教師無償補(bǔ)課協(xié)議書匯總 小學(xué)教師有償補(bǔ)課承諾書(四篇)

無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。寫范文的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。

推薦教師無償補(bǔ)課協(xié)議書匯總一

您們好!在第十一個“6.14世界獻(xiàn)血者日”即將到來之際，丹東市無償獻(xiàn)血辦公室，謹(jǐn)代表丹東市獻(xiàn)血管理機(jī)構(gòu)和采供血機(jī)構(gòu)廣大工作者，以及接受血液救助的患者和親屬，向關(guān)心支持無償獻(xiàn)血事業(yè)的社會各界和廣大無償獻(xiàn)血者致以崇高的敬意和衷心的感謝!

目前，我市年臨床用血量達(dá)6.8噸，每年逾兩萬愛心公民參加無償獻(xiàn)血。這里有工廠企業(yè)、學(xué)校機(jī)關(guān)、部隊(duì)院所的鼎力支持;有工人、農(nóng)民、公務(wù)員、醫(yī)務(wù)工作者、教師、學(xué)生、軍人、自由職業(yè)者的積極參與。這些愛心集體和個人，誠摯關(guān)愛至上至臻;奉獻(xiàn)之心至純至善。。為此，我們真誠地呼吁更多的健康適齡公民,能夠和這些熱衷于公益事業(yè)的人士一起，加入到無償獻(xiàn)血者的隊(duì)伍中來，用我們的實(shí)際行動踐行丹東能幫就幫的城市風(fēng)尚!

尊敬的無償獻(xiàn)血者們，您們是愛的使者!您們是真正的英雄!再一次向您們致以誠摯的謝意：謝謝您生命的禮物!

此致

敬禮

__x

___年x月

推薦教師無償補(bǔ)課協(xié)議書匯總二

為切實(shí)做到教書育人，為人師表，規(guī)范自己的從教行為，樹立人民教師的良好社會形象，維護(hù)學(xué)校教育正常秩序，提高教育教學(xué)質(zhì)量，現(xiàn)特向家長和社會承諾：

一、自覺遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，嚴(yán)格執(zhí)行市縣教育局和學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)有關(guān)規(guī)定；

二、不招收本班學(xué)生在家或到學(xué)生家中或校內(nèi)外租（借）用場地進(jìn)行收費(fèi)補(bǔ)課、輔導(dǎo)、辦班或變相收費(fèi)；

三、不利用職務(wù)之便強(qiáng)制、誘導(dǎo)或暗示本班學(xué)生參加有償家教輔導(dǎo)；

四、不在教師之間相互介紹學(xué)生進(jìn)行有償補(bǔ)課，不為對方提供有償家教生源；

五、不動員、變相動員學(xué)生參加校外辦學(xué)機(jī)構(gòu)的各類補(bǔ)習(xí)班或?yàn)槠涮峁┥矗?/p>

六、不單獨(dú)或與他人合伙租（借）場地、占用其他場地進(jìn)行有償補(bǔ)課、有償輔導(dǎo)、有償辦班、參與有償家教或管理；

七、不以各種名目舉辦“補(bǔ)習(xí)班”、“提高班”、“特長班”、“輔導(dǎo)班”等收取費(fèi)用；

八、不以各種名義開辦“托管班”、“寄讀所”、“少兒之家”等收取費(fèi)用或從中獲利；

九、不在校外辦學(xué)機(jī)構(gòu)有償兼課或在社會辦學(xué)機(jī)構(gòu)中兼課；

十、不在家中有償托管本班學(xué)生并收取費(fèi)用；

十一、不從事其他形式的有償家教活動。

十二、努力提高課堂教學(xué)效率，上好每一堂課，用“佳教”抵制“家教”； 十三、關(guān)愛每個學(xué)生，做好培優(yōu)補(bǔ)差工作。在完成教學(xué)任務(wù)的同時，無償為學(xué)生釋疑解惑，盡心盡力幫助學(xué)困生，讓每個學(xué)生都得到健康成長、和諧發(fā)展。

我將自覺履行以上承諾，請家長和社會監(jiān)督。如有違反，按照《xxx小學(xué)禁止有償家教協(xié)議書》自愿接受組織處理。

承諾人：xxxx

推薦教師無償補(bǔ)課協(xié)議書匯總?cè)?/h3>

親愛的老師和同學(xué)們:

無償獻(xiàn)血是拯救生命的需要，是社會文明和進(jìn)步的體現(xiàn)，隨著社會文明程度的日益提高，無償獻(xiàn)血已被越來越多的人們所接受，每當(dāng)我們不計(jì)報酬地獻(xiàn)出自己寶貴的血液，去換取他人生命的延續(xù)或新生，我們的社會就多了一份關(guān)愛。在此我們向黃淮學(xué)院全體師生發(fā)出倡議:讓我們以履行公民義務(wù)為光榮，本著關(guān)心社會、關(guān)心他人的精神積極參加到光榮的無償獻(xiàn)血隊(duì)伍中來，捐一份熱血，獻(xiàn)一片愛心。

根據(jù)市無償獻(xiàn)血委員會和市團(tuán)體單位應(yīng)急供血計(jì)劃，按照《獻(xiàn)血法》的要求和市獻(xiàn)血辦的安排，市中心血站于9月25-27日來我校采血，作為無償獻(xiàn)血先進(jìn)單位和省級文明單位，我校先后涌現(xiàn)出一批無償獻(xiàn)血先進(jìn)部門和先進(jìn)個人，發(fā)揚(yáng)了“我獻(xiàn)血 我健康 我奉獻(xiàn) 我快樂”的志愿服務(wù)精神，時下正值各大醫(yī)院用血高峰，因農(nóng)忙季節(jié)采血困難，血庫告急!

希望廣大師生用實(shí)際行動履行志愿者的精神:盡己所能，不計(jì)報酬，幫助他人，服務(wù)社會，為建設(shè)團(tuán)結(jié)互助、平等友愛、共同進(jìn)步的美好社會貢獻(xiàn)力量!倡議全校師生積極參加無償獻(xiàn)血!

x學(xué)院紅十字會

20xx年9月24日

教師無償獻(xiàn)血倡議書【二】

全體市民同志們:

無償獻(xiàn)血不單純是為醫(yī)療服務(wù)的一項(xiàng)具體工作，而是社會文明進(jìn)步的標(biāo)志之一，也是精神文明建設(shè)的一項(xiàng)重要內(nèi)容，它充分體現(xiàn)了“我為人人、人人為我”的愛心奉獻(xiàn)的新型人際關(guān)系，是聯(lián)結(jié)人們友誼的橋梁和紐帶，是一種高尚的人道主義?！吨腥A人民共和國獻(xiàn)血法》的頒布實(shí)施，第一次以法律的形式確定了在我國實(shí)行無償獻(xiàn)血制度，提倡十八周歲至五十五周歲的健康公民自愿無償獻(xiàn)血。自《獻(xiàn)血法》實(shí)施以來，我市先后有兩萬多名市民無償捐獻(xiàn)了血液，全市實(shí)現(xiàn)了臨床用血全部來源于無償獻(xiàn)血的目標(biāo)，譜寫了一曲曲無私奉獻(xiàn)的感人贊歌，為保證血液安全，保障血液供給，維護(hù)人民群眾的身體健康和生命安全做出了突出貢獻(xiàn)。

但是，由于受社會經(jīng)濟(jì)文化發(fā)展的限制和傳統(tǒng)觀念束縛，人們對無償獻(xiàn)血還存在迷信、畏懼心里，群眾參與自愿無償獻(xiàn)血的積級性不高，主動性不強(qiáng)，組織征召起滿足需要的無償獻(xiàn)血隊(duì)伍存在一定困難，致使血液庫存不足，臨床用血緊張，給患者及時有效的醫(yī)療救治造成了極大威脅。

為構(gòu)建和-諧社會，樹立社會主義榮辱觀，發(fā)揚(yáng)全社會救死扶傷、無私奉獻(xiàn)的人道主義精神，推動社會主義精神文明建設(shè)，值此6.14世界獻(xiàn)血者日之際，___市衛(wèi)生局、___市人民政府無償獻(xiàn)血辦公室、___市紅十字會、___市紅十字中心血站聯(lián)合向全市公民發(fā)出倡議:

為了讓更多的患者點(diǎn)燃生命的希望，為了全社會的共同利益，讓我們以關(guān)愛社會、關(guān)愛他人的精神加入到無償獻(xiàn)血的行列! 科學(xué)告訴我們:獻(xiàn)血無損健康，只需愛心和勇氣。正常人每次獻(xiàn)200-400毫升血液，僅占人體血液總量的5。我們堅(jiān)信:愛心存在于每一個人胸間，在他人需要時，我們可以無私奉獻(xiàn)!為愛捋袖，伸出我們的雙手，以參加無償獻(xiàn)血的方式挽救那些寶貴的生命，并呼吁身邊的同學(xué)、朋友、親人乃至整個社會行動起來!讓我們在同一片藍(lán)天下，攜手托起生命的綠舟!愿生命長久!讓真愛永存!

市衛(wèi)生局

市紅十字會

二0xx年六月十四日

推薦教師無償補(bǔ)課協(xié)議書匯總四

許多人都說，教師只有平凡、只有寂寞，沒有燦爛，沒有輝煌。然而我自豪，我沸騰，因?yàn)槲沂且幻處?，我從事著太陽底下最光輝的職業(yè)。

愛是教育的基礎(chǔ)。沒有愛，就沒有教育，這是千真萬確的，愛正是教師無聲的誓言，它用教師的行動和心血寫成。

回想當(dāng)年，初入師范大門，我曾一度感慨不已：難道盛開的花季只能在"三點(diǎn)一線"的生活中緩緩延續(xù)?難道畢生的辛勞只能在紅燭的微光下為他人做嫁衣?

就在這段苦悶彷徨的日子里，是她--我的班主任劉老師，以她那陽光般的光環(huán)，使我深深體味到了教師職業(yè)的純潔和高尚，使我日漸真切地看到了不遠(yuǎn)的將來，我也是一名由播種，耕耘到收獲的光榮的人民教師!

其實(shí)剛剛?cè)雽W(xué)，當(dāng)美麗如花的劉老師站到我面前的時候，我不禁暗暗懷疑，這樣的非凡人物怎能甘受一輩子的清貧與平風(fēng)呢?可是她似并沒有意識到這些。開學(xué)第一周，她就為笨拙的男生洗床單，那纖細(xì)的雙手浸在秋天的冷水里又紅又腫，然后她又在會操場的訓(xùn)練場上喊啞了喉嚨，當(dāng)貧困的同學(xué)生病了，作為一名普通工薪族的她，又傾囊所出，繳納了幾乎是一去無還的上千上萬的醫(yī)療費(fèi)用。

像劉老師這樣一位博學(xué)美麗的人物都肯放下驕傲，俯首甘為孺子牛，而我們尚未羽毛的豐滿就開始耽擱學(xué)業(yè)，開始懼怕今天，懼怕將來無私的教書育人是否得到名利的回報。殊不知，教師傳道、授來、解惑的無么奉獻(xiàn)能開啟多少人蒙昧的心靈，能為他人帶來多少溫暖和光明啊!我們不是天才，卻有著天才的乖僻缺點(diǎn)，拒絕成長，又差一點(diǎn)拒絕了成為人師的光榮使命!

我不管別人是怎樣評價兩袖清風(fēng)無名無得的教師的，也不管將來會有多少披星戴月，風(fēng)雨兼程的日日夜夜，我只知道，并深深地暗下決心--為了山坡上披鞭放牛的失學(xué)兒童，為了日出而作，日落而息的父老鄉(xiāng)親，為了祖國美好的明天，我一定要像劉老師一樣，做一名合格的人民教師!

隨著時代的發(fā)展，21世紀(jì)我國中小學(xué)教師面臨著嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。綜合國力的競爭，說到底是人才的競爭。100萬中小學(xué)教師的素質(zhì)是制約基出教育改革與發(fā)展的關(guān)鍵，是提出高教育質(zhì)量的關(guān)鍵，是發(fā)展綜合國力的關(guān)鍵。而民族、貧困地區(qū)中小學(xué)教師素質(zhì)是制約全國基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展的最大"瓶頸"。加快民族、貧困地區(qū)中小學(xué)教師的培訓(xùn)步伐，提出高民族、貧困地區(qū)教師的綜合素質(zhì)，建設(shè)好一支立志為民族、貧困地區(qū)基礎(chǔ)教育事業(yè)獻(xiàn)身的高素質(zhì)的師資隊(duì)伍，是民族、貧因地區(qū)推進(jìn)素質(zhì)教育和實(shí)施義務(wù)教育的關(guān)鍵所在。發(fā)展國民經(jīng)濟(jì)，培養(yǎng)各類人才，提高民族素質(zhì)，基礎(chǔ)在教育，而小學(xué)教育是基礎(chǔ)的基礎(chǔ)，作為教師所承擔(dān)的任務(wù)是光榮而艱巨的。熱愛小學(xué)教學(xué)工作的思想感情，有一個培養(yǎng)的過程。首先，要自覺地了解和熟悉小學(xué)語文教學(xué)，對它越了解越熟悉，就會越感受到它的魅力，就會越喜歡它、熱愛它。再有，要把自己的工作和社會主義建設(shè)的偉大事業(yè)聯(lián)系起來，看到自己從事的工作和社會主義建設(shè)的偉大事業(yè)聯(lián)系起來，看到自己從事的工作的重要意義和作用，從而增強(qiáng)光榮感和責(zé)任心，進(jìn)而樹立為之奮斗終身的專業(yè)思想。

一個合格的教師，要有良好的師德。教師道德本身就是一種強(qiáng)有力的教育因素。教師的思想、品格、言行，以及教師對社會事物所持的態(tài)度，都會這樣那樣地影響學(xué)生。因此，教師在履行職責(zé)的過程中，必須對自己提出較高的道德要求，要嚴(yán)于律己。自我認(rèn)識、自我評價、自我激勵、自我強(qiáng)化，使自身的師德修養(yǎng)更加完善。

我們不僅要熱愛自己的工作，還要熱愛自己的學(xué)生。這兩個方面是互相聯(lián)系的。沒有教師對學(xué)生的愛，就沒有教育。熱愛學(xué)生是教師的天職，沒有愛，就沒有真正的教育，就不可能有良好的教育效果，教師的一言一行在教育過程中對學(xué)生起著非常重要的作用。熱愛學(xué)生，首先要關(guān)心學(xué)生、了解學(xué)生、親近學(xué)生，主動在教育者和被教育者之間建立感情的橋梁。感情的影響不僅僅是一種教育手段，它本身就是一種巨大的教育力量。熱愛學(xué)生，還應(yīng)當(dāng)尊重學(xué)生，尊重，就不可能建立師生之間的相互信任，而沒有這種信任，就失去教育得以進(jìn)行的基礎(chǔ)。就拿班主任這一方面來說，作為一名合格的班主任，首先應(yīng)熱愛本職工作，愛自己的學(xué)生，和他們建立深厚的感情。班主任的一言一語，他們聽若圣言，深深地印在腦子里，班主任的一舉一動，他們視為楷模，在各方礎(chǔ)加以模仿和效法。作為班主任，要想盡快順利地開展工作，首先就必須對學(xué)生的狀況有初步了解，班主任有意識地與學(xué)生談心、聊天。讓學(xué)生在情感的活動中交往發(fā)展。

作為一名教師，應(yīng)該做到以身作則，為人師表。因此，班主任應(yīng)處處嚴(yán)格要求自己，用自己的實(shí)際行動來感染和帶動學(xué)生，不能只支學(xué)生嚴(yán)，而對自己放任。我們說，任何人在工作中都難免出現(xiàn)失誤，有的自己一時還難以發(fā)現(xiàn)。俗話說?quot;當(dāng)事者迷，旁觀者清。"這就要班主任重視平時來自學(xué)生的信息反饋，從中尋找得失。

小學(xué)教師熱愛自己的工作，熱愛學(xué)生，就會帶著愉悅的心情去備課，深入體會文章的思想感情，領(lǐng)會文章優(yōu)美的語言方字，而且永不滿足，永遠(yuǎn)向語文教學(xué)的高峰攀登，才會把學(xué)生清脆的朗讀、天真的發(fā)言，充滿童趣的作文作為一種藝術(shù)享受。把學(xué)生的每一點(diǎn)進(jìn)不看作是自己最大的幸福，并以此激勵自己刻苦鉆研，努力提高教學(xué)質(zhì)量。

追求是無止境的，奮斗是沒有盡期的。祖國需要人才，人才需要教育，教育需要教師!只有教師用行動寫下的愛，凝聚著教師的心血，才能穿越時空，震撼天地，永遠(yuǎn)鐫刻在人們心中。

現(xiàn)在，我完全可以無塊壘地大聲宣布：教師，光輝的職業(yè)!教師我無悔的選擇!