卓越教育入職協(xié)議書范本 入職協(xié)議書模板(三篇)

在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，肯定對(duì)各類范文都很熟悉吧。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對(duì)大家有所幫助，下面我們就來(lái)了解一下吧。

精選卓越教育入職協(xié)議書范本一

——題記

還記得海倫凱勒嗎？一個(gè)生活在無(wú)聲、無(wú)語(yǔ)、無(wú)光世界了過(guò)了88個(gè)春夏秋冬的人。應(yīng)該用哪個(gè)詞來(lái)形容她呢？堅(jiān)強(qiáng)？勇敢還是？不，都不是，這些詞語(yǔ)對(duì)于她來(lái)說(shuō)，也許都太淡薄了。

還記得劉偉嗎？對(duì)，就是“斷臂”王子劉偉，在沒(méi)有雙臂的情況下，又怎會(huì)彈鋼琴？靠的是什么？他沒(méi)有放棄生的意念。因?yàn)樗?，人要活給自己看的。

也許海倫凱勒，劉偉并不多么偉大。但他們奮力向前的品質(zhì)決定了他們的未來(lái)。也許你并不是一個(gè)偉大的人物，也許你并不是一個(gè)出眾的人物。但是努力創(chuàng)造輝煌，汗水揮寫奇跡。

微風(fēng)吹過(guò)，你的心底是否感到一絲內(nèi)疚？你努力了嗎？你奮斗了嗎？努力了，就一定會(huì)有成果；奮斗了，就一定會(huì)有收獲。

我曾在一本書中讀到過(guò)這么一段話——當(dāng)你敲門時(shí)，上帝不在家，你是埋怨、懊悔，無(wú)休止的哀嘆自己可憐的命運(yùn)，還是繼續(xù)敲繼續(xù)等，用盡所有的氣力直到打動(dòng)他？前者會(huì)讓你付出撕心裂肺的痛，后者則會(huì)讓你在付出撕心裂肺的同時(shí)，贏得刻骨銘心的收獲。

別人做不到的，我能做到；別人做得到的，我要做得更好；別人做得好的；我要做得更早；別人做得早的，我要做得更巧。讓我們追求卓越，走向成功。

——后記

精選卓越教育入職協(xié)議書范本二

《追求卓越》，被譽(yù)為世界最暢銷的工商管理書籍，美國(guó)優(yōu)秀企業(yè)的管理圣經(jīng)，《福布斯》20世紀(jì)最具影響力的工商書籍。兩位作者花費(fèi)數(shù)年時(shí)間，輾轉(zhuǎn)美國(guó)各地，深入企業(yè)進(jìn)行調(diào)查研究，綜合了數(shù)百個(gè)大小公司的第一手材料，最后篩選出43家優(yōu)良“標(biāo)本”，進(jìn)行解剖和探究。樣本涉及制造、信息、服務(wù)、銷售、交通、食品等諸多行業(yè)，包括大名鼎鼎的ibm、通用電氣、惠普、3m、麥當(dāng)勞、寶潔等。在作者眼中，“卓越”的標(biāo)準(zhǔn)是指企業(yè)除了表現(xiàn)在財(cái)務(wù)方面的長(zhǎng)期的優(yōu)異業(yè)績(jī)外，更重要的是具有高度的創(chuàng)新精神。

雖然它是一本80年代的書，但它卻在日新月異的年代里經(jīng)久不衰。書中總結(jié)了優(yōu)秀企業(yè)的八大基本屬性，概括起來(lái)就是以下八大經(jīng)典理論

1、不能“硬”管理。

2、要重視，而不是駕馭員工。

3、要注重“軟性”的東西，特別是文化。

4、勇于嘗試，勇于失敗。

5、接近顧客。

6、自主和創(chuàng)業(yè)精神。

7、以人為本。

8、組織單純，人事精簡(jiǎn)。

《追求卓越》告訴我們的是：?jiǎn)T工的熱誠(chéng)絕對(duì)要比譬如“今天必須說(shuō)服10個(gè)人買我們的產(chǎn)品”這樣的絕對(duì)指標(biāo)來(lái)的有用。作為曾經(jīng)在銷售行業(yè)實(shí)習(xí)過(guò)的我對(duì)此非常認(rèn)同。今年寒假我在鴻星爾克專賣店做導(dǎo)購(gòu)員，為了完成公司安排的每月指標(biāo)，我們每天要達(dá)到9000元的成交額才能交差。當(dāng)時(shí)正值新任店長(zhǎng)與舊任店長(zhǎng)做交接工作。當(dāng)時(shí)每天開會(huì)舊任店長(zhǎng)簡(jiǎn)單說(shuō)明今天要成交的金額外，還會(huì)跟我們交流一些銷售經(jīng)驗(yàn)以及工作上、生活上要注意的事情。而新任店長(zhǎng)卻不停地把焦點(diǎn)放在成交額有沒(méi)有完成這個(gè)問(wèn)題，即使我們遠(yuǎn)遠(yuǎn)完成了成交額，他也在不斷提醒我們不能得意太早，因?yàn)閯e人已經(jīng)快要追上來(lái)了。時(shí)間一久，我們導(dǎo)購(gòu)員的積極性明顯倒退了很多。面對(duì)每天的成交額都顯得力不從心了。如果新任店長(zhǎng)能明白這個(gè)道理，關(guān)心我們、鼓勵(lì)我們、信任我們，我們導(dǎo)購(gòu)員的積極性也許不會(huì)在最后關(guān)頭才消退導(dǎo)致不能完成公司安排指標(biāo)。

不可否認(rèn)的，每個(gè)人都想要自己出類拔萃。在成功的組織中，這種想法更為強(qiáng)烈。我們一再發(fā)現(xiàn)，企業(yè)只要讓員工對(duì)自己的命運(yùn)有些許控制權(quán)，就能激發(fā)他們強(qiáng)大的動(dòng)力，死心塌地為公司效力。有個(gè)心理學(xué)的實(shí)驗(yàn)足供佐證。在這項(xiàng)實(shí)驗(yàn)中，受試者須解幾道謎題和做校對(duì)的工作，但是周遭環(huán)境很嘈雜：有兩個(gè)人在說(shuō)西班牙文，有一個(gè)人在說(shuō)亞美尼亞語(yǔ)，還有一臺(tái)油印機(jī)運(yùn)作的聲音，以及計(jì)算器、打字機(jī)和街上的噪音。實(shí)驗(yàn)人員把受試者分成兩組，一組只能照吩咐解謎題和做校對(duì);另一組則可以按按鈕把噪音關(guān)掉，這是一種控制的象征?？梢钥刂圃胍糸_關(guān)鈕的受試者，答對(duì)謎題的數(shù)目是另一組受試者的5倍，校對(duì)所發(fā)生的錯(cuò)誤也只有另一組的幾分之一而已。最重要的是“可以控制噪音開關(guān)鈕的那組受試者完全沒(méi)有用到這個(gè)按鈕，光是知道自己有這樣的控制權(quán)，就足以造成明顯的差異”。

在研究卓越企業(yè)的過(guò)程中，我們發(fā)現(xiàn)，很多人在解釋自己公司的特質(zhì)時(shí)，經(jīng)常用到故事、口號(hào)和傳奇。企業(yè)更注重“軟性”的東西，特別是文化。從企業(yè)的角度來(lái)看，這些故事、神話和傳奇都非常重要，因?yàn)樗鼈兛梢詡鬟_(dá)公司共同的價(jià)值觀和文化。文化的主導(dǎo)和連貫，對(duì)卓越企業(yè)而言是一種非常重要的特質(zhì)，這點(diǎn)在卓越企業(yè)之間毫無(wú)例外。文化的力量越強(qiáng)，越以市場(chǎng)為導(dǎo)向，公司就越不需要政策手冊(cè)、組織圖和詳細(xì)的程序與規(guī)則。在這些公司里，員工知道在大多數(shù)情況下應(yīng)該怎么做，因?yàn)楣镜膬r(jià)值觀非常明確。

雖然《追求卓越》中提及的某些企業(yè)可能已經(jīng)失敗了，但這絲毫不會(huì)影響八條原理所具有的真正價(jià)值以及它給企業(yè)運(yùn)營(yíng)帶來(lái)的深遠(yuǎn)影響。正如彼得斯所言：“遵循這8條原則，你會(huì)贏，肯定會(huì)贏，我永遠(yuǎn)不會(huì)這樣說(shuō)。我要說(shuō)的是，忽視這8條原則，你會(huì)失敗，肯定會(huì)失敗”。

精選卓越教育入職協(xié)議書范本三

1、讓孩子獨(dú)立思考問(wèn)題。

2、認(rèn)真對(duì)待孩子提出的正經(jīng)問(wèn)題跟看法。

3、嬰兒的情緒，是認(rèn)識(shí)世界的反映。

4、不要空洞地跟不真誠(chéng)地表?yè)P(yáng)孩子。

5、允許孩子參加計(jì)劃家務(wù)跟外出旅行的事情。

6、人類有義務(wù)將最美好的東西給孩子。

7、幫孩子制定他的個(gè)人計(jì)劃跟完成計(jì)劃的方法。

8、帶孩子到他感興趣的地方去玩。

9、鼓勵(lì)孩子發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，隨后解決這些問(wèn)題。

10、幫助孩子修改他的作業(yè)。

11、學(xué)前教育更要重視孩子良好習(xí)慣的養(yǎng)成。

12、孩子挑食是從父母談哪一個(gè)不好吃開始的。

13、育兒過(guò)程有艱辛，也有歡樂(lè)。

14、從來(lái)不對(duì)孩子說(shuō)，他比別的孩子差。

15、性格塑造始于嬰兒時(shí)期。

16、沒(méi)有體諒跟信任，便沒(méi)有友誼。

17、鼓勵(lì)孩子盡量不依賴成年人。

18、運(yùn)動(dòng)貴有恒，飲食貴有節(jié)。

19、讓孩子從小養(yǎng)成讀書的習(xí)慣。

20、天賦如同自然花木，要用來(lái)修剪。

21、教孩子與各種年齡的成年人自由交往。

22、孩子壞的習(xí)慣80%都是在家里形成的。

23、允許孩子玩各種廢棄物。

24、每天都抽出時(shí)間跟孩子單獨(dú)在一起。

25、良好的個(gè)性勝于卓越的才智。

26、讓孩子做他力所能及的事情。

27、孩子都想得到尊重、賞識(shí)、掌聲跟認(rèn)可。

28、愛(ài)之不以道，適所以害之也。

29、鼓勵(lì)孩子編故事，去幻想。

30、給人以魚，不如教人以漁。

31、在孩子干的事情中，不斷尋找值得贊許的地方。

32、父母是孩子認(rèn)識(shí)世界獲取知識(shí)的第一所學(xué)校。

33、如果你真的愛(ài)孩子，就該送他“出海經(jīng)風(fēng)浪”。

34、教育必須從心理上探索兒童的興趣跟習(xí)慣開始。

35、對(duì)孩子提出的所有問(wèn)題，都耐心、老實(shí)地作出回答。

36、向孩子提供書籍跟材料，讓孩子干自己喜愛(ài)的事情。

37、幫助孩子與來(lái)自不同社會(huì)文化階層的孩子正常交往。

38、一切教育都是從我們對(duì)兒童天性的理解開始。

39、使一個(gè)人發(fā)揮最大能力的方法，是贊賞跟鼓勵(lì)。

40、窮人的孩子早當(dāng)家，但必須警惕“人窮志短”。

41、父母在教育孩子的同時(shí)，也在進(jìn)行自我教育。

42、父母不要萬(wàn)事代勞，剝奪孩子的生活自理能力。

43、給孩子一個(gè)房間或者房間的一部分，主要供孩子玩耍。

44、孩子的理性是不斷成長(zhǎng)的，不要喂養(yǎng)他們，而要引導(dǎo)他們。

45、家庭教育的任務(wù)，首先是父母教育父母學(xué)習(xí)。

46、父母是孩子們啟蒙教師，孩子是母親的一面鏡子。

47、教育幼兒除了要有耐心之外，還要講究方法跟技巧。

48、父母在自己擔(dān)任家庭教育前最好是自己先學(xué)習(xí)教。

49、家長(zhǎng)養(yǎng)成合理的行為習(xí)慣并留心使孩子學(xué)著去做。

50、教育的藝術(shù)不在于傳授本領(lǐng)，而在于激勵(lì)、喚醒跟鼓舞。

51、父母是子女在生活中一切言行舉止的最早啟蒙老師。

52、教導(dǎo)兒童的主要技巧，是把兒童應(yīng)做的事變成一種游戲的。

53、幼兒的學(xué)習(xí)是全方位，并不局限于讀寫算跟各種技藝。

54、簡(jiǎn)單凝練的童話往往蘊(yùn)涵著豐富的知識(shí)跟深刻的道理。

55、向孩子說(shuō)明，他本身已經(jīng)很可愛(ài)，用不著再表現(xiàn)自己。

56、適時(shí)引導(dǎo)孩子講故事，這是保持他們思想活躍的絕妙方法。

57、不能因孩子犯錯(cuò)誤而戲弄他。表?yè)P(yáng)孩子會(huì)背詩(shī)、講故事跟唱歌曲。

58、結(jié)合童話寓意，引導(dǎo)孩子去思考探索，比單純說(shuō)理要深刻。

59、想象與顯示不分使孩子很容易融入到故事情景中，并從中受到教育。。

60、打罵不能解決孩子的教育問(wèn)題，只能宣泄父母的急躁情緒。

61、激發(fā)孩子的求知跟學(xué)習(xí)的欲望，遠(yuǎn)比教會(huì)有限的知識(shí)有意義得多。

62、教育上操之過(guò)急跟緩慢滯后，都會(huì)摧殘孩子正常的心理發(fā)育。

63、教孩子學(xué)走路，學(xué)說(shuō)話的方法，是人世間教育孩子的最好方法。

64、如果你做到了以上二十條家庭教育格言，定能成就優(yōu)秀孩子哦。

65、我們僅僅指望給孩子們兩份永久的遺產(chǎn)：一份是根，一份是翅膀。

66、父母教育孩子的過(guò)程，也是自身不斷感悟跟學(xué)習(xí)的過(guò)程。

67、家長(zhǎng)在家庭教育時(shí)一定要記住情感教育永遠(yuǎn)都大于道理教育。

68、父母是天然的教師，他們對(duì)兒童，特別是幼兒的影響最大。

69、孩子在幼兒其間，蘊(yùn)藏著無(wú)限的可能性，需要父母加以挖掘跟引導(dǎo)。

70、在孩子的世界里，一切東西跟人一樣，都是有思想有感情的。

71、只要家長(zhǎng)善于利用，生活中的每個(gè)細(xì)節(jié)都可以用來(lái)教育孩子。

72、孩子的幽默是最自然最坦率的人類語(yǔ)言，需要父母用心去發(fā)現(xiàn)跟體會(huì)。

73、不對(duì)孩子的失敗表示瞧不起，并對(duì)孩子說(shuō)：“我也不會(huì)干這個(gè)?！?/p>

74、把孩子跟他們同齡人隔離，將給他們的心靈帶來(lái)無(wú)法磨滅的創(chuàng)傷。

75、不因孩子房間里或者桌面上很亂而責(zé)罵他，只要這與他的創(chuàng)作活動(dòng)有關(guān)。

76、父母不可能陪伴孩子一輩子，所以必須從小培養(yǎng)孩子的社會(huì)意識(shí)跟獨(dú)立意識(shí)。

77、平時(shí)在家里，父母跟孩子盡量保持一種平等的地位，遇事要征求孩子的意見(jiàn)。

78、良好的習(xí)慣是孩子所儲(chǔ)存的資本，會(huì)不斷增值，而人的一生就在享受著它的利息。

79、賞識(shí)使孩子成功，抱怨使孩子失敗。禁止意味著引誘，壓抑反而是強(qiáng)化。

80、愛(ài)子，教之以義方，弗納于邪、驕、奢、淫，所自邪也。四者來(lái)，寵祿過(guò)也。

81、母愛(ài)是人世間最神圣的感情，應(yīng)為這種感情最沒(méi)有利祿之心摻雜其間。

82、任何行業(yè)中，走向成功的第一步是對(duì)它產(chǎn)生興趣，幼兒學(xué)習(xí)更是如此。

83、愛(ài)孩子并不意味著一定理解孩子，要跟孩子成為朋友，教育才能發(fā)揮作用。

84、對(duì)孩子來(lái)說(shuō)，生活就是一所學(xué)校，一草一木都可以成為研究探索的對(duì)象。

85、父母要想培養(yǎng)孩子一個(gè)健康的人格，就一定要營(yíng)造一個(gè)輕松跟睦的家庭。

86、培養(yǎng)孩子將來(lái)成為一個(gè)什么樣的人永遠(yuǎn)比孩子現(xiàn)在的成績(jī)是怎樣的更為重要。

87、父母不可能陪伴孩子一輩子，所以必須從小培養(yǎng)孩子的社會(huì)意識(shí)跟獨(dú)立的意識(shí)。

88、孩子自己動(dòng)手制作小玩具，雖然粗糙，但遠(yuǎn)比得來(lái)現(xiàn)成的精美玩具快樂(lè)。

89、父母要逐漸培養(yǎng)孩子獨(dú)立思考、獨(dú)立解決問(wèn)題的習(xí)慣，并由此樹立孩子的信心。

90、家中沒(méi)有嚴(yán)父慈母之別，若說(shuō)嚴(yán)，父母都嚴(yán)；若說(shuō)慈，父母都慈。全家相處有如朋友一樣。

91、中國(guó)年輕的父母會(huì)花數(shù)千元學(xué)開車或把自己孩子送到培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，卻鮮有自己參加家庭教育培訓(xùn)。