小學黑板油漆協(xié)議書簡短 小學數(shù)學黑板板書設計(六篇)

無論是身處學校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，歡迎大家分享閱讀。

推薦小學黑板油漆協(xié)議書簡短一

1、教學中注重工具性與人文性的統(tǒng)一。為此，我首先讓學生掌握好生字詞，然后再深入理解課文蘊涵的情感。

2、新課改下的語文教師，要做打樁機：

在本課教學時，我重點選取了讓學生體會諸葛亮的“神機妙算”來展開教學，以點帶面，進而加深了對全文資料的理解和把握。

3、教學中體現(xiàn)了以學生為主的教學思想：

教學時，主要經過學生自我的朗讀、默讀、分主角讀、分組討論等多種形式的學習活動，讓學生逐步加深對課文的理解。整個教學中，主要以學生參與為主。

但教學中也存在一些缺點和不足，主要體此刻以下幾個方面：

1、指導學生讀書不夠。更多的時間是在回答問題，缺乏充分的感情朗讀，以讀悟情。

2、課堂上對學生的評價形式單一且太少。新課改要求要以形式多樣的評價來調動學生的學習進取性，激發(fā)學生的學生興趣。

3、課堂教學中某些教學環(huán)節(jié)的銜接與過渡不夠好，有時顯得牽強、突然。今后要在每個教學細節(jié)上仔細推敲。

總之，自我要學習的地方還很多，在今后的工作中要進取進取，精益求精，努力拼搏，力爭取得優(yōu)異的教學成績。

推薦小學黑板油漆協(xié)議書簡短二

一年的見習期即將結束。在這一年里，在各位領導和老師的熱心支持和助下，我認真做好班主任和英語教學工作，積極完成學校布置的各項任務。下面我把本年度的工作做簡要的匯報總結。

平時積極參加全校教職工會，認真學習學校下達的上級文件，關心國內外事，注重理論的學習，同時配合組里搞好教研活動。每周按時參加升旗儀式，從不缺勤。服從安排，人際關系融洽。另一方面，教師的言行，學生極易照樣接受，很少去鑒別，因而，我本著要對學生的一生負責，認識到必須要正視自己的言行。以身作則，才能為人師表。要求學生做到的，自己必須先做到。如果言行脫節(jié)，說做不一，或者是要求學生這樣做，自己卻那樣做，只能引起學生感，造成惡劣影響。我堅信擁有健康的人格品位，才能在學生中樹立威信、得到敬重，起到榜樣作用。

學校領導出于對我的磨煉與培養(yǎng)，讓我一個剛畢業(yè)的學生一進校就做五年級的班主任。通過向其他優(yōu)秀班主任的學習，我認識到教育上單方面的嚴和愛都是不行的。班主任最主要的是要找到嚴和愛的切合點。

在工作中注意：

1、制定切實有效的班規(guī)，培養(yǎng)班自主管理的能力。鼓勵干部膽工作，指點他盲作方法的同時，要更嚴格要求干部個人在知識、能力上取得更進步，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用。

2、充分利用課間談話和班會課。抓住和學生玫通的時間，了解班級情況和學生們的心理狀態(tài)，有的放矢的進行教育和解決問題?；蛑v座、或討論、或給他們講充滿人生哲理的故事的班會課是我對學生進行思想道德建設的有效陣地。

3、關懷后進生、行為偏差生。后進生、行為偏差生是有著強的自卑感難教育的一批。對此，我拿出了極的耐心，通過家和談話等形式逐步使他們有所轉變?，F(xiàn)在我班已經逐步向著一個既有著嚴格的制度，又充滿團結向上風氣的集體靠攏。班主任工作精心而又繁瑣，是在廣闊的心靈世界中播種耕耘的職業(yè)，在今后的教育生涯中，我將用我的青春繼續(xù)耕耘這片園地。

我所任教的是三年級和五年級共四個班的英語教學工作。面對這兩個有一定年齡差距的年段，我根據(jù)他們各自不同的特征因材施教，著重注意做到以下幾點：

1、深入細致的備好每一節(jié)課。在備課中，我認真研究教材，力求準確把握重點，難點，并注重參閱各種資料，制定符合學生認知規(guī)律的教學方法及教學形式。注意弱化難點強調重點。礁編寫認真，并不斷歸納總結以提高教學水平。

2、認真上好每一節(jié)課。我在英語課堂采用多樣化活動教學，把音樂、簡單的舞蹈動作、游戲、畫畫、比賽等融入到課堂中，激發(fā)學生的求知欲，活躍課堂氣氛，限度地讓學生在輕松自主的學習氛圍中快樂求知，輕松學習，不斷地鼓勵自己“english，icando”“english，icansay”。

3、認真及時批改作業(yè)，注意聽取學生的意見，及時了解學生的學習情況，并有目的的對學生進行輔導。

4、堅持聽課，認真記錄，積極參與評課，學習各組教師的教學經驗，努力探索適合自己的教學模式，并抓住每次外出學習的機會，取長補短，收獲不少。

5、注重教育理論的學習，把一些先進的`理論應用于課堂，做到學有所用、一年來，我在學校開了多次公開課。通過開公開課，使自己的教學水平得到很的提高，但也使我意識到了自己在教學方面的不足之處，一年教齡公開課受到各位老師的好評。總體上來說，我感覺從學校園走進小學校園，不僅僅是環(huán)境的變化，更多的是角色的變化，從一個被教育者變成了教育工作者。在這樣一個變化的過程中有苦有甜，但是我知道所有的付出一定會有回報的。以上是我這一年見習期的工作總結，不足之處請各位領導及老師指正，我一定會再接再厲，繼續(xù)努力工作。

推薦小學黑板油漆協(xié)議書簡短三

1.課間即做好下堂課準備，桌面放好有關材料及學習用品;上課鈴一響即發(fā)音唱歌或集體讀背古詩。除負責紀律的干部外，任何同學不得以任何理由離開座位或找同學說話和討論問題，也不能問問題。違者扣1分。

2.早讀課提前五分鐘，所有同學必須聽從老師或科代表的要求。違者扣1分。

3.上課不得說閑話，不得做與當堂課無關的事，違者扣1分。

4.早晨到校后不得在教室外逗留，應立即進教室作學習準備，檢查作業(yè)，并不得說話。違者扣1分。

5.早晨進教室即將有關作業(yè)放在組長的課桌上，由組長統(tǒng)一收齊交科代表;預備鈴一響，不再收作業(yè)。違者扣1分。

6.不得抄作業(yè)和趕作業(yè)。違者扣2分;超過3次通報家長配合教育。對有關責任人的處罰同此。

7.上課、自習無故遲到全期不超過2次。違者扣2分;寫一篇200字的文字，記述遲到經過及心理活動。

8.課堂上被老師點名批評者，扣2分;并寫一篇不少于300字的文字，向同學和老師表示歉意。

9.上課、自習說話影響他人學習者，扣1分;經提醒一次后仍然說話，罰其當一次值日生。

10.上課、自習無正當理由睡覺者，扣1分;罰其當一次值日生。

11.清潔每天做2次，分早晨、放學。

12.在教學區(qū)內不得吃任何零食，也不許把任何飲料和面包帶進教室。違者扣1分。

13.每人負責自己座位周圍的紙屑臟物，負責周圍的保潔。違者扣1分。

14.課堂和課間均不得向垃圾桶遠距離扔垃圾。勵志教育 違者扣1分。

15.按時按要求高質量完成所承擔的清潔任務。違者扣1分;并重做衛(wèi)生。

16.亂扔紙屑、臟物、粉筆，墻上亂畫，隨地吐痰者，一經發(fā)現(xiàn)，罰其掃教室。

17.打掃教室衛(wèi)生脫逃者，罰其獨自打掃教室一天?？?分。

18.認真上好體育課，違紀者如課前集合不認真、逃課，不按老師要求訓練等，扣1分;罰跑400米。

19.認真做好課間操。做課間操不認真者，扣1分;并重做課間操及領操一天。無故不做課間操者，扣2分;罰跑400米。

20.做眼保健操必須認真，動作標準，違者扣1分;并重做2遍。一周發(fā)現(xiàn)三次不認真者，扣2分;重做2遍;并寫300字文字檢討。

21.升旗儀式不得說笑，升旗時必須肅立，兩眼向國旗、校旗行注目禮。違者課間在國旗下肅立五分鐘，并扣1分。

22.考試、測驗以及平時聽寫不得有任何作弊行為。違者通報家長，情節(jié)嚴重者按學校規(guī)定處分。

23.每人負責自己桌椅的維護，不得亂畫亂刻或有其他損壞。不得在黑板、桌面、墻壁上亂寫亂畫，違者應消除其痕跡并扣1分。違者按有意損壞公物論處。不小心損壞公物者，如主動承認并賠償，不予追究;若有意損壞公物而且不誠實甚至抵賴，則扣2分，并按照原價加倍賠償。

24.不得吵架、打架或與同學慪氣。違者互寫道歉信并當全班同學面念

25.不得說臟話，不得叫別人侮辱性綽號。違者扣1分。

26不得在教室里高聲喧嘩或打鬧，違者扣1分。

27.不服從管理或與有關同學頂撞，在全班做書面檢查，扣2分。

28.班委和其他執(zhí)法人有意冤枉、報復同學者，一經核實，扣2分，并向有關同學當眾道歉。

29放學路隊整齊，不追打，服從體育委員及路隊長指揮。

30.如遇突發(fā)違紀事件，班委會可視具體情況對有關同學予以處理。

31.《班級法規(guī)》在實施過程中可根據(jù)大多數(shù)同學的意見隨時予以修改完善。

32.未列出其他違紀處理辦法，可按《小學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范》、等執(zhí)行。

推薦小學黑板油漆協(xié)議書簡短四

本班共有學生32，男生17人，女生15人。多數(shù)的學生都比較聽話，只是少數(shù)學生部聽老師講，針對這一情況我必須采取一些措施，才能順利進行教育教學工作。

二、規(guī)范常規(guī)

組織學生認真參加每周一的升國旗儀式，借機對學生進行形象具體的愛國主義教育，通過這種形式可以激發(fā)學生熱愛中國共產黨、熱愛社會主義祖國，進一步把自己的學習、生活與祖國的前途、命運聯(lián)系起來。

組織和指導學生的課間操，是保證小學生經常鍛煉身體的重要措施。做課間操時班主任堅持跟班指導，要求學生做到精神飽滿，姿勢正確，動作符合節(jié)奏，做操完畢聽口令整理好隊伍，依次返回課室。

三、培養(yǎng)習慣

良好習慣的養(yǎng)成，是學生做人、做事的基本底線，班級的值日制度是培養(yǎng)小學生良好道德品質和自治自理能力的重要途徑。通過班級的值日工作，對他們進行關心他人，關心集體，熱愛勞動，培養(yǎng)勞動習慣等方面的教育。

四、組織好放學

放學站路隊是必不可少的，在返家的途中會相互追逐，嬉戲，疏忽了交通規(guī)則。為了防止意外事故的發(fā)生，必須重視抓好放學這一環(huán)節(jié)的教育。打了放學鈴后，最后一節(jié)課的任課老師監(jiān)督學生排好隊列，然后由班干部帶隊出校。下樓梯時要保持安靜并靠右走。

五、學生作業(yè)的檢查

檢查作業(yè)是養(yǎng)成學生良好學習習慣的一條有效渠道，通過平時的觀察與檢查學生的書面作業(yè)，了解學生的學習態(tài)度和進度，學生出現(xiàn)較大的進步要及時鼓勵與表揚，當學生的成績出現(xiàn)較大的退步時，要及時調查原因，扭轉局勢，以免形成惡性循環(huán)。

六、組織和培養(yǎng)班集體

班集體是否有凝聚力，直接影響著班級工作的正常進行，和班級良好風氣的養(yǎng)成，但是班級集體又不是自然而然形成的，需要班主任進行長期工作，進行組織和培養(yǎng)。

(1)確立目標、培養(yǎng)班風

目標是班集體形成和發(fā)展的動力，只有確立了目標，學生才有奮斗的方向。班主任在了解和研究學生的基礎上，向全班學生提出明確的奮斗目標，并制定出有效措施，鼓勵全班學生努力去實現(xiàn)目標。一個目標的實現(xiàn)，就可以使班集體得到發(fā)展。學生在發(fā)展的同時，也有了上進心和自信心，然后可以再確立下一個目標，這樣學生做起來就不那么費勁了。為此，班主任必須注重培養(yǎng)良好的班風，使班集體能在一個好的氛圍中茁壯成長。

(2)選拔、培養(yǎng)和使用班干部。

班干部是班主任的好幫手。正確選拔、培養(yǎng)和使用班干部，是班主任搞好班級的前提。因此，如何選擇班干部成了重中之重，班干部的選擇首先得發(fā)揚民主，由學生自己選擇，他們選擇的一定是他們信得過的，我先讓學生民主競選班干部，在學生任職期間，不斷指出他們的不足，給予及時培養(yǎng)和教育，教育學生要有民主觀念。與此同時我會注意選拔培養(yǎng)班級的積極分子，物色更有能力的班干部，組成班委會，并實行班干部定期輪換，讓學生逐步學習自己管理自己，也讓更多的學生有鍛煉的機會，同時也培養(yǎng)了學生既能當領導，又能被領導的適應能力。

八、家訪及家長會的召開

家訪是教育教學工作的前奏，是了解學生信息與家長溝通的一種有效途徑，通過與小學生父母的對話，了解小學生在家庭、社會等方面的表現(xiàn)情況。爭取家長對學校工作的配合。通過以上措施，盡力規(guī)范學生的校內行為、家庭行為和社會行為。

班級管理是一門藝術。在今后的工作中我也會努力學習其他班主任的經驗，充分發(fā)揮班主任的教育作用，引導學生健康成長。

九、活動安排月份

月 份開 展 內 容備 注

九月開學典禮 安全教育 養(yǎng)成教育

十月“雙愛好”教育活動 安全演習

十一月朗誦比賽 期中總結

十二月寫字比賽 開展“好人好事”活動

一月復習考試 班主任工作檢查

推薦小學黑板油漆協(xié)議書簡短五

1,簡單交待時間,地點和結果…

語言簡練,規(guī)范,開篇吸引人.

…以…開頭,較有新意.前因后果娓娓道來.

開篇簡明扼要,精煉有序;重點描述…給人留下深刻印象.

以景喻情,開頭頗有新意;倒敘開頭,渲染意境.

開頭直奔主題,也是一種寫法.

開頭很活潑.擬人化手法的運用使開頭顯得活潑,

反問句開頭,吸引讀者.

開頭直奔主題,讓人一目了然.

開頭點題,用詞很吸引人.

2,場面和氣氛描寫為文章增色不少;

…對精彩地方進行簡單描述;點面結合

簡單介紹情況,自然過渡到下一段;

情境描寫調動起懸念;

充分運用語言,動作,心理描寫,使事情具體,生動.

簡要敘述前因,進行鋪墊.

這一部分可以加入對話或者一些心理描寫.

將…改成…更合適些,

自然承上啟下,細節(jié)描寫突出人物品質,令人感動.

敘事中夾寫景,以已度人,將心比心.

擬人化語言使文章更顯得生動活潑.

外形描寫十分有趣,突出了…的可愛.介紹中融入了自己的思想,有感染力.

用了列數(shù)字,舉例子的方法,很形象.

過渡自然,每一段交待得很清楚.

這部分參照課文中的例子,語言過于平板,可適當修改,使語言更生動.

采用比喻,擬人等修辭手法,形象地寫出了…的美.這部分還可以展開寫.以小見大,表現(xiàn)…

比喻句用得精當.加入了古詩進行聯(lián)想,富有韻味.

…和…形成鮮明對比,突出…

小學生能有這樣的體會,令人刮目相看.

對…的比喻用得妙.

運用多種感官,描寫十分仔細.

孩子的氣的語言很有意思.

加入人物行為,使畫面生動.

這段多余,不如刪去,使文章更簡潔.

發(fā)揮奇妙想象,運用精妙比喻.

充滿童趣的擬人與比喻,使文章頓生光彩.

這段描寫讀來令人感動.

心理描寫細膩,比喻句用得好,

排比名的使用為文章增色不少.

以味誘人,意境深遠.

比喻貼切,用詞生動.

…以輕松愉快的語氣,向我們娓娓道來,令人回味無窮.

3,結尾含蓄,點明主題.

結束得有點突然,夸張了.

結尾簡煉,感人.

結尾同樣有趣.

結尾呼應應開頭,結構完整.

由景生情,結尾自然.

比喻形象,貼切,精彩的結尾可謂點睛之筆.

結尾似乎沒有寫完,應能與開頭照應.觀察細致,描寫生動.

結尾呼應文題,點明中心.

4,文章開頭簡而得當,通過環(huán)境描寫來襯托人物心情,十分藝術化.雜而不亂,能做到詳略得當,重點突出.結尾恰到好處地點明中心,語言樸實而含義深刻,耐人尋味.

以感受開頭,以感受結尾.這樣便使文章前后照應,首尾連貫,同時又使文章主題回環(huán)復沓,感染力極強.

以飽滿的激情,描寫了……,開頭簡明扼要,重點突出,詳略得當,內容具體.

文章對……的氣氛渲染充分而恰到好處,對文章重點…作了細膩而傳神的刻畫.立意高遠,令人贊嘆.

…切合實際,蘊含著樸素而深刻的哲理,讀來令人精神振奮,情緒激昂.

…特寫鏡頭別開生面,情趣盎然.全文充滿童心童趣,讀來倍感親切.

這篇文章充滿了激情,從字里行間能體會到小作者對…的喜愛之情.全文層次清晰,語句流暢.

事例敘述生動,具體,趣味性強,且與前面的比喻…一脈相承.最后,作者用寥寥數(shù)語,表現(xiàn)出了自已對…的情感,令人感動.

文章語言清新活潑,描寫能抓住事物的主要特征,篇幅短小精悍,值得一讀.

文章語言通俗易懂,貼近生活實際,讀來令人倍感親切.

文章開頭新穎,具有先聲奪人之效.使讀者一見面就能對人物產生…的印象.文章前后連貫,形成完整的形象.

文章能過清新有趣的語言,描寫了…的事.字里行間,充滿童年真童趣,歡聲笑語不絕于耳,不失為一篇佳作.詳略得當,虛實相生,是本文的兩大特色,……內容更豐富,更生動.

充分運用動靜結合的寫法,并輔以比喻,擬人等手法,通過生動,形象的語言的描繪,使讀者仿佛置身于夢境一般.結尾處對人物的贊美,情真意切,感人至深.

注意觀察具體事物,并展開合適的想象,這是本文的成功之處.文章融情于景,邊繪景邊抒情,善于運用打比方的手法,使文章生動具體,讓人愛莫能助釋手卷.

文章含蓄的結尾,既點題,又耐人尋味.文章開頭引人入勝,吸引讀者.…點面結合,使文章生動,具體,詳略得當.

對于景色的描寫,語言簡練而準確,聯(lián)想則為觸景生情,情景自然融合.全文清新秀逸,親切委婉,樸素而不落俗淘,值得借鑒.

全文眉目清晰,生動緊湊,趣味性強.

文章邊敘事邊抒情.結尾處集中表達情感,既照應開頭又總結全文.首尾連貫,一氣呵成.

文章有詳有略,言之有序,內容生動具體,不失為一篇佳作.

文章內容新穎,結構合理,流暢連貫,自然通達.細節(jié)描寫頗具匠心.極富功底.

全文語言生動準確,情節(jié)精彩曲折,仿佛將讀者帶進了開心樂園,令人眉開眼笑. 全文通俗易懂,趣味性強.

文章線索明朗,主題突出,緊緊圍繞…進行.文章開頭與結尾時的詩化語言,充滿想象與韻律之美,令人愿讀,愛讀,不忍釋手.

推薦小學黑板油漆協(xié)議書簡短六

掩卷 沉思 神情 專注

局促不安 面紅耳赤 呆若木雞

刨根問底 廢寢忘食 手不釋卷 如饑似渴

氣宇軒昂 生龍活虎 喜笑顏開

神采奕奕 眉飛色舞 昂首挺胸

樂不可支 滿面春風 落落大方

勤奮 刻苦 認真 專注

心悅誠服 心事重重 憂心忡忡 心如刀絞 悲痛欲絕

三言兩語 艷陽高照 萬紫千紅 風雨無阻 秋高氣爽 言歸正傳 不知不覺 迫不及待

洋洋得意 和顏悅色 悠然自得 容光煥發(fā) 神采飛揚

慈眉善目 氣宇軒昂 高大魁梧 英姿颯爽 衣著得體

干干凈凈 工工整整 開開心心 高高興興 快快樂樂 痛痛快快 漂漂亮亮 大大方方

歡歡喜喜 平平安安 風風光光 紅紅火火 羞羞答答 風風雨雨 高高大大 親親熱熱

轟轟烈烈 家家戶戶 結結巴巴 口口聲聲 方方正正 千千萬萬 飄飄灑灑

輕輕細細 躲躲閃閃 拉拉扯扯 拖拖拉拉 暖暖和和 熱熱鬧鬧 清清楚楚 搖搖晃晃

方方面面 哭哭啼啼 說說笑笑 來來去去 圓圓滿滿 整整齊齊 嘻嘻哈哈 搖搖擺擺 斷斷續(xù)續(xù) 忙忙碌碌 完完全全

花容月貌 閉月羞花 杏眼桃腮 虎頭虎腦 豹頭環(huán)眼 其貌不揚

一表人才 風度翩翩 大腹便便 膀大腰園 披頭散發(fā) 虎背熊腰

衣冠楚楚 相貌堂堂 眉清目秀 面色蒼白 白發(fā)蒼蒼 面黃肌瘦

心花怒放 滿心歡喜 歸心似箭 心曠神怡 心潮起伏

鉆研 踏實 勤懇 虛心 好學 虎頭虎腦 眉清目秀 面紅耳赤 白凈柔嫩 滿面紅光

眉開眼笑 破涕為笑 捧腹大笑 笑逐顏開 滿面春風

持之以恒 一絲不茍 聚精會神 全神貫注

屏息凝視 目不轉睛 專心致志 津津有味

心曠神怡 心花怒放 歡天喜地

滿頭銀發(fā) 目光炯炯 雙目如潭 火眼金睛 濃眉大眼

精神煥發(fā) 炯炯有神 炯炯有神 龍馬精神

氣勢洶洶 神情沮喪 愁眉苦臉 沒精打采 淚流滿面

母親像溫和的陽光，讓我滿懷期望。

太陽落山了，它那分外的強光從樹梢頭噴射出來，將白云染成血色，將青山染成血色。

從遠處看，一株株桃樹活像一把把張開的大花傘。

生活是蜿蜒在山中的小徑，坎坷不平，溝崖在側。摔倒了，要哭就哭吧，怕什么，不心裝模作樣！這是直率，不是軟弱，因為哭一場并不影響趕路，反而能增添一份小心。山花爛漫，景色宜人，如果陶醉了，想笑就笑吧，不心故作矜持！這是直率，不是驕傲，因為笑一次并不影響趕路，反而能增添一份信心。

他像被誰用榔頭擊昏了似的，倚在客廳的門框上。

他胖乎乎的身體，又圓又大的腦袋，短而黑的眉毛下鑲嵌著一對機靈的大眼睛，總讓人感到是那樣的機靈俏皮活潑。

漸漸地，殘星閉上昏昏欲睡的眼睛，在晨空中退隱消失。

盛夏，天熱得連蜻蜓都只敢貼著樹蔭處飛，好像怕陽光傷了自己的翅膀。

那是一個久旱不雨的夏天，炎熱的太陽烤得田里的老泥鰍都翻白了，村邊的小溪溪水一下低了幾寸，那些露在水面的石頭，陡地變大了。

陽光下，只見一個身量不高，面色黑紅的小男孩，濃眉下的一雙大眼睛格外有神。左臂上戴著紅袖章，上面那“值日”兩個字十分顯眼。

他大約有十三四歲。又黑又胖的小臉上，嵌著一個尖尖的翹鼻子。長長的頭發(fā)，好久沒理了。濃濃的眉毛下閃著一對大眼睛，烏黑的眼珠挺神氣地轉來轉去。

雨水灑下來，各種花草的葉子上都凝結著一顆顆晶瑩的水珠。

小蜜瓜羞得滿臉通紅，只好硬著頭皮向心蘭老師請教。

您像一支紅燭，為后輩獻出了所有的熱和光！

山溝被雪填平了，和山背一樣高，成了一片片平平的雪鋪的大廣場。

雙方越吵越兇，就像一只只斗紅了眼的小鮑雞。

我拉她走，虎皮貓不肯，她現(xiàn)在已經離不開鐘樓了，在每個黃昏，為人們敲響祈福的晚鐘，已成為她的生活中最重要的事情。

早晨，太陽像個剛出門的新媳婦，羞答答地露出半個臉來。

寒假快要結束的一天晚卜，爸爸在家里同往常一樣認認真真地給找檢直作業(yè)。他越檢查越生氣，突然把我的數(shù)學寒假作業(yè)本給撕得粉碎，頓時我大哭起來。

她相貌平平，卻從不服輸；她成績平平卻從不服輸；他并不出眾，卻說到做到……，她就是我的同窗好友—魯?shù)稀?/p>

那是一個久旱不雨的夏天，炎熱的太陽烤得田里的老泥鰍都翻白了，村邊的小溪，溪水一下低了幾寸，那些露在水面的石頭，陡地變大了。

極美的星夜，天上沒有一朵浮云，深藍色的天上，滿綴著鉆石般的繁星。

站在這里一看，真怪，山簡直變了樣，它們的形狀與在平原或半山望上來大不相同，它們變得十分層疊雜亂，雄偉而奇特。往上仰望，山就是天，天也是山，前后左右盡是山，好像你的鼻子都可隨時觸到山。

他失望極了，淚臉比挨霜打的芭蕉葉還要蔫黃。

晚秋了，太陽懶洋洋地掛在天上，像個老公公露著笑臉在打瞌睡。

重重疊疊的高山，看不見一個村莊，看不見一塊稻田，這些山就像一些喝醉了酒的老翁，一個靠著一個，沉睡著不知幾千萬年了，從來有驚醒它們的夢，從來沒有人敢深入它們的心臟，就是那最愛冒險的獵人，也只到它們的腳下，追逐那些從山上跑下來的山羊野豬和飛鳥，從不攀登它的峰頂。

五年前的花白的頭發(fā)，如今已經全自了，全不像四十上下的人，臉上瘦削不堪，黃中帶黑，而且耗盡了先前的悲哀的神色，仿佛是木刻似的：只見那眼珠問或一轉，還可以表示她是一個活物。

小貓“咪咪”的那一雙大耳朵，一天到晚都直豎著，哪個地方有聲音，馬上往那邊轉，活像一架有特殊性能的雷達。

老師是辛勤的園丁，教導著我們。

這只天真可愛的卷毛獅子狗，小黑尾巴一擺動起來，像個滾動的小絨球。

如果光摘松果，不栽松樹，總有一天，一棵松樹也沒有了。

他那銳利的目光如鷹一般逼視著對方。

她笑了，兩個可愛的小酒窩顯得如此甜美。

當你身臨暖風拂面，鳥語花香，青山綠水，良田萬頃的春景時，一定會陶醉其中；當你面對如金似銀，碩果累累的金秋季節(jié)時，一定會欣喜不已。你可曾想過，那盎然的春色卻是歷經嚴寒洗禮后的英姿，那金秋的美景卻是接受酷暑熔煉后的結晶。

陣陣春風，吹散云霧，太陽欣然露出笑臉，把溫暖和光輝灑滿湖面。

炎炎的烈日高懸當空，紅色的光如火箭般射到地面上，地面著了火，反射出油在沸煎時的火焰來。

生命是盛開的花朵，它綻放得美麗，舒展，絢麗多資；生命是精美的小詩，清新流暢，意蘊悠長；生命是優(yōu)美的樂曲，音律和諧，宛轉悠揚；生命是流淌的江河，奔流不息，滾滾向前。

爸爸明明是個足球迷，卻把一場精彩的球賽關掉，這是為什么呢？

只見遠處有一座迷蒙的巨峰突起，周圍還有幾十座小石峰。仔細一看，那巨峰像手握金箍棒的孫悟空，那些小峰就像抓耳腮的小猴。瞧瞧，孫悟空正領著它的孩子們向南天門殺去呢。微白的天空下，群山蒼黑似鐵，莊嚴肅穆。紅日初升，一座座山峰呈墨藍色。緊接著，霧靄泛起，乳白的紗把重山間隔起來，只剩下青色的峰尖，真像一幅筆墨清爽疏密有致的山水畫。過了一陣兒，霧又散了，那*露的巖壁，峭石，被霞光染得赤紅，漸漸地又變成古銅色，與綠的樹綠的田互為映襯，顯得分外壯美。

星星比任何時候都要多，又大又亮，它們既不眨眼，也不閃爍，是恬靜的，安詳?shù)摹?/p>

弟弟今年十歲，讀小學三年級。他那紅撲撲的臉蛋上，一雙水靈靈的大眼睛適著聰明伶俐的神色。烏黑的頭發(fā)下，兩條彎彎的眉毛，像那月牙兒。他那一排雪白的牙齒當中，缺了顆門牙，一笑起來，就成了個豁牙巴，十分逗人喜歡。

太白星像有人小心地擎著走的蠟燭一般，悄悄地閃爍著出現(xiàn)在天空上面。

初夏的陽光從密密層層的枝葉間透射下來，地上印滿銅錢大小的粼粼光斑。

太陽慢慢地透過云霞，露出了早已脹得通紅的臉龐，像一個害羞的小姑娘張望著大地。

鮮紅的雞冠在遠處看像一團火。

她有一雙明亮的大眼睛，烏黑的頭發(fā)，草莓似的臉蛋和小小的嘴巴。她就是我的小伙伴——吳漢樞。她為人寬容大方。

雨珠順著小草的莖滾下來，一滴鉆到土里，又一滴鉆到了小草的嘴里，找不到了。

沒有敢抬頭看一眼太陽，只覺得到處都耀眼，空中屋頂?shù)厣?，都是白亮亮的一片，白里透著點紅，由上到下整個像一面極大的火鏡，每條都是火鏡的焦點，仿佛一切東西就要燃燒起來。

兔子的耳朵又大又長，只要聽見一點輕微的聲音，就會“唰”地一下豎起來，靈巧地四面轉動，尋找聲音發(fā)出的地方，直到聲音沒有了，才恢復常態(tài)。

春天，那太陽暖洋洋的，它伸出漫暖的大手，摩挲得人渾身舒坦。

可爺爺舍不得丟棄，依舊坐著，抽著煙，在一片氤氳之中，爺爺?shù)哪抗怙@得很深邃，似乎看透了人生。

太陽更低了，血一般的紅，水面上一條耀人眼睛的廣闊的光波，從海洋的邊際直伸到小船邊沿。

幾顆大而亮的星星掛在夜空，仿佛是天上的人兒提著燈籠在巡視那浩瀚的太空。

怒火中燒心驚膽戰(zhàn)心慌意亂心急如焚心灰意冷

她的臉一下子紅了，紅得像一朵含苞的石榴花。

那條小黑狗，一身烏黑發(fā)亮的皮毛，就像黑緞子一般油亮光滑；雪白的小爪兒，像朵梅花；那條撅著的小尾巴，總是悠閑不停地搖擺著。

一種慚愧內疚痛心和崇敬的混合之情，像海潮般地沖擊著我。

小姑娘的心靈像棉花一樣純潔。

空中沒有一片云，沒有一點風，頭頂上一輪烈日，所有的樹木都沒精打采地懶洋洋地站在那里。

他愉快的笑了，臉上的皺紋宛如一朵盛開的金菊。

荷花池里亭亭玉立的荷花，像一個個荷花仙子楚楚動人。

選擇自信，就是選擇豁達坦然，就是選擇在名利面前巋然不動，就是選擇在勢力面前昂首挺胸，撐開自信的帆破流向前，展示搏擊的風采。

好一顆流星在夜空里劃出銀亮的線條，就像在探尋著世界里最美好的未來。

小白兔吃飽了的時候，就仨一群倆一伙地在沙地上跑來跑去，像一個個小雪球在滾動。

小黑貓長長的尾巴像小鞭子似的，左右搖擺。

玲玲不到兩歲，胖墩墩的。紅撲撲的小臉蛋上，有一雙水靈靈的眼鏡。小辮兒朝天翹著，粉紅色的發(fā)帶在頭上一顛一顛的，像兩只飛舞的彩蝶。尤其逗人喜愛的，是她那張伶俐的小嘴。

春天隨著落花走了，夏天披著一身的綠葉兒在暖風里蹦跳著走來了。

老師像蠟燭，無私的燃燒自己，奉獻他人。

等待著，盼望著，我坐立不安，并不時地向門口張望，希望下一個走進門的是他。

那條小狗一身金黃色的毛，閃閃發(fā)亮，像剛剛擦過油似的。

滿天紅云，滿海金波，紅日像一爐沸騰的鋼水，噴薄而出，金光耀眼。

小貓鼻子下面有一張人字形的嘴巴，兩旁有根白色的胡須，常常一扇一扇的，挺神氣。貓的胡子非常硬，像鋼針一樣，能量出洞口的尺寸。

母親像明亮的太陽，讓我心中溫暖。

七月盛夏，瓦藍瓦藍的天空沒有一絲云彩，火熱的太陽炙烤著大地，河里的水燙手，地里的土冒煙。

發(fā)奮苦讀腳踏實地不恥下問精益求精

高山頂上，白云朵朵，像寄托著無限哀思的白花，鋪滿了通往天堂的路。

他絕望得像掉進了沒底兒的深潭一樣萬念俱灰。

小花貓的腦袋圓圓的，頂著一對尖尖的小耳朵，那大大的綠眼睛瞪得像兩盞小綠燈。

他心里像有七八十個轆轤在旋轉。

她的頭發(fā)顏色漆黑，帶有反光，像烏鴉的翅膀一樣，又黑又亮。

我點了點頭，像個小地鼠似的鉆進了西瓜地。

唐永亮的個子又瘦又矮，象個小木樁，他的眼睛又黑又亮，一看就知道他機靈過人，一肚子的鬼主意。他自稱為“搞笑巨星”。

他好像傷了根的草，蔫溜溜地耷拉著腦袋。

天氣悶熱得要命，一絲風也沒有稠乎乎的空氣好像凝住了。

人挨人，人擠人，像螞蟻一樣多。

空中沒有一片云，沒有一點風，頭頂上一輪烈日，所有的樹木都沒精打采地懶洋洋地站在那里。

老師像人類靈魂的工程師，傳授豐富的知識。

燦爛的陽光穿過樹葉間的空隙，透過早霧，一縷縷地灑滿了校園。

爺爺年紀大了，古銅色的臉上溝壑縱橫，那是歲月這把刀刻的印跡。休息時，爺爺常常坐在那把跟他臉色一樣的竹椅上抽旱煙。每回一坐下，老態(tài)的竹椅便不情愿地發(fā)出“吱啞”的聲音，仿佛它年歲也大了，已不堪重負了。

小貓有一對透亮靈活的大眼睛，黑黑的瞳仁還會變：早晨，像棗核；中午，就成了細線；夜里，卻變成兩只綠燈泡，圓溜溜的，閃閃發(fā)光。

我終于明白了春天的色彩為什么這樣豐富：是春姑娘手中的彩筆勤奮地揮動著；是稚氣的孩子們天真地打扮著；是被人們忽視的小草默默地孕育著。盡情地享受著春的色彩的怡悅的人們啊，你為春天的色彩貢獻了什么？

街上的柳樹像病了似的，葉子掛著塵土在枝上打著卷，枝條一動也不動。馬路上發(fā)著白光，小攤販不敢吆喝，商店門口的有機玻璃招牌，也似乎給曬化了。

老師像園丁，辛勤的栽種祖國的花朵。

兩道柳葉似的眉，又細又彎。

深秋的太陽像被罩上橘紅色燈罩，放射出柔和的光線，照得身上臉上，暖烘烘的。

這只花貓的全身是白底黑斑，遠看上去，像一團雪白的棉花點上了幾滴墨汁。

我一接到錄取通知書，像莊稼人久旱逢雨，又像漁人霧海中望見燈塔，心里那股子樂勁喲，真不知該怎么形容了！

爸爸變了，那才叫人舒暢呢。我欣慰，我開心，比什么都令人歡欣鼓舞。

他聚精會神地苦苦思索。

那人的鼻尖圓圓的，像粒玻璃彈子。

太陽像個老大老大的火球，光線灼人，公路被烈日烤得發(fā)燙，腳踏下去一步一串白煙。

青草蘆葦和紅的白的紫的野花，被高懸在天空的一輪火熱的太陽蒸曬著，空氣里充滿了甜醉的氣息。

星空倒映在這洶涌的海面上，便隨波上下跳舞，時現(xiàn)時滅。

整個城市像燒透了的磚窯，使人喘不過氣來。狗趴在地上吐出鮮紅的舌頭，騾馬的鼻孔張得特別大。

她，一位活潑天真可愛，整天笑嘻嘻的小姑娘。還有點淘氣，是個開心果，經常把我們逗得捧腹大笑。因她的頭發(fā)有點兒黃，打著卷兒，同學們就為她取了個外號叫“洋娃娃”。她文質杉杉，待人有禮貌，也平易近人，使別人很容易和她相處。

每當我把目光投向哪個角落?？吹降乃偸窃诼耦^寫著什么，或是目不轉睛地再看書。是的，她很用功，但是令人感到惋惜的是，老天爺對她太不公平了，她的用功好像是白費的，反應依然是那樣遲鈍，成績依然那樣不如人意——她永遠處在班上的倒數(shù)第五名之列。

暗藍色的高空中閃耀著一顆白亮耀眼如鉆石的星星——啟明星。

天空被夕陽染成了血紅色，桃紅色的云彩倒映在流水上，整個江面變成了紫色，天邊仿佛燃起大火。

太陽一到秋天，就將它的光芒全撒向人間。瞧，田野是金黃的，場地是金黃的，群山也是金黃的。

小花貓早上起來先伸一下懶腰，然后再坐起來，用兩只前爪在舌尖上舔一點唾沫，像人一樣地洗著臉，再用舌頭不停地舔著自己的毛皮，直到有一點光亮為止。

他發(fā)火的樣子十分可怕，簡直像頭受傷的狼。