2023年貴州大學申請書范文范本(匯總14篇)

總結(jié)是對過去的回顧，對未來的規(guī)劃。怎樣欣賞和理解經(jīng)典文學作品？無論是學習總結(jié)還是工作總結(jié)，都需要我們從不同的角度思考和總結(jié)問題，以便更好地改進和提升。

貴州大學申請書范文范本篇一

培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)具備城市景觀規(guī)劃與設(shè)計、園林景觀工程施工建設(shè)、園林植物應(yīng)用、風景名勝區(qū)規(guī)劃與管理等方面的知識，能在城市建設(shè)、園林行業(yè)主管部門、園林設(shè)計或工程公司、風景名勝區(qū)等從事城市景觀設(shè)計與建設(shè)、風景區(qū)、城鎮(zhèn)各類園林綠地的規(guī)劃、設(shè)計、施工、園林植物繁育栽培、養(yǎng)護及管理的高級工程技術(shù)人才。

主要課程：繪畫、設(shè)計初步、園林制圖、園林藝術(shù)、園林史、園林樹木學、花卉學、園林建筑設(shè)計、園林規(guī)劃設(shè)計、園林工程、城市規(guī)劃原理、園林綠地系統(tǒng)規(guī)劃、植物造景、計算機輔助設(shè)計等。

就業(yè)方向：畢業(yè)生可以在城市建設(shè)、園林行業(yè)主管部門、園林設(shè)計或工程公司、風景名勝區(qū)等部門或單位從事行業(yè)管理、景觀設(shè)計、工程施工、觀賞植物培育等管理、技術(shù)、研究方面的工作。

修業(yè)年限：四年授予學位：農(nóng)學學士。

貴州大學申請書范文范本篇二

遼寧師范大學(liaoningnormaluniversity)，簡稱“遼師大”，位于遼寧省大連市，是一所經(jīng)濟學、法學、教育學、文學、歷史學、理學、工學、醫(yī)學、管理學、藝術(shù)學等多學科協(xié)調(diào)發(fā)展的省屬重點大學。

遼寧師范大學始建于1951年9月，初建時為旅大師范?？茖W校;1953年4月更名為大連師范?？茖W校;1958年7月，大連師范?？茖W校和大連外國語專科學校合并，組建大連師范學院。1960年7月，學校更名為遼寧師范學院;1983年12月更名為遼寧師范大學;1981年被批準為碩士學位授予單位;1998年獲得博士學位授予權(quán)。

據(jù)2017年3月學校網(wǎng)站信息顯示，遼寧師范大學擁有黃河路、西山湖兩個校區(qū)，占地面積2100畝，館藏紙質(zhì)圖書149萬余冊，下設(shè)22個學院，64個本科專業(yè);教職工1900人，專任教師1161人;有全日制本科生15000人，碩士、博士研究生5000余人。

歷史沿革。

學校前身。

遼寧師范大學由大連師范?？茖W校和大連外國語專科學校合并組建而成。

大連師范專科學校始建于1951年8月，時稱旅大師范專科學校，是新中國成立后首批建立的高等師范院校之一。

1953年，東北地區(qū)7所師專調(diào)整歸并為3所時，學校更名為大連師范?？茖W校。

大連外國語?？茖W校。

大連外國語?？茖W校于1950年建立，初為旅大市委和中蘇友好協(xié)會在大連和旅順辦的3個俄文班。

1952年，兩地俄文班合并為大連造船俄專。

1953年，大連造船俄專更名為大連工業(yè)俄專，后改為大連外國語?？茖W校。

合并之后。

1958年7月，大連師范?？茖W校與大連外國語?？茖W校合并，改為大連師范學院。

1960年，學校更名為遼寧師范學院。

1981年，學校被國務(wù)院批準為碩士學位授予單位。

1983年12月，遼寧政府決定將學校更名為遼寧師范大學。

1996年，學校獲得教育碩士專業(yè)學位(eba)授予權(quán)，成為全國第一批經(jīng)國務(wù)院學位辦批準的有權(quán)授予教育碩士專業(yè)學位的16個試點單位之一。

1998年，學校獲得博士學位授予權(quán)。

2009年，學校獲批招收藝術(shù)碩士、體育碩士、漢語國際教育碩士專業(yè)學位研究生。

2010年，學校獲批招收應(yīng)用心理碩士、翻譯碩士、工程碩士、旅游管理碩士專業(yè)學位研究生。

學術(shù)研究。

科研成果。

據(jù)2017年3月學校網(wǎng)站信息顯示，“十二五”期間，學校教師主持完成及在研科研項目1445項;出版專著926部;發(fā)表論文8879篇，其中被sci收錄836篇，被ei、istp、ssci等收錄405篇;獲授權(quán)專利42項;獲得各項科研成果獎勵558項;簽訂“四技”合同71項;推出高校新型智庫成果13項。2015年，學校獲評遼寧省科學技術(shù)獎科技進步獎三等獎1項;2016年，學校獲評教育部高等學?？茖W研究優(yōu)秀成果獎科技進步獎二等獎1項。

遼寧省科學技術(shù)獎科技進步獎三等獎：智能多媒體計算技術(shù)研究與應(yīng)用。

科研平臺。

國家地方聯(lián)合工程技術(shù)研究中心：海洋生物制藥。

遼寧省高校重大科技平臺：海洋基因工程藥物與天然活性產(chǎn)物工程研究中心。

省級工程技術(shù)研究中心：海洋生物技術(shù)中心。

省部共建人文社科重點研究基地：海洋經(jīng)濟與可持續(xù)發(fā)展研究中心省級協(xié)同創(chuàng)新中心：紅山文化與中華文明協(xié)同創(chuàng)新中心、兒童青少年健康人格評定與培養(yǎng)協(xié)同創(chuàng)新中心(籌建)。

省高校創(chuàng)新團隊：生物化學、遼海歷史與文化研究、兒童人格發(fā)展與教育、生物化學、馬克思主義時代化與中國發(fā)展模式研究、粒子物理理論與高能實驗數(shù)據(jù)分析、海洋經(jīng)濟地理(不完全名單)。

市級重點實驗室：大連市新材料與節(jié)能技術(shù)重點實驗室(不完全名單)。

市級工程研究中心：大連市農(nóng)業(yè)生物工程技術(shù)中心。

學術(shù)資源。

館藏資源。

截至2014年12月，遼寧師范大學圖書館館藏紙質(zhì)圖書1496703冊、電子圖書375692冊、期刊合訂本404222冊，擁有cnki、萬方數(shù)據(jù)、超星數(shù)字圖書館、中教育星電子圖書館及多媒體教育資源庫、美星外文數(shù)字圖書、springer外文期刊數(shù)據(jù)庫、proquest心理學數(shù)據(jù)庫等多種電子資源。

學術(shù)期刊。

《遼寧師范大學學報》(自然科學版)是由遼寧省教育廳主管、遼寧師范大學主辦的多學科、綜合性學術(shù)刊物，于1978年正式創(chuàng)刊。其主要刊載數(shù)學、物理學、化學、地理學、生物學、體育學、計算機科學、自然辯證法以及有關(guān)邊緣、交叉學科的`優(yōu)秀科研成果，是國家科技部審核的“中國學術(shù)期刊綜合評價數(shù)據(jù)庫”來源期刊。

《遼寧師范大學學報》(社會科學版)的前身是《遼寧師范學院學報》，創(chuàng)刊于1978年，是由遼寧省教育廳主管、遼寧師范大學主辦的多學科、綜合性學術(shù)刊物。其發(fā)稿范圍或欄目主要有：馬克思主義理論研究、哲學原理與社會學研究、法學理論研究、社會主義經(jīng)濟理論與實踐研究、遼寧經(jīng)濟發(fā)展戰(zhàn)略研究、心理發(fā)展與心理健康教育研究、教育基本理論研究、語言文學與藝術(shù)研究、歷史文化研究、編輯理論與實踐研究;是美國《劍橋科學文摘》(csa)國際檢索期刊刊源，rccse中國核心學術(shù)期刊，中國人文社會科學核心期刊，首屆、第二屆和第三屆全國百強社科學報，中國人文社會科學學報核心期刊，遼寧省一級期刊。

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貴州大學申請書范文范本篇三

姓名______，性別______，出生年___月___日，該生系北京農(nóng)業(yè)職業(yè)學院xx屆專業(yè)畢業(yè)生，于xx年月日至xx年月日在______(單位)實習，因?qū)嵙暺谖礉M，暫不簽定就業(yè)協(xié)議。工作期間月薪元。我單位屬于性質(zhì)單位，單位地址，聯(lián)系電話。

特此證明!

用工單位：(公章)。

學生本人簽：

_______年_____月_____日。

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貴州大學申請書范文范本篇四

歌樂山連縉云峰，嘉陵江匯長江浪;。

我們的校園，學府巍峨映朝陽。

萃取大地菁華，點燃智慧靈光;。

培植園丁育才俊，傳道授業(yè)振華夏。

啊——我們重慶師大，厚德篤學，理肅文昌!

巴渝厚土闊千里，山城壯美歌激揚;。

我們的校園，學府巍峨似驕陽。

秉持尊嚴師道，弦誦千秋華章;。

棟梁成林化春雨，風流一代在今朝。

啊——我們重慶師大，礪志創(chuàng)新，日燦月華。

更多。

貴州大學申請書范文范本篇五

茲有___________學校________學生于________年__月__日至年__月__日在__________大學生就業(yè)實習基地實習（/或者__________公司__________部門實習）。工作期間表現(xiàn)良好，有效地幫助了_________作了_____________。（/可選）。

特此證明。

_________高校大學生就業(yè)實習基地（/或者________公司）（蓋章）。

實習單位（實習單位蓋章）。

_______年_____月_____日。

貴州大學申請書范文范本篇六

貴州大學創(chuàng)建于19，歷經(jīng)貴州大學堂、省立貴州大學、國立貴州農(nóng)工學院、國立貴州大學等時期，1950年10月定名為貴州大學。1951年11月，親筆題寫“貴州大學”校名。8月，與貴州農(nóng)學院等院校合并。8月，與貴州工業(yè)大學合并。2012月，成為教育部與貴州省人民政府共建高校。9月，成為國家“211工程”大學。9月，成為國家“中西部高校綜合實力提升工程”入選高校。4月，成為中西部“一省一校”國家重點建設(shè)高校。9月，成為國家世界一流學科建設(shè)高校。

貴州大學申請書范文范本篇七

貴州大學位于貴州省貴陽市，目前被教育部評為211大學、國家重點大學、一流學科建設(shè)高校、部省合建大學、具有保研資格的大學、卓越法律人才培養(yǎng)高校、卓越農(nóng)林人才培養(yǎng)高校、雙萬計劃高校。從教育部官方給的這些級別標簽，我們可以判斷出貴州大學是一所檔次極高、實力非常強的好大學，貴州大學是一所真正意義上的名牌大學，非常值得高三學生去報考。

(1)教育部全國第四輪學科評估結(jié)果：

b+：植物保護。

b-：數(shù)學、生物學、機械工程、軟件工程。

c+：法學、材料科學與工程、計算機科學與技術(shù)。

c：生態(tài)學、電子科學與技術(shù)、土木工程、化學工程與技術(shù)、林學、公共管理。

c-：應(yīng)用經(jīng)濟學、物理學、化學、冶金工程。

(2)國家級特色專業(yè)：

采礦工程、植物保護、林學、材料科學與工程、農(nóng)林經(jīng)濟管理、電子科學與技術(shù)、漢語言文學、自動化、機械設(shè)計制造及其自動化、哲學、冶金工程。

(3)省級特色專業(yè)：

哲學、農(nóng)業(yè)機械及其自動化、礦物加工工程、生物工程、水產(chǎn)養(yǎng)殖、社會工作、農(nóng)業(yè)資源與環(huán)境。

貴州大學(guizhouuniversity)，簡稱“貴大”，位于貴州省會貴陽市，是國家“雙一流”世界一流學科建設(shè)高校、“211工程”重點建設(shè)高校、教育部與貴州省人民政府“部省合作共建高?！?、中國政府獎學金來華留學生接收院校、孔子學院獎學金院校、教育部“2011計劃”協(xié)同創(chuàng)新中心牽頭高校、全國深化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革示范高校、教育部“三全育人”綜合改革試點單位、貴州省屬重點綜合性大學、中西部高校聯(lián)盟成員、國家大學生文化素質(zhì)教育基地、教育部來華留學示范基地、教育部教育援外基地、科技部國際科技合作基地，入選國家“111計劃”、卓越法律人才教育培養(yǎng)計劃、卓越農(nóng)林人才教育培養(yǎng)計劃、卓越工程師教育培養(yǎng)計劃、教育部“中西部高校綜合實力提升工程”并成為教育部在西部地區(qū)重點建設(shè)的14所高水平大學之一，由浙江大學對口支援。

貴州大學創(chuàng)建于1902年，歷經(jīng)貴州大學堂、省立貴州大學、國立貴州農(nóng)工學院、國立貴州大學等時期，1950年10月定名為貴州大學。1951年11月，主席親筆題寫“貴州大學”校名。1997年8月，與貴州農(nóng)學院等院校合并。2004年8月，與貴州工業(yè)大學合并。

貴州大學申請書范文范本篇八

10月，首批學生入住重慶大學城校區(qū)。

經(jīng)批準成為立項建設(shè)新增博士單位高校。

5月，學校入選教育部第二批全國重點建設(shè)職業(yè)教育師資培訓(xùn)基地名單。

9月，學校入選第一批卓越農(nóng)林人才教育培養(yǎng)計劃改革試點項目。

月，學校入選第一批卓越教師培養(yǎng)計劃改革項目。

9月，重慶市教育委員會以高等學校章程核準書第2號核準公布《重慶師范大學章程》。

文化傳統(tǒng)。

形象標識。

校徽。

釋義：

校徽由以下四種元素組成：

1、cnu是chongqingnormaluniversity的縮寫。

2、山茶花是重慶市花代指學校的地理位置。

3、中心圖案為花蕾含苞待放，體現(xiàn)求知、求學、期待為社會服務(wù)的理念。

4、中心圖案下方為書本，代指知識、學校。[48]。

精神文化。

校訓(xùn)。

“厚德篤學、礪志創(chuàng)新”

釋義：

“厚德”語出《易經(jīng)·坤》：“地勢坤，君子以厚德載物?！薄昂竦隆币饧匆缘聻楹?，強調(diào)通過加強修養(yǎng)，培養(yǎng)高尚的道德情操。

“篤學”語見《史記·伯夷列傳》：“顏淵雖篤學，附驥尾而行益顯?！币鉃閷Ｐ暮脤W?！昂V學”強調(diào)以求真務(wù)實的態(tài)度做學問。

“礪志”意即磨礪意志，砥礪人生。人之于世，必逢各種際遇，只有保持“勝不驕，敗不餒”之信念，不斷磨練，才能在逆境中奮起，在順境中篤行，最終到達成功的彼岸。

大學精神。

“自強不息、躬行師道”

釋義：

“自強不息”語出《易經(jīng)·乾》：“天行健，君子以自強不息。”寓意自我砥礪，堅持不懈，奮斗不止。

校歌。

貴州大學申請書范文范本篇九

業(yè)務(wù)培養(yǎng)目標：培養(yǎng)能從事安全技術(shù)及工程、安全科學與研究、安全監(jiān)察與管理、安全健康環(huán)境檢測與監(jiān)測、安全設(shè)計與生產(chǎn)、安全教育與培訓(xùn)等方面復(fù)合型的高級工程技術(shù)人才。

業(yè)務(wù)培養(yǎng)要求：本專業(yè)學生主要學習礦山與地下建筑、交通、航空航天、工廠、物業(yè)、商廈與地面建筑的災(zāi)害防治技術(shù)及工程和通風、凈化與空氣調(diào)節(jié)、安全監(jiān)測與監(jiān)控、安全原理、安全系統(tǒng)工程、安全監(jiān)察和管理等專業(yè)知識和實踐。

畢業(yè)生應(yīng)獲得以下幾方面的知識和能力：

1.具有較扎實的自然科學基礎(chǔ)，較好的人文社會科學基礎(chǔ)和外語語言綜合能力;。

3.掌握安全原理、安全人機工程和安全系統(tǒng)工程等基礎(chǔ)知識;。

4.掌握電子學、電工學及安全檢測與監(jiān)測儀表與技術(shù);。

5.掌握安全工程、通風與空氣調(diào)節(jié)工程設(shè)計、施工、監(jiān)察和管理的知識與能力;。

6.掌握應(yīng)用計算機進行安全工程與通風工程設(shè)計、模擬、計算機管理等方面的能力。

主干學科：礦業(yè)工程、力學、系統(tǒng)科學。

主要課程：燃燒與爆炸學、安全工程學、通風空調(diào)與凈化、安全監(jiān)測與監(jiān)控、職業(yè)衛(wèi)生學、流體力學與流體機械、工程熱力學與傳熱學、分析化學與物理化學等。

主要實踐性教學環(huán)節(jié)：認識實習、生產(chǎn)實習、計算機應(yīng)用及上機實踐、課程設(shè)計、畢業(yè)實習與設(shè)計，-般安排40周。

修業(yè)年限：四年。

授予學位：工學學士。

安全工程專業(yè)就業(yè)方向。

貴州大學申請書范文范本篇十

貴州師范大學的前身——“國立貴陽師范學院”創(chuàng)建于1941年，是當時全國僅有的八所國立師范學院之一;新中國成立后，學校更名為“貴陽師范學院”;1956年由中華人民共和國教育部正式交貴州省人民政府管理;1985年改名為“貴州師范大學”，1996年被貴州省人民政府確定為省屬重點大學;2004年原貴州理工職業(yè)技術(shù)學院并入;2006年被列入教育部“對口支援西部高校計劃”，與廈門大學結(jié)成對口支援關(guān)系;2013年7月正式獲批博士學位授權(quán)單位;2015年成為教育部與貴州省簽署省部共建貴州師范大學協(xié)議，貴州師范大學成為省部共建高校。

學校地處有著“中國避暑之都”美譽的林城——貴州省省會貴陽市，現(xiàn)有三個校區(qū)，分別坐落在云巖區(qū)、白云區(qū)和花溪區(qū)，占地面積3000余畝。有全日制在校學生36000余人，其中本?？茖W生23400余人(不含求是學院)、碩士研究生2100余人。共有教職工2527人。設(shè)有20個學院、1所繼續(xù)教育學院、1所獨立學院(求是學院)、1個教學部。

1941年，國立貴陽師范學院成立;。

1949年，更名為貴陽師范學院;。

1996年，確立為貴州省屬重點大學;。

2004年，貴州理工職業(yè)技術(shù)學院并入，組建新的貴州師范大學;。

2006年，被列入教育部“對口支援西部高校計劃”，與廈門大學結(jié)成對口支援關(guān)系;。

2010年2月，被國務(wù)院學位委員會正式批準確定為立項建設(shè)的新增博士學位授予單位。

2013年5月22日，入選中西部高?；A(chǔ)能力建設(shè)工程。

2014年12月5日，入選卓越教師培養(yǎng)計劃。

2015年，成為教育部與貴州省人民政府共建的高等學校。數(shù)學與應(yīng)用數(shù)學專業(yè)按第一批次招生。

2016年，漢語言文學、英語、地理科學等14個專業(yè)(類)列入第一批次招生。

學校文化。

校標。

校標內(nèi)部以略加變形的篆體漢字“師”為主圖案，突出學校的教師教育特色。

圖形端莊典雅、穩(wěn)重大氣，體現(xiàn)了學校的辦學風格、辦學特色和定位，凸顯了學校數(shù)十年辦學的厚重積淀，既表明學校重視優(yōu)秀文化傳承的繼承和發(fā)揚，又蘊含了學校勇于開拓創(chuàng)新之意。

圓形標志是中國大學標志設(shè)計的傳統(tǒng)和對大學悠久歷史的繼承和延續(xù)。

校訓(xùn)。

慎思篤行博學致新。

涵義：《禮記·中庸》十九章有“博學之，審問之，慎思之，明辯之，篤行之”句。校訓(xùn)取其精要，強調(diào)：深入、全面地思考，堅持不懈地實踐;廣泛、寬厚地汲取，不斷追求升華和創(chuàng)新。

精神。

愛國、奉獻、敬業(yè)、自強。

校歌。

《挺拔的香樟》選取“香樟樹”作為美的意象，以此來營造出美的詩情。

香樟樹是一種高貴的樹種，高大挺拔，樹形優(yōu)美，木質(zhì)堅硬，是常青樹、長壽樹、風景樹、名貴樹，貴陽市也將它作為“市樹”，校園主干道思賢大道兩旁也全部種的是香樟樹，香樟樹已成為師大的迎賓樹和象征樹。碰巧的是，白云校區(qū)也有很多香樟樹。因此，可以說香樟樹是貴州師范大學的“校樹”?！笆陿淠?，百年樹人”，以樹來比喻人，以樹林來比喻整個學校，自然就是一種“來源于現(xiàn)實生活又高于現(xiàn)實生活”的藝術(shù)創(chuàng)作。

貴州大學申請書范文范本篇十一

貴州大學，一個位于中國西南地區(qū)貴州省的高等學府，是我大學學習的地方。在這里度過了四年的時光，看到了許多美好的風景，也經(jīng)歷了許多不同的人和事。在這里，我收獲了很多，并從中感悟到了很多，今天我想和大家分享一下我的貴州大學心得體會。

第二段：關(guān)于學習。

作為一所高等學府，貴州大學的學習環(huán)境非常好。教師團隊實力雄厚，教學設(shè)備和教育資源也非常完善。在這里，我接受了優(yōu)質(zhì)的教育和培養(yǎng)，了解了很多專業(yè)知識，掌握了許多科研技巧。教授的授課方式比較靈活多樣，豐富了我的課余生活。此外，學習科研的壓力也讓我更好地調(diào)整自己，提高自己的自學能力。

第三段：關(guān)于社交。

在貴州大學的校園里，遇到了很多來自不同地方的同學，結(jié)交了很多志趣相投的好朋友。我們一起參加社團活動、打球、登山等各種活動，度過了充實而美好的校園生活。他們的陪伴和鼓勵成為了我克服困難、迎接挑戰(zhàn)的力量源泉。

第四段：關(guān)于成長。

在貴州大學的四年里，我不僅僅學會了如何學習，更重要的是進一步成長和完善了自己的品質(zhì)和思想。我學會了如何與人相處和合作，學會了如何自我調(diào)節(jié)和調(diào)整。在各種課程和活動中，我磨練了自己的意志和毅力，提高了自己的領(lǐng)導(dǎo)力和組織能力。這些品質(zhì)和能力會伴隨我人生的不同階段，發(fā)揮著重要的作用。

第五段：總結(jié)。

來到這里學習，我不僅僅積累了知識，更擴展了自己的視野，提高了自己的能力。貴州大學為我提供了一個平臺，讓我有機會挑戰(zhàn)自我、創(chuàng)造夢想、開拓未來，并且讓我在此過程中不斷成長。在這里，我學會了獨立思考和創(chuàng)新，也體驗了不同文化和經(jīng)歷了不同人生，它讓我終生難忘。無論是什么樣的人或經(jīng)歷，我相信他們都是對自己未來成長的重要加持。帶著這些寶貴的財富，我會一直堅定地走下去，在未來的人生路途中發(fā)掘自己的出彩機會，成就自己的夢想。

貴州大學申請書范文范本篇十二

貴州大學(guizhouuniversity)，簡稱“貴大”，位于貴州省貴陽市，是教育部與貴州省人民政府“以部為主、部省合建”高校，是國家“雙一流”建設(shè)高校、“211工程”重點建設(shè)高校、“一省一校”重點建設(shè)高校，入選國家“2011計劃”、“111計劃”、中國政府獎學金來華留學生接收院校、孔子學院獎學金院校、全國深化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革示范高校、教育部“三全育人”綜合改革試點單位、中西部高校聯(lián)盟成員、國家大學生文化素質(zhì)教育基地、教育部來華留學示范基地、教育部教育援外基地、科技部國際科技合作基地、卓越法律人才教育培養(yǎng)計劃、卓越農(nóng)林人才教育培養(yǎng)計劃、卓越工程師教育培養(yǎng)計劃、教育部“中西部高校綜合實力提升工程”并成為教育部在西部地區(qū)重點建設(shè)的14所高水平大學之一，是浙江大學、中國農(nóng)業(yè)大學、華東師范大學對口合作建設(shè)高校。

貴州大學創(chuàng)建于1902年，歷經(jīng)貴州大學堂、省立貴州大學、國立貴州農(nóng)工學院、國立貴州大學等時期，1950年10月定名為貴州大學。1951年11月，主席親筆題寫“貴州大學”校名。198月，與貴州農(nóng)學院等院校合并。208月，與貴州工業(yè)大學合并。

雙一流建設(shè)，包含建設(shè)世界一流大學和建設(shè)世界一流學科，目前211工程、985工程等項目已經(jīng)統(tǒng)籌為雙一流建設(shè)。

貴州大學占地面積33833.29畝。貴州大學創(chuàng)建于1902年，歷經(jīng)貴州大學堂、省立貴州大學、國立貴州農(nóng)工學院、國立貴州大學等時期，1950年10月定名為貴州大學。1951_寫“貴州大學”校名。1997年8月，與貴州農(nóng)學院等院校合并。2004年8月，與貴州工業(yè)大學合并。

貴州大學(guizhouuniversity)，簡稱“貴大”，位于貴州省貴陽市，是教育部與貴州省人民政府“以部為主、部省合建”高校，是國家“世界一流學科建設(shè)高?！薄ⅰ?11工程”重點建設(shè)高校、“一省一?！敝攸c建設(shè)高校，入選國家“2011計劃”、“111計劃”、中國政府獎學金來華留學生接收院校、孔子學院獎學金院校、全國深化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革示范高校、教育部“三全育人”綜合改革試點單位。

也是中西部高校聯(lián)盟成員、國家大學生文化素質(zhì)教育基地、教育部來華留學示范基地、教育部教育援外基地、科技部國際科技合作基地、卓越法律人才教育培養(yǎng)計劃、卓越農(nóng)林人才教育培養(yǎng)計劃、卓越工程師教育培養(yǎng)計劃、教育部“中西部高校綜合實力提升工程”并成為教育部在西部地區(qū)重點建設(shè)的14所高水平大學之一，是浙江大學、中國農(nóng)業(yè)大學、華東師范大學對口合作建設(shè)高校。

花溪東校區(qū)：貴州省貴陽市花溪區(qū)花溪大道南段2708號。

花溪南校區(qū)：貴州省貴陽市花溪區(qū)霞輝路。

花溪西校區(qū)：貴州省貴陽市花溪區(qū)甲秀南路。

貴州大學申請書范文范本篇十三

20，被列入教育部“對口支援西部高校計劃”，與廈門大學結(jié)成對口支援關(guān)系;。

2月，被國務(wù)院學位委員會正式批準確定為立項建設(shè)的新增博士學位授予單位。

205月22日，入選中西部高?；A(chǔ)能力建設(shè)工程。

12月5日，入選卓越教師培養(yǎng)計劃。

20，成為教育部與貴州省人民政府共建的高等學校。數(shù)學與應(yīng)用數(shù)學專業(yè)按第一批次招生。

漢語言文學、英語、地理科學等14個專業(yè)(類)列入第一批次招生。

學校文化。

校標。

校標內(nèi)部以略加變形的篆體漢字“師”為主圖案，突出學校的教師教育特色。

圖形端莊典雅、穩(wěn)重大氣，體現(xiàn)了學校的辦學風格、辦學特色和定位，凸顯了學校數(shù)十年辦學的厚重積淀，既表明學校重視優(yōu)秀文化傳承的繼承和發(fā)揚，又蘊含了學校勇于開拓創(chuàng)新之意。

圓形標志是中國大學標志設(shè)計的傳統(tǒng)和對大學悠久歷史的繼承和延續(xù)。

校訓(xùn)。

慎思篤行博學致新。

涵義：《禮記·中庸》十九章有“博學之，審問之，慎思之，明辯之，篤行之”句。校訓(xùn)取其精要，強調(diào)：深入、全面地思考，堅持不懈地實踐;廣泛、寬厚地汲取，不斷追求升華和創(chuàng)新。

精神。

愛國、奉獻、敬業(yè)、自強。

校歌。

《挺拔的香樟》選取“香樟樹”作為美的意象，以此來營造出美的詩情。

香樟樹是一種高貴的樹種，高大挺拔，樹形優(yōu)美，木質(zhì)堅硬，是常青樹、長壽樹、風景樹、名貴樹，貴陽市也將它作為“市樹”，校園主干道思賢大道兩旁也全部種的是香樟樹，香樟樹已成為師大的迎賓樹和象征樹。碰巧的是，白云校區(qū)也有很多香樟樹。因此，可以說香樟樹是貴州師范大學的“校樹”?！笆陿淠?，百年樹人”，以樹來比喻人，以樹林來比喻整個學校，自然就是一種“來源于現(xiàn)實生活又高于現(xiàn)實生活”的藝術(shù)創(chuàng)作。

更多。

貴州大學申請書范文范本篇十四

培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)適應(yīng)我國城鄉(xiāng)土地資源改革的實際需要。具備國土資源利用管理的基礎(chǔ)理論知識，掌握土地資源調(diào)查規(guī)劃、開發(fā)、整理、評價的基礎(chǔ)理論及實內(nèi)外工作方法，并具有對國土資源評價和綜合利用進行分析研究的初步能力，能從事地政管理、土地規(guī)劃、整理、土地利用與評價、城市規(guī)劃、測量、城建、房地產(chǎn)開發(fā)經(jīng)營及農(nóng)林、地礦等眾多領(lǐng)域工作的高級工程技術(shù)人才。本專業(yè)畢業(yè)生可攻讀土地資源管理碩士學位。本專業(yè)可到國土資源、不動產(chǎn)評估、城市規(guī)劃、測量、城建、房地產(chǎn)開發(fā)經(jīng)營及農(nóng)林、地礦和部門教學科研機構(gòu)工作。

主要課程：資源與環(huán)境經(jīng)濟學、地籍測量與管理、土地利用規(guī)劃、不動產(chǎn)估價(含房、地產(chǎn)估價與建筑物概預(yù)算)、礦產(chǎn)資源與管理、地理信息系統(tǒng)、房地產(chǎn)開發(fā)經(jīng)營、國土資源勘察與評價、土地資源利用管理、cad設(shè)計和土地開發(fā)與整理、土地信息系統(tǒng)等。

就業(yè)方向：畢業(yè)生可到國土、城建、農(nóng)業(yè)、房地產(chǎn)以及相關(guān)領(lǐng)域從事土地調(diào)查、不動產(chǎn)評估、地籍測量與管理等方面工作。

修業(yè)年限：四年授予學位：工學學位。