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最新坐標(biāo)點(diǎn)測(cè)繪申請(qǐng)書(推薦)一

——題記

坐標(biāo)的中央是遠(yuǎn)點(diǎn)0，因數(shù)的排列而向兩邊擴(kuò)散，而人生的原點(diǎn)同樣是“0”不同的只是我們的歲月無法倒流，永遠(yuǎn)也不會(huì)像數(shù)一樣有”負(fù)”。

考試過去了當(dāng)我們結(jié)束考卷的最后一秒過后，我們又重新回到了起跑線上迎接新的知識(shí)。排名過去了，無論結(jié)果如何，都無法代表成功的結(jié)果。唯一可以證明的只有我的汗水并未白白的付出，我得到了我收獲的果實(shí)。

如今我有一次回到了原點(diǎn)，往日的`一切都已是過往，不值得留戀。道路再長，也會(huì)找到入口;河水洶涌，也因有源頭的動(dòng)力;坐標(biāo)再長，也要以原點(diǎn)為中心……而事物呢?俗話說：“解鈴還須系鈴人”，而“系鈴人”恰是那個(gè)系鈴的原點(diǎn)，解此鈴還非他不可。

做題時(shí)，若在中間無路可走時(shí)，請(qǐng)回到原點(diǎn)，仔細(xì)審題，從頭檢查自己在哪一步出錯(cuò)。就如破案，如不會(huì)到案發(fā)現(xiàn)場(chǎng)，警察又怎會(huì)找到蛛絲馬跡，從而追中到底，將犯罪繩之以法。

當(dāng)你因某事而煩惱時(shí)，請(qǐng)靜坐下來仔細(xì)考慮，細(xì)心回想，為何你的心會(huì)此煩。回到事情發(fā)生的原點(diǎn)，將思緒理清，用理智戰(zhàn)勝情緒，勇敢的去面對(duì)現(xiàn)實(shí)。

事物的“原點(diǎn)”是抽象的概念，但也是具體的。人生道路，有數(shù)不清的事物發(fā)生于你的身旁，有歡喜，有悲傷，有無奈，有糾結(jié)……無論怎樣，我們都得面對(duì)，去解決問題。因?yàn)槭澜缥ㄓ姓嬲孛鎸?duì)，因?yàn)闆]有真正的逃避。

邁出腳下的步伐，不要羨慕坐標(biāo)的“原點(diǎn)”，不要嫉妒江水的永恒不斷，更不要在意路口的擁擠。而要?dú)g喜，快樂，感恩你的原點(diǎn)就在手中，在你需要是，餃子按任意一刻都將是你成功的原點(diǎn)。

回到原點(diǎn)，不要放棄每一個(gè)“原點(diǎn)”。

最新坐標(biāo)點(diǎn)測(cè)繪申請(qǐng)書(推薦)二

生命的原點(diǎn)是初生嬰兒的啼哭，生命的原點(diǎn)是嬰兒的美麗微笑，生命的原點(diǎn)是嬰兒的天真爛漫。生命便是在這一個(gè)個(gè)原點(diǎn)開始起航。又在物欲橫流的世界里尋找而回到原點(diǎn)。

回到原點(diǎn)不是倒退，而是為了更好地前進(jìn)。

古往今來，大凡有所建樹者。無不是臨淵之后退而結(jié)網(wǎng)者。如果哥倫布只是臨淵羨魚，而不去劈風(fēng)斬浪。揚(yáng)帆起航，他又怎么會(huì)有發(fā)現(xiàn)新大陸的壯舉?如果哥白尼只是臨淵羨魚，而不去苦心觀測(cè)，創(chuàng)立新說，他又怎么會(huì)寫出《天體運(yùn)行》這部巨著?如果只是臨淵羨魚，而不去開通絲綢之路。張蹇怎會(huì)有通西域那鞍前的瀟灑?如果只是臨淵羨魚，而不去開辟海上航線，鑒真又怎么會(huì)東海那水上風(fēng)流?這一位位偉大的人物不正是回到原點(diǎn)，而創(chuàng)造成功嗎?

回到原點(diǎn)不是一種消極回避，而是理性的回歸。

回到原點(diǎn)是人生另一起點(diǎn)，我們不是等待未來，而是創(chuàng)造未來，那么回到原點(diǎn)也是必不可少的。就像那位老船長的三個(gè)兒子。這位船王捕魚經(jīng)驗(yàn)豐富，他老了以后傾盡全力教導(dǎo)自己的三個(gè)兒子，兒子們卻都不成器。旁人問：“你教了他們什么?”船王說：“我告訴他們?nèi)绾螕P(yáng)帆出海，一往無前?！迸匀诵υ唬骸斑@就是你失敗的原因了?！笔∈且粋€(gè)寶藏，提供了一個(gè)直面失敗的機(jī)會(huì)，也許頭破血流，也許傷痕累累，卻是在品味苦澀中尋找甜蜜，在無邊黑暗中思索光明。在走錯(cuò)了方向，回到原點(diǎn)后才能知道正確的方向在哪里，才找到了人生的另一起點(diǎn)，創(chuàng)造未來。回到原點(diǎn)不是徒勞的荒廢光陰，而是經(jīng)驗(yàn)積淀。自身完善的過程。

我曾聽聞一位諾貝爾獎(jiǎng)獲得者的回到原點(diǎn)的故事。他是一位游手好閑的公子少爺，整日只知花天酒地，上帝派了位美麗使者喚醒他。他雖沉迷于娛樂，但他在彌漫的物欲世界里回到原點(diǎn)。頓時(shí)一飛沖天，綻放奇彩，努力而獲得諾貝爾獎(jiǎng)。

原點(diǎn)”可以是道路的起點(diǎn)，可以是長河的源頭，可以是坐標(biāo)的中心，可以是事物的根本。回到原點(diǎn)，回到出發(fā)的地方。一個(gè)人，一個(gè)家族，一個(gè)城市，一個(gè)國家都有一個(gè)原點(diǎn)。

回到原點(diǎn)尋找到真實(shí)的自我，回到原點(diǎn)鼓足勇氣而創(chuàng)造奇跡，回到原點(diǎn)而實(shí)現(xiàn)最初的自我。

最新坐標(biāo)點(diǎn)測(cè)繪申請(qǐng)書(推薦)三

生命的原點(diǎn)是初生嬰兒的啼哭，生命的原點(diǎn)是嬰兒的美麗微笑，生命的原點(diǎn)是嬰兒的天真爛漫。生命便是在這一個(gè)個(gè)原點(diǎn)開始起航。又在物欲橫流的世界里尋找而回到原點(diǎn)。

回到原點(diǎn)不是倒退，而是為了更好地前進(jìn)。

古往今來，大凡有所建樹者。無不是臨淵之后退而結(jié)網(wǎng)者。如果哥倫布只是臨淵羨魚，而不去劈風(fēng)斬浪。揚(yáng)帆起航，他又怎么會(huì)有發(fā)現(xiàn)新大陸的壯舉?如果哥白尼只是臨淵羨魚，而不去苦心觀測(cè)，創(chuàng)立新說，他又怎么會(huì)寫出《天體運(yùn)行》這部巨著?如果只是臨淵羨魚，而不去開通絲綢之路。張蹇怎會(huì)有通西域那鞍前的瀟灑?如果只是臨淵羨魚，而不去開辟海上航線，鑒真又怎么會(huì)東海那水上風(fēng)流?這一位位偉大的人物不正是回到原點(diǎn)，而創(chuàng)造成功嗎?

回到原點(diǎn)不是一種消極回避，而是理性的回歸。

回到原點(diǎn)是人生另一起點(diǎn)，我們不是等待未來，而是創(chuàng)造未來，那么回到原點(diǎn)也是必不可少的。就像那位老船長的三個(gè)兒子。這位船王捕魚經(jīng)驗(yàn)豐富，他老了以后傾盡全力教導(dǎo)自己的三個(gè)兒子，兒子們卻都不成器。旁人問：“你教了他們什么?”船王說：“我告訴他們?nèi)绾螕P(yáng)帆出海，一往無前?！迸匀诵υ唬骸斑@就是你失敗的原因了。”失敗是一個(gè)寶藏，提供了一個(gè)直面失敗的機(jī)會(huì)，也許頭破血流，也許傷痕累累，卻是在品味苦澀中尋找甜蜜，在無邊黑暗中思索光明。在走錯(cuò)了方向，回到原點(diǎn)后才能知道正確的方向在哪里，才找到了人生的另一起點(diǎn)，創(chuàng)造未來?；氐皆c(diǎn)不是徒勞的荒廢光陰，而是經(jīng)驗(yàn)積淀。自身完善的過程。

我曾聽聞一位諾貝爾獎(jiǎng)獲得者的回到原點(diǎn)的故事。他是一位游手好閑的公子少爺，整日只知花天酒地，上帝派了位美麗使者喚醒他。他雖沉迷于娛樂，但他在彌漫的物欲世界里回到原點(diǎn)。頓時(shí)一飛沖天，綻放奇彩，努力而獲得諾貝爾獎(jiǎng)。

原點(diǎn)”可以是道路的起點(diǎn)，可以是長河的源頭，可以是坐標(biāo)的中心，可以是事物的根本?；氐皆c(diǎn)，回到出發(fā)的地方。一個(gè)人，一個(gè)家族，一個(gè)城市，一個(gè)國家都有一個(gè)原點(diǎn)。

回到原點(diǎn)尋找到真實(shí)的自我，回到原點(diǎn)鼓足勇氣而創(chuàng)造奇跡，回到原點(diǎn)而實(shí)現(xiàn)最初的自我。

最新坐標(biāo)點(diǎn)測(cè)繪申請(qǐng)書(推薦)四

一、實(shí)習(xí)目的

數(shù)字測(cè)圖原理與方法是測(cè)繪工程專業(yè)的主要基礎(chǔ)課之一，又是一門實(shí)踐性很強(qiáng)的課程，為了進(jìn)一步鞏固和深化課堂教學(xué)內(nèi)容，培養(yǎng)我們運(yùn)用所學(xué)的測(cè)量學(xué)基本理論和基本技能解決實(shí)際問題的能力，加強(qiáng)基本功的訓(xùn)練，和測(cè)量工程是素質(zhì)的培養(yǎng)，同時(shí)也培養(yǎng)我們的吃苦耐勞、團(tuán)結(jié)協(xié)作的集體精神，學(xué)校安排了為期六周的教學(xué)實(shí)習(xí)，其目的與要求有以下幾點(diǎn)：

1、熟練掌握使用儀器(水準(zhǔn)儀，全站儀)的使用方法。

2、掌握?qǐng)D根導(dǎo)線測(cè)量，交會(huì)測(cè)量，三、四等水準(zhǔn)測(cè)量的觀測(cè)方法和計(jì)算方法。

3、了解全站儀測(cè)圖的基本方法和測(cè)圖過程。

4、掌握數(shù)字測(cè)圖的基本要求和成圖過程，掌握大比例尺測(cè)圖方法和成圖軟件的使用。

二、實(shí)習(xí)任務(wù)

以小組為單位

(1)布設(shè)和施測(cè)一條閉合導(dǎo)線控制測(cè)量;

(2)在布設(shè)的導(dǎo)線的基礎(chǔ)上.,進(jìn)行碎部測(cè)量，并利用cass進(jìn)行室內(nèi)成果處理。

三、實(shí)習(xí)儀器和軟件

儀器：

全站儀:是一種集光、機(jī)、電為一體的高技術(shù)測(cè)量儀器,是集水平角、豎直角、距離(斜距、平距)、高差測(cè)量功能于一體的測(cè)繪儀器系統(tǒng)。因其一次安置儀器就可完成該測(cè)站上全部測(cè)量工作,所以稱之為全站儀。

水準(zhǔn)尺:與水準(zhǔn)儀配合進(jìn)行水準(zhǔn)測(cè)量的標(biāo)尺 。分為黑面尺和紅面尺。本次實(shí)習(xí)中在四等水準(zhǔn)測(cè)量中用到

棱鏡:配合全站儀所使用的儀器。在高程測(cè)量以及測(cè)圖測(cè)量中用到,在測(cè)量前還需將棱鏡常數(shù)改正

墊尺:用于架設(shè)轉(zhuǎn)點(diǎn)。

鋼尺:用于在高程測(cè)量和測(cè)圖測(cè)量時(shí)測(cè)量儀器的高度

卷尺:用于四等測(cè)量時(shí)儀器間的距離的測(cè)量,因?yàn)樵跍y(cè)量時(shí)要求兩水準(zhǔn)尺的距離與儀器的距離有一定的要求,兩水準(zhǔn)尺應(yīng)小于80m

軟件:南方cass 7.0。

四，作業(yè)方法

四等水準(zhǔn)儀

在四等水準(zhǔn)測(cè)量時(shí)?我們用到的儀器是水準(zhǔn)儀。所要的操作步驟如下:安置--粗平--瞄準(zhǔn)--精平--讀數(shù)。

水準(zhǔn)測(cè)量在安置之前應(yīng)該正確的放置三腳架,首先,松開架腿上的螺旋,伸縮架腿,跳到合適的位置。旋緊制動(dòng)螺旋,三腳等距分開,是架頭致水平。如若在泥土地面上,應(yīng)該將三腳架的三個(gè)腳尖踩入土中,使三腳架穩(wěn)定。如若在硬地面上,也應(yīng)該將三個(gè)腳尖與地面踩實(shí),確保穩(wěn)定。 然后從儀器箱中去出測(cè)量儀器,放到三腳架上,安裝過程應(yīng)該是一手握儀器,一手將三腳架上的連接螺旋轉(zhuǎn)入儀器基座的中心螺孔內(nèi),是儀器與三腳架連接牢固。在具體安放儀器時(shí)的步驟細(xì)節(jié)如下:

(1)、粗平時(shí),即粗略的置平水準(zhǔn)儀。主要遵循氣泡移動(dòng)的方向與左手大拇指轉(zhuǎn)動(dòng)焦螺旋時(shí)的方向相同,也稱為左手大拇指規(guī)則。

2、瞄準(zhǔn):即將水準(zhǔn)儀的望遠(yuǎn)鏡對(duì)準(zhǔn)水準(zhǔn)尺,進(jìn)行目鏡與物鏡調(diào)焦,使十字絲和水準(zhǔn)尺像十分清晰,消除視差。這樣,才能精確的在水準(zhǔn)尺上讀數(shù)。具體操作如下:轉(zhuǎn)動(dòng)目鏡調(diào)焦螺旋,使十字絲最清晰,然后轉(zhuǎn)動(dòng)物鏡調(diào)焦螺旋,是目標(biāo)像十分清晰，上，下移動(dòng)眼睛，如果目標(biāo)像與十字絲之間無相對(duì)移動(dòng)，則視差消除,否則，重新進(jìn)行，以消除視差。

3、精平:轉(zhuǎn)動(dòng)水準(zhǔn)儀的微動(dòng)螺旋,使水準(zhǔn)管氣泡嚴(yán)格居中,從而使望遠(yuǎn)鏡的視準(zhǔn)軸處于精確的水平位置。

4讀數(shù):應(yīng)按照十字絲的中橫絲在水準(zhǔn)尺上的位置讀數(shù)。

4.3注意事項(xiàng)

5.全站儀碎步測(cè)量

5.1碎步點(diǎn)的選擇

測(cè)量的過程中，碎部點(diǎn)的取舍和測(cè)量至關(guān)重要，測(cè)點(diǎn)過密過少都會(huì)給測(cè)圖帶來困難，對(duì)于碎部點(diǎn)的確定需注意以下幾點(diǎn)：

(1)建筑物比較方正的可只需測(cè)出三點(diǎn)，第四點(diǎn)可由計(jì)算機(jī)來完成，這就更要求草圖繪制人員的事先觀察，有些建筑物可能看起來較方正，其實(shí)是不規(guī)則的多邊形，則需要全部實(shí)測(cè)點(diǎn)位。

(2)不規(guī)則的地貌應(yīng)盡量能多測(cè)一些點(diǎn)，因?yàn)樵趥鹘y(tǒng)測(cè)圖中一些細(xì)小的變化可通過手工來完成，但計(jì)算機(jī)的模擬是無法比較真實(shí)的反映出這些實(shí)際地形的。

(3)對(duì)于一些重要的無法通視的觀測(cè)點(diǎn)，應(yīng)通過一定的位移來替代觀測(cè)或者需要通過舉高支桿來觀測(cè)，這樣的點(diǎn)要在草圖上詳細(xì)注記。

5.2草圖的繪制

碎步測(cè)量過程中應(yīng)事先繪制草圖：

5.3碎步點(diǎn)的測(cè)量

(1)將平面控制測(cè)景測(cè)得的坐標(biāo)數(shù)據(jù)帶在身邊，使用全站儀和棱鏡測(cè)量碎步點(diǎn)。

(2)將全站儀架設(shè)在合適的控制點(diǎn)上，對(duì)中整后，最取儀器高并讀取鏡高。

(3)在儀器內(nèi)建立一個(gè)新的文件，輸入測(cè)站點(diǎn)數(shù)據(jù)，然瞄準(zhǔn)后視定向后返回上層菜單開始測(cè)最碎部點(diǎn)。

(4)在測(cè)碎步測(cè)量的前，繪制草圖，在圖上標(biāo)明測(cè)站號(hào)和各點(diǎn)點(diǎn)號(hào)。

5.4技術(shù)要求

(1)儀器對(duì)中偏差不大于5 mm。

(2)以較遠(yuǎn)一測(cè)站點(diǎn)(或其他控制點(diǎn))標(biāo)定方向(起始方向)，另一測(cè)站點(diǎn)(或其他控制點(diǎn))作為檢核，算得檢核點(diǎn)平面位置誤差不大于0.2m(m)。

(3)檢查另一測(cè)站點(diǎn)(或其他控制點(diǎn))的高程，其較差不應(yīng)大于1/6等高距。

(4)每站數(shù)據(jù)采集結(jié)束時(shí)應(yīng)重新檢測(cè)標(biāo)定方向，檢測(cè)結(jié)果如超出(2)、(3)兩項(xiàng)所規(guī)定的限差，其檢測(cè)前所測(cè)的碎部點(diǎn)成果須重新計(jì)算，并應(yīng)檢測(cè)不少于兩個(gè)碎部點(diǎn)。

5.5注意事項(xiàng)

(1)測(cè)量時(shí)，測(cè)站和鏡站均需有人養(yǎng)守，確保儀器的安全。

(2)在作業(yè)前應(yīng)作好準(zhǔn)備工作，全站儀都應(yīng)充足電。

(3)使用全站儀時(shí)，應(yīng)嚴(yán)格遵守操作規(guī)程，注意愛護(hù)儀器。

(4)小組每個(gè)成員應(yīng)輪流使用全站儀，學(xué)會(huì)使用數(shù)字測(cè)圖軟件進(jìn)行外業(yè)數(shù)據(jù)采集的操作方法。

(5)在測(cè)圖過程中保持通訊順暢，測(cè)站人員和草圖人員及時(shí)對(duì)點(diǎn)號(hào)。

(6)測(cè)圖應(yīng)做到站站清、天天清。

(7)外業(yè)數(shù)據(jù)采集作業(yè)完成后應(yīng)及時(shí)將全站儀中的數(shù)據(jù)備份，供內(nèi)業(yè)使用。

6. cass成圖

在外業(yè)無碼作業(yè)數(shù)據(jù)采集的基礎(chǔ)上，內(nèi)業(yè)將利用外業(yè)草圖，采用南方cass 7.0軟件進(jìn)行成圖。成圖比例尺為1：500。地貌與實(shí)地相符，地物位置精確，符號(hào)利用正確。所成的電子地圖進(jìn)行了嚴(yán)格分層管理。

(1)打開軟件進(jìn)行系統(tǒng)設(shè)置。

(2)定顯示區(qū)：打開cass.7.0后移動(dòng)鼠標(biāo)至“繪圖處理”項(xiàng)，按左鍵，即出現(xiàn)下拉菜單。在下拉菜單中選“定顯示區(qū)”項(xiàng)，即出現(xiàn)一個(gè)對(duì)話框。這時(shí)輸入坐標(biāo)數(shù)據(jù)文件名。

(3)選擇測(cè)點(diǎn)點(diǎn)號(hào)定位成圖法：移動(dòng)鼠標(biāo)至屏幕右側(cè)菜單區(qū)之“測(cè)點(diǎn)點(diǎn)號(hào)”項(xiàng)，按左鍵，出現(xiàn)對(duì)話框，輸入點(diǎn)號(hào)數(shù)據(jù)文件名或直接選擇數(shù)據(jù)。

(4)展點(diǎn)：移動(dòng)鼠標(biāo)至屏幕的頂部菜單“繪圖處理”項(xiàng)單擊左鍵，選擇 “展野外測(cè)點(diǎn)點(diǎn)號(hào)”，點(diǎn)左鍵后，出現(xiàn)對(duì)話框，輸入對(duì)應(yīng)的坐標(biāo)數(shù)據(jù)文件名或直接選擇數(shù)據(jù)，便可在屏幕上展出野外測(cè)點(diǎn)的點(diǎn)號(hào)。

(5)繪平面圖：根據(jù)草圖，選擇南方cass7.0軟件下提供的地物類型繪圖。

(6)繪等高線：展高程點(diǎn)——建立dtm——繪等高線——修飾。

(7)加注記：點(diǎn)擊【注記文字】項(xiàng)，輸入文字參數(shù)，輸入注記內(nèi)容，選擇注記位置。

(8)加圖框：用鼠標(biāo)左鍵點(diǎn)擊“繪圖處理”菜單下的“標(biāo)準(zhǔn)圖幅(50*40)”，在彈出的界面中，輸入圖名、測(cè)量員、繪圖員、檢查員等信息，然后按確認(rèn)。

(9)圖形輸出。

6.1注意事項(xiàng)

(1)用電纜連接全站儀和電腦時(shí)，應(yīng)小心穩(wěn)妥地連接，不要損壞接口。

(2)在繪圖過程中，要隨時(shí)保存。

(3)在繪圖過程中如出現(xiàn)疑問需及時(shí)實(shí)地驗(yàn)證。

五、實(shí)習(xí)感想

斷斷續(xù)續(xù)，為期半個(gè)月的數(shù)字測(cè)圖野外實(shí)習(xí)，在這里留下了我們?cè)S多的回憶。有抱怨，有歡樂，有沮喪，有激動(dòng)，收獲的不僅僅是專業(yè)技能，也學(xué)會(huì)了感動(dòng)，學(xué)會(huì)了堅(jiān)持。許多事情，只有經(jīng)歷過才會(huì)懂得。

測(cè)量一個(gè)人是搞不定的，它需要的是團(tuán)隊(duì)成員之間默契的合作。很幸運(yùn)自己能和他們?cè)谝粋€(gè)組，一起走過此次的實(shí)習(xí)。雖然中間為一些小事激烈的爭論，也因?yàn)橐恍幷摱a(chǎn)生了矛盾，可是不一會(huì)兒就又重新站在了一起，一起測(cè)量，一起討論，一起歡鬧。心碎了才能更好地糅合在一起。

不小心的失誤，相互提醒;遇見了難題，一起克服，每天都在進(jìn)步著。書本上那些枯燥的文字，開始慢慢融入自己的生活，書本上沒有的知識(shí)，我們也在實(shí)踐中得到了補(bǔ)充，然而還有很多的技能我們得掌握，有很多的細(xì)節(jié)我們得注意，還有很多未知等著我們?nèi)ヌ剿鳌?/p>

最后，感謝同學(xué)們對(duì)自己的照顧和包容，感謝老師對(duì)我們的教誨和引導(dǎo)??

最新坐標(biāo)點(diǎn)測(cè)繪申請(qǐng)書(推薦)五

伴隨著暴雨，陣雨，小雨和大太陽的實(shí)習(xí)生活總算要結(jié)束了，我想大家這些天的心情也和這多變的天氣一樣起伏不定，而大家也順利的由中國移民到了南非吧。我們一起經(jīng)歷了吵吵鬧鬧，開開心心，也感受到了更多的充實(shí)和真實(shí)，很有意義。

俗話說的好，實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)。還記得我們領(lǐng)了儀器后，第一次扛著全站儀一大堆人在東五樓那邊，你看看我，我看看你，完全是懵的。當(dāng)時(shí)，我就覺得我們真的是相顧無言，惟有淚千行的感覺啊!仔細(xì)想想，我們開始實(shí)習(xí)干的第一件事就是掰樹了。然后在茫然中度過了第一天的實(shí)習(xí)生活。而他們男生也在這天晚上回去進(jìn)行了熱烈的討論和仔細(xì)的研究，而我就在寢室看了看書，發(fā)現(xiàn)是懂非懂的。

第二天的時(shí)候，我們依照“先整體后局部，先控制后碎步”的概念，并在熟悉了全站儀的使用方法，測(cè)回法，豎直角以及指標(biāo)差的計(jì)算，以及如何布設(shè)控制網(wǎng)和用儀器獲得觀測(cè)數(shù)據(jù)的方法的知識(shí)以后，開始進(jìn)行控制網(wǎng)的布設(shè)。本以為可以順利地進(jìn)行這一切，可是往往我們想得太過簡單了。畢竟以前接觸的只是一些簡單的碎步，比如測(cè)一個(gè)建筑物等等，甚至連坐標(biāo)都是自己假定的。所以這樣的一個(gè)布設(shè)工作，對(duì)剛接觸的我們來說，也算是一個(gè)不小的挑戰(zhàn)了。在跟老師了解到相關(guān)的知識(shí)后，我們的第一條導(dǎo)線終于誕生了，一條11個(gè)控制點(diǎn)的閉合導(dǎo)線，也宣告著我們的實(shí)習(xí)真正的開始了。測(cè)量過程中依舊是磕磕碰碰，剛開始還會(huì)出現(xiàn)測(cè)了很久才看到有的數(shù)據(jù)沒有測(cè)，又得重來的情況，有的時(shí)候一個(gè)測(cè)站上面都得耽擱好久。就這么一個(gè)簡單的閉合導(dǎo)線，我們做了好幾天才完成。本來做完了是值得高興的，但卻因?yàn)榻嵌乳]合差與高差閉合差都超限而以失敗告終。最終，男生那邊研究猜想可能是路線太長導(dǎo)致誤差積累。于是放棄了之前的閉合導(dǎo)線將其改為做兩條附和導(dǎo)線。由于前面的經(jīng)驗(yàn)積累，這一次我們做起來游刃有余，很快就完美落幕了。當(dāng)時(shí)的我們心里充滿了小小的高興和自豪之感。

接下來的就是碎步測(cè)量。相對(duì)而言，碎步測(cè)量就要容易很多了，畢竟之前也是多次接觸，而唯一不同的也就是工作量大了很多。有了之前一段時(shí)間的熟悉，我們的進(jìn)度也快了不少。剛開始碎步測(cè)量的時(shí)候，我們總是一起出動(dòng)，由于我們組是人口大戶，一共七個(gè)人。所以在測(cè)量的時(shí)候總是有一半的人沒什么事做。后來干脆就分為兩小組，這樣既保證了測(cè)量的效率同時(shí)勞力也得到了很好的利用，大家干起活來也不至于那么累。好像在碎步測(cè)量時(shí)就只出現(xiàn)過對(duì)后視的時(shí)候出過錯(cuò)。但整體來說，很順利的完成了整個(gè)碎步過程。測(cè)量到這一步，我們總算可以輕松點(diǎn)了。剩下的就是畫圖了。大家也實(shí)行分工輪流畫圖，很快，我們的圖也接近尾聲了?？偹闶峭瓿闪巳琢恕?/p>

整個(gè)實(shí)習(xí)過程中，最讓我們頭疼的應(yīng)該是計(jì)算吧。在布控制網(wǎng)時(shí)，記錄數(shù)據(jù)的人除了記錄還要計(jì)算，總是要等到計(jì)算結(jié)果沒有超過限差，大家才敢繼續(xù)。記錄數(shù)據(jù)的人總是要保持頭腦清醒并要將讀數(shù)準(zhǔn)確填在表格里還要快速計(jì)算出結(jié)果。很大限度的提高了是對(duì)原理和操作流程的熟練程度。而除了計(jì)算，就只有畫圖讓人覺得不易了。在cass軟件里繪制圖。我們從來都沒有接觸過，對(duì)于該如何運(yùn)用軟件我們顯得力不從心。很多東西都是自己一項(xiàng)一項(xiàng)點(diǎn)開，慢慢摸索出來的。在實(shí)習(xí)生活的接近尾聲的時(shí)候，我也總算摸清了整個(gè)測(cè)量的流程，大致掌握了需要運(yùn)用的知識(shí)以及如何測(cè)圖的方法。

通過本次實(shí)習(xí)，鞏固、擴(kuò)大和加深我們從課堂上所學(xué)的理論知識(shí)，首先，我基本掌握了課堂所學(xué)的測(cè)量學(xué)知識(shí)，知道如何正確使用全站儀。既然是要測(cè)量就離不開實(shí)踐。實(shí)踐是對(duì)測(cè)量學(xué)知識(shí)的最好檢驗(yàn)，只憑在課堂上的聽，我并沒有掌握很多具體知識(shí)，尤其是對(duì)儀器的使用更是一塌糊涂。之后也是在老師和同學(xué)的講解下了解了。而要想提高效率和測(cè)量精度，還要經(jīng)常練習(xí)，這樣才能做到舉一反三。這些知識(shí)是十分重要、十分基礎(chǔ)的知識(shí)。從而積累了許多經(jīng)驗(yàn)，使我學(xué)到了很多實(shí)踐知識(shí)。

同時(shí)也明白了一次測(cè)量實(shí)習(xí)要完整的做完，單靠一個(gè)人的力量和構(gòu)思是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，只有小組的合作和團(tuán)結(jié)才能讓實(shí)習(xí)快速而高效的完成。這次測(cè)量實(shí)習(xí)培養(yǎng)了我們小組的分工協(xié)作的能力，增進(jìn)了同學(xué)之間的感情。我們完成這次實(shí)習(xí)的原則也是讓每個(gè)組員都學(xué)到知識(shí)而且會(huì)實(shí)際操作，而不是搶時(shí)間，趕進(jìn)度，草草了事收工。我們做到步步有“檢核”，這樣做不但可以防止誤差的積累，及時(shí)發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤，更可以提高測(cè)量的效率。我們懷著嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度，錯(cuò)了就返工，決不馬虎。直至符合測(cè)量要求為止。我們深知搞工程這一行，需要的就是細(xì)心，做事嚴(yán)謹(jǐn)。

而作為唯一的女生，男生們總是特別照顧我，跑桿不讓我跑，搬站也不讓我來。下大雨，他們會(huì)說:回去吧!雨太大了。大太陽，他們會(huì)說：回去休息吧!

這么熱!早上他們六點(diǎn)多鐘起來測(cè)量，等我醒了打電話問他們：你們起來沒?什么時(shí)候去測(cè)圖啊!他們說：早出來了，想著你來了也沒多少事，就讓你多休息一下嘛!一度讓我覺得我毫無作用。我特別想說：我們女漢子是不需要特殊待遇的。我總是能在有機(jī)會(huì)的時(shí)候盡量多干活，避免他們覺得我是個(gè)打醬油的。其實(shí)，我感覺我做的最多的事情就是與儀器共存亡，為儀器遮風(fēng)擋雨。 最后，謝謝老師在我們實(shí)習(xí)過程中對(duì)我們的悉心指導(dǎo)以及很紳士的隊(duì)友對(duì)我各種照顧。

最新坐標(biāo)點(diǎn)測(cè)繪申請(qǐng)書(推薦)六

數(shù)字化測(cè)圖是測(cè)繪專業(yè)的必修課，通過實(shí)習(xí)，可以讓我們對(duì)該課程有一個(gè)系統(tǒng)的了解和掌握，進(jìn)一步深化對(duì)數(shù)字化測(cè)圖的基本理論和基本知識(shí)的理解，提高實(shí)際操作能力，掌握數(shù)字化測(cè)圖的基本過程和基本方法，掌握數(shù)字化測(cè)圖儀器----全站儀的使用方法，掌握數(shù)字化成圖軟件進(jìn)行數(shù)字化地圖編繪的方法。同時(shí)，作為現(xiàn)代測(cè)繪工程專業(yè)的學(xué)生，不僅要學(xué)好各方面的測(cè)繪知識(shí)，更要掌握好測(cè)繪各方面的實(shí)際操作能力，只有掌握好了這些本領(lǐng)，將來才能為自己的事業(yè)打下結(jié)實(shí)的基礎(chǔ)，所以，我們都很認(rèn)真努力地對(duì)待這次實(shí)習(xí)。

我們小組這次的主要任務(wù)就是對(duì)我們學(xué)校雅園至一教范圍內(nèi)的地形、地物進(jìn)行野外的數(shù)據(jù)點(diǎn)的采集，再導(dǎo)入電腦進(jìn)行內(nèi)業(yè)處理。野外測(cè)記和室內(nèi)成圖是數(shù)字化測(cè)圖的主要模式，也是我們此次實(shí)習(xí)主要運(yùn)用的模式。

全野外數(shù)據(jù)采集法成圖主要有下列內(nèi)容：

1.數(shù)字測(cè)圖的準(zhǔn)備工作：儀器檢較、準(zhǔn)備數(shù)據(jù)記錄所需的記錄表、實(shí)地觀察地形確定控制點(diǎn)、數(shù)據(jù)處理軟件準(zhǔn)備等;

2.控制測(cè)量;

3.外業(yè)測(cè)繪，碎部點(diǎn)采集;

4.內(nèi)業(yè)圖形編輯;

5.圖形細(xì)節(jié)修飾，成果保存。

我們組用索佳全站儀進(jìn)行外業(yè)觀測(cè)，測(cè)量數(shù)據(jù)自動(dòng)存入儀器的數(shù)據(jù)終端，然后將數(shù)據(jù)終端通過接口設(shè)備輸入到臺(tái)式電腦。采用這種方法則從外業(yè)觀測(cè)到內(nèi)業(yè)處理直至成果輸出整個(gè)流程實(shí)現(xiàn)自動(dòng)化，盡可能減少人為因素而產(chǎn)生的錯(cuò)誤。

實(shí)習(xí)第一天，我們組進(jìn)行控制測(cè)量，12個(gè)控制點(diǎn)，由于學(xué)校人口密度較大，觀測(cè)條件不是十分理想，導(dǎo)致我們組的水平觀測(cè)角中誤差超限，最后對(duì)所有控制點(diǎn)水平角進(jìn)行重測(cè)，通過平差易軟件對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行精度評(píng)定及平差，控制測(cè)量成果符合規(guī)范要求。

實(shí)習(xí)第二天，我們組以二號(hào)控制點(diǎn)為測(cè)站，一號(hào)控制點(diǎn)后視定向，進(jìn)行碎部測(cè)量。我們組共五人，一人操作儀器，一人畫草圖，三人輪流跑桿，我們組對(duì)地物特征點(diǎn)的采集比較詳細(xì)，如房屋點(diǎn)、道路、井蓋、花臺(tái)、草坪、垃圾桶、櫥窗、獨(dú)立樹、行樹、籃球場(chǎng)、溝渠、路燈等地物點(diǎn)都進(jìn)行了采集。由于其他組需要用二號(hào)控制點(diǎn)，我們轉(zhuǎn)站至雅園，第一天一共采集將近三百余點(diǎn)。

晚上內(nèi)業(yè)作圖，首先對(duì)全站儀數(shù)據(jù)進(jìn)行讀取，數(shù)據(jù)傳輸過程中將電腦參數(shù)設(shè)置成與全站儀參數(shù)一致，經(jīng)過多次嘗試，沒有成功，最后檢查出是由于數(shù)據(jù)線損壞的緣故，導(dǎo)致全站儀中點(diǎn)位坐標(biāo)無法導(dǎo)出。迫于無奈，其他小組運(yùn)用人工輸入坐標(biāo)的方式將全站儀數(shù)據(jù)輸入電腦。

實(shí)習(xí)第三天，天下起了小雨，影響測(cè)量進(jìn)度，一天只測(cè)了一百多數(shù)據(jù)點(diǎn)，將雅園測(cè)區(qū)地形地物特征點(diǎn)基本采集完了。當(dāng)天換了根數(shù)據(jù)線，成功導(dǎo)出全站儀中記錄的數(shù)據(jù)，進(jìn)行圖形繪制。在繪制地形圖的過程中，我們體會(huì)到繪制草圖的重要性，一份好的草圖可以大大提高繪圖效率。在地形地物特征點(diǎn)采集過程中遇到不少的問題，比如某些房角點(diǎn)被大量樹木遮擋無法觀測(cè)，我們則用皮尺測(cè)量其距離，運(yùn)用cass軟件中房屋編輯兩點(diǎn)及一邊的方式繪出圖形，或升高棱鏡對(duì)點(diǎn)位進(jìn)行觀測(cè)，這些都是地形圖測(cè)量過程中對(duì)點(diǎn)位測(cè)量的靈活處理。

實(shí)習(xí)第四天，經(jīng)過全組人員的辛勤努力，碎部點(diǎn)信息的采集終于進(jìn)入尾聲，內(nèi)業(yè)繪圖也跟上了外業(yè)碎部點(diǎn)采集的進(jìn)度。外業(yè)數(shù)據(jù)采集，我們組共采集八百多碎部點(diǎn)，詳細(xì)反應(yīng)了雅園至一教范圍內(nèi)的地形、地物、地貌。該測(cè)區(qū)范圍內(nèi)有住宿樓、公路、實(shí)驗(yàn)室、辦公樓、教學(xué)樓等大的建筑物，也有陡坎、篷房、花臺(tái)、綠化帶等細(xì)節(jié)設(shè)施，經(jīng)過我們組全體組員的通力合作，此次實(shí)習(xí)取得了令人滿意的成果。

通過此次實(shí)習(xí)，不僅提高了我們的實(shí)際操作能力，熟悉掌握數(shù)字測(cè)圖的基本原理和基本過程，還讓我們體會(huì)到測(cè)繪是一個(gè)需要團(tuán)隊(duì)合作的工作，干測(cè)繪需要不怕苦不怕累的精神，白天忙外業(yè)，晚上忙內(nèi)業(yè)，起早摸黑是家常便飯，除了這些，測(cè)繪還是一項(xiàng)需要細(xì)心和耐心的工作，數(shù)據(jù)成果超限，則必須進(jìn)行重測(cè)，對(duì)待工程測(cè)量必須要有責(zé)任心。通過此次實(shí)習(xí)，讓我受益匪淺，對(duì)自己專業(yè)有了更深的認(rèn)識(shí)。

最新坐標(biāo)點(diǎn)測(cè)繪申請(qǐng)書(推薦)七

這次實(shí)習(xí)，相比于以往的教學(xué)型實(shí)習(xí)，這次實(shí)習(xí)，相比于以往的教學(xué)型實(shí)習(xí)，真正的工程(實(shí)習(xí))顯然能夠更好的體會(huì)所學(xué)到的知識(shí)。事實(shí)也確實(shí)是如此，通過這次實(shí)習(xí)，我真正的體會(huì)到了理論聯(lián)系實(shí)際的重要性。測(cè)區(qū)屬于山西的一部分，動(dòng)植物種類較少，地勢(shì)不是太，地貌比較復(fù)雜，但在這實(shí)習(xí)的一年里還是體會(huì)到了從未有過的艱辛?，F(xiàn)在細(xì)細(xì)想來，這一年的經(jīng)歷，雖然艱苦，但卻學(xué)到了很多，不僅僅是測(cè)量的實(shí)際能力，更有面對(duì)困難的忍耐。

我明白了扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)是提高工作水平的堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ).在學(xué)校學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)時(shí),可能感覺枯燥無味,但當(dāng)你工作以后,你才會(huì)發(fā)現(xiàn)專業(yè)知識(shí)是多么的重要.如我學(xué)的工程測(cè)量.在學(xué)校我們只學(xué)了些皮毛, 通過畢業(yè)測(cè)量實(shí)習(xí)，我學(xué)到了很多，比如對(duì)軟件的操作更加熟練，加強(qiáng)了對(duì)所學(xué)知識(shí)的理解和掌握， 很大程度上提高了動(dòng)手和動(dòng)腦的能力。書上得來終覺淺，絕知此事要躬行。在實(shí)習(xí)中，面對(duì)的是實(shí)實(shí)在在的任務(wù)，來不得半點(diǎn)推委和逃避。因此，這讓我深深明白理論知識(shí)的重要，在學(xué)校余下的時(shí)間里，我要安心把所學(xué)的理論知識(shí)進(jìn)行梳理和回顧，做到胸中有溝壑，一目了然。為以后實(shí)際的工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

測(cè)量學(xué)首先是一項(xiàng)精確的工作，通過在學(xué)校期間在課堂上對(duì)測(cè)量學(xué)的學(xué)習(xí)，使我在腦海中形成了一個(gè)基本的、理論的測(cè)量學(xué)輪廓，而實(shí)習(xí)的目的，就是要將這些理論與實(shí)際工程聯(lián)系起來，這就是工科的特點(diǎn)。測(cè)量學(xué)是研究地球的形狀和大小以及地面點(diǎn)位的科學(xué)，從本質(zhì)上講，測(cè)量學(xué)主要完成的任務(wù)就是確定地面目標(biāo)在三維空間的位置以及隨時(shí)間的變化。在信息社會(huì)里，測(cè)量學(xué)的作用日益重要，測(cè)量成果做為地球信息系統(tǒng)的基礎(chǔ)，提供了最基本的空間位置信息。構(gòu)建信息高速公路、基礎(chǔ)地理信息系統(tǒng)及各種專題的和專業(yè)的地理信息系統(tǒng)，均迫切要求建立具有統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)，可共享的測(cè)量數(shù)據(jù)庫和測(cè)量成果信息系統(tǒng)。因此測(cè)量成為獲取和更新基礎(chǔ)地理信息最可靠，最準(zhǔn)確的手段。測(cè)量學(xué)的分類有很多種，如普通測(cè)量學(xué)、大地測(cè)量學(xué)、攝影測(cè)量學(xué)、工程測(cè)量學(xué)。作為測(cè)繪工程專業(yè)的跑棱鏡的，我們要學(xué)習(xí)測(cè)量的各個(gè)方面。測(cè)繪學(xué)基礎(chǔ)就是這些專業(yè)知識(shí)的基礎(chǔ)。

通過這次實(shí)習(xí)，鍛煉了很多測(cè)繪的基本能力。首先，是熟悉了全站儀的用途，熟練了全站儀的各種使用方法，掌握了儀器的檢驗(yàn)和校正方法。其次，在對(duì)數(shù)據(jù)的檢查和矯正的過程中，明白了各種測(cè)量誤差的來源，其主要有三個(gè)方面：儀器誤差(儀器本身所決定，屬客觀誤差來源)、觀測(cè)誤差(由于人員的技術(shù)水平而造成，屬于主觀誤差來源)、外界影響誤差(受到如溫度、大氣折射等外界因素的影響而這些因素又時(shí)時(shí)處于變動(dòng)中而難以控制，屬于可變動(dòng)誤差來源)。了解了如何避免測(cè)量結(jié)果錯(cuò)誤，最大限度的減少測(cè)量誤差的方法，即要作到：

(1)在儀器選擇上要選擇精度較高的合適儀器。

(2)提高自身的測(cè)量水平，降低誤差水平。

(3)通過各種處理數(shù)據(jù)的數(shù)學(xué)方法如：距離測(cè)量中的溫度改正、尺長改正，多次測(cè)量取平均值等來減少誤差。第三，除了熟悉了儀器的使用和明白了誤差的來源和減少措施，還應(yīng)掌握一套科學(xué)的測(cè)量方法，在測(cè)量中要遵循一定的測(cè)量原則，如：“從整體到局部”、“先控制后碎部”、“由高級(jí)到低級(jí)”的工作原則，并做到“步步有檢核”。這樣做不但可以防止誤差的積累，及時(shí)發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤，更可以提高測(cè)量的效率。

通過工程實(shí)踐，真正學(xué)到了很多實(shí)實(shí)在在的東西，比如對(duì)測(cè)量儀器的操作、整平更加熟練，學(xué)會(huì)了數(shù)字化地形圖的繪制和碎部的測(cè)量等課堂上無法做到的東西，很大程度上提高了動(dòng)手和動(dòng)腦的能力，同時(shí)也拓展了與同學(xué)的交際、合作的能力。

一次測(cè)量實(shí)習(xí)要完整的做完，單單靠一個(gè)人的力量和構(gòu)思是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，只有團(tuán)隊(duì)的合作和團(tuán)結(jié)才能讓實(shí)習(xí)快速而高效的完成。而這些，就是在測(cè)量之外所收獲的了。團(tuán)隊(duì)成員的合作很重要，實(shí)習(xí)團(tuán)隊(duì)的氣氛很大程度上影響實(shí)驗(yàn)的進(jìn)度。在去東北之前，所有人的熱情都相當(dāng)高，不僅僅是對(duì)測(cè)繪的外業(yè)感興趣，更多的是對(duì)東北的好奇。在工程正式開始之后，每個(gè)組(全站儀)都有一位組長和四位跑棱鏡的，組長不但要做好團(tuán)隊(duì)的管理工作，還要對(duì)我們及時(shí)指導(dǎo)。在最初幾天的新鮮感過后，每天重復(fù)而乏味的翻山越嶺的體力勞動(dòng)讓很多人怨聲載道，說實(shí)話，我也是如此。但工程本身的性質(zhì)又不允許工期的延后，所以不得不繼續(xù)早出

晚歸。其實(shí)現(xiàn)在想來，也許絕大多數(shù)工作都是如此，這更多的只是從未有過的疲勞所帶來的壓力。最終也能夠正確地完成了任務(wù)，看到了自己的成果。對(duì)于測(cè)量來說，確實(shí)沒有一個(gè)人的英雄，只有做好合作——包括本團(tuán)隊(duì)內(nèi)部和各團(tuán)隊(duì)之間，才能保質(zhì)保量地完成任務(wù)。

計(jì)算機(jī)技術(shù)的迅速發(fā)展和信息革命浪潮的沖擊 測(cè)繪必然由自動(dòng)化、數(shù)字化、信息化方向發(fā)展。數(shù)字測(cè)圖取代模擬測(cè)圖將成為必然。目前數(shù)字測(cè)圖有兩種模式：

1.數(shù)字測(cè)記模式： 野外測(cè)記， 一般使用的儀器是全站儀， 測(cè)量時(shí)全站儀直接記錄點(diǎn)號(hào)、三維坐標(biāo)，但是不能記錄點(diǎn)間連接方式， 同時(shí)配畫標(biāo)注測(cè)點(diǎn)點(diǎn)號(hào)的人工草圖， 到室內(nèi)將坐標(biāo)直接從全站儀傳入計(jì)算機(jī)， 然后根據(jù)草圖采用人機(jī)交式編輯成圖。 這種方法成本交低，且精度交高，被普遍采用。

2.電子平板測(cè)繪模式：內(nèi)外業(yè)一體化 ，所顯即所測(cè)，實(shí)時(shí)成圖。電子平板模式——全站儀+便攜機(jī)+測(cè)圖軟件，外業(yè)測(cè)圖時(shí)同時(shí)把數(shù)據(jù)傳給計(jì)算機(jī)繪圖，從而使數(shù)字測(cè)圖的質(zhì)量和效率全面超過白紙測(cè)圖。隨著便攜機(jī)價(jià)格的下降，電子平板將發(fā)展成數(shù)字測(cè)圖的住流。隨著科技的進(jìn)一步發(fā)展，數(shù)字測(cè)圖將向自動(dòng)化方向發(fā)展。全站儀自動(dòng)跟蹤測(cè)量模式。測(cè)站為自動(dòng)跟蹤是全站儀， 可以無人操作，可以遙控開機(jī)測(cè)量，全站儀自動(dòng)跟蹤， 自動(dòng)描準(zhǔn)，自動(dòng)記錄。我想在測(cè)量山地地區(qū)的等高線時(shí)十分方便。gps測(cè)量模式。隨著rtk實(shí)時(shí)動(dòng)態(tài)定位技術(shù)的發(fā)展，它能夠提供測(cè)點(diǎn)在指定坐標(biāo)系的三維坐標(biāo)成果在測(cè)程20km以內(nèi)可達(dá)到厘米幾級(jí)精度。 rtk與電子平板測(cè)圖系統(tǒng)連接，就可以現(xiàn)場(chǎng)成圖，?并能實(shí)時(shí)給出點(diǎn)位坐標(biāo)，?實(shí)現(xiàn)一步數(shù)字測(cè)圖(無需先控制后碎部)提高了勞動(dòng)生產(chǎn)率。 由于棱鏡技術(shù)的發(fā)展也將大大減輕野外作業(yè)的勞動(dòng)強(qiáng)度。

對(duì)數(shù)字化成圖軟件的使用感受。我們所用的是南方測(cè)繪公司的cass5.1軟件。這是一款以autocad 20xx為基礎(chǔ)開發(fā)的專業(yè)測(cè)繪成圖軟件,使用方法簡單，成圖速度快，功能方面也足以滿足實(shí)際需要。但軟件穩(wěn)定性稍有不足，成圖錯(cuò)誤較多，可能在成圖時(shí)為追求速度而簡化了計(jì)算過程。通過內(nèi)業(yè)實(shí)習(xí)的數(shù)據(jù)整理和作圖，將課堂上所講的知識(shí)和實(shí)際應(yīng)用結(jié)合到了一起，又一次感受到了理論聯(lián)系實(shí)際的重要性。

總的來說，這次實(shí)習(xí)讓我體會(huì)到了外業(yè)的艱辛，內(nèi)業(yè)的耐心，工作的細(xì)心，甚至還有了對(duì)建國初的測(cè)繪人員的敬畏之心。鍛煉了實(shí)際的能力，讓我在未來面對(duì)選擇時(shí)更有信心和勇氣。