兩萬(wàn)字申請(qǐng)書匯總(大全9篇)

總結(jié)是思維的整理，通過(guò)總結(jié)可以讓我們的思維更加清晰和有條理。寫總結(jié)時(shí)，要注重歸納和概括，將復(fù)雜的問題用簡(jiǎn)單明了的語(yǔ)言進(jìn)行表達(dá)?？纯匆韵碌囊恍┓段暮蛯懽靼咐蛟S能給大家?guī)?lái)一些新的思路和啟示。

兩萬(wàn)字申請(qǐng)書匯總篇一

本人xxx，女，漢族，1992年2月14日出生于天津市寧河縣普通農(nóng)民家庭。本科在讀，現(xiàn)為共青團(tuán)成員，入黨積極分子，現(xiàn)就讀于遼寧科技大學(xué)電子與信息工程學(xué)院自動(dòng)化專業(yè)。

我來(lái)自一個(gè)普通的農(nóng)民家庭，出生于90年代初。我沐浴在黨的陽(yáng)光中，隨著祖國(guó)改革開放的熱潮而成長(zhǎng)。我父母都是普通農(nóng)民。他們用勤奮的雙手支持這個(gè)家庭。雖然他們的生活不富裕，但他們過(guò)著充實(shí)的生活。在這樣的成長(zhǎng)環(huán)境下，我珍惜上學(xué)的機(jī)會(huì)，父親的兢兢業(yè)業(yè)和母親嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致的生活態(tài)度也深深影響著我。我爺爺經(jīng)常給我講一些中國(guó)*的故事，講他們是如何為全中國(guó)人民解放犧牲生命的，講中國(guó)*在抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期是如何英勇與侵略者作斗爭(zhēng)的。第一次聽中國(guó)*是從爺爺那里聽到的，以至于在我幼小的心靈深處，我對(duì)毛主席和中國(guó)*充滿了無(wú)限的敬佩和感激。

我于1999年進(jìn)入黨莊小學(xué)開始讀書，臨學(xué)前父親教育我，鮮艷的紅領(lǐng)巾是先輩的鮮血染紅，是少年先鋒隊(duì)的象征，只有像解放軍一樣不怕吃苦，才能戴上。我記得父親的話。上學(xué)后，我努力學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取先進(jìn)。最后，我在小學(xué)一年級(jí)光榮地加入了中國(guó)少年先鋒隊(duì)。我還清楚的記得開學(xué)那天老師也對(duì)我們說(shuō)過(guò)同樣的話:紅領(lǐng)巾是五星紅旗的一角，是革命先輩用鮮血染紅的，是少先鋒隊(duì)的象征。只有解放軍戰(zhàn)士那樣不怕苦，最勇敢的人才才才能戴上；只有像錢學(xué)森和李四光這樣為祖國(guó)的科學(xué)事業(yè)奉獻(xiàn)了一生精力的科學(xué)家才能戴上它。在老師的指導(dǎo)下，我開始了真正的學(xué)習(xí)生涯。就學(xué)習(xí)而言，我努力工作，爭(zhēng)當(dāng)先進(jìn)；在工作中，我不怕臟，不怕累。經(jīng)過(guò)努力，我一直保持著班里的第一名，平均平均分都在95分以上。并且在班里擔(dān)任班長(zhǎng)。

以實(shí)際行動(dòng)獲得了老師同學(xué)們的認(rèn)可經(jīng)過(guò)評(píng)選我光榮的加入了第一批中國(guó)少年先峰隊(duì)在入隊(duì)儀式上我撫摸著胸前的紅領(lǐng)巾暗暗下定決心一定要更加進(jìn)步更加努力。此后每當(dāng)我看到那鮮紅的一角時(shí)一種自豪感油然而生仿佛一種神奇的力量指引著我鼓舞著我使我有了一種“勇往直前”的勇氣。這也許就是我政治信仰的啟蒙時(shí)期。在小學(xué)階段我的成績(jī)一直名列前茅。并且擔(dān)任過(guò)班長(zhǎng)、中隊(duì)長(zhǎng)多年被評(píng)為校級(jí)三好學(xué)生優(yōu)秀學(xué)生干部。六年級(jí)的時(shí)候還擔(dān)任了大隊(duì)長(zhǎng)的職務(wù)。那個(gè)時(shí)候我就堅(jiān)定了要成為一名共青團(tuán)員進(jìn)而成為一名黨員的決心并且在之后的日子里我一都為這個(gè)目標(biāo)而努力。

在2005年，我以優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績(jī)邁入了趙莊中學(xué)的大門，年齡和知識(shí)的增長(zhǎng)使我逐漸認(rèn)識(shí)到青年要想學(xué)習(xí)好，并且健康的發(fā)展，就必須在思想上和政治要求積極進(jìn)步，政治上與黨的方針政策保持一致，經(jīng)過(guò)我自身的努力和團(tuán)組織的培養(yǎng)，我在初中一年級(jí)就光榮的加入了共產(chǎn)主義青年團(tuán)，成為了一名共青團(tuán)員，從此我時(shí)刻以一名優(yōu)秀共青團(tuán)員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，在各項(xiàng)活動(dòng)中起到模范帶頭作用，積極參加公益活動(dòng)。由于教學(xué)條件的差距，我在入學(xué)第一次考試中只取得了第八的成績(jī)。而這顯然不是我的目標(biāo)，在接下來(lái)的日子里，我努力學(xué)習(xí)，成績(jī)不斷提升，并在期末考試中取得了第一名的成績(jī)。我一直按照一個(gè)共青團(tuán)員的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求自己。在七年級(jí)的第二學(xué)期，我終于盼來(lái)了期待已久的入團(tuán)宣誓!中國(guó)共產(chǎn)主義青年團(tuán)是廣大青年在實(shí)踐中學(xué)習(xí)共產(chǎn)主義的學(xué)校，在那里我加強(qiáng)了對(duì)黨的認(rèn)識(shí)。我告誡自己要做一個(gè)黨的好孩子，并且時(shí)刻督促著我自己一定要戒驕戒躁，要繼續(xù)努力，將來(lái)向黨組織靠攏。我暗下決心：一定要好好學(xué)習(xí)，全面發(fā)展，在各方面都要起模范帶頭作用，把自己培養(yǎng)成為跨世紀(jì)的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人，為我國(guó)的社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)貢獻(xiàn)自己的全部力量。這一思想指導(dǎo)下，初中三年，我一直擔(dān)任班長(zhǎng)，在班級(jí)建設(shè)上，我?guī)椭嘀魅翁幚戆嗉?jí)事務(wù)，協(xié)調(diào)班委與同學(xué)之間的關(guān)系，做老師的好幫手，同學(xué)的好榜樣。在思想上，我也不斷地要求進(jìn)步，在八年級(jí)下半學(xué)期，我主動(dòng)參加了學(xué)校組織的團(tuán)校學(xué)習(xí)課程，并順利結(jié)業(yè)。在學(xué)習(xí)上，我成績(jī)一直保持在年級(jí)排名前面，年年被評(píng)為校級(jí)三好學(xué)生，優(yōu)秀學(xué)生干部，表現(xiàn)得到了老師同學(xué)們的贊揚(yáng)。

中考是人生的第一個(gè)轉(zhuǎn)折，也是邁向成功的第一步。2008年，我在中考中以優(yōu)異的成績(jī)進(jìn)入任風(fēng)高中就讀,來(lái)到了陌生的環(huán)境，周圍的同學(xué)也都不認(rèn)識(shí)。高中三年，父親刻苦好學(xué)、兢兢業(yè)業(yè)的工作作風(fēng)更是影響著我，我認(rèn)真刻苦學(xué)習(xí)，勤奮好學(xué)，在黨和團(tuán)組織的共同培養(yǎng)下，我在思想上漸漸成熟起來(lái)，對(duì)*思想有了初步認(rèn)識(shí)，并逐步確立了正確的人生觀、世界觀，為建設(shè)有中國(guó)特色的社會(huì)主義打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。并且在之后的學(xué)習(xí)中我發(fā)現(xiàn)自己和身邊的同學(xué)還有很大差距。剛開始我的情況并不樂觀，但我沒有氣餒，仍然繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，因?yàn)槲抑雷鳛橐幻麍F(tuán)員我要比其他人更有毅力，更加努力。在老師的幫助下我改變了學(xué)習(xí)方法，同時(shí)加強(qiáng)了政治理論學(xué)習(xí)。高中時(shí)的我是一個(gè)充滿青春朝氣、奮發(fā)向上的我;是一個(gè)對(duì)事物有著無(wú)窮無(wú)盡的好奇心和求知欲的我;是一個(gè)永遠(yuǎn)不知疲倦、事事爭(zhēng)先的我;是一個(gè)對(duì)未來(lái)有著各種各樣的憧憬和希望的我，也正是在這三年的學(xué)習(xí)生活中，我開始大量的閱讀書籍，尤其是馬克思主義著作，這讓我漸漸的對(duì)馬列主義、*思想有了初步的認(rèn)識(shí)，并逐漸確立起了正確地世界觀和人生觀。告訴自己努力要成為一名*員。2009年3月在學(xué)校里，我參加了青年黨校入黨積極分子培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)，每一次黨課都增強(qiáng)了我對(duì)馬列主義思想知識(shí)的認(rèn)識(shí)，同時(shí)也對(duì)黨有了新的認(rèn)識(shí)。通過(guò)學(xué)習(xí)，我對(duì)黨的性質(zhì)、綱領(lǐng)、宗旨、指導(dǎo)思想、組織原則和紀(jì)律、黨員條件等黨的基本知識(shí)有了比較系統(tǒng)的了解，提高了對(duì)黨的認(rèn)識(shí)，懂得了怎樣爭(zhēng)取做一名*員。同時(shí)，我有了更多的時(shí)間和機(jī)會(huì)接觸到身邊的黨員，政治視野也得到了擴(kuò)充，看到當(dāng)前存在黨風(fēng)不正的現(xiàn)象，希望自己能加入到黨組織，做一名優(yōu)秀的黨員，重新確定黨的形象。這種看法現(xiàn)在想起來(lái)是非常片面和狹隘的，這種錯(cuò)誤想法的產(chǎn)生源于對(duì)黨的認(rèn)識(shí)還不夠清楚，不能以因?yàn)橛行h員存在著這樣那樣的缺點(diǎn)就否定他們是無(wú)產(chǎn)階級(jí)的先鋒戰(zhàn)士，以至影響對(duì)黨性的認(rèn)識(shí)，也不能把極少數(shù)蛻化變質(zhì)的黨員和黨組織等同起來(lái)，他們并不能代表黨。經(jīng)過(guò)這一次認(rèn)知意識(shí)的轉(zhuǎn)變，我覺得入黨前最重要的就是要正確和全面地認(rèn)識(shí)我們的黨。此時(shí)，我的指導(dǎo)老師對(duì)我的教育給了我很大的啟示。他對(duì)我的轉(zhuǎn)變并不驚訝，反而給予了贊揚(yáng)，他說(shuō)，那是我在為自己詮釋對(duì)黨的認(rèn)識(shí)，是我確立正確的入黨動(dòng)機(jī)的“必修課”。他對(duì)我說(shuō)，入黨同學(xué)習(xí)一樣，重要的是獨(dú)立思考的能力，要會(huì)觀察，會(huì)總結(jié)，會(huì)引申，要去看書學(xué)習(xí)，去思考，是要花一番氣力的。有的人在入黨之后一段時(shí)間，甚至是一生都要不斷補(bǔ)充對(duì)入黨的思考，也包括對(duì)入黨動(dòng)機(jī)的更完整的再定義。在那以后我就決心，通過(guò)自己的學(xué)習(xí)和思考讓自己的真正的入黨動(dòng)機(jī)在心里成形。我覺得我必須把思想的轉(zhuǎn)變和行動(dòng)相宜地結(jié)合起來(lái)，讓自己把每一點(diǎn)思考和每一次實(shí)踐對(duì)應(yīng)起來(lái)，學(xué)要學(xué)得有進(jìn)步，做要做得有體會(huì)，實(shí)實(shí)在在的向要求一名黨員那樣來(lái)要求自己。高中三年，我積極組織各種活動(dòng)，在學(xué)習(xí)方面我也不甘落后，一直保持在年級(jí)前列。

2011年6月我參加了天津市的高考，盡管結(jié)果讓人不是很滿意，但我沒有退縮。我堅(jiān)信，是金子總會(huì)發(fā)光，只要心中有夢(mèng)想，有追求，無(wú)論在哪讀書都是一樣會(huì)有出息的。在填報(bào)志愿時(shí)我選擇了遼寧科技大學(xué)。遼寧科技大學(xué)作為一所教育部直屬的國(guó)家重點(diǎn)大學(xué)，學(xué)科門類齊全、教學(xué)設(shè)施齊備、教師水平一流。我來(lái)到了大學(xué)，也翻開了我人生征程嶄新的一頁(yè)，我對(duì)著新的目標(biāo)開始了新的奮斗和跋涉。剛踏進(jìn)大學(xué)的校門，面對(duì)郁郁蔥蔥的校園，看到說(shuō)著不知道什么地方方言的同學(xué)，我的心理充滿了新奇和緊張。接我入校的學(xué)長(zhǎng)告訴了我一些學(xué)校的基本概況，并告誡我說(shuō)：大學(xué)學(xué)習(xí)依然是主旋律，不要被外界的雜音所迷惑。聽了他的話，我在心理暗下決心，一定要成為一個(gè)優(yōu)秀的與眾不同的大學(xué)生。我進(jìn)入遼寧科技大學(xué)電子與信息工程學(xué)院，就讀于自動(dòng)化系。在大學(xué)期間，我更是努力的向黨組織靠攏。開學(xué)期間，在軍訓(xùn)中我不怕艱苦困難，吃苦耐勞，雖然沒有獲得“軍訓(xùn)積極分子”的稱號(hào)，但我不氣餒，說(shuō)明我做的還是不夠好，我在以后繼續(xù)努力。大一時(shí)期，我就憑借成績(jī)成為了入黨積極分子，參加了團(tuán)校、黨校培訓(xùn)，每天培訓(xùn)完之后還有一個(gè)課后討論，每次討論我都非常積極演講，把當(dāng)天黨校培訓(xùn)的心得和學(xué)習(xí)到的對(duì)黨的進(jìn)一步了解都會(huì)與大家一起分享，通過(guò)培訓(xùn)使我對(duì)中國(guó)*有了更深入的了解：我們的黨是工人階段的先鋒隊(duì)，是具有鐵的紀(jì)律的政黨，它的宗旨是全心全意為人民服務(wù)，這樣的政黨，前途一定是光明的。只有中國(guó)*，才能救中國(guó)，才能發(fā)展中國(guó)，才能振興中華。優(yōu)秀的人才不僅是學(xué)習(xí)上優(yōu)秀，各方面也應(yīng)該是優(yōu)秀的。我在大一時(shí)期就努力培養(yǎng)自己各方面的能力。在此期間，我也參加過(guò)許多大大小小的活動(dòng)，得到了許多大大小小的獎(jiǎng)項(xiàng)。例如，電子設(shè)計(jì)大賽優(yōu)秀獎(jiǎng)、校詩(shī)朗誦二等獎(jiǎng)、優(yōu)秀學(xué)生干部獎(jiǎng)、校三好學(xué)生獎(jiǎng)等等。大學(xué)期間，我認(rèn)真學(xué)習(xí)，按時(shí)完成老師交給的各項(xiàng)任務(wù)，在大一學(xué)年獲得了二等獎(jiǎng)學(xué)金和國(guó)家助學(xué)金，并順利通過(guò)了英語(yǔ)四級(jí)和計(jì)算機(jī)二級(jí)。大學(xué)二年級(jí)，我依然是我班的學(xué)生干部，我依然以全心全意為同學(xué)服務(wù)為宗旨，為同學(xué)為系里謀利益，在任期間，我舉行了各種各樣的活動(dòng)，豐富了同學(xué)們的課外生活。另外，我也不忘加強(qiáng)自己的思想文化素質(zhì)。我知道，現(xiàn)在社會(huì)需要的是復(fù)合型人才，只是會(huì)書本上的理論知識(shí)是不能滿足新世紀(jì)國(guó)家建設(shè)對(duì)人才的要求的。于是，我在學(xué)習(xí)之余，發(fā)展自己的興趣愛好，積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，我還在平時(shí)的學(xué)習(xí)生活中積極參加青年志愿活動(dòng)，從大一到現(xiàn)在，我沒事的時(shí)候就和社團(tuán)的同學(xué)們?nèi)チx務(wù)支教。在這些活動(dòng)之中，我不僅鍛煉了身體，為將來(lái)的生活打下了一個(gè)良好的身體基礎(chǔ)，而且還認(rèn)識(shí)了很多志趣相投的朋友，結(jié)下了深厚的友誼，在以后的大學(xué)生活中他們給我?guī)?lái)了很多歡樂，也給予了我很多的幫助。在高中時(shí)我便矢志加入中國(guó)*，進(jìn)入大學(xué)后身邊有了已經(jīng)加入黨的同學(xué)，我真切的意識(shí)到自己距離真正的黨員差距還很大，對(duì)黨的認(rèn)識(shí)也似霧里看花一樣，不夠清楚。于是我充分利用圖書館的資源，閱讀了大量關(guān)于黨的書籍，既開闊了視野，也增進(jìn)了對(duì)黨的了解。在讀《*答記者問》這本書時(shí)，我被朱總理的浩然正氣，嫉惡如仇和謙遜精神所震撼了。“只要活著，還有一口氣，就要為人民鞠躬盡瘁，死而后已?！薄拔抑幌Ｍ谖倚度我院?，全國(guó)人民能說(shuō)一句，他是一個(gè)清官，不是貪官，我就很滿意了。如果他們?cè)倏犊稽c(diǎn)，說(shuō)*還是辦一點(diǎn)實(shí)事，我就謝天謝地了?！薄拔疫@里準(zhǔn)備了100口棺材，99口留給貪官，一口留給我自己，無(wú)非是一個(gè)同歸于盡，卻換來(lái)國(guó)家長(zhǎng)治穩(wěn)定發(fā)展和老百姓對(duì)我們事業(yè)的信心?！币痪渚涞脑捳Z(yǔ)都是那么的振聾發(fā)聵，擲地有聲。想想朱總理的話，對(duì)比一下社會(huì)上的一些丑惡現(xiàn)象：學(xué)術(shù)造假，官員的腐敗，釣魚執(zhí)法等等。我更加希望自己能加入到黨組織，做一名優(yōu)秀的黨員，重新確定黨的形象，并成為朱總理那樣的斗士，從自身做起，同不正之風(fēng)做斗爭(zhēng)。在學(xué)習(xí)中，我對(duì)黨的認(rèn)識(shí)更是有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)與了解，我懂得了*理論是當(dāng)代的馬克思主義，是馬克思主義在中國(guó)發(fā)展的新階段，是我們黨的指導(dǎo)思想;懂得了我國(guó)正處于社會(huì)主義初級(jí)階段，必須大力發(fā)展生產(chǎn)力;懂得了我們的政治路線是以社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)為重點(diǎn)，堅(jiān)持發(fā)展生產(chǎn)力，堅(jiān)持改革開放政策，加強(qiáng)黨風(fēng)和廉政建設(shè)，堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)和社會(huì)主義道路。在這一年中，我努力學(xué)習(xí)，在通過(guò)這一年的學(xué)習(xí)和黨的教育，更是堅(jiān)定了我加入中國(guó)*的信念和為之奮斗終身的決心，我的思想比以前更加成熟了，認(rèn)識(shí)也有了較大的飛躍。我不僅在學(xué)習(xí)上刻苦努力，而且積極參加黨、團(tuán)組織開展的各項(xiàng)活動(dòng)，為同學(xué)服務(wù)，主動(dòng)靠攏黨組織，定期寫書面思想?yún)R報(bào)。爭(zhēng)取黨組織對(duì)我的幫助。在這幾年中，我確實(shí)學(xué)到了許多東西，也取得了很大進(jìn)步。我以實(shí)際的行動(dòng)，終于爭(zhēng)取到去黨校培訓(xùn)的機(jī)會(huì)。我十分珍惜這個(gè)得來(lái)不易的機(jī)會(huì)，也更加努力的學(xué)習(xí)。我們黨從成立以來(lái)，經(jīng)歷了兩個(gè)重大變化，即從奪取政權(quán)到掌握政權(quán)并長(zhǎng)期執(zhí)政，從在受到外部封鎖條件下實(shí)行高度集中的計(jì)劃經(jīng)濟(jì)體制到在對(duì)外開放條件下實(shí)行社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制。黨的地位、執(zhí)政環(huán)境和執(zhí)政條件的變化要求我們黨必須與時(shí)俱進(jìn)，這樣才能適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的要求，始終走在時(shí)代前列。這同樣要求我們的廣大黨員和入黨積極分子的思想也應(yīng)該隨著時(shí)代的變化與時(shí)俱進(jìn)。與時(shí)俱進(jìn)就是黨的全部理論和工作要體現(xiàn)時(shí)代性，把握規(guī)律性，富于創(chuàng)造性。人類已經(jīng)進(jìn)入二十一世紀(jì)，我國(guó)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)也已經(jīng)進(jìn)入新的發(fā)展階段。實(shí)踐沒有止境，創(chuàng)新也沒有止境，要求我們要適應(yīng)實(shí)踐的發(fā)展，以實(shí)踐來(lái)檢驗(yàn)一切，自覺地把思想認(rèn)識(shí)從那些不合時(shí)宜的觀念、做法和體制的束縛中解放出來(lái)，從對(duì)馬克思主義的錯(cuò)誤的和教條式的理解中解放出來(lái)，從主觀主義和形而上學(xué)的桎梏中解放出來(lái)。只有這樣，才能不斷開創(chuàng)中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)新局面。另外，通過(guò)培訓(xùn)，也使我的理想、追求和人生目標(biāo)有了重新的定位。一個(gè)人生活在世界上總得要有自己的追求，總得要使自己的一生過(guò)得有意義。如果毫無(wú)追求，只是渾渾噩噩地過(guò)日子，這樣的人將毫無(wú)價(jià)值。人生追求有真善美和假惡丑的區(qū)別，其分水嶺就在于如何對(duì)待公與私、己與人。先公后私、先人后己、是為善。大公無(wú)私、毫無(wú)利己、專門利人，是為至善。真善美的人生追求來(lái)自于馬克思主義世界觀、人生觀、價(jià)值觀的指導(dǎo)，假惡丑的人生追求來(lái)自于歷史的、現(xiàn)實(shí)的剝削階級(jí)的思想影響和腐蝕。馬克思主義認(rèn)為，存在決定意識(shí)，人們的社會(huì)存在決定人們的思想。工人階級(jí)的社會(huì)存在決定這個(gè)階級(jí)具有大公無(wú)私的品格和有解放全人類才能解放自己的歷史使命。*是工人階級(jí)的先鋒隊(duì)，立黨為公而不是立黨為私是*區(qū)別于其他階級(jí)政黨的根本標(biāo)準(zhǔn)。馬克思主義的價(jià)值觀并不否認(rèn)個(gè)人價(jià)值的存在和實(shí)現(xiàn)。每個(gè)人都有自己的個(gè)人價(jià)值，也都應(yīng)當(dāng)努力地實(shí)現(xiàn)自己的個(gè)人價(jià)值。但這種個(gè)人價(jià)值決不能離開集體的、階級(jí)的、國(guó)家的、民族的價(jià)值而孤立存在，也決不會(huì)離開集體的、階級(jí)的、國(guó)家的、民族的價(jià)值的實(shí)現(xiàn)而單獨(dú)實(shí)現(xiàn)。通過(guò)學(xué)習(xí)，我對(duì)黨的性質(zhì)、指導(dǎo)思想、綱領(lǐng)、路線都有了較深刻的了解;我們的黨是：工人階級(jí)的先鋒隊(duì)，是具有鐵的紀(jì)律的政黨，它的宗旨是全心全意為人民服務(wù)，這樣的政黨，前途一定是光明的。黨的事業(yè)是全人類最偉大的事業(yè)，它要求秀的人才加入并投身到社會(huì)主義建設(shè)中來(lái)。因此我對(duì)黨的前途更加充滿信心，更加堅(jiān)定了我加入中國(guó)*的信念和為之奮斗終身的決心。

在經(jīng)常性教育過(guò)程中我觀看了《第一書記》。影片給了我很大的震撼和啟示。作為一名21世紀(jì)的大學(xué)生，一名入黨積極分子，我認(rèn)為我們應(yīng)當(dāng)學(xué)習(xí)沈浩對(duì)科學(xué)發(fā)展的那份堅(jiān)定，對(duì)加快發(fā)展的那份追求，扎根基層、奉獻(xiàn)人民的那種境界。要大力弘揚(yáng)敢為人先精神，與時(shí)俱進(jìn)、開拓創(chuàng)新，永不停滯、永不僵化，敢闖敢試、勇于擔(dān)當(dāng)。要堅(jiān)定不移地解放思想，積極研究新情況，敢于解決新問題，努力在解放思想中把握發(fā)展規(guī)律、創(chuàng)新發(fā)展理念，在更新觀念中理清發(fā)展思路、激活發(fā)展動(dòng)力。將這種沈浩精神有效地用在學(xué)習(xí)上以及以后的工作生活中，時(shí)時(shí)刻刻警醒自己!經(jīng)過(guò)了這么長(zhǎng)一段時(shí)間的思考，我深深地感受到，我找到了自己的信仰，入黨已經(jīng)成為了我的需要，我一定要成為一名*員為共產(chǎn)主義、為祖國(guó)、為人民奉獻(xiàn)我的全部，把自己的一生都獻(xiàn)給崇高的無(wú)產(chǎn)階級(jí)事業(yè)。

我就懷著激動(dòng)的心情再一次向黨組織遞交了入黨申請(qǐng)書，長(zhǎng)期以來(lái)，我都始終貫穿著自己是入黨積極分子的思想。在集體活動(dòng)中，我都積極參與，和大家積極配合完成集體任務(wù)。生活中，團(tuán)結(jié)同學(xué)，盡量發(fā)揮自己的作用，作一些力所能及的事情幫助和關(guān)心同學(xué)，比如聽說(shuō)同學(xué)病了，就去看望問候;聽說(shuō)朋友心情不好，就去勸勉鼓勵(lì)。我在生活中用實(shí)際行動(dòng)來(lái)證明組織對(duì)我的信任，把所學(xué)到的落到實(shí)處，處處體現(xiàn)積極分子的一面，我表明自己的理想和愿望，我愿意加入中國(guó)*，為共產(chǎn)主義事業(yè)奮斗終身。作為一個(gè)積極爭(zhēng)取入黨的人，我不僅要做一名合格的大學(xué)生，還應(yīng)該是對(duì)黨的路線方針、政策的關(guān)心者和擁護(hù)者。在日常生活中我積極關(guān)心時(shí)事政治，尤其是關(guān)于黨制定的綱領(lǐng)路線、方針政策的消息和評(píng)論?，F(xiàn)作為一名入黨積極分子，我在申請(qǐng)期間，定期向黨組織匯報(bào)自己的思想，所有這些行動(dòng)對(duì)提高自己的思想認(rèn)識(shí)起著重要的作用。我明白以實(shí)際行動(dòng)爭(zhēng)取入黨，必須持之以恒，從申請(qǐng)入黨的那天起，就以正確的態(tài)度和真誠(chéng)的努力爭(zhēng)取早日成為一名名副其實(shí)的*員。我渴望成為一名光榮的中國(guó)*員，絕不是為了憑借執(zhí)政黨的地位為自己謀私利，我深深地懂得*員意味著拼搏，奮斗甚至意味著犧牲，在平時(shí)的學(xué)習(xí)中，我深深地體會(huì)到，共產(chǎn)主義人生觀、世界觀、價(jià)值觀的確立和堅(jiān)持不是一朝一夕的事情，也不是一勞永逸的事情，而是一個(gè)長(zhǎng)期堅(jiān)持不懈的艱苦努力的過(guò)程。惟有不斷地學(xué)習(xí)，用理論來(lái)武裝頭腦，努力在掌握理論科學(xué)體系上下功夫，在用理論來(lái)指導(dǎo)實(shí)際上下功夫，在改造客觀世界的同時(shí)注意改造自己的主觀世界。我一直覺得入黨對(duì)于一個(gè)人來(lái)說(shuō)，就是一次生命的重生。就像一滴水只有匯入大海才能永不干涸，入黨對(duì)于我來(lái)說(shuō)也是如此重要，在黨的領(lǐng)導(dǎo)下，將更加有利于我改進(jìn)自己，提高覺悟，樹立起堅(jiān)定的馬克思主義政治信仰、共產(chǎn)主義理想信念和全心全意為人民服務(wù)的思想。并在工作生活中起先鋒模范作用。

每個(gè)人的經(jīng)歷都是一本書，至于寫得好寫得壞、寫得厚寫得薄、寫得精彩寫得平庸，全看你自己如何下筆，別人沒有辦法代替。所以在以后的歲月里，我會(huì)更加努力的學(xué)習(xí)，不斷充實(shí)自己。一個(gè)人要知道自己的位置，就像一個(gè)人知道自己的臉面一樣，這是最為清醒的自覺。洗盡鉛華總是比隨意的涂脂抹粉來(lái)得美。所以做能做的事，把它做的。

兩萬(wàn)字申請(qǐng)書匯總篇二

讀書是人生中一件十分重要的事情，每一頁(yè)書籍都蘊(yùn)含著智慧的寶藏，不僅能開闊我們的視野，還能提升我們的思維能力。最近，我讀了一本名為《兩萬(wàn)字心得體會(huì)》的書籍，書中探討了如何有效地讀書并得出有益的心得體會(huì)，深受啟發(fā)。下面是我對(duì)這本書的感受和一些心得體會(huì)。

首先，作者在書中強(qiáng)調(diào)了閱讀的重要性。他指出，讀書是一種獲取知識(shí)的重要途徑，通過(guò)讀書，我們能夠拓寬自己的視野，了解不同的文化和觀點(diǎn)。同時(shí)，閱讀還能培養(yǎng)我們的思考能力和創(chuàng)造力，使我們成為有見識(shí)的人。在我讀書的過(guò)程中，我也深刻地體會(huì)到了這一點(diǎn)。每當(dāng)我讀一本好書，都會(huì)感到自己的眼界得到了拓寬，思維變得更加靈活。讀書不僅是獲取知識(shí)的過(guò)程，更是一種身心的提升。

其次，書中還探討了如何有效地讀書并得出有益的心得體會(huì)。作者在書中提出了一些建議，例如制定閱讀計(jì)劃、注重思考、做讀書筆記等。在我的讀書過(guò)程中，我按照作者的建議進(jìn)行了實(shí)踐，收獲頗多。制定閱讀計(jì)劃能夠讓我有條不紊地讀完一本書，而注重思考則能讓我更深入地理解書中的內(nèi)容。另外，做讀書筆記也能極大地幫助我總結(jié)和歸納書中的重點(diǎn)，方便日后復(fù)習(xí)和回顧。這些方法都讓我在閱讀中變得更加高效和深入。

此外，書中還介紹了如何培養(yǎng)閱讀的興趣和習(xí)慣。作者認(rèn)為，只有對(duì)讀書產(chǎn)生興趣，才能持久地讀下去，并在讀書中找到樂趣。他還提到了一些培養(yǎng)閱讀習(xí)慣的方法，例如每天固定閱讀一段時(shí)間、選擇適合自己的書籍等。我深有同感，因?yàn)橹挥形覍?duì)一本書真正感興趣，才會(huì)讀得投入，才能從中獲得樂趣。由于我一直堅(jiān)持按照一定的時(shí)間規(guī)劃去讀書，所以養(yǎng)成了每天閱讀的習(xí)慣，這不僅讓我對(duì)閱讀產(chǎn)生了濃厚的興趣，還讓我受益匪淺。

最后，書中還強(qiáng)調(diào)了反思和分享的重要性。作者認(rèn)為，只有在閱讀后進(jìn)行反思，總結(jié)出書中的精華，并與他人分享，才能真正將閱讀變成一種成長(zhǎng)的過(guò)程。在我讀完一本書后，我會(huì)花一些時(shí)間來(lái)反思書中的內(nèi)容，總結(jié)自己的心得體會(huì)，并和朋友或家人分享。通過(guò)分享，我不僅能把自己的思考得到反饋，還能從他人的角度來(lái)看待同一本書，開闊自己的思維。

總之，讀書是一種至關(guān)重要的活動(dòng)，它能提升我們的知識(shí)和思維能力，充實(shí)我們的內(nèi)涵。通過(guò)《兩萬(wàn)字心得體會(huì)》這本書的閱讀，我學(xué)會(huì)了如何更有效地讀書并得出有益的心得體會(huì)。在今后的閱讀中，我將更加注重反思和分享，將閱讀變成一種成長(zhǎng)的過(guò)程。我相信，只要不斷努力，讀書將成為我人生中的一座寶藏，永遠(yuǎn)伴隨著我。

兩萬(wàn)字申請(qǐng)書匯總篇三

故事的主人公是一位名叫小豆豆的小女孩，她因做了一連串影響學(xué)生們上課的事情，而被退學(xué)了?？墒牵疫\(yùn)的是，她來(lái)到了讀書天堂——巴學(xué)園。在這場(chǎng)嚴(yán)肅面試中，校長(zhǎng)小林先生竟幽默的叫小豆豆說(shuō)點(diǎn)什么，因?yàn)樾《苟狗浅Ｏ矚g這所學(xué)校，為了能在這所學(xué)校中讀書，她絞盡腦汁居然說(shuō)了4個(gè)小時(shí)。所以，她成功的通過(guò)了面試，順利的成為了這所學(xué)校的學(xué)生。

在學(xué)校里，小豆豆已經(jīng)有很多知己知彼的好朋友，他們?cè)趯W(xué)校里的電車教室里玩啊笑啊?？鞓返煤?

我最喜歡小林先生了，因?yàn)樗且晃徽嬲暮眯ｉL(zhǎng)。處處都為學(xué)生著想。為了不讓不能再長(zhǎng)大的高橋君自卑，就把運(yùn)動(dòng)會(huì)上都改成他拿手的項(xiàng)目，好讓他拿第一名，讓他知道，不能長(zhǎng)高并不可怕，可怕的是連自己都不能相信自己。

為了不讓像秦明一樣身體有缺陷的學(xué)生感到自己比別人差。變來(lái)突然襲擊：讓大家赤裸著身體游泳，來(lái)告訴大家，每個(gè)身體它都是美麗的。

不僅如此，他還會(huì)時(shí)常帶同學(xué)們散步，在娛樂中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中放松，在放松中娛樂。因此，我認(rèn)為，如果要評(píng)選全世界最好的校長(zhǎng)，那肯定是小林先生了。

看著他們?cè)趯W(xué)校里非?？鞓?，我原以為結(jié)局也會(huì)那么美好，可是，真是太恐怖了!巴學(xué)園起火了。從b-2飛機(jī)上，數(shù)枚燃燒彈投降了巴學(xué)園，落在了電車教室上。凝結(jié)著校長(zhǎng)先生夢(mèng)想的巴學(xué)園，被熊熊的火焰包圍著。先生無(wú)比熱愛著的孩子們的笑聲，歌聲消失了，代之以摧人心肺的恐怖響聲，整個(gè)學(xué)校毀于一旦。大火把學(xué)校幾乎夷為平地，再也無(wú)法修繕。

一切的一切，都結(jié)束了。

小豆豆，很值得我學(xué)習(xí)，我要好好學(xué)習(xí)她。

通過(guò)本書，我們也能看到，在巴學(xué)園里，充滿了關(guān)愛，充滿了興趣，充滿了平等，是小林校長(zhǎng)展現(xiàn)他理想和才華的一個(gè)教育的理想樂園。他“把孩子當(dāng)作一個(gè)很有人格的人來(lái)尊重”的教育理念，不由讓我們欽佩，也讓我們思考。

兩萬(wàn)字申請(qǐng)書匯總篇四

在人們追求高質(zhì)量生活的同時(shí)，讀書成為了一種常見的充實(shí)自我的方式。最近，我參與了一項(xiàng)挑戰(zhàn)——閱讀兩萬(wàn)字，并對(duì)此進(jìn)行總結(jié)與反思。這項(xiàng)挑戰(zhàn)不僅讓我感受到了讀書帶來(lái)的愉悅，還深入探索了知識(shí)的廣闊和思考的深度。

第二段：讀書的收獲。

通過(guò)挑戰(zhàn)，我讀了一些經(jīng)典文學(xué)作品、科普讀物和哲學(xué)思考類書籍。在文學(xué)作品中，我領(lǐng)略到了不同時(shí)代的情感和思想的碰撞，感受到了作家們對(duì)人性和社會(huì)的洞察；而科普讀物則拓寬了我的視野，讓我了解到了科學(xué)發(fā)展的進(jìn)程和人類對(duì)自然的研究。此外，哲學(xué)思考類書籍豐富了我的思維方式，使我學(xué)會(huì)如何思考問題、探索生活的意義并尋找自我發(fā)展的方向。

第三段：思考的深度。

閱讀兩萬(wàn)字對(duì)我而言是一次思考的深度之旅。每一本書都是一個(gè)思想的寶庫(kù)，通過(guò)閱讀，我對(duì)世界的認(rèn)識(shí)愈發(fā)清晰，對(duì)問題的思考也更加深入。我在讀書的過(guò)程中不斷思考，思考作者想要表達(dá)的主題、背后的意義以及對(duì)自身生活的啟示。這種思考不僅增長(zhǎng)了我的見識(shí)，也讓我從不同的角度審視世界和生活。

第四段：對(duì)自我成長(zhǎng)的促進(jìn)。

通過(guò)挑戰(zhàn)，我不僅增加了知識(shí)量，還提升了自己的認(rèn)知水平和思考能力。閱讀讓我更好地理解世界的復(fù)雜性，思考的深入使我擁有更加全面的觀察力，并且對(duì)問題的解決也變得更加有見地。此外，書中的人物形象和情節(jié)也常常給我啟示，讓我學(xué)會(huì)去理解和傾聽他人的經(jīng)歷和感受，培養(yǎng)了我的同理心和溝通能力。

第五段：閱讀的意義與建議。

閱讀，不僅僅是為了追求數(shù)量，更重要的是追求質(zhì)量和意義。通過(guò)閱讀，我們能夠提升自己的認(rèn)知能力、思考能力和領(lǐng)悟能力，也能夠豐富自己的人生閱歷和人文素養(yǎng)。讀書是一種享受，也是一種修行，它能為我們的人生增添智慧和力量。因此，我建議每個(gè)人都要抽出時(shí)間來(lái)閱讀，每天至少讀幾頁(yè)書。無(wú)論是經(jīng)典文學(xué)作品、科學(xué)著作還是人文社科書籍，都能夠帶給我們不同的體驗(yàn)和啟發(fā)。通過(guò)讀書，我們將能夠更好地理解世界，觀照自己的內(nèi)心，找到自己的位置和發(fā)現(xiàn)自己的潛能。

總結(jié)：

通過(guò)閱讀兩萬(wàn)字的挑戰(zhàn)，我深切體會(huì)到了讀書的樂趣和收獲。這項(xiàng)挑戰(zhàn)使我在知識(shí)和思考上得到了全面提升，并且為我提供了更多的啟示與思考。閱讀不僅能夠充實(shí)我們的內(nèi)心世界，還能夠促進(jìn)我們的成長(zhǎng)與發(fā)展。因此，我將繼續(xù)保持閱讀的習(xí)慣，不斷探索世界的奧秘，感受生活的多彩，并將讀書的喜悅與收獲分享給身邊的人。

兩萬(wàn)字申請(qǐng)書匯總篇五

敬愛的黨組織：

我志愿加入中國(guó)共產(chǎn)黨，愿意為共產(chǎn)主義事業(yè)奮斗終身。我衷心地?zé)釔埸h，她是中國(guó)社會(huì)主義事業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)核心。中國(guó)共產(chǎn)黨以實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義的社會(huì)制度為最終目標(biāo)，以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論為行動(dòng)指南，是用先進(jìn)理論武裝起來(lái)的黨，是全心全意為人民服務(wù)的黨，是有能力領(lǐng)導(dǎo)全國(guó)人民進(jìn)一步走向繁榮富強(qiáng)的黨。她代表中國(guó)先進(jìn)文化的前進(jìn)方向，代表中國(guó)最廣大人民的根本利益，為實(shí)現(xiàn)國(guó)家和人民的根本利益而不懈奮斗。

從學(xué)生年代開始，一串閃光的名字--江姐、劉胡蘭、雷鋒、焦裕祿、孔繁森給了我很大的啟迪和教育。我發(fā)現(xiàn)她們以及身邊許多深受我尊敬的人都有一個(gè)共同的名字--共產(chǎn)黨員;我發(fā)現(xiàn)在最危急的關(guān)頭總能聽到一句話--共產(chǎn)黨員跟我上。這確立了我要成為她們中的一員的決心。我把能參加這樣偉大的黨作為最大的光榮和自豪。參加工作后，在組織和領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和教育下，我對(duì)黨有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)。黨是由工人階級(jí)中的先進(jìn)分子組成的，是工人階級(jí)及廣大勞動(dòng)群眾利益的忠實(shí)代表。黨自成立以來(lái)，始終把代表各族人民的利益作為自己的重要責(zé)任。在黨的路線、方針和政策上，集中反映和體現(xiàn)了全國(guó)各族人民群眾的根本利益;在工作作風(fēng)和工作方法上堅(jiān)持走群眾路線，并將群眾路線作為黨的根本工作路線;在黨員的行動(dòng)上，要求廣大黨員堅(jiān)持人民利益高于一切，個(gè)人利益服從人民利益。

共產(chǎn)黨員要做徹底的唯物主義者，必須積極投身人民群眾的實(shí)踐活動(dòng)，在改造客觀世界的同時(shí)改造主觀世界。歷史唯物主義認(rèn)為，社會(huì)發(fā)展不是什么超自然超社會(huì)的力量推動(dòng)的，而是生產(chǎn)力和生產(chǎn)關(guān)系、經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)和上層建筑矛盾運(yùn)動(dòng)的結(jié)果，歸根結(jié)底是社會(huì)生產(chǎn)力決定社會(huì)發(fā)展，是人民群眾創(chuàng)造歷史。

同時(shí)我還深刻認(rèn)識(shí)到，富于理論創(chuàng)造精神的中國(guó)共產(chǎn)黨，在把馬克思主義同中國(guó)實(shí)際相結(jié)合的過(guò)程中，實(shí)現(xiàn)了兩次歷史性的飛躍，產(chǎn)生了兩大理論成果。第一次飛躍，找到了中國(guó)自己的革命道路，創(chuàng)立了毛澤東思想;第二次飛躍，找到了中國(guó)自己的社會(huì)主義建設(shè)道路，創(chuàng)立了鄧小平建設(shè)有中國(guó)特色社會(huì)主義理論。黨的十四大確定用鄧小平建設(shè)有中國(guó)特色社會(huì)主義理論武裝全黨，強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)馬克思列寧主義、毛澤東思想，中心內(nèi)容是學(xué)習(xí)鄧小平建設(shè)有中國(guó)特色社會(huì)主義理論。這是黨的思想理論建設(shè)的一項(xiàng)長(zhǎng)時(shí)期的具有戰(zhàn)略意義的重大任務(wù)鄧小平理論是毛澤東思想在新的歷史條件下的繼承和發(fā)展，是當(dāng)代中國(guó)的馬克思主義。黨的十一屆三中全會(huì)以來(lái)，社會(huì)主義在中國(guó)的新局面和新成就，使我們從歷史的比較和國(guó)際的觀察中深刻地認(rèn)識(shí)到，鄧小平理論是指導(dǎo)中國(guó)人民在改革開放中勝利實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義現(xiàn)代化的正確理論。在當(dāng)代中國(guó)，只有這個(gè)理論而沒有別的理論能夠解決社會(huì)主義的前途和命運(yùn)問題。在社會(huì)主義改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)的新時(shí)期，在跨越世紀(jì)的新征途上，一定要高舉鄧小平理論的偉大旗幟，用鄧小平理論來(lái)指導(dǎo)我們的整個(gè)事業(yè)和各項(xiàng)工作。

由于了解黨的光輝歷史，結(jié)合我的成長(zhǎng)過(guò)程，我對(duì)黨敬仰已久。通過(guò)對(duì)黨章、黨綱、黨史及有關(guān)文件的學(xué)習(xí)，我對(duì)共產(chǎn)黨的性質(zhì)、任務(wù)等有了更進(jìn)一步的提高。雖然我的自身?xiàng)l件距離一個(gè)共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)還有差距，但我堅(jiān)信，在黨組織的幫助下，我一定會(huì)不斷改正缺點(diǎn)，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)。進(jìn)一步樹立全心全意為人民服務(wù)的思想，更加積極刻苦學(xué)習(xí)，將來(lái)為國(guó)家建設(shè)和社會(huì)主義事業(yè)做出更大貢獻(xiàn)，為共產(chǎn)主義事業(yè)奮斗終身。如果黨組織批準(zhǔn)我加入黨組織，我一定要擁護(hù)黨的綱領(lǐng)和章程，愿意參加黨的一個(gè)組織，并在其中積極工作，執(zhí)行黨的決議和按期交納黨費(fèi)，為實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義奮斗終身。如果黨組織沒有批準(zhǔn)我加入黨組織，我決不灰心喪氣，將更加努力工作，爭(zhēng)取早日加入黨組織。

此致

敬禮!

兩萬(wàn)字申請(qǐng)書匯總篇六

讀書給我們?nèi)松砑庸獠?，所有的好書，都將給我們的骨骼補(bǔ)鈣，給心臟輸血，教會(huì)我們?cè)鯓涌拷菊嫔睢＿@種美，源于廣袤的自然，成熟于和諧社會(huì)，浸潤(rùn)了思考的智慧，所以它的力量得以永恒傳承。你是否在找正準(zhǔn)備撰寫“窗邊的小豆豆兩萬(wàn)字讀書心得”，下面小編收集了相關(guān)的素材，供大家寫文參考！

假期里我讀了一本名為《窗邊的小豆豆》的書。在剛剛翻開第一頁(yè)的瞬間我就被徹底吸引住了，你想知道書中講了什么事嗎?讓我來(lái)給大家講講吧!

小豆豆是一個(gè)天真浪漫的小女孩。在第一天上學(xué)時(shí)，她因?yàn)閷?duì)書桌好奇，便把書桌的蓋子打開了，關(guān)上，關(guān)上了，打開……。而且小豆豆一直趴在窗邊向外望，這不，看到了藝人，便請(qǐng)求藝人為他們演奏一曲，這下，課沒法上了，因?yàn)樗腥硕寂艿酱斑吶チ?老師只好等曲子演奏完后才繼續(xù)上課。又有一次，小豆豆一直在窗邊抬頭問：“你在干什么呢?你在干什么呢?”老師朝她看著的地方望去，并沒有見到有一人?原來(lái)呀!小豆豆在與小鳥說(shuō)話呢!你說(shuō)老師怎么能忍受呢?只好讓學(xué)校開除了小豆豆。

被開除的小豆豆媽媽四處奔波。這次，小豆豆又要去新學(xué)校了。但媽媽并沒有告訴小豆豆是被開除的，因?yàn)槟菢訒?huì)對(duì)她的人生留下一個(gè)很大的痕跡。而且，就算告訴她她也不懂，所以，媽媽只告訴小豆豆：“我們?nèi)バ聦W(xué)?？纯窗?沒準(zhǔn)那里更適合你呢!”。于是，小豆豆來(lái)到了“巴學(xué)園”。

“巴學(xué)園”和我們的學(xué)?？刹惶粯?。校門是由兩個(gè)大樹做的，教室也是用舊電車改的，甚至他們也沒有固定的課程，自己想上什么課就上什么課。如果提前做完了所有的事情后，可以去散步。并且每天都要帶“山的味道，海的味道”?！?。這種奇怪的學(xué)校小豆豆一下就愛上了，同時(shí)，也愛上了學(xué)習(xí)。

“巴學(xué)園”的校長(zhǎng)——小林宗作先生是一個(gè)懂孩子、愛孩子、有耐心的校長(zhǎng)。因?yàn)樗梢栽试S孩子們?cè)诎砜措娷嚕⑶?，小豆豆和小林先生初次見面便自由自在地談?個(gè)小時(shí)，他并沒有露出一絲不耐煩，這是最讓我敬佩的地方。

我很喜歡小豆豆的學(xué)校，一所能讓孩子們自我發(fā)揮的學(xué)校，也很羨慕她有一位耐心的校長(zhǎng)，不會(huì)對(duì)同學(xué)發(fā)火、不會(huì)煩燥的校長(zhǎng)。我真希望有一個(gè)和她的“巴學(xué)園”一樣的校園呀!

讀完了《窗邊的小豆豆》，我真舍不得合上書，總想看看書中的小豆豆是怎么調(diào)皮搗蛋的，再聽聽小林校長(zhǎng)對(duì)小豆豆說(shuō)：“你真是個(gè)好孩子?！?/p>

《窗邊的小豆豆》講述了一個(gè)令人頭疼的小女孩是怎樣變好的，書中描述了一個(gè)特殊的學(xué)?！蛯W(xué)園和一位與眾不同的好校長(zhǎng)——小林宗作先生。在小林校長(zhǎng)的指導(dǎo)下，很多讓人頭疼的孩子漸漸變得乖巧、可愛了。

小林校長(zhǎng)很溫和，不管孩子犯了多大的錯(cuò)誤，他都不會(huì)嚴(yán)厲地批評(píng)他(她)，而是告訴他(她)以后不能這樣做了。還記得有一次，小豆豆把心愛的錢包掉進(jìn)廁所了，她還把便池里的東西全部挖出來(lái)，被小林校長(zhǎng)看見了，他只是微微一笑，然后提醒她說(shuō)：“記得要放回去哦!”

在生活中，我也有這樣的老師。記得有一次，我們?cè)谏象w育課，我的同桌鄭可，他被另一位同學(xué)一不小心把頭弄到了，傷了很大一個(gè)口子，老師很著急，連忙把他帶到醫(yī)務(wù)室并給鄭可家長(zhǎng)打電話，家長(zhǎng)把鄭可帶去了醫(yī)院，可過(guò)了一會(huì)兒，老師還是不放心，又給鄭可的家長(zhǎng)打電話問鄭可的情況，直到老師聽到鄭可已經(jīng)沒事后才放心。

爸爸媽媽更是對(duì)我無(wú)限的寬容，有一次，我考試只考了85分，剛開始我怕爸爸會(huì)罵我，可我回到家，把試卷小心地遞給了爸爸，我不敢看爸爸，可我卻聽到爸爸說(shuō)：“別怕，我們來(lái)分析一下……”

合上《窗邊的小豆豆》這本書，我記住了：“你真是一個(gè)好孩子?！蔽蚁耄荷钪械奈业玫搅死蠋?、父母這么多的關(guān)心、愛護(hù)和鼓勵(lì)，我一定會(huì)在他們的關(guān)愛下自由自在地“飛翔”!

前一個(gè)月，我看了《窗邊的小豆豆》這本書，這本書的內(nèi)容會(huì)使我們的情感來(lái)一個(gè)三百六十度的大轉(zhuǎn)彎，一會(huì)兒十分有趣，會(huì)讓人情不自禁地哈哈大笑起來(lái);一會(huì)兒又十分的感人，使人的心弦在一霎那之間被撥動(dòng)，會(huì)讓人不由自主地落下淚來(lái)?？偠灾?，這本書的內(nèi)容精彩紛呈，一人入勝，令人愛不釋手。

這本書主要講了作者黑柳徹子小時(shí)候，也就是小豆豆在巴學(xué)園里求學(xué)的經(jīng)歷。書中小林宗作校長(zhǎng)的獨(dú)一無(wú)二的教學(xué)方案，獨(dú)具特色的學(xué)校，為孩子著想的小豆豆媽媽，都讓小豆豆和她同學(xué)在學(xué)習(xí)中充滿了樂趣。在這本書中，有許許多多的東西讓我既是羨慕又是向往，羨慕的是他們有一個(gè)和藹可親、把學(xué)生看成朋友的小林宗作校長(zhǎng)。他非常熱愛孩子，看到學(xué)生做錯(cuò)事，并沒有嚴(yán)厲的批評(píng)，而是語(yǔ)重心長(zhǎng)地教育他們，這樣的做法不僅讓學(xué)生更好地知道自己錯(cuò)在哪里，還可以讓學(xué)生更容易接受。向往的是，學(xué)校里的教室是用電車來(lái)代替的，更好玩的是，上課，學(xué)生可以從自己喜歡的科目開始學(xué)習(xí)，你說(shuō)這樣的好學(xué)校誰(shuí)能不向往呢?巴學(xué)園自由輕松的學(xué)習(xí)氛圍讓孩子們?nèi)玺~得水，他們?cè)谶@兒盡情地發(fā)揮自己的個(gè)性，快樂都地學(xué)習(xí)成長(zhǎng)。

與他們相比之下，我們就可憐多了。老師、家長(zhǎng)們，總是把孩子的分?jǐn)?shù)可作比什么都重要。老師控制了上學(xué)的時(shí)間，而家長(zhǎng)控制了學(xué)生們?cè)诩依锏臅r(shí)間，讓孩子時(shí)時(shí)刻刻都不能離開書，逼著我們?nèi)ァ皶秤巍睍?，讓我們一點(diǎn)兒空閑時(shí)間都沒有，更別說(shuō)是娛樂的時(shí)間了。我們?cè)诩以?、老師的逼迫下，只知道學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)、再學(xué)習(xí)，那看似重要的成績(jī)、分?jǐn)?shù)，正像一只只惡魔一樣追趕著我們，使我們失去自由，沒有時(shí)間，再去享受那些有趣的、精彩的童年了。

小豆豆是一個(gè)天真又直率的小學(xué)生，她會(huì)在上課時(shí)與小燕子搭話，也會(huì)在寫字時(shí)把桌子蓋開開關(guān)關(guān)，因?yàn)樘詺舛粚W(xué)校退學(xué)。幸運(yùn)的是，她遇到了與眾不同的小林校長(zhǎng)。在特別的巴學(xué)園，小豆豆不再是那個(gè)“特別”的豆豆，她成為了小林校長(zhǎng)口中的好孩子。

“你真是一個(gè)好孩子!”這是小林校長(zhǎng)最常說(shuō)的一句話。每當(dāng)我看到這句話，就仿佛回到了童年，和小豆豆一樣大的年紀(jì)。和小豆豆自由地在電車教室里學(xué)習(xí)，在餐廳里一齊唱著“好好嚼啊”，在清晨試著啃“健康樹皮”，又一起在綴滿陽(yáng)光的田野里盡情奔跑。所以的煩惱都拋于腦后，只剩下滿滿的幸福和快樂。

除了純真，巴學(xué)園帶給我的，更多的是感動(dòng)。小林校長(zhǎng)說(shuō)：“無(wú)論什么樣的身體，都是美麗的?！彼?，為了讓先天生理缺陷的孩子像其他孩子一樣自信，他讓孩子們光著身子游泳。有生理缺陷的孩子剛開始還很害羞，但不久他們就毫不在乎的放開了。在學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)上，全校個(gè)子最矮的高橋同學(xué)竟然每一項(xiàng)比賽都取得了最好成績(jī)，獲得許多蔬菜做獎(jiǎng)品。也許曉林先生希望高橋同學(xué)依靠自己的本領(lǐng)吃一次屬于自己的冠軍菜;也許是希望高橋同學(xué)不要忘記爭(zhēng)取冠軍的自信心;也或許運(yùn)動(dòng)會(huì)上獨(dú)特又有趣的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，本來(lái)就是他為高橋同學(xué)獲冠軍而精心設(shè)計(jì)的。不論如何，都充滿了小林校長(zhǎng)對(duì)孩子的關(guān)愛。

合上這本書，深呼一口氣。忽然發(fā)現(xiàn)眼角已經(jīng)濕潤(rùn)。巴學(xué)園的陽(yáng)光，純潔與溫暖如同“你真是一個(gè)好孩子”深深印在心里。

是的，這樣的美好，可不能忘掉。

因?yàn)槲覀儗W(xué)校今年被縣教育局定為高效課堂核心校，我是該項(xiàng)目的負(fù)責(zé)人，所以，近段特別忙，但是，只要師生共讀的書，我一定要擠時(shí)間看的，這是我給自己定的規(guī)定。要不，當(dāng)學(xué)生在高談闊論的談?wù)撘槐緯鴷r(shí)，老師沒讀，如何發(fā)言!這是我讀這本書的一個(gè)原因，其實(shí)，真正的原因還是它是教育方面的一個(gè)神話，小林校長(zhǎng)的很多做法，是我作為老師都感到前所未聞的。

讀完這本書，我有了要試試書中的一些做法的沖動(dòng)。如讓學(xué)生第一節(jié)課，從自己喜歡的科目開始;班級(jí)里學(xué)生的座位是不固定的，每天都可以坐自己想坐的地方;找地地道道的農(nóng)民“旱田”老師給孩子們上室外勞動(dòng)課;還有，學(xué)生上午完成學(xué)習(xí)任務(wù)，下午就可以散步，或干自己喜歡的事。學(xué)生來(lái)到學(xué)校就不想回家，每天早上又早早起床，盼望去學(xué)校，是什么“魔力”吸引著孩子們?連在學(xué)校吃飯都被說(shuō)成“海的味道”和“山的味道”，學(xué)生吃飯前還要唱歌!

這些奧秘，讓我一口氣能讀完這本書。但最讓我感嘆的應(yīng)該是小林校長(zhǎng)成就了小豆豆，實(shí)屬教育的奇跡!解密原因竟是這樣一句話“你真是個(gè)好孩子!”這看似簡(jiǎn)單的一句話，使本來(lái)被“退學(xué)”的小豆豆，奇跡般的發(fā)生了轉(zhuǎn)變!

感謝師生共讀，感謝《窗邊的小豆豆》!

兩萬(wàn)字申請(qǐng)書匯總篇七

《活著》是一部超越個(gè)體情感而站在人類關(guān)懷的高度進(jìn)行的創(chuàng)作，《活著》作者并沒有從很高的政治層面或者是社會(huì)層面去指出解放初期我國(guó)政策上存在的嚴(yán)重問題，而是集中在個(gè)人角度，即將福貴一家這些最純樸的農(nóng)民的實(shí)際經(jīng)歷呈現(xiàn)在讀者面前。你是否在找正準(zhǔn)備撰寫“大學(xué)生活著兩萬(wàn)字讀書筆記”，下面小編收集了相關(guān)的素材，供大家寫文參考！

面對(duì)死亡，最痛苦的不是離去的人，而是被迫承受這一切的生者——他們不僅肩上多了一份責(zé)任，而且身邊少了一個(gè)一同承擔(dān)的人。

福貴正是這樣一個(gè)可悲的生者，他的一生其實(shí)是幾萬(wàn)萬(wàn)人的縮影，中國(guó)近百年來(lái)經(jīng)歷的所有苦難都在他身上清晰地投射出來(lái)，他有著傳奇般的人生，但你絕對(duì)不會(huì)希望擁有那樣的傳奇。

到了生活的艱辛，萬(wàn)幸的是，家珍在產(chǎn)下福貴的第二子之后帶著兒子有慶回到了他身邊。然而福無(wú)雙至，禍不單行。福貴在為病重的母親抓藥的途中被國(guó)民黨抓了壯丁，后被解放軍所俘虜，回到家鄉(xiāng)他才知道母親已經(jīng)去世，妻子家珍含辛茹苦帶大了一雙兒女，但女兒不幸聾啞，兒子雖機(jī)靈活潑，后來(lái)也因?yàn)榭h長(zhǎng)夫人輸血而意外死去。

之后福貴經(jīng)歷_、大躍進(jìn)、自然災(zāi)害，鳳霞和其丈夫先后死去，鳳霞產(chǎn)下的一子苦根也沒有逃過(guò)命運(yùn)的魔爪，最后只剩下福貴一個(gè)人，和一頭與他同名的牛作伴，其中寓意深遠(yuǎn)，頗有些孑然一身的蕭瑟。夕陽(yáng)的余暉里，已然垂暮的老人駕著牛漸遠(yuǎn)，沙啞的歌聲在土地的盡頭緩緩升起——“少年去游蕩，中年想掘藏，老年做和尚。”

合上這本沉重的藍(lán)皮書，淚已濕眼眶，讓我感慨萬(wàn)千的不止是主人公經(jīng)歷的種.種悲慘，更因?yàn)樗?jīng)歷了這么多，卻依然卑微地活下來(lái)，他所承擔(dān)的已遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出普通人能夠想象的范圍。

面對(duì)死亡，最痛苦的不是離去的人，而是被迫承受這一切的生者——他們不僅肩上多了一份責(zé)任，而且身邊少了一個(gè)一同承擔(dān)的人。但是，正因?yàn)槿绱?，生者才要更?jiān)定地生活，那是因?yàn)樗麄儽池?fù)的，不僅僅是自己的明天。

暑假里，我讀了《活著》這本書，我似乎有些明白了活著的意義……。

正如作者所說(shuō)：“正是在這樣的心態(tài)下，我聽了一首美國(guó)民歌《老黑奴》，歌中那位老黑奴經(jīng)歷一生的苦難，家人都先他而去，而他依舊友好地對(duì)待這個(gè)世界，沒有一句抱怨的話……我想寫人對(duì)苦難的承受能力，對(duì)世界樂觀的態(tài)度?！?/p>

在這部作品中，富貴因?yàn)楹觅€，輸光了家產(chǎn)，卻僥幸逃脫土改槍斃地主一難;老醫(yī)生被打成了反革命，結(jié)果醫(yī)院沒人會(huì)治療;春生參加了革命，最后卻被右派分子害死……冥冥當(dāng)中，這似乎都是命中注定。

正如中國(guó)的老話“塞翁失馬，焉知非福?！币粫r(shí)雖然受到損失，也許反而因此能得到好處。將這句話反過(guò)來(lái)理解，也是一個(gè)深刻的道理。

余華給主人公福貴的人生苦難找到了的緩解之路——忍耐!這就使得這部作品的敘述都因這種寬闊的忍耐而變得沉郁、悲痛而堅(jiān)定。

沒有血淚的控訴、沒有撕心裂肺的尖叫。甚至沒有憤怒，有的只是福貴在苦難中磨煉出來(lái)的無(wú)邊無(wú)際的忍耐包含著一切。不論多大的苦難降臨，福貴都把它化解在無(wú)邊的忍耐中，最終達(dá)到與孤單生活相依為命的地步。

正如書后所說(shuō)：“他們活著時(shí)一起走在塵土飛揚(yáng)的道路上，死去時(shí)又一起化作雨水和泥土?！?/p>

《活著》，講述的是一個(gè)名叫徐福貴的老人的故事……。

他是一個(gè)出身良好的富家子弟，但卻因?yàn)橘€博、上j院，而輸光了祖上留下的一百多畝地，把祖祖輩輩住的大房子也抵了出去。他的父親因?yàn)閮鹤拥牟粻?zhēng)氣，氣得病重，最后因?yàn)閺拇蹇诘募S缸上掉下來(lái)而摔死。自此，他從一個(gè)富貴人家的少爺變成了一個(gè)要從別人手中租田的佃戶;他開始有悔改之意，便想踏踏實(shí)實(shí)地用自己的雙手養(yǎng)活一家人。

他的母親也老了，最后病重。他的妻子拿了幾塊銀圓讓他去城里請(qǐng)郎中。可郎中沒請(qǐng)成，卻被一個(gè)國(guó)民黨的小小的連長(zhǎng)逼去拉了大炮，成了一個(gè)沒天都不知自己能否見到明天太陽(yáng)的炮兵。

炮兵的生活是艱苦的，他們的糧食都要爭(zhēng)搶著吃。好在認(rèn)識(shí)了兩個(gè)朋友，生活也就不會(huì)太過(guò)乏味。

他們這一連的炮兵從不打仗，卻也每天有成批成批的人死去。好不容易他和他的另一個(gè)朋友春生捱到了全國(guó)解放，他領(lǐng)了共產(chǎn)黨團(tuán)長(zhǎng)給的盤纏，踏上了歸家的旅途。

他回家了。在這兩年玩命似的時(shí)間里，他無(wú)時(shí)無(wú)刻不想著這個(gè)小茅房。他看見了他的女兒、他的兒子，還有他日思夜想的妻子。當(dāng)天晚上他夜不成眠，摟著妻子在門口看著星星想了一整夜：我回來(lái)了。

悲慘的生活從此開始。

他的母親在他離開的兩個(gè)多月以后就死了，現(xiàn)在他要和妻子一起養(yǎng)活兩個(gè)孩子?？墒撬膬鹤有煊袘c畢竟要讀書，家里的口糧就成了問題。他的女兒徐鳳霞因?yàn)樾r(shí)發(fā)高燒，留了后遺癥，從此變成了聾啞，不然到了出嫁的年齡不會(huì)沒人來(lái)提親。因此，他和妻子商量把女兒送人。

他的妻子雖然不舍，卻也被生活逼迫，把女兒送給一個(gè)老夫婦那里干活。他的女兒偷偷跑回來(lái)了，可他送女兒回城里，就快到時(shí)，他卻忽然心疼他的女兒了：他的女兒很懂事，他不舍得送人。于是，便背著女兒回家。當(dāng)晚，他告訴他妻子："就是全家都餓死，也不送鳳霞回去。"。

他們一家靠者微薄的收入，艱難地生活著。雖然貧窮，但他始終不拋棄人x中最使人溫暖的那一面。

可是，噩耗卻緊接著傳來(lái)。他的妻子得了當(dāng)時(shí)無(wú)法醫(yī)治的軟骨病，漸漸地干不動(dòng)活，又變得走不動(dòng)路，最后連一根針都拿不牢了。他的妻子本以為她會(huì)先行離開家人。但沒有想到的是，他們的兒子才10歲，小小年紀(jì)便魂歸西天。

他們村的縣長(zhǎng)的妻子因?yàn)樯⒆訒r(shí)大出血，急需輸血。但卻沒人的血型對(duì)得上。碰巧，他的兒子的血型正好相同，于是，醫(yī)生便開始抽血。本來(lái)現(xiàn)在未成年人是不允許獻(xiàn)血的，且獻(xiàn)血的血量有一定的限制?？墒钱?dāng)時(shí)的醫(yī)生是極度不負(fù)責(zé)任的，可以說(shuō)是根本沒有道德。這血一抽上就停不下來(lái)了。他可憐的兒子徐有慶就這么被活活地抽干血，死了。

埋了他兒子，他始終不敢告訴他妻子。但最后他的妻子還是知道了，哭得傷心欲絕。時(shí)間是治愈心病的良藥，漸漸的，想起他們的兒子也只是悲傷一下了。他們便開始煩惱怎么才能找個(gè)好婆家，把他們的女兒嫁出去。終于，在同村村民的幫助下，他的女兒鳳霞嫁了個(gè)好丈夫。女兒雖然是個(gè)聾啞，但他的女婿仍是十分疼愛他的女兒。不久，他的女兒就懷孕了。

這本事一件喜事，可似乎到了他們家就成了喪事。他的女兒分娩時(shí)，卻也因?yàn)榇蟪鲅?，而永遠(yuǎn)離去。

女兒生了一個(gè)男孩。他的妻子看著她的外孫這么可憐，剛出生就沒了媽，便給這個(gè)男嬰起名為"苦根".

真的是"白發(fā)人送黑發(fā)人"啊，他的妻子原以為自己快要死了，卻親眼看著自己的兒女雙雙在自己前面死去。不久以后，她也撒手人間。

他的女婿自從他女兒死后，就把苦根當(dāng)命看。他的女婿是個(gè)搬運(yùn)工，天天上工都背著苦根。好了，等到苦根會(huì)說(shuō)話、會(huì)自己走路、自己玩的時(shí)候，苦根的父親也丟下他命歸西天了：他的女婿是被兩跨水泥板活活壓死的，整個(gè)人被壓得扁平，成了一攤?cè)忉u!

他就承擔(dān)起了養(yǎng)育小外孫的責(zé)任。

苦根一天天長(zhǎng)大，也漸漸懂事，會(huì)幫他外公做一些田里的活了。這自然讓他十分高興?？商觳槐M人意，苦根有一次發(fā)高燒了，他卻渾然不知，等到燒得厲害了，才知道，他的外孫生病了。當(dāng)時(shí)家里多窮，跟本沒錢買藥。聽說(shuō)姜湯可以治感冒、發(fā)高燒，他便去弄了碗姜湯來(lái)。可有覺得這樣太苦太辣，就又向村里人借了一點(diǎn)糖。本來(lái)要還，別人知道他家的處境，可憐他，也就叫他算了。

外孫喝了姜湯自然好了許多。他就為自己原來(lái)外孫生病了都不知道而感到內(nèi)疚。于是煮了一大晚豆子放在桌上，還放了點(diǎn)鹽。他可憐的小外孫，就因?yàn)檫@么一碗豆子，而活活被撐死!

自此，這么一個(gè)貧困的家庭就破裂成如此，全家就只有他一個(gè)人還活著。

于是他買了一只原本要宰殺了的老牛做伴。"兩個(gè)老不死"就這么過(guò)著平凡的生活……。

如果有人遇到了如此的人生待遇，想必他一定是不愿在回首?？蛇@位老人卻依舊如此詳細(xì)得同作者娓娓道來(lái)，仿佛在活了這么一段人生。

且不說(shuō)這個(gè)，許多人，遇到一點(diǎn)生活的挫折就喊"活不下去了",更何況是老人遇到的這種艱難：親手埋葬了自己所有的親人?？衫先艘琅f活下去了，而且活得充實(shí)、快樂。所以我們遇到的所有困難都是可以解決的，我們不可能要做一只膽怯的蝸牛。

想必，這就是作者余華所要告訴我們的人生道理。如同書名——《活著》。

要知道，活著，就是在創(chuàng)造生活。

活著，承載了多少意義、情感和力量呢?是進(jìn)行時(shí)，是生命的持續(xù)狀態(tài)，是靈魂的永恒追尋。

看完《活著》，想說(shuō)說(shuō)關(guān)于“活著”。突然發(fā)現(xiàn)很難去說(shuō)，這樣廣大卻沉重的話題，似乎每一個(gè)語(yǔ)句都顯得蒼白，每一聲嘆息都顯得無(wú)力;然而，活著，是進(jìn)行時(shí)，是你我此刻正在經(jīng)歷的狀態(tài)，無(wú)從逃避，直至那一天，你我在神的審判臺(tái)前，而從那一天起，我們將活在永恒的國(guó)度里。而活著和永恒，有人只看到了一部分，于是沒有永恒的方向，迷茫地活著;沒有永恒的價(jià)值，愚昧地活著;沒有永恒的期待，艱辛地活著。也有人只看到所謂的另一部分，于是沒有現(xiàn)實(shí)的根基，形而上地活著;沒有腳下的道路，漂浮地活著;沒有真理的指引，被動(dòng)地活著。

但是當(dāng)我們聽著故事的敘述者——福貴將自己的經(jīng)歷娓娓道來(lái)，感覺著他活著的狀態(tài)一點(diǎn)點(diǎn)變化：年少無(wú)知時(shí)，萎靡地活著，無(wú)視妻子的艱辛，無(wú)視父母的關(guān)切，無(wú)視現(xiàn)實(shí)的責(zé)任;風(fēng)云突變后，掙扎地活著，戰(zhàn)場(chǎng)上經(jīng)歷生存的殘酷抗?fàn)?，生活中面臨活著的底線挑戰(zhàn)，情感上體會(huì)為父為夫角色的重?fù)?dān);看盡生死后，麻木而樂觀地活著，無(wú)牽無(wú)掛，無(wú)淚無(wú)述，也無(wú)欲無(wú)求?！吧倌耆ビ问?，中年想掘藏，老年做和尚?！蔽覀儠?huì)默然發(fā)現(xiàn)，活著是一種狀態(tài)，僅僅一個(gè)詞，悲慘抑或苦難、凄涼、無(wú)奈，無(wú)法展現(xiàn)它的全貌，可是哪怕是其中一方面我們都無(wú)法深入觸及。

小說(shuō)以時(shí)間為主線，講述了福貴如何從游混于社會(huì)的闊少爺變成一無(wú)所有的佃農(nóng)，如何從剛開始無(wú)所事事的“敗家子”到最后持家生活的“頂梁柱”，如何從剛開始的淡漠親情到后來(lái)飽嘗白發(fā)人送黑發(fā)人的苦痛。小說(shuō)中，作者對(duì)于“死亡”的安排更是匠心獨(dú)運(yùn)。父親的死第一次把他從生活中喚醒，使他開始謀求自己的生活;老全以及傷員們的死使他開始了解到戰(zhàn)爭(zhēng)的殘酷，生活的殘酷，更體會(huì)到家的溫暖;就在他與家人團(tuán)聚之時(shí)，母親的死更是引發(fā)他對(duì)自己深深的自責(zé)，也讓他剛剛品嘗到親情的心跌落谷底;就在一切趨于平靜的時(shí)候，兒子“有慶”的死再次給了這個(gè)家庭以沉重的打擊;人近暮年，就連唯一支撐他活下去的希望——孫子“苦根”，也離他而去，死因是撐死的……現(xiàn)在看來(lái)近乎荒謬的情況，也是當(dāng)時(shí)人們生活中的各種遭遇，集中反映在主人公福貴的身上：生活的疾苦，親人的離去……一次又一次地體會(huì)著從天堂直墜入地獄的感覺。小說(shuō)通過(guò)一系列的“死亡”來(lái)表現(xiàn)“活著”的手法，不得不使人拍案叫絕。

“我知道黃昏正在轉(zhuǎn)瞬即逝，黑夜從天而降了。我看到廣闊的土地袒露著結(jié)實(shí)的胸膛，那是召喚的姿態(tài)，就像女人召喚著她們的兒女，土地召喚著黑夜來(lái)臨?！弊髌返慕Y(jié)尾，有著海一樣深沉的意境，當(dāng)這樣一位老者的一生赤裸裸地展現(xiàn)在眼前，突然就覺得自己的一切都變得那樣渺小，微不足道。福貴用這樣一句話回顧自己的一生：做人還是平常點(diǎn)好，爭(zhēng)這個(gè)爭(zhēng)那個(gè)，爭(zhēng)來(lái)爭(zhēng)去賠了自己的命。像我這樣，說(shuō)起來(lái)是越混越?jīng)]出息，可壽命長(zhǎng)，我認(rèn)識(shí)的人一個(gè)挨著一個(gè)死去，我還活著。看著身邊所愛的人一個(gè)一個(gè)相繼離開：令人膽顫的醫(yī)院，帶走了最親摯愛的親友，小外孫又這樣悲慘地離開了……福貴所發(fā)出的感嘆是那樣得蒼白、無(wú)力，卻又是那樣得撕心裂肺!

余華是一個(gè)冷酷的作者，不動(dòng)聲色地用他冰冷的筆調(diào)讓我們目睹少爺福貴的荒誕、破產(chǎn)和艱難;繼而又假惺惺地給我們一點(diǎn)點(diǎn)美好的希望，讓有慶得到長(zhǎng)跑第一名，讓鳳霞嫁了人懷了孩子，讓某些時(shí)刻有了溫情脈脈，有了簡(jiǎn)陋的歡樂。然而就在我們以為噩夢(mèng)不再縈繞他們的時(shí)候，他絲毫沒有猶疑，鐵青著臉讓自己的角色們迅速以各種方式死去，毫無(wú)征兆，近乎殘忍，只留下我們錯(cuò)愕當(dāng)場(chǎng)，驚覺原來(lái)命運(yùn)竟是這樣作弄人。每看幾頁(yè)，都有眼睛濕潤(rùn)的感覺，在小說(shuō)的最后，悲劇和失敗越來(lái)越多，眼淚和痛哭幾乎成了家常便飯。

美國(guó)短篇小說(shuō)作家艾米麗·卡特對(duì)《活著》的語(yǔ)言、情節(jié)，娓娓道來(lái)的敘述方法，簡(jiǎn)樸優(yōu)美、未曾雕飾的魅力及小說(shuō)中關(guān)于生、死、命運(yùn)的內(nèi)涵都給予了高度的評(píng)價(jià)。艾米麗寫道：“如果現(xiàn)在要讀一些東西，顯然你應(yīng)該讀一些永恒的東西。《活著》就是這樣一流的作品”。從文學(xué)角度說(shuō)，《活著》可以稱為一部不朽的著作。因?yàn)檫@一部小說(shuō)，絕不是僅僅表達(dá)出作者的情感，它還客觀地反映某種現(xiàn)實(shí)，并通過(guò)作家自己對(duì)于文字的駕馭能力，讓讀者從字里行間感受到作者所傳遞的情感。其間雖有夸張，但不失真實(shí);雖有描寫，但不失質(zhì)樸;雖然寫實(shí)，但不乏可讀性。

可以這樣說(shuō)，讀余華的《活著》是一種精神的震撼。當(dāng)身邊的人一個(gè)個(gè)遠(yuǎn)去，主人公仍然堅(jiān)強(qiáng)樂觀地活著，盡管這一路太過(guò)平庸，這生活如此艱辛，總在埋頭活著，這使我想起了多年前聽到的一句話“活著，像狗一樣地活著”。看著身邊的親人一個(gè)個(gè)離去，對(duì)自己無(wú)疑是一種打擊，自己仍舊要好好地活著，無(wú)論是為自己還是為別人。

而我們亦要好好地活著，無(wú)論是為自己還是為別人?；蛟S，這是讀完這部小說(shuō)最切實(shí)的感觸。

《活著》是一部讀來(lái)讓人感到沉重的小說(shuō)，那種翻開書頁(yè)的不忍，那種合上書后的隱隱不快，我很想知道一個(gè)需要怎樣的信念和意志力，才能支撐他在遭遇到一連串的打擊后還能頑強(qiáng)地活下去。家道中落的悲哀，失去雙親的痛楚。白發(fā)人送黑發(fā)人的打擊。終于的落單與那頭老牛，孤苦伶仃的日子里，回首曾經(jīng)，他需要多大的勇氣。以笑的方式哭，在死亡的伴隨下活著。福貴是生者的贊譽(yù)或是悲哀，之于他我更多的同情卻又不得不為他的淡然而新生絲絲敬意。他用平靜的面容掩飾著他內(nèi)心的波濤洶涌。他用他的一生告訴我：平淡是福，活著真好。

以前喜歡閱讀但很少寫。

讀后感。

這次不是不想寫而是看過(guò)讀友們寫的感覺自己更加詞窮寫不出內(nèi)涵。人為何而活著?有人認(rèn)為是為了愛活著有人認(rèn)為是因思考而活著也有人認(rèn)為因?yàn)樨?zé)任而活著而富貴卻說(shuō)：“人是為了活著而活著?！?/p>

抓藥的時(shí)候又被當(dāng)壯丁抓走，茍且偷生只為一個(gè)單純的信念——一定要活著回家，

富裕。

時(shí)已經(jīng)辜負(fù)了親人，而這次一定不能再辜負(fù)吧。終于活著回家，看到一雙兒女，雖然爹娘已經(jīng)去世，女兒因病不能變成啞巴，但一家人能在一起就是的幸福?？缮罹褪侨绱?，明天和意外你永遠(yuǎn)不知道誰(shuí)先到來(lái)。當(dāng)一切都在自我滿足的幸福之中時(shí)，有慶好好的就那么走了，當(dāng)看到這里的時(shí)候連自己都不相信就這樣走了，原本要?dú)⑷说母毁F因?yàn)閷?duì)方是當(dāng)初過(guò)命的兄弟而非縣長(zhǎng)的時(shí)候就這么原諒了，可他原諒不了自己。

偷偷的把有慶埋了，擦干眼淚偷偷的回家，最后家珍還是知道了，善良的女人也接受這樣的事實(shí)。日子波瀾不驚的繼續(xù)，原本以為苦難就此結(jié)束雖然清貧但可以好好生活的時(shí)候，鳳霞走了，家珍走了，二喜(女婿)走了，最后甚至連五歲的外甥苦根也走了，有些接受不了這樣的情節(jié)，可最后又被富貴的開朗所感染著，趕著那頭叫做“富貴”的老牛，樂呵呵的面對(duì)屬于自己的生活。也許富貴覺得他不是單純的一個(gè)人活著，而是所有人再他一個(gè)人身上活著，活著看生活一天天變得更加美好。

為了活著而活著的人生，簡(jiǎn)單明了，如果自己是富貴或許做不到如此活著，但更慶幸不是富貴，可以為活著而更美好的努力著?；钪烤故菫榱耸裁?對(duì)于自己來(lái)說(shuō)，活著就是不辜負(fù)自己的所有角色，努力踏實(shí)的笑對(duì)生活，做想做的自己，好好活著。

兩萬(wàn)字申請(qǐng)書匯總篇八

在我人生的旅程中，我將兩萬(wàn)字作為我的目標(biāo)。兩萬(wàn)字不僅代表了一個(gè)龐大的工作量，更重要的是它是對(duì)自己不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步的挑戰(zhàn)。經(jīng)過(guò)自己的努力，我終于完成了這個(gè)目標(biāo)，并從中獲得了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。

第一段：確定目標(biāo)。

在開始寫兩萬(wàn)字之前，我首先確定了自己的目標(biāo)和動(dòng)力。通過(guò)反思我個(gè)人的發(fā)展需求和興趣愛好，我決定寫一部關(guān)于環(huán)保問題的小說(shuō)。環(huán)保是一個(gè)全球性的熱點(diǎn)話題，我希望通過(guò)寫作來(lái)喚起人們的環(huán)保意識(shí)，并提供一些解決環(huán)保問題的思路和方法。這個(gè)目標(biāo)的確立讓我堅(jiān)定了前進(jìn)的方向，并激發(fā)了我堅(jiān)持完成兩萬(wàn)字的動(dòng)力。

第二段：艱難的開始。

當(dāng)我正式開始寫作時(shí)，我意識(shí)到這個(gè)任務(wù)并不像我最初想象的那樣輕松。面對(duì)一頁(yè)白紙，我感到無(wú)從下手。我花了很多時(shí)間思考和研究環(huán)保問題，希望能夠有所啟發(fā)。我發(fā)現(xiàn)，與其等待靈感的降臨，不如主動(dòng)去尋找。我開始積極參與環(huán)?；顒?dòng)，并與專家學(xué)者、志愿者和受過(guò)教育的個(gè)人進(jìn)行交流。這些經(jīng)歷不僅幫助我積累了寫作素材，更讓我對(duì)環(huán)境保護(hù)有了更深刻的認(rèn)識(shí)。

第三段：堅(jiān)持與進(jìn)步。

寫作過(guò)程中，我不斷遇到各種困難和挑戰(zhàn)。有時(shí)候我會(huì)陷入寫作的低谷，迷失在復(fù)雜的情節(jié)和個(gè)性塑造中。然而，我不放棄，堅(jiān)持每天都要寫，哪怕只有幾百字。慢慢地，我開始進(jìn)入狀態(tài)，找到了自己的寫作風(fēng)格和節(jié)奏。我學(xué)會(huì)了如何將問題轉(zhuǎn)化為動(dòng)力，如何從挫折中吸取教訓(xùn)，不斷進(jìn)步。每完成一章，每寫一段，我都會(huì)為自己的堅(jiān)持和努力而感到驕傲。

第四段：擁抱挑戰(zhàn)。

隨著寫作進(jìn)行，我逐漸發(fā)現(xiàn)，寫兩萬(wàn)字并不只是一個(gè)工作量的問題，它更是一次自我的挑戰(zhàn)和突破。我學(xué)會(huì)了在繁忙的生活和工作中找到寫作的時(shí)間和空間，不再抱怨忙碌，而是積極尋找平衡。在自己的寫作中，我不斷思考和反思，提高自己的批判思維和語(yǔ)言表達(dá)能力。我時(shí)刻保持著對(duì)自己的挑戰(zhàn)，不斷超越自我，不斷追求進(jìn)步。

第五段：收獲與反思。

終于，在兩萬(wàn)字的寫作過(guò)程中，我漸漸看到了自己的收獲。我的小說(shuō)完成了，我通過(guò)寫作表達(dá)了自己的觀點(diǎn)，使得讀者對(duì)環(huán)保問題有了更深入的了解和思考。我也從中學(xué)到了很多關(guān)于環(huán)保的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，這些將成為我未來(lái)進(jìn)一步發(fā)展的基礎(chǔ)。同時(shí)，這次寫作經(jīng)歷也讓我更加了解自己，認(rèn)識(shí)到自己的潛力和能力。我成長(zhǎng)了，也收獲了更多的自信和勇氣。

總結(jié)：

通過(guò)完成兩萬(wàn)字的寫作目標(biāo)，我不僅體會(huì)到了寫作的艱辛和樂趣，更重要的是在這個(gè)過(guò)程中我發(fā)現(xiàn)了自己的潛力和價(jià)值。兩萬(wàn)字并不只是一串?dāng)?shù)字，它是一次探索和突破的過(guò)程，是一個(gè)不斷進(jìn)步和成長(zhǎng)的旅程。我相信，這次寫作經(jīng)歷將成為我人生中最寶貴的財(cái)富之一，激勵(lì)我繼續(xù)勇往直前，追逐更高的目標(biāo)和夢(mèng)想。

兩萬(wàn)字申請(qǐng)書匯總篇九

敬愛的黨組織：

我是一名平凡的高中生，但我有著不平凡的人生理想。在我心中，隨著年齡的增長(zhǎng)我越來(lái)越堅(jiān)信，中國(guó)共產(chǎn)黨的全心全意為人民服務(wù)的宗旨，是我最根本的人生目標(biāo)。為建設(shè)更加美好的社會(huì)貢獻(xiàn)自己的力量并在此過(guò)程中展現(xiàn)自己的人生價(jià)值、完善自我是我內(nèi)心深處的愿望。所以，我再一次懇請(qǐng)加入中國(guó)共產(chǎn)黨。

在20__年剛進(jìn)入高中的時(shí)候，我向黨組織遞交了第一份入黨申請(qǐng)書。我是一個(gè)喜歡上進(jìn)，不甘落后的人，從童年到高中時(shí)代的生活經(jīng)歷讓我堅(jiān)信中國(guó)共產(chǎn)黨是一個(gè)先進(jìn)集體和光榮組織，因此早在中學(xué)時(shí)代我就盼望著能早日入黨。我來(lái)自一個(gè)普通而艱難的農(nóng)村家庭，貧困也鍛煉了我，從能力上，也從思想上讓我更加成熟。在家里、在社會(huì)上，我學(xué)會(huì)了處理同齡人不曾面對(duì)的困難和問題;在學(xué)校，也許是因?yàn)槲腋脕?lái)之不易的學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，從小學(xué)高年級(jí)起一直到高中我的成績(jī)一直都比較突出，并且多次擔(dān)任過(guò)班干部和學(xué)生干部的職務(wù)。

這些寶貴的經(jīng)歷讓我體會(huì)到作為人應(yīng)該自強(qiáng)不息、力爭(zhēng)上游，同時(shí)也讓我有機(jī)會(huì)跟同齡人和大人們打交道，體會(huì)到為他人著想和維護(hù)整個(gè)社會(huì)利益的重要意義。生活和周圍的人們告訴我：人生的意義，正如張海迪所言，在于奉獻(xiàn)而不是索取。中國(guó)共產(chǎn)黨正是這樣一個(gè)為全體人民某福利的政黨，所以我向往加入中國(guó)共產(chǎn)黨。

作為一名高中生，我對(duì)黨堅(jiān)持立黨為公，執(zhí)政為民，人民利益高于一切的執(zhí)政理念，更是感同身受。本著實(shí)現(xiàn)共同富裕的原則，我們的黨積極開展新農(nóng)村建設(shè)，竭盡全力減輕農(nóng)民的負(fù)擔(dān)，加大對(duì)農(nóng)村基礎(chǔ)設(shè)施的建設(shè)，使農(nóng)村的面貌發(fā)生了巨大改變?，F(xiàn)在我家鄉(xiāng)的交通生態(tài)等方面就有了很大改善。

一個(gè)優(yōu)秀的人懂得要程度的發(fā)揮自身的潛力，不僅在自己的崗位上兢兢業(yè)業(yè)、對(duì)周圍的人關(guān)心愛護(hù)，還要切實(shí)、靈活的去帶動(dòng)大家都來(lái)關(guān)心國(guó)家、集體和他人的利益。這一點(diǎn)對(duì)我很有挑戰(zhàn)性，而一個(gè)共產(chǎn)黨員所負(fù)的責(zé)任正是這樣，既要樂于為他人服務(wù)又要領(lǐng)導(dǎo)人們都來(lái)關(guān)心大家。

我想，身為一個(gè)黨員我就有機(jī)會(huì)相更多的優(yōu)秀分子學(xué)習(xí)，取他人之長(zhǎng)補(bǔ)己之短，在維護(hù)集體利益、堅(jiān)持原則的同時(shí)做到與周圍的人融洽相處;身為一個(gè)共產(chǎn)黨員我就會(huì)時(shí)時(shí)告訴自己要更加嚴(yán)格要求自己，更深刻的增強(qiáng)自己的社會(huì)責(zé)任意識(shí)和克服困難的決心。

現(xiàn)在作為一名高二學(xué)生，我再次遞交入黨申請(qǐng)書。我渴望成為一名共產(chǎn)黨員，并誠(chéng)請(qǐng)黨組織能夠?qū)ξ疫M(jìn)行多方面的考驗(yàn)，批準(zhǔn)我入黨的申請(qǐng)。

請(qǐng)黨組織在實(shí)踐中考驗(yàn)我!

此致

敬禮!

申請(qǐng)人：___。

__年__月__日。

文檔為doc格式。