園區(qū)臨時搭建協(xié)議書 臨時搭建承諾書(8篇)

每個人都曾試圖在平淡的學習、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質的范文嗎？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，歡迎大家分享閱讀。

2023年園區(qū)臨時搭建協(xié)議書一

由于集聚區(qū)企業(yè)流動性大，企業(yè)的生產、經營、發(fā)展受市場的影響，一方面，不少企業(yè)規(guī)模較小，員工較少，黨員人數(shù)更少，甚至沒有；另一方面，由于多數(shù)企業(yè)處于初創(chuàng)時期，人員流動性較大，部分黨員的工作關系和組織關系難以穩(wěn)定，使黨組織的建立難度較大。針對這些問題，x辦黨工委本著“有利于黨組織的管理、有利于黨組織活動開展、有利于黨員參加組織生活、有利于企業(yè)健康發(fā)展”原則，一是強化引導，解決好思想認識問題。通過召開座談會、交心會等形式，將集聚區(qū)內企業(yè)出資人組織起來，通過理論研討、經驗交流等形式，宣傳企業(yè)黨建的重要意義，使企業(yè)主普遍提高了對黨建工作的認同感，從思想上重視、從行動上支持企業(yè)黨建工作。二是健全組織，解決好組織設置問題。按照一個企業(yè)不漏，一個職工不漏的原則，對產業(yè)集聚區(qū)內企業(yè)摸底排查，建立非公企業(yè)黨建工作臺賬，做到企業(yè)、職工、黨員等數(shù)據清楚。并通過單獨建、聯(lián)合建、掛靠建等方式，多途徑建立企業(yè)黨組織。目前，園區(qū)x家非公制企業(yè)中共有黨員x名，已建立黨組織x個。三是配強班子，解決好有人管事問題。積極引導黨組織班子和企業(yè)班子交叉任職，目前企業(yè)黨組織班子中，x%以上為企業(yè)的中高層管理人員，同時還引導熟悉黨務工作的退休干部到企業(yè)做黨務工作。

對新入駐園區(qū)的企業(yè)，x辦黨工委派出工作小組，深入企業(yè)宣傳黨建工作的重要意義，讓企業(yè)領導層高度重視企業(yè)黨建工作。邀請企業(yè)優(yōu)秀黨員代表登臺宣講，同時把企業(yè)對黨建工作的重視情況作為選舉“兩代表一委員”、評先評優(yōu)的重要依據，爭取把黨建工作列入到企業(yè)建設的重要內容，提高企業(yè)建立黨組織的積極性。x年以來，根據市級”河洛黨建示范點“建設方案，我們確定了x大學科技園和xx兩個黨組織作為“兩新“組織黨建示范點，使其通過抓組織、強活動、優(yōu)帶頭等措施創(chuàng)新了企業(yè)黨建工作模式，以點帶面來促進轄區(qū)企業(yè)更好的開展黨建工作。今年七一活動表彰中，x大學科技園和xx同時獲得了x辦“優(yōu)秀基層黨組織“榮譽稱號。在強化幫扶的同時強化督查，通過召開督查推進會、季度通報會、企業(yè)面談會“三會互動”的方式，在企業(yè)營造出濃厚的黨建氛圍。

一是堅持工作例會制度，形成抓企業(yè)黨建的合力。建立產業(yè)集聚區(qū)黨建工作例會制度，每月x號，產業(yè)集聚區(qū)組織企業(yè)黨組織負責人召開會議，聽取企業(yè)黨建工作開展情況，共同研究、集中解決工作中遇到的問題。二是探索經費保障機制，確保組織活動正常開展。三是加強隊伍建設，提升黨建水平。采取企業(yè)內部選、社會公開聘等方式，選優(yōu)配強精通黨建工作、精通企業(yè)管理的“雙通型”黨組織書記；實行辦事處、園區(qū)兩級定期輪訓制度，提升黨組織書記隊伍能力素質。四是建立先進典型示范引領機制，重點打造了x等x個示范黨組織，選樹培育了x、x等x名園區(qū)企業(yè)黨組織書記黨員先進典型，引領提升產業(yè)園區(qū)黨建整體水平。

一是搞好“三個結合”。就是：企業(yè)班組例會和黨組織“三會一課”相結合，生產經營與黨建工作同安排、同部署；企業(yè)技術攻關和黨組織主題活動相結合，把黨員先鋒模范作用發(fā)揮到抓生產、強技術上；職工文娛活動和黨員思想教育相結合，寓教于樂，調動黨員職工參與組織活動的積極性。二是抓好“三個培養(yǎng)”。就是：把黨員培養(yǎng)成業(yè)務骨干、把業(yè)務骨干培養(yǎng)成黨員、把黨員業(yè)務骨干培養(yǎng)成中層以上干部，使黨員身份在企業(yè)“香”起來。近年來，產業(yè)集聚區(qū)黨委先后培育入黨積極分子x余人，發(fā)展黨員x人，x名黨員業(yè)務骨干被企業(yè)任命為中層以上管理人員。三是爭當“三類標兵”。在非公企業(yè)黨員中深入開展爭當“生產標兵、銷售標兵、科技標兵”活動，引領黨員職工在抓生產、促銷售、技術攻關等方面創(chuàng)先爭優(yōu)。緊扣生產實際，在企業(yè)黨組織中開展“一企業(yè)一主題”實踐活動，為黨員職工提供勞動維權、司法援助、矛盾調解、困難救助等服務，激發(fā)黨員職工提效增產的熱情；培育企業(yè)精神，弘揚企業(yè)文化，增強黨組織的凝聚力和戰(zhàn)斗力。

目前，園區(qū)周邊社區(qū)選派了多名緊缺人才到企業(yè)幫助工作，村（社區(qū)）黨支部為企業(yè)輸送勞動力x余人次。下一步，x辦黨工委將繼續(xù)認真貫徹落實上級工作精神，學習借鑒先進地區(qū)好的經驗做法，持續(xù)加大園區(qū)非公企業(yè)黨組織孵化組建力度，深入推進黨組織規(guī)范化、標準化建設，積極探索建立黨組織和黨員發(fā)揮作用的長效機制，全面提升園區(qū)非公企業(yè)黨建工作水平。

2023年園區(qū)臨時搭建協(xié)議書二

賣方(以下簡稱甲方)：_________________________________________ 買方(以下簡稱乙方)：_________________________________________

根據《中華人民共和國合同法》的有關規(guī)定，甲、乙雙方遵循自愿、公平和誠實信用的原則，經協(xié)商，就乙方向甲方購買標準廠房和使用配套場地達成如下協(xié)議，以資共同遵守。

一、 基本情況：

1、 乙方購買甲方坐落在_________市_______________區(qū)(縣)_____________路_________弄(新村)______________支弄_____________號________號廠房______層，廠房建筑面積_____________平方米，并配套場地______________平方米，按房產證為準。

2、 土地使用權限為_______年，自_______年_____月_____日到_______年_____月___日止，實際年限按產權證。

3、 廠房區(qū)域東側在_______米內、南側到_________米內、西側到_________米內、北側到__________米內。

二、 廠房價格及其它費用：

1、 廠房價格每平方米人民幣______________________元(大寫)，總價(含人民幣土地價格)人民幣_______________________________元(大寫)。

2、 乙方在甲方園區(qū)內的物業(yè)管理費每年人民幣___________________元(大寫)。

三、 付款方式、期限及交房期：

1、 廠房總價分二次付清，簽約日乙方支付定金人民幣________________萬元(大寫)。

(1)________年_____月____日前甲方把廠房通過有關部門驗收合格后交付乙方使用，同時乙方在收到甲方廠房后支付人民幣__________________萬元(大寫);

(2)其余房款應在甲方辦妥相關產權交易后(以產權交易中心核發(fā)產權證之日為準)6日內一次性付清，在辦理中產生的契稅由乙方負責。

3、 以上付款以轉帳或現(xiàn)金方式支付均可，逾期交款處以滯納金按銀行利息的二倍，如乙方逾期超過三個月不付款，甲方有權終止合同，并要求乙方賠償違約金給甲方，違約金按廠房和土地總價的10%計;若甲方不能辦理土地、房產二證，或將土地、廠房抵押給任何第三方，則售房合同無效，甲方無條件全額退還乙方所有的購房款，并按廠房和土地總價10%支付給乙方作為違約金。

四、其他規(guī)定：

1、 甲方在辦理好產權證后再給乙方協(xié)助辦理產權過戶手續(xù)，在辦理中發(fā)生的所有費用契稅、工本費等由乙方負責支付。

2、 乙方所購產權房可以自由轉讓或出租給其他方辦業(yè)，但必須通知管理方，受讓或承租方企業(yè)可以以本廠房地址進行工商注冊。

3、 廠房內土地屬批租，廠區(qū)內按現(xiàn)有的設施配套使用給乙方，未經有關部門同意，不得擅自搭建簡易棚及房屋，甲方須協(xié)助乙方辦理搭建秘備的簡易棚手續(xù)。

4、 乙方所購房屋不得拆除，不得在其中舉辦高污染、高噪音、高用電量的項目。

5、 乙方在所購房屋內組織生產、經營或生活必須遵紀守法，恪守管理制度，照章納稅，按其交付各項規(guī)定費用。

6、 乙方使用的用電和用水增容量由乙方提出申請，甲方予以協(xié)助辦理，增容費用由乙方向有關部門按規(guī)定交納。

7、 本合同未盡事宜由雙方協(xié)商補充確定，與本合同具有同等法律效力。

8、 甲方在完成售房的全過程后，則乙方有權支配和使用該廠房，甲方無權干涉。

9、 本廠房的質量保修期為交付后一年內有效。

五、 本合同主體及責任：

1、 甲方：_________________________法定代表人：______________委托代理人：____________

2、 乙方：_________________________法定代表人：______________委托代理人：____________

(甲、乙雙方所系法定代表人，具有連帶及擔保責任)

六、 本合同經雙方代表簽字或蓋章后生效，本合同一式四份，甲、乙雙方和執(zhí)一份，房產管理局和公證處各執(zhí)一份。

甲方： 乙方：

代表( 簽名蓋章)：

代表( 簽名蓋章)：

電話：

電話：

簽約日期：

年 月 日

簽約地址：

2023年園區(qū)臨時搭建協(xié)議書三

園區(qū)物業(yè)管理述職報告

在經濟飛速發(fā)展的今天，報告不再是罕見的東西，報告具有成文事后性的特點。其實寫報告并沒有想象中那么難，下面是小編幫大家整理的園區(qū)物業(yè)管理述職報告，歡迎閱讀與收藏。

公司領導：

xxx于xx年年6月份從xx公司轉到xxxxxxxxx，至今已經有兩年多了，從開始不了解物業(yè)的抵觸心理，嘗試著接觸到適應新的工作管理模式，實踐中摸索著進行創(chuàng)新。再到跟著xx的發(fā)展平臺學習成長至今，從當初的班長歷經輾轉學習到現(xiàn)在的經理助理，從當初的護衛(wèi)工作到宿舍管理工作再到園區(qū)全面工作，從當初的“土八路”到現(xiàn)在的“正規(guī)軍”。是xxxx讓我體現(xiàn)了我個人的人生價值，是xxxx的這個平臺讓我有機會在河南物業(yè)行業(yè)中五家一級資質物業(yè)公司中的其中一家工作的機會。

回想當初，感慨萬分。當初還是一個沒有系統(tǒng)管理經驗的.隊長，只知道每天在工作崗位上等突發(fā)事件發(fā)生后再處理，崗位上只有簡單的工作流程，沒有后來學習的各種各種突發(fā)事件的處置預案和預防措施，七彩形式的企業(yè)文化（花式多樣的培訓模式，崗位輪動，生日聚會、運動會等），在很短的時間內收取信息甚至是膨脹到閉塞。學習公司簡介及領導信息再到徹底的推翻以前的工作模式，的確有點接受不了。嘗試著接受并融入團隊運作才發(fā)現(xiàn)物業(yè)有很多可學的專業(yè)管理知識。短短的兩年，讓我在基層管理崗位上奠定了扎實的基礎。為后來在工作中創(chuàng)新管理做足了鋪墊。在公司不斷發(fā)展的同時與公司同步開拓思路，創(chuàng)新管理。具體事例如下：

1、其中在負責園區(qū)環(huán)境管理中車間消殺工作由被動等通知安排消殺工作改為主動打電話為分廠提供消殺服務，得到分廠領導一致好評。

2、園區(qū)地勢較低，每年汛期園區(qū)逢下雨時園區(qū)都積水成河，制訂了防汛預案，有效組織員工快速反應防汛并及時排水保證園區(qū)正常生產。過后組織員工對園區(qū)淹沒部位進行清洗。受到xxxx書面表揚，xxxx獎勵xxx項目處xx元。在xx年接收xxxxx時，根據xxx管網走向繪制了園區(qū)第一張下水管網平面圖。

3、在負責污水站污水處理工作期間，有效的和維保公司及污水站員工進行結合，在原有上報市環(huán)保局傳輸標準之上制定標準，提前發(fā)現(xiàn)異常情況，第一時間維修并定期清理污水口和檢測口，在硬件條件之外物業(yè)公司接管污水站沒有接過一次停頓整改通知。

4、有效組織護衛(wèi)對xx班車沿途路線交通情況進行疏通，得到xx公司行政部在xx集團內刊上進行通報表揚。

1、日常管理中秉承公司利益及員工成長為第一的原則，將公司的發(fā)展規(guī)劃與員工的切身利益相掛鉤，要把對上負責和對下負責有機的結合起來，全心全意做好承上啟下作用。

2、以公司“先做人后謀事”“樹正氣講團結”的精神為基準團結xxx團隊，團結就是力量。在工作過程中，我能自覺按照民主集中制的要求，注重維護xxx團隊團結，創(chuàng)造良好的氛圍；充分發(fā)揚民主，虛心聽取各種意見；勇于批評和自我批評，注重決策的民主化和科學化，為順利推進公司下發(fā)工作計劃及領導臨時安排工作創(chuàng)造了先決條件。平時注重觀察干部的思想和工作情況，及時溝通思想，凝聚人心，調動各方面的工作積極因素，形成工作合力。

3、堅持以服務標準作為工業(yè)園對外展示形象，組織消防、衛(wèi)生檢查、夜間安全檢查等工作方法排查隱患。對于隱患問題第一時間協(xié)調行政部督促隱患方進行整改。根據園區(qū)現(xiàn)場實際情況調整工作流程以保證服務質量。

1、工作布置多，抓落實不夠。有很多工作想到了，看到了，也安排布置了，但在抓落實上有所不足。一向重視解決具體問題，對工業(yè)園項目部門主管工作強調不夠，致使工作成效不明顯。

2、協(xié)調處理問題多，影響了抓大事講大事的時間和精力。缺乏綱舉目張的工作方法。

3、工作有急于求成和保守留退路思想。自己雖然年輕，但是在基層領導崗位上擔任職務已經5年，無論什么時期，無論走到哪里，總想把事業(yè)干好，對得起公司，對得起同事，以不做虧心事、愧心事，強調對領導的指示和xxx工作急于求成，開拓創(chuàng)新思想還不夠強。一直認為只要把外部環(huán)境協(xié)調好，內部凝聚力增強好，維持好原來好的基礎，不求有功、但求無過。存在按步就班的思想。

4、在某些工作環(huán)節(jié)不能很好的做到防微杜漸、警鐘長鳴。

1、加強學習，努力提高自身素質

樹立新的創(chuàng)新觀念和服務新標準觀念。把學習當作作人、工作的頭等大事。學習物業(yè)專業(yè)知識和真實案例，增強發(fā)現(xiàn)問題和處理問題的敏銳性；學習物業(yè)近期目標和長遠規(guī)劃，把握好正確發(fā)展方向；提高項目工作決策水平。

2、工作安排重落實，重檢查、重因時俱進，勤溝通（與領導、與業(yè)主、與員工），正確面對業(yè)主、公司、員工三者之間的關系，努力達到業(yè)主、公司、項目及項目員工共贏局面。

3、隨著公司在物業(yè)行業(yè)中越來越重要的地位，對房地產，對社會具有舉足輕重的影響。一線的骨干員工，特別是熟悉公司發(fā)展歷史的骨干員工需求量是越來越多。培養(yǎng)組建核心團隊，為公司向外拓展做好人才儲備準備工作。

4、不斷增強大局意識和整體觀念。自覺做到局部服從整體，下級服從上級，做決策、辦事情要從大局著眼，服從大局，服務大局。

述職人：xxx

xxx年xx月xx日

2023年園區(qū)臨時搭建協(xié)議書四

1、招商部團隊管理與氣氛培養(yǎng)；

2、園區(qū)寫字樓招商；

3、園區(qū)廠房招商。

1、落實每日匯報，每周總結的工作制度規(guī)范，將每日工作實際進度與成效進行匯總跟蹤。

2、每周五開展招商技巧培訓，以學習《產業(yè)園區(qū)招商實戰(zhàn)攻略》書籍和觀看營銷錄像為主，提高團隊營銷能力。

3、每日下午五點三十分進行工作分配。

1、制作出跟實際有用的宣傳資料：重新制作出符合宣傳需要的寫字樓招商資料，包括寫字樓面積、配套設施、寫字樓平面圖、寫字樓優(yōu)勢等資料。

2、派發(fā)傳單：劃分區(qū)域，到各個區(qū)域派發(fā)傳單，特別是寫字樓密集地，寫字樓招商地附近，進行廣告宣傳。

3、收集客戶群資料，進行短信宣傳：上網查詢公司資料與電話，通過短信方式進行寫字樓宣傳。

4、進行電話拜訪：對特定客戶群進行電話拜訪，尋找有意向客戶。

5、進行上門拜訪：對確定有意向客戶進行上面拜訪，進一步溝通。

1、尋找客戶群：通過上網查詢目標客戶資料，確定潛在客戶群資料，進行匯總整理。

2、電話拜訪：通過篩選，對客戶進行前期電話拜訪，通過電話營銷模式，逐步將廠房出租的消息推銷出去，爭取贏得客戶信任，取得上門拜訪機會。

3、上門洽談：將電話拜訪資料整理，對有意向客戶進行約見，上門拜訪，取得與客戶直接對話的機會，提高招商效率。

4、客戶資料登記與客戶跟蹤：將拜訪過的客戶與拜訪情況進行整理，進行重點跟蹤。

第一階段：將招商人員分成兩人一組（ab組）進行廠房招商工作分配。

1、前期：為尋找客戶時期，為1號——5號，a組人員與b組人員交替上網查找客戶資料，進行電話拜訪。

2、中期：6號——10號為確定客戶時期，此時期主要以拜訪客戶為主，a組b組成員交替電話拜訪與上門拜訪，同時準備好客戶上門談判資料，做好客戶資料登記。

3、后期：10號——15號為客戶跟蹤時期，ab組成員繼續(xù)對確定有意向客戶進行及時跟蹤，保持與客戶的聯(lián)系。

外出人員準好寫字樓宣傳資料，在派發(fā)寫字樓廣告，提高寫字樓知名度。

第二階段：分析總結上一時期工作成果，總結成果與問題，制定更加實際的行動策略。

1、在前期中每日與三十個潛在客戶聯(lián)系，爭取得到十個有意向洽談客戶資料。

2、在中期過程中，每日電話拜訪十個以上客戶，外出人員拜訪三到四個客戶，爭取得到五到八個有意向客戶。

3、在后期跟蹤中，整合招商部客戶資料，爭取得到二到三個重點客戶，進行重點商談。

4、在計劃期中，爭取落實到一到兩個客戶入駐。

2023年園區(qū)臨時搭建協(xié)議書五

甲方：

乙方：

甲乙雙方經過友好協(xié)商，本著互惠互利、優(yōu)勢互補的合作原則，就甲方遷入乙方工業(yè)園區(qū)事宜達成如下協(xié)議，甲乙雙方共同遵守。

1、甲方責任：

1)甲方將在海淀區(qū)中關村科技園區(qū)注冊的高新技術公司，在土地和廠房條件具備后一個月內遷入并注冊在乙方管轄的楊鎮(zhèn)工業(yè)開發(fā)區(qū)。

2)甲方將其承擔的國家“863”高新技術研究發(fā)展計劃項目、國家“十五”科技攻關計劃項目、國家重點新產品計劃項目和國家火炬計劃項目等項目的科技成果，在乙方工業(yè)園區(qū)進行產業(yè)化。

3)甲方有義務引進其它的“863”項目公司落戶乙方工業(yè)園區(qū)，并配合乙方向上級主管部門報批高新技術園區(qū)等有關事項。

4)甲方落戶乙方園區(qū)之后，合法經營，盡快讓科技成果產業(yè)化，為促進當?shù)亟洕陌l(fā)展作出貢獻。

5)甲方招聘企業(yè)員工時，在同等條件下，優(yōu)先考慮本地人員。

2、乙方責任：

1)乙方負責提供甲方遷入乙方工業(yè)園區(qū)工商注冊登記需要的土地及房屋證明文件。

2)乙方負責提供甲方的項目產業(yè)化所需要的土地和廠房，并保證屬于北京市規(guī)劃局批準的工業(yè)用地。

3)甲方落戶乙方園區(qū)之后三個月內，乙方協(xié)助為甲方獲得(前期)不少于200萬元的流動資金貸款。

4)甲方落戶乙方園區(qū)之后，乙方負責落實并保證甲方享受在中關村科技園區(qū)的高新技術企業(yè)的有關政策，包括但不限于：稅收、人才引進等等;同時享受地方政府對引進的高新技術企業(yè)上繳的增值稅返還政策(即：增值稅地方政府留成部分50%返還給企業(yè))。

5)在甲方落戶乙方工業(yè)園區(qū)之后，乙方應按照當?shù)卣耐顿Y政策，相繼解決甲方總經理、副總經理(或相當于副總經理)級別的高級管理人員和具有大學本科以上學歷(含本科學歷)的科技人才的北京市戶籍。

3、甲乙雙方約定：

1)乙方交付甲方使用的土地：不少于12畝，人民幣9萬元/畝，50年使用權;廠房：1500m2，輕鋼結構，600元/m2。上述廠房由乙方投資修建，土地與廠房作價合計人民幣200萬元左右。

2)乙方以上述土地和廠房(約200萬元)入股參與甲方的股份制改造，占甲方公司12%的股份，享有公司法規(guī)定的股東權益，并委派一名代表參加甲方公司董事會，但不參與公司日常經營管理;同時，乙方將12畝土地50年的使用權和1500m2廠房的產權轉入甲方公司名下，并協(xié)助甲方辦理國有土地使用證，土地出讓金以及辦理國有土地使用證的手續(xù)費由公司承擔。5年后，乙方同意，甲方有權隨時將乙方的股份按原價回購。

3)乙方承諾在簽訂本協(xié)議三個月內將甲方需要的1500m2廠房建成，并交付甲方使用。

4)乙方交付甲方使用的土地，必須做到六通(即：路、電、水、通訊、蒸汽、排污)一平;上述六通一平的費用屬于12畝土地面積以外的投資由乙方負責，12畝土地面積以內的投資除了廠房、道路、圍墻和崗亭外由甲方負責。

4、違約責任：

1)本協(xié)議除了法定原因外非經雙方協(xié)商一致不得單方解除。

2)任何一方違反本協(xié)議的約定，應承擔違約責任。

3)承擔違約責任的范圍應包括守約方的直接損失和履約應得的合同收益。

5、不可抗力

1)本協(xié)議的履行因發(fā)生地震、水災、非人為因素引起的火災、戰(zhàn)爭、社會動亂、流行瘟疫等不可抗力事件，可以中止;如果協(xié)議的繼續(xù)履行已不可能或不再必要，可以協(xié)商終止。

2)因不可抗力事件而形成的違約，雙方均不承擔違約責任，但應以公平的原則協(xié)商解決協(xié)議中止或終止后的遺留問題。

6、爭議的解決

雙方因本協(xié)議的履行、解釋而發(fā)生爭議，如協(xié)商解決不能，提請北京仲裁委員會并依據其仲裁規(guī)則仲裁解決。

7、合作期限、解除和終止

1)本協(xié)議有效期與上述土地使用年限等長。

2)本協(xié)議經協(xié)商一致,可以提前解除。

8、其他

1)本協(xié)議書經雙方簽字、蓋章生效。

2)本協(xié)議書(包括協(xié)議書附件)經協(xié)商可進行書面修改或補充，經修改或補充的書面補充協(xié)議為本協(xié)議書不可分割之部分，與本協(xié)議書具有同等法律效力。

3)本協(xié)議書的附件為本協(xié)議書的組成部分，與本協(xié)議書具有同等法律效力。

4)本協(xié)議書一式四份，甲、乙方各持二份。

甲方：乙方：

法定代表(授權代表)人：法定代表(授權代表)人：

2023年園區(qū)臨時搭建協(xié)議書六

一、園區(qū)發(fā)展基本情況

(一)管理體制

(二)固定資產投資完成情況

(三)經濟運行

(四)招商引資

(五)規(guī)劃修編

二、存在的問題

(一)管理體制有待進一步完善。去年市委市政府出臺了《決定》，園區(qū)管委會作為同級政府的議事協(xié)調機構，雖人員除馬龍外，基本配齊，也已授權，但實際工作中難于充分行使職權。

(二)基礎設施建設滯后。園區(qū)的基礎設施建設基本還停留在為了項目而建設，沒有真正做到水、電、路、通信等基礎設施建設配套先行，園區(qū)開發(fā)力度能力較弱，只有陸良、羅平、馬龍、會澤開展了土地預收儲工作?，F(xiàn)已開發(fā)建設區(qū)電力配套沒有協(xié)調一致，所到縣市區(qū)多反映現(xiàn)有企業(yè)用電的問題。

(三)招商引資項目落地較少。我市工業(yè)園區(qū)現(xiàn)有具備招商的儲備項目95個，再談項目只有40個，不足儲備項目的一半，簽約項目只占儲備項目的五分之一，而開工建設大項目沒有。

(四)經濟運行情況和投資情況堪憂。曲靖的加工制造業(yè)，除煙草外，主要是以重化工和冶金兩大支柱產業(yè)為主，受世界金融危機、希臘債務危機和我國調控房地產也的影響，我市的煤炭、焦化、鋼鐵等產業(yè)的產能、產量、價格大幅下降，嚴重影響了我市工業(yè)園區(qū)經濟運行和投資。從調研的情況和一季度的報表情況分析看，同比工業(yè)總產值、工業(yè)增加值同比是兩位數(shù)的增加，但固定資產投資降低3.03個百分點;上繳稅金大幅降低，減低38.74個百分點;企業(yè)利潤除西城、師宗、會澤、羅平沒有出現(xiàn)虧損外，其它園區(qū)出現(xiàn)虧損。

(五)產品結構單一。我市12個園區(qū)的規(guī)劃布局非常雷同，基本上都是圍繞化工、冶金兩大產業(yè)進行發(fā)展，沒有真正形成依靠資源，錯位發(fā)展的格局。輕重工業(yè)發(fā)展不平衡，絕大多數(shù)園區(qū)還停留在原料的初級加工上，產品附加值不高，沒有形成園區(qū)產業(yè)鏈的延伸和循環(huán)經濟發(fā)展格局。

三、當前的困難

(一)建設資金短缺。特別是園區(qū)內基礎設施建設資金投缺口較大，各級政府投資園區(qū)基礎設施建設的資金與園區(qū)發(fā)展那的實際需求差距加大，基礎設施建設明顯滯后。

(二)企業(yè)融資貸款困難。受宏觀政策和世界經濟不景氣的影響，貨幣政策任然偏緊，中小企業(yè)資金緊張，大部分中下企業(yè)融資尤為困難，資金鏈繃緊甚至有可能出現(xiàn)斷裂的風險。

(三)項目支撐不夠。由于目前招商引資政策不夠完善，加之園區(qū)基礎設施建設滯后，項目簽約率不高，項目落地不多，項目推進不快?？傮w上看，園區(qū)大項目不多，主導產業(yè)不突出，特色產業(yè)未形成，園區(qū)經濟總量小、層次低、競爭力弱。

(四)用地成本增加。去年9月，省委、省政府實施“工業(yè)上山，城鎮(zhèn)上山”的政策，按照新的土地政策，需要征收壩區(qū)耕地質量補償費，據不完全統(tǒng)計，我市需增加的用地成本麒麟麻黃達37萬元/畝，南海子達28萬元/畝，其它地區(qū)達18.7萬元/畝，用地供給成本大大增加，項目推進、落地更加困難，有一部分再談項目推進較為緩慢或停止。

四、建議和意見

(一)強化考核。根據《決定》提出的要求，我市工業(yè)園區(qū)實施“三年倍增，五年翻兩番”行動計劃，要對各工業(yè)園區(qū)實施考核，建議盡快促成市政府出臺(20xx信訪工作調研報告)園區(qū)考試實施辦法，逐一落實《決定》的有關政策，激發(fā)園區(qū)活力，掀起園區(qū)發(fā)展新景象，以工業(yè)園區(qū)的“三年倍增，五年翻兩番”推動我市工業(yè)的跨越發(fā)展。

(三)加大招商引資力度。園區(qū)基礎設施建設和招商引資是園區(qū)發(fā)展的生命線，在加大基礎設施建設力度，筑巢引鳳的基礎上，必須加大招商引資力度。建議市委、市政府促使各縣(市)區(qū)出臺招商引資相關激勵機制，確保招商引資取得突破。

(四)召開園區(qū)用電工作協(xié)調會。隨著入園企業(yè)的增多，當前已經出現(xiàn)的電力配套設施的滯后等問題，建議由我委主持，邀請市供電局;縣(市)區(qū)分管領導、園區(qū)管委會專職副主任、工信局分管領導;縣供電公司是就園區(qū)規(guī)劃修編后和近幾年發(fā)展的情況，電力配套設施中存在的問題和當前急需解決的等問題召開專題座談會進行協(xié)調。

2023年園區(qū)臨時搭建協(xié)議書七

初參加工作到綏棱經濟開發(fā)區(qū)，我熱衷于本職工作，嚴格要求自己，時刻保持謙虛、謹慎、律己的態(tài)度，在領導關心和辦公室同事的幫組支持下，勤奮學習、努力提高自我素質，認真履行崗位職責?，F(xiàn)將工作情況簡要總結如下：

一、堅定信念、加強學習，切實提升業(yè)務素養(yǎng)

較之以往更加注重自身的知識的積累和業(yè)務素養(yǎng)的提升，工作之余在閱讀大量有關全省乃至全國工業(yè)信息知識的同時注重對各類時事、政策和法規(guī)的學習，學習全省各相關經濟開發(fā)區(qū)的發(fā)展投資政策。

二、嚴于律己、求真務實，時刻牢記服務意識

由于參加工作時間較短加上轉入有較大跨度的新工作崗位，我深知自身無論在是工作經驗還是在待人處世上都存在諸多不足，所以不斷的加強學習實踐是我當前一項重要工作。

三、虛心請教、勇于奉獻，盡快進入工作角色

入園區(qū)工作以來，我始終嚴格的要求自己，時刻牢記“服務、創(chuàng)新、高效、廉潔”的宗旨，并以此為工作指導，既要理順內部工作關系又要做好對外服務。

總結這段時間的工作情況，感慨頗多，雖在逐步成長，但工作經驗欠缺、業(yè)務水平不高等諸多方面的不足使我深知還需更多的鍛煉和提高，因此我要嚴于律己、積極上進、不斷完善自己，提高自身綜合素質，在工作崗位上做出應有的貢獻。

20xx年個人總結

一年來，堅持以科學發(fā)展觀為指導，緊密結合自身的工作崗位和工作職責，盡心盡力，恪盡職守，較好地完成了領導交辦的各項工作任務。現(xiàn)將思想和工作情況簡要匯報如下：

一、加強學習，不斷提高政治水平

認真學習國家、省、市關于經濟開發(fā)區(qū)的相關政策、法律法規(guī)，深刻領會我縣關于經濟開發(fā)區(qū)的相關文件、政策和會議精神。

二、恪盡職守，圓滿完成各項工作任務

一、做好辦公室電話的接轉，對領導提出的各項工作部署，能夠及時向各股室傳達、督導和落實。做到辦理不誤時，不延時。積極協(xié)助股室負責人做好上下溝通、內外聯(lián)系等工作。

二、健全檔案收集歸檔制度，做好經濟開發(fā)區(qū)的各類合同檔案及重要文件的收發(fā)、管理，分類存放，條理清楚，便于查閱，確保檔案的管理質量。

三、開發(fā)區(qū)統(tǒng)計數(shù)據上報工作。為確保開發(fā)區(qū)經濟數(shù)據準確、及時上報，投入很大精力下基層、入企業(yè)，一個一個企業(yè)的進行調查研究，督促企業(yè)建立電子臺帳，健全統(tǒng)計制度和工作流程.

三、存在問題

一、學習掌握新政策、新規(guī)定還不夠，對新形勢下的工作需求還有差距；

四、明年工作

在今后的工作中，我將進一步加強業(yè)務學習，掌握更多的經濟開發(fā)區(qū)方面的專業(yè)知識和統(tǒng)計業(yè)務知識，強化服務意識，增強責任感、壓力感，提高工作效率和工作質量。

2023年園區(qū)臨時搭建協(xié)議書八

當鮮花在陽光之下嬌艷的綻放，是綠葉最快樂的時刻；當孩子在游戲中探索，是孩子在自由的成長。在扎實踐行《指南》大力倡導區(qū)域活動今天，我園的區(qū)域活動開展從模仿嘗試蹣跚起步，在行動中研究學習不斷改進，再在活動評比與展示中強化認識、快速提升，到如今的回歸常態(tài)穩(wěn)步前行。走出了我們獨有的成長之路。

1、了解自主游戲中區(qū)域活動實施背景，轉變教師觀念

集體教學活動的主導地位在幼兒園老教師及轉崗教師的思想中根深蒂固，要讓區(qū)域活動真正走進幼兒園，首先要轉變教師觀念，讓老師對區(qū)域活動形成正確的認識，從心里認可接納區(qū)域活動。了解區(qū)域活動開展的必要性和緊迫性。

所謂區(qū)域活動。是指教師根據教育目標和幼兒發(fā)展水平，有目的、有計劃地投放各種材料，創(chuàng)設活動環(huán)境，讓幼兒在寬松和諧的環(huán)境中按照自己的意愿和能力，自主地選擇學習內容和活動伙伴，主動地進行操作、探索和交往的活動。

皮亞杰認知理論提出：兒童是主動學習的，是在與周圍環(huán)境相互作用的過程中，逐步建構起關于外部世界的知識。兒童的認知結構就是通過同化與順應過程逐步建構起來，并在“平衡-不平衡-新的平衡”的循環(huán)中得到不斷的豐富、提高和發(fā)展，教育應順乎天性，注意因材而異。維果斯基的建構主義學習理論指出，人的思維與智力是在活動中發(fā)展起來的，是各種活動、社會性相互作用不斷內化的結果。強調認知過程中學習者所處社會文化歷史背景的作用，并提出了“最近發(fā)展區(qū)”的理論。這些為區(qū)域活動的開展提供了有效的理論支撐。

《幼兒園教育指導綱要》指出“幼兒園以游戲為基本活動，保教并重，關注個別差異，促進每個幼兒富有個性的發(fā)展?！薄翱茖W、合理地安排和組織一日生活。教師直接指導的活動和間接指導的活動相結合，保證幼兒每天有適當?shù)淖灾鬟x擇和自由活動時間?！薄?—6歲兒童學習與發(fā)展指南》明確提出：幼兒的學習是以直接經驗為基礎，在游戲和日常生活中進行。要珍視游戲和生活的獨特價值，創(chuàng)設豐富的教育環(huán)境，合理安排幼兒一日生活，最大限度支持和滿足幼兒通過直接感知、實際操作和親身體驗獲取經驗的需要。嚴禁“拔苗助長”式的超前教育和強化訓練。

《指南》需要遵循的原則中將珍視幼兒生活和游戲的獨特價值放在首位。游戲有其獨特的價值，同時也有著強有力的律法支撐。《綱要》中也規(guī)定了“幼兒園以游戲為基本活動”的準則，這些文件充分顯示了游戲在兒童成長中的重要地位。為區(qū)域活動在幼兒園的`扎實開展提供了方向引領和政策保障。

區(qū)角活動凸顯了幼兒的操作性學習，自主性學習，發(fā)現(xiàn)性學習。能促進幼兒自主參與活動、自發(fā)地學習；增進幼兒、師生交流，培養(yǎng)幼兒交往能力；鍛煉幼兒動手操作能力；培養(yǎng)幼兒好奇好問的能力；增強幼兒表現(xiàn)力，促進幼兒社會性良好發(fā)展；拓展課程的組織形式；促進教師的專業(yè)成長。有效的規(guī)避幼兒園教育小學化現(xiàn)象。

通過理論學習，老師了解區(qū)域活動的相關知識，對區(qū)角活動有初步的認識，知道他的意義和對幼兒的重要作用，懂得它是幼兒園課程不可分割的一部分，是促進孩子全面健康發(fā)展的重要手段。進行科學的區(qū)角環(huán)境創(chuàng)設和有效的區(qū)角游戲指導是幼兒教師的基本從教技能，解決老師對集體教學與區(qū)角活動之間存在矛盾的質疑，教師變被動為主動學習，少了畏難情緒，各自想方設法，給孩子提供最佳的區(qū)角游戲空間。

2、掌握自主游戲中區(qū)域活動組織方法，讓行動有章可循

首先教研組長及骨干教師走出幼兒園，參加縣級骨干教師培訓，回到園所進行二次推廣培訓，同時，在集中備課及教研活動時間組織集體學習，研讀《指南》，明晰各大領域的核心價值，討論實現(xiàn)核心價值過程中集體教學的弊端，引導教師看到區(qū)域活動的價值和重要性。并觀摩優(yōu)秀的區(qū)角活動及環(huán)境創(chuàng)設，向教師推薦區(qū)角活動相關書籍和文章，教師自主學習，從理論上武裝自己，形成的整體認識。

自主游戲中的區(qū)域活動是幼兒創(chuàng)造性地反映現(xiàn)實生活的游戲，分為角色、表演、美勞、建構、益智、運動六大類。區(qū)域活動的總體設計，要從三點上考慮：首先是符合幼兒的年齡特點，比如小班孩子喜歡娃娃家，中班孩子對建構比較感興趣，而大班孩子探究更感興趣；其次要觀察孩子，找到孩子的興趣點；再次就是要與日常教學相結合，不能與課程割裂。自主游戲中的區(qū)域活動的內容確定，要充分考慮生活性，操作性、教育性、時代性。比如“超市”，“小醫(yī)院”、”點心坊“、”燒烤攤“等，就和孩子的生活密切相關。

活動室區(qū)角的創(chuàng)設一般以5—8個適應，涵蓋五大領域的教育內容，能同時容納班級所有孩子進行活動。區(qū)域活動空間設計要遵循動靜分開，比如建構區(qū)和圖書區(qū)就不能相鄰，會影響孩子閱讀。娃娃家玩耍時聲音較大，把它放到活動室門邊的角落，既減少了對其它區(qū)域的影響，又使孩子來園自然入區(qū)，一天的開始就有一個快樂的心情；開放與閉合相結合，全是閉合的很占空間，與我們活動室面積相對狹小不符，縮小了孩子的活動范圍，不利于活動操作；相關臨近，比如科學區(qū)和數(shù)學區(qū)就可以緊鄰設置，可以兼顧學科聯(lián)系；巧妙留“死角”，如圖書區(qū)就可以在一個相對獨立安靜的地方，光線要好，最好是自然光。植物種植觀賞區(qū)可以放在陽臺上、生活區(qū)，方便種植活動的開展，又有充足的陽光，有利于植物的生長。

區(qū)域的分割可以用桌子，玩具柜，吊飾，積木，屏風等隔開；區(qū)域的標志要富有童趣，依據不同年齡特點用圖片展示，大班可以有簡單文字；區(qū)域材料的投放要將安全性放在首位，其次是多樣性，探究性，層次性，發(fā)展性相結合。教師將所要教的知識物化到材料中，孩子通過操作材料，自己獲取或發(fā)現(xiàn)其中的知識信息，同時獲取相關的經驗技能。區(qū)域材料的投放是區(qū)域活動的關鍵。材料的擺放要直觀呈現(xiàn)，便于孩子取放，可以借助蒙氏的方法，讓孩子根據標志自主對應放物。區(qū)域要有明確的規(guī)則，師生共同討論后制定，規(guī)則展示要在醒目的位置，用圖示直觀展示，便于理解，大班可以圖文并用。

在掌握區(qū)域環(huán)境常規(guī)創(chuàng)建方法的基礎上，組織骨干教師外出到優(yōu)秀幼兒園實地參觀學習，并收集整理影像資料，返園進行二次培訓。借助網絡資源，收集區(qū)域活動相關圖片和視頻。大量的直觀圖片，供老師借鑒學習，老師心中的區(qū)角活動已經形成。

1、創(chuàng)設適宜的區(qū)角環(huán)境，投放豐富的材料

環(huán)境，教師，幼兒是區(qū)域活動的三要素。而環(huán)境是主要的物質因素。有了充分的了解和前期準備，教師從模仿開始，理論結合實際，在充分思考的基礎上創(chuàng)建自己心中的區(qū)角活動環(huán)境。分析現(xiàn)有的空間條件，找出不能任意變動的位置，如門窗，壁柜等，再分析各種活動所需的活動空間、光線、材料存放、活動強度等，在綜合考慮的基礎上，統(tǒng)籌安排，畫一張活動室的平面圖，標上固定部門，如門窗廚壁等。然后在活動室的圖紙上進行模擬擺設，以確定最佳方案。教師根據孩子的年齡不同及主題活動的相關內容，選擇區(qū)域內容，投放區(qū)域材料。在教師實踐操作的基礎上，組織區(qū)角環(huán)境創(chuàng)設評比活動，提高教師的積極性，促進教師深入思考，不斷完善。在評比的過程中，保教室設計科學的評價細則給老師以引領，督促教師豐富材料，讓孩子有事可做。

2、合理安排一日作息，保障幼兒活動時間

為了避免區(qū)域活動材料成為一種擺設，保障孩子的活動權利，在一日幼兒生活作息表中，安排專門的區(qū)域活動時間，并加強督察，讓孩子真正走進區(qū)角，進行自主游戲。通過孩子的操作讓材料活起來，材料的適宜性彰顯，有助于老師發(fā)現(xiàn)材料及區(qū)角設置的存在問題，在孩子的不斷活動中改進，依據孩子的需要找到我們的不足。也為老師深入了解孩子，關注孩子的學習方法打開一扇窗。

3、設置樣板班，樹立區(qū)角活動“樣板間”

在區(qū)角活動全面鋪開的同時，在小中大班個設立樣板班一個，選擇教師綜合能力較強的班級擔任，教研組長全程跟進，大到設置幾個區(qū)，區(qū)域怎么擺放，材料的投放，小到材料的調整，區(qū)域分界線的巧妙設置，幼兒特殊情況的處理，幼兒的觀察指導評價等全部以身說法，在親身示范的基礎上，和老師共同探討更好的方法。通過一段時間的實踐，調整，反思，觀摩，實驗班的老師對區(qū)角活動有了更深刻的了解，對于區(qū)角環(huán)境的創(chuàng)設也能根據孩子的與材料互動的反應進行有的放矢的調整，邁出了區(qū)角活動開展的第一步。無論是空間分割，材料投放，幼兒活動常規(guī)，區(qū)角氛圍營造，教師指導策略都給其他班級提供了最直接的幫助。

4、開展常態(tài)教研，點對點解決問題

在集中力量抓好實驗班的同時，區(qū)角活動全園推進。將區(qū)角活動的開展納入每周的日常教研中，教師們帶著活動實踐中的問題來，在會上陳述自己的問題，在大家討論幫助下形成解決問題的行動方案，帶著方案走；經過一段時間的實踐研究后，老師們又帶著行動的結果來，再次匯報交流自己的研究，請大家對自己的行動結果進行評議，集思廣益后再帶著更新的方案去實踐教學，如此反復幾次，原來的問題得以解決，新的研究問題又會生成，研究在實踐中不斷推向深入。

園長與教研組長針對活動研討表格設計交換意見，開誠布公地表述自己的觀點，并能依據我園教師的現(xiàn)狀對表格內容做針對性的調整，目的只有一個，開創(chuàng)我園教師區(qū)域活動研究的新模式，細化研討內容，豐富研討主題，將教研與區(qū)域活動充分融合，讓研究引領發(fā)展，在研討中提升，在互動中共進。通過區(qū)域活動的常態(tài)教研，進一步改變教師的教育行為，真正踐行幼兒為本的教育觀，將老師的目光從注重老師的教，吸引到幼兒的學，在活動過程中，注重教師支持幼兒學習策略的選擇及運用，從幼兒活動的表現(xiàn)與反應中，去評析教師支持策略的科學性與適宜性，并提出積極的建議，和老師一起討論最佳策略，在互動研討中共同提高，達成共識，形成最適宜的幼兒學習支持策略，并推廣至全園。通過5月份的家長開放日觀摩活動，讓所有參加活動的老師、家長，對區(qū)角的設置，材料的投放，如何觀察幼兒，怎樣給予幼兒最有效的指導等問題分別從主觀組織，客觀觀察的角度進行觀察與思考評析，提高教師指導區(qū)角活動的能力。

針對區(qū)角活動的材料投放問題，有的認為區(qū)角就是充分的自主活動，孩子是主人，教師給孩子提供相關領域的材料，且都是開放性的材料，一物多玩，孩子們可以根據自己的想法充分做自己想做的事情，教師只能在充分觀察的基礎上，根據孩子的表現(xiàn)，在最恰當?shù)臅r機給予孩子幫助，而且介入的時機與方法一定要科學有效。與有教師認為在孩子活動以前就預設活動內容的做法有分歧，大家在相互的探討與交流中，心中的疑惑解開了，同時對區(qū)角活動也有了更明晰的認識。同時也促進了區(qū)域活動與集體教學活動的無縫對接。材料投放就是教師在用隱形的手掌控孩子的活動，集體活動的前期經驗獲得我們可以在區(qū)角中完成。教師可以通過孩子的區(qū)角活動了解孩子的已有經驗水平，以便于更有針對性的開展集體教學。集體教學的延伸活動也有一大部分在區(qū)角中完成。針對集體教學時間局限性問題，在孩子們意猶未盡時，可將教學活動的學具材料，投放至區(qū)角，滿足孩子們的需求，如語言活動《小花籽找朋友》，教師在上課結束后，將頭飾，圖片，圖畫書等材料投放至語言區(qū)，孩子們興趣極濃，在充分表演故事的基礎上，還進行故事創(chuàng)編和續(xù)編，圖畫書也讓孩子們愛不釋手，提高了孩子們的想象力和語言表達能力，促進了早期閱讀習慣的養(yǎng)成。還有的科學活動不適宜采用集體教學，如大班科學活動《測量》，更適宜在區(qū)角完成。讓孩子們在充分操作與探究中發(fā)現(xiàn)現(xiàn)象，啟迪思維。所以說，區(qū)角活動的內容教師是可以預先設置的，只要我們的材料投放足夠科學，能抓住孩子的興趣點，再加上我們老師的科學引導與巧妙介入，孩子們會在完全自主的情境中收獲成長。

材料投放的有效性與適宜性，取決于老師對孩子們需要的正確解讀，而要了解孩子，細致科學的觀察孩子是前提，只有我們老師心中有《指南》，對不同年齡段孩子的典型特征及教育目標都了然于心，那么我們就能在各種活動中有的放矢的實施我們的教育，不錯失任意一個教育契機，找準每個孩子的最近發(fā)展區(qū)，給孩子提供他們需要的支架，幫助每一個孩子實現(xiàn)從應然水平到實然水平的一次次飛躍，促進其全面發(fā)展。

教師現(xiàn)場觀摩區(qū)角活動的開展，以一個旁觀者的角度審視孩子的活動，教師的角色定位，發(fā)現(xiàn)孩子的精彩，看到材料的不足，并以活動中的老師為鏡，照出自己的不足，修正自己的行為，找到區(qū)角活動中自己的位置。觀摩活動后的專題對話，教師們各抒己見，有質疑，有震撼，有反思，對教師的促進作用很大。老師們在觀摩，學習，摸索和實踐中，對區(qū)角活動的質疑在逐漸減少，班級的區(qū)角創(chuàng)設初具模型，區(qū)角活動的開展老師心里有了譜。區(qū)域規(guī)則由原來的教師說了算，變成了現(xiàn)在的孩子說了算，教師在孩子游戲的過程中，和孩子一起發(fā)現(xiàn)問題，啟發(fā)引導孩子制定規(guī)則，保障活動的有序進行，如區(qū)域的人數(shù)限制，圖書區(qū)的安靜讀書，輕輕翻書，不在書上亂涂亂畫等。孩子們自己制定的規(guī)則，在用自己的小手將規(guī)則用圖畫表達，張貼，大大提高對規(guī)則的遵守程度。因為他們不但知道了要這么做，還懂得為什么要這么做。

5、進行階段性經驗交流，同伴互助

通過一段時間的實踐，我們對老師的區(qū)角活動指導水平有了更清晰地了解，對老師的薄弱環(huán)節(jié)也了然于心，在期末請區(qū)域活動開展比較好的實驗班級班長做經驗介紹，通過身邊榜樣的分享，讓老師們少了一份障礙，更好的借鑒，完善自己的工作。如中班老師分享的教師活動介入策略“如何面對孩子活動中的糾紛”：當幼兒因材料發(fā)生矛盾時，教師不應以裁判的身份介入，以自己所看到的瞬間景象或孩子的報告匆忙替孩子做出決定，而應該引導幼兒雙方充分表達，將自己的游戲想法告訴同伴，引導發(fā)生矛盾的幼兒表達自己的想法和需求，同時理解對方的想法，需求，并自主提出解決問題的辦法，贊賞出現(xiàn)親社會行為的幼兒。（師幼間的精彩對話摘錄：明明：我想要這個這個盒子。師：可以給琪琪嗎？琪琪：不可以，我也要盒子。師：那怎么辦呢？都想要盒子，可是只有一個盒子。明明：輪流玩！師：好主意，可是誰先玩呢？琪琪：我先玩，然后明明玩。師：可以嗎？明明：不行，我先玩，然后她玩，（琪琪立刻答應，松了手。明明拿了就走，叫?。?。師：琪琪對你真好，她讓你先玩，你應該對她說什么？明明：謝謝！師：這個琪琪讓你先玩，下次你讓琪琪先玩，好嗎，（點點頭），師大加贊賞琪琪：你讓了明明，真好，輪流玩，兩個人都能玩到?。┩ㄟ^老師細膩的過程的呈現(xiàn)，教師們一目了然，被老師的教育智慧所折服，老師給了孩子尊重與理解，并給他們提供了最好的機會，學習交往，解決問題。

教研組長對活動的開展情況做以總結，并根據活動的存在問題，做有針對性的專題培訓，解決大家踐行中的共性問題，答疑解惑，點對點解決問題，把區(qū)角活動開展有力向前推進，我們的區(qū)角活動翻開新的篇章。

6、邀請專家來園，答疑解惑

在已經有了實戰(zhàn)經驗的基礎上，帶領老師走出幼兒園，參觀優(yōu)秀園所的區(qū)角環(huán)境創(chuàng)設，開闊眼界和思路取長補短，并邀請專家來園進行專題講座，與教師進行專題對話會，為教師答疑解惑。老師們帶著問題學習，帶著疑惑觀摩，少了盲目性，有了專家的引領，方向更加明確，

在不斷摸索向前的過程中，不時回頭看，找問題，查漏洞，將區(qū)域活動開展引向深入。在區(qū)角活動的開展中，教師的有效指導成為我們的一大瓶頸，自主性的區(qū)角游戲活動開展不夠。區(qū)域活動的評價過于籠統(tǒng)，浮于形式，形式單一，老師成為絕對的主角，少了孩子的自評與互評等問題依舊存在。

在接下來的工作中，我們以課題研究為依托，引領老師就一個點不斷走向深入。我園申報的市級課題《幼兒園區(qū)域活動指導策略》也讓我們的教師角色定位，教師觀察能力有進一步的提升，進一步解決區(qū)域活動開展的實際問題。

隨著自主游戲的區(qū)域活動不斷深入，老師眼中有了孩子，對孩子有了敬畏之心，只有讀懂孩子，才能談得上教育孩子。教師唯有不斷學習，才能踏進孩子們那神奇而美好的世界。區(qū)域活動是孩子需要的，有助于孩子快樂成長，更有助于教師的專業(yè)成長，也是幼兒園可持續(xù)發(fā)展的令牌。唯有在區(qū)域活動這片沃土上不斷耕耘，才會讓它碩果累累，那就讓我們聆聽花開的聲音，等待孩子們意外的美好。