艱苦邊遠(yuǎn)申請書范文范本(大全17篇)

愛心是人類最寶貴的品質(zhì)之一，它能夠帶來溫暖和人類間的互助。總結(jié)時應(yīng)該注意哪些要點和技巧？每個人都有自己的長處和優(yōu)勢，我們要發(fā)揮自己的特長，做到最好。

艱苦邊遠(yuǎn)申請書范文范本篇一

各省、自治區(qū)、直轄市及新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團(tuán)黨委組織部，政府人力資源社會保障廳(局)、公務(wù)員局：

近年來，一些基層機(jī)關(guān)由于地處邊遠(yuǎn)、條件艱苦等原因，出現(xiàn)了“招人難”的情況，基層公務(wù)員隊伍人員短缺、結(jié)構(gòu)不合理等問題突出。黨的十八屆三中全會做出了“完善基層公務(wù)員錄用制度，在艱苦邊遠(yuǎn)地區(qū)適當(dāng)降低進(jìn)入門檻”的重要決定，對于加強(qiáng)基層公務(wù)員隊伍建設(shè)，為艱苦邊遠(yuǎn)地區(qū)經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展提供堅強(qiáng)的人才保證，具有重要戰(zhàn)略意義。各地要從黨和國家事業(yè)長遠(yuǎn)發(fā)展的戰(zhàn)略高度，充分認(rèn)識做好艱苦邊遠(yuǎn)地區(qū)基層公務(wù)員錄用工作的重要性和緊迫性，不斷健全和完善基層考錄制度，扎實有序推進(jìn)基層考錄工作，使艱苦邊遠(yuǎn)地區(qū)基層機(jī)關(guān)“招人難”問題得到有效解決。

二、適當(dāng)降低基層公務(wù)員進(jìn)入門檻

各地可以根據(jù)艱苦邊遠(yuǎn)地區(qū)實際情況，單獨(dú)或者綜合采取下列六項措施降低進(jìn)入門檻：(一)適當(dāng)降低招考職位學(xué)歷要求，最低可到高中、中專;(二)放寬招考專業(yè)限制，鄉(xiāng)鎮(zhèn)機(jī)關(guān)可不限專業(yè);(三)適當(dāng)調(diào)整報考職位年齡條件;(四)不限制工作年限和經(jīng)歷;(五)合理確定開考比例，報考人數(shù)較少的可降低開考比例;(六)單獨(dú)劃定筆試合格分?jǐn)?shù)線。

各地根據(jù)工作實際和隊伍建設(shè)需要，可以拿出一定數(shù)量的職位面向本市(地、州、盟)、縣(市、區(qū)、旗)戶籍或在本市(地、州、盟)、縣(市、區(qū)、旗)長期生活工作的人員招考。

除上述政策外，在西藏和四川、云南、甘肅、青海四省藏區(qū)以及新疆南疆地區(qū)縣鄉(xiāng)可進(jìn)一步采取以下政策：單設(shè)職位招考;設(shè)置一定數(shù)量職位面向當(dāng)?shù)乜h鄉(xiāng)事業(yè)編制人員和退役士官士兵招考;必要時可不設(shè)開考比例。

三、拓寬基層公務(wù)員來源渠道

各地要積極引導(dǎo)和鼓勵廣大青年到艱苦邊遠(yuǎn)地區(qū)建功立業(yè)。要加強(qiáng)招考政策宣傳，到高校進(jìn)行宣講，吸引應(yīng)屆高校畢業(yè)生報考，提高基層機(jī)關(guān)錄用高校畢業(yè)生比例。加大從大學(xué)生村官等服務(wù)基層項目人員中考[微博]錄基層公務(wù)員的力度，經(jīng)過3至5年，定向考錄比例一般應(yīng)達(dá)到當(dāng)年鄉(xiāng)鎮(zhèn)公務(wù)員錄用計劃的30%以上。加大從優(yōu)秀村干部中考錄鄉(xiāng)鎮(zhèn)公務(wù)員的力度。積極開展從優(yōu)秀工人、農(nóng)民等生產(chǎn)一線人員中考錄鄉(xiāng)鎮(zhèn)公務(wù)員試點工作。

四、保持基層新錄用公務(wù)員穩(wěn)定

各地要切實關(guān)心艱苦邊遠(yuǎn)地區(qū)基層新錄用的公務(wù)員，從實際出發(fā)，努力解決好他們工作生活等方面的困難和問題，做好相關(guān)服務(wù)保障工作，使他們熱愛基層、扎根基層、安心本職工作。各地要明確艱苦邊遠(yuǎn)地區(qū)新錄用公務(wù)員最低服務(wù)年限，其中新錄用的鄉(xiāng)鎮(zhèn)公務(wù)員在鄉(xiāng)鎮(zhèn)機(jī)關(guān)最低服務(wù)年限為5年(含試用期)。在此期間，不得轉(zhuǎn)任交流到上級機(jī)關(guān)。上級機(jī)關(guān)一般不得以借用、幫助工作等方式抽調(diào)鄉(xiāng)鎮(zhèn)公務(wù)員，因工作特殊需要短期借調(diào)的，應(yīng)征得借調(diào)單位同級黨委組織部門同意，并明確借調(diào)時間。要加強(qiáng)新錄用公務(wù)員的培訓(xùn)與管理，使他們盡快熟悉基層情況，提高服務(wù)基層的能力。

各地要健全考錄工作機(jī)構(gòu)、充實考錄工作力量，為做好艱苦邊遠(yuǎn)地區(qū)基層公務(wù)員考錄工作提供組織保證。要加強(qiáng)調(diào)研，全面了解艱苦邊遠(yuǎn)地區(qū)基層公務(wù)員隊伍情況，準(zhǔn)確掌握“招人難”職位分布情況和特點，制定科學(xué)合理的招考計劃。在確定艱苦邊遠(yuǎn)地區(qū)基層公務(wù)員招考數(shù)量和報考資格條件時，要認(rèn)真聽取縣鄉(xiāng)基層的意見。要堅持縣、鄉(xiāng)行政編制分層級管理，以縣為單位，鄉(xiāng)鎮(zhèn)機(jī)關(guān)總體空編的，要及時開展考試錄用工作，為艱苦邊遠(yuǎn)地區(qū)基層機(jī)關(guān)補(bǔ)充人員。要提高考[微博]錄科學(xué)化水平，按照基層工作實際需要和基層行政執(zhí)法特點，以能力測試為核心，科學(xué)設(shè)計縣鄉(xiāng)公務(wù)員錄用考試內(nèi)容，積極推進(jìn)為基層單獨(dú)命制筆試和面試試題工作。對履行職責(zé)有少數(shù)民族和本地語言能力要求的職位，可以進(jìn)行相應(yīng)的測試。

艱苦邊遠(yuǎn)申請書范文范本篇二

考試采取筆試、面試相結(jié)合的方式進(jìn)行。

(一)筆試。

筆試采取閉卷方式進(jìn)行，實行百分制，滿分100分，不設(shè)及格分?jǐn)?shù)線。

教師崗位筆試科目為《教育學(xué)心理學(xué)》，護(hù)士崗位筆試科目為《護(hù)理學(xué)》，其他崗位筆試科目為《通用知識》(各招聘崗位筆試科目詳見附件1，《通用知識》考試復(fù)習(xí)范圍詳見附件3)。

全州筆試考點分別設(shè)在各縣(市)，筆試時間為12月2日上午9：00至10:30，筆試地點及注意事項詳見《準(zhǔn)考證》?？忌荚嚂r須攜帶《準(zhǔn)考證》、正式有效身份證進(jìn)入考場。每名考生需準(zhǔn)備黑色碳素筆或中性筆、2b鉛筆和橡皮。

在我省參軍入伍并服役期滿、退出現(xiàn)役，且符合報考條件的自主就業(yè)退役大學(xué)生士兵考生，筆試初始成績加5分。對符合加分條件的考生名單，于11月29日在州人社局官方網(wǎng)站進(jìn)行公示。

考生筆試成績可在州人社局官方網(wǎng)站進(jìn)行查詢。

(二)面試。

筆試結(jié)束后，從高分到低分按照招聘崗位計劃1:3的比例，確定面試人選;不足1:3比例的，按實際參考人數(shù)確定面試人選;如多人筆試成績相同且同時進(jìn)入1:3比例的，一并進(jìn)入面試。具體面試時間、地點、方式，詳見網(wǎng)上發(fā)布的《2017年延邊州艱苦邊遠(yuǎn)地區(qū)事業(yè)單位公開招聘工作人員面試通知》。

1.面試前，由各縣(市)人力資源和社會保障部門分別對參加面試人員進(jìn)行資格條件復(fù)審。資格條件復(fù)審時，面試人員應(yīng)按照招聘崗位資格條件要求提供本人身份證、準(zhǔn)考證、畢業(yè)證、學(xué)位證、工作經(jīng)歷證明及崗位要求的其他材料原件。復(fù)審不符合報名資格條件的，取消面試人選資格，并在報考同一崗位的考生中按筆試成績從高分到低分依次遞補(bǔ)。

2.經(jīng)國家或我省統(tǒng)一選派、服務(wù)期滿考核合格且已報考了服務(wù)基層項目崗位的人員，面試前攜帶本人服務(wù)合同原件、服務(wù)單位出具的證明和服務(wù)期滿的考核材料及本人身份證，送交報考單位所在縣(市)人力資源和社會保障局進(jìn)行資格條件復(fù)審。

3.面試采取結(jié)構(gòu)化面談、試講、專業(yè)知識問答和專業(yè)技能操作等方式進(jìn)行，主要測試應(yīng)聘人員的專業(yè)知識、綜合協(xié)調(diào)等相關(guān)能力;面試實行百分制，滿分100分，及格線60分。考生面試順序通過抽簽決定，面試當(dāng)場打分，成績當(dāng)場公布。

(三)考試成績計算方法。

面試結(jié)束后，按筆試成績、面試成績兩部分計算考試總成績，滿分100分，及格線60分，其中筆試成績占45%、面試成績占55%;免筆試崗位面試成績即為考試總成績，滿分100分，及格線60分。計算考生成績時，保留小數(shù)點后兩位。

艱苦邊遠(yuǎn)申請書范文范本篇三

艱苦邊遠(yuǎn)，是指處在貧困落后、交通不便的地區(qū)。這些地方生活環(huán)境惡劣、資源匱乏，給當(dāng)?shù)鼐用竦纳顜砹撕芏嗬щy與挑戰(zhàn)。然而，在艱苦邊遠(yuǎn)的環(huán)境下，人們也能夠發(fā)現(xiàn)生活的樂趣與價值，積極面對困境，拼搏奮斗。本文將從生活環(huán)境的艱苦、人們的樂觀心態(tài)、社會合作、個人成長方面，來探討艱苦邊遠(yuǎn)給人們帶來的心得體會。

首先，艱苦邊遠(yuǎn)的生活環(huán)境給人們帶來了許多的困難。在這些地方，缺乏基本的生活條件是常見的現(xiàn)象。水源不足、糧食匱乏，居民們每天都要想方設(shè)法去解決這些問題。而且，交通不便更是讓人們面臨著巨大的困擾。道路狹窄、崎嶇不平，孤立了這些地區(qū)與外界的聯(lián)系。這對于經(jīng)濟(jì)發(fā)展、社會交流都造成了巨大的障礙。然而，正是這些困境激發(fā)了人們的創(chuàng)新能力與勇氣，在艱苦的環(huán)境下克服問題，戰(zhàn)勝困境。

其次，面對艱苦邊遠(yuǎn)的環(huán)境，人們擁有樂觀的心態(tài)。沒有物質(zhì)的富足，并不意味著生活的樂趣也會減少。在貧困落后的地區(qū)，人們通過各種娛樂方式，尋找生活的樂趣，來調(diào)劑生活的壓力。他們唱歌、跳舞、舉辦各種有趣的活動，讓人們的心靈充滿了希望與歡樂。他們笑對困境，用樂觀的態(tài)度來面對生活中的一切困難與挑戰(zhàn)。

再次，社會合作在艱苦邊遠(yuǎn)的地區(qū)發(fā)揮了重要的作用。面對資源匱乏、生活困境，人們懂得共同合作，互幫互助。他們組織起合作社、合作社團(tuán)，共同種植農(nóng)作物、養(yǎng)殖家禽，通過集體經(jīng)濟(jì)的方式來發(fā)展經(jīng)濟(jì)，并分享成果。社區(qū)共同合作的精神成為了他們面對困難的動力，讓他們相信通過合作，可以實現(xiàn)更多的可能。

最后，艱苦邊遠(yuǎn)的環(huán)境也是人們個人成長的機(jī)遇。在這些地方，生活的壓力、環(huán)境的挑戰(zhàn)并沒有束縛了人們的追求與向往。相反，他們更加努力地學(xué)習(xí)、積累知識。在貧困的環(huán)境下，他們更加珍惜機(jī)會，用勤奮與努力去改變自己的命運(yùn)。許多在艱苦邊遠(yuǎn)長大的人，通過自己的努力，成為了社會中的精英，為家鄉(xiāng)的發(fā)展做出了巨大的貢獻(xiàn)。

總結(jié)起來，艱苦邊遠(yuǎn)既是一個困擾與挑戰(zhàn)，也是一個機(jī)遇與希望。人們在這樣的環(huán)境下，擁有樂觀的心態(tài)，積極面對困難，通過社會合作來戰(zhàn)勝困境，實現(xiàn)自己的個人成長。無論環(huán)境如何，只要我們保持樂觀的態(tài)度與積極的行動，就能夠在艱苦邊遠(yuǎn)中尋找到生活的價值與意義。

艱苦邊遠(yuǎn)申請書范文范本篇四

(二)報名時間和地點。

報名時間：2017年11月16日至11月17日，上午9:00～11：00，下午1：30～4：00。

報名地點：

龍井市：龍井市人力資源和社會保障局一樓大廳。

圖們市：圖們市人力資源和社會保障局二樓大廳。

和龍市：和龍市人力資源和社會保障局五樓。

汪清縣：汪清縣人力資源和社會保障局二樓就業(yè)大廳。

安圖縣：安圖縣人力資源和社會保障局六樓會議室。

(三)報名要求。

報名者(委托代理人)報名時須攜帶本人有效身份證、畢業(yè)證、學(xué)位證、資格證、退伍證、及崗位需求的其它材料原件、復(fù)印件一式1份，以及《2017年延邊州艱苦邊遠(yuǎn)地區(qū)事業(yè)單位公開招聘工作人員報名表》(附件2)，可在延邊州人力資源和社會保障局網(wǎng)站下載，報名時須同時提交紙質(zhì)版和電子版，紙質(zhì)版要求用a4紙打印，粘貼近期(6個月內(nèi))紅底正面1寸免冠照片1張(尺寸2.5cm×3.5cm)、電子版1寸照片(jpg格式)。

其中，2017年畢業(yè)尚未取得畢業(yè)證、學(xué)位證書的，須提供由本校畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)部門簽署意見的畢業(yè)生就業(yè)推薦表。留學(xué)歸國人員應(yīng)提供國家教育行政部門的學(xué)歷學(xué)位認(rèn)證材料。報考人員應(yīng)如實提交有關(guān)信息和材料，凡本人填寫信息不真實、不完整或填寫錯誤的，責(zé)任自負(fù);弄虛作假的，一經(jīng)查實即取消考試資格或聘用資格。報名與考試時使用的身份證必須一致。

(四)資格審查與繳費(fèi)。

資格審查由用人單位和主管部門依據(jù)招聘崗位設(shè)置條件進(jìn)行資格初審和復(fù)審，人力資源和社會保障部門負(fù)責(zé)復(fù)核，資格審查結(jié)果現(xiàn)場確認(rèn)。

通過資格審查的考生現(xiàn)場進(jìn)行繳費(fèi)，標(biāo)準(zhǔn)為每人60元。

(五)準(zhǔn)考證發(fā)放。

考生準(zhǔn)考證由各縣(市)人力資源和社會保障部門分別發(fā)放，發(fā)放時間為11月23日至24日(上午9:00-11:00，下午2:00-4:00)，發(fā)放地點與報名地點一致。

(六)開考比例。

本次招聘不設(shè)開考比例。

(七)有關(guān)規(guī)定。

1.本次考試只允許每名考生報考1個崗位，報考多個崗位的，一律視為無效并取消其報考資格。

2.2017年報考延邊州艱苦邊遠(yuǎn)地區(qū)各事業(yè)單位的，最低服務(wù)期限為3年(含試用期)，服務(wù)期未滿的，不得調(diào)離原報考招聘單位，不得再次報考延邊州各級各類事業(yè)單位招聘考試。擅自調(diào)離原報考招聘單位或參加我州事業(yè)單位招聘考試的，取消其事業(yè)單位工作人員身份。

4.請考生確保報名時所留聯(lián)系電話暢通，以便及時通知有關(guān)事宜。

艱苦邊遠(yuǎn)申請書范文范本篇五

貴州省平塘縣職業(yè)中學(xué)石桔。

語文是職業(yè)中學(xué)開設(shè)的基礎(chǔ)文化課之一，語文教學(xué)如何。

適應(yīng)各行各業(yè)對職業(yè)中學(xué)畢業(yè)生人文素質(zhì)的要求，是擺在語文教師面前的迫切任務(wù)。本文結(jié)合筆者的教學(xué)實踐，認(rèn)為職業(yè)中學(xué)學(xué)校的語文教學(xué)應(yīng)從以下三個方面著手。

一、根植于生活的沃土。

顧黃初先生早在《語文教學(xué)要貼近生活》一文中就指出：“要使學(xué)習(xí)語文與生活緊密聯(lián)系起來，把教學(xué)搞得生動活潑，這生活，包括學(xué)生自己的生活，家庭、學(xué)校、社會的生活，脫離了生活，語文教學(xué)就會變得呆板枯燥。”職校語文也首先要樹立學(xué)生的生活意識，開發(fā)利用生活中的語文資源，努力培養(yǎng)學(xué)生的生活情趣。

如生活交際中要學(xué)習(xí)如何聽話和如何在不同場合、面對不同對象恰如其分地表情達(dá)意；可以在電腦網(wǎng)絡(luò)中接受強(qiáng)大信息浪潮的沖擊，感受網(wǎng)絡(luò)語句的鮮活與另類；可注目街頭巷尾的廣告，記下語句絕妙的，糾正錯別字和病句；在各類活動中，演講時學(xué)一次名家，晚會上做一回主持人；為學(xué)?；▔瘮M幾條標(biāo)語，起草一份活動方案或倡議書，介紹一個學(xué)校實習(xí)實訓(xùn)車間，寫幾名成功職校畢業(yè)生等。教師和學(xué)生只要帶著語文意識看生活，語文資源俯拾皆是，語文學(xué)習(xí)將別有洞天。

二、夯實“精神的.底子”

何謂“精神的底子”？《語文教學(xué)大綱》里說的“態(tài)度、情感、價值觀”就是最好的詮釋。夯實“精神的底子”就是為了“立人”，就是為了“在他們長大以后，真正面對人生與社會時，就能以從小奠定的內(nèi)在生命中強(qiáng)大的光明面，來抗拒外在與內(nèi)在的黑暗。”這是語文“人文性”的根本所在。簡言之，語文要防止和救治學(xué)生的“精神缺鈣”，從而在學(xué)生心中樹立一座“精神燈塔”。

語文來夯實“精神的底子”，不能靠一味的道德說教，靠的是貫穿于日常的教學(xué)過程之中的熏陶感染，潛移默化。熏陶感染應(yīng)包括三個方面：一是教師本身的人格精神。所謂“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從”，老師是一把尺子，一面鏡子，應(yīng)該“以精神培育精神”，“讓高貴和高貴相遇”。二是優(yōu)秀的作品。教師應(yīng)該引導(dǎo)學(xué)生挖掘、品味教材中真摯的情感，美好的人格，精辟的哲理，同時尊重學(xué)生自己的閱讀感悟和體驗。三是典型的生活事例。

教師可以讓學(xué)生采訪成功的畢業(yè)生，身邊的優(yōu)秀教師和技術(shù)能手等；可以和學(xué)生一起看“情感劇場”、“星光大道”；可以在母親節(jié)到來之際讓學(xué)生寫感恩文章，想想“誰言寸草心，報得三春暉”?？傊?，典型的生活實例是學(xué)生人格精神教育的“活的教科書”。

職校語文必須堅持以“必需”和“夠用”為度，為就業(yè)服務(wù)，應(yīng)該按照專業(yè)和崗位要求，確定語文課程的教學(xué)目標(biāo)，科學(xué)、合理地安排教學(xué)內(nèi)容。如《應(yīng)用與寫作》、《演講與口才》、《書法與寫字》等都應(yīng)歸入語文范疇，根據(jù)專業(yè)看是否該開設(shè)，什么時間開設(shè)。

職校語文既然要體現(xiàn)“學(xué)以致用”，就必須在教學(xué)上突破聽、說、讀、寫一起抓的舊有方式，做到有所側(cè)重和創(chuàng)新。通過對畢業(yè)生的每年回訪，筆者認(rèn)為職校語文應(yīng)立足于重點培養(yǎng)學(xué)生具有敏捷、準(zhǔn)確、高效的口頭和書面表達(dá)能力。訓(xùn)練職業(yè)中學(xué)學(xué)生提高“說”和“寫”的能力，與訓(xùn)練他們掌握專業(yè)技能同樣重要。例如，營銷專業(yè)畢業(yè)生進(jìn)行產(chǎn)品的售后服務(wù)，物流專業(yè)畢業(yè)生向客戶介紹項目，辦公室人員待人接物，凡此種種，都離不開口頭表達(dá)能力。同樣，數(shù)控、機(jī)電、電子電氣等技術(shù)類畢業(yè)生也應(yīng)該具備一定的寫作技法，要會寫類似產(chǎn)品說明書、項目可行性研究報告、新產(chǎn)品實驗報告等科技應(yīng)用文。既有熟練的專業(yè)技能，又具備一定語文能力的畢業(yè)生，走上工作崗位之后，將會如魚得水，左右逢源。

職業(yè)中學(xué)畢業(yè)生大多在第一線從事技能性、服務(wù)性或管理性工作，他們的位置常常處于工作紐帶的中間或聯(lián)系環(huán)節(jié)。對用人單位來說，無論是上下情況的溝通與傳達(dá)，還是日常工作的順利進(jìn)行，發(fā)揮這條紐帶的正常功能很重要。這就要求學(xué)生除了具備專業(yè)知識和技能外，還要具備一定的人文素質(zhì)和語文能力。很顯然，一個羞于啟齒或懶得動筆、害怕與人打交道的職業(yè)中學(xué)畢業(yè)生，在工作中必然會遇到很大的困難。事實上，大多數(shù)用人單位在選用職業(yè)中學(xué)畢業(yè)生時，都非?？粗剡@方面的能力和水平。

總之，職業(yè)中學(xué)語文教學(xué)要扎根于生活，突出針對性和適用性，強(qiáng)調(diào)學(xué)生人文素質(zhì)和語文能力的培養(yǎng)，提高他們的就業(yè)競爭力，職業(yè)中學(xué)的畢業(yè)生就一定能受到用人單位的歡迎。

艱苦邊遠(yuǎn)申請書范文范本篇六

尊敬的黨支部：

在這被組織接納為預(yù)備黨員的這一年時間中,我認(rèn)真按照黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，在各方面有了較大的進(jìn)步。在一年預(yù)備期滿即將到來之際，我鄭重向黨組織提出轉(zhuǎn)正申請。為了便于黨組織對我的考察，現(xiàn)將自己一年來的情況向黨組織做以下匯報：

共產(chǎn)主義的遠(yuǎn)大理想和社會主義的堅定信念，是每個黨員實現(xiàn)人生價值的崇高目標(biāo)和前進(jìn)的動力。江書記同志曾指出：在發(fā)展社會主義市場經(jīng)濟(jì)條件下，共產(chǎn)黨員仍然要講理想、講大局、講奉獻(xiàn)，講全心全意為人民服務(wù)，講個人利益服從集體利益、局部利益服務(wù)全局利益。有了對遠(yuǎn)大理想和對美好未來的追求，就能站得高，眼界寬，心胸開闊，就能正確對待個人名利、待遇等等。

我要牢固樹立共產(chǎn)主義的遠(yuǎn)大理想和社會主義的堅定信念，把追求遠(yuǎn)大理想與實現(xiàn)現(xiàn)階段目標(biāo)任務(wù)結(jié)合起來，把實現(xiàn)宏偉目標(biāo)與貫徹黨的路線方針政策統(tǒng)一起來，把堅忍不拔的理想信念與尊重客觀規(guī)律、從實際出發(fā)、創(chuàng)造性地開展工作統(tǒng)一起來，在腳踏實地追求人類最高理想的實踐中，不斷提高自己人生的品位。在預(yù)備期里，我認(rèn)真學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀、會議精神以及新黨章，不斷充實自己、提高自己?，F(xiàn)在，我對黨的認(rèn)識更加深刻，對黨的崇高理想和建設(shè)中國特色社會主義的信念更加堅定。作為一名年輕的國家公務(wù)員，就是一名學(xué)習(xí)者、服務(wù)者，要傾心為群眾服務(wù)，扎扎實實工作。所以，我立足本職，虛心向老同志和身邊的同事學(xué)習(xí)請教，努力盡快掌握業(yè)務(wù)技能，使自己在工作中不斷成長。平時我在思想上堅定理想信念，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，保持思想穩(wěn)定，及時調(diào)節(jié)自我，保持愉快的心情去干工作。我是在天平辦事處掛職鍛煉期間成為預(yù)備黨員的。在這段時間里，我時刻以一名黨員的身份處處嚴(yán)格要求自己，模范帶頭，盡黨員應(yīng)盡的責(zé)任，主動找黨組織匯報思想，讓黨組織準(zhǔn)確把握我的的思想動向，增強(qiáng)配合意識學(xué)。

我平時注意不斷提高自我道德修養(yǎng)，即用馬克思主義武裝自己、提高自己、完善自己。樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀;樹立全心全意為人民服務(wù)的思想，始終堅定將人民的利益放于首位，從不忘記只有人民群眾的理解、支持和參與，黨的工作、黨的事業(yè)才能順利成功的進(jìn)行。我本著這一信念，嚴(yán)于律己，寬以待人，急他人所急，想他人所想，服務(wù)于民，做好人民的公仆，且將這一思想作為畢生的準(zhǔn)則。

再次，繼承和發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗精神。艱苦奮斗是中華民族自強(qiáng)不息的精神財富，是我們黨的政治優(yōu)勢，是黨的干部應(yīng)有的精神品格。在新的歷史條件下，艱苦奮斗這種傳統(tǒng)美德應(yīng)進(jìn)一步發(fā)揚(yáng)光大。只有從根本上解決世界觀、人生觀問題，牢固樹立群眾觀點，黨的艱苦奮斗的好傳統(tǒng)才能在自己的思想上和作風(fēng)上真正扎根。所以，艱苦奮斗是成就任何事業(yè)所必須的精神，失去艱苦奮斗的精神必然導(dǎo)致事業(yè)的失敗。為此要樹立無產(chǎn)階級苦樂觀和幸福觀，繼承和發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗的優(yōu)良傳統(tǒng)，自覺地抵制歪風(fēng)邪氣，永葆人民公仆的革命本色。

在工作上，我努力地完成組織上交給我的任務(wù)，兢兢業(yè)業(yè)，盡職盡責(zé)。我注意宣傳黨的思想、理論以及方針路線，堅持正確的原則與立場，對一些消極思想和不良傾向作堅決斗爭。為人處世上團(tuán)結(jié)同志、尊重領(lǐng)導(dǎo)，處理得當(dāng)與上級、同級、下級之間的關(guān)系。尊重上級，誠懇接受上級批評，不管批評是否正確，查找自身原因，決不與上級爭執(zhí)。與同事的關(guān)系，確實做到團(tuán)結(jié)這一點。在預(yù)備期內(nèi)，我能自覺發(fā)揮黨員的先鋒模范作用，能夠虛心接受同志們的批評，注意在實踐中改正自己的缺點。我能夠自覺接受黨組織的教育和管理，與黨組織交流思想，經(jīng)常向老黨員學(xué)習(xí)經(jīng)驗、交流心得，按時進(jìn)行書面。

思想?yún)R報。

按時交納黨費(fèi)不斷增強(qiáng)組織觀念。通過這些形式使我對一個黨員所應(yīng)具備的責(zé)任和義務(wù)都有了較深刻的了解我深深感到作為一名黨員肩負(fù)責(zé)任的重大。

在過去的一年里，我在組織的關(guān)懷與培養(yǎng)下，認(rèn)真學(xué)習(xí)、努力工作，政治思想覺悟有了很大的提高，個人綜合素質(zhì)也有了全面的發(fā)展。但我知道還存在著一些缺點和不足，離優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)和要求還有一定距離，在某些方面還沒能做到最好。在今后的工作和學(xué)習(xí)中，我將更進(jìn)一步嚴(yán)格要求自己，虛心向先進(jìn)的黨員同志學(xué)習(xí)，注意克服自己的缺點和不足，爭取在思想、工作、學(xué)習(xí)等方面有更大的進(jìn)步。

作為一名預(yù)備黨員，懇請組織批準(zhǔn)我按期轉(zhuǎn)為中共正式黨員，我將虛心接受黨組織對我的審查和考驗。

此致

敬禮

申請人：

2019年7月29日。

艱苦邊遠(yuǎn)申請書范文范本篇七

從1月1日起，調(diào)整艱苦邊遠(yuǎn)地區(qū)津貼標(biāo)準(zhǔn)，各類區(qū)在職人員津貼標(biāo)準(zhǔn)分別調(diào)整為：一類區(qū)月人均170元，二類區(qū)月人均290元，三類區(qū)月人均480元，四類區(qū)月人均800元，五類區(qū)月人均1450元，六類區(qū)月人均2400元。

在各類區(qū)平均標(biāo)準(zhǔn)內(nèi)，不同職務(wù)(崗位)人員適當(dāng)拉開差距。其中，一類區(qū)每月150元至310元，二類區(qū)每月265元至495元，三類區(qū)每月450元至840元，四類區(qū)每月755元至1500元，五類區(qū)每月1380元至2030元，六類區(qū)每月2320元至3180元。離休人員按當(dāng)?shù)赝殑?wù)在職人員津貼增加額增加離休費(fèi)。

對于已啟動機(jī)關(guān)事業(yè)單位養(yǎng)老保險制度改革的地區(qū)，此次退休人員相應(yīng)增加的待遇從基本養(yǎng)老保險基金中支付。

艱苦邊遠(yuǎn)地區(qū)津貼是指對在艱苦邊遠(yuǎn)地區(qū)工作的公務(wù)員額外勞動消耗和特殊生活費(fèi)支出的適當(dāng)補(bǔ)償，主要體現(xiàn)出不同地區(qū)自然環(huán)境的差異，并根據(jù)不同地域的氣候、海拔高度及當(dāng)?shù)匚飪r的因素確定。

在國人部發(fā)61號文件《全國艱苦邊遠(yuǎn)地區(qū)類別劃分名單》中，青海二類區(qū)6個，三類區(qū)有8個，四類區(qū)有12個，五類區(qū)有10個，六類區(qū)有7個，分別是：

二類區(qū)(6個)。

西寧市：城中區(qū)、城東區(qū)、城西區(qū)、城北區(qū)。

海東：樂都、民和。

三類區(qū)(8個)。

西寧市：大通、湟源、湟中。

海東：平安、互助、循化。

海南藏族自治州：貴德縣。

黃南藏族自治州：尖扎縣。

四類區(qū)(12個)。

海東：化隆。

海北藏族自治州：海晏縣、祁連縣、門源回族自治縣。

海南藏族自治州：共和縣、同德縣、貴南縣。

黃南藏族自治州：同仁縣。

海西蒙古族藏族自治州：德令哈市、格爾木市、烏蘭縣、都蘭縣。

五類區(qū)(10個)。

海北藏族自治州：剛察縣。

海南藏族自治州：興?？h。

黃南藏族自治州：澤庫縣、河南蒙古族自治縣。

果洛藏族自治州：瑪沁縣、班瑪縣、久治縣。

玉樹藏族自治州：玉樹、囊謙。

海西蒙古族藏族自治州：天峻縣。

六類區(qū)(7個)。

果洛藏族自治州：甘德縣、達(dá)日縣、瑪多縣。

玉樹藏族自治州：雜多縣、稱多縣、治多縣、曲麻萊縣。

艱苦邊遠(yuǎn)申請書范文范本篇八

艱苦邊遠(yuǎn)地區(qū)招錄可謂“英雄不問出處”，對于考生的工作年限以及工作經(jīng)歷都不進(jìn)行嚴(yán)格設(shè)定，無論是在校的應(yīng)屆畢業(yè)生還是已經(jīng)走出校門的社會人員都有參加考試的資格，尤其是對于身處就業(yè)困境的應(yīng)屆畢業(yè)生而言，選擇報考艱苦邊遠(yuǎn)地區(qū)的職位也是為自己的職業(yè)生涯推開一扇門。但是，現(xiàn)役軍人、在讀的非應(yīng)屆畢業(yè)生、在職公務(wù)員和參照公務(wù)員法管理的機(jī)關(guān)(單位)工作人員，因犯罪受過刑事處罰的人員和被開除公職的人員，在各級公務(wù)員招考中被認(rèn)定有舞弊等嚴(yán)重違反錄用紀(jì)律行為的人員，公務(wù)員和參照公務(wù)員法管理的機(jī)關(guān)(單位)工作人員被辭退未滿5年的，以及法律法規(guī)規(guī)定不得錄用為公務(wù)員的其他情形的人員，不得報考。

2、適當(dāng)降低學(xué)歷要求。

艱苦邊遠(yuǎn)地區(qū)的職位在設(shè)置學(xué)歷要求市，最低可低至高中、中專，而其他地區(qū)均以大專學(xué)歷為起點，學(xué)歷門檻的降低，勢必能吸引一大批有成“公”志愿的高中或中專生投入到艱苦邊遠(yuǎn)地區(qū)的建設(shè)之中。

3、放寬專業(yè)限制。

4、合理確定開考比例。

在國家公務(wù)員考試招錄工作中，并不是只要報名就能順利參加考試，大部分職位都設(shè)置了一定開考比例，即報名人數(shù)必須達(dá)到一定比例才能開考，比如某職位招錄2人，而開考比例為1:3，也就說，報名人數(shù)是6個人才能開考，而艱苦邊遠(yuǎn)地區(qū)可適當(dāng)降低開考比例，以吸引有意向的考生勇敢報考。

5、單獨(dú)劃定筆試合格分?jǐn)?shù)線。

在劃定合格分?jǐn)?shù)線時，既考慮到新錄用公務(wù)員必須具備的基本素質(zhì)，又兼顧了不同職位層次對公務(wù)員能力的不同要求，對中央、省(區(qū)、市)、市(地)和縣(區(qū))職位采取了分層劃線的方法，同時對西部地區(qū)和艱苦邊遠(yuǎn)地區(qū)基層職位予以一定的政策傾斜。以2016國考為例，西部地區(qū)和艱苦邊遠(yuǎn)地區(qū)(山西、內(nèi)蒙古、吉林、黑龍江、廣西、四川、重慶、貴州、云南、西藏、陜西、甘肅、寧夏、青海、新疆等15個省區(qū)市)縣(區(qū))級及以下綜合管理類和行政執(zhí)法類職位的合格分?jǐn)?shù)線為：總分不低于90分，且行政職業(yè)能力測驗不低于45分，而其他職位分?jǐn)?shù)線為：

報考中央機(jī)關(guān)綜合管理類職位的合格分?jǐn)?shù)線為：總分不低于110分，且行政職業(yè)能力測驗不低于60分。

報考省級直屬機(jī)構(gòu)綜合管理類職位的合格分?jǐn)?shù)線為：總分不低于105分，且行政職業(yè)能力測驗不低于60分。

報考市(地)級直屬機(jī)構(gòu)綜合管理類和行政執(zhí)法類職位的合格分?jǐn)?shù)線為：總分不低于100分，且行政職業(yè)能力測驗不低于55分。

報考縣(區(qū))級及以下直屬機(jī)構(gòu)綜合管理類和行政執(zhí)法類職位的合格分?jǐn)?shù)線為：總分不低于95分，且行政職業(yè)能力測驗不低于50分。

艱苦邊遠(yuǎn)申請書范文范本篇九

__居委會：

本人今年31歲，現(xiàn)住__鎮(zhèn)政府宿舍，面積20平米，全家月收入__元，家中生活特困難，特申請低保。我的家情況是：

本人，今年31歲，沒有固定工作，干一些零活，月收入__元左右，再無其它收入。

妻子，__，今年30歲，無工作，無收入。

女兒，__，今年9歲，在校念書。

兒子，__，今年7歲，在校念書。

由于我的收入低，妻子，無工作，無收入，現(xiàn)生活舉步艱辛，特請求營北居委會給我們解決實際困難，給予我最低生活保障。

此致

敬禮!

申請人：__。

20__年__月__日。

艱苦邊遠(yuǎn)申請書范文范本篇十

“這是我這個暑假要做的最有意義的事情?！碑?dāng)知道過了暑調(diào)面試后，我在朋友圈發(fā)了這樣的話。

關(guān)于成員：

后來漸漸了解，我發(fā)現(xiàn)這次暑期調(diào)研實踐的成員很是豐富。有美國的高中生，xx的初中畢業(yè)生，有外語藝術(shù)人文計算機(jī)各專業(yè)的學(xué)生，我們有著不同的身份背景聚在一起做一件有意義的事情。這種感覺很好。

在期末考軍訓(xùn)輪番夾擊之下，我們絲毫無懈怠，開到凌晨的會議，見縫插針的準(zhǔn)備，用半個月的時間做好了前期準(zhǔn)備。

七月十四日，三十多小時的火車載著我們來到了一千多公里外的xx。這次，我們不是以游客的身份去體驗黃沙漫漫的荒涼美景，我們要在那里駐扎，走訪調(diào)研。我們的任務(wù)分兩塊:調(diào)研和團(tuán)輔。實地考察帶回需要幫助的孩子的真實信息，以期給予他們后期妥帖的幫助。通過團(tuán)輔活動打開孩子的心扉，給他們種下關(guān)于未來的夢想。

在半個月時間里，我們走了很多地方。在武威泉溝，會寧謝埂，三峴柳莊我們睡在課桌拼起的床上；我們用土豆，榨菜，饃，面做簡易的干糧；我們翻山越嶺一戶戶走訪需要幫助的孩子，我們開會到深夜整理信息資料。

十幾天的生活，我們都看到了很多。那邊多是一層高的黃泥小院落，地廣人稀，一家一戶可能隔著一個山頭。那邊都是黃泥地，走起來一揚(yáng)一揚(yáng)的沙。那邊缺少水，用的是雨水或者井水。那里的小孩子沒有那么多講究，會直接喝未經(jīng)處理的.帶著泥沙的自來水，會很多天不洗澡，會穿著很臟的衣服就直接來上課了。那里留守兒童很多，要么父母都在外，要么爸爸在外，媽媽在家種地。那邊的孩子對于老師很尊重，因為他們覺得只有知識才能改變他們的命運(yùn)。那里的孩子很守時，團(tuán)輔通知他們8點到，那么7點多孩子們陸陸續(xù)續(xù)都會出現(xiàn)在學(xué)校里。也可以說他們平時娛樂生活是很單調(diào)的，多是在干農(nóng)活家務(wù)中度過。所以，學(xué)校成了他們學(xué)習(xí)玩樂的重心。那里的孩子不明白什么是興趣愛好，轉(zhuǎn)而問平時都會干什么的時候，他們大多會回答也很單一。跳繩，籃球，都是些在鄉(xiāng)村條件下節(jié)省成本又容易開展的。

關(guān)于xx：

我們是坐了一整天車，在山上盤了又盤才來到xx的。這里十分偏遠(yuǎn)，我和隊友調(diào)侃，如果被賣到這里，真得會逃不出去的。謝埂小學(xué)的校長在我們來之前特意為我們住的教室牽了電，準(zhǔn)備了煤氣和鍋讓我們做飯。教室有明顯的灑水打掃過的痕跡。而最令人驚艷的是廁所，用草木灰掩蓋清理過十分干凈。他一派儒雅書生氣，感覺就是在偏遠(yuǎn)山區(qū)艱苦辦學(xué)的書生。他清貧的堅持讓我們十分感動。他一直說條件太差，讓我們受苦了。卻閉口不提他為我們所做的精心準(zhǔn)備。

在團(tuán)輔時，小孩子們都能寫很端正漂亮的鉛筆字。他們表現(xiàn)很積極，會把贏得小紅花當(dāng)做很重要的事情，在得到小紅花時會很真心地笑。他們很真誠，你對他們好一分就可以得到他們十分的回饋的好。他們會很用心地記住每個哥哥姐姐的名字，錚錚姐姐，人豪哥哥的叫得很大聲，讓人心都幸福了。讓他們打草稿的紙，他們會用彩筆畫得滿滿當(dāng)當(dāng)，每一幅都絢麗得令人驚嘆。關(guān)于夢想，他們的回答遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出我的預(yù)計。有人想要當(dāng)植樹者，想要全家人都健健康康，想要世界和平，想要種族平等。最令我印象深刻的是“樸素的他和她有著一個樸素的我，我們用我的成績奔向大城市?！边@句話，讓我越看越覺得充滿哲思。小小的年紀(jì)便明白，我們都是平凡樸素的，可是卻沒有忘記追求。這么偉大的夢想他們就是一筆一劃地寫下來。我不禁懷疑是否自己過于狹隘了，早忘了幼年時的看似荒唐的夢。

可是，我也會杞人憂天般地替他們覺得悲傷，因為理想是豐滿的，而現(xiàn)實往往是骨感的。大多數(shù)的他們，可能一輩子都沒有機(jī)會走出層層疊疊的大山，最遠(yuǎn)可能只到過有幾家商店的縣城，可能根本沒有機(jī)會考上高中大學(xué)，初中畢業(yè)后，為了生計只能外出打工。而沒有足夠的文化知識，他們在社會上根本沒有競爭力，大多數(shù)在建筑工地，工廠里出賣勞力來獲得勉強(qiáng)糊口的工資。像他們父輩一樣，賠上青春和健康來營生。又哪來的資本去追逐世界大同的理想呢？可是，想要改變命運(yùn)從來不是那么容易。和其他自小生活無憂的孩子相比，物質(zhì)的匱乏是無法言說的痛。他們上學(xué)就要爬好幾個小時坎坷崎嶇的山路，他們的老師被迫要身兼數(shù)門學(xué)科，他們有音體美教室，可是卻連基本的多媒體設(shè)備都沒有，他們回家還要干繁重的農(nóng)活家務(wù)減輕家里的負(fù)擔(dān)，他們只知道要好好學(xué)習(xí)考上大學(xué)走出大山，可是他們其實連大學(xué)要讀多久，有什么大學(xué)都不知道，他們的家里可能供完九年就沒有能力繼續(xù)供下去了。他們的未來是不確定的，像是風(fēng)雨如晦中一盞忽明忽暗的燈，隨便的變故都可以使它熄滅?？赡芩麄儜?yīng)該要感慨命運(yùn)的不公，從來沒有什么人人生來平等。團(tuán)輔方案設(shè)計時，我們在糾結(jié)到底要不要給他們編織外面世界的美夢，他們會不會因為了解卻無法得到留下終生的痛？也許他們不應(yīng)該被剝奪知道的權(quán)利，不告訴他們就等于蒙蔽他們。

我們希望通過團(tuán)輔告訴他們外面的美好和殘酷；我們希望他們能夠體諒?fù)獬龃蚬さ母改?，能夠?qū)λ麄冋f出內(nèi)心的話；我們希望他們懂得必要的安全常識保護(hù)好幼小的自己；我們希望他們可以保持內(nèi)心的純真去做各式各樣五彩斑斕的夢。

關(guān)于孩子：

快要升四年級的他楊xx的身材在同齡人內(nèi)明顯矮小許多。大概是長年沒人打理的緣故，他的家有一種直白的敗落。奶奶獨(dú)自一人坐在院子里，疑惑地望著我們。她已經(jīng)八十多歲，聽力和視力都不行了，反應(yīng)也很是遲鈍。而媽媽在他小時候就拋棄了他，爸爸長年在外打工，他跟奶奶在家念書。由于奶奶年紀(jì)已經(jīng)大了，根本照顧不了他，他從小就學(xué)著燒飯洗衣，做各種家務(wù)。條件艱苦，可是他的成績總能名列前茅。結(jié)束時，他笑著說不能陪我們了，要給奶奶燒飯了。這句話深深觸動了我。那么小個的孩子，少有父母疼愛，獨(dú)自守著殘破的家，卻依舊笑得純真動人，好像是很幸福的樣子。

其實這樣的例子在這里太多太多了。有的母親獨(dú)自在家拉扯五六個孩子，犯著胃病也要下地；有的媽媽跟人跑了，孩子只能輟學(xué)在家?guī)兔φ疹櫺〉耐尥?；有的生在智障之家，孩子上學(xué)遭嘲笑，被老師勸退在家；有的父母不愛照看，跟著年邁的祖父母艱難維生……例子是舉不盡的，偉大可能是相似的，而平凡苦難卻各有各的苦難。

看見那些一貧如洗的房子，看見那些不諳世事笑得無邪的孩子，我會想如果我是他們的媽媽，我心里會有多心疼。而同樣自小父母不在身邊的我，明白缺少父母疼愛是一樣多么殘忍的事情。而缺失所造成的傷害和空缺，是會伴隨孩子一生的。

我們匆匆來去一趟，到底能改變什么。

以前，我心里難受呀，離開一個地方總有絕決般的不舍。覺得，總是后會無期了。來自南方的無力的我，看見了大西北的荒涼與貧窮后，只能一步一步離開?？墒青嵗蠋熣f，有好過程但沒好結(jié)果的，一定不是好過程。我們不是來觀光走過就算的，后期要做的更多。比如收集的資料要整理，給孩子找資助人，做心理物質(zhì)上的幫扶；要聯(lián)系愛心企業(yè)，給學(xué)校募捐舊電腦，舊課桌椅等設(shè)備等等。

有時候想想，我們做了的真得很少，可能杯水車薪。只是，如果我們不來到這里，就永遠(yuǎn)不會知道在這塊土地上有個叫某某某的他需要幫助，某某某的她雖然貧窮卻仍然奮發(fā)向上。而他們也永遠(yuǎn)不會知道，在遙遠(yuǎn)的杭州，還有一群關(guān)心他們的叔叔阿姨，哥哥姐姐?？墒?，現(xiàn)在我們知道了，就再也放不下了。

很多東西，做起來是瑣碎甚至無聊，也可能是微不足道的。但就像是漣漪，總需要的是一個投石人，才有后面的一圈一圈的影響。我相信，很多人是有愛心的，也有能力幫助做更多的事的。

我想，每個人都是平凡人，精力有限，能力有限，未來的生活瑣碎而繁雜。大家都會老去，那些天真的孩子也會以各種形式長大，最終為人妻為人夫。那，趁著青春，多做一點是一點，讓這條平凡之路不那么一望就到頭。

我多么希望時光對所有努力生活的平凡人溫柔一點。

艱苦邊遠(yuǎn)申請書范文范本篇十一

1.具有中華人民共和國國籍。

2.遵守中華人民共和國憲法、法律、法規(guī)。

3.遵守紀(jì)律、品行端正。

4.身體健康，具備適應(yīng)崗位要求的身體條件。

5.報考人員年齡應(yīng)在18周歲以上、35周歲以下(1999年11月7日-1982年11月7日期間出生)，招聘崗位對年齡有特殊要求的，按招聘崗位條件要求確定。

(二)崗位條件。

符合崗位所需要的年齡、學(xué)歷、專業(yè)、執(zhí)業(yè)(職業(yè))資格等其它條件，詳見《2017年延邊州艱苦邊遠(yuǎn)地區(qū)事業(yè)單位公開招聘工作人員崗位及資格條件一覽表》(附件1)。報考教師崗位須具備教師資格證書。

(三)有下列情形之一的人員不得報考。

1.曾因犯罪受過刑事處罰的人員和曾被開除公職的人員。

2.在公務(wù)員招考和事業(yè)單位公開招聘中被認(rèn)定有嚴(yán)重違紀(jì)違。

規(guī)行為的人員。

3.被辭退未滿五年的國家機(jī)關(guān)、事業(yè)單位公職人員。

4.全日制在讀的非2017年畢業(yè)生(2018年1月1日后取得畢業(yè)證、學(xué)位證的考生不視為2017年畢業(yè)生)。

5.現(xiàn)役軍人。

6.公務(wù)員招錄、事業(yè)單位招聘未滿單位或崗位要求最低服務(wù)年限的人員。

7.按照法律法規(guī)規(guī)定不得聘用的其他情形的人員。

(四)回避情形。

應(yīng)聘人員與招聘單位負(fù)責(zé)人有夫妻關(guān)系、直系血親關(guān)系、三代以內(nèi)旁系血親關(guān)系以及近姻親關(guān)系的，不得報考該單位組織人事、紀(jì)檢監(jiān)察、審計、財務(wù)或者與單位負(fù)責(zé)人有直接上下級領(lǐng)導(dǎo)關(guān)系的崗位。

艱苦邊遠(yuǎn)申請書范文范本篇十二

當(dāng)我第一次走訪調(diào)研走進(jìn)一戶人家時，覺得貧窮，走進(jìn)第二戶人家時，覺得貧窮，走進(jìn)第三家，第四家，慢慢也就麻木了。后來，開始明白“相對貧窮”這四個字。極大的浙江與甘肅的物價差也讓我隱隱明白，各地要分開來看，每個地區(qū)有著每個地區(qū)不同的標(biāo)準(zhǔn)和評判。就像在浙江再貧困的家庭到了那邊就是還算富裕，就像，很多上屆走過貴州的學(xué)長覺得那邊不能和貴州比貧困。但是，貧困就是貧困，在當(dāng)?shù)剡^得不好就是貧困，沒必要也不能將哪里和哪里拎到一起比較。

后來，慢慢的學(xué)會隨著調(diào)研調(diào)節(jié)貧困的標(biāo)準(zhǔn)，慢慢學(xué)會自己去衡量。

然后，就是在泉溝遇見的書包被盜，說起來慚愧，我記得我聽到時的第一反應(yīng)不是怎么把書包追回，而是驚呆了，天，才十歲左右的孩子啊。若是書包沒找回，是不是會給他們留下以后想要東西都能偷的念頭。找到書包的'同時，我也松了一口氣，因為我知道我的隊員必會指出那些孩子這其中的錯誤并好好教育。正在成長孩子處于性格價值觀形成的重要時期，必要的關(guān)注與引導(dǎo)是必不可少的。但是大概是貧困的緣故，父母忙于賺錢養(yǎng)家，而略有些忽略孩子的教育問題，這是極不明智的。

若說第一個目的地帶給我的第一印象是還好，那么在趕往謝梗時帶給我的是害怕。顛簸地不斷爬上山的大巴，路過的一望無際的梯田與零星分布的破舊房屋，大巴轉(zhuǎn)彎時害怕掉下去的狹窄山路。那是我來到甘肅之后第一次感覺到心跳加快。我還記得，當(dāng)時我一陣心酸，在那樣的環(huán)境中，究竟要付出怎樣地努力與代價，才能走出去，而那些為了家中情況放棄走出去的人，又該是遇到了多大的困難，下了多大的決心，不可想象。在那幾座山中，我遇到了下雨后最難走的山路，也遇到了熱情的居民。走訪調(diào)研時每家捧上的饃饃，住在學(xué)校中孩子不時帶來的菜，離別時背過來的西瓜無一不顯示著山里最淳樸的相處之道，讓人打從心里暖暖的。

也正是在那，我也遇見了第一個來為孩子要書包的母親，帶著點怕怕的語氣，找了個也不錯的理由，被我們勸回去時口中還在輕聲念叨，似乎還想著不放棄。有時候，我們更多的是無奈，看著孩子哭泣的臉龐和家長拉下臉皮來的討要，我們不能心軟，書包是有限的，不是每個孩子都有的，沒辦法。

說實話，不想太多的介紹那里的情況，總覺得那是調(diào)研報告要做的事，也不想過多的描述我們在那邊條件的艱苦，因為比起長期居住，我們僅僅只是半個月而已。

然后，想說一些或者說之前就在想一些問題。關(guān)于支教的，我們的。

我還記得在最后一個地點，一個女孩跑到我們的駐扎點來學(xué)習(xí)英語，一點機(jī)會都不放棄的女孩，讓人心尖上刺疼。于是，突然在想，對于資源匱乏的地區(qū)，哪怕不是一直留下，只是半個月一個月的支教，對于求知若渴的人來說，大概也是一個極好的學(xué)習(xí)機(jī)會。有時候想想，當(dāng)然也只是想想，支教若不是只是教些自己能學(xué)到的或者說是短時間無法囊括的知識，而是教些能長期使用的學(xué)習(xí)方法，一些通用技巧，或者終生受益的書本上學(xué)不到的知識，或許也是頂頂好的，半個月一個月也是不錯了。

再然后，我想。命運(yùn)的確是不公平的，但是貧困不該就可以獲得幫助的。說的沒有愛心點，有錢一樣是過，沒錢一樣是過，吃穿好壞罷了。給了錢，不過是寬裕一點，說不定還助長了不勞而獲之心。但是，看著那些苦點累點也要供孩子上學(xué)，學(xué)習(xí)刻苦卻舍不得花錢買書上自習(xí)的孩子卻是心像泡在苦水里一樣。每個人心中總有一些夢想，而當(dāng)夢想太奢侈讓他們不得不面對現(xiàn)實時，我總感覺自己的力量太過渺小，那種無能為力的感覺的確不好受。為了夢想倔強(qiáng)堅持的人，或許才是真正我們該幫助或者說值得我們幫助的。但后來一想，又不對啊，我們調(diào)研的很多都是小學(xué)的，有的甚至還不確定自己的夢想是什么，又何談堅持？后來，特殊人員特殊對待的方法倒是極好的。

說了很多，大多是自己最真實的想法，或幼稚，或多事，卻還是寫了上來。太多的感慨與豪言壯語不是不想寫，只是沒有經(jīng)歷過人會覺得太空洞，太寬泛，反倒沒有了寫的興趣。倒不如這樣，心之所致，隨筆而談。

艱苦邊遠(yuǎn)申請書范文范本篇十三

4.具有良好的品行;。

5.具有正常履行職責(zé)的身體條件;。

6.具有符合職位要求的工作能力;。

7.具有大專以上文化程度;。

8.具備省級公務(wù)員主管部門規(guī)定的擬任職位所要求的其他資格條件。

項目生崗位僅限參加我省“選聘高校畢業(yè)生到村任職”、“三支一扶計劃”、“大學(xué)生志愿服務(wù)西部計劃”、“農(nóng)村義務(wù)教育階段學(xué)校教師特設(shè)崗位計劃”，服務(wù)期滿且考核合格的服務(wù)基層項目人員報考，其他人員不能報考。

其中，“大學(xué)生志愿服務(wù)西部計劃”項目生包含由我省項目生主管部門招募派遣到省內(nèi)外參加西部計劃志愿服務(wù)的人員。

根據(jù)《關(guān)于印發(fā)關(guān)于做好黑龍江省艱苦邊遠(yuǎn)地區(qū)基層公務(wù)員考試錄用工作的實施辦法的通知》(黑人社發(fā)〔2015〕18號)，符合政策的艱苦邊遠(yuǎn)地區(qū)縣(市、區(qū))、鄉(xiāng)(鎮(zhèn))機(jī)關(guān)(單位)可根據(jù)用人單位需求，將年齡放寬到不超過40周歲，學(xué)歷層次放寬到高中、中專。

以高中(中專)學(xué)歷層次報考的考生，需在黑龍江省行政區(qū)劃內(nèi)的高中(中專)院校就讀(大興安嶺地區(qū)為大興安嶺地區(qū)內(nèi)學(xué)校，不包含內(nèi)蒙古自治區(qū)學(xué)校)，完成高中階段教育，且于2019年3月18日(含當(dāng)日)前取得高中(中專)畢業(yè)證，并具備相應(yīng)學(xué)籍檔案。

現(xiàn)役軍人、在職公務(wù)員和參照公務(wù)員法管理的機(jī)關(guān)(單位)工作人員(含試用期內(nèi)的)、在讀的全國統(tǒng)一招生的普通高等院校非應(yīng)屆畢業(yè)生，不得報考。

曾因犯罪受過刑事處罰的人員和曾被開除公職的人員，在各級公務(wù)員招考中被認(rèn)定有舞弊等嚴(yán)重違反錄用紀(jì)律行為且尚在禁考期的人員，公務(wù)員和參照公務(wù)員法管理的機(jī)關(guān)(單位)工作人員被辭退未滿5年的，以及法律法規(guī)規(guī)定不得錄用為公務(wù)員的其他情形的人員，不得報考。

此外，報考人員不得報考與招錄單位人員有公務(wù)員法所列回避情形的職位。

艱苦邊遠(yuǎn)申請書范文范本篇十四

廣場社區(qū)居民委員會：

我現(xiàn)年50歲，家住振興路、農(nóng)林巷__號，平房(34平米)，與妻子離異，現(xiàn)獨(dú)自生活，身體長期有病，不能干重體力活，沒有穩(wěn)定的經(jīng)濟(jì)來源，靠親屬救濟(jì)勉強(qiáng)糊口，年收入不足200元，生活異常艱難，當(dāng)我聽說還可以向社區(qū)申請低保，我非常高興，本來已絕望的心又讓我有了活下去的勇氣，好似抓住了一根救命的稻草，看到了一線黎明的曙光。為此，特向廣場社區(qū)居民委員會申請低保。

我也想靠自己的雙手不給黨和政府增加負(fù)擔(dān)，但身體狀況、家庭的窘困、生活的艱難，如今只能讓我命懸一線，希望廣場社區(qū)能向我伸出援助之手。

此致

敬禮!

申請人：__。

20__年__月__日。

艱苦邊遠(yuǎn)申請書范文范本篇十五

艱苦邊遠(yuǎn)地區(qū)是指位處荒涼偏遠(yuǎn)、自然資源匱乏、交通不便、生活條件艱苦的地區(qū)。對于大多數(shù)人來說，邊遠(yuǎn)地區(qū)都充滿了神秘感和挑戰(zhàn)。本文將圍繞著“艱苦邊遠(yuǎn)心得體會”這一主題展開，探討在艱苦邊遠(yuǎn)地區(qū)生活和工作帶給我們的啟示和感悟。

首段：介紹艱苦邊遠(yuǎn)的環(huán)境和特點（200字）。

艱苦邊遠(yuǎn)地區(qū)往往是指地理位置偏遠(yuǎn)且與其他地區(qū)交通不便的地方。這些地區(qū)的自然資源匱乏，生活條件艱苦，面臨著種種挑戰(zhàn)。無論是個人還是社會，都需要面對艱苦邊遠(yuǎn)地區(qū)的種種問題。然而，艱苦邊遠(yuǎn)地區(qū)的挑戰(zhàn)往往也帶給我們重要的啟示和體會。

二段：艱苦邊遠(yuǎn)地區(qū)的人民的樂觀堅韌（200字）。

在艱苦邊遠(yuǎn)地區(qū)，人民往往具備頑強(qiáng)、樂觀堅韌的品質(zhì)。生活在這些地區(qū)的人們常常必須面對自然環(huán)境的嚴(yán)酷和生活條件的艱苦，然而他們依然能夠笑對生活，積極應(yīng)對各種困難。他們懂得在困境中保持樂觀，以此激勵自己克服困難，并通過自己的努力改變現(xiàn)狀。這種樂觀堅韌的心態(tài)是每個人都可以學(xué)習(xí)的，無論我們生活在哪個地區(qū)，面對哪種困難，只有保持樂觀的心態(tài)，才能夠積極應(yīng)對挑戰(zhàn)并最終取得成功。

三段：艱苦邊遠(yuǎn)地區(qū)的人民對生活的熱愛（200字）。

生活在艱苦邊遠(yuǎn)地區(qū)的人民往往對生活有著特殊的熱愛。由于自然資源匱乏以及交通不便的原因，生活在這些地方的人們更加珍惜每一次機(jī)會去體驗身邊的一切。他們通過與大自然的親密接觸，感受到生活的美好和不易得到的珍貴。他們懂得用心去品味生活的每一天，從而將生活變得更加豐富多彩。對于我們來說，我們也可以從中學(xué)習(xí)到對生活的熱愛。不管我們身處何地，只有真正熱愛生活，珍惜當(dāng)下，我們才能夠?qū)崿F(xiàn)內(nèi)心的寧靜和滿足。

四段：艱苦邊遠(yuǎn)地區(qū)的人民的包容心態(tài)（200字）。

在艱苦邊遠(yuǎn)地區(qū)，人與人之間往往有著更加包容的心態(tài)。由于資源的匱乏，人們必須互相扶持、相互幫助，否則生存將會面臨更大的困難。在這種情況下，人們往往更加懂得包容和理解他人。他們尊重每個人的價值和差異，并將這種包容心態(tài)融入到生活和工作中。他們相信只有相互理解和包容，才能夠共同面對困難，并共同創(chuàng)造更好的未來。這種包容心態(tài)對我們來說同樣值得借鑒，只有通過相互包容、理解和關(guān)愛，我們才能夠?qū)崿F(xiàn)和諧社會的構(gòu)建。

五段：結(jié)論（200字）。

通過對艱苦邊遠(yuǎn)地區(qū)的體會和觀察，我們可以看到那里的人們在面對困難時，展現(xiàn)出了樂觀堅韌、對生活的熱愛以及包容心態(tài)等美好品質(zhì)。這些品質(zhì)不僅是他們生活和工作的動力，也是我們可以效仿的榜樣。無論我們生活在何處，都要以積極樂觀的態(tài)度面對挑戰(zhàn)，熱愛生活，并建立相互包容的心態(tài)。這樣，我們才能夠擁有一個更加美好的人生，同時為社會做出更大的貢獻(xiàn)。

艱苦邊遠(yuǎn)申請書范文范本篇十六

本報北京10月11日訊(記者柴葳)記者今天從北京大學(xué)招辦獲悉，今年共有211所中學(xué)獲得北京大學(xué)“中學(xué)校長實名推薦制”資質(zhì)，推薦學(xué)生總額為260名，獲得推薦資質(zhì)的中學(xué)及校長名單將在北大招生網(wǎng)上進(jìn)行為期一周的公示。和去年相比，今年北大進(jìn)一步加大對農(nóng)村地區(qū)、邊遠(yuǎn)貧困地區(qū)和少數(shù)民族地區(qū)中學(xué)的傾斜力度。

據(jù)悉，今年新獲得推薦資質(zhì)的中學(xué)，有河南內(nèi)黃縣第一中學(xué)、湖南岳陽縣第一中學(xué)、四川閬中中學(xué)等一批縣級及農(nóng)村中學(xué)，湖北巴東縣一中、云南德宏州民族第一中學(xué)等少數(shù)民族地區(qū)中學(xué)，還有面向全國招收家境貧困、勤奮向上學(xué)生的廣東順德國華紀(jì)念中學(xué)等。北大招辦負(fù)責(zé)人表示，今后，北大將在計劃投放、自主選拔錄取等各環(huán)節(jié)進(jìn)一步加大對農(nóng)村地區(qū)、邊遠(yuǎn)貧困地區(qū)和少數(shù)民族地區(qū)招生的支持力度。

為進(jìn)一步加強(qiáng)對“中學(xué)校長實名推薦制”的`規(guī)范和引導(dǎo)，北大招辦同時發(fā)布了《“中學(xué)校長實名推薦制”實施細(xì)則》，詳細(xì)規(guī)定了中學(xué)推薦資質(zhì)的申請與認(rèn)定等具體內(nèi)容，要求中學(xué)須在本校校園網(wǎng)或公告欄顯著位置，對實施方案、實施細(xì)則、推薦名額、報名辦法、遴選程序等內(nèi)容進(jìn)行充分公示，接受社會監(jiān)督。同時，北大還將為獲得推薦資質(zhì)的中學(xué)和獲推薦的學(xué)生建立誠信檔案。

中國大學(xué)網(wǎng)(責(zé)任編輯：卜范龍)

艱苦邊遠(yuǎn)申請書范文范本篇十七

(一)職位查詢。

各招錄機(jī)關(guān)(單位)具體的招考人數(shù)、職位、資格條件等詳見《黑龍江省2019年度艱苦邊遠(yuǎn)地區(qū)縣(市、區(qū))、鄉(xiāng)(鎮(zhèn))機(jī)關(guān)(單位)考試錄用公務(wù)員招考計劃》。報考人員即日起可通過黑龍江省人力資源和社會保障廳公務(wù)員考試網(wǎng)(http://)進(jìn)行查詢。

對招考計劃中的專業(yè)、學(xué)歷、資格條件以及備注內(nèi)容等信息需要咨詢時，請報考人員直接與相應(yīng)市(地)公務(wù)員主管部門或招錄單位聯(lián)系。咨詢電話詳見附件。

(二)網(wǎng)上報名。

網(wǎng)上報名時間為2019年3月18日至3月22日，報名網(wǎng)址：黑龍江省人力資源和社會保障廳公務(wù)員考試網(wǎng)(http://)。

網(wǎng)上報名按以下程序進(jìn)行：

1.提交報考申請和上傳本人電子照片。報考人員可在2019年3月18日9：00至3月22日17：00期間登錄黑龍江省人力資源和社會保障廳公務(wù)員考試網(wǎng)(http://)，進(jìn)行網(wǎng)上注冊，并按要求提交報考申請、上傳本人近期免冠電子照片(報名方法和注意事項可在該網(wǎng)站查詢)。逾期不再受理報名事宜。

2.查詢資格審查結(jié)果。報考人員應(yīng)及時查詢資格審查結(jié)果。通過資格審查的，不能再報考其他職位;未通過資格審查、需補(bǔ)充材料的，可按審查意見要求，說明具體理由、補(bǔ)充填報材料后重新提交審查，或在規(guī)定時限內(nèi)改報其他職位。對最終資格審查結(jié)果有異議的，報考人員可在網(wǎng)上提交仲裁申請。

3.繳費(fèi)確認(rèn)。2019年3月18日9：00至3月23日17：00期間，報考人員憑身份證號和密碼登錄黑龍江省人力資源和社會保障廳公務(wù)員考試網(wǎng)(http://)，在網(wǎng)上成功支付考試費(fèi)用后即為報名程序結(jié)束(繳費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)及具體操作方法見網(wǎng)上說明)。

(三)網(wǎng)上打印準(zhǔn)考證。

2019年4月15日9：00至4月19日17：00期間，報考人員憑身份證號和密碼在黑龍江省人力資源和社會保障廳公務(wù)員考試網(wǎng)(http://)下載打印筆試準(zhǔn)考證。

(四)注意事項。

1.請報考人員務(wù)必下載附件，認(rèn)真閱讀《黑龍江省2019年度考試錄用公務(wù)員有關(guān)政策解答》，了解本次招考詳細(xì)政策。

2.報名期間，請廣大考生在選擇職位后，盡快完成報名流程，避免在報名時間截止前倉促報名，導(dǎo)致因信息填報不全、不準(zhǔn)或資格條件不符等問題錯失報考和改報機(jī)會。

3.本年度我省艱苦邊遠(yuǎn)地區(qū)縣(市、區(qū))、鄉(xiāng)(鎮(zhèn))機(jī)關(guān)(單位)公務(wù)員錄用考試與公檢法司系統(tǒng)公務(wù)員錄用考試及省直和市(地)直屬機(jī)關(guān)(單位)公務(wù)員錄用考試，采取同步報名、同步考試的方式進(jìn)行，請報考人員慎重選擇考試類別，報考人員只能選擇一類考試中一個部門(單位)的一個職位進(jìn)行報名。

4.報名時，報考人員要仔細(xì)閱讀《報考公務(wù)員誠信承諾書》，如實提交有關(guān)信息和材料。在考試錄用各個環(huán)節(jié)，凡存在弄虛作假、違紀(jì)作弊，惡意注冊報名信息，擾亂報名及考試秩序，偽造學(xué)歷證書及其他有關(guān)材料騙取考試資格，筆試后無正當(dāng)理由放棄相應(yīng)資格，不依法執(zhí)行回避規(guī)定，以及其他不誠信行為的，除取消考試資格和錄用資格外，一律記入公務(wù)員考試錄用誠信檔案，并按照公務(wù)員錄用的有關(guān)規(guī)定及相關(guān)法律法規(guī)予以嚴(yán)肅處理。

5.報考人員需時刻關(guān)注網(wǎng)絡(luò)發(fā)布的公告，且保持通訊暢通，若更換聯(lián)系方式應(yīng)及時告知招錄單位，因個人原因?qū)е洛e過考試任何環(huán)節(jié)的，報考人員自行承擔(dān)相關(guān)責(zé)任。

6.對同一職位的報考人數(shù)與招考計劃數(shù)未達(dá)到5:1比例的，原則上縮減、取消或合并該職位的錄用計劃。特殊情況，經(jīng)省級公務(wù)員主管部門批準(zhǔn)可適當(dāng)調(diào)整。報考職位被取消的人員可在規(guī)定時限內(nèi)選擇報考其他符合條件的職位。

7.享受最低生活保障城鎮(zhèn)家庭和建檔立卡貧困家庭的報考人員在網(wǎng)上報名成功后先行繳費(fèi)，其后在指定的時間和地點(網(wǎng)上另行公布)，憑縣(市、區(qū))級民政部門或扶貧辦出具的享受最低生活保障的證明(原件)、低保證(復(fù)印件)或農(nóng)村特困證明(原件)、特困家庭基本情況檔案卡(復(fù)印件)，經(jīng)審核確認(rèn)后辦理退費(fèi)事宜。

8.本公告中關(guān)于年齡、經(jīng)歷等期限的計算截止日期為2019年3月18日(含當(dāng)日)。

咨詢具體職位資格條件方面問題，請報考人員直接撥打附件中相應(yīng)咨詢電話。