小螞蟻也有大力量申論范文如何寫 小螞蟻大力量優(yōu)秀作文(五篇)

無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。

小螞蟻也有大力量申論范文如何寫一

一大早醒來，我便著急地拉著媽媽跑向公園散步。空氣非常清新，魚兒歡快地游著，我的心情格外好。

突然，腳下的一些小黑點(diǎn)引起了我的注意，仔細(xì)一看，原來是小螞蟻。它們在干什么呢？不知不覺間，眼睛累了，身體也變小了……我變成了一只螞蟻！

我跟在一群螞蟻后面，進(jìn)入蟻穴。原來，這群螞蟻?zhàn)≡谝粋€約60平方厘米大的蟻穴里。洞內(nèi)劃分詳細(xì)，蟻后住的屋子又寬又大，被工蟻打掃得干干凈凈；工蟻們的屋子卻非常擁擠、非常簡陋，就像需要打地鋪、抱團(tuán)取暖的集體宿舍。蟻群的糧倉空空如也，每只螞蟻都餓得暈頭轉(zhuǎn)向的。我知道它們該找食物了，便決定幫它們一把。

我和同伴們互相認(rèn)識后就開始討論找食物的地點(diǎn)，我說：“我知道一個好地方，跟我來！”說著，沖出了蟻穴。同伴們魚貫而出，奔向水塘。水塘那里，有好多人在喂魚。我們小心翼翼地繞過人類的腳，爬向一塊面包，我和同伴又拖又拉又推，終于搬回了蟻穴。我們不敢怠慢，又去搬運(yùn)食物。

正當(dāng)我在搬運(yùn)面包屑時，一個小女孩把面包和我一塊兒推進(jìn)水里。魚群一下子圍了上來，我的觸角緊張得直抖，趕緊撒開面包。“轟”魚群吃完了面包，又湊上來，要把我吃掉。好在，這股推力把我推上了墻壁，我拼命地往上爬。不幸的是，一個浪花打下來，我四肢一軟，又跌入水中。我絕望了，眼看就有一張張大大的魚嘴要吃掉我……這時，我聽到了同伴的加油聲，那聲音雖然微弱，卻再次讓我燃起了生的希望。我努力爬上一條大魚的背，和它一起游到岸邊，扒住臺子，使出渾身力氣爬了上來。

一上岸，同伴們便關(guān)心地圍上來問這問那，還扶我回蟻穴，我心里暖暖的。

我正準(zhǔn)備再去搬食物，忽然聽到媽媽的喊聲：“快回家吧，該吃早飯了！”哦，我還是那個來散步的小女孩，只是多了一種全新的體驗(yàn)。

六（1）班 陳妍霏

小螞蟻也有大力量申論范文如何寫二

從前有一只小螞蟻，它看見其它動物力大無窮，非常羨慕它們。于是，它抱怨老天爺把它變得很小。

一天，它碰見了老天爺，就說：“你為什么讓我變得這么?。课乙蚕胱兊昧Υ鬅o窮?！袄咸鞝攪@了口氣慢慢地說：”好吧！我可以讓你變得力大無窮，變得很高，但是，我要吸走你的智慧，你愿意嗎？”

螞蟻理直氣壯地說：“沒有智慧算什么，變得高大才會讓人們注意起我。”

于是，老天爺給了螞蟻一瓶“高大劑”說：“只要喝了這瓶水，就能變得為大無窮?！?/p>

小螞蟻聽了，連忙感謝，并咕嚕咕嚕喝了這瓶水，瞬間，螞蟻?zhàn)兊帽葮溥€要高。

螞蟻看見自己變大，高興得一蹦三尺高，決定去闖世界，他先走到了森林里，可是，他太大了，把樹木撞斷了，花草踩踏了，動物被嚇跑了。螞蟻很納悶。

螞蟻又來到了城市里，人們看見后，非?？謶郑愣愕椒孔永铮辉赋鰜?，螞蟻便慢慢沒有了朋友，它非常孤獨(dú)，便問高樓：“為什么人們和動物不愿意和我玩？”高樓說：“因?yàn)槟銈α撕芏鄸|西，所以不和你玩了！”

螞蟻聽了，恍然大悟，說：“是啊，我確實(shí)傷害了他們，我以后一定會改過來的?！?/p>

過了幾天，螞蟻碰見了小兔子，小兔子非常恐慌，連忙逃走了，就連回家的路也忘了，螞蟻看見了大聲地說：“別怕，我不會傷害你的，我來送你回家?！庇谑?，小兔子跳到了螞蟻身上，螞蟻把小兔子送回了家。

晚上，它碰見了河馬，河馬看見螞蟻，嚇得落荒而逃。結(jié)果碰傷了，于是，螞蟻背起它，送他去了醫(yī)院，河馬非常感謝……

最后，螞蟻懂得了助人為樂的好處，慢慢地，螞蟻的朋友越來越多了。

小螞蟻也有大力量申論范文如何寫三

1、通過集體閱讀、模仿繪本中的象聲詞回憶故事內(nèi)容，進(jìn)一步體會螞蟻的情緒變化。

2、通過對重點(diǎn)畫面的閱讀與討論，感受到小螞蟻聽從指揮團(tuán)結(jié)向上、不怕困難、積極解決問題的精神與態(tài)度。

3、根據(jù)已有經(jīng)驗(yàn)，大膽表達(dá)自己的想法。

4、萌發(fā)對文學(xué)作品的興趣。

圖畫書《螞蟻和西瓜》人手一份。

（一）教師與幼兒集體閱讀，引導(dǎo)幼兒回憶故事內(nèi)容體會情緒變化。

鼓勵幼兒跟隨教師一起模仿故事中的感嘆詞?！?/p>

引導(dǎo)幼兒跟隨故事內(nèi)容共同討論感受螞蟻的情緒變化。

3、閱讀到p1時提問：

（1）剛發(fā)現(xiàn)西瓜時螞蟻的心情是什么樣的？

4、閱讀到p5時提問：

（2）搬不動時螞蟻的心情是什么樣的？它們發(fā)出了什么聲音？

5、閱讀p13、p15時提問：

（3）叫來了伙伴后它們都想了什么辦法？它們搬動了嗎？發(fā)出了什么聲音？

（二）師生共同討論，幫助幼兒了解螞蟻不斷解決問題的過程，感受到螞蟻不怕困難的精神。

請幼兒觀察、尋找繪本上螞蟻不高興的畫面。

提問：

（1）小螞蟻什么時候不高興了？一共遇到了幾次困難？

（2）每次遇到困難后，是什么表情？

（3）它們之后為什么又高興了？它們是怎么解決問題的？

與幼兒進(jìn)行總結(jié)與梳理，小螞蟻遇到困難后，積極動腦筋想辦法，解決了問題，所以很高興。

提問：

（1）引導(dǎo)幼兒觀察發(fā)現(xiàn)圖畫中的螞蟻隊(duì)長，感受到螞蟻隊(duì)長的領(lǐng)導(dǎo)和其它螞蟻的聽從指揮，體會整個螞蟻群體團(tuán)結(jié)向上的精神。

幼兒觀察畫面，尋找一只與眾不同的螞蟻。

1、閱讀p5時提問：

（1）螞蟻蟻遇到第一次困難時，是誰先搬的西瓜？（帶黑帽子的螞蟻）

2、閱讀p7時提問：

（1）是誰跑回螞蟻穴叫同伴來搬西瓜的？（帶黑帽子：的螞蟻）

3、閱讀p14時提問：

（1）大家一起搬西瓜時，是誰站在最前面？（帶黑帽子的螞蟻）

4、閱讀p16時提問：

（1）用杠桿搬西瓜時是誰指揮大家？（戴黑帽子的螞蟻）

5、閱讀p18時提問：

（1）怎么搬也搬不動，是誰想出來用鏟子鏟西瓜瓤這個辦法的？（戴黑帽子的螞蟻）

與幼兒一同進(jìn)行總結(jié)，戴黑帽子的螞蟻隊(duì)長，它不怕苦不怕累，事事沖在最前面，而其它螞蟻也能夠聽從它的指揮，大家很團(tuán)結(jié)，所以，才能夠解決很多的困難。

（三） 教師完整講述故事內(nèi)容，鼓勵幼兒跟隨教師一起講述自己熟悉的內(nèi)容。

本節(jié)語言課，由于多次改動故事情節(jié)，因此，上課時，ppt細(xì)節(jié)上面有點(diǎn)小問題，故事畫面，情節(jié)都很吸引小朋友的眼球。小朋友的學(xué)習(xí)積極性也很高。上課時，有點(diǎn)緊張，因此，在有些語句方面，表現(xiàn)的不到位，未將本故事中的情節(jié)表現(xiàn)的淋漓盡致。

小螞蟻也有大力量申論范文如何寫四

上完昆蟲這節(jié)課以后，我們生物小組的幾個同學(xué)就開始注意觀察媽蟻的動態(tài)?？吹綃屜伣?jīng)常離開洞口到很遠(yuǎn)的地方去尋找食物，例如飯粒、饅頭或者小昆蟲等等都是它們的食物。如果發(fā)現(xiàn)較大的蟲子，不管是死的還是活的，一個媽蟻搬不動，就奔回去把窩里的螞蟻都領(lǐng)出來，有的鉗著蟲子的頭，有的鉗著蟲子的腳，有的鉗著它的身子，同心合力的把蟲子拖回桐里。有時把食物分成一塊一塊的，各自銜著回洞。

媽蟻是靠什么把消息通知給同伴的呢?我看到媽蟻用頭上的觸角相互碰撞，然后就向著食物的方向爬行。我想：它們一定是用觸角傳遞信號。如果它們找到的食物又大、又合口味，觸角就擺動的得特別猛烈。一個一個的依次傳遞，一會兒來了一大群，你拖我拉地抬著走，非常高興。

有一天，我們要試試螞蟻的識路本領(lǐng)，就做了一個實(shí)驗(yàn)：我捉來一只大媽蟻，把它放在門前的爛泥地上，用一個很大很大的回竹筒罩住它，只讓它看見天空，這只螞蟻仍然能準(zhǔn)確地辨認(rèn)方向;后來我們又用一塊黑布草在竹筒上，把天空和周圍的事物全擋住，這時，螞蟻就慌亂起來，到處亂轉(zhuǎn)。從這個事實(shí)說明螞蟻?zhàn)咭欢温芬院缶桶杨^低下來，好像要聞聞地上的氣味，再走一段路程又低下頭來，這是為什么呢?我們設(shè)想是不是螞蟻?zhàn)哌^的地方用糖果畫上一條線，媽蟻就迷路了，從而證明媽蟻因?yàn)槁劜坏阶约旱臍馕痘夭涣思摇：髞?，我們一次又一次地?shí)驗(yàn)，情況完全相同。啊，真有趣，我們更喜歡觀看螞蟻的動態(tài)了。

天空里黑云密布，快要下雨了。成群的螞蟻?zhàn)炖锝种癜罪埩Ｒ粯拥?東西;也有的銜著腰子形的東西，來來去去向高處搬家。雨過天晴，它們又忙碌地搬回原處。我們看過書上的圖，螞蟻窩是彎彎曲曲的通道，就跟蹤追跡挖媽蟻的窩，才知道白米粒樣的東西是卵，腰子形的東西是蛹。我們還抓到了雄蟻，可惜沒有找到幼蟲和雌蟻。我們在老師的幫助下把它們制成了標(biāo)本。

螞蟻會打仗，打起仗來你咬我、我咬你，拼死拼活十分兇猛。它們?yōu)槭裁创蛘棠?大概為了爭奪食物吧?我們就撒些食物在它們中間，漸漸地就散開了。它們怎么會知道誰是自己的同伴誰是敵人呢?我們又做了個實(shí)驗(yàn)，把同窩的媽蟻放在一起，它們相親相愛并不廝打，后來我們又把不同窩的螞蟻放在一起，它們就打起來了。我想，大概不同窩的螞蟻有不同的氣味，所以它們能分p清楚。更有趣的是打仗后地上留下了許多尸體，一會兒，許多媽蟻來抬自己伙伴的尸體，各回自己的窩，把戰(zhàn)場打掃得干干凈凈。

通過一段時間的觀察，我們感到媽蟻的群居生活真是有意思。

我的家在農(nóng)村，從小在這片廣闊的天地里生活，我喜歡在夏日的午后爬到樹上去捉知了，享受陽光穿過密密層層的枝葉，映在身上的斑斑駁駁的光影;喜歡挽起褲管下到水田里，深一腳淺一腳地去摸螺絲、搬螃蟹、、、、、、而捉弄小螞蟻，更是我和小伙伴經(jīng)常干的傻事。

我家房前屋后的泥土里，有許多黑色的小螞蟻，地壩的那些縫隙里，也到處都是。有時候，我故意丟一粒飯在地上，看著它們費(fèi)勁地快搬到洞口時，我又把飯粒拿開;有時候，我和小伙伴提一大桶水去灌螞蟻的巢穴，看著它們在水中掙扎，我們卻哈哈大笑;甚至有時候不高興時，我會把一隊(duì)整整齊齊的螞蟻踩亂，死傷無數(shù)、直到那一天，看了《動物世界》中介紹螞蟻的生活習(xí)性后，我的心靈被深深震撼了，我明白了小螞蟻也是地球上的一員，它們對地球的貢獻(xiàn)很大，我不應(yīng)該隨便傷害它們。

節(jié)目中介紹到螞蟻是地球上數(shù)量最多，分布最廣的生物，足跡幾乎遍布全球。據(jù)說，把全世界的螞蟻加在一起，其重量將超過人類的總重量。而且在人類每降生40個嬰兒的時候，就大約有7億只螞蟻同時來到這個世界上。這真讓我難以置信，不過那些科學(xué)家是有真實(shí)的數(shù)據(jù)證明的。

螞蟻也是地球上最古老的物種之一，與銀杏一樣，它和恐龍幾乎是同一個時代的。人類曾在已有1億多年歷史的琥珀中發(fā)現(xiàn)過它們。誰也沒想到，在地球上統(tǒng)治了1億6千萬年的恐龍滅絕了，而小得可憐的螞蟻卻奇跡般地活了下來。這多么神奇呀!

同時螞蟻還具有驚人的力量和速度，它們能背負(fù)起比自己身體重20倍的食物。要是我們?nèi)祟惐尺@么重，早被壓扁了。你看它們從早到黑、忙忙碌碌，從不知疲倦，這種勤勞的品質(zhì)多么值得我學(xué)習(xí)呀!

最神奇的是節(jié)目中把螞蟻軍團(tuán)比作是天兵天將，是大自然派它們來凡間控制昆蟲的數(shù)量，保持地球上的生態(tài)平衡的。于是，螞蟻便擔(dān)當(dāng)起了清道夫和執(zhí)法者的雙重角色。據(jù)說，它們所翻動的泥土的總重量，超過了我們公認(rèn)的松土專家蚯蚓。與其他昆蟲不同的是，為了既當(dāng)好執(zhí)法者，又做好清道夫，螞蟻建立起了嚴(yán)密的社會組織，形成了嚴(yán)格的分工體制，有著一套行之有效的管理辦法和制約機(jī)制，因而才能昌盛不衰，井然有序，一直在地球上生存了下來。

看了這個節(jié)目，我收獲很多。小螞蟻也有神奇的大世界，我們要尊重、敬畏每一個生命，即使他是弱小的。因?yàn)槊恳粋€生命都是一個不朽的傳奇，每一個傳奇背后都有一個精彩的故事。從今以后，我不會再隨意傷害小螞蟻和其他小動物、小昆蟲了，我們跟它們應(yīng)該和諧相處，讓我們共有的地球家園更繁榮，更美好!

今天，項(xiàng)老師帶領(lǐng)我們到學(xué)校的后面去觀察螞蟻。

我們觀察螞蟻的地方都有糖堆，白花花的，我們就蹲在那里看看有沒有螞蟻發(fā)現(xiàn)我們放的白糖。

過了一會兒，我們終于發(fā)現(xiàn)了一只紅色螞蟻了，這只螞蟻邊走邊搖動著觸須。螞蟻的觸須有著大用處呢：它們的觸須想靈感器一樣，可以先偵探前面有沒有障礙物，還可以用觸須看看前面的東西是光滑還是粗糙，最大用處就是可以與朋友交流呢!但是它還不知道前面就是我們的誘餌了。這只螞蟻?zhàn)咧咧?，觸須一下子就撞到糖上面了。這只螞蟻好像問到了香味，說：“好香啊!”于是，這只螞蟻就爬了上去開始吃了起來，他也不肯告訴別人，它真是一只自私螞蟻呀!它在這里吃，其它的嗎一直好挨餓了。螞蟻吃這吃著下子就不動了，好像是撐被死的。有幾個同學(xué)起哄了說：“死了!死了!”誰知道這只螞蟻又動了沒撐死他算好了，這么自私!這個“小自私鬼”都吃了那么飽還在那吃我覺得他一定在想：還有這么多食物我還要繼續(xù)吃。我們又發(fā)現(xiàn)了一只紅色螞蟻向這邊走來，這是我也在想，只要這只螞蟻不自私，其他的螞蟻們都不用挨餓了。這只螞蟻一發(fā)現(xiàn)食物，就立刻跑回去了，這只螞蟻果然不自私。我們盯著這只螞蟻發(fā)現(xiàn)了螞蟻的洞穴了。不過你不仔細(xì)看你也發(fā)現(xiàn)不出來呢!他們的洞穴就在一個石板后面，門口還有一株草遮著呢。他們的洞穴又長又深最多不過一指寬。這只螞蟻到了洞門口，還有的螞蟻在洞門口做熱身運(yùn)動似的。不過這只螞蟻還是先叫了里面的的，我猜他應(yīng)該是現(xiàn)叫里面的出來順便叫上他們。

過來一會啊，又見幾只螞蟻出來了。不過他們可不是過來吃的，看著他們在石物旁邊走來走去，留下了他們的氣味。好像是在測量食物的范圍，好像其它的螞蟻來到時候，只要聞到了氣味就知道前面有沒有食物了。

這群螞蟻一回去，再過來的可不少了。這一出來，他們就排著整齊的隊(duì)伍，他們和軍人一樣有精神，走的路線和告訴食物的那一只手的一模一樣呢!這只這隊(duì)伍整齊的到了食物的邊上，他們好像聞到了無比的香味。有的立刻就爬到上面大吃一頓，有的不餓的還是勤奮的把糖搬回家。這些螞蟻把糖運(yùn)回家的方法可多了。有的直接用牙咬有的拼命的推費(fèi)了九牛二虎之力才把糖運(yùn)回家。還有多搬不動大塊的，只好叫朋友一起搬了……

這么一大堆，一會兒工夫。只剩下一點(diǎn)兒了，這些螞蟻強(qiáng)得真猛呀!這些螞蟻就盡情地吃喝了，真幸福呀!這些雖然都是一群渺小、卑微的小螞蟻，但是我們依然要像它們學(xué)習(xí)團(tuán)結(jié)、友善，有好東西要和他人分享的高尚品質(zhì)。小螞蟻有著好品質(zhì)，我們?nèi)祟?，要做得更?

螞蟻對人們來說，只但是是一種微不足道的生物罷了。但是，有一些螞蟻的奧秘，連科學(xué)家都沒解開，所以，我就特地觀察了一下螞蟻。

我拿來一把小鐵鍬，順著一個螞蟻常進(jìn)出的地方輕輕刨開，不一會兒，我就發(fā)現(xiàn)了一個小洞穴!不斷有螞蟻從小縫隙里爬進(jìn)爬出，找到螞蟻的通道嘍!我把一只死蜈蚣放在小洞穴的旁邊，等待螞蟻來吃它。

不一會兒，兩只螞蟻爬了過來，一只螞蟻和蜈蚣玩起了捉迷藏，一會在蜈蚣的前面，一會在蜈蚣的后面，鉆來鉆去的。另一只螞蟻則原路回到，估計是去搬救兵了。路上遇見同伴就用觸角相互碰一碰，其它的螞蟻就朝著蜈蚣的方向進(jìn)軍。不一會，就召集了一大群螞蟻過來，有的咬蜈蚣的背，有的咬它的頭，還有的螞蟻鉆到它肚子下方去咬它的肚子。

這只死蜈蚣對于螞蟻來說但是一道美味佳肴，但是這“龐然大物”怎樣搬呢?別急，小螞蟻有的是辦法。

它們有的在后邊推，有的在前面拉，有的在兩邊拽，還有的使勁兒給它們打氣兒，仿佛在喊：“一二三，加油!一二三，加油!”到了陡坡這一道難關(guān)的時候，它們不停地推，使勁地拉，可蜈蚣總是滑下來，在第十三次的時候，小螞蟻們眾志成城，最后將蜈蚣搬回了家。

它們團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神讓我深深的感嘆到：啊!這么小的生命竟然也有如此大的力量，真是了不起啊!

小螞蟻也有大力量申論范文如何寫五

一天清晨，天剛蒙蒙亮，我從睡夢中迷迷糊糊的醒了過來，想到自訂計劃應(yīng)該是堅持朗讀。

這時忽然聽到一句叫聲，讓我趕快出去，去幫助搬運(yùn)面包。

我在外面搬運(yùn)面包時，看到好多螞蟻都在忙碌著，我便大聲道：“你們怎么這么小，力氣還這么大，都不停的能夠搬運(yùn)面包呢！”我這才發(fā)現(xiàn)自己竟然成了一只螞蟻，和小小螞蟻在搬運(yùn)面包。

我說：“你怎么是螞蟻啊？”卻聽到有一只螞蟻也說：“你不也是嗎？別廢話了，快點(diǎn)去搬面包?！?/p>

我看了一下自己，我真的是一只螞蟻啦。

我趕快地跑了出去，看著這么大的面包，不少螞蟻都在搬運(yùn)。緊接著一起喊著口號，一二三，一二三，終于把面包運(yùn)進(jìn)了蟻巢。

這時，一只螞蟻跑過來說：“您搬什么面包，讓我們來就行了，不需要你來費(fèi)氣。”

“為什么？”我有些不解的問道。

“因?yàn)槟闶窍佂醢?！什么你說我是蟻王嗎？”

啊，原來是這樣，我怎么不知道呢。

得知了我是蟻王的身份后，我立馬開始設(shè)計螞蟻巢。本想讓螞蟻一起幫我做了一個寶座，但又想到怕別的螞蟻來進(jìn)攻我們，于是又讓螞蟻幫我修膳城墻。同時，為了防止下雨時雨水沖進(jìn)我們的巢穴，我又研究設(shè)計了兩道大門，叫大家搬運(yùn)石頭刀，完成了大門的修膳工程。一旦下雨時，就能夠迅速地把洞口堵住，不下雨時，我們也可以從另一道門出去。

通過我們的努力奮斗，目前的蟻穴已經(jīng)非常堅固了，以后不會再有其他螞蟻敢來進(jìn)攻我們。不過，我這時也感到身體變得疲憊不堪啦。

正當(dāng)我的心情剛剛輕松了一點(diǎn)，一位大臣突然急急忙忙過來對我說：“不好了，蟻王！”

“怎么啦？這么著急？”我不慌不忙地問道。

“秦蟻大軍來進(jìn)攻我們了?！贝蟪蓟卮鸬?。

我大手一揮說：“快叫上100多號螞蟻，去和他們抗戰(zhàn)?！薄笆?，蟻王?！贝蟪嫁D(zhuǎn)身剛要走，我又叫住他說：“等下，別去的那么快?！?/p>

我又想了想，然后說道：“馬上通知全部兄弟包圍他們?！薄昂?，馬上去辦。”這時，坐在寶座上的我，想著這次肯定會有戰(zhàn)斗，但是，我們必須要取得勝利。

誰知這時候，他們竟然派人直接從背后偷襲啦。我在想，我的城墻又不在背后，他們怎么不按套路出牌??！

正想著，他們直接進(jìn)到了我的辦公室，便把我給抓走了。這時，大臣們也被他們控制住了，大臣們也看到我被抓走了。我心里想著再也無法發(fā)布戰(zhàn)斗通知啦，我們很快潰不成軍，全軍覆滅了。正在這時，忽然看到他們拿起刀子，朝我砍來，嚇得我慘叫了一聲。

突然，我聽到一句響亮的叫聲：“時間不早啦，該上學(xué)了?！碑?dāng)我完全睜開眼，沒有了睡意時，我才發(fā)現(xiàn)自己依然好好的，我這才想起剛才發(fā)生的事情，原來我是在做夢啊！

經(jīng)歷了這一次的夢中奇遇，我深深體會到：“什么叫驕兵必敗，不管你有多么的強(qiáng)大，都不能驕傲。”