2023年公務(wù)員申論人才建設(shè)范文如何寫(匯總13篇)

難能可貴的品質(zhì)總是與艱辛和努力相伴。分析和評(píng)估自己的表現(xiàn)和成果，找到不足之處。以下是小編為大家收集的相關(guān)資料，供大家參考和學(xué)習(xí)。

公務(wù)員申論人才建設(shè)范文如何寫篇一

要想知道如何備考，其實(shí)最簡(jiǎn)單的就是研究歷年的試卷。看看申論試卷上的題目出現(xiàn)形式以及具體的考法。甚至可以找一套申論試卷，用某一天下午的2-5點(diǎn)的時(shí)間進(jìn)行作答。作答完之后，參考答案及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，找出自身在某些題型上的不足，并在后期制定專門計(jì)劃，加強(qiáng)專項(xiàng)的補(bǔ)強(qiáng)練習(xí)。

研究題型，總結(jié)方法。

申論的主要考試題型為五大類基本題型，即歸納概括、提出對(duì)策、綜合分析、貫徹執(zhí)行、申發(fā)論述這五類。每一類題型都有自己的作答方法，尤其是后三類，重點(diǎn)難點(diǎn)較多?？忌梢愿鶕?jù)的自己的實(shí)際情況選擇相關(guān)書籍或者培訓(xùn)課程學(xué)習(xí)各類題型的作答方法。

語(yǔ)言加工，精煉表達(dá)。

申論考試是選拔人才的考試，考試及格永遠(yuǎn)不是目的。而且，每個(gè)申論題目都會(huì)有答案字?jǐn)?shù)的限制，小則50、100字，多則500、600甚至1200字，很多同學(xué)往往會(huì)在復(fù)習(xí)的初期超過這個(gè)字?jǐn)?shù)限制。所以，我們?cè)趶?fù)習(xí)和平時(shí)的練習(xí)中，千萬不要想著差不多就行并對(duì)于所寫答案一定要做好語(yǔ)言和邏輯的加工整理，力求答案的語(yǔ)言精練。

多加積累，增強(qiáng)底蘊(yùn)。

很多考生在申論學(xué)習(xí)的后期就會(huì)發(fā)現(xiàn)這樣的問題：題目如何答、作文如何寫都已經(jīng)掌握，但是就是覺得自己的文章不漂亮，文章語(yǔ)言缺乏普通。這就需要我們?cè)谄綍r(shí)加學(xué)強(qiáng)習(xí)積累，如一些優(yōu)秀的申論文章寫法、一些熱點(diǎn)、案例、名言警句的背誦等等，都應(yīng)該學(xué)習(xí)積累，增強(qiáng)自身底蘊(yùn)。

申論該如何入門。

了解申論是什么。

這個(gè)在公務(wù)員考試大綱中會(huì)有明確的介紹，申論是測(cè)查從事機(jī)關(guān)工作應(yīng)當(dāng)具備的基本能力的考試科目。申論試卷由注意事項(xiàng)、給定資料和作答要求三部分組成。主要通過應(yīng)試者對(duì)給定材料的分析、概括、提煉、加工，測(cè)查應(yīng)試者解決實(shí)際問題的能力、以及閱讀理解能力、綜合分析能力、提出和解決問題能力和文字表達(dá)能力。

了解申論考什么。

申論材料通常涉及某一個(gè)或某幾個(gè)特定的社會(huì)問題或社會(huì)現(xiàn)象。要求應(yīng)試者能夠準(zhǔn)確理解材料所反映的主要內(nèi)容，全面分析問題所涉及的各個(gè)方面，并能在把握材料主旨和精神的基礎(chǔ)上，形成并提出自己的觀點(diǎn)、思路、解決方案，準(zhǔn)確流暢地用文字形式表達(dá)出來。

申論考試著重于多種思維能力的考查，不是知識(shí)性測(cè)試。主要考察考生的閱讀理解能力、綜合分析能力、提出和解決問題能力、文字表達(dá)能力。申論實(shí)質(zhì)上就是一種思維，一種公務(wù)員認(rèn)識(shí)問題、分析問題和解決問題的思維方式。要想在申論考試中制勝，就必須首先從思維模式上將自己定位為一名公務(wù)員，站在公務(wù)員的立場(chǎng)和角度去分析問題、思考問題、把握申論考試。

1.字為第一。

就如同高考作文相同，字是你的榜首門面，許多時(shí)分你內(nèi)容寫的再好，假如你的字太丑，許多改卷教師就會(huì)馬上把你判定為差等的類型，所以字是榜首。

2.知曉內(nèi)容。

至少你要知道你的申論考試的內(nèi)容是什么，大致的步驟是什么，這是你學(xué)習(xí)申論的榜首步，而國(guó)考和省考的內(nèi)容又不相同，這個(gè)具體還需要參考教科書。

3.積累素材。

胸?zé)o點(diǎn)墨的人，就算文筆再好也寫不出東西，所以許多時(shí)分學(xué)習(xí)申論要多多累計(jì)素材，比如多看新聞，報(bào)紙，關(guān)注時(shí)事政治，這里推薦求是網(wǎng)，人民網(wǎng)，新華網(wǎng)，半月刊等。

4.范文閱讀。

多看看一些優(yōu)秀的申論范文，這樣你至少能知道應(yīng)該如何寫，寫到什么程度，許多時(shí)分申論與作文是不相同的，主要在于議論，而不是華麗的辭藻。

5.練筆寫作是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)。

學(xué)的再多，不寫是沒有用的，好文章不如爛筆頭，許多時(shí)分需要多寫寫，這樣才可以學(xué)以致用。

公務(wù)員申論人才建設(shè)范文如何寫篇二

了解一個(gè)事物最快的方法就是走進(jìn)它，流水的考試，鐵打的試卷，一年年的國(guó)考、省考考試，給我們留下的就是最多的就是試題，因此，最快的方式入門就是拿一套近幾年的考試題目，用兩三個(gè)小時(shí)系統(tǒng)的做一遍，感受一下2021國(guó)考會(huì)怎么出題。

二、摸清出題形式熟悉考情考點(diǎn)。

這是最好的時(shí)代，這是互聯(lián)網(wǎng)的時(shí)代，同學(xué)們?nèi)绻麑?duì)考情等有什么不清楚的地方，拿出手機(jī)來查一查，很多相關(guān)知識(shí)都會(huì)知曉，如一般國(guó)考考試筆試要70分才能進(jìn)面，申論的題型可分為歸納概括、提出對(duì)策、綜合分析、貫徹執(zhí)行和申發(fā)論述。五個(gè)題型以歸納概括為基礎(chǔ)，綜合分析和申發(fā)論述為難點(diǎn)，試卷主題圍繞五位一體，即政治、經(jīng)濟(jì)、社會(huì)、生態(tài)、文化展開。

從近五年國(guó)考的命題來看，申論內(nèi)容偏文化和意識(shí)形態(tài)，關(guān)注人的需求和發(fā)展，如“以水為師”“城市文明與鄉(xiāng)村文明”;此外，考試頻率上看，歸納概括題、綜合分析題、貫徹執(zhí)行和大作文幾乎是?？嫉念}型，且貫徹執(zhí)行越來越重要，甚至?xí)〈笞魑?，占?jù)四十分。

三、狠抓必考知識(shí)重視專項(xiàng)提分。

首先各個(gè)基礎(chǔ)題型的特點(diǎn)和作答思路一定要搞清楚，根據(jù)不同的作答思路才能更快更好的圍繞作答對(duì)象找知識(shí)點(diǎn)，其次，掌握一定的材料閱讀方法，提高材料閱讀速度和信息提取的準(zhǔn)確性，并將其科學(xué)合理的整理到答題紙上；最后，還要掌握一定的申論常用詞匯及規(guī)范表達(dá)，按點(diǎn)給分，提高得分率。

四、專注務(wù)實(shí)求真提升有效訓(xùn)練。

首先專注于歷年試題，能夠讓同學(xué)們有更好的提升，歷年試題質(zhì)量高、能體現(xiàn)出考試要求和趨勢(shì)，市場(chǎng)中有很多黃金卷、押題卷魚目混珠，但是質(zhì)量最高的還是要數(shù)歷年試題卷，先做國(guó)考題，再做省考題；其次專注地投入訓(xùn)練，看似最傻、最呆，但是卻是最能體現(xiàn)功夫，也是卻最容易出效果的；最后，將近五年的試題，規(guī)范、認(rèn)真地練一遍并總結(jié)一遍，是對(duì)考試最基本的尊重。

大家在備考中要認(rèn)真對(duì)待每一天，每天復(fù)習(xí)兩到三個(gè)小時(shí)，堅(jiān)持一個(gè)月，時(shí)間和努力會(huì)讓你離夢(mèng)想更近，靜待好運(yùn)的到來吧！中公教育祝各位考生在考場(chǎng)上取得滿意的成績(jī)！

公務(wù)員申論人才建設(shè)范文如何寫篇三

上文大致介紹了如何寫申論作文的思路，那么這部分就為考生們介紹一下申論作文失分的一些原因，希望考生引以為戒，有則改之，無則加勉。

第一，政治立場(chǎng)有問題。

作為考生，擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，熱愛國(guó)家，相信政府是必備的基本立場(chǎng)。部分考生在大作文寫作中表現(xiàn)的反對(duì)黨和政府的不同政治立場(chǎng)或忽略了中國(guó)特色的社會(huì)主義的特征。對(duì)于這種文章，寫的再好也只能拿超低分，甚至可以不給分。所以考生一定要注意自己的政治立場(chǎng)，要了解你考的是公務(wù)員，是黨和政府機(jī)關(guān)單位的工作者。

第二，體裁問題。

申論大作文是讓考生寫議論文的，但有些考生寫散文、寫雜文、還有的寫了小說等不符合要求的文章體裁。這也是考生作文失分的一個(gè)很大的因素，議論文有政論文、策論文和評(píng)論文之分，考生一定要結(jié)合題目要求選擇自己擅長(zhǎng)的結(jié)構(gòu)寫議論文。

第三，題目中出現(xiàn)錯(cuò)別字或邏輯矛盾。

在閱卷時(shí)，閱卷人第一眼看的必定是題目，題目給閱卷人的第一印象非常重要，所以考生寫題目時(shí)千萬要注意錯(cuò)別字和邏輯矛盾的出現(xiàn)，否則會(huì)給閱卷人留下一些不好的印象，比如認(rèn)為你的態(tài)度不行，或者思維能力不行。

第四，卷面干凈，整齊問題。

一般答題時(shí)的字不好看沒關(guān)系，但是卷面一定要干凈、整齊、清楚。字跡不是一天兩天就能提高的，但卷面一定要整齊、干凈、清楚，這樣閱卷老師才能靜下心來閱讀你所寫的內(nèi)容，這樣才有可能你的高分。

公務(wù)員申論人才建設(shè)范文如何寫篇四

原理效應(yīng)反映社會(huì)客觀規(guī)律，往往具有普遍性，可能適合很多不同主題的作文寫作。

例如：

“木桶效應(yīng)”告訴我們解決問題關(guān)鍵在于解決最短板，大多數(shù)的作文寫作都可以使用它。

“破窗效應(yīng)”告訴我們問題要及時(shí)解決，否則容易帶來更大的負(fù)面影響。一般可以用在政府解決貪腐問題、企業(yè)自律加強(qiáng)職業(yè)道德、個(gè)人完善自身修養(yǎng)等。

“超限效應(yīng)”告訴我們?nèi)魏问挛锒家盐蘸靡粋€(gè)度，否則容易物極需反。一般用在政府要傾聽民意不要過度壓制、企業(yè)要關(guān)愛員工不要過度壓榨、學(xué)校和家長(zhǎng)要愛護(hù)學(xué)生不要過大壓迫、個(gè)人要適當(dāng)勞逸結(jié)合不要過度奔波等。

我們會(huì)發(fā)現(xiàn)原理效應(yīng)的使用很靈活，且適用主題很多，建議考生可以多積累些熱門的原理效應(yīng)。

四、適當(dāng)背誦名言警句。

公務(wù)員申論人才建設(shè)范文如何寫篇五

真題就像是考試的指揮棒，能夠讓我們更好地認(rèn)識(shí)申論考試。其實(shí)不管是復(fù)習(xí)方向、答題思路還是答題技巧，都是建立在對(duì)真題的摸索之上的，只有反復(fù)練習(xí)、領(lǐng)會(huì)真題，才能少走彎路。而在真題課以及每周的模考，我們都可以去練習(xí)專項(xiàng)或者成套的真題，“三遍做題法”也是我學(xué)習(xí)到的看似麻煩，效果卻很好的練習(xí)方法。第一遍，認(rèn)真按照模擬考試的要求做題;第二遍，對(duì)照答案以及站長(zhǎng)的講解，看看自己的答案哪里有問題，思路對(duì)不對(duì)，嘗試去完善自己的答案;第三遍，仿寫答案，對(duì)照參考答案的邏輯和內(nèi)容，嘗試模仿，可能模仿一遍，你就通了，也有可能模仿三遍你才能真正理解，但這都不重要，重要的是在仿寫的過程中，你能感受到規(guī)范答題的感覺，并且就像模仿字帖練字一樣，這個(gè)步驟能夠糾正你的答題思路，改進(jìn)你的答題內(nèi)容，最后水到渠成，即使脫離了這個(gè)“模子”，你也能夠很好的駕馭答題了。這個(gè)環(huán)節(jié)可能一開始比較困難，但堅(jiān)持下去會(huì)有事半功倍的效果!

日常積累不能丟。

對(duì)申論大作文而言，申論材料或許能夠給我們提供很多素材，但是如果我們只依靠材料中的例子的話，很可能成為千篇一律，難有新意、有亮點(diǎn)。但如果我們平時(shí)有足夠的積累的話，大作文便能形成自己的特色烙印。我的習(xí)慣是，在大作文論證中最多用兩個(gè)材料中的例子，至少用一個(gè)自己平時(shí)積累的素材。站長(zhǎng)的課程會(huì)有素養(yǎng)班，這也是我很喜歡的課程，在課上站長(zhǎng)會(huì)給大家提供很多素材以及使用，在講解的過程中，會(huì)形成你自己看待社會(huì)問題的思維和邏輯。不僅對(duì)于考試，站長(zhǎng)的素養(yǎng)班所教授的東西，對(duì)于我們平時(shí)的生活和工作也是很受用的，因?yàn)樗仞B(yǎng)里面還包含了正確的三觀。此外，除了素材積累，語(yǔ)言表達(dá)也是不能忽視的，這就要夸一夸時(shí)評(píng)的作用了。我學(xué)習(xí)時(shí)評(píng)起步比較晚，就是在去年國(guó)考復(fù)習(xí)的時(shí)候開始的，但學(xué)習(xí)了之后，發(fā)現(xiàn)作用真的很明顯，拿到一個(gè)時(shí)評(píng)，我們不僅可以學(xué)習(xí)他的論點(diǎn)、他的論證結(jié)構(gòu)，也能夠?qū)W習(xí)積累他的例子，還能夠?qū)W習(xí)他的表達(dá)，一舉多得。我把每天的時(shí)評(píng)都打印出來，自己去整理、去背誦，幾個(gè)月大概整理了厚厚一個(gè)文件夾。神奇的是，當(dāng)寫申論大作文的時(shí)候，有些話自己會(huì)往外冒，這大抵就是積累的力量吧，厚積薄發(fā)。這些素養(yǎng)，不僅對(duì)于申論很有用，而且對(duì)于之后的面試也是非常受用的。國(guó)考和省考面試的時(shí)候，很多一起練習(xí)的小伙伴都覺得我的積累比較多，而我知道，這些都是自己之前奠定的基礎(chǔ)。不積跬步，無以至千里，不積小流，無以成江海。只有平時(shí)做足功課，才能夠在考試中笑傲江湖。

在申論學(xué)習(xí)上，我們面對(duì)的最深的套路就是沒有套路。上岸很難，難到我們可能要努力很久，上岸也很簡(jiǎn)單，簡(jiǎn)單到只要每天堅(jiān)持就好。請(qǐng)相信，你的堅(jiān)持，終將美好。

公務(wù)員申論人才建設(shè)范文如何寫篇六

首先，要明確申論考試的形式——給定一組1500字左右或5000-8000字的資料，要求應(yīng)試者在認(rèn)真閱讀給定資料的基礎(chǔ)上，理解給定資料所反映的事件(或案例、或社會(huì)現(xiàn)象)的性質(zhì)和本質(zhì)，然后按要求做題。滿分100分，時(shí)限150分鐘。

其次，審題是關(guān)鍵。讀懂給定資料是申論考試的前提和基礎(chǔ)。尤其要注意申論考試的時(shí)限，合理分配好讀題和答題的時(shí)間。要答好申論，要仔細(xì)把題目背后的意圖挖掘出來，不要急于落筆。而對(duì)于給定材料的閱讀，由于時(shí)間有限，因而需要掌握技巧，常用的閱讀方法有以下幾種：略讀、精讀、速讀、跳讀、對(duì)比閱讀、重點(diǎn)閱讀。而在閱讀時(shí)應(yīng)該有目標(biāo)。

再次，要答好申論題，必須具備以下幾種素質(zhì)——。

1、提煉中心的能力。

2、分析問題的能力。

3、寫議論文的能力。

4、隨“主流”的能力。

而要掌握這些能力，模擬練習(xí)是最有效的，將歷年真題吃透。每一套題至少做3遍。領(lǐng)會(huì)出題思路。

最后，練習(xí)完真題之后，應(yīng)留出復(fù)習(xí)時(shí)間總結(jié)錯(cuò)誤和經(jīng)驗(yàn)，切記對(duì)照參考答案和范文。

仔細(xì)審題。

很多考生認(rèn)為獲得申論高分的關(guān)鍵在于7000字左右的材料，也有的考生認(rèn)為是自己本身的知識(shí)儲(chǔ)備，然而快速提高申論分?jǐn)?shù)的首要要素就是仔細(xì)審題。很多考生在這方面存在誤區(qū)，只是粗略掃一眼題目就開始答題，結(jié)果文不對(duì)題，分?jǐn)?shù)自然不高，那么審題需要審清哪些要素呢？最為關(guān)鍵的就是題干中所要求的對(duì)象，如這樣一道題目“請(qǐng)你概括目前生態(tài)環(huán)境面臨的主要問題(15分)要求：緊扣“給定資料”，條理清楚，全面準(zhǔn)確，不超過200字。如果能夠圍繞“關(guān)于生態(tài)環(huán)境面臨的問題”將材料中的相關(guān)要點(diǎn)準(zhǔn)確全面地選擇出來，距離申論高分就不遠(yuǎn)了，如果忽略了這個(gè)問題，那高分就會(huì)付之東流。

立足材料。

很多考生會(huì)問怎么樣組織語(yǔ)言才能夠擊中正中命題人的下懷，其實(shí)答案尤其是小題目的答案大多源自于材料，源自于材料中的關(guān)鍵詞，如果題干中沒有太多的歸納總結(jié)方面的要求，則不需要考生過于加工。

【例題】給定資料4反映了t市市民出行中存在的許多問題，假定你是市交管局聘請(qǐng)的觀察員，請(qǐng)就這些問題提出解決建議，呈送市政府有關(guān)部門參考。(20分)。

要求：(1)對(duì)存在的問題概括準(zhǔn)確、扼要；(2)所提建議具體簡(jiǎn)明、有針對(duì)性、切實(shí)可行；(3)不超過400字。這是一道很明顯的一題兩問的提出對(duì)策題，那么t市市民出行存在的問題怎么解決，我們就要回到材料中，材料4的最后一段我們可以看到這樣的內(nèi)容“卻發(fā)現(xiàn)道路坑坑洼洼或晚上黑燈瞎火、因?yàn)轵T車的成本也不低、每月要交停車費(fèi)、很容易失竊、不少道路上都沒有非機(jī)動(dòng)車道，即使設(shè)有非機(jī)動(dòng)車道，也常常被亂停的機(jī)動(dòng)車占用、‘黑車'填了空、因‘黑車'引起的交通事故”這是材料原文，對(duì)其進(jìn)行條理加工即可，存在的問題有道路坑洼、缺乏路燈不便行走；自行車停放成本高不安全；無專門自行車道或非機(jī)動(dòng)車道被占用；黑車猖獗，引發(fā)安全事故。由此可以看出將材料中的原文進(jìn)行梳理即可得分。立足材料是快速提高申論分?jǐn)?shù)的第二要素。

避免追求完美。

很多考生認(rèn)為小題目比較簡(jiǎn)單，必須多得分，于是無論從要點(diǎn)的選擇上還是要點(diǎn)的加工上都要求字字珠璣，可是結(jié)果卻不盡如人意，要點(diǎn)是否準(zhǔn)確全面不說，時(shí)間卻快速流失，最后無法完成文章，匆匆寫出來的文章或結(jié)構(gòu)存在問題，或內(nèi)容空洞，那這篇文章最終就淪為分值最低的四類文。因此在考前至少要做兩套以上的模擬題，保持考試狀態(tài)，抓大放小，將小題目與作文題齊抓，為公考?jí)粝胫剑?/p>

公務(wù)員申論人才建設(shè)范文如何寫篇七

化用名人名言、俗語(yǔ)、古詩(shī)詞等等。這樣做的好處是形象生動(dòng)，“凸顯點(diǎn)小個(gè)性，求點(diǎn)標(biāo)新立異”。如針對(duì)“領(lǐng)導(dǎo)人的權(quán)責(zé)”這一主題的寫作，我們可將標(biāo)題擬定為：意誠(chéng)心正而后可天下為師(化用《大學(xué)》中“物格而后知致，知致而后意誠(chéng)，意誠(chéng)而后心正，心正而后身修;身修而后家齊，家齊而后國(guó)治，國(guó)治而后天下平”)。

也可將化用式和正副式結(jié)合起來：

意誠(chéng)心正而后可天下為師。

——談?lì)I(lǐng)導(dǎo)人的權(quán)責(zé)觀。

當(dāng)然，在化用的時(shí)候，要特別注重表意與主題間應(yīng)有的和諧性與準(zhǔn)確性，不可為了化用而化用，避免“東施效顰”的尷尬!

以上幾種只是最常規(guī)的擬題方式，考生在實(shí)際的操作中，有意識(shí)地將多種方法綜合起來運(yùn)用，更準(zhǔn)確、自然、客觀的表述文章的觀點(diǎn)。

公務(wù)員申論人才建設(shè)范文如何寫篇八

想提高申論就要平常多關(guān)心大政方針，國(guó)家政策。只有量的積累才能有質(zhì)的飛越，而且閱讀速度和能力要強(qiáng)，建議你平時(shí)要買份報(bào)紙?zhí)焯炜?。還有就是上網(wǎng)要上一些有意義的網(wǎng)站，比如人民網(wǎng)之類的，多看些評(píng)論員文章，他們的格式和申論差不多的。

最后在考試的時(shí)候，一定要利用好材料，我所謂的利用不是讓你抄材料，要好好的分析材料，因?yàn)榇鸢付荚诓牧侠锬兀热缫话闵暾摰诙}都會(huì)問你一些對(duì)策，那你就要去材料中找，先找到主要問題，針對(duì)問題而提對(duì)策，還有材料里一般都會(huì)有一些什么專家的建議啊，還有哪位官員的講話，他們的建議講話，就是對(duì)策，你一定要注意。

公務(wù)員考試申論是非常重要的，一般行政這科都拉不開檔的，如果申論強(qiáng)的話，那么會(huì)有很大的優(yōu)勢(shì)的，我想樓主也不屑于及格這個(gè)分?jǐn)?shù)的，那樣的話，那你就要加倍用心了，多寫，多練，申論這個(gè)東西很重視平常的積累的，如果你真的下定了決心要考公務(wù)員，那么你一定要耐得住學(xué)習(xí)的寂寞。我是過來人，當(dāng)時(shí)復(fù)習(xí)申論的時(shí)候真的挺枯燥的，天天要寫。對(duì)于各種各樣的問題，你都要有所了解，有所掌握，在每天看報(bào)紙的同時(shí)，對(duì)于一些社會(huì)現(xiàn)象，自己心里要有一個(gè)見解。至于什么方法啊，建議啊，其實(shí)都是客觀的因素，重要的是你自己，有沒有這個(gè)信心去學(xué)好它，重要的是你自己是否真的想考公務(wù)員。用點(diǎn)心，好好努力，肯定沒問題的。

如果寫作水平較好，加上認(rèn)真閱讀理解，再加上對(duì)申論測(cè)試要求及技巧的把握，一般不成問題。

如果寫作水平較低，要想在很短時(shí)間內(nèi)得以提高，是比較難的，這就應(yīng)該在閱讀上下工夫，在理解上抓強(qiáng)化訓(xùn)練，也就是說多多訓(xùn)練駕馭材料的能力。通過這樣訓(xùn)練，確保能讀出東西來，也就是說能看出東西來;確保能理解無誤，分析準(zhǔn)確;確保下筆不走題，不胡說，并且盡可能地按照命題要求說出道道來。

做到這三個(gè)確保，即使文字表達(dá)能力尚欠缺點(diǎn)，但駕馭材料的能力還是有了。

考生要想提高自己的申論能力，在復(fù)習(xí)時(shí)主要把握三點(diǎn)：一是多關(guān)注一些社會(huì)熱點(diǎn)問題，多看看相關(guān)的政策評(píng)論。二是多加強(qiáng)閱讀理解方面的訓(xùn)練，閱讀材料篇幅不見得要大，但很多;材料所反映的事情不見得很大，但包含的信息量卻很大。訓(xùn)練時(shí)，要求做到迅速讀完、認(rèn)真體會(huì)、完整理解、準(zhǔn)確判斷。三是多加強(qiáng)寫作訓(xùn)練，做到能駕馭材料，能緊扣主題，再加上很好地進(jìn)行文字表達(dá)，就很不錯(cuò)了。

對(duì)于寫作水平不太好的人，要在短時(shí)間內(nèi)把成績(jī)提高上去，我的建議是：

一是要搞清楚申論這種題材的結(jié)構(gòu)，也就是說，一開始就要把“架子”搭對(duì)。根據(jù)前幾年的申論題目來看(當(dāng)然，今后申論的出題模式肯定會(huì)越來越活了)，我覺得標(biāo)準(zhǔn)的申論文章結(jié)構(gòu)應(yīng)該有以下幾個(gè)部分：

1、提出問題部分：可以用簡(jiǎn)單的幾句話，引出文章反映的問題，指出這一問題的危害性，和解決這一問題的緊迫性。

2、分析問題部分：分析發(fā)生文章反映的社會(huì)問題(現(xiàn)象)的原因。

3、提出解決方案：方案應(yīng)當(dāng)很有條理性，可以從觀念、制度等方面入手，調(diào)理最好要清楚，建議用“首先要其次要”這類詞語(yǔ)來分段，這樣看起來會(huì)很清晰。

二是要善于總結(jié)。在平時(shí)的學(xué)習(xí)中，要對(duì)一些常見社會(huì)問題的發(fā)生原因和解決方案例進(jìn)行總結(jié)，總結(jié)的多了后，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)大多的社會(huì)問題的成因和解決方案都有些類似，通常都是因?yàn)樗枷肷喜恢匾暋⒅贫葲]有建立或者制度存在漏洞、打擊力度不夠等原因造成的?？梢园堰@些總結(jié)形成套路，對(duì)于一般的社會(huì)問題，都可以往上套。

公務(wù)員申論人才建設(shè)范文如何寫篇九

1、公務(wù)員考試內(nèi)容是行測(cè)加申論，事業(yè)單位考試一般是行測(cè)加專業(yè)。所以要有針對(duì)性的準(zhǔn)備。

2、行測(cè)主要考察的是短時(shí)間內(nèi)做題目的準(zhǔn)確性，這個(gè)是拉開成績(jī)的關(guān)鍵，也是容易提分的關(guān)鍵，備考的關(guān)鍵詞在于反復(fù)多次限時(shí)的練習(xí)，我覺得最好是按照行測(cè)考試內(nèi)容分模塊練習(xí)，把每個(gè)模塊的時(shí)間分配好，在限定時(shí)間內(nèi)爭(zhēng)取最大的正確率，分模塊練習(xí)之后，再整體練習(xí)。

3、申論，其實(shí)就是政論性的文章，比起平常的文章，更加注重文章結(jié)構(gòu)和語(yǔ)言的表達(dá)方式，它是一種官方語(yǔ)言，你在寫文章的時(shí)候必須以一個(gè)政府官員的身份來遣詞用句，不能用一般文學(xué)語(yǔ)言和口語(yǔ)語(yǔ)言，較好的做法是多看你人民網(wǎng)的評(píng)論員文章，學(xué)習(xí)評(píng)論員文章的結(jié)構(gòu)和語(yǔ)言，雖然官樣文章顯得虛，但是你仔細(xì)去看，需要真功夫，這要靠不斷的積累和寫寫寫。

4、專業(yè)試題，這個(gè)在事業(yè)單位招考中比較多，比如考水利局，就是涉及到水利相關(guān)知識(shí)，與單位所從事的工作相關(guān)，這個(gè)范圍很大，考生往往無法著手，建議最好能夠了解到以前的試題，看看出題方向，那樣才能有的放矢。

5、培訓(xùn)班的問題。培訓(xùn)班可以報(bào)考一個(gè)，根據(jù)自己的經(jīng)濟(jì)和時(shí)間情況選擇，培訓(xùn)班的目的在于督促學(xué)習(xí)，集中學(xué)習(xí)，如果你是一個(gè)自律非常強(qiáng)的人，不報(bào)班也可以。

6、備考時(shí)間的問題，備考分為長(zhǎng)期備考和短期應(yīng)考，其中側(cè)重點(diǎn)不同，長(zhǎng)期備考要加強(qiáng)知識(shí)的積累，文字功底的修煉，語(yǔ)言表達(dá)能力的訓(xùn)練，短期備考就針對(duì)考試崗位突擊訓(xùn)練。

公務(wù)員申論人才建設(shè)范文如何寫篇十

在備考申論時(shí)，一本好的申論教材是必不可少的。了解申論考試的命題思路、閱卷規(guī)律，以及學(xué)會(huì)評(píng)判如何作答，如何作答是拘泥于套路。只有掌握了這些基本問題，才有可能在申論備考中做到針對(duì)性，才有可能取得比較理想的分?jǐn)?shù)。各人也可以根據(jù)自己的情況，看適合自己的教材，這里著重指出的是要精讀，不要覺得都會(huì)了，囫圇吞棗得過一遍，那再多教材也沒用！

2、多看多寫多。

總結(jié)。

申論光積累知識(shí)也不夠，必須多做練習(xí)，應(yīng)嚴(yán)格要求自己在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成，每次做完練習(xí)，應(yīng)好好總結(jié)作答中存在的問題，同時(shí)不要拘泥于參考答案，學(xué)會(huì)自己反復(fù)完善答案，然后再進(jìn)行有針對(duì)性的復(fù)習(xí)，如此堅(jiān)持下去，一定可以取得較好的復(fù)習(xí)效果。

3、加重對(duì)應(yīng)用文寫作的練習(xí)。

近年來，公務(wù)員考試中對(duì)應(yīng)用文寫作的考察增多，像我當(dāng)時(shí)就是加強(qiáng)了應(yīng)用文的練習(xí)，考試中果然考到了。大家應(yīng)注意練習(xí)報(bào)告、方案、簡(jiǎn)報(bào)等應(yīng)用文的寫作。文章寫作要注意以下幾個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)：

（1）突出觀點(diǎn)。

通常文章寫作的要求中都會(huì)提到觀點(diǎn)鮮明，而所謂的觀點(diǎn)鮮明，實(shí)際上是指文章的論點(diǎn)突出。從外在形式上說，至少要讓閱卷者能夠輕易看到你的文章的論點(diǎn)，較為直接的辦法就是將文章總論點(diǎn)直接展示在標(biāo)題部分，讓閱卷者第一眼就能夠明白文章的寫作立意。

（2）論證充分、邏輯清晰。

何為論證充分？在短短的1000字左右的文章內(nèi)，想要做到論證充分其實(shí)并不難。常有考生在論證的過程中會(huì)采取舉例的方式，但卻只簡(jiǎn)單地列舉一個(gè)事例，就結(jié)束論證過程，這種做法很難稱之為論證充分。單一的案例列舉只能夠說明問題存在的單一性和特殊性，無法歸結(jié)為普遍問題，因此最佳方式是通過列舉多個(gè)案例來論證觀點(diǎn)。同時(shí)，在所提論點(diǎn)的基礎(chǔ)上，要不斷提升自己論述的條理性和連貫性。

（3）結(jié)構(gòu)完整、層次適當(dāng)。

從結(jié)構(gòu)上說，需要把握的文章結(jié)構(gòu)為“總分總”結(jié)構(gòu)，開頭引用現(xiàn)狀闡述總論點(diǎn)，正文部分從不同角度論證總論點(diǎn)，結(jié)尾進(jìn)行簡(jiǎn)單的總結(jié)提升，相比總分結(jié)構(gòu)而言能夠更加呈現(xiàn)出一種完整的作答思路。

（4）卷面整潔，字跡清晰。

文章寫作需要寫大量的文字，一個(gè)干凈整潔、文字工整的卷面甚至可以使作文分?jǐn)?shù)出現(xiàn)近十分的差距。但是其實(shí)寫作部分對(duì)于字跡的要求并不高，只要能夠做到字跡工整即可，對(duì)美觀程度沒有過高的要求。同時(shí)也要盡量避免卷面的涂改，要給閱卷者留下良好的整體印象。

（5）嚴(yán)格把握材料，從材料中提煉答案，切記脫離材料作答。

申論考察的是你閱讀材料能力、分析概括能力、邏輯思維能力、文字表達(dá)能力?，F(xiàn)在的考試材料比以前難了，主要表現(xiàn)在材料量多，其中的要點(diǎn)觀點(diǎn)也多，這就要求我們?cè)谄綍r(shí)練習(xí)的時(shí)候就訓(xùn)練自己去偽存真的這種思維能力，考試時(shí)才更有把握抓著重點(diǎn)。建議拿到試卷的時(shí)候，不要急著看材料，先把所有的題目瀏覽一遍，包括大作文，然后再細(xì)讀一個(gè)個(gè)小題目，帶著題目去讀材料，這樣你在讀材料的時(shí)候，就會(huì)對(duì)與后面題目相關(guān)的段落更加敏感（即使你的顯意識(shí)意識(shí)不到，你的潛意識(shí)已經(jīng)在工作中了，在為你搜尋答案呢）。但是畢竟說起來容易做起來難呀。但只要大家按正確的思路去練習(xí)，我想，效果一定是顯著的。

公務(wù)員申論人才建設(shè)范文如何寫篇十一

第一、公務(wù)員考試最主要的是理論知識(shí)的學(xué)習(xí)，這點(diǎn)大家一定要注意，很多人在考取公務(wù)員的時(shí)候，總是先抓自己的實(shí)用課程，這是一個(gè)錯(cuò)誤，大家要注意一下，重點(diǎn)在哪里。

第二、公務(wù)員考試每天的學(xué)習(xí)，要有一個(gè)系統(tǒng)化的安排，因?yàn)槟闵娅C的這是比較多，跟一般的高考和研究生考試完全不一樣，所以我們要有一個(gè)計(jì)劃，根據(jù)自己的情況，定一個(gè)學(xué)習(xí)時(shí)間表。

第三、想要考上公務(wù)員，你必須有一定的了解，特別是對(duì)于你要參加的公務(wù)員考試，一定要有一個(gè)認(rèn)識(shí)，知道公務(wù)員所在職位需要怎么樣做好工作，因?yàn)檫@些都是你必須知道的一些問題。

第四、公務(wù)員考試主要是比較龐雜，我們參加過公務(wù)員考試的人都知道，任何一個(gè)題目其實(shí)都很可能出現(xiàn)，這點(diǎn)是很難預(yù)測(cè)的，所以你必須把一道題全部的進(jìn)行熟悉，最起碼也要過一遍。

第五、中國(guó)的國(guó)家政策必須要隨時(shí)了解，因?yàn)槊恳淮螄?guó)家的政策出臺(tái)，很可能有側(cè)重面的考試題目，這時(shí)候我們可以重點(diǎn)復(fù)習(xí)這一塊的知識(shí)，那么很可能你會(huì)考試成功，這就是一個(gè)技巧。

第六、熟悉一些職位的職能十分重要，這關(guān)系到你考試的時(shí)候，能不能切中要點(diǎn)，所以復(fù)習(xí)的時(shí)候，這一塊的復(fù)習(xí)要反復(fù)做幾次，最好一星期有三天時(shí)間進(jìn)行復(fù)習(xí)為好。

第七、盡量參加一些培訓(xùn)，這些培訓(xùn)的老師都比較的專業(yè)，而且也經(jīng)歷過一些公務(wù)員考試，因此要多請(qǐng)教老師。同時(shí)身邊有考公務(wù)員的人，一定要跟他們多了解情況，這樣對(duì)你有很大的好處。

公務(wù)員申論人才建設(shè)范文如何寫篇十二

宋詞是宋代非常盛行的一種中國(guó)文學(xué)體裁，宋詞是一種相對(duì)于古體詩(shī)的新體詩(shī)歌之一，它始于梁代，形成于唐代而極盛于宋代。宋詞句子有長(zhǎng)有短，便于歌唱。因是合樂的歌詞，故又稱曲子詞、長(zhǎng)短句、詩(shī)余等。

一、豪放詞派。

北宋詞壇自范仲淹的《漁家傲·塞下秋來風(fēng)景異》唱出豪放之聲以來，歐陽(yáng)修、王安石頗有些繼承，到蘇東坡橫空出世，大力提倡以詩(shī)為詞，拋開音律、拋開艷科戀情，寫下了諸多豪壯之詞，開一代豪放之風(fēng)。到靖康之變宋室南渡之后，在內(nèi)憂外辱的時(shí)事刺激下豪放詞派迅猛發(fā)展，到辛棄疾手中成就巔峰。豪放詞題材廣闊，不僅描寫花間月下，還描寫軍國(guó)重大題材，使詞能像詩(shī)文一樣地反映生活，它境界宏大，氣勢(shì)恢弘，不拘格律，崇尚直率，不求含蓄婉曲。

(一)蘇軾。

北宋時(shí)豪放派的代表人物是蘇軾，蘇軾的詞風(fēng)灑脫曠達(dá)，開創(chuàng)豪放詞風(fēng)，他用廣泛的題材、開闊的視野代替了五代婉約詞兒女之情、離別之感;用恢宏豪放的風(fēng)格取代了含蓄婉約風(fēng)格;又直接抒發(fā)情感，突破了格律的限制;還用詩(shī)的語(yǔ)言寫詞，為詞開拓出新天地。

1、《水調(diào)歌頭·明月幾時(shí)有》。

明月幾時(shí)有?把酒問青天。不知天上宮闕，今夕是何年?我欲乘風(fēng)歸去，又恐瓊樓玉宇，高處不勝寒。起舞弄清影，何似在人間?轉(zhuǎn)朱閣，低綺戶，照無眠。不應(yīng)有恨，何事長(zhǎng)向別時(shí)圓?人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟。

2、《定風(fēng)波·莫聽穿林打葉聲》。

莫聽穿林打葉聲，何妨吟嘯且徐行。竹杖芒鞋輕勝馬，誰(shuí)怕?一蓑煙雨任平生。料峭春風(fēng)吹酒醒，微冷，山頭斜照卻相迎?；厥紫騺硎捝?，歸去，也無風(fēng)雨也無晴。

3、《念奴嬌·赤壁懷古》。

大江東去，浪淘盡，千古風(fēng)流人物。故壘西邊，人道是：三國(guó)周郎赤壁。亂石穿空，驚濤拍岸，卷起千堆雪。江山如畫，一時(shí)多少豪杰。遙想公瑾當(dāng)年，小喬初嫁了，雄姿英發(fā)。羽扇綸巾，談笑間檣櫓灰飛煙滅。故國(guó)神游，多情應(yīng)笑我，早生華發(fā)。人生如夢(mèng)，一尊還酹江月。

(二)辛棄疾。

辛棄疾是南宋時(shí)期最著名的豪放派詞人。他的詞無所不包，既寫景狀物又抒情議論。他更用散文的筆法填詞，大量運(yùn)用比興、典故，極大豐富了詞的表現(xiàn)手法，完成了詞體的解放，實(shí)現(xiàn)了詞風(fēng)的變革，把豪放派詞創(chuàng)作推向頂峰。

1、《永遇樂·京口北固亭懷古》。

2、《破陣子·為陳同甫賦壯詞以寄》。

醉里挑燈看劍，夢(mèng)回吹角連營(yíng)。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外聲。沙場(chǎng)秋點(diǎn)兵。馬作的盧飛快，弓如霹靂弦驚。了卻君王天下事，贏得生前身后名?？蓱z白發(fā)生!

3、《水龍吟·登建康賞心亭》。

楚天千里清秋，水隨天去秋無際。遙岑遠(yuǎn)目，獻(xiàn)愁供恨，玉簪螺髻。落日樓頭，斷鴻聲里，江南游子。把吳鉤看了，欄桿拍遍，無人會(huì)，登臨意。休說鱸魚堪膾，盡西風(fēng)，季鷹歸未?求田問舍，怕應(yīng)羞見，劉郎才氣?？上Я髂?，憂愁風(fēng)雨，樹猶如此!倩何人喚取，紅巾翠袖，揾英雄淚!

二、婉約詞。

婉約詞，中國(guó)古代詞學(xué)流派之一，晚唐五代時(shí)期已形成以《花間集》和李煜詞為代表的香軟詞風(fēng)。北宋詞家承其余緒，晏殊、歐陽(yáng)修、柳永、秦觀、周邦彥、李清照等，仍具有宛轉(zhuǎn)柔美之風(fēng)。直到南宋，姜夔、吳文英、張炎等大批詞家，皆受影響。這一類詞修辭婉轉(zhuǎn)、表現(xiàn)細(xì)膩。在取材上，多寫兒女之情、離別之情;在表現(xiàn)手法上，多用含蓄蘊(yùn)藉的方法表現(xiàn)情緒。代表詞人有柳永、李清照等。

(一)柳永。

柳永生活在市民階層已漸壯大的北宋中前期，混跡青樓酒館，對(duì)市民的生活相當(dāng)了解，柳永表現(xiàn)女性生活、感情的詞作，不僅從音樂體制上改變和發(fā)展了詞的聲腔體式，而且從創(chuàng)作方向上改變了詞的審美內(nèi)涵和審美趣味，即變“雅”為“俗”，使詞從貴族的文藝沙龍重新走向市井。

1、《八聲甘州·對(duì)瀟瀟暮雨灑江天》。

2、《蝶戀花·佇倚危樓風(fēng)細(xì)細(xì)》。

佇倚危樓風(fēng)細(xì)細(xì)，望極春愁，黯黯生天際。草色煙光殘照里，無言誰(shuí)會(huì)憑闌意。擬把疏狂圖一醉，對(duì)酒當(dāng)歌，強(qiáng)樂還無味。衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴。

3、《少年游·長(zhǎng)安古道馬遲遲》。

長(zhǎng)安古道馬遲遲，高柳亂蟬嘶。夕陽(yáng)鳥外，秋風(fēng)原上，目斷四天垂。歸云一去無蹤跡，何處是前期?狎興生疏，酒徒蕭索，不似少年時(shí)。

(二)李清照。

李清照的詞委婉、清新，感情真摯。前期的詞，主要描寫少女、少婦的生活，多寫閨情，流露了她對(duì)愛情生活的向往和別離相思的痛苦。她后期的詞，多悲嘆身世，有時(shí)也流露出對(duì)中原的懷念，以表達(dá)她的愛國(guó)思想。李清照的文學(xué)創(chuàng)作具有鮮明獨(dú)特的藝術(shù)風(fēng)格，居婉約派之首，對(duì)后世影響較大，在詞壇中獨(dú)樹一幟，稱為"易安體"。

1、《一剪梅·紅藕香殘玉簟秋》。

紅藕香殘玉簟秋，輕解羅裳，獨(dú)上蘭舟。云中誰(shuí)寄錦書來?雁字回時(shí)，月滿西樓。花自飄零水自流，一種相思，兩處閑愁。此情無計(jì)可消除，才下眉頭，卻上心頭。

2、《聲聲慢·尋尋覓覓》。

尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚。乍暖還寒時(shí)候，最難將息。三杯兩盞淡酒，怎敵他、晚來風(fēng)急?雁過也，正傷心，卻是舊時(shí)相識(shí)。

滿地黃花堆積。憔悴損，如今有誰(shuí)堪摘?守著窗兒，獨(dú)自怎生得黑?梧桐更兼細(xì)雨，到黃昏、點(diǎn)點(diǎn)滴滴。這次第，怎一個(gè)愁字了得!

3、《添字丑奴兒·窗前誰(shuí)種芭蕉樹》。

窗前誰(shuí)種芭蕉樹，陰滿中庭。陰滿中庭，葉葉心心，舒卷有馀清。傷心枕上三更雨，點(diǎn)滴霖霪。點(diǎn)滴霖霪，愁損北人，不慣起來聽。

詞在宋代創(chuàng)造了輝煌燦爛的成就,成為宋代獨(dú)樹一幟的文學(xué)形式。宋詞作為中國(guó)文學(xué)一個(gè)階段的高峰,蘊(yùn)藏了無盡的審美價(jià)值與藝術(shù)價(jià)值。

公務(wù)員申論人才建設(shè)范文如何寫篇十三

人才難得而易失，人主不可不知之?！号逄m。

人才乏于上，則有沉廢伏匿在下，而不為當(dāng)時(shí)所知者矣?！醢彩?。

人才難得又難知，就要愛惜人才，就要用人不疑?！軗P(yáng)。

江山代有才人出，各領(lǐng)風(fēng)騷數(shù)百年?！w翼。

立大功者不求小疵，有大忠者不求小過?！愖影骸?/p>

量力而任之，度才而處之?！n愈。

何世無材，患主人不能識(shí)耳，茍能識(shí)之，何患無材。——漢武帝。

茍得其人不患貧賤，茍得其材不嫌名跡。——王符。

得士者富，失士者貧?！喙獭?/p>

報(bào)國(guó)之忠，莫如薦士;負(fù)國(guó)之罪，莫如蔽賢。——司馬光。

采玉者破石拔玉，選士者棄惡取善。——王充。

非真無人也，但求之不勤不至耳?！?dú)W陽(yáng)修。

九州生氣恃風(fēng)雷，萬馬齊喑究可哀。我勸天公重抖擻，不拘一格降人才?！徸哉?。

人才者，求之者愈出，置之則愈匱?！涸?。

人才那得如金銅，長(zhǎng)在泥沙不速朽。愿公愛士如愛尊，毋使埋渣嗟不偶。——袁枚。

人才雖高，不務(wù)學(xué)問，不能致圣?！?jiǎng)⑾颉?/p>

擇才不求備，任物不過涯?！?zhèn)。

真圣賢決非迂腐，真豪杰斷不粗疏?！鹄t。

知行知止唯賢者，能屈能伸是丈夫。——邵雍。

知者不博，博者不知。——老子。

安危在出令，存亡在所任?！抉R遷。

致天下之治者在人才，成天下之才者在教化?！?。

古人相馬不相皮，瘦馬雖瘦骨法奇;世無伯樂良可嗤，千金市馬惟市肥?！?dú)W陽(yáng)修。

不用干將，奚以知其銳;不弓鳥號(hào)，奚以知其勁?！?jiǎng)儭?/p>

才不稱不可據(jù)其位，職不稱不可食其祿。——王豫。

朝無爭(zhēng)臣則不知過，國(guó)無達(dá)士則不聞善。——班固。

馬不伏櫪，不可以趨道;士不素養(yǎng)，不可以重國(guó)?！喙獭?/p>

非才而據(jù)，咎悔必至?！悏邸?/p>

非盡百家之美，不能成一人之奇;非取法至高之境，不能開獨(dú)造之域。——?jiǎng)㈤_。

人身之所重者元?dú)?國(guó)家之所重者人才?！陡裱月?lián)璧》。

要使山谷肥沃，就得時(shí)常栽樹。我們應(yīng)該注意培養(yǎng)人才?！s里奧·居里。

人才進(jìn)行工作，而天才則進(jìn)行創(chuàng)造。——舒曼。