美麗的綻放(精選8篇)

教育的重要性一直被人們所強(qiáng)調(diào)，它是個(gè)人和社會(huì)發(fā)展的基石。寫(xiě)總結(jié)時(shí)，我們應(yīng)該注重語(yǔ)言的準(zhǔn)確性和嚴(yán)謹(jǐn)性，盡量避免使用模糊和含糊的詞語(yǔ)。以下是一些優(yōu)秀的總結(jié)范文，我們可以從中學(xué)習(xí)和思考，提升自己的寫(xiě)作水平。

美麗的綻放篇一

上那堆了一個(gè)冬天的灰塵，漫步在詩(shī)詞的花園中找尋那美的綻放。

不知為何，漫過(guò)千年風(fēng)雨，我走向了陶潛的南山，綻放著悠然菊花的南山。

或許正如所言：“朝飲木蘭之墜露兮，夕餐秋菊之落英?！被蛟S被官場(chǎng)所牽累已不愿為五斗米折腰的陶潛選擇了歸隱，選擇做那一朵隱逸的菊花。

“舟遙遙以輕揚(yáng)，風(fēng)飄飄而吹衣。問(wèn)征夫以前路，恨晨光之熹微?！甭接谟迫荒仙降奈铱谥朽鹉瞧磺Ч艂髡b的《歸去來(lái)兮辭》。且從他開(kāi)始打算做這朵隱逸之菊后，我想他從未后悔，反而還歸家心切，他這位五柳先生是閑靜少言，不慕榮利的??！不正如那盛開(kāi)在秋季的霜菊嗎？我看著盛開(kāi)在陶淵明籬院中那秋菊，他們不必牡丹艷麗，也不如荷花素凈，反倒開(kāi)出了自我，出了自我的追求。只愿種豆南山，孤芳自賞。

看著陶公東籬采菊，把酒黃昏，無(wú)人打擾，仿佛詩(shī)與畫(huà)連成了一體。陶公最美的綻放不在官場(chǎng)而在田園，不在公文而在詩(shī)文，他最美的綻放就如那秋菊最美的綻放——開(kāi)出真正的自我。

零落成泥碾作塵只有香如故。

我走到了大宋，這個(gè)被外敵時(shí)常攻打的時(shí)代。我走到了斷橋，拾起了陸游吟誦的落梅。

“當(dāng)千萬(wàn)里覓封侯，鐵馬戎梁州”想當(dāng)年金戈鐵馬，為國(guó)殺敵心中不由得就自豪而如今卻已“塵暗舊貂裘”，于是放翁就做一朵化作春泥更護(hù)花的落梅吧。

他綻放在冬寒，不愿與百花爭(zhēng)艷，可奈何這片土地需要他，可又不需要他，于是他只得可又美麗的謝幕，又在那泥土中更化作春泥守護(hù)。

“胡未滅，鬢先秋，淚空流?！庇谑侵挥小跋闳绻省?。陸游的綻放是在那泥土中的，是落梅在泥土中的盛開(kāi)，是對(duì)祖國(guó)那忠誠(chéng)的愛(ài)與無(wú)私奉獻(xiàn)。

綻放時(shí)陶潛南山的悠然自得。

綻放時(shí)陸游斷橋邊的香如故。

只有開(kāi)出人生中最真的情感最真實(shí)的花，那才是最美的綻放。

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美麗的綻放篇二

其實(shí)每一個(gè)人一出生就注定了在成長(zhǎng)的道路上不斷地追尋美麗。我們的眼睛就像攝影師的鏡頭，時(shí)刻在捕捉美麗。比如說(shuō)四季的輪回，就鑄就了一幅幅美麗的畫(huà)面。正是四季的吟唱，譜成了最美麗的樂(lè)章。

春——樹(shù)木拔節(jié)時(shí)輕快的節(jié)拍。

春天是四季中生命力最充沛的季節(jié)?；ú輼?shù)木都在春天蘇醒，用它們那令人喜悅的明亮的綠色告訴人們：春天來(lái)了！經(jīng)過(guò)一整個(gè)寒冬的肅殺，春意盎然的日子當(dāng)然讓人們期盼了。春天的美，還美在它特有的活力。

夏——百花齊放時(shí)熱鬧的交響樂(lè)。

和煦的春風(fēng)依舊吹著，只是陽(yáng)光變得更耀眼，樹(shù)木變得更茂密了。是啊，夏天到了。這明媚的陽(yáng)光在大多數(shù)時(shí)間里給予著我們一種奔放的熱情。夏天是一個(gè)享受的過(guò)程，是一個(gè)張揚(yáng)青春的時(shí)刻。

秋——落葉紛飛時(shí)憂(yōu)傷的藍(lán)調(diào)。

一說(shuō)到秋，往往讓人聯(lián)想到憂(yōu)傷。秋天在我看來(lái)是一個(gè)沉思的季節(jié)。秋天，寧?kù)o而悠遠(yuǎn)。走過(guò)幽深的巷子里，當(dāng)一片落葉在你眼前飄落的時(shí)候，也許會(huì)覺(jué)得有一些凄涼吧。秋，這個(gè)我最?lèi)?ài)的季節(jié)，有著澄凈而憂(yōu)傷的美麗。

冬——白雪漫天時(shí)空靈的和弦。

冬天在許多人眼中枯燥而無(wú)趣，其實(shí)不然。即使不是下雪的天氣，光禿禿的樹(shù)干和毫無(wú)表情的高樓大廈站在一起，那種蒼白也是一種美麗。在大雪紛飛的日子里，冬日的美麗當(dāng)然就不言而喻。在雪白純凈的世界里，那是凈化心靈的美麗。

這是我眼中的四季，是我發(fā)現(xiàn)的美麗。你聽(tīng)，四季在吟唱；你看，美麗在綻放。

美麗的綻放篇三

你，一張圓臉，短平頭，是個(gè)很不起眼的男孩。在學(xué)校，你就像只十足的丑小鴨，受人嘲笑，一無(wú)是處。你曾經(jīng)輕言放棄，我無(wú)意中一句激勵(lì)的話(huà)語(yǔ)觸動(dòng)了你：“喂，走自己的路，讓別人說(shuō)去吧！我會(huì)和你同行的?！蹦懵?tīng)了，憂(yōu)郁的眼里掠過(guò)一縷陽(yáng)光。于是，我們一邊走一邊不成調(diào)地唱：“他說(shuō)風(fēng)雨中，這點(diǎn)痛算什么，檫干淚不要怕，至少我們還有夢(mèng)……”

新的一天開(kāi)始了，出現(xiàn)在我面前的還是那張圓臉，短平頭，不一樣的是那充滿(mǎn)希望的笑容。你說(shuō)你要競(jìng)選團(tuán)員。當(dāng)你工工整整地寫(xiě)好申請(qǐng)，鄭重其事地交給老師時(shí)，沒(méi)想到老師連看都沒(méi)看一眼就把。

申請(qǐng)書(shū)。

塞在抽屜里。你臉上的笑容凝住了，我想你的心里一定下起了雨夕陽(yáng)染紅了半邊天，歸巢的鳥(niǎo)兒從天邊飛過(guò)，放學(xué)了，你低著頭一路踢著腳下的石子，對(duì)身旁的美景熟視無(wú)睹。我快速追上你，拍拍你的肩，說(shuō)：“沒(méi)什么，丑小鴨總有變天鵝的時(shí)候。老師說(shuō)過(guò)入團(tuán)必須成績(jī)過(guò)硬才行，讓我們一起努力吧！”你點(diǎn)點(diǎn)頭，眼中充滿(mǎn)堅(jiān)毅。

于是，教室里多了一個(gè)努力學(xué)習(xí)的身影。上課時(shí)，你的神情是那么專(zhuān)注，在你的眼里，世界變成了講臺(tái)上的老師，手中的課本，還有刷刷不停的筆。還是一張圓臉，短平頭，可此時(shí)的你讓我看到了不屈向上，看到了丑小鴨奮力地拼搏。

當(dāng)晨曦灑向校園，透過(guò)郁郁蔥蔥的樹(shù)葉，漏下點(diǎn)點(diǎn)金光時(shí)，你和我走在校園的林蔭小道上，你說(shuō)要告訴我一個(gè)好消息，你決定參加學(xué)校的征文比賽。你要再一次挑戰(zhàn)自我。接下來(lái)的日子里，我總會(huì)看到你在教室里埋頭寫(xiě)著什么，你不停地寫(xiě)了撕，撕了寫(xiě)，還要面對(duì)旁邊同學(xué)的嗤笑，我想，此時(shí)你一定是把別人的嘲笑當(dāng)做了最好的興奮劑，你寫(xiě)得更加專(zhuān)注更加著迷了，你成了一個(gè)真正的拼命三郎，你這只丑小鴨呀，正在長(zhǎng)出潔白美麗的羽毛。

那天，你興奮地跑來(lái)找我，手里拿著得獎(jiǎng)的征文，那征文在你的手中不停地晃動(dòng)，仿佛一面飄動(dòng)的旗幟。旗幟下，還是那張圓臉，短平頭，卻閃著不一樣的光芒。

美麗的綻放篇四

清晨，濕漉漉的空氣，如靈動(dòng)的蝴蝶，從虛掩的窗戶(hù)偷偷溜進(jìn)來(lái)。清麗的陽(yáng)光透過(guò)窗戶(hù)，傾灑在原木色的衣柜上，刻著古典花紋的床頭邊，彌漫著墨香的書(shū)桌上。一盆受傷的雛菊在搖曳，折損的葉子已被撫平，還留著淡淡的折痕，微微泛著枯黃，低垂著腦袋。那是母親特意為你買(mǎi)下的。

“這雛菊怎么啦，都買(mǎi)了那么多天了，還不快開(kāi)？”母親倚在椅子上輕輕地問(wèn)?！安婚_(kāi)就不開(kāi)嘛，真啰嗦！”我望著那殘枝敗葉，不耐煩地嘟囔著。見(jiàn)我如此，母親不語(yǔ)。多少次，我有意無(wú)意的刺傷了母親。母親心里到底有多少無(wú)奈和失落，也許還夾雜著些許恐懼。不經(jīng)意一撇，發(fā)現(xiàn)，花兒更加憔悴，一如母親落寞而滄桑的臉。

橘黃的燈下，母親在忙碌著，熱汗淋漓，我卻若無(wú)其事地站在一旁，催促著。母親急急忙忙中，被滾燙的油燙傷了手，發(fā)亮的水泡頓時(shí)冒起。我問(wèn)：“媽?zhuān)蹎?？”母親點(diǎn)了點(diǎn)頭：“恩，換了你早該哭了吧？”可我卻笑母親不勇敢。母親的目光暗淡了，頭緩緩垂下。這回，我知道母親真的痛了，也許是心痛。

還記得，下雨了，母親為我送傘，卻只是淡淡地說(shuō)：“我剛好路過(guò)這里?！鄙×?，掛號(hào)，檢查，母親恨不得這病生在自己身上卻說(shuō)：“叫你穿衣服，叫你穿衣服，著涼了，不聽(tīng)吧！懶得理你！”母親，這一點(diǎn)一滴包含著多少愛(ài)與包容??！時(shí)光染白了你的雙鬢，艱辛刻畫(huà)了您的滄桑，你對(duì)我的愛(ài)多么純凈，多么深厚！

淚眼朦朧，恍惚之中，我似乎看見(jiàn)，母親與雛菊融為一體。微風(fēng)拂過(guò)，草色依依，白光點(diǎn)點(diǎn)。那抹潔白，帶著不可言喻的深情、往日的期盼與渴望，瞬間綻放，如精靈般超脫凡俗，不含一絲一毫的雜念，美得那么嬌艷、那么璀璨，一如母親溫暖的笑顏。

那時(shí)花開(kāi)，花開(kāi)物語(yǔ)，這是一次！

美麗的綻放篇五

在許多人看來(lái)，名利場(chǎng)何嘗不是中心，人人都似花一般，爭(zhēng)奇斗艷，希望得到他人之賞識(shí)，永久地留在那中心的位置。當(dāng)然也會(huì)有失意之人，最后流落于邊緣之處，無(wú)人問(wèn)津。

可是，難道于邊緣處便不能綻放出美麗的花朵了嗎？不，當(dāng)然不是。只要心不沉淪，邊緣也能綻放出比中心更絢麗的花朵。

“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山?！碧展珜⑴頋煽h令的官印棄于幾案，回鄉(xiāng)作農(nóng)夫，主動(dòng)從中心退回邊緣。他日出而作，日落而息，體驗(yàn)著尋常百姓的農(nóng)耕，看到兒童嬉笑玩鬧于田間，享受著親近自然的悠閑快樂(lè)日子。

“書(shū)銜筆慣字難小，學(xué)跪膝忙時(shí)有聲?！痹恫辉副肮ミ^(guò)一輩子，便在事業(yè)蒸蒸日上之時(shí)，提出辭官，將江寧一處園子作為自己的精神家園?！胺彩虏豢善埱?，而于飲食尤甚?！彼陔S園享受著各種美食?！澳镣T黃牛，歌聲振林樾。”他亦于隨園享受著無(wú)限樂(lè)事。他的生活過(guò)得有滋有味，逍遙自在，讓人羨慕不已。

名利場(chǎng)就像中心，看似物質(zhì)豐富，是絕佳之地，可是物質(zhì)上充足的人，精神未必是豐盈的。人何不退回邊緣，做著真實(shí)的自己。相比于物質(zhì)上的充足，精神的充足更加有分量！邊緣有時(shí)比中心更加有魅力。

邊緣看似大雪彌漫，空寞蕭瑟，實(shí)際上卻散發(fā)著不同的光輝，溫暖人心。擠在中心的朋友，何不試試退回邊緣。

美麗的綻放篇六

最美不在于瞬間，而在于永恒。

成功的花總要經(jīng)過(guò)痛苦的孕育，才能。其實(shí)我們每一個(gè)都具有的信息，但是卻總是沒(méi)有&ldqu機(jī)會(huì)&rdqu去表現(xiàn)?；钪蛻?yīng)該努力實(shí)現(xiàn)生命的價(jià)值，堅(jiān)持助人為樂(lè)，用善良的品行譜寫(xiě)生命的樂(lè)章。

現(xiàn)今社會(huì)上涌現(xiàn)出一批美麗人物。最美洗腳妹，忍受他人的誤解，堅(jiān)持資助貧困學(xué)子；最美教師那瞬間的本能，挽救了幼小的生命；最美媽媽本能的伸手，挽救了女童的生命。這些不同階層，不同職業(yè)，不同身份的普通人，在他人的生命遭到危難時(shí)毫不猶豫地出身相助，有的甚至為此獻(xiàn)出了生命。

從他們的身上，我們看到了人性的魅力，看到了善良的美麗，看到了平凡而又偉大的社會(huì)力量，這些正能量正在影響著我們，引導(dǎo)著我們做一個(gè)敢于奉獻(xiàn)、樂(lè)于奉獻(xiàn)的人。

最美司機(jī)吳斌是一個(gè)不幸的人，在正常工作中，天外飛物傷到了自己的生命，生命危亡時(shí)刻，他首先想到的不是自己，而是車(chē)上的乘客，在生命的最后一兩分鐘內(nèi)，他竭盡全力，使客車(chē)安全停下來(lái)，乘客安全了，但他卻失去了生命。他以他個(gè)人的不幸?guī)Ыo更多人幸運(yùn)。他的美麗不是一時(shí)、一次的行動(dòng)，而是日積月累的習(xí)慣，這個(gè)社會(huì)有太多像吳斌這樣無(wú)私奉獻(xiàn)的人，這些最美的瞬間，讓這個(gè)冰冷的世界有了一些溫暖。

美麗的綻放篇七

生命的意義不在于永遠(yuǎn)的享受，而在于痛苦的經(jīng)歷后，那綻放的永恒的美麗。

——題記。

鷹是天空中的帝王，振翅飛翔，讓人肅然起敬?？捎钟姓l(shuí)知道，鷹承受了多少痛苦與折磨！雛鷹在巢穴里剛可以自己探出頭的時(shí)候，它們的母親就把它們放在懸崖邊上，然后推下去，羽毛還未長(zhǎng)滿(mǎn)的雛鷹使盡全力往上飛，當(dāng)然，不能飛的鷹將被活活摔死。這僅僅是第一道工序。更讓雛鷹痛苦的還在后面，母鷹把它們的翅膀折斷，然后再次推下懸崖，當(dāng)最后一只鷹從懸崖上飛上來(lái)的時(shí)候，它將擁有豐滿(mǎn)的羽毛和更加強(qiáng)硬的翅膀。它將是浩瀚天空中的霸主，長(zhǎng)鳴一聲，氣吞山河！

鷹的前半生承受了無(wú)盡的痛苦，但它的后半生，使人無(wú)不驚羨它的魄力和逼人的氣勢(shì)。

我看過(guò)《感動(dòng)中國(guó)》的電視節(jié)目，里面的人物讓我真正感受到了人間的美，我甚至被感動(dòng)得落下了眼淚。魏青剛滄海橫流方顯英雄本色；邰麗華于無(wú)聲中體現(xiàn)人性的壯美；黃伯云“三萬(wàn)里回國(guó)路，二十年礪劍心”……他們都是在無(wú)數(shù)的痛苦后，人性所表現(xiàn)出來(lái)的高潮與美麗。記得洪戰(zhàn)輝說(shuō)過(guò)：“苦難的經(jīng)歷并不是我們博得同情的資本，奮斗才是最重要的?！彼阅軓囊粋€(gè)無(wú)人撫養(yǎng)的孩子成為一個(gè)苦難打不倒的男子漢，相信他一定經(jīng)歷了別人無(wú)法想象的痛苦。

他們之所以感動(dòng)了我們，不是因?yàn)樗麄儸F(xiàn)實(shí)的成就與名聲，而是他們那讓人潸然淚下的痛苦經(jīng)歷。

在生活中，在學(xué)習(xí)中，不敢正面去迎接痛苦，避開(kāi)它，那么你將不僅是一個(gè)很脆弱的人，更是一個(gè)被社會(huì)淘汰的人，你的生命將永遠(yuǎn)暗淡無(wú)光，將在黑色中結(jié)束。

記?。⊥纯嗑`放美麗，或許，你人生的痛苦越多，你的人生就會(huì)更加美麗。

美麗的綻放篇八

像泉水流經(jīng)碧野，像蜂蝶穿越花叢，即將吹滅生日蛋糕上的16根蠟燭，迎來(lái)高中生活熱情舒展的'雙臂。回眸成長(zhǎng)的道路，我驚異地發(fā)現(xiàn)，原來(lái)我也不無(wú)耀眼的光環(huán)。

鏡頭一。

“是誰(shuí)打破了客廳茶幾上的小花瓶？”媽媽下班歸來(lái)，一臉怒氣地問(wèn)道。

“我，我不知道，可能是鄰居家的小黑貓吧！”我心中七上八下，像敲響了一面小鼓，臉燙得如同火燒一樣，然后一頭鉆進(jìn)小臥室，惴惴不安地翻看起連環(huán)畫(huà)。

那一年，我7歲，雖然很小，卻發(fā)現(xiàn)了自我，領(lǐng)略了誠(chéng)實(shí)。

鏡頭二。

考場(chǎng)上，靜靜的，聽(tīng)得見(jiàn)筆尖在紙上流淌的沙沙聲。

前面的題目勢(shì)如破竹，距成功只有一步之遙。然而最后一道題卻成了障礙，我那鼻尖上滲出的汗水詮釋著內(nèi)心的無(wú)限焦急。

驀地，鄰座飛來(lái)一個(gè)小紙團(tuán)，憑直覺(jué)，我知道那一定是解題的“錦囊”。

正準(zhǔn)備打開(kāi)，爸爸嚴(yán)厲的訓(xùn)斥似乎在耳畔響起：“你不要丟人現(xiàn)眼，無(wú)論成敗如何，應(yīng)該做一個(gè)真實(shí)的自己?！?/p>

于是，打開(kāi)一半的紙團(tuán)被揉得粉碎。鈴聲響起，那道題目下面仍留著一大片“空白地”。那一年，我12歲，參加的是全省數(shù)學(xué)競(jìng)賽，雖然名落孫山，卻堅(jiān)守了自我，擁有了誠(chéng)實(shí)。

鏡頭三。

市大禮堂內(nèi)，萬(wàn)頭攢動(dòng)，氣氛熱烈。

“向‘感動(dòng)仙桃’的優(yōu)秀學(xué)生文濤頒獎(jiǎng)！”霎時(shí)掌聲雷鳴，鮮花簇?fù)?，市長(zhǎng)親手將一枚金質(zhì)獎(jiǎng)?wù)屡宕髟谖业男厍啊?/p>

此前，我的光輝事跡就已被各家媒體炒得沸沸揚(yáng)揚(yáng)。

“武漢至廣州的動(dòng)車(chē)上，廣東燃?xì)饧瘓F(tuán)有限公司董事長(zhǎng)不慎將一放有數(shù)萬(wàn)重金和各種證件的手提包遺失于車(chē)廂內(nèi)，某中學(xué)學(xué)生文濤拾得后立即報(bào)警，使得物歸原主。”

記得泰戈?duì)栍芯涿裕骸疤炜諞](méi)留下鳥(niǎo)的痕跡，但我已經(jīng)飛過(guò)。”我展望未來(lái)的人生，即使不轟轟烈烈，但也曾有過(guò)如此。