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關(guān)于硬筆書法等級考試文案范文一

二、活動目的：繼承和弘揚傳統(tǒng)的國粹文化藝術(shù)，提高同學(xué)們的審美素質(zhì)、藝術(shù)修養(yǎng)，為書畫愛好者提供展現(xiàn)自我價值的平臺，促進書畫愛好者之間的交流，培養(yǎng)同學(xué)們各方面的素質(zhì)，為同學(xué)們活動增添生氣，豐富校園文化生活，營造濃厚的校園文化氛圍，充分展現(xiàn)中國書畫藝術(shù)魄力，培養(yǎng)同學(xué)們認(rèn)識美、發(fā)現(xiàn)美、創(chuàng)造美的能力，鼓勵同學(xué)們將有限的課余時間投入到更加積極有益的興趣愛好中來，建學(xué)校的優(yōu)良學(xué)風(fēng)，特舉辦本次書畫大賽，為同學(xué)們展現(xiàn)自我風(fēng)采提供一個平臺。

三、活動時間：5月4-5日。

四、比賽項目：軟筆書法、硬筆書法、國畫、油畫、水彩畫、漫畫、簡筆畫、素描。

五、主辦單位：遂師團委承辦單位：遂師書畫社

六、活動流程：

1、前期策劃、宣傳及準(zhǔn)備工作

（1）策劃書擬定和審批

時間：4月20-22日

策劃書經(jīng)校書畫社協(xié)商起草最終定稿后，上交主席團審批。

（2）活動前期宣傳：

①海報：時間待定，由書畫社做比賽宣傳海報貼在靜遠(yuǎn)居公示欄處，內(nèi)容分別以書畫大賽活動預(yù)告及投票通知書為主。

②橫幅：共1條，主席臺前。

③廣播：由社團聯(lián)合會協(xié)助聯(lián)系相關(guān)部門幫忙報道。

書面通知：大賽通知由書畫社通知各班級宣傳委員和學(xué)生于4月低召開會議，向各班學(xué)生轉(zhuǎn)達(dá)相關(guān)事宜。

（3）活動準(zhǔn)備：我們將申請書畫大賽作品展出場地，獲獎?wù)攥F(xiàn)場秀場地；請社團聯(lián)合會協(xié)助聯(lián)系大賽評委，組建評委團；部署相關(guān)部門做好各方面細(xì)節(jié)工作。

2、作品征集

（1）時間：4月24日-5月3日

（2）要求：軟筆書法作品長不超過2米、寬不超過0.5米；硬筆書法、水彩畫、漫畫、素描統(tǒng)一4開紙；油、國畫尺寸不限（請在作品背面右下角注明參賽者姓名、班級、有作品名的請注明作品名），請嚴(yán)格按要求做作品，紙質(zhì)自定。

（3）方式：在規(guī)定時間內(nèi)完成作品請交于書畫社負(fù)責(zé)人處，然后經(jīng)書畫社將全部作品統(tǒng)一展出，由專業(yè)老師和全校同學(xué)投票進行評選。

（4）為保證參賽作品數(shù)量，本次活動將采用適當(dāng)?shù)膹娭菩?，?guī)定每班級最少上交作品數(shù)量每個班兩幅（針對個別班級的特殊情況，在會后再商討論定）。

3、作品整理及保存

（1）為了便于作品的審評及保管，請各班級將征集的作品上交前按下列分類存放：軟筆組/硬筆組/繪畫組（簡筆畫、素描、漫畫、國畫、油畫、水彩畫）

（2）作品評審工作完成后將作品按班級整理并存放，以便歸還。

（3）作品整理保存等工作由書畫社負(fù)責(zé)。

4、作品評審

（1）時間：5月4—5日

（2）方式：①老師評選和學(xué)生投票（評分占總分60%、學(xué)生投票分占總分40%）每部作品獲得投票數(shù)在1-100以內(nèi)每票計1分，如果投票數(shù)超過100張，那么多出的票數(shù)每張計0.5分，投票總分的40%將納入作品評比總分中。②學(xué)生投票請持本人胸卡到領(lǐng)票處領(lǐng)取，每人一票不能帶領(lǐng)也不能多領(lǐng)，如果同一人投兩張票及其以上者選取其一或視為無效。③投票者請注明姓名、班級、所偷作品號。

（3）所設(shè)類別：繪畫組，硬筆書法組，軟筆書法組

（4）評獎名額：一等獎1名二等獎2名三等獎3名優(yōu)秀獎5名

（5）活動后期宣傳：獲獎名單由書畫社宣傳部負(fù)責(zé)做一張獲獎名單貼在靜遠(yuǎn)居公示欄處。

七、作品展5月4-5日

1以畫廊形式將全部作品固定展出。

2、地點：學(xué)?；@球場

3、相關(guān)事宜：

①展出作品具體布置及固定工作由書畫社集體協(xié)商，力求美觀與實用統(tǒng)一。

②作品展出期間請保衛(wèi)部維持現(xiàn)場。

③作品展出時間為2天，如有特殊情況會另行通知。

八、獲獎?wù)攥F(xiàn)場秀

1、時間：5月4-5日

2、地點：學(xué)?；@球場

3、參與人員：全校學(xué)生

4、相關(guān)事宜：

（1）筆墨等相關(guān)工具以自行配備；同時書畫社也為現(xiàn)場秀準(zhǔn)備充足的物品，以備意外，在活動過程中應(yīng)盡量避免浪費材料。

（2）提前申請好場地，準(zhǔn)備好桌子凳子，筆墨紙硯等東西。

（3）書畫社安排好現(xiàn)場負(fù)責(zé)人員的具體工作，以避免出現(xiàn)現(xiàn)場混亂的局面：簽到人員，發(fā)獎人員，保管物品人員，提供物品人員，機動人員等。

（4）現(xiàn)場完成的作品即時在現(xiàn)場展出，沒有評獎資格。

（5）凡參與本次比賽投票同學(xué)均有機會獲得幸運參與獎，所選作品獲得一等獎，那么將有機會獲得幸運鑒賞獎。

（6）具體日期可根據(jù)天氣進行調(diào)整。

（7）頒獎：獲獎人員請依次上臺領(lǐng)獎，在支持一等獎作品的選票中隨機抽選1名幸運鑒賞獎，在所有投票中（獲得幸運鑒賞獎除外）隨機抽取10幸運參與獎。

九、結(jié)束工作

1、作品歸還：由書畫社統(tǒng)一歸還到各班同學(xué)手中

2、活動總結(jié)：由書畫社作寫一份活動總結(jié)備案。

3、活動后期宣傳：將評審過程、獲獎情況、作品展覽、獲獎?wù)攥F(xiàn)場秀以及頒獎儀式用照片拍攝記錄，呈現(xiàn)出書畫大賽的全過程。

十、經(jīng)費預(yù)算：一等獎30元、二等獎20元、三等獎12元、優(yōu)秀獎10元、幸運參獎25元物資獎品、榮譽證書25張。

合計：97元整、25張榮譽證書

關(guān)于硬筆書法等級考試文案范文二

為培養(yǎng)造富有實踐能力和創(chuàng)新精神、具備民族文化根基的現(xiàn)代人，堅持對學(xué)生進行書法訓(xùn)練，引領(lǐng)學(xué)生走進書法文化，體會祖國文化的博大精深，培養(yǎng)學(xué)生的民族意識和國家意識，提高書法技能，促進身心及個性品質(zhì)的發(fā)展，在書法文化的熏陶中提升自身素養(yǎng)。

硬筆書法課程通過介紹硬筆書法的發(fā)展史，介紹歷代著名書法家及代表作品，分析其藝術(shù)特點，使同學(xué)們在欣賞書法作品中感受中華文化，樹立傳承的責(zé)任感和意識。重點是硬筆楷書，并進行大量的常見字的楷書練習(xí)。難點是硬筆楷書的創(chuàng)作訓(xùn)練。每次講課都進行一定數(shù)量的作品欣賞，分析其風(fēng)格特點、用筆特點，不斷提高他們的審美情趣和高尚人格。

三、學(xué)情分析

五年級的學(xué)生雖然已經(jīng)具備了漢語書寫的能力和相應(yīng)的水平，但是其在具體的書寫中還存在各種問題，旨在提高同學(xué)們的書寫水平，糾正書寫中的問題，教學(xué)要從最基礎(chǔ)的書法入門開始，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和正確的書寫習(xí)慣，能熟練掌握基本筆畫的書寫，尤其需要教師著重指導(dǎo)用筆方法。

1、體現(xiàn)人文性

素質(zhì)教育要求教學(xué)要面對全體，使學(xué)生得到多層面的發(fā)展，書法教學(xué)作為培養(yǎng)特長一面來講，要讓學(xué)生了解書法的歷史以及其重要性，曉知并學(xué)習(xí)古代名人學(xué)有所成的精神，激發(fā)學(xué)生熱愛藝術(shù)之感情和奮發(fā)向上的信心，從小養(yǎng)成喜好、愛好藝術(shù)的良好習(xí)慣，并且既學(xué)本領(lǐng)，又學(xué)做人，培養(yǎng)其人文精神。

2、要有針對性

教學(xué)過程中，在學(xué)生全面發(fā)展的同時，要注重學(xué)生的個性發(fā)展，要求人人參與，書寫水平都有所提高。其中還必得注重發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)人才，要注意選拔出類拔萃之優(yōu)生作為培養(yǎng)對象，給他們機會，教他們正確的學(xué)習(xí)方法和書寫技能，真正使他們的特長得到發(fā)揮，為他們的以后的發(fā)展打下良好基礎(chǔ)。

3、保持持久性

“冰凍三尺并非一日之寒”，必須具有持久性。學(xué)習(xí)書法不僅培養(yǎng)學(xué)生的自信心，更重要的是要磨練學(xué)生的耐性。

4、培養(yǎng)興趣性

書法本是一門科學(xué)性很強的藝術(shù)，小學(xué)階段的書法教學(xué)首先要引導(dǎo)學(xué)生了解傳統(tǒng)的四種格體，初步認(rèn)識真（楷書）、草、隸、篆，大致區(qū)分各體的字形特點，尤其是了解楷書中柳、顏、歐三體，倡導(dǎo)積極嘗試、習(xí)練愛好之精神，讓學(xué)生觀賞一些書法刊物，開闊眼界、欣賞佳品、品評杰作、學(xué)會審美、勤學(xué)苦練、效仿名人，以此提高學(xué)生的興趣和求知欲。平時注意用毛筆示范學(xué)生，引導(dǎo)學(xué)生在“看、識、品、學(xué)、練”五點上下功夫。經(jīng)啟發(fā)誘導(dǎo)，漸漸使學(xué)生被書法藝術(shù)的美所吸引，情不自禁地步入書法之門。

書寫的訓(xùn)練可也不能急于求成，對小學(xué)生來說，要使他們循序漸進，初見成效，也有以下的方法：

（一）尊重學(xué)生的個性，根據(jù)學(xué)生自己喜愛的字體去練，不能一味地要求學(xué)生按照教師的喜好訓(xùn)練。

（二）按字形的要求，正規(guī)嚴(yán)格去指導(dǎo)練習(xí)，糾正不良習(xí)慣。

（三）學(xué)會比較和鑒別的方法，欣賞優(yōu)秀作品，獲得審美體驗。

（四）教學(xué)生掌握運筆和寫字的章法，一步一步練習(xí)，分步檢查書寫效果強化。

課時

授課內(nèi)容

1.講書法史以及優(yōu)秀書法家，以此激勵學(xué)生。教給學(xué)生寫字口訣：身坐正，腳放平，一尺一寸一拳頭記心中。鋼筆楷書的特點及其筆畫書寫要領(lǐng)以及用筆的技法。講授點、橫、豎、撇四種筆順以及相關(guān)字的練習(xí)。

2.鋼筆楷書筆畫的特點與寫法——捺提

3.鋼筆楷書筆畫的特點與寫法——鉤

4.鋼筆楷書筆畫的寫法——豎彎、豎彎勾、豎提

5.鋼筆楷書筆畫的寫法——橫鉤、橫折、橫折鉤

6.鋼筆楷書筆畫的寫法——橫撇、橫折、撇點

7.鋼筆楷書筆畫的寫法——橫折彎鉤、豎折、豎折折鉤

8.部首偏旁——單立旁、木字旁、三點水、草字頭

關(guān)于硬筆書法等級考試文案范文三

為積極倡導(dǎo)提高教師綜合素養(yǎng)，促進教師專業(yè)成長，豐富課余生活，為每一位教師提供展示才藝的舞臺，展示我校教師風(fēng)采，學(xué)校決定舉辦本次教師硬筆書法比賽。本次活動宗旨是 “崗位練兵強素質(zhì)，鋼筆大賽展風(fēng)采”。

1.比賽內(nèi)容：硬筆書法，參賽內(nèi)容統(tǒng)一命題。書寫工具自備，鋼筆字專用紙統(tǒng)一分發(fā)。

2.比賽字體：比賽規(guī)定只能用楷書一種字體。

3.比賽地點：四樓閱覽室

4.比賽時間：20xx年10月13日（如有改動另行通知）

5.獎次設(shè)置：

創(chuàng)作獎：一等獎一名；二等獎二名；三等獎三名；

潛力獎：一等獎兩名；二等獎四名；三等獎六名。

備注：創(chuàng)作獎取寫得最好的前三名；潛力獎取與第一次作業(yè)相比進步最大的前六名；兩種獎勵獎次相同作用也相同，如有重復(fù)，不重復(fù)發(fā)獎或以最高獎次發(fā)放。

6.獎勵辦法

學(xué)校頒發(fā)榮譽證書和獎品

1.青年教師必須參加；

2.其他教師鼓勵參加，但不參與“潛力獎”的評選。

1.內(nèi)容時間：在指定時間和書寫范圍內(nèi)完成書寫內(nèi)容。

2.字體方面：書寫正確、規(guī)范、美觀。字體端正、勻稱，大小適中。間架結(jié)構(gòu)合理，行筆流暢，力度適中。

3.章法方面：筆法自然，布局合理，格調(diào)統(tǒng)一，落款合理。

xx高級小學(xué)

20xx.10.

關(guān)于硬筆書法等級考試文案范文四

1、中國書法歷史悠久，博大精深，不但有著鮮明的藝術(shù)性和廣泛的實用性，而且自身還蘊藏著豐富的德育因素。在教學(xué)中如果注重挖掘這些因素，并恰當(dāng)?shù)貙⑵淙诤?、滲透在教學(xué)當(dāng)中，對培養(yǎng)學(xué)生良好的道德情操，提高他們自身的道德素養(yǎng)和知識水平會大有裨益。

2.堅持以國家教育部《教育部關(guān)于在中學(xué)加強寫字教學(xué)的若干意見》為指導(dǎo)，以市教育局《關(guān)于轉(zhuǎn)發(fā)9教育部關(guān)于在中學(xué)加強寫字教學(xué)的若干意見:的通知》為依據(jù)，加強學(xué)生的寫字教學(xué)任務(wù)和工作。

3、提高寫字教學(xué)質(zhì)量，完善學(xué)生的藝術(shù)個性。隨著新課程標(biāo)準(zhǔn)改革實驗的不斷深入，隨著現(xiàn)代信息技術(shù)的不斷普及，人們對寫字教學(xué)的要求也越來越高。寫字教學(xué)有利于引導(dǎo)絕大多數(shù)學(xué)生對寫字、書法的興趣；有利于形成正確的寫字姿勢和具有基本規(guī)范的寫字技能；有利于促進其他學(xué)科質(zhì)量的提高。

1、在書法學(xué)習(xí)中，使他們養(yǎng)成良好規(guī)范的書寫姿勢和執(zhí)筆姿勢。

2、指導(dǎo)學(xué)生寫出一筆漂亮的字，對其學(xué)習(xí)以及將來的工作、社會交際起到深遠(yuǎn)的影響。

3、通過書法練習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真負(fù)責(zé)、專心致志、持之以恒的精神。

4、讓學(xué)生直接接觸書法，接觸中國文化藝術(shù)之美，傳承祖國傳統(tǒng)文化。

1、加強課堂四十五分鐘硬筆教學(xué)，認(rèn)真上課備課，課后硬筆相結(jié)合教學(xué)法，加強作業(yè)檢查批改力度。課堂中多滲入中國傳統(tǒng)思想教育，確定“做字先做人”這一教學(xué)原則。

2、努力提高學(xué)生學(xué)習(xí)書法的興趣，進一步強化學(xué)生雙姿、書寫衛(wèi)生習(xí)慣。

3、繼續(xù)研究學(xué)生書法校本教材。

4、作業(yè)要重視學(xué)生習(xí)字的質(zhì)量。

5、有計劃開展好師生習(xí)字活動，全面提高師生整體的書法水平：

6、開辟一塊展示臺，每月更換一次學(xué)生書法作品。積極組織參加各級書法比賽，積累參賽成果。

7、加強書法教學(xué)的評價研究，制定評估細(xì)則。

( 1)、開展書法之家評比活動，提高整班的雙姿及書寫合格率和優(yōu)秀率。

(2)、每月評定一批書法之星、小小書法家。

9、開設(shè)書法園地，充分利用校廣播站進行書法教學(xué)宣傳。

10、多方面提高自身教學(xué)能力，業(yè)務(wù)水平。

第一周：為書法課程作好準(zhǔn)備.

第二周:介紹文房四寶及書法習(xí)慣(執(zhí)筆.坐姿.用筆)

第三周:1毛筆楷書筆畫的寫法(一)——點(豎點,提點,撇點)

第三周:2毛筆楷書筆畫的寫法(二)——橫(長橫,短橫,左尖橫)

第四周:毛筆楷書筆畫的寫法(三)——豎(垂露,懸針)

第五周:毛筆楷書筆畫的寫法(四)——撇(斜撇,長撇)

第六周:毛筆楷書筆畫的寫法(五)——捺(平捺,斜捺)

第七周:回顧,并組合所學(xué)筆畫練習(xí)單個獨體字.

第八周:練習(xí)

第九周:毛筆楷書筆畫的寫法(六)____折(橫折.豎折)

第十周:毛筆楷書筆畫的寫法(七)——提

第十一周:毛筆楷書筆畫的寫法(八)____鉤(1)(豎鉤,斜鉤,臥鉤)

第十二周:毛筆楷書筆畫的寫法(八)——鉤(2)(橫鉤,豎彎鉤,橫折鉤)

第十三周:組合筆畫,練習(xí)獨體字

第十四周:練習(xí)書法作品

關(guān)于硬筆書法等級考試文案范文五

筆墨書香慶共青團90歲華誕

慶祝建團90周年，同時豐富校園文化生活，營造濃厚的校園文化氛圍，充分展現(xiàn)中國書畫藝術(shù)魄力，繼承和弘揚傳統(tǒng)的國粹文化藝術(shù)，提高當(dāng)代大學(xué)生的藝術(shù)修養(yǎng)、審美情趣，為書畫愛好者提供展現(xiàn)自我價值的平臺，促進書畫愛好者之間的交流，培養(yǎng)學(xué)生各方面的素質(zhì)，為大學(xué)生活動增添生氣。

廣西工學(xué)院團委

廣西工學(xué)院學(xué)生社團聯(lián)合會

全院師生

書法（硬筆、軟筆），繪畫（國畫、油畫、水彩畫、漫畫、素描、手工藝彩繪《剪紙》）。

（一）參賽繪畫作品長不超過1.2米，寬不超過1米（務(wù)必注明 參賽者名班級聯(lián)系方式）。硬筆書法可以自己打格子，格子 標(biāo)準(zhǔn)為1.5cm×1.5cm的正方形格子（建議采用a4紙）。

軟筆作品的尺寸不超過四尺宣紙。

（二）作品內(nèi)容要突出思想性、教育性、藝術(shù)系，以反映建團90周年。 一定要積極向上，符合我們當(dāng)代青年的基本要求。 作品中不得出現(xiàn)反 黨反社會的詞匯，否則取消比賽成績。

（三）作者的作品必須由本人獨立完成，不得作弊，一經(jīng)查出有作弊并查實，后果自負(fù)。

（四）上交方式：本人或其他人代替將作品交于院社聯(lián)辦公室值 班人員，然后經(jīng)評委團進行評選。

（五）為保證參賽作品的數(shù)量，本次活動將采取適當(dāng)?shù)膹娭菩裕?規(guī)定每人每項限交一幅作品

20xx年4月9日—20xx年4月13日（16:30-17:30）

院學(xué)生社團聯(lián)合會辦公室

（一）評審時間：4月20日-4月25日

（二）方式：將作品按不同類別分組，邀請評委對各組作品進行 評審。評委進行分類集中評分，以作品得分高低進行排名。

（三）所設(shè)類別：書法組（軟筆、硬筆），繪畫組（國畫、油畫、 水彩畫、漫畫、素描 ）。

（四）評獎名額：書法（一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名）； 繪畫（一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名）。 優(yōu)秀獎若干。（獎勵面不超過參賽作品的30%）

20xx年5月4日

由各系代表到院學(xué)生社團聯(lián)合會辦公室領(lǐng)取各獲獎?wù)叩墨@獎證書。

（一）向全院各系征集書畫作品

（二）收集作品并上交評審團

（三）評審團評出作品獲獎名單

（四）頒發(fā)榮譽證書并展出作品

（一）活動前期宣傳：

1、展板：在策劃審批后，由宣傳部做兩張宣傳書畫大賽展板展出于南北兩區(qū)

2、書面通知:大賽通知由辦公室通知各系比賽的時間和上交作品的地點。

（二）活動準(zhǔn)備:

1、辦公室申請書畫大賽作品展出場地；

2、主席團聯(lián)系大賽評委，組建評委團；

3、各個部門成員配合工作的進度，做好各個細(xì)節(jié)的準(zhǔn)備工作。

（一）為了便于作品的審評及保管，各系將征集的作品上交前按 下列分類存放：書法組（軟筆、硬筆），繪畫組（國畫、油畫、水彩 畫、漫畫、素描、手工藝彩繪《剪紙》）。

（二）作品評審工作完成后作品不再歸還。

（一）獲獎名單：由宣傳部負(fù)責(zé)做獲獎名單展板放于南北兩區(qū)公布。

（二）作品展覽：展板宣傳，南北兩區(qū)各展一天，分別放在待定地 點 。

（一）時間：5月4日

（二）方式：以展板形式將獲獎作品及部分優(yōu)秀作品固定展出。

（三）地點：北區(qū)創(chuàng)業(yè)園對面與南區(qū)板栗林展出作品具體布置及固定工作由策劃部集商，力求美觀與實用統(tǒng)一。

關(guān)于硬筆書法等級考試文案范文六

教科書內(nèi)容安排循序漸進，容量適度，使所有學(xué)生了解寫字的基礎(chǔ)知識，掌握一般的寫字規(guī)律，逐漸掌握鋼筆字的書寫技能，能夠按筆順規(guī)則使用鋼筆寫字，做到規(guī)范、端正、整潔。

一、教材分析

1、目標(biāo)要求適度

教科書內(nèi)容安排循序漸進，容量適度，使所有學(xué)生了解寫字的基礎(chǔ)知識，掌握一般的結(jié)字規(guī)律，逐漸掌握鉛筆字的書寫技能，能夠按筆順規(guī)則使用鉛筆寫字，做到規(guī)范、端正、整潔，并初步感受漢字的形體美。

2、體現(xiàn)寫字規(guī)律

本冊教科書以教基本筆畫、偏旁為重點，從簡到繁，由淺到深。每教一個筆畫和偏旁，配以與之相應(yīng)的漢字。

3、緊密聯(lián)系語文教科書

寫字教學(xué)時語文教學(xué)的重要組成部分，教學(xué)內(nèi)容編排充分注意與語文教科書相聯(lián)系。

4、合理設(shè)置板塊

新授課一般由“寫寫筆畫”“描描寫寫”和“自己練練”三個板塊組成。板塊之間層次分明，各有側(cè)重。

5、引導(dǎo)自主探究

教科書注意讓學(xué)生在自主探究中發(fā)現(xiàn)書寫規(guī)律。每課設(shè)計了兒童化的提示語，提醒學(xué)生在練字過程中，注意觀察每個筆畫的形狀、位置以及與其他筆畫的對應(yīng)關(guān)系。

6、重視習(xí)字興趣

通過板書設(shè)計、漢字描紅、漢字書寫、多種評價方式等，讓學(xué)生在愉悅的心境中習(xí)字。

二、教學(xué)目標(biāo)

1、能按“寫字歌”中“身直，紙正，頭正，肩平”要求做到用規(guī)范的姿勢書寫鋼筆字。

2、能用正確的握筆方法書寫鋼筆字。

3、培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣。

4、學(xué)習(xí)掌握基本筆畫橫折、豎折、豎提、橫鉤等的書寫技巧。

5、鋼筆字工整入體。

6、培養(yǎng)學(xué)生對書法的濃厚興趣。

7、結(jié)合書法傳統(tǒng)文化，加強學(xué)生的愛國主義教育。

8、培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真寫字和愛惜寫字用具的習(xí)慣;

9、掌握漢字的間架結(jié)構(gòu)和一些常見的偏旁部首。

三、重難點

1、進一步了解漢字的結(jié)構(gòu)特點，特別是各種不同的偏旁或同一偏旁在字形不同位置所占的空間大小及筆畫的變化。

2、寫字時做到字跡工整、行款整齊，有一定的速度。

3、培養(yǎng)學(xué)生的寫字興趣、審美能力和良好的寫字習(xí)慣。

4、培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真寫字和愛惜寫字用具的習(xí)慣。

5、激發(fā)學(xué)生和培養(yǎng)學(xué)生的寫字興趣，提高學(xué)生對漢字書法的鑒賞能力。

四、學(xué)生情況分析

本班共有學(xué)生十五人，大多數(shù)學(xué)生對寫字不重視，在作業(yè)中表現(xiàn)出字跡潦草，結(jié)構(gòu)不勻稱，沒有掌握硬筆字的運筆方法與規(guī)律。大部分學(xué)生沒有接受過正規(guī)的書法訓(xùn)練，最基本的寫字常識都不清楚。他們寫字的時候很隨意，不僅不能端正地寫還經(jīng)常出現(xiàn)錯別字，紙面也不能保持清潔，涂抹的現(xiàn)象也比較嚴(yán)重。學(xué)生不能規(guī)范自己的寫字姿勢，身直，紙正的持久性較差，對于坐正、肩平、身直，三個一(一尺，一拳，一寸)的規(guī)范寫字習(xí)慣，在近期內(nèi)將作為寫字的常規(guī)重點訓(xùn)練，從頭做起。養(yǎng)成了良好的寫字習(xí)慣，做到執(zhí)筆方法和寫字姿勢正確，熟練掌握基本筆畫的書寫。本學(xué)期，學(xué)生寫鋼筆字興趣較高，大部分學(xué)生對寫字有了新的認(rèn)識和足夠的重視，能注意到保持正確的寫字姿勢和執(zhí)筆方法，部分學(xué)生自控能力差，做得不夠好，本學(xué)期要多加指導(dǎo)，加強訓(xùn)練，使學(xué)生養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣，把字寫漂亮。

五、教學(xué)措施

1、在教學(xué)中，適當(dāng)向?qū)W生講述一些有關(guān)漢字起源與發(fā)展的知識，介紹一些古代書法家勤學(xué)苦練的故事，引導(dǎo)學(xué)生欣賞書法作品，培養(yǎng)他們熱愛祖國語言文字的感情，采用書法比賽、作品展覽等方式鼓勵學(xué)生好好寫字，真正調(diào)動起學(xué)生學(xué)習(xí)寫字的積極性和主動性，激發(fā)起他們的寫字興趣。

2、認(rèn)真上好每周一節(jié)的寫字指導(dǎo)課，優(yōu)化寫字課堂教學(xué)，在教學(xué)中要做到訓(xùn)練有度，在教學(xué)內(nèi)容上注意由簡到繁，由易到難，使學(xué)生體驗到書寫的樂趣，樹立信心

3、重視寫字課教學(xué)，先講后練，提示注意點，再讓學(xué)生去練習(xí)，使學(xué)生的練習(xí)能夠有章可循，從而提高寫字水平。

4、要做到課堂指導(dǎo)和課后練習(xí)相結(jié)合;處理好寫字與識字的關(guān)系;處理好寫字教學(xué)與課外書法活動的關(guān)系。

5、培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生們的書法興趣和特長，帶動全班同學(xué)參與到寫字活動中，進一步提高寫字水平。

關(guān)于硬筆書法等級考試文案范文七

活動引言：春回大地，草長鶯飛。在傳統(tǒng)文化越來越受到重視的今天，書法作為中華文明的重要的一部分也越來越受到人們的推崇。作為當(dāng)代大學(xué)生我們更應(yīng)該緊跟時代潮流，充分了解書法，繼承中華民族優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化。為進一步增長我院書法知識水平，豐富校園文化生活，展現(xiàn)我院大學(xué)生的文化涵養(yǎng)和精神風(fēng)貌，邢臺學(xué)院墨苑書畫協(xié)會和創(chuàng)業(yè)者協(xié)會兩個社團特意聯(lián)合起來組織了此次創(chuàng)意書法大賽。

弘揚傳統(tǒng)文化豐富校園生活

喜迎百年校慶張揚個性風(fēng)采

x月xx日——x月xx日

墨苑書畫協(xié)會

墨苑書畫協(xié)會源于墨苑書法社，始建于1984年。二十多年來一直秉承“弘揚文化傳統(tǒng)，提高學(xué)生藝術(shù)修養(yǎng)，服務(wù)廣大師生”的根本宗旨。本著立足傳統(tǒng)，開拓創(chuàng)新的原則，務(wù)實求發(fā)展，改革創(chuàng)輝煌?，F(xiàn)有社員將近二百人，其社員遍布校園每一個系，具有很大的影響力。社員在全市、全國各類書法大賽中成績斐然。

創(chuàng)業(yè)協(xié)會以共同的興趣愛好將人們聯(lián)系到一起，社員為了自己的未來從現(xiàn)在便努力奮斗。其下現(xiàn)有社員將近二百人，分布在學(xué)校的每個系。

充分挖掘我校大學(xué)生的藝術(shù)潛力，擴大社團活動的影響，豐富大學(xué)校園生活，引導(dǎo)和幫助大學(xué)生成長，用手中筆體現(xiàn)大學(xué)生的潛在內(nèi)涵和藝術(shù)造詣，為藝術(shù)節(jié)和百年校慶的到來獻禮。

1、邢臺學(xué)院全體在校生

2、社團影響力的擴大

1、內(nèi)部安排：

組織部：本次活動的.組織開展、頒獎典禮

外聯(lián)部：本次活動的策劃

后勤部：負(fù)責(zé)活動中各項服務(wù)工作

書法部：負(fù)責(zé)作品的評比工作

秘書處：負(fù)責(zé)活動紀(jì)錄及活動總結(jié)

其他部門協(xié)助完成各項工作

2、時間安排：

3月25日——3月26日遞交活動申請

3月27日——3月28日制作宣傳板

3月29日——4月4日宣傳大賽、集參賽作品

4月5日——4月9日作品評比、出示比賽結(jié)果

4月10日頒獎晚會

3、活動流程：

(一)準(zhǔn)備工作：

寫活動策劃書

(二)前期宣傳

①在社團內(nèi)部率先發(fā)布信息，號召團內(nèi)人員積極投稿，并積極向周圍人宣傳此次比賽

②海報宣傳此次比賽

③制作宣傳板，在醒目位置體現(xiàn)活動主題

④在廣播站發(fā)布消息

(三)活動期間安排：

由組織部安排定時到小橋收稿，并接受同學(xué)們的咨詢。

宣傳工作與合作單位共同探討，以求達(dá)到最佳效果。

備注：整個活動宣傳形式根據(jù)具體情況進行適當(dāng)調(diào)整;活動宣傳方案須按照邢臺學(xué)院相關(guān)規(guī)定進行，特殊宣傳形式須報到團委審批;活動宣傳解釋權(quán)歸于邢臺學(xué)院墨苑書畫協(xié)會與創(chuàng)業(yè)協(xié)會共同所有

此次大賽分為硬筆書法組和軟筆書法組兩組

①主題積極健康，能體現(xiàn)出當(dāng)代大學(xué)生的精神風(fēng)貌

②鼓勵作品形式與內(nèi)容的創(chuàng)新

③參賽選手請在作品右下角用鉛筆寫清楚自己的姓名、系別、班級、手機號

主辦單位：墨苑書畫協(xié)會創(chuàng)業(yè)協(xié)會

展板：10元獎品：450元

條幅：200元其它：40元

總計：700元

墨苑書法講師書法家張中海、墨苑書畫協(xié)會社長梁東旺

墨苑書畫協(xié)會副社長歐陽靖元、墨苑書畫協(xié)會副社長王哲

墨苑書畫協(xié)會副社長宋曉文、創(chuàng)業(yè)協(xié)會社長謝旭

收稿：xxx

評比：xxx

宣傳：xxx

關(guān)于硬筆書法等級考試文案范文八

講文明，樹新風(fēng)。豐富大學(xué)校園生活，弘揚中國傳統(tǒng)文化！

書法，是我們中華民族獨有的傳統(tǒng)藝術(shù)，源遠(yuǎn)流長，非常具有藝術(shù)魅力。它是一種集肢體和腦力于一體，將全身體力和思維運用于筆端的一種藝術(shù)。為熱烈慶祝中國共產(chǎn)黨成立九十華誕，同時也為講文明、樹新風(fēng)做表率，因此我們特地開展這項活動，以此豐富大學(xué)生文化生活，弘揚優(yōu)良?xì)v史文化傳承。

1、豐富校園文化生活，營造濃厚校園文化氣氛，展現(xiàn)中國文化的博大精深，提高當(dāng)代大學(xué)生的文化素養(yǎng)。

2、為講文明，樹新風(fēng)的學(xué)習(xí)做典范。

汽車工程系學(xué)生會宣傳部。

活動承辦方：汽車工程系學(xué)生會宣傳部。

汽車工程系全體在校學(xué)生。

預(yù)賽：汽車樓b509教室。

決賽：學(xué)生會辦公室。

初賽：即日起至20xx年12月1日止。

預(yù)賽：時間待定。

決賽：20xx年12月26日下午14點整。

本次書法活動面向全系學(xué)生，由汽車工程系學(xué)生會宣傳部主辦、承辦，比賽分為預(yù)賽和決賽。書法字體任選，硬筆、軟筆和毛筆均可!

（一）前期準(zhǔn)備工作

1、前期宣傳工作

（1）海報宣傳：由宣傳部制作若干份海報在班級進行宣傳。

（2）橫幅宣傳：由宣傳部書寫橫幅若干份在班級進行宣傳。

（3）口頭傳達(dá)：由各班班委向各班做好宣傳工作。

2、作品征集

（1）時間：初賽作品從20xx年11月15日—12月1日止。

（2）要求：

a、內(nèi)容符合活動主題主題。

b、軟筆書法宣紙不超過4尺，硬筆書法不得小于a4紙。

c、作品必須在20xx年12月1日之前交到學(xué)生會辦公室。

d、初賽不設(shè)置時間地點，完全由學(xué)生自己完成 。

e、決賽的筆墨紙硯有參賽者自己提供。

3、評委的確定

系領(lǐng)導(dǎo)，系團委代表，學(xué)生會干部，各班宣傳委

4、比賽獎項設(shè)置

（1）參賽者通過初賽獲得晉級預(yù)賽的資格。

（2）預(yù)賽由學(xué)生評委選出優(yōu)秀作品，獲得決賽權(quán)。

（2）通過決賽一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名，優(yōu)秀獎5名。

獎勵：由榮譽證書、物質(zhì)獎品（具體待定）。

（二）初賽

初賽不設(shè)置地點，但必須在規(guī)定的時間范圍內(nèi)上交作品。初賽對象為全系師生。為了保證公平、公開、公正，請參賽者務(wù)必把自己的姓名、學(xué)號、班級及相關(guān)資料寫在作品的背面，如有寫在正面的不予參賽。我們將通過初賽，選出優(yōu)秀者參加預(yù)賽。

（三）決賽

決賽對象為：在初賽中成績優(yōu)異的參賽者。

1、決賽活動準(zhǔn)備

（1）主持人的確定。

（2）參賽選手通知與到場。

（3）系教室工作的安排及會場的布置。

（4）評委的邀請及到場。

2、決賽場地準(zhǔn)備

（1）比賽場地的布置，比賽座椅的擺放。

（2）嘉賓席布置：桌椅擺設(shè)、純凈水的擺設(shè)。

（3）觀眾席的布置。

（4）后勤人員的分工。

（5）比賽所需物品準(zhǔn)備（筆墨紙硯及紙張）。

3、決賽現(xiàn)場（內(nèi)容安排）。

比賽程序：

a、由相關(guān)工作人員維護好現(xiàn)場秩序。

b、主持人宣布此次比賽的時間、規(guī)則、要求和評分標(biāo)準(zhǔn)。

c、書法比賽開始（計時兩個小時）。

d、評委評分。

e、比賽結(jié)束，評出獲獎選手，并為選手頒獎。

f、系領(lǐng)導(dǎo)點評優(yōu)秀作品。

g、由主辦單位代表總結(jié)本次活動。

4、比賽結(jié)束（注意安全工作的細(xì)致化）。

a、嘉賓安全離場。

b、參賽人員、觀眾安全離場。

c、有工作人員負(fù)責(zé)場地的清潔打掃。

關(guān)于硬筆書法等級考試文案范文九

這學(xué)期書法興趣班由我執(zhí)教，學(xué)生主要是初一和初二年級的書法特長生、興趣生。一個學(xué)期的書法教學(xué)結(jié)束了，回想一學(xué)期的工作現(xiàn)做如下總結(jié)：

1、作為書法的輔導(dǎo)教師，認(rèn)真對待每一次輔導(dǎo)。課前備好課，從不上無準(zhǔn)備的課。在教學(xué)中注重學(xué)法指導(dǎo)，把理論與實踐相結(jié)合。在教師出示范字后讓學(xué)生認(rèn)真觀察，找出優(yōu)缺點師生一起把字寫到最好。在這一過程中，學(xué)生感覺到老師對自己的信任，那么，在評價中，自己的鑒賞能力就會有所提高。同時學(xué)習(xí)書法的興趣也會更濃。

2、注重階段總結(jié)與復(fù)習(xí)。每學(xué)完一個基本筆畫，我就讓學(xué)生進行一次小的復(fù)習(xí)展示，讓學(xué)生在不斷總結(jié)訓(xùn)練中得到一步步提高。

通過一學(xué)期的學(xué)習(xí)，學(xué)生對學(xué)習(xí)書法積極性提高了，樂學(xué)，想學(xué)，學(xué)習(xí)的效果也自然很好。他們在課上，無論從基本的坐姿，還是基本筆畫都能夠做到穩(wěn)中有進步。從整體看，在整個學(xué)期中，書法寫的最好的有這樣幾名同學(xué)有：符子瑩、楊春國、王培升、曹菁鈺等同學(xué)，他們的字從基本筆畫到間架結(jié)構(gòu)都比較好；在整個學(xué)期中，硬筆書法進步比較大的有：伍瑞婷、詹小雪、王一如、周貞潤等同學(xué)，他們由于自己的努力，水平有較大提高?？v觀本學(xué)期全班書法水平應(yīng)該是穩(wěn)步上升的。

由于教師本身水平有限，所以在指導(dǎo)時，出現(xiàn)了不到位的現(xiàn)象，導(dǎo)致個別學(xué)生書法水平始終沒有明顯的進步。在今后的教學(xué)中我將虛心向有經(jīng)驗的教師請教，以提高自己的執(zhí)教水平，同時不斷增加自己的理論素養(yǎng)，來充實和提高自己，以滿足學(xué)生的需求。

總之，在一學(xué)期的教育教學(xué)中，有成績也有不足，我將揚長避短，從而使今后的硬筆書法教學(xué)再上新臺階。