童年的魯迅范本(優(yōu)質(zhì)18篇)

文言文是中華傳統(tǒng)文化的精髓，我們應(yīng)該認(rèn)真學(xué)習(xí)和理解其中的意義。怎樣保持身心健康，享受快樂人生？"以下是一些總結(jié)的參考文獻(xiàn)，可以為你的寫作提供一些建議和指導(dǎo)。"

童年的魯迅范本篇一

坐在校車上昏昏欲睡時(shí)，忽地朝窗外一看，看到一個(gè)畫像。啊，一字胡，手夾煙。這，這不是魯迅嗎？我一下子興奮起來到了，到了！

進(jìn)過魯迅祖居，穿過幾條小吃街，便到了讓期待的百草園。稍微往里走，就看到一塊呈半個(gè)橢圓形的巖石，石頭上刻著三個(gè)剛勁的大字：百草園。

百草園不大，菜也不多，顯得十分空曠，但確實(shí)是孩子游玩的好地方。百草園的泥路不容易摔，又寬又長(zhǎng)。泥土又十分堅(jiān)硬，像陶土一樣，同時(shí)又不黏，像是曬了幾天一樣。百草園的菜的品種挺多，每個(gè)品種都很像，一時(shí)讓人分不清。說到菜，我就莫名想起來了何首烏。傳說何首烏的根有些是人形的，吃了可以成仙。我不禁想找找看，很想知道吃了可以成仙的何首烏到底長(zhǎng)什么樣子。

我順著泥路走了一圈，并未發(fā)現(xiàn)何首烏。也許是不知道何首烏大約長(zhǎng)什么樣，見到了也當(dāng)成了別的草或什么，我就是沒找到。正當(dāng)我悻悻的時(shí)候，我瞥到了一棵高大的皂莢樹。

這應(yīng)該就是魯迅小時(shí)候那棵皂莢樹，我認(rèn)為這是親眼見到魯迅童年的驗(yàn)證。我變身為魯迅，置身于皂莢樹下，噌的一聲爬上了樹，輕輕坐在一只較粗并且能容下我的樹枝上，慢慢拂開樹葉，看到了長(zhǎng)吟的鳴蟬。魯迅的童年一定是快樂的。若我是魯迅，也肯定喜歡這個(gè)妙趣橫生的百草園。

三味書屋不大，座椅也不多，想必容不下幾個(gè)人，應(yīng)該只有大戶人家才能上吧。剛進(jìn)門就可以看到“三味書屋”四個(gè)大字。匾額下面是一幅畫，畫上有什么沒看清。卻記得魯迅曾說畫上有一棵古樹，一只梅花鹿伏在古樹下，大至就是這樣吧。

魯迅先生卻是一個(gè)“紙老虎”，只會(huì)瞪眼，而戒尺和罰跪都不常用?？粗@些座椅，自己仿佛變成了魯迅的同窗。先生一瞪眼，拿起戒尺在空中揮了揮：“讀書！”旁邊的朋友急忙拿起書，放開了嗓子搖頭晃腦地讀起來。

一邊感慨魯迅的童年，一邊往前走。一路恍恍惚惚地走上了校車魯迅的童年真好！

童年的魯迅范本篇二

魯迅，是我國(guó)一位著名偉大的思想家、教育家，他一生創(chuàng)造了許多經(jīng)典的作品，可在他的眾多佳作之中，僅有一部回憶性散文集，那就是散文集《朝花夕拾》。

童年的魯迅，對(duì)小動(dòng)物十分喜愛。在《狗貓鼠》中，兒時(shí)的魯迅無意間救了一只隱鼠，小魯迅很快被這只小隱鼠吸引，便把他養(yǎng)了起來。但后來小魯迅得知自己的隱鼠被貓吃掉后，在小魯迅的心中燃起了對(duì)貓的仇恨，這一種心情漸漸在魯迅心中變?yōu)橐环N執(zhí)念，伴隨著魯迅的成長(zhǎng)，直到魯迅成年后，還是對(duì)貓有一種仇恨。小魯迅因?yàn)橐恢浑[鼠而仇貓了一輩子，可見魯迅是多么喜歡這只小隱鼠。果然，都說小孩子喜歡小動(dòng)物，兒時(shí)的魯迅也不例外。

童年的魯迅，好玩的同時(shí)也會(huì)玩。小魯迅不管在什么地點(diǎn)，什么時(shí)間，什么環(huán)境和氣氛，他總能找到樂趣。在《從百草園到三味書屋》中，百草園在大人的眼里就是一座又小又舊的荒原，可是在小魯迅的眼里，就有了不一樣的風(fēng)味，一座荒園，在小魯迅的眼里就是一座生機(jī)勃勃的游樂場(chǎng)，充滿了快樂和趣味。還有三味書屋，在大人眼里它是很小，但在小魯迅眼里，就變得很大，爬上花壇折幾支臘梅花，在樹上或地上尋找蟬蛻……在我們眼里很無趣的事情，兒時(shí)的魯迅卻可以在其中找到樂趣。在三味書屋枯燥乏味的學(xué)習(xí)中，雖然有一位嚴(yán)厲的老師看管，但這卻并不影響小魯迅和他的'同學(xué)們一起尋找樂趣，趁老師不注意，用紙做幾個(gè)盔甲和劍，套在手指上，叫上周圍的幾個(gè)同學(xué)，悄悄地在課桌下玩了起來，還有的偷偷拿出畫冊(cè)，拿筆畫起畫來……童年時(shí)魯迅的快樂真是無處不在。

畫冊(cè)和圖冊(cè)是小魯迅童年最重要的東西。在《二十四孝圖》中，魯迅在文中寫到：“這雖然薄薄的一本，但下圖上說，鬼少人多，又為我一人所有，使我高興極了?！笨梢钥闯?，小魯迅很喜歡這本圖冊(cè)。在《阿長(zhǎng)與山海經(jīng)》中，魯迅回一起阿長(zhǎng)給自己買《山海經(jīng)》時(shí)的情景，可能那種期盼《山海經(jīng)》和得到《山海經(jīng)》時(shí)的心情又會(huì)從心中涌出。在文中，魯迅寫了：“大概是太過于念念不忘了，就連阿長(zhǎng)也來問《山海經(jīng)》是怎么一回事?！睆倪@句話中“太過于”“念念不忘”中，我們可以感受到小魯迅想要得到《山海經(jīng)》的期盼?！熬瓦B阿長(zhǎng)都來問《山海經(jīng)》是怎么一回事。”可見他是多么想要這本圖冊(cè)。后來阿長(zhǎng)給小魯迅買來了《山海經(jīng)》時(shí)小魯迅的喜悅，我們仿佛也能透過紙面感受到。這幾本圖冊(cè)成了小魯迅童年時(shí)最重要的東西，是伴隨魯迅成長(zhǎng)的必不可少的東西。

在《朝花夕拾》中，我們讀到了一個(gè)不一樣的魯迅，一個(gè)天真、可愛、活潑的小魯迅。魯迅的童年，可真是充滿了樂趣。

童年的魯迅范本篇三

相約在2012年這個(gè)蕭瑟的冬季，漆黑如墨的夜空下，大筆洋洋灑灑的揮霍著那斷了線的雨，一個(gè)人形單影子的走在街頭，橘黃的街燈，華燈璀璨的城市，是如此的美麗與妖嬈，街道兩旁大紅燈籠高高掛，五色燈下的盆栽也迫不及待的裝扮上了銀裝，不遠(yuǎn)處一聲驚雷平地起，無盡的美麗在這個(gè)冰冷的夜空下綻放，如此的良辰美景，如此的繁華盛世，如此熟悉的場(chǎng)景，兒時(shí)曾讓我夢(mèng)繞魂?duì)浚v足仰視了許久，當(dāng)視線漸漸模糊不清，當(dāng)記憶的磁帶自動(dòng)卡帶，當(dāng)汽車的轟鳴聲在耳畔響起，才明白，新年已經(jīng)到來，新的一年開始了，新的一天在不停的變換，時(shí)刻老人曾匆匆的來，卻又悄無聲息的走，來來去去，反反復(fù)復(fù)，揮一揮衣袖，踏平了無盡的坎坷，趟過了無數(shù)的激流暗礁，品過了太多酸甜苦辣咸，不曾回眸一眼，最終留下幾許嘆息幾度凄涼，一切繁華過往成云煙。

一個(gè)人走走停停，流連忘返于這個(gè)塵世間，留下無數(shù)眷戀和不舍的種子在心間，等待來年的發(fā)芽花開，走了很長(zhǎng)的一段，累了，一個(gè)人靜靜的座在kfc，品一杯熱氣騰騰的咖啡，把溫暖留在心間，看著窗外幸福洋溢的三口之家，神色匆匆踏上歸途的游子，想起幾年未曾陪家中父母好好吃過一頓飯，想起了父母那已兩髻發(fā)白的容顏，想起了那雙飽含歲月摧殘布滿老繭的雙手，想起了父母那雙無盡期盼的雙眼，忍不住的黯然神傷，一年的辛勤奔波勞累，是該好好回家陪著父母，陪著心上人，帶上小孩全家團(tuán)圓，一切都是為了過個(gè)新年，新年，不管路有多遠(yuǎn)，回家過年，千里背馳只為感恩，只為那份不舍的緣，許是想起了太多悲哀的往事，許是對(duì)自己人生的無奈，煩悶的情緒讓我這顆本就暗流涌動(dòng)的心爆發(fā)出了它的巨大能量，熱血沸騰的情緒充斥了我全身的血管，連帶著神經(jīng)和肢體也不受控制的瘋狂，大聲的吶喊著飛速的奔跑著，無數(shù)的美景從視覺細(xì)胞中流過，無數(shù)的寂寞思念被身邊的氣流卷走掩埋，幾度癲狂，銹蝕的內(nèi)心依舊堅(jiān)強(qiáng)，輕輕拂過那層銹蝕的灰塵，才發(fā)現(xiàn)我依舊存在，才發(fā)現(xiàn)那個(gè)銹蝕包裹下純真依舊的相片是那么的讓人不能忘懷。發(fā)泄后的感覺繼續(xù)存在，遠(yuǎn)處一首《回家過年》讓迷茫的我不在猶豫徘徊，我要回家過年。

童年的魯迅范本篇四

喜歡魯迅由來已久，感覺他的文章毫無修飾，有的是赤裸裸和直白的諷刺和批判，而且總在念完他的文章之后，遺留下無窮無盡耐人尋味的思索。

《從百草園到三味書屋》這篇文章，是我讀過的文章中，魯迅難得的一篇輕松、甚至有一點(diǎn)點(diǎn)幽默的文章，雖然沒有他慣有的風(fēng)格，可是依然叫我喜歡。童年的欣喜和哀愁，那一點(diǎn)不舍和懷念，全叫他寫出來了。竟也引起了我這殷切盼望長(zhǎng)大和留戀城市的孩子對(duì)童年和風(fēng)中飄忽的鄉(xiāng)村的懷念。

百草園里的魯迅自由自在的玩耍，有昆蟲們?yōu)榘?，還有桑葚等可口果子可以一飽口福。但是后來，魯迅不得不上學(xué)的時(shí)候，懷疑起是否自己的自由惹的禍也讓我忍俊不禁，因?yàn)槲耶?dāng)初也是懷疑是否我耍得太瘋了；上了學(xué)后的那點(diǎn)可憐的歡樂和大多的枯燥，也與我幼兒園時(shí)的感覺十分相象。

百草園里孕育的是魯迅對(duì)大自然的熱愛，也激起我這位對(duì)大自然毫不感興趣的、對(duì)電視和電腦著迷之極的電器依賴者的好奇。你知道，城市里，蟈蟈并不多見，蟈蟈是些愛在青草里蕩漾的可愛東西?？墒?，在我家這邊，倒也有幾只，但是我以前對(duì)它們毫不“感冒”，是啊，讀完這篇文章以后，我不僅想去百草園一睹魯迅家園的風(fēng)采，也想在城市里尋找百草園可愛蹤跡。這可不是吹牛，我發(fā)了瘋似的迷上了《昆蟲記》這本我以前不喜愛的書籍；我尋找我家這邊的稀有的蟈蟈和其他的昆蟲了。媽媽也說我像脫胎換骨一樣，變成了另一個(gè)人。是啊，文字的力量可不是吹牛的，的確十分大！

而且，百草園里魯迅小時(shí)可愛的模樣、貪玩耍的個(gè)性也著實(shí)讓我找回了童年的自己。據(jù)說我小時(shí)侯十分頑皮，你可別瞧著我現(xiàn)在似乎是乖乖女的形象！我小時(shí)侯特別喜歡在地上滾來滾去地玩，連爸爸媽媽也拿我沒轍呢。可是后來被長(zhǎng)輩們一致改造，才塑造了我現(xiàn)在的乖乖性格?？墒莾?nèi)心深處，我還是極其羨慕那些可以“為所欲為”的自由孩子的。

說到這兒，就不能不講一下三味書屋了，三味書屋里沒有了那么多的自由，盡管有一個(gè)園嬉戲，可是時(shí)間不多。所以，我還是十分慶幸我們現(xiàn)在的教育。不是嗎？現(xiàn)在，我們的老師對(duì)于我們的問題，即使“再無聊”也可以耐心解答；幼兒園時(shí)對(duì)學(xué)校的抗拒已經(jīng)消失了，因?yàn)?，感到學(xué)校就像大家庭，很可愛！

但愿全天下的孩子們都能擁有一個(gè)快樂的童年和愉快的教育吧！

童年的魯迅范本篇五

《朝花夕拾》是魯迅的一部經(jīng)典作品,也是中學(xué)生必讀書目,我今天讀完了這本書。魯迅的作品給我?guī)淼母惺芎塥?dú)特,像講故事一般,不刻意追求華麗的詞藻,很吸引讀者。

“朝花夕拾”指早上的花到晚上”才拾取。晚年的作者在回憶少年時(shí)的往事。也如同早晨盛開的花,傍晚的時(shí)候撿起。

在書中,魯迅使用了大量諷刺和對(duì)比的手法。例如在《從百草園到三味書屋》中,魯迅使用了許多的文字?jǐn)⑹隽税俨輬@無憂無慮的生活,接著寫在三味書屋讀書的乏味生活,體現(xiàn)出魯迅對(duì)舊社會(huì)私塾的不滿。

《朝花夕拾》中讓我印象深刻的還是這篇《五猖會(huì)》,寫了魯迅兒時(shí)要去看盛大的五猖會(huì)。正要出發(fā)去看時(shí),父親卻命令他背書“給我讀熟。背不出,就不準(zhǔn)去看會(huì)?！钡窃隰斞副惩暌院?大家高高興興地陪他出去,“我卻并沒有他們那么高興。開船以后,水路中的風(fēng)景,盒子里的點(diǎn)心,以及到了東關(guān)的五猖會(huì)的熱鬧,對(duì)于我以乎都沒有什么大意思。魯迅說出了孩子在父母毫不顧忌孩子心理時(shí)的無奈和厭煩。

《朝花夕拾》用平實(shí)的語(yǔ)言,鮮活的人物形象,豐富而有內(nèi)涵的童年故事,抨擊了困住人的舊社會(huì),體現(xiàn)了魯迅先生要求“人的解放”的愿望。

童年的魯迅范本篇六

魯迅的童年，可以說是歡樂的，也可以說是凄苦的，更確切的說，是一個(gè)從天上到人間的轉(zhuǎn)變過程。對(duì)于他的童年，魯迅自述為：“我幼小的時(shí)候，家里還有四五十畝水田，并不很愁生計(jì)。但到我十三歲時(shí)，我家忽而遭受了一場(chǎng)很大的變故，幾乎什么也沒有了;我寄住在一個(gè)親戚家，有時(shí)還被稱為乞食者。我于是決心回家，而我的父親又生了重病，約有一年多，死去了?！边@一段平實(shí)的文字看起來簡(jiǎn)單，實(shí)則概括了魯迅“從天上到人間”的童年。魯迅的家庭，童年，都可以說是封建主義壓迫下產(chǎn)生出的悲劇下面將具體分析他的童年。

首先，要想走進(jìn)他的生活，必將先走進(jìn)他的作品，在他的回憶性散文集《朝花夕拾》和另一篇文集《吶喊》中，大致有四篇提到了他的童年。其中《故鄉(xiāng)》是寫他在“天上”的那一段童年。其中寫道“那時(shí)我的父親還在世，家景也好，我正是一個(gè)少爺”。從“少爺”二字便可看出那時(shí)魯迅的闊綽。他的家里有田地，有錢，有傭人，衣食無憂，自由自在?！豆枢l(xiāng)》中主要講了魯迅和閏土之間的事，在那一段歡樂生活里，魯迅自由自在，闊綽，閑在，完全是“貴族大少爺”的生活。在《阿長(zhǎng)與《山海經(jīng)《中，魯迅家庭的經(jīng)濟(jì)條件也是非常不錯(cuò)的，有傭人，受到遠(yuǎn)房叔祖的教導(dǎo)，讀了許多書，壓歲錢也會(huì)有幾百文，生活也是不錯(cuò)的?！稄陌俨輬@到三味書屋》也大致寫的是他自由自在的童年。在百草園中，魯迅無憂無慮，每天是以鳥獸為友，花草為伴，過得也甚是很快樂，即使是到了有著嚴(yán)苛的老先生的三味書屋也是如此，學(xué)習(xí)雖然苦，但魯迅憑借著自身的機(jī)智，聰明也能應(yīng)付，所以并未從他的文字中并未有著不滿。但百草園最終還是失去了，賣給了另一位貴族。這就不得不提到魯迅家族的衰敗了。《朝花夕拾》中最為明顯的一篇文章便是《父親的病》。在這篇文章中，魯迅通過與庸醫(yī)(所謂的神醫(yī))打交道，從其中被榨取了不少錢財(cái)，也漸漸發(fā)現(xiàn)了社會(huì)的黑暗。在“神醫(yī)”的“治療”下，他的父親還是未能康復(fù)。也可以說，他的父親是被庸醫(yī)治死的。這一段生活對(duì)他的打擊實(shí)在很大，但這也讓他更加清醒，更加痛恨封建社會(huì)，也使他在未來時(shí)刻斗爭(zhēng)著，一直不放棄，像貓頭鷹那樣，在夜深人靜的黑暗與寂靜中見證著一個(gè)個(gè)卑鄙無恥行為，眾人皆醉我獨(dú)醒，用犀利的筆觸，刻薄的話語(yǔ)批判著封建社會(huì)偉人所不齒的內(nèi)幕行為。

從一些資料中也可以看出魯迅從天上到人間的生活。魯迅出生在紹興的一個(gè)大家之中，他的祖父周福清，號(hào)介孚，進(jìn)士出身，身價(jià)不低，當(dāng)著朝中大官。魯迅一出生，位置就極為優(yōu)越，因?yàn)樗侵芗业拈L(zhǎng)孫?！伴L(zhǎng)子長(zhǎng)孫”的觀念決定了魯迅“幸?！钡耐?。確實(shí)，在前一段童年中他確實(shí)有著不錯(cuò)的生活，就像故鄉(xiāng)所描寫的那樣。但是1893年時(shí)，一切戛然而止。周福清因受賄而入獄，為了不使周家的支柱被斬，周家的四五十畝水田變賣了一半，四處打點(diǎn)。而魯迅的父親因受牽連，憂憤交加，大病不起。從此“大少爺”也只能出入當(dāng)鋪和藥店了。數(shù)次和庸醫(yī)，騙子打交道，使魯迅在童年即接觸了許多社會(huì)上的陰暗面。但即使用出了周家的許多錢財(cái)，魯迅的父親仍然未能好轉(zhuǎn)。直到魯迅的父親離世，周家也全部破產(chǎn)。試想，從一個(gè)大少爺突然變成了一個(gè)“乞丐”，又有誰(shuí)能接受得了呢?可以說，魯迅是深受封建社會(huì)的迫害的`，所以他在抨擊那個(gè)陰暗的社會(huì)是才能那么令人產(chǎn)生共鳴。面對(duì)自己的“仇人”，自然不會(huì)留情。所以魯迅對(duì)社會(huì)的陰暗面的接觸使他留下了陰影，成了一副猜疑，刻薄的性格。

總的來說，魯迅從天上到人間的轉(zhuǎn)變，雖然凄苦，令人同情，但確實(shí)也煉就了他的性格，使他的思想更為深刻，留下了一篇篇思想深刻，扣人心弦的文章。

童年的魯迅范本篇七

《朝花夕拾》是魯迅先生從記憶中抄出來的散文。全書共有5篇文章，講述了魯迅先生童年時(shí)的故事。魯迅先生用了孩童的視角去追憶往事，深深地回憶了自己的過去。

在《狗·貓·鼠》一文中，小魯迅是多么喜愛小動(dòng)物，親近小動(dòng)物?。∷麩o意間救下了一只隱鼠，并把它養(yǎng)起來。然后這一只隱鼠便成了魯迅先生童年的陪伴。這活潑可愛的小生靈總喜歡與人親近；它很好養(yǎng)活，把它放到飯桌上，會(huì)去吃菜渣；更讓魯迅喜愛的是，它會(huì)去吃硯里的墨水。后來隱鼠被貓吃去后，小魯迅又與貓結(jié)下了仇，見貓就趕，以至于后來得知隱鼠實(shí)際上是被長(zhǎng)媽媽給踩死后，也沒有減少對(duì)貓的仇恨；然后，又去逼問長(zhǎng)媽媽為什么要害死他心愛的隱鼠。由此可見，魯迅先生童年時(shí)非常喜愛小動(dòng)物，把喂養(yǎng)小動(dòng)物當(dāng)成了生活的一部分。

魯迅先在童年里是十分喜愛玩耍的，不論在什么地方，不論在什么時(shí)候，他都能找到樂趣。在《從百草園到三味書屋中》這篇文章中，百草園在大人的眼里就是一座荒園，衰草離坡，滿目蒼涼。而在魯迅的童年里，光泥墻的根部就已經(jīng)是一個(gè)樂趣十足的玩耍的地方。還有那終天雪地里捕鳥的有趣的游戲，更讓百早園變得奇趣無窮。再加上那五顏六色的植物，還有輕捷靈敏的小動(dòng)物，讓百草園更加樂趣無限了。

即使后來進(jìn)了三味書屋，老師非常嚴(yán)厲，可小魯迅卻也依然可以找的到樂趣。

你瞧小魯迅和同窗在上學(xué)間隙，偷偷地溜到三味書屋后面的園子里，爬上花壇去折梅花，在地上或桂花樹上尋蟬蛻，悄悄地捉了范蠅去喂螞蟻；上課的候，“我”又和同窗用紙糊的盔甲戴在手上做游戲，用荊川紙來描繡像，使三書屋別有一番情趣。再看到《五猖會(huì)》一文中，小魯迅所盼望的迎神賽會(huì)是多么的不繁盛啊！但即使是如此，小魯迅也依然找到了好玩的東西。你瞧，原文中說道：“花一文錢買下的，用一點(diǎn)爛泥，一點(diǎn)顏色紙，兩三枝雞毛所做的，吹起來會(huì)發(fā)出一種刺耳的聲音的哨子，叫做‘吹嘟嘟’的，吡吡地吹它兩三天?！庇纱丝梢?，魯迅先生童年時(shí)是非常喜歡玩耍的。

魯迅先生小時(shí)候，也是一位十分善于觀察生活的孩子。在《無常》一文中，對(duì)唱戲時(shí)的樂器進(jìn)行了詳細(xì)的描寫，文中道：“這樂器好像喇叭，細(xì)而長(zhǎng)，可有七八尺，大約是鬼物愛聽的罷，和鬼無關(guān)時(shí)就不用；吹起來，nhatu，nhatunhatutuu地響，所以我們叫它‘目連瞎頭’。前面的迎神賽會(huì)中的鬼物，也讓作者印象深刻，你瞧：鬼卒和鬼王是紅紅綠綠的衣賞，赤著腳；藍(lán)臉上面又有些魚鱗，也許是龍鱗或是其他鱗罷，我不大清楚?！边€有在《從百草園到三味書屋》里，三味書屋是一個(gè)十分陳腐而不起眼的地方。但即便如此，作者對(duì)它的觀察非常細(xì)致的。文中道：“中間掛著一塊匾道：三味書屋；匾下面是一幅畫，畫著一只很肥大的梅花鹿伏在古樹下。沒有孔子牌位，我們便對(duì)著那匾和鹿行禮。“由此可見，作者——魯迅先童年時(shí)是非常喜歡觀察生活，熱愛生話的。

魯迅先生的童年雖然已經(jīng)離去，但這美好的回憶卻讓魯迅先生在中年顛沛流離的避難與逃亡中，感到慰藉與懷念。魯訊先生在《朝花夕拾中》回憶自己的過去，回憶自己的童年，在艱難的前行中感受溫暖，汲取新的精力量！

童年的魯迅范本篇八

每個(gè)人都有一個(gè)最美好的童年。無憂無慮的童年生活，隨著時(shí)光的流逝，卻一去不復(fù)反了。

自從學(xué)了《從百草園到三味書屋》這篇課文，我就深刻了解到魯迅先生童年時(shí)代的美好回憶與暢想。課文主要寫了魯迅先生幼時(shí)在百草園中玩耍，隨著時(shí)光的流逝，到了接受教育的年齡，被家人送進(jìn)了書塾，在那個(gè)新天地中接受教育。再緊急的學(xué)習(xí)壓力下，他卻能忙里偷閑，在先生家的小院兒里玩耍。魯迅新生的童年里雖然沒有現(xiàn)在的玩具，卻能在百菜園和三味書屋里玩得有聲有色。他的童年充滿了樂趣，但是我的童年也不賴嘛。

聽媽媽講述，我小時(shí)候就是個(gè)笨小孩兒?！罢媸潜康目梢园。　边@句話我聽過不少于20次了。

小時(shí)候，我總是不喜歡去幼兒園，因?yàn)樵谟變簣@里要被兇巴巴的老師管著，在家里自由自在，多么舒服啊！漸漸地，我發(fā)現(xiàn)家里有一本很奇怪的書，聽大人說叫日歷。后來，我又發(fā)現(xiàn)，媽媽每天晚上都會(huì)撕一張日歷下來。后來，我又發(fā)現(xiàn)，媽媽撕到紅字時(shí)，我就不用去上幼兒園了。媽媽說：“紅色代表星期天，這一天大家都放假?！?/p>

后來，我天天看日歷，可是好久才會(huì)出現(xiàn)一張紅色的。

有一天，我看到墻上的日歷，突發(fā)奇想，想出了一個(gè)好主意。說干就干！我搬來一把小板凳，然后把日歷一張張的撕下來，過了好久才出現(xiàn)一張紅的，我又驚又喜，急忙把媽媽拉過來，指著墻上的日歷說：“媽媽，日歷是紅的，今天是不是不用去上幼兒園?。俊眿寢尶匆姖M地的日歷紙，就一下子全明白了。他語(yǔ)重心長(zhǎng)的說：“日歷只是讓人知道今天的日子，但是時(shí)間是不會(huì)隨著日歷的變化而變化的?！眴鑶琛乙t的！我要紅的！”我大哭起來，把全家人都逗樂了。

童年的魯迅范本篇九

手捧魯迅先生的《朝花夕拾》，品味著從字里行間透露出年少輕狂時(shí)的童真，又顯露出魯迅先生對(duì)黑暗社會(huì)的無奈。

1928年，魯迅收錄了關(guān)于自己童年和青年的文章，命名為《舊事重提》，而后更名為現(xiàn)在的《朝花夕拾》。然而它只是一本在老境下懷著悲傷之情寫下的一本小說嗎？全然不如此。朝花夕拾，顧名思義，清晨的落花在夕陽(yáng)時(shí)撿起來。驀然低頭，于是平靜地俯下身去，伸出手，撿起。這個(gè)原本簡(jiǎn)單平和，而又帶一絲傷感的過程被魯迅先生賦予了新的含義。

魯迅先生是一派大作家，他的童年并不乏味。他是鄉(xiāng)下人，卻能和城里人一樣去讀書。少了鄉(xiāng)下孩子的粗狂，多了一份知書達(dá)理。少了城里孩子的嬌氣，多了一種大度氣派。濃郁的鄉(xiāng)土文化與深厚的民間文化熏陶著他，深深地影響著他的一生。

忘不了在《社戲》中，迅哥兒的快樂純真，在朦朧的月色下，飄著豆麥的清香，劃著小白船去趙莊看戲，回來時(shí)肚子餓了又“偷”豆子吃。在“百草園”中，探索大自然的無窮趣味，在土下挖掘人形的何首烏，聽阿長(zhǎng)講“美女蛇”的故事，正是這樣的快樂而自由的生活令我向往。

童年的生活免不了陳腐味，“三味書屋”是一個(gè)例子，學(xué)生對(duì)孔子像行禮，拜先生，在課上只能讀死書，不得過問，三言、五言、七言，還有打人的戒尺和跪罰。這一些無不體現(xiàn)了當(dāng)時(shí)教育思想的閉塞。

雖然如此，但魯迅先生也并沒有寫這些，有人說過：要看一個(gè)人是不是真的會(huì)寫文章，最主要還是看他的文章里有沒有感情。老師也曾說過：只有情感才能把文章變成有血有肉的。我不得不承認(rèn)魯迅確實(shí)厲害，即使是“極方正，質(zhì)樸，博學(xué)”的壽鏡吾老先生，讀著讀著，仿若年邁的老人頓時(shí)變成了一個(gè)活力四射小孩子。即使是“最嚴(yán)的書屋”，“我”在花壇上折臘梅花，用荊川紙去描繡像，向我們展示了一個(gè)妙趣橫生的童心世界。他的一切話語(yǔ)雖然平淡樸實(shí)，熾熱的情感卻展露無疑。他希望與大自然真正擁抱在一起，憧憬在山水間流連，向往與小蟲子們打成一片的日子。

我們的童年漸行漸遠(yuǎn)，留下的是一個(gè)個(gè)美麗的回憶。《朝花夕拾》，去領(lǐng)略一下魯迅的童年，慢慢體會(huì)其中的幸福童年味兒吧?，嵥榈挠洃浽凇冻ㄏκ啊分兄噩F(xiàn)，不一樣的年代，一樣的快樂，童年，使人懷念啊。

童年的魯迅范本篇十

寒假里，我不僅讀了《小狼小狼》，還讀了一本《朝花夕拾》?！冻ㄏκ啊吩窘凶觥芭f事重提”，收錄了魯迅先生記述他童年和青年生活片段的10篇文章。本應(yīng)該快樂美麗的童年，因?yàn)榛\罩在那個(gè)封建社會(huì)。從文章表面看，魯迅似乎都是用了些溫情的文字，其實(shí)，他把憤怒藏得更深。有人說柔軟的舌頭是最傷人的武器，也許魯迅先生正是想達(dá)到這個(gè)目的吧!

在《朝花夕拾》中，魯迅大量使用了對(duì)比和諷刺的手法。在《藤野先生》中，魯迅日本的醫(yī)學(xué)導(dǎo)師藤野先生是一位穿著不拘小節(jié)的人，“這藤野先生，據(jù)說是穿衣服太模糊了，有時(shí)竟會(huì)忘記帶領(lǐng)結(jié);冬天是一件舊外套”。但藤野先生工作是很認(rèn)真的，血管移了一點(diǎn)位置也要指出。寫出了藤野先生的高貴品質(zhì)，寫出了魯迅對(duì)他的敬佩。另外，藤野先生對(duì)中國(guó)留學(xué)生的一視同仁，這給我留下了深刻印象。還有一個(gè)人物，我對(duì)他們的印象也是極深的。是衍太太，她在《父親的病》中出場(chǎng)。在“父親”臨死前，她讓魯迅叫父親，結(jié)果讓父親“已經(jīng)平靜下去的臉，忽然緊張了，將眼微微一睜，仿佛有一些痛苦。

后來”父親“死了，這讓”我“覺得是‘我’對(duì)于父親最大的錯(cuò)誤”。衍太太對(duì)別的孩子們很好，但對(duì)魯迅不是很好，慫恿他吃冰，唆使魯迅偷母親的首飾變賣。魯迅表面上贊揚(yáng)她，實(shí)際心中卻憎恨衍太太?！冻ㄏκ啊酚闷綄?shí)的語(yǔ)言，鮮活的人物形象，豐富而有的童年故事，抨擊了囚禁人的舊社會(huì)，體現(xiàn)了魯迅先生要求“人的解放”的愿望。

魯迅《朝花夕拾》讀后感5。

《朝花夕拾》是魯迅先生中年以后回憶年少往事而寫下的一本散文集。拋開魯迅先生的種種頭銜和光環(huán)，走進(jìn)魯迅先生的世界，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，他和我們所有人一樣，都曾是一個(gè)頑皮的`小孩，都擁有一個(gè)五彩的童年，也都擁有最質(zhì)樸的愛。

在整本書中，最能引發(fā)我共鳴的是《從百草園到三味書屋》一文。這篇文章中，作者從兒時(shí)的游戲?qū)懫?，再到后來的讀書學(xué)習(xí)，都與每個(gè)人的成長(zhǎng)歷程無異，容易產(chǎn)生共鳴。曾經(jīng)，我們也都還是在草坪、田野之間打鬧的孩童，卻在七歲那年，背上書包，走進(jìn)學(xué)校，去學(xué)習(xí)知識(shí)。學(xué)習(xí)生活雖然將我們框進(jìn)去學(xué)校中，有時(shí)會(huì)有些乏味，但是，學(xué)習(xí)知識(shí)可以增長(zhǎng)見識(shí)，可以開闊眼界，也是通向未來的必由之路。童年的方式一模不一樣，又都能從彼此身上看見曾經(jīng)自己的影子。

還有《阿長(zhǎng)和山海經(jīng)》一文，令我最為難忘。全文通過作者與女仆阿長(zhǎng)之間一件關(guān)于《山海經(jīng)》的小事展開描寫。當(dāng)沒有文化、粗俗的長(zhǎng)媽媽為作者買來一本他心心念念的《山海經(jīng)》時(shí)，我突然發(fā)現(xiàn)其實(shí)愛很簡(jiǎn)單。愛就是小事的細(xì)節(jié)，雖然不驚天動(dòng)地，卻是最純凈質(zhì)樸的情感。

童年的魯迅范本篇十一

星期六下午，陽(yáng)光明媚，媽媽帶我和姐姐去魯迅故里玩。到魯迅故里，我們看到了好多游客。媽媽說：我們就跟著導(dǎo)游阿姨吧，這樣就可以知道得更詳細(xì)一些了。

我們先去了魯迅祖居，那里有好多房子，我還看到了他們的廚房里有大灶和小灶，還有一些我從來沒有看到過的東西。然后我們?nèi)チ巳稌?，那里其?shí)是魯迅爺爺?shù)睦蠋煛獕劾舷壬募?，廳堂上掛了一張壽老先生一生唯一的照片。我看到了魯迅爺爺讀書時(shí)用過的刻了“早”字的桌子。導(dǎo)游阿姨說：當(dāng)年魯迅爺爺為了給他爸爸買藥上學(xué)遲到，被老師批評(píng)了，魯迅爺爺在桌子上刻了一個(gè)“早”字，從此以后再也沒有遲到過。

走出三味書屋，路邊在大聲地叫賣臭豆腐，我饞了叫媽媽給我們買，嗯，真的好香又好吃。

接下去我們?nèi)チ唆斞腹示?，我看到了天井里有一塊石板，問媽媽：“這個(gè)是不是做仰臥起坐的地方呀？”媽媽和姐姐都笑了，說這個(gè)是洗衣服的地方，旁邊還有好大一只缸呢。故居后面就是百草園了，那里有高高的皂莢樹和光滑的石井欄，還有好幾棵一百多歲的老樹呢。有一棵柿子樹，它旁邊的牌子說有一百多歲了，可是跟其他一些同樣年齡的樟樹相比，它怎么會(huì)小那么多呢？好奇怪！我問媽媽周老師上次拿來的小柿子是不是從這棵樹上摘來呀。在園子里我還看到了好多竹子，而且它們身上都寫著字，媽媽說這些字都是游客用刀刻上去的，那么這些竹子一定會(huì)很痛吧。我們要保護(hù)樹木，不做這種壞人。

要回去了，我和姐姐還跑去和銅像拍了好多照片呢。

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童年的魯迅范本篇十二

文中，小伙伴們?cè)谕盗_漢豆時(shí)，雙喜和阿發(fā)在偷豆前都有一個(gè)動(dòng)作。請(qǐng)看原文：“這邊是你家的，這邊是老六一家的，我們偷哪邊的呢?”雙喜先跳下去，在岸上說?！贝藭r(shí)，“阿發(fā)一面跳一面說道：‘且慢，讓我來看一看罷’?！?/p>

這里，魯迅寫到了雙喜和阿發(fā)兩個(gè)人的跳，但這兩個(gè)人跳的動(dòng)作是有細(xì)微區(qū)別的，雙喜是先跳后說，而阿發(fā)是一邊跳一邊說。這一細(xì)微的動(dòng)作，其實(shí)透露著兩個(gè)少年不同的性格特點(diǎn)。雙喜做事有前有后，瞻前顧后。這充分顯示出了他做事沉穩(wěn)、周到，性格謹(jǐn)慎細(xì)心。即使在慌亂的偷豆過程中，他也不失自己老成的處事方式。而阿發(fā)則顯得有些急躁、憨厚、淳樸、簡(jiǎn)單。

不僅在此處，在后文還有一處動(dòng)詞用得同樣讓人驚嘆。在32和34自然段，魯迅兩次寫到六一公公在船上的細(xì)節(jié)。第一處在六一公公與雙喜見面說話時(shí)，文中寫到：“我抬頭看時(shí)，是六一公公，棹著小船”。此時(shí)，六一公公是“棹”著小船，也就是劃著船和雙喜說的。而在34自然六一公公和“我”見面說話時(shí)，他是“?！绷碎f的，也就是停下手中的槳說的。這里一“棹”一“?！保此苾蓚€(gè)簡(jiǎn)單的劃船動(dòng)作，傳達(dá)的卻是豐富的肢體語(yǔ)言。一方面，之所以六一公公要停楫和我說話，說明他待客非常周到、有禮數(shù)。同時(shí)，他之所以和雙喜劃著船說，那是因?yàn)樗碗p喜之間關(guān)系更親密，鄉(xiāng)鄰之間關(guān)系很融洽很和睦，就如一家人一樣。簡(jiǎn)單的一個(gè)動(dòng)詞不但讓我們看到了六一公公的熱情好客，還看到了平橋村鄉(xiāng)鄰間的和諧、友善與濃濃的人情味。

可以說，這些簡(jiǎn)單的`動(dòng)詞，無不透露著魯迅的別有匠心。這種于細(xì)微處顯人物性格的寫法，足以窺見魯迅的水準(zhǔn)。

(二)什么是魯迅，兩個(gè)代詞見經(jīng)典。

學(xué)生討論后說，因?yàn)榇藭r(shí)，阿發(fā)已經(jīng)把身邊的小伙伴看成是自己一家人了。在阿發(fā)心里，此時(shí)這豆已經(jīng)不是他家私有的，而是大家公有的了。這豆不僅是阿發(fā)家的，還是雙喜家的，迅哥家的，所有偷豆小伙伴家的。筆者贊嘆到：“是呀，把自己家私有的豆拿出來讓小伙伴一起公共來分享。這正是阿發(fā)那種鄉(xiāng)村小孩天真、可愛、淳樸、無私無意間最生動(dòng)的體現(xiàn)。”

其實(shí)，文中還有一個(gè)“我們”用得很傳神。那就是在33自然段，當(dāng)六一公公發(fā)現(xiàn)我們偷逗時(shí)，雙喜說到：“是的。我們請(qǐng)客。我們當(dāng)初還不要你的呢?”這里“我們”一次的用法也有異曲同工之妙?！拔覀冋?qǐng)客”，這里的“我們”不僅包括雙喜阿發(fā)等，還可以包括六一公公。雙喜之所以說“我們請(qǐng)客”，而不說“我請(qǐng)客”，“阿發(fā)請(qǐng)客”，是因?yàn)樵陔p喜心里覺得，迅哥既然是城里來的貴客，而且平橋村只要是有客人，幾乎就是全村的客，那么六一公公當(dāng)然要請(qǐng)迅哥吃豆。那既然六一公公要請(qǐng)迅哥吃豆，我們一起去摘豆就不算偷了，即使是偷，也是應(yīng)該的了，最后他們不偷別人的豆，而偷六一公公的豆，還是給六一公公請(qǐng)客面子呢?？梢姡@里一個(gè)“我們”把雙喜的那種機(jī)敏智慧的小鬼形象展露無遺了。

可以說，文中的這兩個(gè)很不起眼的“我們”其實(shí)很值得品味的，當(dāng)我們讀到這樣精妙的語(yǔ)言時(shí)，我們不得不佩服，一個(gè)在一般作家那里最缺乏表現(xiàn)力的人稱代詞，在魯迅筆下卻能如此富有表現(xiàn)力，如此經(jīng)典。

(三)什么是魯迅，三個(gè)語(yǔ)氣詞見真情。

在看社戲前的波折中，當(dāng)“我”知道自己不能去看戲時(shí)，文中寫道：“總之，是完了。到下午，我的朋友都去了，戲已經(jīng)開場(chǎng)了”這里，有學(xué)生提到，這里出現(xiàn)了三個(gè)“了”字，有沒有什么含義。筆者覺得，這確實(shí)是一處非常奇特的語(yǔ)言現(xiàn)象，甚至自己教了三四輪都沒發(fā)現(xiàn)。于是，筆者通過讓學(xué)生重音朗讀三個(gè)“了”字，學(xué)生明顯感覺到，這“了”字表達(dá)著豐富的情感。這里三個(gè)“了”字，既能傳達(dá)出我非常想看戲卻無法看的無奈、遺憾之情;又能傳達(dá)出對(duì)朋友都去看戲而不帶上“我”的羨慕、責(zé)怪之情;還能傳達(dá)出我急切想到戲場(chǎng)的渴望、焦躁之情。

這里，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的三個(gè)“了”字，卻把“我”當(dāng)時(shí)的心情全都生動(dòng)地再現(xiàn)出來了。

其實(shí)，不僅僅這些，在《社戲》中魯迅用字詞的經(jīng)典到處可見。再比如，文中講到六一公公問“我”看戲吃透時(shí)寫道：“‘迅哥兒，昨天的戲可好么?’我點(diǎn)一點(diǎn)頭，說道：‘好。’”‘豆可中吃呢?’我又點(diǎn)一點(diǎn)頭，說道：‘很好。’”

這里第二個(gè)“好”字前有沒有一個(gè)“很”字，讀起來大不一樣，當(dāng)我們?nèi)サ簟昂堋弊趾?，通過朗讀，我們能感覺到，兩個(gè)好“字”，兩次“點(diǎn)頭”是機(jī)械的重復(fù)，這樣，“我”回答六一公公時(shí)的狀態(tài)就顯得是應(yīng)付的，回答的態(tài)度也顯得不夠真誠(chéng)。而加了“很”這個(gè)副詞，這兩個(gè)形容詞和這兩次點(diǎn)頭的動(dòng)作就變得非常貼切，具有很強(qiáng)的表現(xiàn)力。從中，我們也不難看出魯迅運(yùn)用副詞的功力。

再比如，在教學(xué)中，筆者和學(xué)生一起賞析了小說中“我”回鄉(xiāng)下生活的片段。當(dāng)時(shí)，“我”和小伙伴是一起釣蝦的，但釣蝦回來后，文中寫道：“這蝦照例是歸我吃的”，其中“照例”一詞看似用得不準(zhǔn)確。因?yàn)榧热淮蠹乙黄疳灥搅艘淮笸胛r，那“照例”應(yīng)該是小伙伴們一起吃的。但文中卻說“照例”是歸我吃的。但這一不合常理的“照例”，卻恰恰表現(xiàn)出了平橋村人的熱情好客，淳樸善良。也表現(xiàn)出平橋村孩子的懂事、謙讓、樸素農(nóng)村孩子的優(yōu)秀品格。

什么是魯迅?通過這次和學(xué)生一起鉆研和學(xué)習(xí)，品味魯迅運(yùn)用文字深邃精妙處。筆者覺得，這就是魯迅，他是語(yǔ)言的大師，他是思想的經(jīng)典，他是文學(xué)的化身。

童年的魯迅范本篇十三

我的童年像一朵白蓮，純潔無暇；我的童年像一首詩(shī)歌，蘊(yùn)含著獨(dú)特的氣息；我的童年更是一只離了手的風(fēng)箏，自由自在，無憂無慮。

魯迅的童年是一盞走馬燈，百看不厭，永遠(yuǎn)集神秘于一身?？戳?，知曉之后，也就覺得不神秘，反而確實(shí)平常不過，但卻不乏樂趣。

在腦海里中翻閱，發(fā)現(xiàn)自己的童年色彩也不亞于魯迅的。

我的童年是奶奶和表姐陪伴著我的，那是表姐也還小，不過也就十歲九歲的樣子，便領(lǐng)著我跑來跑去，玩一些新奇的小玩意兒。

在春天，姐姐會(huì)帶我去空地上放風(fēng)箏。

有時(shí)候，姐姐會(huì)自己做風(fēng)箏。材料很簡(jiǎn)單，只要準(zhǔn)備好一些長(zhǎng)竹簽，幾張稍微大一些的紙張，膠水，線和剪刀，就可以做一個(gè)風(fēng)箏了。先用竹簽用線連接成一個(gè)風(fēng)箏的框架，可以是愛心形的，三角形的或者是你喜歡的形狀。然后再用膠水將紙粘上，用剪刀將其余的紙剪去。再用線拴上風(fēng)箏，風(fēng)箏就做好了。你也可以畫上一些你自己喜歡的圖案。

有一次，做好風(fēng)箏，姐姐就會(huì)帶我到空地上。我先拿住風(fēng)箏，姐姐牽住線的那一端。

“放手！”

我早已準(zhǔn)備好了，一聽姐姐讓我放手，我馬上松了手。姐姐拉著風(fēng)箏跑了起來。乘著風(fēng)，風(fēng)箏也越飛越高了。我激動(dòng)地笑了起來。

“飛起來啦——飛起來啦——”我朝著姐姐的背影吶喊。

我興奮地跟著姐姐跑了起來。

我的心就像是那只漂亮的風(fēng)箏飛了起來，越飛越高興，越飛越歡喜。

風(fēng)箏到了一定的高度，姐姐也不跑了。只是笑著看著風(fēng)箏，手里一直放線。風(fēng)箏也隨著越飛越高。

“姐姐，我也想玩!讓我放一會(huì)兒嘛!”我看得喜歡，也想玩。

“馬上給你，先等一下，等我放的高一些。”

我自然也不會(huì)沮喪，一邊看著風(fēng)箏，一邊又看著姐姐手中的線。

等到姐姐玩膩啦，就把風(fēng)箏給了我。

我放著風(fēng)箏，心里喜滋滋的。手里的線越來越短，突然，不經(jīng)意的，風(fēng)箏的線離了手。風(fēng)箏又飛得更高了。

姐姐和我趕緊去拉線，可是怎么也拉不著。于是風(fēng)箏越來越小。

我和姐姐倒也是不傷心，反而笑著看著風(fēng)箏越飛越高。

風(fēng)箏似的童年時(shí)光多么美好啊!當(dāng)然及得上魯迅的童年啦!

童年的魯迅范本篇十四

魯迅的童年，可以說是歡樂的，也可以說是凄苦的，更確切的說，是一個(gè)從天上到人間的轉(zhuǎn)變過程。對(duì)于他的童年，魯迅自述為：“我幼小的時(shí)候，家里還有四五十畝水田，并不很愁生計(jì)。但到我十三歲時(shí)，我家忽而遭受了一場(chǎng)很大的變故，幾乎什么也沒有了;我寄住在一個(gè)親戚家，有時(shí)還被稱為乞食者。我于是決心回家，而我的父親又生了重病，約有一年多，死去了。”這一段平實(shí)的文字看起來簡(jiǎn)單，實(shí)則概括了魯迅“從天上到人間”的童年。魯迅的家庭，童年，都可以說是封建主義壓迫下產(chǎn)生出的悲劇下面將具體分析他的童年。

首先，要想走進(jìn)他的生活，必將先走進(jìn)他的作品，在他的回憶性散文集《朝花夕拾》和另一篇文集《吶喊》中，大致有四篇提到了他的童年。其中《故鄉(xiāng)》是寫他在“天上”的那一段童年。其中寫道“那時(shí)我的父親還在世，家景也好，我正是一個(gè)少爺”。從“少爺”二字便可看出那時(shí)魯迅的闊綽。他的家里有田地，有錢，有傭人，衣食無憂，自由自在?！豆枢l(xiāng)》中主要講了魯迅和閏土之間的事，在那一段歡樂生活里，魯迅自由自在，闊綽，閑在，完全是“貴族大少爺”的生活。在《阿長(zhǎng)與《山海經(jīng)》》中，魯迅家庭的經(jīng)濟(jì)條件也是非常不錯(cuò)的，有傭人，受到遠(yuǎn)房叔祖的教導(dǎo)，讀了許多書，壓歲錢也會(huì)有幾百文，生活也是不錯(cuò)的?！稄陌俨輬@到三味書屋》也大致寫的是他自由自在的童年。在百草園中，魯迅無憂無慮，每天是以鳥獸為友，花草為伴，過得也甚是很快樂，即使是到了有著嚴(yán)苛的老先生的三味書屋也是如此，學(xué)習(xí)雖然苦，但魯迅憑借著自身的機(jī)智，聰明也能應(yīng)付，所以并未從他的文字中并未有著不滿。但百草園最終還是失去了，賣給了另一位貴族。這就不得不提到魯迅家族的衰敗了?！冻ㄏκ啊分凶顬槊黠@的一篇文章便是《父親的病》。在這篇文章中，魯迅通過與庸醫(yī)(所謂的.神醫(yī))打交道，從其中被榨取了不少錢財(cái)，也漸漸發(fā)現(xiàn)了社會(huì)的黑暗。在“神醫(yī)”的“治療”下，他的父親還是未能康復(fù)。也可以說，他的父親是被庸醫(yī)治死的。這一段生活對(duì)他的打擊實(shí)在很大，但這也讓他更加清醒，更加痛恨封建社會(huì)，也使他在未來時(shí)刻斗爭(zhēng)著，一直不放棄，像貓頭鷹那樣，在夜深人靜的黑暗與寂靜中見證著一個(gè)個(gè)卑鄙無恥行為，眾人皆醉我獨(dú)醒，用犀利的筆觸，刻薄的話語(yǔ)批判著封建社會(huì)偉人所不齒的內(nèi)幕行為。

從一些資料中也可以看出魯迅從天上到人間的生活。魯迅出生在紹興的一個(gè)大家之中，他的祖父周福清，號(hào)介孚，進(jìn)士出身，身價(jià)不低，當(dāng)著朝中大官。魯迅一出生，位置就極為優(yōu)越，因?yàn)樗侵芗业拈L(zhǎng)孫?！伴L(zhǎng)子長(zhǎng)孫”的觀念決定了魯迅“幸福”的童年。確實(shí)，在前一段童年中他確實(shí)有著不錯(cuò)的生活，就像故鄉(xiāng)所描寫的那樣。但是1893年時(shí)，一切戛然而止。周福清因受賄而入獄，為了不使周家的支柱被斬，周家的四五十畝水田變賣了一半，四處打點(diǎn)。而魯迅的父親因受牽連，憂憤交加，大病不起。從此“大少爺”也只能出入當(dāng)鋪和藥店了。數(shù)次和庸醫(yī)，騙子打交道，使魯迅在童年即接觸了許多社會(huì)上的陰暗面。但即使用出了周家的許多錢財(cái)，魯迅的父親仍然未能好轉(zhuǎn)。直到魯迅的父親離世，周家也全部破產(chǎn)。試想，從一個(gè)大少爺突然變成了一個(gè)“乞丐”，又有誰(shuí)能接受得了呢?可以說，魯迅是深受封建社會(huì)的迫害的，所以他在抨擊那個(gè)陰暗的社會(huì)是才能那么令人產(chǎn)生共鳴。面對(duì)自己的“仇人”，自然不會(huì)留情。所以魯迅對(duì)社會(huì)的陰暗面的接觸使他留下了陰影，成了一副猜疑，刻薄的性格。

總的來說，魯迅從天上到人間的轉(zhuǎn)變，雖然凄苦，令人同情，但確實(shí)也煉就了他的性格，使他的思想更為深刻，留下了一篇篇思想深刻，扣人心弦的文章。

喜歡魯迅由來已久，感覺他的文章毫無修飾，有的是赤裸裸和直白的諷刺和批判，而且總在念完他的文章之后，遺留下無窮無盡耐人尋味的思索。

《從百草園到三味書屋》這篇文章，是我讀過的文章中，魯迅難得的一篇輕松、甚至有一點(diǎn)點(diǎn)幽默的文章，雖然沒有他慣有的風(fēng)格，可是依然叫我喜歡。童年的欣喜和哀愁，那一點(diǎn)不舍和懷念，全叫他寫出來了。竟也引起了我這殷切盼望長(zhǎng)大和留戀城市的孩子對(duì)童年和風(fēng)中飄忽的鄉(xiāng)村的懷念。

百草園里的魯迅自由自在的玩耍，有昆蟲們?yōu)榘?，還有桑葚等可口果子可以一飽口福。但是后來，魯迅不得不上學(xué)的時(shí)候，懷疑起是否自己的自由惹的禍也讓我忍俊不禁，因?yàn)槲耶?dāng)初也是懷疑是否我耍得太瘋了;上了學(xué)后的那點(diǎn)可憐的歡樂和大多的枯燥，也與我幼兒園時(shí)的感覺十分相象。

百草園里孕育的是魯迅對(duì)大自然的熱愛，也激起我這位對(duì)大自然毫不感興趣的、對(duì)電視和電腦著迷之極的電器依賴者的好奇。你知道，城市里，蟈蟈并不多見，蟈蟈是些愛在青草里蕩漾的可愛東西。可是，在我家這邊，倒也有幾只，但是我以前對(duì)它們毫不“感冒”，是啊，讀完這篇文章以后，我不僅想去百草園一睹魯迅家園的風(fēng)采，也想在城市里尋找百草園可愛蹤跡。這可不是吹牛，我發(fā)了瘋似的迷上了《昆蟲記》這本我以前不喜愛的書籍;我尋找我家這邊的稀有的蟈蟈和其他的昆蟲了。媽媽也說我像脫胎換骨一樣，變成了另一個(gè)人。是啊，文字的力量可不是吹牛的，的確十分大!

而且，百草園里魯迅小時(shí)可愛的模樣、貪玩耍的個(gè)性也著實(shí)讓我找回了童年的自己。據(jù)說我小時(shí)侯十分頑皮，你可別瞧著我現(xiàn)在似乎是乖乖女的形象!我小時(shí)侯特別喜歡在地上滾來滾去地玩，連爸爸媽媽也拿我沒轍呢?？墒呛髞肀婚L(zhǎng)輩們一致改造，才塑造了我現(xiàn)在的乖乖性格。可是內(nèi)心深處，我還是極其羨慕那些可以“為所欲為”的自由孩子的。

說到這兒，就不能不講一下三味書屋了，三味書屋里沒有了那么多的自由，盡管有一個(gè)園嬉戲，可是時(shí)間不多。所以，我還是十分慶幸我們現(xiàn)在的教育。不是嗎?現(xiàn)在，我們的老師對(duì)于我們的問題，即使“再無聊”也可以耐心解答;幼兒園時(shí)對(duì)學(xué)校的抗拒已經(jīng)消失了，因?yàn)?，感到學(xué)校就像大家庭，很可愛!

但愿全天下的孩子們都能擁有一個(gè)快樂的童年和愉快的教育吧!

童年的魯迅范本篇十五

在這風(fēng)趣多彩的寒假里，我閱讀了《童年》這本書，其中我體會(huì)到的感悟很大。

《童年》的作者是蘇聯(lián)文學(xué)創(chuàng)始人高爾基，被列寧譽(yù)為“無產(chǎn)階級(jí)藝術(shù)杰出的代表”。其代表作自傳體三部曲完美演澤了十九世紀(jì)俄國(guó)社會(huì)的百態(tài)，也極致再了高爾基不平凡的一生。

《童年》以第一人稱單數(shù)，主人公阿廖沙的視角講述了高爾基三歲到十一歲寄人籬下的悲慘生活。阿廖沙出生于木工家庭，3歲時(shí)父親染病而死，他跟隨母親到外公家生活，11歲時(shí)母親又因病去世，他開始了闖蕩社會(huì)。

《童年》真實(shí)體現(xiàn)了十九世紀(jì)俄國(guó)底層人民的艱難生活，深刻批判了沙皇專治下的黑暗與腐朽，我體會(huì)到字里行間涌動(dòng)著一股生生不息的熱望與堅(jiān)強(qiáng)。

而我們現(xiàn)在并不是像以前的社會(huì)一樣，可以說是衣來伸手，食來張口每天開開心心的去上學(xué)，放學(xué)，天天都過這無憂無慮的生活而以前呢都要擔(dān)心會(huì)不會(huì)被凍死的情況，可以說是家破人亡，多事之秋。

《童年》這本書想要告訴我們要珍惜現(xiàn)在的生活環(huán)境，主人公阿廖沙從小父母就去世了，只有他的外祖母平常來照顧他，他的外祖父對(duì)他也非常的不好，但他不也在這種寄人籬下的生活中過了下去。如今，我們現(xiàn)在的生活環(huán)境那么好，我們更要發(fā)奮圖強(qiáng)，做新時(shí)代的接班人。

童年的魯迅范本篇十六

讀完這篇文章第一遍時(shí)，我突然想到美國(guó)著名的作家富蘭克林曾說過的一句話：“你熱愛生命嗎？那么請(qǐng)別浪費(fèi)時(shí)間，因?yàn)闀r(shí)間是組成生命的材料。”的確，只有熱愛時(shí)間才能使自己的生命更充實(shí)。

時(shí)間就像一把弓箭，只要你用足勁拉起弓，這只箭就會(huì)射出，只須一眨眼的工夫，箭就會(huì)在你眼前消失得無影無蹤。作為一名學(xué)生，應(yīng)該以優(yōu)異的成績(jī)來報(bào)答自己的父母。但要得到這優(yōu)異的`成績(jī)，就必須珍惜時(shí)間，珍惜這分分、秒秒。

讀完這篇文章第二遍時(shí)，我又想起我國(guó)杰出的學(xué)者李大釗。他從小就懂得珍惜時(shí)間，所以才有所成就。有一次，李大釗的爺爺不在家，只剩李大釗一個(gè)人在家。本來可以乘爺爺不在家玩一會(huì)兒，可李大釗卻抓緊時(shí)間，在書房認(rèn)真做作業(yè)。窗戶是開著的，這時(shí)，一只彩蝶飛來，在李大釗的作業(yè)本上停了一下，又飛走了。又過了一會(huì)兒，幾只討厭的麻雀飛來，在窗前的大樹上嘰嘰喳喳的亂叫。可李大釗十分認(rèn)真，連眼皮兒也不眨一下，眼珠直盯著作業(yè)本，好像周圍什么事也沒發(fā)生過一樣。就因?yàn)槔畲筢搹男【妥ゾo時(shí)間學(xué)習(xí)，才成為我國(guó)著名的革命家、思想家。

時(shí)間是一去不反的，我們要珍惜這大好光陰，努力學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大為祖國(guó)效力。正所為“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”嘛！

童年的魯迅范本篇十七

最初知道魯迅是在小學(xué)，我學(xué)習(xí)了幾篇文章：《三味書屋》；《少年閏土》，年齡尚幼的我不喜歡魯迅晦澀的語(yǔ)言，但通過老師的講解和查閱資料，我開始了解魯迅、認(rèn)識(shí)魯迅。

魯迅好像并沒有為自己活著，這是種偉大，是一種至今還沒有任何人可以比擬的偉大。他遠(yuǎn)可以悠閑地作著他的散文，這樣，不至使自己的生命受到任何的威脅，可以安然地享受著作家的虛名；而且，從長(zhǎng)遠(yuǎn)來看，散文的生命力遠(yuǎn)比雜文的久。然而魯迅先生沒有，他的雜文短小、精悍，卻切中要害，入木三分，每次都讓那些拼命掩飾的面具無情地滑落。他不講任何的情面，只要是對(duì)人們有害的，他決不會(huì)放過。哪怕是他以前的好友，這一點(diǎn)，正是他人格的偉大。

魯迅先生的小說寫的是平凡人的平凡的生活，沒有離奇的故事，沒有引人入勝的情節(jié)，卻充滿了無窮的藝術(shù)魅力。讀魯迅的小說，時(shí)時(shí)有一種“發(fā)現(xiàn)的喜悅”。畫面是普通的畫面，人物是普通的人物，但卻在這普通的畫面和普通的人物身上，隨時(shí)都能注意到我們平時(shí)注意不到的特征，察覺到平時(shí)察覺不到的人物的心理活動(dòng)。正是由于這種細(xì)致入微的描寫和入木三分的心理刻畫，使魯迅小說的藝術(shù)魅力具有了愈久愈醇的特征。

魯迅先生就像一個(gè)拿著筆戰(zhàn)斗的人，他用那支神圣而正義的筆譜寫了人間的冷暖事態(tài)，他把自己的滿腔熱血都化為了與敵人抗?fàn)幍牧α?。他的筆始終沒有停過，就算自己累得趴下他也要下床來。哪怕只能握住筆寫最后一個(gè)字他也要繼續(xù)，繼續(xù)為自己的夢(mèng)想打拼。

這就是魯迅先生，當(dāng)全中國(guó)人民仍處在朦朧黑暗之中時(shí)，魯迅卻振臂高呼，以他“橫眉冷對(duì)千夫指，俯首甘為儒子?！钡膫ゴ笕烁?，用不懈的努力，以求拯救中國(guó)人民。他經(jīng)受磨難，卻給后人留下了不朽的真理。

這就是我心目中的魯迅先生，他是我永遠(yuǎn)的榜樣。

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童年的魯迅范本篇十八

今天，我在網(wǎng)上讀了魯迅先生的《從百草園到三味書屋》這篇文章，感觸頗深。

魯迅,一位偉大的文學(xué)家，是一位以文字當(dāng)“匕首和刀槍”去“刺穿敵人的胸膛”的先鋒斗士，他的童年卻是這樣度過：在百草園，你看：那“碧綠的菜畦，光滑的石井欄，高大的皂莢樹，紫紅的桑椹”和“那在樹葉里長(zhǎng)吟的蟬，伏在菜花上肥胖的黃蜂，輕捷的叫天子(云雀)，繁雜的捕鳥過程和那曲折緊張的美女蛇故事”。那里滿溢著生機(jī)與活力，那里的一切一切都傳達(dá)了百草園的風(fēng)韻。百草園真是一座兒童的樂園，難怪魯迅先生喜歡那里。我邊讀邊沉浸在這如癡如醉的幻境中，好像也來到了百草園。

人總是要長(zhǎng)大，魯迅先生也一樣。長(zhǎng)大以后，他就到了三味書屋，開始了他的讀書生涯。那里“每天只讀書，正午識(shí)字，晚上對(duì)課”，這便是魯迅先生的學(xué)習(xí)生活。

文章巧妙地用百草園的自由快樂同三味書屋的枯燥乏味作對(duì)比，寫出封建私塾教育落后，展現(xiàn)了兒童熱愛大自然、向往自由的心情。

我們的學(xué)習(xí)生活也是快樂的。雖然學(xué)習(xí)任務(wù)很繁重,但我們的課程很豐富，有體育課、美術(shù)課、音樂課,還有好多課余活動(dòng)。比起魯迅先生在三味書屋的枯燥乏味讀書生活，我們的學(xué)習(xí)生活簡(jiǎn)直就是天堂日子呀!

我們真得珍惜今天來之不易的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，努力學(xué)習(xí)!