻止學生進入網(wǎng)吧，愛惜教室內(nèi)的電燈、空調(diào)、音響等用電設備和電器開關；必須阻止學生之間的打鬧行為；必須阻止學生亂扔紙屑、雜物等。

（3）、輔導教師負責班級學生的出勤檢查，對遲到、缺席的學生調(diào)查原因并做好記載。對請病假、事假的學生，應有家長打電話請假。

（4）、熱愛關心學生，嚴格管理，對違紀學生要進行耐心細致的說服教育工作。若遇本人解決不了的重大問題，可請校領導配合解決。

（5）、晚自習輔導教師不得無故請假，若確需請假的，由請假教師必須在前勤任課教師中找尋一位自愿代替本人的所有工作職責的教師，作好說明并由自愿代替的教師同意后方可向?qū)W校申請請假。

（6）、晚自習輔導教師發(fā)生嚴重失職行為時，經(jīng)學校行政研究討論后作出嚴肅處理，并取消當年評優(yōu)評先，情節(jié)嚴重的，停職處理并承擔相應法律責任。

學校健康教育規(guī)章制度怎么寫篇十三

1、面向?qū)W生開設心理咨詢窗口，以預防為主、發(fā)展性咨詢?yōu)橹攸c，做好學生心理健康的預防工作。針對普遍問題,適時開展團體心理輔導。

2、廣泛宣傳心理健康知識。普及心理健康知識，強化學生的參與意識，提高廣學生的興趣，陶冶學生高尚情操，促進學生全面發(fā)展和健康成長。

3、編印心理健康教育刊物和資料，開設心理健康教育網(wǎng)頁，建立和完善心理健康教育載體，宣傳普及心理健康知識。

4、組織心理健康教育活動課程的教學。傳授心理調(diào)適知識和方法，引導和幫助學生樹立心理健康意識，學會自我心理調(diào)適，培養(yǎng)良好的心理素質(zhì)，提高承受和應對挫折的能力以及社會生活適應能力。

5、開展學生心理知識系列講座。宣傳普及心理健康知識和心理調(diào)適技能。

6、指導“學生心理協(xié)會”的各項活動。開展各種校園心理文化活動，營造健康校園心理文化氛圍。

7、適時開展學生心理健康普查，建立學生心理健康檔案，并對重點學生進行回訪和跟蹤輔導。

8、組織培訓教師心理咨詢專干，不斷提高學生心理健康教育及咨詢服務的專業(yè)水平。

9、學生心理測量測驗，預防心理疾病，促進學生健康成長。

10、做好學生心理素質(zhì)狀況等調(diào)研工作。分析研究不同特征學生的心理特點，撰寫研究報告，開展心理健康與發(fā)展方面的課題研究。

上午：8：00----11：25下午：1：00----4：30。

心理咨詢師道德規(guī)范。

1、責任。

認真遵守國家各項法規(guī)；了解咨詢工作的重大社會意義，對這項工作要有高度的責任感和事業(yè)心，不得抱有個人的、組織的、政治的或宗教的目的；不斷充實咨詢的專業(yè)知識和技能，以促進自身的專業(yè)成長，提升服務品質(zhì)，發(fā)揮心理咨詢的功能。

2、來訪者的基本權利。

把尊重來訪者的基本權利放在第一位；來訪者有接受和拒絕輔導與心理咨詢的權利，不得強迫、利誘、歧視和拒絕；來訪者有隱私權，不得強迫、誘導或規(guī)勸其表露隱私，以免造成心理傷害；來訪者有維護、建立及追尋自身價值觀和人生觀的權利，不得強制其接受咨詢者的價值觀和人生觀。

3、咨訪關系。

心理咨詢師與來訪者應維持專業(yè)的咨詢關系，不能輕易將咨詢關系改變?yōu)樯缃魂P系或其他的咨訪關系；這樣一種專業(yè)或職業(yè)性關系，是咨詢師和來訪者在特定的時間、特定的地點為特定的目的發(fā)生的關系，除此之外，雙方不再有別的瓜葛；這種關系中沒有長遠的利益、情感聯(lián)系，不存在對方會利用這種關系對自己進行控制和威脅，再加上保密性原則，就可以使咨詢雙方敞開心扉，投入到咨詢過程中。

4、保密。

在咨詢過程中獲得的資料均屬機密，應予以保護，未經(jīng)來訪者授權和允許，不得外泄；凡是咨詢記錄、錄音、錄像、來往信函、相關文件和測驗結果及解釋，應妥善保管，嚴禁外泄。因故必須提供給相關人員參考時，必須先征得當事人的同意，提供和閱讀資料者也有保密責任；在因?qū)I(yè)需要進行案例討論或采用案例進行教學、科研、寫作等工作時，應隱去那些可能會據(jù)以辨認出來訪者的有關信息；當維護來訪者權利和保密原則發(fā)生沖突時，即來訪者的行為傷害到自己和他人、社會安全時，可以不受保密原則的限制，同時設法阻止來訪者發(fā)生這種行為，遇此情況要冷靜處理。

5、同行關系應尊重其他咨詢者及其有關同行的權利和技術，合作共事，互相幫助，不得妨礙他人的業(yè)務工作；接受和處理來訪者時，若發(fā)現(xiàn)來訪者正在接受其他咨詢?nèi)藛T的咨詢，應征得該咨詢者的同意，并要求取得相關資料，否則應拒絕給予咨詢或立刻停止咨詢。

6、具體守則。

有些心理咨詢的守則既需要心理咨詢師遵守，也需要來訪者明確。咨詢師在咨詢初期，即向來訪者說明基本守則的內(nèi)容，包括會談時間、會談頻率、會談地點、會談費用與咨訪關系等，并取得來訪者遵守的.承諾。在隨后的咨詢過程中，雙方要言行一致地維護這個基本守則。

（1）會談時間與頻率。

心理咨詢師在進行初次會談時，便應該向來訪者說明每次會談的時間長度和頻率。一旦確定后，盡量不要改變，除非是有特殊情況出現(xiàn)時，這便是關于時間的基本守則。如果偶遇到必須延長時間或者變更時間的情況，必須說明緣由。

（2）會談的地點和會談室的布置。

心理咨詢的實施地點要固定，最好是專用的會談室，內(nèi)部的布置和座位也應固定。

（3）會談費用與收費方式。

鑒于我校對內(nèi)采取免費咨詢，在此不做詳解。

心理咨詢來訪者注意事項及流程。

來訪者最好提前到心理咨詢室辦公室預約（或電話預約）、登記；先登記后咨詢；您可以自由選擇咨詢教師。

心理咨詢室一般是按照來訪者的來訪先后順序安排咨詢時間的，因此咨詢需要提前預約，不能隨到隨談，請您理解并遵守。

預約之前，請先查看一下您的課程表，看一看哪天的哪一個時間段您有空閑時間，以便在預約時更快的與咨詢師協(xié)商，確定咨詢時間。

預約咨詢時間后要守時，不要提前，也不要遲到。如果因特殊情況不能赴約，應務必提前通知咨詢師，以免浪費資源。如未事先告知而沒有按時來訪，我們視為您自動放棄咨詢資格。

一次咨詢的時間一般為45分鐘左右，一般不超過60分鐘，因此注意您的傾訴時間，用大量時間去講述一件事的細節(jié)其實是不必要的。咨詢師更關注您內(nèi)在的思想觀念及對問題的認識。如咨詢師對上一個來訪者咨詢尚未結束，請您在接待室稍作等候，但請您一定保持安靜。

請事先想好同咨詢師談些什么，以便較快進入主題，更加有利于雙方的溝通和理解。如首次咨詢請認真、如實填寫《心理咨詢檔案》首頁，以便咨詢師工作存檔與保證每次咨詢的連接。

對咨詢師的問題最好如實作答，坦誠訴說您的真實情況和感受，以便讓咨詢師更容易對您的問題進行分析和判斷。

不必過分地關注自我的表現(xiàn)與形象。咨詢師并不太關心您表層的東西，也不會對您進行價值判斷，而是更注重解決您的心理困惑。

不要希望一次咨詢就“根治”。心理問題的產(chǎn)生有一定的過程，而解決心理問題往往也要有一個過程，那種希望立即有“良方”或“特效解藥”的想法是不現(xiàn)實的。

不要期望由心理咨詢師給您“決策”。沒有最好的選擇，只有適合自己的選擇。心理咨詢師只能為您提供不同的觀點和視角，幫您分析問題，讓您更清楚自己的“癥結”，最后的“大主意”還得由您自己拿。

來訪者如果對咨詢進程不滿意可隨時終止咨詢或變更咨詢師。

咨詢流程圖。

我們的宗旨：您的成長是我們的期許，您的獨立是我們的驕傲，我們的目標是―助人自助！

鎮(zhèn)江市香江花城小學心理咨詢室制度。

一、輔導室工作人員須在規(guī)定的時間內(nèi)按時到崗、按時下崗。

二、輔導人員接待來訪者時，必須熱情周到，想人所及。

三、輔導人員在咨詢或者輔導時，須學會傾聽，做好記錄。

四、輔導人員在分析問題時，要做到客觀、仔細、耐心。

五、輔導人員要及時整理來訪者的材料，并做好分析與總結。

六、輔導人員要為來訪者嚴守個人秘密，違者后果自負。

七、輔導人員若不能當時解決問題，須查閱相關資料后再行約定時間解決。如遇有重大突發(fā)事件，應及時向領導反映。

九、輔導人員遇到確有心理問題嚴重到精神問題者可介紹到他處就醫(yī)。

十、被輔導者應秉著三“誠”態(tài)度即：“誠實”、“誠懇”、“誠心”。不得以玩玩的心態(tài)來對待。

十一、被輔導者在接受輔導人員的輔導過程中，應該虛心認真的和輔導人員進行交流，講述自己即將或者要面臨的困惑和問題。

心理咨詢室保密制度發(fā)表時間：20xx-1-2410:38:19訪問次數(shù)：719咨詢?nèi)藛T必須遵守：

一．除征得來訪者本人同意，不得向其父母、教師、朋友談及來訪。

者的咨詢內(nèi)容和隱私；

二．能在報刊上報道來訪者的典型案例分析，但須注意文字技巧，

除本人同意外，不得披露來訪者的真實姓名和所在學校名稱；

三．除有關心理咨詢?nèi)藛T外，不允許任何人查閱心理檔案；

四．除來訪者觸犯法律，并經(jīng)公檢法機關認定證明外，任何機構和。

個人不得借用心理檔案。