重要崗位輪崗制度 重要崗位輪崗制度建設和執(zhí)行情況報告(七篇)

在日常學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。

最新重要崗位輪崗制度(推薦)一

二、執(zhí)行幼兒園工作計劃，制定本部門工作計劃，理解園長的檢查、指導，定期匯報工作，對園長負責。

三、按照幼兒園的規(guī)定時間開放大門，嚴格作息時間，同時也熱情對待幼兒家長，為他們供給各種方便。

四、陌生人入園必須出示證件進行登記，對來訪者要問明來由，及時與園長聯系。拾荒者和一切閑雜人員不得進入園內，如一經發(fā)現，及時問明情景并勸其離園。

五、機動車輛未經允許不得進入園內，尤其在幼兒放學時及雨雪天更注意避免發(fā)生任何交通事故。

六、幼兒放學及園工離園后要及時關門鎖門

七、夜間及節(jié)假日要堅持園內巡邏制度，前后樓及重點部位，如園長室、財務室、食堂等更要確保安全。

八、堅持崗位，工作時間不做和工作無關的私事，不得擅離職守，徹底杜絕幼兒走失現象。

九、除做好門衛(wèi)工作外，并要保證做好門衛(wèi)包干區(qū)的衛(wèi)生工作。

十、完成園領導交辦的其他工作。

最新重要崗位輪崗制度(推薦)二

要立規(guī)明矩，把紀律規(guī)矩立起來、嚴起來，使各項紀律規(guī)矩真正成為“帶電的高壓線”，防止出現“破窗效應”。要以上率下，從中央政治局常委會、中央政治局、中央委員會做起，從各地區(qū)各部門黨委(黨組)做起，從高級干部做起，對黨絕對忠誠，模范遵守黨章，嚴格按黨的制度和規(guī)矩辦事，夙興夜寐為黨和人民工作，任何時候都不搞特權，都不破壞黨的制度和規(guī)矩。

——2016年6月28日，習近平在中共中央政治局第三十三次集體學習時的講話

黨性教育是共產黨人修身養(yǎng)性的必修課。各級黨校要把黨性教育作為教學的主要內容，深入開展理想信念教育、黨的宗旨教育，把黨章和黨規(guī)黨紀學習教育作為黨性教育的重要內容。

——2015年12月11日，習近平在全國黨校工作會議上的講話

黨規(guī)黨紀是對黨章的延伸和具體化，學好了黨規(guī)黨紀，就能弄清楚自己該做什么、不該做什么，能做什么、不能做什么。要引導學員認真學習黨內政治生活若干準則、中國共產黨廉潔自律準則、中國共產黨紀律處分條例等黨內法規(guī)，強化學員黨的意識、紀律意識、規(guī)矩意識，著力引導學員帶頭踐行社會主義核心價值觀，自覺用黨章和黨規(guī)黨紀約束自己的言行。

——2015年12月11日，習近平在全國黨校工作會議上的講話

要堅持問題導向，把嚴守政治紀律和政治規(guī)矩放在首位。加強黨的紀律建設，要針對現階段黨紀存在的主要問題，更加強調政治紀律和政治規(guī)矩。這次修訂的條例將紀律整合為政治紀律、組織紀律、廉潔紀律、群眾紀律、工作紀律和生活紀律，其中政治紀律是打頭、管總的。實際上你違反哪方面的紀律，最終都會侵蝕黨的執(zhí)政基礎，說到底都是破壞黨的政治紀律。因此，講政治、遵守政治紀律和政治規(guī)矩永遠排在首要位置。要抓住這個綱，把嚴肅其他紀律帶起來。

——2015年10月8日，習近平在十八屆中央政治局常委會第一百一十九次會議關于審議中國共產黨廉政準則、黨紀處分條例修訂稿時的講話

要在全黨開展法規(guī)制度宣傳教育，引導廣大黨員、干部牢固樹立法治意識、制度意識、紀律意識，懂法紀、明規(guī)矩，知敬畏、存戒懼，形成尊崇制度、遵守制度、捍衛(wèi)制度的良好氛圍。

——2015年6月26日，習近平在十八屆中央政治局第二十四次集體學習時的講話

要堅持依法治國、依規(guī)治黨，把紀律和規(guī)矩挺起來、立起來，嚴格按照紀律和法律的尺度，把執(zhí)法和執(zhí)紀貫通起來，使全面從嚴治黨的任務真正得到落實。

——2015年6月4日，習近平在聽取二〇一五年首輪專項巡視匯報時的講話

綱紀不彰，黨將不黨，國將不國。要在全黨同志特別是高級干部中進一步重申，必須堅持依法治國、依法執(zhí)政、依法行政，任何人都不得違背黨中央的大政方針、搞“獨立王國”、自行其是，任何人都不得把黨的政治紀律和政治規(guī)矩當兒戲、胡作非為，任何人都不得凌駕于國家法律之上、徇私枉法，任何人都不得把司法權力作為私器牟取私利、滿足私欲。黨紀國法的紅線不能逾越。

——2015年2月2日，習近平在省部級主要領導干部學習貫徹黨的十八屆四中全會精神全面推進依法治國專題研討班上的講話

最新重要崗位輪崗制度(推薦)三

敬愛的老師，親愛的同學：

大家好！

今天我要演講的主題是“保護環(huán)境”！

生活在科技發(fā)達的21世紀，每個人都知道保護環(huán)境的重要性。雖然每個人都知道要保護環(huán)境，但是很少有人能真正做到“保護環(huán)境，人人有責”！

當我們看到臭氣熏天的小河，一片光禿禿的樹樁，彌漫著沙塵暴的城市時，我們是否有所悔悟？雖然這些現象還沒有出現，但是我想：人類如果在這樣肆意妄為下去，必將自食其果！

水是生命之源，萬物生存都需要水，人類也不例外，如果沒有水，人類將瀕臨滅絕。古人以為水是上天恩賜的，取之不盡，用之不竭，其實并非如此，全球的淡水資源只有35.5億立方米，在這有限的淡水資源中僅有0.34%的水可以應用。這么珍貴的水資源，人類不僅沒有好好節(jié)約，反而大面積的浪費。我聽到過這么一則新聞：有一些不法商家為了方便把本該自己能處理好的污水大量排入河道，污染了原本干干凈凈的河水。生活中，這樣的事情不斷地在發(fā)生：酒店的工人把要洗的菜放到水池中，擰開水龍頭，便轉身離去，任憑那自來水“嘩嘩”地流。過了好長一段時間他才回來，把菜拿走，臨走時竟沒關水龍頭！大量的生活用水流入排水管道，造成了極大的浪費。有些居民為圖方便，在小河中洗衣服、洗碗、洗拖把，久而久之，小河里飄滿了垃圾和油漬。

我們要節(jié)約用水，絕不能讓我們后悔的眼淚成為世界上的最后一滴水！

地球陸地的四分之一是森林，豐富的森林能給我們提供新鮮的空氣和充足的水資源，但是，有這么一個報告：再過一百年森林將徹底消失。也許我們活不到那時，但我們不得不考慮我們的子子孫孫。想象一下森林消失的那一刻，世界上各種生物都滅絕啦，地球上死氣沉沉，那多可怕！

也許你會想：森林消失管我什么事，它消失不會影響我們。不！森林肩負著重大責任。他能控制水土流失并防止自然災害。如果森林消失，各種自然災害就會接二連三地向我們襲來。就算我們在災難中沒死，自然災害也會毀了我們的家園！

保護環(huán)境不止是我所說的這些，我們要從生活中做起，我們要從小事做起，從你我做起！

謝謝大家！

最新重要崗位輪崗制度(推薦)四

根據《機構編制報告制度實施辦法(試行)》(中編委發(fā)〔2020〕13號)要求，現將我部(委、辦、局)2020年機構編制重要事項報告如下。

(一)堅持以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，深入學習習近平總書記在中央全面深化改革委員會第十七次會議上的重要講話精神，全面加強黨的領導，嚴格規(guī)范機構編制管理，貫徹落實機構改革工作相關要求。

(二)機構編制情況

1、行政編制情況

截至2020年12月31日，中共上海市徐匯區(qū)漕河涇街道工作委員會、上海市徐匯區(qū)人民政府漕河涇街道街道辦事處共有行政編制50名，在編46人，在崗44人。其中縣處級正職領導2人，縣處級副職領導8人，二級調研員2人;設正科領導職數14名，實有13人，副科級領導職數6名，實有4人。

2、事業(yè)編制情況

上海市徐匯區(qū)人民政府漕河涇街道辦事處下屬事業(yè)單位共4家，總編制數49個，實有44人。漕河涇街道社區(qū)黨建服務中心編制數9個，實有人數8人，其中居民區(qū)黨組織書記事業(yè)編制3名;漕河涇街道社區(qū)事務受理服務中心編制數23個，實有21人;漕河涇街道網格化綜合管理中心編制數9個，實有8人，漕河涇住房保障和房屋管理所編制數8個，實有7人。

(一)落實習近平總書記關于本部門、本領域機構改革、重大體制機制和職責調整的重要指示批示精神情況

2020年度漕河涇街道無重大機構改革情況。

(二)執(zhí)行機構編制黨內法規(guī)、法律法規(guī)以及相關政策規(guī)定情況

貫徹編制就是法制的要求，漕河涇街道嚴格貫徹執(zhí)行機構編制，錄(聘)用人員、配備干部、核撥人員經費等均以機構編制為基本依據。按照《黨政領導干部選拔任用工作條例》、《上海市事業(yè)單位登記管理條例》，認真落實機關和事業(yè)人員的選人用人工作，用法治思維和法治方式維護機構編制的權威性和嚴肅性，切實把機構編制工作納入法治化軌道。漕河涇街道每月25日前按時做好機關、事業(yè)單位實名制信息維護工作。

(三)執(zhí)行“三定”規(guī)定、權責清單和機構編制批復情況

漕河涇街道根據“三定”規(guī)定、權責清單，梳理機構編制和內設科室的崗位職責，做到權責一致。

(四)在權限內使用和調整機構編制資源情況

2020年，漕河涇街道申請使用行政編制3個，事業(yè)編制3個，均按流程進行機構編制事項報送批復。通過面向社會公開招錄，實際錄用公務員3名，其中應屆畢業(yè)生1名。通過民主推薦，提任漕河涇街道黨政辦公室主任1人，社區(qū)黨建辦公室副主任1人;晉升三級調研員1人，四級調研員1人，一級主任科員6人，三級主任科員2人。

(五)對機構編制違紀違法行為查處以及所涉問題整改情況

無此類情況。

(六)機構編制工作中具有在更大范圍推廣價值的經驗做法和意見建議

無。

(七)其他應當報告的重要事項

無。

無。

最新重要崗位輪崗制度(推薦)五

畢淑敏的《我很重要》是一篇對個體生命的價值和意義進行思考的，帶有濃郁哲理思辨色彩的散文。讀了這篇《我很重要》課文之后，你會有什么感想呢？今天小編收集到了幾篇關于我很重要的讀后感，一起來看看吧！

畢淑敏《我很重要》讀后感

我把這篇文章很認真的讀了三遍，因為老師說過沒讀三遍就沒資格發(fā)言，而且關于我重不重要這個問題我似乎也曾經在心底里問過自己，所以特別想知道自己到底重不重要，

那些文字很簡單卻不失磅礴氣勢，很通俗的從生活中告訴我們'我'很重要。

我們都是這個大地上唯一的藝術品。我想起軍訓我們拉歌的時候（和某個班比誰唱歌大聲），第一次我在隊伍中偷懶，我想著多我一個人的聲音也大不到哪去，結果是我們班輸了，第二次我有了精神扯著大嗓門吼著，結果是贏了。

讀過這文章后回想起來在集體中我們每個人都是這個集體中重要的組成個體，力量是匯聚成的，如果說每個人都覺得少了自己沒什么，那么就不可能組成一個有力量的集體。我曾經還有一個可笑又幼稚至極的想法，那是一次和媽媽鬧矛盾的時候。那時候我想只可惜我不是獨生，如果我是獨生的也許媽就會重視我不敢罵我了吧。當我氣急敗壞的時候，我還想過我死了她還有哥哥、妹妹、弟弟，所以她不會難過，我這樣想母親并不知道，母親依舊這么嘮叨。是因為我在她心中很重要吧，所以她想要我一定嚴格要求自己。如今漸漸長大的我面對父母家人的那種牽掛我不敢輕易說死，因為我明白我的生命不止是我自己的。在家里四個孩子中如果沒了我即使父母再生也永遠不會是排在第二的我，在她們心中就會永遠有一份痛，因為那份愛無法轉移。

《我很重要》這篇文章哲理睿智流露生活中的真情，有很多地方都使我有了共鳴和感悟。

最新重要崗位輪崗制度(推薦)六

關于人際溝通的認識過程

(一)人際溝通的含義

人際溝通是指在一定的社會環(huán)境下，人們?yōu)榱艘粋€設定的目標，借助共同的符號系統(tǒng)，如語言、文字、圖像、記號及手勢等，以直接或間接的方式，把信息、思想和情感在個人或群體間傳遞，并且達成共同協(xié)議的過程。

(二)人際溝通的理解

人際溝通是一種有意義的互動歷程. 我們可以從三個方面來理解人際溝通:第一,人際溝通是其實是一種歷程,在一段時間行程內,我們?yōu)檫_到到一種目的,要進行一系列的行為,但是我們這種行為是有意義的,此種行為就是實行人際溝通.第二,這種溝通是一種有意義的溝通歷程.在溝通的過程中,主要表現為結果是什么,其意圖所傳達的理由是"為什么這么做?以及其重要性的價值對應出此溝通的"有多重要性"?第三,雙方在溝通過程中表現的是一種互動,在溝通的過程中及溝通之后所產生的意義都要負責任存在.在尚末溝通之前,不能先預測溝通互動后的結果。

(三)人際溝通的步驟

傾聽—— 你的身體告訴對方：“我在聽您說”;

核對——“您的意見是……”句式核對你的理解;

接納——用眼睛看、用耳朵聽、用頭腦想;

拒絕——用坦誠加禮貌的語音說“不”;

表達——用準確具體的語言表達你內心的意思;

體態(tài)語音——用身體語音比有聲語音說得更有把握，傳達你的真實意思。

最新重要崗位輪崗制度(推薦)七

課外閱讀四大好處

1、讀課外書，識更多字

課外閱讀對于學習漢字來說，是十分重要的，學生在閱讀中鞏固了課堂中所掌握的生字，又會碰到一些不認識的字。我向學生提出了要求，碰到不認識的字要透過查字典來掌握這個字的讀音，了解這個字的意思。平時要求學生小組間互相說說學會了哪些字，同學間透過相互交流，從而拓寬了學生識字的渠道。

2、讀課外書，積累語言

許多文字上有造詣的作家、學者總結自己成長經歷時，總少不了青少年時期博覽群書。班級上語文成績較好的同學也常常是對課外書刊情有獨鐘。許多同學在寫作時總有“書到用時方恨少”的感覺。如果讓學生多讀課外書，多積累些，天長日久，寫作時就會呼之即出，信手拈來。所謂“熟讀唐書三百首，不會作詩也會吟”說的就是這個道理。

3、讀課外書，開拓視野

課外閱讀能夠讓學生不出門，便知天下事，只有博覽群書才能博識。閱讀是一種鞏固學習成果，豐富知識的有效手段。學生閱讀課外書的過程便是鞏固、積累知識的過程。透過閱讀，學生認識了更多有名的人物;對大自然產生了濃厚的興趣，激發(fā)了他們探索自然的欲望;同學們被各種童話故事深深地吸引住了，有的同學還編起了新的童話故事。透過閱讀，既激發(fā)了學生興趣，開闊了學生的視野，同時又吸引了班中其他同學去閱讀課外書。

4、課外閱讀陶冶了學生情操。

巴金說：“我們有一個十分豐富的文學寶庫，那就是多少代作家留下的杰作，他們教育我們，鼓勵我們……文學的目的就是要人變得更好?！倍嘧x優(yōu)秀的文學作品，將提高學生的人文素養(yǎng)?！丁朵撹F是怎樣煉成的》》，保爾的形象影響了一代又一代的年輕人，從保爾身上人們看到了當代社會中不多見的人格魅力，保爾的理想主義、愛國主義和革命英雄主義精神使學生的靈魂得到凈化。《《西游記》》中唐僧師徒四人不畏艱險，歷經磨難，對理想的執(zhí)著追求，顯示出其文學魅力，給學生美的享受。廣泛的閱讀不僅僅能增加學生的學識，更重要的是提高學生的修養(yǎng)，陶冶學生的情操。