2023年學校足球比賽的范文(大全10篇)

通過總結(jié)，我們能夠發(fā)現(xiàn)問題的根源，找到解決問題的辦法。總結(jié)還可以幫助我們反思，找到錯誤或不足，進而避免再犯相同的錯誤。總結(jié)可以是對經(jīng)驗和感悟的總結(jié)，也可以是對工作和學習成果的總結(jié)。

學校足球比賽的篇一

10月24日下午迎來又一輪比賽，合肥實驗學校濱湖校區(qū)主場迎接包河區(qū)外國語實驗中學的來訪。

下午三點隨著裁判員一聲哨響，比賽正式開始。雙方的球員快速進入比賽狀態(tài)，展示出高超的腳法、默契的配合和縝密的隊形部署，很快比賽進入白熱化階段。當比賽剛到五分鐘的時候，我校球員憑借默契的'配合和不可抵擋的速度，拿下本場首分，在場觀眾歡呼聲此起彼伏，響徹秋冬的天空。球員們在場上盡情展示他們的運動激情，觀眾們在看臺上盡情的助威，加油聲不絕于耳，令人熱血沸騰。隨著哨聲的再次吹響，比賽最終在一片歡呼聲中圓滿結(jié)束。

在本次聯(lián)賽中，球員們不僅展示了運動激情，更展示了“友誼第一，比賽第二”的崇高體育精神。

學校足球比賽的篇二

一段熟悉的下課鈴聲在耳邊響起，下課了！校園里立刻沸騰起來，今天和以往不同，同學們像出籠的小鳥一樣飛出教室奔向操場。原來，操場上正舉行著一場扣人心弦的足球賽呢！

瞧！運動員們個個身強力壯，生龍活虎，站在寬大的操場上好威風??！

比賽馬上開始了，運動員們個個摩拳擦掌，認真地做著準備活動，仿佛要把自己鍛煉得銅筋鐵骨。

比賽開始了！運動員們奮力向球撲去，只見三號隊員見勢不妙，縱身一躍，使勁一踢：球在空中劃出了一條完美的弧線！然后，像長了眼睛一樣直往對方球門里鉆，球進了！頓時，觀眾們有的歡呼雀躍，有的拍手叫好，其中一個人還站了起來，大喊了一聲：“好球！”

這時，一號隊員也不示弱用力向球門踢去，不好！用力過度，球與球門擦肩而過，“唉”剛才精神抖擻的觀眾一下子變得垂頭喪氣。場邊的一個替補隊員手捧足球，躍躍欲試，恨不得馬上加入到激烈的比賽中。

比賽還在緊張地進行著，叫聲、掌聲、此起彼伏，一浪高過一浪把整個足球賽推向了高潮。

學校足球比賽的篇三

根據(jù)國家體育總局和教育部《關于開展全國青少年校園足球活動的通知》(體群字[2009]54號)文件精神以及芒市青少年校園足球活動實施方案要求，為了推動我校青少年校園足球活動的開展，經(jīng)五岔路中學學校行政辦公會研究，特制定本實施方案。

一、指導思想。

以增強學生體質(zhì)，培養(yǎng)青少年拼搏進取、團結(jié)協(xié)作的體育精神為宗旨、通過廣泛開展校園足球活動，建立和完善校內(nèi)足球聯(lián)賽，從而培養(yǎng)全面發(fā)展、特長突出的青少年足球后備人才。

二、工作方針。

按《芒市青少年校園足球活動實施方案》要求，學校將充分利用現(xiàn)有條件，為校園足球活動的開展提供保障。逐步形成和不斷完善各項工作及聯(lián)賽制度，為全市校園足球活動開展予以有力配合。

三、組織機構(gòu)。

為了加強校園足球工作的領導，經(jīng)校行政辦公會研究決定，成立學校校園足球工作領導小組：

組長：孔成明(校長)。

副組長：劉永興(副校長)。

領導小組下設辦公室：

辦公室主任：黃興邦。

成員：代德林番加連劉永堂章正樓體育組全體教師。

四、職責分工。

(一)課程處負責利用課外活動時間和節(jié)假日，組織學生開展各種形式的校園足球活動和比賽;負責參賽運動員的學籍及注冊管理;負責足球教學落實到體育課堂教學中。

(二)教科處負責師資培訓工作。

(三)體育組負責組隊參加全校足球聯(lián)賽。

(四)總務處負責經(jīng)費籌措和經(jīng)費管理;負責器材和裝備購置。

(五)領導小組下設辦公室負責校園足球活動的組織、協(xié)調(diào)和落實。

(一)每學年度第一學期賽季，以初二年級為主舉辦班級間聯(lián)賽，賽制采取5人制，分組循環(huán)以增加比賽場次此賽分上、下半時各20分鐘，要求以兩組不同學生上場比賽，以利更多學生參與活動，聯(lián)賽于10月開始啟動至12月結(jié)束。

(二)每學年度第二學期賽季，以初一年級為主舉辦。

班級聯(lián)賽，其它辦法同。聯(lián)賽于3月開始啟動至5月結(jié)束.

六、活動的目標要求。

(一)組織足球訓練的教師參加相關培訓，強化專業(yè)素質(zhì)。

(二)足球教學在教學內(nèi)容中的比例逐漸加大。

(三)保證學生每周有不少于2小時足球活動時間，并且全校50%以上的學生參加足球活動。

(五)組隊參加市級足球聯(lián)賽，力爭隊伍取得好成績，同時培養(yǎng)出一批有特質(zhì)的球員。

學校足球比賽的篇四

為進一步落實“雙減”要求，推動校園足球運動的發(fā)展，提升學生身體素質(zhì)，11月26日至29日，井岡山市古城小學成功舉辦了第六屆五人制校園足球爭霸賽。

四至六年級的學生，按班級組隊，按年級單循環(huán)積分制進行比拼，根據(jù)積分決出最后名次。賽程3天，共15場比賽。

比賽精彩紛呈，孩子們團結(jié)協(xié)作，配合默契，賽場上進球不斷，校園足球比賽讓孩子們體驗足球運動帶來的`快樂。通過比賽，小運動員們磨練了意志，揮灑了激情與活力，古城小學第六屆五人制校園足球爭霸賽取得了圓滿成功。

學校足球比賽的篇五

9月20日，由敦煌市孟家橋中學承辦的敦煌市西北片區(qū)校園足球研討交流活動，在孟家橋中學舉行。來自西關小學、第五小學和孟家橋中學下屬各小學等的校長、教研員、體育教師等20余人齊聚孟家橋中學操場，觀摩、共享了一場足球特色教學盛宴。

活動本著“城鄉(xiāng)間幫學共享，片區(qū)間互學共建”的原則，以足球課堂教學觀摩、足球友誼賽兩部分，研討如何推動校園足球的開展、普及足球知識技能的`有效途徑。

擔任教學觀摩的兩位體育教師，在課前都做了充分的準備，足球課堂教學各具特色。他們以激情帶動學生，讓孩子們在輕松、愉悅的氛圍中，積極感受、大膽表現(xiàn)。大家在互動中，體驗了一把校園足球的魅力。

友誼第一，比賽第二。足球友誼賽在三所學校教練員的精心指導和小隊員們的積極配合下，隊隊都有出色的表現(xiàn)，賽場上整齊的助威聲成為比賽中的一道亮麗風景線。

此次教研活動既為片區(qū)內(nèi)教師搭建了相互學習、相互交流的平臺，又促進、提高了教師們的教研意識和教研水平，也必將推動我市連片教研活動持久、有效、健康的開展。

學校足球比賽的篇六

今天，陽光明媚。我們又迎來了一年一度的足球聯(lián)賽。

一聲哨響比賽開始了，場上，球員們你追我趕，我們觀看的同學都既擔心又緊張，畢竟對手贏過我們好多次呢，我們的勝算似乎并不大。

果然，對方的守門員太過厲害，我方進攻了好幾次都被他守住了。不好！對方趁我方守門員分神的時候進了一個球！同學們都唉聲嘆氣，上半場比賽就在遺憾中結(jié)束了。

中場休息時，大家紛紛給我方隊員加油打氣、出謀劃策，我偷偷瞄了一眼對方球員，發(fā)現(xiàn)他們圍成一圈，不知道在“密謀”什么，真希望我有“順風耳”，可以打探“敵情”啊。

正想著，下半場比賽開始了。球員們越戰(zhàn)越勇，這時，我方一名球員以迅雷不及掩耳的速度從對手那里截過球，另一名同學已經(jīng)在球門旁等候多時，兩人一起向一個方向跑去。

對手急忙去搶，可是兩人做了一個假動作，把球朝另一個方向踢去，對方守門員一愣，球進了！同學們頓時歡呼雀躍，而對方的守門員十分懊惱，正生氣地捶胸頓足呢，我們的球員士氣大振，不一會兒就又進了一個球，這時比賽結(jié)束了，我們?nèi)旱耐瑢W大聲歡呼，全場沸騰了，這可是我們第一次贏呀！

今天這場比賽使我明白了一個道理，面對困難我們不能退縮，只有團結(jié)才能取得勝利！

學校足球比賽的篇七

“加油，加油??”這是在干什么呢？“難道是在開運動會？”不，我們是在開足球比賽。

只聽裁判一聲哨響，那些足球小將們像瘋了似的跑去撿球，可其中的一個人撿到了足球還不行，他(她)們還要去搶球。你們看得懂這是什么意思嗎？反正我是看不懂他(她)們踢的是什么意思?？牲S老師還在給他(她)拍照。

第一場比賽開始了，眼看對方的球就要進我們班的球網(wǎng)了，只見張子杰像螃蟹一樣兩只手無處安放，時而往左，時而往右，可有趣了。雖然現(xiàn)在看上去有點笨拙，可張子杰到了接球時，那是一個帥氣。第一場比賽結(jié)束后，我看到足球牌上寫著8比1，過了一會兒，黃老師說：“我們班贏了。”我們大家一聽，興奮地直跳三尺高。而余元燦、黃煜晨??頭上直冒汗。

第三場比賽開始了，黃煜晨把足球傳給了徐越，徐越再把足球傳給余元燦，而余元燦一不小心開了大腳，所以球飛過了足球網(wǎng)，我們大家一口同聲的說：“哎！”眼看對方的球就要進足球網(wǎng)了，袁峻因為沒有集中精力，導致球進了足球網(wǎng)，所以這次的比賽我們班輸了。下場時，我們班的足球小將們雖然沒有表現(xiàn)出很難過的表情來，但我知道他(她)們的內(nèi)心是比我們難過一百倍，一千倍，一萬倍。

最后黃老師說：“我們班取得了第四名的成績?！蔽覀兟牭搅艘院蠖疾皇呛軡M意。

雖然我們班只得了第四名，不過我也很開心，因為友誼第一，比賽第二。

學校足球比賽的篇八

為貫徹國家體育總局和教育部《關于開展全國青少年校園足球_啦啦操試點活動的通知》和重慶市渝教體衛(wèi)藝《關于大力開展校園足球_啦啦操試點活動的通知》精神，推動我校足球_啦啦操活動的開展，結(jié)合我校的實際情況，經(jīng)學校研究，特制定本實施方案。

一、指導思想。

以增強學生體質(zhì)，培養(yǎng)青少年拼搏進取、團結(jié)協(xié)作的體育精神為宗旨，通過廣泛開展校園足球_啦啦操活動，在青少年學生中普及足球_啦啦操知識和技能，形成校園足球_啦啦操文化，從而培養(yǎng)全面發(fā)展、特長突出的青少年足球_啦啦操后備人才，提高我校足球_啦啦操的運動水平。

二、工作方針。

根據(jù)縣教委《轉(zhuǎn)發(fā)重慶市關于大力開展校園足球_啦啦操試點活動的通知》要求我校作為全縣青少年校園足球_啦啦操活動的布局試點中學將先期試點啟動校園足球_啦啦操活動.學校將充分利用現(xiàn)有條件為校園足球_啦啦操活動的開展提供保障.逐步形成和不斷完善各項工作及比賽制度為全縣校園足球_啦啦操活動開展予以有力配合。

三、活動主題：

四、組織機構(gòu)。

為了加強校園足球_啦啦操實施方案工作的領導經(jīng)校行政辦公會研究決定成立學校校園足球_啦啦操工作小組：

組長：姚潤平(校長)。

副組長：潘大程、彭東海、趙發(fā)軍、向代培。

小組下設辦公室：

辦公室主任：靳州禮。

成員：彭健、陳文集、宋杰、劉富建、王小遠、張能剛，全體班主任和其他任藝體課教師。

五、職責分工。

(一)教務處負責參賽運動員的學籍及注冊管理;負責校園足球_啦啦操教學活動落實到藝體課堂教學中，開足開滿每班每周保證有1節(jié)校園足球_啦啦操課.

(二)教科室負責校園足球_啦啦操校本教材的編寫和印制，加強我校校園足球_啦啦操師資培訓工作，盡可能配置專業(yè)教練員，每期開展1-2節(jié)校園足球_啦啦操公開示范課.

(三)體藝組負責利用體育課、大課間活動和課外活動時間，組織學生開展各種形式的校園足球_啦啦操活動和比賽;建立常態(tài)化的訓練機制，定期舉辦趣味賽、對抗賽等，另外組隊參加縣上組織的中學生校園足球_啦啦操比賽.

(四)各班要成立校園足球_啦啦操隊伍，選出本班校園足球_啦啦操隊伍的隊長和訓練帶頭人，做到有組織有紀律地實施訓練。

(五)領導小組下設辦公室負責校園足球_啦啦操活動的組織、協(xié)調(diào)和落實.后勤處負責校園足球_啦啦操活動實施的經(jīng)費籌措和經(jīng)費管理;負責器材和裝備購置。

足球比賽以每學年度第二學期以各年級為主舉辦班級間小組比賽賽制采取7人制分組循環(huán)以增加比賽場次此賽分上、下半時各20分鐘要求以兩組不同學生上場比賽以利更多學生參與活動，比賽時間于3月開始啟動至5月結(jié)束.啦啦操比賽在此期間推進，以激起校園足球_啦啦操運動的高潮。

七、活動的目標要求。

(一)組織校園足球_啦啦操訓練的教師參加相關培訓強化專業(yè)素質(zhì).

(二)校園足球_啦啦操教學在教學內(nèi)容中的比例逐漸加大.

(三)保證學生每周有不少于2小時校園足球_啦啦操活動時間并且全校50%以上的學生參加校園足球_啦啦操活動.

(五)學校組織一支能參賽的校園足球_啦啦操隊伍，注重訓練基本素養(yǎng)，同時培養(yǎng)出一批有特質(zhì)的足球_啦啦操運動員.

八、鼓勵和獎勵政策。

對于在校園校園足球_啦啦操活動中貢獻突出的教師、學生、班主任及其它相關人員給予獎勵.

學校足球比賽的篇九

xx小學第x屆足球文化節(jié)到了，每天下午放學都有兩個班級足球隊進行友誼賽，今天是我們四（8）班和四（6）班比賽，我們班的足球隊員足足準備了三天，今天他們終于可以一顯身手了，快來看一看我們?nèi)f分期待的比賽是什么樣的吧！

足球比賽開始了，我們的加油場面非常隆重“袁悟圣和李昊晨這兩員虎將舉著“團結(jié)拼搏，爭創(chuàng)佳績"的標語，還有幾個力氣大的男生把寫著四（8）班必勝的小黑板舉的高高的。陳雨涵帶領著拉拉隊，揮舞著花束為隊員們吶喊、加油。綠茵場上，小小足球，引著隊員們飛奔疾馳，全身都運動起來了。有的隊員很快就搶到了球，所以得分很快。每進一球全場觀眾都為他吶喊助威；最后我們班以5比2戰(zhàn)勝了對手。比賽結(jié)束了，雙方隊員互相祝賀。

踢足球即豐富了我們的課外生活，增進了我們的.團結(jié)友愛，使我們精神飽滿，它能帶給我們榮譽和進步。題足球是一種對身體很好的體育活動，它使我們變得強壯、勇敢。讓我們象小兔一樣靈巧，象老虎一樣威猛。

我們班贏了，這是隊員們刻苦訓練的果實，接下來還有更多的挑戰(zhàn)等著我們，我們一定要再接再勵。

學校足球比賽的篇十

10月23日，青年路小學和蔡崗小學在葛大店小學進行了小組賽的第三場。涼涼的秋風絲毫沒有影響青年路小學隊員們的比賽熱情，他們早早地來到場地進行賽前熱身，想要在這片熟悉的綠茵賽場一展風采。

本次比賽在下午兩點開賽。雙方的隊員斗志昂揚，準備著賽前的熱身。隨著主裁判的一聲哨響，比賽正式開始。青小的隊員率先進球，比賽的激烈程度又提升了一個檔次。10分鐘后，蔡崗小學的隊員扳平比分，比賽進入白熱化階段。經(jīng)過上半場的對抗，比分定格在1:1。

經(jīng)過中場的調(diào)整和休息，下半場比賽雙方隊員都展現(xiàn)出來更好的競技狀態(tài)。雙方各有進球，當然在比賽的高強度對抗中，雙方的球員都出現(xiàn)了一些小失誤。隨著主裁判的一聲哨響，比分最終定格在2:6。

本次比賽隊員們經(jīng)歷了汗水、淚水的洗禮，經(jīng)受了一次次考驗，任何困難都阻擋不了他們對足球的.熱愛和對勝利的渴望，他們憑著堅定的信念，盡心盡力地完成每一場比賽，展現(xiàn)出青年路小學良好的精神風貌。增進了青年路小學和對手學校之間的感情交流和聯(lián)系，促進了青年路小學足球進校園的良性發(fā)展，增強了孩子們學習足球的積極性，提升了孩子們足球技戰(zhàn)術(shù)水平。