人才專項補貼申請書 申請人才補貼需要什么材料(六篇)

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關(guān)于人才專項補貼申請書(精)一

為了認真貫徹落實省行培養(yǎng)會議精神，打造一支高素質(zhì)的員工隊伍，經(jīng)過培養(yǎng)使全體員工成為一支凝聚力強、能征善戰(zhàn)、開拓進取、奮發(fā)向上的優(yōu)秀團隊，經(jīng)行黨委研究決定，成立員工素質(zhì)培養(yǎng)委員會，主任由__擔任，副主任由__、__、__擔任，成員由行機關(guān)各部室、直屬單位負責人組成。培養(yǎng)委員會下設(shè)辦公室，辦公室設(shè)在人力資源管理部，辦公室主任由__擔任，成員由人力資源管理部、辦公室、工會辦公室、物業(yè)中心、科技處組成。主要職責是負責培養(yǎng)工作的計劃、組織、安排等。

二、培養(yǎng)重點

在當前改革發(fā)展任務(wù)十分繁重的情況下，按照省分行黨委提出的“創(chuàng)建學習型銀行，爭當知識型員工”要求，以建設(shè)高素質(zhì)員工隊伍為目標，推行目標清晰，任務(wù)明確的分級分類培養(yǎng)。根據(jù)我行的實際情況，培養(yǎng)工作將分層次、有針對性地進行。

1、對支行高級管理人員的培養(yǎng)。按照現(xiàn)代商業(yè)銀行的管理人員的標準和要求，重點充實現(xiàn)代企業(yè)管理知識、商業(yè)銀行經(jīng)營管理知識、經(jīng)濟資本管理知識、法律法規(guī)等知識，加強對管理藝術(shù)、商務(wù)禮儀、營銷技巧、員工激勵、企業(yè)文化建設(shè)等多方面的培養(yǎng)，強化領(lǐng)導方法和管理技能的訓練，培養(yǎng)穩(wěn)健的素質(zhì)和創(chuàng)新精神，提高系統(tǒng)思考、駕馭全局的能力。通過培養(yǎng)，改變他們傳統(tǒng)的思維方式，提高決策的科學性和管理效率。通過培養(yǎng)，提高支行高級管理人員的綜合素質(zhì)和綜合能力，使支行高級管理人員能不斷適應市場競爭的需要，提高其管理能力和管理水平。

2、對優(yōu)秀專門人才和后備干部的培養(yǎng)。加強對優(yōu)秀人才和后備干部的培養(yǎng)，重點加強對現(xiàn)代銀行業(yè)務(wù)知識、法律法規(guī)、現(xiàn)代銀行管理知識、企業(yè)文化建設(shè)等方面的培養(yǎng)，強化對優(yōu)秀專門人才和后備干部思維方式、管理理念、經(jīng)營思想等的轉(zhuǎn)化和培養(yǎng)，加強對這部分人員科學工作方法和實踐能力的培養(yǎng)，強化人力資源管理的知識學習和能力的提高，加強職業(yè)道德和職業(yè)文化修養(yǎng)的培養(yǎng)，人際關(guān)系溝通和對外工作協(xié)調(diào)方面的訓練，培養(yǎng)一批未來能夠擔當高級管理和專業(yè)技術(shù)職務(wù)的后備中堅力量。為了加強對科級后備干部綜合素質(zhì)和能力的培養(yǎng)，將有計劃地組織他們出外進行拓展訓練。

3、對基層營業(yè)網(wǎng)點負責人的培養(yǎng)。對他們培養(yǎng)重點是牢固樹立依法合規(guī)安全經(jīng)營理念，加強現(xiàn)代企業(yè)管理知識和管理技能的培養(yǎng)，培養(yǎng)創(chuàng)新和依法合規(guī)經(jīng)營意識;加強對上級行經(jīng)營管理理念、工作措施、政策的學習培養(yǎng)，加強營業(yè)網(wǎng)點負責人對現(xiàn)金管理平臺、網(wǎng)上銀行、國際業(yè)務(wù)、代理業(yè)務(wù)等新業(yè)務(wù)的學習培養(yǎng)，加強業(yè)務(wù)能力、社交能力、營銷能力、管理能力的技能培養(yǎng)，提高營業(yè)網(wǎng)點負責人的全面素質(zhì)和能力，提高其嚴格規(guī)范管理的自覺性，提高經(jīng)營管理水平，防范化解金融風險。

4、對一線操作員工的培養(yǎng)。對全行基層一線員工以提高職業(yè)文化素質(zhì)為重點，以崗位培養(yǎng)為依托，強化操作技能培養(yǎng)和職業(yè)道德教育，加大新業(yè)務(wù)、新技能的培養(yǎng)，拓寬職業(yè)技能、增強崗位責任意識。加強信貸、會計、客戶經(jīng)理等要害風險崗位員工的教育，牢固樹立規(guī)范經(jīng)營、遵章守紀意識，風險防范意識和工作責任心。推行崗位資格制度。推行各個崗位的分級分類測試，進一步明確崗位資格標準，把取得崗位資格作為上崗的前提條件，有針對性地開展上崗、在崗、轉(zhuǎn)崗培養(yǎng)，搭建以崗位資格培養(yǎng)為基礎(chǔ)的全員崗位培養(yǎng)平臺。對經(jīng)辦崗位員工要根據(jù)業(yè)務(wù)發(fā)展要求，及時進行新業(yè)務(wù)新知識的培養(yǎng)。

業(yè)務(wù)一線的員工，全面實行持證上崗制度。各經(jīng)辦崗位員工必須通過崗位培養(yǎng)考試，取得相應的崗位資格證書。通過在職教育取得大專及以上學歷。臨柜人員要按照綜合柜員制的要求，做到一專多能，熟練掌握會計、儲蓄、出納和計算機操作等綜合技能，同時加強對電腦操作、客戶服務(wù)、商務(wù)禮儀、新業(yè)務(wù)品種和業(yè)務(wù)操作流程的培養(yǎng)、以及防假反假知識和技能的培養(yǎng)?？蛻艚?jīng)理的培養(yǎng)，重點是加強對客戶經(jīng)理管理思想的轉(zhuǎn)變，市場營銷方法、營銷手段和營銷技巧的運用、日?？蛻絷P(guān)系的維護和管理知識和技能上，加強對企業(yè)管理、企業(yè)財務(wù)分析、法律法規(guī)知識的培養(yǎng)、綜合理財業(yè)務(wù)的培養(yǎng)、加強對銀行規(guī)章制度的培養(yǎng)、商務(wù)禮儀知識和技能培養(yǎng)。

三、培養(yǎng)方式：

培養(yǎng)工作要從我行實際出發(fā)，針對不同的情況，制定不同的培養(yǎng)方式，使培養(yǎng)既有針對性、目的性，又有成效性，要采取多種形式開展培養(yǎng)，克服僵化的理論說教和“填鴨式”的教學方式，采取生動活潑的培養(yǎng)方式對全員進行培養(yǎng)，提高大家參加培養(yǎng)的積極性，變“要我提高”為“我要提高”，從而增強培養(yǎng)效果，提高培養(yǎng)質(zhì)量。

1、集中授課。對不同層次的員工，都要針對培養(yǎng)內(nèi)容進行一些集中授課，通過集中授課，使大家對概念性、理論性的知識內(nèi)容能有系統(tǒng)性的掌握和了解，提高大家對理論性知識的理解和掌握。同時集中授課還可以用較短的時間、花費較少的培養(yǎng)經(jīng)費盡可能多地培養(yǎng)較多的人員。

2、專題調(diào)研。對高管人員、優(yōu)秀專門人才、業(yè)務(wù)骨干為主體的核心人才的培養(yǎng)，要組織培養(yǎng)人員深入金融同業(yè)市場、客戶群體和基層進行調(diào)查研究，把我部經(jīng)營管理中的熱點、難點、疑點問題作為調(diào)查研究的課題，通過調(diào)查研究，提出解決問題的辦法和有效措施，并總結(jié)經(jīng)驗在轄內(nèi)加以推廣，提高學員的思考、分析和研究解決問題的能力。

3、專題分析。舉辦業(yè)務(wù)經(jīng)營分析會、專業(yè)研討會和座談會，邀請系統(tǒng)內(nèi)和社會上的知名專家學者對商業(yè)銀行領(lǐng)域的前沿知識、信息資訊、市場趨向和疑難問題進行集中探討，培養(yǎng)學員敏銳的市場意識和對前沿知識的追蹤能力。

4、素質(zhì)訓練。結(jié)合企業(yè)文化建設(shè)和員工綜合素質(zhì)的需要，在中青年管理人員和青年骨干員工培養(yǎng)中要開展體格、品格、心理素質(zhì)等內(nèi)容的訓練，引入體驗式培養(yǎng)，每年組織他們進行拓展訓練，增強團隊精神、奉獻精神和創(chuàng)新精神，培養(yǎng)良好的品格修養(yǎng)、生活志趣和健康的體魄。

5、以會代訓。各部門要結(jié)合本專業(yè)實際，要通過各層面、各專業(yè)會議，做好規(guī)章制度宣講、貫徹工作，增強全體員工執(zhí)行制度的自覺性，提高化解和防范風險的能力。

6、在崗培養(yǎng)。由于處在業(yè)務(wù)發(fā)展的關(guān)鍵時期，我行轄內(nèi)工作任務(wù)十分繁重，人員相對偏少，為了正確處理公學矛盾，我們將采用以自學為主和集中學習輔導相結(jié)合的方式提高員工綜合素質(zhì)。

引導自學：首先人力資源管理部根據(jù)各時期培養(yǎng)重點，準備教材，制定出自學計劃，由相關(guān)人員按照要求，對其內(nèi)容進行自學。在此期間，寫出學習筆記或按照規(guī)定的題目寫出論文。

集中輔導：按照學習計劃的安排，在適當?shù)臅r候?qū)κ苡柸藛T進行集中，集中后按照靈活多樣的方式進行討論，如現(xiàn)場給定題目和準備時間，由受訓人員即興發(fā)揮演講;參加培養(yǎng)人員宣讀自己的論文;每次組織3至5人就某一個題目各抒己見;播放相關(guān)資料，供大家討論等。在集中學習討論時可根據(jù)情況隨時采用各種方式，必要時我們還可安排評委現(xiàn)場打分和營業(yè)部領(lǐng)導現(xiàn)場觀摩?？傊袝r，我們將較少采用考試方式，而更多的以講演的方式來考核受訓人員自學的成果，為的是將所學理論知識與實踐相結(jié)合。并且通過這種方式提高參加培養(yǎng)人員的語言表達與溝通的能力，通過培養(yǎng)增加凝聚力，提高執(zhí)行力，增強競爭力，為我行的有效發(fā)展獻計獻策。

四、培養(yǎng)內(nèi)容及具體安排

培養(yǎng)內(nèi)容：常規(guī)業(yè)務(wù)、新知識、公司治理結(jié)構(gòu)、行業(yè)形式分析、金融形勢分析、經(jīng)濟形勢分析、相關(guān)法律、法規(guī)等。人力資源管理部對培養(yǎng)教材的選取將本著實用的原則，采用目前市場上比較流行成熟的教材，并且以后根據(jù)培養(yǎng)的`需要與大家的需求，隨時進行變更，目的是始終將最新的管理理念和方式吸收進來。

具體安排：以職工夜校為平臺，方式靈活多樣;以城區(qū)、各縣行為單位組織自學，培養(yǎng)對象：基層主任、會計主管、監(jiān)管員、柜員、信貸從業(yè)人員，分門別類，做到及時學，所有員工應知應會，營業(yè)部。

關(guān)于人才專項補貼申請書(精)二

1、人力資源部制定后備梯隊人才培養(yǎng)實施計劃，計劃制定原則遵循管理類與生產(chǎn)技術(shù)類人才的雙通道培養(yǎng)模式，體現(xiàn)層次性、逐步深化由低級向高級遞進性。

(1)管理通道:公司員工自薦透過選拔、評估后即可參加后備梯隊人才培養(yǎng)計劃，培訓合格并在崗位見習期考核合格即可在公司產(chǎn)生管理崗位時參加競聘，面試合格者免見習期上崗，未見習的，需經(jīng)過見習期(3-6個月)考核。

(2)生產(chǎn)技術(shù)通道:公司員工自薦透過選拔、評估后即可參加后備梯隊人才培養(yǎng)計劃，培訓合格且完成相應的任務(wù)指標即可在公司產(chǎn)生技術(shù)崗位時參加競聘，面試合格后，透過見習期后即可上崗。

2、充分利用公司各種資源，采取人力資源部和各部門分工協(xié)作的方式來實施培養(yǎng)計劃。

(一)建立以教育培訓、個人提高、導師輔導、行動學習為核心環(huán)節(jié)的后備人才培養(yǎng)體系。

(二)具體培養(yǎng)方式

1、教育培訓

(1)課程研修:公司安排或個人選取外部專業(yè)機構(gòu)組織的公開課、論壇、交流會。

外訓驗收:提交書面“培訓總結(jié)”或結(jié)業(yè)證，考核其是否進行轉(zhuǎn)訓(培訓次數(shù))，以及所學知識在實際中應用程度(質(zhì)量考核)。

主要是透過內(nèi)外部資源進行管理知識、技能類相關(guān)課程的集中學習與研修。

(2)學歷提升:個人選取申請參加公司外的學歷提升。

學歷驗收:提交畢業(yè)證書或結(jié)業(yè)證。

(3)外部考察:根據(jù)工作需要，公司安排后備人才到異地參加相關(guān)的考察、參觀、培訓、交流等。

學習驗收:提交考察報告、考核其是否進行轉(zhuǎn)訓(培訓次數(shù))，以及所學知識在實際中應用程度(質(zhì)量考核)。

以此增強對標桿企業(yè)的學習、增長后備人才見識，促進各項創(chuàng)新實踐在公司的落地。

2、個人提高

(1)交流研討:公司安排或個人選取

學習驗收:提交研討報告

發(fā)掘內(nèi)外部資源展開相同崗位對話交流及行業(yè)對標以開拓思維、學習創(chuàng)新，透過團隊建設(shè)活動等管理主體研討進行經(jīng)驗交流與分享。

(2)書籍閱讀:個人選取對崗位有幫忙的書籍

學習驗收:提交讀書心得

透過閱讀各類對崗位有幫忙的優(yōu)秀書籍，獲取各方面知識、技能及素養(yǎng)的提升。

(3)資格認證:個人選取參加各部門或協(xié)會舉辦的職稱職業(yè)資格培訓和考試，取得相應資格認證。

學習驗收:提交資格證書

3、導師輔導

(1)一對一導師輔導:公司安排，每名后備梯隊人才要有一名上級作為其輔導人。

學習驗收:提交導師輔導紀錄

(2)高層對話:公司安排后備梯隊人才與公司高管接觸，定期進行職業(yè)談話。

學習驗收:學習心得

4、行動學習

(1)項目歷練:公司安排后備梯隊人才主導相關(guān)工作項目(一年至少兩次)

學習驗收:提交報告、心得、案例或考核表

旨在透過實際項目歷練，促進理論與實踐相互結(jié)合，同時透過提煉工作實踐案例檢驗其學習效果。

(2)代理測試:公司安排后備梯隊人才暫時全權(quán)代理計劃培養(yǎng)崗位職務(wù)。

學習驗收:提交報告、心得、案例或考核表

透過對后備人才代理期間工作的考核，提前發(fā)此刻管理過程中亟待提升的方面，以便提前規(guī)避，防止未來晉升后的不勝任。測試次數(shù)代理期間不少于三次。

(3)見習培養(yǎng):公司安排或個人選取，作為本系統(tǒng)部門或高管領(lǐng)導助理形式見習。

學習驗收:提交報告、心得、案例或考核表。

在見習期間，透過參與各類會議、決策、項目等培養(yǎng)深化梯隊人才業(yè)務(wù)潛力、管理潛力。

原則上一般基層晉主管見習期3個月，主管晉中層見習期6個月或1年為佳，具體見習時間根據(jù)實際狀況確定。

(4)跨專業(yè)實踐:公司安排或個人選取，在本崗位工作熟練基礎(chǔ)上，能夠采取跨部門、跨專業(yè)工作實踐鍛煉。

學習驗收:提交報告、心得、案例或考核表

(一)公司安排(共性需求):管理基礎(chǔ)知識+管理技能(自我管理管理他人團隊管理等)。

個人選取(個性需求):業(yè)務(wù)潛力短板+管理實務(wù)操作(項目管理成本管理品質(zhì)管理等)。

社會組織:專業(yè)培訓機構(gòu)、院校組織的各類管理培訓、專業(yè)主題培訓、學歷提升培訓等。

(二)培訓課程設(shè)置

1、主角認知

(1)管理者主角、地位與職責

(2)管理人員素質(zhì)要求

2、管理技能

(1)團隊建設(shè)與管理

(2)企業(yè)目標與達成計劃;

(3)溝通與協(xié)調(diào)(跨部門溝通與合作)

(4)培訓與激勵(指導培養(yǎng)下屬)

(5)績效管理

(6)安全管理

(7)工作調(diào)配

(8)如何改善員工工作表現(xiàn)

3、管理實務(wù)

(1)生產(chǎn)計劃的編制與控制

(2)成本控制、質(zhì)量管理

(3)設(shè)備管理、物料管理

(4)定編定員管理

(5)工序管理

略

(一)溝通機制:加強與后備梯隊人才的溝通，了解其所思所想并及時解決相關(guān)問題，解除其后顧之憂;

(二)反饋機制:及時將梯隊人才工作表現(xiàn)及學習工作成果反饋至其本人及相關(guān)主管;

(三)考核機制:實施階段性考核，對優(yōu)秀者給予表揚激勵、表現(xiàn)一般者給予相應要求和壓力。

(一)考核指標:專業(yè)知識(50%權(quán)重)、工作潛力(30%權(quán)重)、職業(yè)素質(zhì)(20%權(quán)重)。詳見《后備梯隊人才培養(yǎng)實施考核表》;

(二)考核數(shù)據(jù)記錄:分教育培訓、個人提高、導師輔導、行動學習四大培養(yǎng)資料，每大類根據(jù)實際培養(yǎng)狀況進行細分，比如課堂表現(xiàn)、培訓總結(jié)提交、讀書心得、項目歷練表現(xiàn)、工作案例提煉、轉(zhuǎn)訓次數(shù)、轉(zhuǎn)訓質(zhì)量評估、考察報告撰寫質(zhì)量評估等。此類過程數(shù)據(jù)將統(tǒng)一電子記錄到《后備梯隊培養(yǎng)檔案登記表》臺賬，專門檔案袋保管;

(三)考核結(jié)果運用:實施階段考核(每季度一次)，考核得分80分(含)以上者為合格，合格者繼續(xù)培養(yǎng)，不合格者取消梯隊培養(yǎng)資格;

(四)每位梯隊人員務(wù)必確定一位培養(yǎng)導師。培養(yǎng)導師根據(jù)培養(yǎng)目標，每月對培養(yǎng)過程進行效果反饋記錄，定期向人力資源部報備，人力資源部進行跟蹤整理，分析培養(yǎng)效果，以便及時做出方案調(diào)整。

關(guān)于人才專項補貼申請書(精)三

一、指導思想

在醫(yī)、教、研方面做出突出成績的醫(yī)學科技領(lǐng)軍人才的后備力量，建立起適應我院醫(yī)療事業(yè)發(fā)展和重點專業(yè)建設(shè)要求、符合醫(yī)學科技發(fā)展需要的青年人才管理、運行機制和良好環(huán)境，為我院醫(yī)療事業(yè)發(fā)展提供人才保證。

二、培養(yǎng)目標

通過選拔中青年醫(yī)學人才并經(jīng)五年的重點培養(yǎng)，使培養(yǎng)對象成為我院醫(yī)德高尚、醫(yī)療技術(shù)水平高、創(chuàng)新意識強、發(fā)展?jié)摿Υ蟮尼t(yī)學、科研力量和學科帶頭人，從而合理完善我院“老、中、青”的人才梯隊。

三、人才選拔

(一)選拔條件。

1、優(yōu)良的思想品德。熱愛本專業(yè)，有強烈的事業(yè)心和責任感，作風正派，求真務(wù)實，愿為醫(yī)學事業(yè)獻身，有高尚的醫(yī)德醫(yī)風，有埋頭苦干的求實作風，有堅忍不拔的意志和心理素質(zhì)。

2、有較強的學術(shù)能力和醫(yī)學實踐能力。掌握本學科國內(nèi)外最新學術(shù)動態(tài)，對學科發(fā)展有自己獨到的見解，有一定的工作經(jīng)驗，能夠處理較復雜的疑難問題，在本專業(yè)中有一定影響，能夠提出專業(yè)發(fā)展的規(guī)劃和設(shè)想，有較好的科研、教學、臨床、組織管理能力。近五年內(nèi)無重大醫(yī)療事故、工作差錯，無不良醫(yī)療行為，無年度考核不合格。

3、具備創(chuàng)新精神和開拓能力。有探索醫(yī)學科學求知的熱情和執(zhí)著追求精神，有創(chuàng)造性的思維方式，勇于開拓進取。具有一定的外語基礎(chǔ)，能夠看懂一般專業(yè)外文資料。

4、身體健康，原則上要求年齡在40歲以下。

(二)選拔程序

1、個人申請

2、部門推薦

3、醫(yī)院審批

四、培養(yǎng)原則

(一)堅持德、智、體全面發(fā)展。在培養(yǎng)中青年后備人才時，要堅持技術(shù)和品德兩方面培養(yǎng)并舉，培養(yǎng)出能勝任本職工作的德才兼?zhèn)涞闹星嗄赆t(yī)學人才。

(二)堅持高標準、嚴格培養(yǎng)。從選拔或考核抓起，提出高標準及起點，做到“寧缺毋濫”，嚴把考核關(guān)。建設(shè)一支能在醫(yī)療、科研等領(lǐng)域有突出成績的中青年醫(yī)學人才隊伍。

(三)堅持培養(yǎng)與引進相結(jié)合。我院將從工作條件、人事環(huán)境、生活條件、職稱晉級等方面下功夫有目的、有針對性地引進優(yōu)秀人才。

同時大力發(fā)展自身后備人才的培養(yǎng)，達到既補血又造血的目的，使醫(yī)院成為培養(yǎng)人才的搖籃和人才施展才華的基地，從根本上解決學科發(fā)展的問題。

(四)堅持醫(yī)、教、研并重。在實施工作中不能以醫(yī)療技術(shù)水平、科研業(yè)績或教學水平其中之一作為單一培養(yǎng)指標，而是要堅持醫(yī)、教、研并舉。將中青年醫(yī)師培養(yǎng)成三方面都突出的醫(yī)院后備人才，促進醫(yī)院的醫(yī)療、科研和教學三個能力的全面提升。

五、培養(yǎng)措施

(一)進一步加強對培養(yǎng)對象的政治理論學習和職業(yè)道德教育，幫助他們樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，和解放思想，實事求是，不斷創(chuàng)新的科學精神。

(二)加強業(yè)務(wù)培訓，提高培養(yǎng)對象的業(yè)務(wù)水平。積極拓寬渠道，采用多種形式為他們的培訓進修、合作研究和科技攻關(guān)創(chuàng)造條件和機會。優(yōu)先推薦他們到各級學術(shù)團體任職，積極參與科研課題競爭，給與充分的科研自主權(quán)，幫助參與國內(nèi)外學術(shù)活動、出國進修、出版專著，讓他們經(jīng)受鍛煉，不斷增長知識才干。另外，通過聘請有名的國內(nèi)外專家教授來醫(yī)院進行學術(shù)講座、專業(yè)培訓或指導的方法提高中青年醫(yī)師素質(zhì)。

(三)建立導師制。培養(yǎng)對象須聘請相關(guān)領(lǐng)域的專家作為學術(shù)導師，提高培養(yǎng)起點。導師必須保證在培養(yǎng)對象所在單位工作一定時間，并與培養(yǎng)對象單位鑒定合同，保證達到預期的培養(yǎng)目標。

(四)鼓勵“老帶新”培養(yǎng)方法。定期組織院內(nèi)老專家與中青年

醫(yī)師相互學習的交流會，用老專家的經(jīng)驗幫助中青年醫(yī)師提高自身醫(yī)療水平和醫(yī)德醫(yī)風。

(五)激勵人才、獎懲分明。通過物質(zhì)、情感等有效地調(diào)動中青年人才的積極性、主動性和創(chuàng)造性，鼓勵中青年醫(yī)師創(chuàng)造出成績。在加大人才培養(yǎng)的同時，做到“待遇留人、感情留人、環(huán)境留人和條件留人”，留住醫(yī)院人才。

六、管理辦法

(一)制定中青年醫(yī)學后備人才培養(yǎng)制度和規(guī)章，統(tǒng)一組織中青年醫(yī)學人才培養(yǎng)計劃的實施。

(二)與培養(yǎng)對象簽定培養(yǎng)合同。

(三)負責批準或撤銷人才培養(yǎng)資助計劃。對未能如期完成合同計劃的培養(yǎng)對象，提出整改意見，限期整改，并視整改情況，決定是否撤消培養(yǎng)資助計劃;

(四)組織評估考核。對培養(yǎng)對象實行目標考核與動態(tài)管理，開展定期或不定期檢查和終期綜合評估，建立考評檔案;

(五)根據(jù)考評結(jié)果，在原核定經(jīng)費的基礎(chǔ)上，適當調(diào)整下一年度經(jīng)費額度;

(六)組織培養(yǎng)對象通過開展技術(shù)咨詢、技術(shù)服務(wù)、人才培訓等活動為我市基層醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)發(fā)展服務(wù);

(七)組織培養(yǎng)對象進行省內(nèi)、國內(nèi)的合作與培訓，擴大建立科研合作與業(yè)務(wù)培訓渠道，提高他們的業(yè)務(wù)能力;

(八)根據(jù)考評結(jié)果，對醫(yī)學重點人才培養(yǎng)工作成績顯著的單位和個人給予表彰和獎勵。

關(guān)于人才專項補貼申請書(精)四

甲方：（以下簡稱甲方）

乙方：管理咨詢有限公司（以下簡稱乙方）

甲乙雙方就甲方委托乙方尋找所需人才而達成如下協(xié)議：

一、甲乙雙方保證各自為合法成立并有效的組織（企業(yè)）。乙方有從事該項服務(wù)的資格，甲方確認向乙方提供的各種資料的真實性，雙方就各自的確認承擔相應的法律責任。

二、甲乙雙方協(xié)商確認委托搜索（獵取）人才的具體要求，填寫（委托招聘書），乙方根據(jù)（委托招聘書）要求為甲方搜索（獵取）相關(guān)人才，該委托招聘書作為本合同的附件。

三、本次委托的總服務(wù)費_________人民幣。合同簽訂之日，甲方須支付委托金_______元人民幣；其它服務(wù)費甲方在推薦的人才試用_______天之內(nèi)支付________元人民幣；試用_____天之內(nèi)再支付_________元人民幣。

四、乙方在收到委托金本合同生效后，應根據(jù)甲方的要求為甲方提供人才，并保證提供人才的真實性，同時協(xié)助甲方安排有關(guān)面試的事宜。

五、甲方應在自面試之日起五天內(nèi)將是否試用的意見及理由書面通知乙方。如試用，乙方將以此時間作為收取服務(wù)費的基準日，并按上述第三條執(zhí)行。

六、人才的保證期為試用之日后的三個月。在這期限內(nèi)，甲方若辭退乙方提供的人才，甲方已支付的委托金和服務(wù)費不予退還，但乙方應免費按本合同程序再為甲方推薦人才，如甲方正式試用乙方推薦人才，乙方本次服務(wù)完成，不再有保證期。

七、本合同簽訂后，乙方未能向甲方提供候選人的應退還委托金；雖提供人選而甲方最終未能試用的，委托金不予退還。

八、本合同簽訂后，若甲方單方面終止本合同，已付費用不予退還；乙方單方終止合同的，退還所有甲方已付費用。

九、本合同為甲方委托一個人才適用，超過一個的另行說明。

十、本合同未盡事宜雙方協(xié)商解決。如有補充合同與本合同有同等法律效力。

十一、本合同及附件一式兩份，雙方各執(zhí)一份，附件作為合同的組成部分，與本合同有同等法律效力。

甲方：乙方：管理咨詢有限公司

代表：代表：

聯(lián)系電話：聯(lián)系電話：

關(guān)于人才專項補貼申請書(精)五

_________接受_________股份有限公司之委托，設(shè)立_________，以培訓產(chǎn)業(yè)研發(fā)人才。_________先生/小姐系經(jīng)甲方公開甄選合格，參加本專班之培訓課程。為期培訓順利，甲乙雙方暨合作企業(yè)同意訂立下列條款，茲共同遵守。

二、乙方參加本專班所需之培訓費用，除乙方應依甲方一般研究生之規(guī)定定期自行繳費外，合作企業(yè)及政府同意分別提供_________元及_________元之補助經(jīng)費，并于開訓后一個月內(nèi)，以_________次全額撥付甲方為原則。

三、甲方應于每學期結(jié)束后，將乙方之各科成績匯送合作企業(yè)參考。

四、合作企業(yè)應于征得甲方同意后，要求乙方共同商定論文研究方向，選擇指導教授及定時匯報學習進度。

五、乙方同意于培訓期間，遵守甲方下列之修業(yè)規(guī)定：

乙方錄取后不得申請保留學籍，若因非自愿性因素需暫時休學者，得提出申請經(jīng)甲方及合作企業(yè)審核同意后始可辦理，休學期間合作企業(yè)停止培訓補助。

復學后若本專班已停止辦理，則由招生系所輔導乙方轉(zhuǎn)修一般碩士班課程，但企業(yè)及經(jīng)濟部不再補助，故乙方除應繳交學雜費外，另需自行負擔合作企業(yè)及經(jīng)濟部培訓補助款，始可繼續(xù)注冊就讀。復學后若本專班尚在辦理中，合作企業(yè)亦不補助，故乙方除應繳交學雜費基數(shù)外，另需自行負擔合作企業(yè)補助款，始可繼續(xù)注冊就讀。

凡乙方退學，未能如期畢業(yè)或畢業(yè)后未依約就業(yè)，需另負擔合作企業(yè)之損失賠償責任。

乙方因故需延長修業(yè)期間所需之費用，不列入培訓補助款經(jīng)費補助范圍。

六、乙方依本專班規(guī)定完成學業(yè)及通過學位論文考試后，授予工學碩士學位。

七、乙方于畢業(yè)后三個月內(nèi)，不得拒絕合作企業(yè)所提之雇用要求，其待遇則比照合作企業(yè)同等學歷初任待遇，且服務(wù)年限至少為二年，如合作企業(yè)另提供乙方獎助金或研究津貼者，服務(wù)期限依合作企業(yè)之規(guī)定辦理。

八、乙方同意于培訓期間，遵守合作企業(yè)之下列規(guī)定：

修習課程之規(guī)劃應符合合作企業(yè)之發(fā)展愿景。

不得有損及合作企業(yè)形象之行為舉止。

九、乙方有下列事項之一者，甲方得終止本培訓合約，乙方不得異議：

違反甲方規(guī)定至退訓標準者。

受有期徒刑宣告確定者。

乙方所提報名相關(guān)資料與事實不符者。

任意或自請離訓者。

發(fā)生其它重大事件，并經(jīng)甲方認定有損及培訓成效之虞者。

十、乙方違反第七、八條規(guī)定或有第九條所列情事者，應負賠償甲方暨合作企業(yè)之責。賠償金額之計算，系由甲方與合作企業(yè)視乙方個別情況決定之，惟賠償金額上限為_________元整。

十一、關(guān)于本合約或因本合約而引起之糾紛，雙方同意以誠信原則解決，并同意如有訴訟時以_________法院為第一審管轄法院。

十二、乙方應覓具_________身份且獲甲方同意之連帶保證人一人。

十三、本合約書乙式四份，由甲乙雙方，連帶保證人及合作企業(yè)各執(zhí)乙份為憑。

十四、必要時，乙方須征得甲方及合作企業(yè)之同意，展延培訓期限至多一年，并應完成換約手續(xù)。

十五、本合約自簽約日起生效。

甲方：_________乙方：_____________

代表人：_______________份證編號：_________________

地址：_________________連絡(luò)地址：_________________

_________年____月____日_________年____月____日

關(guān)于人才專項補貼申請書(精)六

今年以來，在區(qū)委、區(qū)政府的正確領(lǐng)導下，我局堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，認真貫徹執(zhí)行中央、省、市、區(qū)關(guān)于人才工作的部署，大力加強文化人才隊伍建設(shè)，著力營造有利于文化人才健康成長的良好氛圍，實現(xiàn)了文化人才穩(wěn)定增長和文化人才隊伍素質(zhì)的逐步提高，為文化事業(yè)發(fā)展提供了人才保證和智力支持，全區(qū)現(xiàn)有高級技術(shù)職務(wù)任職資格的人才6名，中級29名，初級32名。

繁榮文化事業(yè)，提高文化競爭力，關(guān)鍵靠人才，靠隊伍。我局一向重視文化人才隊伍的建設(shè)，專門召開局黨組會議、研究布置人才工作，采取多種措施，切實推進文化人才隊伍建設(shè)。一是為加強對文化人才隊伍建設(shè)的綜合指導，黨組指定馬塵揚副局長親自抓人才工作。二是摸清文化系統(tǒng)人才現(xiàn)狀，積極做好文藝人才庫登記工作。設(shè)計下發(fā)了全區(qū)基層文藝人才登記表，對基層文藝人才進行調(diào)查摸底，并對市屬單位在區(qū)內(nèi)的文藝人才進行摸底，經(jīng)過梳理，分門別類建立了包括聲樂、舞蹈、越劇等文藝人才庫名冊。三是把人才工作納入年度工作計劃和“十一五”文化事業(yè)發(fā)展規(guī)劃，大力開發(fā)人才資源，切實推進和加強文化人才隊伍建設(shè)。

制定全年人才培養(yǎng)計劃，通過開展各類培訓班、選派深造等形式加強人才培養(yǎng)。一是建立健全機關(guān)公務(wù)人員定期知識更新、業(yè)務(wù)進修、執(zhí)法培訓學習和繼續(xù)教育制度。二是有計劃組織歌舞團、文化館文化專業(yè)人才赴專業(yè)院團深造和赴基層進行采風創(chuàng)作活動。三是組織文化站干部、社區(qū)(村)文化干部實地學習參觀東海明珠、金海岸文化陣地創(chuàng)建，培訓非物質(zhì)文化遺產(chǎn)普查工作;四是組織文化館業(yè)務(wù)干部下社區(qū)、村落、企業(yè)、學校進行聲樂、舞蹈、攝影、戲曲等不同類別的藝術(shù)輔導。五是開展對各基層社區(qū)(村)文藝團隊骨干進行聲樂、舞蹈、戲曲、攝影等表演技能培訓。

出臺《區(qū)文藝精品獎勵辦法》，對精品實施劇目創(chuàng)編人員物質(zhì)、精神獎勵;組織開展全區(qū)優(yōu)秀文藝團隊、優(yōu)秀文化站干部和優(yōu)秀社區(qū)(村)文化干部的評選和表彰工作。開展文化人才服務(wù)基層回報社會活動。積極組織文化工作者下基層演出宣傳，為群眾送出精神食糧。20xx年上半年，組織開展文藝下基層演出40場，其中下鄉(xiāng)19場、進社區(qū)17場、進企業(yè)12場(部分場次與下鄉(xiāng)進社區(qū)重復統(tǒng)計)。截至5月份，我區(qū)基層組織的文化活動達518次，觀眾達81987人。今年還積極引進高雅文化，開展“之夜”中外文化系列交流活動。

另外，今年上半年，文化系統(tǒng)的盧桂芳被評為區(qū)第六輪專業(yè)技術(shù)拔尖人才，張德華、周建樹被評為區(qū)優(yōu)秀專業(yè)技術(shù)人才。

1、繼續(xù)實施文化人才工程，確保文化大區(qū)建設(shè)工作的整體推進。

2、繼續(xù)落實文化人才職稱評聘晉升工作，并提供相應的服務(wù)與支持。

3、繼續(xù)完善人才任用選拔制度。一是擬公開選調(diào)公務(wù)員4名充實到文化行政執(zhí)法大隊，加強文化市場的監(jiān)管。二是選調(diào)1名專業(yè)干部充實到文化館。三是考錄6名舞蹈演員充實到市歌舞團。四是聘用若干名舞臺技術(shù)營銷策劃人員充實到文化中心，進一步開拓文化產(chǎn)業(yè)演出市場。

4、繼續(xù)關(guān)心文化人才工作環(huán)境、生活條件，調(diào)動工作積極性，發(fā)揮創(chuàng)造性，為文化人才發(fā)揮作用提供優(yōu)良的服務(wù)。