活動排練補(bǔ)助申請書如何寫 活動補(bǔ)助申請書范文(九篇)

在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信許多人會覺得范文很難寫？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。

最新活動排練補(bǔ)助申請書如何寫一

活動目的：豐富老年文化活動，陶冶老年人情操，建全老年公寓娛樂文化體系

活動主題：最美不過夕陽紅

活動時間：20xx年2月25日星期六下午2.點半

活動地點：老年公寓3樓樓道

參與人員職責(zé)

活動負(fù)責(zé)人：高杰、雷嬋姻，負(fù)責(zé)活動策劃和組織，獎品的采購。

組員：各樓層護(hù)理員，負(fù)責(zé)老人安排和安全；張前鋒，負(fù)責(zé)桌椅和麻將擺放。

參賽人員：愛全、曾雪琴、朱玉芳、李秀言、張秀芬、張桂英、杜秀榮、吳生榮、張菊霞、陳金堂、權(quán)喜明、羅寶玉

活動形式：比賽采用淘汰賽，參與就有獎品，取前三名，給予物質(zhì)獎勵

比賽細(xì)則：抓鬮落桌，抓東南西北風(fēng)落座方位，麻將規(guī)則按照渭南當(dāng)?shù)刈f打牌方式，能吃能碰能杠，比賽2圈結(jié)束。

獎品：

第一名：多功能按摩器1個

第二名：磨腳石1塊

第三名：高檔挖耳勺1個

參與獎：

注意事項：

1、老人安全

2、衛(wèi)生打掃

最新活動排練補(bǔ)助申請書如何寫二

20xx年，我村在金匯鎮(zhèn)社事中心的關(guān)心和指導(dǎo)下，緊緊圍繞鎮(zhèn)政府中心工作，依托我村文化信息資源共享工程農(nóng)村基層服務(wù)網(wǎng)點、農(nóng)村信息苑、農(nóng)村數(shù)字電影播放點和農(nóng)家書屋等現(xiàn)有的文化資源，結(jié)合本村實際開展活動，營造了健康向上的文化氛圍，豐富和滿足了本村村民的精神文化需求，受到了廣大群眾的好評，取得了一定的成績。為總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)、更好地發(fā)揮綜合文化活動室的作用，現(xiàn)將一年來的工作總結(jié)如下：

在領(lǐng)導(dǎo)的高度重視和大力支持下，我村把文體工作提上了議事日程并列入了本村工作計劃，本村確定了由組紀(jì)宣總體負(fù)責(zé)本村文體工作，指派大學(xué)生村官為文體干部，具體落實工作任務(wù)，形成了人員分工明確、層層有人抓的文體工作體系，因地制宜開展各種文體活動，確保了文體工作的有序開展。

為使我村文化活動開展更加規(guī)范，建立健全了各項規(guī)章制度，做到制度上墻，使村民們活動有章可循，照章辦事，同時村里還專門配備了管理員，負(fù)責(zé)活動室、圖書室開放、接待、服務(wù)和日常管理工作。充分發(fā)揮了村文化活動中心在農(nóng)村文化生活中所起的作用，讓人民群眾有充足的時間參加各項文體活動。

1、農(nóng)家書屋。目前我村農(nóng)家書屋的面積為64，已有9個書柜，擁有圖書1500余冊，報刊雜志10余種，今年重點對圖書進(jìn)行了分類造冊，所有圖書重新進(jìn)行了編碼并登記造冊，方便圖書整理和查閱。專人負(fù)責(zé)管圖書室的開放和圖書的借閱，每周開放不少于6天，每天開放不少于6小時。解決了農(nóng)村買書、借書難的問題，豐富了廣大村民的業(yè)余生活。

2、數(shù)字電影。目前我村的文化信息服務(wù)點面積為96，可一次容納100多人，依托該服務(wù)網(wǎng)點，我村每周放映一場數(shù)字電影，去年10月份至今年10月份，共計播放電影53場，累計觀看人數(shù)1862人次，深受廣大群眾的歡迎。

3、有線電視。20xx年有線電視戶戶通工程時，周家村五組正好碰到高壓線動遷，今年11戶村民已建好新屋，在11月份完成了有線電視的安裝工作。

總之，通過努力，我村今年文化工作做了大量工作，取得了一定成績，但與上級部門的要求還不夠，農(nóng)村文化陣地的建設(shè)和管理，是一項長期而艱巨的工作，還需要我們?nèi)ヅ?，要使工作開展的更加有聲有色，有待于在今后的工作中不斷的努力和改進(jìn)，依靠大家的共同努力，還要利用自身的優(yōu)勢，舉辦綜合性的全民文體活動，讓更多的群眾參與，引導(dǎo)人民群眾開闊視野，陶冶情操。豐富活動內(nèi)容，活躍農(nóng)村文化生活，使我村的文化陣地建設(shè)取得更大的成效。

最新活動排練補(bǔ)助申請書如何寫三

以《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》為依據(jù)，努力開展好本學(xué)期的綜合實踐活動。綜合實踐活動課程是一門體驗性課程，實踐性課程，綜合性課程，具有很強(qiáng)的生成性。因此，在課程的設(shè)計，實施過程中，十分注重教師的課程意識，形成實踐的課程觀，正確認(rèn)識綜合實踐活動課程的性質(zhì)，切實確立主體意識，發(fā)揮學(xué)生的主體性，注重引導(dǎo)學(xué)生在活動中發(fā)展。

1． 生活實踐目標(biāo)——強(qiáng)調(diào)學(xué)生在真實生活的實踐能力，幫助學(xué)生表現(xiàn)自我和驗證學(xué)科學(xué)習(xí)內(nèi)容。

2． 人生體驗?zāi)繕?biāo)——重視學(xué)生在實踐過程中體驗活動的意義，在體驗反思的過程中不斷增進(jìn)對自己的了解，從中發(fā)現(xiàn)人生的意義。

3． 個別發(fā)展目標(biāo)——在同一主題下針對不同能力，興趣愛好和需求而設(shè)計多元活動內(nèi)容，給學(xué)生個別發(fā)展的學(xué)習(xí)機(jī)會。

4． 學(xué)科整合目標(biāo)——運用校內(nèi)外的多種資源，整合學(xué)科知識。

（一）加強(qiáng)課程研討，整合資源優(yōu)勢

探討綜合實踐活動的開展與校本課程的開發(fā)相結(jié)合，與學(xué)校課程的研究性學(xué)習(xí)相結(jié)合的專題研究，共同探討課程的有效實施，整合校內(nèi)、外優(yōu)勢，實現(xiàn)資源共享，在協(xié)作和交流中互相溝通，互相學(xué)習(xí)，共同促進(jìn)，共同發(fā)展，提高教學(xué)質(zhì)量。

（二）關(guān)注師生需求、促進(jìn)師生發(fā)展

鼓勵教師積極參與課題研究，把課題實驗作為綜合實踐活動課程資源加以開發(fā)，積極參加綜合實踐活動課程優(yōu)秀活動案例的評比，注意積累綜合實踐活動的典型案例，豐富本學(xué)科資源。教師要充分開發(fā)、利用各種教育資源，包括家長資源、社區(qū)資源開展活動，與校本課程結(jié)合，從課程的實踐性、活動性、生成性出發(fā)，堅持學(xué)生的自主選擇和主動探究，為學(xué)生個性充分發(fā)展創(chuàng)造空間，面向?qū)W生的生活世界和社會實踐，幫助學(xué)生體驗生活并學(xué)以致用，推進(jìn)學(xué)生對自我、社會和自然之間內(nèi)在聯(lián)系的整體認(rèn)識與體驗，謀求自我、社會與自然的和諧發(fā)展，激

發(fā)學(xué)生的真正興趣，促進(jìn)學(xué)生的持續(xù)發(fā)展。

（三）完善課程管理、抓好課程實施規(guī)范

教師認(rèn)真制訂好綜合實踐活動計劃，按課時認(rèn)真組織學(xué)生開展綜合實踐活動。切忌隨意挪用或占用綜合實踐活動課時。嚴(yán)格按課程理念設(shè)計教學(xué)，教師在活動過程中要進(jìn)行有效的指導(dǎo)和幫助。

要認(rèn)真及時積累有關(guān)資料，對于老師，主要是實施方案、活動設(shè)計、活動案例和專題性總結(jié)等實施過程以及反思成果方面的資料；對于學(xué)生來說，主要是建好、管好“綜合實踐活動檔案袋”，設(shè)計并用好方案卡、行動卡、反思卡等。

(一)、準(zhǔn)備階段:

1、針對學(xué)生特點研討并制定研究計劃。

2、完成學(xué)生綜合實踐活動自主選題、確定課題。

(二)、實施階段：

1、各課題組根據(jù)計劃定時定地開展活動，做好記錄，保留每次活動的各種資料。

2、引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行階段性小結(jié)，總結(jié)前段時間的實踐活動中的經(jīng)驗和教訓(xùn)，分析活動中的困難及解決辦法，并指導(dǎo)后階段的活

3、各小組做好綜合實踐活動記錄，邊實踐邊研究。

(三)、總結(jié)階段：

1、學(xué)生整理好各自的資料，寫好活動中的體驗，感受及收獲等內(nèi)容。

2、綜合實踐活動成果展示。

3、總結(jié)交流本學(xué)期的綜合實踐活動情況。

由于學(xué)生對綜合實踐活動課程了解不深，所以我們的工作重點有：

1、強(qiáng)調(diào)綜合實踐理論知識的傳授。

2、增強(qiáng)在各個活動階段加強(qiáng)對學(xué)生的指導(dǎo)和監(jiān)督。

3、讓學(xué)生在活動開展的過程中弄清楚什么是綜合實踐活動，怎樣開展綜合實踐活動，開展活動的一般步驟是怎樣的。

4、通過豐富多彩的實踐活動，使學(xué)生積極的同周圍環(huán)境接觸，在實踐中增

長見識，鍛煉綜合能力。

5、加強(qiáng)學(xué)生在活動過程中的資料積累，包括各種形式的原始資料，并逐步完善學(xué)生的綜合實踐個人成長檔案。

最新活動排練補(bǔ)助申請書如何寫四

甲方：

乙方：

根據(jù)《中華人民共和國合同法》及國家有關(guān)法律法規(guī)的規(guī)定，甲、乙雙方在平等、資源、等價有償、公平、誠信的基礎(chǔ)上，經(jīng)友好協(xié)商，就甲方委托乙方承辦“ ” 活動策劃執(zhí)行、物料制作、搭建及人員費用相關(guān)事宜達(dá)成如下協(xié)議：

第一條 委托內(nèi)容

1、 項目名稱：

2、 項目時間：

3、 項目地點：

4、 承辦內(nèi)容：

第二條 合同總價及付款方式

1、本活動總價款共計人民幣(大寫) 元整(含稅)，具體明細(xì)詳見附件(附加內(nèi)容另行計算)

2、甲方在本合同簽訂后應(yīng)向乙方支付合同總價的，即人民幣(大寫) (￥ )元作為項目預(yù)付款?；顒咏Y(jié)束當(dāng)日即 年 月 日，甲方向乙方支付剩余 50 %的款項，即人民幣(大寫) (￥ )元。

3、乙方指定收款賬號如下：

開戶名稱:

賬號:

開戶銀行:

第三條 雙方責(zé)任及義務(wù)

1、 乙方應(yīng)按時保質(zhì)的完成現(xiàn)場搭建及活動全程執(zhí)行。

2、 合同執(zhí)行過程中，甲方如需變更項目計劃，應(yīng)提前7個工作日告知乙方，由于變更所產(chǎn)生的費用及損失由甲方承擔(dān)，并同意乙方將執(zhí)行周期予以合理順延。

3、 乙方有權(quán)要求甲方按規(guī)定提供相關(guān)資質(zhì)證明、產(chǎn)品說明及政府主管部門的審批文件等相關(guān)證明材料，甲方拒不提供的，乙方不承擔(dān)因前述材料的真實性、有效性及由此造成的任何經(jīng)濟(jì)損失。

4、乙方應(yīng)負(fù)責(zé)本次活動安全、順利完成，負(fù)責(zé)保障自身工作人員、表演人員的人身、財產(chǎn)安全，對因乙方(含乙方表演人員)原因造成的任何人身、財產(chǎn)損失均由乙方負(fù)責(zé)。

5、甲方應(yīng)按照合同約定付款。

第四條 違約責(zé)任

1、如乙方原因未能完成合同約定或要求解除合同的，則乙方應(yīng)退還所有已收款項，乙方還應(yīng)承擔(dān)甲方由此產(chǎn)生的一切經(jīng)濟(jì)損失。

2、如甲方原因未能完成合同約定或要求解除合同的，甲方支付乙方的預(yù)付款，乙方不予退還，甲方還應(yīng)承擔(dān)乙方由此產(chǎn)生的一切經(jīng)濟(jì)損失。

2、如甲方未能在本合同約定時間內(nèi)支付尾款，則視為甲方違約。自違約日起，乙方有權(quán)每日按照合同總價款的千分之一向甲方收取違約金。

第五條 免責(zé)聲明

由于不可抗力(包括瘟疫、地震、臺風(fēng)、洪水、火災(zāi)、戰(zhàn)爭、罷工、政府禁令以及雙方均不可預(yù)見、不能控制的事情或情況)導(dǎo)致本協(xié)議不能履行的，甲、乙雙方均不承擔(dān)任何責(zé)任。

第六條 其他

本合同以甲乙雙方簽字蓋章之日起為合同生效日。

本合同壹式兩份，雙方各執(zhí)一份，具有同等法律效力。

本合同執(zhí)行過程中，所有附件和補(bǔ)充協(xié)議等一經(jīng)甲乙雙方簽字即成為本合同的有效組成部分，與本合同具有同等法律效力。執(zhí)行本合同過程中發(fā)生爭議，應(yīng)友好協(xié)商解決，協(xié)商不成的，任何一方可到合同簽訂地法院提起訴訟。未盡事宜，雙方另行協(xié)商。

甲方(公章)：_________乙方(公章)：_________

法定代表人(簽字)：_________法定代表人(簽字)：_________

_________年____月____日_________年____月____日

最新活動排練補(bǔ)助申請書如何寫五

甲方（被贊助單位）深圳（以下簡稱甲方）

乙方（贊助單位）集團(tuán)公司（以下簡稱乙方）

甲乙雙方根據(jù)國家和本市有關(guān)法規(guī)、規(guī)定，按照自愿、平等、協(xié)商一致的原則，簽訂本合同。

經(jīng)甲、乙雙方協(xié)商，就深圳____學(xué)院計算機(jī)學(xué)會網(wǎng)頁設(shè)計大賽的有關(guān)事宜達(dá)成以下協(xié)議：

一、甲方將于5月中旬舉行深圳_____學(xué)院網(wǎng)頁設(shè)計大賽。乙方為甲方提供本次大賽經(jīng)費共______元整。

二、甲方在收到乙方提供的大賽的經(jīng)費共_____元整后，將為乙方提供以下宣傳工作中的第_____項。

1、乙方提供本次校內(nèi)宣傳資料（包括宣傳單、海報、廣告t-shirt衫、廣告?zhèn)?、橫幅等）甲方將在對所有在校內(nèi)活動宣傳資料（包括宣傳單、海報、廣告t-shirt衫、廣告?zhèn)?、橫幅等）上對乙方進(jìn)行宣傳。

2、甲方將為乙方提供虛擬社區(qū)廣告，虛擬社區(qū)廣告將保留一個月。

3、甲方將為乙方在校主要干道設(shè)活動點，乙方提供展品，為期兩天。

4、在甲方學(xué)校政策允許范圍內(nèi)，經(jīng)雙方協(xié)商同意滿足乙方提出的其他要求。

注：1、本次活動只適用于深圳____學(xué)院電子與信息學(xué)院與校藝術(shù)團(tuán)合力舉辦的《__大賽》。

2、本次活動所需經(jīng)費共計15000元整，其中包括大賽經(jīng)費10000元整和獎品經(jīng)費5000元整。

本次協(xié)議一式兩份，甲、乙雙方各執(zhí)一份，雙方代表簽名并蓋章后生效，復(fù)印件無效，本協(xié)議最終解釋權(quán)屬于深圳職業(yè)技術(shù)學(xué)院計算機(jī)學(xué)會主辦單位。

甲方代表（簽字）：________乙方代表（簽字）：________

印章：印章：

深圳市___學(xué)校

_______年_______月_______日

最新活動排練補(bǔ)助申請書如何寫六

一、活動主題

共架連心橋，用愛心托起明天的太陽;城鄉(xiāng)手拉手，為孩子找一個成長伙伴。

二、活動理念

教育需要創(chuàng)新，需要觸及學(xué)生的心靈。新《課標(biāo)》下的教育強(qiáng)調(diào)：教育資料要根據(jù)現(xiàn)實，依托現(xiàn)實，注重讓學(xué)生在實踐中體驗，在體驗中成長?！笆掷帧被顒幽茏岅爢T體驗到人與人之間的平等、尊重、信任、友善、理解、寬容與友愛，幫忙他們構(gòu)成用心的、向上的人生態(tài)度和情感體驗，同時，充分發(fā)揮兩校之間的教育優(yōu)勢，互通有無，取長補(bǔ)短。

三、活動目的

1、讓城鄉(xiāng)的兩個班級學(xué)生結(jié)成手拉手伙伴，透過系列的活動增進(jìn)雙方的了解，加深彼此間的友誼，引導(dǎo)雙方學(xué)生在學(xué)習(xí)和生活上互相幫忙，互相促動，共同進(jìn)步。

2、透過活動，讓隊員們真切地體會一份真摯的友誼，構(gòu)成用心的、豐富的人生態(tài)度與情感體驗。

3、透過送教下鄉(xiāng)活動，促進(jìn)我校教師的專業(yè)成長，為對方學(xué)校教育注入新鮮血液。

四、活動資料

1、兩校教師手拉手。

用心開展結(jié)對學(xué)校之間的互動式教研活動。立足課堂教學(xué)改革，切實加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，著力提高教學(xué)質(zhì)量。透過教師間的結(jié)對，構(gòu)成“傳幫帶”的聯(lián)系紐帶，共同提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)，進(jìn)一步強(qiáng)化教師的“競爭意識、職責(zé)意識、主體意識、爭先意識”，優(yōu)化教學(xué)目標(biāo)，優(yōu)化教學(xué)過程，優(yōu)化教學(xué)評價促進(jìn)結(jié)對學(xué)校教師教育教學(xué)水平的提高。

2、兩校學(xué)生手拉手。

(1)以開展學(xué)生“手拉手”結(jié)對活動為載體，廣泛開展“三個一”活動，即交一個“手拉手”好朋友、寫一封“手拉手”交友信、給小伙伴送上一份禮物(如一本書、一件文具或幫忙訂閱一份報紙或是制作一張卡片)，透過城鄉(xiāng)學(xué)生之間的結(jié)對，切實使少先隊員在進(jìn)城或下鄉(xiāng)的實踐過程中，理解鍛煉，改變觀念，更新思想。

(2)時機(jī)成熟時組織開展“城鄉(xiāng)小學(xué)生相聚”活動，努力給“手拉手”小伙伴創(chuàng)造見面機(jī)會，深入了解對方的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境，增進(jìn)友誼。

(3)以“我與小伙伴一齊學(xué)”為主題，組織隊員觀摩或參加對方學(xué)校的學(xué)生活動或比賽。

(4)開展以生活體驗為主要目的的“我把小伙伴帶回家”活動。五、近期具體活動安排：

1、手拉手找朋友：了解雙方教師與學(xué)生狀況.

2、手拉手交朋友：(第二實驗小學(xué)師生到我校開展手拉手活動)

(1)時間：20xx年3月

(2)地點：xx小學(xué)

(3)對教師的要求：送兩節(jié)優(yōu)質(zhì)課，用心開展結(jié)對學(xué)校之間的互動式教研活動。

(4)對學(xué)生的要求：要做到“五個一”：交一個手拉手好朋友，寫一封手拉手交友信，給小伙伴寄一本好書(或一份報紙、一件文具、一張賀卡)，為小伙伴做一件好事，向小伙伴學(xué)一種新知識(或新本領(lǐng))，后兩項可作為后續(xù)活動，目前，只開展“三個一”活動。

最新活動排練補(bǔ)助申請書如何寫七

綜合實踐活動是一種實踐性的綜合課程;我們將始終著眼于發(fā)展學(xué)生的綜合實踐能力、創(chuàng)新精神和探究能力。以全面提高學(xué)生的綜合實踐素質(zhì)，開發(fā)人的潛能，使學(xué)生得到全面的、和諧的、充分的發(fā)展為宗旨。以活動為主要形式，以實踐為主要環(huán)節(jié)，要求學(xué)生積極參與到各項活動中去。

1、通過開展綜合實踐活動，培養(yǎng)學(xué)生對社會生活的積極態(tài)度和參與綜合實踐活動的興趣;

2、學(xué)生具有基本的生活自理能力、交往協(xié)作能力、觀察分析能力、動手實踐能力以及對知識的綜合運用能力和創(chuàng)新能力;

3、認(rèn)識家鄉(xiāng)，通過對家鄉(xiāng)地理、人文、風(fēng)情、民俗、土特產(chǎn)、等方面的調(diào)查，學(xué)生對家鄉(xiāng)的基本情況有一個大概的了解。

4、得親身參與綜合實踐活動的積極體驗和豐富的經(jīng)驗，塑造完美人格，初步養(yǎng)成合作、分享、積極進(jìn)取等良好的個性品質(zhì)，成為創(chuàng)造新生活的小主人。形成對自然的關(guān)愛和對社會、對自我的責(zé)任感。

1、美麗的校園

2、可怕的白色污染

1、通過調(diào)查、統(tǒng)計、觀察、游戲、收集資料、實踐等方式，讓學(xué)生學(xué)會一些科學(xué)方法。

2、在活動中，為了提高學(xué)生的興趣，培養(yǎng)相互合作的能力，同時為了提高效率，本課程采取集中與分散相結(jié)合、以小組為單位進(jìn)行。

3、采用激勵機(jī)制，鼓勵學(xué)生積極思考并踴躍發(fā)言。注重加強(qiáng)師與生合作，生與生合作。

4、交流總結(jié)活動：要舉行“匯報會”、“展示會”等活動，進(jìn)行活動總結(jié)與反思，使活動富有實效性。

綜合實踐活動鼓勵學(xué)生發(fā)揮自己的個性特長，施展自己的才能，形成激勵廣大學(xué)生積極進(jìn)取、勇于創(chuàng)新的氛圍。特別注意建立綜合實踐活動檔案袋，以便使學(xué)生深入地了解和肯定自己的能力，并能與其他人分享自我探索的體會以及進(jìn)步的喜悅。

最新活動排練補(bǔ)助申請書如何寫八

“歲月無聲、真愛永恒”“詩情花意過520”

2022年5月20日星期天 19：30——22：00

某某酒吧

男女配合。才能玩的活動

33人左右

一、“尋找你心中的女神”

1、通過對嘉賓的介紹，嘉賓選出自己心儀的對象

(自我介紹限時2分鐘/人，女嘉賓們?nèi)空疽慌磐ㄟ^自我介紹讓男嘉賓有個初步的了解，男嘉賓作出選擇，如果只有1位男嘉賓選擇，并且女嘉賓同意，則初步速配成功。如果有多名男嘉賓選擇，則男嘉賓有1分鐘的表白時間，最后女嘉賓選擇1位心儀的，速配成功。)

2、如果男女雙方同意則第一輪速配成功，在剩下第二輪速配。

游戲非得一男一女合作，才能得到大禮品，大禮品4個，只有男女一對可以玩。要配合。男女是一組后都不能離開對方，離開算棄傳處理沒有禮品。不能玩下輪游戲。

二、“分組對戰(zhàn)帥哥美女對對碰”

大家分成2組。牛郎隊與織女隊。每隊6對男女外加一個男的。游戲就是每組每次游戲游淘汰一對，到最后成3隊后，可以得到大禮品個，排第一名。第二名。第三名

1、牛郎背織女(推選現(xiàn)場每組2對男女組合共同完成本游戲)

游戲規(guī)則是分組進(jìn)行，其中一人蒙上眼晴背上自己合作伴侶，由另一方負(fù)責(zé)指揮，按游戲的路程，要撿起所安排的物品、規(guī)則是男方的蹲下女方撿起、拾玫瑰等關(guān)口。順利通過的組并且用時最少的一組將得到小禮品一份。

2、智力大沖浪，爭分奪秒游戲

每組2對男女，女的坐在凳子上，男站在墻對拿玫瑰花。每組的女方給對方男的提出一些問題，答對可以走一步，知道男方可以把玫瑰送到女方，就是勝利者。答對問題最多的組將得到小禮品一份。失敗的就淘汰。

3、情歌對對唱

由主持人說個字。如愛，現(xiàn)場每組一對。比賽過程中參與者自由發(fā)揮自我特長，努力表現(xiàn)自我。唱愛開頭對情歌最多的一組將得到小禮品一份。要答對5次，失敗的就淘汰。

最新活動排練補(bǔ)助申請書如何寫九

1）宣傳：掛橫幅（熱烈慶祝中國共產(chǎn)黨少年先鋒隊建隊57周年、我以班榮、班以我興2條） 2）環(huán)境：下午2點20之前各班將教室公共區(qū)衛(wèi)生打掃干凈 3）教唱隊歌：本周各班音樂課將主要任務(wù)是教唱、練習(xí)隊歌，由各位音樂老師負(fù)責(zé) 4）物品準(zhǔn)備： 獎品：手工制作賽設(shè)獎一等獎7名，二等獎12名，三等獎18名；演講賽設(shè)一等獎6名，二等獎10名，三等獎22名，獎品、獎狀若干。

設(shè)備：話筒架、記分卡紙、統(tǒng)分表、紅領(lǐng)巾若干

組織紀(jì)律：各中隊輔導(dǎo)員 進(jìn)出場整隊：汪明亮 宋明（西） 張慧 黃阿芳（東） 評委：陸龍保 彭巖 陳麗 劉嘉嘉 尹劍鋒 劉萍 統(tǒng)分：汪明亮 陳盎盎 頒獎：陸龍保 胡小毛 余小春 魏偉霞 音響播放：李仲玲 照相：談浩 主持：胡瀚（157班） 串詞審核：凌玲 隊歌指揮：陳科澎（161班） 新隊員發(fā)言：楊穎（173班） 升旗手：王婷（156班） 護(hù)旗手：黃琰晴（159班） 鄭懷宇（162班）

1、各班將新隊員、參賽選手及有任務(wù)的學(xué)生坐在各班前面；

2、學(xué)生必須穿校服，佩帶紅領(lǐng)巾校牌（參加演講的同學(xué)除外），嚴(yán)格遵守會場紀(jì)律。

3、集合時各班自帶凳子，一年級必須在2點30分之前到場就位，其余年級2點30分由高年級開始有秩序的入場就坐；

4、活動結(jié)束，由低年級開始有秩序回班總結(jié)；

附：活動流程