蘿卜的英文范本 蘿卜的英語怎么寫(5篇)

人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補記憶的不足，將曾經的人生經歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。相信許多人會覺得范文很難寫？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。

如何寫蘿卜的英文范本一

供方：_________

需方為了保證蘿卜原料的數量和質量，委托供方種植蘿卜，為了維護雙方的利益，簽訂本合同。

第一條、供方種植蘿卜畝，種植規(guī)模必須連片，種植期間必須服從需方的管理(種植時間、施肥、噴藥等管理工作)。

第二條、符合種植蘿卜的質量收購標準，需方全部收購(畝產1.5噸左右)，符合質量標準的蘿卜用最低到公司價______元/公斤。

同類質量、規(guī)格不符合一般不收購。

第三條、蘿卜的質量標準是;無泥巴、無腐爛、無斑點，直徑不超過_____公分，整體長不超過_______公分。

第四條、供方按合同驗收交貨完畢后。

一個月內付清全部貨款。

第五條、蘿卜原料由需方指定專用車輛運輸，供方必須服從需方的統(tǒng)一安排，送至需方公司內，按時收購加工，供方需當天采收，當天投售，不能留過夜。

第六條、如供方不服從需方管理，造成原料農殘超標或原料外流(指供方私自出售)，或未經同意擅自采收，給需方造成原料損失，由供方負責賠償每畝___元，如供方質量、標準都達到要求，需方不予收購，需方賠償違約金每畝______元，供方有權向需方提出賠償，遇人力不可抗拒的因素，造成的損失，由供、需方共同協商解決。

第七條、其它末盡事宜，雙方共同協商解決。

第八條、本合同自__年__月__日到__年__月__日止。

第九條、本合同一式四份，需方、供方基地管理戶，原料種植戶各執(zhí)一份，報工商部門備案一份。

需方(蓋章)：_________供方(簽名)：_________

法定代表人：__________委托代理人：__________

年月日 年月日

如何寫蘿卜的英文范本二

1、體驗人多力量大，同伴之間應該相互合作的情感。

2、能夠根據故事情節(jié)模仿各種角色進行故事表演。

3、能分析故事情節(jié)，培養(yǎng)想象力。

4、通過視聽講結合的互動方式，發(fā)展連貫表述的能力。

老公公、老婆婆、小姑娘、小狗、小貓、小老鼠等胸飾若干；蘿卜胸飾若干；

《拔蘿卜》伴奏音樂

（一）、導入部分

教師出示蘿卜頭飾，引出故事主題。

教師：看，這是什么??？（教師出示蘿卜頭飾）

教師：這個啊是昨天有一個老公公種的一個蘿卜，老公公每天都給它澆水、施肥，蘿卜越長越大。后來啊老公公想把蘿卜拔出來，可是怎么拔也拔不動，后來發(fā)生了什么事情，你們想不想知道呢？那好，現在啊，老師給你們講一個故事，就是有關這個蘿卜的故事，小朋友想不想聽？

（二）、展開部分

（1）教師講述故事，提出問題，引導幼兒正確回答。

教師：老公公蘿卜呀拔不動，我們看看，老公公會用什么辦法拔蘿卜呢？（老婆婆、小姑娘、小黃狗、小花貓、小老鼠）

教師：最后蘿卜拔出來了沒有?。磕鞘窃趺礃影纬鰜淼哪?？有誰一起拔的啊？

教師：這么多人，人多的力量是不是很大?。?/p>

（2）再次講故事，請個別小朋友進行角色表演

教師：那好，那我們現在也一起來拔拔這個蘿卜好不好？我請小朋友當老公公、老婆婆、小姑娘、小狗、小貓還有小老鼠一起來表演這個游戲好不好？

（教師請個別小朋友上來表演，請小朋友試著和老師一起講，主要掌握“xx來拉，來拉”“‘嗨喲，嗨喲’拔呀拔，還是拔不動”這兩個句子）

教師小結：恩，人多的力量真是大??？那小朋友想想再拔一次這個蘿卜??？那好，現在啊，我們大家一起來把這個蘿卜拔出來?。ń處熞龑啃∨笥岩黄鸱纸巧硌葸@個故事）

（三）、結束部分

教師引導全部幼兒一起表演故事。

教師：這么大的蘿卜，小朋友們有沒有拔出來啊？蘿卜拔出來了小朋友們開不開心啊？

（四）、活動延伸

在音樂伴奏《拔蘿卜》下結束

教師：那我們現在一起把這個蘿卜搬回家吧。

語言教育的方式靈活多樣，種類也多不勝數，可以說是生活中無處不在。而幼兒園的語言活動則是教育者為幼兒創(chuàng)設一個良好的`、有目的說話的環(huán)境，并且鼓勵幼兒與教師之間、幼兒與幼兒之間主動交流、積極合作。

故事《拔蘿卜》是一個趣味性與表演性相結合故事，它是將人物和動物串連起來以此來引發(fā)幼兒的興趣！在平時的教學中，我就發(fā)現小班孩子最喜歡不僅能表演又很具有趣味性的故事，它告訴幼兒一個“人多力量大”的道理，告訴幼兒遇到自己解決不了的困難時，可以尋求他人的幫助。

在《拔蘿卜》的教學中，在講故事時，我注意了語速較慢，吐字清晰，語言生動，并特意加重了“拔、拉、幫”的讀音，加上多次地重復，幼兒很快便學會了這三個詞，從而達到了本活動目標中豐富詞匯這一項目標；復述故事階段也是一個識記的過程，孩子在復述故事時不僅可以加深對故事內容的理解與記憶，同時回答問題也鍛煉了幼兒語言組織能力。在回答問題時，小朋友們都很積極，回答地也很準確，這說明孩子們能把簡短的，重復性強的對話記清楚。在做“拔”的動作時，他們都紛紛主動站起來，模仿老師做著拔蘿卜的動作。

讓幼兒通過表演故事，使幼兒對故事情節(jié)，內容進行了深刻的認識和理解。每幅圖片是以故事的形式出現的，那豐富多彩的畫面，生動的人物形象深深的吸引了幼兒的注意。我先出現大蘿卜和老爺爺，接著便出現了老婆婆、小狗兒、花貓、小耗子的形象。看完后，我便以問題的形式開始問幼兒，“故事中你看到哪些人去幫老公公的??？”幼兒能把大部分的人物給說出來，“那誰先去的呢？接著又去了誰？還有誰??？”通過一系列問題的提出來激發(fā)幼兒的回憶，并再次完整的欣賞故事，讓幼兒帶著問題帶著思考來聽故事，以此來抓住幼兒的注意力，在第二遍的傾聽中，幼兒對我提出的問題基本能回答出來了，而且興趣依然很高漲。

一聽說要表演，孩子們都爭先恐后地舉起小手，他們強烈的反應，充分表現出對表演活動的興趣及喜愛。表演時我讓幼兒自由選擇，你喜歡什么角色就去扮演什么角色。游戲玩的比較順利，孩子們的表演還算不錯。通過配上《拔蘿卜》的音樂，既有韻律還有歌詞提醒孩子，將氣氛渲染的更好。表演有利于促進幼兒自信心的形成，幼兒在表演游戲過程中，可以按照自己對故事的理解和自身的生活經驗、發(fā)展水平來反映故事且容易獲得成功的體驗，不易受挫折。所以，以后的語言活動，我應多加一些表演活動，這樣既可以鍛煉孩子的表演能力，同時也增強了孩子們的自信心。

通過玩“拔蘿卜”故事，讓孩子們懂得有些事情光一個人努力是不行的，要靠大家配合，才能做成一個人不能做成的事情。一個人是要努力鍛煉自己的生活本領，像老公公那樣，種的蘿卜比別人的個兒大，但還要與其他人友好相處，在遇到困難的時候，像“拔蘿卜”那樣一個幫一個，勁往一處使，克服困難，走向成功。

小百科：蘿卜十字花科蘿卜屬二年或一年生草本植物，高20—100厘米，直根肉質，長圓形、球形或圓錐形，外皮綠色、白色或紅色，莖有分枝，無毛，稍具粉霜?？偁罨ㄐ蝽斏耙干?，花白色或粉紅色，果梗長1—1、5厘米，花期4—5月，果期5—6月。

如何寫蘿卜的英文范本四

一、激趣導入（用時：5分鐘）1.今天，老師給你們介紹一位新朋友，他的名字叫“胡蘿卜先生”。（課件出示胡蘿卜先生的圖片）

2、觀察：胡蘿卜先生長什么樣子呢？

3、板書課題。1.學生觀察后，說說胡蘿卜的樣子。

2、齊讀課題，質疑。

3、學生自讀生字、詞語。1.讀了課題，你產生了哪些疑問？

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二、自讀理解（用時：18分鐘）1.自讀第1~4自然段，思考：

（1）漏刮的一根胡子為什么會長得這樣快呢？

（2）找出寫胡子長得快的句子。

2、自讀第5、6自然段：一根長長的胡子有什么作用呢？1.“果醬是多么好的營養(yǎng)品??！”（一根胡子被果醬滋潤，飛快地長起來）

2、“只要回頭看看胡蘿卜先生走了多長的路，就可以知道他的這根胡子已經長了多長了。”

3、小男孩剪下一段來做風箏線。2.多音字組詞。

長zhǎnɡ（）

chánɡ（）

3、用詞說話。

只要……就……

因為……

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三、想象拓展（用時：12分鐘）1.自讀第7~8自然段，思考：

鳥太太是怎么利用胡蘿卜先生的胡子的呢？

2、想象：胡蘿卜先生的胡子還有哪些用途呢？1.鳥太太正在找繩子晾小鳥的尿布，胡蘿卜先生的胡子剛好飄到鳥太太眼前，鳥太太抓住胡子，高興地說：“今天真好運，想什么來什么?！本图袅艘唤睾恿篮昧诵▲B的尿布。

3、學生發(fā)揮想象：如可以想到胡蘿卜的胡子不僅幫別人，也幫了他自己。他的眼鏡不小心從鼻子上滑下來的時候，他的胡子系住了眼鏡，胡蘿卜先生說：“我的胡子真是太棒了。”4.想象：胡蘿卜先生的胡子還幫了哪些人干什么事呢？

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四、總結拓展（用時：5分鐘）同學們對課文內容的補充想象較合理、豐富，讀下面文章題目，猜猜會寫什么內容。

《夏洛的網》會寫網的制作和作用；《帽子的秘密》會揭示有這秘密的原因真相……

5、猜一猜這些文章會寫什么？

《團圓》《小靈通漫游未來》

板書設計

教學反思這篇童話生動易懂，學生通過自讀理解效果較好，文中故事的想象續(xù)寫，學文后的拓展更增添了學生的學習興趣，教學效果很好。

如何寫蘿卜的英文范本五

1.體驗人多力量大，同伴之間應該相互合作的情感。

2.能夠根據故事情節(jié)模仿各種角色進行故事表演。

老公公、老婆婆、小姑娘、小狗、小貓、小老鼠等手套娃娃若干；蘿卜胸飾若干；

（一）導入部分

教師出示蘿卜頭飾，引出故事主題。

教師：看，這是什么啊？（教師出示蘿卜頭飾）

教師：這個啊是昨天有一個老公公種的一個蘿卜，老公公每天都給它澆水、施肥、蘿卜越長越大。后來啊老公公想把蘿卜拔出來，可是怎么拔也拔不動，后來發(fā)生了什么事情，你們想不想知道呢？那好，現在啊，老師給你們講一個故事，就是有關這個蘿卜的故事，小朋友想不想聽？

（二）展開部分

（1）教師操作手套娃娃，講述故事，提出問題，引導幼兒正確回答。

教師：老公公蘿卜呀拔不動，我們看看，老公公會用什么辦法拔蘿卜呢？（老婆婆、小姑娘、小黃狗、小花貓、小老鼠）

教師：最后蘿卜拔出來了沒有?。磕鞘窃趺礃影纬鰜淼哪?？有誰一起拔的?。?/p>

教師：這么多人，人多的力量是不是很大啊？

（2）再次講故事，請個別小朋友用手套娃娃進行故事表演

教師：那好，那我們現在也一起來拔拔這個蘿卜好不好？我請一個小朋友來用手套娃娃表演。

（教師請個別小朋友上來表演，請小朋友試著和老師一起講，主要掌握“xx來拉，來拉” “‘嗨喲，嗨喲’拔呀拔，還是拔不動”這兩個句子）

教師小結：恩，人多的力量真是大?。磕切∨笥严胂朐侔我淮芜@個蘿卜?。磕呛?，現在啊，我們大家一起來把這個蘿卜拔出來?。ń處熞龑啃∨笥岩黄鸱纸巧硌葸@個故事）

（三）結束部分

教師引導全部幼兒一起表演故事。

教師：這么大的蘿卜，小朋友們有沒有拔出來?。刻}卜拔出來了小朋友們開心嗎？

四、活動延伸：將手套娃娃放進語言區(qū)，幼兒可以在那里繼續(xù)邊用手套娃娃自己表演并講述故事情節(jié)。

（參考教師指導用書）

《拔蘿卜》是一個趣味性與表演性相結合故事，它是將人物和動物串連起來以此來引發(fā)幼兒的興趣！在平時的教學中，我就發(fā)現小班孩子最喜歡不僅能表演又很具有趣味性的故事，所以我就設計了這節(jié)課。

課的一開始我便先出示一個教具大蘿卜，它是用一塊紅色的扣地板做的，葉子是用綠色的及時帖做好的，我問小朋友這是什么呀？他們一看就說是個蘿卜，我接著又問是這個蘿卜是什么樣的啊，小朋友便開始說，紅紅的、大大的……。接著我便帶上老公公的頭飾。裝成老公公的樣子，一邊拔一邊說：“這個蘿卜這么大，怎么也拔不動？誰來幫幫我呀！”許多小朋友說：“我來幫助您吧！”我便開始引出故事的開頭。我先出現大蘿卜和老爺爺，接著便出現了老婆婆、小狗兒、小花貓、小耗子的形象?？赐旰?，我便以問題的形式開始問幼兒，“故事中你看到了哪些人去幫老爺爺的啊？”幼兒能把大部分的人物給說出來，“那誰先去的呢？接著又去了誰？還有誰啊？”通過一系列問題的提出來激發(fā)幼兒的回憶，并再次完整的欣賞故事，讓幼兒帶著問題帶著思考來聽故事，以此來抓住幼兒的注意力，在第二遍的傾聽中，幼兒對我提出的問題基本能回答出來了，而且興趣依然很高漲。

接下來，便請幼兒來表演了，讓孩子自由選擇自己喜歡的角色，孩子們一聽自己將要表演故事中的角色，高興的不得了，都圍上來要玩。幼兒們在表演環(huán)節(jié)使這節(jié)課達到一個高潮，而且通過自己玩“拔蘿卜”游戲，使孩子們懂得有些事情光一個人努力是不行的，要靠大家配合，才能做成一個人不能做成的事情。

如何寫蘿卜的英文范本八

甲方：玉泰農業(yè)有*公司

乙方：某某單位

立約雙方依照中華人民共和國相關法律法規(guī)的規(guī)定,經友好協商,同意就下列事項訂立合同共同遵守.

一、乙方的承諾.

二、甲方負責有償提供蘿卜種籽,由乙方分期付蘿卜種款給甲方.(注：乙方收到籽種之日起付給甲方籽種款總數的50%,余下的50%待收購產品時扣回,扣不足的由乙方負責追款交給甲方).

三、甲方保證籽種發(fā)芽率達85%以上,達不到85%由甲方補給籽種,籽種發(fā)芽率以室內試驗為標準.

四、因市場所需規(guī)格變化,甲方應及時提出新的收購規(guī)格,即條絲的比例,但價格不變.

五、蘿卜條收購等級、規(guī)格、價格如下：

蘿卜條收購分四個等級,干品含水量不超過15%.

(一)一級規(guī)格要求為：干、色白、嫩、無泡心、無雜質、無淋雨、無穿衣、無泥土、無黑點，長度在35公分以上,價格5 .00元/千克.

(二)二級規(guī)格要求為: 干、色白、嫩、無泡心、無雜質、無淋雨、無泥土、無黑點,長度在30--35公分，價格3 .50元/千克.

(三)三級規(guī)格要求為: 干、色白、嫩、無泡心、無雜質、無淋雨、無穿衣、無泥土、無黑點，長度在25--30公分，價格2 .50元/千克。

(四)四級規(guī)格要求為: 干、無泡心、顏色偏黃、無霉變、無穿衣、無泥土、無雜質,長度在15--25公分,價格1 .50元/千克.

六、蘿卜絲收購等級、規(guī)格、價格.

分三個等級,干品含水不超過15%.

一級規(guī)格要求:干、色白、嫩、無泡心、無雜質、無淋雨、無穿衣、無泥土、無黑點，價格4 .00元/千克。

二級規(guī)格要求: 干、色白、嫩、無泡心、無雜質、無淋雨、無穿衣、無泥土、無黑點、微黃,價格3 .00元/千克。

三級規(guī)格要求: 干、色白、嫩、無泡心、無雜質、無淋雨、無穿衣、無泥土、無黑點、顏色偏黃,價格1.50元/千克。

七、乙方協助甲方組織收購蘿卜條、絲,乙方派駐技術人員做質量評定工作.按甲方提供的樣品等級收購.

八、甲方協助乙方蘿卜的種植,加工技術培訓,指導.

九、收購時限(按雙方簽訂的時限) ,收購結束,乙方須付清甲方全部籽種款,每推遲一天按總款的1%作為違約金支付給甲方.

十、甲方負責按合同價格收購,不得壓級壓價,因違約所造成的損失由甲方負責.

十一、乙方負責發(fā)動宣傳、協調、技術指導及收回全部籽種款.因違約所造成的損失由乙方負責.

十二、結算方式:籽種款按所簽的合同面積計算,結算單位為乙方.

十三、出現不可抗拒的自然災害,雙方共同承擔責任.

十四、本合同未盡事宜,甲乙雙方可另行議定,補充議定書經雙方簽章后與本合同具有同等效力.

十五、本合同一式三份,甲乙雙方各執(zhí)一份,公證機關保存一份.

十六、本合同自簽定之日起生效,本合同履行完畢后失效.

甲方簽章: 乙方簽章:

法人代表: 法人代表:

地址: 地址:

簽訂時期:(為合同簽訂日)