范文為教學(xué)中作為模范的文章,也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考,也可以作為演講材料編寫前的參考。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫,我們一起來看一看吧。
推薦舞蹈班教研通知文案范文一
大班的幼兒已經(jīng)接觸了三年的音樂、舞蹈,在舞蹈方面有了必須的基礎(chǔ),各方面本事也有了很大的提高。所以讓幼兒單純地模仿教師做舞蹈動作并不利于培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)新思維,于是我決定讓幼兒自由地、以自我的動作來表現(xiàn)自我對外在事物的理解。之所以選小鴨子是因為本班幼兒對學(xué)小鴨子的動作一向都很感興趣,對小鴨子這一形象也比較熟悉,所以創(chuàng)編起來可能會比較容易一些,并且他們一向很習(xí)慣于學(xué)教師怎樣去做,讓他們來自我創(chuàng)編是一個新的開始。為了不讓他們失去興趣,所以我選擇了讓他們創(chuàng)編小鴨子的舞蹈,也當作以后教學(xué)的一個過渡吧!
活動目標:
1、初步了解、感受小鴨的各種動態(tài)姿勢。
2、大膽創(chuàng)編小鴨的舞蹈動作,體驗創(chuàng)編舞蹈的樂趣。
活動準備:
小鴨頭飾若干、多媒體一臺、錄音機、磁帶。
活動過程:
一、開始部分
播放音樂,讓幼兒隨音樂模仿各種小動物的動作進入活動場地。
師:孩子們,在生活中我們見過許許多多的小動物,今日呀,就讓我們一齊學(xué)學(xué)小動物的各種動作,好嗎?(帶領(lǐng)幼兒模仿小鳥、大象、小雞等動物的動作)
二、基本部分
(一)播放多媒體畫面《孔雀舞》,教師向幼兒簡單介紹楊麗萍的孔雀舞。
提問:你們明白她是模仿什么動物做這些動作的呢?
師:這個舞蹈叫做《孔雀舞》,是我國一位有名的舞蹈家楊麗萍阿姨模仿孔雀的各種動作跳的,她為了創(chuàng)編這個舞蹈,觀察了孔雀很長時間才創(chuàng)編出來的。今日我們也一齊來模仿小動物的動作創(chuàng)編舞蹈,你們能不能試一試?那你們想模仿什么動物呢?(幼兒自由發(fā)言)今日教師拍了一段小鴨子的動畫片,讓我們一齊來看一看,然后把它編成舞蹈好嗎?
(二)播放多媒體畫面《小鴨子》,引導(dǎo)幼兒大膽創(chuàng)編小鴨的各種姿勢。
1、播放多媒體畫面《小鴨子》全段,幼兒欣賞,觀察小鴨子游戲時的各種姿勢,感受小鴨的愉快情緒。
提問:小鴨子在做什么呢?(小鴨在走路、在喝水、游泳、開心地跳舞。)你們能不能學(xué)學(xué)小鴨子的這些動作呢?——讓幼兒在整體感受小鴨子的各種姿態(tài)后,嘗試來模仿。
2、播放多媒體畫面《小鴨子》第一片段,幼兒自由模仿并創(chuàng)編小鴨子走路。
3、播放多媒體畫面《小鴨子》第二片段,幼兒自由模仿并創(chuàng)編小鴨子喝水和游泳的動作。
4、播放多媒體畫面《小鴨子》第三片段,幼兒自由創(chuàng)編小鴨子跳舞的動作。
5、讓幼兒自由討論,把創(chuàng)編的三段小鴨動作結(jié)合起來,組成舞蹈《小鴨子》。
師:小朋友們真能干,把小鴨子的走路、游泳、喝水等好多動作都做出來了,那我們能不能來扮演一下小鴨子,把我們剛剛做的動作連起來跳一遍,好嗎?
放音樂,發(fā)頭飾,讓幼兒跳舞,教師也在一旁跳,還能夠模仿一些幼兒的動作,激發(fā)幼兒的興趣。在整個過程中教師對幼兒進行個別指導(dǎo)。
三、結(jié)束部分
讓幼兒在愉快的表演活動中自然結(jié)束。
: 教學(xué)目標 1.通過舞蹈表演培訓(xùn)使學(xué)生認識、了解舞蹈。 2.使孩子們對舞蹈表演產(chǎn)生濃厚的興趣,善于用肢體語言表現(xiàn)自己最美麗的一面。 3.通過舞蹈特長培訓(xùn)使孩子們的形體得到良好的發(fā)展,使孩子們在舞蹈訓(xùn)練中感受舞蹈的樂趣,提高孩子們的審美能力。 4.了解我國不同民族舞蹈和外國個別特色舞蹈,在基本功訓(xùn)練的基礎(chǔ)上感受舞臺表演使孩子們的特長得到充分展示。 教學(xué)內(nèi)容 第一階段:基本內(nèi)容 1.認識舞蹈 2.舞蹈的基本功訓(xùn)練 第二階段:興趣培養(yǎng)、分類舞蹈的基本動作體驗。 民族舞部分:漢民間舞蹈、 第三階段:完整舞蹈小組合的學(xué)習(xí) 1.民族舞蹈 2.形體舞蹈 第四階段:展示 月教學(xué)計劃 三月份: 基本內(nèi)容: 認識舞蹈、了解舞蹈、站立的姿勢、優(yōu)美的體態(tài) 把桿正、旁、后壓腿、行進中的正、旁踢腿 把桿上的后踢腿、地面上的踢腿組合 把桿上的開肩練習(xí)、下叉(豎叉、橫叉) 四月份: 興趣培養(yǎng)、分類舞蹈的基本動作和組合 五月份: 完整舞蹈的學(xué)習(xí) 分解舞蹈動作的學(xué)習(xí) 編排舞蹈動作的順序進行訓(xùn)練 完整舞蹈的訓(xùn)練, 配樂舞蹈訓(xùn)練 體能的練習(xí)、舞蹈的鞏固 六月份: 舞蹈的展示 鞏固舞蹈,進行展示。 活動安排 ㈠培訓(xùn)時間 每周五下午 ㈡培訓(xùn)內(nèi)容 1. 基本內(nèi)容 2. 民族舞部分 3. 完整舞蹈小組合的學(xué)習(xí)。 一、學(xué)生的舞蹈意識得到了較大提高,基本功進步很快 通過軟開度的訓(xùn)練,學(xué)員在韌帶的軟開度上有了顯著的提高。在成品舞蹈的基礎(chǔ)練習(xí)中,學(xué)生對音樂的節(jié)拍感,動作的張度,手臂四肢脊椎都有了一定的舞蹈意識,能較明顯的表現(xiàn)出老師所想要的舞蹈風(fēng)格。 二、學(xué)生能獨立完成組合,而且完成效果較好 本學(xué)期按舞蹈實施教學(xué),除了一些軟開端的訓(xùn)練,同時也給學(xué)生們做了一些體能訓(xùn)練,例如一些腹背肌和腹肌以及大腿肌的能力訓(xùn)練。為下個學(xué)期學(xué)習(xí)成品舞蹈奠定一個基礎(chǔ)。同時也學(xué)習(xí)了較多組合,學(xué)員能獨立完成其中兩至四個舞蹈組合,并根據(jù)要求盡量動作到位。每學(xué)完一個組合,都會組織觀摩學(xué)習(xí)活動,請學(xué)生相互學(xué)習(xí)和展示,師生共評。這樣既提高了學(xué)生對舞蹈學(xué)習(xí)的興趣和欣賞能力,也使學(xué)生具備獨立完成舞蹈的機會,加強了舞蹈學(xué)習(xí)的成效。 三、學(xué)生敢于大膽展示自我,舞臺表現(xiàn)力較好 實踐活動的目的就是通過表演性活動交流學(xué)習(xí)成果,促進學(xué)生自信心和舞蹈能力的發(fā)展。在集體舞的表演中也培養(yǎng)了學(xué)生相互合作的能力,學(xué)會與他人一起協(xié)調(diào)配合。 在工作中我也發(fā)現(xiàn)了以下一些問題和不足: 一、舞蹈在校內(nèi)普及度不夠,應(yīng)該多組織一些活動,活躍校園氣氛。 二、展示活動中學(xué)生的選擇 在展示活動中,有的舞蹈人數(shù)要求達不到每人都上,這時教師會選擇比較好的學(xué)生,剩下的學(xué)生就只能在旁邊做替補。教師很很明顯地感受到學(xué)生有受挫感的消極情緒。而有的舞蹈學(xué)生全上了,可總有那么幾個怎么跳怎么別捏,指導(dǎo)下來問題還是很突出。這時如果是比賽性的演出會因此失分,所以為了成績是該把這個幾個學(xué)生刷下來,還是繼續(xù)留在舞臺上? 三、希望能有時間多編一些易學(xué)易教的舞蹈教給大家,提高大家參與的興趣。 作為舞蹈教師,雖然我不是專業(yè)的舞蹈演員,但是我有一顆對舞蹈教學(xué)的熱心,有一顆對學(xué)生教育的熱心。培養(yǎng)學(xué)生在兒時對舞蹈產(chǎn)生興趣,調(diào)整她們的形體,鍛煉她們的身體協(xié)調(diào)能力。在以后的教學(xué)中我會一如既往認真教學(xué),多培養(yǎng)一些特長的學(xué)生,不放棄有興趣的學(xué)生。能夠多排練一些有水準的節(jié)目出來,讓學(xué)生輕盈的身姿成為我們學(xué)校一道亮麗的風(fēng)景線! 尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師,親愛的同學(xué)們: 你們好! 我是城建校區(qū)商貿(mào)管理系的一名學(xué)生,我叫張卉,很榮幸能在這里代表我校全體同學(xué)發(fā)言,伴著溫暖的春風(fēng),我們又迎來了新的一天。我們的生活是朝氣蓬勃的。因為,我們是新一代的社會接班人。 舞蹈、運動,對于我們的意義是不言而喻的: 舞蹈是全面實施素質(zhì)教育的重要體現(xiàn),也是學(xué)校精神文明建設(shè)的具體體現(xiàn)。 我們需要健康的體魄和充沛的精力,才能完成我們的學(xué)業(yè); 我們需要運動的樂曲和跳躍的節(jié)拍,才能感受學(xué)校的集體生活; 我們需要歡快的歌謠和燦爛的笑容,才能感恩我們的父母。 我們需要德、智、體的全面發(fā)展,才能成為中華民族偉大事業(yè)的接班人; —— 同學(xué)們,舞蹈是生命中的陽光。豐富多彩的舞蹈活動不僅可以強健我們的身體,同時也能磨練我們的意志,培養(yǎng)持之以恒、適應(yīng)各種環(huán)境、克服困難、團結(jié)協(xié)作的精神。良好的身體素質(zhì)更是學(xué)習(xí)和工作的前提和保證。希望全體師生在緊張的工作、學(xué)習(xí)之余,積極參加體育鍛煉。真正把舞蹈活動融入到每天的工作、學(xué)習(xí)、生活中去,用健康的身心永葆事業(yè)的青春。 同學(xué)們,讓我們每一個人都動員起來,積極參與,認真訓(xùn)練,規(guī)范動作,努力提高我們學(xué)校舞蹈活動的質(zhì)量和水平。 同學(xué)們,舞蹈的精神鼓舞著人類,它賦予我們信念、勇氣和信心,召喚著我們奮勇前進。北京奧運會舞蹈體操賽場上的壯觀神圣和中國健兒們?nèi)〉玫臒o上榮耀令我們仰視。那么,就讓我們以參加中運會的夢想與光榮,賽好我們青春律動的舞蹈! 努力吧,同學(xué)們! 尊敬的家長朋友,可愛的小朋友們: 大家好! 我是舞蹈一班班主任劉x老師,本學(xué)期我與晶晶老師共同擔(dān)任舞蹈班的教學(xué)工作。本學(xué)期即將結(jié)束,我們舞蹈班的課程也將畫上圓滿的 句號。今天特意邀請家長朋友來參加我們專業(yè)班的教學(xué)匯報活動,共同來了解 孩子們本學(xué)期來對專業(yè)興趣的發(fā)展情況。 今天的活動有兩項議程,先由我做口頭匯報總結(jié),再觀看一節(jié)活動課節(jié)。 接下來由我來做本學(xué)期的專業(yè)興趣班的工作匯報。 為了培養(yǎng)幼兒對音樂的愛好及學(xué)習(xí)舞蹈的興趣,首先在制定計劃中我們考慮到孩子的年齡特點,選擇了符合她們年齡特征的音樂,舞蹈內(nèi)容安排了:體態(tài)練習(xí),地面練習(xí),軟度及一般手位動作及其要領(lǐng),組合舞蹈,成品舞蹈等內(nèi)容。在教學(xué)過程中, 我們多以分組訓(xùn)練,游戲訓(xùn)練等方式進行教學(xué),孩子們在活躍的課堂氣氛中鍛煉,學(xué)會了很多的基本功。如:勾繃腳,前壓腿,側(cè)壓腿,前趴,頭碰腳等基本動作。我們把這些動作組成了一個基本功組合舞蹈,如:《小白船》。在律動舞蹈《詠鵝》《我不上你的當》《小小女足》等內(nèi)容中我們有意識的把一些基本功動作融入其中,從而體現(xiàn)舞蹈內(nèi)容的內(nèi)涵及專業(yè)性。更為重要的是在活動中我們注重了孩子們的想象,創(chuàng)造,表現(xiàn),交流,合作等方面的培養(yǎng)。如:情境舞蹈《我不上你的當》中引導(dǎo)幼兒分析交流內(nèi)容的內(nèi)涵,討論表現(xiàn)的方法,在引導(dǎo)合作來體現(xiàn)。在活動中充分的培養(yǎng)了幼兒對舞蹈的興趣,及肢體語言的表現(xiàn),從此來理解表達音樂作品的內(nèi)涵。 本學(xué)期我們兩位老師帶領(lǐng)著孩子有計劃,有步驟的學(xué)習(xí),孩子們現(xiàn)對音樂的感受力,對舞蹈的表現(xiàn)創(chuàng)造力有了明顯的提升??搓恱、莊x、邱x、莊x、陳x、康、朱x、盛x、梓x小朋友對舞蹈的興趣特別的高,表現(xiàn)力體別強,能大膽的表現(xiàn)自己,在同伴中是嬌嬌者,同時也起到示范帶頭作用,你們真是 太厲害了,掌聲送給她們?;竟τ?xùn)練中是比較累的,很多時候的練習(xí)會有酸痛的情況,但是莊x,劉x、鐘x、靜x、莊x、倪x、趙x、林x、方x、斬x她們可會吃苦了,通過訓(xùn)練,她們的軟度可別的好!基本動作做的很標準,你們真是勇敢堅強的孩子,掌聲同樣送給她們。再來看看在班級年齡偏小的黃x、余x、吳、陳x、林x、陳x小朋友的自信心提高了不少呢!她們真是好樣的,我們給她們最棒的掌聲。 一學(xué)期下來,每個孩子在原有的基礎(chǔ)上都有了較大的進步,特別是她們的姿態(tài)上,體態(tài)上,膽量及表現(xiàn)力方面都能明顯的感受到了舞蹈專業(yè)訓(xùn)練的成效。當然,孩子們的成績離不開家長朋友的自持與配合,在這里也感謝各位家長朋友的大力支持和積極配合!謝謝你們。 在園我們會一如繼往的 加大培養(yǎng)的力度,在家也希望家長們創(chuàng)設(shè)表現(xiàn)的機會,欣賞、鼓勵、肯定幼兒的表現(xiàn),共同來提升孩子們的音樂舞蹈潛能,促使她們有更大的興趣及發(fā)展! 謝謝大家! 接下來,讓我們一起欣賞孩子們的表象,希望在欣賞的過程中多給予孩子鼓勵與贊賞的掌聲! 一、教學(xué)目的 啟蒙舞蹈班授課內(nèi)容針對才接觸舞蹈幼兒不能長時間集中注意力、好奇心強、缺乏身體協(xié)調(diào)性的特征,以激發(fā)孩子對舞蹈及音樂的興趣,培養(yǎng)孩子的身體協(xié)調(diào)性及樂感,增強孩子的自信心為教學(xué)目的。在內(nèi)容設(shè)定上,保持兒童的天真、活潑的天性,為進一步的舞蹈教學(xué)打好基礎(chǔ)。 二、教學(xué)任務(wù) 1、培養(yǎng)幼兒喜歡舞蹈和做音樂游戲 2、認識身體的基本部位及空間上、下、左、右、前、后等,并對身體各部位進行松弛、伸展和靈活運動的初步協(xié)調(diào)性訓(xùn)練3、學(xué)會正確的站姿和雙跪坐、交叉盤坐、伸腿坐等幾種基本姿態(tài) 4、能按照音樂節(jié)拍做動作,培養(yǎng)節(jié)奏感 5、學(xué)會幾個簡單的舞蹈,能在眾人面前自如地表演,培養(yǎng)自信心 三、教學(xué)內(nèi)容安排 1、活動部分 第一部分:排隊帶著孩子們繞教室四周活動,放歡快的音樂,通過快慢不同的走步,拉手繞圈小跑,變換不同的造型、步伐,吸引孩子們的注意力,導(dǎo)入上課的氣氛。 第二部分:師生共同熱身,將孩子插空排成兩排,老師面對孩子,帶領(lǐng)他們做動作,活動頭、頸、肩、腰、臂、膝等部位。 2、軟開度初步訓(xùn)練 簡單的壓前、旁腿,彎腰等。 3、舞蹈組合 a、認識身體的基本部位,唱、跳結(jié)合。首先認識雙手和雙腳的左與右,練習(xí)手腳的協(xié)調(diào)配合和反應(yīng)能力 b、碎步練習(xí)、蹦跳步練習(xí)。根據(jù)孩子的步伐選擇相應(yīng)的歌曲進行游戲和律動,培養(yǎng)孩子的平衡感和節(jié)奏感 c、基本舞蹈坐姿的培養(yǎng),在舞蹈中加入雙跪坐、交叉盤坐等坐姿,提醒孩子要挺胸拔背;伸腿坐時指導(dǎo)孩子們注意繃腳、雙腿加緊,通過示范和糾正動作,培養(yǎng)孩子的聽從指令、自省意識 d、模仿及觀察能力練習(xí)。讓孩子模仿平時見到的小動物,跟著音樂進行練習(xí),培養(yǎng)孩子的想象力。 e、讓孩子學(xué)習(xí)按照音樂節(jié)奏一拍做一次動作,訓(xùn)練孩子的節(jié)奏感。推薦舞蹈班教研通知文案范文二
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