學歷更改申請書樣本 學歷學位變更申請書模板(7篇)

無論是身處學校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。相信許多人會覺得范文很難寫？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

2023年學歷更改申請書樣本一

一、自我的思想教育方面：

政治態(tài)度：

擁護中國共產(chǎn)黨的領導，熱愛祖國，期盼祖國的和平統(tǒng)一，在自己平凡的工作崗位上為國家建設服務。不斷提高自己的政治理論學習，使自己在思想理論方面和道德素養(yǎng)方面得到巨大的提升，同時也有助于教學工作進行和對教學內(nèi)容的分析。嚴格遵守并積極學習教育法規(guī)，特別是今年下發(fā)的學校教育管理條例和教師法。嚴格按照法律辦事、按照法律教學。積極參加學校組織的各項政治活動，特別是校黨支部組織的積極分子會議。學習黨和國家的各項政策，貫徹落實校黨支部的各項決議。

工作態(tài)度：

全面履行自己的崗位職責，而且要求自己在崗位上干出成效。積極學習教育理論，并在自己的教學工作中積極實踐，取得了良好的成果。在教學風格上力求推陳出新，但嚴格按照教育法規(guī)行事。積極團結(jié)各位任課教師，為把所帶班級的教學成績搞上去而共同努力。積極承擔學校安排的工作任務，去年，我校高一(1)班的班主任因故不能在職，我積極接學校安排擔任今年組建的高二文科班的班主任工作，并在這個崗位上干出了一些成效。遵守學校的勞動紀律，這一年來我沒有請過假，全年沒有發(fā)生過遲到、早退、空課、漏課等現(xiàn)象。

職業(yè)道德：

忠誠于人民的教育事業(yè)，熱愛自己的職業(yè)，愿意在自己的平凡的職業(yè)上盡自己的努力去開拓進取。熱愛教育工作、熱愛自己的學生，贏得學生的普遍贊賞，贏得所帶班級的學生的信任與尊重。團結(jié)各科任教師，努力為提高所帶班級的學生的成績而共同努力，贏得各位老師的支持。遵守教師職業(yè)道德規(guī)范，嚴格按照教師職業(yè)道德規(guī)范做事，對學生教育動之以情、曉之以理。

教書育人：

在學生思想政治教育方面，對學生的教育決不采用強壓式教育，而是給他創(chuàng)造一個平等的談話氣氛，先是耐心的聽他們說完自己的理由，然后再針對他們的錯誤的思想加之以糾正，贏得學生的信任。我所帶的班級已經(jīng)與原來的紀律混亂、學習風氣差，進而轉(zhuǎn)變?yōu)橐粋€教師喜歡、學生進取、班風班貌煥然一新的一個先進集體，在今年我班幾乎每周都是量化積分的第一名，我班的強軍娟同學被評為市級三好學生、呂曉青和劉嬌同學被評為校級模范生。在班級管理上我采取循序漸進的方法，對學生的紀律、學習、班級風貌逐步改變，贏得學校教導處和政教處的贊譽。

社會服務：

熱愛集體即熱愛學校，積極為學校的招生工作出謀劃策。教育學生熱愛自己的學校、老師，積極為學校增光添彩。積極參加學校組織的為豐富學生的課余生活而開展的政史講壇，為學生講解了《曹操為什么要走華容道》等知識性講座，受到學生的好評。積極參與學校的招生工作，去相對偏遠的賈家灘、馮家灘招收初一新生。積極參加學校組織的各項公益活動，為學校的建設和發(fā)展貢獻自己的力量。

二、自我的業(yè)務能力方面：

理論水平：

大學雖然畢業(yè)，但是我依然重視教育學、心理學的學習，特別是近幾年比較盛行的“期望教育理論”和魏德邁“教育格式論”，并在教學中積極的運用，已經(jīng)取得良好的效果。積極學習先進的教學法，如比較教學法、線索教學法等在教學中應用，我的歷史課程為學生喜歡的幾門的課程之一。積極向有經(jīng)驗的老教師學習，多次向王武權老師、余力老師、袁娟老師等人請教，學習他們先進的教學經(jīng)驗，使自己的理論水平得到提升。教學業(yè)績能夠得到大幅度的提高。通過一年的努力我的教學成績后的了明顯的提升。

專業(yè)知識：

幾年來從未間斷對專業(yè)課的學習，連續(xù)三年的高三教學經(jīng)驗使自己的專業(yè)知識已經(jīng)形成體系，并備了厚厚的幾大本高中歷史知識線索性教案，對我教學幫助很大。我進一步學習專業(yè)知識并學習美國學者斯塔夫里阿諾斯的《全球通史》、中央電視臺組織編寫的《大國的崛起》、李云峰教授編寫的《中國近代史》、李澤厚的《美的歷程》等書籍，使自己基礎知識日益扎實，歷史觀點和歷史理論水平逐步提升。對現(xiàn)行教材爛熟于心，對各個知識點之間的聯(lián)系做到熟能生巧。能夠巧妙地解決多種高考中容易出現(xiàn)的題型，形成自己的解體理論和獨特方法使學生在學習中受益。

實際技能：

在教學理論水平提升和專業(yè)知識能力提高的基礎上，使自己的歷史教學技能等到了長足的發(fā)展?，F(xiàn)在已經(jīng)可以做到教學方法隨教學環(huán)境而改變、隨教學內(nèi)容而改變、隨學生實際水平而改變。熟練運用現(xiàn)代教育技術，給學生上不同于以往灌輸式的歷史課，而是對學生進行啟發(fā)式教學，讓他們主動的接受知識，提高他們的學習、鉆研能力。使學生從被動的學習歷史到主動的學習歷史，而且愛上歷史課，歷史學習興趣日益濃厚。多媒體教學這種形式我已熟練掌握，在未央?yún)^(qū)進行了多次的示范課講授，受到教研員和各位歷史教育同行的好評。我制作的歷史課件也被我市的多位歷史教育同行采用。

教學能力：

努力學習教育部下發(fā)的《高中歷史課程標準》、《歷史課程解讀》、《新課程改革下的歷史教學方法》、《換個角度教歷史》等關于新課程改革的書籍。已經(jīng)熟練的掌握新課程標準下的歷史課程標準、基本的教學原則和教學方法。按照課程標準的要求正確傳授歷史知識和歷史分析及解題技能。努力培養(yǎng)學生的創(chuàng)造性思維，鼓勵他們的對歷史問題有他們自己的看法和見解，并大膽的說出來，在教師和同學的參與下進一步形成正確的、深刻的認識。歷史課教學上是自己的語言表達清楚、邏輯思維清晰、課堂教學設計適合學生的身心發(fā)展規(guī)律，便于學生的學習和掌握。

教研能力：

根據(jù)我校的歷史課程開設現(xiàn)狀和歷史課教師的配備情況，我能擔負起獨立的進行歷史教學的研究任務，加強校本教材的研發(fā)和編寫，爭取在今年10月拿出成品。由我編寫《中考應試策略》、《復習方法指導》在全區(qū)歷史教學中運用。編寫的《歷史課程知識簡表》被西安未來出版社出版。積極指導新教師的學科教學和教研，幫助他們在教學和教研上取得進步。積極為學校的中考服務，編寫重點熱點解析為我校歷史教學服務。本年度我被邀請在未央?yún)^(qū)進行了兩次公開課的講授，一次講解的是《國共的第一次合作》，一次是《以和諧社會為例談談怎樣構(gòu)建專題和熱點知識》。

繼續(xù)教育：

我積極參加繼續(xù)教育，已獲得陜西省教育學院人文環(huán)境系歷史教育專業(yè)的本科學歷，同時正式取得高中歷史教師資格證。參加的繼續(xù)教育學分考試已經(jīng)修完全部學分。今年參加的計算機模塊考試中所報的word97、windows98、powerpoint97全部通過。使自己的專業(yè)水平、業(yè)務能力不斷得到提升，現(xiàn)在已經(jīng)達到繼續(xù)教育的全部要求。

三、工作實績

工作負荷：

根據(jù)我校實際高中教師每周10節(jié)課的工作量，我?guī)Ц呷目瓢?、高二文科班和整個初二年級的歷史課，實際工作量達每周14節(jié)課，工作量完全符合并超出了標準工作量。本學年以來，并無遲到、早退、缺課、漏課等現(xiàn)象，無病假、無事假，即便有事業(yè)安排在日常的教學工作之外，以對學生、對教學負責為根本準則。無教學事故。同時擔任高二文科班班主任工作。

教學方法：

積極學習并運用新的教育教學理念，把新課程改革的基本理念的在教學中切實貫徹，并能根據(jù)學生的實際情況和學科特點、課程內(nèi)容變換教學方法，實施教學內(nèi)容。在教學中充分發(fā)揮學生的積極性、創(chuàng)造性，對于學生對歷史問題的新的看法和觀點，進行學生整體的討論和證明，把正確的觀點、理念、知識讓學生準確、深刻、透徹的理解。在教學中充分發(fā)揮學生的主體、教師的引導作用，鼓勵學生回答問題、鼓勵學生多提問題、鼓勵學生鉆研問題，在教學中注重對學生分析問題、解決問題能力的培養(yǎng)，同時，特別是歷史課中的文學藝術等內(nèi)容的教學中注重對學生的審美能力培養(yǎng)，在講授先進人物時注重學生的人格、價值觀、人生觀、世界觀的培養(yǎng)。努力使學生得到全面發(fā)展。

教學效果：

在教學中由于新的教學理念和教學方法的實行、對學生鼓勵、對學生創(chuàng)造性思維的培養(yǎng)，我所任教的班級學生的積極主動學習能力逐步增強，形成了對歷史課學習的濃厚興趣。在課堂上學生勇躍發(fā)言，思維活動緊跟教師步伐，善于發(fā)現(xiàn)問題，并拿出來與老師、同學討論。在課后自己找資料做練習，遇有疑難問題，找老師解決，這種學習風氣逐步形成。學生的歷史課學習成績逐步提升，由原來的不及格，走向及格;由原來的及格走向優(yōu)秀。學生逐步形成見到師長有禮貌、班級學風逐漸濃厚的現(xiàn)象。在各位任課教師和我的努力下，我們的學生的綜合素質(zhì)得到了很大的提高。

教育效果：

根據(jù)本學科的兼容性大的特點，并結(jié)合高中學生的年齡特點、身心發(fā)育特點、思想實際、接受問題和處理問題的個性特點，在教學中貫穿對學生的思想品德的教育。在講授先進歷史人物是培養(yǎng)學生勇于承擔民族責任、熱愛祖國、國家利益——集體利益高于一切的精神素質(zhì)，在講授科學家、思想家時，培養(yǎng)學生努力進取、開拓創(chuàng)新、不為暫時困難所折服的基本心理素質(zhì)，在講授文學家、藝術家時，培養(yǎng)學生的審美情趣和審美能力……逐步使學生形成正確的人生觀、價值觀、世界觀，是學生的精神面貌、日常行為的改正和提高。如今我?guī)У陌嗉墝W風日濃厚、班貌得到明顯的提升。

教研效果：

2006年底參加的西安市首屆歷史教師說課比賽中，獲得二等獎第一名的成績。2007年被西安市未央?yún)^(qū)評定為區(qū)級骨干教師;2006——2007學年兩次被未央?yún)^(qū)教研室邀請到全區(qū)做公開課講授：一次講解的是《國共的第一次合作》，一次是《以和諧社會為例談談怎樣構(gòu)建專題和熱點知識》;2007年接受市教研室邀請參加《歷史課程標準》修改討論;2007年接受全國歷史核心刊物《中學歷史教學參考》編輯部邀請參加與歷史教育名家座談。2006年底編寫的《陜西中考開卷歷史新一本全》被西安未來出版社出版，并在全省發(fā)行，成為九年級基本中考復習資料;2007年初編寫的《中考歷史重點人點解析》在太白文藝出版社出版，現(xiàn)服務于我省的就年級學生;我所編寫《歷史知識簡表》、《歷史線索》在我區(qū)歷史教學中得到推廣使用。

四、班主任工作：

本學年有我擔任高二文科班的班主任工作。在我擔任班主任的這一年里，這個班級的班風班貌得到了巨大的改變。我接手這個班級時27名同學，其中能按時上課不遲到、早退、曠課的學生只有8名同學，其余同學連平時基本的上課都找不見人，更不用說其他的考勤狀況了。班級學風極差，全班同學能認真學習的并沒有幾個。老師給這個班上課感到頭疼，沒有幾個老師喜歡這個班級的。

我接手之后，分析班級現(xiàn)狀、學生的情況，制定班務管理的原則、方針、思路和具體實施措施。鑒于本班的學生的考勤狀況，認為現(xiàn)整頓班級紀律才是做好一切工作的前提，但是由于該班學生的問題很多，不能一蹴而就，決定分時間、分步驟完成該班的轉(zhuǎn)變?nèi)宋铮⒔Y(jié)合學生的個性分析對每個學生做好教育管理工作。

第一步：整頓紀律。首先于學生進行單對單的談話，了解學生的思想動態(tài)。鼓勵學生按時到校，并能做到不遲到、不早退、不曠課。而對于學生在課堂上是否認真學習并沒有明確的規(guī)定，只要學生能做到以上的要求，就在全班表揚，并及時與任課教師溝通。及時聯(lián)系家長通報學生的進步表現(xiàn)，并要求家長積極配合。使學生只要稍微的努力，就得到老師、家長的肯定，增強其自信心。

第二步：要求學生在上一階段進步的基礎上，做到上課不說閑話、不睡覺，至于學生是否在課堂上看課外書、不交學科作業(yè)也不作規(guī)定，并及時與任課教師溝通學生近期來的表現(xiàn)。只要學生能做到就予以肯定和表揚，并及時聯(lián)系家長給予明確的表揚，并要求家長表揚學生，積極配合。使學生自己感覺到自己的一小點轉(zhuǎn)變帶來的好評，堅定進一步轉(zhuǎn)變的信心。

第三步：要求學生在一階段的基礎上上課不得看課外書、認真聽講，并做好隨堂筆記，課后由科代表交給我審查。課后必須完成課后作業(yè)，科代表記名，每一周由學習委員匯總，交于我審查。及時與任課教師溝通學生近期的表現(xiàn)及作業(yè)的完成情況。只要學生能夠做到，就予以全班表揚，并通知家長予以肯定。再由家長表揚學生，讓學生明確班主任對其的良苦用心并積極的配合班主任的工作。

第四步：整頓班風班貌，改變班級形象。明確提出在大型集會時注意樹立班級良好的形象;及時更換板報，樹立良好的班級文明現(xiàn)象。同學生再次進行單對單的談話，表揚其在近一個階段以來的良好表現(xiàn)，同時指出不足，鼓勵他在今后的學習和生活中改變。多次深入宿舍，關心住宿學生的生活狀況，解決他們的困難。贏得學生的認可和信任。

經(jīng)過一學期的努力，我們班的學風日益濃厚，班風班貌得到巨大的改變。教師們喜歡到我們班上課，學生的自信心增強，相互幫助、追趕，成績不斷提高，由上學期開學時的全班僅有兩名同學的平均分及格發(fā)展到今天的一半以上及格;一年來沒有發(fā)生過打架事件;學生的遲到、早退、曠課現(xiàn)象基本消除;幾乎周周都是全校高中部班級量化考核第一名;獲得了學校體操比賽的精神道德風尚獎、優(yōu)秀組織獎;獲得學校板報比賽一等獎;校級運動會精神文明班級、團體第三名;……我們班的強軍娟同學被評為西安市市級三好學生;劉嬌、呂小青同學被評為校級模范生……

經(jīng)過一年的努力我贏得了學生、家長的信賴，贏得了他們的尊重，我們班的學生沒有和我頂過嘴，有什么困難和思想問題及時找我解決。我也贏得學校教導處、政教處和各位任課老師的好評。

以上是我的述職報告，全部真實可靠，請考核小組審查。

述職人：______

20____年____月____日

2023年學歷更改申請書樣本二

隨著社會的發(fā)展，我國新一輪基礎教育課程改革的進一步深化，對廣大教師的專業(yè)化提出了更新、更高的要求，教師只會傳授知識是遠遠不夠的。在我的語文教學工作中,面臨著許多的問題和困惑，可以說，新時期的教師工作是極富挑戰(zhàn)性的。為了提高自身各方面的素質(zhì)水平，使自己成為具有創(chuàng)新精神和實踐能力的新型的專業(yè)化水平的教師，那就要不斷地學習，不斷地提高自己的學歷，讓自己不斷地發(fā)展，以適應社會的需要。以教書育人為己任的老師就更應該對自己的發(fā)展做出規(guī)劃，并為之不斷地努力，從而成為一名優(yōu)秀的人民教師。

一、加強自身師德修養(yǎng)

有人說教師的工作是一份良心活，對此，我深表贊同。因為這份工作面對的不是生產(chǎn)線上的產(chǎn)品，而是活潑可愛、有血有肉、有思想，有理想并且還沒有定型的孩子。我不贊同“教師是人類靈魂的工程師”的說法，因為老師也是平凡的人，他承擔不起這樣的責任，但老師一定要有師德，在教育教學工作中，真正為學生的終身發(fā)展負責，不要讓孩子在成長的過程中因為遇到了你而留下任何遺憾。

二、不斷提高個人素質(zhì)

古人曾說:“師者，傳道授業(yè)解惑也?！焙喍胖?，教師的工作就是教書育人，所以，我要在教育教學上，不斷提高個人的素質(zhì)。目前進行的新課改對我來說是一種挑戰(zhàn)，同時也是一次難得的鍛煉機會，為了進一步做好自己的工作，我給自己提出了如下的要求。

1、多讀書，勤做筆記，用先進的教育理論指導自己的工作

知識在于積累，“厚積而薄發(fā)”是一位人民教師應有的素養(yǎng)。堅持每學期認真研讀兩本教學理論專著，平時廣泛閱讀教育教學類雜志，并認真做好摘記，同時注意多鉆研，勤思考，將自己的教育教學實踐與理論結(jié)合起來，并在總結(jié)和反思中形成自己的教學風格;以此不斷提高自己的理論知識和文化修養(yǎng)。

2、虛心請教，取人之長，補己之短。

作為一名教師，我要積極向同伴學習，多走進同組教師和優(yōu)秀教師的課堂，多向大家學習。積極參加教研活動，就當天發(fā)生的教學突發(fā)事件，教學感悟反思，學生的思想問題及解決方法等與同組教師交流學習。

3、加強教育教學研究，做創(chuàng)新型的教師。

教師教學生學，學生的學習興趣不高，而且不能充分培養(yǎng)學生的探究能力。所以在今后的教學中我將嘗試運用多種靈活的教學方法，來激發(fā)學生的學習興趣。在教學工作中積極做到“四認真”:認真?zhèn)湔n、認真上課、認真批改作業(yè)、認真做好班主任工作。特別是在教學設計方面認真鉆研，對教材認真分析，認真設計每一節(jié)課，并及時對每節(jié)課進行反思，認真分析課堂和班級管理中出現(xiàn)的問題，并及時做好反思記錄，爭取一學期下來能有一篇質(zhì)量較高的反思和教學設計。以此爭取不斷提高自己的教學水平。

三、努力抓好德育教育，做好本職工作

結(jié)合學生的年齡特點和實際情況，我將對學生從多方面進行進行德育教育，盡快使學生進入學習狀態(tài)，并逐步轉(zhuǎn)變一些學生的現(xiàn)存問題。我希望生活在我的班級中的孩子是對生活充滿希望和信心的人。面對新學期和自己將來的工作，我充滿了信心，也有許多美好的設想。我將帶著自己的激情和規(guī)劃步入這富有挑戰(zhàn)性的工作，在實踐中不斷積累，不斷進步。

2023年學歷更改申請書樣本三

這一學期是一個重要的開端，是我人生中的又一次轉(zhuǎn)折。在還未能了解她時，我必須以全新的姿態(tài)去迎接她，讓她成為我不斷進步的基石。

總結(jié)了上一學期的學習，發(fā)現(xiàn)了很多問題。具體情況如下所列：

(1)沒有找準學習方向，對于學校的情況沒有深入地考察和評估;

(2)個人學習方法沒有成形，處在隨機狀態(tài)，課內(nèi)課外都是一個模式，存在著學而不解的問題;

(3)盲目自信，自我妥協(xié)，對于學校存在的嚴重的教學問題置之不理，沒有采取強硬的自我保護措施;

(4)手機上網(wǎng)頻繁，影響了正常的休息，破壞了日常的作息結(jié)構(gòu)，對學習造成了很大的負面作用;

(5)個人業(yè)余愛好占據(jù)了大部分思維活動，使得學習進程大為減慢，對專業(yè)的學習興趣也出現(xiàn)了較大的波動。

還有很多問題未能一一列出，只選取其中五件較典型惡問題作為參考，希望以后能在學習生活中避免這樣突出的問題。

現(xiàn)在看來，上學期的就學是一次極嚴重的失誤，這挫敗了我想從技術行業(yè)奮起的初衷個意愿。當然，面對失誤，呀不能總沉浸在舊跡的灰暗中，一個新的局面，需要我們用快樂的雙手去打開。雖然，這次失誤給我?guī)砹撕芏嘟?jīng)濟上的困難，但并沒有徹底壓制住我一心向上學習的勁頭，反而促成我對于現(xiàn)狀的全面審視和思考。一次失誤引出一個提醒，這次失誤提醒我要時時銘記學習、處處加強觀察和思考，全面地掌握客觀實際、生客地認識事物內(nèi)外部的聯(lián)系、有計劃有目標地規(guī)范學習和生活秩序，從而更有信心地去鉆研和創(chuàng)新。localhost

以上就是我作“新學期計劃書”的初衷。為了更明確地提出我的新學期的目標，我將分幾個方面來說明，計劃如下：

第一，就學方面。這次重新選擇學校就讀專業(yè)，是符合我的早期意愿的，主要問題在于所就讀的學校是否符合職業(yè)教育的規(guī)范。由此得出擇校的幾個基本原則：一是要看學校的辦學歷史和特色;二是要看大眾對于這所學校的評價;三是要了解在校的老生的評價;四是要看學校在社會中的影響(名氣);五是要考察該校的教學情況和校園的環(huán)境(住宿，活動場所，教室，實訓場地等);六是要詢問該校的招生要求。

以上是我總結(jié)的六條關于就學的基本原則。入學之后，下一步就是開展學習了。

第二，學習方面。談到學習，就難免要和課堂聯(lián)系起來，這是片面的看法。對于一優(yōu)秀的學生來說，學習意味著多方面的發(fā)展。也就是說，學習不光是學習書本上的理論，更重要的是學習做人和做事。書本上的知識，莫非濃厚的興趣是很難吸收并掌握的，而這興趣的主人--我們無一例外都在受興趣的左右。這里，我有個經(jīng)驗，就是對于任何事都抱有求知心、熱愛心和珍藏心，努力地去探索他們，從觀察入手，在與各方詢問中加深認識，用思考得出明確的結(jié)論，全面的體會周圍各種事物存在的意義，毫不挑剔地面對一切，這對于學習專業(yè)本身是非常有益的，對于人的學習能力的提高有很強的促進作用。有人說，學習不分場地，不分老幼病殘，不分尊卑貧富，不分國界種族，這就是在說學習的性質(zhì)--無處不在，且可以通過本能的需求來獲得。

學習的方法可以根據(jù)當天的課程安排而定，一般以自學為主、課堂為輔，而對于課堂上不懂的地方要及時排除疑難，不可丟三落四，一旦怠慢成性，疑難就越聚越多，到最后不得不放棄。學習要靠不斷地擴張和積累，只有把學習的方法和實際的行動結(jié)合起來，才有可能學好專業(yè)。

學習專業(yè)，應把基礎知識和重點課題結(jié)合起來，做到同時互補;學習專業(yè)，要了解該專業(yè)的宏觀知識體系，并制定出大致的課程結(jié)構(gòu)，從而列出他們的先后順序，以便在以后的學習中有條理地學習、有系統(tǒng)的掌握;學習專業(yè)，要始終以圍繞專業(yè)的技能要求來開展學習，特別是基礎知識的溫習，更要緊貼專業(yè)的所需，這樣，專業(yè)才會學得透徹、學的牢靠、學的專一。

學習態(tài)度也是不可或缺的一環(huán)。作為年輕的我們，把握好自身的心態(tài)是學習的重要前提和保障。心態(tài)源自心靈的反應，是意識的穩(wěn)定的內(nèi)在形態(tài)。人都必須具備良好的心態(tài)，如何塑造和保持良好的心態(tài)，是我們新學期自我調(diào)整的第一步。心態(tài)的塑造，重在心靈的感悟、意識的強化。在生活中，在學習中，在與人交往中，在工作中，我們都在用心靈承擔著一切，這是應該注意的一點，因為我們的態(tài)度的好壞取決于她的認識的深淺。

2023年學歷更改申請書樣本四

華山之上，山如利劍，峰指九天，氣勢磅礴，陡峭懸崖峭壁，直插云霄的臉面山峰，這一切美景元素，被山風吹動著，一刻都不停歇的分散在組合。風輕云淡嵌山間，似煙似霧在云間，朦朧縹緲，如夢似幻。

白衣飄飄的仙子，慈眉善目的高僧，俠骨柔情的江湖俠客，德高望勝的正派前輩多聚集于此，一論修為高低。

如此情景之下，你豪氣大生，一聲長嘯“吾乃xxx，望與諸位論長短?！?/p>

可當?shù)弥阈逓閮H僅三流之后。無論仙子還是高僧大俠全都露出鄙夷之色?！叭昃辰邕^低，吾等羞之與汝為伍?！?/p>

不知你有沒有這種感覺，玄幻小說里的境界可以和現(xiàn)實的學歷一一對應。

三流對應?？?，二流對應本科，一流對應碩士，而頂尖則對應博士。盡管一再否認學歷歧視，但是中國自古以來就是注重學歷的，因此才有“萬般皆下品，唯有讀書高的說法?！?/p>

東漢時，在河南郡有一個叫樂羊子的青年，他希望自己將來能夠有所作為，就遠離家鄉(xiāng)四處尋師求學。誰知，他才去一年就回來了。

他的妻子見丈夫一事無成地回來了，非常憤怒，從屋里拿出一把菜刀，走到百織布機前對樂羊子說：“這機上的布是從蠶繭里一根根抽出來的，然后又拿到機上一寸一寸地織，最后才織成一匹布度。如果現(xiàn)在截斷，那就會前功盡棄。你在外求學，也應該像織布一樣，隨時知積累自己的知識，反省自己的不足之處。不懂的地方，多向先生請教，如果半途而廢，豈不太可惜!”說完，她舉刀割斷了道機上的布。

樂羊子覺得萬分慚愧，馬上轉(zhuǎn)身出門繼續(xù)求學去了。

整整七年，樂羊子沒有回過一次家。

你看中國人對于學習的重視是出自骨子里的。就像小時候我們常常聽到父母“砸鍋賣鐵也要供你讀書?！奔幢闳绱?，還是有很多人認識不到學歷的重要性。一部分人大肆宣揚鼓吹“讀書無用論”，從根本上否認了讀書的作用。他們往往只看到一部分無學歷、低學歷的人成功，而沒有把這部分放在當時的大環(huán)境下具體分析。在前一二十年，確實是有一部分低學歷的人下海經(jīng)商，賺的盆滿缽滿，但是這些老板在對待教育問題上是不是希望他們的孩子得到更好的教育呢?

中國排名前十的富豪中有八人是大學以上學歷，所占比例是百分之八十。中國排名前二十的富豪有十四人是大學以上學歷，所占比例是百分之七十。中國排名前五十的富豪中，有百分之六十八的人都是大學以上的學歷。這樣看，盡管低學歷的人也有成為富豪的，可是越是金字塔的頂層，就越容易看出來，高學歷的重要性。

互聯(lián)網(wǎng)大佬們基本是名校畢業(yè)，雖然并不全部出身于985,但是基本也是211。北大清華的不在少數(shù)，上海交大，復旦浙大的也大有人在。還有四人獲得博士學位，出國留學的也有不少，由此可見學歷不是萬能的，但是在有些情況下沒有學歷確是萬萬不能的。

?？粕镉蝎@得國際大獎的大牛，985,211也有混吃等死的學生。學歷不一定代表能力，但是在當今這個快節(jié)奏的社會里，很多企業(yè)是不會給?？粕鷻C會去證明自己的能力的。因為在進入社會這個門檻上，你就低人一等了。boss直聘網(wǎng)上發(fā)布了《2019年應屆畢業(yè)生求職意向報告》顯示了當今企業(yè)招工對于學歷的需求。

每一次的學歷提升，就像小說中的境界提升一樣，會有不一樣的感覺。就像新生一樣，對生活充滿期待，憧憬，生活態(tài)度也會積極向上，充滿正能量。更不用說所獲得的社會資源和人脈關系等附加好處，每一次學歷的提升，都是一次level up，你會獲得更加強大的力量。

在家庭條件允許的情況下，我建議?？粕究?，本科去考研。雖然過程很辛苦，也有可能失敗，但是這個世界上不經(jīng)努力就得到的果實很大的概率是有毒的。

讓我們期待人生中的每一次level up。

2023年學歷更改申請書樣本五

хх字第хх號

根據(jù)хх中學хх年х月х日發(fā)給хх的第хх號畢業(yè)證書，茲證明хххх(男或女，хх年х月х日出生)于хх年х月至хх年х月在хх市(縣)хх中學學習，于хх年хх月高中(或初中)畢業(yè)。

中華人民共和國хх省хх市公證處

公證員(簽名)

хх年х月х日

注意事項

1.《學歷證明書》應按相應市教育行政主管部門規(guī)定的統(tǒng)一式樣出具;沒有統(tǒng)一規(guī)定的地市，可參照此式樣。

2.《學歷證明書》必須由現(xiàn)任校長簽章，并加蓋學校公章。

3.學校校名發(fā)生變更的，必須到畢業(yè)學校所屬教育主管部門加注意見并蓋章。

2023年學歷更改申請書樣本六

一、指導思想：

以教育局關于“兩項工程”培訓的文件精神為指導，充分發(fā)揮校本培訓的作用，致力于教師的專業(yè)發(fā)展，在學校的組織領導下，號召并激勵廣大教師提高學歷層次，主動參加教師學歷進修，儲備自己的知識底蘊，更好地從事教育教學工作。

二、工作目標：

1、做好教師學歷進修的宣傳、動員工作，提高廣大教師的認識水平；

2、在20xx年里，力爭使教師的學歷層次在20%。

3、力爭使僅具備合格學歷的教師參加高一層次的學歷進修。

三、工作原則：

1、堅持督導與動員相結(jié)合的原則。

在教師自愿進修的基礎上，加強宣傳和動員力度，同時發(fā)揮學校的督導作用和服務作用，盡力為教師學歷提高創(chuàng)造方便條件。

2、堅持激勵與處罰相結(jié)合的原則。

學校制定激勵機制和處罰規(guī)定，對于主動提高學歷層次的教師給予適當?shù)莫剟?，并與評優(yōu)、晉級、選拔、結(jié)構(gòu)工資制掛鉤；對于學歷不合格的教師給予適當?shù)慕?jīng)濟處罰或結(jié)構(gòu)工資制上的處罰。

四、培訓方式：

1、學校設專人統(tǒng)一管理參加進修人員的學習，考核事宜。

2、參加上級的統(tǒng)一輔導，分散后自學自練。

3、進修同種學歷的教師可以自愿結(jié)成自學小組。

4、學校經(jīng)常檢查學員的學習筆記和作業(yè)本。

5、學校設專人統(tǒng)一報考，查成績，辦理考務，以解決學員的工學矛盾和耕學矛盾。

五、培訓機制：

1、學歷提高工作五不準

1)學歷不合格的教師不準擔任教學工作；

(2)學歷不合格的教師不準晉升職稱；

(3)不具備?？埔陨蠈W歷的教師不準選拔后備干部；

(4)不具備?？埔陨蠈W歷的教師不準選拔骨干教師；

(5)不具備?？埔陨蠈W歷的教師不準評為“轉(zhuǎn)業(yè)發(fā)展型教師”。

2、教師學歷進修優(yōu)惠政策

(1)三年內(nèi)不能取得專科學歷的教師不能擔任教學工作；

(2)本科學歷作為教師晉級、加薪的優(yōu)越條件；

(3)正在進修的教師可以提出調(diào)換工種。如：辭去班主任工作等；

(4)提干、選拔等必須首先考慮學歷水平；

(5)在評優(yōu)、創(chuàng)先、調(diào)動等人事活動中，同等條件下，學歷水平高者優(yōu)先；

(6)教師進修學歷，如經(jīng)濟基礎薄弱，經(jīng)申請后，學?？深A先支付兩個月工資。

2023年學歷更改申請書樣本七

對于現(xiàn)在的社會，無學歷的成功的機會越來越渺茫。

首先，學歷能體現(xiàn)一個人的學習能力，也許不夠全面客觀，但至少是一方面。簡單來說， 小學到大學一般是一個人的學習階段，這段時間主要以學習為主，且以上的學習主要以在校學習為主，那么取得的成績就是學生學習成果的體現(xiàn)，那么一張學習文憑就是最好的證明。

那么，如果一個人沒有學歷，我是不是可以認為他的前25年基本是失敗的?你連你的主要任務都完成不好，憑什么讓我相信你有能力完成今后的事情，憑什么讓我相信你有能力兌現(xiàn)你未來的承諾?此處一定有人用很多成功人士沒有學歷來反駁我，那么我這樣說，幸存者偏差大家應該知道，個例總是有的，但是概率呢。而且大家一般更為關注沒學歷的成功人士，但是有學歷成功人士都覺得是應該的，自然不關注了，而有學歷沒成功的自然更沒人關注了，所以不要拿個別沒學歷的成功人士來反駁。

雖然相比學歷，在工作中能力也許更重要。但是好的企業(yè)往往有大量的求職者，那么在眾多求職者，如何進行初篩呢，學歷無疑是一個很好的篩子。也許會篩去部分優(yōu)秀的有能力者，但比起漫無目的的找，總是要快很多，也有效得多。而且有能力的人大多也都是有學歷的，因為學歷也是能力的一種表現(xiàn)。而回到現(xiàn)實中，基本上企業(yè)招聘沒有不設學歷門檻的了吧，部分企業(yè)甚至要求掃大街看大門都要本科了，這類報道屢見不鮮。所以，面對現(xiàn)實吧，沒有學歷想找個好工作?

我覺得就舉一個例子就夠了，同樣的二本以下分數(shù)，上?？七€是三本?專科出來再升本科才能考研，三本出來可以直接考研。你說學歷重要不重要?

考公務員沒有大專以上文憑，你看看有幾個崗位有資格報?而學歷高，部分崗位可免試，甚至可以直接進入領導崗位。好像一些地方還有規(guī)定，一定學歷高度轉(zhuǎn)正后直接是副科還是正科級別待遇。順帶提一下，在軍隊，初中參軍和大學本科畢業(yè)參軍、軍校入編的定級，我想也可以反映學歷的重要性。所以說學歷直接拉高了你的起點。而至于能力，那是后話了。

這種現(xiàn)象在國家機關、國有企業(yè)、大中型企業(yè)中表現(xiàn)尤為明顯，同理還有是不是黨員。這也是為什么很多人畢業(yè)后非得考個成本、夜大。沒學歷，就是一道過不去的坎，再有能力也不能用。

大部分用人單位都有本科生實習時間少于專科生，本科生實習工資高于專科生的現(xiàn)象吧。別不服氣，這就是現(xiàn)實，說太多真沒用。

再舉個例子，在雙方都不是很了解的情形下，你愿意和高學歷人合作還是低學歷人合作?這個例子不極端。因為在交往和商業(yè)合作中，大部分都并不是互相了解的，那么學歷很可能是對方判斷你們團隊的一個重要標準，因為通常高學歷在一定程度上意味著高素質(zhì)、高誠信，與這樣的團隊合作可靠性高，同時說出去也倍兒有面子不是。雖然這樣說不太好，但是這也是事實，請直視!

試問有多少人在找對象時不關心對方學歷?我們身邊很多人都在炫耀自己男女朋友是名校、是高學歷。同樣，試想你周圍朋友在說他的對象是高學歷而你不是時是怎樣的。

高端人士、高學歷人群會有多少意愿交往無學歷的人呢?所以學歷也在一定程度上限制了你的交往范圍。

高學歷人群所接受的知識和接觸的人群決定了他對一些社會人士有不同的見解和看法，更能規(guī)范提升自己的行為舉止，以身作則，影響他人。

好了，說了那么多學歷的用途，它的重要性也不言而喻了吧。但是，無學歷的人也不用尷尬，畢竟學歷也只是能力的一種表現(xiàn)形式不是?不用逃避，更不能只說不做，從現(xiàn)在開始提升自己、改變自己，揚長避短，發(fā)光發(fā)熱，才能讓淘金人認識到你是真正的金子。

學歷并不代表能力，但沒有學歷的你，今后會處處受限。

1、統(tǒng)招全日制

全日制統(tǒng)招就是通過全國高考后，學校統(tǒng)一招生并全天在學校學習形式。畢業(yè)后頒發(fā)全日制學歷文憑，也是目前國家承認學歷中含金量最高的學歷，當然這種學歷提升方法是不適合在職人員的!

2、自考：高等教育自學考試，簡稱自學考試

是個人自學、社會助學和國家考試相結(jié)合的高等教育形式，是我過現(xiàn)階段高等教育的一個重要組成部分，是以學歷考試為主的高等教育國家考試制度。在成人教育中含金量最高，僅次于統(tǒng)招全日制，學信網(wǎng)上可查詢，證書教育部電子注冊，統(tǒng)一編號，考研考公務員都可以的。

優(yōu)勢：

含金量高(僅次于統(tǒng)招)

學習靈活(不需要去報考學校上課)

取證快(最快1.5年學完)

費用低(相對于其他形式)

劣勢：

難度大(大部分科目要參加全國統(tǒng)一考試)，

通過率低(非統(tǒng)考學歷里通過率最低的)，

時間緊張(需要花費一定時間和精力)

適合人群：

在職人員，

高考失利者及在線學生

重視學歷含金量;

希望快速拿證等

3、成考：成人高等學院招生全國統(tǒng)一考試。

簡稱成人高考，是我國成人高等學校選撥合適的畢業(yè)生進入更高層次學歷教育的入學考試，屬于國民教育系列教育，已經(jīng)列入國家招生計劃。

結(jié)語：

在以后，學歷的會越來越重要，學歷也是能證明自己優(yōu)秀的一個途徑，希望大家永遠不要放棄成為更好的人!