座談會(huì)同學(xué)發(fā)言范文模板怎么寫(通用15篇)

總結(jié)是一種思考的過(guò)程，通過(guò)總結(jié)，我們可以更加明確自己的目標(biāo)和方向。寫總結(jié)時(shí)，我們要避免過(guò)多贅述細(xì)節(jié)，著重歸納和總結(jié)核心要點(diǎn)。接下來(lái)是一些保持樂(lè)觀心態(tài)的秘訣，希望能給大家?guī)?lái)正能量。

座談會(huì)同學(xué)發(fā)言范文模板怎么寫篇一

尊敬的各位老師、親愛的同學(xué)們：

大家好!

一、感謝。感謝為這次聚會(huì)而費(fèi)神費(fèi)力的同學(xué)，感謝克服重重困難前來(lái)參加聚會(huì)的在座各位同學(xué)，也感謝應(yīng)邀參加本次聚會(huì)的老師。熱烈歡迎你們，并真誠(chéng)地祝賀你們身體健康，工作順利，萬(wàn)事如意!

二、原諒。二十年前老師還年輕，教學(xué)能力有限，簡(jiǎn)單粗暴，不僅沒(méi)有給你們更多更好的，甚至對(duì)少數(shù)同學(xué)進(jìn)行打罵和罰站，請(qǐng)各位同學(xué)原諒。好在這并沒(méi)有給同學(xué)們帶來(lái)太大的負(fù)面的影響，在座各位同學(xué)功成名就，意氣風(fēng)發(fā)、精神飽滿使我很欣慰。

三、希望。20年過(guò)去了，在座的各位校友中，有人步入政壇，功成名就;有人穿上軍裝，保家衛(wèi)國(guó);有人走上講臺(tái)，桃李盈門;有人搏擊商海，富甲天下;還有人過(guò)著“平平淡淡才是真”的舒心生活。你們現(xiàn)在都是成功人士了，在此老師想送你們一句話共勉：天行健，君子以自強(qiáng)不息，地勢(shì)坤，君子以厚德載物。你們要永不自滿，永遠(yuǎn)向前。再過(guò)20年老師想看到更輝煌更成功的你們。

最后，請(qǐng)大家舉起酒杯，讓我們?yōu)閹熒颜x地久天長(zhǎng)干杯，讓我們?yōu)橥瑢W(xué)們美好的未來(lái)干杯!

謝謝大家!

座談會(huì)同學(xué)發(fā)言范文模板怎么寫篇二

對(duì)于這次座談會(huì)，我有了深深的感受與體會(huì)?，F(xiàn)與大家分享。

我是地理組組長(zhǎng)，方婷為副組長(zhǎng)，組員十七名，我們一起記錄此次座談會(huì)地理組討論內(nèi)容，希望能為大家以后的地理學(xué)習(xí)提供些許幫助。

剛開始老師與組員進(jìn)行了交流，劉@首先發(fā)言“如何學(xué)好地球運(yùn)動(dòng)？”，地理老師對(duì)此進(jìn)行了解釋說(shuō)明并告知我們，首先要了解它的基本知識(shí)，建立一個(gè)屬于自己的空間概念，重要的是明白自轉(zhuǎn)的意義等要點(diǎn)，而其中也概括了：1、中心；2、周期；3、地理意義；4、晨昏線（重中之重）；5、地轉(zhuǎn)偏向力這五大點(diǎn)，要求自己對(duì)它們進(jìn)行理解概論。隨之，老師又舉出了關(guān)于它的`幾個(gè)重點(diǎn)，例如：1、四季；2、太陽(yáng)運(yùn)動(dòng)；3、太陽(yáng)高度角（正午），要對(duì)這三點(diǎn)進(jìn)行運(yùn)用，首先應(yīng)該明白它們的知識(shí)，對(duì)它們有一定的基礎(chǔ)，其中自轉(zhuǎn)公轉(zhuǎn)最重要。

隨后，劉@提出第二個(gè)問(wèn)題，“大氣運(yùn)動(dòng)”，組員們都很認(rèn)真地聽著，與老師面對(duì)面交流，老師對(duì)此解釋是“對(duì)于地理而言，我們首先要學(xué)會(huì)分析，掌握它的知識(shí)要點(diǎn)，將它們更好地運(yùn)用到材料里，比如大氣運(yùn)動(dòng)的原因，熱力環(huán)流導(dǎo)致地面冷熱不均，等壓線的知識(shí)，考試是必不可少的，我們?cè)谧鲱}時(shí)不要鉆牛角尖，切記最簡(jiǎn)單的分?jǐn)?shù)更要把握”，老師分析得很全面，同學(xué)們都跟著老師的節(jié)奏，聚精會(huì)神地聽著，有時(shí)講到笑點(diǎn)，氛圍倒是輕松愉快，讓我們?cè)絹?lái)越放松，從而真正地享受這次座座會(huì)。

當(dāng)大家在深思該問(wèn)什么問(wèn)題時(shí)，王旭提出一個(gè)疑問(wèn)“怎么去看圖？”，看圖是一個(gè)綜合基本知識(shí)的難點(diǎn)，想必大家有很多人不會(huì)看圖，且在這個(gè)問(wèn)題上丟了分，地理老師毫不猶豫脫口而出“看圖，我們就得圖圖對(duì)應(yīng)，將知識(shí)融入到題目中最為關(guān)鍵”

……。

老師在最后的幾分鐘告訴我們“其實(shí)，在座談會(huì)討論中，地理也沒(méi)什么好問(wèn)題可以談，這要靠大家平時(shí)的積累與背誦，只要將每個(gè)知識(shí)點(diǎn)慢慢了解，會(huì)用就行了，活頁(yè)卷就是本好書，只要將上面的基礎(chǔ)做好了，考試就不會(huì)差了，而且上課要打好精神，跟著我的節(jié)奏，地理定會(huì)提高”

此次座談會(huì)進(jìn)行得很順利，同學(xué)們也明白并收獲了許多，座談會(huì)豐富了我們的學(xué)習(xí)氛圍，我們都很享受此次座談會(huì)，讓我們一起期待下一次吧。

座談會(huì)同學(xué)發(fā)言范文模板怎么寫篇三

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，老師，親愛的同學(xué)們：

大家好，我是來(lái)自理學(xué)院經(jīng)濟(jì)數(shù)學(xué)f1102班的謝xx，在這春風(fēng)送暖、生機(jī)盎然的季節(jié)里，我們即將迎來(lái)了五四運(yùn)動(dòng)96周年，建團(tuán)93周年。在這個(gè)特殊的日子里,能夠作為“學(xué)生十大年度人物”代表發(fā)言，我感到無(wú)比的榮幸。

風(fēng)雨同路，攜手工大。彈指一揮間，我已是一名即將進(jìn)入大四的學(xué)生。相信此時(shí)此刻，大家和我的心情是一樣的?；厥走^(guò)去三年來(lái)的風(fēng)風(fēng)雨雨、酸甜苦辣，感受著現(xiàn)在收獲的喜悅，興奮、激動(dòng)、驕傲、自豪。如果說(shuō)“少年不懂愁滋味”，那么，“青年立身須自強(qiáng)”。

在這里我想跟大家分享一個(gè)關(guān)鍵詞叫夢(mèng)想。

夢(mèng)想貌似很遙遠(yuǎn)，事實(shí)上卻是近在咫尺，千里之行始于足下。還記得我剛走進(jìn)大學(xué)的時(shí)候，以及后來(lái)慢慢隨著大學(xué)生活的經(jīng)歷，我給自己設(shè)下了5個(gè)夢(mèng)想，說(shuō)實(shí)在點(diǎn)就是大學(xué)四年要實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)。一是要報(bào)金融雙學(xué)位，圓夢(mèng)高考志愿的失利；二是向黨組織靠攏，爭(zhēng)取加入有志青年的的搖籃——中國(guó)共產(chǎn)黨；三是我要做一場(chǎng)200人以上的個(gè)人公開演講；四是要去寶島臺(tái)灣，圓我小時(shí)候的愿望；五是要積極參與中國(guó)大學(xué)生的奧林匹克競(jìng)賽——挑戰(zhàn)杯。xx年9月我報(bào)名了咱們學(xué)校金融雙學(xué)位，開始了我的第二學(xué)位學(xué)習(xí)生涯，xx年12月我積極向黨組織靠攏并被黨組織吸納成為了一名青年學(xué)生黨員，xx年5月我受學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)邀請(qǐng)登上理學(xué)院道德講堂，在4222做了個(gè)人專場(chǎng)公開演講，xx年7月我作為學(xué)校七名學(xué)生代表赴臺(tái)參加xx省教育廳組織的xx省大學(xué)生臺(tái)灣夏令營(yíng)交流活動(dòng)，xx年10月我在“挑戰(zhàn)杯”大學(xué)生課外學(xué)術(shù)作品競(jìng)賽獲得了全國(guó)一等獎(jiǎng)。也就是說(shuō)到目前為止，我當(dāng)初設(shè)下的這5個(gè)夢(mèng)想，通過(guò)我的努力現(xiàn)在都已經(jīng)一一實(shí)現(xiàn)。

未來(lái)的人生之路還很漫長(zhǎng)，前方還有更為寬闊的舞臺(tái)和使命。我將用目標(biāo)和信心挑戰(zhàn)自我，用毅力與拼搏追尋夢(mèng)想，成就自我，回報(bào)社會(huì)。一路走來(lái)，收獲感動(dòng)的同時(shí)我不斷的成長(zhǎng)蛻變，我選擇了不停的戰(zhàn)斗。在今后的學(xué)習(xí)和工作中，我積極進(jìn)取、追求卓越的步伐將永不停止，我將會(huì)盡職盡責(zé)，為學(xué)校為同學(xué)奉獻(xiàn)自己的青春，全心全意的為同學(xué)服務(wù)，為學(xué)校和學(xué)院的發(fā)展貢獻(xiàn)力量。

伴隨著學(xué)校的發(fā)展，在過(guò)去的三年里我們頑強(qiáng)拼搏、銳意進(jìn)取，取得了一些成績(jī)，獲得了今天的一些榮譽(yù)。回顧過(guò)去，我們沒(méi)有忘記，在這份榮譽(yù)的背后，有著學(xué)校各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們的關(guān)心和愛護(hù)，有著各位尊敬的老師對(duì)我們的諄諄教導(dǎo)，有著和我們朝夕相處的親愛的同學(xué)給予的無(wú)私幫助和支持。懷著一顆感恩的心，感謝領(lǐng)導(dǎo)老師對(duì)她的肯定和鼓勵(lì)，感謝同學(xué)對(duì)她工作的支持與鼓勵(lì)。用心回報(bào)父母、老師、學(xué)院、學(xué)校。

從進(jìn)入大學(xué)的那一天起，我就開始認(rèn)真要求自己，不斷充實(shí)自我，主動(dòng)出擊抓住各種機(jī)會(huì)，做到了學(xué)習(xí)上、生活上、工作上的最好，努力去實(shí)現(xiàn)了自己設(shè)下的.大學(xué)目標(biāo)和規(guī)劃。而后，我也會(huì)繼續(xù)下去，在接下來(lái)的一年多大學(xué)時(shí)光中，時(shí)刻銘記“明德、求是、拓新、篤行”的校訓(xùn)，并以此作為自己人生的行為準(zhǔn)則，不斷追求進(jìn)步，腳踏實(shí)地、嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實(shí)、努力拼搏，展示了當(dāng)代大學(xué)生勤奮自強(qiáng)、堅(jiān)韌執(zhí)著，艱苦奮斗的優(yōu)良品質(zhì)和精神風(fēng)貌，給同學(xué)們樹立了學(xué)習(xí)的榜樣，時(shí)刻保持黨員的先進(jìn)性，在步入社會(huì)時(shí)，展現(xiàn)給所有人屬于工大學(xué)子的驕傲！

今天的我們，將在五四精神的感召下，以時(shí)不我待的緊迫感，以舍我其誰(shuí)的責(zé)任感，發(fā)揚(yáng)“五四”精神，樹立遠(yuǎn)大理想和信念，譜寫出無(wú)愧于青春、無(wú)愧于時(shí)代的壯麗篇章！祝愿在座的每一位老師、同學(xué)都能為自己輝煌燦爛的明天寫下最華麗的詩(shī)篇,祝工大的明天更加燦爛輝煌！

座談會(huì)同學(xué)發(fā)言范文模板怎么寫篇四

我是焦裕祿同志的二女兒。今天是父親焦裕祿去世55周年的日子，我很想念他、懷念他。

父親把他的一生都獻(xiàn)給了黨和人民，黨和人民給予了他很高的評(píng)價(jià)。20xx年4月1日、20xx年3月17日、20xx年5月9日，三次到了蘭考，說(shuō)：“焦裕祿同志用自己的實(shí)際行動(dòng)，塑造了一個(gè)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員和優(yōu)秀縣委書記的光輝形象，鑄就了親民愛民、艱苦奮斗、科學(xué)求實(shí)、迎難而上、無(wú)私奉獻(xiàn)的焦裕祿精神”;又說(shuō)：“我們50年代出生的這代人都深受焦裕祿精神的影響，是在焦裕祿事跡教育下成長(zhǎng)的。我后來(lái)無(wú)論是上山下鄉(xiāng)、上大學(xué)和參軍入伍，特別是后來(lái)當(dāng)縣委書記、市委書記，一直有焦裕祿的影子伴隨。見賢思齊，總是把他作為一個(gè)榜樣，對(duì)照自己”。還說(shuō)：“焦裕祿精神是永恒的。焦裕祿精神和井岡山精神、延安精神一樣，體現(xiàn)了共產(chǎn)黨人精神和黨的宗旨，要大力弘揚(yáng)。只要我們搞中國(guó)特色社會(huì)主義，只要我們還是共產(chǎn)黨，這種精神就要傳遞下去?！?/p>

我覺得父親這個(gè)人可以概括為兩句話、六個(gè)字。兩句話就是他“做人講感情，做事講擔(dān)當(dāng)”。他是帶著感情為人民服務(wù)，沒(méi)有感情有些事情是做不到的。搞工業(yè)造出第一臺(tái)卷?yè)P(yáng)機(jī)是一種擔(dān)當(dāng)，當(dāng)縣委書記半年時(shí)間能當(dāng)成縣委書記的榜樣，特別是臨危受命到蘭考，這都是一種擔(dān)當(dāng)。六個(gè)字就是“忠實(shí)、踏實(shí)、平實(shí)”。忠實(shí)于黨的事業(yè)，忠實(shí)于人民群眾，不管在什么工作崗位上都踏踏實(shí)實(shí)地干，平平實(shí)實(shí)地做人，平平實(shí)實(shí)地做官。

家風(fēng)是父親留給我們的寶貴精神財(cái)富。父親去世的時(shí)候我們還小，他一再囑咐母親再難也要把孩子們養(yǎng)活大，不要給組織上添麻煩。他告訴我們，領(lǐng)導(dǎo)干部的孩子也不能搞特殊化。傳承好家規(guī)、涵養(yǎng)好家風(fēng)是父親對(duì)我們的要求，我們一定會(huì)牢記父親的教導(dǎo)，嚴(yán)格要求我們自身和我們的孩子們，把好的家風(fēng)世世代代傳承下去。

20xx年，來(lái)蘭考時(shí)親切接見了我們，他對(duì)我們說(shuō)，要到全國(guó)各地去講一講老父親的事跡。接到交給我們的這個(gè)任務(wù)后，我就馬不停蹄在全國(guó)各地跑，已經(jīng)講了有200來(lái)場(chǎng)，再加上電視電話會(huì)議這種形式，所以有幾十萬(wàn)人都聽過(guò)我講父親的事跡和精神。大家只要愿意聽，我就會(huì)繼續(xù)講下去，讓更多人能夠?qū)W習(xí)到父親的事跡和精神。

座談會(huì)同學(xué)發(fā)言范文模板怎么寫篇五

大家好!

我是六年級(jí)五班的胡朋。今天我很榮幸作為學(xué)生代表在這里發(fā)言。我非常激動(dòng)和自豪。謝謝大家的信任和認(rèn)可。

兩年前，我們班成立。這兩年，我們知道的太多了。課本上的知識(shí)，老師的教誨，校長(zhǎng)的留言，甚至一棵銀杏樹一棵綠草都值得回味。我們?cè)谶@里長(zhǎng)大，成長(zhǎng)需要知識(shí);我們?cè)谶@里相遇，成長(zhǎng)不是因?yàn)槟阋粋€(gè)人;我們?cè)谶@里倒下，因?yàn)樗鼤?huì)讓我們重新站起來(lái)。兩年后，我們班迎來(lái)了畢業(yè)，這是一個(gè)結(jié)束，一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，一個(gè)新的開始。這所小學(xué)的生活即將結(jié)束，我想每個(gè)人都希望有一個(gè)好的開始。我想和你分享一下我自己的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。

經(jīng)歷，經(jīng)歷，在于一句心里話。想好好學(xué)習(xí)，就要有心態(tài)。和健康一樣，如果沒(méi)有好的身體，健康衍生的財(cái)富將是浮云。如果沒(méi)有良好的學(xué)習(xí)態(tài)度，那么成倍增長(zhǎng)的學(xué)習(xí)效率和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣就不會(huì)存在，更談不上好的學(xué)習(xí)方法。畢竟連想學(xué)的心態(tài)都沒(méi)有了，總結(jié)出來(lái)的成千上萬(wàn)的實(shí)用學(xué)習(xí)方法也只是紙上談兵。同樣的人，,學(xué)習(xí)心態(tài)很好，學(xué)習(xí)效率高。如果他一看就錯(cuò)，結(jié)果可想而知。那么如何才能獲得良好的心態(tài)呢?接下來(lái)，我來(lái)告訴你如何得到這本真經(jīng)?？梢詤⒖忌暾?qǐng)。

溫柔法：可以深呼吸，也可以什么都不想就俯瞰風(fēng)景。

發(fā)泄憤怒的方法：這很簡(jiǎn)單。心情不好的話，可以通過(guò)寫字、大喊大叫、打沙袋來(lái)發(fā)泄。

心理建議：當(dāng)你快要放棄的時(shí)候，想想勝利的喜悅，給自己喂心靈雞湯。

信不信由你，歲月的每一刻都隱藏著奇跡。也許你不完美，也許你不優(yōu)秀，也許你平淡無(wú)奇，但只要你擅長(zhǎng)今天的你，你就可以放心地談?wù)撁魈?，明天交給我，哪怕是畢業(yè)考試。也許你認(rèn)為初中的考試意義重大，不容易，所以請(qǐng)記住，在黎明明之前，那是最黑暗的。如果你認(rèn)為你已經(jīng)很難了，恭喜你，黎明明來(lái)了。

20___年，收拾行囊，追逐夢(mèng)想。同學(xué)們，我們要努力學(xué)習(xí)，用有限的時(shí)間發(fā)揮無(wú)限的潛力，以良好的心態(tài)和優(yōu)異的成績(jī)步入初中。

我的演講結(jié)束了，謝謝各位老師和同學(xué)。

座談會(huì)同學(xué)發(fā)言范文模板怎么寫篇六

在生活中，發(fā)言稿應(yīng)用范圍愈來(lái)愈廣泛，發(fā)言稿的內(nèi)容要根據(jù)具體情境、具體場(chǎng)合來(lái)確定，要求情感真實(shí)，尊重觀眾。你知道發(fā)言稿怎樣才能寫的好嗎？下面是小編為大家整理的同學(xué)聚會(huì)座談會(huì)上老師發(fā)言稿，歡迎大家分享。

親愛的同學(xué)們：

大家好！

笑攬河清海晏金秋月，暢吟桃俊李賢盛世風(fēng)。

正值國(guó)慶佳節(jié)之時(shí)，時(shí)令桂月，天高氣爽，瓜果飄香，秋意濃濃。師生喜相逢，訴衷情，十分歡快和欣尉。三十春秋風(fēng)與雨，沖刷不掉積淀在心中綿長(zhǎng)久遠(yuǎn)的回憶；十萬(wàn)晝夜云和月，留下的是割舍不斷的師生情。此景此情，天時(shí)地利，融融人和，悠悠伴此生。為此，對(duì)同學(xué)們的熱情款，深表真摯的謝忱和敬意。

同學(xué)們，你們正處在惑之年向天命之歲的過(guò)渡期。上有老，下有小，承上啟下，肩負(fù)生活工作的重?fù)?dān)。如此種種，深深體會(huì)了人生的滋味。人到壯年，確實(shí)像一杯燒酒，辛辣刺激，回味綿長(zhǎng)。經(jīng)過(guò)了生活的風(fēng)風(fēng)雨雨，品嘗了人生的苦辣酸甜，生活漸漸失去了激情。好在此時(shí)責(zé)任感也在與理性同時(shí)增強(qiáng)，促使你像老黃牛那樣吃苦耐勞、忍辱負(fù)重。這種打拼的日子，雖然少了詩(shī)意和浪漫，但肩上的重?fù)?dān)給了你一種感覺，似乎整個(gè)社會(huì)都需要自己，人生顯得更有價(jià)值。人到中年，積下了厚厚的一層歲月風(fēng)塵，生活的風(fēng)浪也已見識(shí)了不少，性情開始趨于寬厚平和。此時(shí)的.心靈就像一個(gè)茶杯，不僅能夠裝下或沸騰或平淡的生活，還能浸泡出沉淀在青澀日子里的那份馨香。

同學(xué)們，你們年富力強(qiáng)，來(lái)日方長(zhǎng)。在現(xiàn)實(shí)生活中，人們往往在各種誘惑之下，有時(shí)迷失自我。這就要必須清醒地認(rèn)識(shí)到：思想造就人格，也造就人的個(gè)性，命運(yùn)往往是思想一念之間決定的，所以說(shuō)生命不能打草稿。要讓自己具有非凡的眼光，就要常常站在別人的角度看社會(huì)，看他人，看自己，這樣對(duì)諸多問(wèn)題就會(huì)豁然開朗。當(dāng)然，如果能夠具有穿透時(shí)光的洞察能力，猶如站在高山之巔俯瞰大地萬(wàn)物，你的視野就會(huì)登上一個(gè)新的高度，人生境界也就進(jìn)入了一個(gè)更高的領(lǐng)域了。如果用才智、力量和愛心充實(shí)你的思想，就一定能引領(lǐng)你走向光明快樂(lè)之境。

基督教救世主耶穌曾說(shuō)：“人不能只靠面包過(guò)活，你的心靈需要比面包更有營(yíng)養(yǎng)的東西。”給心靈以營(yíng)養(yǎng)，說(shuō)透了就是切切實(shí)實(shí)的心靈整容。也就是說(shuō)，給心靈注入真善美，注入道德良知，就是真正意義上的整容。反之，注入假丑惡，注入奸詐刁頑，必然就毀容了。心靈整容絕不是簡(jiǎn)單的方法，絕不是裝扮，而是認(rèn)真的德行規(guī)范，節(jié)操培養(yǎng)，品格塑造，是嚴(yán)肅負(fù)責(zé)的自我駕馭。人有幸來(lái)到這個(gè)世界上，要做到見得天，見得地，不走邪，不染惡，一身無(wú)塵，一心無(wú)愧，能好好地寫出一個(gè)“人”字，真就該好好地喂養(yǎng)心靈，好好地給心靈整容。

同學(xué)們，大千世界，五彩繽紛，茫茫人海，人們生活在思想多元化物欲橫流的時(shí)代，順境與逆境往往交錯(cuò)而出。即將到“知天命”之年的你們，我相信一定能夠認(rèn)識(shí)命運(yùn)的窮與通，人間的好與壞，你就能理性地把握、平靜地應(yīng)付。此時(shí)，應(yīng)對(duì)自己的生活做一番梳理、品味，回歸一個(gè)真實(shí)的自我。開始反思，開始感悟，開始清點(diǎn)生活。摒棄功名利祿、榮辱貴賤；忘卻悲歡離合、是非恩怨；敞開心扉，擁抱自然，閱人間春色，聽天籟之音；用身感受，用心領(lǐng)悟，學(xué)著做一個(gè)“登山情滿于山，觀海情溢于?！钡难攀?。寵辱不驚，閑看花開花落；去留無(wú)意，漫隨云卷云舒。讓情與景得到自然的交融，讓身與心得到恬靜的休憩，讓每個(gè)日子都過(guò)得坦坦蕩蕩，真真切切，輕輕松松，從從容容。這時(shí)內(nèi)心在歷練中逐漸強(qiáng)大，把外在的東西變成內(nèi)心的能量，基本上可做到不怨天，不尤人，不為外物所動(dòng)了。記得有一部武俠電影里，描述大俠達(dá)到的境界有這樣三種狀態(tài)：第一種是心中有劍手中有劍，第二種是心中有劍手中無(wú)劍，第三種是心中無(wú)劍手中無(wú)劍。第三種是人生的最高境界，也許就是老子說(shuō)的無(wú)為，是包容世界的胸懷，是從容不迫的淡定，是上善若水的溫柔，是處世不驚的鎮(zhèn)定。這是云端的思索，也是高尚完美的生命狀態(tài)。但愿人人如此吧！

偉大學(xué)者貝時(shí)璋老先生曾說(shuō)：“學(xué)問(wèn)要看勝似我的，生活要看不如我的。”此句通俗的名言，體現(xiàn)了生理養(yǎng)生的方法，寓含了心理養(yǎng)生的智慧，包含了哲理養(yǎng)生的理念。又有一位學(xué)者也曾說(shuō)：“讓自己的生命為他人開一朵花兒，為他人燦爛一片心地，增加一縷溫馨，添一份生存下去的理由，多一點(diǎn)向上攀登的勇氣，就是提高自己的生存質(zhì)量……這類人必定有高貴的精神，有高尚的品格，有天使般的心靈。這類人是人心的旗幟，人世的脊梁，人類的魂魄?！边@些至理名言，膾炙人口，耐人尋味，意蘊(yùn)無(wú)窮。從中可領(lǐng)悟到：你不能延長(zhǎng)生命的長(zhǎng)度，但你可以決定生命的寬度。

同學(xué)們，遵守人生“四項(xiàng)基本原則”，即“學(xué)會(huì)選擇，懂得放棄，耐得住寂寞，經(jīng)得起誘惑?！边@樣，你就會(huì)擁有一個(gè)更加真實(shí)、更加豐富、更加美麗而有厚度的人生。

人們常說(shuō)：生命在于運(yùn)動(dòng)，健康第一，健康是福。什么是健康？世界衛(wèi)生組織關(guān)于健康的定義有這樣一句話：“健康不僅僅是疾病或羸弱之消除，而且是體格、精神和社會(huì)交往的健康狀態(tài)?！边@就是說(shuō)，健康包括三個(gè)方面，一個(gè)是身體，一個(gè)是精神，一個(gè)是社會(huì)交往，三者都具備，才是健康的正常狀態(tài)。定義的內(nèi)涵豐富，含蓋了做人做事要順其自然，養(yǎng)心健體要全靠自己，人和自然要天人合一，人與社會(huì)要和諧相處等內(nèi)容。這才是真正健康和幸福的人生。

親愛的同學(xué)們，每個(gè)人都是一扇窗，每天給自己一個(gè)希望，讓生活輕松愉快點(diǎn)，活得有質(zhì)有量有情有味吧！

最后祝同學(xué)們節(jié)日愉快，合家幸福，事業(yè)更上一層樓，平安健康度人生。

謝謝！

座談會(huì)同學(xué)發(fā)言范文模板怎么寫篇七

各位家長(zhǎng)，下午好。

雖初冬季節(jié)，可天公作美，暖暖冬陽(yáng)伴輕風(fēng)，希望好天氣能夠給我們帶來(lái)好心情。我們因?yàn)楹⒆佣嘧R(shí)，今天我們又因?yàn)楹⒆佣嗑邸Ｃ恳淮蜗嗑鄱际菍?duì)前一段工作的總結(jié)，也是對(duì)未來(lái)歲月的期盼，我希望我們的每一次總結(jié)和期盼都是和孩子共成長(zhǎng)的堅(jiān)實(shí)的足跡。首先讓我們一起來(lái)回顧前一段工作吧：

一、積極參加各項(xiàng)活動(dòng)：

積極參加培訓(xùn)：滕予翎、丁璇、王光到、李駿翔、劉思睿、方宇康、余佳雨、劉嘉定、劉東鑫、曾譯奕、蔡思宇、徐警、李芮希、石洋、周錦帆、唐忻妤、黃陽(yáng)、謝想、唐嬌、唐宇令、王俊鵬、寧文瀚、邱含、徐子康、湛偉、龍傲蕾、陳鑫、徐警、陳思穎、高紫露、湛偉、鄭芷妍、李宇、溫啟超、彭政等。

積極訂閱報(bào)刊雜志的同學(xué)有滕予翎、丁璇、王光到、李駿翔、劉思睿、方宇康、余佳雨、劉嘉定、劉東鑫、曾譯奕、蔡思宇、徐警、李芮希、石洋、周錦帆、唐忻妤、唐嬌、唐宇令、王俊鵬、寧文瀚、邱含、徐子康、徐警、陳思穎、湛偉、龍傲蕾、鄭芷妍、蔡金悅、高紫露、王梓亦、張余彬、蔣潔、李宇、彭政等。

積極為手拉手學(xué)校捐書的有：滕予翎、丁璇、李駿翔、劉思睿、方宇康、余佳雨、劉東鑫、曾譯奕、徐警、李芮希、石洋、周錦帆、唐忻妤、唐宇令、王俊鵬、寧文瀚、邱含、徐子康、徐警、陳思穎、湛偉、鄭芷妍、蔡金悅、陳鑫、湛偉、蔣潔、彭政等。

支持學(xué)校工作，做好學(xué)生資源上傳的有：劉思睿、方宇康、李芮希、唐宇令、蔡金悅、鄭芷妍、李宇等。

積極參加學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng)取得了較好的成績(jī)的有：石洋、李宇、滕予翎、李芮希等。欣賞滕予翎、李芮希的朗誦達(dá)人。

二、經(jīng)過(guò)培英班習(xí)作輔導(dǎo)，習(xí)作水平有了明顯提高，請(qǐng)欣賞：

三、今天我們的主題是：閱讀伴我成長(zhǎng)。

這里講的我不僅指我們的孩子，也指我們自己。因?yàn)殚喿x是與我們相伴一生的精神家園。這個(gè)“家園”直接影響到我們的眼界、思想、學(xué)識(shí)和綜合素養(yǎng)。小學(xué)生的閱讀正是建設(shè)這一“家園”的奠基工程，我們沒(méi)有理由不為孩子打好良好的，堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。而引導(dǎo)和相伴孩子閱讀的過(guò)程不能不說(shuō)也是我們自己在逐漸提升和繼續(xù)成長(zhǎng)的過(guò)程。

本學(xué)期我想將閱讀更廣地深入我們班。所以，除了《日有所誦》每天讀背3—5首外，增加了一種獎(jiǎng)勵(lì)讀書形式，以“名著漂流”的形式刺激學(xué)生讀書興趣。孩子們課外閱讀興趣濃厚，主動(dòng)閱讀，同伴閱讀，相互交流蔚然成風(fēng)。這個(gè)學(xué)期我欣喜地看到有更多的同學(xué)主動(dòng)加入到閱讀的行列來(lái)。我告訴孩子們，日記寫得好或兒歌背得多、背得流暢的孩子將從我這里獲得一樣最高獎(jiǎng)勵(lì)：借書閱讀或者讀故事給他們聽。就是這個(gè)獎(jiǎng)勵(lì)大大地刺激了孩子的上進(jìn)心和閱讀欲望。我用語(yǔ)言激勵(lì)和書籍獎(jiǎng)賞滿足了孩子想成為好孩子的愿望，當(dāng)孩子發(fā)現(xiàn)書能夠給他帶來(lái)樂(lè)趣時(shí)，孩子早已經(jīng)在主動(dòng)找書閱讀的。（比如每周的報(bào)刊雜志發(fā)放，同學(xué)們是最高興的時(shí)刻。）。

每周五的讀日記、周四的背兒歌是孩子向往的`節(jié)日。因?yàn)槲覀冊(cè)谥v臺(tái)上表演、朗讀、評(píng)比，……讓孩子能充分展示自我，培養(yǎng)孩子的朗讀、表達(dá)能力。為了便于指導(dǎo)，我們將《語(yǔ)文周報(bào)》定為我班的班報(bào)，每一周發(fā)《語(yǔ)文周報(bào)》的時(shí)間也是我們大家一起分享閱讀的時(shí)間，我會(huì)有意識(shí)的介紹報(bào)中的文章或者提前讀給大家聽。分享閱讀，提前交流，不僅吸引了孩子的視線也拉近了師生之間的距離，舉手之勞卻一舉兩得真劃算。

我們不僅讀報(bào)紙讀雜志，在書海中找尋樂(lè)趣；我們也背詩(shī)句背經(jīng)典。帶孩子讀現(xiàn)代童詩(shī)是希望孩子更有靈氣，帶孩子背古典詩(shī)句是希望孩子更多的吸收傳統(tǒng)文化的精髓。都說(shuō)讀詩(shī)的孩子聰明，一點(diǎn)不假。我?guī)Ш⒆永首x詩(shī)歌，孩子眼中溢滿了歡欣，接著靈動(dòng)的語(yǔ)句也從孩子的口中汩汩流出。有些家長(zhǎng)可能會(huì)認(rèn)為，我的孩子連課本知識(shí)都難于接受，怎么還會(huì)有時(shí)間去讀那些課外的東西呢？其實(shí)這是一個(gè)非常錯(cuò)誤的觀念，其實(shí)越是動(dòng)作緩慢，發(fā)育遲緩，或者學(xué)習(xí)困難的孩子越是需要更多的閱讀，因?yàn)殚喿x能夠幫助他拓寬視野，吸收營(yíng)養(yǎng)，更好的完成學(xué)習(xí)任務(wù)。我比較贊同舒婷的觀點(diǎn)：“粗鄙的心靈是配不上優(yōu)雅的文字的，但是優(yōu)雅的文字卻可以拯救那些日益粗鄙的心?！笔澜缟蠜](méi)有哪一種語(yǔ)言能夠像我們的漢語(yǔ)這樣精煉，優(yōu)雅和豐盈。因此在孩子的小學(xué)階段花一定的時(shí)間進(jìn)行閱讀和記憶，無(wú)疑是有用且必要的。一年級(jí)時(shí)要求學(xué)生背誦《新編兒歌365》、《三字經(jīng)》，對(duì)孩子來(lái)說(shuō)確實(shí)有些拗口難懂，但是有一部分的孩子依然堅(jiān)持了下來(lái)，難能可貴的是有一部分孩子能夠恰到好處的用上來(lái)，這個(gè)學(xué)期我們要求孩子繼續(xù)背誦《三字經(jīng)》《日有所誦》，到目前止，已經(jīng)有一部分同學(xué)背完了，但也有一小部分學(xué)生從來(lái)就沒(méi)有將這個(gè)作業(yè)當(dāng)作一回事，按照規(guī)定到今天為止最少也應(yīng)該背誦到15單元，可部分學(xué)生只能背5單元。作為孩子的老師，我也只能夠負(fù)責(zé)孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)生活情況，在家的時(shí)間孩子的學(xué)習(xí)應(yīng)該由家長(zhǎng)負(fù)責(zé)，孩子是我們的共同孩子，孩子的教育是我們大家共同的責(zé)任。老師在教好課本知識(shí)的同時(shí)本著對(duì)學(xué)生成長(zhǎng)負(fù)責(zé)的態(tài)度拓寬學(xué)生的視野，增加一些課外學(xué)習(xí)任務(wù)，我認(rèn)為應(yīng)該得到每一位家長(zhǎng)的支持和幫助，（像此次訂閱報(bào)刊雜志有的孩子很想定一些自己喜歡的課外書，私下找我說(shuō)，彭老師，您打電話給我爸爸好嗎？爸媽不讓我定。我想：這不僅僅是降低了您在孩子心中的地位，更重要的是扼殺了一顆愛學(xué)習(xí)的心，久而久之，您想要他看書學(xué)習(xí)，給錢讓他去買書，他可能會(huì)挪作他用了。因?yàn)?，在孩子萌發(fā)讀書興趣時(shí)，您卻將它澆滅了。）我想作為老師也只能提出這樣的建議：督促孩子完成作業(yè)并且及時(shí)檢查孩子的作業(yè)，不要因?yàn)楹⒆诱f(shuō)寫完了而不落到實(shí)處。請(qǐng)家長(zhǎng)督促孩子完成好常規(guī)作業(yè)：每天背好3—5首《日有所誦》，并隨時(shí)抽背《三字經(jīng)》，這樣聚少成多，也是一筆不小的精神財(cái)富。

平時(shí)和家長(zhǎng)交流也發(fā)現(xiàn)并不是每一位孩子每天都堅(jiān)持了30分鐘的課外閱讀，有些是因?yàn)楹⒆訉W(xué)了太多的東西沒(méi)有時(shí)間讀書了，有些是因?yàn)楹⒆幼约翰辉敢庾x，我在這里給大家提一個(gè)這樣的建議：在孩子上床入睡之前陪孩子一起閱讀哪怕10分鐘，這是一個(gè)難得的親子時(shí)間，也能夠讓孩子盡快的安靜下來(lái)較快進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。

書是人類進(jìn)步的階梯，讀一本好書就是和許多高尚的人談話。讓你、我、孩子們一起，以書為伴，以書為友。讓書香伴我們成長(zhǎng)吧！謝謝大家。

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座談會(huì)同學(xué)發(fā)言范文模板怎么寫篇八

作為xx的干部，紀(jì)念老書記最好的方式，就是以實(shí)實(shí)在在的工作傳承弘揚(yáng)焦裕祿精神。擺脫貧困是焦書記的夙愿，是我們向習(xí)近平總書記的莊嚴(yán)承諾，更是xx人民的殷切期盼。全面打好打贏脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)，成為脫貧攻堅(jiān)的示范點(diǎn)，大抓基層基礎(chǔ)的示范點(diǎn)，是我們的努力方向和奮斗目標(biāo)。

堅(jiān)持以脫貧攻堅(jiān)統(tǒng)攬全局。治理“三害”是當(dāng)年推動(dòng)xx發(fā)展、改變xx落后面貌的“牛鼻子”，焦書記舉全縣之力，匯全民之智，帶領(lǐng)干部群眾戰(zhàn)風(fēng)沙、除鹽堿、治內(nèi)澇，譜寫了一曲曲戰(zhàn)天斗地的英雄贊歌。當(dāng)前，脫貧攻堅(jiān)就是xx的首要任務(wù)，我們堅(jiān)持以脫貧攻堅(jiān)統(tǒng)攬經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展全局不動(dòng)搖，牢固樹立“全面打好打贏脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)就是為鄉(xiāng)村振興開好頭起好步”的思想，以縣域治理“三起來(lái)”、鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作“三結(jié)合”為根本遵循，以改革創(chuàng)新激發(fā)內(nèi)生動(dòng)力，以強(qiáng)鏈補(bǔ)鏈增強(qiáng)產(chǎn)業(yè)帶動(dòng)能力，以人民生活持續(xù)改善展示脫貧成效。

重點(diǎn)推進(jìn)發(fā)展產(chǎn)業(yè)、穩(wěn)定就業(yè)。當(dāng)年，xx人民面臨的主要問(wèn)題就是戰(zhàn)勝自然災(zāi)害、解決溫飽問(wèn)題。焦書記嘔心瀝血地工作，就是為了讓人民群眾擺脫貧窮落后的面貌，過(guò)上好日子。如今，脫貧攻堅(jiān)的關(guān)鍵是提升貧困群眾生活水平，最直接最有效的途徑就是發(fā)展產(chǎn)業(yè)和穩(wěn)定就業(yè)。我們探索了“龍頭企業(yè)做兩端，農(nóng)民群眾干中間，普惠金融惠全鏈”的產(chǎn)業(yè)帶貧增收模式，大力發(fā)展花生、紅薯、苗木等群眾不離鄉(xiāng)、不離土就能融入的產(chǎn)業(yè)，通過(guò)做大產(chǎn)業(yè)帶貧致富。

真正把責(zé)任、政策、工作落實(shí)到位。焦書記說(shuō)過(guò)，每一項(xiàng)工作都要扎扎實(shí)實(shí)地抓下去，不能一哄而起，又一哄而散。xx雖然脫貧摘帽了，但全縣還有5741人沒(méi)有脫貧，已脫貧的還有近5000人讓我們不是太放心。我們認(rèn)識(shí)到，摘帽不能摘政策、不能摘責(zé)任、不能摘幫扶、不能摘監(jiān)管。責(zé)任落實(shí)、政策落實(shí)、工作落實(shí)是實(shí)現(xiàn)“不落一戶，不掉一人”徹底脫貧目標(biāo)的基礎(chǔ)，必須把“三股勁”貫穿始終。

強(qiáng)化能力提升做好保障。焦書記之所以在短短的時(shí)間內(nèi)，帶領(lǐng)xx人民在治理“三害”上邁大步、收實(shí)效，根本原因是他遵循規(guī)律的科學(xué)態(tài)度。我們深刻體會(huì)到，越是到攻城拔寨的關(guān)鍵時(shí)刻，越需要過(guò)硬的能力和本領(lǐng)做保障。我們發(fā)揚(yáng)“蹲下來(lái)看螞蟻”的精神，圍繞強(qiáng)化組織保障，推動(dòng)鄉(xiāng)村運(yùn)行架構(gòu)改革，實(shí)現(xiàn)聚焦主業(yè)、各司其職;開展不同輪次實(shí)務(wù)培訓(xùn)，建設(shè)過(guò)硬村級(jí)組織;持續(xù)開展“xx標(biāo)兵”“四面紅旗村”評(píng)選，激勵(lì)各級(jí)干部比學(xué)趕超、爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)。

焦書記說(shuō)過(guò)，干工作，要走上步、看下步，心里想著第三步。今年以來(lái)，我們圍繞產(chǎn)業(yè)興旺、生態(tài)宜居、鄉(xiāng)風(fēng)文明、治理有效、生活富裕五個(gè)方面，謀劃推進(jìn)了一些基礎(chǔ)性的工作，力爭(zhēng)蹚出一條脫貧攻堅(jiān)與鄉(xiāng)村振興有效銜接的好路子。

座談會(huì)同學(xué)發(fā)言范文模板怎么寫篇九

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、來(lái)賓，親愛的校友、老師、同學(xué)們：

大家好！

在春光明媚、櫻花燦爛的四月，迎來(lái)了親愛的學(xué)校一百一十周年華誕和交通大學(xué)西遷50周年的慶典。我很榮幸能參加這個(gè)紀(jì)念交大西遷50周年的座談會(huì)。首先請(qǐng)答應(yīng)我代表在校三萬(wàn)多名學(xué)生向各位領(lǐng)導(dǎo)和嘉賓的到來(lái)表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。

20xx年，我以優(yōu)異的成績(jī)考入了××交通大學(xué)工程力學(xué)系。漫步在交大校園，我常能感受到一種濃郁的學(xué)習(xí)和學(xué)術(shù)氛圍；原創(chuàng)：徜徉在錢學(xué)森圖書館，我更為母校的歷史、學(xué)長(zhǎng)們杰出的成就而感到自豪；自豪之余，我也在思考，究竟什么是××交通大學(xué)的精神？當(dāng)年的交通大學(xué)，歷經(jīng)50年代初期院系大調(diào)整，尤其是從繁華的黃浦江畔搬遷到相對(duì)落后的大西北后，為什么能歷經(jīng)滄桑而不衰？為什么能在50年間建設(shè)起一所規(guī)模宏大、設(shè)備齊全、質(zhì)量一流，在國(guó)內(nèi)外具有較高聲譽(yù)的國(guó)家重點(diǎn)大學(xué)？我想靠的就是交通大學(xué)的優(yōu)良傳統(tǒng)和這種“胸懷大局、無(wú)私奉獻(xiàn)、弘揚(yáng)傳統(tǒng)、艱苦創(chuàng)業(yè)”的.“西遷精神”。

在交大四年的求學(xué)經(jīng)歷，給我以最深刻影響的，是交大的老師們。從他們身上，依然可以看到代代相傳的交大西遷精神，在他們身上，我深刻體會(huì)到了交大“起點(diǎn)高，基礎(chǔ)厚，學(xué)風(fēng)嚴(yán)，重實(shí)踐”的優(yōu)良辦學(xué)傳統(tǒng)。忘不了教高等數(shù)學(xué)的祝相榮老師，雖年過(guò)花甲，卻在寒冬的早晨無(wú)視風(fēng)雪，驅(qū)車數(shù)十里，談笑課間；忘不了教理論力學(xué)的韓省亮老師，既詼諧幽默，又要求甚嚴(yán)，他在第一堂課上要求大家做作業(yè)時(shí)，畫圖解答要規(guī)范工整，并把自己上學(xué)時(shí)的作業(yè)拿出來(lái)作為示范，讓我們第一次見識(shí)了原來(lái)作業(yè)真的可以像藝術(shù)品；更忘不了朱正威老師，他在教授我們的“中國(guó)傳統(tǒng)文化精義”時(shí)，贈(zèng)給我們兩句格言%26#61630#61630;鐵肩擔(dān)道義，妙筆著文章，西遷精神，早已由老師們的言傳身教傳承給了我們。

古人告訴我們：“大學(xué)之道，在明明德、在親民、在止于至善”，就是說(shuō)，大學(xué)不僅是傳授知識(shí)，更重要的是培養(yǎng)一種人文的精神（即道德）。在交大四年的學(xué)習(xí)，我不單單得到了一種知識(shí)的積累，原創(chuàng)：更受到了一種綜合素質(zhì)和人格的培養(yǎng)。入學(xué)之初，恰逢我校張勇同學(xué)獲得非英語(yǔ)國(guó)家演講比賽冠軍，這對(duì)我產(chǎn)生了很大的震動(dòng)。我對(duì)學(xué)長(zhǎng)們過(guò)硬的素質(zhì)、積極拚搏的人生態(tài)度和扎實(shí)的專業(yè)技能感到由衷的敬佩。正是在這種良好氛圍的熏陶下，我奮發(fā)努力，積極參與到學(xué)習(xí)和豐富多彩的社會(huì)活動(dòng)中。功夫不負(fù)有心人，我先后獲得了新生獎(jiǎng)學(xué)金、思源獎(jiǎng)學(xué)金，因成績(jī)優(yōu)異，熱心社會(huì)公益活動(dòng)，連續(xù)四年獲得唐仲英獎(jiǎng)學(xué)金。除此之外，我還擔(dān)任過(guò)學(xué)校的愛心社理事長(zhǎng)、航天學(xué)院本科生黨支部書記等職務(wù)，并獲得了“優(yōu)秀學(xué)生干部”、“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”等榮譽(yù)稱號(hào)。因成績(jī)優(yōu)秀，我在去年被保送到我校固體力學(xué)專業(yè)攻讀碩士研究生。

飲水思源、愛國(guó)榮校是我們交大的優(yōu)良傳統(tǒng)，我深知自己成績(jī)的取得與母校的培養(yǎng)和老師的指導(dǎo)十分不開的。因此我常以導(dǎo)師盧天健教授的話勉勵(lì)自己，他說(shuō)“......在香港和國(guó)外的經(jīng)歷，讓我更加思念母校，思念祖國(guó)。我的心底深處總有一個(gè)愿望：把我的所學(xué)獻(xiàn)給祖國(guó)，把我這一輩子真正出成果的歲月獻(xiàn)給祖國(guó)……”；身為交大學(xué)子，我們的信心和決心是一樣的：我們將繼續(xù)、弘揚(yáng)老一輩交大人創(chuàng)造的“西遷精神”；我們將銘記“精勤求學(xué)、敦篤立志、果毅力行、忠恕任事”的校訓(xùn)，飲水思源，艱苦奮斗，為把我校建成世界知名的高水平大學(xué)而努力，為祖國(guó)的繁榮富強(qiáng)奉獻(xiàn)自己的青春和汗水，貢獻(xiàn)自己的一份光和熱。

“根之茂者其實(shí)遂，膏之沃者其光曄”。我愿以這句話與所有交大學(xué)子共勉。

座談會(huì)同學(xué)發(fā)言范文模板怎么寫篇十

定點(diǎn)幫扶xx縣，是黨中央交給中央辦公廳的一項(xiàng)重大政治任務(wù)。中辦領(lǐng)導(dǎo)同志對(duì)此高度重視，中辦全體同志與xx干部群眾一起商量脫貧大計(jì)、一起開展脫貧行動(dòng)、一起努力擺脫貧困，對(duì)xx如期順利打贏脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)起到了重要推動(dòng)作用。我和孔凡文、侯文軍3名同志是中辦派駐xx縣的第4批扶貧掛職干部，12月到xx后，我們親身經(jīng)歷了xx脫貧摘帽退出貧困縣序列的總攻戰(zhàn)斗，真切地感受到焦裕祿精神在脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)中的激勵(lì)引領(lǐng)作用。借此機(jī)會(huì)，匯報(bào)幾點(diǎn)深刻的體會(huì)：

打贏打好脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)，必須弘揚(yáng)焦裕祿同志對(duì)黨忠誠(chéng)、為黨分憂的擔(dān)當(dāng)精神。我們?cè)诙c(diǎn)扶貧過(guò)程中感到，xx黨員干部始終把脫貧攻堅(jiān)當(dāng)作最大的政治、最大的責(zé)任、最大的任務(wù)來(lái)對(duì)待，堅(jiān)定如期實(shí)現(xiàn)脫貧摘帽、全面建成小康社會(huì)的政治方向不動(dòng)搖，用堅(jiān)守詮釋忠誠(chéng)，用行動(dòng)書寫擔(dān)當(dāng)，帶領(lǐng)全縣人民以滴水穿石的精神攻堅(jiān)克難，用4年的時(shí)間把建檔立卡貧困人口由x戶x人降至x戶x人，全縣的貧困發(fā)生率由x%降至20底的x%，高質(zhì)量地實(shí)現(xiàn)了脫貧摘帽。

打贏打好脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)，必須弘揚(yáng)焦裕祿同志實(shí)事求是、以百姓心為心的實(shí)干精神。在xx的脫貧攻堅(jiān)中，我們真真切切感受到了焦裕祿同志那種科學(xué)求實(shí)的工作作風(fēng)。黨員干部勇于把使命扛在肩上，把初心融于靈魂，把實(shí)干刻在心里，咬定高質(zhì)量脫貧摘帽的目標(biāo)不放松，堅(jiān)持扶志氣與扶智慧并舉，把黨的好方針好政策原原本本傳遞給鄉(xiāng)親們，把群眾對(duì)黨的感情進(jìn)一步激發(fā)出來(lái)，在黨心民心交融中，引領(lǐng)廣大貧困群眾聽黨話、跟黨走。

打贏打好脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)，必須弘揚(yáng)焦裕祿同志為民解難、為民造福的奉獻(xiàn)精神。我們黨的根基在人民、血脈在人民、力量在人民。在xx，我們看到黨員干部舍小家、顧大家，走村入戶、日夜奮戰(zhàn)在脫貧攻堅(jiān)第一線。程書華同志是槐店鄉(xiāng)程弄村的一名普通村會(huì)計(jì)和扶貧專干，在脫貧攻堅(jiān)的x多個(gè)日日夜夜里，他針對(duì)貧困戶的不同特點(diǎn)，幫助五保戶應(yīng)保盡保，幫助因病致貧的程書根爭(zhēng)取低保和公益崗位，幫助因?qū)W致貧的曹成鳳發(fā)展養(yǎng)殖業(yè)?？上У氖牵谪毨Эh退出第三方評(píng)估小組抵達(dá)xx的前一周，他累倒在崗位上，被確診為肝癌晚期。在xx，像程書華這樣的黨員干部還有很多，正是他們用為民解難、為民造福的奉獻(xiàn)精神密切了黨和群眾的血肉聯(lián)系，獲得了群眾對(duì)黨的絕對(duì)信任。

座談會(huì)同學(xué)發(fā)言范文模板怎么寫篇十一

下午好!首先，我代表全體同學(xué)對(duì)各位家長(zhǎng)的到來(lái)表示熱烈歡迎。也借此機(jī)會(huì)向辛勤教導(dǎo)我們的各位老師表示衷心的感謝!

初一(5)班是個(gè)積極向上的班級(jí)，是個(gè)學(xué)風(fēng)良好、師生關(guān)系融洽的班級(jí)，是個(gè)團(tuán)結(jié)互助的班級(jí)，所以，感謝父母為我們選擇了田集中學(xué)，讓我們有幸走進(jìn)初一(5)班，認(rèn)識(shí)這么多學(xué)識(shí)淵博、工作負(fù)責(zé)的好老師!在這個(gè)班級(jí)中，雖然有時(shí)覺得壓力大，競(jìng)爭(zhēng)激烈，但更多的是幸福，班級(jí)學(xué)習(xí)氛圍良好，大家都爭(zhēng)分奪秒，努力學(xué)習(xí)，為攻克一道道難題而欣然，為一次次的進(jìn)步而喜悅，為所取得的成績(jī)而歡笑。我們堅(jiān)信：付出的`汗水和淚水總會(huì)有回報(bào)。

或許是學(xué)習(xí)太緊張了，也或許是長(zhǎng)大了吧，我們與家長(zhǎng)的交流少了，代溝深了，矛盾有意無(wú)意地就來(lái)臨了，家長(zhǎng)牽掛性的詢問(wèn)，關(guān)愛式的叮囑，我們卻敷衍了事，甚至覺得不耐煩。這些的確是我們不對(duì)。正如家長(zhǎng)們所希望的，我們應(yīng)該多理解家長(zhǎng)。在這里，我代表同學(xué)們?yōu)槲覀冊(cè)?jīng)的無(wú)知與蠻橫表示歉意!

在我們的成長(zhǎng)過(guò)程中，父母的支持與關(guān)愛是我們的不竭動(dòng)力，不管外面的風(fēng)雨多大，家永遠(yuǎn)是我們心靈的港灣，父母是我們最親最愛的人，當(dāng)我們成功的時(shí)候，是父母與我們共享喜悅，當(dāng)我們失敗的時(shí)候，是父母給予了我們鼓勵(lì)，當(dāng)我們迷茫的時(shí)候，是父母幫助我們找到了前進(jìn)的方向，是父母為了我們努力奮斗，是父母為我們?cè)诤L(fēng)中穿行，我們理解父母的苦心，知道父母都是為我們好，但我們也需要父母的理解，畢竟，我們也很辛苦。

名次是我們學(xué)習(xí)生涯中一個(gè)不可或缺的名詞，每一次考試的排名總是牽動(dòng)著每一個(gè)同學(xué)的心，也影響著家長(zhǎng)們的心情。有時(shí)，我們一次沒(méi)考好，家長(zhǎng)們就鐵青著臉，絮絮叨叨，說(shuō)誰(shuí)誰(shuí)怎么樣，這時(shí)，我們多想告訴父母：我們也曾努力過(guò)，付出過(guò)，自責(zé)過(guò)，我們更需要的是鼓勵(lì)，是從失敗中吸取教訓(xùn)。有時(shí)，拼盡全力也達(dá)不到父母的要求，看到的總是父母的愁容滿面，我們多想告訴父母：我們已經(jīng)盡力了，我們需要一個(gè)更實(shí)際的目標(biāo)。

座談會(huì)同學(xué)發(fā)言范文模板怎么寫篇十二

20xx年4月9日是有意義的一天，我們班開展了第一次座談會(huì)。在月考中，同學(xué)們較上學(xué)期期末考試取得了很大的進(jìn)步，所以我們決定乘勝追擊，開展班級(jí)座談會(huì)。我作為語(yǔ)文組的組長(zhǎng)，有以下收獲與大家分享。

語(yǔ)文試卷中，寫作始終是最大的版塊，那么，怎樣提高寫作水平呢？1、多看，多讀，多感悟，積累寫作素材，2、要做有心人，善于發(fā)現(xiàn)生活，有一句話叫“不是生活中缺少美，而是你缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛”，3、不要急于求成，“滴水石穿，非一日之功”，成功貴在堅(jiān)持。

第二個(gè)重要的版塊就是閱讀了。在高中，閱讀量出現(xiàn)了一個(gè)新品種――科普文?？破瘴脑诟咧星拔覀儾](méi)有接觸過(guò)，對(duì)此比較陌生。那么，如何快速找準(zhǔn)科普文的答案呢？1、要有耐心和信心，對(duì)付此類問(wèn)題，沒(méi)有捷徑，2、要講究方法。先看一遍問(wèn)題，然后在文章中搜索和問(wèn)題有關(guān)的語(yǔ)句，最后將其和問(wèn)題選項(xiàng)進(jìn)行比較，找出漏洞。

第三版塊就是文言文，也是讓許多學(xué)生頭疼的問(wèn)題。其實(shí)，文言文和現(xiàn)代文閱讀一樣，只是換了一種表達(dá)形式而已。那么，怎么解決這個(gè)難題呢？只要勤奮，每學(xué)習(xí)一篇文言文，都將課文中的詞類活用，古今異義，文言句式徹底吃透，掌握到位，做試卷就沒(méi)什么阻礙了。因?yàn)樵嚲碇羞x取的文言文雖與課本中我們學(xué)習(xí)的`不同，但它考察的字都是我們學(xué)過(guò)的，換湯不換藥。

第四版塊是基礎(chǔ)知識(shí)。1-5小題依次考察字音、字形、成語(yǔ)、語(yǔ)病、文學(xué)常識(shí)。字音，勤翻詞典；字形，把課本中象形字做圈點(diǎn)；成語(yǔ)，課外積累；語(yǔ)病，了解六大語(yǔ)病類型并理解；文學(xué)常識(shí)，善于使用《長(zhǎng)江作業(yè)本》，記牢作者背景資料。

第五版塊是詩(shī)歌鑒賞。要理解詩(shī)歌中所講的內(nèi)容，將自己融入詩(shī)的意境中，從而體會(huì)詩(shī)人想要表達(dá)的情感。

以上這些方法很實(shí)用，希望能幫助到同學(xué)們，學(xué)習(xí)語(yǔ)文就是一個(gè)積累的過(guò)程，正所謂“讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神”，所以“讀”還是學(xué)習(xí)的一個(gè)重要方法吧。

座談會(huì)同學(xué)發(fā)言范文模板怎么寫篇十三

我是焦裕祿同志的二女兒。今天是父親焦裕祿去世55周年的日子，我很想念他、懷念他。

父親把他的一生都獻(xiàn)給了黨和人民，黨和人民給予了他很高的評(píng)價(jià)。4月1日、3月17日、205月9日，習(xí)近平總書記三次到了蘭考，習(xí)近平總書記說(shuō)：“焦裕祿同志用自己的實(shí)際行動(dòng)，塑造了一個(gè)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員和優(yōu)秀縣委書記的光輝形象，鑄就了親民愛民、艱苦奮斗、科學(xué)求實(shí)、迎難而上、無(wú)私奉獻(xiàn)的焦裕祿精神”;習(xí)近平總書記又說(shuō)：“我們50年代出生的這代人都深受焦裕祿精神的影響，是在焦裕祿事跡教育下成長(zhǎng)的。我后來(lái)無(wú)論是上山下鄉(xiāng)、上大學(xué)和參軍入伍，特別是后來(lái)當(dāng)縣委書記、市委書記，一直有焦裕祿的影子伴隨。見賢思齊，總是把他作為一個(gè)榜樣，對(duì)照自己”。習(xí)近平總書記還說(shuō)：“焦裕祿精神是永恒的。焦裕祿精神和井岡山精神、延安精神一樣，體現(xiàn)了共產(chǎn)黨人精神和黨的宗旨，要大力弘揚(yáng)。只要我們搞中國(guó)特色社會(huì)主義，只要我們還是共產(chǎn)黨，這種精神就要傳遞下去?！?/p>

我覺得父親這個(gè)人可以概括為兩句話、六個(gè)字。兩句話就是他“做人講感情，做事講擔(dān)當(dāng)”。他是帶著感情為人民服務(wù)，沒(méi)有感情有些事情是做不到的。搞工業(yè)造出第一臺(tái)卷?yè)P(yáng)機(jī)是一種擔(dān)當(dāng)，當(dāng)縣委書記半年時(shí)間能當(dāng)成縣委書記的榜樣，特別是臨危受命到蘭考，這都是一種擔(dān)當(dāng)。六個(gè)字就是“忠實(shí)、踏實(shí)、平實(shí)”。忠實(shí)于黨的事業(yè)，忠實(shí)于人民群眾，不管在什么工作崗位上都踏踏實(shí)實(shí)地干，平平實(shí)實(shí)地做人，平平實(shí)實(shí)地做官。

家風(fēng)是父親留給我們的寶貴精神財(cái)富。父親去世的時(shí)候我們還小，他一再囑咐母親再難也要把孩子們養(yǎng)活大，不要給組織上添麻煩。他告訴我們，領(lǐng)導(dǎo)干部的孩子也不能搞特殊化。傳承好家規(guī)、涵養(yǎng)好家風(fēng)是父親對(duì)我們的要求，我們一定會(huì)牢記父親的教導(dǎo)，嚴(yán)格要求我們自身和我們的孩子們，把好的家風(fēng)世世代代傳承下去。

年，習(xí)近平總書記來(lái)蘭考時(shí)親切接見了我們，他對(duì)我們說(shuō)，要到全國(guó)各地去講一講老父親的事跡。接到習(xí)近平總書記交給我們的這個(gè)任務(wù)后，我就馬不停蹄在全國(guó)各地跑，已經(jīng)講了有200來(lái)場(chǎng)，再加上電視電話會(huì)議這種形式，所以有幾十萬(wàn)人都聽過(guò)我講父親的事跡和精神。大家只要愿意聽，我就會(huì)繼續(xù)講下去，讓更多人能夠?qū)W習(xí)到父親的事跡和精神。

座談會(huì)同學(xué)發(fā)言范文模板怎么寫篇十四

各位家長(zhǎng)下午好！開學(xué)已有半個(gè)學(xué)期了，通過(guò)這段時(shí)間的了解和觀察，我有一些想法今天向在這里跟大家談一談，目的是想每一位孩子能夠更好的成長(zhǎng)，也但愿每一位家長(zhǎng)聽后能有個(gè)正確的家庭教育理念從而找到更適合自己孩子的教育方式。在父母的眼中每個(gè)孩子都是自己的寶貝，都是很聰明很優(yōu)秀的，因?yàn)槟銈兛吹降氖呛⒆拥倪^(guò)去跟現(xiàn)在比，每個(gè)孩子隨著年齡的增長(zhǎng)都在不同程度的發(fā)展著、進(jìn)步著。而真正把你的孩子放在所有同齡孩子中，他各方面的能力與別人相比到底怎樣呢？你們都很難看到，但是我們作為老師交這么多學(xué)生，可以橫向比較就能更清楚地看到每個(gè)孩子的強(qiáng)項(xiàng)和弱項(xiàng)，為什么同是一年級(jí)的小孩給人的感覺卻是差異比較大呢？我個(gè)人認(rèn)為這與家長(zhǎng)的教育理念很有關(guān)系，不同的教育理念決定了你的教育方式和方法，而你的教育方法可能會(huì)給你的孩子未來(lái)的發(fā)展帶來(lái)一定的影響。我是一個(gè)直爽的人，今天是懷著一顆坦誠(chéng)的心在這里跟大家交流想法，如果我下面說(shuō)的那些話你有某些不同看法你提出來(lái)我們一起商榷。我通過(guò)自己的了解和跟辦公室老師的交流，感覺我們有些家長(zhǎng)對(duì)小孩的學(xué)習(xí)不夠重視，我經(jīng)常聽到別班老師說(shuō)：我們那家長(zhǎng)個(gè)個(gè)好，只要我布置，都按要求一一做好來(lái)了。我們的家長(zhǎng)呢？我感覺對(duì)小孩的學(xué)習(xí)重視不夠，很多家長(zhǎng)可以說(shuō)關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)結(jié)果甚于關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)過(guò)程，孩子在學(xué)習(xí)中有什么快樂(lè)的體驗(yàn)需要我們?nèi)シ窒恚坑惺裁凑系K需要我們?nèi)椭覀儧](méi)有時(shí)間去關(guān)心，但是孩子考完后得了多少分卻很是關(guān)注，甚至還互相比，看到100分就感覺我孩子不錯(cuò)，聰明！看到八十幾分就想我的孩子智力怎么啦？沒(méi)事吧？就只知道干著急也不分析原因就瞎想。我想跟這些家長(zhǎng)說(shuō)分?jǐn)?shù)的高低不代表智商的高低，也不代表能力的強(qiáng)弱，它僅僅是反映了你的孩子在這段學(xué)習(xí)過(guò)程中他獲取的知識(shí)量的多和少，所以作為家長(zhǎng)當(dāng)你看到你的小孩分?jǐn)?shù)不高的時(shí)候，一般不應(yīng)該懷疑孩子的智商，其實(shí)很聰明和很蠢的人都很少，大部分學(xué)生都屬正常智力，那為什么同樣的智力現(xiàn)在給人的感覺卻產(chǎn)生那么那么大的差距呢？那就是我前面提到的家庭教育理念問(wèn)題。有些家長(zhǎng)認(rèn)為樹大自然直，我以前也沒(méi)人管，不一樣的讀了大學(xué)還考了研究生？現(xiàn)在工作也挺好的。還有的家長(zhǎng)認(rèn)為小孩還小多玩玩吧，別人國(guó)外不都是玩大的，工作起來(lái)能力不是也挺強(qiáng)的？等等各種想法都有，其實(shí)我也很想小孩能輕松愉快的玩過(guò)每一天，我們國(guó)家的國(guó)情允許嗎？那除非等我們國(guó)家的教育體制重新改革？我們周圍的大環(huán)境允許嗎？現(xiàn)在跟過(guò)去、我們跟外國(guó)情況一樣嗎？不一樣！（我們都知道以前是每個(gè)家里都沒(méi)人管當(dāng)然就無(wú)所謂羅，而現(xiàn)在呢？）國(guó)外和國(guó)內(nèi)情況相同嗎？他們的教育體制決定了他們的孩子怎么讀書，我們能學(xué)習(xí)嗎？既然我們不能生搬硬套那么我們就應(yīng)該調(diào)整自己的想法，我們的教育理念應(yīng)該跟我們的國(guó)情、跟周圍的大環(huán)境相吻合。我曾經(jīng)接觸過(guò)一對(duì)博士生的父母，聽他們談到對(duì)小孩的教育讓我這個(gè)既是家長(zhǎng)又搞教育的都感到汗顏，他們那種有計(jì)劃、分階段、有針對(duì)性地教育讓我聽后那一晚都在自我反省，（他們針對(duì)小孩的年齡特點(diǎn)，那個(gè)階段適合干什么就作出相應(yīng)的計(jì)劃，比如7、8歲就開始培養(yǎng)閱讀習(xí)慣，到了9、10歲時(shí)孩子思維發(fā)展階段就在這段時(shí)間里對(duì)他多進(jìn)行各種思維訓(xùn)練和刺激等等。）他們告訴我他們的付出現(xiàn)在已經(jīng)開始慢慢的有了回報(bào)，小孩在班上已經(jīng)從各個(gè)方面都開始突出起來(lái)，上次參加省作文競(jìng)賽還獲得特等獎(jiǎng)，由于小孩個(gè)方面都取得了很好的成績(jī)，小孩由原來(lái)的不自信變得越來(lái)越自信了，開始了一種很好的良性循環(huán)。我想聽到這每一位家長(zhǎng)應(yīng)該都有所觸動(dòng)。所以考完后有個(gè)家長(zhǎng)來(lái)問(wèn)我：我小孩怎么樣？我笑著問(wèn)了一句：你付出了多少？在這里我也想問(wèn)在座的每一位家長(zhǎng)：面對(duì)孩子的教育你們付出了多少？你們花了多少心思？對(duì)于孩子的未來(lái)教育你有多少計(jì)劃？你花了多少心思，你付出了多少，你就有多少收獲、有多少回報(bào)！相信我們這里那些已經(jīng)付出過(guò)的家長(zhǎng)對(duì)我的話一定深有體會(huì)。特別是有幾個(gè)家長(zhǎng)他們的體會(huì)更深，因?yàn)樗麄兊男『⒃谶M(jìn)校后不久，憑他們的細(xì)心馬上發(fā)現(xiàn)孩子在某些方面的不足，然后找到我交流，回去后配合一抓很有效果，在課堂上我就能明顯感覺孩子進(jìn)步了?？梢娂议L(zhǎng)重視不重視、配不配合是相當(dāng)重要的，你想要你的孩子今后有更大的發(fā)展沒(méi)那么我想從今天起你心里就應(yīng)該有一個(gè)計(jì)劃、有一個(gè)目標(biāo)。我也是做家長(zhǎng)的，我知道要做一個(gè)優(yōu)秀的家長(zhǎng)，要認(rèn)真的培養(yǎng)好一個(gè)小孩不是一件容易的事，也不是一件很輕松的事，他首先要求我們的家長(zhǎng)要有毅力、有耐心、十年如一日的持之以恒下去。（真可謂路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將為兒操碎心）dd家長(zhǎng)呀，這些心理準(zhǔn)備你都有嗎？再說(shuō)各位家長(zhǎng)到了這個(gè)年齡如果還沒(méi)一定成就也就很難再作出什么偉大的事業(yè)來(lái)了，但是你們的孩子卻很有希望，難道你不愿意為那份希望付出努力？讓那個(gè)可能變成現(xiàn)實(shí)？我向在座的每有一位不想小孩今后前途無(wú)限，那就請(qǐng)你從現(xiàn)在起轉(zhuǎn)變你的家庭教育理念，樹立一個(gè)長(zhǎng)遠(yuǎn)的目標(biāo)，并朝著這個(gè)目標(biāo)努力。有了長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)就一定有近期的小目標(biāo)，那么我們一年級(jí)的小孩應(yīng)該達(dá)到一個(gè)什么目標(biāo)呢？我認(rèn)為每個(gè)家長(zhǎng)都要把培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣放在第一位，怎樣才能讓你的孩子對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣？我想應(yīng)該是孩子在學(xué)習(xí)過(guò)程中獲得快樂(lè)體驗(yàn)。比如：他因口算快而得到老師表?yè)P(yáng)和學(xué)生的羨慕都可以給他帶來(lái)快樂(lè)、引發(fā)興趣。還比如在生活中我們可以刻意為他制造條件讓他用已學(xué)的知識(shí)去解決生活中的某些問(wèn)題，在解決問(wèn)題的過(guò)程中所獲得的快樂(lè)體驗(yàn)等等都能激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。所以你們首先要配合學(xué)校教材將所學(xué)知識(shí)過(guò)關(guān)，不然給孩子造成學(xué)習(xí)障礙而影響興趣。現(xiàn)在的教材內(nèi)容多課時(shí)少，在課堂上沒(méi)有足夠的時(shí)間來(lái)鞏固和消化新知識(shí)，這就需要我們的家長(zhǎng)經(jīng)常關(guān)心你的孩子看他有哪些知識(shí)不夠熟練的，及時(shí)給他過(guò)關(guān)。比如現(xiàn)在學(xué)到了10以內(nèi)的加減法，那么每個(gè)孩子應(yīng)該做到10以內(nèi)的加減法能看到算式答案就能脫口而出，但是這一點(diǎn)我在考試中發(fā)現(xiàn)很遺憾，大多數(shù)的孩子計(jì)算不熟練還在掰手指，這其中包括100分的都有數(shù)手指的。有些家長(zhǎng)就認(rèn)為是作業(yè)少了的原因，那我告訴大家，首先教育部規(guī)定一二年級(jí)的小學(xué)生不能留書面作業(yè)。第二，數(shù)學(xué)是生活中的數(shù)學(xué)，數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)應(yīng)該是在我們的生活中去完成、去滲透。比如：吃早餐的時(shí)候可順便讓他算：酸辣粉3元、牛肉粉4元，一共要付多少元？我給營(yíng)業(yè)員10元應(yīng)該找回多少元？這既可以練習(xí)計(jì)算又是應(yīng)用題訓(xùn)練，一舉幾得。還有學(xué)了分類，回家你可以讓小孩把家里的衣柜讓他按不同標(biāo)準(zhǔn)分類整理，而對(duì)于數(shù)的組成就更好了你每天送小孩上學(xué)的路上只要跟他玩對(duì)口令就可以了，組成熟了，小孩課堂上回答問(wèn)題、做題就快了，自然就有了信心和興趣。數(shù)學(xué)不一定要做卷子才可以學(xué)到知識(shí)或鞏固知識(shí)的。只要你做個(gè)有心人你的孩子一定會(huì)如你所愿！我的講話到此結(jié)束，我希望我的每個(gè)學(xué)生你們的每個(gè)孩子從今天起會(huì)有一個(gè)新的開始，但一定要記住教育不是單方面的，是孩子、老師、和家庭教育的完美結(jié)合才會(huì)造就一個(gè)棟梁之材，為了你的孩子的將來(lái)，讓我們從現(xiàn)在開始一起努力、一起配合來(lái)完成這個(gè)目標(biāo)吧。希望下次相見時(shí)我能跟在座的每一位家長(zhǎng)說(shuō)：你的孩子很優(yōu)秀！

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座談會(huì)同學(xué)發(fā)言范文模板怎么寫篇十五

尊敬的各位老師，親愛的各位同學(xué)：

大家好!

在這秋高氣爽、碩果累累的金秋季節(jié)，我們采油91—1班全體同學(xué)與曾經(jīng)精心培育我們的老師，在分別十年后，再次相聚在這美麗優(yōu)雅的xx大酒店，暢敘友情，共話滄桑，共同感受這激動(dòng)人心的時(shí)刻。

看到這一張張似乎快要淡忘的面容，剎那間，我好像又回到了那個(gè)我們?cè)?jīng)拼搏過(guò)的當(dāng)年，那時(shí)，我們風(fēng)化正茂，慷慨激昂，豐富多彩的學(xué)校生活在我們記憶的長(zhǎng)河里留下了深深的烙印，難忘同學(xué)情誼、難忘恩師教誨、難忘石油學(xué)校的一草一木、難忘十年前的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。

十年前的那個(gè)夏天，我們滿載母校和老師的期望，滿懷對(duì)生活的向往，離開了教育培養(yǎng)我們的母校，走向百里油區(qū)，奔赴油田第一線。油田的角角落落都有我們繁忙工作的身影，為中原油田的發(fā)展付出了我們辛勤的汗水。

光陰似箭，日月如梭，一年又一年，春夏又秋冬，年華似水匆匆而過(guò)。彈指間，我們離開母校，步入社會(huì)，已經(jīng)十年。當(dāng)年的熱血青年，如今已步入而立之年，成熟堅(jiān)定，在這如金的十年里，同學(xué)們?cè)谟吞锏母鳁l戰(zhàn)線上默默地工作、默默地奮斗、默默地奉獻(xiàn)，經(jīng)歷了創(chuàng)業(yè)的千辛萬(wàn)苦、體驗(yàn)了生活的酸甜苦辣。十年了，我們重新相聚的心情越來(lái)越迫切，日夜盼望的時(shí)刻終于到來(lái)了。在幾位熱心同學(xué)的精心張羅組織下，日夜思念的同學(xué)們重新相聚成為了現(xiàn)實(shí)，當(dāng)年的約定得以實(shí)現(xiàn)。在此，我代表全體同學(xué)向他們表示衷心地感謝!

謝謝大家!