最新人生幾何簡(jiǎn)短(通用8篇)

人們常說(shuō)，生活就像一本書，而總結(jié)就是我們書寫生活的一頁(yè)。在總結(jié)中要突出重點(diǎn)，展示自己的發(fā)現(xiàn)和收獲。以下是小編為大家整理的幸福秘訣，希望大家能有一個(gè)幸福的人生。

人生幾何簡(jiǎn)短篇一

清晨，我迎著清風(fēng)，邁開輕捷的步子，走進(jìn)我熟悉的教室，走上我熟悉的講臺(tái)，準(zhǔn)備給我心愛的學(xué)子們講授我的幾何課。

臺(tái)下鴉雀無(wú)聲，投向我的那幾十雙稚氣而疑惑的目光，似乎在閱讀著一個(gè)他們未曾謀面的天外來(lái)客。

按教學(xué)進(jìn)度,我在黑板上寫下“平面幾何”四個(gè)字。待我轉(zhuǎn)過(guò)身時(shí)，卻見一位學(xué)生站起來(lái)對(duì)我說(shuō)：老師，你離開我們這么多年，你走南闖北，閱歷豐富，這節(jié)課先給我們講講“人生幾何”吧。

我正想要說(shuō)點(diǎn)什么，講臺(tái)下，學(xué)子們已經(jīng)掌聲雷動(dòng)，打破了教室里先前的寧?kù)o，也把我從夢(mèng)中喚醒了。

哎......

多美的夢(mèng)境！

是的。

婆娑歲月，彈指年華。

我離開學(xué)校已有多年，雖然時(shí)間揮不去我人生中那段華麗時(shí)光，怎奈風(fēng)霜嚴(yán)酷，雨雪無(wú)情，鬢角霜花已凋謝了我韶華容顏，而曾經(jīng)的美好生涯，也如此僅存夢(mèng)中罷了。

是的。

夢(mèng)若不斷，我該對(duì)學(xué)子們好好講講--講講我的過(guò)去，說(shuō)說(shuō)我的經(jīng)歷；讓他們知道我走過(guò)怎樣的春夏秋冬，明白我經(jīng)歷如何的風(fēng)霜雨雪。激勵(lì)他們?nèi)ヅ?，去奮斗，去創(chuàng)造，去追求......

是的。

然而，夢(mèng)醒之后，身處異邦的我，此時(shí)除了心懷感嘆，只能舉杯邀月，對(duì)酒當(dāng)歌了。

人生幾何簡(jiǎn)短篇二

幾何，是讓我們頭昏腦漲的科目，一道幾何題，往往會(huì)耗費(fèi)我們十多分鐘的時(shí)間。

例如這么一道題：一個(gè)圓的半徑為2c，畫出它的1/4，再以這個(gè)圓的圓心畫出一個(gè)半徑為1c的圓，求出最后這個(gè)圖形的總面積。

其實(shí)這題并不難，在原圖的基礎(chǔ)上作圖，首先將半徑2c的圓補(bǔ)充完整，就可以求出圖中除去重合部分的面積：半徑為2c的圓減去半徑為1c的圓的1/4面積，將圖形分解簡(jiǎn)化后，最后用小圓的面積加上先前求得的面積，就得出了最終結(jié)果。

你是否也得出了答案？

但是如果將人生也比作幾何題，你是否也能將問(wèn)題迎刃而解，順利地得出結(jié)果？

在家里，爸爸是周長(zhǎng)，包圍著我們；媽媽是圓心，指揮著我們；而我和姐姐是圓內(nèi)無(wú)數(shù)條半徑，把一家四口人連在一起。

周長(zhǎng)總是圍繞著半徑，無(wú)論半徑拉得多長(zhǎng)，他總能用長(zhǎng)長(zhǎng)的手臂將半徑攬?jiān)趹牙?。淘氣的半徑總是跑?lái)跑去，周長(zhǎng)也不停地變換。他說(shuō)，無(wú)論多辛苦，都要讓我們安全，在最舒適的環(huán)境下讓我們開心愉快地生活。

而圓心總是留在原地不動(dòng)，像一座燈塔，照亮漆黑的海岸，為我們指明航路，安全進(jìn)港；像麥田里的守望者，守護(hù)著家園，一成不變，執(zhí)著地守望著，期盼著我們的歸來(lái)。因?yàn)橛兴覀儾拍軌蛴杏職庠谄G陽(yáng)下暴雨中疾速行進(jìn)，在驚濤駭浪中全速前進(jìn)，在天搖地動(dòng)中奮勇向前……因?yàn)榧依镉腥说戎覀?，才能毫不猶豫地在任何情況下以最快的速度前進(jìn)，只為一句無(wú)比溫馨的——“早去早回??！”

我和姐姐是家里的連線，連接所有成員。我們是父母的心頭肉，是父母的掌上明珠，父母對(duì)我們呵護(hù)備至。

圓心、周長(zhǎng)、半徑組成了一個(gè)圓。

媽媽、爸爸，我們組成了一個(gè)幸福的家。

人生幾何簡(jiǎn)短篇三

當(dāng)我們剛出生的時(shí)候，就是集合中最普通的點(diǎn)。為父母的“幾何”添了一點(diǎn)，系在心里，含情深切；為世界添了一點(diǎn)色彩，不怎么起眼，卻可能是有用的棟梁。

那顆點(diǎn)，在人們心中已有了位置，它萌發(fā)著……。

面代表穩(wěn)重，我們不再輕浮。面撫摸年輕妄動(dòng)，撫摸著逝去的紅顏……這時(shí)，我們已經(jīng)從父母體內(nèi)輕輕掙脫而出，只剩那一條邊與父母相連。從三角形開始，我們逐漸長(zhǎng)出更多的邊，接觸面更加廣，使我們更加充實(shí)。

父母相信自己的孩子，相信以他（她）的成熟穩(wěn)重，定能闖出一片天地來(lái)。即使孩子不愿意，或者父母舍不得，這是一定要分開的。

在奮戰(zhàn)中，我們逐漸有了經(jīng)驗(yàn)，我們脫離父母以后，長(zhǎng)出了自己的“羽翼”，成了體。從三棱錐開始，到四棱柱，五棱柱，我們吸收外界的越來(lái)越多，使自己越來(lái)越強(qiáng)壯，成為這個(gè)世界真正的占有量。甚至，我們還可能成為棟梁。

人生如同幾何，當(dāng)你發(fā)現(xiàn)它的繁雜無(wú)趣時(shí)，那便是它的風(fēng)采！

人生幾何簡(jiǎn)短篇四

是輪回的清香。

掬一捧緣分的水，

留下的，

是記憶的痕跡。

記憶中的枯葉蝶，

在歲月的隧道中，

艱難地穿過(guò)荊棘陣陣，

生命中的三生石，

在緣分的天地中，

滄桑地飽受傷痕累累。

雨虹過(guò)，

斜風(fēng)漫卷，

淚痕干，

情斷千年。

總有一段時(shí)光，

刻骨銘心，

雋永一世。

總有一種記憶，

飄忽若夢(mèng)，

留戀一生。

夢(mèng)中的世界，

總是在長(zhǎng)河中，

遇見起起伏伏的漣漪。

它們有一個(gè)共同的來(lái)源——。

眷戀。

人生的舞臺(tái)，

總是在轉(zhuǎn)瞬間，

錯(cuò)過(guò)形形色色的人。

他們有一個(gè)共同的名字——。

路人。

人生幾何簡(jiǎn)短篇五

點(diǎn)繪成線，線繪成面，面構(gòu)成體，最后就成了美麗的幾何體。我常在想，人生是否也能用幾何來(lái)書寫呢？我的答案是yes。

在我還沒出生的時(shí)候，像小蝌蚪一樣，就是一個(gè)圓點(diǎn)，就是在這個(gè)點(diǎn)慢慢的匯聚，最后才有了一個(gè)像長(zhǎng)方體的我。

后來(lái)，我學(xué)會(huì)了走路，也學(xué)會(huì)了說(shuō)話。爸爸媽媽還有我，一起幸福的生活，形成了一個(gè)三角形的陣勢(shì)。有人說(shuō)，三角形是最牢固的形狀，果然，我們的關(guān)系的確很好。

上學(xué)了，有許多的老師和同學(xué)，我最怕的就是老師又厚又大圓溜溜的眼鏡。每當(dāng)我打瞌睡，老師的鏡片就泛著亮光直向我射來(lái)，打我個(gè)措手不及。那之后，我對(duì)戴眼鏡的人特敏感，對(duì)衣服上圓的圖案也特厭惡，曾把媽媽新買的床單剪了一個(gè)洞，原因是上面有圓形。

我對(duì)紅色長(zhǎng)方形的紙?zhí)貏e熱衷，因?yàn)槟鞘仟?jiǎng)狀，那代表老師的肯定和贊揚(yáng)，為了得到那個(gè)紅色長(zhǎng)方形，我?guī)缀跤帽M了一切手段，一直保持著乖乖女、好學(xué)生的稱號(hào)，最后我得到了人生第一張紅色長(zhǎng)方形。我在心里感嘆不容易呀！

可能和三角形特別有緣。每天都是在學(xué)校、食堂、家這三個(gè)地方，每天都在這三個(gè)地方徘徊著。數(shù)學(xué)題也越來(lái)越難，向什么直角三角形，三角函數(shù)我真是扛不住了。

當(dāng)你年老的時(shí)候，你可以編寫一本回憶錄，就用這些幾何形狀來(lái)書寫你精彩的人生，這也別有一番滋味在心頭。

人生幾何簡(jiǎn)短篇六

有快樂(lè)，有幸福，有悲傷，有不舍。

一張張泛黃的照片。

叢書中滑落。

童年，少年，中年，晚年。

回憶如同摩天輪一樣轉(zhuǎn)動(dòng)，

人生的不可思議。

每個(gè)鏡頭都猶如鏡中花，水中月。

奔波，忙碌，行走。

地圖上沒有人生路。

只有自己鑿撰。

領(lǐng)土一點(diǎn)點(diǎn)擴(kuò)大。

人卻越來(lái)越渺小。

每一點(diǎn)都是過(guò)往云煙。

回眸過(guò)去。

年輕時(shí)的熱血沸騰。

失意時(shí)的灰心頹廢。

行走在車馬如龍的大街。

人生潮起潮落。

跌宕起伏。

不堪回首。

每個(gè)人都有自己的一首曲子讓自己去譜寫。

不想成為人生路上的過(guò)客、

只是緊緊的.抓著生命線。

抓的遍體鱗傷。

抓的喘不過(guò)氣。

即使永不超生。

即使萬(wàn)劫不復(fù)。

也不肯松手。

只能緊緊的跟著他輪回。

生命走到盡頭。

奄奄一息。

空氣如此稀薄。

人生的華美。

人生的不公平。

只能隨著生命落幕。

人生浮華。

世事滄桑。

海市蜃樓。

轉(zhuǎn)眼滄海桑田。

不過(guò)南柯一夢(mèng)。

范靜弦。

人生幾何簡(jiǎn)短篇七

青春也是一道繁冗的立體幾何題。

剛開始拿到題目我還竊竊自喜，說(shuō)我立體幾何從來(lái)沒丟過(guò)分，這次一定能解出來(lái)?？墒俏易屑?xì)一看馬上傻眼了。毫無(wú)規(guī)則的圖形，空間中這邊凹那邊凸的，棱角比鯨魚的鱗片還多，密密麻麻地在每條邊上標(biāo)著數(shù)字，完全看不清楚。可怕的是他要我們求體積。

為這我和同學(xué)們特意去浙大借電子顯微鏡，然而那個(gè)管理員粗暴地讓我們滾，弄得我們更加不知所措。我對(duì)他解釋說(shuō)我們?cè)谧鲆坏烂星啻旱念}目，做不出是要?dú)㈩^的。他憤憤地說(shuō)他當(dāng)年也做過(guò)，但是做不出所以就空著，現(xiàn)在不也好好的，沒見別人來(lái)殺他。

于是我們都高興地回家了，好像卸去了一個(gè)巨大的黑包袱。但是不知為什么我的心情更加沉重了，我突然覺得那個(gè)管理員已經(jīng)不是他原來(lái)的樣子了，原來(lái)的“他”已經(jīng)死了，他現(xiàn)在只是一具可怕的肉體在走罷了。

放空。追啊，追啊，追得我猛地從夢(mèng)中跳出來(lái)。

我聽見牛頓第一定律抱歉地告訴我，你不必追，因?yàn)槟阕凡簧稀?/p>

人生幾何簡(jiǎn)短篇八

星期六下午，我拿起課外閱讀書翻閱，翻到第一章，咦，這不是朱自清于1922年寫的一片抒情散文，講的是時(shí)間一去不復(fù)返，作者感到很無(wú)耐，我又細(xì)細(xì)品味起來(lái)，讀完之后，我深有感觸！

那些浪費(fèi)時(shí)間之人的借口總是自己的時(shí)間多的是。但他們可曾想過(guò)，這樣“朝看水東流，暮看日西墜”，等到他們老態(tài)龍鐘時(shí)，等待著他們的只有無(wú)盡的憂傷與后悔了。這是多么可悲的事??！

是啊，時(shí)間就是這么特別，隨時(shí)隨地從你身旁溜走，卻再也不會(huì)回來(lái)，星移斗轉(zhuǎn)日月如梭，時(shí)間就這么不辭而別，飛奔而去。每個(gè)人都分的相同份數(shù)的時(shí)間，我們只有抓住著每一分每一秒的時(shí)間，努力學(xué)習(xí)，努力工作，才能到達(dá)理想的彼岸。要問(wèn)我日月如梭，人生幾何，只有看是要自己把握命運(yùn)，還是要命運(yùn)左右你了！