幼兒自帶食品協(xié)議書通用(4篇)

無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，一起來看看吧

幼兒自帶食品協(xié)議書通用一

據(jù)統(tǒng)計，截至x年底，海南全省有公辦幼兒園171所，能提供6.4萬個學(xué)位，占幼兒園學(xué)位總數(shù)的21.4%;民辦幼兒園1596所，能提供23.5萬個學(xué)位，占幼兒園學(xué)位總數(shù)的78.6%。民辦幼兒園作為緩解幼兒“入園難”問題的有效途徑，其辦園質(zhì)量和發(fā)展?fàn)顩r將直接影響我省幼兒教育事業(yè)的發(fā)展水平。為促進(jìn)民辦幼教事業(yè)的發(fā)展，我省出臺了《中共海南省委海南省人民政府貫徹落實國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(-20xx年)的實施意見》、《海南省學(xué)前教育改革和發(fā)展三年行動計劃(-x年)》等重要文件，對扶持民辦幼兒教育做了重要部署，也取得了一定成效。但由于各級政府的長期投入不足和監(jiān)管不到位，民辦幼兒園發(fā)展良莠不齊，存在一些突出的問題。

(一)政策層面缺失?！督逃ā贰ⅰ睹褶k教育促進(jìn)法》等法律法規(guī)為民辦教育的發(fā)展提供了基本法律框架。近年來國家關(guān)于民辦教育的法規(guī)出臺了不少，但限制的多、鼓勵的少，規(guī)范的多、扶持的少。地方政府和教育部門未能充分認(rèn)識民辦幼兒園的意義和重要性，有關(guān)扶持民辦幼兒園發(fā)展的政策舉措較少。雖然我省學(xué)前教育三年行動計劃明確提出了民辦幼兒園在等級評定、教師培訓(xùn)、表彰獎勵等方面與公辦園具有同等地位，在建設(shè)用地、減免稅收、費用收取方面享有優(yōu)惠，但仍比較籠統(tǒng)，缺乏操作性的指標(biāo)和規(guī)范細(xì)則，不僅各地執(zhí)行這些政策時存在差異性，也使得有些鼓勵優(yōu)惠措施難以落實。目前，缺少地方性的扶持民辦幼兒園的系列配套法規(guī)和政策措施。

(二)監(jiān)督管理不到位。目前，市縣教育管理部門對民辦幼兒園的管理基本上是政令式的，主要的工作內(nèi)容包括:轉(zhuǎn)發(fā)上級管理部門下發(fā)的文件精神;根據(jù)上級部門要求開展取締未注冊園、校車安全等專項整治工作;對注冊民辦幼兒園開展年檢活動等。這種管理模式，對數(shù)量眾多，發(fā)展參差不齊的民辦幼兒園難以實現(xiàn)有效管理;對民辦幼兒園辦園行為和辦園方向、保教質(zhì)量、內(nèi)部財務(wù)管理，等級評估與指導(dǎo)等方面的監(jiān)管難以有效落實。

學(xué)前教育工作量大面廣，管理難度大，而當(dāng)前學(xué)前教育行政管理力量較為薄弱，很多市縣未設(shè)有獨立的學(xué)前教育行政管理部門，缺乏有豐富幼教管理經(jīng)驗的專職管理干部，難以有效履行行政管理職能。

(三)經(jīng)費投入不足。長期以來，我省財政性教育經(jīng)費總量中，學(xué)前教育經(jīng)費所占比例過低，對民辦幼兒園的投入有限。民辦幼兒園的建設(shè)和辦學(xué)經(jīng)費全部來源于收費及社會力量投資，這給民辦幼兒園的規(guī)模壯大和提高質(zhì)量帶來一定的困難。近幾年，在黨和國家重視學(xué)前教育發(fā)展和改革的大環(huán)境下，我省加大了對學(xué)前教育的投入，x年4月我省出臺了《海南省扶持民辦幼兒園發(fā)展獎補(bǔ)資金管理暫行辦法》，自x年起，通過爭取中央支持和省財政配套設(shè)立獎補(bǔ)資金，對各市縣普惠性民辦幼兒園給予獎勵補(bǔ)助。與外省相比，獎補(bǔ)資金數(shù)量有限，且覆蓋面不廣，例如，x年省下達(dá)瓊海市民辦幼兒園發(fā)展獎補(bǔ)資金135萬元，獲得獎補(bǔ)資金的幼兒園有12所，僅占市普惠性民辦幼兒園的15%;省下達(dá)澄邁縣民辦幼兒園發(fā)展獎補(bǔ)資金48萬元，獲得獎補(bǔ)資金的幼兒園有4所，僅占市普惠性民辦幼兒園的10%。

(四)民辦幼兒園自身發(fā)展存在的問題。隨著我省學(xué)前教育的大力發(fā)展，社會資金投資學(xué)前教育的熱情高漲，我省的民辦幼兒園數(shù)量呈明顯上升趨勢，以海口市為例，短短兩年內(nèi)，新批辦幼兒園達(dá)115所。根據(jù)現(xiàn)行《海口市民辦教育促進(jìn)和管理辦法》要求，民辦幼兒園辦學(xué)規(guī)模不低于30人、校舍面積200平方米以上等。但部分民辦幼兒園屬城區(qū)居民樓改造，辦學(xué)條件受限，硬件設(shè)施不理想、衛(wèi)生條件差、膳食質(zhì)量低、教學(xué)隨意性強(qiáng)。進(jìn)城務(wù)工人員等流動人口數(shù)量增加加劇了學(xué)前教育學(xué)位供需矛盾，這為黑幼兒園的出現(xiàn)提供了土壤。部分民辦園為了爭奪生源，競相降低收費標(biāo)準(zhǔn)，以低價與其他園競爭，使其自身的膳食質(zhì)量、保教質(zhì)量難以保證。

師資是制約民辦幼兒園發(fā)展的瓶頸，受辦園規(guī)模和資金限制，少有達(dá)到國家規(guī)定的“兩教一保”標(biāo)準(zhǔn);民辦幼兒園教師工資待遇普遍偏低，大多1500-20xx元/月，部分民辦幼兒園未為教師繳納應(yīng)該繳納的各種保險。民辦園教師在專業(yè)發(fā)展方面不受重視，參加學(xué)習(xí)培訓(xùn)的機(jī)會少，不少教師認(rèn)為難以實現(xiàn)自身的價值，再加上工作壓力大，因而，跳槽、換崗等現(xiàn)象頻繁發(fā)生，影響教師隊伍的穩(wěn)定。

(一)完善促進(jìn)民辦幼兒園發(fā)展的法規(guī)政策。建議認(rèn)真學(xué)習(xí)與研究民辦幼兒園發(fā)展較好的先進(jìn)省份的做法，從各方面不斷調(diào)整和充實扶持民辦幼兒園發(fā)展的政策和法規(guī)，積極履行政府職責(zé)，堅持以靈活的政策調(diào)動社會力量辦學(xué)的積極性，以務(wù)實的措施引導(dǎo)辦學(xué)方向，為民辦幼兒園的生存與發(fā)展構(gòu)筑良好空間。

(二)強(qiáng)化政府對民辦幼兒園監(jiān)管責(zé)任。市縣政府要合理規(guī)劃布局所轄區(qū)域內(nèi)的民辦幼兒園，統(tǒng)一將民辦幼兒園的發(fā)展列入學(xué)前教育發(fā)展規(guī)劃，明確民辦幼兒園的準(zhǔn)入標(biāo)準(zhǔn)和監(jiān)管部門，規(guī)范登記注冊制度，從入口處保障民辦幼兒園的基本質(zhì)量。逐步完善民辦幼兒園的管理體制與指導(dǎo)機(jī)制，配備專職的學(xué)前教育管理與指導(dǎo)人員，如每個教育局至少配備2名幼教專職管理人員; 另一方面要依據(jù)本區(qū)域民辦幼兒園發(fā)展的實際情況，組織開展市縣幼兒園等級評定，建立對民辦幼兒園管理與指導(dǎo)的常規(guī)流程，定期對本轄區(qū)民辦幼兒園辦學(xué)質(zhì)量狀況進(jìn)行檢查評估，公開公布評估結(jié)果和報告，引導(dǎo)支持鼓勵民辦園創(chuàng)建省市區(qū)級示范園、優(yōu)秀園。

(三)設(shè)立扶持民辦幼兒園專項資金。對辦園規(guī)范、質(zhì)量合格、收費合理的普惠性民辦幼兒園，繼續(xù)做好一次性的獎勵補(bǔ)助工作，同時要求市縣部門也拿出一定數(shù)量的獎補(bǔ)資金，逐步增加獎補(bǔ)資金數(shù)量、獎補(bǔ)資金的項目和擴(kuò)大覆蓋面。一是設(shè)立專門的獎勵資金，對民辦幼兒園的優(yōu)秀創(chuàng)辦者、優(yōu)秀園長及教師給予一定的獎勵;二是對現(xiàn)有辦園等級基礎(chǔ)上等級提升的民辦幼兒園給予一次性獎補(bǔ)。考評提升幼兒園等級，未入級升至三級園、三級升至二級園、二級升至一級園、一級升至省級示范園的，經(jīng)各級主管部門審批通過后，分級予以一定的獎補(bǔ)資金。同時規(guī)范使用獎補(bǔ)資金，專項用于幼兒園的建設(shè)、購置教育教學(xué)設(shè)施設(shè)備和改善辦園條件，及時登記固定資產(chǎn)，規(guī)范管理;三是建議采取政府購買服務(wù)、發(fā)放教育劵、捐贈幼兒教具等方式對民辦園進(jìn)行補(bǔ)貼。

(四)提升民辦幼兒園的師資力量。把民辦園的教師隊伍納入有關(guān)職能部門的管理范疇，要建立起民辦教師檔案，使其工齡、教齡、職稱等納入正常軌道管理，在其轉(zhuǎn)為公辦教師或在民辦園之間換崗時，保證其工齡、教齡、職稱的延續(xù)性。加強(qiáng)對民辦幼兒園教師的免費培訓(xùn)力度，建立保教人員準(zhǔn)入制度，提升教師隊伍的整體素質(zhì)。

對民辦園在教師工資、社保、醫(yī)保等方面的投入進(jìn)行適當(dāng)比例的補(bǔ)助，以減輕民辦幼兒園負(fù)擔(dān)并增加教師的收入和保障，穩(wěn)定民辦園教師隊伍。

幼兒自帶食品協(xié)議書通用二

1. 你對人有禮貌，熱愛勞動，不和小朋友爭搶玩具，課間能和小朋友一起游戲。你的小手變能干了，不但會較快地穿脫衣服，還主動地為班級做事;在繪畫手工方面有了明顯的進(jìn)步。如果上課能認(rèn)真聽講，大膽舉手發(fā)言，那就更好了。

2. 你活潑可愛，尊敬老師，友愛同伴，用心參加幼兒園的各項活動，你做事較認(rèn)真，動手潛力較強(qiáng)，老師布置的任務(wù)能按時完成;上課能認(rèn)真聽講，用心舉手發(fā)言，語言表達(dá)潛力有很大提高。但是你千萬不能驕傲，爭取有更大的進(jìn)步。

3. 你是一個聰明又活潑的小男孩，你樂意自己的事情自己做，愿意和老師交談，能主動幫小朋友解決問題。上課時傾聽習(xí)慣較好，發(fā)言也用心主動，理解潛力較強(qiáng)，是其他小朋友的榜樣，希望你以后和同伴在一起能夠友好相處，好嗎?

4. 你是一個活潑可愛的小男孩。你好奇心強(qiáng)，喜歡擺弄各種玩具，探索欲望強(qiáng)烈，你喜歡繪畫，每次都耐心地完成作品，有必須的想象力，但你上課有時會開小差，不能專心聽講。希望你以后能嚴(yán)格要求自己，取得更大的進(jìn)步，好嗎?

5. 你是個聰明活潑可愛的小姑娘。你關(guān)心群眾，群眾榮譽(yù)感強(qiáng)，做事靈活，是老師的小幫手;課堂上能認(rèn)真聽講，用心動腦，大膽發(fā)言，思維活躍，對學(xué)習(xí)充滿興趣，是名愛學(xué)習(xí)的好孩子。希望進(jìn)入大班后能改掉自由散漫，上課愛插嘴的壞習(xí)慣好嗎

6. 你是一個活潑可愛的小男孩。你主動幫忙班級做值日生工作，做事情認(rèn)真，對老師有禮貌，用心參加體育鍛煉，本學(xué)期上課有時能認(rèn)真聽講，但堅持性差，需要老師不斷督促，午睡較難入睡。希望以后嚴(yán)格要求自己，做一名愛學(xué)習(xí)，守紀(jì)律的孩子。

7. 希望你繼續(xù)努力，成為大班小朋友后我們要學(xué)的本領(lǐng)更多，安琪，你要學(xué)會動作快些，遇到困難時，告訴自己我能行，不要退縮，好嗎?

8. 劉佳妹，你是個聰明能干善解人意的好孩子。你尊敬老師，團(tuán)結(jié)同伴，熱愛勞動，動手潛力較強(qiáng)。你做事耐心細(xì)心，小組長工作認(rèn)真負(fù)責(zé)。你上課能認(rèn)真聽講，作業(yè)按時完成。如果你能再大膽自信一點，用心舉手發(fā)言，那就更好了。

9. 你聰明可愛，對老師有禮貌，和同伴能友好地游戲。平時講衛(wèi)生，能主動持續(xù)班級的清潔。平時遇到困難會和老師小伙伴商量。上課能認(rèn)真聽講，老師布置的作業(yè)能按時完成。老師期望你能多吃點飯，用心鍛煉身體，使自我長得棒棒的。

10. 林玩潔，你是一個活潑可愛的小女孩，你不知道什么是憂，什么是愁，什么心事都藏不住。老師時?？吹侥阍诓賵錾媳谋奶纳碛埃瑲g樂的笑臉。如果你上課時能認(rèn)真聽講用心發(fā)言就更好了，你能做到嗎?老師相信你必須行的，加油!

11. 你是個文靜不愛講話，做事認(rèn)真的孩子。課堂上能較認(rèn)真思考老師提出的問題。能在課堂上聽到你正確的發(fā)言，令我們很開心。你尊敬老師，與小朋友們能友好相處。老師期望你多與小朋友交流，多聽聽別人的意見，爭取更大的進(jìn)步，好嗎!

12. 劉弘毅：你像一只閃爍著奇光異彩的小鳥，活潑大方。從你天真的目光中，教師感到了你的可愛。這學(xué)期上課比以前認(rèn)真了，能用流利的普通話回答老師的提問，老師期望你在以后的日子里能更好的發(fā)揮你的長處，使自我做得更好，更出色!

13. 你是個文靜，秀氣的小姑娘，踏實自覺是你的特點。課堂上你能認(rèn)真地聽老師講課，然后細(xì)聲細(xì)氣的回答問題。你的臉上總是帶著微笑，對人是那么有禮貌。你尊敬老師，與小朋友們能友好相處。如果你能表現(xiàn)得再活潑些，大膽些，就更好了!

14. 文靜和開朗都是你浩浩的的真實寫照記得你剛?cè)雸@時總是一個人坐在小椅子上，而此刻的你和在家一樣的活潑熱情有禮貌動手潛力也有了很大的提高，大家都在夸你“浩浩真棒”!浩浩，如果你能在課堂上大聲回答老師提出的問題那就更棒了!

15. 你活潑多了，老師看到你經(jīng)常和小伙伴們說說笑笑，由衷地為你高興，只要你多參加一些體育鍛煉，相信你會成為一個健康快樂的寶寶。

幼兒自帶食品協(xié)議書通用三

1. 你是一個活潑開朗可愛的孩子。在幼兒園的三年里，能認(rèn)真參加體育活動，學(xué)會了鉆爬拍球跳繩等很多本領(lǐng)，動作發(fā)展協(xié)調(diào)。對于動腦筋數(shù)運算等問題很感興趣，相比之下對節(jié)奏繪畫等藝術(shù)活動方面還得加油努力。老師希望你進(jìn)小學(xué)后能表現(xiàn)的更好，做個全面發(fā)展的小學(xué)生。加油哦!寶貝!

2. 你是一個比較內(nèi)向的小朋友，喜歡一個人安靜地折紙繪畫。你喜歡幫助別人，懂得謙讓。上課能認(rèn)真聽講，有時還能積極舉手回答問題。你做事情非常有條理。但是你的膽子比較小，不能主動與別人交流，馬上就要上小學(xué)了，老師希望你能勇敢些，好嗎?

3. 你是一個活潑開朗可愛的孩子。在幼兒園的三年時間里，你對老師有禮貌。能認(rèn)真參加體育活動，學(xué)會了鉆爬拍球跳繩等很多本領(lǐng)，動作發(fā)展協(xié)調(diào)。上課比以前專心了而且經(jīng)常發(fā)言，能主動表現(xiàn)自己。對于動腦筋數(shù)運算等問題很感興趣，相比之下對節(jié)奏繪畫等藝術(shù)活動方面還得加油努力。老師希望你進(jìn)小學(xué)后能表現(xiàn)的更好，做個全面發(fā)展的小學(xué)生!

4. 你是一個性格開朗的孩子，有著良好的情感，能主動關(guān)心幫助同伴，從不與同伴發(fā)生爭吵，深得小朋友的喜歡。你做事認(rèn)真細(xì)心對繪畫手工有一定的興趣。你喜歡音樂活動，會合拍地跟著音樂做模仿動作，音樂游戲等。但你膽子較小，從不主動與老師交談，課堂上也很少發(fā)表自己的見解。希望龍龍到小學(xué)后能大膽些，做任何事情都要對自己充滿信心，要大膽的表現(xiàn)自己。

5. 你是一個腦子挺靈的孩子，就是上課活動主動性還不夠些。平時做事認(rèn)真，有較好的勞動習(xí)慣，思維敏捷，有自己的想法和見解;你善于觀察，喜歡問為什么，是個求知欲很強(qiáng)的孩子。與同伴相處方面你較為被動，但在交往中你能與同伴友好相處，并能關(guān)心幫助同伴，深得同伴的喜歡。但老師也發(fā)現(xiàn)你在體育方面還很欠缺，還沒有學(xué)會跳繩。希望進(jìn)入小學(xué)后能多加強(qiáng)體育方面的鍛煉。

6. 你是一個有愛心的孩子，平時能主動關(guān)心班級體，樂于幫助別人。你能認(rèn)真參加體育活動，學(xué)會了鉆爬拍球跳繩等很多本領(lǐng)，動作發(fā)展協(xié)調(diào)。上課比以前專心了而且經(jīng)常發(fā)言，能主動表現(xiàn)自己。和小朋友玩時再也不像以前那樣吵吵鬧鬧了。磊磊最大的毛病就是做事慢吞吞，不抓緊時間。希望磊磊到小學(xué)后能改掉這個壞毛病，做任何事情都能抓緊時間做的又快又好。

7. 你是一個獨立又有主見的孩子。平時善于觀察，愛動腦筋，好學(xué)好問，是個有上進(jìn)心的孩子，在幼兒園對老師和小朋友都很有禮貌，懂得謙讓，深得小朋友的喜歡，你喜歡音樂活動，愛唱歌和跳舞，喜歡在同伴中展現(xiàn)自己。你有較好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，做任何事情都不用老師操心，是個全面發(fā)展的孩子。希望到小學(xué)后，能不斷努力，做個小班長。

8. 你是一個性格開朗的孩子，有著良好的情感，能主動關(guān)心幫助同伴，從不與同伴發(fā)生爭吵，深得小朋友的喜歡。上課能做到認(rèn)真聽講，有時也能回答問題。喜歡音樂活動，會合拍地跟著音樂做模仿動作，音樂游戲等。但由于是插班生在教學(xué)進(jìn)度方面還有一定的距離，所以導(dǎo)致在計算方面有了一定的差距。希望輝輝能加強(qiáng)計算方面的練習(xí)，做個全面發(fā)展的孩子。

9. 你是個聰明能干，有禮貌的孩子。在幼兒園的三年時間里，你對老師和同伴都很有禮貌。你興趣廣泛，特別喜歡手工活動，每次的手工作品都很漂亮，是個心靈手巧的姑娘。你樂于幫助別人，平時主動關(guān)心班級體是一個有愛心的孩子。上課能做到認(rèn)真聽講，有時也能回答問題，但主動性還很不夠。希望琪琪到小學(xué)后能大膽些，做任何事情都要對自己充滿信心，要大膽的表現(xiàn)自己。

10. 你是個聰明能干，有禮貌的孩子。你興趣廣泛，特別喜歡手工活動，每次的手工作品都很漂亮，是個心靈手巧的姑娘。你是一個較獨立的孩子，懂得自己照顧自己，生活自理能力較強(qiáng)，是個較懂事的孩子。你有較好的勞動習(xí)慣，能關(guān)心班級并愿意幫助別人。你能主動參加各種活動，上課專心。希望曉霞到小學(xué)后能大膽些，做任何事情都要對自己充滿信心，要大膽的表現(xiàn)自己。

11. 你是一個活潑開朗可愛的孩子。你能認(rèn)真參加體育活動，學(xué)會了鉆爬拍球跳繩等很多本領(lǐng)，動作發(fā)展協(xié)調(diào)。原來上課坐不住的你，現(xiàn)在能夠認(rèn)真聽了，還改變了貪玩散漫的壞習(xí)慣。你現(xiàn)在懂事了，和小朋友玩時再也不像以前那樣吵吵鬧鬧了。午睡的自覺性有了提高，只是有時不能很好的遵守午睡常規(guī)。希望冬冬進(jìn)小學(xué)后要更加懂事聽話，做個聰明能干的好孩子。

12. 你樂于幫助別人，平時主動關(guān)心班級體是一個有愛心的孩子。在幼兒園的三年里，能認(rèn)真參加體育活動，學(xué)會了鉆爬拍球跳繩等很多本領(lǐng)，動作發(fā)展協(xié)調(diào)。喜歡音樂活動，會合拍地跟著音樂做模仿動作，音樂游戲等。原來上課坐不住的你，現(xiàn)在能夠認(rèn)真聽了，還改變了貪玩散漫的壞習(xí)慣。老師希望你進(jìn)小學(xué)后能更加懂事聽話，做個全面發(fā)展的好孩子。加油吧!寶貝!

13. 你是一個較獨立的孩子，懂得自己照顧自己，生活自理能力較強(qiáng)，是個較懂事

14. 你上課愛動小腦筋，老師的提問你都會回答，并能積極參加各項集體活動。而且，老師發(fā)現(xiàn)你的小手也越來越能干了，現(xiàn)在的你會在老師的幫助下自己穿衣服穿鞋子。午睡習(xí)慣也很好，到了寢室，就能安靜的入睡，真棒!新的一年到了，又長大一歲了，老師希望你在新的學(xué)期里能夠爭取更大的進(jìn)步。

15. 記得你剛來兒園時，就像小刺猬一樣，不愿讓老師接近你。什么事情都要自己做，從來不要老師和阿姨幫忙，所以，小小的你就有相當(dāng)強(qiáng)的生活自理能力。現(xiàn)在的你更棒了，愿意親近老師，樂意和小伙伴一起做游戲，學(xué)會了好多兒歌和歌曲。知道老師最喜歡你什么嗎?告訴你吧：你跑步時一跳一跳的樣子真的好可愛!真想抱抱你!親親你!

幼兒自帶食品協(xié)議書通用四

看到你的名字，就會想起你的善良懂事，想起你整潔又不失靈氣的圖畫，想起你收拾玩具時忙碌的身影，和你相處的老師小朋友都打心眼里喜歡你，因為你的確是個出色的好孩子，不過你老師對你有一個特別的期盼：遇到問題勇敢地提出來，敢于發(fā)問的人才能走向成功哦!

你的眼睛充滿著智慧的光芒，清晰響亮的聲音顯示著求知的渴望，飛揚的畫筆顯露出你與眾不同的思維，你這個聰明的小機(jī)靈，無論和老師還是同伴有著講不完的話語，但老師要提醒你，有時候講太多的話會影響你學(xué)本領(lǐng)的哦，相信你在新的學(xué)期里一定能改掉壞習(xí)慣的!

搭積木、拼拼圖是你最喜歡的活動，看到你那認(rèn)真的模樣，老師心里好喜歡;游戲中你也總是不時地顯露出你敏捷的思維和你獨特的見解，活潑的性格使老師小朋友都喜歡你，但有時不遵守紀(jì)律，妨礙別人可不好，改掉這個壞習(xí)慣，好嗎?

你是個善良的寶貝，愿意關(guān)心、幫助身邊每一位有困難的人;你是個快樂的寶貝，在游戲活動中總能找到自己的樂趣;你很獨立，拼圖時沒有伙伴一個人也能獨自完成，遇到困難從不哭鼻子，若能養(yǎng)成良好的傾聽習(xí)慣，你將是個無可挑剔的寶貝

愛害羞臉紅的小男孩，一學(xué)期的小班生活即將過去了，你愛笑了，愛和小朋友一起玩了。看到你一天天的成長，一點點的進(jìn)步，真為你自豪，加油吧，相信自己，你是最棒的。

愛害羞的小姑娘，做事總是認(rèn)認(rèn)真真的，你的歌聲真動聽，你的舞姿也很優(yōu)美，快升中班了，老師送你一份禮物：自信。相信自己，你是最棒的。

雖然你比較文靜，但在幼兒園你的表現(xiàn)可棒呢，懂禮貌，會謙讓，每次游戲后能把所有玩具都送回家后。有時上課時也會走神，但老師發(fā)現(xiàn)你做事情特別細(xì)心，老師教的新本領(lǐng)，你能馬上學(xué)會，真是個聰明的寶寶，要是你能再多主動的和老師、小朋友交流，游戲，一定會更出色的。

你是個聰慧、自信的小天使，有你的地方就有歡笑，老師喜歡你上課積極動腦筋，勇于發(fā)言的樣子，你流利的表達(dá)令人贊嘆;喜歡你有顆熱情的心，常常幫助有困難的同伴，老師更希望看到偶爾做錯事時，能勇于承認(rèn)并改正錯誤的你，我相信你一定能做到的，對嗎?!

別看你個子小，卻一點也不比別人遜色，在老師眼中，你是個思維敏捷的孩子。上課時，常常能聽到你用動聽悅耳的聲音回答問題，在生活上，你的自理能力提高了，學(xué)會了自己的事情自己做，真棒!但每當(dāng)看見你吃飯時無精打采的樣子，老師真擔(dān)心，這樣怎么能長高長胖呢?希望你以后能多吃飯菜，積極鍛煉，這樣身體才會棒棒的，加油!