傳承好家風(fēng)(精選14篇)

通過(guò)總結(jié)，我們可以發(fā)現(xiàn)問題、找到解決問題的方法，并且在以后的學(xué)習(xí)和工作中避免犯同樣的錯(cuò)誤。寫總結(jié)時(shí)要注意時(shí)間順序和邏輯性。下面是小編為大家整理的一些出色的總結(jié)樣本，供大家參考和學(xué)習(xí)。

傳承好家風(fēng)篇一

父親是一位有著三十多年教齡的小學(xué)教師，如今已年近七旬，退休在家。

書法是第一國(guó)學(xué)。父親就是名書法愛好者，他的這一愛好，對(duì)我影響最深。

我讀小學(xué)四年級(jí)的時(shí)候，家里真窮，窮得舍不得花錢買練字的墨汁和白紙。但為了練字，父親竟別出心裁地找來(lái)兩塊普普通通的磚頭，將凹凸粗糙的地方磨平、磨光。每當(dāng)晚飯后，父親和我便一人拿著一支毛筆，蘸著清水，在平展光滑的磚頭上練字，很有點(diǎn)像唐朝兩位書法家：懷素用桑葉、鄭虔用柿葉練字時(shí)的快樂和虔誠(chéng)。開始，磚頭的吸水潛力較強(qiáng)，每寫完一個(gè)字，它就基本上把清水給吸收了，但寫到之后，由于滯留在磚頭里的水份難以蒸發(fā)，寫出來(lái)的字就模糊不清，只有借著燈光側(cè)視才能依稀看到字的模樣。為此，父親經(jīng)常將磚頭放在太陽(yáng)下曝曬，以盡快蒸發(fā)水份，備每晚練字之需。那時(shí)，父親和我練的是顏真卿的《多寶塔帖》和柳公權(quán)的《神策軍碑》。在練字過(guò)程中，父親常常開玩笑地說(shuō)自己在十年以后定能成為一名書法家，并反復(fù)對(duì)我說(shuō)“顏筋柳骨”這句書法術(shù)語(yǔ)。那時(shí)，他還常引用柳公權(quán)“心正乃筆正”的話來(lái)談練字與做人的關(guān)系。

退休前十年，校園安排他教學(xué)生寫字之后，父親開始拼命地練字。他說(shuō)，練字不是為了成為書法家，而是不能誤人子弟。墨汁用了一瓶又一瓶，毛邊紙寫了一疊又一疊，毛筆也寫壞了好幾支。有道是“功到自然成”，父親的字果然有很大長(zhǎng)進(jìn)，尤其是楷書功力頗到家，站著懸筆寫字，不抖不顫，與字帖差不多形神皆似，令我產(chǎn)生自愧不如的感覺。

如今退休在家，父親依然不忘練字。因?yàn)樗靼拙氉值姆N種好處，其中一項(xiàng)就是有益于長(zhǎng)壽。據(jù)一份統(tǒng)計(jì)資料顯示，歷史上書法家的壽命比同時(shí)人的平均年齡高出15周歲。父親說(shuō)，此刻的退休條件很好，我要多活幾年，看著孫女慢慢長(zhǎng)大，期盼第二胎孫子順利出生。我要言傳身教，把喜歡練字的好家風(fēng)傳給他們。

如今的我，自然繼承了父親的家風(fēng)，每一天讀帖，每周臨帖，每月創(chuàng)作。我還并決定以“詩(shī)書傳家”，將女兒名字取為“謝詩(shī)樾”，將剛出生的兒子取名為“謝書樾”，還寫了幅“詩(shī)書雙寶貝，幸福傳家人”的“墨寶”。我常常讓8歲的女兒跟著我一齊練毛筆書法，我期盼小兒子，像我的父親和我一樣，愛上練字，愛上書法。

傳承好家風(fēng)篇二

在中國(guó)，很多人家中都有家訓(xùn)家風(fēng)，當(dāng)然了，我家也不例外。但我家家訓(xùn)就只有一句話：百善孝為先，百孝順為先。

從小，父母就教我要孝順，要懂得尊老愛幼，在這同時(shí)他們自己也在用實(shí)際行動(dòng)給我做榜樣：

爺爺奶奶年紀(jì)都大了，難免有時(shí)會(huì)有些小矛盾，一遇到這樣的情況，爸爸媽媽總是耐心的勸說(shuō)，從不頂撞爺爺奶奶。盡管他們有時(shí)說(shuō)的很沒有道理，爸爸媽媽也絲毫沒有要責(zé)怪他們的意思。

爸爸媽媽常說(shuō)：“父母呼，應(yīng)勿緩，父母命，行勿懶?！币馑季褪钦f(shuō)父母呼喚，要趕快答應(yīng);父母有命令，應(yīng)趕快去做。

記得有一年冬天，爸爸正忙著修暖氣，忽然來(lái)了一個(gè)電話，爸爸接完之后就急匆匆的出去了。我心想：“還有什么事比修暖氣還重要呢?”爸爸一回來(lái)，我就問他：“爸，你剛才干嘛去啦?”“去你奶奶家了，你奶奶的收音機(jī)壞了，我?guī)兔π蘖艘幌?。”我?dāng)時(shí)很是不解，奶奶的收音機(jī)難道比修暖氣還重要嗎?要知道，冬天沒暖氣妹妹會(huì)很冷的。后來(lái)媽媽告訴了我‘父母呼，應(yīng)勿緩，父母命，行勿懶?！@句話，我才恍然大悟。

百善孝為先，百孝順為先，是我家家訓(xùn)，同時(shí)我也將‘父母呼，應(yīng)勿緩，父母命，行勿懶;親所好，力為具?！暈槲业募矣?xùn)。從今天開始，我一定把這幾句話牢牢記住。從現(xiàn)在開始，做一個(gè)孝敬父母、懂得感恩的人。

這就是我家家風(fēng)，它在我心中是最棒的。我一定把它告訴我的同學(xué)們，讓我們大家一起做新時(shí)期的優(yōu)秀少年!!

文檔為doc格式。

傳承好家風(fēng)篇三

中國(guó)是禮儀之邦，有50的文化歷史。家是最小的國(guó)家，也是禮儀和文化最能被實(shí)施和表達(dá)的地方。中國(guó)傳統(tǒng)家庭的家庭傳統(tǒng)和家訓(xùn)銘刻在每個(gè)中國(guó)人的骨中，流淌在每個(gè)中國(guó)孩子的血液中。就我的家庭而言，把“孝為先”的品質(zhì)代代相傳是我們家庭傳統(tǒng)的第一件事。

生活中應(yīng)該貫徹孝道。當(dāng)我還是個(gè)孩子的時(shí)候，我經(jīng)常聽媽媽講我祖父的故事，他不僅是一名教師，還是一名醫(yī)生和一名正直的商人。

他學(xué)識(shí)淵博，學(xué)識(shí)淵博，特別喜歡學(xué)習(xí)醫(yī)學(xué)書籍和書法，所以我爺爺也寫了很多好字。祖爺爺一生成就斐然，在許多領(lǐng)域都取得了巨大成就。所謂的傳道、授業(yè)、解惑在他身上得到了很好的體現(xiàn)。

祖爺爺既優(yōu)秀又有趣。我媽媽說(shuō)她很小的時(shí)候，每年夏天的晚上，他們都會(huì)在夕陽(yáng)下的院子里乘涼，祖爺爺會(huì)給他們講過(guò)去的故事。

祖爺爺?shù)母赣H是地主，所以文革前生活很富裕。他的家是一個(gè)帶小閣樓的大四合院。祖爺爺一有空就和父母聊天、討論、聊天。祖爺爺說(shuō)：“友誼是最好的愛。父母陪伴我們成長(zhǎng)。我們應(yīng)該陪父母慢慢變老?！?/p>

現(xiàn)在我也喜歡和父母聊天，和他們聊天，和他們分享我的快樂和悲傷。也許這就是我家“孝”的傳承。

爺爺不擅長(zhǎng)言辭，但他總是告訴我如何處理自己的行為。他特別尊敬他的父母。盡管他們已經(jīng)去世了，每年的清明節(jié)和春節(jié)，爺爺都會(huì)打電話給家人去掃墓，悼念他們的祖先。我們江家的家譜是爺爺親自書寫、雕刻的，世代相傳，足以顯示其誠(chéng)意。

從我們家庭的每一個(gè)成員身上，我都能感受到優(yōu)秀家庭風(fēng)格的味道。它已經(jīng)深深融入我們的生活，成為我們的習(xí)慣。祖父把它傳給祖父，祖父把它傳給母親，母親把它傳給我。將來(lái)，我會(huì)堅(jiān)持下去，繼承家族風(fēng)格。這是我的責(zé)任和義務(wù)。

是最大的國(guó)家，家是最小的。中國(guó)在千千有一萬(wàn)個(gè)家庭，千千一萬(wàn)個(gè)家庭在千千有一萬(wàn)個(gè)家庭。然而，它們相互依存，最終匯聚成中華民族。因此，每一個(gè)中國(guó)兒女不僅要繼承中國(guó)精神，還要繼承五千年歷史沉淀下來(lái)的家庭風(fēng)格和民族風(fēng)格。

傳承好家風(fēng)篇四

我家也有良好的家風(fēng)：勤勞簡(jiǎn)樸、以誠(chéng)待人、說(shuō)到做到、絕不食言。

晚上，我把要做道具斧頭的事情告訴了爺爺，他一聽到我要在全校表演講故事，非常高興，連忙說(shuō)：“乖孫女，別怕，有爺爺呢，我來(lái)幫你做?！?/p>

說(shuō)做就做。第二天，爺爺找來(lái)硬紙板、剪刀、小手鋸、膠帶等材料，畫圖、剪裁、粘貼，一個(gè)多小時(shí)后，一把完美的斧頭道具做好了。下午放學(xué)回到家，看到爺爺已經(jīng)替我做好了道具斧頭，我十分高興，也非常感謝爺爺。

第二天早上，我把道具斧頭拿到學(xué)校，老師、同學(xué)都稱贊我爺爺雖然年齡大了，但說(shuō)到做到的家風(fēng)仍然保持著。聽了這話，我開心的笑了。我想，這下有了爺爺做的這把定神斧頭，我的心情就不會(huì)那么緊張了，我一定要認(rèn)真排練，好好發(fā)揮，絕不給爺爺、老師、同學(xué)們丟臉。

活動(dòng)那天，我拿著爺爺做的道具斧頭，繪聲繪色地把故事講給來(lái)我們學(xué)校參加活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)、老師和全校同學(xué)，受到了他們的表?yè)P(yáng)。當(dāng)我的故事講完時(shí)，一陣熱烈的掌聲響起來(lái)，我懸在心頭的一塊大石頭終于落地啦。我不禁想到，爺爺?shù)男羷跊]有白費(fèi)，是他幫我完成了講繪本故事的愿望，我為我們學(xué)校爭(zhēng)了光，也為爺爺爭(zhēng)了光。

爺爺以自己的實(shí)際行動(dòng)告訴我：以誠(chéng)待人、說(shuō)到做好的家風(fēng)是一個(gè)家庭的優(yōu)秀品質(zhì)。今后，我也要像爺爺一樣，把我家的家風(fēng)傳承下去。

傳承好家風(fēng)篇五

xxx街道大家庭：

家，是親情洋溢的溫暖港灣；家，是美德正氣的傳遞起點(diǎn)；家，是社會(huì)和諧的堅(jiān)定基石。音律和諧，能彈奏出優(yōu)美的樂章；家庭和諧，能推動(dòng)社會(huì)的文明進(jìn)步。良好家風(fēng)的構(gòu)建與傳承不是一家一戶的小事，而是關(guān)系到國(guó)興民安的大事，只有家庭和諧，才能社會(huì)和諧。在春意盎然的3月，中和街道正在開展“好家風(fēng)”評(píng)選創(chuàng)建活動(dòng)，一個(gè)個(gè)溫暖人心的家庭，一樁樁感動(dòng)你我的故事將被發(fā)現(xiàn)、被傳頌，這些家庭和故事不在遠(yuǎn)處，正在身邊。

為此，xx街道“好家風(fēng)”評(píng)選活動(dòng)辦公室向街道廣大家庭發(fā)出倡議：弘揚(yáng)好家風(fēng)，傳遞正能量，爭(zhēng)做最美家庭，共享幸福生活。

弘揚(yáng)傳統(tǒng)美德，做和諧家庭的帶動(dòng)者。孝老愛親、崇學(xué)向善、文明誠(chéng)信、和諧鄰里、助人為樂、勤儉持家、愛護(hù)環(huán)境是家庭美德的主要內(nèi)容，也是每個(gè)家庭成員的共同責(zé)任。要從我做起，從現(xiàn)在做起，自覺弘揚(yáng)好家風(fēng)，傳遞正能量，努力影響親朋好友、鄰里同事和身邊每一個(gè)人，讓家庭文明促社會(huì)風(fēng)清氣正，以家庭和美促社會(huì)安定和諧。

科學(xué)教育后代，做文明家庭的傳承者。父母是孩子的第一任老師，家庭是孩子成長(zhǎng)的第一所學(xué)校。為人父母要認(rèn)識(shí)到道德培育的重要性，樹立科學(xué)文明的家教理念，提高家庭教育的藝術(shù)和技巧。用你的言傳身教影響和培養(yǎng)孩子從小追求善良美好的`品行，塑造健康完整的人格，形成快樂感恩的心性，為弘揚(yáng)文明風(fēng)尚、培養(yǎng)優(yōu)秀人才做出貢獻(xiàn)。

樹立良好家風(fēng)，做幸福家庭的守護(hù)者。要帶頭踐行中華民族的傳統(tǒng)美德，爭(zhēng)當(dāng)樹立良好家風(fēng)的典范——勤儉持家，“取之有度，用之有節(jié)”；廉潔立家，“以貪為害，以廉修德”；平安保家，“不拒小善，勿為小惡”；文化興家，“學(xué)以增智，讀書養(yǎng)氣”。主動(dòng)參與到議家風(fēng)家訓(xùn)家規(guī)、曬家庭幸福生活、講家庭和諧故事、展家庭文明風(fēng)采、秀家庭未來(lái)夢(mèng)想等活動(dòng)，厚養(yǎng)家風(fēng)正氣，傳遞示范力量，使家庭成為每個(gè)人安享幸福生活的寧?kù)o港灣。

家和萬(wàn)事興。家庭和諧，人人有責(zé)；社會(huì)和諧，萬(wàn)家共建。讓我們攜起手來(lái)，從自我做起，從家庭出發(fā)，“弘揚(yáng)好家風(fēng)，傳遞正能量”，齊享幸福生活，共建美麗中和！

倡議人：xxx。

20xx年x月x日。

傳承好家風(fēng)篇六

父母的友善和包容讓我在寬容、輕松的家風(fēng)中成長(zhǎng)。三十歲生子的我對(duì)兒子自是多了些溺愛與嬌慣，用親朋好友的話說(shuō)“孩子的童年是在我們夫妻的視線里長(zhǎng)大的?！睘榇耍瑑鹤訌奈覀兩砩细惺茏疃嗟木褪怯H情和責(zé)任，我們用行動(dòng)影響并帶動(dòng)孩子。

在我的童年記憶里，父母是對(duì)工作狂，無(wú)論是居住在父親工作的學(xué)校還是母親工作的供銷社，那不足三十平方的住房還要兼作廚房和他們的辦公室，親朋往來(lái)、同事相處，耳濡目染，我們從父母身上學(xué)會(huì)了友善、包容、努力和勤奮。在物質(zhì)匱乏的六十七年代，父母給了我們極其豐富的精神食糧——看書、認(rèn)字、學(xué)算術(shù)。每學(xué)期開學(xué)，父親都要到縣城的書店訂購(gòu)新書，每每給我們帶回新出版的連環(huán)畫，《雞毛信》、《地道戰(zhàn)》、《半夜雞叫》、《楊門女將》、《水滸》……我們姐弟手中的圖書曾令小伙伴垂涎三尺。再后來(lái)，父親買書的速度已不能滿足我們閱讀的需求，母親便帶我們從隔壁的書店借書，要么就干脆把我們放在書店里，不少鄰居阿姨稱我們姐弟是“小書蟲”，不知不覺中，父母親培養(yǎng)了我們閱讀的好習(xí)慣。

兒子出生后，豪無(wú)特長(zhǎng)的我隨便拿本雜志、報(bào)紙讀給兒子聽，無(wú)心插柳柳成蔭，慢慢地兒子也愛上了閱讀。尤其是接觸校訊通后，閱讀和寫作親近了我們的母子關(guān)系，征文比賽、母子擂臺(tái)、書香活動(dòng)……走進(jìn)校訊通近十個(gè)年頭，我們不單單收獲了友情，還將閱讀和寫作繼續(xù)堅(jiān)持下來(lái)，1733篇博文、22392條評(píng)論、1358100次的訪問量?jī)A注了博友的關(guān)注與厚愛，更可喜的是我們家家庭書香氛圍愈來(lái)愈濃了。

因?yàn)槟鐞?，所以關(guān)注。從兒子上學(xué)那刻起，我便成了全陪式老媽，從課文的朗讀背誦，到生字的聽寫，再到作文的書寫，即便是數(shù)學(xué)練習(xí)，我也是與兒子互換角色，相互出題、解答，然后交換評(píng)判，嫣然一副小同學(xué)模樣。最有趣的是分角色朗讀，每當(dāng)學(xué)一篇新課文，或買一本新課外書，我和兒子交替閱讀，繪聲繪色，我們的閱讀偶爾也會(huì)吸引老公的注意力，主動(dòng)擔(dān)當(dāng)評(píng)判，那段時(shí)間，我和兒子都享受這種陪讀的學(xué)習(xí)方式。

因?yàn)樽鹬?，所以放手。從兒子讀初二開始，由于我缺乏立體感，對(duì)幾何輔助線方面的知識(shí)不但幫助不了兒子，有些思路還會(huì)干擾兒子，加上英語(yǔ)輔導(dǎo)班韓老師的建議，在征求兒子意見后，我果斷采取了放手，只在背后默默地關(guān)注。放手后的兒子學(xué)習(xí)更自律，成績(jī)也呈飛躍式提升，最出乎意料的是，老公的介入改變了兒子的思維方式——注重有效學(xué)習(xí)。如果有放不下或不開心的事，就干脆放下手中的作業(yè)，或在跑步機(jī)上健身，或在陽(yáng)臺(tái)上滑滑板，或?qū)Ｗ⒌囟⒅「子^察魚苗、水草……一旦進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)，則心無(wú)旁騖，作業(yè)一氣呵成。那段時(shí)間，在老公的影響下，兒子熱衷于軍事、時(shí)事等焦點(diǎn)問題，有時(shí)飯桌上聽著父子倆談?wù)搰?guó)事、兵器、地理我竟一句也插不上口。

因?yàn)槔斫?，所以接受。在兒子的成長(zhǎng)過(guò)程中，不同階段，我家的教育模式不同，從幼小階段的賞識(shí)+陪伴，到初中階段的交流+溝通，再到高中階段的尊重+傾聽，兒子升入大學(xué)后，因?yàn)槔斫猓瑢?duì)孩子的所作所為我們欣然接受。從高考后報(bào)考駕照，到高考志愿的選擇和填報(bào)，我們只是被告知，偶爾的意見和建議也是僅做參考。班干部、社團(tuán)活動(dòng)、班級(jí)秋游、辯論賽、聆聽講座、參加作者售書活動(dòng)……雖與兒子相距兩地，我們對(duì)兒子的大學(xué)生活并不感到陌生，豐富而精彩的大學(xué)生活讓兒子陽(yáng)光而充滿朝氣。

“今天是感恩節(jié)，祝爸爸媽媽小姨感恩節(jié)快樂！”“這次月考題挺難的，最后一個(gè)證明題沒搞定?！薄敖裢砦覀兯膫€(gè)上晚自習(xí)回來(lái)，宿舍樓整面墻只有我們宿舍的燈是滅著的?！薄斑@個(gè)周末打算與同學(xué)進(jìn)程參觀周鄧紀(jì)念館。”“每晚自習(xí)回來(lái)，先寫會(huì)兒高數(shù)作業(yè)，再學(xué)會(huì)英語(yǔ)，準(zhǔn)備四級(jí)考試。”“我周末辦了張學(xué)校的健身卡，365元/年”……小伙隔三差五的在微信里描述他的大學(xué)生活。小伙的只言片語(yǔ)，對(duì)我們而言是匯報(bào)，更是分享！感謝小伙與我們一起分享成長(zhǎng)的精彩和快樂！

不少同事說(shuō)我教育孩子很成功，兒子爭(zhēng)氣、我省心，詢問我教育的秘訣。其實(shí)每個(gè)孩子的成長(zhǎng)都凝聚著父母的愛，“孩子爭(zhēng)氣”、“家長(zhǎng)省心”只是相對(duì)而言，在孩子的教育方面，我只是多了些平淡和坦然，坦然接受孩子的一切——挫折、失誤、成績(jī)、精彩，更重要的是我們父母的言行，俗話說(shuō)家長(zhǎng)是孩子的第一任老師，榜樣的力量是無(wú)窮的，要求孩子做到的，我們家長(zhǎng)要力爭(zhēng)做得更好。

兒子高考后，曾說(shuō)過(guò)這樣一段話“在與同學(xué)談?wù)撝?，我曾自豪地?duì)他們說(shuō)‘我有一位愛讀書的爸爸媽媽，閱讀是我們家的保留節(jié)目，每天我們都能保證閱讀半小時(shí)以上，我家有著濃厚的書香家庭。我為有這樣的爸爸媽媽而自豪?！眱鹤右苍谧魑摹段业陌职帧分袑戇^(guò)“我從爸爸身上學(xué)會(huì)了剛毅和堅(jiān)持、友善和包容，爸爸帶我去旅游、陪我做模型、教我修電器、跟我一起養(yǎng)寵物，爸爸在學(xué)習(xí)上的韌勁給我印象最深刻……”這就是家風(fēng)的力量，從父輩到兒子，已經(jīng)形成了一種文化延續(xù)和繼承關(guān)系，她像一種無(wú)形的力量，潛移默化地影響著每一位家庭成員，這種精神叫傳承。

傳承好家風(fēng)篇七

中國(guó)是禮儀之邦，有5000年的文化歷史。家是最小的國(guó)家，也是禮儀和文化最能被實(shí)施和表達(dá)的地方。中國(guó)傳統(tǒng)家庭的家庭傳統(tǒng)和家訓(xùn)銘刻在每個(gè)中國(guó)人的骨中，流淌在每個(gè)中國(guó)孩子的血液中。就我的家庭而言，把“孝為先”的品質(zhì)代代相傳是我們家庭傳統(tǒng)的第一件事。

生活中應(yīng)該貫徹孝道。當(dāng)我還是個(gè)孩子的時(shí)候，我經(jīng)常聽媽媽講我祖父的故事，他不僅是一名教師，還是一名醫(yī)生和一名正直的商人。

他學(xué)識(shí)淵博，學(xué)識(shí)淵博，特別喜歡學(xué)習(xí)醫(yī)學(xué)書籍和書法，所以我爺爺也寫了很多好字。祖爺爺一生成就斐然，在許多領(lǐng)域都取得了巨大成就。所謂的傳道、授業(yè)、解惑在他身上得到了很好的體現(xiàn)。

祖爺爺既優(yōu)秀又有趣。我媽媽說(shuō)她很小的時(shí)候，每年夏天的晚上，他們都會(huì)在夕陽(yáng)下的院子里乘涼，祖爺爺會(huì)給他們講過(guò)去的故事。

祖爺爺?shù)母赣H是地主，所以文革前生活很富裕。他的家是一個(gè)帶小閣樓的大四合院。祖爺爺一有空就和父母聊天、討論、聊天。祖爺爺說(shuō)：“友誼是最好的愛。父母陪伴我們成長(zhǎng)。我們應(yīng)該陪父母慢慢變老?！?/p>

現(xiàn)在我也喜歡和父母聊天，和他們聊天，和他們分享我的快樂和悲傷。也許這就是我家“孝”的傳承。

爺爺不擅長(zhǎng)言辭，但他總是告訴我如何處理自己的行為。他特別尊敬他的父母。盡管他們已經(jīng)去世了，每年的清明節(jié)和春節(jié)，爺爺都會(huì)打電話給家人去掃墓，悼念他們的祖先。我們江家的家譜是爺爺親自書寫、雕刻的，世代相傳，足以顯示其誠(chéng)意。

從我們家庭的每一個(gè)成員身上，我都能感受到優(yōu)秀家庭風(fēng)格的味道。它已經(jīng)深深融入我們的生活，成為我們的習(xí)慣。祖父把它傳給祖父，祖父把它傳給母親，母親把它傳給我。將來(lái)，我會(huì)堅(jiān)持下去，繼承家族風(fēng)格。這是我的責(zé)任和義務(wù)。

是最大的國(guó)家，家是最小的。中國(guó)在千千有一萬(wàn)個(gè)家庭，千千一萬(wàn)個(gè)家庭在千千有一萬(wàn)個(gè)家庭。然而，它們相互依存，最終匯聚成中華民族。因此，每一個(gè)中國(guó)兒女不僅要繼承中國(guó)精神，還要繼承五千年歷史沉淀下來(lái)的家庭風(fēng)格和民族風(fēng)格。

傳承好家風(fēng)篇八

孩子們的健康成長(zhǎng)，就猶如一棵樹生長(zhǎng)的過(guò)程。家長(zhǎng)需要精心教育與幫助孩子健康成長(zhǎng)。孩子們的缺點(diǎn)與不足，不是來(lái)源于他自己，而是來(lái)源于家長(zhǎng)。對(duì)于這些缺點(diǎn)與不足，家長(zhǎng)不能對(duì)孩子進(jìn)行粗暴的打罵，而是先糾正家長(zhǎng)本身的錯(cuò)誤，從而再引導(dǎo)孩子往正確的方向走。面對(duì)那些誤入歧途的孩子，大多數(shù)是由于外界因素與家庭因素造成的，不良的家庭壞境會(huì)給孩子造成了負(fù)面的影響。這時(shí)候，家風(fēng)、家訓(xùn)與家教的好與壞就是最有利的證明。

首先，家風(fēng)就是一個(gè)家庭的風(fēng)氣。它是精神一層表面的教育，也是一種潛移默化的理念。家風(fēng)是一種正面的、積極向上的`行為準(zhǔn)則。它在于內(nèi)化心靈，而外化行為。所以，孩子的家風(fēng)教育不只停留在表層的行為教育上，更重要的是對(duì)孩子精神上的教育。因此，家訓(xùn)對(duì)于孩子的精神教育就起到至關(guān)重要的作用。

家訓(xùn)是中國(guó)自古流傳的一種家庭傳統(tǒng)，至今在我們的生活中仍然有強(qiáng)烈的影響。對(duì)于家風(fēng)來(lái)說(shuō)，家訓(xùn)更為具體、易懂。它就是對(duì)孩子的一種要求與警示，能夠更確切地指出孩子的不對(duì)。將家規(guī)熟記于心，每當(dāng)孩子做事時(shí)，都會(huì)以家規(guī)為準(zhǔn)，符合則為之，不符合則拒之。無(wú)形中，起到了警告、監(jiān)督的作用。其實(shí)，家訓(xùn)也可以理解為在家風(fēng)的基礎(chǔ)上加以補(bǔ)充，達(dá)到內(nèi)外要求，共同形成的目的。

我認(rèn)為，家風(fēng)與家訓(xùn)的主要體現(xiàn)還是在家教。家教是由父母雙方共同對(duì)孩子的親身教育。這種教育是其他教育不能代替的?？偠灾?，家風(fēng)與家訓(xùn)都屬于家教。所以，家庭壞境的好壞直接影響了孩子的人生觀、價(jià)值觀以及世界觀的形成。當(dāng)然，家教是否成功，也能夠直接反應(yīng)你是不是一名合格的，負(fù)責(zé)任的家長(zhǎng)。孩子在初始階段，他們所有的認(rèn)知標(biāo)準(zhǔn)都來(lái)源于父母對(duì)孩子的引導(dǎo)，在這段時(shí)間內(nèi)，父母能否讓孩子正確地認(rèn)識(shí)人生觀，價(jià)值觀以及世界觀。這些觀念一旦形成，就很難再次改變。因此孩子的一生與家庭教育的質(zhì)量是密不可分的。想要孩子擁有一個(gè)美好的未來(lái)，家長(zhǎng)必須給孩子一個(gè)良好的家庭壞境與良好的家庭教育。

家風(fēng)不是說(shuō)說(shuō)而已，家訓(xùn)也不是背背也罷，家教就更不是簡(jiǎn)單粗暴的那種打罵教育。家長(zhǎng)對(duì)孩子做得夠不夠、好不好、嚴(yán)不嚴(yán)，就體現(xiàn)在孩子的未來(lái)。千萬(wàn)不要等到無(wú)可挽回的地步才開始后悔當(dāng)初對(duì)孩子教育的懶惰與放縱，要從現(xiàn)在就開始對(duì)孩子教育，擔(dān)負(fù)起自己作為家長(zhǎng)的責(zé)任，百分百地投入到教育中去，嚴(yán)格地要求孩子，以高標(biāo)準(zhǔn)的家庭教育幫助孩子成就人生最美好的未來(lái)。

好家風(fēng)，好家訓(xùn)，好家教，中華民族發(fā)展史上不可或缺的一部分，也是無(wú)法忽視的話題。愿我們每個(gè)人都能在好家風(fēng)，好家訓(xùn)，好家教中幸福成長(zhǎng)。

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傳承好家風(fēng)篇九

一家八個(gè)老人，我的內(nèi)心被這看似不可能的震撼的。

按照慣例，剛開學(xué)的我們要收看新春第一課。節(jié)目開始了，可是電視節(jié)目的呆板，著實(shí)然人沉不住氣。好不容易快熬到了下課，他出現(xiàn)了。

羅必炎，一位標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)準(zhǔn)的老農(nóng)民。他的故事，從為我們講述他的家人開始?！拔矣形业纳干?，繼父繼母。我愛人的生父生母，養(yǎng)父養(yǎng)母?！彼f(shuō)的好似輕描淡寫，但我似乎感受到平靜外表下，不平靜的心。

教室里嘰嘰喳喳的很吵，大概是被這贍養(yǎng)八位老人的不容易給震撼了吧。我提起精神仔細(xì)聆聽他的故事。我很難想象，以一人之力，是如何照顧好如此多的親人？一家八個(gè)老人，我對(duì)他多了一份欽佩之情。

頭頂著巨大的壓力，羅必炎自己都年歲已高，可他在講述的的時(shí)候，對(duì)于孝道，他依舊堅(jiān)守?！俺宋覑廴说酿B(yǎng)母還在，其他七位我都為他們養(yǎng)老送終?！绷_老這話說(shuō)的毫無(wú)保留。每一位都養(yǎng)老送終，羅必炎做的沒有虧欠，不留遺憾。我隱約看到，羅老的臉上，有一絲絲自豪，那是對(duì)自己盡孝了的幸福滿足吧！

我猛然想起了媽媽常常念叨的“父母原來(lái)樹木同那能免得落秋風(fēng)。勸君盡力生時(shí)養(yǎng)死后悲啼總是空”。作為家里的獨(dú)生女，他沒能看到爺爺最后一面。她覺得心中有虧欠，而今不留余力的照顧奶奶。她也常常給我灌輸孝的重要性，她不希望我長(zhǎng)大后后悔。

我知道，每個(gè)老人，每一位父母。都不容易，有哪個(gè)子女不想為父母盡到最后一份孝心呢？所以，我們要極力避免這種事情。第一代人沒能盡孝，不能再延續(xù)到第二代第三代。那樣只會(huì)把遺憾越積越多。因此，我們需要一種風(fēng)氣，一種能夠流傳的風(fēng)氣，一種孝道之風(fēng)——孝的家風(fēng)。

人們常將家風(fēng)總結(jié)成五常八德。即，仁義禮智信五常。與，忠孝仁愛信義和平。忠孝便是其中之一，顯然的，羅必炎家已經(jīng)有了這種風(fēng)氣，或者說(shuō)是羅必炎掀起了這種風(fēng)氣。他的女兒，在節(jié)目中的幾句話更是揭示了他們家擁有一個(gè)好的家風(fēng)——孝。我敬重這樣一個(gè)優(yōu)秀的家庭，也會(huì)努力學(xué)習(xí)他。

中國(guó)，這樣一個(gè)禮儀之邦，向來(lái)也注重孝。例如我們學(xué)校的孝雅文化，已經(jīng)小有成就。再例如媽媽為了不留遺憾，努力孝敬奶奶這都是前人帶得好頭。我們從小受到這樣的熏陶，有良好的家風(fēng)左右，可當(dāng)我們成家立業(yè)后呢？我們有了自己的家庭，也許不再留在父母身邊。沒錯(cuò)，我們需要新的家風(fēng)。當(dāng)有一天回家看看都成了父母的奢望時(shí)，我們是失敗的。我們要為子孫后代帶好頭，代代相傳成為如顏氏、曾國(guó)藩那樣卓越的家風(fēng)家訓(xùn)。

等到我們老去那一天，我們能像羅老那樣不留遺憾；我們還能看到有一群年輕人，周旋于優(yōu)良家風(fēng)。等到有一天，還有更多新的、舊的家風(fēng)在傳承！

傳承好家風(fēng)篇十

我有一個(gè)幸福的家，模范的老公，兩個(gè)懂事、可愛的女兒，我們一家四口構(gòu)建起了一個(gè)小小的“王國(guó)”。俗話說(shuō)的好“國(guó)有國(guó)法，家有家規(guī)”，在這個(gè)面積不大，人口不多的“小國(guó)家”里，也有簡(jiǎn)單、普通，但充滿著正能量的家風(fēng)。

一說(shuō)起家風(fēng)，大女兒劉奕就會(huì)很緊張的問：“家風(fēng)是什么？還會(huì)有家法嗎？”其實(shí)，她并沒有發(fā)覺，家風(fēng)就如春夜的喜雨一般，隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。一直在默默的影響她，滋潤(rùn)她。

文明禮貌就是我們的首要家風(fēng)，從小我的父母就教育我尊長(zhǎng)輩，親鄰里，敬師友，講禮儀。雖然我做的不夠盡善盡美，但也會(huì)時(shí)刻銘記，自查自糾。如今生活中，女兒們就象被燦爛陽(yáng)光照耀下的小樹一樣，在講文明重禮儀的家風(fēng)中快樂成長(zhǎng)，站有站相，坐有坐相；不亂涂亂畫；嚼過(guò)的口香糖一定要吐在紙上，包起來(lái)后再扔；遇見長(zhǎng)輩要主動(dòng)問好，有好吃的與朋友們分享等等。小女兒才2歲半就十分懂禮貌，在小區(qū)里教她向大人問好她會(huì)十分配合，聲音也響亮，為此也總會(huì)得到表?yè)P(yáng)，小小的她也懵懂的明白主動(dòng)問好是一件好事。如今，我?guī)е鴥蓚€(gè)女兒走在小區(qū)里，周圍的鄰居總會(huì)笑著說(shuō)：“你這兩個(gè)孩子真好！”此時(shí)的我看著兩個(gè)女兒感到特別欣慰。

家是孩子的第一所學(xué)校，好的家風(fēng)就是幸福家庭里的維生素，是一代代的傳承，是一種無(wú)形的力量，潛移默化的引導(dǎo)著我們。

在我兒時(shí)記憶中，母親的字典里從沒有“溺愛”這個(gè)詞語(yǔ)，還記得通往母親工作單位有一條捷徑小路，小路很難走還得爬墻頭，那時(shí)還在上小學(xué)的我，總會(huì)提著飯桶爬過(guò)墻頭給上夜班的媽媽送飯。父母工作忙，母親很小就教會(huì)我怎樣安全使用暖水瓶，自己做簡(jiǎn)單的飯菜，遇到緊急事件怎樣安全處理等。

自己的事自己干，自己的天地自己闖，靠天靠地不如靠自己，這就是母親送給我的家訓(xùn)。今天，這句家訓(xùn)也傳給了我的女兒們，大女兒整理的衣柜和茶幾比我還要整潔，小女兒自己吃飯、穿衣類的自理讓幼兒園的老師很是驚訝。由于自己親身體驗(yàn)勞動(dòng)，她們也變得更懂事、貼心，老奶奶吃藥會(huì)主動(dòng)端水，吃飯時(shí)幫大人擺碗筷，類似這些生活細(xì)節(jié)還有很多，看似不起眼，但也足以體現(xiàn)家風(fēng)對(duì)孩子點(diǎn)滴的影響。

每個(gè)幸福家庭都會(huì)有家風(fēng)和家訓(xùn)，家風(fēng)家訓(xùn)是長(zhǎng)輩們一生的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，讓我們受益匪淺。如今，我已到而立之年，用心經(jīng)營(yíng)我的小家，盡心培養(yǎng)我的孩子們。我和丈夫都信奉孝敬老人，嚴(yán)教子女；戒傲戒惰，保家之道。會(huì)告誡孩子，待人真誠(chéng)，為人謙虛，志存高遠(yuǎn)，鍥而不舍。

有好家風(fēng)，才有好民風(fēng)，家風(fēng)正則民風(fēng)純，她會(huì)時(shí)刻提醒、監(jiān)督、鼓勵(lì)著我們，心中若有家，心中必有國(guó)，讓我們一起傳承優(yōu)良家風(fēng)，幸福千萬(wàn)小家，興建我們共同的大家！

傳承好家風(fēng)篇十一

中國(guó)自古就有世家傳世的好家風(fēng)為人所贊頌，良好家風(fēng)的構(gòu)建與傳承是一種利家利民利國(guó)的行為，相反則害己害人害社會(huì)。所以，好家風(fēng)是中華五千年文化的縮影，是父子相繼的一種傳承。

良好的家風(fēng)是優(yōu)良品質(zhì)在家庭中的積淀和傳承，是家庭留給每個(gè)成員的寶貴精神財(cái)富，古有仁智禮義信，今有勤孝謙和思，良好家風(fēng)因背景各異，也各有千秋：或仁愛寬厚，父慈子孝，兄弟和睦，鄰里友愛；或克勤克儉，常懷一粥一飯來(lái)之不易之念，靠勤奮興家聚業(yè)，講節(jié)約精打細(xì)算；或本分做人，不為富動(dòng)，盡職敬事，誠(chéng)信待人。以上種種，在無(wú)形中影響著家人，讓子女終身受益，其價(jià)值取之不盡，用之不竭。

良好家風(fēng)的形成決非一朝一夕之功，需要長(zhǎng)期的`熏陶與積淀，應(yīng)該加強(qiáng)教育，反復(fù)訓(xùn)練，注重養(yǎng)成，成為每個(gè)成員的自覺意識(shí)和行為。

在我家的家風(fēng)總結(jié)下來(lái)就是一句話“多看多做少說(shuō)”。我曾祖母在世的時(shí)候就經(jīng)常教育我們多看書多做事少說(shuō)話，所謂多看書可以增漲知識(shí)，多做事可以熟練技能，少說(shuō)話可以減少爭(zhēng)執(zhí)。所以從小我就被如此教導(dǎo)，才養(yǎng)成了讀書的好習(xí)慣，練就了動(dòng)手的好能力，就是少說(shuō)話沒能做到，在與人起了不少爭(zhēng)執(zhí)之后才悔悟過(guò)來(lái)當(dāng)初曾祖母的教導(dǎo)之意。

多看書的意義不用我多說(shuō)，大部分人都能明白。但是如果不是從小培養(yǎng)的良好的閱讀習(xí)慣，等真正長(zhǎng)大了之后我想大部分人都做不到安安靜靜的坐下看書了?？旃?jié)奏的生活已經(jīng)改造了我們，浮躁的風(fēng)氣也影響著我們，已經(jīng)失去了看書的良好氛圍，在沒有養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣的情況下，人們大多會(huì)選擇去看電影電視或者上網(wǎng)來(lái)打發(fā)時(shí)間而不是選擇看書。閱讀這一培養(yǎng)人們精神靈魂的方式已經(jīng)不再常見到了。所以為此我很慶幸我的家風(fēng)給我?guī)?lái)的這一好習(xí)慣。我在努力培養(yǎng)我的孩子的閱讀習(xí)慣，現(xiàn)在他也成了一個(gè)愛看書的小家伙。

多做事會(huì)讓人變得勤奮，變得受到別人的歡迎。誰(shuí)不喜歡一個(gè)勤快愛干活的人在身邊啊。有人覺得多做事多累啊，相比其他人少干活來(lái)說(shuō)自己吃虧了。其實(shí)多做事并不意味著就吃虧了，多做事可以讓你保持一種時(shí)常準(zhǔn)備良好的狀態(tài)，這種狀態(tài)可以使你在遇見突發(fā)事情的時(shí)候不至于手忙腳亂。這個(gè)現(xiàn)象在你懶散較長(zhǎng)一段時(shí)間之后就會(huì)發(fā)現(xiàn)，長(zhǎng)時(shí)間休息不做事后，在做事情是就會(huì)發(fā)現(xiàn)自己突然不會(huì)做事了，干什么都會(huì)出錯(cuò)。這就是狀態(tài)下降了，俗稱的手生了。所以這個(gè)習(xí)慣我也傳承了下去，讓孩子學(xué)會(huì)習(xí)慣與做事。

少說(shuō)話則是一種處世態(tài)度。當(dāng)年在老家生活的時(shí)候，最常聽到的一句話就是曾祖母的口頭禪“寢不言飯不語(yǔ)”。這句老話說(shuō)的就是睡覺吃飯的時(shí)候不要亂說(shuō)話。這點(diǎn)在以后的生活中我才逐漸體會(huì)到了其中的真諦，睡覺時(shí)候說(shuō)話大部分是在宿舍，交流的內(nèi)容大多是編排一些老師同學(xué)的傳聞笑話不滿，容易招人嫉恨；而吃飯時(shí)候說(shuō)話大部分是喝酒誤事，胡言亂語(yǔ)，容易產(chǎn)生誤會(huì)。所以少說(shuō)話能減少爭(zhēng)執(zhí)。另外少說(shuō)話也能減少自己無(wú)意識(shí)的炫耀，減少他人的敵視。

好家風(fēng)就是一所好學(xué)校，其教育的方式就滲透在方方面面的密切接觸里，諄諄誘導(dǎo)，親切教誨，熱情鼓勵(lì)，嚴(yán)格要求，無(wú)不影響著家庭的每個(gè)成員，并且影響到鄰里和社會(huì)。讓大家都來(lái)關(guān)注家庭文明建設(shè)，給社會(huì)留下一片和諧、一片溫馨。

傳承好家風(fēng)篇十二

各位居民：

商丘路社區(qū)是我們擁有和賴以生存發(fā)展的家園，社區(qū)環(huán)境直接影響我們的生活質(zhì)量。打造一個(gè)潔凈、優(yōu)美、環(huán)保的居住環(huán)境既是我社區(qū)全面發(fā)展的必然要求，也是各位居民的強(qiáng)烈愿望。近期，社區(qū)亂搭亂建、亂堆亂放現(xiàn)象比較嚴(yán)重，嚴(yán)重影響了社區(qū)環(huán)境，居民—意見比較大。打造潔凈、優(yōu)美、環(huán)保的社區(qū)環(huán)境，需要各位居民的積極支持和積極參與。因此，我們倡議：

一、人人行動(dòng)起來(lái)，爭(zhēng)做文明風(fēng)尚的宣傳者。

自覺摒棄不良習(xí)俗和不文明行為，倡導(dǎo)文明新風(fēng)和良好的公共衛(wèi)生習(xí)慣。主動(dòng)教育家庭成員自覺遵守公民道德規(guī)范，培養(yǎng)良好的社會(huì)公德、家庭美德和個(gè)人品德，以文明行為引領(lǐng)身邊人，營(yíng)造人人關(guān)心家園、人人愛護(hù)家園、人人建設(shè)家園的良好氛圍。

二、人人行動(dòng)起來(lái)爭(zhēng)做潔凈家園志愿者。

樹立愛護(hù)環(huán)境、人人有責(zé)的環(huán)保意識(shí)，采取低碳、節(jié)儉的生活方式，自覺履行環(huán)境保護(hù)義務(wù)，倡導(dǎo)“踐行綠色生活，保衛(wèi)我們家園”、做到不亂倒垃圾、不亂堆亂放，不建設(shè)違法建筑，做好門前屋后責(zé)任包干，積極參加社區(qū)環(huán)境整治行動(dòng)，共同清潔家園，清潔社區(qū)每一個(gè)角落，共同營(yíng)造天藍(lán)、水清、地潔、居美的社區(qū)環(huán)境，形成人人、事事、時(shí)時(shí)崇尚生態(tài)文明的社會(huì)新風(fēng)尚。

三、人人行動(dòng)起來(lái)，爭(zhēng)做建設(shè)潔凈家園的監(jiān)督者。

積極維護(hù)社區(qū)環(huán)境。發(fā)揚(yáng)主人翁精神，認(rèn)真履行監(jiān)督義務(wù)，對(duì)破壞環(huán)境的現(xiàn)象和行為進(jìn)行勸阻、舉報(bào)和制止，為建設(shè)潔凈家園盡一份心、出一份力！

讓我們行動(dòng)起來(lái)，從現(xiàn)在做起，從自我做起，用自覺行動(dòng)帶動(dòng)身邊人，踐行綠色生活，為建設(shè)環(huán)境優(yōu)美、社容整潔、安全有序的新商丘做出貢獻(xiàn)！

商丘路社區(qū)居委會(huì)。

201x年6月16日。

傳承好家風(fēng)篇十三

全縣各族人民群眾：

家是社會(huì)的細(xì)胞，家風(fēng)是一個(gè)家庭的風(fēng)氣、規(guī)范和家庭文化的體現(xiàn)，是中華民族傳統(tǒng)文化和道德倫理在每個(gè)家庭中的傳承與發(fā)揚(yáng)。家風(fēng)關(guān)系著民風(fēng)和社會(huì)風(fēng)氣，家風(fēng)正則民風(fēng)淳，民風(fēng)淳則社會(huì)風(fēng)氣良好。

我們每個(gè)家庭只要堅(jiān)持從自身做起，從嚴(yán)家教，培育家規(guī)，提升家風(fēng)，就會(huì)形成積極健康、奮力進(jìn)取的良好家庭環(huán)境，社會(huì)的`正風(fēng)正氣就會(huì)發(fā)揚(yáng)光大、社會(huì)的文明程度就會(huì)不斷提高，中華民族偉大復(fù)興的“中國(guó)夢(mèng)”就能實(shí)現(xiàn)。在此，我們向全縣各族人民群眾發(fā)出倡議，號(hào)召大家積極參與到巧家縣家風(fēng)示范創(chuàng)建活動(dòng)中來(lái)，堅(jiān)持做到：勤儉持家，艱苦創(chuàng)業(yè)，勤勞致富，遵德守禮，男女平等，家庭和睦，鄰里友愛，禮待賓客，尊老愛幼，尊師重道，移風(fēng)易俗，崇尚科學(xué)，樂善好施，熱心公益，自立自強(qiáng)，公道正派，誠(chéng)信友善，助人為樂，勤學(xué)好思，開明開放，廉潔奉公，遵法守紀(jì)。

讓我們行動(dòng)起來(lái)，發(fā)揮良好家風(fēng)的積極作用，爭(zhēng)做文明家風(fēng)的旗手，為建設(shè)文明幸福和諧巧家而共同努力！

倡議人：xxx。

20xx年x月x日。

傳承好家風(fēng)篇十四

國(guó)有國(guó)法，校有校規(guī)，家有家風(fēng)。家風(fēng)就是一個(gè)家庭里的風(fēng)氣、風(fēng)格與風(fēng)尚。它一面成長(zhǎng)，一面收集途中的繁花茂葉；它又像一架多功能攝像機(jī)，沿途攝入許多精彩的片段與所見所聞。每一天每個(gè)家庭所發(fā)生的日常小事，都會(huì)影響一個(gè)人的言行品格，左右一個(gè)人的生活態(tài)度，決定一個(gè)人的一生命運(yùn)。由此可見，一個(gè)好家風(fēng)的重要性。

家是我們成長(zhǎng)的第一空間，在我們身上處處會(huì)烙有家風(fēng)的印記。我的家就有許多家風(fēng)：首先就是家里的整潔，從小媽媽就會(huì)教我，起床后要疊被子、飯后要洗碗、地板要清理干凈。這些小事，在媽媽類似念經(jīng)的折磨下，我終于牢牢的銘記在心里，只要一有空閑的時(shí)間，就會(huì)好好的整理桌椅和房間。

還有就是東西要?dú)w位，之前媽媽看了一篇文章，告訴我一個(gè)讓我驚訝的事實(shí)：“人的一生有70%的時(shí)間是在找東西，如果你能很好的管理你的東西，那么你的一生相當(dāng)于延長(zhǎng)了你的生命”。我不敢相信這是真的，直到有一次，我寫完作業(yè)，把作業(yè)本亂放在一邊，就去吃飯了。吃完飯準(zhǔn)備整理書包，卻發(fā)現(xiàn)作業(yè)本不見了，我東找找西找找，花了近半個(gè)小時(shí)時(shí)間，就是沒看見那本作業(yè)，我著急了，一個(gè)勁的翻東西。這時(shí)媽媽問我：“初初，怎么啦？”我焦急地答道：“我的作業(yè)本不見了！”這時(shí)媽媽拿起微波爐上的作業(yè)本問我：“是這一本嗎？”我定睛一看，正是。我高興極了，媽媽卻生氣地說(shuō)：“我跟你說(shuō)過(guò)多少次了，東西不要亂放，所有的東西哪里拿的就要?dú)w位”。我沉默了，乖乖的跟媽媽認(rèn)錯(cuò)，并保證以后一定會(huì)改掉這個(gè)錯(cuò)誤。平時(shí)東西歸位后，我發(fā)現(xiàn)真的省了我很多的時(shí)間。

家風(fēng)是一種潛在無(wú)形的力量，在日常的生活當(dāng)中潛移默化的影響了孩子的心靈，是一種無(wú)言的教育，也是最基本，最直接的教育。媽媽經(jīng)常說(shuō)，小心你的行為成為你的習(xí)慣，小心你的習(xí)慣影響你的性格，小心你的性格決定你的一生。好的家風(fēng)對(duì)孩子的影響是全方位的，可以說(shuō)有什么樣的家風(fēng)就有什么樣的孩子。

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