在日常的學習、工作、生活中,肯定對各類范文都很熟悉吧。寫范文的時候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,歡迎大家分享閱讀。
關(guān)于繼續(xù)留用的申請書范本一
通過幾年的培訓,不斷提高自身的思想政治素質(zhì)和個人修養(yǎng),不斷樹立現(xiàn)代教育思想和觀念,更新和拓展學科基礎(chǔ)知識,了解和掌握現(xiàn)代教育方法和現(xiàn)代教育技術(shù),培養(yǎng)一批具有較強教育教學實踐能力、科研能力和創(chuàng)新能力的骨干教師隊伍。
二、培訓內(nèi)容與要求:
學科教學業(yè)務培訓——以常規(guī)教學,新一輪教材培訓為主要內(nèi)容;教師基本職業(yè)技能培訓——以教師信息技術(shù)、職業(yè)技能培訓為主要內(nèi)容。
三、具體要求:
(1)以加強師德師風建設(shè),堅持教育要以人為本,提高教師依法施教意識為目的教師職業(yè)道德教育,是本階段繼續(xù)教育的首要內(nèi)容。利用每周的政治學習時間對教師加強馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論“三個代表”重要思想和有關(guān)教育論述的學習,樹立教師正確的世界觀、人生觀、價值觀、增強識別大是大非的能力,忠誠于人民的教育事業(yè)。
(2)認真學習教育法律法規(guī),全面貫徹教育方針。
(3)用《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》來規(guī)范教師自身的的言行、尊重學生、愛崗敬業(yè),為人師表,要學習心理健康知識,不斷提高自身心理素質(zhì),增加協(xié)作精神,健全人格,提高教師們適應教育改革發(fā)展和社會變革的能力。
學科教學業(yè)務技能培訓
(1)課堂教學技能培訓。
進一步抓好抓實備課、上課、說課、聽課、評課、輔導學生,批改作業(yè),教學效果檢測等教學環(huán)節(jié)的常規(guī)培訓。盡最大的努力,創(chuàng)造更好的教學條件,讓更多的教師采用以多媒體計算機為核心的現(xiàn)代教育技術(shù),更新課堂教學的手段與形式,提高課堂效果。
培訓時間:業(yè)務學習和教研活動時間內(nèi)。
(2)德育教育、班隊工作技能培訓。
德育工作是學校的首要工作,組織教師學習現(xiàn)代教育思想,教育理念,樹立以德治國,以德治區(qū),以德治校,以德治班的教育教學思想,了解前沿發(fā)展動態(tài),在教育教學實踐中拓展專業(yè)知識,提高教研能力。進一步加強各類活動課及班主任工作技能訓練,探討研究素質(zhì)教育要求的教育教學方法,緊密結(jié)合教育教學任務,撰寫經(jīng)驗總結(jié),改進小學教育教學的途徑和方法,不斷提高教師素質(zhì)教育的能力和水平,學習時間:政治學習,班主任工作探討,活動課研討時間。
(3)新教材培訓。
緊緊抓住市、區(qū)教研室各學科新教材的培訓機遇,認真進行本校各學科新教材的培訓與研究,幫助教師領(lǐng)會: 四、培訓原則與措施
根據(jù)上級文件精神,我校下一輪階段繼續(xù)教育仍堅持面向全體,統(tǒng)籌安排,分類指導,突出骨干,多層次,多渠道,多形式,業(yè)余為主,自學為主,短期培訓為主的培訓原則。在注重培訓內(nèi)容、形式、方法和手段先進性的同時,切實加強培訓工作的針對性、實用性和實踐性。
管理措施
1、加強領(lǐng)導,分層管理,個人負責。成立以校長為組長,副校長,教導主任,教研組長為成員的學校教師繼續(xù)教育工作的領(lǐng)導小組。再按學科教學結(jié)構(gòu)分為若干基層培訓小組,以教研組長為基層培訓小組的組長。學校繼續(xù)教育領(lǐng)導小組、教研組的基層培訓小組及教師都將擬定出各自的培訓達標計劃,培訓措施及培訓總結(jié)和培訓經(jīng)驗。做到有的放矢,心中有數(shù),學有目標,學有收獲。形成將學校、教研組、教師個人的培訓工作為一個既相互聯(lián)系,相互促進,又相互制約,各負其責的管理網(wǎng)絡。
2、重視抓好資料收集和檔案建設(shè)的管理工作,組織開展系列的培訓比賽、評比等活動和培訓期間的宣傳,表彰工作。如:以樹師德形象,熱愛教育事業(yè),關(guān)愛學生等為主題的演講;教學技能(掌握信息技術(shù),說課上課,粉筆字、鋼筆字、毛筆字)的比賽:教育教學研討課、活動課的競賽,來激發(fā)教師自學自練的積極性、主動性和創(chuàng)造性。
3、在培訓中積極依靠骨干,充分發(fā)揮教導主任,教研組長的組織作用和骨干教師的輔導作用。領(lǐng)導小組主要成員要在培訓中即要認真組織好培訓、輔導任務,又要在參訓中起積極的帶頭作用,以身示范。
關(guān)于繼續(xù)留用的申請書范本二
一、指導思想和工作目標
以黨的和桐梓縣20xx年教師繼續(xù)教育工作計劃為指導,圍繞“強化能力、提升素質(zhì)、決戰(zhàn)課堂、提高質(zhì)量”的總體目標,以提升我校教師隊伍的綜合素質(zhì)為目的,以提高我校教學質(zhì)量為宗旨,以縣級組織的全員培訓和專項培訓為引領(lǐng),以“一德四新”為主要內(nèi)容,全面、深入推進校本培訓,確保全年完成80學時的培訓任務,切實提高我校教師實施素質(zhì)教育的能力和水平。
二、工作任務和實施途徑
1、為確保該項工作的正常運行與實效性,特成立風水中學20xx年繼續(xù)教育工作領(lǐng)導小組:
組 長:謝先楷
副組長:謝代學 江啟熬 王宗保 王宗遠
成 員:季正軍 鄒景飛 何興愛 何永遠 陳明長 鄒明
勛 李小兵 謝體均 阮太平 夏應聯(lián)
領(lǐng)導小組設(shè)辦公室于總務處,由王宗保同志負責辦公。
2、建立健全運行機制;
一方面轉(zhuǎn)變行政職能,變單向的自上而下模式為雙向的上下互動模式,讓教師真正成為繼續(xù)教育工作的主體,讓管理者逐步變?yōu)榻處煂I(yè)發(fā)展的合作者、指導者和促進者。另一方面著眼教師的可持續(xù)發(fā)展,積極為教師專業(yè)發(fā)展搭建平臺,關(guān)注教師的個體差異,使每個教師在繼續(xù)教育中都能找到動力和方向。
3、認真組織教師積極參加桐梓縣教育和科學技術(shù)局組織的以“”中小學教師繼續(xù)教育培訓教材為主要內(nèi)容的全員培訓以及專項專題培訓和暑期專項培訓。
4、切實開展校本培訓;
根據(jù)桐梓縣“”中小學教師繼續(xù)教育工程時間推進表,以“一德四新”為主要內(nèi)容,利用暑假及雙休日認真組織教師開展全員培訓,確保全面完成本年度的培訓任務。具體培訓安排見附表。
5、鼓勵教師積極參加學歷提高培訓
我?,F(xiàn)有近30%的老師未達本科學歷,學校將按照專業(yè)對口、學用一致、按需培訓、對口提升的要求,采取在職為主、脫產(chǎn)為輔的方式,鼓勵教師積極參加學歷提高培訓,進一步提高我校師資專業(yè)化水平。
6、撰寫本年度培訓總結(jié)
本年度11月初,將根據(jù)全年開展的所有培訓進行認真總結(jié),找出不足之處,以便今后更好地開展教師繼續(xù)教育培訓工作。
7、完善教師繼續(xù)教育檔案
根據(jù)教師完成繼續(xù)教育的情況,于12月初將年度培訓學時如實認真做好登記,嚴肅登記審驗行為。
8、按中心校辦公室要求,規(guī)范本年度繼續(xù)教育活動資料,收集歸檔,按時送交中心校辦公室檢查。
三、培訓要求及制約機制
1、實行簽到制度,嚴格培訓考勤,對無正當理由不參加繼續(xù)教育培訓的教師,視情節(jié)輕重給予批評教育,年度考核時作為一項重要指標。
2、參培教師必須作好培訓筆記,認真完成各科作業(yè),每次培訓結(jié)束,都要完成一篇學習心得。
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