2023年辦公室開展培訓(xùn)簡(jiǎn)報(bào)范文范本(模板9篇)

深入分析寫總結(jié)要注重語(yǔ)言的準(zhǔn)確性和規(guī)范性，避免出現(xiàn)錯(cuò)別字和語(yǔ)法錯(cuò)誤。請(qǐng)大家注意，以下是一些經(jīng)驗(yàn)豐富的作者總結(jié)的范文，可以作為參考，但請(qǐng)勿抄襲。

辦公室開展培訓(xùn)簡(jiǎn)報(bào)范文范本篇一

隨著新冠肺炎疫情防控工作的常態(tài)化，核酸采樣已成為我們每一位醫(yī)護(hù)人員必須掌握的基本操作技能。為有效防范和積極應(yīng)對(duì)2022年秋季可能出現(xiàn)的新冠肺炎疫情，進(jìn)一步規(guī)范新冠病毒核酸檢測(cè)采樣工作，著力提升采樣人員的專業(yè)技術(shù)能力，我院醫(yī)務(wù)科于近日組織全院人員開展核酸采樣培訓(xùn)工作。

培訓(xùn)中，我院核酸采樣護(hù)士不僅演示了穿脫防護(hù)服、消殺等主要工作，還重點(diǎn)對(duì)核酸標(biāo)本的采集方法、信息登記、標(biāo)本保存、包裝、送檢、消毒等相關(guān)注意事項(xiàng)進(jìn)行了強(qiáng)調(diào)。在講解和演示咽試子標(biāo)本采集技術(shù)要點(diǎn)之后，核酸門診經(jīng)驗(yàn)豐富的'老員工們當(dāng)起“患者”，親身感受隊(duì)員的采樣方法、技術(shù)，再針對(duì)操作過(guò)程中存在的問(wèn)題和不足給出指導(dǎo)性意見(jiàn)，并反復(fù)練習(xí)直到達(dá)到規(guī)范操作的要求為止。同事們還分享了在實(shí)際采樣中遇到問(wèn)題后的處理心得和小技巧。培訓(xùn)要求所有采樣人員必須要熟練、規(guī)范掌握咽拭子的采集技術(shù)，提高自我防護(hù)能力。

通過(guò)本次標(biāo)準(zhǔn)化的流程、細(xì)心的指導(dǎo)、經(jīng)驗(yàn)的分享，讓我院全體醫(yī)務(wù)人員的采樣技能更上一層樓，為全面落實(shí)疫情防控措施奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

文檔為doc格式。

辦公室開展培訓(xùn)簡(jiǎn)報(bào)范文范本篇二

在xx屆全國(guó)推普周之際，廣饒街道朱家小學(xué)抓住各種機(jī)會(huì)向全校師生宣傳推普周，推廣普通話。

9月xx日的推普啟動(dòng)儀式，學(xué)校確定為“xxx”的宣傳主題，向大家倡議：老師們和同學(xué)們積極行動(dòng)起來(lái)，從自己做起，人人爭(zhēng)做推廣普通話和使用規(guī)范字的模范，在校園中營(yíng)造良好的語(yǔ)言文化氛圍，弘揚(yáng)民族文化，樹立民族精神，為構(gòu)建書香校園而努力。

辦公室開展培訓(xùn)簡(jiǎn)報(bào)范文范本篇三

為切實(shí)貫徹“預(yù)防為主，安全第一”以及“消防安全，重于泰山”的指導(dǎo)思想，根據(jù)《關(guān)于持續(xù)加強(qiáng)20xx年全省衛(wèi)生健康系統(tǒng)火災(zāi)防控工作的通知》及《四川省衛(wèi)生健康委員會(huì)關(guān)于印發(fā)20xx年全省衛(wèi)生健康系統(tǒng)冬春火災(zāi)防控工作方案的通知》精神要求，按照醫(yī)院安全生產(chǎn)委員會(huì)部署，結(jié)合本單位實(shí)際，于20xx年12月17日下午，特邀成都市利民消防宣傳中心何教官，組織科室安全管理員，在沙河院區(qū)組織開展“防范安全風(fēng)險(xiǎn)落實(shí)消防責(zé)任-20xx年冬季消防應(yīng)急疏散培訓(xùn)演練”。

何教官結(jié)合近年來(lái)的火災(zāi)案例特別是高層建筑、電氣火災(zāi)案例，就消防日常管理、平常檢查、遵守以及疏散逃生的基本常識(shí)、消防火災(zāi)的應(yīng)急和預(yù)防、消防器材的正確使用方法進(jìn)行了深入淺出的講解。期間，員工們結(jié)合自己工作和生活中所接觸到的消防安全隱患提問(wèn)，進(jìn)行了互動(dòng)與溝通。何教官又列舉了大量實(shí)例和現(xiàn)場(chǎng)的圖片，展示缺乏消防意識(shí)和消防知識(shí)的嚴(yán)重危害。并結(jié)合實(shí)際，進(jìn)行了應(yīng)急疏散演練、滅火演練及逃生艙體驗(yàn)，傳授了防范措施和如何對(duì)初期火災(zāi)進(jìn)行撲救，以及如何組織人員疏散、火場(chǎng)自救逃生方法等知識(shí)。

楊莉副院長(zhǎng)對(duì)培訓(xùn)做了總結(jié)。通過(guò)開展消防安全培訓(xùn)，增強(qiáng)大家的消防安全意識(shí)、培養(yǎng)大家防范身邊火災(zāi)隱患的能力和逃生自救的能力，從而提升大家的消防安全責(zé)任感、使命感，增強(qiáng)消防素質(zhì)，提高抗御火災(zāi)的整體能力，為構(gòu)建和諧醫(yī)院創(chuàng)造良好的消防安全環(huán)境。最后要求各科室安全管理員，將所學(xué)知識(shí)傳達(dá)到科室員工，履行好自己安全管理員的工作職責(zé)，為醫(yī)院消防安全做好一線吹哨人。

辦公室開展培訓(xùn)簡(jiǎn)報(bào)范文范本篇四

為了進(jìn)一步推動(dòng)教師主動(dòng)適應(yīng)信息化、人工智能等新技術(shù)，全面促進(jìn)信息技術(shù)與教育教學(xué)融合創(chuàng)新發(fā)展，我校數(shù)學(xué)科組全體老師在線上和線下進(jìn)行了“信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程2.0”的學(xué)習(xí)和實(shí)踐活動(dòng)。

為了讓培訓(xùn)增質(zhì)提效，所有老師根據(jù)實(shí)際情況認(rèn)真撰寫了個(gè)人提升計(jì)劃，并根據(jù)計(jì)劃開展學(xué)習(xí)。

1、根據(jù)老師們的實(shí)際情況，數(shù)學(xué)科組確定了以下能力點(diǎn)：a1技術(shù)支持的測(cè)驗(yàn)與練習(xí)、a3微課程設(shè)計(jì)與制作和g1多技術(shù)融合教學(xué)的方法與策略。信息技術(shù)2.0培訓(xùn)正式啟動(dòng)后，老師們認(rèn)真學(xué)習(xí)了25課時(shí)培訓(xùn)視頻。

2、為了解本次培訓(xùn)的動(dòng)態(tài)和進(jìn)展，全科組老師積極利用網(wǎng)絡(luò)資源開展學(xué)習(xí)。既加深對(duì)本次培訓(xùn)內(nèi)容的理解，也促進(jìn)了在這個(gè)方面不斷探索的愿望。

3、在學(xué)校的高度重視和引導(dǎo)下，數(shù)學(xué)科組積極探索與實(shí)踐，順利完成了校本研修。在校本研修過(guò)程中，每位老師積極參加主題研討、線上評(píng)課并認(rèn)真完成研修作業(yè)。

運(yùn)用信息技術(shù)創(chuàng)新教學(xué)方法，活躍教學(xué)氣氛，擴(kuò)大課堂教學(xué)容量，是我國(guó)現(xiàn)階段教育領(lǐng)域中廣大教師用來(lái)進(jìn)行教學(xué)改革、提升教學(xué)水平的一個(gè)重要手段。小學(xué)數(shù)學(xué)教師要認(rèn)識(shí)到信息技術(shù)的應(yīng)用價(jià)值并將其合理地引進(jìn)課堂，通過(guò)信息技術(shù)的介入，增強(qiáng)教學(xué)趣味性，降低學(xué)生學(xué)習(xí)難度，喚醒學(xué)生學(xué)習(xí)熱情，從而給學(xué)生打造精彩、高效的現(xiàn)代化數(shù)學(xué)課堂。全體數(shù)學(xué)教師就信息技術(shù)與小學(xué)數(shù)學(xué)的融合進(jìn)行交流探討，如何在教學(xué)實(shí)踐中，利用信息技術(shù)指導(dǎo)學(xué)生課前預(yù)習(xí)？如何設(shè)計(jì)精彩的課堂導(dǎo)入、突破教學(xué)重難點(diǎn)？如何通過(guò)信息技術(shù)與課堂的深度融合構(gòu)建人人參與的高效課堂？老師們各抒己見(jiàn)，碰撞出思維的火花。

為進(jìn)一步在課堂中滲透信息技術(shù)2.0的應(yīng)用，提升教師信息技術(shù)與小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)相融合的能力，數(shù)學(xué)教研組開展了相關(guān)活動(dòng)，鄧倫娜老師和黃有為老師帶來(lái)了精彩的研討課。

鄧?yán)蠋熇孟Ｎ职装迮c幾何圖形相融合，從說(shuō)設(shè)計(jì)思考、說(shuō)學(xué)習(xí)目標(biāo)、說(shuō)教法學(xué)法、說(shuō)教學(xué)過(guò)程和說(shuō)板書設(shè)計(jì)五個(gè)方面對(duì)《有趣的測(cè)量》展開說(shuō)課。特別是在教學(xué)過(guò)程當(dāng)中，利用動(dòng)態(tài)演示、游戲設(shè)置、視頻插入和思維導(dǎo)圖等方式設(shè)計(jì)教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生的量感和解決問(wèn)題的能力。

黃老師執(zhí)教北師大版四年級(jí)下冊(cè)《看一看》，從詩(shī)歌與游戲引入本課，多學(xué)科相融合，新穎生動(dòng)。在教學(xué)過(guò)程中，利用多媒體技術(shù)向?qū)W生展示立體圖形的正面、左面和上面，并制作相關(guān)教具，小組討論協(xié)作，以學(xué)生為主體，課堂效果較好。

評(píng)課時(shí)，授課老師從設(shè)計(jì)理念、備課思路和困惑等幾個(gè)方面進(jìn)行闡述，并發(fā)表了對(duì)信息技術(shù)應(yīng)用到課堂中的不同看法。隨后，全體數(shù)學(xué)老師各抒己見(jiàn)，肯定了兩位老師的閃光點(diǎn)，也對(duì)課堂中出現(xiàn)的不足提出建議。

本次培訓(xùn)學(xué)習(xí)不僅激發(fā)了老師們的學(xué)習(xí)熱情，更彰顯了老師們的教學(xué)才智。借助信息技術(shù)2.0工程廣闊的學(xué)習(xí)平臺(tái)，我們緊跟時(shí)代步伐，不斷學(xué)習(xí)，不斷提升，在數(shù)學(xué)教學(xué)信息化探索的道路上揚(yáng)帆遠(yuǎn)航！

辦公室開展培訓(xùn)簡(jiǎn)報(bào)范文范本篇五

為筑牢校園安全防線，近日，自強(qiáng)初級(jí)中學(xué)聯(lián)合多部門開展消防安全應(yīng)急演練活動(dòng)。

應(yīng)急疏散演練結(jié)束后，學(xué)校組織了校車安全演練、消防車救援演示、防暴演練，開展了防溺水和消防安全知識(shí)培訓(xùn)，進(jìn)一步增強(qiáng)全校師生的消防安全意識(shí)和自防自救能力。

辦公室開展培訓(xùn)簡(jiǎn)報(bào)范文范本篇六

為了加強(qiáng)本單位職工的安全生產(chǎn)意識(shí)，杜絕安全事故隱患，提高消防安全技能與災(zāi)害逃生技巧。7月16日下午14:30分，在中心7樓會(huì)議室開展了“消防安全培訓(xùn)講座”，中心領(lǐng)導(dǎo)及職工共計(jì)70余人參加了此次培訓(xùn)。甘肅五進(jìn)防火知識(shí)宣傳中心姚杰明教官為大家做講解。

培訓(xùn)會(huì)上，教官以幽默詼諧、通俗易懂的方式進(jìn)行分析了20xx年上半年以來(lái)發(fā)生的典型事故案例的前因后果，并為大家講解了家庭常規(guī)的火情預(yù)防方法以及撲救技巧，普及了消防器材的配備種類與使用方法。

辦公室開展培訓(xùn)簡(jiǎn)報(bào)范文范本篇七

為使教師的`教育觀念和教學(xué)方法手段能適應(yīng)教育現(xiàn)代化和實(shí)施素質(zhì)教育的要求，同時(shí)響應(yīng)電教中心對(duì)教師全員培訓(xùn)的指示，我校在全校教師范圍內(nèi)開展了有關(guān)信息技術(shù)方面的培訓(xùn)。根據(jù)學(xué)校教育教學(xué)的實(shí)際需要，對(duì)教師在課件資源應(yīng)用方面加強(qiáng)了培訓(xùn)力度，使教師能夠獨(dú)立而熟練的運(yùn)用網(wǎng)上資源服務(wù)于教育教學(xué)。為了更好地開展日后的教師培訓(xùn)工作，特將本次培訓(xùn)做以下總結(jié)：

1、這次培訓(xùn)是一次富有成效的培訓(xùn)活動(dòng)，以提升教師的教師專業(yè)化發(fā)展，讓全校教師明白了信息技術(shù)在教學(xué)中的發(fā)展趨勢(shì)，從而提升了教師對(duì)信息技術(shù)手段應(yīng)用的重視程度。

2、這種每月持續(xù)培訓(xùn)的方式為教師營(yíng)造了一個(gè)終身學(xué)習(xí)和可持續(xù)發(fā)展的良好格局。

3、為了使教師學(xué)有所用，學(xué)校微機(jī)教室全天候開放，為教師培訓(xùn)后的練習(xí)提供有力的硬件保障。同時(shí)，學(xué)校安排信息技術(shù)方面的骨干教師隨時(shí)為老師們解疑答惑。

4、學(xué)校建立了有效的考核機(jī)制，再培訓(xùn)過(guò)后對(duì)全體參訓(xùn)教師進(jìn)行考核，使教師從思想得到重視。

5、通過(guò)本次培訓(xùn)，目前，我校教師不僅能獨(dú)立制作多媒體課件進(jìn)行教學(xué)并運(yùn)用于日常教學(xué)中，而且能遨游在網(wǎng)絡(luò)天地，指導(dǎo)學(xué)生開展研究性學(xué)習(xí)，同時(shí)依托校園網(wǎng)實(shí)現(xiàn)資源共享、搭建交流平臺(tái)。許多教師的論文、課件、教案在市、區(qū)比賽中獲獎(jiǎng)或發(fā)表。

本次培訓(xùn)給教師們帶來(lái)的遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止是幾節(jié)課的知識(shí)，給大家?guī)?lái)的更多的是一種觀念，一種對(duì)信息技術(shù)應(yīng)用于教學(xué)的正確認(rèn)識(shí)。信息技術(shù)與學(xué)科整合，是教育信息化的一個(gè)重要課題，我們深刻體會(huì)到，要實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)并不是一蹴而就的事情，需要我們長(zhǎng)期堅(jiān)持不懈的努力、通過(guò)不斷實(shí)踐研究、不斷加強(qiáng)培訓(xùn)漸次提高教師的整合能力才能逐步實(shí)現(xiàn)。因此，我們?cè)O(shè)想在下一階段加強(qiáng)對(duì)教師網(wǎng)絡(luò)新技術(shù)、教學(xué)研究能力的培訓(xùn)，深入研究如何結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)有效整合，如何發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)在教學(xué)中的全部潛在優(yōu)勢(shì)、如何建立學(xué)習(xí)專題型網(wǎng)站等。

回首過(guò)去，我們豪情滿懷，展望未來(lái)，我們信心百倍。我們堅(jiān)信，在上級(jí)主管部門的悉心指導(dǎo)下，在全體教師的共同努力下，我校教師的信息技術(shù)水平會(huì)更上一層樓。

辦公室開展培訓(xùn)簡(jiǎn)報(bào)范文范本篇八

為增強(qiáng)長(zhǎng)沙農(nóng)商銀行各支行、網(wǎng)點(diǎn)全體職工的消防安全意識(shí)，普及消防安全知識(shí)及自救逃生技能，提高各支行、網(wǎng)點(diǎn)職工安全防范和防火自救能力，嚴(yán)防銀行火災(zāi)事故發(fā)生，確保銀行消防安全形勢(shì)穩(wěn)定，自10月起，長(zhǎng)沙農(nóng)商銀行特邀請(qǐng)湖南省普消消防安全宣傳服務(wù)中心的宣傳教官陸續(xù)為各支行、網(wǎng)點(diǎn)開展銀行消防安全知識(shí)培訓(xùn)會(huì)。

此次培訓(xùn)分為消防安全知識(shí)講座、消防演練和醫(yī)療自救三部分，涵蓋了帳篷逃生疏散、滅火演習(xí)、醫(yī)療自救、消防專題講座等內(nèi)容。

針對(duì)特大火災(zāi)群傷、群死案例進(jìn)行分析，講解引發(fā)火災(zāi)的常見(jiàn)原因，并結(jié)合銀行火災(zāi)案例和我行的實(shí)際情況，向大家詳細(xì)闡述了銀行及各崗位的火災(zāi)危險(xiǎn)性。觸目驚心的畫面和數(shù)字使全體參訓(xùn)人員受到了極大的震撼，深刻地認(rèn)識(shí)到了“隱患險(xiǎn)于明火，防范勝于救災(zāi)”的重要性。

隨后，教官?gòu)幕馂?zāi)類型、銀行火災(zāi)特點(diǎn)、火險(xiǎn)隱患的檢查和排除、初期火災(zāi)撲救、自救逃生及協(xié)助他人逃生技能、日?；馂?zāi)防治措施等幾個(gè)方面做了詳盡系統(tǒng)的講解。同時(shí)講解了火災(zāi)爆發(fā)的處理原則，對(duì)滅火器材的使用及發(fā)生火災(zāi)后如何撲救、疏散、逃生等。強(qiáng)調(diào)在消防安全管理中要注意物和人兩個(gè)方面，注意“防”和“疏”的'結(jié)合，強(qiáng)調(diào)消防安全要強(qiáng)化理念，強(qiáng)抓管理，同時(shí)要求銀行要做好防火巡查的記錄，抓好消防設(shè)施和檢查、維修和保養(yǎng)。

第一階段為帳篷逃生疏散演練，是模擬室內(nèi)火災(zāi)后斷電，產(chǎn)生煙霧場(chǎng)景，并進(jìn)行疏散的演練。

進(jìn)行帳篷逃生疏散演練前，教官首先帶大家認(rèn)識(shí)帳篷的內(nèi)部結(jié)構(gòu)并耐心地講解在逃生時(shí)的姿勢(shì)要求和注意事項(xiàng)等內(nèi)容，特別向大家強(qiáng)調(diào)最佳的疏散時(shí)間。

隨后，教官和負(fù)責(zé)人負(fù)責(zé)指揮現(xiàn)場(chǎng)，分發(fā)防毒面具。在正確佩戴好防毒面具后，演練正式開始，教官帶領(lǐng)全體員工迅速進(jìn)入緊急疏散狀態(tài)，井然有序地從帳篷的入口進(jìn)入，按照逃生演練方案設(shè)定的逃生路線進(jìn)行逃生。疏散過(guò)程中，教官不停地提醒人員彎腰低姿的動(dòng)作，并輔助遇到困境的人員快速地逃生，迅速而有序地從帳篷撤離，并未造成擁擠現(xiàn)象。

第二階段為滅火演練，與帳篷逃生疏散演練一樣，皆在各支行、網(wǎng)點(diǎn)外的空地進(jìn)行。教官講解滅火器的正確使用方法、注意事項(xiàng)等內(nèi)容后，讓各支行、網(wǎng)點(diǎn)的員工進(jìn)行體驗(yàn)。

真實(shí)的火災(zāi)模擬現(xiàn)場(chǎng)、滅火演練讓全體員工深刻地認(rèn)識(shí)到了學(xué)習(xí)消防安全知識(shí)的重要性，體驗(yàn)式的學(xué)習(xí)也讓大家認(rèn)識(shí)到了火災(zāi)的危害性。

上圖自上至下依次為芙蓉北路支行、金霞支行、開福支行。

現(xiàn)場(chǎng)發(fā)現(xiàn)燒傷按下列程序處理：

1、迅速將燒傷人員脫離火源后，先剪掉著火的衣服，檢查有無(wú)合并性損傷。如顱腦，胸腹內(nèi)臟器有無(wú)損傷，有無(wú)中毒，骨折等。

2、注意采取相應(yīng)措施，防止傷員休克，窒息，創(chuàng)面污染，必要時(shí)可用止痛劑，喂喝淡鹽水。

3、在現(xiàn)場(chǎng)除化學(xué)燒傷，對(duì)創(chuàng)傷面一般不做處理，有水泡也不要弄破，以防感染，用潔凈的衣服覆蓋，不要包扎，立即把傷員及時(shí)送往醫(yī)院處理。

火災(zāi)很可能會(huì)引起短暫性的休克，因此，每位員工都應(yīng)該掌握心肺復(fù)蘇的方法。教官在講解了火災(zāi)后的醫(yī)療急救措施后著重講解了心肺復(fù)蘇知識(shí)。

心肺復(fù)蘇術(shù)又稱cpr，就是當(dāng)病人制止呼吸和心臟驟停時(shí)，用人工呼吸和胸外按壓進(jìn)行搶救的一種技術(shù)。當(dāng)人在心臟病、溺水、車禍、藥物中毒、高血壓、觸電、異物堵塞時(shí)都會(huì)導(dǎo)致心跳驟停，呼吸制止，均可通過(guò)心肺復(fù)蘇術(shù)來(lái)?yè)尵取?/p>

岳麓支行進(jìn)行心肺復(fù)蘇培訓(xùn)。

培訓(xùn)中，教官采用人體模型來(lái)更好地演示火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)的心肺復(fù)蘇方法。人體模型可以培訓(xùn)心臟復(fù)蘇和人工呼吸的精確體例，配合互動(dòng)參與，可使每個(gè)體驗(yàn)者都能學(xué)會(huì)第一現(xiàn)場(chǎng)救護(hù)知識(shí)。

首先將人體模型平臥在平坦的地方，急救者跪在病人的右側(cè)，左手放在心肺復(fù)蘇模擬人的前額上用力向后壓，右手指放在下頜沿，將頭部向上向前抬起，隨后采用人工呼吸和胸外心臟按壓的方式進(jìn)行搶救。

韶山路支行進(jìn)行心肺復(fù)蘇培訓(xùn)。

人工呼吸：搶救者右手向下壓頜部，撐開模擬人的口，左手拇指和食指捏住鼻孔，用雙唇包封住病人的口外部，用中等的力量，按每分鐘12次、每次800毫升的吹氣量，進(jìn)行搶救。一次吹氣后，搶救者抬頭作一次深呼吸，同時(shí)松開左手。下次吹氣按上一步驟繼承進(jìn)行，直至模擬人有自立呼吸為止。

胸外心臟按壓：搶救者在模擬人的右側(cè)，左手掌根部置于病人胸前胸骨下段，右手掌壓在左手背上，兩手的手指翹起不接觸模擬人的胸壁，伸直雙臂，肘關(guān)節(jié)不彎曲，用雙肩向下壓而形成壓力，將胸骨下壓4厘米至5厘米（小兒為1厘米至2厘米）。

開福支行進(jìn)行心肺復(fù)蘇培訓(xùn)。

行長(zhǎng)對(duì)本次的消防培訓(xùn)活動(dòng)非常重視，要求嚴(yán)密組織各支行、網(wǎng)點(diǎn)全體職工學(xué)習(xí)有關(guān)消防的法律、法規(guī)，提高認(rèn)識(shí)，全力做好培訓(xùn)工作。領(lǐng)導(dǎo)的高度重視、率先垂范，各支行、網(wǎng)點(diǎn)全體職工的一絲不茍、貫徹實(shí)施，以實(shí)際行動(dòng)促進(jìn)了此次培訓(xùn)活動(dòng)的開展，使得培訓(xùn)能夠順利進(jìn)行并超出預(yù)期的效果。

辦公室開展培訓(xùn)簡(jiǎn)報(bào)范文范本篇九

為進(jìn)一步提升隊(duì)伍的專業(yè)素質(zhì)和技能水平，確保疫情防控消毒消殺工作有效、有序進(jìn)行，近日，惠民縣辛店鎮(zhèn)衛(wèi)生院專業(yè)人員現(xiàn)場(chǎng)授課，對(duì)聯(lián)村、自然村消殺專員等進(jìn)行培訓(xùn)。

此次培訓(xùn)內(nèi)容包括消毒消殺基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能、基本方法等消毒防疫關(guān)鍵知識(shí)和技術(shù)。培訓(xùn)會(huì)上，主講人從消毒原則、消毒方法、消毒頻次等相關(guān)問(wèn)題入手，向大家介紹了常見(jiàn)的消毒方式方法，并重點(diǎn)解讀了對(duì)車輛消毒基本操作技術(shù)注意事項(xiàng)以及個(gè)人防護(hù)等相關(guān)知識(shí)。

“這次鎮(zhèn)上組織的.消殺專員培訓(xùn)會(huì)，非常及時(shí)，對(duì)日常消殺工作有非常大的幫助，讓我對(duì)環(huán)境消殺程序更加了解，更深地了解了疫情消殺的常識(shí)，更熟練掌握操作技術(shù)，進(jìn)一步提高了消殺業(yè)務(wù)水平?！毙恋赕?zhèn)宋橋聯(lián)村傌家村王曰英說(shuō)。

此次辛店鎮(zhèn)舉辦消毒消殺技能培訓(xùn)，旨在通過(guò)標(biāo)準(zhǔn)化的培訓(xùn)模式，培養(yǎng)一支業(yè)務(wù)專精的消殺隊(duì)伍，提升科學(xué)消毒、精準(zhǔn)消毒的專業(yè)能力，進(jìn)一步做好常態(tài)化疫情防控工作。