家長(zhǎng)教育孩子故事合集簡(jiǎn)短(通用13篇)

作文是一種表達(dá)個(gè)人思想和情感的方式，可以培養(yǎng)寫(xiě)作能力和思維能力。寫(xiě)總結(jié)可以參考他人的經(jīng)驗(yàn)和方法，但更重要的是發(fā)展自己的獨(dú)立思考和總結(jié)能力?？偨Y(jié)范文可以為我們提供一些新穎的觀點(diǎn)和見(jiàn)解，讓我們的總結(jié)更有新意。

家長(zhǎng)教育孩子故事合集簡(jiǎn)短篇一

已經(jīng)到了睡覺(jué)時(shí)間，可小敏似乎仍有使不完的勁，精力充沛得讓媽媽沒(méi)法安生。對(duì)此，早教專(zhuān)家建議，這個(gè)時(shí)候，與其勞心勞力地對(duì)小敏發(fā)火，不如好好珍惜一天之中最后一段“親子時(shí)光”，當(dāng)美妙的童話(huà)故事伴隨著小敏進(jìn)入甜甜夢(mèng)鄉(xiāng)時(shí)，媽媽就可以親吻一下寶寶的額頭，輕聲道一句“晚安，寶貝”了。

早教專(zhuān)家于春林表示，別小看這短短的講故事時(shí)間，它不僅能讓孩子安靜入睡，而且有助于提高孩子的理解力，對(duì)孩子的智力發(fā)展有明顯促進(jìn)作用。

通常，年幼的孩子識(shí)字有限，精美的插圖難以全面地傳達(dá)故事內(nèi)容，而孩子的學(xué)習(xí)能力、理解能力都需要后天的培養(yǎng)，因此，父母的用心講解就成了孩子擴(kuò)大書(shū)本知識(shí)面最有效的途徑。有時(shí)，孩子的領(lǐng)悟能力會(huì)讓父母大吃一驚。所以，父母能較早地重視孩子的閱讀需求、求知欲望，將對(duì)孩子今后的智力開(kāi)發(fā)有很大的促進(jìn)作用。

于春林認(rèn)為，睡前講故事的時(shí)間也是親子溝通的最佳時(shí)間。比如，3歲的小敏特別好動(dòng)，白天幾乎沒(méi)有停歇的時(shí)候，想要一本正經(jīng)地對(duì)她講道理，肯定不見(jiàn)效。而在臨睡前的這段時(shí)間，這個(gè)淘氣包竟然乖巧得像只小綿羊，就是為了能聽(tīng)到好聽(tīng)的故事。因此，父母大可利用這個(gè)機(jī)會(huì)，通過(guò)講故事以及講解白天發(fā)生的事情，讓孩子明白事理。

同時(shí)，睡前講故事能加深父母與子女之間的交流與溝通，從而使孩子產(chǎn)生一種安全感，這對(duì)兒童感情的發(fā)展非常重要。對(duì)于稍大一些的孩子，父母在講故事的同時(shí)，還要仔細(xì)觀察他的反應(yīng)，敏銳地捕捉他的興奮點(diǎn)，培養(yǎng)孩子對(duì)閱讀的興趣。另一方面，也可以通過(guò)故事中的形象啟發(fā)和誘導(dǎo)孩子，幫助孩子改正缺點(diǎn)，達(dá)到正面教育的目的。

給孩子講故事，需要語(yǔ)言生動(dòng)、表情豐富，讓孩子有如臨其境、如見(jiàn)其人、如聞其聲的`感覺(jué)，這樣才能增強(qiáng)故事對(duì)孩子的吸引力和感染力，激發(fā)孩子去感知、聯(lián)想和想象。

對(duì)小年齡的孩子來(lái)說(shuō)，如果能再輔之以一些手勢(shì)和小動(dòng)作來(lái)演示故事中的人物形象，效果就更棒！比如，講到小白兔的時(shí)候，兩手放在頭兩側(cè)展示小白兔的兩只長(zhǎng)耳朵。

孩子學(xué)會(huì)講一個(gè)故事，要經(jīng)過(guò)聆聽(tīng)、理解、記憶、復(fù)述四個(gè)階段。當(dāng)孩子重復(fù)聽(tīng)同一個(gè)故事時(shí)，能在重復(fù)啟動(dòng)的故事形象中產(chǎn)生愉快感，增加興趣并檢驗(yàn)自己的記憶和實(shí)現(xiàn)自己的期望。

對(duì)于2～3歲的孩子，不妨選擇十幾個(gè)故事反復(fù)給他講，也可以讓他跟著父母一起講，讓他反復(fù)模仿，加深記憶。時(shí)間長(zhǎng)了，他聽(tīng)熟了，理解了，就記住了，慢慢地就能自己講了。

給孩子講故事要有耐心，要穿插著向孩子提出啟發(fā)性的問(wèn)題，答對(duì)了及時(shí)表?yè)P(yáng)，答錯(cuò)了要耐心解答，下一次講故事的時(shí)候再讓他答一次。

當(dāng)然，問(wèn)題的難度要伴隨著孩子的成長(zhǎng)，循序漸進(jìn)。一開(kāi)始，問(wèn)題可以簡(jiǎn)單些，如“兔寶寶在猴子阿姨家吃了些什么”之類(lèi)，以調(diào)動(dòng)孩子的思維，讓孩子養(yǎng)成邊聽(tīng)故事邊思考的好習(xí)慣。然后再讓他嘗試填充故事，續(xù)編故事，接龍故事等，以培養(yǎng)孩子的想象力和思維能力。

家長(zhǎng)教育孩子故事合集簡(jiǎn)短篇二

幾乎每天晚上，月亮媽媽都要帶著她的孩子們，在無(wú)垠的天空投下一束束柔和的光芒。月亮媽媽是個(gè)慈愛(ài)溫和的人，她有著一副白凈的臉龐，有著一顆仁慈的心腸。她的孩子們，千萬(wàn)束月光，晚上把自己美妙、純潔的銀色光芒投射給大地，人們?cè)谠鹿庀鲁?、跳舞、約會(huì)工作著。

月亮媽媽在天空中看護(hù)她的孩子們，等到天快亮?xí)r候，她招呼孩子們及時(shí)回家。因?yàn)樗齻冎辉谕砩匣顒?dòng)，在天亮前他們必須返回，否則，等到天一亮，她們就會(huì)消失。

月亮媽媽能記住她每一個(gè)孩子，并給她們?nèi)×瞬煌拿謥?lái)加以區(qū)別?；蛟S覺(jué)得夜晚孩子們太寂寞，她又邀請(qǐng)星星來(lái)作伴兒，陪著孩子們?cè)谔炜胀嫠?。而有了這些星星，月亮媽媽也能更好地確定孩子們的位置。她常常在天空輕輕地說(shuō)：哦，孩子們，你們走快一點(diǎn)，往山的背面走一點(diǎn)，那邊有陰影，小松鼠在找吃的，有點(diǎn)看不清楚。還有，孩子們，躲開(kāi)那片烏云，有個(gè)地里干活的伯伯看不清地面。

月亮媽媽最近對(duì)一個(gè)叫點(diǎn)點(diǎn)的孩子很是擔(dān)憂(yōu)。這個(gè)孩子，總是顯得貪玩好奇。因?yàn)樗矚g到處看啊看的，總要媽媽催促才肯往前走。等到天都快亮了，點(diǎn)點(diǎn)還沒(méi)見(jiàn)回來(lái)，所以您有時(shí)候看到，天亮很久了，山頂上還能隱約看到月亮媽媽?zhuān)蔷褪撬诘赛c(diǎn)點(diǎn)回來(lái)。這個(gè)貪玩的孩子，總是讓媽媽不放心。

比如說(shuō)，今天晚上，點(diǎn)點(diǎn)又讓媽媽不放心了，她停留在一個(gè)農(nóng)家小院的上空久久不肯挪動(dòng)腳步。

月亮媽媽說(shuō)：“點(diǎn)點(diǎn)，快點(diǎn)，跟上你的姐姐，不要落后!”可是點(diǎn)點(diǎn)還是沒(méi)有動(dòng)步。因?yàn)樗?tīng)到了院子里一對(duì)母女的對(duì)話(huà)。

“媽媽?zhuān)鹿馐鞘裁搭伾陌?”一個(gè)小女孩的聲音。

“孩子，月光是白色的，現(xiàn)在正照在你的身上?！眿寢屳p輕地說(shuō)。

“媽媽?zhuān)夷苊皆鹿鈫?”小女孩問(wèn)道。

“孩子，能摸到1你試試，是不是很溫柔美妙的感覺(jué)?”

“嗯!媽媽?zhuān)腋杏X(jué)到了!月光照在我的臉上，很溫柔很輕盈很細(xì)膩!”小女孩說(shuō)著，伸手雙手，在空中慢慢揮舞著。媽媽的手，輕輕地在女孩子的臉上撫摸著。夜色很靜，只聽(tīng)到月亮媽媽的孩子們輕輕的沙沙的腳步聲。她們已經(jīng)走過(guò)村莊，過(guò)了村前的小河了。

點(diǎn)點(diǎn)，快點(diǎn)，快點(diǎn)跟上!月亮媽媽在大聲地命令。

點(diǎn)點(diǎn)好像沒(méi)有聽(tīng)到，她不忍心走開(kāi)，還是把光亮投射在這個(gè)院落里。女孩和她的媽媽熱烈地交談著，享受著月光的沐浴，她們陶醉在這個(gè)夜晚的銀色的氛圍里。

快點(diǎn)走!點(diǎn)點(diǎn)!月亮媽媽大聲地喊道。

點(diǎn)點(diǎn)沒(méi)有聽(tīng)到似的，她覺(jué)得，能給小女孩帶來(lái)月光，她感到快樂(lè)。

現(xiàn)在已經(jīng)到了下半夜了，四周很靜。小女孩在媽媽的.懷里睡著了。她的臉上露出甜甜的微笑。她睡得真甜，嘴里喃喃地說(shuō)：媽媽?zhuān)铱吹皆鹿饬?，我真幸福?/p>

小女孩的媽媽看著天空，看著月光，眼里滿(mǎn)是感激的淚水。

月亮媽媽催促道：點(diǎn)點(diǎn)，天快亮了，快走!

點(diǎn)點(diǎn)還是沒(méi)有動(dòng)，它繼續(xù)把溫柔的光投射在這個(gè)院子里，投射在女孩的身上。

月亮媽媽急了，她怒喊道：點(diǎn)點(diǎn)，天快亮了，你不要命了?那是個(gè)盲孩子，她看不到月光的!

天馬上要亮了，點(diǎn)點(diǎn)覺(jué)得自己的身體越來(lái)越虛弱，發(fā)出的光越來(lái)越黯淡，她覺(jué)得它要從這個(gè)世界上消失了。

我該回家了，媽媽在催著我呢。點(diǎn)點(diǎn)心里想。

可是，她看到小女孩沉睡的面容，均勻的呼吸聲，夢(mèng)里喃喃的細(xì)語(yǔ)，還有她媽媽感激的開(kāi)心的臉龐，點(diǎn)點(diǎn)不忍心離開(kāi)。

天，一下子亮了，點(diǎn)點(diǎn)也消失了。月亮媽媽在山頂上還在等著自己的孩子，可是，她永遠(yuǎn)等不到了。

院子里，小女孩從香甜的夢(mèng)中醒來(lái)，她開(kāi)心地說(shuō)：“我昨晚看到月光了，整整一個(gè)晚上，我都感覺(jué)到月光的溫柔!”

家長(zhǎng)教育孩子故事合集簡(jiǎn)短篇三

可以?huà)焐闲♀忚K去小路的那一頭看外面的世界，魯魯高興得直轉(zhuǎn)圈子。可就在這時(shí)，魯魯聽(tīng)到了老奶奶叫喚它的聲音。魯魯一下子怔住了，它想起了那爬滿(mǎn)薔薇花的小院子，想到老奶奶正等著它提水、燒火，想起老奶奶熱乎乎的手心……魯魯匆匆忙忙跑回去了，直到爬上墻頭，才回頭看了二下，老爺爺和小黑狗已走得很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)了。

后來(lái)，老爺爺和小黑狗不知在小路上來(lái)來(lái)回回走了多少次，魯魯總是在墻頭看著他們從小路那頭走來(lái)，又從小路這頭走去，一遍又一遍地聽(tīng)著丁丁當(dāng)當(dāng)?shù)拟徛暫丸F盒子的'歌。直到有一天，老爺爺不想走了，想和老奶奶做伴，在這爬滿(mǎn)薔薇花的小院子里住下來(lái)，魯魯才不再爬墻。老爺爺在魯魯?shù)牟弊由弦矑焐狭艘粋€(gè)閃閃發(fā)亮的小鈴鐺。

家長(zhǎng)教育孩子故事合集簡(jiǎn)短篇四

東漢桓帝的時(shí)候，宦官專(zhuān)權(quán)。他們橫行霸道，無(wú)惡不作，他們的親朋好友，也仗著他們的勢(shì)力，胡作非為。

野王縣（今河南沁陽(yáng)）縣令張朔，是宦官?gòu)堊尩男值?，他依仗?quán)勢(shì)，公開(kāi)**，魚(yú)肉百姓，甚至殺害懷孕婦女，當(dāng)?shù)匕傩崭遗桓已浴?/p>

紀(jì)元165年，被稱(chēng)為“天下模范”的李膺，做了司隸校尉。上任沒(méi)幾天，就有人向他告發(fā)罪大惡極的張朔，李膺當(dāng)即下令將張朔逮捕。不料，張朔聽(tīng)到風(fēng)聲，連夜逃往哥哥張讓家中。

李膺知道后，親自帶領(lǐng)一批公人，前去搜查，竟然一無(wú)所獲。李膺毫不泄氣，命人仔細(xì)再搜一遍，終于在有夾道的墻壁中，抓獲了張朔。平時(shí)趾高氣揚(yáng)的張讓?zhuān)@時(shí)也不敢吭聲。

李膺擔(dān)心張讓會(huì)?；?，就抓緊時(shí)間審訊張朔，然后將其處決。張讓得知弟弟被殺，氣急敗壞地跑到漢桓帝那兒哭訴，漢桓帝立即召李膺進(jìn)宮，責(zé)備他為何不請(qǐng)示就殺了張朔。李膺理直氣壯地回答：“我到任已有十天，只是擔(dān)心案件積壓，來(lái)不及處理。想不到辦案快了，反而有罪。”

李膺又說(shuō)：“我得罪了宦官，兇多吉少。即使陛下把我處死，我也決不后退。（原文是：誠(chéng)自知畔責(zé)，死不旋踵）。只是請(qǐng)求陛下寬限五天，讓我把那些罪不可赦的人法辦了，到時(shí)候，即使把我下油鍋，也萬(wàn)死不辭?！?/p>

接著，李膺又列舉了張朔的種種罪行，連漢桓帝也無(wú)話(huà)可說(shuō)，只得對(duì)張讓說(shuō)：“你弟弟罪有應(yīng)得，怎么能怪李校尉呢？”

從此，李膺聲威大震，那些宦官再也不敢為所欲為了?；傅酆芷婀?，問(wèn)他們：是何緣故？他們一邊叩頭一邊說(shuō)：“我們是害怕李校尉！”

家長(zhǎng)教育孩子故事合集簡(jiǎn)短篇五

孔融小時(shí)候聰明好學(xué)，才思敏捷，巧言妙答，大家都夸他是奇童。4歲時(shí)，他已能背誦許多詩(shī)賦，并且懂得禮節(jié)，父母親非常喜愛(ài)他。

一日，父親的朋友帶了一盤(pán)梨子，父親叫孔融他們七兄弟從最小的小弟開(kāi)始自己挑，小弟首先挑走了一個(gè)最大的，而孔融揀了一個(gè)最小的梨子說(shuō)：“我年紀(jì)小，應(yīng)該吃小的梨，剩下的大梨就給哥哥們吧?！备赣H聽(tīng)后十分驚喜，又問(wèn)：“那弟弟也比你小啊?”孔融說(shuō)：“因?yàn)槲沂歉绺纾艿鼙任倚?，所以我也?yīng)該讓著他?！笨兹谧尷娴墓适拢芸靷鞅榱饲?，并且一直流傳下來(lái)，成了許多父母教育子女的好例子。

三字經(jīng)中的“融四歲，能讓梨?！本褪浅鲎赃@個(gè)典故。

孔融小時(shí)候，不僅學(xué)習(xí)勤奮，而且善于思考。父親外出拜客總是帶著他去。10歲那年，他隨父親來(lái)到洛陽(yáng)。正逢洛陽(yáng)太守李膺在任，孔融徑直往大府內(nèi)走。這時(shí)守門(mén)人忙把他拉住，問(wèn)道：“你是哪家小孩，到一邊玩去!”孔融嚴(yán)肅地回答說(shuō)：“請(qǐng)你們進(jìn)去通報(bào)，山東孔融來(lái)訪?！笔亻T(mén)人見(jiàn)他一本正經(jīng)，也不知是什么來(lái)頭?笑著問(wèn)：“小公子，可有紅貼?”孔融說(shuō)：“我家和你家主人世代交往，又有師生之誼，無(wú)需紅貼，只管通報(bào)?！笔亻T(mén)人怕慢待貴客，只好進(jìn)去通報(bào)。這時(shí)李膺正和許多文人雅士交談，聽(tīng)了通報(bào)，一時(shí)想不起這位孔融和自己家庭是什么關(guān)系，只好哈哈：“請(qǐng)進(jìn)!”小孔融興沖沖走進(jìn)大廳，一邊向主人問(wèn)候，一邊拱手招呼各位來(lái)賓，態(tài)度不亢不卑。李膺一邊讓座，一邊打量著這位俊才少年，心里好生奇怪：這小孩從未見(jiàn)過(guò)面，而他為何自稱(chēng)通家呢?于是，李膺問(wèn)道：“小公子，你說(shuō)我們兩家世代交情，我怎么想不起來(lái)啊!”孔融微笑著說(shuō)：“520xx年前孔子曾經(jīng)問(wèn)禮于老子，孔子姓孔，老子姓李，說(shuō)明孔、李兩家520xx年就有師生之誼。今你姓李，我姓孔，也是師生關(guān)系，我們兩家不是累世通家嗎!”

孔融語(yǔ)出驚人，在座客人無(wú)不暗暗稱(chēng)奇。太守李膺不禁哈哈大笑起來(lái)：“小公子真神童也?！蔽ㄓ刑写蠓蜿愴t不以為然，冷冷地說(shuō)：“小時(shí)候聰明的人，長(zhǎng)大后未必有作為?！泵鎸?duì)挑戰(zhàn)，孔融笑著說(shuō)：“這樣說(shuō)來(lái)，想必先生小時(shí)候一定很聰明?！边@一巧妙對(duì)答，弄得陳韙面紅耳赤無(wú)言回對(duì)，暗暗坐在一旁生氣。孔融則目不斜視，裝著大人模樣，一本正經(jīng)地喝著茶，引得眾人哈哈大笑。

有一次，他跟小伙伴們?cè)诤笤豪锿嫠！Ｔ鹤永镉幸豢诖笏?，有個(gè)小孩爬到缸沿上玩，一不小心，掉到缸廠里。缸大水深，眼看那孩子快要沒(méi)頂了。別的孩子們一見(jiàn)出了事，嚇得邊哭邊喊，跑到外面向大人求救。司馬光卻急中生智，從地上撿起一塊大石頭，使勁向水缸砸去，“砰!”水缸破了，缸里的水流了出來(lái)，被淹在水里的小孩也得救了。小小的司馬光遇事沉著冷靜，從小就是一副小大人模樣。這就是流傳至今“司馬光砸缸”的故事。這件偶然的事件使小司馬光出了名，東京和洛陽(yáng)有人把這件事畫(huà)成圖畫(huà)，廣泛流傳。

家長(zhǎng)教育孩子故事合集簡(jiǎn)短篇六

今年7月的某一天，我?guī)е⒆訁⒂^立才學(xué)校。當(dāng)我們進(jìn)入立才校園時(shí)，家長(zhǎng)接待室的鄧?yán)蠋熚⑿Φ臑槲覀兘榻B學(xué)校的辦學(xué)理念和校園文化建設(shè)，帶我們參觀校園環(huán)境和教學(xué)實(shí)施。經(jīng)過(guò)一番實(shí)地參觀后，我覺(jué)得應(yīng)該把女兒放在這所學(xué)校讀書(shū)，于是我?guī)е畠哼M(jìn)行入學(xué)面試。女兒安靜地坐在椅子上，略顯緊張，面對(duì)老師的提問(wèn)，她竟然有些不知所措，把一旁的我都急壞了。大約40分鐘后，在鄧?yán)蠋煹哪托拈_(kāi)導(dǎo)和鼓勵(lì)下，她終于順利通過(guò)面試和筆試，成為立才學(xué)校107班的一名小成員。

后來(lái)，在107班召開(kāi)家委會(huì)時(shí)，林老師告訴我，李思蓮今天當(dāng)小老師了，個(gè)子小小的，聲音可響亮了。我心中滿(mǎn)是疑問(wèn)：“不可能吧?這樣一個(gè)害羞膽小的孩子，居然敢當(dāng)小老師?”我心中那個(gè)樂(lè)啊比吃了蜜糖還甜。才開(kāi)學(xué)兩周，孩子，你進(jìn)步了!媽媽的擔(dān)憂(yōu)終于得到了釋放。

第一次在朋友圈曬立才學(xué)校倡導(dǎo)的親子閱讀打卡時(shí)，很多朋友給我們寫(xiě)下留言、好評(píng)和點(diǎn)贊等，孩子看到了，很開(kāi)心，開(kāi)始對(duì)閱讀產(chǎn)生了興趣，從此每天都堅(jiān)持閱讀20分鐘。孩子，“良好的開(kāi)端是成功的一半”，你又取得了一個(gè)進(jìn)步，媽媽為你感到開(kāi)心和自豪。

一年級(jí)是習(xí)慣養(yǎng)成的黃金時(shí)期，讓我們以愛(ài)的名義，以陪伴的方式，正確打開(kāi)一年級(jí)新生的學(xué)習(xí)生活。

媽媽最喜歡見(jiàn)證你的每一次進(jìn)步哦!女兒，加油吧!

【本文作者：曹春容】。

家長(zhǎng)教育孩子故事合集簡(jiǎn)短篇七

黃豆媽媽有十萬(wàn)個(gè)孩子，黃豆媽媽嫌起名字麻煩，分別把她的十萬(wàn)個(gè)孩子叫做大豆、二豆、三豆、四豆、五豆、六豆、七豆，依次排下去，最小的叫十萬(wàn)豆。

黃豆媽媽問(wèn)大豆：“你想生活在哪里呀？”大豆說(shuō)：“我想生活在水里?！庇谑牵S豆媽媽把大豆放進(jìn)一個(gè)裝滿(mǎn)水的瓶子里。

黃豆媽媽問(wèn)二豆：“你想生活在哪里呀？”二豆說(shuō)：“我想生活在沙子里?！庇谑?，黃豆媽媽把二豆放進(jìn)一個(gè)裝滿(mǎn)沙子的盆里。

黃豆媽媽問(wèn)三豆：“你想生活在哪里呀？”三豆說(shuō)：“我想生活在花朵里。”于是，黃豆媽媽把三豆放進(jìn)一朵盛開(kāi)的月季花的花心里。

黃豆媽媽問(wèn)四豆：“你想生活在哪里呀？”四豆說(shuō)：“我想生活在鉛筆盒里?！庇谑屈S豆媽媽把四豆放進(jìn)一個(gè)空鉛筆盒里。

黃豆媽媽問(wèn)五豆：“你想生活在哪里呀？”五豆說(shuō)：“我想生活在樹(shù)洞里?！庇谑屈S豆媽媽把五豆放進(jìn)柳樹(shù)洞里。

黃豆媽媽問(wèn)六豆：“你想生活在哪里呀？”六豆說(shuō)：“我想生活在儲(chǔ)蓄罐里?！庇谑屈S豆媽媽把六豆放進(jìn)了儲(chǔ)蓄罐里。

黃豆媽媽問(wèn)七豆：“你想生活在哪里呀？”七豆說(shuō)：“我想生活在田野里?！卑硕?、九豆、十豆，一直到九萬(wàn)九千九百九十九豆都一起喊起來(lái)：“我們都想生活在田野里?！庇谑?，黃豆媽媽把七豆和其余的豆子們?nèi)鲈诹撕舆叺奶镆袄铩?/p>

只剩下一個(gè)十萬(wàn)豆了，黃豆媽媽問(wèn)十萬(wàn)豆：“你想生活在哪里呀？”十萬(wàn)豆想了想說(shuō)：“我想生活在你的.手心里?！庇谑屈S豆媽媽就把十萬(wàn)豆緊緊地握在手心里。

一個(gè)星期之后，黃豆媽媽想看看她的孩子們生活的怎么樣了，就去找她的孩子們。它在裝著水的瓶子里看見(jiàn)了一只小蝌蚪，在裝著沙子的盆里看見(jiàn)了一棵仙人掌，在月季花的花心里看見(jiàn)了一只辛勤的小蜜蜂，在鉛筆盒里看見(jiàn)了一支鉛筆，在樹(shù)洞里看見(jiàn)了一只小松鼠，在儲(chǔ)蓄罐里看見(jiàn)了1元硬幣。黃豆媽媽又來(lái)到田野上，漫天遍野的小草一齊向她招手。黃豆媽媽想還有十萬(wàn)豆，她攤開(kāi)手心，看見(jiàn)手心里有一個(gè)黃豆大的黑痣。

黃豆媽媽看到孩子們都生活得很好，心滿(mǎn)意足地笑了。（作者：孟瓊川）。

家長(zhǎng)教育孩子故事合集簡(jiǎn)短篇八

從前，有一只小馬，它每天都會(huì)向他的爸爸媽媽索取一些零花錢(qián)，在一個(gè)暑假里，小馬突然心血來(lái)潮，對(duì)它的爸爸媽媽說(shuō)：“爸爸媽媽?zhuān)也幌胝麄€(gè)暑假都跟你們要錢(qián)花了?！?/p>

小馬爸爸問(wèn)：“那你有什么打算呢？”

“我打算找一份工作干?！?/p>

第二天，小馬來(lái)到了理發(fā)店，說(shuō)明了自己打工的誠(chéng)意，被老板錄取了。

小馬的第一位客人是山羊伯伯小馬一不留神把山羊伯伯的耳朵剪了下來(lái)疼的山羊伯伯疼的嗷嗷叫。于是小馬就被炒魷魚(yú)了。

小馬又來(lái)到了飯店，又被老板應(yīng)聘了。小馬高興極了。但它誤把當(dāng)成了鹽當(dāng)成了糖撒在了飯上，顧客吃到了也不愿再來(lái)光顧，就這樣小馬又被老板解雇了。

小馬垂頭喪氣的回到了家，把自己的.經(jīng)歷告訴了爸爸媽媽。

小馬爸爸語(yǔ)重心長(zhǎng)得說(shuō)：“找工作一定要找自己合適的，不能草草了率，要根據(jù)自己的長(zhǎng)處來(lái)找。”

小馬想：什么工作適合我呢？它想啊想，終于想了出來(lái)，就是去當(dāng)一名運(yùn)動(dòng)員。

它又去找了千里馬教練，露了自己跑步的絕活，被教練選中了。

后來(lái)小馬當(dāng)上了一名出色的運(yùn)動(dòng)員。

文檔為doc格式。

家長(zhǎng)教育孩子故事合集簡(jiǎn)短篇九

天氣媽媽有好多孩子，最淘氣的是兩個(gè)兒子，火娃和冰娃。從出生就打架，整天打的不意樂(lè)乎。

沒(méi)辦法媽媽只好把他們分開(kāi)，一個(gè)住北極，一個(gè)住赤道，平時(shí)不讓他們見(jiàn)面。但兩個(gè)小家伙還是愛(ài)動(dòng)，沒(méi)事就想去對(duì)方的家里玩。

當(dāng)冰娃想哥哥火娃時(shí)，他就乘著太平洋的海水，向火娃的家赤道流去。他所到之處就冷的要命，寒風(fēng)凜冽，把妹妹水凍得變成了大雪和冰塊，把人們住的地方變成了冬天。

哥哥也想淘氣的弟弟冰娃，他從家里也坐著海水往北極游泳。他太熱了，到哪里哪里就艷陽(yáng)高照，高溫蔓延，把妹妹水變成了水蒸氣，升到空中又變成了一朵朵白色的云朵。

哥哥火娃和弟弟冰娃在半路上相遇了，一見(jiàn)面就打起來(lái)，嚇得妹妹眼淚流成了春雨，冰娃的冷和火娃的熱，使春天不冷不熱，但又忽冷忽熱。終于火娃打贏了，冰娃一點(diǎn)點(diǎn)后退，天一天天熱了起來(lái)，夏天來(lái)了！

但是冰娃弟弟有時(shí)也要搗亂，突然跑到哥哥的地方，夏天就突然的下冰雹，電閃雷鳴，狂風(fēng)暴雨，不過(guò)哥哥很快就把他趕走了。

幾個(gè)月后，冰娃又回來(lái)了，火娃也在小朋友的家鄉(xiāng)待煩了，他想回家。于是他們和平友好，天氣不冷不熱了，但一天天涼爽起來(lái)，秋天來(lái)了！

火娃準(zhǔn)備回他的.家鄉(xiāng)熱帶了，在赤道那個(gè)地方。小朋友們的家鄉(xiāng)就只剩下冰娃了，寒冷的冬天又來(lái)了。妹妹也變成了美麗的小雪花，飄呀！飄呀！河里的水也變成了厚厚的冰了。

天氣媽媽看哥哥火娃，在看看弟弟冰娃，懷里摟著妹妹，說(shuō)到又是一年了，大家都要開(kāi)開(kāi)心心，平平安安。

家長(zhǎng)教育孩子故事合集簡(jiǎn)短篇十

樂(lè)樂(lè)熊的快樂(lè)不見(jiàn)了，這可是一件大事。

樂(lè)樂(lè)熊到處找啊找，想把快樂(lè)找回來(lái)。

快樂(lè)丟到哪里去了呢？樂(lè)樂(lè)熊記得自己在快樂(lè)不見(jiàn)之前自己只走過(guò)森林里的那一條小路，

樂(lè)樂(lè)熊想：“如果順著那條路走一遍，自己的快樂(lè)一定能找到的?！?/p>

于是它出發(fā)了。

路上，它碰見(jiàn)了小刺猬，它問(wèn)：“小刺猬，你看見(jiàn)我的快樂(lè)了嗎？”

小刺猬搖搖頭，說(shuō)：“對(duì)不起，我沒(méi)看見(jiàn)。我只知道我的快樂(lè)，瞧，它在我的背上?！闭f(shuō)著指了指背上的紅蘋(píng)果。

然后說(shuō)：“我送你一個(gè)吧！”

走了一會(huì)兒，它看見(jiàn)了小松鼠，它問(wèn)：“小松鼠，你看見(jiàn)我的快樂(lè)了嗎？”

小松鼠搖搖頭，說(shuō)：“我沒(méi)看見(jiàn)??！不過(guò)我倒是有很多快樂(lè)，看，它在我的籃子里?！闭f(shuō)完，把籃子給樂(lè)樂(lè)熊瞧了一下，滿(mǎn)滿(mǎn)一籃子松果。

然后說(shuō)：“我送你一點(diǎn)兒吧！”

走啊走，碰見(jiàn)了小螞蟻，小熊問(wèn)：“小螞蟻，你看見(jiàn)我的快樂(lè)了嗎？”

小螞蟻也搖搖頭，說(shuō)：“抱歉，你的快樂(lè)我沒(méi)看見(jiàn)，不過(guò)我有很多快樂(lè)。”樂(lè)樂(lè)熊一瞧，地上有幾顆香甜的糖果。

然后說(shuō)：“給你一顆吧！”

現(xiàn)在，樂(lè)樂(lè)熊不用再去尋找它的快樂(lè)了，因?yàn)樗目鞓?lè)已經(jīng)足夠多啦！

一天，媽媽生病了，小老鼠真擔(dān)心，它決定給媽媽找些好吃的補(bǔ)補(bǔ)身體，這樣它就能快些好起來(lái)啦！

于是它跟媽媽打了招呼，就出門(mén)去了。

走啊走，它碰見(jiàn)一條寬闊的大河，可是它一點(diǎn)兒也不怕，它想：“再大的困難也難不倒我！”它爬到一棵大樹(shù)上，順著盤(pán)踞在樹(shù)上的長(zhǎng)長(zhǎng)的青藤滑倒最末端，然后使勁兒往前蹦，咻~就跳到了河對(duì)岸。

走啊走，它碰見(jiàn)了一只小蟋蟀，它正拖著一塊大面包，哼哧哼哧的往家走去。

它上前問(wèn)：“小蟋蟀，我看你拖不動(dòng)，我來(lái)幫你吧！”

于是它幫著小蟋蟀把面包拖回了家，小蟋蟀非常感激它，送了它一大半。

小老鼠找到食物啦，它高高興興的回到家，把面包給媽媽吃下。

小星星在天空玩耍，一摸耳朵，壞了，一只耳環(huán)不知什么時(shí)候掉了。那可是媽媽送給它的禮物。小星星著急了，化作一顆流星來(lái)到了地面，想找回失落的耳環(huán)。

小星星請(qǐng)樹(shù)上采松果的小松鼠幫忙找。小松鼠很樂(lè)意地答應(yīng)了，可每一片樹(shù)葉都找過(guò)了，卻沒(méi)有找到小星星的耳環(huán)。

小松鼠有點(diǎn)失望，它請(qǐng)草地上拔蘿卜的.小白兔幫忙找。小白兔熱情地答應(yīng)了，可翻遍了每一棵小草，還是沒(méi)有找到小星星的耳環(huán)。

小松鼠很失望，它請(qǐng)池塘里的小金魚(yú)幫忙找，小金魚(yú)爽快地答應(yīng)了，尾巴一甩，在池塘里仔仔細(xì)細(xì)找了個(gè)遍，可仍然沒(méi)有找到小星星的耳環(huán)。

“我的耳環(huán)沒(méi)有了?！毙⌒切鞘麡O了，傷心的哭起來(lái)，哭聲驚動(dòng)了洞里的田鼠奶奶：“是找耳環(huán)呀，昨天晚上我撿到了，還把它當(dāng)做手電筒呢?！?/p>

原來(lái)田鼠奶奶眼睛不好，小星星眨眨眼，想了想，從耳朵上取下另一個(gè)耳環(huán)，遞給田鼠奶奶說(shuō)：“我把這只耳環(huán)也送給你吧，這樣，夜里走路你看的更清楚了?！薄爸x謝你，可愛(ài)的小星星?！碧锸竽棠谈袆?dòng)極了。

小星星重新飛上了天，雖然沒(méi)有了媽媽給她的耳環(huán)，可心里卻開(kāi)心極了。

清清的池塘里，小魚(yú)兒快活的游來(lái)游去。

小鳥(niǎo)兒喳喳叫：“多清的池塘呀！”

青蛙呱呱呱：“多美的池塘呀！”

可是過(guò)了不久，清清的池塘不見(jiàn)了，為什么呢？因?yàn)榇蠹铱偸前牙靥晾锶?，有菜葉啦，塑料瓶子啦等等等等，池塘里還發(fā)出陣陣惡臭。

小豬說(shuō)：“清清的池塘不見(jiàn)了，我們要把它給找回來(lái)！”

大家都說(shuō)好。

于是小動(dòng)物們拿著網(wǎng)兜，劃著小船，把河面上的垃圾全部都清理掉了。

大家也再不往池塘里扔垃圾了，不久后，池塘又恢復(fù)了往日的美麗！

河邊有一棵桃樹(shù)，狐貍就在河邊建了座房子。他想：“秋天一定會(huì)有可口的桃子吃了?！彼麑?duì)桃樹(shù)說(shuō)：“我們做好朋友吧！”桃樹(shù)高興的答應(yīng)了。

沒(méi)過(guò)多久桃樹(shù)開(kāi)了漂亮的桃花，一天來(lái)了大風(fēng)。桃樹(shù)喊道：“狐貍兄弟，快來(lái)給我擋風(fēng)，不然花要掉光了?！焙傉f(shuō)：“我喜歡吃鮮桃子，至于掉不掉花，我可不管?！苯?jīng)歷了一場(chǎng)大風(fēng)，桃花被吹落了很多。

沒(méi)過(guò)多久，桃樹(shù)上結(jié)出了小桃子。

大風(fēng)又來(lái)了，桃樹(shù)又喊：“快來(lái)扶住我，不然小桃子要掉光了?！焙傉f(shuō)：“我喜歡吃又大又甜的桃子，我不管你的小桃子掉不掉。”結(jié)果小桃子也掉了大半，樹(shù)上只剩下了幾個(gè)小桃子。

過(guò)了幾天，桃樹(shù)上出現(xiàn)了小蟲(chóng)子。桃樹(shù)說(shuō)：“快幫我抓一下蟲(chóng)子，我很難受。”狐貍說(shuō)：“我只對(duì)大桃子感興趣，不吃小蟲(chóng)子，沒(méi)空幫你！”

秋天到了，其他人的桃樹(shù)都結(jié)滿(mǎn)了又甜又大的桃子，但是狐貍的桃樹(shù)葉子是黃的，僅有的幾個(gè)桃子也被蟲(chóng)子咬的面目全非，狐貍一個(gè)新鮮的桃子也沒(méi)有嘗到。

家長(zhǎng)教育孩子故事合集簡(jiǎn)短篇十一

在電視上，我們經(jīng)常會(huì)看到這樣的畫(huà)面，無(wú)論父母在外面有多少應(yīng)酬，都會(huì)趕回來(lái)，會(huì)趕在孩子睡覺(jué)前回來(lái)，給他們講故事，有的拿著童話(huà)書(shū)或者是繪畫(huà)書(shū)之類(lèi)，這對(duì)孩子成長(zhǎng)有什么好處嗎？其實(shí)，父母在給孩子講故事的時(shí)候是一種感情的交流。孩子的幼年時(shí)期是非常需要關(guān)愛(ài)的，父母這時(shí)候可以用一種特別的方式與他們進(jìn)行感情交流，讓他們有種安全感。其中睡前讀書(shū)就是一種很好的方法，因?yàn)橐雇淼钠岷跁?huì)讓小孩子產(chǎn)生恐懼，沒(méi)有安全感，如果這時(shí)候父母，帶著滿(mǎn)滿(mǎn)的愛(ài)意，陪伴著她，就會(huì)增進(jìn)父母和孩子之間的感情，還會(huì)讓孩子對(duì)讀書(shū)產(chǎn)生濃厚的興趣，對(duì)他們未來(lái)的讀書(shū)有一定的激發(fā)作用。父母給孩子睡前講故事，還能開(kāi)拓他們的視野，增長(zhǎng)他們的知識(shí)。孩子是幼小的個(gè)體，聽(tīng)一些有趣的童話(huà)故事可以讓他們知道世界上的人，并不是每一個(gè)人都是善意的，也有好人和壞人。但童話(huà)故事的`結(jié)局往往是幸福美滿(mǎn)的，這能讓孩子感受到生活的美好與曼妙。還有一些故事有教育意義的故事，可以讓孩子在故事里學(xué)到為人處世應(yīng)該具備的素質(zhì)和特點(diǎn)，對(duì)孩子的成長(zhǎng)都是百利而無(wú)一害的?，F(xiàn)在，很多家長(zhǎng)都會(huì)在睡前給孩子講故事，讓孩子通過(guò)聽(tīng)故事進(jìn)入睡眠。他們這樣做最主要的目的是想讓孩子能夠伴著故事早點(diǎn)入睡，另一方面則是想利用這幾分鐘短暫的故事時(shí)間讓孩子學(xué)會(huì)點(diǎn)什么知識(shí)，得到一些教育意義。最好的催眠故事是那些和現(xiàn)實(shí)世界沒(méi)有直接關(guān)系的，能夠在講述的時(shí)候具有強(qiáng)烈想象成分同時(shí)適合寶寶理解能力的。在哄孩子入睡之前，最好是把臥室里面的燈光全部關(guān)掉，然后就開(kāi)一盞小小的臺(tái)燈。父母平時(shí)可以多陪陪孩子，給孩子講講睡前故事，這樣不僅能幫助孩子的啟蒙，還能讓孩子感受到家庭的溫暖，畢竟從上學(xué)開(kāi)始，孩子在我們身邊待的時(shí)間就越來(lái)越少。而且睡前故事能讓孩子提高睡眠，更安心的在你溫柔的講話(huà)中熟睡。作為父母也是一種樂(lè)趣，孩子的成長(zhǎng)也會(huì)迅速提高。

家長(zhǎng)教育孩子故事合集簡(jiǎn)短篇十二

我中午還沒(méi)下班，女兒就打來(lái)電話(huà)，說(shuō)有重要的事對(duì)我說(shuō)。前提是我不能對(duì)其他任何人說(shuō)，要嚴(yán)格保密。

我一聽(tīng)，馬上來(lái)了興趣，急不可待地問(wèn)：“寶貝，什么事兒，快跟我說(shuō)說(shuō)?！?/p>

“老媽?zhuān)揖椭?，你最喜歡探聽(tīng)別人的秘密，不過(guò)你要記好了，不要隨便跟別人說(shuō)。你趕緊回來(lái)，我再告訴你。”

嘿嘿，還跟我賣(mài)關(guān)子。好吧，先忍耐著，等回家再說(shuō)。

中午下班剛進(jìn)家門(mén)，女兒就興沖沖地迎上來(lái)對(duì)我說(shuō)“老媽?zhuān)瑢W(xué)朱凌凌說(shuō)她媽準(zhǔn)備給她報(bào)一個(gè)假期閱讀班，是個(gè)特別棒的老師，聽(tīng)說(shuō)是從北京回來(lái)的老師，收費(fèi)貴的很，我很想上。”

本來(lái)是急匆匆回來(lái)想聽(tīng)聽(tīng)絕密情報(bào)，誰(shuí)知是報(bào)班的事情，報(bào)補(bǔ)習(xí)班有必要這么神秘嗎，我很奇怪?！皩氊?，你說(shuō)的絕密事情就是這個(gè)嗎?”

“噢，就是這個(gè)啊，怎么了?”女兒一臉迷惑。

“報(bào)補(bǔ)習(xí)班有必要這么神秘嗎?還要保密?而且，你現(xiàn)在只是聽(tīng)說(shuō)，又沒(méi)有實(shí)際考察，怎么能聽(tīng)一個(gè)人說(shuō)好就做決定呢?我們?cè)俅蚵?tīng)打聽(tīng)再做決定吧?！蔽腋苫?。

“那你一定保密，不能告訴其他任何人。”女兒很神秘的樣子說(shuō)。

我更加奇怪地問(wèn)“為什么，這么好的老師為什么不讓大家知道?”

女兒很執(zhí)拗地說(shuō)“反正我不想讓別人知道。”

“是不是怕別人知道超過(guò)你呀?”我直言不諱，女兒聽(tīng)罷，很憤怒地瞪我一眼?！昂冒桑易鹬啬?，先暫時(shí)不告訴其他人，但是如果別人也聽(tīng)說(shuō)了，問(wèn)我怎么辦?”

“你就告訴他們，我沒(méi)有學(xué)或者什么都不知道。”“女兒的眼睛咕嚕咕嚕地轉(zhuǎn)著。

我一臉困惑說(shuō)：“那不是在欺騙朋友嘛，太貶低我的人格了?！?/p>

“這叫善意的謊言，我們班同學(xué)都這樣，你懂不懂啊，親愛(ài)的老媽?！迸畠赫{(diào)侃我。我頓時(shí)啞口無(wú)言，同時(shí)內(nèi)心惶恐不安，感概不已又束手無(wú)策。

發(fā)完后，遲遲沒(méi)見(jiàn)徐老師的回信，我把這件事暫時(shí)擱置了。但是內(nèi)心一直在思考這個(gè)問(wèn)題。我開(kāi)始反思，記得小時(shí)候我也曾有過(guò)這種心理感受，在學(xué)習(xí)上怕別人超過(guò)，特別是好朋友，自己會(huì)很嫉妒很有壓力。所以漸漸地變得保守在意，這個(gè)年齡段的孩子對(duì)學(xué)習(xí)已經(jīng)不再懵懵懂懂，他們有自己的目標(biāo)和要求，不再停留在10歲之前的混沌狀態(tài)，有一種更高的自我競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，所以就有了達(dá)到這種目標(biāo)的心理變化，防范本身就是一種競(jìng)爭(zhēng)吧。我自己是否夸大了這種競(jìng)爭(zhēng)心態(tài)的嚴(yán)重后果呢?我應(yīng)該看到這種競(jìng)爭(zhēng)的利和弊，然后因地制宜，幫助女兒對(duì)這種心態(tài)做出適合的調(diào)整。我決定自己試著摸索。

晚上下班回到家，意外的一幕出現(xiàn)了，女兒拿著我的手機(jī)翻看了我的手機(jī)短信，這下捅婁子了，說(shuō)不清了。女兒憤怒的斜眼蔑視著我，大聲質(zhì)問(wèn)：“你怎么能這樣?言而無(wú)信的人，可惡!”

我一時(shí)語(yǔ)塞無(wú)法表白，傻愣愣的看著怒氣沖沖的小丫頭，腦子開(kāi)始飛速轉(zhuǎn)圈，絞盡腦汁想辦法討好她：“寶貝，我并不是有意泄密，我只是覺(jué)得你們同學(xué)之間這樣相互不真誠(chéng)，相互嫉妒是很不應(yīng)該的，但我不知道該怎樣幫助你改變這種做法，所以想請(qǐng)教老師，請(qǐng)別生氣啦?！?/p>

“哼，不要再解釋啦!你這種言而無(wú)信的人…….”女兒憤憤地摔門(mén)出去了。

我只好傻呆呆地回廚房邊做飯邊想辦法。我側(cè)耳聽(tīng)著樓上的動(dòng)靜，女兒上樓頂玩多是來(lái)回跑動(dòng)，以前她曾經(jīng)跟我說(shuō)，她上樓并不單純?yōu)榱送?，還會(huì)思考一些問(wèn)題，但愿她能在這個(gè)問(wèn)題上想通。

大約過(guò)了二十分鐘左右，我聽(tīng)見(jiàn)咚咚咚的腳步聲，接著是門(mén)鈴聲。我趕緊跑去開(kāi)門(mén)，偷眼看她。果然女兒的臉色緩和多了。我們倆都沒(méi)有說(shuō)話(huà)，屋里很靜。

女兒坐在沙發(fā)上，我很真誠(chéng)地說(shuō)“寶貝，媽媽向你真誠(chéng)道歉，這樣做是我不對(duì)，不應(yīng)該失信不遵守承諾，請(qǐng)你原諒。”

女兒的臉上很不自在，頭扭向一邊不理我。我看她并不抵抗就趕緊繼續(xù)說(shuō)“你想想，人和人之間最重要的是什么?是嫉妒謊言和欺騙嗎?如果別人這樣對(duì)你，你心里好受嗎?你是否希望別人對(duì)你尊重真誠(chéng)而且彼此分享，你不去這樣對(duì)別人，怎么讓別人這樣對(duì)你呢?”

“可是，我的同學(xué)，特別是好朋友都是這樣對(duì)別人，我也這樣對(duì)他們難道有錯(cuò)嗎?”女兒很委屈。

我繼續(xù)說(shuō)“人際交往的黃金法則是：像希望別人如何對(duì)待自己那樣去對(duì)待別人，這樣才能得到真正的友情。你能左右別人的所思所想嗎?不能。你能左右你自己?jiǎn)?能。人只能做到他自己所能做到的，而你無(wú)法左右別人。每個(gè)人都是這樣。如果你能按照人際交往的黃金規(guī)則來(lái)為人處事，時(shí)間久了朋友會(huì)感知到你的真誠(chéng)，他們也會(huì)像你對(duì)待他們一樣對(duì)待你的?！?/p>

再看女兒終于被我說(shuō)服了，她臉上有了笑容，點(diǎn)點(diǎn)頭認(rèn)真對(duì)我說(shuō)“老媽?zhuān)阏f(shuō)的是，好朋友朱凌凌不也給我說(shuō)這個(gè)信息了嗎，我怎么能說(shuō)同學(xué)們都這樣呢?”

“寶貝，你真是很會(huì)動(dòng)腦子思考，我怎么沒(méi)有意識(shí)到這個(gè)呢?”我們彼此微笑。

公眾號(hào)：孩子心家緣。

家長(zhǎng)教育孩子故事合集簡(jiǎn)短篇十三

哲理。

因故事而生動(dòng),因哲理而感人,因其獨(dú)特的魅力促使雜志大量刊發(fā)、孩子大量積累,下面這些是小編為大家推薦的幾篇家長(zhǎng)。

教育。

葉存仁是清代的一名官員，先后在浙江河南等地工作過(guò)，為官清正廉潔律己律人。

因?yàn)檎?jī)卓著，葉存仁被調(diào)任省督，也就是當(dāng)時(shí)的封疆大吏，葉存仁雇好船只準(zhǔn)備赴任。

昔日的同僚們卻湊在一起商量起來(lái)。有同僚就說(shuō)了，葉大人在任期間，對(duì)我們十分關(guān)心和照顧，如今調(diào)走了，我們?cè)趺匆驳帽硎颈硎狙健Ｒ灿械耐藕苤卑椎乇磉_(dá)愿望，葉大人在省里工作，希望以后能得到他的提拔。可同僚們只是商量著，誰(shuí)也不敢動(dòng)真格的，為什么呢?原來(lái)葉存仁從不肯接受任何形式的賄賂，所以禮物湊上來(lái)，卻不知道怎樣送出去。有位師爺比較機(jī)靈，如此這般面授機(jī)宜，同僚們紛紛贊同。

同僚們來(lái)到江邊給葉大人送行，船只裝備妥當(dāng)，可臨開(kāi)船時(shí)，船家卻說(shuō)船壞了需要修復(fù)。于是，葉存仁就和同僚們坐下來(lái)一邊敘舊一邊等待著。直到天完全黑下來(lái)，船只才修好，葉存仁向同僚們告辭，登船離去。

船開(kāi)得不快，慢悠悠地行駛著。夜色中，岸邊有一艘大船快速追上來(lái)。葉存仁覺(jué)得奇怪，細(xì)看船上竟是跟隨自己多年的師爺。

師爺拱著手誠(chéng)懇地說(shuō)：“葉大人待我們恩重如山，實(shí)在無(wú)以為報(bào)，這是我們的一點(diǎn)心意，請(qǐng)葉大人無(wú)論如何也要收下呀?！比~存仁借著月光看到大船上載著幾只沉重的大箱子，心里馬上就明白了。

葉存仁馬上阻止大船靠近，嚴(yán)肅地對(duì)師爺說(shuō)：“你們的心意我領(lǐng)了，但是禮物堅(jiān)決不收，你跟隨我多年，怎會(huì)不知我的秉性呢?”師爺急忙說(shuō)道，就是因?yàn)槭熘谋裕懦龃讼虏哐?。原?lái)，那些同僚們認(rèn)為葉存仁白天不肯收禮，一定是怕別人看到會(huì)有麻煩，便商量好晚上送。于是買(mǎi)通船家，推遲船行。

時(shí)間。

然后趁著夜色再用大船裝滿(mǎn)禮物趕過(guò)來(lái)。同僚們想得很美晚上送過(guò)來(lái)人不知鬼不覺(jué)的葉存仁盛情難卻一定會(huì)收下。

葉存仁看到同僚們用心良苦，的確不忍再說(shuō)他們，但也不肯收下禮物。他讓手下拿來(lái)筆墨紙硯，就著月光寫(xiě)下一首詩(shī)交給師爺，“你們的心意我領(lǐng)了，我的心意就在詩(shī)里面?！?/p>

師爺只好乘船帶著禮物返回，同僚們展讀那首詩(shī)，“月白風(fēng)清夜半時(shí)，扁舟相送故遲遲。感君情重還君贈(zèng)，不畏人知畏己知”。詩(shī)的最后一句很明白，不是害怕別人知道，而是害怕自己知道。因?yàn)槟鞘敲髦史福宰灾膳隆?/p>

如果每個(gè)人都能做到“畏己知”，那么，便會(huì)人人自律，社會(huì)和諧。

趟運(yùn)送到自認(rèn)為。

安全。

的地方，等攢夠了幾?；蚴畮琢＝M成一堆便仔細(xì)埋好。不過(guò)這種方法在變化無(wú)常的自然面前，經(jīng)常會(huì)失效。比如，一場(chǎng)大雪就會(huì)讓松鼠做的記號(hào)蕩然無(wú)存，也有些時(shí)候是因?yàn)槁竦牡胤教?、時(shí)間太長(zhǎng)，松鼠自己忘記了。這倒是無(wú)意中幫了大自然的忙，這些丟失的松子在松軟濕潤(rùn)的土層下面悄悄孕育，等到春回大地萬(wàn)物蘇醒時(shí)，這些松子就會(huì)拱出地面，逐漸繁殖出一片高大挺拔的松林。有時(shí)候，山野間的石頭縫中會(huì)突兀地長(zhǎng)出一棵核桃樹(shù)，這都是松鼠無(wú)意間種下的功德。

松鼠的生存之道絕不僅僅局限于簡(jiǎn)單的儲(chǔ)存。有經(jīng)驗(yàn)的獵人經(jīng)常會(huì)發(fā)現(xiàn)在樹(shù)枝上掛著一串串風(fēng)干的蘑菇。不要奇怪，這都是松鼠的杰作。每當(dāng)看到新鮮蘑菇，松鼠就會(huì)不辭辛苦地把它們搜集到一起，然后再一趟趟爬上樹(shù)，將蘑菇一個(gè)個(gè)掛在樹(shù)杈上。等風(fēng)干后，它會(huì)統(tǒng)一收藏到自己的倉(cāng)庫(kù)里。

松鼠倉(cāng)庫(kù)中的口糧品種齊全，質(zhì)量?jī)?yōu)良，有胡桃、橡子、蘑菇、植物種子。別小看這些東西，它們都經(jīng)過(guò)了松鼠火眼金睛的考驗(yàn)，沒(méi)有一個(gè)腐爛，也沒(méi)有一個(gè)是生了蟲(chóng)子的。松鼠很聰明，它知道，再結(jié)實(shí)的倉(cāng)庫(kù)在自然面前也是不堪一擊的。雨雪和風(fēng)暴過(guò)后，倉(cāng)庫(kù)也許會(huì)蹤影全無(wú)，也許會(huì)支離破碎，松鼠的應(yīng)對(duì)措施就是“不把雞蛋放在一個(gè)籃子里”，只有多建倉(cāng)庫(kù)才能解決這個(gè)問(wèn)題。即使損失幾個(gè)，也還有備用的。

松鼠的倉(cāng)庫(kù)都是和巢穴毗鄰而建的，這樣更方便它取食。它的巢穴呈球狀，可以從里面把洞口封閉起來(lái)。不管外面天氣如何惡劣，松鼠們都能優(yōu)哉游哉地躺在巢穴，靜候天氣轉(zhuǎn)晴。當(dāng)其他動(dòng)物忍饑挨餓時(shí)，松鼠卻在自己的倉(cāng)庫(kù)中大快朵頤。吃飽后，它會(huì)躺在小窩里美美地睡上一覺(jué)，睡醒了就跑到樹(shù)上嬉戲玩耍，好不愜意。

松鼠運(yùn)用多藏多存、零存整取的理財(cái)方式，將冬季的。

生活。

安排得井井有條，把日子過(guò)得津津有味。

有一個(gè)小和尚，每天在廟里潛心研究佛經(jīng)，參禪打坐。十年后他感到自己慧根已生，已有佛心。

有一天方丈突然召集全寺上下，宣布要挑選有慧根的小和尚接任方丈一職。從此小和尚更加用心，但是過(guò)了一段時(shí)間卻感到自己不進(jìn)反退，原來(lái)僅有的一點(diǎn)佛心反而變得若有若無(wú)了。他很納悶，于是就去問(wèn)方丈。方丈沒(méi)有直接給他解釋?zhuān)瑓s告訴他下午要到集市去買(mǎi)甜瓜，要他一起去。

下午的時(shí)候他們來(lái)到了一個(gè)賣(mài)甜瓜的攤位前，挑中了一個(gè)甜瓜，攤主拿起來(lái)隨手掂了掂，說(shuō)：“一斤六兩?！毙『蜕懈械胶荏@奇，就用旁邊的一個(gè)秤稱(chēng)了稱(chēng)，結(jié)果絲毫不差。這時(shí)候攤主說(shuō)：“我賣(mài)瓜賣(mài)了40多年了，絕對(duì)不會(huì)錯(cuò)的!”小和尚更為驚異。

旁邊的方丈大師卻突然說(shuō)：“我們只要一個(gè)甜瓜，如果你能夠猜中有多重的話(huà)，這錠銀子就歸你了。”說(shuō)著拿出了一錠銀子，大家一看足有一兩重，夠買(mǎi)這一個(gè)攤子的甜瓜了，大家都滿(mǎn)懷希望地看著這個(gè)攤主，結(jié)果攤主把甜瓜拿起來(lái)用右手掂了掂，覺(jué)得不合適，又用左手掂了掂，咬了咬牙說(shuō)這個(gè)瓜一斤三兩。隨后方丈把秤拿起來(lái)稱(chēng)了稱(chēng)，卻是一斤半，整整差了二兩。眾人都大惑不解，很是納悶。

老方丈說(shuō)，如果一個(gè)人總是太注重眼前的利益，而忽視了過(guò)程的話(huà)，他的雙眼一定會(huì)被蒙住，所以說(shuō)不管做什么都要保持一顆平常心。

小和尚終于明白了，回去后潛心修行，終于成了后來(lái)有名的大愚禪師。