教案可以幫助教師系統(tǒng)化地準備教學(xué),提高教學(xué)質(zhì)量和效果。如何編寫一份優(yōu)秀的教案是每位教師需要思考和探索的問題。教案的編寫需要反思和總結(jié)教學(xué)過程,不斷改進教學(xué)方法。
幼兒園小班著火了怎么辦教案模板怎么寫篇一
前一階段很多驚心動魄的幼兒園安全事件,給我們家長和老師帶來了不安,安全危險就在孩子們周圍。所以我們?yōu)榱撕⒆拥陌踩覀儧Q定上一個安全課,讓孩子知道如何保護自己。孩子和大人比,對危險的應(yīng)付能力更加的弱,火災(zāi)是幼兒周圍經(jīng)常發(fā)生的事情,如果在事故中幼兒不會保護自己,后果將不堪設(shè)想。
1.通過這節(jié)課讓孩子知道防火的基本知識和自救的.基本知識。
2.在講講,我們要在生活中教育孩子大膽清楚的講述自己的想法。
活動重點: 如何要避免火災(zāi)的發(fā)生
活動難點: 在火災(zāi)發(fā)生時,保護自己的方法
準備好錄像帶,給孩子看火災(zāi)發(fā)生情況,讓孩子知道危險。
(一)導(dǎo)入
1.(消防車的聲音)讓孩子來聽一聽,這是什么聲音?發(fā)生了什么事情?
2.老師在以前正好錄過一場火災(zāi)的錄像,我們一起來看看當時的情景。
3.我們小朋友講講看怎么會引起火災(zāi)的?(幼兒討論)
(二)避免火災(zāi)的發(fā)生及自救的方法
1.問孩子們?nèi)绻龅街鹆艘趺崔k?是打哪個電話呢啊撥打火警電話119;趕快離開現(xiàn)場,到鄰居家呼救;用濕毛巾捂住口鼻,以免被濃煙熏著暈倒;走安全出口等)
2.請每組的派一名幼兒上來把他們畫的方法講給其他幼兒聽。
教師小結(jié):我們應(yīng)該記住撥打火警電話時一定要講清楚你家的正確地址,這樣可以讓消防員們迅速趕到你家來滅火。
幼兒園小班著火了怎么辦教案模板怎么寫篇二
1.通過游戲使幼兒懂得防火的粗淺知識和自救的能力。
2.在講講,議議中培養(yǎng)幼兒大膽清楚地講述自己的想法。
3.提高幼兒思維的敏捷性。
4.活動中體驗到成功的快樂和幫助別人的快樂。
避免火災(zāi)的發(fā)生。
在火災(zāi)發(fā)生時,保護自己的方法。
1.幼兒收集火災(zāi)的案例及錄像。
(一)導(dǎo)入。
1.(消防車的聲音)聽,這是什么聲音?發(fā)生了什么事情?
2.夏老師在以前正好錄過一場火災(zāi)的錄像,我們一起來看看當時的情景。(幼兒觀看錄像)。
3.我們小朋友講講看怎么會引起火災(zāi)的?(幼兒討論)。
(二)避免火災(zāi)的發(fā)生及自救的方法。
1.假如我們小朋友碰到火災(zāi)了,那時候我們會怎么做呢?(撥打火警電話119;趕快離開現(xiàn)場,到鄰居家呼救;用濕毛巾捂住口鼻,以免被濃煙熏著暈倒;走安全出口等)。
2.現(xiàn)在請我們小朋友把你們的方法按照次序都畫下來。(小組合作,有一個幼兒畫)。
3.請每組的派一名幼兒上來把他們畫的方法講給其他幼兒聽。
4.剛才我們每組小朋友第一個想到的辦法是打火警電話“119”,那應(yīng)該怎樣正確的撥打“119”呢?現(xiàn)在夏老師扮演消防員,你們誰來試試來打電話呢?(幼兒試打電話)。
教師小結(jié):我們應(yīng)該記住撥打火警電話時一定要講清楚你家的正確地址,這樣可以讓消防員們迅速趕到你家來滅火。
近期對于幼兒的安全問題放在了幼兒園工作的首位,而家長們忙于自己的工作常常讓自己的孩子一個人呆在家里,因此如何能讓孩子有保護自己的能力呢?他們在事故發(fā)生時也特別容易受到傷害。因為,孩子比起成人來說,他們的運動能力和對付危險的能力大大不足?;馂?zāi)是幼兒生活周圍經(jīng)常發(fā)生的事,如果在事故中幼兒不會保護自己,后果將不堪設(shè)想。因此,讓幼兒學(xué)會在火災(zāi)事故中保護自己的生命顯得由為重要。,有必要讓幼兒了解火災(zāi)發(fā)生的幾種原因,知道在平時生活中不能隨意玩火,培養(yǎng)幼兒的防火意識,學(xué)習(xí)拔打119火警電話的正確方法及幾種火場逃生的'方法和技能。所以,我認為:選擇此課題有意義非常重。就如:《綱要》中所說:“既符合幼兒的現(xiàn)實需要,又利于其長遠發(fā)展,既貼近幼兒的生活,選擇感興趣的事物或問題,又助于拓展幼兒的經(jīng)驗和視野。因此,次活動來源于社會生活,又能服務(wù)于幼兒的生活。小朋友對119火警電話都比較熟悉,但有的號碼就不是很熟,今后要多向他們介紹這方面的知識。
小百科:火其本義指物體燃燒時產(chǎn)生的光焰,后引申為產(chǎn)生光焰的爆炸或射擊、怒氣、中醫(yī)學(xué)上的燥熱之氣、熱烈的、紅色的等含義。
幼兒園小班著火了怎么辦教案模板怎么寫篇三
1、教育幼兒遇到緊急情況不要慌張。
2、培養(yǎng)幼兒基本的防火意識與能力。
3、使幼兒初步掌握基本的安全防火,學(xué)會簡單的自我保護方法。
1、幼兒事先記住自己的家庭住址和電話號碼。
2、vcd一盤(內(nèi)容有大火燒毀房屋、撥打火警電話的鏡頭)。
3、布置好情境表演的場景。
4、圖片、玩具、毛巾、電話、幾種防火安全標志。
1、教師扮演消防員,領(lǐng)孩子跑步帶入。
2、組織幼兒觀看大火燒毀房屋的圖片,使幼兒感受火災(zāi)的危險性。
3、組織幼兒討論:這些火災(zāi)是怎么引起的?火災(zāi)的后果是什么?引導(dǎo)幼兒說出預(yù)防火災(zāi)的`方法,認識“防火”標志。
(1)預(yù)防火災(zāi),小朋友們不能隨便玩火。
(2)蚊香不能靠近容易著火的物品。
(3)不能隨便燃放煙花爆竹。
(4)小朋友不能玩未熄滅的煙頭,見了沒熄滅的煙頭應(yīng)及時踩滅。
(5)認識“嚴禁煙火”的標志。
4、發(fā)生火災(zāi)怎么辦?觀看影碟,使幼兒知道火警電話是“119”,并知道如何報警。
5、請個別幼兒模擬撥打報警電話。提示幼兒說清著火地點、著火物和自己的姓名。
6、討論:如果幼兒園里發(fā)生火災(zāi),消防員叔叔還沒有來到,我們該怎么逃出來呢?教師可演示逃生方法。
7、“安全逃生演習(xí)”:教育幼兒遇到危險不要慌張,運用學(xué)到的自救知識進行自我保護。
幼兒園小班著火了怎么辦教案模板怎么寫篇四
2、培養(yǎng)基本防火意識與能力。
3、能夠初步掌握最基本的安全防火、滅火知識,學(xué)會簡單的自我保護方法。
活動準備。
火災(zāi)視頻,安全教育視頻,警報聲音頻,人手一條濕毛巾,情境圖片。
活動過程。
1、警報聲導(dǎo)入。
播放警報,請幼兒猜測發(fā)生了什么事。
2、播放火災(zāi)視頻。
播放杭州境內(nèi)一次嚴重火災(zāi)的視頻。
師:發(fā)生什么事啦,火災(zāi)的現(xiàn)場是怎么樣的(濃煙,火光),火災(zāi)的后果(人員傷亡,建筑毀壞)。
3、幼兒園著火啦。
1)電話――119――怎么向消防員說明:哪里,怎么了。
2)自救――濕毛巾捂嘴與鼻子,往哪里到樓下,樓梯上要怎么做(聽指揮)。
3)逃生――幼兒園的大門在哪里,從樓上下來后往哪邊走(幼兒園卡通平面圖展示。
4、圖片辨錯。
播放情境圖片,請幼兒判斷圖片上人們的行為是否是正確的,如果錯誤,那么正確的做法應(yīng)該是什么。鞏固之前學(xué)習(xí)的內(nèi)容。
5、演習(xí)。
1)拉響警報,火災(zāi)發(fā)生了。
2)小朋友們聽老師指揮,立馬從椅子的靠背上拿下毛巾,捂住自己的口鼻。
3)由帶活動教師領(lǐng)隊,帶領(lǐng)小朋友們排隊從離教師最近的一端樓梯幼兒園門口小跑前進,阿姨和配班老師在最后照應(yīng)。
4)結(jié)束演習(xí),回到教室,幼兒自由活動討論。
幼兒園小班著火了怎么辦教案模板怎么寫篇五
1、了解基本的消防知識,學(xué)習(xí)火災(zāi)中簡單的自救方法。
2、樹立防火意識,提高幼兒的自我保護能力。
3、喜歡參與體驗。
4、培養(yǎng)幼兒的合作意識,學(xué)會團結(jié)。
教學(xué)重點、難點。
重點:著火時學(xué)會用正確的方法保護自己。
難點:有初步的安全消防意識。
活動準備。
消防標志“嚴禁煙火安全出口火警119相關(guān)字卡電話濕毛巾?!眻@內(nèi)備有必要的消防設(shè)施(火災(zāi)影像畫面)。
活動過程。
一、導(dǎo)入。
1、(消防車的聲音)聽,這是什么聲音?發(fā)生了什么事情?
2、組織幼兒觀看火災(zāi)的錄像,使幼兒感受火災(zāi)的危險性。
3、我們小朋友講講看怎么會引起火災(zāi)的?(幼兒討論)。
二、假如我們小朋友碰到火災(zāi)了,那時候我們會怎么做呢?
1、報警:火災(zāi)發(fā)生后不要慌張,撥打火警電話119;報告失火的詳細地址,在得到消防隊的明確回答后,才可以掛電話。趕快離開現(xiàn)場,到鄰居家呼救;(教師和幼兒學(xué)習(xí)撥打119的電話,教師做接話員。要求幼兒說清楚自己的所處位置。)。
2、除了報警,還需要做什么?(不要乘坐電梯、升降機、迅速找到安全出口,離開火場。)。
3、怎么離開火場?
(1)用濕毛巾、濕布掩住口鼻,彎腰摸墻撤離。
(2)樓層著火,當人在二樓,應(yīng)該一個個跟著走,不可擁擠下樓。
(3)關(guān)掉煤氣或切斷電源。防止發(fā)生更大的爆炸。
(4)打開窗戶,可以用鮮艷的顏色布條呼叫,尋求幫助。
(5)如果火已經(jīng)燒到身上,應(yīng)該就地打滾,跳到水中,或者用厚重的衣物壓滅火苗,不能奔跑。
三、預(yù)防火災(zāi)。
1、出示消防標志“嚴禁煙火安全出口火警119”講解其含義。
2、觀看錄像,教育幼兒不玩火,不放煙花炮竹。
四、防火演習(xí)。
情景:突然警報拉響。教師表現(xiàn)慌張,說:“小朋友不好了,幼兒園失火,火災(zāi)發(fā)生了,我們趕快撤離現(xiàn)場?!碧嵝延變翰槐鼗艔?,就地找到可以幫助我們離開的用品。教師和幼兒用濕毛巾、濕布掩住口鼻,彎腰摸墻撤離。
教學(xué)反思。
大班幼兒已有了一定的思維能力和分析能力。因此我采用直觀教學(xué)法,先設(shè)置問題,讓幼兒帶著問題去看錄像尋找答案。此外,我還采用了交流討論法、賞識激勵法、游戲法層層深入、加以整合。例如:大膽地鼓勵小孩子想辦法,表達自己的方法和自己的想法是現(xiàn)在要倡導(dǎo)的。在活動當中,我多次的讓幼兒發(fā)生火災(zāi)的時候應(yīng)該怎么辦?帶著問題去思考。在幼兒都掌握了報火警、逃生方法時,例如:老師扮演消防員,讓幼兒來報火警。這一環(huán)節(jié)也充分體現(xiàn)角色游戲給小孩子帶來的趣味性、知識性。又如:在檢驗小孩子是否掌握正確的逃生方法時。讓小孩子完全體驗,投入于游戲知識氛圍中。不知不覺就掌握了、自我保護的方法,提高了自我保護的意識?!?/p>
幼兒園小班著火了怎么辦教案模板怎么寫篇六
活動目標:
1、培養(yǎng)幼兒的安全意識,讓他們懂得發(fā)生火災(zāi)時如何保護自己,幫助別人。
2、知道火警電話是119。
3、教育幼兒不玩火。
活動準備:
1、布置小豬的家(圖片、家門、桌子、椅子、床)。一個豬媽媽頭飾、三個豬寶寶頭飾、一個大象頭飾。
2、道具:打火機、蠟燭、兩部電話、小滅火器、火警119圖片、濕毛巾若干、火苗若干、樹枝若干、三個小水桶。(火盆內(nèi)裝小火、干柴、一個空瓷盆)。
3、危險的、容易燃燒或爆炸的物品:火柴、打火機、蠟燭、鞭炮、殺蟲劑瓶子、香煙等。
活動過程:
一、觀看大班小朋友的情景表演《小豬家著火了》。
根據(jù)故事情節(jié)提問,幫助幼兒理解故事內(nèi)容。
1、小豬家住著誰?他們家發(fā)生了一件什么事情?他們是怎樣做的.?誰又幫助了他們?
2、小豬家為什么會失火?
3、生活中還有那些東西容易引起燃燒和爆炸呢?(出示實物:火柴、打火機、蠟燭、鞭炮、殺蟲劑瓶子、香煙等進行講解)。
4、教育孩子不能玩火,不能玩危險的,容易引起燃燒或爆炸的物品。
二、模擬:“火場逃生”。
發(fā)現(xiàn)險情?!笆Щ鹆?!”
逃離火海:
1、撥打火警電話119。
2、用濕毛巾捂住鼻子。
3、尋找安全通道,低頭彎腰有秩序的離開火場。
4、來到安全地帶,撲滅身上的小火苗。(打滾、用樹枝拍打)。
5、消防員叔叔用滅火器滅火。
6、“你想對消防員叔叔說什么?”邀請消防員叔叔和我們一起跳舞《小鈴鐺》。
三、活動延伸:請家長帶孩子看消防知識的宣傳圖片,學(xué)習(xí)相關(guān)的安全知識。
幼兒園小班著火了怎么辦教案模板怎么寫篇七
1.通過活動,讓幼兒了解幾種常見的滅火方法,初步了解簡單的消防知識。
2.教育幼兒不玩火,避免發(fā)生火災(zāi)。
3.考驗小朋友們的反應(yīng)能力,鍛煉他們的個人能力。
4.培養(yǎng)幼兒樂意在眾人面前大膽發(fā)言的習(xí)慣,學(xué)說普通話。
1.蠟燭2根,打火機一個,水、沙子、濕布、扇子等。
2.有關(guān)滅火的錄像。
3.人手一份操作圖片(圖上畫的是在著火的時候,幾個小朋友采取的不同的滅火方法)。
1.游戲:滅蠟燭教師出示蠟燭,點燃。
"請小朋友動腦筋想一想,用什么辦法能把蠟燭熄滅呢?"幼兒想出辦法后,教師提供備有的材料,請幼兒到前面試一下,教師小結(jié)。
2.討論,"出現(xiàn)了火情,該怎么辦?""現(xiàn)在天氣干燥,如果出現(xiàn)火情,我們小朋友該怎么辦呢?"引導(dǎo)幼兒說出各種滅火的辦法。
教師小結(jié);剛才小朋友想出的辦法都不錯,如果出現(xiàn)了火情,我們可以用水潑滅火、用濕布撲滅火、用沙子滅火、用滅火器滅火……但小朋友要記住,如果出現(xiàn)大火的時候,我們一定要先撥打119電話。
3.請幼兒看錄像。
"前幾天,有個地方著火了,我們來看看他們想出的辦法和我們想出的辦法一樣不一樣?"看完錄像,提問:"他們想到了哪些辦法?""哪些辦法是我們沒想到的?"(開窗,捂著嘴、鼻跑出煙火區(qū))。
火小的情況下,我們可以采取開窗,用水、沙子、濕棉被、滅火器等滅火,火很大的時候,我們撥打119電話,消防叔叔還沒到,我們小朋友一定要把嘴巴、鼻子捂上,以最快的速度跑出煙火區(qū),學(xué)會保護自己。
4.幼兒操作"請小朋友看操作圖片,圖上畫的是幾個小朋友在著火的時候采取的不同的辦法,每幅圖的左下方有一個圓圈,你認為辦法好的就在圓圈內(nèi)打上"?"號。
討論:用扇子扇,是不是最好的辦法?
"小朋友想一想,爺爺、奶奶生爐子的時候,用扇子輕輕地扇,火就越扇越旺了。如果火很大,用扇子扇來滅火行不行呢?著火的時候,我們可以想別的辦法。
5.怎樣避免火災(zāi)?
"一旦發(fā)生了火災(zāi),對我們的危害特別大,房子沒有了,人也受傷了。那我們平時怎樣做才能避免火災(zāi)呢?"幼兒討論回答。
從本次活動中,我們應(yīng)多站在孩子們的角度,為他們設(shè)計一些更有價值的活動,以游戲的方式,讓他們在玩樂中獲得知識的體驗,如防雷、防電、防地震、防煤氣中毒等,讓孩子們受益終身。
小百科:火其本義指物體燃燒時產(chǎn)生的光焰,后引申為產(chǎn)生光焰的爆炸或射擊、怒氣、中醫(yī)學(xué)上的燥熱之氣、熱烈的、紅色的等含義。
幼兒園小班著火了怎么辦教案模板怎么寫篇八
活動目標:
1.通過游戲使幼兒懂得防火的粗淺知識和自救的能力。
2.在講講,議議中培養(yǎng)幼兒大膽清楚地講述自己的想法。
3.提高幼兒思維的敏捷性。
4.活動中體驗到成功的快樂和幫助別人的快樂。
活動重難點:
避免火災(zāi)的發(fā)生。
在火災(zāi)發(fā)生時,保護自己的方法。
環(huán)境創(chuàng)設(shè)與教學(xué)準備:
1.幼兒收集火災(zāi)的`案例及錄像。
教學(xué)過程:
(一)導(dǎo)入。
1.(消防車的聲音)聽,這是什么聲音?發(fā)生了什么事情?
2.夏老師在以前正好錄過一場火災(zāi)的錄像,我們一起來看看當時的情景。(幼兒觀看錄像)。
3.我們小朋友講講看怎么會引起火災(zāi)的?(幼兒討論)。
(二)避免火災(zāi)的發(fā)生及自救的方法。
1.假如我們小朋友碰到火災(zāi)了,那時候我們會怎么做呢?(撥打火警電話119;趕快離開現(xiàn)場,到鄰居家呼救;用濕毛巾捂住口鼻,以免被濃煙熏著暈倒;走安全出口等)。
2.現(xiàn)在請我們小朋友把你們的方法按照次序都畫下來。(小組合作,有一個幼兒畫)。
3.請每組的派一名幼兒上來把他們畫的方法講給其他幼兒聽。
4.剛才我們每組小朋友第一個想到的辦法是打火警電話“119”,那應(yīng)該怎樣正確的撥打“119”呢?現(xiàn)在夏老師扮演消防員,你們誰來試試來打電話呢?(幼兒試打電話)。
教師小結(jié):我們應(yīng)該記住撥打火警電話時一定要講清楚你家的正確地址,這樣可以讓消防員們迅速趕到你家來滅火。
反思:
近期對于幼兒的安全問題放在了幼兒園工作的首位,而家長們忙于自己的工作常常讓自己的孩子一個人呆在家里,因此如何能讓孩子有保護自己的能力呢?他們在事故發(fā)生時也特別容易受到傷害。因為,孩子比起成人來說,他們的運動能力和對付危險的能力大大不足?;馂?zāi)是幼兒生活周圍經(jīng)常發(fā)生的事,如果在事故中幼兒不會保護自己,后果將不堪設(shè)想。因此,讓幼兒學(xué)會在火災(zāi)事故中保護自己的生命顯得由為重要。,有必要讓幼兒了解火災(zāi)發(fā)生的幾種原因,知道在平時生活中不能隨意玩火,培養(yǎng)幼兒的防火意識,學(xué)習(xí)拔打119火警電話的正確方法及幾種火場逃生的方法和技能。所以,我認為:選擇此課題有意義非常重。就如:《綱要》中所說:“既符合幼兒的現(xiàn)實需要,又利于其長遠發(fā)展,既貼近幼兒的生活,選擇感興趣的事物或問題,又助于拓展幼兒的經(jīng)驗和視野。因此,次活動來源于社會生活,又能服務(wù)于幼兒的生活。小朋友對119火警電話都比較熟悉,但有的號碼就不是很熟,今后要多向他們介紹這方面的知識。
幼兒園小班著火了怎么辦教案模板怎么寫篇九
廣東省順德北區(qū)西山小學(xué)三年級3班蒙童杰。
上午,我們正在教室里上課,突然,音箱里傳出一個急促的聲音:“緊急通知!我們的教學(xué)樓著火了,請老師和同學(xué)們立即疏散!”
一聽到這個聲音,我們心里很害怕,不知道火在哪里。老師鎮(zhèn)靜地組織大家到教室外面去,我們迅速排成一個單隊,謝老師在前,鄧老師在后,我們用紅領(lǐng)巾捂住口鼻,彎著腰,飛快地來到操場上。
這時,從教學(xué)樓的'各個樓梯口,涌出其他老師和同學(xué)。不到三分鐘,全體師生都集中在操場上了。我們一個也不少。消防員叔叔也來了,他夸我們撤離的真快。
你以為我們的教學(xué)樓真的著火了嗎?
不,這只是一場消防演習(xí)。
接下來,消防員叔叔教我們很多消防知識,還要現(xiàn)場演示怎樣滅火。他們首先要鐵皮桶里倒入清水和汽油,用一根長棍子點燃了,大火立即熊熊燃燒起來了。我們學(xué)校的保安叔叔拿起滅火器,對準大火,只見冒出一股白煙,火馬上熄滅了。我們同學(xué)躍躍欲試,有膽大的上去了,消防叔叔教他們怎樣使用滅火器,他們成功地把火撲滅了。
今天以后,我知道了怎樣滅火和怎樣逃離火災(zāi)現(xiàn)場,還有,遇到緊急的事,一定要鎮(zhèn)靜。
指導(dǎo)老師:謝老師。
幼兒園小班著火了怎么辦教案模板怎么寫篇十
1、了解基本的消防知識,學(xué)習(xí)火災(zāi)中簡單的自救方法。
2、樹立防火意識,提高幼兒的自我保護能力。
圖片、投影儀、電視、濕毛巾與幼兒相同。安全出口一個。
1、教師出示投影儀展示圖片,讓幼兒自己說。
2、教師挑選幾幅介紹。
教師小結(jié):小朋友不能玩火、玩蠟燭、這些行為都是容易發(fā)生火災(zāi)?,F(xiàn)在馬上要到清明節(jié)了,請小朋友提醒家長,在清明節(jié)上墳點蠟燭、燃燒紙錢,在離開之前一定要撲滅火苗,防止發(fā)生森林大火。
幼兒根據(jù)經(jīng)驗講述,火災(zāi)發(fā)生后的幾種處理辦法。根據(jù)幼兒講述出示相關(guān)圖片。
火災(zāi)發(fā)生后不要慌張,火警電話119;報告失火的詳細地址,在得到消防隊的明確回答后,才可以掛電話。
教師和幼兒學(xué)習(xí)撥打119的電話,教師做接話員。要求幼兒說清楚自己的所處位置。
除了報警,還需要做什么?(不要乘坐電梯、升降機、迅速找到安全出口,離開火場。)。
(1)用濕毛巾、濕布掩住口鼻,彎腰摸墻撤離。
(2)樓層著火,當人在二樓,應(yīng)該一個個跟著走,不可擁擠下樓。
(3)關(guān)掉煤氣或切斷電源。防止發(fā)生更大的爆炸。
(4)打開窗戶,可以用鮮艷的顏色布條呼叫,尋求幫助。
(5)如果火已經(jīng)燒到身上,應(yīng)該就地打滾,跳到水中,或者用厚重的衣物壓滅火苗,不能奔跑。
(6)教師小結(jié):當火災(zāi)發(fā)生之后,小朋友千萬不要慌張,要保護好自己,迅速找到安全出口離開,在報警的時候要說清楚自己的所處位置,在得到消防隊的明確回答后,才可以掛下電話。
情景:突然警報拉響。教師表現(xiàn)慌張,說:"小朋友不好了,幼兒園的失火,火災(zāi)發(fā)生了,我們趕快撤離現(xiàn)場。"提醒幼兒不必慌張,就地找到可以幫助我們離開的用品。教師和幼兒用濕毛巾、濕布掩住口鼻,彎腰摸墻撤離。
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