在生活中，總結(jié)是一種重要的學(xué)習(xí)方式。如何提高寫作水平這些總結(jié)范文給我們提供了一些建議和思路，可以幫助我們撰寫出更出色的總結(jié)。

籃球裁判證申請(qǐng)書通用篇一

籃球是一項(xiàng)團(tuán)隊(duì)運(yùn)動(dòng)，不是某個(gè)人的運(yùn)動(dòng)，數(shù)據(jù)很重要，但數(shù)據(jù)未必贏得比賽。

每一個(gè)隊(duì)伍都有每一個(gè)隊(duì)伍的特點(diǎn)，現(xiàn)實(shí)中如此，游戲中也是如此，現(xiàn)實(shí)中有的中鋒攻擊就是強(qiáng)，這個(gè)隊(duì)伍也會(huì)以中鋒做為一個(gè)主要得分點(diǎn)，用他們的理論是得內(nèi)線者得天下；有的隊(duì)伍，后衛(wèi)和前鋒的籃就是準(zhǔn)，突破就是犀利，那得分的重任自然在外線，具體的范例，自己去nba里找。

游戲由于同類人物的設(shè)置都是一樣，不要去提差異，游戲中，你按d就會(huì)投籃，這里最大的區(qū)別就是操作，每個(gè)組里的人的操作水平是不一樣的，操作的方式和心態(tài)也是不一樣的，所以一個(gè)隊(duì)伍也需要根據(jù)不同的操作狀態(tài)去定自己隊(duì)伍的主攻方向，而不是讓一個(gè)操作很差的g去亂扔三分。

當(dāng)然這里就有人要問(wèn)了，你說(shuō)了半天，我連同組的人都沒(méi)見過(guò)，我怎么知道他的操作，那對(duì)不起，我上面的分析是針對(duì)一起玩的朋友的，如果是大家亂組的隊(duì)，不在討論之列。

籃球是一項(xiàng)讓自私的人變寬容的運(yùn)動(dòng)，如果你還不足夠?qū)捜荩驼?qǐng)您不要再為了一些缺乏前提因素的問(wèn)題而爭(zhēng)吵了！

打籃球的都知道，平時(shí)打球，要是防守對(duì)抗強(qiáng)，就說(shuō)“跟打季后賽一樣”，要是大家都只得分不防守，那就是說(shuō)“這打全明星呢”。今天中國(guó)男籃心態(tài)簡(jiǎn)直如訓(xùn)練一般。隨便的讓別人扣來(lái)扣去。

美國(guó)隊(duì)也知道，來(lái)中國(guó)地盤上，稍微玩一下就算了。如果不是第一節(jié)和第二節(jié)開局中國(guó)隊(duì)集體千年爆發(fā)的三分球人品，半場(chǎng)輸個(gè)三十分簡(jiǎn)直跟玩一樣。

開局第一節(jié)還稍微好一點(diǎn)，沒(méi)怎么送球。從第二節(jié)后半段開始，29：29之后，那球送的，跟古彩戲法一樣，前一秒鐘還是中國(guó)隊(duì)員運(yùn)著球，下一秒鐘一個(gè)黑人已經(jīng)在30米后面扣籃得分了。科比、韋德、詹姆斯、霍華德輪番用盡了各種的體位，最后只好無(wú)奈的跑起了慢三步，心里暗想：“不扣了，中國(guó)隊(duì)今天不是在玩我們吧？”

姚明、易建聯(lián)根本不去籃下，因?yàn)檫M(jìn)去了也白進(jìn)去。姚明多次籃下要位，根本沒(méi)有人給球。后衛(wèi)們?cè)诘谝还?jié)三分沖昏了腦袋以后，頓時(shí)掌管了中國(guó)的球權(quán)，姚明被迫3次3分出手，易建聯(lián)更是4次，什么概念，尤納斯再通天本事也沒(méi)有辦法，所有布置的戰(zhàn)術(shù)頓時(shí)在中國(guó)控衛(wèi)手里化為了三種：弧頂三分、45度三分，底角三分。

最后，終于“開了竅的”尤納斯腦子里只有一個(gè)想法：“丫愛怎么玩怎么玩吧，進(jìn)了算逮到兔子，不進(jìn)是‘美國(guó)防守侵略性太大，中國(guó)球員身體單薄?！D―當(dāng)然官方的說(shuō)法而已?！?/p>

再給一組鏡頭:姚明被犯規(guī)罰球，罰完球，被人打快攻，韋德一個(gè)箭步到籃下，居然是姚明跳起來(lái)封蓋，且不說(shuō)韋德在空中焚香沐浴更衣之后把球投進(jìn)。在進(jìn)攻端姚明罰球，位置最后，回頭防守，姚明跑在最前面。中國(guó)的后衛(wèi)不覺(jué)得羞愧么？？？同樣的例子還有很多。德隆快攻上籃、韋德快攻上籃、保羅快攻上籃，最先快下的每次都看到是姚明！中國(guó)的戰(zhàn)術(shù)是如此的特殊，以至于姚明冠絕全場(chǎng)的33分鐘左右的上場(chǎng)時(shí)間根本不夠用。他應(yīng)該幻化成五個(gè)。然后真身抽出空來(lái)把中國(guó)后衛(wèi)輪流揍一遍。這些后衛(wèi)不是意識(shí)不行，不是體力不行，就是欠缺斗志，懶散慣了。第一節(jié)上來(lái)咬著牙的勁頭全部散掉了。

劉煒，好吧。他確實(shí)壓力很大，但是不得不說(shuō)除了開局進(jìn)了一個(gè)三分球以后，各種失誤，開局被基德完爆，第二、三節(jié)化身失誤版的阿爾斯通，只突破不進(jìn)球。連續(xù)4、5次堅(jiān)強(qiáng)的在被犯規(guī)失去平衡之后，依然穩(wěn)穩(wěn)的送給對(duì)方一個(gè)后場(chǎng)籃板。顯然急躁的老毛病又犯了。

陳江華，這么多年了。一點(diǎn)沒(méi)變化。開場(chǎng)那個(gè)突破進(jìn)球確實(shí)漂亮。然后人就跟瘋了一樣，不管有人沒(méi)人，不停的快速運(yùn)球，快速失誤，快速搶斷，快速進(jìn)攻，快速被蓋帽。一位一次進(jìn)攻能在半場(chǎng)附近來(lái)回運(yùn)17秒的后衛(wèi)，如果我是尤納斯，我堅(jiān)決不會(huì)要。根本喪失戰(zhàn)術(shù)啊。

孫悅，確實(shí)打的越來(lái)越好了。除了傳球還有待提高以外。明顯一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)控衛(wèi)的命，球隊(duì)逼著去打分位，結(jié)果現(xiàn)在除了積極的防守和三分球以外，助攻感覺(jué)比以前降低了很多。蓋帽，又見蓋帽，除安東尼之后又一個(gè)被釘在恥辱柱上的大個(gè)子：霍華德?；镞B科巔峰時(shí)候的`布防意識(shí)和兇悍補(bǔ)防態(tài)度，非常贊。

順便贊一下朱芳雨的信心和李楠籃板的拼搏。中國(guó)男籃太缺少這樣的了。

回頭不能不說(shuō)我們的“三大個(gè)”：

易建聯(lián)：在沒(méi)有比賽最后幾分鐘的時(shí)候，我一直覺(jué)得易建聯(lián)今天是狀態(tài)不好，除了在安東尼頭頂那個(gè)補(bǔ)扣以外，他一直飄在外面，想沾上一點(diǎn)國(guó)家隊(duì)集體爆發(fā)的外線人品，但是看完易建聯(lián)最后比賽的垃圾時(shí)間里面一分鐘之內(nèi)席卷六分的表現(xiàn)來(lái)看。他根本之前就是在游離。本來(lái)能跳的，本來(lái)能沖的，卻只是默默跟著球隊(duì)來(lái)回往返跑了三又四分之三節(jié)，這是什么樣的精神，這就是“消極怠工”的精神，這就是打不起精神的精神。雖然有后衛(wèi)運(yùn)球過(guò)多給他倉(cāng)促出手的情況，但是，他今天的積極性，非常值得商榷。

王治郅：其實(shí)他已經(jīng)徹底消失了。沒(méi)有了高位傳球，沒(méi)有了和姚明內(nèi)線配合。唯一一次招牌三分出手，是在破對(duì)方全場(chǎng)緊逼的時(shí)候，面對(duì)空如大海的進(jìn)攻半場(chǎng)，果斷的投了一個(gè)打鐵。然后被解說(shuō)張衛(wèi)平當(dāng)著全國(guó)球迷，狠狠罵了一頓各種不合理。好吧，他還有第二節(jié)的一個(gè)切入得分，還有第四節(jié)垃圾時(shí)間單打了一次布澤爾。――這個(gè)2000時(shí)代才華橫溢的中國(guó)新內(nèi)線典范已經(jīng)隨著各種事件和年齡的衰老不見了。

籃球裁判證申請(qǐng)書通用篇二

一、填空題（每空2分，共20分）：

1．籃球比賽場(chǎng)地的尺寸是長(zhǎng)___28__m，寬__15___m，從界線的___內(nèi)__沿量起。

2．犯規(guī)指對(duì)規(guī)則的違犯，含有_與對(duì)方隊(duì)員的非法身體接觸_和_違反體育道德。

3．技術(shù)犯規(guī)的罰則是__________。

3）_______________。

二、簡(jiǎn)答題（做出回答，并說(shuō)明理由，共50分）：

1．a(chǎn)1在邊線擲界外球，a2從a1手中拿球，并運(yùn)球上籃，可以嗎？（2分）不可以。

2．b4將球投入本方球籃，如何判罰？（2分）。

對(duì)方得分3．當(dāng)a1跳起投籃球出手時(shí)，b2跳起封堵，推動(dòng)了a1發(fā)生犯規(guī)，隨后b1在空中觸及了上升飛行的球，最終球中籃。裁判員判a1中籃得分并再加罰一次正確嗎？（2分）。

4．a(chǎn)5投籃不成功，在投籃過(guò)程中b4對(duì)a5犯規(guī)，此時(shí)裁判員發(fā)現(xiàn)a5屬于被逐出的隊(duì)員，如何處理？（4分）。

5．因a隊(duì)助理教練員站立在其球隊(duì)席內(nèi)指揮比賽，主裁判員已警告一次，在后續(xù)的比賽中b隊(duì)的助理教練員繼續(xù)該種行為，如何判罰？（2分）。

6．b5因搶籃板球與a5發(fā)生強(qiáng)烈碰撞而倒地受傷，b隊(duì)教練員上場(chǎng)觀察受傷情況，b5自己站立起來(lái)，b5應(yīng)被替換下場(chǎng)嗎？（2分）。

7．a(chǎn)4和b4進(jìn)行比賽開始時(shí)的跳球，當(dāng)球未被合法拍擊前，b4戲弄a4被判技術(shù)犯規(guī)，裁判員判給a42次罰球后在中圈跳球重新開始比賽，正確嗎？（2分）。

8．教練員是唯一可到記錄臺(tái)的球隊(duì)人員，他可要求暫停和替換隊(duì)員。這種說(shuō)法正確嗎？（2分）。

不正確，該隊(duì)的隊(duì)長(zhǎng)也可以。

9．決勝期是下半時(shí)比賽的繼續(xù)，在決勝期中，各隊(duì)的犯規(guī)和暫停該如何處理？（3分）。

10．只要是有禮貌，場(chǎng)上任何隊(duì)員均可向裁判詢問(wèn)有關(guān)比賽問(wèn)題，這種說(shuō)法對(duì)嗎？（2分）。

不對(duì)在比賽進(jìn)行時(shí)，只有該隊(duì)的教練員和隊(duì)長(zhǎng)有權(quán)詢問(wèn)比賽問(wèn)題。

11．a(chǎn)1在后場(chǎng)傳球到前場(chǎng)，b1在中線附近b隊(duì)的前場(chǎng)騰空搶到球，然后落在b隊(duì)的后場(chǎng)，該種情況屬于球回后場(chǎng)嗎？（球回后場(chǎng)的三個(gè)條件）（3分）。

12．a(chǎn)1持球跌倒在地上滑了1米，裁判員判帶球走違例？（2分）。

正確。

13．怎樣區(qū)別身體接觸與侵人犯規(guī)？（可舉例說(shuō)明）（5分）。

14．交替擁有規(guī)則適合于哪些情況？（4分）。

15．b4發(fā)生違例，a隊(duì)教練員與記錄臺(tái)工作人員建立目光聯(lián)系，請(qǐng)求暫停，是否被允許？（2分）。

16．a(chǎn)4做投籃動(dòng)作，b4和他發(fā)生了身體接觸，球中籃，前導(dǎo)裁判宣判a4進(jìn)攻犯規(guī)，因而中籃無(wú)效；追蹤裁判判罰b4防守犯規(guī)，因此中籃有效；如何判罰？（2分）。

17．解釋何為一個(gè)“罰球單元”？（2分）。

由一次單一的犯規(guī)罰則帶來(lái)的所有罰球和/或隨后的球權(quán)被定義為一個(gè)罰球。

單元18．如果一名裁判員受傷或因?yàn)槠渌?，不能繼續(xù)執(zhí)法比賽，如何處理？（2分）。

19．a(chǎn)隊(duì)控制球，b4隊(duì)員腳踢球違例，a隊(duì)獲得了一個(gè)新的24秒鐘？（2分）20．b4投籃，a4對(duì)其防守犯規(guī)，b4投籃未中，簡(jiǎn)述裁判員宣判犯規(guī)的程序（3分）1鳴哨停止計(jì)時(shí)鐘2指出在罰球線罰球3跑至記錄臺(tái)6-8米，且能讓記錄員看清楚自己的手勢(shì)的位置4指出犯規(guī)隊(duì)員的號(hào)碼（4號(hào)）并停留幾秒鐘5用手勢(shì)表示犯規(guī)性質(zhì)6罰則（罰球兩次或者三次）。

填圖題：（共10分）。

1．在圖中標(biāo)出由于侵人犯規(guī)導(dǎo)致的罰球時(shí)，隊(duì)員和裁判員在場(chǎng)地內(nèi)如何站位？（5分）。

2．填寫出記錄臺(tái)人員的順序。（5分）。

四、論述題：（共20分）。

如何成為一名優(yōu)秀的裁判員？

答：一思想素質(zhì)。

1熱愛籃球事業(yè)，具有敬業(yè)精神。

2具有較高的職業(yè)道德修養(yǎng)。

二業(yè)務(wù)素質(zhì)。

1精通競(jìng)賽規(guī)則與裁判法2通曉技戰(zhàn)術(shù)知識(shí)3具有較強(qiáng)的英語(yǔ)能力。

三心理素質(zhì)。

1自信2思維敏捷，反應(yīng)迅速3果斷4沉著，冷靜。

四身體素質(zhì)。

1速度快2耐力好3靈敏高。

籃球裁判證申請(qǐng)書通用篇三

一、開場(chǎng)：

依然記得5月8日田老師宣布聯(lián)賽開幕時(shí)我激動(dòng)的心情，而本屆比賽也在上學(xué)期完成了最后一場(chǎng)比賽。今天將要舉行的是此次足球聯(lián)賽的頒獎(jiǎng)儀式，下面我宣布：

(合)北京四中首屆高一年級(jí)足球聯(lián)賽頒獎(jiǎng)儀式暨閉幕式正式開始!

五月的北京是一年中最有生氣的北京，伴隨著石榴花的開放，北京四中足球聯(lián)賽重燃戰(zhàn)火。前幾年因?yàn)橐恍┨厥庠蛲＾k的足球聯(lián)賽由我們?cè)隗w育組吳宏老師的指導(dǎo)下重新舉辦。

也許我們的隊(duì)員并不具備精湛的技術(shù)――但我相信我們一樣是最棒的球員，因?yàn)槲覀冇兄鴮?duì)這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)的熱愛，有對(duì)每場(chǎng)比賽的專注與激-情。我們追求的從不是比賽的結(jié)果，而是在那些過(guò)程和你們的吶喊。那片綠茵場(chǎng)記錄了我們奔跑的腳步，那個(gè)季節(jié)的每一陣風(fēng)定格了我們追逐的身影。

值得一提的是，我們的聯(lián)賽在進(jìn)行了兩場(chǎng)之后，汶川大地震發(fā)生了。組委會(huì)幾名成員在深深哀悼之余決定在每場(chǎng)比賽開始之前，場(chǎng)上隊(duì)員及裁判為汶川地震罹難者默哀一分鐘。我們看到了同學(xué)們?cè)趪?guó)難之時(shí)心中牽掛的痛楚，我們看到了一屆閃耀著人性光芒的足球聯(lián)賽。請(qǐng)記住，足球永遠(yuǎn)是紳士的運(yùn)動(dòng)。

二、宣布比賽成績(jī)。

下面有請(qǐng)本次比賽副裁判長(zhǎng)，原高一7班蔣沈雄同學(xué)宣布所有場(chǎng)次比賽成績(jī)以及獲獎(jiǎng)情況。

淘汰賽第一輪。

原高一1班3-0原高一11班(1班熊泓宇鄭漢龍段岳圻)。

原高一4班0-0原高一6班(點(diǎn)球1-0原高一6班勝)。

原高一3班0-1原高一10班(10班張涵宇)。

原高一5班0-3原高一9班(9班趙昱琛比賽比分為1-0，5班有隊(duì)員未報(bào)名而上場(chǎng)，判0-3負(fù))。

原高一7班0-1原高一8班(8班陳李昊)。

原高一2班輪空直接晉級(jí)。

淘汰賽第二輪。

原高一1班0-3原高一6班(6班崔民榮蔣天一2球)。

原高一9班0-3原高一10班(10班馬博元張涵宇劉思遠(yuǎn))。

原高一2班1-0原高一8班(2班劉傳p)。

決賽單循環(huán)：

原高一6班1-0原高一10班(6班羅毅豪)。

原高一2班0-0原高一10班。

原高一2班1-2原高一6班(2班劉傳p6班蔣天一羅毅豪)。

射手榜。

1蔣天一3球。

2張涵宇羅毅豪2球。

4劉傳2球(2點(diǎn)球)。

5熊泓宇鄭漢龍段岳圻趙昱琛陳李昊崔民榮馬博元?jiǎng)⑺歼h(yuǎn)1球。

獲得本次比賽最佳女運(yùn)動(dòng)獎(jiǎng)的是：原高一3班歐陽(yáng)衡茜。

獲得本次比賽公平競(jìng)賽獎(jiǎng)的班級(jí)是：原高一11班!

獲得本次比賽金靴獎(jiǎng)的運(yùn)動(dòng)員是：原高一6班蔣天一!

獲得本次比賽季軍的班級(jí)是：原高一10班。

獲得本次比賽亞軍的班級(jí)是：原高一2班。

獲得本次比賽冠軍的班級(jí)是：原高一6班!

有請(qǐng)各班班主任和體育組吳宏老師為各獲獎(jiǎng)參賽隊(duì)及運(yùn)動(dòng)員頒獎(jiǎng)!

三、致歉。

在籌劃賽程、賽制等事務(wù)時(shí)，我們盡可能考慮了多方面因素，盡力將各項(xiàng)安排做到雙方都滿意。從中我們確實(shí)學(xué)到了許多在足球場(chǎng)上很難學(xué)到的東西，但確實(shí)還有很多沒(méi)有滿足大家的要求，還要請(qǐng)諸位諒解，在此我也要說(shuō)一聲抱歉。

四、發(fā)言。

在組織工作中，兩位年級(jí)組長(zhǎng)給予了我們很大的支持，下面有請(qǐng)年級(jí)組長(zhǎng)田軍老師講話。

每一名隊(duì)員臉上所洋溢的笑容都是我們工作的動(dòng)力，下面請(qǐng)本次比賽金靴獎(jiǎng)得主作為運(yùn)動(dòng)員代表發(fā)言。

五、感謝。

在此，我謹(jǐn)代表北京四中首屆高一年級(jí)足球聯(lián)賽組織委員會(huì)感謝每一位參賽隊(duì)員和裁判付出的艱辛，感謝吳老師、兩位年級(jí)組長(zhǎng)和體衛(wèi)處劉主任對(duì)我們工作的支持與幫助，更要感謝的是你們，可愛的觀眾，給予我們的支持。

六、結(jié)束。

即將迎接大家的將是北京四中高二年級(jí)足球聯(lián)賽，請(qǐng)相信，我們的聯(lián)賽在繼續(xù)，并且會(huì)越來(lái)越好。下面，我宣布：

(合)北京四中首屆高一年級(jí)足球聯(lián)賽頒獎(jiǎng)儀式暨閉幕式到此結(jié)束!

踢球不忘組織者(周一的演講稿)。

尊敬的老師們，親愛的朋友們：

聽說(shuō)這次大會(huì)時(shí)間非常緊，所以我萬(wàn)分感謝有關(guān)人士給予我這個(gè)無(wú)名小卒一個(gè)發(fā)言的機(jī)會(huì)。因?yàn)樵蹅兊南容吔逃?xùn)過(guò)：飲水不忘掘井人。所以我很想把這次比賽中經(jīng)歷到的一些故事說(shuō)給大家聽聽。

小蔣，笑塵，大曾以及所有場(chǎng)下的英雄們。他們真的是好樣的!我看見了他們一次又一次拿著一張單薄的足球比賽申請(qǐng)材料向教導(dǎo)處走去時(shí)堅(jiān)毅的眼神，四中有很長(zhǎng)一段時(shí)間是由于安全原因不允許舉辦類似聯(lián)賽的，可想而知他們頂著多大的壓力，而他們又有著怎樣的勇氣!一次又一次被拒絕，他們不曾放棄。終于成功說(shuō)服了老師。接著我又看見了緊張的中午，他們餓著肚子跪在球場(chǎng)上畫著球門線，中場(chǎng)圈，點(diǎn)球點(diǎn)，角球唬那是我見過(guò)的.最美麗的白線。他們也是我見過(guò)的最敬業(yè)的“足協(xié)領(lǐng)導(dǎo)”。然后我看見了他們?cè)诒荣悎?chǎng)上化身為裁判和官員，為別的班的比賽而奔跑不息。第一輪比賽過(guò)后，他們所在的班級(jí)均不幸被淘汰，我看見了笑塵的嘆息，小蔣的哭泣。但是我馬上又看到了他們繼續(xù)往返于一個(gè)又一個(gè)晉級(jí)班級(jí)之間，調(diào)整比賽時(shí)間，組織比賽的事宜，然后繼續(xù)一邊忍受著自己班級(jí)被淘汰的失落一邊記錄著別的班的進(jìn)球。特別是笑塵，我記得身為校足球隊(duì)主力的他一場(chǎng)比賽都沒(méi)有踢上。現(xiàn)在回想起來(lái)，我依然都看得清晰。我有時(shí)候覺(jué)得，假如中國(guó)足協(xié)的主席，副主席以及那些高-官們能夠來(lái)看看四中的足球聯(lián)賽，來(lái)看看四中聯(lián)賽的組織者是怎樣的做事，我不信，中國(guó)足球隊(duì)拿不了大力神杯!我不信，中國(guó)足球騰飛不了!他們舉辦的比賽根本不能用好來(lái)形容，因?yàn)楹檬抢硭?dāng)然的。

踢球不忘組織者!小蔣，笑塵，大曾以及所有場(chǎng)下的英雄們。感謝你們?yōu)樵蹅冏约号e辦了如此精彩，專業(yè)的一次比賽。為了表示我衷心的感謝和敬意，獎(jiǎng)杯屬于你們!因?yàn)榫实倪M(jìn)球?qū)儆谀銈儭?/p>

謝謝。

籃球裁判證申請(qǐng)書通用篇四

第四條：本協(xié)會(huì)的宗旨：xx交通大學(xué)?；@球協(xié)會(huì)學(xué)?；@球協(xié)會(huì)是我校在校學(xué)生自愿申請(qǐng)參加的群眾性組織。通過(guò)訓(xùn)練和鍛煉，提高參加者的身體素質(zhì)和籃球技術(shù)水平、競(jìng)技技術(shù)水平?；钴S我校學(xué)生的業(yè)余體育文化活動(dòng)。

第五條：籃球協(xié)會(huì)受我校教務(wù)處領(lǐng)導(dǎo)、管理和監(jiān)督，接受教務(wù)處的業(yè)務(wù)指導(dǎo)和訓(xùn)練。

籃球裁判證申請(qǐng)書通用篇五

1、熱愛籃球運(yùn)動(dòng)，有一定籃球運(yùn)動(dòng)的基礎(chǔ)。

2、遵守國(guó)家法律和學(xué)校的有關(guān)規(guī)章制度。

3、遵守學(xué)校籃球協(xié)會(huì)章程，服從協(xié)會(huì)領(lǐng)導(dǎo)與管理，接受教練的業(yè)務(wù)指導(dǎo)和訓(xùn)練。

4、自覺(jué)履行協(xié)會(huì)規(guī)定的各項(xiàng)義務(wù)和權(quán)利。

第七條申請(qǐng)成為會(huì)員的基本條件。

1、愿意參加協(xié)會(huì)組織的一切活動(dòng)。

3、有志愿加入?yún)f(xié)會(huì)的意愿。

第八條會(huì)員加入?yún)f(xié)會(huì)的程序。

1、提請(qǐng)申請(qǐng)或者平時(shí)聯(lián)系協(xié)會(huì)。

2、工作人員登記檔案。

3、登記后發(fā)會(huì)員證。

第九條：會(huì)員的基本權(quán)利。

1、優(yōu)先參加協(xié)會(huì)組織的活動(dòng)，享受籃球協(xié)會(huì)為會(huì)員爭(zhēng)取的其他便利條件設(shè)備和器材。

2、有選舉權(quán)和被選舉權(quán)。

3、對(duì)協(xié)會(huì)工作提出批評(píng)、建議和實(shí)行監(jiān)督的權(quán)利。

4、其他應(yīng)予享受的權(quán)利。

第十條會(huì)員的基本義務(wù)。

1、自覺(jué)遵守協(xié)會(huì)章程，執(zhí)行協(xié)會(huì)管理機(jī)構(gòu)審批的決議。

2、服從協(xié)會(huì)組織領(lǐng)導(dǎo)，維護(hù)協(xié)會(huì)權(quán)益和聲譽(yù)。

3、積極參加協(xié)會(huì)發(fā)起的各項(xiàng)活動(dòng)。

4、完成協(xié)會(huì)交辦的工作。

5、向協(xié)會(huì)反映情況。

6、會(huì)員如果不參加協(xié)會(huì)活動(dòng)，視為自動(dòng)退會(huì)。

7、會(huì)員有退會(huì)的自由。

籃球裁判證申請(qǐng)書通用篇六

各位家長(zhǎng)、親愛的同學(xué)們：

大家上午好!在春節(jié)即將來(lái)臨之際，我們?cè)谶@里舉行樺林鄉(xiāng)2013年“大學(xué)生資助”活動(dòng)，幫助那些家庭困難的學(xué)生繼續(xù)完成學(xué)業(yè)。在此，我謹(jǐn)代表樺林鄉(xiāng)黨委、政府向一直以來(lái)關(guān)心支持、積極參與樺林鄉(xiāng)“大學(xué)生資助”活動(dòng)的廣大社會(huì)仁人之士、干部職工表示衷心的感謝!代表受資助學(xué)生及家長(zhǎng)表示真誠(chéng)的謝意!

解決好人民群眾最關(guān)心、最直接、最現(xiàn)實(shí)的問(wèn)題，是鄉(xiāng)黨委、政府推動(dòng)改善民生、建設(shè)和諧社會(huì)的有效切入點(diǎn)。圓大學(xué)夢(mèng)是每個(gè)莘莘學(xué)子的追求，大學(xué)生資助是真情暖萬(wàn)家的社會(huì)系統(tǒng)工程，是順民意、得民心的德政工程，是一件功在當(dāng)代，利在千秋的大事、好事，對(duì)于進(jìn)一步密切黨群關(guān)系，促進(jìn)社會(huì)和諧穩(wěn)定都具有十分重要的意義。借此機(jī)會(huì)，我談三點(diǎn)希望。

一是希望社會(huì)各界高度重視教育。百年大計(jì)，教育為本。我們要在全社會(huì)大力弘揚(yáng)中華民族的傳統(tǒng)美德，在全社會(huì)營(yíng)造尊師重教的濃厚氛圍。努力做到不讓一名經(jīng)過(guò)十年寒窗苦讀的學(xué)生，因?yàn)榧彝ソ?jīng)濟(jì)困難而徘徊在大學(xué)校門之外。要把加快教育事業(yè)發(fā)展作為自己的重要職責(zé)，對(duì)教育工作高看一眼、厚愛一層，擺上重要議事日程。要“帶著抓教育”，關(guān)心廣大教師的工作、學(xué)習(xí)和生活，關(guān)心他們的思想進(jìn)步，尊重教師的勞動(dòng)，不斷提高教師的社會(huì)地位，激發(fā)廣大教師的工作熱情。要認(rèn)真履行職責(zé)，加強(qiáng)學(xué)校周邊環(huán)境治理，依法維護(hù)教師和學(xué)生的合法權(quán)益，為廣大師生提供一個(gè)安靜、安寧的學(xué)習(xí)工作環(huán)境。

二是希望社會(huì)各界積極投身“大學(xué)生資助”活動(dòng)，注重幫扶實(shí)效。資助一個(gè)困難群眾的子女邁入大學(xué)校門往往不只是困難群眾家庭擺脫貧困的希望，也是整個(gè)社會(huì)進(jìn)步與發(fā)展的希望。

開展捐資助學(xué)活動(dòng)是新時(shí)期黨的群眾工作的一項(xiàng)重要內(nèi)容，是各級(jí)黨委政府履行執(zhí)政為民宗旨，是實(shí)現(xiàn)好、發(fā)展好、維護(hù)好人民群眾根本利益的政治責(zé)任，也是我們動(dòng)員社會(huì)各方面力量，大力支持發(fā)展教育事業(yè)的一項(xiàng)重要舉措。自“樺林鄉(xiāng)農(nóng)民工工會(huì)”成立以來(lái)，得到了社會(huì)的廣泛參與和省總工會(huì)大力支持，共籌集助學(xué)資金60萬(wàn)元，累積資助困難學(xué)生184名，幫助困難學(xué)子解決了實(shí)際困難，為他們撐起了一片藍(lán)天，在他們成長(zhǎng)成才的人生征程中給予了支持。受助學(xué)生、學(xué)生家長(zhǎng)紛紛通過(guò)電話和來(lái)信等方式表達(dá)對(duì)“樺林鄉(xiāng)農(nóng)民工工會(huì)”的感激之情，表示一定會(huì)努力學(xué)習(xí)，不辜負(fù)黨和政府、社會(huì)各界的關(guān)心和愛護(hù)，將來(lái)積極回報(bào)社會(huì)。

三是希望受助學(xué)子學(xué)會(huì)感恩，要艱苦奮斗，奮力拼搏，以優(yōu)異的成績(jī)回報(bào)社會(huì)。今天舉行的樺林鄉(xiāng)2013年“大學(xué)生資助”活動(dòng)，共籌集資金5萬(wàn)元，為64名來(lái)到現(xiàn)場(chǎng)的同學(xué)發(fā)放助學(xué)金。

希望受資助學(xué)生不辜負(fù)黨委、政府和社會(huì)各界的期望和關(guān)愛，把黨委、政府和社會(huì)各界的關(guān)愛作為奮進(jìn)的動(dòng)力，把握求學(xué)的機(jī)會(huì)，發(fā)揚(yáng)勤儉節(jié)約、艱苦奮斗的精神，積極開展勤工儉學(xué)活動(dòng)，在艱苦的環(huán)境中磨練意志，刻苦學(xué)習(xí)，自立自強(qiáng)，健康成長(zhǎng)。做一個(gè)對(duì)人民有益、對(duì)社會(huì)有用的人，用優(yōu)異的成績(jī)回報(bào)祖國(guó)，回報(bào)社會(huì)，回報(bào)家鄉(xiāng)。同時(shí)希望學(xué)生家長(zhǎng)們要理解我們的工作，更要做到自強(qiáng)自立，勤奮工作，為孩子著想，為他們的成長(zhǎng)創(chuàng)造力所能及的條件和環(huán)境。

寶劍鋒從磨勵(lì)出，梅花香自苦寒來(lái)。在這里，我特別希望廣大受助學(xué)生把黨和政府的關(guān)心、社會(huì)各界的關(guān)愛轉(zhuǎn)化為立志成才、報(bào)效祖國(guó)、回報(bào)父老鄉(xiāng)親的強(qiáng)大動(dòng)力，不畏貧窮，積極向上，勤奮學(xué)習(xí)，自強(qiáng)不息，健康成長(zhǎng)。

最后，祝所有的朋友們春日快樂(lè)，身體健康，家庭幸福，萬(wàn)事如意!祝同學(xué)們?cè)谛碌膶W(xué)期學(xué)習(xí)進(jìn)步，心想事成!謝謝!

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籃球裁判證申請(qǐng)書通用篇七

時(shí)值收獲的季節(jié)，樂(lè)陵金絲小棗成熟了，人們?yōu)榱藨c祝這個(gè)收獲的季節(jié)，特舉辦了樂(lè)陵金絲小棗文化節(jié)，在這個(gè)重大的節(jié)日里，我們市舉行了，“泰山杯”全民籃球賽，為即將在濟(jì)南舉行的全運(yùn)會(huì)，獻(xiàn)一份愛心。我有幸被組委會(huì)選中，從事籃球賽的裁判工作。這不僅是一份榮譽(yù)，更是一種動(dòng)力。在今年的裁判執(zhí)法過(guò)程中，我收獲頗豐，下面將我的心得體會(huì)說(shuō)出來(lái)，供大家點(diǎn)評(píng)。

一、亮點(diǎn)突出。

舉辦這次比賽的目的不僅是為了給文化節(jié)的添彩，更是為了即將在濟(jì)南舉行的全運(yùn)會(huì)獻(xiàn)禮，整個(gè)比賽的開、閉幕式及比賽的宣傳，都很好的突出了這個(gè)主題。更好的宣傳比賽、更好的宣傳文化節(jié)、更好的擴(kuò)大全民全運(yùn)的全運(yùn)會(huì)的主題思想。

二、三人制執(zhí)法。

專業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)：在賽前的裁判員學(xué)習(xí)會(huì)議上，我們認(rèn)真學(xué)習(xí)，仔細(xì)聆聽，相互交流，從自己理解的角度上相互探討，查漏補(bǔ)缺。為了能更好的領(lǐng)會(huì)三人制裁判的執(zhí)法標(biāo)準(zhǔn)，我們認(rèn)真做筆記，就自己不明白的地方提出異議，虛心向?qū)＜覍W(xué)習(xí)，感覺(jué)自己就像一塊干癟的海面，需要吸收的知識(shí)實(shí)在是太多了。

臨場(chǎng)裁判實(shí)習(xí)：為了能把自己所學(xué)的真正領(lǐng)會(huì)，成為自己的東西，組委會(huì)決定在專業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)結(jié)束以后，舉行臨場(chǎng)裁判實(shí)習(xí)，就學(xué)習(xí)的知識(shí)轉(zhuǎn)化為統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)，在臨場(chǎng)執(zhí)法的實(shí)習(xí)中，當(dāng)出現(xiàn)有爭(zhēng)議的情況下，專家學(xué)者及時(shí)的給與點(diǎn)評(píng)，出現(xiàn)這樣的情況：應(yīng)該怎么判、如何判罰、判罰的尺度是什么、需要注意的事項(xiàng)等等情況。這次實(shí)習(xí)不僅是次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，更是一次挑戰(zhàn)，不過(guò)我喜歡這樣的挑戰(zhàn)。

三、裁判在執(zhí)法過(guò)程中的交流。

在籃球賽的執(zhí)法過(guò)程中，每一個(gè)裁判都會(huì)出現(xiàn)錯(cuò)判、漏判等現(xiàn)象，這是不可避免的情況，這樣的情況在比分差距很大的比賽中，一般不會(huì)引起太大的爭(zhēng)議，而如果在比賽緊張的時(shí)候，出現(xiàn)的了漏判、錯(cuò)判的情況，怎么辦呢?我總結(jié)了一點(diǎn)：學(xué)會(huì)交流。交流什么，怎么交流呢，這就是一個(gè)裁判成功與否的能力，眼神這時(shí)候往往起到意想不到的效果，裁判的一個(gè)眼神，與運(yùn)動(dòng)員和教練的交流，會(huì)給裁判帶來(lái)很大的幫助。需要注意一點(diǎn)的是，這樣的情況出現(xiàn)以后，千萬(wàn)不要找平衡，因?yàn)椴门性较胝移胶?，情況是越糟糕，怎么彌補(bǔ)呢，就是要時(shí)刻提醒自己，精力集中，在剩余的比賽中認(rèn)真執(zhí)法、公平執(zhí)法。

四、裁判的表演舞臺(tái)。

只要是有比賽，就會(huì)有執(zhí)法者，裁判在比賽中的作用大家都知道，可是在比賽中屬于裁判的時(shí)間有哪些呢?籃球賽中總會(huì)出現(xiàn)各種不同的犯規(guī)和違例以及其它的不文明現(xiàn)象，在出現(xiàn)以上的情況下，裁判就會(huì)鳴哨，哨音想起以后到比賽在一次進(jìn)行的過(guò)程，就是裁判的表演舞臺(tái)和表演時(shí)間，裁判的哨音大小、判罰的準(zhǔn)確性、判罰手勢(shì)的藝術(shù)性、裁判判罰時(shí)的身體姿勢(shì)等等，都是裁判的表演時(shí)刻，這個(gè)時(shí)候，裁判要充分利用這有限的時(shí)間，樹立自己的形象和威信。

總結(jié):。

在這次比賽中，我學(xué)會(huì)了“三人制”的裁判執(zhí)法知識(shí)，裁判的跑位、換位、裁判的臨場(chǎng)表演、出現(xiàn)意外情況的處理、整場(chǎng)比賽的控制等等。感謝組委會(huì)給了我這次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，我覺(jué)得這次比賽的時(shí)間太短了點(diǎn)，有很多的知識(shí)還沒(méi)有及時(shí)消化和吸收。希望這樣的比賽在以后的時(shí)間里，能更多的舉行。

2.實(shí)習(xí)生實(shí)習(xí)心得。

3.在醫(yī)院實(shí)習(xí)的實(shí)習(xí)心得。

4.護(hù)理實(shí)習(xí)生實(shí)習(xí)心得。

5.測(cè)量實(shí)習(xí)心得。

6.會(huì)計(jì)實(shí)習(xí)心得2017。

7.法院實(shí)習(xí)心得。

9.化工實(shí)習(xí)心得。

10.金工實(shí)習(xí)心得。

籃球裁判證申請(qǐng)書通用篇八

足球裁判工作中收獲頗豐；7月的成都溫江，8月的涼都六盤水，11月的貴州師大，在一次一次的裁判工作中我也從各位裁判前輩的身上學(xué)到了很多執(zhí)法經(jīng)驗(yàn)。在中超中甲預(yù)備隊(duì)聯(lián)賽中體會(huì)到了職業(yè)比賽的節(jié)奏和執(zhí)法尺度。但在具體的執(zhí)法過(guò)程中還是會(huì)發(fā)現(xiàn)自己的身上有很多的不足之處，錯(cuò)漏判的情況也時(shí)有發(fā)生，這其中的原因主要有自身對(duì)規(guī)則精神的理解方式以及對(duì)場(chǎng)上情況的分析產(chǎn)生偏差，也有在跑位和選位時(shí)的不合理因素，這些都是我在之后的裁判工作中必須要解決的問(wèn)題。在11月的`貴州省足球裁判員培訓(xùn)班中，劉鐵軍老師的規(guī)則講解使我受益匪淺，深入淺出的教學(xué)方式很容易理解在平時(shí)執(zhí)法中我們都遇到但不知如何解決的難題，韓帛辰老師的體能訓(xùn)練理念更如雪中送炭一般，給我?guī)?lái)了最迫切需要，最需要掌握的訓(xùn)練方法。這要得益于貴州省足管中心領(lǐng)導(dǎo)給予機(jī)會(huì)學(xué)習(xí)及栽培，以及眾多老一輩裁判員前輩的不吝賜教和耐心教授。有人說(shuō)做裁判就是做人，這句話一點(diǎn)也不假；嚴(yán)肅認(rèn)真，公正準(zhǔn)確也是為人處世的準(zhǔn)繩，在球場(chǎng)上不機(jī)械的執(zhí)行規(guī)則，融會(huì)貫通，裁判員是規(guī)則及規(guī)則精神在足球場(chǎng)上的體現(xiàn)和執(zhí)行者；不僅要保護(hù)運(yùn)動(dòng)員的健康，保證雙方的對(duì)等競(jìng)爭(zhēng)，更要促進(jìn)足球技戰(zhàn)術(shù)的發(fā)展，所以說(shuō)做裁判做得成功的人在生活中一定也是個(gè)情商很高的人。

路漫漫兮其修遠(yuǎn)，吾將上下而求索。作為一名90后足球裁判員，個(gè)性明顯，年富力強(qiáng)是特點(diǎn)，經(jīng)驗(yàn)不足，履歷淺薄是弱點(diǎn)，如何將特點(diǎn)轉(zhuǎn)化成優(yōu)點(diǎn)，將弱點(diǎn)短板強(qiáng)化，是在新一年里我需要思考及解決重要問(wèn)題。保持體能儲(chǔ)備，繼續(xù)學(xué)習(xí)規(guī)則，加強(qiáng)規(guī)則精神的理解是每天都要做的基本功；爭(zhēng)取使自己早日能夠取得國(guó)家級(jí)裁判員培訓(xùn)班的資格，并通過(guò)考核；也能在更高級(jí)別的足球賽事中完成任務(wù)，展示自己，學(xué)到更多的知識(shí)，展現(xiàn)新一代貴州足球裁判員的優(yōu)秀風(fēng)貌。為貴州的足球裁判事業(yè)貢獻(xiàn)自己的青春熱血。

籃球裁判證申請(qǐng)書通用篇九

本課以“健康第一”為指導(dǎo)思想，以《課標(biāo)》精神為理論指導(dǎo)依據(jù)，以學(xué)生發(fā)展為本，以籃球裁判法為主線，通過(guò)對(duì)裁判法的講解、分析、演示和師生互動(dòng)的實(shí)踐操作教學(xué)模式，讓學(xué)生在小組合作、師生互動(dòng)、自主評(píng)價(jià)、拓展延伸的輕松快樂(lè)和諧的氛圍中掌握號(hào)碼手勢(shì)和犯規(guī)手勢(shì)－－在課堂中讓學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主人，在動(dòng)腦又動(dòng)手合作又互動(dòng)中達(dá)成學(xué)習(xí)目標(biāo)和愉悅身心的效果，讓學(xué)生充分享受籃球運(yùn)動(dòng)的魅力。

籃球運(yùn)動(dòng)是高中學(xué)生最熱門的選項(xiàng)之一，深受廣大學(xué)生的喜愛。通過(guò)籃球模塊的教學(xué)后，學(xué)學(xué)生已基本掌握籃球運(yùn)動(dòng)基本技術(shù)和基礎(chǔ)配合；并能進(jìn)行有條件的教學(xué)比賽。本課按水平五五的'目標(biāo)要求，并結(jié)合我校的實(shí)際情況，以籃球裁判法之記錄臺(tái)職責(zé)為主題進(jìn)行教學(xué)，但因?qū)W生對(duì)裁判法的理解和接觸較少，特別是高中女生，她們僅僅只停留在一些較模糊的認(rèn)識(shí)而已。因此本課的重點(diǎn)是：了解裁判法、學(xué)習(xí)基本手勢(shì)。使大部分女生通過(guò)本次課的學(xué)習(xí)和互動(dòng)，建立正確的籃球裁判法的概念；運(yùn)用自主探究、小組合作、師生互動(dòng)、多元評(píng)價(jià)等教學(xué)模式，并能學(xué)于至用，為進(jìn)一步學(xué)習(xí)組合技術(shù)和教學(xué)比賽打下一個(gè)堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)；并能夠在校籃球聯(lián)賽中學(xué)以致用。

本班學(xué)生共72人，男生60人，女生12人，學(xué)生的籃球總體基本較好，通過(guò)籃球模塊教學(xué)后，基本掌握了籃球基本技術(shù)和技能，并能在特定的條件下進(jìn)行一些教學(xué)比賽。但因?qū)W女生對(duì)裁判法的理解和接觸較少，常常在教學(xué)比賽中會(huì)發(fā)生一些不愉快的磨擦從而影響教學(xué)效果。因此在設(shè)計(jì)本課教學(xué)時(shí)，如何通過(guò)動(dòng)腦又動(dòng)手、合作又互動(dòng)的教學(xué)策略來(lái)激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)籃球裁判法的積極性和主動(dòng)性是考慮的重點(diǎn)。

1、認(rèn)知目標(biāo)：通過(guò)本次課的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生了解籃球裁判法，并能更積極主動(dòng)的參與籃球運(yùn)動(dòng)。在校籃球比賽中能主動(dòng)積極擔(dān)任記錄臺(tái)工作。

2、技能目標(biāo)：讓90%的學(xué)生初步掌握裁判手勢(shì)和裁判宣判的流程。

3、情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生勤于思考的習(xí)慣，使學(xué)生不斷獲得成功的體驗(yàn)，增強(qiáng)個(gè)人自尊和自信；使他們體驗(yàn)到運(yùn)動(dòng)中合作的快樂(lè)和合理競(jìng)爭(zhēng)的意識(shí)；在學(xué)習(xí)中充分展示自我，敢于表現(xiàn)自己，增強(qiáng)自信心和意志品質(zhì)，勇于創(chuàng)新的精神。

（1）重點(diǎn)：學(xué)會(huì)看裁判手勢(shì)。

（2）難點(diǎn)：學(xué)會(huì)正確做出裁判手勢(shì)并保持優(yōu)美和宣判的流程。

教法：

1、講解示范法：通過(guò)精煉適度的語(yǔ)言進(jìn)行講解籃球裁判手勢(shì)，正確的手勢(shì)示范，使學(xué)生基。

2、啟發(fā)式教學(xué)法：通過(guò)語(yǔ)言、動(dòng)作激發(fā)學(xué)生的練習(xí)興趣、積極思考的能力和團(tuán)結(jié)協(xié)作的優(yōu)良品質(zhì)。

共同提高的集體意識(shí)。

器材：籃球兩個(gè)、哨子一個(gè)場(chǎng)地：籃球場(chǎng)一塊。

根據(jù)人體生理機(jī)能，活動(dòng)能力的變化規(guī)律，并結(jié)合體育課的特點(diǎn)，所以將本節(jié)課設(shè)計(jì)為以下三個(gè)部分：

（一）、準(zhǔn)備部分：

1、體育委員整隊(duì)，師生問(wèn)好，宣布本課內(nèi)容、教學(xué)目標(biāo)，并強(qiáng)調(diào)安全意識(shí)。

2、游戲：兩人一心接力通過(guò)小組兩人接力游戲，培養(yǎng)學(xué)生的參與意識(shí)，調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣并達(dá)到熱身的目的。

（二）、基本部分：

1、教師講解示范進(jìn)行教學(xué)、學(xué)生思考、互動(dòng)提問(wèn)，強(qiáng)調(diào)違例是不需要登記在記錄表上的。

2、臨場(chǎng)裁判向記錄臺(tái)報(bào)告所要登記犯規(guī)的程序（3個(gè)步驟）：宣告犯規(guī)隊(duì)員號(hào)碼、宣告犯規(guī)類型、宣告罰則。

（三）、結(jié)束部分:。

1、放松練習(xí)。

2、教師點(diǎn)評(píng)。

3、布置課后作業(yè)。

4、收還器材、宣布下課。

極性。

預(yù)計(jì)平均心率為：130—145次/分。

最高心率180次/分；運(yùn)動(dòng)密度約為70%，運(yùn)動(dòng)負(fù)荷為中上。

1、熟悉規(guī)則理解規(guī)則。

2掌握裁判方法和技巧。

3能在場(chǎng)上執(zhí)行競(jìng)賽規(guī)則。

4做到執(zhí)法公平、公正、嚴(yán)格、準(zhǔn)確。

籃球裁判證申請(qǐng)書通用篇十

籃球裁判員是籃球運(yùn)動(dòng)“三大員”之一,既是籃球規(guī)則的執(zhí)行者,又是比賽場(chǎng)上的“法官”,分享了籃球裁判的論文給大家欣賞！

文章運(yùn)用文獻(xiàn)資料法，研究了籃球臨場(chǎng)裁判員職業(yè)素質(zhì)的基本內(nèi)容：籃球裁判員職業(yè)素質(zhì)主要包括高度的責(zé)任心和強(qiáng)烈的事業(yè)心、扎實(shí)的專業(yè)技能及堅(jiān)持原則、公正執(zhí)法的職業(yè)道德。籃球裁判員作為籃球賽比賽的掌控者，必須具備其基本的職業(yè)素質(zhì)，保障籃球比賽順利有效地進(jìn)行，從而推動(dòng)籃球事業(yè)持續(xù)不斷地健康發(fā)展。

職業(yè)素質(zhì)是指從事某一職業(yè)的人對(duì)其職業(yè)了解與適應(yīng)能力的一種綜合體現(xiàn)，其主要表現(xiàn)在職業(yè)興趣、職業(yè)能力、職業(yè)道德等方面。籃球裁判員必須對(duì)籃球裁判工作具有強(qiáng)烈的興趣和高度的責(zé)任感；牢固掌握扎實(shí)的專業(yè)技能；具備嚴(yán)肅、公正的職業(yè)道德。

職業(yè)興趣是一個(gè)人對(duì)待工作的態(tài)度，現(xiàn)階段我國(guó)還沒(méi)有專門的職業(yè)籃球裁判員，參與各級(jí)各類比賽的籃球裁判員都有各自的職業(yè)。據(jù)統(tǒng)計(jì)，最多的是大、中學(xué)校的體育教師，正因?yàn)檫@種“業(yè)余”的身份，裁判員本人的責(zé)任心很難進(jìn)行實(shí)質(zhì)性控制，因?yàn)樗麄儾皇恰氨締挝宦毠ぁ保荣惤M織者只是到比賽時(shí)才臨時(shí)將他們召集起來(lái)開展臨時(shí)性的工作，很難進(jìn)行有效管理，對(duì)他們的工作態(tài)度、工作水平、工作效果很難制定長(zhǎng)期有效的獎(jiǎng)懲機(jī)制。

因此，對(duì)裁判工作的強(qiáng)烈興趣是每個(gè)籃球裁判員學(xué)習(xí)參與籃球裁判工作的初始動(dòng)因。道理是顯而易見的，對(duì)一般人而言，有自己的職業(yè)，沒(méi)人強(qiáng)迫你學(xué)習(xí)裁判，有固定的收入來(lái)源，也不會(huì)為了并不高的裁判費(fèi)專門學(xué)習(xí)裁判知識(shí)。一位阿根廷國(guó)際級(jí)裁判說(shuō)：如果沒(méi)有對(duì)（籃球裁判）事業(yè)的忠誠(chéng)，這樣的工作就很難長(zhǎng)久地堅(jiān)持下去。

一個(gè)優(yōu)秀的.籃球裁判員必須有高度的責(zé)任心，無(wú)論何時(shí)都要養(yǎng)成全神貫注、全力以赴的工作習(xí)慣，認(rèn)真地吹好每一場(chǎng)球、吹好每一個(gè)球。

籃球運(yùn)動(dòng)員和教練員艱苦的訓(xùn)練為的只是在賽場(chǎng)上充分展示其精湛的技戰(zhàn)術(shù)水平，觀眾花錢買票是為了欣賞精彩激烈的比賽，是一種積極的休閑娛樂(lè)。無(wú)論是勢(shì)均力敵的比賽還是“一邊倒”比賽，不管是精彩的高水平職業(yè)比賽還是水平一般的業(yè)余比賽，籃球裁判員都只有兢兢業(yè)業(yè)、一絲不茍地努力吹準(zhǔn)每一聲哨，才能使比賽順利有效地進(jìn)行下去，籃球運(yùn)動(dòng)員和教練員的勞動(dòng)得到認(rèn)可，觀眾也達(dá)到休閑娛樂(lè)的目的。

籃球裁判員的專業(yè)技能主要包括良好的理論基礎(chǔ)、過(guò)硬的心理素質(zhì)、合格的體能、嫻熟的判罰技巧練等。

2.1堅(jiān)實(shí)的理論基礎(chǔ)。

《籃球競(jìng)賽規(guī)則》、《籃球競(jìng)賽裁判法》是裁判員場(chǎng)上執(zhí)裁的唯一準(zhǔn)則、依據(jù)，離開競(jìng)賽規(guī)則裁判員執(zhí)法時(shí)就失去評(píng)判依據(jù)。所以，籃球裁判員必須精通《籃球競(jìng)賽規(guī)則》、《籃球競(jìng)賽裁判法》，對(duì)條文解釋和精神理解透徹，在處理犯規(guī)及不當(dāng)行為時(shí)有理有據(jù)，合理地運(yùn)用到比賽中，從而正確地引導(dǎo)掌和控比賽。

另外，籃球裁判理論的更新較快，要不斷掌握最新的裁判規(guī)則，及時(shí)更新，不斷充實(shí)理論知識(shí)，對(duì)規(guī)則的改動(dòng)和規(guī)則的解釋及時(shí)了解學(xué)習(xí)，緊跟籃球裁判工作的步伐。

2.2過(guò)硬的心理素質(zhì)。

高水平的裁判員進(jìn)行臨場(chǎng)裁決，不僅要求籃球裁判員有熟練裁判知識(shí)和臨場(chǎng)判罰技巧，還要求裁判員具備良好的心理素質(zhì)。在臨場(chǎng)執(zhí)裁的過(guò)程中裁判員臨場(chǎng)工作水平發(fā)揮如何，與裁判員平時(shí)心理素質(zhì)訓(xùn)練和賽前心理準(zhǔn)備有密切的關(guān)系。

籃球比賽經(jīng)常會(huì)給裁判員帶來(lái)一定的心理壓力，尤其是重要的比賽（比如決賽、關(guān)系到能否出線的比賽等），這時(shí)雙方球隊(duì)的教練、隊(duì)員、觀眾，對(duì)裁判員的每次判罰都非常關(guān)注，有時(shí)甚至到了敏感的地步，賽場(chǎng)上氣氛凝重、緊張，雙方劍拔弩張，觀眾情緒一觸即發(fā)，在這種情況下，心理素質(zhì)差的裁判員會(huì)受到影響，出現(xiàn)緊張、不穩(wěn)定、反應(yīng)遲鈍、失誤增多、判罰不準(zhǔn)等情況，稍有不當(dāng)，可能引起一方甚至雙方、觀眾不滿，繼而使比賽難于控制。這對(duì)裁判員來(lái)說(shuō)，就是完全失敗的判罰。

因此，籃球裁判員要培養(yǎng)過(guò)硬的心理素質(zhì)，比賽前要做好充分的思想準(zhǔn)備，臨場(chǎng)中要有堅(jiān)強(qiáng)的信念和頑強(qiáng)的毅力，不畏權(quán)勢(shì)、不徇私情，剛直不阿，要應(yīng)對(duì)來(lái)自方方面面的干擾和壓力，從容地將自己的心理狀態(tài)調(diào)節(jié)到最佳狀態(tài)，沉著、冷靜地處理比賽中所出現(xiàn)的各種復(fù)雜問(wèn)題，始終集中精力注意場(chǎng)上比賽的情況。

2.3重視基本功及體能的訓(xùn)練。

籃球裁判員的臨場(chǎng)基本功主要包括哨音、手勢(shì)和移動(dòng)等。一個(gè)優(yōu)秀的籃球裁判員出場(chǎng)時(shí)應(yīng)該顯示出落落大方、充滿自信的精神面貌；每次鳴哨做到哨音洪亮、干脆；判罰時(shí)手勢(shì)清晰、規(guī)范，切忌用夸張、做作的手勢(shì)和動(dòng)作嘩眾取寵；移動(dòng)及時(shí)到位。

另外，現(xiàn)代籃球比賽的攻防節(jié)奏很快，裁判員必須跟上激烈比賽的節(jié)奏，這就要求裁判員具備充沛的體能和快捷的移動(dòng)速度，才能跟得上比賽節(jié)奏，從容地選擇正確的移動(dòng)路線，從容地選擇合理的站位，進(jìn)行及時(shí)、準(zhǔn)確的判罰。端莊大方，個(gè)性突出，手勢(shì)正確、自然、美觀、規(guī)范，場(chǎng)上跑動(dòng)、站立、宣判的動(dòng)作要落落大方，有條不紊，給自己做好裁判工作樹立信心和勇氣。

籃球裁判員作為球比賽的組織者和執(zhí)法者，是場(chǎng)上當(dāng)然的“法官”，必須進(jìn)行公正、準(zhǔn)確的判罰，比賽才能正常地進(jìn)行。但社會(huì)現(xiàn)實(shí)是沒(méi)這么簡(jiǎn)單的，籃球裁判員畢竟是普通的人，也有可能受到社會(huì)不正之風(fēng)的影響，比如各種錯(cuò)綜復(fù)雜的“關(guān)系”、各種權(quán)勢(shì)施加的壓力、經(jīng)濟(jì)利益誘惑等都會(huì)影響到裁判員的公正執(zhí)法。這就要求裁判員嚴(yán)守職業(yè)道德，廉潔自律，剛正不阿，還要營(yíng)造籃球裁判員良好職業(yè)道德的社會(huì)環(huán)境。

3.1公正執(zhí)法是籃球裁判員基本的行為規(guī)范。

裁判員作為球場(chǎng)上的執(zhí)法者，從事神圣的工作，從理論上來(lái)說(shuō)，應(yīng)該做到公正無(wú)私，廉潔自律，絕不能故意偏袒任何一方。然而，實(shí)際情況是裁判員的現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生。裁判工作是籃球比賽不可或缺的重要組成部分，裁判員的職業(yè)道德對(duì)籃球運(yùn)動(dòng)的影響是巨大而深遠(yuǎn)的。要做一個(gè)公正無(wú)私的號(hào)裁判員，除了裁判員本身具備良好的道德品質(zhì)意外，營(yíng)造良好的社會(huì)環(huán)境是必不可少的。

3.2.1加強(qiáng)法規(guī)制度建設(shè)，嚴(yán)懲賽場(chǎng)黑哨。

要想做好籃球比賽的管理工作，必須加強(qiáng)法規(guī)制度建設(shè)。裁判員的技術(shù)失誤是在所難免的，是允許的，而不良判罰即所謂黑哨是絕不允許的，由于技術(shù)失誤與黑哨有時(shí)很難界定，也就是對(duì)一次甚至多次的不當(dāng)判罰到底是無(wú)意的技術(shù)失誤還是有意的黑哨，很難作出判斷，這就增加了監(jiān)管的難度。

也正因?yàn)槿绱?，目前，我?guó)對(duì)籃球裁判工作有一些監(jiān)督管理制度，但是對(duì)黑哨的懲處力度遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。就算是黑哨，也沒(méi)有直接的處罰措施，只能在今后的比賽中對(duì)犯過(guò)錯(cuò)的裁判少用、降級(jí)使用或不再使用，甚至很少有取消此裁判員終身執(zhí)裁的資格的處理，更沒(méi)有對(duì)裁判員進(jìn)行刑事處理。由于這種犯錯(cuò)成本并不太高，導(dǎo)致少數(shù)不良裁判人員在巨大的物質(zhì)誘惑或各種壓力下，違背職業(yè)道德，大吹黑哨。

美國(guó)、澳大利亞和歐洲國(guó)家這些籃球強(qiáng)國(guó)都有完善的籃球裁判管理體系，有擁有絕對(duì)獨(dú)立權(quán)的專門機(jī)構(gòu)對(duì)籃球比賽進(jìn)行監(jiān)督管理，對(duì)重要比賽委派監(jiān)察官對(duì)執(zhí)法的裁判員做評(píng)估，一旦有的情況出現(xiàn)，相關(guān)裁判員可能被追究刑事責(zé)任。這對(duì)當(dāng)事者來(lái)說(shuō)不僅是被批評(píng)教育、被邊緣化的處理這么簡(jiǎn)單的問(wèn)題，還有蹲大牢的危險(xiǎn)，會(huì)更有效地杜絕黑哨。

3.2.2提高裁判員的社會(huì)地位。

裁判員的工作辛苦，難度大，專業(yè)性極強(qiáng)，他要對(duì)雙方運(yùn)動(dòng)員在激烈復(fù)雜的對(duì)抗中，瞬間判斷出場(chǎng)上所有人的動(dòng)作是否合理，同時(shí)做出正確的判罰，要用嫻熟的技能引導(dǎo)比賽，要用自己的聰明智慧控制比賽?？梢哉f(shuō)，沒(méi)有裁判員的辛勤勞動(dòng)，籃球比賽就不能順利進(jìn)行，也就沒(méi)有運(yùn)動(dòng)員精湛技藝的展示，更沒(méi)有精彩的比賽供觀眾欣賞。

要成為一名優(yōu)秀的籃球裁判員，必須經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的專業(yè)理論學(xué)習(xí)和艱苦的技能訓(xùn)練，學(xué)習(xí)的過(guò)程無(wú)論時(shí)間、精力還是財(cái)力，都算是高投入，按理說(shuō)從事籃球裁判工作應(yīng)該相應(yīng)地有較高待遇，但事實(shí)是，在我們國(guó)家，即使是頂級(jí)籃球比賽的裁判員，一場(chǎng)比賽的收入也就一到兩千元，較低級(jí)別的比賽就低得多，有的基層籃球比賽的收入只一兩百元。這種低待遇的情況不利于調(diào)動(dòng)裁判員的積極性，還很有可能使裁判員難以拒絕物質(zhì)誘惑而吹黑哨。在歐美籃球發(fā)達(dá)的國(guó)家，執(zhí)法一場(chǎng)職業(yè)頂級(jí)聯(lián)賽的收入基本上可以達(dá)到當(dāng)?shù)匾粋€(gè)中等家庭的月收入，建議國(guó)家體育總局的管理部門，根據(jù)裁判付出的勞動(dòng)，制定統(tǒng)一的待遇標(biāo)準(zhǔn)，提高籃球裁判員的積極性。提高裁判員的社會(huì)地位，有利于促進(jìn)裁判員職業(yè)道德素質(zhì)的不斷提高。

3.2.3凈化外部環(huán)境。

目前在主客場(chǎng)制的比賽中，主隊(duì)在裁判上獲得利益是普遍現(xiàn)象，即所謂的主場(chǎng)哨，似乎也為觀眾所認(rèn)可，更有甚者，個(gè)別球隊(duì)、個(gè)別球員為了在比賽中取得好的名次，不擇手段，拉關(guān)系，走后門，甚至金錢利誘，千方百計(jì)地籠絡(luò)裁判，從而使己方獲得更大利益。正是這種為了自己的名利而不擇手段的所作所為，嚴(yán)重地影響裁判員的公正執(zhí)法，破壞公平競(jìng)爭(zhēng)的原則，成為“黑哨”滋生的溫床，阻礙籃球運(yùn)動(dòng)的發(fā)展。個(gè)別裁判員在臨場(chǎng)中違背公平競(jìng)爭(zhēng)的原則吹黑哨，除了其自身的職業(yè)道德敗壞以外，這些外部環(huán)境也是重要原因。

各組委會(huì)、體育管理部門和舉辦方應(yīng)該做到公正無(wú)私，廉潔自律，絕不能縱容甚至暗示臨場(chǎng)裁判員偏袒任何一方。各個(gè)球隊(duì)都要抓好自身內(nèi)部的廉政建設(shè)，自覺(jué)遵守公平競(jìng)爭(zhēng)的原則，讓“黑哨”沒(méi)有市場(chǎng)，讓黑哨沒(méi)有產(chǎn)生的可能。

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籃球裁判證申請(qǐng)書通用篇十一

作為一名籃球裁判，我們需要在比賽中獨(dú)立地決定哪支隊(duì)伍犯規(guī)，哪個(gè)球員違規(guī)。我們必須擁有技巧、知識(shí)和判斷力，才能遵守比賽規(guī)則，維持比賽公平和有序的進(jìn)行。

第二段：探討裁判需要具備的技能。

首先，裁判需要具備身體素質(zhì)。這樣我們才能在場(chǎng)上快速移動(dòng)，并站在較佳的視角，看到每一步所發(fā)生的事情。其次，需要掌握比賽規(guī)則和技巧。這個(gè)除了根據(jù)規(guī)則書學(xué)習(xí)外，在實(shí)際操作中不斷訓(xùn)練，積累經(jīng)驗(yàn)，也是非常重要的。最后，我們還需要相應(yīng)的心態(tài)，在比賽中保持冷靜、公正，才能準(zhǔn)確停放比賽的進(jìn)程。

第三段：強(qiáng)調(diào)裁判所承擔(dān)的責(zé)任。

裁判不僅僅只是執(zhí)行比賽規(guī)則，我們同樣需要表現(xiàn)得反應(yīng)靈敏和頭腦清醒，以便正確分析和判斷比賽過(guò)程中的每一個(gè)瞬間。同時(shí)，裁判還需要迅速應(yīng)對(duì)緊急情況，如受傷的球員，目擊到違反規(guī)則的刺激行為，等等，這時(shí)候我們需要讀懂場(chǎng)上情況并作出快速反應(yīng)。

第四段：分享常見裁判困境及解決方案。

裁判在比賽中會(huì)遇到各種各樣的困境和挑戰(zhàn)，如裁判技巧不足、場(chǎng)上比分懸殊，球員情緒激動(dòng)等等。在面對(duì)這些問(wèn)題時(shí)，裁判應(yīng)該始終保持冷靜和專業(yè)，我們需要依照規(guī)則公正執(zhí)行比賽，始終堅(jiān)持自己的判斷。除此之外，我們應(yīng)該悉心傾聽指導(dǎo)和反饋，以便不斷提升我們自己的技能，做到更好地執(zhí)行裁判職責(zé)。

總之，作為一名籃球裁判，我們肩負(fù)著維持比賽公平有序、保護(hù)球員和比賽的責(zé)任。雖然我們會(huì)遇到許多困難，但通過(guò)訓(xùn)練、經(jīng)驗(yàn)積累和慎重思考，我們總能做出正確的判斷和做事方式，那么我們的裁判能力和人品，也隨之得以得到提高。我們始終遵循正常的比賽原則，保持專業(yè)，始終保持我們的頭腦清晰、思路明確，以便更好地解決問(wèn)題。