范文初三常見類型題目如何寫 初三期末語文作文常見類型(四篇)

范文為教學中作為模范的文章，也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考，也可以作為演講材料編寫前的參考。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，大家一起來看看吧。

精選范文初三常見類型題目如何寫一

過于樂觀自信的人，老是想我這也有，那也有。因而常常幸?？鞓返脽o法形容。我們要對他說，不要老想著你擁有什么，要想著你沒有什么。

在現(xiàn)實生活中，正確的人生態(tài)度應(yīng)該是：既不過于悲觀失望，又不過于樂觀自信;不卑不亢，不瘟不火，保持一種平衡，也就是所謂中庸。

一種觀點是，為人要低調(diào)，要謙虛一些，不要過于張揚，這無疑是正確的。但是，什么事情都有一個度，太低調(diào)，太謙虛了，就會失去表現(xiàn)自己的欲望，就會失去很多鍛煉自己、提高自己知識能力的機會。久而久之，就會真的別人處處都比自己強，悲觀失望的心態(tài)自然就會產(chǎn)生;抑郁煩躁，痛苦不安，就會隨之出現(xiàn)。這樣的人生，必敗無疑。例如，宋王朝面對強敵，就是在不能有所作為，不敢有所作為中，逐漸走向滅亡的。

另一種觀點是，為人要樂觀自信，要當仁不讓，要敢于毛遂自薦，要敢于班門弄斧，這無疑也是正確的。但是，如果過于囂張、張狂，沒有自知之明，那么不但會貽笑大方，還會攪了自家或人家的好局，只會落得人人厭惡。這種人，也往往聽不進別人的任何話，失敗、悲劇，在所難免。剛愎自用、沽名釣譽的項羽就是這樣的例子。

這兩種處世態(tài)度，應(yīng)該加以調(diào)和，調(diào)節(jié)，以求和諧、平衡、中庸。

“識時務(wù)者為俊杰”，要能夠通觀全局，“知己知彼”才能“百戰(zhàn)百勝”;要有遠見，“站得高才能看得遠”，想得遠才能見得遠。這是調(diào)節(jié)心態(tài)的第一要招。

人應(yīng)該能夠“拿得起放得下”，要像劉邦那樣“大丈夫要能屈能伸”。這能“屈”能“伸”，當“屈”則“屈”，當“伸”則“伸”，就是調(diào)節(jié)，就是平衡。這是調(diào)節(jié)心態(tài)的第二要招。必須注意，第二要招的實施必須以第一要招為前提。

這中庸之術(shù)，是一個人修身立身之本，是一個企業(yè)創(chuàng)業(yè)發(fā)展之本，也是一個國家興旺強盛之本。

總之，既要想著你擁有什么，又要想著你沒有什么;既不要老想著你擁有什么，又不要老想著你沒有什么。

平衡，是參天大樹欣然地接受當初身為小樹苗時的柔嫩與脆弱，經(jīng)歷的任何風雨都是一種歷練。

平衡，是蜻蜓伸出觸角，吟一闋草長鶯飛，盈一懷水滿香袖，而不沾沾自喜，陶醉在那一片閃耀著光環(huán)的漣漪里。

過一種平衡的生活，它溫婉美好;過一個平衡的生活，它動人絕妙。你且看，展現(xiàn)在我們眼前的這一段段平衡的生活……

她是王昭君，出走大漠，只因不賂畫師。絲綢之路上，駝鈴的叮咚聲響徹天地，“千載琵琶作胡語，分明怨恨曲中論”，強烈的思鄉(xiāng)之情浸潤了漫漫黃沙。然而昭君沒有怨天尤人，依然用一顆平衡的心化解著矛盾，最終換來了漢匈兩地的一片安寧。過一種平衡的生活，王昭君輕舞霓裳，絲袂翩翩，聲情并茂地唱出了和平的凱歌。

平衡，是一種大度，是一種智慧。

她叫居里夫人，一生獻給科學的偉大女性。她靠自學走進巴黎大學，擁有獻身科學的堅定信念。她的一生獲得各種獎金10次，各種獎?wù)?6枚，各種名譽頭銜更是不勝枚舉，但她一如既往地謙虛謹慎。愛因斯坦評價說：“在我認識的所有著名人物里面，居里夫人是唯一不為盛名所顛倒的人?！本永锓蛉藳]有因為兩次獲得諾貝爾獎而自以為是，沒有因為發(fā)現(xiàn)了反射性元素“釙”和“鐳”，而沉浸在快樂和喜悅中無法自拔。過一種平衡的生活，居里夫人被全世界、全人類深深地敬重著。

平衡，是一種淡漠名利的心態(tài)，是一種謙虛謹慎的品質(zhì)。

他叫史鐵生。曾經(jīng)，他的快樂和他的雙腿一起癱瘓，他的苦痛和他的地壇一樣滄桑。流逝的日子像一片片凋零的枯葉與花瓣，病痛甚至一度讓他失去了青春的純情與浪漫。他清楚地記得曾有多少風雨飄在胸前，響在耳畔?？伤罱K沒有放棄，而是選擇用一個平衡的心態(tài)去面對苦難。當一個人與追求同行，便坎坷是伴，磨難也是伴。他用他的筆寫出了《一個人的記憶》，寫出了《務(wù)虛筆記》，寫出了《命若琴弦》。如果說，人生來就有宿命，那么，選擇一種平衡的心態(tài)去生活，何嘗不是在善待命運呢?

平衡，是一種淡看苦痛的解脫，是一種善待命運的理智。

過一種平衡的生活，最重要的是有一份平衡的心態(tài)。不急功近利，不怨天尤人，不放大生活的磨難。過一種平衡的生活，讓生命溫婉美好，動人絕妙。

清澈見底的溪水淙淙地流淌著，它充滿了生機與活力，而湖水卻靜止不動，猶如死水一般。于是湖就問道：“同樣是水，為何你是那樣充滿活力，而我卻沒有生機呢?”小溪回答說：“因為我舍棄了舊水，注入了清水，有舍有得才能永遠充滿活力?！?/p>

小溪簡單的幾句話卻蘊含了深刻的道理，那就是有“舍”才有“得”。

舍，是一種智慧。梅花舍棄了在夏天與百花爭妍的機會，卻在冬天凌寒獨自開放，于是它得到了一任群芳妒的美名。

舍，是一份呵護。樹葉在深秋之際，舍棄了相依相伴的大樹，它并非無情，而是為了“化作春泥更護花”的遠大追求。

舍，是一種磨礪。砂礫舍棄了驕陽之暖，寄身于蚌中，飽受磨難，最終才變成了璀璨奪目、價值不菲的珍珠。

舍，是一種勇氣。北冥的大鵬舍棄了安逸的生活，它騰風而起、振翅高飛，于是才有了“扶搖直上九萬里”的氣魄。

“舍”與“得”始終是辯證的，并在某種程度下相互轉(zhuǎn)化。那么，我們在舍棄時就不要過分憂傷，因為獲得已經(jīng)在不遠處招手;在得到時也不要過分激動，因為意外總是時有發(fā)生。

“一紙詔書，漢匈和親”令無數(shù)后宮佳麗聞此凋了朱顏。只有你，柔弱而美麗的昭君挺身而出。你舍棄了安逸富貴，卻換來了漢匈和睦與百姓的安居樂業(yè)。你舍棄了個人的幸福生活，化作了一片青冢，鐫刻在了漢匈邊境的山谷之中。

“真的勇士，敢于直面慘淡的人生，敢于正視淋漓的鮮血”，你在日本研究醫(yī)學，你的手本來是握手術(shù)刀的，是一股怎樣的力量促使你拿起了筆。在舍棄的同時你寫出了無數(shù)醫(yī)治人們心靈的文字。你舍棄了曾經(jīng)摯誠的理想，化作一潭碧波，蕩漾在中國人覺醒的心里。

在廣闊的原野上，盛開著一大片金黃的向日葵。是你梵高，你舍棄了喧囂繁華的城市，只為了描繪心中的一片燦爛。你不被眾人理解，常人把你當成了瘋子，你卻依然執(zhí)著于自己的理想。你的舍棄讓你有了頑強的意志，于是你描繪出了不朽的《向日葵》，盛開在世人的心中。

生活本身就是這樣一門平衡的藝術(shù)，想要得到，必須懂得舍棄。想要換一個新的發(fā)型，必須換掉原來的發(fā)型;想要獲得新苗，必須放棄原有的舊苗;想要多一分收獲，就必須多一分投入。

所謂生活，便如一把天平，你越注重哪一方面，生活的重心就會隨之發(fā)生波動搖晃，有人愛讀書，也有人愛運動，有人像挑食般只做自己喜歡的事，我們應(yīng)該有圣人“會當凌絕頂，一覽眾山小”的偉大胸襟抱負，也應(yīng)該有“醉翁之意不在酒，在乎山水之間”的投身于山水的玩樂精神。

心靈是主宰你世界的導師，你不曾也不愿為生活這把稱發(fā)生改變，從而這把稱也只能再角落里保持一高一低不再變動，當你滿心抑郁不哭不鬧安靜的像失去聲音的孩子，你為何不試著讓快樂填滿內(nèi)心深處空落落的地方，讓屬于快樂的地方變的更加充實，讓空缺不再蔓延，那么做到心靈上的平衡你的生活也會隨之變得平衡。

你塊隨風奔跑后大汗淋漓在風中感受溫和一身輕松，你厭煩教室里呆板成名讓你喘不過氣來，這是一桿學習和運動的稱，越是這樣的你越是讓天平兩邊的平衡變得更為之渺茫，你認為所有喜歡的和不喜歡的應(yīng)該有所差距，但生活殘酷的不和你一樣，你放棄了生活，他會毫不猶豫的垂下去沒有任何情面，當你認為無力回天而想放棄的時候，你是否知道他一直給了你改變的機會，生活會眷顧愿意去努力的人，比如學習和運動是可以兼得的，生活需要來自學習上的不斷前進和運動上的不斷強魄，只有真正結(jié)合起來，善于規(guī)劃，了解自己，才能真正成為強人。

沒有人心甘情愿去努力講自己不愿意改變的變成自己生命的一部分，可這就是生活，生活會在時間長河的慢慢篩選中淘汰弱者，像一頭猛虎會畏懼強者歸順于強者。

過一種平衡的生活。

每天清晨起床的早飯因為你的偏食習慣毫無改變，你樂意于這樣，在每天吃肉的時候會選擇改變一下多讓蔬菜留在自己的碗里，每個人的生活就像是自己的身體，當你任性到已經(jīng)不能負荷，他會用疼痛來告訴你你應(yīng)該怎么平衡自己的飲食自己的生活。

他是黑夜，她是白晝。她們原本是孤立的存在，她們是水和火不能在一起，但他們深深地知道自己需要彼此，他喜歡她的干凈明亮，蔚藍遼闊，白云點綴。她喜歡他的滿夜星辰，黑暗寧靜猶如精靈一樣出現(xiàn)的騎士，會偶爾送給她流星，她送給她彩虹，他們成為了朋友然后一直完成自己的使命，于是生活不再永遠都是一個顏色，有好多好多顏色。

生活是一把秤，是一把需要平衡的稱。

精選范文初三常見類型題目如何寫二

員工朋友們：

大家晚上好!

在這金秋送爽、丹桂飄香，喜獲豐收的季節(jié)，當人們還沉浸在舉國歡騰的“國慶”氛圍之時，又迎來了一年一度的中秋佳節(jié)，兩節(jié)同輝，九州共慶!

中秋節(jié)，是中國傳統(tǒng)的節(jié)日，是豐收的節(jié)日，是合家團聚、把酒邀明月的喜慶節(jié)日;關(guān)于中秋，自古就流傳著許多美麗的傳說，“嫦娥奔月”在中秋之夜不僅給人以無窮的遐想，而且將中秋之夜點綴得浪漫、溫馨，更加迷人。古往今來，多少文人墨客在中秋之夜，盡情抒發(fā)自己情懷，留下許多不朽的詩句!“海上升明月，天涯共此時”、“舉杯邀明月，對飲成三人”、“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)”……

中國人歷來把團圓看得彌足珍貴，月圓人有緣，相聚在，此時此刻，員工朋友們!你們放棄了與家人、與親人共祝佳節(jié)美好時光，仍然堅守崗位、辛勤工作在銷售第一線，我代表公司向你們表示感謝!員工朋友們，你們辛苦了!

三年，時光飛逝，我們一起共同走過，正因為有你和你們這些可敬、可愛員工的不懈努力，才會如旭日東升，銷售業(yè)績年年攀升，取得了一次又一次的輝煌與成就。的發(fā)展需要靠你、靠我、靠大家!靠員工朋友們的共同的努力，才會做強、做大，才能夠?qū)崿F(xiàn)可持續(xù)發(fā)展。第一范文網(wǎng)

員工朋友們，你們在自己的崗位上，用飽滿的熱情、辛勤的汗水和優(yōu)質(zhì)的服務(wù)，正在譜寫壯麗的詩篇;你們?nèi)缤坏蔚斡曷叮虧欀@片沃土。如今，銷售旺季已經(jīng)到來，愿員工朋友們抓住商機，再創(chuàng)佳績，再立新功。努力吧!員工朋友們，我為你們喝彩!我為你們加油!我相信，在我們大家共同努力下，明天一定會更加美好!

最后，祝員工朋友們擁有更多快樂和更大的收獲!

祝愿員工朋友們中秋佳節(jié)愉快、闔家幸福!

精選范文初三常見類型題目如何寫三

朋友這幾天臉上略帶了些許憂愁。

沒有去勸他，因為我明白。

從來不知道倒計時是這般的難熬，卻又是這般的飛逝。

只剩下十幾天的時候，班長用紅色的粉筆將那數(shù)字描紅了，它更有些刺眼了。不知道它到底代表了什么，是奔赴戰(zhàn)場前的無可奈何，還是人生路上的一次驪歌?總之，有人是歡喜的，但更多的人卻沒有笑的力量。

看著他們，我有些疑惑：難道不能給這個夏天留下一點綠色嗎?

三年的時光，我們是一起度過了。

初一時的稚嫩，帶著未脫的童心。我們從“五湖四?！本奂搅艘黄?，這便是緣分。老師常說，“我們一起奮斗，為自己，為父母爭口氣，讓那些看不起我們的人去后悔吧!”聽完之后，不僅是我，全班都振奮了。我們像一支支蓄勢待發(fā)的箭，熱血沸騰，準備一戰(zhàn)三年。

初二的我們，青春的張揚開始狂舞，似乎忘卻了先前的豪言壯語。老師的鬢間白了許多，我不經(jīng)意發(fā)現(xiàn)，她們實在為了那些立于危崖的“孩子”心生憂愁嗎?也許吧!青春應(yīng)該張揚，應(yīng)該個性，但那不是代表胡作非為，當這樣的良言一次灌輸耳邊時，我們不屑一顧，我行依舊我素。

但是，當我們發(fā)現(xiàn)這條“小路”有些泥濘時，時光卻已無情地溜到了初三。

空氣開始變得緊張。想要奮斗，卻被現(xiàn)實一次次打得遍體鱗傷。但是我們畢竟是我們，誰都沒有放棄。淚水、汗水我們都有過;輝煌、失敗，我們也經(jīng)歷了，于是，我們似乎都釋然了。中考，并不代表著什么，人生的道路才剛剛開始，誰又能說今天的或明天的一切就會成為永遠呢?我想大概不會吧!我們有輸?shù)馁Y本，但我們更有贏的信心!

也許多少天后，我們將離開，離開辛勞的老師，離開知心的朋友，離開喜歡的和不喜歡的人。但是，為何我們要讓這個夏天帶著那么多悲涼的色彩呢?留下一點綠色，不好嗎?

我們經(jīng)歷過了，有哭，有笑;我們努力過了，何必太在意結(jié)局，快樂的揮手也許會迎來明天幸福的擁抱!

給這個夏天留點綠色，沒有遺憾的綠色!

在這個梔子花開的夏季里，我們畢業(yè)了。

還記得，那天當我們上完最后一節(jié)課時，全班都眼含淚水，淚水中包含著畢業(yè)的感傷和不舍。當最后的鈴聲響起時，我們不再那么歡呼雀躍。因為這聲鈴意味著結(jié)束，意味著初中生活已向我們告別，已向我們畫上了一個圓滿的句號。

還記得，畢業(yè)典禮上，我們彼此祝福，彼此安慰，彼此約定……

回首過去我們曾走過的時光將會是我們?nèi)松凶钪档没匚兜囊淮谓?jīng)歷。

一路走來，有過失敗，有過淚水;也有過成功，有過歡笑。初中的生涯就像五味瓶一樣，酸甜苦辣咸，里面的每一種滋味都需要我們細細品嘗。

一路走來，心中充滿感激。感激同學們在我最無助時給我的幫助;感謝老師在我絕望時的給我的鼓勵;感謝對手在我失敗時給我的力量;感謝挫折在我失去信心時讓我懂得了要堅強。

如今，又是個夏天，又是個新學期，只是換了一個學習的環(huán)境。步入新的學校，眼前是一片綠色，到處是生機勃勃，伸手撫過一棵草，發(fā)現(xiàn)上面有露珠，在陽光的照耀下，顯得那么活躍，往鼻尖嗅嗅，沁人心脾的香味令人陶醉，看到了綠色，讓我對未來充滿了希望。于是新學期就這樣開始了……

這個夏天即是我初中生活的結(jié)束，又是我新學期新學校的開始。我懷念過去的初中生活，但相信3年后的今天我同樣也會用一顆感恩心懷念新學校的。

這個夏天，讓我感傷過，那是因為初中畢業(yè)，但讓我明白了“天下沒有不散之宴席”以及“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺”的道理。

這個夏天，讓我奮起過，進入新的學校讓我明白了把過去都當作零，一切重頭開始的道理。

這個夏天，別有一番滋味在心頭，是酸酸甜甜的，只有經(jīng)歷這一路口的朋友們才能體會這其中的滋味。

鳥語花香的春天輕輕地離開了，美麗卻又炎熱的夏天也悄然到來了。我喜歡夏天，卻又討厭夏天

我喜歡夏天，它很美。清水漣漪的池塘中，那碧綠的葉子襯著那淡粉色的蓮花，使我浮想聯(lián)翩，王昌齡寫的《采蓮曲》呈現(xiàn)在我的腦海中“荷葉羅裙一色裁，芙蓉向臉兩邊開”。蓮出淤泥而不染，瀖清蓮而不妖。站在池塘邊，看著那一池的蓮花，原本那疲倦的思想，一下子拋置于了九霄云外，感到了清新。陽光灑在水面上，池水變得波光粼粼。一陣微風拂過，一層層微波蕩漾開去，雖然是夏天，但我卻感到了春天般的溫暖，秋天般的涼爽。田野里，各種顏色的野花開了，遠眺，田野成了花的海洋。紅的似火，黃的如金，白的似雪，粉的若霞……風兒悄悄掠過，野花和著風聲跳起了優(yōu)美的舞蹈，它們隨風搖擺。啊!夏天的田野真美!

雖然夏天很美，可是我又討厭夏天，因為夏天很炎熱。習慣了每天呆在空調(diào)間里，一走出去，火辣辣的太陽炙烤著大地，都快將我烤焦了，汗水像瀑布一樣流淌著，大豆般的汗珠從我的額頭滑落，濕透了我的衣服。小花、小草們耷拉著腦袋，無精打采的，大樹卷縮著葉子，它們像一個個害羞的小姑娘低著頭。知了在樹上休息著，一遍又一遍毫不厭煩的叫著“熱死了，熱死了”小狗伸著舌頭，躲在樹蔭下乘涼，往日那繁華的大街變的冷清了，大家都躲在家里避暑，只有太陽這是精力旺盛，熱火朝天地工作著。我趕緊從冰箱里拿出棒冰來，一口咬下去，啊，爽!我開了空調(diào)又拿了扇子，來驅(qū)趕著這酷暑。唉，夏天真熱!

熱情、豪放、浪漫、永恒，編成了夏天品質(zhì)的絕美光環(huán)。我們所以要擁抱夏天，就是要享受驕陽，讓我的人生充滿溫暖：享受風雨，讓我們的人生充滿力量;享受綠色，使我們的靈魂在生命的成長中得到安祥和祥和。

擁抱夏天，我們與夏天同樂。

不得不說，在這么“溫暖”的夏日里閑逛，一點也不讓人心曠神怡。

在灼熱的陽光下，剛剛買的冰激凌很快融化，在地面上留下一灘水跡，還沒吃上幾口的我頓時無語問蒼天。

啥也別說了，回教室吧。

才坐下沒多久，鄰班的英語課代表瞬間移動到教室門口，說英語老師找我，我只好抹抹汗，走向辦公室。

英語老師看見我，又露出了熟悉的笑容。我脊背一陣發(fā)冷，突然有了一種不祥的預感。果然，她交給我一摞卷子和練習冊，要我回去留作業(yè)。天哪，為什么留作業(yè)這種天怒人怨的黑鍋總要我來背?心里哀怨的想著，臉上卻依然平靜。

走出辦公室，迎面撞上了一群說說笑笑的男生。我下意識地一閃，人是躲過了，卷子卻天女散花的躺在了地上。百感交集的我蹲下身一張張地撿著卷子，在心里感嘆：真丟人啊，這邊樓道有好多我以前朋友呢，這副狼狽的樣子可別讓他們看到啊。我臉上頓覺火燒一樣，總覺得別人都在笑我，默默撿著。

突然，我眼前出現(xiàn)了一雙鞋，緊接著，有一雙手幫我撿起了卷子。瞬間，我覺得一股清涼沁入心脾，心里充盈著一種叫感動的東西。我沒敢抬頭看他到底是誰，只是輕輕道了一聲謝謝。在他的幫助下，卷子很快撿完了。我吁了一口氣，很快站了起來，步履輕盈地繼續(xù)向前走。他也站了起來，追上了幾個同伴，數(shù)落他們：“喂，碰上人家也不幫幫忙，什么態(tài)度啊……”聽這這些話語，心里流過一些清涼，澆滅了盛夏的焦灼。

回到教室，陽光依然灼熱，可這炎熱中仿佛摻入了幾縷清風。寧靜中，締造出一個被瘋吹過的夏天。

精選范文初三常見類型題目如何寫四

校園，讓我從無知走向有知;讓我從幼稚走向成熟。

還記得，我剛上學時特膽小，在三年級時，我第一次參加了學校舉行的朗讀比賽。比賽了，我特別緊張?！跋乱晃贿x手，三年(1)班的楊瀟，朗誦的是《雪花的快樂》。”主持人念到我的名字了。哎呀，怎么這么快就到我了?我慢吞吞地走上臺。我開始朗讀了：“假如我是一朵雪花，翩翩的在半空里瀟灑，我一定認清我的方向，飛揚，飛揚，飛揚——這地面上有我的方向……”下一句是什么啊?糟了，忘詞了!我傻傻地站在舞臺上，不知怎的，腦子里一片空白，一句話也說不出來。還好，老師給我解了圍：“這位小同學是因為太緊張了，下去準備準備再來吧。好，現(xiàn)在請下一位選手……”我走下舞臺，在臺下，我偷偷地哭了，一想到剛才的情景就覺得難受。老師不是還要我比賽嗎?哭有什么用呢?在我心底里發(fā)出另一種聲音。于是，我擦干眼淚，拿起書，默默地讀了幾遍。第二次，我又走上舞臺。終于，我順利朗誦完畢了。結(jié)果出來了，我居然得到三年級組一等獎，三位老師都給我打了滿分。

那是我第一次參加比賽，那張獎狀我一直珍藏到現(xiàn)在。

校園，確實是展現(xiàn)自我風采的舞臺。

后來，我當上校升旗儀式的主持人，當我拿起話筒，面對學校1000多人的時候，我就不再緊張，不再害怕了。

校園，讓我變得自信了;校園，讓我變得有知識了;校園，讓我學會體貼人了;校園，讓我學會失敗后要努力了。

校園，我的舞臺。我要在這屬于我的舞臺上，展現(xiàn)有風采的我。

以時間為經(jīng)線，我的人生有三個舞臺。在這三個舞臺中，我扮演著不同角色，演繹著我的絢爛人生。

童年的舞臺從我呱呱墜地那一刻起，我便有了一個特定的角色——公主。年幼的我在還沒弄明白“頤指氣使”這個詞的意思時，就已經(jīng)會很好地運用了。手指輕輕—點，家人就順著方向爭先恐后地奔去。

我曾為這高貴的角色而感到驕傲，只是當我走下舞臺，我才逐漸清醒。有時看著被我當過出氣筒的工具，給我當過馬騎的父母，—種莫名的愧疚爬上心頭，揮不走，撣不去。我明白，再驕傲的公主也要長大，再稱心的角色也要謝幕。從我頓悟這一道理的那刻起，我就要和我童年的舞臺永遠告別了。

青春的舞臺，現(xiàn)在的我，仿佛是茁壯成長的小樹，雖未成形，卻早已迫不及待一展自己的風采。青春總伴隨著青澀，那有苦有酸的滋味就是青春的底色。忘不了母親總是低聲小心詢問又怕我反感的神情。忘不了父親強裝嚴厲責罵轉(zhuǎn)身卻又輕聲嘆息的背影。忘不了老師望著成績單時失望地搖頭而面對我時又露出極具勉勵的笑容。

在青春的舞臺上，雖然辛酸，雖然苦澀，但小樹在陽光的沐浴下必能枝繁葉茂，長出經(jīng)歷風雨的綠蔭。

夢想的舞臺一身職業(yè)裝，一張辦公桌，這就是我未來生活的圖景。工作中，我將沒有焦躁不安，取而代之的是一個個自我勉勵的微笑和一次次決心奮起的握拳。家庭中，我將不會再蠻橫任性，而是用一個個理解的眼神去交流，用一句句溫和的語言去撫慰。未來，我將以主宰者的身姿傲居在舞臺上，以仰望的姿態(tài)去演繹夢想。

人生的舞臺啊，不論童稚或成熟，不管苦澀還是甘甜，都閃耀著斑斕的色彩，而我要一直傲居在我的舞臺中心。

在生活中，酸甜苦辣都是必不可少的，若把每天都比作一個只屬于自己的舞臺，那么每個人的舞臺都是獨一無二，自由自在的。

深夜，我臥于床上翻來覆去，輾轉(zhuǎn)難眠。窗外一輪明月早已升于空中，被星星們族擁著，顯得更加明媚。蟋蟀這位小提琴演奏家正靠在樹葉上，揮動著長須，顫動著翅膀，為人們奏起催眠曲。

可我卻絲毫無空欣賞這幅美景。明天便是期中考的時間，讓人緊張不已。最近的模擬考試本已困難不堪，我目前的水平也只是勉強進入特優(yōu)程度。而本次大考的題目聽說比去年的魔鬼卷還難!加上字跡要求較嚴，我可能連90分都上不了。

慌忙，緊張，這些原因讓我心煩意亂，根本沒心思細細背誦課文。想想，不過好詞好句早被恐慌所驅(qū)趕得一干二凈，啥也想不到。我慌了，被緊張所支配的壓抑漫上心頭，我想笑，笑不出來;想哭，哭不出來。一切都被意識壓得死死的，心寒不已。

其實，那個夜晚，不妨視為一個舞臺——一個痛苦壓抑的舞臺。途中，人物經(jīng)歷了許多關(guān)卡，度過許多困難，最后卻被自己所擊敗，被自己的心魔所擊敗。我又何嘗不是這樣呢?攀過了艱巨的摸擬考，翻過了困難的作業(yè)，越過了講解中的問題。就在要成功之際卻要被自己的膽小，自己的懦弱所打倒，所擊敗。前功盡棄，又何嘗要把自己的心血白白浪費掉呢?

我恍然大悟。不必緊張，不必慌忙。盡把它看作一場不大一樣的考試，輕松應(yīng)對，小心一些，便無事了。為何要自己嚇自己，自己騙自己呢?

那個夜晚，那個舞臺，讓我懂得了一個道理：你怎么對待生活，生活就怎么對待你。只有放下憂慮，扔下驚慌，昂首挺胸，勇敢地迎向困難，勝利也會朝你奔去。

作文寫不好，真是我人生中一大憾事。

遙想初一當年，“作文難，難于上青天?！笨吹剑牭?，說到寫作文，我真是頭皮發(fā)麻，戰(zhàn)栗不止。于是，我寫作文總是敷衍了事，不想再碰一下手中的筆，仿佛寫作文像一個吸人精血的妖精，寫完后，我也早已變得臉色蒼白，骨瘦如柴，橫看成紙側(cè)骷髏。寫出的作文若受羅老賞識，可能會有“打印”二字，可是那只是現(xiàn)在的事，之前，老羅定說：“周大兄，你這作文不要怕寫呀，要多寫的呀!”這時，我只能尷尬地撓撓頭。

但又有誰不想好呢?一次次地看著同學們的“打印”和笑臉，在我的心中埋下了一顆種子，讓我有種奇怪的感覺。

突然，我的作文也有了“打印”，激動的心，顫抖的手，臉上堆滿興奮的笑容。那時才發(fā)現(xiàn)，這顆種子，也長成了一株小苗。隨著作文次數(shù)增多，對作文的恐懼雖然不減，但是我也不會再和從前一樣，看著作文“抬頭空望月，心中到處是荒涼?！?/p>

期中時，我的作文到了50分，我瘋地跑出教室，狂笑了一陣，同學們都一臉詫異地打量著我，心中肯定想著：這個人腦子是不是有問題?怎么笑得這么瘋魔?是不是受啥打擊了?

其實，說實話，語文老師說的好：“要多積累”。這次作文也算是我運氣好，正巧碰到了我曾經(jīng)積累的一些知識，這才讓我有了這樣的分數(shù)。自從這次考試之后，我這才發(fā)現(xiàn)原來寫作文之路，其實就是一條積累之路，積累越多，會寫的，能寫的自然也多，腦子里也不至于一片空白。

人生到處是舞臺，我們不應(yīng)該忽略掉某些不專精的領(lǐng)域，而該全面。因為，這里也是我的舞臺。