最新日本的婚姻申請書(模板8篇)

天文學(xué)作為自然科學(xué)的一門重要學(xué)科，對我們認(rèn)識宇宙、探索宇宙的奧秘具有深遠(yuǎn)的意義。完美的總結(jié)需要我們從客觀事實出發(fā)，真實客觀地總結(jié)自己的成果和經(jīng)驗。以下是小編整理的一些寫作總結(jié)的范文，希望能夠幫到你。

日本的婚姻申請書篇一

申請人：

被執(zhí)行人：

請求事項。

依法對被執(zhí)行人協(xié)助申請人行使子女探視權(quán)的義務(wù)予以強(qiáng)制執(zhí)行。

事實與理由。

申請人與被執(zhí)行人離婚糾紛一案，貴院已經(jīng)審理完畢，并作出(20)初字第xxx號民事判決書(調(diào)解書)，現(xiàn)判決書(調(diào)解書)已經(jīng)發(fā)生效力，其中載明：“原告李xx每周可探望孩子一次，被告王xx應(yīng)給予協(xié)助”，但被執(zhí)行人一直拒絕履行協(xié)助義務(wù)，百般阻撓，導(dǎo)致申請人無法行使探視權(quán)，嚴(yán)重影響了孩子的成長和身心健康。為維護(hù)申請人和子女的合法權(quán)益，特根據(jù)《中華人民共和國民事訴訟法》的規(guī)定申請貴院依法予以強(qiáng)制執(zhí)行，望貴院予以支持。

此致

北京市xx區(qū)人民法院。

申請人：

20xx年xx月x日。

日本的婚姻申請書篇二

準(zhǔn)備去日本讀書的申請書，需要大家認(rèn)真的進(jìn)行確認(rèn)，保證自己的文書準(zhǔn)備齊全了。接下來由的小編介紹日本留學(xué)申請書寫作要求和內(nèi)容要求。

1、出身大學(xué)的教授推薦信。

申請日本大學(xué)大學(xué)院研究生都需要教授的推薦信。但申請的學(xué)校不同，要求也是不一樣的。有的大學(xué)要求指導(dǎo)教授開具，有的大學(xué)則要求系主任或院長開具。在內(nèi)容上沒有特別的要求，只要注明所在院系，平時的學(xué)習(xí)表現(xiàn)即可。

2、成績單。

對于在讀的學(xué)生，要開具從大學(xué)1年級到申請時的所有的成績。所開成績不能是中文，必須要提交英文或日文的原件。成績單只是申請的材料之一而已，日本老師主要想掌握學(xué)生在校期間學(xué)過什么課程。

3、預(yù)定畢業(yè)證明書。

申請大學(xué)院研究生一般是在大四開學(xué)的時候，日本大學(xué)和大學(xué)院的入學(xué)考試中都有小論文寫作一項，對于中國留學(xué)生來說，用日語寫作文還是一項艱巨的挑戰(zhàn)。本文為大家介紹日本留學(xué)考試如何寫好小論文。

小論文的結(jié)構(gòu)主要由“提出問題”、“分析問題”、“解決問題”三部分組成。

1.標(biāo)題。

文章的標(biāo)題如人的“眼睛”，透過人的眼睛流轉(zhuǎn)可以窺視出人的心靈，透過文章的標(biāo)題就可以看出文章的中心思想。寫標(biāo)題的關(guān)鍵要簡要、明白、確切、有亮點、可讀性強(qiáng)。選題不宜過大、過難、過于專業(yè)化。題目可分為以下幾類：

（1）“淺議”、“淺談”、“小議”等。如：《淺談互助型學(xué)習(xí)的`特征》。

（2）“初探”、“探微”、“探索”等。如：《日語學(xué)習(xí)方法初探》。

（4）題目界定論文內(nèi)容的范圍和研究對象。如：《研究性學(xué)習(xí)選題的幾個問題》。

（5）題目一般以“評”、“析”、“辨”等為標(biāo)志詞。如：《〈雪國〉之評論種種》。

2.作者署名。

請注意，文章的署名是作者文責(zé)自負(fù)和擁有的資料中，研究計劃書是重中之重。老師一般是通過研究計劃書來了解學(xué)生的研究想法和實際的水平。研究計劃書包括研究背景，研究目的，研究內(nèi)容，研究方法和參考文獻(xiàn)。每個大學(xué)對于字?jǐn)?shù)的要求不一樣，東大要求的最多，是5000字，而名古屋大學(xué)則只要求20xx字。

日本的婚姻申請書篇三

申請請求：_________________請求宣告申請人與被申請人的婚姻無效。

事實與理由：_________________申請人與被申請人何年何月相識，建立戀愛關(guān)系。后于何年何月在何處民政局辦理結(jié)婚登記手續(xù)，結(jié)婚證證號_________________。由于申請人婚前對被申請人了解甚少，婚后才發(fā)現(xiàn)被申請人早在婚前就患有嚴(yán)重的醫(yī)學(xué)上認(rèn)為不應(yīng)當(dāng)結(jié)婚的疾病，且經(jīng)治療，沒有痊愈的希望。

被申請人在辦理結(jié)婚登記手續(xù)期間，故意隱瞞其早已患有醫(yī)學(xué)上認(rèn)為不應(yīng)當(dāng)結(jié)婚的疾病的實情，欺騙申請人以及婚姻登記機(jī)關(guān)，冒領(lǐng)結(jié)婚證書，不僅使申請人日夜受到煎熬，更耽誤申請人的青春年華。據(jù)此，特依法請求貴院宣告申請人與被申請人的婚姻無效。

此致

__________人民法院(婚姻登記機(jī)關(guān)所在地的)。

申請人：______________(簽字并按手印)。

_____年_____月_____日。

日本的婚姻申請書篇四

請求事項：宣告申請人與被申請人婚姻關(guān)系無效。

事實與理由：

申請人與被申請人自小相識，被申請人母親與申請人母親系親姐妹，下半年雙方經(jīng)人介紹開始同居生活，5月4日雙方在隆回縣民政局登記結(jié)婚。7月17日生育一女孩，取名伍詩蕊。由于申請人與被申請人性格不合，雙方婚后一直沒有建立起夫妻感情，大部分時間都是分居生活，原告多次提出分手，被告也口頭應(yīng)準(zhǔn)，但總是推脫辦理。

申請人認(rèn)為，由于雙方母親系親姐妹，申請人與被申請人則系表兄妹關(guān)系，依據(jù)婚姻法第7條，第10條之規(guī)定，雙方屬法定禁止結(jié)婚的情形之一，因此，申請人特依法請求貴院宣告申請人與被申請人婚姻關(guān)系無效！

此致

隆回縣人民法院。

申請人：李某連。

20xx年10月26日。

日本的婚姻申請書篇五

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

您好!

從高一到高三畢業(yè)學(xué)習(xí)成績有了明顯的提高，在這三年中多次獲得學(xué)校頒發(fā)的三好生獎狀，進(jìn)步之星獎，優(yōu)秀學(xué)員獎和多項運(yùn)動會獎狀等。

在高中畢業(yè)以后，我想去日本留學(xué)深造。

自小就在城市中生活的我十分向往去經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)的大城市去學(xué)習(xí)。同時對于自己家鄉(xiāng)落后有著深刻的責(zé)任感。日本是當(dāng)今世界上世界上經(jīng)濟(jì)最發(fā)達(dá)的國家之一，電子產(chǎn)品在世界市場的占有率居于榜首。具有強(qiáng)大的海洋捕撈船隊和水產(chǎn)品養(yǎng)殖業(yè)，漁業(yè)發(fā)達(dá)。留學(xué)條件良好，氣候四季分明。環(huán)境優(yōu)美，有美麗的'櫻花，北海道的櫻花。

去這些美麗的地方是我小時侯夢想。有優(yōu)秀的教師和先進(jìn)的教學(xué)設(shè)備以及先進(jìn)的教育理念。于是從上高中開始我就定下了將來去日本留學(xué)的想法。

20xx年2月底我向家里說明了我想去日本留學(xué)的意愿。在當(dāng)時就得到了家人的許可。于是從20--年的3月份開始我到--日語培訓(xùn)學(xué)校學(xué)習(xí)日語，平常的上課時間我正常到學(xué)校學(xué)習(xí)高中的課程到了，周末就上--日語培訓(xùn)班去學(xué)習(xí)日語，到現(xiàn)在為止我的日語水平已達(dá)到使用最基本的日常用語和進(jìn)行簡單的閱讀的程度。日本以后，打算先到語言學(xué)校學(xué)習(xí)。為自己將來進(jìn)一步的深造做好語言上的準(zhǔn)備。

在此基礎(chǔ)上，根據(jù)本人的個人喜好和特長，想在日本的大學(xué)學(xué)習(xí)物流管理。日本是個經(jīng)濟(jì)文化繁榮發(fā)達(dá)的國家，尤其改革開放以來，中日兩國經(jīng)濟(jì)文化藝術(shù)的交流更加深入。當(dāng)我學(xué)有所成回國后，將致力于家鄉(xiāng)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展，用在日本所學(xué)的先進(jìn)的管理方去經(jīng)營自己家鄉(xiāng)的企業(yè)。也愿意在日友好中日文化經(jīng)濟(jì)交流方面貢獻(xiàn)自己的聰明才智。

此致

敬禮!

申請人：xx。

xx年xx月xx日。

日本的婚姻申請書篇六

尊敬的xx：

多年來，數(shù)學(xué)科學(xué)的研究一直吸引著我。決定攻讀數(shù)學(xué)和物理的a—level是因為他們對這兩個學(xué)科領(lǐng)域的興趣都很高，而且能力很強(qiáng)。這反映在我xx月xx日收到的as成績中xx；獲得數(shù)學(xué)a級，這進(jìn)一步激勵了我對這門學(xué)科的追求。

我的興趣已經(jīng)擴(kuò)展到計算機(jī)，在過去的幾年里，試圖將兩者聯(lián)系在一起已經(jīng)成為我生活的重要組成部分。我自學(xué)了，使用書籍和其他可用資源，如何用html編程，這使我有可能在網(wǎng)頁設(shè)計中發(fā)揮積極作用。

實例探究。我還在攻讀通識學(xué)科的a級課程，這增加了我對政治和文化問題的了解。該主題還鼓勵有關(guān)時事的小組討論，并為我提供發(fā)表意見的機(jī)會。

在過去的幾年里，我一直是愛丁堡公爵計劃的成員，該計劃在學(xué)院內(nèi)進(jìn)行。xx年xx月，我完成了銅獎，現(xiàn)在正在努力爭取我的金牌。這讓我在團(tuán)隊合作、解決問題和保持高度責(zé)任感方面積累了豐富的經(jīng)驗。這些品質(zhì)已被納入10年級的成功工作經(jīng)驗安置以及我在知名零售店marks and spencer擔(dān)任銷售/管理助理的兼職工作。

我很享受在六年級的時光，并從學(xué)術(shù)和課外活動中獲得樂趣。我覺得我擁有繼續(xù)數(shù)學(xué)到更高水平所需的素質(zhì)，并將其與我現(xiàn)在感興趣的模塊以及我希望在大學(xué)期間建立的領(lǐng)域相結(jié)合。我相信這種熱情將與我堅定的決心和動力相結(jié)合，使我能夠在_大學(xué)面臨的挑戰(zhàn)中取得成功。

此致

敬禮!

申請人：xx

申請日期：20xx年xx月xx日

日本的婚姻申請書篇七

被申請人伍某群，男，漢族，1982年4月18日出生，住湖南省隆回縣麻塘山鄉(xiāng)尖山村。

請求事項：宣告申請人與被申請人婚姻關(guān)系無效。

事實與理由：

申請人與被申請人自小相識，被申請人母親與申請人母親系親姐妹，20__年下半年雙方經(jīng)人介紹開始同居生活，20__年5月4日雙方在隆回縣民政局登記結(jié)婚。20__年7月17日生育一女孩，取名伍詩蕊。由于申請人與被申請人性格不合，雙方婚后一直沒有建立起夫妻感情，大部分時間都是分居生活，原告多次提出分手，被告也口頭應(yīng)準(zhǔn)，但總是推脫辦理。

申請人認(rèn)為，由于雙方母親系親姐妹，申請人與被申請人則系表兄妹關(guān)系，依據(jù)民法典第7條，第10條之規(guī)定，雙方屬法定禁止結(jié)婚的情形之一，因此，申請人特依法請求貴院宣告申請人與被申請人婚姻關(guān)系無效！

此致

隆回縣人民法院。

申請人：李某連。

20__年10月26日?。

日本的婚姻申請書篇八

比如寫你一直都對日本的文化、語言感興趣，向往日本留學(xué);在多年的學(xué)習(xí)和工作中磨練自己的意志，覺得留學(xué)時機(jī)已經(jīng)成熟;在職工作中發(fā)現(xiàn)自己水平(日語方面、業(yè)務(wù)方面)的不足，欲進(jìn)修的欲望更加強(qiáng)烈;得到日本友人的鼓勵，留學(xué)決心更加堅定。

一直以來對日語學(xué)習(xí)的熱愛。經(jīng)過自己的努力，日語水平已經(jīng)達(dá)到何種水平;在自己現(xiàn)有的水平之上進(jìn)一步提高日語水平，彌補(bǔ)在與日本人交流時的不足;學(xué)習(xí)日本先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)知識(結(jié)合將來欲進(jìn)學(xué)的學(xué)科)，為將來的工作打好基礎(chǔ);了解日本的文化，為中日友好事業(yè)盡自己的一份力量。

目前從事何種工作、發(fā)現(xiàn)自己在哪方面的不足，所以希望語言學(xué)校后進(jìn)入大學(xué)(院)進(jìn)修何種學(xué)科;希望進(jìn)入何種水平的大學(xué)(舉出學(xué)校的具體名稱)。為了考上這樣的大學(xué)，在語言學(xué)校學(xué)習(xí)的過程中還要注意那些科目的學(xué)習(xí)(文化課方面，如數(shù)學(xué)、英語等，或?qū)I(yè)課知識)。

大學(xué)(院)畢業(yè)后希望回國從事與自己所學(xué)專業(yè)有關(guān)的工作。為了活用自己的日語知識，欲找日企就職;回國工作的同時傳播日本的文化，為中日友好做貢獻(xiàn);或者，畢業(yè)后想在日本就職一、二年，體驗一下日本公司的工作環(huán)境，更進(jìn)一步了解日本社會，鍛煉自己的工作經(jīng)歷。然后再回國發(fā)展，傳播日本的文化，為中日友好做貢獻(xiàn)。

幾年來工作的積蓄(在職證明書、年收證明書);父母親屬的支持(親屬關(guān)系證明和公證書、在職證明書、年收證明書);提供上述證明后金額還是過大的話，說明剩余金額的來源(遺產(chǎn)、或其他)。

相信通過以上幾點你已經(jīng)能大致懂得日本留學(xué)申請書怎么寫了吧。文書寫作靠的是你的溝通能力，如果溝通能力欠缺可以找相關(guān)人士指教寫作。希望所有去日本留學(xué)的同學(xué)們都能順利地申請到自己心儀的日本大學(xué)。