學校報備申請書 今日校園怎么申請報備(七篇)

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有關學校報備申請書(推薦)一

(20xx年第一次)

時 間：

地 點：

主持人：

參加人：

記錄人：

會議第一項 會議討論了關于設立民辦學校的可行性和前期各項籌備工作實施進度。強調，各部門要按照計劃安排，做好工作部署，做好每一項重點工作的充分預設。

會議第二項 會議討論了設立學校的名稱、辦學場所、辦學范圍、辦學形式等各項內容。強調對教學的各項軟硬件要嚴格把關，尤其是師資力量和配套設施的完備，各部門要嚴格執(zhí)行，并隨時報告進度，確保項目按計劃開展。

會議第三項 會議討論了學校的內部管理體制、辦學資金來源及數(shù)額。強調在資金管理和運作上要做到公開透明，同時嚴格記錄和公開資金使用情況。

會議第四項 會議討論并通過了擔任學校的法定代表人，擔任學校校長人選。

會議第五項 總結過去一年的工作教學情況和經驗，并對未來學校工作提出要求。

1、學校管理要接受巨大挑戰(zhàn)。一是管理項目、內容、標準要在全校上下形成共識，二是能否堅守住，是高標準的管理常態(tài)化。

2、我們的生源基礎仍然很薄弱，雖然取得了一定的成績，今但年需要實現(xiàn)新的突破。

3、能否持續(xù)提高的挑戰(zhàn)。好的態(tài)勢能否持續(xù)下來是一項巨大的挑戰(zhàn)。

4、隊伍建設的挑戰(zhàn)。優(yōu)秀的學校，不僅要有大樓，還要有大師，大愛。這是學校的軟實力，是內涵的建設，我們將面對師德師風和業(yè)務能力提升的雙重挑戰(zhàn)。

新學期重點工作

1、進一步提升常態(tài)教學標準，提高課堂的有效性，努力完成教學預定目標。

2、加強隊伍建設，培養(yǎng)攻堅克難，精業(yè)敬業(yè)的強大團隊，為持續(xù)快速發(fā)展提供堅實的保障。

3、通過文化建設，內化辦學理念、轉化工作行為，并形成特有的人文精神。

4、繼續(xù)細化、提升管理標準。通過品牌建設，凸顯既嚴細、規(guī)范又包容、富有愛心的管理特色

5、分析生源的變化。遵守招生規(guī)則，用我們團隊的實力，合力和執(zhí)行力贏得家長和學生的信任，保持教學質量的良好態(tài)勢。

有關學校報備申請書(推薦)二

一、工作目標

以提高教師基于課程標準實施高效教學與評價的專業(yè)水平和教學能力為核心任務的教師專業(yè)發(fā)展為目標，組織好新一周期中小學教師繼續(xù)教育工作中小學教師全員培訓、加強培訓者隊伍管理、培訓的過程管理、培訓資源的科學管理、培訓成果的推廣工作，為教師培訓的有效進行搭建平臺、提供保障。

二、具體工作

1、教師全員培訓

(1)通過“網絡與文本并行”的培訓方式，對市教師進行以“新知識、新技能、新技術和師德教育”為內容的全員培訓。與教育局、教研員、教師共同完成相應的培訓任務。

(2)組織落實“國培計劃”——各類別培訓項目工作的實施

(3)組織開展網聯(lián)學習與培訓，及時公布教師網絡學習情況。

(4)繼續(xù)實施“延邊州中小學教師人文素養(yǎng)提升工程”之一的讀書計劃，20xx年讀書的主題為“教育家成長之路”。組織實施全州骨干教師“閱讀教育經典著作”讀書計劃。

(5)對本市朝鮮族小學各學科專任教師進行全員培訓。

(6)以校本研修為平臺開展全員培訓

結合《201*年龍井市中小學培訓計劃》和《201*年龍井市中小學校本研修方案》，及20xx年下發(fā)的校本研修學分認定標準，認真開展校本研修的工作總結與經驗提升，召開全市校本研修工作經驗交流會。

2、骨干教師隊伍的管理

(1)不斷完善骨干教師信息管理系統(tǒng)，建立骨干教師個人檔案，依靠各學科教研員對各級骨干教師實行跟蹤教學管理。

(2)開展全市州級以上骨干教師引領課、示范課活動。(4月)

(3)做好對201*年市級骨干教師的認定工作(2月)。

(4)組織參加州學院舉辦的為期兩年的部分學科“教學能手、學科帶頭人”培訓班。做好州級學科骨干教師認定的推薦工作。

(5)組織骨干教師送課下鄉(xiāng)活動。(5月、9月)

每年4月定為全市各級骨干教師示范課(展示課)，五年內(20xx～20xx)所有骨干教師完成至少一次市級以上的出課任務;州級、省級論文至少各一篇。

3、落實上級部門組織的各項培訓和常規(guī)教學指導。

(1)組織參加全州進修學校學科教研員以提高教研、指導和專業(yè)服務能力為宗旨的脫產培訓班。

(2)積極組織青年教師、農村教師和薄弱學科教師的專項培訓和推廣工作。

(3)各學科教研員按計劃進行對基層教學的專業(yè)指導與培訓。(4)完成第三階段教學常規(guī)達標驗收工作。

(5)開展“師帶徒”結對子活動，并建立幫扶過程跟蹤檔案。

(6)實施農村中小學教師優(yōu)先培訓戰(zhàn)略，以及支教下鄉(xiāng)、送教下鄉(xiāng)等活動，促進教師隊伍的均衡發(fā)展。

4、新任教師、特崗教師培訓。

(1)定期調查掌握學科教研員、基層學校對新任教師、特崗教師培訓與教學指導情況。

(2)舉辦新任教師、特崗教師匯報課暨培訓會(11月)

5、教師學歷達標及學歷提高的工作。

有關學校報備申請書(推薦)三

(以下簡稱甲方)

(以下簡稱乙方)：

根據(jù)單位用人辦法的有關規(guī)定，根據(jù)《中華人民共和國合同法》，甲、乙雙方在平等自愿、協(xié)商一致的基礎上訂立本聘用合同。

第一條 聘用合同期限：

本聘用合同期限自20xx年03月 01 日至 20xx 年 07月 01日。試用期為壹個月，即至20xx年3月31日止。

第二條 聘用崗位及其職責要求：

(一)、巡邏制度

1、每天上午、中午、下午、深夜四個時間做到定時對全校校園進行巡邏，及時做好《安全巡邏日志》記載。

2、重點站崗巡視區(qū)域和時間：食堂的早餐、午餐、晚餐這三個時間段學生站隊就餐的秩序和紀律;早操和集會活動時，不允許打堆聚眾、追趕打鬧;午休時，不準學生在操場上鍛煉、打球等，也不準學生在教室或走廊逗留;晚自習時，禁止學生起哄打鬧、大聲喧嘩等。下晚自習后，巡視操場、食堂、宿舍等區(qū)域學生逗留情況，預防聚眾打架斗毆。

3、如發(fā)現(xiàn)可疑、異常情況或惡劣天氣，要及時巡邏，重點部位要仔細巡邏，發(fā)現(xiàn)問題要及時匯報或報警。

4、巡邏時，為保持學校寧靜和正常的教育教學秩序，應規(guī)勸教育有關不良行為的學生，杜絕喧嘩、吵鬧、打架和不安全的情況發(fā)生，杜絕浪費、損壞公物、破壞花草樹木的情況發(fā)生。

5、放長假后巡邏時，應協(xié)助學校做好清校工作，規(guī)勸個別學生離?；丶遥坏迷谛６毫?。

6、做好拉閘門、教室門的開關工作。每天放學和晚自習后巡邏時，檢查學校、辦公室內電燈、電扇、門窗是否關好，發(fā)現(xiàn)未關，應及時妥善處理，做好詳細記錄，要向學校政教處或后勤處領導匯報。

7、熟悉學校的地理位置，了解自身所處環(huán)境和要害部位，重點區(qū)域應做到心中有數(shù)，加強防范;熟悉校園及校園周邊人員住宿和設施情況，隨時收集、掌握、報告各種影響師生安全的信息及校園周邊治安動態(tài)并及時上報學校和公安機關;及時發(fā)現(xiàn)和制止發(fā)生在學校內及周邊的違法犯罪行為;配合公安機關偵查、處置校園發(fā)生的案(事)件。

8、做好學生在校期間及節(jié)假日期間的巡邏、值班。在校園內及門前周邊進行巡邏、安全檢查、值守監(jiān)控、接受報警，參加搶險救災，服務師生;熟悉學校內消防設施的分布情況，并能熟練使用消防設施;配合學校開展安全檢查，發(fā)現(xiàn)安全隱患，應立即采取必要措施妥善處理并及時報告;對正在發(fā)生侵害師生的行為，可以使用防衛(wèi)器具予以制止。

(二)、紀律要求

1、為保證安全，要有高度的責任感，嚴格遵守保安職業(yè)道德，要全天24小時在崗輪流值班，不得擅自離崗。就餐時間必須提前，即午餐11：50和晚餐17：30前。不得離崗。

2、上班期間，必須在崗值班。若有特殊事需外出，必須向安全處提出書面請假申請，同意后方可離開學校。按輪休時間推算，每月雙休日可以調休32小時，調休的時間范圍為每周六早上7：00至每周日下午19：00。需要調休的，必須向安全處書面說明，并備案;如私自調休的按曠工論處。如遇學校放長假，須配合學校輪流值班。

3、按規(guī)定著裝(裝備)站崗，衣領、扣子、徽章、腰帶、帽子、領帶等均需整齊，必要時，身配裝備巡邏上崗。

4、各種意見或投訴要認真聽取，弄清情況，做好筆錄，及時處理，如非本職工作范圍，即時通知責任人或向領導匯報。

5、妥善保管好頭盔、橡皮警棍、武裝帶、防割手套、催淚噴霧器、盾牌、叉等應急器械。

6、保安人員應在校長、主任的領導下，嚴格執(zhí)行好以上制度。如因工作失職，造成學校財產損失或人員傷亡，需承擔相應責任。

第三條 工作報酬與發(fā)放辦法：

(一)試用期內如甲方不能聘用乙方且乙方無過錯的，甲方按每天50元支付給乙方勞務報酬。

(二)試用期結束后，雙方簽訂合同。甲方按月付給乙方工資，月工資1800元，不足一個月的按每天50元計算工資。

(四)食宿待遇：甲方向乙方提供水電、食宿。

(五)保險待遇：甲方為乙方繳納意外傷害保險。

(六)乙方享受學生在校用餐期間規(guī)定的工作餐。合同到期后，甲乙雙方沒有任何勞務關系。

(七)非特殊情況，若擅自離崗脫崗、上班期間打電話無故不接、體罰學生等，第一次扣工資20元，依次翻倍扣工資，直到扣完工資為止，并解聘合同。在上級檢查中若因乙方工作原因造成不良影響的，第一次扣工資100元，依次翻倍扣工資，直到扣完工資為止，并解聘合同。

(八)、因行業(yè)及特殊性，正常情況下，原則上乙方不得在學期中途提出解除合同。未經允許自行離崗的，不發(fā)放本月的工資。如乙方遇特殊情況確需離崗的，必須提前15天通知甲方。特殊情況離崗的，是否扣發(fā)當月工資，由甲方根據(jù)實際情況確定。有事確需書面請假的，要扣除請假期間各天的工資。

第四條 聘用合同的終止與解除

(一)、聘用期間，乙方觸犯法律時本合同自行終止。

(二)、聘用期間，不服從甲方工作安排或乙方違反學校管理制度，或嚴重失職，造成安全事故，甲方有權在聘用期內解除合同，所造成的損失由乙方負責。

(三)、學校每學期末對乙方進行考核，學校認為乙方能完全勝任工作和完全遵守本合同的，學校將繼續(xù)留用，否則給予解聘。宣布解聘后本合同即行終止。

(四)、乙方如因病或因事不能完成工作任務時，甲方解除本合同。

(五)、合同解除后，乙方必須在兩天內搬離學校。

第五條雙方約定的其它事項

合同期滿如甲方崗位需要，愿意繼續(xù)聘用乙方，乙方也愿意續(xù)聘，可以續(xù)聘，續(xù)聘需重新簽定合同。

第六條附則

(一)、本合同有規(guī)定按規(guī)定辦，沒規(guī)定的按甲、乙雙方協(xié)商約定。

(二)、甲、乙雙方都必須嚴格履行本合同。

(三)、本合同一式二份，甲乙雙方各執(zhí)一份，從簽訂之日起生效。

甲方(蓋章)：__________________ 乙方：_________________________

代表人(簽字)：________________ 身份證號碼：____________________

_________年________月_______日 _________年________月_______日

有關學校報備申請書(推薦)四

第一條 為了依法遵規(guī)按章管理學校，建立學校自主管理，自我約束運行機制，依據(jù)《中華人民共和國教育法》第二十六條第(一)款之規(guī)定，制定本章程。

第二條 本校名稱為x小學校。屬全民所有制的普通完全中學，是法人實體，依法享有民事權利，承擔民事責任。

第三條 本校接受xx鄉(xiāng)人民政府的領導，隸屬于xx縣教育局并對其負責。

第四條 本校的辦學宗旨是：在中國共產黨的領導下，以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導思想，全面貫徹執(zhí)行國家制定的教育方針，面向全體學生，全面提高學生的素質，發(fā)揮學生個性特長，發(fā)展學生的實踐能力與創(chuàng)新精神，培養(yǎng)學生學會做人、學會求知、學會勞動、學會生活、學會健體和學會審美，使他們成為有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義公民奠定基礎。

第五條 本校的校訓是：誠信守紀，奮發(fā)向上，開拓進取，立志成才(簡稱為“誠”“奮”“拓”“志”)。

校風是：尊師、愛生、合作、自強。

教風是：敬業(yè)、奉獻、求是、創(chuàng)新。

學風是：勵志、惜時、勤學、善思。

第六條 本章程是本校師生員工進行教育、教學、學習、工作和行為的依據(jù)，本校師生員工必須認真貫徹執(zhí)行。

第七條 校長由縣教育局任命德才兼?zhèn)?、有較豐富辦學經驗和較好業(yè)績的人才擔任。校長是學校的法人代表，對內全面負責和統(tǒng)一領導學校工作;對外代表學校。在實行民主集中制的前提下，校長對學校的教育、教學和行政管理工作，有最后決定權和最高指揮權。

第八條 副校長由校長提名，經上級主管部門考核任免。政教處、教務處、總務處正副職按主管部門制訂的聘任條件、程序，競聘上崗，報上級主管部門按干部管理權限聘任。

第九條 年級主任、班主任由政教處提名，報校長辦公會討論通過，由校長聘任。教研組長由教務處提名，報校長辦公會討論通過，由校長聘任。教師由教務處會同教研組長協(xié)調和平衡，報校長辦公會討論通過，由校長聘任。其他行政、教輔、后勤服務人員分別由政教處、教務處、總務處提名、考核，報校長辦公會討論通過，由校長聘任。

第十條 逐步改革內部組織機構，按照精簡、統(tǒng)一、效能的原則，實行分級管理。建立和完善各種管理規(guī)章和負責制度。主要包括：校長負責制、教職工聘任制、校內結構工資制、崗位責任制和考核獎懲制度等五項內容。做到辦事有規(guī)范，工作有職責，考核有指標，功過有獎罰，使各部門、各層次人員，各司其職，各盡其責，準確而協(xié)調地開展工作。

第十一條 決策機構

1、校長辦公會。校長辦公會為學校最高決策機構，由校長負責召集和主持，學校的黨政校級正副人員參加，討論和決定學校的重大事項。

2、校務委員會。校務委員會是校長領導學校工作的審議機構。由校長負責召集和主持，由學校黨政領導、中層干部及工會、團委負責人參加，討論和審議校長提交的重大事項，以集思廣益，確保決策的正確性。校長在校務委員會中居于主導和最后的決斷地位，有最后決定權。

第十二條 執(zhí)行機構

1、學校辦公室。學校安排一名行政具體抓。負責學校布置工作任務的執(zhí)行、反饋及協(xié)調工作，傳達學校領導的工作意圖，推動學校工作的正常運轉。

2、政教處。學校安排一名行政具體抓。負責學生思想品德的教育和管理，通過年級組和教學班執(zhí)行校長辦公會和校務委員會關于學生德育工作方面的工作決策。

3、教務處。由學校教導主任具體抓。負責學校的教務工作，通過教研組執(zhí)行校長辦公會和校務委員會關于教學方面的工作決策，落實教學常規(guī)，執(zhí)行教學工作計劃，進行教學全程的組織、監(jiān)督和調控。

4、總務處。由學校選任一名教師具體抓。負責學校的總務后勤和勤工儉學工作，為教育教學和科研服務，為師生服務，理好財，管好用好校產。搞好校舍建設，負責校園的綠化、美化、凈化工作。

第十三條 監(jiān)督機構

1、學校黨組織。學校黨支部是中國共產黨在學校的基層組織，起政治核心和戰(zhàn)斗堡壘作用。黨支部在行政工作上支持校長充分、正確履行職權，保證和監(jiān)督黨的路線、方針、政策和國家教育計劃在學校得以正確貫徹執(zhí)行，確保學校辦學的社會主義方向。

2、教職工代表會。教代會是學校民主管理的基本形式，主要是通過信息反饋和民主監(jiān)督來實現(xiàn)民主管理職能。教代會代表以教師為主體，由全體教職工民主選舉產生。教代會每年至少召開一次，聽取和審議學校的工作報告，參與審議學校的工作計劃、發(fā)展規(guī)劃、教育教學和管理制度，審查學校財務收支，依法監(jiān)督校長和學校行政領導的工作，提出意見和建議，教代會閉會期間由工會委員會行政教代會職權。學校建立共青團、學生會組織，參與學校的民主管理和監(jiān)督。

第十四條 教師要擁護中國共產黨的領導，熱愛社會主義祖國，努力學習馬克思主義和黨的路線、方針、政策。根據(jù)學校工作計劃，承擔教學任務，認真履行職責。以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力，提高學生綜合素質為教學目標，認真學習教學大綱，深入鉆研教材，認真?zhèn)湔n，根據(jù)教學原則和教材特點組織教學，選擇恰當?shù)慕虒W手段，不斷改進教學方法，優(yōu)化教學過程，不斷提高教學質量。按照教學常規(guī)要求，按時上課，適量作業(yè)并認真批改、評講，有針對性地進行輔導，指導學生科學的學習方法，定期檢查學生的學習情況，測試和評定學生成績。

第十五條 育人是教師的天職。要文道結合，德育滲透，管教管導，教書育人。在提高學生文化素質的同時，必須注意培養(yǎng)學生良好的思想道德和良好的心理素質，全面關心學生的健康成長，積極參與對學生的教育管理工作。對后進生和學困生要耐心細致，關心他們的學習、生活和健康。嚴禁體罰學生。做到嚴格而不粗暴、寬容而不放任、耐心教育、長善救失，使學生在德、智、體、美、勞等方面得到全面發(fā)展。

第十六條 以身作則，為人師表。教師要模范地執(zhí)行《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，自覺學習政治理論，用堅定正確的政治方向和高尚的道德情操去熏陶學生，做到言傳、身教。努力學習理論，自覺進修業(yè)務，不斷更新知識。在思想品德、學識造詣、文化修養(yǎng)、生活作風、言談舉止、求知精神等方面嚴格要求自己，塑造自我，做學生表率。

第十七條 教師的調出與調入。調入本校的教師必須具備相應的教師資格和學歷，根據(jù)需要，由教務處組織考核、試教、評議，報校長審定，呈縣教育局審批調入。需調出本校的教師，由教務處和政教處通過調查、測評、考核、評議，屬不稱職或不適宜的富余人員報校長審定，由縣教育局調出?？h教育局不調的待崗跟班學習，只發(fā)財政工資。

第十八條 教師職務的評聘。教師職務是根據(jù)學校教育教學工作需要而設置的工作崗位。學校教師職稱評審小組根據(jù)校教師晉級條件的規(guī)定，從政治思想、文化專業(yè)知識、教育教學能力、工作業(yè)績和履行職責等方面，對各級職務的教師進行定期考核和對申報晉升職務的教師進行評審，呈上級評審委員會審批。教師職務實行聘任制，由學校根據(jù)教師的職稱資格、實際能力和崗位需要聘任，呈縣教育局批準備案。

第十九條 教師在教育教學和教改科研中有突出貢獻者或取得顯著成績的，學校給予評優(yōu)、表彰獎勵。工作不負責任，教學效果差，造成不良影響或后果的，學校將給予應有的處罰以至辭退。

第二十條 職員和工作統(tǒng)稱非教學人員，是學校行政管理和后勤保障不可缺少的人員。學校根據(jù)需要和編制，設崗定員，對現(xiàn)有職員和工作按照其專業(yè)和能力特長，安排到適當?shù)膷徫簧?。崗位人員的余缺額，由學校提出，報請縣教育局調入或調出。

第二十一條 學校的非教學人員要服從安排，根據(jù)“教書育人，管理育人，服務育人”的宗旨，認真履行崗位職責，依章辦事，熱情服務，嚴格要求自己，塑造自我，做學生的表率。

第二十二條 非教學人員工作負責、積極、主動、有突出貢獻或顯著成績的，學校給予評優(yōu)、表彰獎勵。工作不勝任或失誤，造成不良影響或后果的，學校將給予處罰以至辭退。

第二十三條 小學、初中屬義務教育范疇，本校服務對象是xx縣xx鄉(xiāng)的初中和小學的兒童。

第二十四條 小學、初中學生入學后，發(fā)現(xiàn)患有嚴重疾病或傳染病的學生，及時通知其家長或監(jiān)護人領回治療。在一個月內治愈，并經縣級以上醫(yī)院證明其符合繼續(xù)學習條件的，準予回校繼續(xù)學習;若超過一個月不能治愈者，可按中、小學生學籍管理條例的規(guī)定辦理休學手續(xù)，保留學籍;不能回校繼續(xù)學習又不辦理休學手續(xù)者，作自動退學處理。

第二十五條 學生要認真遵守《中、小學生守則》和《小、中學生日常行為規(guī)范》，要勤奮學習，勇于實踐，積極向上，遵守紀律，熱愛勞動，尊敬師長，團結同學，積極參加各種公益活動，勇于批評和自我批評，使自己在本學習階段學有所得，學有所成，各方面的素質都得到提高，成為有理想，有道德，有文化，有紀律的社會主義新人。

第二十六條 學生要認真按照學校教學計劃的安排，創(chuàng)造性地學好每一門課程。要尊重教師的勞動和人格，在老師的指導下，發(fā)揮自身的主觀能動性，敢于質疑，關于質疑，探究真理，服從真理，認真、主動、積極地學習。

第二十七條 學生在學好各門課程的前提下，應積極參加有興趣的課外活動，努力發(fā)展發(fā)揮自己的個性特長。爭取成為既全面發(fā)展，又有特長、有創(chuàng)新精神的人才。

第二十八條 初中新生入學注冊后，學校即按中學生學籍管理條例的規(guī)定建立學生個人學籍檔案，跟蹤記錄學年評語、操行等級、各科學期成績和補考情況、體驗和體育鍛煉情況、家庭情況、獎勵和處分情況及畢業(yè)鑒定等。操行評語和畢業(yè)鑒定根據(jù)國家教委1988年發(fā)布的《關于中學生品德評定的幾點意見(試行稿)》的要求，由班主任負責，學校審定。學生個人學籍檔案，是學生以自己的行動書寫個人歷史的開始，每個同學都應努力寫好自己的歷史。

第二十九條 對學生的獎勵和處分

1、由值周行政、值日教師、政教處、輪值學生干部對各班每天執(zhí)行紀律的情況，清潔衛(wèi)生情況和好人好事等進行考核和檢查，量化評分。政教處對每一周的情況進行匯總、公布，并評出流動紅旗文明班級，由行政頒發(fā)流動紅旗予以表彰。期末由政教處組織評選先進班級，學校對先進班級給予獎勵。

2、班主任對該班學生遵守《中、小學生守則》和《中、小學生日常行為規(guī)范》的情況進行考核和記錄，作為評定操行等級和評選各級三好學生，優(yōu)秀學生干部的依據(jù)，期末給每位學生按甲、乙、丙、丁四級評定操行等級，學年度評出的三好學生、優(yōu)秀學生干部，學校給予獎勵。

3、學生無故曠課累計達一周以內，由班主任通過家訪，與家長配合對其進行批評教育;無故曠課累計達四周的，高中生報請學校給予飭令退學的處分，初中生經家訪動員，仍不愿回校學習的，學校呈請有關部門，強制監(jiān)護人送學生回校學習或讓監(jiān)護人承擔相關法律責任。

4、對嚴重違犯紀律的學生，由班主任寫出書面材料，年級主任簽署意見，報政教處，政教處視情節(jié)輕重提出處分意見，經行政會議討論決定，初中的給予警告或記過處分，并及時通知其家長或監(jiān)護人。

5、受到記過或留校察看處分的學生，應認真檢討自己的錯誤，切實改正錯誤。在處分期間沒有重大違紀行為的，記過處分一個學期后、留校察看一年后，可申請撤銷處分，經班主任同意，報政教處審查，行政會議批準撤銷處分，并向全校公布。

第三十條 本校屬縣財政全額供養(yǎng)的行政事業(yè)單位。經費來源是縣財政撥款。學校的財務活動，接受有關部門管理和監(jiān)督。

第三十一條 校長是學校的法人代表，對本校的財務活動負總責。負責經費的籌措和使用，審批一切財務收支，并對本校經濟業(yè)務事項的真實性、合法性和所報送的原始憑證及有關資料的完整性承擔法律責任。

第三十二條 各部門所管轄的活動項目涉及的經費開支，先提出申請，由校長授權指定人員辦理或委托總務處辦理。嚴格執(zhí)行經費開支審批的有關規(guī)定。

第三十三條 設立財務室，內設會計、出納崗位，會計由縣教育局會計管理安排會計負責。

第三十四條 財務管理嚴格執(zhí)行國家頒布的規(guī)章制度，規(guī)范管理行為;實行月報表制度，做到收支帳目清楚，依法接受上級有關部門的檢查和審計;每年向教代會報告學校財務收支情況一次。

第三十五條 建立物品采購、保管、使用和借出的制度，損壞、遺失按規(guī)定賠償。

第三十六條 建立校務公開制度，定期予以校務、財務公開。

第三十七條 本章程的修改由校長提出意見，交由校務委員會討論同意，經教代會審議通過后執(zhí)行。

第三十八條 校內各處室、科組、班級的管理規(guī)則由有關處室、科組、班級依照國家、地方政府的法律、法規(guī)及本章程的有關規(guī)定制訂。

第三十九條 本章程若與上級頒發(fā)的政策法規(guī)相抵觸，則以上級頒發(fā)的政策法規(guī)為準。

第四十條 本章程由校辦公室負責解釋。

第四十一條 本章程自20xx年3月1日施行。

有關學校報備申請書(推薦)五

__________：

首先，向尊敬的領導和同志們問好，祝你們在建設和改革中取得更大的成就!

我校是經國家教育部批準設立的省屬綜合性普通本科院校，有92年悠久的辦學歷史。國際著名美籍華裔物理學家，美國科學院、美國人文及社會科學學院、中國科學院、俄羅斯工程學院

等科學院院士，香港科技大學校長朱經武教授受聘為學校名譽院長，學?，F(xiàn)有在校全日制本專科學生15000余人，現(xiàn)有32個本科專業(yè)，5個?？茖I(yè)，涵蓋經濟學、管理學、工學、理學、文學

、醫(yī)學、法學、教育學等8大學科門類，多學科交叉滲透的優(yōu)勢有利于人才的培養(yǎng)。遵照中宣部、教育部、團中央、全國學聯(lián)《關于進一步加強和改進大學生社會實踐的意見》的指示精神，現(xiàn)

介紹我院___________同學等人來貴單位進行社會實踐活動，實踐內容有：

1、開展“農民信箱”推廣應用和農村生態(tài)環(huán)保實踐活動。

2、開展農村法律援助、免費醫(yī)療衛(wèi)生服務、文藝演出等服務社會主義新農村建設活動。

3、考察基層農村黨組織在建設社會主義新農村過程中發(fā)生的積極變化，對基層農村黨組織建設的先進典型進行調研。

4、協(xié)助基層農村黨組織做好“社會主義榮辱觀”的宣教工作。

5、結合所學專業(yè)對鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)進行專業(yè)調查和勞動鍛煉等。

6、調查企事業(yè)單位今后1—2年內對大學畢業(yè)生的需求數(shù)量及對大學生畢業(yè)生的素質要求。

7、社區(qū)志愿服務活動和社區(qū)團建活動。

8、尋訪黨的革命足跡、走訪老黨員、考察農村改革開放成就等形式的調查。

望貴單位予以大力支持、協(xié)助!還請你們在學生實踐活動結束時做好他們的實踐鑒定工作。

此致敬禮!

xx學院大學生社會實踐工作領導小組

有關學校報備申請書(推薦)六

一、本學期工作目標。

1本學期要抓好備課、上課、作業(yè)批改、輔導與考核等工作落到實處，提高學生的學習成績。

2通過課前預習，使學生養(yǎng)成自學習慣，提高自學能力。

3加強培優(yōu)輔差工作，使學生在原有的基礎上有一定進步。

4多讀書，讀好書，養(yǎng)成讀書習慣，提高讀書能力。

5加強班級管理，提高促進學生的自主發(fā)展和健康教育。

二、具體措施。

二、具體工作措施：

1、教育教學方面：

(1)認真制定好各項工作計劃。

在學期初認真及時地制定學科教學工作計劃、班主任工作計劃、培優(yōu)輔差計劃、個人業(yè)務提高(讀書)計劃、學生讀書計劃、學生預習方案、“三清”工作方案。按計劃落實本學期的各項工作。

(2)課堂實踐活動。

認真?zhèn)湔n、上課、聽課，完成本學期的語文、數(shù)學教學任務，使班級整體成績更上一層樓。

備課時認真研究教材，挖掘教材，開發(fā)教材以外的課程資源，研究教法、學法;上課時認真落實“15+25”的上課模式，教學方法靈活多樣，重點培養(yǎng)學生的探究能力，課上做到作業(yè)“堂堂清”，課后做到作業(yè)“日日清”，每單元結束后進行一次測試，做到“單元清”;積極展示“讓新理念走進我的課堂”匯報課，每學期至少兩節(jié)匯報課，通過這些活動鍛煉自己，提高自己的課堂教學能力;每周至少聽課兩節(jié)課，向優(yōu)秀教師學習先進的教學方法，提出合理化建議進行交流，共同提高課堂教學能力;對學困生利用自習課時間和下午第七、八節(jié)課時間及時輔導，避免知識欠債，對于特長生在數(shù)學課上給他們創(chuàng)造更多的探究機會，語文課上鼓勵他們進行小練筆，如改寫、續(xù)寫、仿寫等，培養(yǎng)他們的綜合能力，提高綜合素質。

(3)課前預習工作。

開學初，結合本冊教材內容和學生實際認真制定預習方案，對學生的課前預習提出嚴格要求，使學生熟練掌握課前預習的方法，繼續(xù)保持課前自主預習的良好習慣。本學期學生已經掌握了基本的預習方法，形成了自主預習的良好習慣，因此在預習內容上要提高要求。

(4)培優(yōu)輔差工作。

認真做好學困生輔導和特長生的培養(yǎng)工作。繼續(xù)發(fā)展特長生，有針對性地進行培養(yǎng)，填寫好特長生檔案和跟蹤輔導記錄，簽定學困生包保責任書，對學困生每兩周輔導一次。課內對學生進行有針對性的輔導，每天至少1小時輔導時間，課外確立一名優(yōu)生輔導，督促學困生完成課外預習和家庭作業(yè)。認真填寫學困生檔案，做好跟蹤輔導記錄，同時將學生的階段檢測試卷和期中、期末試卷一起裝訂，做縱向比較。

2、“新世紀師生讀書工程活動”的開展。

本學期學生閱讀課外書6本以上，50萬字。學生每周寫一篇讀書心得體會，每月開展一次讀書匯報會。充分利用好班級的圖書角，動員學生買書、捐書，實現(xiàn)資源共享。開設大閱讀課，每周周三的七、八節(jié)課是師生共同閱讀時間，教師帶領學生潛心閱讀，指導閱讀和讀后交流。教師做好讀書榜樣，與學生一起讀書。班級內選出兩個圖書管理員，負責做好圖書借閱及保管工作。本學期每生自己購買課外書至少兩本，每周利用2節(jié)大閱讀課和雙休日時間進行充分閱讀，課間或者自習課上完成學習任務之后也隨時可以讀書，把讀書作為一種習慣。教師定期檢查學生讀書筆記及讀書情況，評選“讀書能手”，推薦到學校參加校級評選。通過以上活動的開展，激勵學生“多讀書，讀好書，好讀書”，養(yǎng)成良好的閱讀習慣，擴大課外閱讀量，提高閱讀能力。

本學期要求學生每周至少寫2篇日記，日記內容可以是學習方面的，讀書感想方面的，也可以是摘抄名人名言，還可以是日常生活中發(fā)生的事。教師定期指導批閱。

有關學校報備申請書(推薦)七

一、活動目的：

“百善孝為先”是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，作為炎黃子孫，自然應當繼承傳統(tǒng)、弘揚傳統(tǒng)。為進一步營造敬老、親老、愛老、助老的社會風尚，引導少年兒童學會感恩，樹立良好的家庭美德觀念，增強少年兒童的社會責任感，我校特在重陽節(jié)之際，針對我校全體學生，開展以“愛在重陽，雛鷹行動”為主題的重陽節(jié)感恩活動。

二、活動時間：

重陽節(jié)前后兩天，重陽節(jié)當日。

三、活動對象：

全校少先隊員。

四、活動過程：

活動以學校、少先隊中隊為單位，結合活動主題，以主題班會活動和社會實踐活動為主要形式，在各中小隊中開展豐富多彩的“愛在重陽，雛鷹行動”主題系列活動，通過活動展現(xiàn)齊小少先隊員孝老愛親的良好精神風貌。

1、認真做好宣傳工作：校利用周一的國旗下講話，大力向廣大少先隊員宣傳重陽節(jié)敬老活動的重要目的和意義;少先隊大隊部下發(fā)活動倡議書。

2、開展“愛在重陽，雛鷹行動”主題班隊活動，并能與雛鷹爭章(孝敬章)相結合，各中隊圍繞主題，自主設計活動方案。

3、利用小賢人廣播，通過學生自主探究，搜集重陽節(jié)典故，在廣播臺交流重陽節(jié)傳統(tǒng)習俗及敬老的感人故事。

4、在廣大少先隊員中開展“四個一活動，讓夕陽更燦爛”活動。即：為老人做一件好事、聽老人講過去的故事、為老人制作一張“感恩卡”、為老人寫一句“孝親承諾語”。

五、活動說明：

1、重陽節(jié)前3天內，3-6年級各中隊至少擇優(yōu)上交1張學生制作的“感恩卡”參加評選，優(yōu)秀作品將在學校櫥窗展出。

2、重陽節(jié)前2天內，各中隊將活動小結表及“孝親承諾語”上交大隊部。