最新學生綠色評價報告通用(優(yōu)質(zhì)16篇)

報告是一種系統(tǒng)性的書面或口頭陳述，用于傳達某種情況、問題或事件的相關(guān)信息。重點突出報告中的關(guān)鍵信息和重要發(fā)現(xiàn)，不要過多陳述無關(guān)緊要的細節(jié)。接下來我們一起來看看這些優(yōu)秀報告的寫作技巧和結(jié)構(gòu)安排。

學生綠色評價報告通用篇一

xx小學現(xiàn)有12個教學班，在校學生700多人，教職工總數(shù)31人。學校建設(shè)了校園網(wǎng)，初步完善計算機網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)。學校教室和教輔場室充足，設(shè)備設(shè)施齊全，教育教學質(zhì)量不斷提高。

校園占地面積21825平方米，建筑面積約6671平方米，可綠化率達100%，學校分為教學區(qū)和運動區(qū)，設(shè)計新穎，布局合理，設(shè)備齊全，有配套功能室30多個，配有200米環(huán)形跑道的標準運動場，2個標準籃球場，室內(nèi)乒乓球臺11張;圖書館藏書量達3萬多冊，生均達44.8冊;投資近200多萬元的校園網(wǎng)已建成并投入使用;教師和行政人員人手一臺電腦;每個教室都配備實物投影儀，視頻網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)和多媒體教學平臺，實現(xiàn)了互聯(lián)網(wǎng)室室通，是一所設(shè)施齊全的新型現(xiàn)代化小學。

在各級領(lǐng)導及社會各界的關(guān)心支持下，我校始終堅持正確的辦學方向，，加強環(huán)境教育，提高師生環(huán)保意識，優(yōu)化育人環(huán)境。這一年來，我校進一步以創(chuàng)建“綠色學校”為抓手，把環(huán)境教育作為提高學生素質(zhì)教育和改進校園環(huán)境管理為切入點，扎扎實實地推進校園綠色行動，并取得了階段性成效。

以環(huán)境教育為依托，帶動學校整體辦學水平和辦學檔次的提高，將環(huán)境教育和可持續(xù)發(fā)展的戰(zhàn)略思想貫穿到學校教育教學的各個環(huán)節(jié)和過程，努力提高環(huán)境教育的針對性和實效性，這是我校環(huán)境教育工作長期追求的目標和方向。

近年來，我校把創(chuàng)建“綠色學?！惫ぷ骷{入學校管理的重要議事日程，每年召開幾次專題會議，研究創(chuàng)建工作中的問題，提出解決策略。校長任組長，教導主任和德育主任任副組長，各班主任任成員，進行研究部署創(chuàng)建工作的各項事宜;各班級、各中隊為第二線，具體貫徹和落實綠色行動的各項措施;少先大隊、環(huán)保崗為第三線，負責宣傳督查并進一步細化創(chuàng)建的各階段性工作。由于分工明確，從計劃制定、措施落實到組織安排，活動有序有效，責任到位，使我校創(chuàng)建工作深入持久地開展。

由于創(chuàng)建“綠色學校”工作是一項系統(tǒng)的社會工程，離不開社會的廣泛參與與支持，我校通過家長會和社區(qū)大力宣傳，使“綠色學?！眲?chuàng)建已形成熱潮，綠色環(huán)保理念正在深入校園、深入人心，大大加快了東莞市創(chuàng)建衛(wèi)生城市的步伐。

第一、加強教師隊伍建設(shè)，學校環(huán)境教育工作是靠廣大教師組織和實施的，因此，加強教師隊伍建設(shè)，提高全體教師的環(huán)境保護意識和環(huán)境教育水平，是學校環(huán)境教育蓬勃發(fā)展的基礎(chǔ)工程，近年來學校始終堅持教師隊伍建設(shè)不放松，邀請專人為學校師生專題講座，不失時機選派教師參觀各校的綠色環(huán)保工作，并要求教師能為學校環(huán)境教育獻計獻策。

第二、優(yōu)化課堂教學主渠道，突出環(huán)境教育的主題，扎扎實實開展環(huán)境教育工作，將環(huán)境教育與德育教育相結(jié)合。要求每一學科都要滲透環(huán)境教育，科學、品德等科目要突出環(huán)境教育的主題，聯(lián)系教材實際，聯(lián)系生活實際，聯(lián)系學生實際，深入挖掘周圍環(huán)境教育的內(nèi)容，有意識地、準確地向?qū)W生傳授有關(guān)環(huán)境保護知識：如在課件制作，錄音中一方面激發(fā)學生興趣，另一方面滲透環(huán)保知識，并在試題中適當滲入環(huán)境教育知識內(nèi)容。

在近年來的環(huán)境教育實踐中，學校不斷探索和完善自身的環(huán)境教育體系，形成了專題教育與活動實踐相結(jié)合，并與興趣活動相協(xié)調(diào)的環(huán)境教育活動特色。

把養(yǎng)成教育與環(huán)保實踐相結(jié)合，培養(yǎng)學生的良好習慣。我們要求每一個學生“從我做起，從身邊每一件小事做起”，使環(huán)保成為自覺的行動。充分發(fā)揮班級衛(wèi)生監(jiān)督崗及少先大隊環(huán)保小衛(wèi)士，通過班級衛(wèi)生，文明小天使，環(huán)保小衛(wèi)士等的評比，強化對每一個學生環(huán)保意識的培養(yǎng)，并通過“手拉手保護東江河”活動，“保護綠色、清除白色垃圾”活動，上街清掃垃圾活動，讓學生親身感受環(huán)保之重要，并且學校還提出了“學生做到的，教師一定要做到”的口號，在校園進行了“無煙學?！钡膭?chuàng)建，消除自身污染。

環(huán)境與人類密切相關(guān)，提高人類的環(huán)境保護意識，走可持續(xù)發(fā)展之路，這是現(xiàn)代文化建設(shè)上的一個里程碑，創(chuàng)設(shè)人文校園，以文化引領(lǐng)學校發(fā)展，是我校既定的目標和追求，在校園文化建設(shè)中，我們堅持唱響環(huán)境保護進行曲，使環(huán)保成為校園文化建設(shè)的一項主要內(nèi)容。

第一、從“校園”創(chuàng)設(shè)到“三化”落實，體現(xiàn)我校環(huán)境教育的軌跡，師生共同創(chuàng)建一個和諧、良好的教育環(huán)境。xx年根據(jù)環(huán)境教育的要求，我校進一步完善了“綠化、凈化、美化”的“三化”要求，并為此抽出大量資金進行學校的美化與綠化工作，爭取做到面面墻壁會說話，季季校園有綠色，并在師生中多次進行“變廢為寶、美化校園”的活動，先后種植各種常青樹100多棵，為校園的美化起到了重要作用，并且學生在自己親手創(chuàng)設(shè)的樂園中更加珍惜、愛護環(huán)境，通過多次散發(fā)環(huán)保傳單，使環(huán)保知識家喻戶曉，家長進入學校也能自覺遵守衛(wèi)生公約。

第二、落實環(huán)境教育載體，拓寬校園文化渠道。在充分利用“愛鳥周”、“植樹節(jié)”、“地球日”、“世界環(huán)境日”、“無煙日”、“綠色915行動”等傳統(tǒng)的.環(huán)境教育活動的同時，我校還充分利用德育教育主題活動開展環(huán)境教育，在以“學規(guī)范、做合格小公民”、“爭創(chuàng)文明校園”、“環(huán)保、我能行”、“消除垃圾，向環(huán)境污染宣戰(zhàn)”等主題活動中，進一步深化環(huán)境教育的內(nèi)涵。我們還大力倡導節(jié)約水電，節(jié)約糧食的行動，找準傳統(tǒng)道德教育與環(huán)境教育的結(jié)合點。

第三、構(gòu)建環(huán)境教育平臺，豐富校園文化內(nèi)容。為使環(huán)保教育更進一步，我校長期開展環(huán)保書畫比賽和環(huán)保手抄報比賽，環(huán)保征文、演講以及環(huán)保教育為主題的黑板報評比，校園廣播及時進行環(huán)保宣傳，學校的宣傳欄開辟環(huán)保專欄，大大拓寬了環(huán)境教育內(nèi)容。本學年，為進一步強化、促進“綠色校園”的創(chuàng)建氛圍，我們又召開了“環(huán)保——從我們身邊做起”環(huán)保知識講座，“增強環(huán)保意識，創(chuàng)建綠色校園”宣誓活動，“讓地球充滿生機”全校師生簽名活動，使師生從思想到行為有了更進一步深入。

長期以來，我校牢牢把握一切為了孩子的辦學宗旨，在教育教學質(zhì)量，校園文化以及環(huán)境建設(shè)方面都取得了可喜成績，但由于起步較晚，加之環(huán)境教育中人才匱乏，資金短缺，場地有限，大大影響了“綠色學校”創(chuàng)建的步伐，加之經(jīng)驗積累欠缺等原因，我校的環(huán)境教育工作還存在諸多不足的方面，但我們相信，經(jīng)過上級領(lǐng)導的指導和全校師生的不斷努力，我們定會跨入市級“綠色學?！钡男辛小?/p>

學生綠色評價報告通用篇二

依據(jù)《安徽省教育廳安徽省人力資源和社會保障廳安徽省財政廳關(guān)于印發(fā)安徽省高校、中職和普通高中家庭經(jīng)濟困難學生資助民生工程績效評價辦法通知》(皖教助[20xx]4號)對我縣20xx年中職普高資助這項民生工程實施情況進行了認真自評，總分100分，自評得分100分，具體情況自評如下：

（一）投入情況（總分20分，自評得分20分）。

1.加強學生資助工作組織領(lǐng)導。每年將學生資助工作列入教育局年度工作要點；制定學生資助年度工作計劃；20xx年度分別于4月16日、7月24-25日、11月26日召開三次中職普高學生資助專題會議及時傳達最新資助政策和上級工作要求。

2.加強學生資助隊伍建設(shè)。配備了2名專職資助人員，另外還有2名兼職資助人員；20xx年3次以會代訓，開展學生資助政策與業(yè)務(wù)培訓；學生資助工作設(shè)立a、b崗，從而保證學生資助工作正常開展。

3.相關(guān)政策得到有效宣傳。20xx年度學生資助中心印發(fā)了《舒城縣教育局關(guān)于印發(fā)20xx年舒城縣學生資助工作要點的通知》和《舒城縣教育局關(guān)于做好4月份民生工程集中宣傳月活動的通知》、《舒城縣教育局關(guān)于做好20xx年全國學生資助管理中心致初高中畢業(yè)生“兩封信”和誠信宣傳工作的通知》、《舒城縣教育局舒城縣財政局關(guān)于印發(fā)20xx年舒城縣家庭經(jīng)濟困難學生資助實施方案的通知》（舒教助[20xx]5號）等多份資助文件。以“七類”家庭學生為主體，及時從省、縣扶貧系統(tǒng)中導出原建檔立卡學生信息，會同縣殘聯(lián)、縣民政等相關(guān)信息，“雙回路”精準識別資助對象，“雙及時”完成工作任務(wù)，確保原建檔立卡家庭學生資助全覆蓋；按時報送省、市要求的月報、自查報告、總結(jié)等材料，及時維護全國學生資助信息管理、原建檔立卡等系統(tǒng)。舒城縣學生資助管理中心第一時間將上級文件精神傳達到各校，以便基層學校及時了解最新資助政策。

4.我縣專項資金及時到位。今年我縣財政部門將資助資助列為直達資金，及時足額按要求撥付到學校專戶，縣級配套資金也按要求到位，并對各項資助資金設(shè)立明細科目，精確核算，保證中職普高資助項目資金足額、及時撥付，保證了這項民生工程的正常開展。

普高助學金按學年申請，分學期打卡發(fā)放。20xx年要求各校認真核對受助學生資格，實現(xiàn)原建檔立卡家庭貧困學生全覆蓋并執(zhí)行最高檔，及時對資助名單進行公示，認定程序結(jié)束后縣財政及時撥付資金到郵政儲蓄代發(fā)專戶統(tǒng)一打卡發(fā)放。普高秋助學金分兩檔執(zhí)行，分別是1000元、1500元/生。春學期普通高中家庭經(jīng)濟困難學生實際享受國家助學金2735人，發(fā)放資金367.05萬元；國家免學費1462人，發(fā)放資金117.995萬元，國家助學金于4月底前通過郵儲銀行打卡發(fā)放，免學費開學報到時直接免除。秋學期普通高中國家助學金2460人，發(fā)放金額324.55萬元；10月15日前全部通過郵儲銀行打卡發(fā)放；直接免學費1442人，免除金額115.725萬元。

中等職業(yè)學校家庭經(jīng)濟困難學生春學期享受國家助學金746人，發(fā)放金額95.75萬元；于4月底前通過郵儲銀行打卡發(fā)放到位，直接免學費2993人，免除金額395.07萬元；秋學期發(fā)放國家助學金777人，發(fā)放金額98.30萬元，于10月15日前通過郵儲銀行打卡發(fā)放到位；直接免除學費3258人，免除金額432.45萬元.

校內(nèi)資助開展情況。我縣按《關(guān)于印發(fā)舒城縣非義務(wù)教育階段學校校內(nèi)資助管理辦法的通知》要求，學校每期按照規(guī)定比例從事業(yè)收入中及時、足額提取校內(nèi)資助資金，專賬核算，用于學生校內(nèi)資助工作。提取比例分別為：中等職業(yè)學校不低于5%，普通高級中學不低于3%，民辦高中達5%。20xx年全年提取校內(nèi)資助全部發(fā)放到位。

（二）過程（總分36分，自評得分36分）。

1.指標分配科學、合理。資助指標分配時，優(yōu)先保證原建檔立卡家庭、特殊群體家庭困難學生全覆蓋，然后下剩指標適當向農(nóng)村地區(qū)、貧困地區(qū)傾斜。

2.各類資助項目的.評審程序規(guī)范，并做到信息公開。各校嚴格按規(guī)定程序和要求進行三級評審和公示，做到全過程公開、公正、公平。

3.有效利用信息系統(tǒng)開展資助工作。準確及時維護并填報資助管理信息系統(tǒng)數(shù)據(jù)（普通高中按學期填報、中職按月填報）；開展了多次學生資助信息系統(tǒng)培訓。

4.對高中學生資助項目建立監(jiān)督檢查制度，對發(fā)現(xiàn)的問題是否及時糾正和改進。

5.資料報送及時、齊全、真實、準確。嚴格按上級時間要求、質(zhì)量要求上報相關(guān)材料。

6.制度完善建立健全了相關(guān)制度，執(zhí)行有效。我縣按照上級文件精神要求制訂了《舒城縣教育局舒城縣財政局家庭經(jīng)濟困難學生資助實施方案》和《舒城縣教育局關(guān)于印發(fā)〈鞏固脫貧攻堅成果與鄉(xiāng)村振興有效銜接工作方案〉的通知》等相關(guān)文件并嚴格有效執(zhí)行。

7.資金管理按照專項資金管理辦法要求，對各項補助資金實行分賬核算、及時發(fā)放。各項資助資金實行了分賬核算；資助資金及時足額發(fā)放；資助資金實行打卡發(fā)放；專項資金使用合規(guī)，沒有擠占、挪用和截留現(xiàn)象。

8.審核審批規(guī)范。審核審批嚴格按照相關(guān)制度要求講行。

（三）產(chǎn)出（總分22分，自評得分22分）。

2.資助水平家庭經(jīng)濟困難學生資助力度有所提升。認定的家庭經(jīng)濟困難學生全部獲得資助，標準較上年提高。普通高中原建檔立卡家庭學生享受國家助學金，執(zhí)行最高資助標準，并免除學雜費；中職原建檔立卡家庭經(jīng)濟困難學生按規(guī)定享受國家助學金和免學費補助資金。

3.資助質(zhì)量提升。資助工作精準，按時發(fā)放到位。群眾滿意度較高。

4.受助育人工作有效開展。每年開展誠信、感恩、勵志等主題教育活動。

（四）效果（總分22分，自評得分22分）。

1.社會效益。項目實施后形成了政府、學校和企業(yè)等不同主體的良性互動等。保證每一個家庭經(jīng)濟困難學生順利入學；積極籌措非財政性資金設(shè)立獎學金、助學金擴大資助覆蓋面。

2.可持續(xù)影響。專項資金成效有效發(fā)揮。資助工作經(jīng)費納入年度預算安排，20xx年度按排各完職中資助工作經(jīng)費25萬元。

3.社會公眾和受助學生對中職普高實施效果的滿意程度高。高度重視中職普高資助宣傳工作，開學初印發(fā)了2萬份《舒城縣教育局關(guān)于學生資助工作致學生家長的一封信》和《舒城縣20xx-2022學年學生資助國家資助政策一覽表》，向?qū)W生和家長宣傳資助政策。同時利用電視、網(wǎng)絡(luò)、報紙、校園廣播等多種媒體進行宣傳；進社區(qū)和繁華街道向居民進行資助政策宣傳；在校園里開展好“兩節(jié)課”、“百千萬”大走訪、資助工作“怎么看、怎么辦”大討論活動向?qū)W生和家長宣傳資助相關(guān)政策。同時在4月和10月兩個民生工程宣傳月向?qū)W生家長和居民發(fā)放數(shù)萬份政策宣傳材料，進一步提高了廣大人民群眾對資助政策的知曉度和滿意度。

我縣高度重視學生資助工作，年初將各項資助列入預算，對資助實行預算管理。校內(nèi)資助提取由教育核算分中心嚴格按事業(yè)收入的規(guī)定比例統(tǒng)一提取，并在學年初督促各校按《舒城縣非義務(wù)教育階段學校校內(nèi)資助管理辦法》發(fā)放使用，全縣統(tǒng)一提取、專戶管理、?？顚Ｓ谩?/p>

20xx年11月脫貧工作省際互查組對我縣20xx年度普通高中國家助學金項目開展情況給予充分肯定。

線上和線下相結(jié)合,加強對學生資助工作人員培訓。5月上旬，縣教育局通過資助工作群，將資助管理系統(tǒng)培訓視頻下發(fā)給中心校、縣直學校、完職中和民辦學校，由各學校自行組織開展本校和所轄學校資助人員資助管理系統(tǒng)的應用培訓。5月份，縣教育局組織學校資助人員關(guān)注全國學生資助管理中心“學生資助信息化”微信公眾號，通過這個公眾號，進行全國學生資助管理系統(tǒng)的應用培訓。

分別于4月16日、7月24-25日召開了全縣資助人員學生資助工作培訓會議。通過會議明確了20xx年舒城縣學生資助工作要點；對20xx年學生資助工資進行了統(tǒng)一布置，對學生資助工作人員進行培訓，要求嚴格按照相關(guān)政策文件規(guī)定，精準施策。

11月26日為進一步圓滿完成全縣中小學全國學生資助管理系統(tǒng)的實現(xiàn)“3個100%”和“3個零誤差”目標，對中心校和系統(tǒng)填報有問題的學校進行了為期一天的培訓和指導。

1.學生資助工作和鄉(xiāng)村振興緊密相關(guān)，任務(wù)復雜艱巨，機關(guān)資助中心專職人員不足。

2.部分學校對資助工作思想認識不到位，學校組織機構(gòu)建設(shè)不到位，資助人員不足、隊伍不穩(wěn)定，計算機應用能力有待進一步提高，工作待遇低，資助工作人員積極性不高。

建議縣級資助機構(gòu)增加兩名責任心強、工作能力過硬的專職資助人員。校級資助機構(gòu)實行校長負責制，分管校長具體協(xié)調(diào)資助工作與相關(guān)科室之間的關(guān)系，校資助中心主任負責落實各項資助工作，校級資助中心專兼職工作人員不得少于3名。加強校級資助工作人員計算機應用能力和資助相關(guān)業(yè)務(wù)水平培訓。

中職普高資助工作是一項民生工程，此項工作能否規(guī)范實施取得預期效果，關(guān)乎黨和政府在群眾中的形象，為此我們將按照上級的政策要求，不斷改進工作方法，進一步加大巡查力度，提升我縣學生資助工作的管理水平，使群眾的滿意度和知曉度得到進一步提高，力爭20xx年學生資助工作更上一層樓。

學生綠色評價報告通用篇三

初次離開父母，離開生養(yǎng)熟悉的環(huán)境，開始了一個全新的生活，步入自我調(diào)節(jié)、約束階段，對任何事物都有一個新鮮和適應的過程，從收到的學習、思想情況報告單來看，這孩子有良好的變化，學會了很多做人的道理，處事的'方法，學習上也有了很大的進步，但同時存在很多不足之處，建議學校及輔導員加強對學生的管理，教他們踏踏實實做人，認認真真做事，并教給他們過硬的生存本領(lǐng)。經(jīng)過一個學期的學習，我學到了許多知識，基本適應了高中的生活。并且在上學其中參加了校合唱隊，幫助美術(shù)老師作了公開課，被評為了校級三好學生了;轉(zhuǎn)眼間,高中的第一個學期已經(jīng)過去。在這段時間里首先,我能夠做到上課專心聽講，認真完成作業(yè);同時作為語文科代表，我也能及時完成老師布置的任務(wù);本學期我還組織過班會，進行過演說，在不知不覺中令我各方面的能力得到提高。我也認識到自己的不足，如對學習內(nèi)容缺乏系統(tǒng)的整理，復習起來不知從那里下手;體育鍛煉不夠積極等。我本學期的學習進步了，特別是數(shù)學成績比較突出。但是，還沒有完全達到我制定的目標，主要原因是自己沒有養(yǎng)成良好的學習習慣，懶惰思想比較嚴重，存在僥幸心理，而且努力程度也不夠。xx中學有它嚴格的校規(guī)校紀，目的就是要讓我們成為品德兼優(yōu)的好學生。我在初中時期一直很散漫，但到了0中以后我才明白作為一名學生應具有的品德，從開學到現(xiàn)在，我一直嚴格自律，遵守校規(guī)校紀，積極主動為學校、班級做好事，爭做一名遵紀守法的xx中人。

學生綠色評價報告通用篇四

自我評價。

有利于促進學生全面發(fā)展。下面是本站小編為大家?guī)韺W生素質(zhì)報告冊學生自我評價，相信對你會有幫助的。

今后我一定發(fā)揚成績，克服不足，爭取更大進步。我不斷的挑戰(zhàn)自我、充實自己，為實現(xiàn)人生的價值打下堅實的基礎(chǔ)。

"寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來"，本人堅信通過不斷地學習和努力，使自己成為一個有理想、有道德、有文化、有紀律的學生，以優(yōu)異的成績迎接挑戰(zhàn)，為社會主義建設(shè)貢獻我畢生的力量。

高中生活，使我增長了知識，也培養(yǎng)了我各方面的能力，為日后我成為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的接班人打下了堅實的基礎(chǔ)。但是，通過不斷的學習，我也發(fā)現(xiàn)了自己的不足，也就是吃苦精神不夠，具體就體現(xiàn)在學習上“鉆勁”不夠、“擠勁”不夠。當然，在我發(fā)現(xiàn)自己的不足后，我會盡力完善自我，培養(yǎng)吃苦精神，從而保證日后的學習成績能有較大幅度的提高。

自覺。我們要在老師的指引下，培養(yǎng)自己良好的行為習慣、學習習慣和生活習慣。學習成績還不是十分優(yōu)秀，雖然我的成績一直在進步，但卻始終達不到最理想的狀態(tài)。所以我要努力打好基礎(chǔ)，更多的自主學習，我要掌握正確的學習方法，從而迎頭趕上，勇往直前。

找同學交流，了解同學們的所感所想，積極主動的和同學進行交流，與大家和諧相處。我在工作中有時處理問題還不夠成熟，這主要表現(xiàn)為工作中魄力不夠，做事情不夠果斷，比較優(yōu)柔寡斷。我要方面積累經(jīng)驗，在過去的學習生活中，要注意學習其他同學在處理班級事務(wù)時所運用的好的方式、方法，同時，要彌補自己辦事方式、方法存在的不足之處。

本人在校熱愛祖國，尊敬師長，團結(jié)同學，樂于助人，是老師的好幫手，同學的好朋友。本人品德兼優(yōu)、性格開朗、熱愛生活，有較強的實踐能力和組織能力。我學習勤奮，積極向上，喜歡和同學討論并解決問題，經(jīng)常積極參加班級及學校組織的各種活動。

高中三年我學到了很多書本上學不到的知識，思想比以前有了很大的提高，希望以后能做一個有理想，有抱負，有文化的人，為建設(shè)社會主義中國做出自己的努力。

當然我也深刻認識到自己的不足，字寫的不是很好，有時候做事情會只有三分鐘熱情，我相信只要克服這些問題，我就能做的更好。

積極參加各項活動，關(guān)心熱愛集體，樂于幫助別人，勞動積極肯干，自覺鍛煉身體，經(jīng)常參加并組織班級學校組織的各種課內(nèi)外活動.本人品德兼優(yōu)、性格開朗、熱愛生活，有較強的實踐能力和組織能力.我是一個有修養(yǎng)，恬靜的人。在課堂上，我認真聽講，專心研究學習上的內(nèi)容，不懂就問。我同時也能積極配合老師的工作。我責任感強，常受老師們同學的好評。經(jīng)過我的努力，我的成績還算不錯。我是一個愛思考的學生,熱愛祖國,在校我能遵紀守法,與同學友好相處,為班盡到自己應盡的責任.在學習上,我能勤奮踏實地學習,不斷努力,力求每次都能做到最好,雖然我現(xiàn)在學習成績還沒有到最理想的階段,外語是我最薄弱的環(huán)節(jié),但是我有堅定的信念:只要肯付出,就一定能成功.

自入學以來，一直遵守學校的各項。

規(guī)章制度。

具有良好的思想道德品質(zhì)各方面表現(xiàn)優(yōu)秀。有強烈的集體榮譽感和工作責任心堅持實事求事的原則。本人思想端正能吃苦耐勞有崇高的理想和偉大的目標注重個人道德修養(yǎng)養(yǎng)成良好的生活作風樂于助人關(guān)心國家大事。

在校期間，本人一直勤奮學習，刻苦鉆研，通過系統(tǒng)地學習掌握較為扎實的基礎(chǔ)知識。由于有良好的學習作風和明確的學習目標，曾獲得優(yōu)秀團員、三好學生等榮譽，得到了老師及同學們的肯定，樹立了良好的學習榜樣。

在課余時間，本人積極參加體育鍛煉，增強身體素質(zhì)，也熱愛勞動，積極參加校開展的各項文體活動，參加社會實踐，繼承和發(fā)揚了艱苦奮斗的精神，也參加了校文學社和書法協(xié)會，豐富了課余生活，使自己在各方面都得到了相應的提高。

寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來，本人堅信通過不斷地學習和努力，使自己成為一個有理想、有道德、有文化、有紀律的學生，以優(yōu)異的成績迎接挑戰(zhàn)，為社會主義建設(shè)貢獻我畢生的力量。

本人這一年以來，具有熱愛等祖國等的優(yōu)良傳統(tǒng)，能積極參加政治學習，關(guān)心國家大事，認真學習"三個代表"的重要思想，擁護黨的各項方針政策。遵守校紀校規(guī)，尊敬師長，團結(jié)同學，政治上要求進步;學習目的明確，態(tài)度端正，鉆研業(yè)務(wù)。

我遵紀守法，尊敬師長，熱心助人，與同學相處融洽。我有較強的集體榮譽感，努力為班為校做好事。作為一名團員，我思想進步，遵守社會公德，積極投身實踐，關(guān)心國家大事。在團組織的領(lǐng)導下，力求更好地鍛煉自己，提高自己的，提高自己的思想覺悟。

樹立了好榜樣，并能團結(jié)好班委，處理好班級的一切事務(wù)，是老師的得力助手。我熱愛我們的黨，熱愛社會主義祖國，思想覺悟高，積極參加學校組織的各項活動以及黨章學習小組，努力要求進步。在校，我模范遵守《中學生守則》和《中學生日常行為規(guī)范》。尊敬師長，組織紀律性強，連續(xù)擔任班委員等職務(wù)。工作認真負責，團結(jié)同學，發(fā)揮友愛互助的精神。

令我最自豪的事情是經(jīng)過不斷的努力學習和提高自己，我順利的加入了，并且成為一名光榮的黨員。感覺就象在自己的生命上添上了神圣的一筆，轉(zhuǎn)化成為一種無形的力量在鼓勵我，在督促我，在時時刻刻的檢查我，讓我在思想行為方面能夠作風優(yōu)良、待人真誠。

學生綠色評價報告通用篇五

德育方面：身為一名光榮的共青團員，很榮幸能夠加入中國共產(chǎn)黨，成為一名預備黨員。在日常生活中我努力以身作則，知榮辱，講禮貌，熱愛祖國，熱愛人民，用心響應共青團委的號召，熱心公益，樂于助人，奉獻自我的愛心，盡自我的潛力幫忙有困難的人。我還用心參加各種群眾活動和社會實踐，認真學習了一些偉大人物的先進事跡，提高自我的思想道德水平，使自我的思想道德水平在無形中有了相當顯著的提升。為使自我將來成為一名優(yōu)秀的科學家和高素質(zhì)綜合型人才而不斷努力。

智育方面：從踏進大學校門那一刻，我就對自我所學的專業(yè)無比熱愛，懷有極度濃厚的興趣，我對自我所學的每一門課程都認真對待，并利用課余時間努力學習與專業(yè)相關(guān)的各方面知識，盡努力提升自我的專業(yè)技能，為使自我成為一名社會和國家更需要的高素質(zhì)綜合型人才而不斷努力。在上一年里，經(jīng)過教師的指導，自我的努力和同學朋友的幫忙，在期末考試中，所有的科目都簡單的過了關(guān)，雖然離分的同學還有一段距離，但我已經(jīng)盡力了，所以我無怨無悔。

體育方面：北京奧運會即將舉行，這是對國人一個極大的鼓勵，也從而帶動了我國體育事業(yè)的蓬勃發(fā)展，在這種全民健身的大環(huán)境下，我也利用課余時間用心參與各種體育鍛煉，每次體育課我都準時出席，從不早退。在學校規(guī)定參加“早練”的日子里，我堅持每一天早起，從未缺過勤。我還會充分利用課余時間參加各項體育鍛煉，盡管有時候覺得有點累，但這對我而言無所謂，因為我明白“身體是革命的本錢”，沒有健康的身體就無法談上學習。

勞動方面：由于從小在農(nóng)村長大，不知不覺在成長過程中我就養(yǎng)成了熱愛勞動的好習慣，在校期間，我經(jīng)常參加各種義務(wù)勞動，打掃公共衛(wèi)生，我們宿舍良好的衛(wèi)生狀況一向是我們引以自豪的，也是大家有目共睹的。

總之，對于我，大二是關(guān)鍵的一年，也會是留給我們最深刻記憶的一年，因為在這一年里，苦惱過、開心過，失敗過、成功過，無論怎樣樣，都已經(jīng)過去了，但過去并不能忘記，生活讓我們學會了思考，學會了像一個成人一樣看待問題，讓我們長大。能夠說，在過去的一年中，我取得了相當輝煌的成績，漸漸明白了什么才是最重要的，明白自我要的是什么。

當然這都離不開學校領(lǐng)導和教師的辛苦栽培，新的一年有新的挑戰(zhàn)，新的一年有新的要求和期望，我會放下過去一年的成功和失敗，走向新的挑戰(zhàn)，路在自我腳下。我要繼往開來，不驕不躁，發(fā)揮自我的才能和特長，把握有限的大學時光，努力使自我的人生價值得到程度的實現(xiàn)。

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學生綠色評價報告通用篇六

自我評價。

是自我診斷、自我調(diào)節(jié)、自我完善的過程。下面是本站小編帶來的總結(jié)報告，歡迎閱讀!

這次保持共產(chǎn)黨員。

先進性教育。

活動是一次自我教育，自我完善的機會。通過一個月來與其他黨員的談心交流，自身查找剖析，使我找準了問題和不足，認識到這些問題給我的工作和自身造成的危害，抓住了產(chǎn)生的根源，更加認清了今后努力方向，聽取各方面的意見和建議，接受大家的批評和幫助，彌補自己的不足。

(一)加強學習，努力提高自身素質(zhì)。

1、加強政治理論學習。要以解決思想和工作中存在的實際問題為出發(fā)點，以改進自己的工作作風和工作方式為落腳點，堅持用馬克思主義、毛澤東思想和鄧小平理論武裝自己頭腦，特別要在學習鄧小平理論的科學體系和精神實質(zhì)上花大力氣，在學習理論聯(lián)系實際、指導實踐上下真功夫，不斷提高學習理論的自覺性。

2、充分開展自學活動。除重點參加好黨組織布置的政治學習外，還要利用業(yè)余時間進行自學，爭取在一段時間后，使自己政治理論和專業(yè)知識水平有一個提高。

3、自覺加強黨性鍛煉。努力實踐全心全意為人民服務(wù)的宗旨是每個共產(chǎn)黨人的最高價值觀，也是檢驗共產(chǎn)黨員黨性強弱的試金石。在努力實踐黨的宗旨的過程中，要牢記自己在黨旗下的誓言，為教育的發(fā)展為人才的培養(yǎng)，做出自己的努力，奉獻自己的智慧，要“做一輩子老師，一輩子學做老師”。

(二)腳踏實地，進一步改進工作作風。

要努力做到對學生多給一些微笑，少發(fā)一點脾氣，少點小氣，缺點脾氣;讓自己多點朝氣，長點才氣。善于對遇到的問題進行理性思考，善于從學生的心理特點、學生的角度去分析和解決問題，要把學生工作做前、做透、做細，做到防范于未然;善于根據(jù)個人具體情況和自身工作特點，多從主觀上找原因，多考慮自身原因，不斷完善和提高自己，虛心向其他同志們學習，接受大家的批評和幫助，腳踏實地的開展工作。

(三)與時俱進，主動適應新的形勢。

教師這一職業(yè)是一個永無止境的職業(yè)，是一個充滿智慧而又要不斷創(chuàng)造智慧的職業(yè)。作為一名年輕的黨員教師，要勇于探索，始終站在教育教學改革的前列，不斷學習，除了要掌握精湛的本專業(yè)知識，還有掌握跨學科的本領(lǐng)。使自己具有與時俱進、與學校的發(fā)展俱進、與學生俱進的精神狀態(tài)，以學校的發(fā)展為己任，以他人的需要為出發(fā)點，使自身的發(fā)展融入于學校的發(fā)展之中。

(四)自律奉獻，牢固樹立宗旨意識。

在日常工作中，嚴以律已，以誠待人，遵紀守法，遵守各項。

規(guī)章制度。

繼續(xù)發(fā)揚不怕苦不怕累的工作精神。牢固地樹立全心全意為學生服務(wù)的宗旨意識為了教育、為了學生奉獻一切的激情。在平凡的教育工作中追求完美努力在教育崗位上成為一面亮麗的旗幟。

本人在校熱愛祖國，尊敬師長，團結(jié)同學，樂于助人，是老師的好幫手，同學的好朋友。本人品德兼優(yōu)、性格開朗、熱愛生活，有較強的實踐能力和組織能力。我學習勤奮，積極向上，喜歡和同學討論并解決問題，經(jīng)常積極參加班級及學校組織的各種活動。

本人珍惜每次鍛煉的機會，與不同的人相處，讓自己近距離地接觸社會，感受人生，品味生活的酸甜苦辣。

我是一名在校大學生：曾擔任校學生會會長長、院學生會辦公室主任、網(wǎng)絡(luò)部部長、跆拳道協(xié)會副主席等富有責任感，曾多次榮獲“。

軍訓。

優(yōu)秀學員”、“優(yōu)秀學生干部”、“三好學生”、“優(yōu)秀團員”、“社會活動積極分子”等稱號。今天我主要從以下幾個方面進行自我評價：

思想方面，我追求上進，思想覺悟有了很大的提高。我熱愛祖國,熱愛人民,堅決擁護共產(chǎn)黨領(lǐng)導和社會主義制度。我覺得一個人的價值是由他對社會對別人所做的貢獻來衡量的，我加入中國共產(chǎn)黨的原因也是要努力實現(xiàn)自我價值。我認真學習黨的各種理論，并努力把他們付之于實踐，對黨有了更加清晰的認識。

學習固然重要，一個人能力的培養(yǎng)也不容忽視。四年的大學生活給了我很多挑戰(zhàn)自我的機會，如系學生會的競選，院里組織的演講比賽，文化藝術(shù)節(jié)的文藝匯演、英語演講比賽等。在參與這些活動的過程中，我結(jié)交了一些很好的朋友，學到了為人處事的方法，鍛煉了自己的能力。這些經(jīng)歷使我明白有些事情如果嘗試了，成功的機會就有一半，如果不去嘗試，成功的幾率只能為零。機會來臨時，我們就要好好地把握住。

大學校園就是一個大家庭。在這個大家庭中，我們扮演著被培養(yǎng)對象的角色。老師是我們的長輩，所以我對他們尊敬有加。同學們就像兄弟姐妹，我們一起學習，一起娛樂，互幫互助，和睦的相處。集體生活使我懂得了要主動去體諒別人和關(guān)心別人，也使我變得更加堅強和獨立。我覺得自己的事情就應該由自己負責，別人最多只能給你一些建議。遇到事情要冷靜地思考，不要急躁。不輕易的承諾，承諾了就要努力去兌現(xiàn)。生活需要自己來勾畫，不一樣的方式就有不一樣的人生。四年的大學生活是我人生中美好的回憶，我邁步向前的時候不會忘記回首凝望曾經(jīng)的歲月。

學生綠色評價報告通用篇七

我校建于1954年學?？偯娣e16711平方米，2005年被評為縣級安全文明單位，2006年被評為縣級“五個好”黨支部，2006年被評為縣級“基層先進黨支部”，2007年我校被評為縣級精神文明單位，2007年被評為縣級“輸送區(qū)內(nèi)初中班先進集體”，2007年我校組織召開了全縣“三項措施”現(xiàn)場會、2007年組織召開了全疆“鄉(xiāng)村藝術(shù)教育”現(xiàn)場會、20xx年被評為縣級“德育工作達標?！?、20xx年我校組織召開了“反分裂、反滲透”為主題的升國旗儀式現(xiàn)場會。我校由黨支部，行政，4個教研組，團支部，工會等組成學校教職員工34名，18班級，665學生，1個實驗室，2個信息技術(shù)教室。學校有一個勤工儉學的農(nóng)場（33畝耕地）。

加強領(lǐng)導，組織學習，特成立了創(chuàng)建“文明學校，綠色學校，穩(wěn)定學?！鳖I(lǐng)導小組，制定了有關(guān)的計劃、制度、措施、實施方案等等.各項工作分配到人，為這項工作的順利進行創(chuàng)造了制度保證，加強日常環(huán)保宣傳教育，并開展實際活動，使學校每年進行2-3次環(huán)?；顒樱?-3次演講，知識競賽，專題討論，并結(jié)合每班的狀況進行教育，時時刻刻把各項教育灌輸給每個學生，取得了良好的成績，幾年來，從勤工儉學創(chuàng)收資金1萬元，投入到改善學校教育教學環(huán)境，育人環(huán)境，使我校的面貌有了很大的變化.

在思想政治教育上無論是任何課程，結(jié)合本科內(nèi)容對學生進行了環(huán)保教育，把環(huán)保教育滲透到了每節(jié)課上，環(huán)保，搞好花園式工作已經(jīng)列入到我校日常工作規(guī)劃中，并組織教師進行環(huán)保教育科研，材料歸檔，學校組織團委活動，勤工儉學勞動、綠化勞動、好人好事得到了實際的`落實。

各辦公室，走廊，教室內(nèi)外，都有花盆，每年都有三期的黑板報，書法畫展活動，采取實際措施，做到了人人愛護花草、保護環(huán)境，不亂涂、不亂畫、不亂扔東西、愛護公物，每年進行兩次回收廢電池、塑料廢品、以實際行動做到了保護環(huán)境的工作，在“六·五”世界環(huán)保日中在全校進行了以保護環(huán)境為主題的活動，師生員工的參加率達到了100%，取得了良好的效果.

學校對搞好花園式工作常抓不懈，每年都組織師生員工植樹，種花，種草現(xiàn)在學?？删G化地已得到綠化，綠樹成蔭，葡萄長廊，葡萄長廊中經(jīng)?？梢月犚娎世实淖x書聲，學校的衛(wèi)生，環(huán)境教育，各項制度全面落實，為全校師生創(chuàng)造了一個舒適，優(yōu)美的環(huán)境.學生會每天進行兩次大檢查，一個月進行一次衛(wèi)生流動紅旗評比活動，使廣大師生員工養(yǎng)成了人人講衛(wèi)生，人人保護環(huán)境的習慣。

經(jīng)過落實環(huán)保，綠化，穩(wěn)定的各項計劃、制度、措施、教育、宣傳實際活動，校園成了無煙區(qū)、無亂丟東西、無亂寫亂畫等行為、不大聲喧嘩的現(xiàn)象，在環(huán)?？荚囍?，師生的及格率達到了100%，通過上街宣傳，利用學校廣播宣傳，種種宣傳得到了上級、學校家長、社會的好評.根據(jù)花園式學校評估標準，通過我們的嚴格自查，我校能得97分，因此，我們特申請縣級“綠色學校”。

學生綠色評價報告通用篇八

為了增進老師與家長之間的聯(lián)系，相互交流孩子在園及在家的情況;為了促使家長能夠積極參與到幼兒的教育管理中來，更好地實現(xiàn)家園同步教育孩子，我們召開了大班家長會。

在家長會上我們向家長介紹了本學期目標，使他們了解了班內(nèi)課程特點，并針對一些問題進行講解，爭取家長的理解與信任，就目前孩子的狀況進行了分析總結(jié)，從孩子入園到現(xiàn)在孩子的進步，孩子的個性特征，具體到每個孩子的在園表現(xiàn)，都詳細的向家長做了說明，并把本學期的活動安排和需要配合的事項向家長做了交待。還一起探討了關(guān)于教育孩子方面的問題，并把“家園共育”作為一個主題單獨列出來進行了討論。

如請家長配合7：40前送幼兒參加早操;有意識地教育孩子認真，將動作做到位。培養(yǎng)幼兒自我服務(wù)能力：怎樣做好之日生的工作?怎樣整理床鋪、收拾書包和學習文具，養(yǎng)成良好的生活、學習習慣。其中讓家長知道，要和老師對孩子的教育要求要一致，家庭成員之間對孩子的要求也要一致，現(xiàn)在很多家庭是獨生子女，對孩子的照顧往往是2對1、3對1甚至4對1的模式，這更需要家庭成員之間的溝通。如果家里的爸爸媽媽對孩子提出的要求是這樣而爺爺奶奶卻要求那樣，如此不一致的態(tài)度，幼兒良好習慣就很難養(yǎng)成等等事例，教家長正確的方法來引導孩子，使家園教育一致。

特別還介紹大班孩子的一日生活作息，使家長了解孩子的生活情況。

我們還利用家長會可以與全班家長進行溝通，提倡家園互動，形成教育合力。在家長會上我們不僅向家長介紹了本班的具體情況和計劃安排，還結(jié)合適應性發(fā)展課程將我班的主題活動向家長進行具體的介紹。的是讓家長對我們開展這些活動的支持和提供一些教育資源，使我們的主題活動開展得更加豐富多彩。如我們提供了一些已開展的主題活動的資料，讓家長看看墻壁上孩子的作品，一一看到了自己孩子的進步，也看到了班級生動有趣的活動，在家長們心中引起了共鳴，因此工作得到了家長的理解和支持。為同時積極爭取家長資源，邀請他們加入豐富的主題活動中來。如在主題活動《民族村》中，表揚班里好多的小朋友都在家長的幫助下收集有關(guān)的民族服飾、樂器、手工飾品等，激發(fā)家長關(guān)心幼兒園里的活動，得到更多的支持。隨著以后幾個主題的開展，使得家長開始漸漸地對我們的工作有了進一步的了解，也更加促進了他們的參與自覺性。

一些家長會后對我們說：“你們的工作真瑣碎，樣樣東西都要，以后我會留意幫你們收集的”。還請家長多關(guān)注我們的《家園園地》，知道那里有對孩子近段進步的表揚，也有對教育孩子提出的建議，更有和孩子共同做的事情，也歡迎家長把教子良方寫下來，貼在園地里，與大家共享，共同開發(fā)家長資源的。會議結(jié)束時，許多家長都留下來主動和老師交流，了解自己孩子在這段時間的表現(xiàn)李俊澤爸爸想了解孩子是否能管住自己，龍媽媽想知道孩子的吃飯情況等，我們耐心而詳細地進行了回答。同時，許多家長也對我們的工作予以了充分的肯定。

利用雙休日組織親子活動，拉近家園距離，增進親子感情。我們開展了“親子資源，節(jié)約行動”家園活動，目的是讓家長融進我們的活動中，讓家長來說一說平時是怎樣來教育孩子節(jié)約的，并把有關(guān)節(jié)約的內(nèi)容記錄下來，以及孩子的一些良好節(jié)約習慣記錄下來，以不同的形式交給我們老師，有利于我們家園教育的一致。在我們的家園互動下，我們的這次“親子資源，節(jié)約行動”活動開展的順順利利，收到事半功倍的教育效果。

這一次的活動，充分利用家長這塊教育資源，把家長的好主意、好經(jīng)驗帶進我們的節(jié)約教育中來，開闊了我們教師和孩子的眼界，擴大了教育資源，使我們的工作做的更好，也能使每一個孩子健康快樂的成長。通過我們的熱情邀請，一共參與者有33人次，許多家長參與了此次活動，有的家長和孩子一起制作攝影和繪畫作品，有的家長和孩子一起進行“親子資源，節(jié)約行動”問答游戲，大家的臉上綻放著歡樂，李安的媽媽這么說，這半天的時間實在是過的太快了，和孩子一起活動做游戲真開心，不僅鍛煉了身體，得了“親子資源，節(jié)約行動”問答游戲一等獎，還加深了與孩子之間的感情，了解到幼兒園里生活是多姿多彩的。

越來越多的家長對幼兒教育的關(guān)注，幼兒在家出現(xiàn)的問題常讓家長傷腦筋，而工作的繁忙讓家長沒有更多的時間翻閱各種教育書籍。此時他們想到的是教師，希望從教師那里獲取直接有效的教育方法。因此盡量站在家長的角度來考慮問題，改變自己的工作方式，搭建適合于家長的聯(lián)系橋梁。本著尊重、平等、合作的原則家庭是幼兒園重要的合作伙伴，爭取家長的理解、支持和主動參與，并積極支持、幫助家長提高教育能力是我們該做的。

學生綠色評價報告通用篇九

去年九月，我?guī)еㄖ獣鴣淼竭@所大學，激動而又不安。父親走后，心中莫名地滋生出一種感傷，也許是陌生的城市，也許是陌生的人群，也許是在這陌生的環(huán)境中總要面對陌生的自己。于是，激動離去，只剩下不安，還有幾絲惆悵。很難與陌生人相處，只想擁有一個只屬于自己的角落，所以，每天都生活在一種無形的壓力之下，痛苦，糾結(jié)，有時甚至想回家復讀，但我明白，這是遲早要面對的，我是一個男人，這點不順是不能將堅強的我打倒的。

漸漸地，我開始去接觸陌生人，才發(fā)現(xiàn)，一切真的很簡單，只要你敢去做。大學生活就這樣在不知不覺中悄悄的開始了，真的沒有絲毫聲音，甚至我還沒有來得及準備。

有人說，青春就先衛(wèi)生紙，看著挺多，用著，用著就沒了。是啊，青春是經(jīng)不起揮霍的，不知是年少無知還是愚蠢，大一上半年就在我不經(jīng)意間頹廢掉了，上網(wǎng)，睡覺似乎成了生命的主旋律。那種備戰(zhàn)高考的激情和勤奮好像也隨高考的遠去一去不復回，經(jīng)常會問自己，這就是我想要的生活嗎?難道這就是我奮斗十年換來的結(jié)果嗎?那可已經(jīng)變得麻木的心也有了一絲的顫動。想想家中的父母，覺得自己是一個罪孽深重的人，我在消磨他們的肉體和靈魂，我不孝啊!難道我就這樣渾渾噩噩的度過這大學四年嗎?是時候考慮一下自己的未來啦!

一、目標。

不想立下一個多么宏大的目標，因為那是不現(xiàn)實的，再不斷完成小目標的過程中，我就走向了人生的另一個高度!首先說一個老生常談的問題，學習。我承認這半年，我做的極其差，還好沒有掛科。從這學期開始，我每學期到要拿到獎學金，不管出現(xiàn)什么狀況，我都要實現(xiàn)。這不是空談，我要努力，加倍努力。而且，國獎我也要拿幾次，這不僅是錢的問題，我覺得沒有拿過獎學金的大學生活是不完整的。而且，在將來的簡歷中我們可以自豪的寫上這一筆，還有，我們可以借此向父母表示一下我們已經(jīng)長大，我們有能力讓他們安享晚年!

1.社團活動。

說一說大學生一定會談的話題就是學生工作，我的目標是做一個或兩個社團的負責人，在大一大二，我會付出較多精力去實現(xiàn)這些目標，等到大三大四，我就離開社團，全力以赴撲到學習中，畢竟，我們還是學生，學習是理所當然的重要。這樣既能很好的鍛煉自己的領(lǐng)導能力和為人處事的能力，又不會舍本求末，耽誤學習。

2.感情。

然后就是情感，愛情，親情，友情，我們的生活中到處都可以見到他們的蹤影，我們是感情動物，這都不可避免的涉及到。因而，如何處理著新感情就成了我們生命中一個重要組成部分。親情，一個說不完道不盡的話題，父母養(yǎng)育了我二十年，只是想讓我過上好日子，他們竭力地付出他們的所有，對自己卻舍不得吃舍不得穿，真的，父母是這世界上最偉大也是最可憐的人，但我會努力讓他們過上好日子，不再勞累，不在吃苦!

友情，是我們一生都會擁有的，同學四年，同寢四年，也許這真的是我們一生永遠的財富，我們要好好的呵護這份感情，等到我們畢業(yè)時，我們可以自豪的說，這四年，有你們，我很精彩!處理友情，真的很困擾我，我不知怎么去做才能是這份友情更持久。將來，這同樣重要。

再者就是愛情，剛剛結(jié)束一份感情，不想再經(jīng)歷一次，因為，要忙著做很多事情，我沒有額外的精力去干這些事情，而且，我覺得，現(xiàn)在我們都沒有能力給彼此幸福，那還為什么還要給彼此傷害呢?即使我們能真心相愛，畢業(yè)之后呢，這無形之中又會給彼此壓力和牽絆，這又有什么意義呢?何不等到我們安定下來，再許下海誓山盟，如果我們真的想愛護一份感情，就不要去傷害它!

3.情感。

這就是我比較糾結(jié)的問題，如何讓自己過得快樂一點呢?我覺得我要每天充實自己的生活，不管是做什么，我不要再無所事事了，現(xiàn)在每天都在無聊，守著電腦沒事可干都不想去學習，玩過之后又陷入深深的自責中，這樣真的很痛苦。我要學習，要工作，要干一些有意義的事情，不能再這樣頹廢下去。我真的很想找一個安靜的地方，沒事的時候去靜坐一會，想想自己還有那些沒有做好，想想自己應該怎樣應付以后的生活，時刻反省，時刻快樂。把所有的不愉快統(tǒng)統(tǒng)丟掉，做一個快樂的自己!

4.學習。

5.社會實踐。

兼職的問題也會談到，在不影響正常學習的情況下，做一些兼職是很重要的，不僅可以提早的走進工作的軌道，還能，鍛煉自己，為家里減輕一些負擔，是的，我想立下目標，四年，能賺回120xx，真的，不想再說一些不去實現(xiàn)的承諾，從今天起，諾里實現(xiàn)自己說過的每一句話，像一個男子漢，將來才有能力為父母，為自己創(chuàng)造一個好的環(huán)境。

6.提升。

在這四年中，我要好好提升一下自己的內(nèi)在品質(zhì)，或者說是氣質(zhì)，記得剛開學去面試時，自己總會被莫名其妙地刷掉，以前覺得他們是不懂得慧眼識才，漸漸的發(fā)現(xiàn)，是我的氣質(zhì)沒有把他們征服。所以我覺得，我要多讀書，讀好書，讓自己的談吐不再顯得那么幼稚，那么年少。

二、成長。

其實，我覺得，最關(guān)鍵的是自己能有所成長，總覺得自己長大了，總覺得自己能真正擔負起什么，忽然間才發(fā)現(xiàn)，自己周圍總有人在幫助我，總會在我迷路的時候給我一些幫助，這是很好，但是如果沒有他們的幫助，我會做什么，我能做什么?這只能說我根本沒有長大，我還是一個孩子，至少現(xiàn)在是，等到我們畢業(yè)時，我怎樣面對著社會?所以，我要長大，長大不只是年齡的累加，而是心智的真正成熟!大學的確是一個鍛煉人的地方，記得網(wǎng)絡(luò)上一句很流行的話，從大學中走出來的不是人才就是人渣，我覺得這句話很對，我要成為人才，而不是人渣!

三、就業(yè)。

談就業(yè)的問題，雖然現(xiàn)在有點早，但我覺得，有些事情越早越好。而我，想先上研究生，我有信心被保研或者保資，學無止境嘛，而且，我覺得，再學習兩年會讓我更有競爭力，因為我還年輕，我要好好利用我的青春，把青春的價值發(fā)揮到極致。因為我的青春我做主啊!

我不想我的大學留下不該有的遺憾，因此我要竭盡我的全力，讓我的大學生活變得充實而又豐富多彩，又是我覺得事情其實很簡單，只要你去做，只要你敢去做。很多事情別人做成了，而你卻沒有成功，是因為你不行，而是因為你沒有信心，真的，信心會讓我變得出乎意料的強大。

五、計劃。

記得“大學·青春·人生”報告中的一位學長做過這樣一個表，我也先借鑒一下，時時刻刻珍惜時間，時時刻刻記得自己說過的話，我想，沒有什么理由我會不成功!

觸社會，接觸自然，接觸我們將來必須接觸的一切。記得要經(jīng)常走出去，去遠足，去登山，去野營，去融入到自然中。我想，我會有所斬獲的。

總結(jié)。

很想借用一下奧斯特洛夫斯基的一句話：“當回首往事時，不因碌碌無為而羞恥，不因虛度年華而悔恨??”我想，我們?nèi)绻材苓@樣，我們的大學生活一定會在緊張有序的節(jié)奏中有條不紊地進行，那樣，當我們畢業(yè)時，我們可以問心無愧的說，我這四年，我很努力，我很精彩!

學生綠色評價報告通用篇十

（一）項目立項背景及實施目的。

莒南縣教育和體育局深入貫徹落實中央、省市縣精準脫貧工作部署安排，健全教育扶貧工作機制，完善學生資助體系，做到了家庭經(jīng)濟困難學生資助全覆蓋，確保國家各項資助政策落到實處。

財政預算安排學生資助專項資金240萬元，為全縣經(jīng)濟困難學生順利完成學業(yè)提供保障。該項目資金資助學前教育階段困難學生629人，資助義務(wù)教育階段寄宿生548人，資助高中階段192人，資助中職階段185人，資助高中階段建檔立卡學生102人。

（二）項目預算安排和支出情況。

略

（三）項目主要內(nèi)容和實施情況。

20xx年9月，各學校(幼兒園)應通過多種途徑和方式，開展建檔立卡學生資助政策宣傳工作，向所有學生告知建檔立卡學生資助政策內(nèi)容。建檔立卡學生向所在學校(幼兒園)提出當前學年資助申請，填寫相應資助項目申請表。

針對省內(nèi)戶籍學生，9月底省教育廳將省扶貧開發(fā)辦提供的山東省建檔立卡貧困人口信息與各教育階段學籍管理信息系統(tǒng)數(shù)據(jù)、高等教育階段新生錄取信息(不包含五年一貫制、三二連讀、立軍功升本等新生信息)進行比對，比對出的各教育階段建檔立卡在校生信息和高等教育階段建檔立卡新生信息(含到外省高校、部屬高校就讀的新生信息)通過山東省建檔立卡學生資助信息管理系統(tǒng)下發(fā)。對于申請學生不在山東省建檔立卡貧困人口信息庫中的，各學校學生資助管理部門應及時告知學生。學生聯(lián)系戶籍所在地縣(市、區(qū))扶貧部門核實確認身份，經(jīng)確認為建檔立卡學生(國標、省標)的，于9月30日前通過所在學校逐級報省教育廳，由省教育廳反饋省扶貧開發(fā)辦進行審核，將符合條件的納入本學年資助范圍。

20xx年11月，各學校按照規(guī)定程序組織開展學費(學雜費成保教費)免除工程，并將結(jié)果在校內(nèi)進行公示。11月15日前，各學校按照規(guī)定程序組織開展助學金(生活補助)評審工作，并將結(jié)果在校內(nèi)進行了不少于5個工作日的公示。20xx年5月底前，將春季學期學生資助資金發(fā)放給學生。20xx年11月底前，將秋季學期學生資助資金發(fā)放給學生。

20xx年11月底前，各級學生資助管理部門、各學校應將建檔立卡學生資助政策落實情況逐級報省學生資助管理中心備案。對于未受到資助的建檔立卡學生，學校將未受助原因逐級報省學生資助管理中心，同時留存有關(guān)資料備查。

（一）項目總體目標。

落實中央、省市縣精準脫貧工作部署安排，健全教育扶貧工作機制，完善學生資助體系，做到家庭經(jīng)濟困難學生資助全覆蓋，確保國家各項資助政策落到實處。

（二）年度績效目標。

根據(jù)總體目標，莒南縣教育體育局制定了如下表所示的年度績效目標表：

略

（一）績效評價目的、對象和范圍。

本次績效評價從項目執(zhí)行過程中的投入、管理制度建設(shè)、資金使用規(guī)范性、項目資金的使用和產(chǎn)出效果等多個方面，全面評價項目績效狀況。目的是為今后項目實施方向及管理方式改進提供指導，逐步樹立以結(jié)果為導向的預算觀。針對項目執(zhí)行過程中存在的問題及不足，提出針對性改進意見，以促進項目單位的項目管理水平，提升政策實施效果和財政資金使用效益，為預算資金安排和完善提供參考。評價范圍是學生資助專項資金240萬元。

（二）績效評價原則、評價指標體系、評價方法、評價標準。

科學規(guī)范原則、績效相關(guān)原則、政策相符原則、經(jīng)濟合理原則、依據(jù)充分原則、獨立評價原則、回避原則、反饋原則、保密原則。

2．評價指標體系。

評價指標依據(jù)《項目支出績效評價指標體系框架》（財預〔20xx〕10號）《山東省省級項目支出績效財政評價和部門評價工作規(guī)程》（魯財績〔20xx〕4號）等文件有關(guān)規(guī)定，結(jié)合部門績效目標和自評表等實際情況進行指標的細化量化和分值設(shè)定。評價指標一級指標4項，具體包括決策、過程、產(chǎn)出和效益，下設(shè)二、三級指標，總分值設(shè)定為100分。

在對項目進行全面評價時擬運用以下幾種具體方法：案卷研究、座談會、實地調(diào)研、網(wǎng)絡(luò)信息檢索、電話和問卷調(diào)查等。

績效評價準備階段包括成立領(lǐng)導小組和項目小組，按照下達評估任務(wù)，擬定評價工作實施方案，預算單位提交基礎(chǔ)資料和數(shù)據(jù)。具體績效評價實施階段包括資料審核與現(xiàn)場訪談?wù){(diào)查，實施績效評價，撰寫報告，征求反饋意見，提交報告，結(jié)果匯報等流程。

（一）綜合評價結(jié)論。

本次莒南縣20xx年貧困學生補助項目績效評價得分93分。依據(jù)優(yōu)（100-90）、良（89-80）、中（79-60）、差（59-0）四個評分等級,本項目評價等級為優(yōu)，得分情況詳見下表。

略

（二）績效分析。

1.決策指標分析。

決策指標滿分為20分，評價得分17分。立項程序規(guī)范性。項目申報及相關(guān)資料完整，實事求是。主要評價項目績效目標與政策相符，填報合理。項目資金240萬元，實際到位240萬元，到位率100%，項目資金規(guī)模合理。莒南縣教育體育局20xx年預算申報時的績效目標不夠具體、明確，細化程度不高。

2.過程指標分析。

過程指標滿分為28分，評價得分24。管理制度健全，項目相關(guān)手續(xù)健全，納入政府任期目標考核內(nèi)容。資金使用比較合規(guī)，評價中未發(fā)現(xiàn)擠占、挪用、截留等問題。但是縣城等較發(fā)達地區(qū)的困難學生資助比例和貧困鄉(xiāng)鎮(zhèn)的困難學生資助比例相同，公辦學校和高收費民辦學校的困難學生資助比例相同，在困難學生認定過程中工作細致程度有所欠缺。

3.產(chǎn)出指標分析。

產(chǎn)出指標滿分為30分，評價得分30分。莒南縣當年各階段學生人數(shù)符合資助標準。按照資助標準，各個階段學生分為三檔，根據(jù)提交材料，逐一進行家訪并形成書面材料，再按照標準評議，確定家庭經(jīng)濟困難檔次，報年級認定小組進行審核。資助發(fā)放及時，發(fā)放及時率100%。

4.效益指標分析。

效益指標滿分22分，評價得分22分。根據(jù)調(diào)查問卷反饋結(jié)果，項目實施對家庭經(jīng)濟困難學生入學有很大的幫助，家庭受益頗多，在社會反映良好，極大地促進了教育公平，讓孩子擁有接受教育的機會。學生感到國家和學校對家庭經(jīng)濟困難學生的高度重視和親切關(guān)懷，激勵家庭經(jīng)濟困難學生自立自強、勤奮學習，達到了國家資助政策的初衷。

在評價項目時，通過現(xiàn)場隨機訪問的方式，向服務(wù)主體相關(guān)人員及服務(wù)對象了解情況，對于學生及學生家長反映的情況進行打分評價，滿意率為98.4%。

一）績效目標填報不規(guī)范。

項目部門年初沒有填寫項目績效目標申報表，在績效評價時臨時補報績效目標申報表，未按照要求逐項完整填報績效指標內(nèi)容，未按照總體績效目標分解為績效指標設(shè)置要求填報，有些指標設(shè)置前后缺乏邏輯關(guān)系。項目沒有經(jīng)過詳細的分析論證或可研分析，工作目標不清晰，沒有詳細填寫具體的年度計劃安排?？冃繕松陥蟊碇挟a(chǎn)出指標的數(shù)量、質(zhì)量、成本和時效均未能細化量化?？傮w而言，該績效目標申報表填寫不夠規(guī)范。

（二）學生資助政策宣傳力度不夠。

調(diào)研中發(fā)現(xiàn)，部門學生家長和老師對困難學生資助政策不了解，反映出相關(guān)部門和學校對學生資助政策宣傳力度不夠，宣傳方式單一，導致群眾對政策知曉率不高。學校的部分學生資助工作人員對相關(guān)政策學習不夠，不能充分認識新政策的重大意義，講不清政策、程序，對所需要材料模糊不清，缺乏公平、公正、相對合理的過程，以至于許多學生、家長及社會對資助政策不理解，甚至誤解。

（三）學生資助原則不盡合理。

現(xiàn)行的學生資助程序，是根據(jù)各學校學生人數(shù)按國家資助比例確定受助學生人數(shù)和發(fā)放金額下達給學校。按照這種“平均主義”的學生資助原則，縣城等較發(fā)達地區(qū)的困難學生資助比例和貧困鄉(xiāng)鎮(zhèn)的困難學生資助比例相同，公辦學校和高收費民辦學校的`困難學生資助比例相同，有違困難學生資助項目實施的初衷。

（四）學生資助管理中心對學校的管理、監(jiān)督和檢查有待加強。

各學校的困難學生認定標準和補助申請流程不盡相同。調(diào)研中發(fā)現(xiàn)，教體局學生資助管理中心對各學校具體資助工作的指導和檢查力度不夠，造成部分學校工作程序欠規(guī)范，在困難學生認定過程中工作細致程度有欠缺。

（一）規(guī)范績效目標填報和流程管理。

從該績效目標申請表填報的內(nèi)容可以看出，預算的績效目標管理流程存在不規(guī)范現(xiàn)象。

第一，有必要對績效目標填報進行培訓。我們發(fā)現(xiàn)很多單位績效目標填報的工作人員存在對績效目標理解不清，對長期目標、年度績效目標、工作實施計劃、產(chǎn)出指標（數(shù)量、質(zhì)量、成本和時效）及效益指標（社會效益、經(jīng)濟效益、生態(tài)效益和可持續(xù)影響）不了解，特別是對指標的量化和細化，存在較大問題，需要進行相關(guān)培訓，做好績效目標填報工作是進行全面預算管理的基礎(chǔ)。

第二，應加強績效目標審核?？冃繕藢徍艘话阈枰?jīng)過初審和復審兩個方面，財政部門可以聘請專家或委托第三方進行?？冃繕藢徍耸侵肛斦块T對相關(guān)部門或單位報送的績效目標從完整性、相關(guān)性、可行性和適當性四個方面進行審查核實，并將審核意見反饋相關(guān)單位，指導其修改完善績效目標的過程。按照“誰分配資金，誰審核目標”的原則，績效目標由財政部門按照預算管理級次進行審核。根據(jù)工作需要，績效目標可委托第三方予以審核。財政部門審核的績效目標作為申報部門預算前置條件和預算安排的重要依據(jù)。

（二）加大對困難學生資助政策的宣傳力度。

各級各類學校要對困難學生資助政策和實施辦法做全面的宣傳講解，通過宣傳欄、校園網(wǎng)和各班級資助人員等多種渠道正確宣傳國家對貧困生的政策，讓學生感到國家和學校對家庭經(jīng)濟困難學生的高度重視和親切關(guān)懷。引導學生及家長正確使用助學金，組織以各項正能量為主線的學生活動來樹立榜樣，激勵家庭經(jīng)濟困難學生自立自強、勤奮學習，達到國家資助政策的最終目的。

（三）進一步完善家庭經(jīng)濟困難學生認定實施細則。

改進項目實施方法，資助經(jīng)費在政策允許范圍內(nèi)向農(nóng)村、和貧困鄉(xiāng)鎮(zhèn)的學校傾斜，改變一刀切的做法。

（四）加強對資助的各個環(huán)節(jié)監(jiān)督檢查。

教育主管部門和學生資助管理中心要緊密結(jié)合實際加強對專項資金使用的監(jiān)管，落實制度，嚴格執(zhí)行，加強監(jiān)督，實行責任追究制度，對明顯有違公平、公正甚至違法違紀的行為堅決查處并追究有關(guān)領(lǐng)導責任。要組織協(xié)調(diào)有關(guān)部門對困難學生認定情況進行認真的監(jiān)督檢查，督促學校嚴格執(zhí)行困難學生資助政策。

學生綠色評價報告通用篇十一

在家，我是一個聽話，孝敬父母。

能幫父母做一些力所能及家務(wù)的好孩子。

在校我是一個遵守校園制度的好學生，不遲到，不早退。

今天的事情今天做是我人生的信條。

我是一個刻苦學習的好學生，學習成為了我現(xiàn)在的頭等大事中學生自評報告范文中學生自評報告范文。

我是一個開朗，大方的學生。

與同學交往時總是能給同學們帶來歡笑，并能幫助同學們解決一些困難。

我積極參加學校組織的各項活動，并充分發(fā)揚了不怕苦，不怕累的精神.

在校外，我總是能幫做到尊老愛幼，并幫他們解決困難。

遇到老師時，我能主動地向老師問好

我希望在新的一年里，我能繼續(xù)努力。

進入二中可能并不是我的第一選擇，但進入二中讓我學到了以前并不知道的道理中學生自評報告范文自我鑒定。

尤其是現(xiàn)在即將過去的高三上學期做為一名學生在三年中，我遵守紀律、尊敬師長、關(guān)心集體，雖沒有為集體做過太多的事，但是我有較強的集體榮譽感，我會努力為集體增光添彩!做為一名公青團員，我有較強的覺悟遵守社會法律積極實踐。

在團組織的領(lǐng)導下我會爭取更多的進步，進一步提高自己的`思想覺悟。

做為女兒，我關(guān)心家長孝順父母友愛姐妹，在家長的支持下我度過一道道難關(guān)去為我的夢想努力!在家人的關(guān)懷下，我會爭取更加優(yōu)異的成績，更加孝順父母、關(guān)心家庭，為自己的高中生涯畫下完的句號。

現(xiàn)在的我還有很多缺點，如太過內(nèi)向，不太能夠處理好人際關(guān)系等，但我會改正這些缺點，為自己的人生道路鋪平道路，為高考增加更多的信心!

高中畢業(yè)生自我鑒定范文三年的高中校園生活是我人生的一大轉(zhuǎn)折點。

我于xxxx年9月以優(yōu)異的成績考入xx中學。

三年的校園生涯和社會實踐生活我不斷的挑戰(zhàn)自我、充實自己，為實現(xiàn)人生的價值打下堅實的基礎(chǔ)。

一直都認為人應該是活到老學到老的我對知識、對本專業(yè)一絲不茍，因而在成績上一直都得到肯定，每學年都獲得三等獎學金。

在不滿足于學好課本知識的同時還注重了計算機應用軟件和硬件的學習中學生自評報告范文中學生自評報告范文。

有廣泛愛好的我特別擅長于排版及網(wǎng)頁美工和多媒體的制作，就任本班組織委員的同時也加入了校學生會宣傳部。

對工作熱情、任勞任怨，和部內(nèi)成員團結(jié)一致，一年間我由部委升為部長.

在任部長期間注重配合學校、學生會其它部門，出色的完成各項宣傳工作，促使學校的各種運作更順利的同時行。

大膽創(chuàng)新對校報版面進行改革,使得校報的受視率提高到一個層次。

學校的各種活動都熱情的參加，在xxxx年xx月獲校演講比賽一等獎中學生自評報告范文自我鑒定。

身為學生的我在修好學業(yè)的同時也注重于對社會的實踐。

本著學以致用，實踐結(jié)合理論發(fā)揮。

xxxx年我以熟練的計算機技術(shù)應聘為學校網(wǎng)站的管理員，做出了大量出色的工作，得到同學及老師的一致好評。

本人具有熱愛等祖國等的優(yōu)良傳統(tǒng)，積極向上的生活態(tài)度和廣泛的興趣愛好，對工作責任心強、勤懇踏實，有較強的組織、宣傳能力，有一定的藝術(shù)細胞和創(chuàng)意，注重團隊合作精神和集體觀念。

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學生綠色評價報告通用篇十二

從7月份第一次走進中學的校門開始，到現(xiàn)在已經(jīng)有多半年了。回顧這一個多學期自己在中學的學習與生活，我對自己做了以下兩大個方面的總結(jié)：

首先是學習方面。自開學以來，已經(jīng)經(jīng)過了三次大的考試。這幾次，我本應都能夠比現(xiàn)在考得好，可每次卻總是因為不認真讀題，或是不仔細答題，以致分數(shù)并不是十分理想。

針對老師留的作業(yè)，我每次都是自己的作業(yè)就自己做，不抄襲不作弊，對于寫總結(jié)，我往往先是思考自己的優(yōu)點和不足，然后再寫一個簡單的提綱，最后才是動筆寫。而說到寫論文，我除了自己先思考外，還會借助一些課外資料，以使自己的觀點更具有說服力，例如歷史課在期中時讓寫的《我眼中的成吉思汗》一文，我就是這樣寫的。

為了以后更好的學習，我針對這學期各個方面的優(yōu)點以及不足，我為自己在語文、數(shù)學和英語的學習上制定了一份學習計劃：

第一是語文。最基本的當然就是基礎(chǔ)知識一定要牢固，并且在做文言文閱讀和現(xiàn)代文閱讀中的基礎(chǔ)知識和自己會做的題是一定要做對的，剩下的，就是要全力去攻較難程度的閱讀題了，這可還是個難點。課余時間，我就要多做些練習，并且多讀一些中外名著，閱讀之后還要做好讀書筆記，這樣一來，我可是一舉七得：在閱讀時可以了解到更多的寫作手法;可以與老師平常講的知識串連起來，以更好的吸收;在閱讀古文時，可以有助于文言文的學習、理解;有些書是英文版的，這樣一來，我在閱讀的同時也提高了自己的英語水平;這些閱讀，不僅使我在語文方面增長了許多知識，同時，里面寫到的許多東西，也涉及到了很多其他學科的知識，如歷史、數(shù)學、政治等;提高了自己的知識面，拓寬了自己思考問題的角度，從而多方面的考慮問題，避免片面看問題，養(yǎng)成不好的思考習慣;在寫讀書筆記時，我在無形中又一次練習了自己的寫作水平。

第二是數(shù)學。月考的題目對我來講，并沒有什么不會的題目，所以現(xiàn)在要做的，就是每天放學回到家之后都抽出一些時間進行復習和練習。

第三是英語。對于英語，最基本的就是多聽、多讀、多說、多寫，而我現(xiàn)在最大的問題則出在語法上，雖然上課認真聽講，下課認真完成作業(yè)，可有時總不能把語法題全部做得很好，所以，我決定利用放寒假這個大好的機會，好好補習并拓展一下自己的語法，令自己的英語語法水平在開學后能夠比以前有很大的進步。

其次是生活方面。步入中學，與小學是最大的區(qū)別就在于我們要從他律改變成自律，由被動學習逐步變成主動學習，從而做到自理和自立。我個人認為，這是一個簡單而漫長的工作，不僅要能夠控制自己，還要能夠保持這種狀態(tài)。在生活上，我基本上都可以和同學們之間做到友好相處，和睦共處，互幫互愛，自己的事情自己做，形成獨立生活自理自立的良好品德。

綜上所述，雖然我在這個學期有了一定的進步，可是我仍然存在不少缺點，還有很多需要改進的地方。所以，通過這次的總結(jié)，我要做的，就是在寒假中和下個學期的學習與生活上實施自己所定的計劃，以使自己不僅學習能夠更好，同時還能養(yǎng)成一個良好的生活習慣。

我喜歡文學，并一直堅持和堅信有這么一群同樣喜歡文學和執(zhí)著追求的人，我在團委宣傳部工作時就做著一份叫中心團訊的報紙。但我不滿足與這些，我門學校全國重點職業(yè)高中不能沒有自己的文學社。我要建立一個文學社，有了這樣的目標，接下來就是計劃怎么實施，和團委老師商量了辦文學社的事，得到了他的支持，在朋友中也得到了很大的支持。這樣我的信心就更大了。到高二開始籌備了，招納社員、取名、制定組織結(jié)構(gòu)等等很多事情要一一解決。作為學生社團，做任何事情不像在團委的工作，有老師負責著。文學社的事情都要自己親自解決和負責。經(jīng)過大家的努力，文學社取得了很大的發(fā)展?？餃\草文藝的定期出版，社員的不斷增加和規(guī)模的擴大，每一個進步我多為之興奮。

我是學計算機專業(yè)的，特別擅長于網(wǎng)頁設(shè)計和圖象處理。我運用所學的知識為文學社做了屬于自己的網(wǎng)站，這也是一個心愿的完成:大家可以在網(wǎng)絡(luò)這個強大的平臺上展示自己，看到自己的文章在網(wǎng)絡(luò)上出現(xiàn)，世界各地都能看到自己的文章。這是一種自信心的建立。同時網(wǎng)站也給大家交流的提供了方便。這可以說是兩全其美，是我對所學知道的實踐和檢驗。

幾年來，一直在追求人格的升華，注重自己的品行。我崇拜有巨大人格魅力的人，并一直希望自己也能做到。在高中生活中，我堅持著自我反省且努力的完善自己的人格。三年中，我讀了很多名著和幾本完善人格的書，對自己有所幫助，越來越認識到品行對一個人來說是多么的重要，關(guān)系到是否能形成正確的人生觀、世界觀。所以無論在什么情況下，我都以品德至上來要求自己。無論何時何地我都奉行嚴于律己的'信條，并切實的遵行它。平時友愛同學，尊師重道，樂于助人。以前只是覺得幫助別人感到很開心，是一種傳統(tǒng)美德?，F(xiàn)在我理解道理，樂于助人不僅能鑄造高尚的品德，而且自身也會得到很多利益，幫助別人的同時也是在幫助自己。回顧這幾年，我很高興能在同學有困難的時候曾經(jīng)幫助過他們，相對的，在我有困難時我的同學們也無私的伸出了援助之手。對于老師，我一向是十分敬重的，因為他們在我彷徨的時候指導幫助我。如果沒有老師的幫助，我可能將不知道何去何從。我現(xiàn)在領(lǐng)悟到，與其說品德是個人的人品操行，不如說是個人對整個社會的責任。一個人活在這個世界上，就得對社會負起一定的責任義務(wù)，有了高尚的品德，就能正確認識自己所負的責任，在貢獻中實現(xiàn)自身的價值。

自上初中以來，我在學校領(lǐng)導和老師的諄諄教導下，無論在德育、智育、體育等方面都有了顯著的進步。本學年我曾被評為xx縣“優(yōu)秀共青團員”和縣的“三好學生”。下面就是我一年來的具體表現(xiàn)總結(jié)和個人評價。

在德育方面。我嚴格、自覺地遵守社會公德和學校的規(guī)章制度，按照《中學生日常行為規(guī)范》嚴格要求自己。認真學習《思想政治》課，在學習《思想政治》課中，懂得了真善美，學會了做人的道理：尊敬師長，團結(jié)同學，關(guān)系集體；堅持真理，修正錯誤，自覺抵御封建迷信和黃賭毒活動的影響；認真參加學校及班級組織的各項政治活動和文化娛樂活動；在思想上和行動上向團支部靠攏，并加入了中國共青團。

在智育方面。明確學習目的、端正學習態(tài)度。在學習過程中，勤奮刻苦、自強進取，努力學好各門功課，掌握科學的學習方法，合理安排時間，有惜時的良好的學習習慣。我全面地學習了本學年各學科的理論基礎(chǔ)知識，同時把所學的理論知識應用于實踐活動中，把所學知識轉(zhuǎn)化為動手能力、應用能力和創(chuàng)造能力。還努力拓寬自己的知識面，培養(yǎng)自己其他方面的能力；積極參加學校及各學科所舉辦的各項科研活動。因此，各學科的成績有了一定的進步，去年第一學期期末統(tǒng)考中，我獲得了整體綜合分第二名；本學期中段考整體成績一等獎。

在體、美、勞方面。我十分重視體育課和勞動課，積極參加各項體育運動和勞動，不斷地提高自己的身體健康水平，鍛煉了自己的堅強意志，懂得了勞動能創(chuàng)造一切的道理,進一步培養(yǎng)和提高自己的審美能力。

但我也有好些不足的地方。在這一年的初中學習生活中，有時同學們向我提出一些疑難問題時，自己覺得還不夠耐心地向他們講解，態(tài)度也不夠熱情。有時看到某些同學做壞事、結(jié)群斗毆也不敢大膽揭發(fā)等。以后我一定把這些不足的缺點糾正過來，做一名品學兼優(yōu)的中學生。

本人是性格開朗、辦事穩(wěn)重、善于思考、自學能力強，易于接受新事物。我自上初中一年級以來，在學校領(lǐng)導和老師的諄諄教導下，無論在德育、智育、體育等方面都有了的一定的進步。本學年我曾被評為xx縣“優(yōu)秀共青團員”和縣的“三好學生”.下面就是我一年來的具體表現(xiàn)。社會實踐使我不斷走向成熟，對知識的渴望，對理想的追求，人際關(guān)系的擴展，思維方式的變更，造就了我日趨成熟的思想，培養(yǎng)了我務(wù)實進取、認真負責的工作作風和良好的團隊精神。

我歷任班干部職務(wù)，長期為同學們服務(wù)，參與組織了各項有益活動，培養(yǎng)了較強的策劃、組織、協(xié)調(diào)、管理和創(chuàng)新能力以及吃苦耐勞的精神。我充分發(fā)揮在音樂方面的個性特長，積極參加了校園各項文藝活動，活躍在校內(nèi)的各種文藝舞臺上。此外，擅長打排球等各種球類，擔任過長時間的排球隊長，參加了歷年的班級各種比賽。我關(guān)心了解時事，具有國家和民族自豪感，遵紀守法，舉止文明，正直守信，有團隊精神，熱愛勞動，樂于幫助他人，并自覺愛護環(huán)境衛(wèi)生。我有較強的自學能力，勤鉆研，肯思考，能合理安排好學習時間，善于摸索符合自己的學習方法，養(yǎng)成良好的學習習慣，理解能力強，思維敏捷，對問題有獨到的見解。并取得了較好的成績。

從今后我會更努力完善我，用全新的面貌去應對新的挑戰(zhàn)。作為，跨世紀的新一代，我即將告別中學時代的酸甜苦辣，邁入高校尋找另一片更加廣闊的天空。讓自己能飛得更高更遠。

學生綠色評價報告通用篇十三

初次離開父母，離開生養(yǎng)熟悉的環(huán)境，開始了一個全新的生活，步入自我調(diào)節(jié)、約束階段，對任何事物都有一個新鮮和適應的過程，從收到的學習、思想情況報告單來看，這孩子有良好的變化，學會了很多做人的道理，處事的方法，學習上也有了很大的`進步，但同時存在很多不足之處，建議學校及輔導員加強對學生的管理，教他們踏踏實實做人，認認真真做事，并教給他們過硬的生存本領(lǐng)。經(jīng)過一個學期的學習，我學到了許多知識，基本適應了高中的生活。

并且在上學其中參加了校合唱隊，幫助美術(shù)老師作了公開課，被評為了校級三好學生了；轉(zhuǎn)眼間，高中的第一個學期已經(jīng)過去。在這段時間里首先，我能夠做到上課專心聽講，認真完成作業(yè)；同時作為語文科代表，我也能及時完成老師布置的任務(wù)；本學期我還組織過班會，進行過演說，在不知不覺中令我各方面的能力得到提高。我也認識到自己的不足，如對學習內(nèi)容缺乏系統(tǒng)的整理，復習起來不知從那里下手；體育鍛煉不夠積極等。我本學期的學習進步了，特別是數(shù)學成績比較突出。但是，還沒有完全達到我制定的目標，主要原因是自己沒有養(yǎng)成良好的學習習慣，懶惰思想比較嚴重，存在僥幸心理，而且努力程度也不夠。xx中學有它嚴格的校規(guī)校紀，目的就是要讓我們成為品德兼優(yōu)的好學生。我在初中時期一直很散漫，但到了0中以后我才明白作為一名學生應具有的品德，從開學到現(xiàn)在，我一直嚴格自律，遵守校規(guī)校紀，積極主動為學校、班級做好事，爭做一名遵紀守法的xx中人。

文檔為doc格式。

學生綠色評價報告通用篇十四

通過三年的大學，我深感自己的不足，我會在以后的工作學習中更加努力，取長補短，需心求教。相信自己會在以后的工作中更加得心應手，表現(xiàn)更加出色!不管是在什么地方任職，都會努力!

在大學生活接近尾聲之際，我回首過往，才發(fā)現(xiàn)點滴的珍貴，本身成熟長大了許多，在此，我寫下對過去自我的評價，以此來作為我將來的見鑒。

一、在思想方面。

我具有良好的思想品質(zhì)，我注重腳踏實地，以從小事做起為標準，以認真細致的態(tài)度對待每件事。俗話說：態(tài)度決定一切。所以結(jié)果并不重要，事情經(jīng)過也會讓你受益良多。在學校這個大家庭中，一些團體活動教會我要注重團體協(xié)作的精神，不要只注重個人成果，群眾的力量是強大的，同時也要樂于幫助別人，要有一顆熱忱和寬容的心。

二、在學習方面。

不能說很完美，但也按照學校的要求認真完成了每一個指標要求，認真學習，通過考試，取得相應的證書。學習固然重要，但也會利用一些課余時間豐富自己的生活，參加社團和學校組織的活動，加強交流處事能力，完善自我。人際關(guān)系在社會中是一座隱形的橋梁，架起人與人的溝通與交流，所以，培養(yǎng)良好的人際關(guān)系是很有必要的。

三、在生活方面。

學院的嚴謹?shù)乃薰苤贫瑞B(yǎng)成了我良好的生活習慣，擁有了僅僅有條的生活習慣，才會有足夠的時間來安排其他事項。生活中自己理財也發(fā)現(xiàn)錢來之不易，所以，要更好地珍惜父母的錢，不能胡亂揮霍，要把這種意識提升到行為層次。

即將告別大學時代，邁進社會這個門檻，人生的歷程將開啟新的一頁，人生也將進入新的階段，未來這些經(jīng)歷和積累都將成為我人生道路上的寶貴財富。千里之行，始于足下。我會腳踏實地，走好通往理想的每一個階梯!

學生綠色評價報告通用篇十五

本人是性格開朗、辦事穩(wěn)重、善于思考、自學能力強，易于接受新事物。我自上初中一年級以來，在學校領(lǐng)導和老師的諄諄教導下，無論在德育、智育、體育等方面都有了的一定的進步。本學年我曾被評為xx縣“優(yōu)秀共青團員”和縣的“三好學生”.下面就是我一年來的具體表現(xiàn)。社會實踐使我不斷走向成熟，對知識的渴望，對理想的追求，人際關(guān)系的擴展，思維方式的變更，造就了我日趨成熟的思想，培養(yǎng)了我務(wù)實進取、認真負責的工作作風和良好的團隊精神。

我歷任班干部職務(wù)，長期為同學們服務(wù)，參與組織了各項有益活動，培養(yǎng)了較強的策劃、組織、協(xié)調(diào)、管理和創(chuàng)新能力以及吃苦耐勞的精神。我充分發(fā)揮在音樂方面的個性特長，積極參加了校園各項文藝活動，活躍在校內(nèi)的各種文藝舞臺上。此外，擅長打排球等各種球類，擔任過長時間的排球隊長，參加了歷年的班級各種比賽。我關(guān)心了解時事，具有國家和民族自豪感，遵紀守法，舉止文明，正直守信，有團隊精神，熱愛勞動，樂于幫助他人，并自覺愛護環(huán)境衛(wèi)生。我有較強的自學能力，勤鉆研，肯思考，能合理安排好學習時間，善于摸索符合自己的學習方法，養(yǎng)成良好的學習習慣，理解能力強，思維敏捷，對問題有獨到的見解。并取得了較好的成績。

從今后我會更努力完善我，用全新的面貌去應對新的挑戰(zhàn)。作為，跨世紀的新一代，我即將告別中學時代的酸甜苦辣，邁入高校尋找另一片更加廣闊的天空。讓自己能飛得更高更遠。

從7月份第一次走進中學的校門開始，到現(xiàn)在已經(jīng)有多半年了?；仡欉@一個多學期自己在中學的學習與生活，我對自己做了以下兩大個方面的總結(jié)：

首先是學習方面。自開學以來，已經(jīng)經(jīng)過了三次大的考試。這幾次，我本應都能夠比現(xiàn)在考得好，可每次卻總是因為不認真讀題，或是不仔細答題，以致分數(shù)并不是十分理想。

針對老師留的作業(yè)，我每次都是自己的作業(yè)就自己做，不抄襲不作弊，對于寫總結(jié)，我往往先是思考自己的優(yōu)點和不足，然后再寫一個簡單的提綱，最后才是動筆寫。而說到寫論文，我除了自己先思考外，還會借助一些課外資料，以使自己的觀點更具有說服力，例如歷史課在期中時讓寫的《我眼中的成吉思汗》一文，我就是這樣寫的。

為了以后更好的學習，我針對這學期各個方面的優(yōu)點以及不足，我為自己在語文、數(shù)學和英語的學習上制定了一份學習計劃：

第一是語文。最基本的當然就是基礎(chǔ)知識一定要牢固，并且在做文言文閱讀和現(xiàn)代文閱讀中的基礎(chǔ)知識和自己會做的題是一定要做對的，剩下的，就是要全力去攻較難程度的閱讀題了，這可還是個難點。課余時間，我就要多做些練習，并且多讀一些中外名著，閱讀之后還要做好讀書筆記，這樣一來，我可是一舉七得：在閱讀時可以了解到更多的寫作手法;可以與老師平常講的知識串連起來，以更好的吸收;在閱讀古文時，可以有助于文言文的學習、理解;有些書是英文版的，這樣一來，我在閱讀的同時也提高了自己的英語水平;這些閱讀，不僅使我在語文方面增長了許多知識，同時，里面寫到的許多東西，也涉及到了很多其他學科的知識，如歷史、數(shù)學、政治等;提高了自己的知識面，拓寬了自己思考問題的角度，從而多方面的考慮問題，避免片面看問題，養(yǎng)成不好的思考習慣;在寫讀書筆記時，我在無形中又一次練習了自己的寫作水平。

第二是數(shù)學。月考的題目對我來講，并沒有什么不會的題目，所以現(xiàn)在要做的，就是每天放學回到家之后都抽出一些時間進行復習和練習。

第三是英語。對于英語，最基本的就是多聽、多讀、多說、多寫，而我現(xiàn)在最大的問題則出在語法上，雖然上課認真聽講，下課認真完成作業(yè)，可有時總不能把語法題全部做得很好，所以，我決定利用放寒假這個大好的機會，好好補習并拓展一下自己的語法，令自己的英語語法水平在開學后能夠比以前有很大的進步。

其次是生活方面。步入中學，與小學是最大的區(qū)別就在于我們要從他律改變成自律，由被動學習逐步變成主動學習，從而做到自理和自立。我個人認為，這是一個簡單而漫長的工作，不僅要能夠控制自己，還要能夠保持這種狀態(tài)。在生活上，我基本上都可以和同學們之間做到友好相處，和睦共處，互幫互愛，自己的事情自己做，形成獨立生活自理自立的良好品德。

綜上所述，雖然我在這個學期有了一定的進步，可是我仍然存在不少缺點，還有很多需要改進的地方。所以，通過這次的總結(jié)，我要做的，就是在寒假中和下個學期的學習與生活上實施自己所定的計劃，以使自己不僅學習能夠更好，同時還能養(yǎng)成一個良好的生活習慣。

學生綠色評價報告通用篇十六

小學生要學會總結(jié)還有。

這樣才可以不斷進步。下面是本站小編為大家?guī)硇W生報告單自我評價相信對你會有幫助的。

本人在校熱愛祖國，尊敬師長，團結(jié)同學，樂于助人，是老師的好幫手，同學的好朋友。我學習勤奮，積極向上，喜歡和同學討論并解決問題，經(jīng)常參加班級學校組織的各種課內(nèi)外活動。

在家尊老愛幼，經(jīng)常幫爸爸媽媽做家務(wù)是家長的好孩子，鄰居的好榜樣。

小學幾年我學到了很多知識，思想比以前有了很大的提高，希望以后能做一個有理想，有抱負，有文化的人，為建設(shè)社會主義中國做出自己的努力。

當然我也深刻認識到自己的不足，學習不是很勤奮，有時候做事情會只有三分鐘熱情，我相信只要克服這些問題，我就能做的更好。

本人能自覺遵守小學生守則，積極參加各項活動，尊敬師長，與同學和睦相處，關(guān)心熱愛集體，樂于幫助別人，勞動積極肯干，自覺鍛煉身體，經(jīng)常參加并組織班級學校組織的各種課內(nèi)外活動。

本人品德兼優(yōu)、性格開朗、熱愛生活，有較強的實踐能力和組織能力。

學習之余，走出校門，本人珍惜每次鍛煉的機會，與不同的人相處，讓自己近距離地接觸社會，感受人生，品味生活的酸甜苦辣。

我很樂于參加集體活動，很珍惜集體榮譽，能維護集體利益。能夠很好表達個人觀點，尊重他人和理解他人的觀點及處境，不太善于與他人交流與合作，能做到與別人分享自己的快樂，能夠建立融合的人際關(guān)系。能夠細心觀察生活和積累生活經(jīng)驗，去感悟知識與生活的聯(lián)系，會嘗試解決生活中的問題，能夠參與探究討論活動，能初步掌握研究問題的方法。樂于參與社會實踐活動，發(fā)展實踐能力，有創(chuàng)造性解決問題的愿望，能運用多種方法從不同角度探究問題在實驗活動中能大膽動手操作。

我在校熱愛祖國，尊敬師長，團結(jié)同學，樂于助人，是老師的好幫手，同學的好朋友。我學習勤奮，積極向上，喜歡和同學討論并解決問題，經(jīng)常參加班級學校組織的各種課內(nèi)外活動。

在德育方面，我遵守校紀校規(guī)，尊敬師長，團結(jié)同學，熱愛班集體。在智育方面，我端正自己的學習態(tài)度，明確自己的學習目標，上課認真聽講，課后按時完成作業(yè)。在體美勞方面，我積極參加各種課外活動，提高自己的合作意識及審美觀;我每天堅持一小時的體育鍛煉，促成自己健康的體魄;我熱愛勞動，打掃衛(wèi)生絕不偷懶。但我也有不足之處，遇到難題沒有克服它的決心。因此，我將加倍努力，不斷改正缺點，挖掘潛力，以開拓進取、熱情務(wù)實的精神面貌去迎接未來的挑戰(zhàn)。

我在家尊老愛幼，經(jīng)常幫爸爸媽媽做家務(wù)是家長的好孩子，鄰居的好榜樣。小學五年，我學到了很多知識，思想比以前有了很大的提高，希望以后能做一個有理想，有抱負，有文化的人，為建設(shè)社會主義中國做出自己的努力。

當然我也深刻認識到自己的不足，字寫的不是很好，有時候做事情會只有三分鐘熱情，我相信只要克服這些問題，我就能做的更好。

我能自覺遵守小學生守則，積極參加各項活動，尊敬師長，與同學和睦相處，關(guān)心熱愛集體，樂于幫助別人，勞動積極肯干，自覺鍛煉身體，經(jīng)常參加并組織班級學校組織的各種課內(nèi)外活動。

我性格開朗、熱愛生活，有較強的實踐能力和組織能力。

我是xx班的，我在校遵守紀律，尊敬老師及同學，和同學和睦相處，是老師的好幫手，不隨便破壞公務(wù)，遵守校規(guī)，不惹事端，熱愛勞動，，酷愛學習，上課不出神，積極回答老師的問題，不恥下問，認真刻苦鉆研難題。在家是個乖小孩，尊老愛幼，還幫助父母，做一些力所能及的事。我樂于助人，幫助一些有困難的同學。除此之外，我我還積極參加有益的各種課處活動，有意識地培養(yǎng)自己的社會實踐能力。

三好標兵自我評價進入小學以來，我嚴格要求自己，刻苦勤奮，團結(jié)同學、尊敬師長、孝敬父母、關(guān)愛他人，積極上進,曾多次擔任班長，能兢兢業(yè)業(yè)干好本職工作，出色地完成老師交給的各項任務(wù)。在德、智、體、美、勞等各個方面得到了全面發(fā)展，學習成績在班級始終名列前茅。自入學以來年年被評為校三好學生。下面從以下幾個方面介紹：德育標兵、示范全班在兩年的學習生活中，養(yǎng)成了良好的道德品質(zhì)。熱愛祖國，熱愛人民，團結(jié)同學，始終不忘自己是一名少先隊員，在班集體中時時起著先鋒表率作用。

二、老師的得力助手我是老師得力的小助手。因為有很強的組織能力和管理能力，凡是老師交給他的任務(wù)，我都會積極努力地去做，出色地完成任務(wù)，因此得到了老師的信任和同學們的普遍認可。平常見到同學違反了學校規(guī)定或有做錯的地方，能敢于上前指正。班里同學遇到困難時我總是會給予無私的幫助，在老師眼里，不僅僅是一個學習優(yōu)異的好干部，還是一個樂于助人的好學生。學校、班級組織的任何活動都會積極參加，都會給活動增色不少。三、同學們的好榜樣我不僅是老師得力的小助手，還是同學們的好榜樣。兩年來，作為班干部，我處處以身作則，上學從不遲到或早退，上課專心聽課，獨立思考，認真完成各科作業(yè)。平時課前認真預習，課后認真復習的好習慣，勤奮刻苦，認真踏實，掌握了一套行之有效的、適合自己的學習方法，我學習效率高，因此學習成績始終保持名列前茅，多次獲得學校“優(yōu)秀學生”、“三好學生”等榮譽稱號。此外，我還積極參加各種比賽，取得了一系列的成績。20xx,20xx年在校國慶文藝匯演中以一首英文歌曲獲得一致好評。20xx年參加第五屆中小學鋼筆書法作品初中組一等獎，同年參加“金太陽杯”第七屆中國少年兒童繪畫書法大賽，獲得銀獎。20xx年參加“香樟杯”

作文。

比賽三等獎，20xx,20xx連續(xù)兩年獲“校三好生”，20xx年獲“校優(yōu)秀班干部”.在成績面前，我從不驕傲，因為知道必須不斷努力，才能追求更高的目標。

相信這些經(jīng)歷和積累都將成為本人人生道路上的寶貴財富。在以后的工作和學習中，本人將繼續(xù)保持并發(fā)揚嚴謹治學的作風，兢兢業(yè)業(yè)，爭取取得更大的成績。