水資源保護(hù)經(jīng)驗(yàn)介紹范文(通用18篇)

利用課余時(shí)間參加各種語(yǔ)文輔導(dǎo)班或?qū)W習(xí)小組，可以加深對(duì)語(yǔ)文知識(shí)的理解和應(yīng)用。突出重點(diǎn)是寫一篇較為完美的總結(jié)的關(guān)鍵，要抓住最核心的內(nèi)容。以下是一些比較典型的總結(jié)范文，供大家參考，希望能夠?qū)δ愕膶懽饔兴鶈l(fā)。

水資源保護(hù)經(jīng)驗(yàn)介紹篇一

尊敬的老師、家長(zhǎng)和同學(xué)們：

您們好！

我是張勁松。首先感謝韓老師給我這次介紹學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)的機(jī)會(huì)。我就學(xué)習(xí)方面談一談自己的體會(huì)。

首先，我們對(duì)學(xué)習(xí)應(yīng)該有一個(gè)正確的認(rèn)識(shí)。我們不能把學(xué)習(xí)當(dāng)作一種負(fù)擔(dān)，更不能是一種任務(wù)。學(xué)習(xí)應(yīng)該是一種樂(lè)趣，如果不喜歡學(xué)習(xí)，就很難學(xué)好。下面我就介紹一下我的.學(xué)習(xí)方法吧。

上課時(shí)，充分利用課堂時(shí)間，不做小動(dòng)作，不走神，集中精力認(rèn)真聽講，積極回答問(wèn)題，弄不明白的積極向老師提問(wèn)，把不會(huì)的知識(shí)及時(shí)的弄會(huì)。

回家后要先寫作業(yè)，認(rèn)真書寫，不能老想著寫完作業(yè)后玩。不會(huì)做的題也不空著，及時(shí)查找資料或詢問(wèn)家長(zhǎng)、同學(xué)，直到弄懂為止。特別是主觀性的題目，更是發(fā)揮優(yōu)勢(shì)的時(shí)候，應(yīng)該盡最大努力做好。

完成作業(yè)后，要認(rèn)真檢查，然后復(fù)習(xí)今天所學(xué)內(nèi)容，做到及時(shí)鞏固。很多時(shí)候，爸爸媽媽會(huì)和我一起檢查、修改作業(yè)，再給我講解不懂的地方。如果第二天講新課，我就提前預(yù)習(xí)，做到心中有數(shù)。除此之外，我會(huì)抽空閱讀一些課外書籍，不僅可以增長(zhǎng)見識(shí)，還能提高寫作能力。有時(shí)我還會(huì)用復(fù)讀機(jī)聽一會(huì)英語(yǔ)磁帶。做完這些，我才去玩。

每天按時(shí)休息，我睡覺(jué)的時(shí)間一般都在九點(diǎn)鐘左右，從不因?yàn)樨澩娴胶芡聿潘X(jué)。因?yàn)橹挥行菹⒑?，精力才能旺盛，學(xué)習(xí)才能有保障。

決不迷戀電腦和電視。雖然我也很想玩，但我知道沉迷網(wǎng)絡(luò)只會(huì)浪費(fèi)時(shí)間，使人意志消沉，學(xué)習(xí)成績(jī)就會(huì)下降。所以我只在星期六或星期天玩1到2個(gè)小時(shí)的電腦。

學(xué)習(xí)是一個(gè)漫長(zhǎng)的積累過(guò)程，貴在持之以恒，只有勤奮的人才能立于不敗之地。

尊敬的老師、家長(zhǎng)們，我的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)介紹完了，謝謝大家。

水資源保護(hù)經(jīng)驗(yàn)介紹篇二

尊敬的各位同事,各位領(lǐng)導(dǎo):。

今天有這個(gè)機(jī)會(huì)與大家交流一下教學(xué)實(shí)踐中的一點(diǎn)心得體會(huì),我感到非常的榮幸，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)介紹發(fā)言稿。我發(fā)言的內(nèi)容主要有以下三點(diǎn):。

1、如何激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣；

2、不斷探索,積累經(jīng)驗(yàn)；

3、形成自己的教學(xué)風(fēng)格,向課堂要教學(xué)效益。

關(guān)于如何激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣這個(gè)話題,我想先和大家交流一個(gè)問(wèn)題:如果一朵鮮花插在牛糞上,你會(huì)最先看到牛糞還是鮮花?對(duì)于這個(gè)問(wèn)題，我們首先要認(rèn)識(shí)到老師本身就是一個(gè)優(yōu)點(diǎn)與缺點(diǎn)的結(jié)合體。如果鮮花代表的是老師淵博的知識(shí)、豐富的經(jīng)驗(yàn)、幽默風(fēng)趣的語(yǔ)言、優(yōu)秀的人格魅力,而牛糞代表的是老師的缺點(diǎn)的話,作為一名教師你是希望學(xué)生首先發(fā)現(xiàn)鮮花還是牛糞呢?答案當(dāng)然是鮮花。但是，現(xiàn)實(shí)中學(xué)生往往會(huì)先發(fā)現(xiàn)我們的缺點(diǎn)，甚至直到鮮花凋謝都沒(méi)有發(fā)現(xiàn)老師優(yōu)秀的一面。培養(yǎng)學(xué)生的興趣就是讓學(xué)生覺(jué)得老師有優(yōu)點(diǎn)，課堂有趣，這個(gè)科目有趣。我個(gè)人認(rèn)為激發(fā)學(xué)習(xí)興趣的最佳方法就是老師要在教學(xué)實(shí)踐中把自己最優(yōu)秀的一面（也就是像鮮花一樣靚麗的一面）展現(xiàn)給自己的學(xué)生看。這必須作到以下兩點(diǎn):。

1、你的第一節(jié)課就要確立你在學(xué)生心目中的好形象。讓學(xué)生在第一節(jié)課就認(rèn)可你這個(gè)老師,你以后的工作會(huì)順利很多。

2、帶著快樂(lè)的心情走進(jìn)課堂,把快樂(lè)的情趣傳染給學(xué)生,學(xué)生回報(bào)給你的是愉快地參與學(xué)習(xí)。任何人生活中都會(huì)有煩惱,但是作為老師千萬(wàn)不要把你的不快情緒帶進(jìn)課堂,因?yàn)檫@種情緒既不利于課堂發(fā)揮,也不利于學(xué)生學(xué)習(xí),更會(huì)影響到學(xué)生對(duì)你的看法，從而因?qū)蠋煹挠憛挾憛拰?duì)這個(gè)科目的學(xué)習(xí)。這樣你會(huì)發(fā)現(xiàn)你所做的好多事情都是徒勞的。同事們,樹立你在學(xué)生面前的好形象是你當(dāng)好老師所邁出必不可少的一步。

我所談的第二個(gè)問(wèn)題是不斷探索,積累經(jīng)驗(yàn)。這可以總結(jié)為一句話：摸著石頭過(guò)河。這個(gè)過(guò)程需要摸到三塊石頭：一是熟悉教材；二是下水做高考卷；三是向名師學(xué)習(xí)，發(fā)言稿《教學(xué)經(jīng)驗(yàn)介紹發(fā)言稿》。其中缺了任何一塊石頭都搭不成橋，結(jié)果只能淌水過(guò)河。憑我以前的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),面隊(duì)任何教材,上課之前必須作兩項(xiàng)工作,那就是備教材和備學(xué)生。備教材可以讓科任教師熟悉授課內(nèi)容,備學(xué)生可以了解學(xué)生在知識(shí)方面有哪些需求。作好這兩項(xiàng)工作后就可以從容的面對(duì)自己的學(xué)生了。但是,這還不夠。為什么呢?這需要找到第二塊石頭。因?yàn)樽鳛橐幻咧薪處熯€必須知道高考要考什么,怎么考?這個(gè)問(wèn)題沒(méi)有任何人可以回答。但是老師不能回避,必須面對(duì)。我的解決方法是解題。我堅(jiān)持每星期做一張高考試卷。剛開始,我滿足于了解題目的答案；到后來(lái),我積累了一些題目后,我開始總結(jié)各種題目的類型,發(fā)現(xiàn)各種試卷雖然題目不一樣,閱讀文本不一樣,但是它必然有那些類型題目出現(xiàn),這就是我們?cè)谡n堂教學(xué)中學(xué)生需要的知識(shí),這就是我們教學(xué)中必須體現(xiàn)的重點(diǎn),不管課堂教學(xué)的花樣怎樣變化,這些實(shí)質(zhì)問(wèn)題必須抓住,教師盡可以進(jìn)行個(gè)性化的發(fā)揮,但萬(wàn)變不離其宗,教學(xué)的根本目標(biāo)不會(huì)丟失。第三塊石頭是學(xué)習(xí)有經(jīng)驗(yàn)的老師處理教材的方法。我覺(jué)得我現(xiàn)在的教學(xué)方法得益于向他人的學(xué)習(xí)。大家還記得卓校長(zhǎng)跟我們講過(guò)嗎?我們學(xué)校有一些老教師有現(xiàn)成的經(jīng)驗(yàn),為什么不向他們?nèi)〗?jīng)呢?我跟現(xiàn)在高二的劉海雄教導(dǎo)、高三的王家正老師學(xué)習(xí)了一年時(shí)間,我雖不能全部學(xué)到他們教學(xué)的精髓,但我處理教材時(shí)在方法上我認(rèn)為得益于他們的影響。雖然教無(wú)定法,但只要虛心,聽一些老教師講課,把他人的一些方法學(xué)過(guò)來(lái)比自己摸著石頭過(guò)河總是要快一些。做到這三點(diǎn)，就像找到可以架起一座橋梁的三塊石頭，不必淌水過(guò)河了。

第三個(gè)問(wèn)題是形成自己的教學(xué)風(fēng)格。相信大家都還記得上海專家向榮教導(dǎo)給我們講過(guò)有效教學(xué)的問(wèn)題。課堂教學(xué)是講究效益的。要實(shí)現(xiàn)高效益,教師必須形成自己的教學(xué)風(fēng)格。我個(gè)人認(rèn)為要形成自己的教學(xué)風(fēng)格最重要的是既要了解自己又要了解學(xué)生。了解自己就是利用老師儲(chǔ)備的知識(shí)服務(wù)于課堂教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)。了解學(xué)生就是要了解本堂課之前他們掌握了什么知識(shí)，能否利用來(lái)幫助他們學(xué)習(xí)新的知識(shí)。對(duì)這個(gè)問(wèn)題容易走進(jìn)誤區(qū)：老師總是恨不得把自己所懂得的知識(shí)全部灌給學(xué)生。舉個(gè)例子：如果愛因斯坦還活著的話，請(qǐng)他來(lái)給我們?cè)谧睦蠋熤v相對(duì)論，請(qǐng)問(wèn)在座的老師有幾個(gè)真正聽得懂？形成教學(xué)風(fēng)格必須利用教材又能走出教材。打個(gè)比方：我們可以讓人背著過(guò)河，也可以叫人扶著過(guò)河。完全照搬他人的教學(xué)案例就是讓人背著過(guò)河?；叵胱约航虒W(xué)歷程中照搬案例的哪一節(jié)課是成功的？我覺(jué)得比較切合實(shí)際的做法就是利用教材，融進(jìn)自己的理解，利用前面出現(xiàn)的一些知識(shí)去解釋佐證這堂課里遇到的知識(shí)點(diǎn)。這樣帶著明確的目標(biāo)教學(xué)，逐漸就會(huì)形成自己的教學(xué)風(fēng)格。我們學(xué)校有很多老教師，經(jīng)驗(yàn)豐富，我們可以一邊摸著石頭（就是鉆研教材和不斷摸索題型），一邊請(qǐng)他們扶著我們過(guò)河，最后建起自己教學(xué)的橋梁?，F(xiàn)實(shí)教學(xué)中，沒(méi)有人可以背著我們過(guò)河，只有利用自己的知識(shí)儲(chǔ)備，結(jié)合前人的經(jīng)驗(yàn)智慧，在融進(jìn)自己解題過(guò)程中掌握的一些題型特點(diǎn)，才可以搭橋過(guò)河。逐漸在課堂教學(xué)中形成自己的教學(xué)風(fēng)格，實(shí)現(xiàn)教學(xué)效益的最大化。相反，有人雖下了九牛二虎之力卻連一只耗子都抓不到。為什么？方法不對(duì)！老師下的工夫越多，離我們的考試目標(biāo)就越遠(yuǎn)。所以，我教學(xué)就抓一點(diǎn)，每節(jié)課要有一個(gè)切實(shí)可行的目標(biāo)，讓學(xué)生一點(diǎn)一滴的積累，時(shí)間長(zhǎng)了，自然就會(huì)有所收獲。

我的發(fā)言結(jié)束，講得不對(duì)的地方請(qǐng)大家多多指教。

謝謝大家！

水資源保護(hù)經(jīng)驗(yàn)介紹篇三

各位領(lǐng)導(dǎo)、高三的各位老師：

大家好！

學(xué)校要求我在這談一談上屆網(wǎng)班教學(xué)管理的一些經(jīng)驗(yàn)，其實(shí)我們?cè)谧睦蠋熀芏喽际且肆级芯W(wǎng)校班的開山元老，在這說(shuō)經(jīng)驗(yàn)未免有班門弄斧之嫌，我想就上屆網(wǎng)班的教學(xué)管理的一些得失作一個(gè)簡(jiǎn)單的介紹吧！

作為成都七中網(wǎng)校的遠(yuǎn)端直播班更像搭上了一艘豪華的客輪，它可以引領(lǐng)我們用更開拓的視野；更先進(jìn)的教育理念；更優(yōu)秀的教育資源；更刻苦勤奮的學(xué)習(xí)環(huán)境；更高、更強(qiáng)、的現(xiàn)實(shí)目標(biāo)激勵(lì)們的學(xué)生懂得：“選擇了七中，就是選擇了一條艱苦奮斗的成功之路！”幫我們的學(xué)生填補(bǔ)了很多不足與劣勢(shì)，于是我們有了超越夢(mèng)想，振翅高飛勇力與底氣！在知識(shí)的海洋中乘風(fēng)破浪，任意遨游！然而，有些同學(xué)在激烈的航行中暈船了，掉隊(duì)了，甚至落水了。優(yōu)勝劣汰，這是不可避免的，幸存下來(lái)的一定是強(qiáng)者！我們的學(xué)生更像是在構(gòu)建空中樓閣，站得高固然看得遠(yuǎn)，但若不能及時(shí)有效地把樓閣的基石打牢、夯實(shí)，是經(jīng)不起高考洪流的洗禮的。這需要我們的老師、同學(xué)付出極大的努力，竭盡全力去拼、去搏，希望總在前方！這一屆網(wǎng)班的師生們正因?yàn)樽龅搅?，才有了這樣的成績(jī)。

以下是我對(duì)班級(jí)管理的一些做法：

一、班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的建立及紀(jì)律教育。

班主任的一個(gè)核心作用就是為學(xué)生營(yíng)造一個(gè)良好、和諧的學(xué)習(xí)氛圍與環(huán)境。這是一個(gè)長(zhǎng)期而艱苦的過(guò)程，是三年中每時(shí)每刻都要抓的，它也是一個(gè)優(yōu)秀班級(jí)所應(yīng)具備的基本條件。

優(yōu)良的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)會(huì)成為一種精神、一股凝聚力、一種向心力。首先在主題班會(huì)上下功夫：高一開學(xué)不久召開《我有一個(gè)夢(mèng)想》的主題班會(huì)，意在立志；高二伊始召開《志存高遠(yuǎn)，腳踏實(shí)地》的主題班會(huì)，重在落實(shí)，高三開學(xué)召開《愿青春激揚(yáng)，讓夢(mèng)想成真》的主題班會(huì)，吹響沖鋒的號(hào)角。用一條主線確定奮斗目標(biāo)，強(qiáng)化目標(biāo)意識(shí)，有的放矢，貫穿整個(gè)高中階段的教學(xué)管理。

在班上樹立起幾面旗幟，起到榜樣作用。像唐存瑞、唐志勤、朱國(guó)鳳、劉書云這四人在學(xué)品、人品上都可起典范作用，使班級(jí)中有了現(xiàn)實(shí)而明確的范例，追趕努力的目標(biāo)。

二、細(xì)致而繁重的思想工作。

這些年來(lái)，為充分地了解每個(gè)學(xué)生的心靈世界，每帶一屆學(xué)生我都要求寫“數(shù)學(xué)周記”，作為我與學(xué)生交流思想感情的一個(gè)小窗口、一個(gè)平臺(tái)。每周我都要認(rèn)真逐一批閱，并寫上有針對(duì)性的批語(yǔ)、鼓勵(lì)、點(diǎn)撥，真心交談。少則一句話，多則近百。確實(shí)花費(fèi)了很大的精力與時(shí)間，但收效非常顯著。我明確規(guī)定，學(xué)生所談的“悄悄話”，老師將為其嚴(yán)守秘密，學(xué)生在“周記”里所談的內(nèi)容老師不加評(píng)價(jià)，不下結(jié)論，只希望學(xué)生將心中事一吐為快。“周記”中的內(nèi)容涉及社會(huì)、學(xué)校、家庭的方方面面，有許多學(xué)生是帶著問(wèn)題和煩惱請(qǐng)求老師給與解答、理解和幫助的，幾乎每個(gè)學(xué)生都有自己不同的憂慮和困惑。針對(duì)學(xué)生反映的種種情況，我采取了不同的解決辦法：一是對(duì)于簡(jiǎn)單明了比較集中的問(wèn)題在班會(huì)課上逐一答復(fù)。二是對(duì)于那些小篇幅可以解決的問(wèn)題采取書面形式在周記里做認(rèn)真地回答。三是對(duì)于問(wèn)題較多較復(fù)雜的學(xué)生采取談心的方式，在短期內(nèi)給與解決。每次大考過(guò)后，我都要有計(jì)劃、有針對(duì)性地同幾乎全班同學(xué)進(jìn)行一次單獨(dú)談話，談人生、談家庭、談生活瑣事、談學(xué)習(xí)、談做人。每晚至多能談3人，有時(shí)一晚上一人。記得高二下學(xué)期我用了整整兩個(gè)月的時(shí)間和所有學(xué)生都進(jìn)行了一次深入的交談，效果很顯著。同學(xué)們的學(xué)習(xí)熱情更高了，班風(fēng)、學(xué)風(fēng)健康、有序地發(fā)展著?！皵?shù)學(xué)周記”開設(shè)至今，它已成為我與學(xué)生交流的一重要平臺(tái)，學(xué)生的喜、怒、憂、懼都會(huì)通過(guò)它來(lái)傾訴，有同學(xué)這樣寫道：“老師謝謝您的批語(yǔ)，每當(dāng)我感到困惑、迷茫時(shí)，我就會(huì)去翻閱數(shù)學(xué)周記，看到您每一句鼓勵(lì)的話語(yǔ)，我都會(huì)信心百倍，真心地謝謝您，老師！”這是上屆文科狀元何麗莉同學(xué)寫的。我想：這就是對(duì)我的付出最好的回報(bào)，我會(huì)一如既往的把師生心與心的交流做得更有成效。我總喜歡對(duì)學(xué)生說(shuō)：“我不奢望成為良師，但可以成為你的益友”。這是我的真心話，因?yàn)槲颐靼祝骸庇H其師，才能信其道“。信任與親善是需要雙方共同付出真誠(chéng)。我也從中尋找到一條有效的對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理教育之路。

在班主任管理過(guò)程中，我還有另外一件法寶，那就是及時(shí)統(tǒng)計(jì)歷次考試的成績(jī)、名次、上升下降情況，匯總各段時(shí)期的數(shù)據(jù)，能夠非常準(zhǔn)確的了解每一個(gè)學(xué)生各個(gè)時(shí)期的學(xué)習(xí)效果，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決。在歷次統(tǒng)測(cè)前，我用這些數(shù)據(jù)所預(yù)測(cè)的考試狀況與真實(shí)成績(jī)非常吻合。這些數(shù)據(jù)也成為我下一步評(píng)估每一個(gè)學(xué)生發(fā)展?jié)摿?，以期做到因材施教，讓所有學(xué)生都有一個(gè)滿意的結(jié)果的一個(gè)重要依據(jù)。

三、和諧團(tuán)隊(duì)的巨大作用。

回顧我所經(jīng)歷的教育之路，上一屆網(wǎng)班教師的搭配是最為和諧而富有戰(zhàn)斗力的團(tuán)隊(duì)。因?yàn)槲覀兪窃谄D辛摸索與巨大壓力下錘煉出來(lái)的一個(gè)集體。吳瑞霞老師作為年級(jí)組長(zhǎng)兼英語(yǔ)教師對(duì)網(wǎng)班的發(fā)展給予了巨大、無(wú)私的支持，以一份真誠(chéng)與率真贏得同事、學(xué)生的尊重；王永芬老師花了大量精力準(zhǔn)備了各種主題班會(huì)，如：王國(guó)權(quán)的演講《如何挑戰(zhàn)高考極限》、《開學(xué)第一課》等等對(duì)網(wǎng)班學(xué)生的激勵(lì)起到了非常重要的作用，也使我能有時(shí)間騰出手來(lái)做好思想工作；申開舉老師用勤奮與嚴(yán)謹(jǐn)引導(dǎo)著學(xué)生不斷前進(jìn)；徐明麗老師以她獨(dú)有的熱情與陽(yáng)光感染著每一位同學(xué)；而馬忠順老師則沉穩(wěn)而高效地幫助同學(xué)不斷進(jìn)步。我衷心地感謝各位老師，感謝他（她）們?yōu)榫W(wǎng)班所付出的一切，感謝他（她）們?cè)谖业挠洃浿辛粝铝藴剀岸y忘的一筆！

我們的每一次考試后的質(zhì)量分析會(huì)都會(huì)在3個(gè)小時(shí)左右，大家知無(wú)不言，言無(wú)不盡，有爭(zhēng)論，更又協(xié)作。就連茶室老板都不無(wú)感慨地說(shuō)：“你們二中的老師真敬業(yè)！”我們的團(tuán)隊(duì)就是這樣，為著一個(gè)共同的目標(biāo)而不斷努力著！

四、尖子生的培養(yǎng)工作。

首先在質(zhì)量分析會(huì)上依據(jù)我所整理的成績(jī)追蹤表圈定范圍，落實(shí)到人（從思想、生活、學(xué)習(xí)上全方位進(jìn)行關(guān)注）分出梯隊(duì)：

1、狀元（5人）。

2、優(yōu)秀率（12人）。

3、準(zhǔn)優(yōu)秀率。

4、重點(diǎn)率。

5、準(zhǔn)重點(diǎn)率。

切實(shí)做到有的放矢，抓好具體科目的輔導(dǎo)，并落實(shí)到人，甚至大家把課間十分鐘的教室、辦公室、走廊也變成了學(xué)習(xí)輔導(dǎo)的空間與時(shí)間，一片熱火朝天的景象。真正體現(xiàn)出了群策群力，眾人拾柴火焰高嘛！

其次，針對(duì)尖子生嚴(yán)重的偏科現(xiàn)象，開設(shè)偏科班兼?zhèn)€別輔導(dǎo)，可以說(shuō)聚集了全校優(yōu)秀教師來(lái)加以指導(dǎo)。在此我致以最真摯的感謝！

另外，在尖子生的心理調(diào)節(jié)問(wèn)題：“加壓與減壓”的度的把握上，充分了解學(xué)生的性格，因人而異，收放有度。

還有，讓學(xué)生走出去，感受天外有天，開闊視野。借去成都七中交流學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，選派了最優(yōu)秀的五名同學(xué)去感受學(xué)習(xí)的氛圍，零距離接觸七中的學(xué)習(xí)生活。從思想上、心靈上得以升華。事實(shí)也如此，去的五位同學(xué)有理科狀元、兩個(gè)590多分、一個(gè)580多分、一個(gè)550多分。

再有，為學(xué)生（最有希望沖刺的六名男生，包括唐存瑞在內(nèi)）在后期單獨(dú)提供了一間宿舍以供學(xué)習(xí)生活。排除干擾，并在管理上給予適當(dāng)?shù)恼疹櫯c自由。

還有請(qǐng)進(jìn)來(lái)。請(qǐng)成都七中網(wǎng)校的相關(guān)教師、工作人員及上一屆優(yōu)秀畢業(yè)生來(lái)激勵(lì)與介紹各種學(xué)習(xí)見聞，讓學(xué)生充滿學(xué)習(xí)的自信與動(dòng)力，解惑答疑。

最終收效顯著，全班57人，重點(diǎn)44人，重點(diǎn)率77。2%，創(chuàng)歷史新高。

五、勞逸結(jié)合，增強(qiáng)體質(zhì)。

適時(shí)開展文、體活動(dòng)。像大型的主題班會(huì)，以及每周五18：30—19：30我總是帶學(xué)生到操場(chǎng)上打籃球、打排球、打乒乓球、做游戲、跑步。給學(xué)生一個(gè)發(fā)泄的平臺(tái)。有時(shí)也會(huì)讓學(xué)生仰天大叫，把胸中的郁悶與豪情釋放出來(lái)。也會(huì)在教室里放一些輕松愉快的電影，有感染力的片子。比如《高考1977》很能讓學(xué)生感動(dòng)。還和學(xué)生們一起唱歌、講笑話、吹牛。使班級(jí)氣氛和諧融洽。

六、俗話說(shuō)“水清則無(wú)魚”認(rèn)真抓好鯰魚效應(yīng)，發(fā)揮攪渾水的作用。

這一屆我要感謝張海存老師把五個(gè)優(yōu)秀的補(bǔ)習(xí)生安排到班上，不在乎多幾個(gè)人數(shù)而是因?yàn)樗麄兊牡絹?lái)讓平靜的一班掀起了波瀾，激起新一輪的學(xué)習(xí)競(jìng)爭(zhēng)熱潮。第一次大型月考全年級(jí)第一就是一個(gè)補(bǔ)習(xí)生。我借機(jī)好好刺激了一番一班的其他同學(xué)。效果竟出奇的好！他們就像一棵標(biāo)桿，也是一個(gè)現(xiàn)實(shí)目標(biāo)，能跳過(guò)去，就上了一個(gè)臺(tái)階。這比閉門造車更有價(jià)值，這種你追我趕的氛圍一直延續(xù)到高考。

七、后進(jìn)生的督促與鼓勵(lì)。

班上總有幾個(gè)心不在焉的同學(xué)，行為習(xí)慣，學(xué)習(xí)方法，自信心都嚴(yán)重不足，在突顯優(yōu)秀生培養(yǎng)的大環(huán)境下，很容易忽視他們的努力。我抽了大量的時(shí)間，通過(guò)各種方式的交流、鼓勁，軟硬兼施，很有成效，最終全班57人全部上了二本線，這在二中史上是從來(lái)沒(méi)有過(guò)的。

八、通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)、家訪、個(gè)別交流等形式與家長(zhǎng)共同探討為學(xué)生營(yíng)造良好的家庭氛圍與環(huán)境，真正做到學(xué)校教育與家庭教育的有效結(jié)合。

九、高考過(guò)程中的曲折，也讓師生切身體驗(yàn)到：堅(jiān)持到底，就是勝利！

十、不足之處。

1、從高一開始就應(yīng)培養(yǎng)的東西，特別是習(xí)慣，做得并不是十分到位，缺乏長(zhǎng)遠(yuǎn)的規(guī)劃（對(duì)每一個(gè)學(xué)生的發(fā)展）。

2、遠(yuǎn)端教學(xué)輔導(dǎo)的策略有待改善，缺乏因地制宜、大膽變更的創(chuàng)造性，可以說(shuō)我們還是走了很多彎路。

3、對(duì)家長(zhǎng)的調(diào)動(dòng)作用沒(méi)有發(fā)揮到高水平，不少家長(zhǎng)對(duì)孩子的教育方式不是太理想。

4、尖子生最后沖刺的時(shí)機(jī)、方法、動(dòng)員、思想工作及各學(xué)科時(shí)間與數(shù)量的合理分配等方面還可以再完善一些，也許我們的600分以上的同學(xué)就不會(huì)只有一人，這確實(shí)是一個(gè)遺憾。

以上就是我對(duì)上屆網(wǎng)班的一些做法的得與失，希望能對(duì)本屆學(xué)生有所借鑒。有不當(dāng)之處，請(qǐng)各位批評(píng)、指正！

在此預(yù)祝我們本屆高三能去得更加輝煌的成績(jī)，謝謝大家！

水資源保護(hù)經(jīng)驗(yàn)介紹篇四

年初進(jìn)行布置，對(duì)區(qū)屬和各鎮(zhèn)街監(jiān)管的企業(yè)數(shù)量和規(guī)模進(jìn)行全面統(tǒng)計(jì)分析，對(duì)新建企業(yè)進(jìn)行拉網(wǎng)式檢查，對(duì)全區(qū)工礦企業(yè)基本情況有了更全面的掌握，在此基礎(chǔ)上，制定了《開發(fā)區(qū)20xx年企業(yè)安全生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)化工作方案》，明確今年標(biāo)準(zhǔn)化工作安排和進(jìn)度要求，確保安全生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)工作落到實(shí)處。對(duì)不同的企業(yè)提出不同的工作要求：已達(dá)標(biāo)企業(yè)要加強(qiáng)對(duì)安全標(biāo)準(zhǔn)化管理體系運(yùn)行情況的評(píng)價(jià)改進(jìn)，推動(dòng)企業(yè)持續(xù)改進(jìn)安全生產(chǎn)工作，達(dá)標(biāo)有效期將滿的企業(yè)，要按照按照新標(biāo)準(zhǔn)和新的考評(píng)辦法，重新申請(qǐng)考評(píng)，并達(dá)到三級(jí)以上標(biāo)準(zhǔn)化水平;對(duì)具備創(chuàng)建標(biāo)準(zhǔn)化二級(jí)條件的企業(yè)，積極鼓勵(lì)幫助企業(yè)申請(qǐng)升級(jí)達(dá)標(biāo);對(duì)今年安排新達(dá)標(biāo)企業(yè)，要認(rèn)真學(xué)習(xí)和宣貫相關(guān)行業(yè)安全標(biāo)準(zhǔn)化新的考評(píng)標(biāo)準(zhǔn)，加快落實(shí)各項(xiàng)工作要求。

二、加強(qiáng)培訓(xùn)，分類指導(dǎo)。

從年初開始，多次召開工作會(huì)議進(jìn)行安排布置，超前、分企業(yè)規(guī)模舉辦安全培訓(xùn)班，3月9日和15日分別舉辦規(guī)模上和規(guī)模下工礦企業(yè)安全生產(chǎn)培訓(xùn)班，160余家企業(yè)相關(guān)人員參加了培訓(xùn)，培訓(xùn)班上，大力宣傳安全生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)的意義及重要性，對(duì)《冶金等工貿(mào)企業(yè)安全生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)化基本規(guī)范評(píng)分細(xì)則》等新的考評(píng)標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行了詳細(xì)解讀。5月份，區(qū)安監(jiān)局組織年內(nèi)擬申請(qǐng)標(biāo)準(zhǔn)化二級(jí)的國(guó)電公司、漢高華威公司和東方國(guó)際公司赴國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)化一級(jí)企業(yè)寧波三星重工考察學(xué)習(xí);5月31日-6月1日，區(qū)安監(jiān)局組織全區(qū)安全生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)化尚未達(dá)標(biāo)的規(guī)模上工貿(mào)企業(yè)，參加市安監(jiān)局組織的安全標(biāo)準(zhǔn)化自評(píng)員培訓(xùn)班，國(guó)電聯(lián)合動(dòng)力技術(shù)公司、江蘇華海誠(chéng)科新材料公司、泛亞莫斯工業(yè)設(shè)備公司等十五家企業(yè)安全管理人員參加了培訓(xùn)。

三、檢查督促，熱情服務(wù)。

根據(jù)市安監(jiān)局相關(guān)要求，制定了《20xx年開發(fā)區(qū)工礦企業(yè)安全監(jiān)管重點(diǎn)工作安排》，對(duì)鎮(zhèn)街工礦企業(yè)監(jiān)管工作提出了明確要求，要求各鎮(zhèn)街必須加強(qiáng)對(duì)各自分管的企業(yè)的安全監(jiān)管，年內(nèi)各鎮(zhèn)街完成兩家以上規(guī)模上工礦企業(yè)標(biāo)準(zhǔn)化達(dá)標(biāo)，區(qū)安監(jiān)局將加強(qiáng)指導(dǎo)幫助和監(jiān)督考核。20xx年，區(qū)安監(jiān)局對(duì)工貿(mào)企業(yè)執(zhí)法檢查了149家次，下達(dá)整改指令25份，強(qiáng)制措施兩份，重點(diǎn)推進(jìn)標(biāo)準(zhǔn)化等重點(diǎn)工作。在4-5月份，繼續(xù)聘請(qǐng)安全專家對(duì)重點(diǎn)工貿(mào)企業(yè)和要求標(biāo)準(zhǔn)化達(dá)標(biāo)企業(yè)進(jìn)行了“安全體檢”，體檢活動(dòng)覆蓋面廣、排查力度大、整改要求高，提升了企業(yè)安全生產(chǎn)意識(shí)，推進(jìn)了標(biāo)準(zhǔn)化工作進(jìn)程。

8月8日，開發(fā)區(qū)安監(jiān)局舉辦安全生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)化工作輔導(dǎo)推進(jìn)會(huì)，全區(qū)今年擬創(chuàng)建標(biāo)準(zhǔn)化二級(jí)、三級(jí)的工貿(mào)企業(yè)以及明年標(biāo)準(zhǔn)化需要復(fù)審的工貿(mào)企業(yè)安全管理人員40余人參加了會(huì)議，會(huì)議重點(diǎn)對(duì)工貿(mào)企業(yè)安全生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)化基本規(guī)范進(jìn)行了輔導(dǎo)，對(duì)下一步全區(qū)工貿(mào)企業(yè)標(biāo)準(zhǔn)化工作進(jìn)行了布置。

為了做好對(duì)企業(yè)安全管理人員的輔導(dǎo)，區(qū)安監(jiān)局專門派人參加了省安監(jiān)局組織的企業(yè)安全生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)化內(nèi)審員師資培訓(xùn)班進(jìn)行學(xué)習(xí)，深刻理解工貿(mào)企業(yè)安全生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)化基本規(guī)范的要求，并對(duì)基本規(guī)范13項(xiàng)一級(jí)要素、42項(xiàng)二級(jí)要素和194條達(dá)標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行了詳細(xì)的注釋。輔導(dǎo)推進(jìn)會(huì)上，將注釋后的規(guī)范逐條對(duì)企業(yè)安全管理人員進(jìn)行了講解，要求各企業(yè)對(duì)照本單位開展標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)中存在的問(wèn)題和困難，進(jìn)一步明確工作思路和推進(jìn)措施，確保完成標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)工作任務(wù)。

輔導(dǎo)推進(jìn)會(huì)上，對(duì)今年標(biāo)準(zhǔn)化工作進(jìn)行了“倒排工期”，國(guó)電聯(lián)合動(dòng)力技術(shù)(連云港)有限公司、漢高華威電子有限公司和東方國(guó)際集裝箱有限公司三家申報(bào)標(biāo)準(zhǔn)化二級(jí)的企業(yè)在九月上旬前完成申請(qǐng)外部評(píng)審各項(xiàng)準(zhǔn)備工作;其他申報(bào)標(biāo)準(zhǔn)化三級(jí)的企業(yè)必須在10月底前上報(bào)評(píng)審申請(qǐng)。

從8月中旬開始，區(qū)安監(jiān)局將到各個(gè)企業(yè)輪流蹲點(diǎn)，督促指導(dǎo)企業(yè)加快標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)進(jìn)程。根據(jù)企業(yè)規(guī)模，對(duì)一個(gè)企業(yè)的蹲點(diǎn)時(shí)間為半天到一天時(shí)間，首先對(duì)企業(yè)生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)和安全管理資料進(jìn)行全面細(xì)致的檢查，針對(duì)企業(yè)安全管理中存在的問(wèn)題，對(duì)照企業(yè)適用的安全生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)化考評(píng)標(biāo)準(zhǔn)逐條輔導(dǎo)企業(yè)開展工作。10月開始，又對(duì)申報(bào)標(biāo)準(zhǔn)化二級(jí)和三級(jí)的企業(yè)進(jìn)行了全面的輔導(dǎo)，指導(dǎo)企業(yè)準(zhǔn)備申報(bào)材料，手把手指導(dǎo)企業(yè)進(jìn)行網(wǎng)上申報(bào)。

四、攻堅(jiān)克難，成效卓著。

經(jīng)過(guò)艱苦努力，20xx年，全區(qū)安全生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)工作取得了較大成績(jī)。

化工醫(yī)藥企業(yè)：羅蓋特精細(xì)化工有限公司和三吉利化工通過(guò)了標(biāo)準(zhǔn)化二級(jí)企業(yè)的省級(jí)評(píng)審，恒瑞醫(yī)藥等5家制藥企業(yè)通過(guò)了標(biāo)準(zhǔn)化三級(jí)評(píng)審。

非煤礦山企業(yè)：新海連公司虎山項(xiàng)目部通過(guò)了標(biāo)準(zhǔn)化三級(jí)評(píng)審。

天順金屬制品公司、北澤精密閥門等十二家企業(yè)上報(bào)了標(biāo)準(zhǔn)化三級(jí)評(píng)審申請(qǐng)，天順金屬制品公司為期滿復(fù)評(píng)企業(yè)，北澤精密閥門等十一家企業(yè)屬新申請(qǐng)企業(yè)，目前天順金屬制品公司、北澤精密閥門等九家企業(yè)已通過(guò)了三級(jí)評(píng)審，登泰新能源公司因運(yùn)行困難無(wú)法進(jìn)行評(píng)審。

20xx年，全區(qū)規(guī)模上工礦企業(yè)標(biāo)準(zhǔn)化達(dá)標(biāo)率96.1%，全區(qū)規(guī)模上企業(yè)標(biāo)準(zhǔn)化達(dá)標(biāo)率95.8%。(具體情況見統(tǒng)計(jì)表)。

五、存在的不足和20xx年打算。

20xx年，我們?cè)跇?biāo)準(zhǔn)化建設(shè)方面開展了大量工作，取得了巨大的成績(jī)，但推進(jìn)標(biāo)準(zhǔn)化工作難度確實(shí)很大，究其原因主要有以下幾個(gè)方面：

三是部分企業(yè)安全生產(chǎn)管理人員缺乏專業(yè)知識(shí)，而且調(diào)整頻繁，還有部分中小企業(yè)只是為了應(yīng)付政府有關(guān)部門的督查，安排“掛名”安全生產(chǎn)管理人員，嚴(yán)重影響標(biāo)準(zhǔn)化工作的推進(jìn)。

四是《冶金等工貿(mào)企業(yè)安全生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)化基本規(guī)范評(píng)分細(xì)則》標(biāo)準(zhǔn)要求較高，標(biāo)準(zhǔn)化評(píng)審費(fèi)用較高，在當(dāng)前整體經(jīng)濟(jì)形勢(shì)不好的情況下，推進(jìn)工作難度較大，20xx年，我區(qū)標(biāo)準(zhǔn)化工作任重而道遠(yuǎn)，我們要深入貫徹落實(shí)國(guó)家、省和市推進(jìn)安全標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)的要求，采取有效措施加快尚未達(dá)標(biāo)企業(yè)的工作，確保高質(zhì)量完成市安委會(huì)下達(dá)的規(guī)模上企業(yè)標(biāo)準(zhǔn)化達(dá)標(biāo)年度目標(biāo)。對(duì)年內(nèi)標(biāo)準(zhǔn)化有效期滿的企業(yè)，要求按照國(guó)家頒布的新標(biāo)準(zhǔn)和新的考評(píng)辦法，重新申請(qǐng)考評(píng)，并達(dá)到三級(jí)以上標(biāo)準(zhǔn)化水平。不斷深化安全生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)化工作，加強(qiáng)對(duì)安全標(biāo)準(zhǔn)化達(dá)標(biāo)企業(yè)管理體系運(yùn)行情況的檢查，督促企業(yè)真正按照標(biāo)準(zhǔn)化要求規(guī)范生產(chǎn)行為，使各生產(chǎn)環(huán)節(jié)符合有關(guān)安全生產(chǎn)法律法規(guī)和標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范的要求并持續(xù)改進(jìn)，不斷加強(qiáng)安全生產(chǎn)規(guī)范化建設(shè)。

水資源保護(hù)經(jīng)驗(yàn)介紹篇五

2：考場(chǎng)英雄百倍出，神馬浮云匆匆過(guò)。

3：寒窗苦讀三四月，分?jǐn)?shù)為何差更多？

4：考場(chǎng)英豪有妙法，被窩里邊偷偷樂(lè)。

5：千山萬(wàn)水尋妙法，千呼萬(wàn)喚始出來(lái)，

6：千軍萬(wàn)馬滾滾來(lái)，壯士臉上無(wú)懼色。

1：尋得英雄淚滿面，內(nèi)牛滿面求妙法。

2：今日英雄聚一堂，學(xué)習(xí)方法齊分享。

3：千言萬(wàn)語(yǔ)論學(xué)習(xí)，千變?nèi)f化對(duì)考場(chǎng)。

4：新學(xué)期，新夢(mèng)想，新思維，新起航。

5：新氣象，新開場(chǎng)，新爭(zhēng)霸，新手上?。剀疤崾荆盒率稚下?，請(qǐng)多諒解。）

6：額~~~，我沒(méi)詞兒了？請(qǐng)大家鼓掌歡迎我們尊敬的、可愛的、11班、12班的學(xué)習(xí)高手們！ 1：首先有請(qǐng)？？大蝦發(fā)表其驚天動(dòng)地，感天動(dòng)地，昏天黑地、鋪天蓋地的演說(shuō)！請(qǐng)?jiān)俅螆?bào)以撼動(dòng)火星的掌聲！（之后由某人以其充滿磁性的聲音對(duì)這位同學(xué)進(jìn)行介紹）

（大蝦發(fā)言）

2：這位學(xué)習(xí)大蝦真是名不虛傳??！不僅有著優(yōu)異的成績(jī)，還有很好的口才！下面有請(qǐng)另一位童鞋——？？童鞋?。ㄕ坡曔^(guò)后，又是那個(gè)人介紹同學(xué)） 注：上述介紹同學(xué)的“前言”僅供參考，詳細(xì)內(nèi)容請(qǐng)麻煩主持人自己想。多謝！三克油！ 結(jié)束：

1：愛英雄，愛老師，請(qǐng)大家用掌聲向做匯報(bào)的同學(xué)及默默耕耘的老師表示感謝！ 2：學(xué)雷鋒，講衛(wèi)生，請(qǐng)大家撿起地上的垃圾，并扔進(jìn)垃圾箱。

3：愛學(xué)習(xí)，有追求，希望本次交流會(huì)能對(duì)大家有幫助。

4：大家在課下可以多與這些武林高手們交流，以獲得“祖?zhèn)髅丶保?/p>

5：請(qǐng)大家為本次活動(dòng)的組織者及所有參與的同學(xué)再次報(bào)以掌聲，熱烈些！再熱烈些！ 6：我不會(huì)嘮叨，請(qǐng)大家聽老師布置作業(yè)，衛(wèi)生委員布置任務(wù)，所有事項(xiàng)進(jìn)行完畢后，請(qǐng)揮一揮雙手，不落下一件東西！千萬(wàn)別丟了！

和：謝謝大家的捧場(chǎng)，再見!再見！good bye!

男：尊敬的'各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師

女：親愛的同學(xué)們

合：大家好！

女：走進(jìn)十月，我們用一樣的眼神凝望金秋

男：凝望金秋，我們用一樣的心情渴望收獲；

女：軍訓(xùn)的號(hào)角還在耳邊回蕩，希望的種子已開始破土發(fā)芽，青春在這里飛揚(yáng)。 男：求學(xué)的鐘聲早已經(jīng)敲響，大學(xué)生活也悄然拉開帷幕，夢(mèng)想從這里起航。

女：學(xué)習(xí)世界異彩紛呈，卻也不乏困難重重

男：題海王國(guó)博大精深，卻也需要風(fēng)雨兼程!

女：學(xué)習(xí)是大學(xué)生活中最重要的組成部分。對(duì)學(xué)習(xí)的認(rèn)識(shí)從某種程度上決定著大學(xué)生畢業(yè)、就業(yè)和成才的高度，可以說(shuō)決定著學(xué)生未來(lái)發(fā)展的命運(yùn)，也是新生適應(yīng)大學(xué)生活將要直接面對(duì)的問(wèn)題。

男：為了促進(jìn)０９級(jí)新生盡快適應(yīng)大學(xué)生活，找到適合自己的、高效的學(xué)習(xí)和生活方法，在學(xué)習(xí)過(guò)程中起到事半功倍的效果，經(jīng)管系學(xué)生會(huì)學(xué)習(xí)部特舉辦學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，邀請(qǐng)我系優(yōu)秀的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐與大家一起，一同交流經(jīng)驗(yàn)，暢談理想。

女：首先，請(qǐng)?jiān)试S我為大家介紹今天到場(chǎng)的老師。他們是——

男：

水資源保護(hù)經(jīng)驗(yàn)介紹篇六

根據(jù)《企業(yè)安全生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)化基本規(guī)范》，《企業(yè)安全生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)化評(píng)定標(biāo)準(zhǔn)》，20xx年9月1日至2日，x公司組成組長(zhǎng)，生產(chǎn)、設(shè)備、安全主干人員的自評(píng)組對(duì)公司各單位安全生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)化實(shí)施情況和安全生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)化績(jī)效進(jìn)行了評(píng)定，評(píng)定中走訪了所有單位，通過(guò)聽取各單位負(fù)責(zé)人關(guān)于實(shí)施安全生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)化工作情況的匯報(bào)，分為管理組和現(xiàn)場(chǎng)組，查閱資料、深入生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)檢查、對(duì)各單位員工進(jìn)行詢問(wèn)等方式對(duì)全公司實(shí)施安全生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)化工作進(jìn)行自評(píng)/考核，評(píng)定情況如下：

公司召開安委會(huì)和安全生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)化創(chuàng)建動(dòng)員會(huì)以來(lái)，無(wú)人員死亡的生產(chǎn)安全事故，千人負(fù)傷率為0;無(wú)100萬(wàn)元以上直接經(jīng)濟(jì)損失的事故;無(wú)新增職業(yè)病發(fā)生，取得了良好的安全績(jī)效，達(dá)到了安全生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)化一級(jí)企業(yè)的績(jī)效。

三、要素評(píng)定情況。

一安全生產(chǎn)目標(biāo)管理。

公司印發(fā)20xx年1號(hào)文件確定了全年的安全生產(chǎn)目標(biāo)，并以目標(biāo)責(zé)任書的形式將按職責(zé)將目標(biāo)分解至各個(gè)單位，各單位進(jìn)行了層層分解。公司制定了完成目標(biāo)的工作措施并按計(jì)劃予以實(shí)施，制定了績(jī)效考核細(xì)則，每月對(duì)目標(biāo)完成情況進(jìn)行評(píng)估考核。

二組織機(jī)構(gòu)和職責(zé)。

公司員工700余人，按規(guī)定設(shè)置了安全管理機(jī)構(gòu)，配備安全管理人員10人。其中專職安全管理人員4名，占員工總數(shù)的千分之三以上;文化程度均為大專及以上，其中注冊(cè)安全工程師2名，比例為50%。設(shè)立安全生產(chǎn)委員會(huì)，安委會(huì)每季度至少召開一次安全專題會(huì)議，每次會(huì)議均形成紀(jì)要。

公司建立、健全安全生產(chǎn)責(zé)任制，并對(duì)落實(shí)情況進(jìn)行考核。20xx年5月，對(duì)安全生產(chǎn)責(zé)任制進(jìn)行了適宜性評(píng)審，并重新更新發(fā)布。

三安全投入。

公司保障安全生產(chǎn)費(fèi)用投入，并由財(cái)務(wù)部門和安全管理部門建立相應(yīng)使用臺(tái)賬。每年、每月制定安全生產(chǎn)費(fèi)用的使用預(yù)算計(jì)劃，并實(shí)施。繳納足額的保險(xiǎn)費(fèi)(工傷保險(xiǎn)、安全生產(chǎn)責(zé)任險(xiǎn))，受傷員工獲取相應(yīng)的工傷保險(xiǎn)待遇。

四法律法規(guī)與安全管理制度。

公司制定了安全生產(chǎn)法律法規(guī)與其他要求的管理制度，職能能部門和基層單位安排專人定期識(shí)別和獲取本部門適用的安全生產(chǎn)法律法規(guī)與其他要求，及時(shí)將適用的安全生產(chǎn)法律法規(guī)與其他要求傳達(dá)給從業(yè)人員學(xué)習(xí)。20xx年進(jìn)行了職業(yè)健康安全方面的合規(guī)性評(píng)價(jià)，編制了合規(guī)性評(píng)價(jià)報(bào)告。

公司建立健全安全管理制度，20xx年5月對(duì)管理制度進(jìn)行了評(píng)審，修訂并重新發(fā)布。編制了齊全的崗位安全操作規(guī)程，并審核、發(fā)布。

五教育培訓(xùn)。

公司有安全培訓(xùn)主管部門，每年將各單位培訓(xùn)需要編制成培訓(xùn)計(jì)劃并由具體負(fù)責(zé)單位實(shí)施，安全培訓(xùn)效果均進(jìn)行評(píng)價(jià)和改進(jìn)。做好培訓(xùn)記錄，并建立檔案。

主要負(fù)責(zé)人和安全生產(chǎn)管理人員共5名，經(jīng)考核取得資格證書。

對(duì)新員工進(jìn)行“三級(jí)”安全教育。在新工藝、新技術(shù)、新材料、新設(shè)備設(shè)施投入使用前，對(duì)有關(guān)操作崗位人員進(jìn)行專門的安全教育和培訓(xùn)。操作崗位人員轉(zhuǎn)崗、離崗六個(gè)月以上重新上崗者，均進(jìn)行工區(qū)、班組安全教育培訓(xùn)，經(jīng)考核合格后，方可上崗工作。

從事特種作業(yè)的人員均按照相關(guān)規(guī)定取得特種作業(yè)操作資格證書上崗作業(yè)。從事有毒有害作業(yè)的人員在今年7月份進(jìn)行職業(yè)健康培訓(xùn)并合格。

所有單位對(duì)外來(lái)參觀、學(xué)習(xí)等人員進(jìn)行有關(guān)安全規(guī)定、可能接觸到的危害及應(yīng)急知識(shí)等內(nèi)容的安全教育和告知，并由專人帶領(lǐng)。

公司采取多種形式的活動(dòng)來(lái)促進(jìn)企業(yè)的安全文化建設(shè)，促進(jìn)安全生產(chǎn)工作。

六生產(chǎn)設(shè)備設(shè)施。

生產(chǎn)設(shè)備設(shè)施建設(shè)均執(zhí)行了“三同時(shí)”，布置留有足夠的人員安全通道和檢修空間;廠區(qū)內(nèi)的建構(gòu)筑物，電氣、油罐設(shè)置防雷設(shè)施。主要生產(chǎn)場(chǎng)所消防設(shè)施齊全。防護(hù)欄桿基本齊全，現(xiàn)場(chǎng)照明有效，通風(fēng)除塵系統(tǒng)運(yùn)行正常;特種設(shè)備均進(jìn)行了年檢，建立設(shè)備設(shè)施運(yùn)行臺(tái)帳。起重器均安裝了通電指示燈，供電系統(tǒng)，配電室、控制室、循環(huán)水等重要地點(diǎn)均設(shè)置了應(yīng)急照明。

七作業(yè)安全。

各單位對(duì)生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)和生產(chǎn)過(guò)程、環(huán)境存在的風(fēng)險(xiǎn)和隱患進(jìn)行辨識(shí)、評(píng)價(jià)、分級(jí)，制定相應(yīng)的風(fēng)險(xiǎn)控制措施，電子銅帶廠形成危險(xiǎn)源辨識(shí)清單。危險(xiǎn)性大的作業(yè)實(shí)行審批制度。

警示標(biāo)志和安全防護(hù)基本齊全。供銷部對(duì)承包商、供應(yīng)商等相關(guān)方的資格預(yù)審、選擇、服務(wù)前準(zhǔn)備、作業(yè)過(guò)程監(jiān)督、提供的產(chǎn)品、技術(shù)服務(wù)、表現(xiàn)評(píng)估、續(xù)用等進(jìn)行管理，建立了合格相關(guān)方的名錄和檔案。

八隱患排查。

公司制定了隱患排查管理制度，對(duì)隱患進(jìn)行分析評(píng)估，確定隱患等級(jí)，登記建檔。根據(jù)隱患排查的結(jié)果，對(duì)較大隱患由負(fù)責(zé)部門制定隱患治理方案，對(duì)隱患進(jìn)行治理。在隱患治理完成后對(duì)治理情況進(jìn)行驗(yàn)證和效果評(píng)估。

九危險(xiǎn)源監(jiān)控。

公司建立了危險(xiǎn)源的管理制度，明確辨識(shí)與評(píng)估的職責(zé)、方法、范圍、流程、控制原則、回顧、持續(xù)改進(jìn)等。各車間按照規(guī)定對(duì)本單位的生產(chǎn)設(shè)施或場(chǎng)所進(jìn)行危險(xiǎn)源辨識(shí)、評(píng)價(jià)，確定各級(jí)危險(xiǎn)源，分級(jí)管理。

十職業(yè)健康。

公司在工作崗位基本配備與職業(yè)健康保護(hù)相適應(yīng)的防護(hù)設(shè)施。為從業(yè)人員配備與工作崗位相適應(yīng)的符合國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)或者行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)的勞動(dòng)防護(hù)用品，并監(jiān)督、教育從業(yè)人員按照使用規(guī)則佩戴、使用。

對(duì)可能發(fā)生急性職業(yè)危害的有毒、有害工作場(chǎng)所，當(dāng)設(shè)置報(bào)警裝置，制定應(yīng)急預(yù)案，配置現(xiàn)場(chǎng)急救用品。

在安全教育培訓(xùn)時(shí)對(duì)員工宣傳和培訓(xùn)生產(chǎn)過(guò)程中的職業(yè)危害、預(yù)防和應(yīng)急處理措施，對(duì)存在嚴(yán)重職業(yè)危害的作業(yè)崗位，在醒目位置設(shè)置警示標(biāo)志和警示說(shuō)明。

(十一)應(yīng)急救援。

公司建立健全生產(chǎn)安全事故應(yīng)急預(yù)案，包括綜合預(yù)案、專項(xiàng)預(yù)案、現(xiàn)場(chǎng)處置方案。各單位根據(jù)本單位特點(diǎn)分級(jí)組織了演練或培訓(xùn)。

20xx年，未發(fā)生需要啟動(dòng)應(yīng)急預(yù)案的事故。

(十二)事故報(bào)告、調(diào)查和處理。

公司制定了事故報(bào)告、調(diào)查和處理，規(guī)定了發(fā)生事故后，主要負(fù)責(zé)人應(yīng)立即到現(xiàn)場(chǎng)組織搶救，采取有效措施，防止事故擴(kuò)大。并保護(hù)事故現(xiàn)場(chǎng)及有關(guān)證據(jù)。

按照事故“四不放過(guò)”原則，組織事故調(diào)查組或配合有關(guān)主管部門對(duì)事故進(jìn)行調(diào)查、處理。編制事故調(diào)查報(bào)告。

對(duì)事故調(diào)查報(bào)告書、批復(fù)、工傷認(rèn)定等資料存檔。建立管理臺(tái)帳。

(十三)績(jī)效評(píng)定和持續(xù)改進(jìn)。

公司制定了安全生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)化績(jī)效評(píng)定管理制度，明確組織、時(shí)間、人員、內(nèi)容范圍、方法與技術(shù)、過(guò)程、報(bào)告與分析等要求。

20xx年公司制定了安全績(jī)效考核細(xì)則，將安全生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)化實(shí)施情況的評(píng)定結(jié)果，納入所屬單位、員工年度安全績(jī)效考評(píng)。

四、持續(xù)改進(jìn)。

一完善安全管理制度及記錄，按標(biāo)準(zhǔn)化要求加強(qiáng)各類評(píng)估，及時(shí)將法律法規(guī)及其他要求傳遞給員工并體現(xiàn)在管理制度中。

二加強(qiáng)職業(yè)健康管理，改善現(xiàn)場(chǎng)作業(yè)環(huán)境，及時(shí)告知職工職業(yè)危害及檢測(cè)數(shù)據(jù)，建立職業(yè)健康檔案。

四積極開展現(xiàn)場(chǎng)6s管理和運(yùn)營(yíng)轉(zhuǎn)型，現(xiàn)場(chǎng)增加安全警示線及物料堆放標(biāo)示，實(shí)行定置管理;進(jìn)一步改善作業(yè)環(huán)境和規(guī)范作業(yè)行為。

五持續(xù)進(jìn)行安全生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)化培訓(xùn)和日常達(dá)標(biāo)檢查活動(dòng)，保持安全生產(chǎn)達(dá)標(biāo)。

水資源保護(hù)經(jīng)驗(yàn)介紹篇七

大家好，今天，我謹(jǐn)代表龍山湖水電廠全體團(tuán)員，談?wù)勎覐S在利用信息化技術(shù)創(chuàng)新團(tuán)建工作的幾點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)，請(qǐng)大家提出寶貴意見，經(jīng)驗(yàn)介紹。

龍山湖水電廠為了實(shí)現(xiàn)企業(yè)管理的現(xiàn)代化和信息化，在管理局（電廠）領(lǐng)導(dǎo)的重視和支持下，于年月建立了電廠局域網(wǎng)，成為全廠員工了解世界、學(xué)習(xí)交流、信息互動(dòng)的重要“窗口”，電廠團(tuán)委與時(shí)俱進(jìn)，緊緊把握信息化技術(shù)的強(qiáng)大優(yōu)勢(shì)，創(chuàng)新思路，主動(dòng)開拓，充分利用信息化技術(shù)將團(tuán)建工作推上一個(gè)新的歷史高度，使團(tuán)建工作更透明，更富有效率，更能增強(qiáng)黨對(duì)團(tuán)員的領(lǐng)導(dǎo)，從而更扎實(shí)地為電廠的經(jīng)濟(jì)建設(shè)服務(wù)。通過(guò)幾年的實(shí)踐，也積累了一點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)。

電廠局域網(wǎng)具有信息查詢速度快，傳遞信息及時(shí)準(zhǔn)確，信息量巨大，信息類型更加豐富等優(yōu)勢(shì)。電廠團(tuán)委充分利用局域網(wǎng)優(yōu)勢(shì)，集中管理團(tuán)費(fèi)收支，文件傳遞，團(tuán)員信息，活動(dòng)項(xiàng)目檔案等，使過(guò)去分散于各部門組織的力量重新匯集成統(tǒng)一調(diào)度的集成資源，使得人盡力其責(zé)，物盡其用，充分發(fā)揮有限的團(tuán)組織資源，進(jìn)一步加強(qiáng)了團(tuán)員的管理；在此基礎(chǔ)上，我們還開創(chuàng)了一些過(guò)去由于各種客觀條件限制所不能到達(dá)的新領(lǐng)域，比如收集分散于各個(gè)崗位團(tuán)員的電子信箱，使電廠黨和團(tuán)的精神能及時(shí)落實(shí)到每個(gè)團(tuán)員，消除盲區(qū)。

電廠團(tuán)委十分重視對(duì)廣大團(tuán)員青年的學(xué)習(xí)教育，經(jīng)常開展形式多樣的學(xué)習(xí)教育活動(dòng)，讓廣大團(tuán)員青年樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，電廠局域網(wǎng)的建立，為團(tuán)委開展學(xué)習(xí)教育活動(dòng)提供了更加廣闊的平臺(tái)，發(fā)言稿《經(jīng)驗(yàn)介紹發(fā)言稿》。電廠局域網(wǎng)建立以來(lái)，團(tuán)委緊緊把握好這學(xué)習(xí)教育平臺(tái)，建立了《團(tuán)建專欄》，在堅(jiān)持百花齊放，發(fā)揚(yáng)特色的基礎(chǔ)上，加強(qiáng)了對(duì)欄目的規(guī)劃，使欄目生動(dòng)活潑，新穎別致，寓教于樂(lè)，欄目的內(nèi)容經(jīng)常進(jìn)行更新，緊緊圍繞新時(shí)候團(tuán)建工作任務(wù)以及局（廠）的中心工作，不斷豐富欄目?jī)?nèi)容，使欄目成為電廠廣大團(tuán)員年青學(xué)習(xí)教育、汲取知識(shí)、交流信息的重要平臺(tái)。

加強(qiáng)廣大團(tuán)員青年與局（廠）和黨委的聯(lián)系與溝通，是電廠團(tuán)建工作的目標(biāo)之一，電廠局域網(wǎng)建立以來(lái)，團(tuán)委把局域網(wǎng)作為團(tuán)員與局（廠）領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行心靈溝通與互動(dòng)的橋梁紐帶，在網(wǎng)上開辟了《團(tuán)員之聲》等欄目，正確引導(dǎo)電廠廣大團(tuán)員青年通過(guò)欄目充分表達(dá)自己的思想和意見，欄目開辦以來(lái)，廣大團(tuán)員年青紛紛透過(guò)該欄目進(jìn)行學(xué)術(shù)交流、匯報(bào)思想、建言獻(xiàn)策，為領(lǐng)導(dǎo)決策提供了許多頗有價(jià)值的依據(jù)。在今年開展的深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)中，電廠團(tuán)委就是透過(guò)局域網(wǎng)這一平臺(tái)，把征求群眾意見的范圍擴(kuò)展到全體團(tuán)員年青，廣大團(tuán)員年青紛紛通過(guò)局域網(wǎng)發(fā)表自己的意見，就局（廠）如何開展好學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)電廠又好又快發(fā)展等提高自己的意見和建議，團(tuán)委指定專人及時(shí)把這些意見收集匯總后上報(bào)到局（廠）學(xué)習(xí)學(xué)踐辦公室，使局（廠）征求意見工作更具廣泛性和代表性，確保了此項(xiàng)活動(dòng)的圓滿完成。

利用信息化技術(shù)加強(qiáng)團(tuán)建工作新形勢(shì)下一個(gè)嶄新課題，是電廠近年來(lái)的一項(xiàng)重要?jiǎng)?chuàng)新，尚在逐步探索和完善中，為了推動(dòng)該項(xiàng)工作不斷上臺(tái)階，電廠團(tuán)委經(jīng)?？偨Y(jié)經(jīng)驗(yàn)，廣泛聽取廣大年青的意見，不斷吸收兄弟單位的經(jīng)驗(yàn)和做法，同時(shí)，經(jīng)常向局（廠）領(lǐng)導(dǎo)定期匯報(bào)工作的開展情況，取得了局（廠）的大力支持，確保了信息化管理團(tuán)建工作的深入開展。今后，我們將一如既往發(fā)揮好網(wǎng)絡(luò)管理的優(yōu)勢(shì)，進(jìn)一步提高團(tuán)的管理效率，強(qiáng)化管理手段，努力把團(tuán)建工作提高到一個(gè)新水平。

水資源保護(hù)經(jīng)驗(yàn)介紹篇八

演講技巧，是演講的道中之術(shù)。中國(guó)著名青年演講家、政商界領(lǐng)導(dǎo)者私人演講教練柏君老師曾經(jīng)評(píng)論過(guò)演講技巧。思想的崇高、使命感、高度、深度是演講的道，所謂演講能量的核心地基。而演講技巧，是在地基基礎(chǔ)上讓演講力量拔地而起的策略性。

1.演講的前一晚必須睡眠充足，使喉嚨獲得良好的休息。

2.穿著合宜得體的服裝。

3.在演講前，如果有機(jī)會(huì)與聽眾打成一片，應(yīng)該把握住，與聽眾握握手，對(duì)他們微笑，或打個(gè)招呼。

4.心理上、情緒上、精神上保持放松，預(yù)先假設(shè)可能發(fā)生的事，但不要被它困擾。

5.在講臺(tái)上，要輕松自在地站好。

6.最應(yīng)該注意的當(dāng)然是演講的內(nèi)容。在做引言時(shí)，應(yīng)先將重點(diǎn)主題陳述出來(lái)，然后在主文中，將主題一一剖析，并且賦予新的觀點(diǎn)。試著多講一些詞藻豐富的話?？赡艿脑?，最好摻入一點(diǎn)幽默的.字眼(千萬(wàn)不能使聽眾覺(jué)得無(wú)聊)。注意強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)，戲劇性地把它們說(shuō)出來(lái)，隨后降低聲音，再安靜下來(lái)。

7.準(zhǔn)備周全的題材，并且做充分的預(yù)備和練習(xí)。

8.演講前不要進(jìn)食。乳制品尤應(yīng)禁止，因?yàn)樗赡苁鼓愕暮韲党錆M粘液。

9.演講前對(duì)自己說(shuō)：“你很棒!”

10.上臺(tái)前做幾次張大嘴巴的動(dòng)作，當(dāng)然，大笑也可以，如果有理由，這樣你的下顎會(huì)變得柔韌舒服。

11.要開始說(shuō)話時(shí)，保持微笑環(huán)視所有聽眾，然后做一次深呼吸。

12.頭幾句要輕松一點(diǎn)，引領(lǐng)聽眾不由得發(fā)笑。

13.在聽眾人群中找一兩張快樂(lè)友善的臉，經(jīng)常望望他們，這會(huì)令你覺(jué)得自己被重視。

14仔細(xì)聽一聽麥克風(fēng)傳來(lái)的自己的聲音，以確定自己的嘴巴是應(yīng)靠麥克風(fēng)近一點(diǎn)，還是遠(yuǎn)一些。

15.多用一些肢體語(yǔ)言，借此幫助你吸引聽眾的注意。

16.手邊放一杯冰水，喉嚨干燥時(shí)就啜一口。

水資源保護(hù)經(jīng)驗(yàn)介紹篇九

早晨9點(diǎn)筆試，人很多，出乎我的意料，我以為年后找工作的同學(xué)應(yīng)該沒(méi)有多少了，看來(lái)不是十分了解情況。同時(shí)也可以看出今年的就業(yè)形勢(shì)確實(shí)不是很好。樓主報(bào)名的.是國(guó)投總部企業(yè)年金管理崗。筆試一是專業(yè)筆試，共兩個(gè)小時(shí)，分為兩大部分，第一部分專業(yè)知識(shí)，共分為三小部分，分別為名詞解釋，計(jì)算和論述。

名詞解釋是經(jīng)濟(jì)學(xué)的東西，流動(dòng)性陷阱，qe，wacc，蒙代爾三角。接下來(lái)是計(jì)算，知識(shí)點(diǎn)都不難，都是公司金融學(xué)習(xí)的東西，期望收益率，標(biāo)準(zhǔn)差，夏普比等計(jì)算，基礎(chǔ)扎實(shí)的都沒(méi)問(wèn)題，無(wú)奈樓主雖然學(xué)習(xí)過(guò)，但是復(fù)習(xí)時(shí)都是按照人力資源的東西復(fù)習(xí)的，經(jīng)濟(jì)金融學(xué)的東西都沒(méi)看，完全是憑借以往上課的印象進(jìn)行回答，正確率有待考證，希望可以過(guò)關(guān)。

接下來(lái)是論述，兩道題第一題是問(wèn)企業(yè)年金管理計(jì)劃開啟，公司一億元現(xiàn)金如何進(jìn)行資產(chǎn)配置（大概意思）。第二題是問(wèn)企業(yè)年金的風(fēng)險(xiǎn)以及應(yīng)對(duì)措施，流動(dòng)性風(fēng)險(xiǎn)和信用違約風(fēng)險(xiǎn)等，文字倒是寫了不少，不知道回答的是否有得分點(diǎn)，bless。最后一部分綜合寫作，給了三段資料，自擬題目論加強(qiáng)社會(huì)道德建設(shè)的重要性，申論的節(jié)奏，完全不在計(jì)劃之內(nèi)。

整個(gè)筆試就是這個(gè)情況，不知道結(jié)果如何，寫這篇文章的目的完全是為了希望后來(lái)的學(xué)弟學(xué)妹們看到后會(huì)有所幫助，因?yàn)槊つ康膹?fù)習(xí)很浪費(fèi)時(shí)間，找到相關(guān)的資料畢竟會(huì)有所幫助，順便攢個(gè)人品。經(jīng)歷了這么多，希望大家都找到滿意的工作。

水資源保護(hù)經(jīng)驗(yàn)介紹篇十

你們好！

首先，非常感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師給我提供這個(gè)與大家一起交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)的機(jī)會(huì)。雖然我在這次期中考試中的某些學(xué)科取得了相對(duì)較好的成績(jī)。但是學(xué)習(xí)方法和過(guò)程與同學(xué)們大同小異，只是重點(diǎn)把自己如何進(jìn)行有效學(xué)習(xí)、養(yǎng)成良好習(xí)慣的幾點(diǎn)體會(huì)羅列出來(lái)，與大家交流與共勉。

首先、要養(yǎng)成良好的“聽課習(xí)慣”。我覺(jué)得，能否抓住課堂——即：能否聚精會(huì)神、專心致志地聽講對(duì)學(xué)習(xí)結(jié)果的影響是第一位的。上課時(shí)，老師不僅用語(yǔ)言傳遞信息，還會(huì)用動(dòng)作、表情傳遞信息，用眼神與我們交流。因此，我們也要盡最大可能的調(diào)動(dòng)自己所有的感官參與到聽課進(jìn)程中——時(shí)刻緊跟老師的講解思路——主動(dòng)地去獲取、理解、思索、記憶，然后通過(guò)練習(xí)與鞏固——把老師所講的內(nèi)容真正內(nèi)化到自己的腦海里。當(dāng)然，做好筆記也是聽講過(guò)程中極為重要的一環(huán)，好記性不如爛筆頭——學(xué)習(xí)過(guò)后的知識(shí)點(diǎn)的遺忘對(duì)每個(gè)人來(lái)說(shuō)都是不可避免的'。所以，在聽講的時(shí)候，請(qǐng)同學(xué)們盡量不要放下你手中的筆，一是認(rèn)真把老師強(qiáng)調(diào)的重點(diǎn)在課本上畫出來(lái)，二是及時(shí)把老師在黑板和多媒體課件中的重要板書記錄下來(lái)，以備鞏固和復(fù)習(xí)之用。

其次，要養(yǎng)成及時(shí)復(fù)習(xí)的習(xí)慣。就是課下一定要對(duì)學(xué)過(guò)的知識(shí)及時(shí)加以鞏固。而認(rèn)真完成老師布置的作業(yè)無(wú)疑是復(fù)習(xí)鞏固的最有效手段。初中相對(duì)于小學(xué)來(lái)說(shuō)，一個(gè)顯著的特點(diǎn)就是科目增多，作業(yè)量也有所增大，但如果連作業(yè)也不去認(rèn)真對(duì)待和保質(zhì)保量的完成，不僅會(huì)造成當(dāng)天的學(xué)習(xí)內(nèi)容不能被全部消化，恐怕還會(huì)影響到下一個(gè)知識(shí)點(diǎn)的學(xué)習(xí)。不求甚解、淺嘗輒止是最可怕的養(yǎng)成習(xí)慣和學(xué)習(xí)態(tài)度。如果做完作業(yè)還有余暇，可以再翻閱、追憶或檢查一下當(dāng)天所學(xué)的知識(shí)點(diǎn)是否都已經(jīng)掌握，如果還有不明白的地方，可以記錄下來(lái)，到第二天及時(shí)請(qǐng)教老師和同學(xué)。

再次：要養(yǎng)成多閱讀的習(xí)慣。開卷有益，課余時(shí)間一定要多讀一些有意義的課外書籍。因?yàn)槎嘧x書不僅能開闊視野，豐富自己的精神世界，還可以提高自己的閱讀理解能力和寫作能力。這幾次考試中，我的政治選擇題和語(yǔ)文閱讀理解題都丟分不少，想來(lái)就是因?yàn)樾r(shí)候沒(méi)有多讀書的原因——因?yàn)槲覐男【褪莻€(gè)電視迷，閑暇時(shí)可以盯著電視整整看上一個(gè)上午。但現(xiàn)在我通過(guò)某些信息了解到：看電視是完全不能代替看書的：電視畫面給出的是全方位的直觀信息，根本用不著大腦進(jìn)行理解和思索，而看書則不然，不僅能鍛煉你的理解能力，還能培養(yǎng)你的思維想象力。況且，書本里一些人物的思想、內(nèi)心活動(dòng)的細(xì)節(jié)描寫是電視畫面難以表現(xiàn)的。當(dāng)然，一些能開闊我們文化視野的電視節(jié)目，和一些有益于我們身心健康的優(yōu)秀欄目，反而是不要輕易錯(cuò)過(guò)的好。

最后，一定要有恒心將良好的養(yǎng)成習(xí)慣堅(jiān)持下去，“冰凍三尺非一日之寒”，好的學(xué)習(xí)成績(jī)的取得絕非一日之功，不能三天打魚，兩天曬網(wǎng)。要擁有持之以恒的精神——認(rèn)認(rèn)真真地聽好每一堂課，認(rèn)認(rèn)真真地完成每一份學(xué)案，認(rèn)認(rèn)真真地做好每一次作業(yè)，認(rèn)認(rèn)真真地糾正每一個(gè)錯(cuò)誤，認(rèn)認(rèn)真真地對(duì)待每一次考試。

以上只是我個(gè)人在學(xué)習(xí)過(guò)程中收獲的一點(diǎn)兒心得和體會(huì)，希望對(duì)同學(xué)們今后的學(xué)習(xí)能有所啟迪或幫助。

水資源保護(hù)經(jīng)驗(yàn)介紹篇十一

做好教學(xué)工作，教師要緊緊圍繞教材內(nèi)容及其邏輯順序展開，引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)教材的邏輯順序認(rèn)識(shí)、理解教材內(nèi)容。下面是本站小編整理教學(xué)經(jīng)驗(yàn)介紹的范文，歡迎閱讀!

小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)，作為一種以小學(xué)數(shù)學(xué)教材為中介的師生雙方教與學(xué)的共同活動(dòng)，它既是一種動(dòng)態(tài)的多維結(jié)構(gòu)，更是一個(gè)有序的連續(xù)過(guò)程。探明這個(gè)過(guò)程的本質(zhì)和特點(diǎn)、要素與結(jié)構(gòu)、實(shí)施程序與步驟，不僅是小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)理論研究面臨的一個(gè)重大課題，同時(shí)也是小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)實(shí)踐迫切需要解決的一個(gè)實(shí)際問(wèn)題。

一、小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)過(guò)程的構(gòu)成。

小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)過(guò)程是一種有著特定的教學(xué)對(duì)象和具體的教學(xué)內(nèi)容的學(xué)科教學(xué)過(guò)程，它是一種有計(jì)劃、有步驟的活動(dòng)過(guò)程。因此，整個(gè)過(guò)程及其過(guò)程中教師教的活動(dòng)和學(xué)生學(xué)的活動(dòng)都必然有其明確的目的，沒(méi)有目的或目的不明確的師生活動(dòng)既不能稱之為教學(xué)活動(dòng)，更不能構(gòu)成一個(gè)完整的教學(xué)過(guò)程。小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)目的是構(gòu)成小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)過(guò)程必不可少的一個(gè)基本要素，它不像教師、學(xué)生、教材等要素那樣客觀具體，它是以觀念的形式預(yù)先存在于師生頭腦里的活動(dòng)結(jié)果和追求目標(biāo)。由于教師和學(xué)生頭腦里有了這種追求的目標(biāo)，才保證整個(gè)教學(xué)過(guò)程始終沿著既定的方向向前發(fā)展。小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)目的在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)過(guò)程中具有統(tǒng)帥全局的作用，它不僅決定著教學(xué)內(nèi)容的選擇和組織，影響著教學(xué)手段和方法的使用，同時(shí)還制約著教學(xué)活動(dòng)結(jié)構(gòu)的安排和教學(xué)進(jìn)程的發(fā)展。再?gòu)男W(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)過(guò)程的諸要素來(lái)看，如果離開了學(xué)生這個(gè)主體，教學(xué)目的的導(dǎo)向作用、教師的主導(dǎo)作用、教材內(nèi)容的中介作用以及教學(xué)手段和教學(xué)方法的價(jià)值，不僅無(wú)法體現(xiàn)出來(lái)，而且也沒(méi)有存在的必要。由此可見，教學(xué)過(guò)程中各種要素的功能和作用，最終都要通過(guò)學(xué)生的變化和發(fā)展體現(xiàn)出來(lái)。從這個(gè)角度來(lái)講，小學(xué)生的學(xué)習(xí)活動(dòng)在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)過(guò)程的構(gòu)成。

(二)教學(xué)手段和教學(xué)方法。

一個(gè)完整的小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)過(guò)程還應(yīng)包括必要的教學(xué)手段和教學(xué)方法。狹義的教學(xué)手段通常是指除教材以外的教學(xué)媒體，包括實(shí)物、模型、投影、錄像、電影、計(jì)算機(jī)等。從本質(zhì)上講，我們可以把教學(xué)手段理解為實(shí)現(xiàn)教學(xué)目的、完成教學(xué)任務(wù)的工具。教學(xué)方法是指師生在教學(xué)活動(dòng)中所采用的工作和學(xué)習(xí)方式。從教學(xué)手段和教學(xué)方法的聯(lián)系來(lái)看，教師和學(xué)生在教學(xué)活動(dòng)中所使用的方法包括教學(xué)媒體的使用。如果把教學(xué)手段視為教學(xué)工具，那么教學(xué)方法就包括對(duì)教學(xué)工具的運(yùn)用。正是基于這種認(rèn)識(shí)，筆者認(rèn)為可以把教學(xué)手段和教學(xué)方法合起來(lái)作為構(gòu)成小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)過(guò)程的一個(gè)要素。

教學(xué)手段和教學(xué)方法對(duì)小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)過(guò)程來(lái)說(shuō)，雖然不是起決定作用的要素，但是它們對(duì)教學(xué)過(guò)程及其效果的影響也是不能低估的。實(shí)踐證明，完備的教學(xué)手段和科學(xué)的教學(xué)方法，能有效地提高教學(xué)效率，促進(jìn)學(xué)生更好的發(fā)展。

上述五個(gè)要素集中概括了構(gòu)成小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)過(guò)程的五大主要組成部分。在這些組成部分中，教師、學(xué)生、教材是構(gòu)成小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)過(guò)程的主要成分，特別是教師和學(xué)生更是兩個(gè)最活躍的基本要素，這兩大要素對(duì)整個(gè)小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)過(guò)程的構(gòu)成及其效果具有決定性的作用。

二、小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)過(guò)程的基本階段。

小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)過(guò)程的階段是指小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)過(guò)程的基本程序，通常表現(xiàn)為一些相對(duì)固定的教學(xué)環(huán)節(jié)。由于小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)過(guò)程是一個(gè)師生共同的雙邊活動(dòng)過(guò)程，在其階段的劃分上既要考慮教師教的過(guò)程又要考慮學(xué)生學(xué)的過(guò)程，更要考慮兩者的相互適應(yīng)。根據(jù)教的過(guò)程與學(xué)的過(guò)程必須相互適應(yīng)、協(xié)調(diào)統(tǒng)一的原則，筆者將小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)過(guò)程劃分為以下四個(gè)基本階段。

(一)教學(xué)準(zhǔn)備階段。

教學(xué)準(zhǔn)備，在這里概指教師教的準(zhǔn)備和學(xué)生學(xué)的準(zhǔn)備，這一階段既是教師教的過(guò)程的起始環(huán)節(jié)，同時(shí)也是學(xué)生學(xué)的過(guò)程的起始環(huán)節(jié)。

教師教的準(zhǔn)備過(guò)程，就其表現(xiàn)形式而言，主要是一個(gè)學(xué)習(xí)小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)大綱，明確教學(xué)目的要求，熟悉教材內(nèi)容，了解學(xué)生情況，設(shè)計(jì)教學(xué)任務(wù)，選擇教學(xué)手段和方法，在此基礎(chǔ)上制定出切實(shí)可行的教學(xué)方案的過(guò)程。這個(gè)過(guò)程既是一個(gè)教學(xué)工作的準(zhǔn)備過(guò)程，同時(shí)也是一個(gè)教學(xué)心理準(zhǔn)備過(guò)程。首先，在制定教學(xué)方案的過(guò)程中教師要給整個(gè)教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)具體的教學(xué)目的和任務(wù)。教學(xué)目的一旦確定下來(lái)就會(huì)以觀念的形式存在于教師的頭腦中并成為教學(xué)中追求的目標(biāo)。這樣，在教學(xué)過(guò)程中要實(shí)現(xiàn)什么目的以及如何去實(shí)現(xiàn)這個(gè)目的，教師一開始就有充分的心理準(zhǔn)備。其次，由于教學(xué)方案要預(yù)先設(shè)計(jì)整個(gè)教學(xué)過(guò)程，所以教學(xué)中采用哪些手段和方法，如何組織和調(diào)控學(xué)生的學(xué)習(xí)活動(dòng)，教師胸中有數(shù)，早有思想準(zhǔn)備。顯而易見，這一階段對(duì)教師教的活動(dòng)來(lái)說(shuō)，具有心理定向和心理動(dòng)力作用。

學(xué)生的學(xué)習(xí)準(zhǔn)備，也包括知識(shí)準(zhǔn)備和心理準(zhǔn)備兩方面。前者是指在開始新課學(xué)習(xí)以前，有意識(shí)地復(fù)習(xí)與新知識(shí)有緊密聯(lián)系的舊知識(shí)，喚起對(duì)舊知識(shí)的積極回憶，并以此作為學(xué)習(xí)新知識(shí)的基矗后者主要是指教學(xué)前通過(guò)教師告訴學(xué)生所要學(xué)習(xí)的知識(shí)內(nèi)容及其在今后學(xué)習(xí)中的地位、作用以及怎樣學(xué)習(xí)這些知識(shí)，讓學(xué)生初步明確下一階段的學(xué)習(xí)任務(wù)，產(chǎn)生學(xué)習(xí)需要，并自覺(jué)預(yù)習(xí)將要學(xué)習(xí)的教材內(nèi)容。不過(guò)，學(xué)生學(xué)習(xí)準(zhǔn)備的效果在很大程度上取決于教師啟發(fā)、激勵(lì)的方法和技巧。如果方法得當(dāng)，對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)就會(huì)產(chǎn)生極大的促進(jìn)作用。如一位老師在教學(xué)“圓的周長(zhǎng)”前啟發(fā)學(xué)生：“正方形、長(zhǎng)方形的周長(zhǎng)大家都會(huì)算了，你們會(huì)計(jì)算圓的周長(zhǎng)嗎?其實(shí)，圓的周長(zhǎng)和它的直徑之間始終存在著一個(gè)固定不變的倍數(shù)關(guān)系，只要找到了這個(gè)倍數(shù)關(guān)系計(jì)算圓的周長(zhǎng)就不難了。怎樣去發(fā)現(xiàn)這個(gè)倍數(shù)關(guān)系和用這個(gè)倍數(shù)關(guān)系計(jì)算圓的周長(zhǎng)呢?在明天的學(xué)習(xí)中大家就會(huì)明白的?！苯Y(jié)果學(xué)生的求知欲空前高漲，絕大多數(shù)學(xué)生在課前還自覺(jué)地作了預(yù)習(xí)，可見學(xué)習(xí)準(zhǔn)備的重要作用。

(二)教師的講授和學(xué)生的理解相互作用階段。

這是小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)過(guò)程的中心環(huán)節(jié)，它對(duì)整個(gè)教學(xué)過(guò)程的效果起著決定性的作用。在這一階段中，教師根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)需要系統(tǒng)地提示、講解教材內(nèi)容;學(xué)生在教師的指導(dǎo)下全面感知、理解教師所講授的內(nèi)容，從而把教材知識(shí)結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)化成數(shù)學(xué)認(rèn)知結(jié)構(gòu)。這既是教師教的活動(dòng)與學(xué)生學(xué)的活動(dòng)發(fā)生相互作用的階段，又是新的數(shù)學(xué)知識(shí)同學(xué)生原有認(rèn)知結(jié)構(gòu)建立實(shí)質(zhì)性聯(lián)系的階段。這一階段對(duì)于學(xué)生內(nèi)化數(shù)學(xué)知識(shí)，擴(kuò)充原有數(shù)學(xué)認(rèn)知結(jié)構(gòu)或建立新的數(shù)學(xué)認(rèn)知結(jié)構(gòu)都具有至關(guān)重要的作用。從表面看，在這一階段只是教師和學(xué)生兩大要素發(fā)生相互作用，實(shí)際上小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)過(guò)程的其它各構(gòu)成要素都對(duì)該階段產(chǎn)生制約作用。首先，教師的講授和學(xué)生的理解都必須以小學(xué)數(shù)學(xué)教材內(nèi)容為依據(jù)和對(duì)象，小學(xué)數(shù)學(xué)教材是師生相互作用賴以發(fā)生的中介;其次，教師的講授和學(xué)生的理解都不能離開教學(xué)目的去漫無(wú)邊際地發(fā)散，只能按照小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)目的指引的方向展開;再次，教師的講授和學(xué)生的理解都要借助一定的教學(xué)手段和方法?？梢?，這一階段是一個(gè)受多種因素制約的復(fù)雜過(guò)程。

根據(jù)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，在具體實(shí)施這一步驟時(shí)要重點(diǎn)處理好以下幾個(gè)問(wèn)題。

1、充分發(fā)揮教材的中介作用。

首先，教師的講解要緊緊圍繞教材內(nèi)容及其邏輯順序展開，引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)教材的邏輯順序認(rèn)識(shí)、理解教材內(nèi)容。其次，在講解中不要什么問(wèn)題都合盤托出，應(yīng)給學(xué)生留有看書學(xué)習(xí)的余地;學(xué)生在接受教師2、教師的講解要抓住新舊知識(shí)的連接點(diǎn)，充分展現(xiàn)教學(xué)知識(shí)的發(fā)生、發(fā)展過(guò)程。為了使學(xué)生在舊知識(shí)的基礎(chǔ)上更好地理解新知識(shí)，教師在講解中一定要緊緊抓住新舊知識(shí)的連接點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生利用新舊知識(shí)之間的聯(lián)系去實(shí)現(xiàn)新的數(shù)學(xué)知識(shí)結(jié)構(gòu)同原有認(rèn)知結(jié)構(gòu)的聯(lián)系。在這方面，教材已經(jīng)給我們作了很好的安排。因此，教學(xué)中我們要充分利用教材促進(jìn)學(xué)生對(duì)新知識(shí)的更好理解。

3、用直觀手段為學(xué)生的理解提供必要的幫助。小學(xué)生的思維特點(diǎn)決定了他們?cè)跀?shù)學(xué)學(xué)習(xí)中的抽象邏輯思維活動(dòng)要有必要的感性材料作支持才能順利進(jìn)行。這在客觀上要求教師在教學(xué)中除了努力提高講解水平外，還要加強(qiáng)實(shí)際操作和直觀教學(xué)，利用動(dòng)作和感知來(lái)密切教師的講授與學(xué)生的理解之間的聯(lián)系，促進(jìn)學(xué)生對(duì)教師講授內(nèi)容的理解和掌握。

(三)鞏固運(yùn)用階段。

引導(dǎo)學(xué)生對(duì)已經(jīng)理解的知識(shí)加以鞏固和運(yùn)用，使其真正掌握，這既是教師教學(xué)工作的一個(gè)重要步驟，同時(shí)也是學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程中的一個(gè)基本階段。這一階段對(duì)于學(xué)生加深數(shù)學(xué)知識(shí)的理解、強(qiáng)化知識(shí)的保持、訓(xùn)練技能和發(fā)展能力都具有其它階段無(wú)法替代的作用。嚴(yán)格地講，鞏固和運(yùn)用是兩種不同的活動(dòng)，前者是指在理解的基礎(chǔ)上將所學(xué)知識(shí)牢牢地記住，后者是指用所學(xué)的數(shù)學(xué)知識(shí)解決問(wèn)題，但在教學(xué)實(shí)踐中兩者往往是交織在一起的，通常很難作出嚴(yán)格的劃分，因此將兩者綜合成小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)過(guò)程的一個(gè)基本階段。從活動(dòng)過(guò)程的構(gòu)成來(lái)看，這一階段雖然主要是學(xué)生的練習(xí)，但由于學(xué)生的練習(xí)始終離不開教師的必要指導(dǎo)，因此鞏固運(yùn)用階段仍然是一個(gè)教師教的過(guò)程和學(xué)生學(xué)的過(guò)程相互適應(yīng)、協(xié)調(diào)統(tǒng)一的活動(dòng)過(guò)程。這一階段在具體實(shí)施中要注意做好以下三方面工作。

1、組織學(xué)生有效地練習(xí)。

練習(xí)是在理解的基礎(chǔ)上對(duì)已學(xué)知識(shí)的更高層次的重新認(rèn)識(shí)。為了幫助學(xué)生更好地鞏固知識(shí)，在教學(xué)中要特別注意搞好兩種形式的練習(xí)：一是新授課教學(xué)中的鞏固練習(xí)，通過(guò)這種練習(xí)及時(shí)強(qiáng)化新知識(shí);二是2、搞好數(shù)學(xué)知識(shí)的整理與復(fù)習(xí)。

首先，復(fù)習(xí)要及時(shí)、經(jīng)常，既要重視階段性復(fù)習(xí)，也要重視平時(shí)的經(jīng)常性復(fù)習(xí);其次，要注意教給學(xué)生科學(xué)的復(fù)習(xí)方法，并讓他們養(yǎng)成自覺(jué)復(fù)習(xí)所學(xué)數(shù)學(xué)知識(shí)的習(xí)慣。另外，還要特別注意引導(dǎo)學(xué)生加強(qiáng)數(shù)3、注意引導(dǎo)學(xué)生利用所學(xué)的數(shù)學(xué)知識(shí)解決一些簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題，以強(qiáng)化數(shù)學(xué)知識(shí)的實(shí)際運(yùn)用，促進(jìn)知識(shí)的進(jìn)一步鞏固。

(四)總結(jié)評(píng)價(jià)階段。

總結(jié)評(píng)價(jià)是小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)過(guò)程的最后一個(gè)階段，這一階段要對(duì)前三個(gè)階段的展開情況以及整個(gè)小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)過(guò)程的效果進(jìn)行必要的檢查總結(jié)，并作出公正、客觀的評(píng)價(jià)，為下一個(gè)教學(xué)過(guò)程的設(shè)計(jì)提供科學(xué)的依據(jù)?？偨Y(jié)評(píng)價(jià)，不僅是宏觀上的單元、學(xué)期以及整個(gè)小學(xué)階段教學(xué)過(guò)程的一個(gè)基本環(huán)節(jié)，而且也是微觀上的課堂教學(xué)過(guò)程的一個(gè)必要步驟，它是構(gòu)成小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)過(guò)程的一個(gè)不可缺少的組成部分。

這一階段在具體實(shí)施中要注意處理好三個(gè)問(wèn)題：一要確立好總結(jié)評(píng)價(jià)的標(biāo)準(zhǔn)，其標(biāo)準(zhǔn)既要全面反映知識(shí)掌握、能力培養(yǎng)和思想品德教育等內(nèi)容，又要具體規(guī)定知識(shí)掌握和能力培養(yǎng)的層次要求;二要重視師生的。

自我總結(jié)。

與評(píng)價(jià);三要突出學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程的評(píng)價(jià)。

上述四個(gè)基本階段，是根據(jù)小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)過(guò)程進(jìn)行的一般程序和普遍規(guī)律而劃分的，它只反映了小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)過(guò)程順序結(jié)構(gòu)的基本框架，至于每一階段中的具體內(nèi)容和實(shí)施辦法，則有賴于廣大小學(xué)數(shù)學(xué)教師在教學(xué)實(shí)踐中根據(jù)具體情況去靈活處理。

新課標(biāo)提出數(shù)學(xué)教學(xué)是數(shù)學(xué)活動(dòng)的教學(xué)，而數(shù)學(xué)活動(dòng)應(yīng)是學(xué)生自己建構(gòu)知識(shí)的活動(dòng)。因此，教師要從“以學(xué)論教”的理念出發(fā)，精心設(shè)計(jì)數(shù)學(xué)活動(dòng)，讓學(xué)生“在參與中體驗(yàn)，在活動(dòng)中發(fā)展”，真正體現(xiàn)以學(xué)生主體實(shí)踐活動(dòng)為基礎(chǔ)的有效課堂教學(xué)。

第一，結(jié)合實(shí)際?！稊?shù)學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)》明確指出：數(shù)學(xué)教學(xué)要緊密聯(lián)系學(xué)生的生活環(huán)境，從學(xué)生的經(jīng)驗(yàn)和已有知識(shí)出發(fā)，創(chuàng)設(shè)有助于學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作交流的情境，使學(xué)生通過(guò)觀察、操作、歸納等活動(dòng)，掌握基本的數(shù)學(xué)知識(shí)和技能，發(fā)展他們的能力，激發(fā)對(duì)數(shù)學(xué)的興趣，以及學(xué)好數(shù)學(xué)的愿望。而數(shù)學(xué)同時(shí)又源于生活，高于生活并最終服務(wù)于生活?？梢哉f(shuō)生活中到處都充滿著數(shù)學(xué)，所以，我們所創(chuàng)設(shè)的情境要貼近實(shí)際生活、結(jié)合實(shí)際生活進(jìn)行教學(xué)，即數(shù)學(xué)生活化，那樣學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)時(shí)就會(huì)倍感親切，學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的積極性就會(huì)迅速高漲，學(xué)習(xí)氣氛也自然輕松、活躍。

第二，注重實(shí)踐?！稊?shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》指出：“有效的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動(dòng)不能單純地依賴模仿與記憶，動(dòng)手實(shí)踐、自主探索與合作交流是學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的重要方式?！睌?shù)學(xué)實(shí)踐活動(dòng)是實(shí)踐性、探索性和應(yīng)用性較強(qiáng)的一類學(xué)習(xí)活動(dòng)，充分體現(xiàn)了“做中學(xué)”的特點(diǎn)。由此可見，實(shí)踐活動(dòng)在數(shù)學(xué)教學(xué)中有著舉足輕重的地位。目前，“實(shí)踐活動(dòng)課”也越來(lái)越普遍地出現(xiàn)在我們的教材中，出現(xiàn)在我們的教學(xué)中?！皩?shí)踐活動(dòng)課”是小學(xué)數(shù)學(xué)新教材中的一種新課型。教材增設(shè)“實(shí)踐活動(dòng)”是課程標(biāo)準(zhǔn)新理念的一個(gè)具體體現(xiàn)，也是培養(yǎng)學(xué)生的思維、操作等能力的重要途徑。

第三、講究實(shí)用。伴隨著多媒體技術(shù)在課堂中的使用，我們的教學(xué)又迎來(lái)了新的階段。其中，生動(dòng)的畫面、悅耳的聲音、優(yōu)美的文字無(wú)不清晰的展示在學(xué)生面前，充分給學(xué)生以美的享受。所以說(shuō)，在日常教學(xué)中，教師如果能根據(jù)實(shí)際需要，適當(dāng)使用一些多媒體技術(shù)組織教學(xué)，定能取得事半功倍的教學(xué)效果。當(dāng)然，多媒體。

課件。

也不是十全十美的，它也有著其不足的地方。有時(shí)，精美的課件往往使學(xué)生過(guò)多的關(guān)注于其中的優(yōu)美畫面而忽視教學(xué)本身。并且，當(dāng)教學(xué)中遇到偶發(fā)情況時(shí)，課件本身往往缺少應(yīng)變，顯得比較呆板，等等。所以說(shuō)，媒體本身并無(wú)好、壞之分，只要對(duì)教學(xué)有幫助，只要對(duì)學(xué)生知識(shí)的掌握、能力的提高有幫助，那就是好的媒體?？傊痪湓挘哼m合自己的教學(xué)媒體就是最好的媒體，實(shí)用才是硬道理。

第四、追求實(shí)效。所謂“實(shí)效”，主要是指通過(guò)教師一節(jié)課乃至一段時(shí)間的教學(xué)后，學(xué)生所獲得進(jìn)步或發(fā)展。也就是說(shuō)，學(xué)生有無(wú)進(jìn)步或發(fā)展是評(píng)價(jià)一節(jié)課成功與否乃至一位老師教學(xué)教學(xué)水平高與低的惟一指標(biāo)。不管是應(yīng)用什么教學(xué)方法、采用什么教學(xué)手段、利用什么教學(xué)媒體，一切都是為了使學(xué)生更好地發(fā)現(xiàn)知識(shí)、掌握知識(shí)、提高學(xué)生的能力。

所以說(shuō)，只要我們教師認(rèn)真鉆研教材，精心設(shè)計(jì)教法、組織教學(xué)，數(shù)學(xué)課就再也不會(huì)給人以枯燥乏味的感覺(jué)，數(shù)學(xué)課就一定能低消耗高效能，學(xué)生就一定能學(xué)得輕松，學(xué)得牢固。

時(shí)間如梭，轉(zhuǎn)眼一個(gè)學(xué)期的教育教學(xué)工作又告以段落，小學(xué)數(shù)學(xué)教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。這一學(xué)期我主要承擔(dān)二年級(jí)一班的數(shù)學(xué)課教學(xué)任務(wù)。這一切對(duì)于我來(lái)說(shuō)又是一個(gè)新的開始，面對(duì)不同的群體，性格迥異的新學(xué)生，我必須改變?cè)械慕虒W(xué)思路和教育手段，從各方面嚴(yán)格要求自己，積極向各位教師請(qǐng)教，結(jié)合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際情況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學(xué)工作有計(jì)劃，有組織，有步驟地開展?；仡櫛緦W(xué)期的工作，我思緒萬(wàn)千、感慨多多，以下是我在教育教學(xué)工作中的一些經(jīng)驗(yàn)總結(jié)：

一、注重課前教材的認(rèn)真研讀，做到了解全面、分析透徹。

認(rèn)真?zhèn)湔n，不但備學(xué)生而且備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際，設(shè)計(jì)課的類型，擬定采用的教學(xué)方法，并對(duì)教學(xué)過(guò)程的程序及時(shí)間安排都作了詳細(xì)的記錄，認(rèn)真寫好。

教案。

每一課都做到“有備而來(lái)”，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具，課后及時(shí)對(duì)該課作出總結(jié)，寫好教學(xué)后記，并認(rèn)真按搜集每課書的知識(shí)要點(diǎn)，歸納成集。

學(xué)期前我對(duì)整冊(cè)書做了全面的了解和分析，注重知識(shí)的前后聯(lián)系，注意結(jié)合我所教的二年級(jí)同學(xué)的年齡特點(diǎn)和學(xué)習(xí)習(xí)慣制訂了詳細(xì)的。

教學(xué)工作計(jì)劃。

做到上好每一節(jié)課，搞清每節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)重難點(diǎn)，注重和平行班的老師就教學(xué)難點(diǎn)問(wèn)題做詳細(xì)的分析，做到充分駕馭課堂留意從教學(xué)輔導(dǎo)材料中取經(jīng)，吸取好的教育教學(xué)方法為我所用，注意寫好每一節(jié)課的教學(xué)反思力求一節(jié)課比另一節(jié)課精彩，力求將我所知所想的教學(xué)理念滲透到我的課堂中來(lái)，力求讓我的學(xué)生能在寓教寓樂(lè)中輕松學(xué)數(shù)學(xué)，讓孩子們成為新課程改革的最佳受益者。

二、注意激發(fā)興趣，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)。

興趣是最好的老師，如何引導(dǎo)學(xué)生饒有興趣的參與到數(shù)學(xué)課的學(xué)習(xí)中來(lái)尤為重要。本學(xué)期我利用生動(dòng)形象的多媒體課件，創(chuàng)設(shè)情境，提出問(wèn)題。利用鐘面實(shí)物教具，讓更多的學(xué)生感受到時(shí)間的匆匆流逝。在一些數(shù)學(xué)活動(dòng)中引導(dǎo)學(xué)生自己動(dòng)手制作觀察物體所需的小正方體模型，注重讓更多的學(xué)生參與到觀察物體的實(shí)踐中來(lái)。為學(xué)生提供超市購(gòu)物等場(chǎng)景，讓學(xué)生感受到生活中有數(shù)學(xué)，數(shù)學(xué)來(lái)源于生活等等。為學(xué)生提供了主動(dòng)參與合作交流的平臺(tái)。調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性引導(dǎo)更多的學(xué)生全方位全過(guò)程的參與到數(shù)學(xué)課的學(xué)習(xí)活動(dòng)中來(lái)，以逐步形成學(xué)生的數(shù)學(xué)知識(shí)和技能為出發(fā)點(diǎn)，以形成學(xué)生基本的數(shù)學(xué)思想和方法為精髓。增強(qiáng)上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量，使講解清晰化，條理化，準(zhǔn)確化，條理化，準(zhǔn)確化，情感化，生動(dòng)化，做到線索清晰，層次分明，言簡(jiǎn)意賅，深入淺出。在課堂上特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，加強(qiáng)師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主作用，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快;注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學(xué)生動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦盡量多;同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力，讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高。現(xiàn)在學(xué)生普遍反映喜歡上數(shù)學(xué)課，就連以前極討厭數(shù)學(xué)的學(xué)生都樂(lè)于上課了。

三、注重反饋，加強(qiáng)課后的練習(xí)與鞏固。

所學(xué)知識(shí)要想牢固掌握，光靠一節(jié)課的努力是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，需要課后的聯(lián)系與鞏固才能檢驗(yàn)出來(lái)。我在練習(xí)鞏固時(shí)注重個(gè)別輔導(dǎo)，尋找特定群體的薄弱環(huán)節(jié)，有針對(duì)性的開展練習(xí)。布置的作業(yè)不求多、雜，而力求精、細(xì)，要求學(xué)生能按質(zhì)按量的完成，對(duì)于沒(méi)有很好掌握的同學(xué)及時(shí)輔導(dǎo)，找出不足與疏漏，及時(shí)補(bǔ)救。注意布置分層作業(yè)，針對(duì)不同的學(xué)生布置難易不同的作業(yè)。注重調(diào)動(dòng)多方資源，開展轟轟烈烈的家長(zhǎng)助學(xué)生、好學(xué)生幫助差學(xué)生的活動(dòng)，使得課后的練習(xí)與鞏固得以有效的實(shí)施。虛心請(qǐng)教其他老師。在教學(xué)上，有疑必問(wèn)。在各個(gè)章節(jié)的學(xué)習(xí)上都積極征求其他老師的意見，學(xué)習(xí)他們的方法，同時(shí)，多聽老師的課，做到邊聽邊講，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)，克服自己的不足，并常常邀請(qǐng)其他老師來(lái)聽課，征求他們的意見，改進(jìn)工作。

四、做好課后輔導(dǎo)工作，注意分層教學(xué)。

在課后，為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿足不同層次的學(xué)生的需求，避免了一刀切的弊端，同時(shí)加大了后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度。對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)，并不限于學(xué)習(xí)知識(shí)性的輔導(dǎo)，更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo)，要提高后進(jìn)生的成績(jī)，首先要解決他們心結(jié)，讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性和必要性，使之對(duì)學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣。要通過(guò)各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進(jìn)心，讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)并不是一項(xiàng)任務(wù)，也不是一件痛苦的事情。而是充滿樂(lè)趣的。從而自覺(jué)的把身心投放到學(xué)習(xí)中去。這樣，后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化，就由原來(lái)的簡(jiǎn)單粗暴、強(qiáng)制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺(jué)的求知上來(lái)。使學(xué)習(xí)成為他們自我意識(shí)力度一部分。

在此基礎(chǔ)上，再教給他們學(xué)習(xí)的方法，提高他們的技能。并認(rèn)真細(xì)致地做好查漏補(bǔ)缺工作。后進(jìn)生通常存在很多知識(shí)斷層，這些都是后進(jìn)生轉(zhuǎn)化過(guò)程中的絆腳石，在做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作時(shí)，要特別注意給他們補(bǔ)課，把他們以前學(xué)習(xí)的知識(shí)斷層補(bǔ)充完整，這樣，他們就會(huì)學(xué)得輕松，進(jìn)步也快，興趣和求知欲也會(huì)隨之增加。課后我認(rèn)真批改作業(yè)：布置作業(yè)做到精讀精練。有針對(duì)性，有層次性。

為了做到這點(diǎn)，我常常到各大書店去搜集資料，對(duì)各種輔助資料進(jìn)行篩選，力求每一次練習(xí)都起到最大的效果。同時(shí)對(duì)學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí)、認(rèn)真，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況，將他們?cè)谧鳂I(yè)過(guò)程出現(xiàn)的問(wèn)題作出分類總結(jié)，進(jìn)行透切的評(píng)講，并針對(duì)有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法，做到有的放矢。

水資源保護(hù)經(jīng)驗(yàn)介紹篇十二

各位金融家，同志們：

今天，xx農(nóng)村商業(yè)銀行正式掛牌成立了。首先，我代表xx市委、市政府，對(duì)xx農(nóng)商行的掛牌開業(yè)表示熱烈的祝賀!剛才，緒玖同志宣讀了湖北銀監(jiān)局的開業(yè)批復(fù)，何東同志頒發(fā)了《金融許可證》;來(lái)君董事長(zhǎng)談了很好的規(guī)劃和打算;省信用聯(lián)社李主任作了重要講話。近幾年來(lái)，省信用聯(lián)社對(duì)xx給予了大力支持和傾斜。(比如，每年在全省信貸投放規(guī)模上對(duì)xx給予了優(yōu)先考慮;在全省支持農(nóng)信社改革風(fēng)險(xiǎn)防范金安排上，也對(duì)xx予以了傾斜，每個(gè)縣市區(qū)撥付資金1000萬(wàn)元，在全省分配份額中是比較多的)，特別是亞華主任擔(dān)任聯(lián)社主要領(lǐng)導(dǎo)期間，在信貸投放、政策資金支持方面都對(duì)我們xx給予了大力傾斜，在此，向李主任及省聯(lián)社表示衷心的感謝!

農(nóng)信社是我市農(nóng)村金融的主力軍，承擔(dān)著全市70%以上的涉農(nóng)貸款，目前，農(nóng)信社存貸款占比、存貸款規(guī)模在我市金融機(jī)構(gòu)中均排名第一，連續(xù)四年榮獲市政府“支持地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展突出貢獻(xiàn)獎(jiǎng)”，在支持全市“三農(nóng)”發(fā)展、緩解中小企業(yè)融資難題、服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)方面發(fā)揮了不可替代的重要作用。今天xx農(nóng)商行的成立，標(biāo)志著我市農(nóng)信社改革工作取得了重要的階段性成果，也標(biāo)志著xx農(nóng)村信用合作金融事業(yè)從此揭開了新的篇章。在這里，我對(duì)xx農(nóng)村商業(yè)銀行提幾點(diǎn)希望：

第一，要建設(shè)服務(wù)高效的現(xiàn)代商業(yè)銀行。希望新組建的xx農(nóng)商行，按照現(xiàn)代企業(yè)制度要求，努力打造具有較強(qiáng)市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力的現(xiàn)代股份制商業(yè)銀行，成為全省深化金融體制改革的“樣板行”和“先導(dǎo)行”。

第二，要進(jìn)一步發(fā)揮地方金融主力軍作用。繼續(xù)發(fā)揮優(yōu)勢(shì)，搶抓省政府出臺(tái)支農(nóng)支小金融服務(wù)23條意見的機(jī)遇，創(chuàng)新金融產(chǎn)品和服務(wù)模式，增加地方信貸投入，培育和幫扶一批小微企業(yè)和涉農(nóng)市場(chǎng)主體，為大力推進(jìn)“五個(gè)跨越”、加快建設(shè)“五個(gè)城市”作出新的更大貢獻(xiàn)。

第三，要全面完成農(nóng)信社改革任務(wù)。xx農(nóng)商行的成立，標(biāo)志著我市農(nóng)信社改革邁出了關(guān)鍵的一步。各地各相關(guān)部門要按照改革時(shí)間表、路線圖，繼續(xù)加大改革力度，確保我市漢川、安陸、應(yīng)城三地農(nóng)商行年前順利掛牌開業(yè)。同時(shí)，我們也懇請(qǐng)省聯(lián)社一如既往地關(guān)心支持我市金融改革工作，為我們提供必要的政策支持和業(yè)務(wù)指導(dǎo)，幫助xx農(nóng)村商業(yè)銀行加快發(fā)展。

最后，衷心祝愿xx農(nóng)村商業(yè)銀行不斷做大做強(qiáng)，在支持xx經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展中努力實(shí)現(xiàn)互惠共贏！謝謝大家！

水資源保護(hù)經(jīng)驗(yàn)介紹篇十三

有句俗語(yǔ)：“好的方法是成功的一半”。對(duì)于學(xué)習(xí)也是如此。正確的學(xué)習(xí)方法對(duì)于學(xué)習(xí)至關(guān)重要，它使我們盡量少做“無(wú)用功”。想念誰(shuí)也不會(huì)在騎車比賽中騎著方形輪的車比賽。這樣即使你的氣力可與“力拔山兮”的項(xiàng)羽相匹敵，恐怕也難有好賽績(jī)。正如船只需要燈塔才能順利到達(dá)彼岸，雁群需要排成“人”字形才能飛得高遠(yuǎn)，我們也需正確學(xué)習(xí)方法引導(dǎo)我們前進(jìn)。

好的學(xué)習(xí)態(tài)度可以說(shuō)是最為關(guān)鍵的。高中生的我們應(yīng)刻苦學(xué)習(xí)、端正學(xué)習(xí)態(tài)度，切不可一曝十寒。課上將老師所講的弄明白，對(duì)于較為難理解的'可課后多加體會(huì)。適當(dāng)做些相關(guān)的題目以達(dá)到舉一反三的效果也是必要的。正如郭沫若所言：讀不在三更五鼓，恐只怕一曝十寒。

學(xué)習(xí)是一個(gè)不斷積累的過(guò)程，這就需要我們擁有恒心和毅力。準(zhǔn)備一個(gè)糾錯(cuò)本，將自己有問(wèn)題的習(xí)題記錄下來(lái)，并詳細(xì)地寫出過(guò)程，以備日后隨時(shí)查看。習(xí)題是做不完的，但題目的類型總是干篇一律。掌握好方法和技巧并適當(dāng)做出總結(jié)也是較為關(guān)鍵的。弄懂一類題型勝過(guò)做一千道題。

水資源保護(hù)經(jīng)驗(yàn)介紹篇十四

加強(qiáng)業(yè)務(wù)培訓(xùn)，加強(qiáng)檢查督促，加強(qiáng)培育二級(jí)標(biāo)準(zhǔn)化典型，高標(biāo)準(zhǔn)、高要求推進(jìn)安全生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)工作.下面是本站小編精心收集標(biāo)準(zhǔn)化經(jīng)驗(yàn)介紹的例文，供大家學(xué)習(xí)參考，希望對(duì)你有幫助。

一、摸清底數(shù)，嚴(yán)格要求。

年初進(jìn)行布置，對(duì)區(qū)屬和各鎮(zhèn)街監(jiān)管的企業(yè)數(shù)量和規(guī)模進(jìn)行全面統(tǒng)計(jì)分析，對(duì)新建企業(yè)進(jìn)行拉網(wǎng)式檢查，對(duì)全區(qū)工礦企業(yè)基本情況有了更全面的掌握，在此基礎(chǔ)上，制定了《開發(fā)區(qū)20xx年企業(yè)安全生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)化。

工作方案。

》，明確今年標(biāo)準(zhǔn)化工作安排和進(jìn)度要求，確保安全生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)工作落到實(shí)處。對(duì)不同的企業(yè)提出不同的工作要求：已達(dá)標(biāo)企業(yè)要加強(qiáng)對(duì)安全標(biāo)準(zhǔn)化管理體系運(yùn)行情況的評(píng)價(jià)改進(jìn)，推動(dòng)企業(yè)持續(xù)改進(jìn)安全生產(chǎn)工作，達(dá)標(biāo)有效期將滿的企業(yè)，要按照按照新標(biāo)準(zhǔn)和新的考評(píng)辦法，重新申請(qǐng)考評(píng)，并達(dá)到三級(jí)以上標(biāo)準(zhǔn)化水平;對(duì)具備創(chuàng)建標(biāo)準(zhǔn)化二級(jí)條件的企業(yè)，積極鼓勵(lì)幫助企業(yè)申請(qǐng)升級(jí)達(dá)標(biāo);對(duì)今年安排新達(dá)標(biāo)企業(yè)，要認(rèn)真學(xué)習(xí)和宣貫相關(guān)行業(yè)安全標(biāo)準(zhǔn)化新的考評(píng)標(biāo)準(zhǔn)，加快落實(shí)各項(xiàng)工作要求。

二、加強(qiáng)培訓(xùn)，分類指導(dǎo)。

從年初開始，多次召開工作會(huì)議進(jìn)行安排布置，超前、分企業(yè)規(guī)模舉辦安全培訓(xùn)班，3月9日和15日分別舉辦規(guī)模上和規(guī)模下工礦企業(yè)安全生產(chǎn)培訓(xùn)班，160余家企業(yè)相關(guān)人員參加了培訓(xùn)，培訓(xùn)班上，大力宣傳安全生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)的意義及重要性，對(duì)《冶金等工貿(mào)企業(yè)安全生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)化基本規(guī)范評(píng)分細(xì)則》等新的考評(píng)標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行了詳細(xì)解讀。5月份，區(qū)安監(jiān)局組織年內(nèi)擬申請(qǐng)標(biāo)準(zhǔn)化二級(jí)的國(guó)電公司、漢高華威公司和東方國(guó)際公司赴國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)化一級(jí)企業(yè)寧波三星重工考察學(xué)習(xí);5月31日-6月1日，區(qū)安監(jiān)局組織全區(qū)安全生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)化尚未達(dá)標(biāo)的規(guī)模上工貿(mào)企業(yè)，參加市安監(jiān)局組織的安全標(biāo)準(zhǔn)化自評(píng)員培訓(xùn)班，國(guó)電聯(lián)合動(dòng)力技術(shù)公司、江蘇華海誠(chéng)科新材料公司、泛亞莫斯工業(yè)設(shè)備公司等十五家企業(yè)安全管理人員參加了培訓(xùn)。

三、檢查督促，熱情服務(wù)。

根據(jù)市安監(jiān)局相關(guān)要求，制定了《20xx年開發(fā)區(qū)工礦企業(yè)安全監(jiān)管重點(diǎn)工作安排》，對(duì)鎮(zhèn)街工礦企業(yè)監(jiān)管工作提出了明確要求，要求各鎮(zhèn)街必須加強(qiáng)對(duì)各自分管的企業(yè)的安全監(jiān)管，年內(nèi)各鎮(zhèn)街完成兩家以上規(guī)模上工礦企業(yè)標(biāo)準(zhǔn)化達(dá)標(biāo)，區(qū)安監(jiān)局將加強(qiáng)指導(dǎo)幫助和監(jiān)督考核。20xx年，區(qū)安監(jiān)局對(duì)工貿(mào)企業(yè)執(zhí)法檢查了149家次，下達(dá)整改指令25份，強(qiáng)制措施兩份，重點(diǎn)推進(jìn)標(biāo)準(zhǔn)化等重點(diǎn)工作。在4-5月份，繼續(xù)聘請(qǐng)安全專家對(duì)重點(diǎn)工貿(mào)企業(yè)和要求標(biāo)準(zhǔn)化達(dá)標(biāo)企業(yè)進(jìn)行了“安全體檢”，體檢活動(dòng)覆蓋面廣、排查力度大、整改要求高，提升了企業(yè)安全生產(chǎn)意識(shí)，推進(jìn)了標(biāo)準(zhǔn)化工作進(jìn)程。

8月8日，開發(fā)區(qū)安監(jiān)局舉辦安全生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)化工作輔導(dǎo)推進(jìn)會(huì)，全區(qū)今年擬創(chuàng)建標(biāo)準(zhǔn)化二級(jí)、三級(jí)的工貿(mào)企業(yè)以及明年標(biāo)準(zhǔn)化需要復(fù)審的工貿(mào)企業(yè)安全管理人員40余人參加了會(huì)議，會(huì)議重點(diǎn)對(duì)工貿(mào)企業(yè)安全生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)化基本規(guī)范進(jìn)行了輔導(dǎo)，對(duì)下一步全區(qū)工貿(mào)企業(yè)標(biāo)準(zhǔn)化工作進(jìn)行了布置。

為了做好對(duì)企業(yè)安全管理人員的輔導(dǎo)，區(qū)安監(jiān)局專門派人參加了省安監(jiān)局組織的企業(yè)安全生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)化內(nèi)審員師資培訓(xùn)班進(jìn)行學(xué)習(xí)，深刻理解工貿(mào)企業(yè)安全生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)化基本規(guī)范的要求，并對(duì)基本規(guī)范13項(xiàng)一級(jí)要素、42項(xiàng)二級(jí)要素和194條達(dá)標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行了詳細(xì)的注釋。輔導(dǎo)推進(jìn)會(huì)上，將注釋后的規(guī)范逐條對(duì)企業(yè)安全管理人員進(jìn)行了講解，要求各企業(yè)對(duì)照本單位開展標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)中存在的問(wèn)題和困難，進(jìn)一步明確工作思路和推進(jìn)措施，確保完成標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)工作任務(wù)。

輔導(dǎo)推進(jìn)會(huì)上，對(duì)今年標(biāo)準(zhǔn)化工作進(jìn)行了“倒排工期”，國(guó)電聯(lián)合動(dòng)力技術(shù)(連云港)有限公司、漢高華威電子有限公司和東方國(guó)際集裝箱有限公司三家申報(bào)標(biāo)準(zhǔn)化二級(jí)的企業(yè)在九月上旬前完成申請(qǐng)外部評(píng)審各項(xiàng)準(zhǔn)備工作;其他申報(bào)標(biāo)準(zhǔn)化三級(jí)的企業(yè)必須在10月底前上報(bào)評(píng)審申請(qǐng)。

從8月中旬開始，區(qū)安監(jiān)局將到各個(gè)企業(yè)輪流蹲點(diǎn)，督促指導(dǎo)企業(yè)加快標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)進(jìn)程。根據(jù)企業(yè)規(guī)模，對(duì)一個(gè)企業(yè)的蹲點(diǎn)時(shí)間為半天到一天時(shí)間，首先對(duì)企業(yè)生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)和安全管理資料進(jìn)行全面細(xì)致的檢查，針對(duì)企業(yè)安全管理中存在的問(wèn)題，對(duì)照企業(yè)適用的安全生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)化考評(píng)標(biāo)準(zhǔn)逐條輔導(dǎo)企業(yè)開展工作。10月開始，又對(duì)申報(bào)標(biāo)準(zhǔn)化二級(jí)和三級(jí)的企業(yè)進(jìn)行了全面的輔導(dǎo)，指導(dǎo)企業(yè)準(zhǔn)備申報(bào)材料，手把手指導(dǎo)企業(yè)進(jìn)行網(wǎng)上申報(bào)。

四、攻堅(jiān)克難，成效卓著。

經(jīng)過(guò)艱苦努力，20xx年，全區(qū)安全生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)工作取得了較大成績(jī)。

化工醫(yī)藥企業(yè)：羅蓋特精細(xì)化工有限公司和三吉利化工通過(guò)了標(biāo)準(zhǔn)化二級(jí)企業(yè)的省級(jí)評(píng)審，恒瑞醫(yī)藥等5家制藥企業(yè)通過(guò)了標(biāo)準(zhǔn)化三級(jí)評(píng)審。

非煤礦山企業(yè)：新海連公司虎山項(xiàng)目部通過(guò)了標(biāo)準(zhǔn)化三級(jí)評(píng)審。

天順金屬制品公司、北澤精密閥門等十二家企業(yè)上報(bào)了標(biāo)準(zhǔn)化三級(jí)評(píng)審申請(qǐng)，天順金屬制品公司為期滿復(fù)評(píng)企業(yè)，北澤精密閥門等十一家企業(yè)屬新申請(qǐng)企業(yè)，目前天順金屬制品公司、北澤精密閥門等九家企業(yè)已通過(guò)了三級(jí)評(píng)審，登泰新能源公司因運(yùn)行困難無(wú)法進(jìn)行評(píng)審。

20xx年，全區(qū)規(guī)模上工礦企業(yè)標(biāo)準(zhǔn)化達(dá)標(biāo)率96.1%，全區(qū)規(guī)模上企業(yè)標(biāo)準(zhǔn)化達(dá)標(biāo)率95.8%。(具體情況見統(tǒng)計(jì)表)。

五、存在的不足和20xx年打算。

20xx年，我們?cè)跇?biāo)準(zhǔn)化建設(shè)方面開展了大量工作，取得了巨大的成績(jī)，但推進(jìn)標(biāo)準(zhǔn)化工作難度確實(shí)很大，究其原因主要有以下幾個(gè)方面：

三是部分企業(yè)安全生產(chǎn)管理人員缺乏專業(yè)知識(shí)，而且調(diào)整頻繁，還有部分中小企業(yè)只是為了應(yīng)付政府有關(guān)部門的督查，安排“掛名”安全生產(chǎn)管理人員，嚴(yán)重影響標(biāo)準(zhǔn)化工作的推進(jìn)。

四是《冶金等工貿(mào)企業(yè)安全生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)化基本規(guī)范評(píng)分細(xì)則》標(biāo)準(zhǔn)要求較高，標(biāo)準(zhǔn)化評(píng)審費(fèi)用較高，在當(dāng)前整體經(jīng)濟(jì)形勢(shì)不好的情況下，推進(jìn)工作難度較大，20xx年，我區(qū)標(biāo)準(zhǔn)化工作任重而道遠(yuǎn)，我們要深入貫徹落實(shí)國(guó)家、省和市推進(jìn)安全標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)的要求，采取有效措施加快尚未達(dá)標(biāo)企業(yè)的工作，確保高質(zhì)量完成市安委會(huì)下達(dá)的規(guī)模上企業(yè)標(biāo)準(zhǔn)化達(dá)標(biāo)年度目標(biāo)。對(duì)年內(nèi)標(biāo)準(zhǔn)化有效期滿的企業(yè)，要求按照國(guó)家頒布的新標(biāo)準(zhǔn)和新的考評(píng)辦法，重新申請(qǐng)考評(píng)，并達(dá)到三級(jí)以上標(biāo)準(zhǔn)化水平。不斷深化安全生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)化工作，加強(qiáng)對(duì)安全標(biāo)準(zhǔn)化達(dá)標(biāo)企業(yè)管理體系運(yùn)行情況的檢查，督促企業(yè)真正按照標(biāo)準(zhǔn)化要求規(guī)范生產(chǎn)行為，使各生產(chǎn)環(huán)節(jié)符合有關(guān)安全生產(chǎn)法律法規(guī)和標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范的要求并持續(xù)改進(jìn)，不斷加強(qiáng)安全生產(chǎn)規(guī)范化建設(shè)。

安全標(biāo)準(zhǔn)化是預(yù)防事故、加強(qiáng)安全生產(chǎn)管理的重要基礎(chǔ)，是為深入貫徹落實(shí)《國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)企業(yè)安全生產(chǎn)工作的通知》(國(guó)發(fā)[20xx]23號(hào))和《國(guó)務(wù)院辦公廳關(guān)于繼續(xù)深化“安全生產(chǎn)年”活動(dòng)的通知》(國(guó)辦發(fā)[20xx]11號(hào))的精神，落實(shí)安全生產(chǎn)責(zé)任制的重要手段，是實(shí)施安全生產(chǎn)許可制度，強(qiáng)化源頭管理的有力措施，也是開展安全專項(xiàng)整治、安全評(píng)估，實(shí)現(xiàn)企業(yè)統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、分級(jí)管理、分類指導(dǎo)的進(jìn)一步要求。它對(duì)企業(yè)建立安全生產(chǎn)長(zhǎng)效機(jī)制具有很好的推動(dòng)作用和促進(jìn)作用，能夠有效地保證企業(yè)安全生產(chǎn)目標(biāo)的完成。

一、領(lǐng)導(dǎo)高度重視，落實(shí)責(zé)任。

各建筑施工企業(yè)應(yīng)充分認(rèn)識(shí)到安全標(biāo)準(zhǔn)化的重要意義，對(duì)開展安全生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)工作給于重視，組織人員按照《施工企業(yè)安全生產(chǎn)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)》(jgj/t77-20xx)、《建筑施工現(xiàn)場(chǎng)環(huán)境與衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)》(jgj146)、《建筑施工安全檢查標(biāo)準(zhǔn)》(jgj59)進(jìn)行評(píng)定。要求各建筑施工企業(yè)逐條進(jìn)行研究，按照規(guī)范要求落實(shí)，制定了安全生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)工作實(shí)施方案，分解任務(wù)、落實(shí)責(zé)任，進(jìn)行有序?qū)嵤?/p>

二、強(qiáng)化基層基礎(chǔ)工作，規(guī)范安全管理。

1、要求各施工單位對(duì)本項(xiàng)目安全記錄、臺(tái)帳進(jìn)行清理規(guī)范，統(tǒng)一印制班組安全活動(dòng)記錄、安全培訓(xùn)記錄、安全培訓(xùn)計(jì)劃報(bào)表、安全員、安全檢查表、變更申請(qǐng)及驗(yàn)收表、二級(jí)單位應(yīng)急救援演練及評(píng)審記錄表、安全培訓(xùn)臺(tái)帳、安全設(shè)施臺(tái)帳、安全獎(jiǎng)懲臺(tái)帳等。

2、加強(qiáng)監(jiān)督執(zhí)行力度，逐步使各級(jí)組織和人員把執(zhí)行規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)變?yōu)橐环N習(xí)慣，有效防范和避免了事故的發(fā)生。

3、積極開展活動(dòng)，全面治理事故隱患。充分借助“安全生產(chǎn)年”活動(dòng)，在全縣建筑業(yè)開展了“百日安全無(wú)事故”等活動(dòng)，組織召開動(dòng)員大會(huì)、施工現(xiàn)場(chǎng)會(huì)等，學(xué)別人成功的管理經(jīng)驗(yàn)和管理模式，把差的施工現(xiàn)場(chǎng)也作為安全生產(chǎn)的一個(gè)反面教材宣傳，在活動(dòng)中各單位充分利用了板報(bào)、標(biāo)語(yǔ)、橫幅等形式進(jìn)行了宣傳教育，較好地營(yíng)造了安全生產(chǎn)的氛圍。到目前為止，我局已對(duì)全縣現(xiàn)有的58個(gè)施工現(xiàn)場(chǎng)(建筑面積85萬(wàn)平方米、總投資約8.7億元)先后進(jìn)行安全生產(chǎn)大檢查4次，安全隱患排查7次，節(jié)前節(jié)后檢查2次，專項(xiàng)檢查2次，排除各類安全隱患360余起，下發(fā)限期整改。

通知書。

38份，停工整改通知書30份。通過(guò)檢查，對(duì)違反法律法規(guī)的工程項(xiàng)目視情節(jié)輕重依法予以處理;對(duì)領(lǐng)導(dǎo)不到位、方法措施不得力、治理效率不明顯的單位提出整改要求，并重點(diǎn)督查，促其整改;對(duì)拒不整改、掩蓋問(wèn)題或弄虛作假的單位實(shí)施嚴(yán)格的責(zé)任追究。要求施工企業(yè)做到“責(zé)任、措施、資金、時(shí)間、預(yù)案”五落實(shí)，并加強(qiáng)日常監(jiān)控，確保年內(nèi)零死亡事故。

三、以安全標(biāo)準(zhǔn)化創(chuàng)建為契機(jī)，全面進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)規(guī)范整治。

按《施工企業(yè)安全生產(chǎn)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)》(jgj/t77-20xx)、《建筑施工現(xiàn)場(chǎng)環(huán)境與衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)》(jgj146)、《建筑施工安全檢查標(biāo)準(zhǔn)》(jgj59)及相關(guān)法律法規(guī)及標(biāo)準(zhǔn)要求，要求各單位加強(qiáng)現(xiàn)場(chǎng)安全環(huán)境綜合治理，整治各種安全隱患和問(wèn)題、安全死角，推進(jìn)安全標(biāo)準(zhǔn)化操作。要求各施工單位開展崗位安全生產(chǎn)隱患排查，使工人掌握所在崗位的安全風(fēng)險(xiǎn)控制措施，增強(qiáng)事故預(yù)防和處理能力。

四、定期進(jìn)行自評(píng)，不斷改進(jìn)安全績(jī)效。

安全標(biāo)準(zhǔn)化是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，是企業(yè)管理體系的重要組成部分，需要通過(guò)堅(jiān)持不懈地努力，發(fā)揚(yáng)持之以恒的精神，才能取得預(yù)期的效果。按照計(jì)劃、實(shí)施、檢查、總結(jié)提高的循環(huán)，認(rèn)真開展安全標(biāo)準(zhǔn)化工作，使我們的安全生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)不斷深入、不斷提高。

我們將長(zhǎng)久、持續(xù)地把安全生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)工作進(jìn)行到底，將《施工企業(yè)安全生產(chǎn)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)》(jgj/t77-20xx)、《建筑施工現(xiàn)場(chǎng)環(huán)境與衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)》(jgj146)、《建筑施工安全檢查標(biāo)準(zhǔn)》(jgj59)的要求作為日常工作的重要行為準(zhǔn)則，來(lái)實(shí)現(xiàn)安全標(biāo)生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)工作，最終達(dá)到降低行業(yè)風(fēng)險(xiǎn)，提高本質(zhì)安全的目的。

一、概述。

根據(jù)《企業(yè)安全生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)化基本規(guī)范》，《企業(yè)安全生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)化評(píng)定標(biāo)準(zhǔn)》，20xx年9月1日至2日，x公司組成xxxxx組長(zhǎng)，生產(chǎn)、設(shè)備、安全主干人員的自評(píng)組對(duì)公司各單位安全生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)化實(shí)施情況和安全生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)化績(jī)效進(jìn)行了評(píng)定，評(píng)定中走訪了所有單位，通過(guò)聽取各單位負(fù)責(zé)人關(guān)于實(shí)施安全生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)化工作情況的匯報(bào)，分為管理組和現(xiàn)場(chǎng)組，查閱資料、深入生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)檢查、對(duì)各單位員工進(jìn)行詢問(wèn)等方式對(duì)全公司實(shí)施安全生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)化工作進(jìn)行自評(píng)/考核，評(píng)定情況如下：

公司召開安委會(huì)和安全生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)化創(chuàng)建動(dòng)員會(huì)以來(lái)，無(wú)人員死亡的生產(chǎn)安全事故，千人負(fù)傷率為0;無(wú)100萬(wàn)元以上直接經(jīng)濟(jì)損失的事故;無(wú)新增職業(yè)病發(fā)生，取得了良好的安全績(jī)效，達(dá)到了安全生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)化一級(jí)企業(yè)的績(jī)效。

三、要素評(píng)定情況。

一安全生產(chǎn)目標(biāo)管理。

公司印發(fā)20xx年1號(hào)文件確定了全年的安全生產(chǎn)目標(biāo)，并以目標(biāo)。

責(zé)任書。

的形式將按職責(zé)將目標(biāo)分解至各個(gè)單位，各單位進(jìn)行了層層分解。公司制定了完成目標(biāo)的工作措施并按計(jì)劃予以實(shí)施，制定了績(jī)效考核細(xì)則，每月對(duì)目標(biāo)完成情況進(jìn)行評(píng)估考核。

二組織機(jī)構(gòu)和職責(zé)。

公司員工700余人，按規(guī)定設(shè)置了安全管理機(jī)構(gòu)，配備安全管理人員10人。其中專職安全管理人員4名，占員工總數(shù)的千分之三以上;文化程度均為大專及以上，其中注冊(cè)安全工程師2名，比例為50%。設(shè)立安全生產(chǎn)委員會(huì)，安委會(huì)每季度至少召開一次安全專題會(huì)議，每次會(huì)議均形成紀(jì)要。

公司建立、健全安全生產(chǎn)責(zé)任制，并對(duì)落實(shí)情況進(jìn)行考核。20xx年5月，對(duì)安全生產(chǎn)責(zé)任制進(jìn)行了適宜性評(píng)審，并重新更新發(fā)布。

三安全投入。

公司保障安全生產(chǎn)費(fèi)用投入，并由財(cái)務(wù)部門和安全管理部門建立相應(yīng)使用臺(tái)賬。每年、每月制定安全生產(chǎn)費(fèi)用的使用預(yù)算計(jì)劃，并實(shí)施。繳納足額的保險(xiǎn)費(fèi)(工傷保險(xiǎn)、安全生產(chǎn)責(zé)任險(xiǎn))，受傷員工獲取相應(yīng)的工傷保險(xiǎn)待遇。

四法律法規(guī)與安全管理制度。

公司制定了安全生產(chǎn)法律法規(guī)與其他要求的管理制度，職能能部門和基層單位安排專人定期識(shí)別和獲取本部門適用的安全生產(chǎn)法律法規(guī)與其他要求，及時(shí)將適用的安全生產(chǎn)法律法規(guī)與其他要求傳達(dá)給從業(yè)人員學(xué)習(xí)。20xx年進(jìn)行了職業(yè)健康安全方面的合規(guī)性評(píng)價(jià)，編制了合規(guī)性評(píng)價(jià)報(bào)告。

公司建立健全安全管理制度，20xx年5月對(duì)管理制度進(jìn)行了評(píng)審，修訂并重新發(fā)布。編制了齊全的崗位安全操作規(guī)程，并審核、發(fā)布。

五教育培訓(xùn)。

公司有安全培訓(xùn)主管部門，每年將各單位培訓(xùn)需要編制成培訓(xùn)計(jì)劃并由具體負(fù)責(zé)單位實(shí)施，安全培訓(xùn)效果均進(jìn)行評(píng)價(jià)和改進(jìn)。做好培訓(xùn)記錄，并建立檔案。

主要負(fù)責(zé)人和安全生產(chǎn)管理人員共5名，經(jīng)考核取得資格證書。

對(duì)新員工進(jìn)行“三級(jí)”安全教育。在新工藝、新技術(shù)、新材料、新設(shè)備設(shè)施投入使用前，對(duì)有關(guān)操作崗位人員進(jìn)行專門的安全教育和培訓(xùn)。操作崗位人員轉(zhuǎn)崗、離崗六個(gè)月以上重新上崗者，均進(jìn)行工區(qū)、班組安全教育培訓(xùn)，經(jīng)考核合格后，方可上崗工作。

從事特種作業(yè)的人員均按照相關(guān)規(guī)定取得特種作業(yè)操作資格證書上崗作業(yè)。從事有毒有害作業(yè)的人員在今年7月份進(jìn)行職業(yè)健康培訓(xùn)并合格。

所有單位對(duì)外來(lái)參觀、學(xué)習(xí)等人員進(jìn)行有關(guān)安全規(guī)定、可能接觸到的危害及應(yīng)急知識(shí)等內(nèi)容的安全教育和告知，并由專人帶領(lǐng)。

公司采取多種形式的活動(dòng)來(lái)促進(jìn)企業(yè)的安全文化建設(shè)，促進(jìn)安全生產(chǎn)工作。

六生產(chǎn)設(shè)備設(shè)施。

生產(chǎn)設(shè)備設(shè)施建設(shè)均執(zhí)行了“三同時(shí)”，布置留有足夠的人員安全通道和檢修空間;廠區(qū)內(nèi)的建構(gòu)筑物，電氣、油罐設(shè)置防雷設(shè)施。主要生產(chǎn)場(chǎng)所消防設(shè)施齊全。防護(hù)欄桿基本齊全，現(xiàn)場(chǎng)照明有效，通風(fēng)除塵系統(tǒng)運(yùn)行正常;特種設(shè)備均進(jìn)行了年檢，建立設(shè)備設(shè)施運(yùn)行臺(tái)帳。起重器均安裝了通電指示燈，供電系統(tǒng)，配電室、控制室、循環(huán)水等重要地點(diǎn)均設(shè)置了應(yīng)急照明。

七作業(yè)安全。

各單位對(duì)生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)和生產(chǎn)過(guò)程、環(huán)境存在的風(fēng)險(xiǎn)和隱患進(jìn)行辨識(shí)、評(píng)價(jià)、分級(jí)，制定相應(yīng)的風(fēng)險(xiǎn)控制措施，電子銅帶廠形成危險(xiǎn)源辨識(shí)清單。危險(xiǎn)性大的作業(yè)實(shí)行審批制度。

警示標(biāo)志和安全防護(hù)基本齊全。供銷部對(duì)承包商、供應(yīng)商等相關(guān)方的資格預(yù)審、選擇、服務(wù)前準(zhǔn)備、作業(yè)過(guò)程監(jiān)督、提供的產(chǎn)品、技術(shù)服務(wù)、表現(xiàn)評(píng)估、續(xù)用等進(jìn)行管理，建立了合格相關(guān)方的名錄和檔案。

八隱患排查。

公司制定了隱患排查管理制度，對(duì)隱患進(jìn)行分析評(píng)估，確定隱患等級(jí)，登記建檔。根據(jù)隱患排查的結(jié)果，對(duì)較大隱患由負(fù)責(zé)部門制定隱患治理方案，對(duì)隱患進(jìn)行治理。在隱患治理完成后對(duì)治理情況進(jìn)行驗(yàn)證和效果評(píng)估。

九危險(xiǎn)源監(jiān)控。

公司建立了危險(xiǎn)源的管理制度，明確辨識(shí)與評(píng)估的職責(zé)、方法、范圍、流程、控制原則、回顧、持續(xù)改進(jìn)等。各車間按照規(guī)定對(duì)本單位的生產(chǎn)設(shè)施或場(chǎng)所進(jìn)行危險(xiǎn)源辨識(shí)、評(píng)價(jià)，確定各級(jí)危險(xiǎn)源，分級(jí)管理。

十職業(yè)健康。

公司在工作崗位基本配備與職業(yè)健康保護(hù)相適應(yīng)的防護(hù)設(shè)施。為從業(yè)人員配備與工作崗位相適應(yīng)的符合國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)或者行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)的勞動(dòng)防護(hù)用品，并監(jiān)督、教育從業(yè)人員按照使用規(guī)則佩戴、使用。

對(duì)可能發(fā)生急性職業(yè)危害的有毒、有害工作場(chǎng)所，當(dāng)設(shè)置報(bào)警裝置，制定。

應(yīng)急預(yù)案。

配置現(xiàn)場(chǎng)急救用品。

在安全教育培訓(xùn)時(shí)對(duì)員工宣傳和培訓(xùn)生產(chǎn)過(guò)程中的職業(yè)危害、預(yù)防和應(yīng)急處理措施，對(duì)存在嚴(yán)重職業(yè)危害的作業(yè)崗位，在醒目位置設(shè)置警示標(biāo)志和警示說(shuō)明。

(十一)應(yīng)急救援。

公司建立健全生產(chǎn)安全事故應(yīng)急預(yù)案，包括綜合預(yù)案、專項(xiàng)預(yù)案、現(xiàn)場(chǎng)處置方案。各單位根據(jù)本單位特點(diǎn)分級(jí)組織了演練或培訓(xùn)。

20xx年，未發(fā)生需要啟動(dòng)應(yīng)急預(yù)案的事故。

(十二)事故報(bào)告、調(diào)查和處理。

公司制定了事故報(bào)告、調(diào)查和處理，規(guī)定了發(fā)生事故后，主要負(fù)責(zé)人應(yīng)立即到現(xiàn)場(chǎng)組織搶救，采取有效措施，防止事故擴(kuò)大。并保護(hù)事故現(xiàn)場(chǎng)及有關(guān)證據(jù)。

按照事故“四不放過(guò)”原則，組織事故調(diào)查組或配合有關(guān)主管部門對(duì)事故進(jìn)行調(diào)查、處理。編制事故。

調(diào)查報(bào)告。

對(duì)事故調(diào)查報(bào)告書、批復(fù)、工傷認(rèn)定等資料存檔。建立管理臺(tái)帳。

(十三)績(jī)效評(píng)定和持續(xù)改進(jìn)。

公司制定了安全生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)化績(jī)效評(píng)定管理制度，明確組織、時(shí)間、人員、內(nèi)容范圍、方法與技術(shù)、過(guò)程、報(bào)告與分析等要求。

20xx年公司制定了安全績(jī)效考核細(xì)則，將安全生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)化實(shí)施情況的評(píng)定結(jié)果，納入所屬單位、員工年度安全績(jī)效考評(píng)。

四、持續(xù)改進(jìn)。

一完善安全管理制度及記錄，按標(biāo)準(zhǔn)化要求加強(qiáng)各類評(píng)估，及時(shí)將法律法規(guī)及其他要求傳遞給員工并體現(xiàn)在管理制度中。

二加強(qiáng)職業(yè)健康管理，改善現(xiàn)場(chǎng)作業(yè)環(huán)境，及時(shí)告知職工職業(yè)危害及檢測(cè)數(shù)據(jù)，建立職業(yè)健康檔案。

四積極開展現(xiàn)場(chǎng)6s管理和運(yùn)營(yíng)轉(zhuǎn)型，現(xiàn)場(chǎng)增加安全警示線及物料堆放標(biāo)示，實(shí)行定置管理;進(jìn)一步改善作業(yè)環(huán)境和規(guī)范作業(yè)行為。

五持續(xù)進(jìn)行安全生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)化培訓(xùn)和日常達(dá)標(biāo)檢查活動(dòng)，保持安全生產(chǎn)達(dá)標(biāo)。

水資源保護(hù)經(jīng)驗(yàn)介紹篇十五

首先感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師們給了我這樣一次機(jī)會(huì)，讓我能夠在這里和大家共同交流教學(xué)工作中的一些得失。

回顧自己將近20年來(lái)在英語(yǔ)教學(xué)中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，感覺(jué)并沒(méi)有什么特別絕對(duì)行之有效的“錦囊妙計(jì)”，有的只是嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度，靈活的教學(xué)方法。總之一句話，有付出就有收獲，成績(jī)和平時(shí)心血的付出成正比。

良好的師生關(guān)系是保證完成教學(xué)任務(wù)的重要條件，要做一名學(xué)生喜歡的英語(yǔ)老師。學(xué)生親其師，方能信其道，樂(lè)其道，才能積極的接受教師傳授的知識(shí)，提高學(xué)習(xí)興趣。每個(gè)老師都是為了學(xué)生好，可是有時(shí)學(xué)生真的是不領(lǐng)情，那么為什么學(xué)生就不明白我們的良苦用心呢所以建立良好的師生關(guān)系顯得尤為重要，要想方設(shè)法讓學(xué)生對(duì)老師佩服，信服，并且樂(lè)于和你交流，愿意聽你的話。

想象學(xué)生從早到晚，坐在教室里，一節(jié)課接著一節(jié)課，很容易產(chǎn)生視覺(jué)疲勞，聽覺(jué)疲勞。如果老師總是板著面孔，傳授知識(shí)，那很難激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

我認(rèn)為好的課堂教學(xué)應(yīng)該是嚴(yán)格與寬松相結(jié)合的。如果一節(jié)課一嚴(yán)到底學(xué)生會(huì)感到很壓抑，久而久之便會(huì)對(duì)你的課堂失去興趣，從而對(duì)這一科失去學(xué)習(xí)的信心，甚至還會(huì)產(chǎn)生抵觸的心理，那就根本談不上學(xué)習(xí)效果。

初中生的注意力集中時(shí)間只能持續(xù)十五到二十分鐘。如果英語(yǔ)老師是“一張嘴，一支筆，從上課講到下課?！钡慕虒W(xué)模式，就會(huì)出現(xiàn)“老師講得天花亂墜，學(xué)生聽得昏昏欲睡”的現(xiàn)象。新課程理念要求我們重視學(xué)生在課堂上的主體地位，少講多練。一節(jié)英語(yǔ)課千萬(wàn)不可貪多，講許多知識(shí)點(diǎn)。一節(jié)新課可適當(dāng)降低難度，知識(shí)點(diǎn)可精講精煉。整節(jié)課就幾個(gè)重點(diǎn)反復(fù)操練，多讀，多用，以達(dá)到學(xué)生課下能正確運(yùn)用的目標(biāo)。比如我會(huì)經(jīng)常實(shí)行“一分鐘背書”，四五句話看誰(shuí)一分鐘能夠背完?！耙豢跉庥⒄Z(yǔ)”，一個(gè)長(zhǎng)的句子或兩個(gè)句子，一口氣說(shuō)下來(lái)，中間不準(zhǔn)換氣，看誰(shuí)說(shuō)的最快，最溜。在不知不覺(jué)中，很多的重點(diǎn)句型當(dāng)堂就掌握背熟了。

對(duì)于學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，我們要特別注意培養(yǎng)和保護(hù)，注意教學(xué)的生動(dòng)性和趣味性，使課堂教學(xué)生充滿激情和樂(lè)趣。而學(xué)校白板設(shè)施的安裝給我們提供了絕好的平臺(tái)，使我們的課堂得到了無(wú)限的擴(kuò)展，產(chǎn)生了無(wú)限的可能，使得以前比較貧乏的教學(xué)手段豐滿立體起來(lái)。比如英語(yǔ)歌曲，西方民俗，社會(huì)現(xiàn)象，熱點(diǎn)新聞，小游戲，有趣的小視頻等等，都可以充實(shí)到我們的課堂中來(lái)。比如，對(duì)于某些沒(méi)有學(xué)習(xí)自信的學(xué)生，我曾經(jīng)播放過(guò)一個(gè)網(wǎng)絡(luò)傳播很廣的小視頻，《死亡爬行》，讓他們相信自己，勇于拼搏，同時(shí)也學(xué)學(xué)英語(yǔ)中，鼓勵(lì)的話都怎么說(shuō)。母親節(jié)時(shí)，我給她們播放了一個(gè)英語(yǔ)高手模仿各國(guó)母親說(shuō)英語(yǔ)，同時(shí)號(hào)召他們回家實(shí)行3h計(jì)劃，三個(gè)h代表一個(gè)擁抱(hug)，一句謝謝(thankyou)，幫媽媽做一件事(help)。本學(xué)期開學(xué)之初，我給學(xué)生們介紹了暑假里流行的冰桶挑戰(zhàn)，看比爾蓋茨，奧尼爾，范·迪塞爾是如何挑戰(zhàn)冰桶的。學(xué)習(xí)動(dòng)物名稱時(shí)，我給他們播放去年的網(wǎng)絡(luò)英語(yǔ)神曲，狐貍叫，讓他們聽英語(yǔ)中動(dòng)物是怎么叫的。

學(xué)習(xí)英語(yǔ)的信心。為了擺脫這種狀況，我在教學(xué)隨時(shí)利用一切機(jī)會(huì)，因勢(shì)利導(dǎo)，以表?yè)P(yáng)為主，鼓勵(lì)為輔，暗示他們每一個(gè)人都可以把英語(yǔ)學(xué)好。比如講句子結(jié)構(gòu)時(shí)，我就會(huì)說(shuō)，英國(guó)人特笨，中國(guó)人特聰明，為什么？你看，他們把句子最重要的主語(yǔ)“人”放最前邊，謂語(yǔ)動(dòng)詞做了什么挨著主語(yǔ)放，其它不重要的時(shí)間啊地點(diǎn)啊方式啊原因啊全扔在后邊，所以他們說(shuō)話是這樣的，什么人做了什么事怎么樣的什么地點(diǎn)什么時(shí)間。中國(guó)人多聰明啊，重要的放后邊，時(shí)間啊地點(diǎn)什么的擱前邊。我們是這樣說(shuō)的，什么時(shí)間什么地點(diǎn)某人做了什么，外國(guó)人一輩子都搞不懂。還有，中國(guó)人經(jīng)常會(huì)說(shuō)：“是的，我沒(méi)有?！钡?guó)人一聽就懵了，是的怎么還沒(méi)呢？他們只能理解“是的，我有”。

課后任務(wù)，如作業(yè)，背書，聽寫，要及時(shí)跟進(jìn)，這三個(gè)任務(wù)互相補(bǔ)充，相輔相成?？傊痪湓?，各種方法手段，都是為了讓我們的學(xué)生有興趣，想學(xué)習(xí)，愛學(xué)習(xí)，會(huì)學(xué)習(xí)。

水資源保護(hù)經(jīng)驗(yàn)介紹篇十六

年初，大隊(duì)根據(jù)本區(qū)的工作實(shí)際，提出了：疏堵結(jié)合，實(shí)行三區(qū)管理；劃分網(wǎng)格責(zé)任區(qū)，實(shí)行網(wǎng)格崗位責(zé)任制；實(shí)行捆綁式管理，增強(qiáng)城管、協(xié)管隊(duì)伍戰(zhàn)斗力、凝聚力；推行錯(cuò)時(shí)制管理，合理分配管理力量等工作要求。半年多來(lái)，各分隊(duì)認(rèn)真圍繞著大隊(duì)提出的相關(guān)工作要求，結(jié)合文明城區(qū)創(chuàng)建工作，逐步探索出一些新的路子?，F(xiàn)將aa分隊(duì)開展城市管理方面的情況，作一介紹和分析，以便其他分隊(duì)借鑒。

1、馬路菜場(chǎng)疏導(dǎo)點(diǎn)的設(shè)置和管理情況。

針對(duì)aa鎮(zhèn)城管工作中面對(duì)的相關(guān)問(wèn)題，aa分隊(duì)開展了調(diào)查分析，并積極與鎮(zhèn)政府及相關(guān)部門溝通，在資金及疏導(dǎo)點(diǎn)等方面，取得政府及相關(guān)部門的支持和配合，通過(guò)多次的選址和協(xié)調(diào)，成功地設(shè)置了**老街、**車站、****、**西路等疏導(dǎo)點(diǎn)，真正落實(shí)了疏堵結(jié)合的管理模式。

目前，**車站、****、**西路已進(jìn)入有序管理階段，得到附近群眾的稱贊。**老街入市準(zhǔn)備工作已完成，即將入市管理。aa分隊(duì)通過(guò)探索與實(shí)踐，馬路市場(chǎng)疏導(dǎo)工作取得了實(shí)質(zhì)性的進(jìn)展，基本解決了馬路市場(chǎng)的管理難點(diǎn)問(wèn)題，為其他分隊(duì)馬路市場(chǎng)疏導(dǎo)工作樹立了典范。

2、整治店招店牌的工作方式。

aa分隊(duì)在管理過(guò)程中，加強(qiáng)前期的宣傳，有情管理，以理服人。在aa鎮(zhèn)的城市管理工作中，未組織過(guò)大型的聯(lián)合執(zhí)法活動(dòng)；在店招店牌的整治前期，分隊(duì)專門安排隊(duì)員協(xié)助鎮(zhèn)政府相關(guān)部門挨家挨戶做好宣傳工作，取得了各店家的理解和支持，因此實(shí)施拆除店招店牌過(guò)程中，未發(fā)生店家阻撓等情況，同時(shí)也節(jié)省了城管隊(duì)員現(xiàn)場(chǎng)監(jiān)管的人力。

3、違章建筑拆除的做法。

（1）宣傳先行，“三步”到位。勤于“跑”——多次上門宣傳各項(xiàng)法律法規(guī)，提高違章當(dāng)事人的守法意識(shí)；用心“聽”——聽取當(dāng)事人的意見；耐心“勸”——盡可能讓違章當(dāng)事人在認(rèn)識(shí)到違章行為后，主動(dòng)配合拆除工作。

（2）區(qū)別對(duì)待，人性拆違。對(duì)于確實(shí)符合建房條件且建后自用的違章建筑，采取老房換新房的措施；其余建筑，根據(jù)年限，區(qū)分情況，逐步取締，分期分批限期拆除，尤其在對(duì)**路洋房小區(qū)的違章搭建（后被確定為翻修屋面）處理過(guò)程中，由于調(diào)查細(xì)致、協(xié)調(diào)有力、方案合理、各部門聯(lián)動(dòng)配合，圓滿解決了反復(fù)投訴的難點(diǎn)問(wèn)題，**電視臺(tái)就此事予以采訪報(bào)道。

（3）理順機(jī)制，分工明確。結(jié)合實(shí)際，分隊(duì)形成了一套處理違章建筑的工作機(jī)制，按照違章建筑“一口受理”操作流程，及時(shí)做好違章搭建受理、分轉(zhuǎn)、處理等各項(xiàng)工作。屬于城管職責(zé)范圍內(nèi)的違章搭建情況，充分整合城管、協(xié)管、規(guī)土三支隊(duì)伍的力量，分工明確，快速高效處理問(wèn)題；屬于規(guī)土部門職責(zé)范圍的違章搭建，城管隊(duì)員做好拆違的協(xié)助工作。

aa分隊(duì)注重城管、協(xié)管捆綁式管理，城管隊(duì)員和協(xié)管隊(duì)員融合在一起，劃分網(wǎng)格區(qū)域，推行分組錯(cuò)時(shí)制管理：1、日常網(wǎng)格組。主要安排協(xié)管女隊(duì)員定人、定崗、定責(zé)在網(wǎng)格區(qū)域固守和巡查，宣傳勸導(dǎo)違章行為，并清除“三亂”；2、日常巡查組。城管隊(duì)員與協(xié)管隊(duì)員分成三組，以網(wǎng)格區(qū)域及主要道路為主，開展日常巡查執(zhí)法工作；3、中班巡查組。由四名城管隊(duì)員和二名協(xié)管隊(duì)員組成，從15:30到20:00，開展巡查執(zhí)法工作；4、夜間值班兼早班組。由二名城管隊(duì)員和二名協(xié)管隊(duì)員組成，主要做好夜間值班、巡查和處理夜間違章及舉報(bào)投訴工作，并在第二天從6:30到8:30對(duì)早點(diǎn)攤等違章進(jìn)行管理；5、行政管理組。由隊(duì)長(zhǎng)、內(nèi)勤人員、舉報(bào)投訴、接待受理及違章受理窗口人員組成。通過(guò)捆綁式管理，加強(qiáng)了城管執(zhí)法力量和凝聚力，通過(guò)分組錯(cuò)時(shí)制管理，有效地遏制了“城管下班，流動(dòng)攤販上班”的現(xiàn)象，理順了長(zhǎng)效管理機(jī)制。

1、抓好隊(duì)伍素質(zhì)，提高凝聚力。

aa分隊(duì)在隊(duì)伍管理方面，圍繞提高隊(duì)員思想素質(zhì)、業(yè)務(wù)素質(zhì)、團(tuán)隊(duì)意識(shí)三個(gè)方面開展工作：（1）利用城管、協(xié)管現(xiàn)有的宣傳人才資源，設(shè)立了宣傳小組，定期更新板報(bào)、政務(wù)公開等各項(xiàng)宣傳內(nèi)容；（2）組織城管、協(xié)管隊(duì)員開展政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，研討相關(guān)法律法規(guī)；（3）定期召開工作例會(huì)，及時(shí)貫徹落實(shí)大隊(duì)、鎮(zhèn)政府下達(dá)的工作任務(wù)，開展執(zhí)法工作研討；（4）每周五開展文體活動(dòng)，早上堅(jiān)持隊(duì)列操訓(xùn)練，下午下班后與派出所、規(guī)土等隊(duì)員進(jìn)行足球等比賽活動(dòng)，增強(qiáng)隊(duì)員之間的溝通和交流，提高隊(duì)伍的凝聚力。

2、用好協(xié)管隊(duì)伍，成為好助手。

分隊(duì)充分利用好協(xié)管隊(duì)伍的力量，把協(xié)管與城管緊密聯(lián)系在一起：平等對(duì)待，相互尊重，相互照顧。協(xié)管隊(duì)伍隊(duì)員加班、生病等情況，與城管隊(duì)員一樣對(duì)待。在工作中，相互配合，相互交流，各取所長(zhǎng)；在學(xué)習(xí)中，一起學(xué)習(xí)，一起探討；在各項(xiàng)活動(dòng)中，共同參與，各顯身手，使協(xié)管隊(duì)員深深感受到平等尊重的氛圍，從而調(diào)動(dòng)協(xié)管隊(duì)員工作積極性，真正體現(xiàn)出捆綁式管理的實(shí)質(zhì)，成為城管隊(duì)伍的得力助手。

aa分隊(duì)工作具有以下四個(gè)方面特點(diǎn)：

1、責(zé)任心強(qiáng)，善于思考解決問(wèn)題。以較強(qiáng)的工作責(zé)任心面對(duì)城管工作中的各種困難，變壓力為動(dòng)力，善于思考分析各種具體問(wèn)題，認(rèn)真探索解決方法，積極做好溝通、協(xié)調(diào)、請(qǐng)示工作，有效地解決了一些棘手的難點(diǎn)問(wèn)題。

2、抓住重點(diǎn)，開展工作有條不紊。工作中能把握重點(diǎn)，抓住關(guān)鍵，緊緊圍繞大隊(duì)部署的相關(guān)重點(diǎn)任務(wù)，有序地開展各項(xiàng)工作，疏導(dǎo)點(diǎn)落實(shí)、錯(cuò)時(shí)制實(shí)施、“百條道路”、“百個(gè)污染點(diǎn)”治理等重點(diǎn)工作，有條不紊地推進(jìn)和落實(shí)，工作成效的體現(xiàn)提高了城管分隊(duì)的工作地位。

3、創(chuàng)造性好，事半功倍抓出成效。有較強(qiáng)的創(chuàng)新意識(shí)和解決問(wèn)題的毅力，在疏導(dǎo)點(diǎn)選址過(guò)程中，面臨**老街無(wú)地方可疏導(dǎo)的情況，分隊(duì)通過(guò)無(wú)數(shù)次的排摸、協(xié)調(diào)和請(qǐng)示，成功地找到了一塊地方解決了疏導(dǎo)問(wèn)題。在協(xié)管隊(duì)伍管理、錯(cuò)時(shí)制管理等方面，也具有獨(dú)創(chuàng)性，取得了鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可和支持，使各項(xiàng)工作的開展進(jìn)入良性循環(huán)，起到了事半功倍的作用。

4、方法得當(dāng)，較好塑造城管形象。在工作思路上，分隊(duì)從“以人為本、為民服務(wù)”理念著手，對(duì)馬路市場(chǎng)采取了以疏為主的方式；在兩支隊(duì)伍管理方面，采取捆綁式管理；在活動(dòng)和工作中，給予協(xié)管員平等對(duì)待和尊重；在錯(cuò)時(shí)制管理方面，充分考慮各個(gè)時(shí)段的工作需要；在工作方法上，以宣傳教育為主導(dǎo)。aa分隊(duì)有效的工作方法較好地塑造了城管形象，值得各城管分隊(duì)研討和借鑒。

aa分隊(duì)在長(zhǎng)效管理工作中，探索出了不少好的經(jīng)驗(yàn)，取得了一定的成績(jī)，其他分隊(duì)在城管工作中，也積累了一些經(jīng)驗(yàn)，創(chuàng)出了自己的特色，特別是我區(qū)文明城區(qū)創(chuàng)建工作，各分隊(duì)?wèi)?zhàn)斗在城管第一線，取得了相應(yīng)的工作成效，但有些分隊(duì)工作中還存在著一些問(wèn)題，主要有以下三個(gè)方面，請(qǐng)各分隊(duì)予以對(duì)照分析：

1、長(zhǎng)效管理工作還流于形式。

大隊(duì)部署的網(wǎng)格責(zé)任區(qū)管理、捆綁式管理、錯(cuò)時(shí)制管理、疏導(dǎo)點(diǎn)落實(shí)等長(zhǎng)效管理措施，未認(rèn)真研討、具體落實(shí)，還流于形式。

2、與鎮(zhèn)政府及相關(guān)部門缺乏有效的溝通。

對(duì)本鎮(zhèn)相關(guān)存在的問(wèn)題及解決的措施缺乏研討，缺少思路，忙于應(yīng)付領(lǐng)導(dǎo)交辦的事務(wù)和會(huì)議，與相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)缺乏溝通，從而有些鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)城管隊(duì)伍及協(xié)管隊(duì)伍缺乏重視，使城管工作未進(jìn)入良性循環(huán)。

3、業(yè)務(wù)開展方面，還不足以很有效地解決問(wèn)題。

大隊(duì)部署的相關(guān)長(zhǎng)效管理工作以及各項(xiàng)整治工作還不能有效地推進(jìn)，各鎮(zhèn)之間城管工作進(jìn)展還有差距，如：文明城區(qū)創(chuàng)建工作中開展“百條道路、百個(gè)污染點(diǎn)”的整治工作、疏導(dǎo)點(diǎn)的落實(shí)情況、捆綁式管理的實(shí)施、協(xié)管隊(duì)伍的管理等方面。

下階段，針對(duì)存在問(wèn)題，大隊(duì)提出了提高城管實(shí)效、加強(qiáng)政風(fēng)作風(fēng)建設(shè)、市容協(xié)管員隊(duì)伍管理、依法行政的程序、督察工作等七項(xiàng)調(diào)研課題，大隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)分組開展調(diào)研。請(qǐng)各分隊(duì)結(jié)合工作實(shí)際，加強(qiáng)研討，探索出一條切合實(shí)際、卓有成效的城管之路。

水資源保護(hù)經(jīng)驗(yàn)介紹篇十七

各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：

大家好。

首先感謝中心校給我這次與大家交流的機(jī)會(huì)。感謝中心校各位領(lǐng)導(dǎo)對(duì)中考工作的關(guān)注與支持。

**年是永流中學(xué)全體老師努力拼搏的一年，也是永流中學(xué)成績(jī)輝煌的一年——我們拿到了久違的教學(xué)質(zhì)量獎(jiǎng)。成績(jī)的取得首先得益于稷下街道教育人事制度的改革，這次改革使每一位教師認(rèn)識(shí)到了全區(qū)乃至全國(guó)教育的形勢(shì)；其次得益于永流中學(xué)這支甘苦共嘗、迎難而上的教師團(tuán)隊(duì)；還得益于永流中學(xué)先進(jìn)的教學(xué)理念和課堂教學(xué)改革。

現(xiàn)在，我想用這樣幾個(gè)關(guān)鍵詞勾勒出20xx年備戰(zhàn)中考的幾幅剪影：

我們都知道：一堆沙子是松散的，可是它和水泥、石子、水混合后，卻要比花崗巖還堅(jiān)韌。在永流中學(xué)“合作”一直是不變的話題。王校長(zhǎng)一直倡導(dǎo)：“合作就是力量和智慧的源泉”，為了落實(shí)這一合作機(jī)制，我校開展了多層次的合作：校長(zhǎng)與中層的合作；政教與教務(wù)的合作；課堂學(xué)習(xí)小組的合作；村居學(xué)習(xí)小組的合作。每個(gè)校干承包一個(gè)教研組和一個(gè)年級(jí)組，一手抓教學(xué)一手抓管理；從校長(zhǎng)到教師每人承包2個(gè)合作學(xué)習(xí)小組，一手抓校內(nèi)一手抓校外，形成了強(qiáng)有力的教育教學(xué)管理網(wǎng)絡(luò)，實(shí)現(xiàn)了全員育人的教育與管理模式。王校長(zhǎng)還特地為初四級(jí)部安排了專管業(yè)務(wù)的陳校長(zhǎng)與級(jí)部主任合作，加強(qiáng)對(duì)畢業(yè)班的管理。每周一王校長(zhǎng)和陳校長(zhǎng)都和初四教師一起分析一周的教學(xué)得失，通過(guò)交流，每個(gè)人都能夠獻(xiàn)智獻(xiàn)策各盡所能，及時(shí)調(diào)整和把握教學(xué)方向。每周末領(lǐng)導(dǎo)和老師們一起走進(jìn)村居學(xué)習(xí)小組，與家長(zhǎng)交流他們關(guān)心的問(wèn)題，與初四學(xué)生交流學(xué)習(xí)和生活中的困難。正是有了校長(zhǎng)的親歷親為，有了老師的奉獻(xiàn)和關(guān)懷，學(xué)生家長(zhǎng)被感動(dòng)了，村里的領(lǐng)導(dǎo)被感動(dòng)了，一個(gè)“家-校-村”三級(jí)管理，“學(xué)生-教師-家長(zhǎng)-學(xué)校”四級(jí)評(píng)價(jià)的教育管理模式迅速形成，畢業(yè)班學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性也充分調(diào)動(dòng)起來(lái)了，逐步踏上了自我教育、自主學(xué)習(xí)、自我管理、積極備考的軌道。這時(shí)的老師已不再是只會(huì)犧牲自己的“蠟燭”，而成為了火柴，與學(xué)校一道去點(diǎn)燃學(xué)生的希望之火、智慧之火，激情之火。這是09中考成績(jī)輝煌的關(guān)鍵，也是全校教學(xué)成績(jī)迅速提高的必然。

水資源保護(hù)經(jīng)驗(yàn)介紹篇十八

感謝領(lǐng)導(dǎo)厚愛，讓我再次坐在這里發(fā)言，說(shuō)實(shí)話，和前幾次相比惶恐感有增無(wú)減。曾長(zhǎng)時(shí)間地思考一個(gè)問(wèn)題：教學(xué)的動(dòng)力是什么？王能斌說(shuō)這個(gè)問(wèn)題很微妙，答案也很微妙，用心感悟其樂(lè)融融。小強(qiáng)說(shuō)在其位謀其政，盡職盡責(zé)罷了。曉權(quán)說(shuō)，我愛教書，喜歡當(dāng)老師，如此而已。古人說(shuō)教育常常與痛苦作伴，從此可以看出即便不是痛苦，至少也不是件易事。我覺(jué)得正像不辭勞苦的中天人，一個(gè)人不管到哪里都有一個(gè)理由去堅(jiān)強(qiáng)去奮斗。說(shuō)不上什么經(jīng)驗(yàn)之談，在座的高手如云，關(guān)于班主任工作班門弄斧一下吧，不成熟之處希望大家批評(píng)指正。

以一個(gè)小故事作為開始，有一天和陳子墨抬杠，她講不過(guò)我了，突然來(lái)一句：你是班主任么？我說(shuō)我不是，她說(shuō)，哼哼，我爸爸是，我爸爸比你厲害，看我不為所動(dòng)，她問(wèn)詹一諾：老師大，還是班主任大，詹一諾說(shuō)，班主任大。突然意識(shí)到，我的認(rèn)識(shí)還不如小孩子深刻。

教書第五個(gè)年頭了，說(shuō)實(shí)話不愿做一個(gè)每年都在重復(fù)的老師和班主任?？偨Y(jié)一下我的班主任歷程，雖然只有短短4年但大致也經(jīng)歷了三個(gè)階段。第一階段可以用幾個(gè)字概括：用鐵血和激情，鑄造高標(biāo)準(zhǔn)班級(jí)?？傊梦业睦讌栵L(fēng)行和近乎苛刻的要求鞭策著自己和54位學(xué)生共同進(jìn)步。每天早起晚歸，偶爾還會(huì)到寢室叫學(xué)生起床，我用自己的行動(dòng)證明給學(xué)生看，我要打造一個(gè)什么樣的班級(jí)。事實(shí)證明，短短半年，班級(jí)就有了許多的收獲，各項(xiàng)考試、運(yùn)動(dòng)會(huì)、二項(xiàng)、四項(xiàng)競(jìng)賽等成績(jī)顯著。但好景不長(zhǎng)，僅過(guò)了一年，我的“鐵血政策”便遭到了挑戰(zhàn)，高二的學(xué)生了解了中天的管理，起初那一套他們可能根本置之不理，學(xué)生貪得安逸，你卻讓他吃苦讀書，班主任和學(xué)生間的矛盾就來(lái)了。過(guò)高的要求和骨感的現(xiàn)實(shí)不斷地沖擊著自我，容易變得急躁發(fā)怒。剛開始還能和聲細(xì)語(yǔ)，過(guò)不了多久，和聲細(xì)語(yǔ)不行了，就連喊帶吼，過(guò)一段時(shí)間發(fā)現(xiàn)吼著不行了，就開始飆臟字，后來(lái)臟字連話，再后來(lái)只好敲桌子，再后來(lái)罰站打手掌周末留下，這個(gè)過(guò)程好比自筑高臺(tái)，自己給自己制造麻煩，雖有成就，但這樣一年過(guò)得很累，其間也因一時(shí)沖動(dòng)打了一位女生的手掌，后來(lái)事情揭發(fā)自己也受到了嚴(yán)重的處分，我覺(jué)得管理偏移了正確航向，因此痛定思痛，靜下心來(lái)轉(zhuǎn)換角色，盡可能地去細(xì)化管理，不再根據(jù)自己的思維凡事都一刀切。經(jīng)歷了這樣的反思和轉(zhuǎn)折，我發(fā)現(xiàn)自己最大的收獲是擁有了淡定的教育心態(tài)。從教育的源頭出發(fā)，真正關(guān)注教育本身，反而獲得意外的收獲。

這樣經(jīng)歷了兩年，治班有序，效果明顯，但在常規(guī)工作中還是擺脫不了親力親為的影子，我想還有很大的提升空間，因?yàn)槿绻@樣做下去，難免會(huì)為班主任工作叫苦喊累，我一定是沒(méi)有找到更多合適的辦法，我很推崇很多教育大家“無(wú)為而治”的治班理念，也會(huì)向著這個(gè)終極目標(biāo)邁進(jìn)。其實(shí)來(lái)中天第一次參加班主任培訓(xùn)，聽到的一句話還記憶猶新：能夠激發(fā)學(xué)生自我教育的教育才是最正確的教育，能夠激發(fā)學(xué)生自我管理的管理才是最有效的管理。我覺(jué)得每天管著四五十個(gè)學(xué)生真的很累，應(yīng)該找學(xué)生幫我，把學(xué)生當(dāng)做自己的幫手。

《西游記》中的五個(gè)形象你可能最喜歡孫悟空，因?yàn)樗谋臼伦畲?。你認(rèn)為最沒(méi)用的可能是唐僧。但是，他卻是最成功的管理者。這其中也蘊(yùn)含著班級(jí)管理的藝術(shù)！唐僧的管理境界體現(xiàn)在無(wú)知、無(wú)能、無(wú)用上，每到一座山：“悟空，這是什么山？”，每到一個(gè)地方“悟空這是什么地方？”，可到了西天，他又變得無(wú)所不知了，幾個(gè)徒弟問(wèn)他“這是什么樹？”他回答“菩提樹”，其實(shí)他什么都知道，他只是把自己當(dāng)做一個(gè)傾聽者，把徒兒們推上前臺(tái)，發(fā)揮他們各自的特長(zhǎng)和本領(lǐng)。做班主任也可以適當(dāng)?shù)匕炎约褐糜跓o(wú)知的境界，和學(xué)生共同去探索學(xué)習(xí)和生活中的問(wèn)題，其實(shí)無(wú)知的最高境界就是難得糊涂，這是一種管理者的智慧。之所以把自己置于無(wú)知的位置上，是要借此最大限度地調(diào)動(dòng)下屬的工作積極性。

回想剛當(dāng)班主任那年，我很多事情都喜歡搞個(gè)示范，事無(wú)巨細(xì)手把手教好，現(xiàn)在覺(jué)得不夠妥當(dāng)，其實(shí)該把舞臺(tái)還給學(xué)生，自己當(dāng)個(gè)旁觀者就行了。和無(wú)用的唐僧形成鮮明對(duì)比的是神機(jī)妙算的諸葛亮，其實(shí)我不太認(rèn)同這種工作方式，“運(yùn)籌帷幄之中，決勝千里之外”，諸葛的智慧人人佩服，但我發(fā)現(xiàn)他犯了一個(gè)致命的人生錯(cuò)誤：“躬”！事必躬親，鞠躬盡瘁！“把所有問(wèn)題都自己扛”，結(jié)果，五十四歲，活活累死了！而驍勇善戰(zhàn)的關(guān)羽、張飛在他的錦囊妙計(jì)之下，慢慢地失去了作戰(zhàn)能力，在缺少諸葛亮的錦囊妙計(jì)時(shí)，很快被打敗?！边@個(gè)歷史教訓(xùn)告訴我們，教育應(yīng)當(dāng)讓學(xué)生自我發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生能力，不能讓學(xué)生成了懶人，閑人。因此我接下來(lái)的一個(gè)管理境界定向就是少做多看，班級(jí)管理中讓每個(gè)人有效參與進(jìn)來(lái)，人人有事做，事事有人做。有些事如果你不去做，也許學(xué)生會(huì)做得更好，絕不要輕易告訴學(xué)生他們能找到的答案。身為班主任，是50幾人大家庭的一家之長(zhǎng)，“不聾不傻，不能當(dāng)家”，“懶媽養(yǎng)個(gè)勤孩子”。讓學(xué)生自己把握自己的命運(yùn)，盡可能地讓他們?nèi)垞P(yáng)個(gè)性，增強(qiáng)他們的自信心和成就感，那種靠壓出來(lái)的班級(jí)我也搞過(guò)，但上課氣氛不好，管理起來(lái)也很費(fèi)力。

接下來(lái)談幾點(diǎn)我目前在班級(jí)常規(guī)工作中的做法：

每當(dāng)接手一個(gè)新班，我都很重視開班當(dāng)門炮，爭(zhēng)取短時(shí)間內(nèi)就把學(xué)生拿下。精心設(shè)計(jì)第一次亮相環(huán)節(jié)，第一次對(duì)話，第一次上課，第一次班會(huì)，第一次晨跑，第一次考核等。比如四年前高一開學(xué)，送給學(xué)生兩句話，改編自竺可楨送給浙大學(xué)子的箴言：各位在校，有兩個(gè)問(wèn)題要問(wèn)問(wèn)自己，第一：到中天來(lái)做什么，第二：走出中天后要做一個(gè)什么樣的.人？三年前高二開學(xué)：每個(gè)同學(xué)手掌粘一下熒光粉在后黑板上留下自己的印記，組成一個(gè)大大的206字樣，寓意206班由同學(xué)們共同組成，缺一不可。兩年前高三：我給54位同學(xué)每人發(fā)一張撲克牌，缺任何一張，一副牌變得不再完美，我們是一個(gè)集體，關(guān)鍵時(shí)刻每張牌都能起到舉足輕重的作用！

去年高三，我?guī)W(xué)生在操場(chǎng)做了一個(gè)印象深遠(yuǎn)的游戲。再比如對(duì)待班級(jí)教室衛(wèi)生問(wèn)題，每年開學(xué)之前我都親自拉好桌椅，打掃教室，拖地，用完美要求自己，桌子縱橫間距用尺子測(cè)量，保證統(tǒng)一，黑板、講臺(tái)講桌學(xué)生的課桌至少用毛巾擦洗兩遍，還有地面，掃干凈，用拖把拖兩遍，然后用抹布擦一遍，我對(duì)班級(jí)和個(gè)人房間的要求就是這樣，最大程度上保持簡(jiǎn)潔和干凈。今年高一開學(xué)，從晚飯后一直做到將近9點(diǎn)，我會(huì)把過(guò)程用照片記錄下來(lái)，學(xué)生來(lái)后展示給他們，接著宣布班級(jí)衛(wèi)生打掃標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)生看到我都那么認(rèn)真，也樂(lè)意接受這些條條框框，而不是把衛(wèi)生打掃當(dāng)做一種懲罰。對(duì)公共場(chǎng)地、寢室衛(wèi)生管理工作也有很大幫助。這樣的事情我每年只做一次，但每年的班級(jí)墻壁板面都很整潔，早上走進(jìn)教室腳底板感到打滑，我就會(huì)讓他們重新打掃，因?yàn)榈匕迳线€有粉塵砂礫，這樣保證師生一個(gè)衛(wèi)生、健康的學(xué)習(xí)和教學(xué)環(huán)境，而不僅僅為了應(yīng)付學(xué)生會(huì)衛(wèi)生部的檢查。

四項(xiàng)競(jìng)賽足夠讓班主任精神緊張又無(wú)比頭大，很多時(shí)候它就是班主任心情的晴雨表。我的做法是盡可能少地參與四項(xiàng)競(jìng)賽管理。當(dāng)班主任以來(lái)，我只親自管理過(guò)一個(gè)學(xué)期，效果還不理想，扣分的事情防不勝防，扣了分：吼學(xué)生，罵學(xué)生，周末放學(xué)留學(xué)生，往往會(huì)好一陣，接著他們?cè)俜?，然后我再吼，身心俱憊。以至于有一段，每天早上習(xí)慣性地打開電腦，查看內(nèi)網(wǎng)四項(xiàng)競(jìng)賽，說(shuō)實(shí)話那種情形堪比賭博時(shí)摸到一張不知道什么牌面的牌，精神高度集中，好了，一整天神清氣爽，差了，心情瞬間變得糟糕。甚至回房間睡覺(jué)的時(shí)候都在想明天學(xué)生是否會(huì)扣分，還剩下最后0.5分，紅旗能否保牢。

如果整天為這些事情勞心傷神，我覺(jué)得班主任真的不要當(dāng)了。孫堯芳的孫子嵐嵐，喜歡吃糖，但怕給奶奶罵，有一天他趁奶奶不在的時(shí)候說(shuō)，把糖咽下去奶奶就不會(huì)罵了。我覺(jué)得對(duì)四項(xiàng)競(jìng)賽何不糊涂一回，來(lái)個(gè)眼不見心不煩，索性交給學(xué)生自己管。每年班級(jí)都會(huì)成立四項(xiàng)競(jìng)賽專管委員會(huì)，設(shè)委員長(zhǎng)一人，常委男女各一人分管男女寢室，常委會(huì)下轄寢室長(zhǎng)，寢室長(zhǎng)負(fù)責(zé)值周生。常委會(huì)制定四項(xiàng)競(jìng)賽管理辦法，自己制定游戲規(guī)則自己玩，我來(lái)監(jiān)督。每個(gè)大周周日下午定期召開四項(xiàng)競(jìng)賽常委會(huì)，總結(jié)上周得失分情況，提出本周競(jìng)賽目標(biāo)。根據(jù)目標(biāo)完成情況，論資排輩，按功行賞。四項(xiàng)競(jìng)賽給班主任帶來(lái)很多的精神沖擊，我覺(jué)得有必要在精神的束縛中學(xué)會(huì)給自己松綁。交個(gè)學(xué)生來(lái)做，實(shí)際上比我做得更好！

“無(wú)為而無(wú)不為”，是我所追求的最高管理境界。每年我會(huì)花很多精力去培養(yǎng)班委，什么干部做什么，怎么做，做到何種程度，我盡量給他們制定詳細(xì)工作細(xì)則，對(duì)他們的工作按照完成情況、效率、做事方法進(jìn)行量化考核，比如給班委分管一項(xiàng)工作，他只需分配好工作就行，不需要直接參與最基層的日常事務(wù)，親自下手去做有時(shí)會(huì)使整個(gè)團(tuán)隊(duì)的工作效率大打折扣，所以我也會(huì)扣分，他所做的應(yīng)該是抓基層，分配任務(wù)，監(jiān)督，考核。

比如班級(jí)排座位，我一般安排在物理課前，上一節(jié)任課老師下課我走到班級(jí)，打開投影儀展示座位表，最多一分鐘，學(xué)生靜心查找座位給40秒，然后副班長(zhǎng)負(fù)責(zé)排座位，一般情況下6分鐘搞定，衛(wèi)生委員負(fù)責(zé)當(dāng)日衛(wèi)生打掃工作，1分鐘，安頓好不出差錯(cuò)的話兩分鐘上廁所，準(zhǔn)備上課。高考考場(chǎng)布置，以寢室或小組為單位，做得最差的寢室上崗，我?guī)ьI(lǐng)副班長(zhǎng)給他們做好崗前培訓(xùn)，一個(gè)副班長(zhǎng)，8位寢室成員，我給這樣一個(gè)小團(tuán)隊(duì)30分鐘，一般能輕松搞定。今年學(xué)考考場(chǎng)布置，我把任務(wù)交給一個(gè)小組，胡漢林組共7人，兩位女生用10分鐘擦黑板擦玻璃，結(jié)束后馬上去餐廳自習(xí)，剩下包括我在內(nèi)的6人，其中我只貼考場(chǎng)門貼，胡漢林小組長(zhǎng)負(fù)責(zé)監(jiān)督，適當(dāng)幫助校正，學(xué)生根本沒(méi)機(jī)會(huì)交流，各自做自己分內(nèi)的事情，步履匆匆，健步如飛，從安排分配任務(wù)開始到兩個(gè)考場(chǎng)布置完畢花費(fèi)時(shí)間37分20秒。任務(wù)完成我給他們打分，與上一次布置相比有哪些提高有哪些不足，不足處副班長(zhǎng)記錄輪到下一組時(shí)及時(shí)改正。

在班委建設(shè)中雖然我要比常人多花很多的時(shí)間精力，但對(duì)班級(jí)后續(xù)工作的開展有很大的幫助，可以卸掉身上很多的枷鎖，而且最大程度上培養(yǎng)了班委成員的責(zé)任感對(duì)班級(jí)的認(rèn)同感。但得心應(yīng)手處，危機(jī)上演時(shí)，本以為順風(fēng)順?biāo)倪@么一招也會(huì)招來(lái)橫禍，有時(shí)候班委管理過(guò)嚴(yán)，會(huì)得罪一些學(xué)生，不管又會(huì)愧對(duì)老師的期望，夾在中間很委屈，這也是我管理中的一個(gè)疏漏，我覺(jué)得班委建設(shè)還可以更加完善，今年迎來(lái)了一屆全新的學(xué)生，一切都是新的，一切都是剛開始，一切皆有可能，我將大膽創(chuàng)新，彌補(bǔ)故往缺失，恰逢學(xué)校大張旗鼓搞班規(guī)建設(shè)，我的設(shè)想是：像四項(xiàng)競(jìng)賽那樣，我給他們制定一個(gè)框架，讓他們討論游戲細(xì)則，通過(guò)的留下不通過(guò)的排除，形成班級(jí)管理綱要，具體未盡事宜當(dāng)事人和班委一起討論獎(jiǎng)懲措施，盡量避免先有事情再出規(guī)則的尷尬局面。

班級(jí)設(shè)立銀行，醫(yī)院，法院，公安局等機(jī)構(gòu)，發(fā)揮學(xué)生特長(zhǎng)，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)和工作積極性，即便是我不在家，有學(xué)生管紀(jì)律，有學(xué)生管衛(wèi)生，學(xué)生自己給自己布置作業(yè)。剛開始有點(diǎn)兒困難沒(méi)關(guān)系，但我會(huì)在班級(jí)這個(gè)小社會(huì)上摸爬滾打，嘗試失敗，體驗(yàn)成功，畢竟學(xué)校本來(lái)就是個(gè)最好的失敗訓(xùn)練地，一次次過(guò)程的失敗，積累起走向成功的寶貴經(jīng)驗(yàn)。還有一點(diǎn)，除班委常委外，其它職務(wù)盡量輪流當(dāng)值，這樣每個(gè)學(xué)生都有機(jī)會(huì)體驗(yàn)當(dāng)管理者，不容易被管理的學(xué)生換位思考如果遇到自己這樣的被管理者，將會(huì)是怎樣一種情形，所以今后會(huì)變得自覺(jué)起來(lái)。所以我需要解決的事情只是班委建設(shè)和班委搞不定的少數(shù)學(xué)生，從班主任日常繁蕪事情中解脫出來(lái)。這樣可以省下很多時(shí)間做自己喜歡做的事情，研究班級(jí)管理、研究物理教學(xué)。

班級(jí)不是一臺(tái)機(jī)器，只做定期維護(hù)就夠了，還需要除制度環(huán)境之外的精神環(huán)境建設(shè)。現(xiàn)在小孩物質(zhì)生活日趨豐富，真正健康的精神生活逐漸貧乏，家里父母難管理，在外老師管理難，因此我需要做的是彌補(bǔ)學(xué)生這方面的缺失，解凍他們內(nèi)心冰封已久的仁義道德觀念，返璞歸真，收效良好。想收住學(xué)生放蕩不羈的野心很難，我的做法是以身作則，我做他們學(xué)。人可以窮但不可不孝，古人強(qiáng)調(diào)孝行天下，我引導(dǎo)學(xué)生在孝的內(nèi)涵上，做得由淺入深。學(xué)生愛玩手機(jī)電腦，我經(jīng)常給他們分享一些玩電腦玩手機(jī)的危害事例，我自己幾乎不玩手機(jī)不玩微信，不玩游戲，有時(shí)間多看看書，覺(jué)得大有裨益，潛移默化，學(xué)生慢慢受到影響，對(duì)待父母，對(duì)待自我，逐漸找回內(nèi)心久違的感動(dòng)，心存感激的活著，是一種幸福。平常要求學(xué)生寫寫周記，放假和父母融洽地談話溝通，利用好每周的班團(tuán)活動(dòng)課，物理課前五分鐘給學(xué)生分享很多故事。兩年來(lái)課堂上下不知讀了多少文章，徐校長(zhǎng)、吳旭東主席等發(fā)到內(nèi)網(wǎng)的帖子很有力量，只要你覺(jué)得合適，可以拿來(lái)讀一讀，讀一篇文章，花不了5分鐘，但也許這5分鐘取得的效果，可能非上課5分鐘可以比擬?！豆蛳铝耍新暷铩贰逗⒆拥某煽?jī)由家教決定》《公司請(qǐng)你來(lái)做什么》《學(xué)習(xí)肯定是辛苦的》《老木匠的房子》《優(yōu)秀源于自律》《奔跑吧，陽(yáng)光男孩》，這幾篇是我今年高一已經(jīng)讀過(guò)的文章。

1、感恩、責(zé)任教育；

2、母愛是世間最偉大的能量；（源于鄒越愛的演講）

3、我對(duì)我生命百分百負(fù)責(zé)（名人傳）；

4、我的前途我做主（生涯初步規(guī)劃）；這幾個(gè)主題是我高一剛剛開過(guò)的班會(huì)。

當(dāng)然，這些要與班主任個(gè)人的取向有關(guān)，我喜歡讀一些書，所以能夠有力地分享這些片段。

真正的教育應(yīng)該是一個(gè)慢的藝術(shù)，前些日子，媒體常常描述一個(gè)詞叫做“工匠精神”。我想，不論我們從事哪行哪業(yè)，都要靜下心來(lái)體悟手藝人安靜而安定的內(nèi)心，體會(huì)什么叫“閎約深美”。當(dāng)然我這些只是一點(diǎn)小聰明，再次感謝學(xué)校給我一次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，希望拋出我這塊磚能引出真玉來(lái)，在班主任成長(zhǎng)道路上向優(yōu)秀學(xué)習(xí)，從小聰明變成大聰明變成真聰明，希望我的班主任路途越走越輕松，讓班主任工作回到夢(mèng)開始的地方，我相信班主任有的不僅是朝霞和夜幕，還有詩(shī)和遠(yuǎn)方，果能成真，班主任不是一種懲罰，當(dāng)是一個(gè)獎(jiǎng)勵(lì)，那樣班主任確能像陳子墨所講，我爸是班主任，我驕傲！