最新訪談校友的個(gè)人隨筆范文范本(大全9篇)

是提高工作效率和提升綜合能力的重要環(huán)節(jié)。要寫一篇較為完美的總結(jié)，首先需要明確總結(jié)的目的和范圍。探尋歷史背后的故事，了解歷史對(duì)我們的影響和啟示。

訪談校友的個(gè)人隨筆范文范本篇一

今年暑假注定是與眾不同的，因?yàn)槲遗c幾位同學(xué)去尋訪了一位83屆生物系李坊貞師姐，在此過程中，我們受益匪淺。

李師姐是贛南師范學(xué)院生命與環(huán)境科學(xué)學(xué)院黨總支書記、副院長(zhǎng)，教授，碩士生導(dǎo)師，1986年畢業(yè)于江西大學(xué)生物系，從事生物教學(xué)與研究二十余年，顯然是我們學(xué)習(xí)的榜樣。

尋訪前我們做了很多準(zhǔn)備，查找資料，電話預(yù)約，就這樣懷著緊張而期待的心情，我們踏上了尋訪之路。

我還了解到，學(xué)校所學(xué)知識(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，工作中需要的是多方面的知識(shí)，甚至是一個(gè)對(duì)你來說陌生領(lǐng)域的知識(shí)，因此需要擁有自學(xué)的能力，善于從前輩處和同事中學(xué)的所需知識(shí)，因此在大學(xué)期間應(yīng)該廣泛涉獵，多多了解多方面的知識(shí)，社會(huì)現(xiàn)在需要的是綜合的人才，只有這樣才能適應(yīng)社會(huì)的需要。此外，在校期間還要注重培養(yǎng)自己的能力，語(yǔ)言表達(dá)能力，盡量用最得體最簡(jiǎn)短的話表達(dá)出自己的意思，還有文字能力，因?yàn)椴徽摵螘r(shí)，寫作都是很重要的并且是必須的，再有就是謙虛學(xué)習(xí)的心態(tài)，謙遜永遠(yuǎn)是一個(gè)人進(jìn)步的階梯，最后就是要有開拓精神，畏畏縮縮永遠(yuǎn)干不成大事，敢為人先有時(shí)是必須的，而要培養(yǎng)這些品質(zhì)，就要做到多觀察，多分析，多聽多看，多適應(yīng)，相信這樣就會(huì)事倍功半了。

總之，這次尋訪讓我明白了很多，對(duì)于以后的道路也更加清晰了。

訪談校友的個(gè)人隨筆范文范本篇二

2016年7月，炎熱的夏天，火熱的.激情，這個(gè)暑期因?yàn)橛辛松鐣?huì)實(shí)踐活動(dòng)而不再尋常。為了通過親身體驗(yàn)社會(huì)，讓自己更進(jìn)一步了解社會(huì)，增長(zhǎng)見識(shí)，鍛煉才干，培養(yǎng)韌性，我參與了許昌學(xué)院電信學(xué)院“pc俱樂部――計(jì)算機(jī)維護(hù)與維修”團(tuán)隊(duì)暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，想通過社會(huì)實(shí)踐，找出自己的不足和差距所在。在團(tuán)隊(duì)中我的職務(wù)是信息員，負(fù)責(zé)實(shí)踐活動(dòng)的信息收集、宣傳及寫新聞等。

我的專業(yè)是機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化，雖然不是計(jì)算機(jī)專業(yè)，但現(xiàn)在各行各業(yè)都以計(jì)算機(jī)為工具，懂得一定的計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)是必須的，我們的課程中每學(xué)期都有計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)類課，能把所學(xué)的知識(shí)運(yùn)用到實(shí)踐中是我學(xué)習(xí)的最終目的，把知識(shí)轉(zhuǎn)化成為能力，學(xué)以致用，服務(wù)市民，貢獻(xiàn)社會(huì)。

7月3日上午學(xué)校舉行了許昌學(xué)院2012年暑期社會(huì)實(shí)踐啟動(dòng)儀式，下午我們團(tuán)隊(duì)開始了社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。第一次參加大學(xué)生暑期社會(huì)實(shí)踐的我滿懷熱情，我們團(tuán)隊(duì)的第一站是祥瑞小區(qū)，下午兩點(diǎn)左右，我們來到了祥瑞小區(qū)，小區(qū)道路兩旁綠樹成蔭，繁花似錦，我們?cè)谙槿鹦^(qū)的自愿者服務(wù)站落腳，放下桌子，拉開條幅，展開了我們的工作。起初，來咨詢我們的人并不多，有些只來問問情況，隊(duì)員們細(xì)心的介紹我們來的來意、目的，隨后的的幾個(gè)小時(shí)，詢問的人漸漸多了起來，有些臺(tái)式電腦需要維修，但是又不方便把電腦搬下來，為了科學(xué)、高效的開展活動(dòng)，我們團(tuán)隊(duì)分成三個(gè)小組，兩組去家里維修，一組留下來為社區(qū)居民答疑。一些實(shí)際問題我們也沒遇見過，憑著隊(duì)員們的認(rèn)真、細(xì)心、端正的態(tài)度，解決著一個(gè)個(gè)的問題。

接下來的幾天，團(tuán)隊(duì)分別在許昌學(xué)院西校區(qū)家屬院、宇華名郡、文化路口，東區(qū)家屬院等地方義務(wù)維修，由于為市民維修的電腦較多，團(tuán)隊(duì)在市區(qū)有一定的影響，7月7日，團(tuán)隊(duì)在文化路接受了許昌電視臺(tái)的采訪。我們表達(dá)了我們來意，通過實(shí)實(shí)在在的行動(dòng)為市民做貢獻(xiàn)，把我們所學(xué)的專業(yè)知識(shí)運(yùn)用到實(shí)踐中來，許昌電視臺(tái)“許昌零距離”欄目對(duì)此次活動(dòng)進(jìn)行了全程報(bào)道。

維修的過程當(dāng)中，隊(duì)員們發(fā)現(xiàn)雖然現(xiàn)在電腦很普及，但是大部分人對(duì)于電腦的保養(yǎng)和維護(hù)的知識(shí)都比較缺乏。有的人不經(jīng)常對(duì)電源、光驅(qū)、軟驅(qū)、機(jī)箱內(nèi)部、顯示器、鍵盤、鼠標(biāo)等進(jìn)行除塵，從而縮短其使用壽命或影響其性能。還有很多人都提到了他們的電腦運(yùn)行越來越慢，對(duì)此隊(duì)員們做出了詳細(xì)的解答：“使用一段時(shí)間后，電腦安裝的軟件越來越多，注冊(cè)表體積越來越大，文件系統(tǒng)的碎片越來越多，速度就會(huì)越來越慢?！标?duì)員們一邊耐心地解釋，一邊幫助他們優(yōu)化他們的電腦，幫助他們識(shí)別卸載一些不常用的軟件，安裝一些比較好的系統(tǒng)優(yōu)化軟件，他們的電腦運(yùn)行速度都有了明顯的提高。

維修的過程并不是一帆風(fēng)順的：7月3日下午，在為一臺(tái)計(jì)算機(jī)除過塵，裝上顯示屏后，顯示屏無法顯示，檢查半天也沒查處故障的原因，這時(shí)天已經(jīng)漸黑，我們的隊(duì)員只好把電腦主機(jī)帶回學(xué)校，仔細(xì)研究下問題所在。第二天一大早，隊(duì)員們冒著雨，打著傘把修好的主機(jī)送到了市民家里。7月6日，當(dāng)隊(duì)員正在宇華名郡為市民維修電腦的時(shí)候天突然下起了雨，團(tuán)隊(duì)沒有帳篷，只有幾把小傘，為了保護(hù)已經(jīng)打開的電腦主機(jī)，隊(duì)員用自己的小傘為電腦遮雨，這時(shí)，旁邊的商店主動(dòng)拿出店鋪的帳篷，為隊(duì)員及維修設(shè)備遮雨。很多時(shí)候，由于中午需要維修的電腦較多，隊(duì)員們就放棄了中午休息的實(shí)踐，利用午休時(shí)間，把市民帶來的有故障的電腦修理好，實(shí)在累了就在桌之上趴一會(huì)兒。

訪談校友的個(gè)人隨筆范文范本篇三

為了充實(shí)暑期生活，了解更多專業(yè)的知識(shí)。知曉更多的社會(huì)動(dòng)態(tài)。我參加了學(xué)校組織的暑期的實(shí)踐活動(dòng)——校友訪談。

經(jīng)過長(zhǎng)時(shí)間的.籌劃和準(zhǔn)備工作，我成功的預(yù)約了08屆資源與環(huán)境專業(yè)的畢業(yè)生，于8月1日在他家順利地進(jìn)行了訪談。這一次訪談比我們預(yù)想的效果好得多。張超一句句肺腑之言、沉著穩(wěn)定中又不失幽默的話語(yǔ)中，讓我們很快就融入了話題。“聽君一席話，勝讀十年書”是我們最大的感受。下面就主要分享一下我們認(rèn)為比較重要的幾個(gè)內(nèi)容：

答：俗話說，“一個(gè)和尚挑水喝，兩個(gè)和尚抬水喝，三個(gè)和尚沒水喝。一只螞蟻來搬米，搬來搬去搬不起，兩只螞蟻來搬米，身體晃來又晃去，三只螞蟻來搬米，輕輕抬著進(jìn)洞里?！?/p>

張超一告訴我：“要想在校期間充實(shí)大學(xué)生活，不虛度光陰，就要合理利用時(shí)間，正確處理好學(xué)習(xí)、工作、生活之間的關(guān)系，做到勞逸結(jié)合。還要多參加校內(nèi)外的活動(dòng)，增長(zhǎng)見識(shí)，擴(kuò)展視野！更重要的是期間要處理好人際關(guān)系，也就是職場(chǎng)工作中常說的teamwork（團(tuán)隊(duì)精神），人際關(guān)系是我們生活中的一個(gè)重要的組成部分，倘若搞不好人際關(guān)系，將對(duì)我們的學(xué)習(xí)、生活、心理健康以及今后的工作都有一定程度的影響?？梢哉f，人際關(guān)系是我們?nèi)松械囊还P重要的財(cái)富，善于處理好人際關(guān)系有助于我們?cè)谧呦虺晒Φ牡缆飞仙僮邚澛?，更易成?”當(dāng)今社會(huì)，隨著知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代的到來，各種知識(shí)、技術(shù)不斷推陳出新，競(jìng)爭(zhēng)日趨緊張激烈，社會(huì)需求越來越多樣化，使人們?cè)诠ぷ鲗W(xué)習(xí)中所面臨的問題和環(huán)境極其復(fù)雜。在很多情況下，單靠個(gè)人能力已很難完全處理各種錯(cuò)綜復(fù)雜的問題并采取切實(shí)高效的行動(dòng)。所有這些都需要人們組成團(tuán)體，并要求組織成員之間進(jìn)一步相互依賴、相互關(guān)聯(lián)、共同合作，建立合作團(tuán)隊(duì)來解決錯(cuò)綜復(fù)雜的問題，并進(jìn)行必要的行動(dòng)協(xié)調(diào)，開發(fā)團(tuán)隊(duì)?wèi)?yīng)變能力和持續(xù)的創(chuàng)新能力，依靠團(tuán)隊(duì)合作的力量創(chuàng)造奇跡。

不可否認(rèn)，這個(gè)大千世界的競(jìng)爭(zhēng)竟是如此激烈的，但我們?cè)诩ち腋?jìng)爭(zhēng)的過程中有時(shí)不免陷入這樣的誤區(qū)：過多的追求事業(yè)的無限“大”，卻在無意中進(jìn)入了自己的內(nèi)心無限的“小”。而teamwork正是這種精神惡魔的終結(jié)著，也是個(gè)人心智的*者，使人們?cè)诨突ブ凶呦虺晒?。無論生活中與人交流，還是工作中與人合作，持有teamwork這樣一個(gè)精神觀念的人在一個(gè)team中work，效率和成功往往會(huì)不期而至！

答：當(dāng)我問及張超一一開始工作的地方時(shí)，他笑了笑說，“我的第一份工作1。

很差，雖然是在學(xué)校做家教老師，但工資不高。我之所以還會(huì)留在那里，是因?yàn)槲矣X得第一份工作是我以后想要的工作的一個(gè)跳板，我在之前已經(jīng)想好了之后應(yīng)該往什么方向發(fā)展，這只不過是為我自己的將來做鋪墊。

畢業(yè)后找工作就好像坐過山車一樣：車已經(jīng)慢慢爬到了那個(gè)轉(zhuǎn)折性的頂端，你知道在接下來的幾秒之后就會(huì)進(jìn)入一個(gè)飛速運(yùn)轉(zhuǎn)的軌道，你卻不知道自己是否已經(jīng)做好了充足的準(zhǔn)備來迎接下來的改變。職場(chǎng)的運(yùn)轉(zhuǎn)不像那架過山車，它永遠(yuǎn)不會(huì)停止。對(duì)我們來說，人生的第一個(gè)轉(zhuǎn)折或許就是畢業(yè)這道坎，可是這一關(guān)過了之后還有無數(shù)的關(guān)口、無數(shù)次考驗(yàn)。找到自己、找準(zhǔn)目標(biāo)、發(fā)現(xiàn)所長(zhǎng)，有能力經(jīng)歷無數(shù)考驗(yàn)是最重要的。第一份工作更多的是一個(gè)學(xué)習(xí)、積累的過程。這個(gè)階段主要就是積累，這也是每個(gè)人的“第一桶金”。第一份工作經(jīng)驗(yàn)的積累包括工作習(xí)慣、工作態(tài)度、思維方式和其他社會(huì)資源等，這些對(duì)個(gè)人自信心的建立以及今后的工作都是非常重要的。

另外，走上第一個(gè)工作崗位后，不要好高騖遠(yuǎn)，腳踏實(shí)地從簡(jiǎn)單的工作做起、做好自己分內(nèi)的事情，同時(shí)在適當(dāng)?shù)膱?chǎng)合表現(xiàn)一下新人應(yīng)該表現(xiàn)的角色，比如一些能體現(xiàn)出你這個(gè)人是否注重細(xì)節(jié)、是否注重你的工作環(huán)境、是否勤勞的事情，從而給同事、老板留下較好的印象，這樣也才能獲得更多的工作機(jī)會(huì)。

2、你認(rèn)為在職場(chǎng)應(yīng)具備哪些能力？

答：職場(chǎng)：坦誠(chéng)最好。

有人說，面試就像是一場(chǎng)游戲，面試者總希望能夠了解到應(yīng)聘者更多的信息，而被試者一方面要展示自己的優(yōu)勢(shì)，另一方面又要盡量掩飾自己的弱點(diǎn)。陳安年師兄又否定了這種說法。面試不需要油嘴滑舌，你要真實(shí)地展露自己的想法。面試官們大多比我們經(jīng)驗(yàn)豐富，他們的問題沒有正確答案，他們的問題只是考驗(yàn)?zāi)愕姆磻?yīng)、你的表達(dá)、你是否誠(chéng)實(shí)。只有坦誠(chéng)，你才能所向披靡，而搪塞，不誠(chéng)實(shí)，最有可能錯(cuò)誤百出。要知道，面試官很多是故意刁難面試者的。

面試官想要知道的東西有三方面：第一個(gè)是應(yīng)聘者的綜合分析的能力，也就是說，從應(yīng)聘者的回答問題測(cè)評(píng)他的思路是不是很清晰，是不是能夠全方位的思考一個(gè)問題。第二個(gè)方面，就是應(yīng)聘者的言語(yǔ)表達(dá)能力，當(dāng)然面對(duì)面的交流，面試肯定是要通過語(yǔ)言的媒介來傳遞相關(guān)信息的，那么在語(yǔ)言表達(dá)的時(shí)候，我們的思維的流暢性是不是很強(qiáng)，是不是具有一定的邏輯性，而且還要關(guān)注表達(dá)的時(shí)候口齒的清晰程度是不是符合一定的要求。第三個(gè)方面就是應(yīng)聘者的應(yīng)變的能力。在面試的時(shí)候往往會(huì)有一些題目是壓力性的題目，那么在這種壓力的情況下，是否還能夠保持思維的連貫性，情緒的穩(wěn)定性等等，這是第三個(gè)方面。

或者，我們可以這樣想：面試其實(shí)不是游戲，而是一個(gè)深入交流的過程，考官們是將你作為一個(gè)即將進(jìn)入公司的人才來進(jìn)行考察的，當(dāng)然想更多地了解你，但這種了解不會(huì)是所謂的無理刁難，而是真誠(chéng)的溝通與交流。作為應(yīng)試者，在這一過程中我們要做好充分的準(zhǔn)備，把自己最美好的一面展示給對(duì)方，也不要忘記，與考官坦誠(chéng)相對(duì)。一味地掩飾與猶豫，只會(huì)給自己“減分”，讓原本可以順利的就業(yè)之路變得不那么順利了。

3、請(qǐng)談?wù)勀F(xiàn)在的工作情況及所從事的職業(yè)和行業(yè)現(xiàn)狀與發(fā)展前景。

答：對(duì)于教師這個(gè)行業(yè)來講結(jié)合國(guó)內(nèi)教師專業(yè)發(fā)展的研究現(xiàn)狀，可以看出教師專業(yè)發(fā)展的方向有以下兩個(gè)方面：

首先，在理論取向上開始由傳統(tǒng)的預(yù)成論假設(shè)向建構(gòu)性的、自組織的專業(yè)發(fā)展取向轉(zhuǎn)變。目前，教師逐漸成為具有獨(dú)立自主意識(shí)的群體，在以個(gè)體或集體形式展現(xiàn)的專業(yè)發(fā)展活動(dòng)中，開始對(duì)實(shí)踐情境進(jìn)行不斷反思。這種帶有建構(gòu)性、自組織的專業(yè)發(fā)展動(dòng)力是來自教師內(nèi)部的，并伴隨著發(fā)展而不斷地喚醒和提高其職業(yè)自覺意識(shí)。

課程決策、設(shè)計(jì)、實(shí)施與評(píng)價(jià)等完整環(huán)節(jié)中去，并通過將雜亂、貧乏、單調(diào)的情境轉(zhuǎn)化為豐富、多彩、鮮活的教育情境，全身心地關(guān)注并引導(dǎo)學(xué)生更好的生活與成長(zhǎng)。

1.你有哪些難忘的生活經(jīng)歷或故事，有什么感受？還有談?wù)勀銓?duì)待事業(yè)與家庭或工作與生活的態(tài)度2.談?wù)勀鷮?duì)待事業(yè)與家庭或工作與生活的態(tài)度。

答：知之者不如好之者。

答：未雨綢繆。

最后，張超一告訴我，現(xiàn)階段對(duì)我們來說的最應(yīng)該做的就是積極地規(guī)劃大學(xué)生活。任何規(guī)劃都將成為你某個(gè)階段的終點(diǎn)，也將成為你下一個(gè)階段的起點(diǎn)，而你的志向和興趣將為你提供方向和動(dòng)力。只要認(rèn)真制定、管理、評(píng)估和調(diào)整自己的人生規(guī)劃，你就會(huì)離你自己的目標(biāo)越來越近。

所有大學(xué)生都應(yīng)當(dāng)認(rèn)真把握每一個(gè)“第一次”，讓它們成為未來人生道路的基石；在這個(gè)階段里，所有大學(xué)生也要珍惜每一個(gè)“最后一次”，不要讓自己在不遠(yuǎn)的將來追悔莫及。在大學(xué)里，大家應(yīng)該努力編織自己的夢(mèng)想，明確自己的方向，奠定自己的基礎(chǔ)。

大學(xué)是人一生中最為關(guān)鍵的階段。從入學(xué)的第一天起，我們就應(yīng)當(dāng)對(duì)大學(xué)生活有一個(gè)正確的認(rèn)識(shí)和規(guī)劃。為了在學(xué)習(xí)中享受到最大的快樂，為了在畢業(yè)時(shí)找到自己最喜愛的工作，每一個(gè)剛進(jìn)入大學(xué)校園的人都應(yīng)當(dāng)掌握七項(xiàng)學(xué)習(xí)：學(xué)習(xí)自修之道、基礎(chǔ)知識(shí)、實(shí)踐貫通、培養(yǎng)興趣、積極主動(dòng)、掌控時(shí)間、為人處事。只要做好了這七點(diǎn)，大學(xué)生臨到畢業(yè)時(shí)的最大收獲就絕不會(huì)是“對(duì)什么都沒有的忍耐和適應(yīng)”，而應(yīng)當(dāng)是“對(duì)什么都可以有的自信和渴望”。只要做好了這七點(diǎn)，你就能成為一個(gè)有潛力、有思想、有價(jià)值、有前途的快樂的畢業(yè)生。

訪談校友的個(gè)人隨筆范文范本篇四

這個(gè)寒假，我們“鳶都尋桃李”社會(huì)實(shí)踐隊(duì)先后走訪了60級(jí)校友李德超先生，83級(jí)校友曲振國(guó)院長(zhǎng)，85級(jí)校友姜立生老師，98級(jí)校友許致福老師等。我們從他們身上學(xué)到了很多知識(shí)，得到了很多啟發(fā)，這也讓我們對(duì)自己的大學(xué)生活有了更明確的規(guī)劃，對(duì)自己的未來充滿了信心。聆聽老校友們的諄諄教誨，感受不同時(shí)代大學(xué)生求真務(wù)實(shí)、堅(jiān)忍不拔、弘德明志、博學(xué)篤行的精神，感悟他們的人生經(jīng)歷和成功歷程，與他們共同探討學(xué)習(xí)與人生發(fā)展，對(duì)于我們來說，著實(shí)是一次非常寶貴的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。

與曲院長(zhǎng)交流時(shí)，他總是面帶微笑，我們感受到了他平易近人、和藹可親的人格魅力，從他身上，我們得到了很多啟發(fā)。曲院長(zhǎng)從來不害怕工作變動(dòng)。喜歡接受挑戰(zhàn)的心態(tài)，讓他在每一次的變動(dòng)中提升了自己。我想，無論我們處在怎樣的環(huán)境中，都有值得自己去學(xué)習(xí)的東西。所以說，我們一定要懂得如何去學(xué)習(xí)，一定要明白自己想要的是什么，一定要知道怎樣去適應(yīng)不同的環(huán)境，一定要學(xué)會(huì)做出最恰當(dāng)?shù)呐袛嗯c選擇。曲院長(zhǎng)對(duì)自己的人生有明確的定位，無論做什么，都有自己的目標(biāo)和規(guī)劃。他的經(jīng)歷，引發(fā)了我們對(duì)大學(xué)規(guī)劃和畢業(yè)去向的認(rèn)真思考，每個(gè)人都應(yīng)該找到自己的興趣和特長(zhǎng)，在自己擅長(zhǎng)的領(lǐng)域內(nèi)做一些有意義有價(jià)值的事情。

李老師于1960年進(jìn)入山師，他回憶道，在校期間生活困難，政治系的同學(xué)提出“共渡難關(guān)，一天一斤糧，節(jié)約一兩支援災(zāi)區(qū)”的口號(hào)。在當(dāng)時(shí)生活困難的情況下，_特別提出給大學(xué)生每人加5元的生活費(fèi)，備戰(zhàn)雞蛋送給大學(xué)生，可見國(guó)家對(duì)大學(xué)生的重視。當(dāng)時(shí)上大學(xué)沒有學(xué)費(fèi)，管吃管住，每個(gè)月的生活費(fèi)僅18元，和他們的艱苦環(huán)境相比，我們今天的物質(zhì)生活有了極大的提高，而且也擁有良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。在這么好的學(xué)習(xí)環(huán)境中，我們更應(yīng)該腳踏實(shí)地地學(xué)習(xí)，不斷積累知識(shí)，提升自己。李老先生還告誡我們，“多一個(gè)朋友多一條路，多一個(gè)敵人多一堵墻”，教導(dǎo)我們?cè)谂c人交往中要有一顆寬容的心。寬容是一種智慧和美德，是一種修養(yǎng)。寬容是心靈的解脫，不能寬容原諒他人，其實(shí)是跟自己過不去。

當(dāng)與姜老師談到畢業(yè)之后是參加工作還是繼續(xù)深造的問題時(shí)，他說道，我們都是農(nóng)村孩子出身，如果有好的工作，我們要現(xiàn)實(shí)，要抓住機(jī)會(huì)，可以考慮工作后繼續(xù)深造。如今，社會(huì)充滿競(jìng)爭(zhēng)，機(jī)會(huì)，稍縱即逝。機(jī)會(huì)總是留給那些有準(zhǔn)備的頭腦，我們要善于把握。

我們采訪許老師的時(shí)候，他正在做課件，從業(yè)10年來他對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，充滿熱情，兢兢業(yè)業(yè)工作在第一線。從他身上我們學(xué)到，無論是在學(xué)習(xí)中還是生活中，我們都應(yīng)該端正心態(tài)認(rèn)真對(duì)待每一件事。

這次的實(shí)踐活動(dòng)我們不僅收獲了知識(shí)，還收獲了友誼。“鳶都尋桃李”是我們的隊(duì)名，是跨院組合團(tuán)體，我們五個(gè)人專業(yè)不一樣，在活動(dòng)中各自發(fā)揮自己的專長(zhǎng)。而身為組長(zhǎng)的我，更加感覺到責(zé)任和壓力。從前期“探尋校友足跡，啟迪成功人生”活動(dòng)的宣傳，到信息的收集、活動(dòng)策劃、活動(dòng)進(jìn)行以及活動(dòng)的完成和最后的資料整合，都離不開我們五個(gè)人的共同努力。在走訪過程中，每次大家總是按時(shí)到達(dá)集合地點(diǎn)，這讓我深深感受到了大家強(qiáng)烈的責(zé)任心和組織紀(jì)律觀念。在活動(dòng)中，大家齊心協(xié)力，一起面對(duì)和解決各種困難，這次活動(dòng)的順利完成與大家的團(tuán)結(jié)協(xié)作密不可分，我越來越感受到團(tuán)隊(duì)協(xié)作的重要性。當(dāng)今社會(huì)，競(jìng)爭(zhēng)愈來愈烈，團(tuán)隊(duì)協(xié)作占有重要地位。通過這次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的歷練，我們積累了很多經(jīng)驗(yàn)以更好地面對(duì)激烈競(jìng)爭(zhēng)的未來社會(huì)。

《名言》一書上有這么一句話：昨日如一片落葉，也許曾經(jīng)燦爛，可是已經(jīng)凋零；明天固然美好，但目光伸得太長(zhǎng)就會(huì)變得纖弱，所以人應(yīng)該牢牢地抓住今天，踏踏實(shí)實(shí)地朝著夢(mèng)想進(jìn)發(fā)。面對(duì)當(dāng)前嚴(yán)峻的就業(yè)形勢(shì)，我們?cè)谛５拇髮W(xué)生經(jīng)常會(huì)對(duì)未來感到迷惘。就像姜老師說的，學(xué)習(xí)是學(xué)生的天職。對(duì)于我們來說，最重要的就是活在當(dāng)下、掌握好本領(lǐng)，要相信有本領(lǐng)總能發(fā)揮作用，有知識(shí)自然有展示的舞臺(tái)。不怕才能得不到發(fā)揮，而應(yīng)怕自己沒有達(dá)到應(yīng)有的水準(zhǔn)！總是暢想未來而不付出實(shí)際的努力，是無法到達(dá)成功的彼岸的。我們只有付出汗水，全力以赴，才能擁有美好的未來。不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見彩虹，沒有人能隨隨便便成功。

在課余時(shí)間，我們要不斷提高自己的綜合素質(zhì)，多讀書，多參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，經(jīng)常走出校園，接觸社會(huì)。

我想，任何時(shí)候，我們都應(yīng)該保持積極的心態(tài)。成功學(xué)大師拿破侖·希爾說：“積極的心態(tài)，就是心靈的健康和營(yíng)養(yǎng)。這樣的心靈，能吸引財(cái)富、成功、快樂和健康。消極的心態(tài)，卻是心靈的疾病和垃圾。這樣的心靈，不僅排斥財(cái)富、成功、快樂和健康，甚至?xí)Z走生活中已有的一切?！睈垡蛩固拐f：“人們把我的成功歸功于我的天才，其實(shí)我的天才只是刻苦而已?！眰ト酥詡ゴ螅瑑H僅因?yàn)樗麄兊男膽B(tài)更積極。面對(duì)就業(yè)和學(xué)習(xí)壓力，我們要保持積極的心態(tài)，認(rèn)真學(xué)習(xí)，掌握好本領(lǐng)，珍惜每一次機(jī)會(huì)，向著自己的夢(mèng)想奮斗，相信未來我們一定會(huì)成功的！

山東師范大學(xué)“鳶都尋桃李”寒假社會(huì)實(shí)踐隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)：田學(xué)敏。

2012年2月23日。

訪談校友的個(gè)人隨筆范文范本篇五

學(xué)校高度重視教學(xué)工作，以提高教學(xué)質(zhì)量為根本，以學(xué)科建設(shè)為龍頭，主動(dòng)適應(yīng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)需求，不斷調(diào)整專業(yè)結(jié)構(gòu)，努力深化教學(xué)改革，積極創(chuàng)新培養(yǎng)模式。高素質(zhì)的師資隊(duì)伍和高水平的科學(xué)研究支撐著高質(zhì)量的教育教學(xué)。學(xué)校堅(jiān)持開放辦學(xué)。先后與美國(guó)、英國(guó)、日本、澳大利亞、印度、泰國(guó)、越南等近30個(gè)國(guó)家80余所高校和機(jī)構(gòu)建立了長(zhǎng)期穩(wěn)定的合作交流關(guān)系。學(xué)校大力加強(qiáng)素質(zhì)教育。十余次被_、教育部、_、全國(guó)學(xué)聯(lián)評(píng)為全國(guó)大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐先進(jìn)單位。學(xué)校堅(jiān)持社會(huì)主義辦學(xué)方向，積極加強(qiáng)黨建和思想政治工作并取得顯著成績(jī)。學(xué)校高度重視人才，為社會(huì)輸送了大量人才，為經(jīng)濟(jì)社會(huì)可持續(xù)發(fā)展做出了重大貢獻(xiàn)。

學(xué)校不斷奮斗，緊緊圍繞培養(yǎng)高素質(zhì)經(jīng)世濟(jì)用人才的中心任務(wù)，育人為本，德育為先，培育現(xiàn)代大學(xué)精神，加快現(xiàn)代進(jìn)程，深化內(nèi)部改革，夯實(shí)發(fā)展基礎(chǔ)，強(qiáng)化高水平學(xué)科專業(yè)、人才隊(duì)伍、育人環(huán)境?！扒髮?shí)創(chuàng)新”是我校校風(fēng)，倡導(dǎo)解放思想、與時(shí)俱進(jìn)、革故鼎新、追求卓越，培育創(chuàng)造性人才，產(chǎn)生創(chuàng)新性成果。只有不斷創(chuàng)新，社會(huì)才會(huì)發(fā)展與進(jìn)步。所以，我校師生腳踏實(shí)地，追求創(chuàng)新?！昂脤W(xué)篤行厚德致遠(yuǎn)”乃我校校訓(xùn)，鞭策我校師生誠(chéng)心向?qū)W，勤于實(shí)踐，知行統(tǒng)一，學(xué)行共長(zhǎng)。我們應(yīng)當(dāng)志存高遠(yuǎn)，不斷向前看，超越自我?！白詮?qiáng)不息敢為人先”是云財(cái)人不朽的精神，它容載傳統(tǒng)文化與時(shí)代精神，彰顯繼往開來、永不停息的精神境界與理想追求。走進(jìn)校園你能看見雄偉的建筑，樓群林立，氣勢(shì)宏偉。在校內(nèi)有林蔭小道，綠樹紅花，嬌艷綻放。百花齊放，一派欣欣向榮的景象。在校園的一角，你可以看見同學(xué)三五成群，有的靜靜地坐在石桌旁看書，有的在熱烈的討論著什么，有的在嬉笑打鬧著??一切都是那么生機(jī)勃勃.在大學(xué)里，戀愛不再像高中那樣被視為一種違紀(jì)現(xiàn)象，老師都認(rèn)為戀愛問題不是在那個(gè)階段急需解決的問題，我們應(yīng)該把重心放在學(xué)習(xí)上，學(xué)校的教師或是領(lǐng)導(dǎo)對(duì)這個(gè)問題都很感冒，都被視為禁忌，偶爾還有那么一兩個(gè)幸存者?，F(xiàn)如今，戀愛不再被視為禁忌——在大學(xué)里，這里充分的體現(xiàn)了“自由戀愛”這個(gè)詞的現(xiàn)實(shí)意義，跟女朋友或男朋友牽手時(shí)不必再偷偷摸摸，一切顯得是那么自然。由于現(xiàn)在的大學(xué)生有的面相比較成熟，乍一看還以為是夫妻呢。學(xué)校就是一個(gè)社會(huì)的迷你版，學(xué)生在這里演繹著現(xiàn)實(shí)百態(tài)。

首先，學(xué)長(zhǎng)認(rèn)為我們?cè)颇县?cái)經(jīng)大學(xué)對(duì)他無論是學(xué)習(xí)還是為人處世方面都有著很重大地影響。誠(chéng)然，在學(xué)校里，我們學(xué)會(huì)了做人、做事和做學(xué)問；在這里，我們沉淀著濃郁的書香；校園里，充斥著爽朗的笑聲；云南財(cái)經(jīng)大學(xué)的一草一木都銘記著我們的歡歌笑語(yǔ)。晨曦與繁星可以為證，教室可以為證；在這里，我們度過了自己寶貴的青春年華！我們應(yīng)該感恩母校！正是她以恢宏博大的學(xué)術(shù)底蘊(yùn)，教會(huì)我們?yōu)槿俗鍪碌牡览砗蜑閲?guó)奉獻(xiàn)的本領(lǐng)。

此后，學(xué)長(zhǎng)著重的強(qiáng)調(diào)了大學(xué)三年應(yīng)該有一個(gè)好的規(guī)劃。大學(xué)階段是大學(xué)生職業(yè)生涯發(fā)展中最重要的準(zhǔn)備階段，在這個(gè)階段里，你為今后的職業(yè)生涯準(zhǔn)備得如何，將直接影響到你的就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力和未來的職業(yè)發(fā)展力。作為學(xué)生，雖然學(xué)習(xí)仍然是大學(xué)階段的主要任務(wù)。但是，大學(xué)階段的學(xué)習(xí)，無論內(nèi)容還是目的都與中小學(xué)階段的學(xué)習(xí)有著很大的差別。大學(xué)學(xué)習(xí)有著很大的差別。大學(xué)學(xué)習(xí)有著更加豐富的內(nèi)涵，同時(shí)，也要求學(xué)生樹立全新的學(xué)習(xí)觀念，明確學(xué)習(xí)的目標(biāo)，并且優(yōu)化自己的學(xué)習(xí)行為?？纱笾路譃槿齻€(gè)時(shí)期：

一年級(jí)為試探期：

首先要重視自己，要初步了解職業(yè)，大學(xué)新生要了解自己的性格、氣質(zhì)、興趣、特長(zhǎng)以及目前已有的知識(shí)和能力水平，做好自我評(píng)估。在客觀審視自己的基礎(chǔ)上，新生可以確定短期的目標(biāo)，長(zhǎng)期目標(biāo)一般是以后職業(yè)規(guī)劃的頂點(diǎn)。大學(xué)一年級(jí)要打牢基礎(chǔ)。大一學(xué)習(xí)任務(wù)相對(duì)輕松，可以適當(dāng)參加社團(tuán)活動(dòng)，提高自己的組織能力和交流技巧，為畢業(yè)求職打好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)?？梢院蛯W(xué)長(zhǎng)學(xué)姐們進(jìn)行交流，進(jìn)行交流技巧。

二年級(jí)為定向期：大學(xué)二年級(jí)，拓展職業(yè)地平線。應(yīng)該清楚考慮三年后是立即就業(yè)還是繼續(xù)深造，了解相關(guān)的應(yīng)有活動(dòng)，鍛煉各種能力，同時(shí)檢驗(yàn)知識(shí)技能。此時(shí)可以嘗試兼職或參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，最好能在課余時(shí)間后長(zhǎng)時(shí)間從事與未來職業(yè)或本專業(yè)相關(guān)的工作，提高責(zé)任感、主動(dòng)性和受挫能力等。應(yīng)該考慮清楚未來是否深造或就業(yè)，了解相關(guān)的應(yīng)有活動(dòng)，并以提高自身的基本素質(zhì)為主，通過參加學(xué)生會(huì)或社團(tuán)等組織，并開始有選擇的學(xué)習(xí)其他知識(shí)來充實(shí)自己。

三年級(jí)為沖刺和分化期：

訪談校友的個(gè)人隨筆范文范本篇六

校友是推動(dòng)學(xué)校建設(shè)發(fā)展的重要力量，為加強(qiáng)與校友的交流，凝心聚智，引導(dǎo)和鼓勵(lì)農(nóng)大學(xué)子在社會(huì)實(shí)踐中受教育、長(zhǎng)才干、做貢獻(xiàn)，向校友榜樣學(xué)習(xí)，激勵(lì)大學(xué)生立志成才，校團(tuán)委和校友工作辦公室共同發(fā)起組織開展了暑期“尋訪校友”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，目前已歷兩屆，共有近五十個(gè)小隊(duì)赴全國(guó)28個(gè)省市區(qū)尋訪了260余名校友，在校友中獲得了很好的反響，參與尋訪的同學(xué)也深感受益匪淺。

今年，第xx屆“尋訪校友”暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)即將開始，現(xiàn)將有關(guān)事宜通知如下：

由各地方校友會(huì)推薦在當(dāng)?shù)赜幸欢ㄓ绊懥?、在某些領(lǐng)域有突出表現(xiàn)或是地方校友會(huì)認(rèn)為需要推舉的有代表性的校友。校友工作辦公室將向中標(biāo)學(xué)生尋訪實(shí)踐小組（以下簡(jiǎn)稱尋訪團(tuán)隊(duì)）提供相應(yīng)的校友信息，做好前期的聯(lián)系溝通工作并提供介紹信。（尋訪團(tuán)隊(duì)也可在學(xué)校推薦校友名單之外，適當(dāng)增加部分自行聯(lián)系的校友）。

尋訪團(tuán)隊(duì)向受訪校友轉(zhuǎn)達(dá)母校的問候與祝福，轉(zhuǎn)送母校致校友信函；通過訪談、座談、參觀、跟拍、微視頻等豐富多樣的形式，記錄受訪校友的求學(xué)經(jīng)歷、農(nóng)大故事、創(chuàng)業(yè)歷程、人生感悟等；征集校友留存的照片、事跡、成果、相關(guān)文字材料等資料；收集校友對(duì)學(xué)校、老師、學(xué)弟學(xué)妹的的寄語(yǔ)、祝福、期望與建議；請(qǐng)校友填寫校友信息登記表、調(diào)查問卷，調(diào)研尋訪校友的實(shí)際需求。

以團(tuán)隊(duì)形式招募。招募30支團(tuán)隊(duì)（可選擇深入到各省、區(qū)、直轄市尋訪校友；也鼓勵(lì)設(shè)置合理路線赴多省尋訪[需注明路線]）。地方校友會(huì)分布情況見后附表一，尋訪城市以省/自治區(qū)/直轄市省會(huì)城市為主（寧夏、海南、常州優(yōu)先考慮），每支團(tuán)隊(duì)3-5人，每團(tuán)隊(duì)尋訪不少于5位校友。因活動(dòng)經(jīng)費(fèi)有限，且尋訪團(tuán)隊(duì)需自行承擔(dān)食宿費(fèi)用，建議最好選擇家庭所在地城市或能夠提供食宿便利的城市。

1、本次報(bào)名依托*農(nóng)業(yè)大學(xué)微信企業(yè)號(hào)。

2、報(bào)名時(shí)間：

5月26日-6月3日：隊(duì)長(zhǎng)在線立項(xiàng)申報(bào)提交；

6月3日晚上10：00立項(xiàng)終止，關(guān)閉系統(tǒng)；

6月5日初審并公布結(jié)果；

6月5日-6月7日隊(duì)長(zhǎng)招募隊(duì)員組隊(duì)，最終確定小隊(duì)申報(bào)；

6月7日晚上10：00招募終止，關(guān)閉系統(tǒng)；

6月10日進(jìn)行項(xiàng)目面試，之后公布結(jié)果；

6月下旬進(jìn)行“尋訪校友足跡”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)相關(guān)培訓(xùn)、經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。

1、經(jīng)校友確認(rèn)的訪談報(bào)告（不低于3000字）。

2、校友近期照片、團(tuán)隊(duì)活動(dòng)照片（3-5張，jpg格式且不貼于word文檔內(nèi)，其中包括一張集體照，內(nèi)容需含“*農(nóng)業(yè)大學(xué)”隊(duì)旗及社會(huì)實(shí)踐隊(duì)服）。

4、團(tuán)隊(duì)日志（提交團(tuán)隊(duì)日志1份，清晰地說明此次實(shí)踐中每天的團(tuán)隊(duì)行程，寫明日期，地點(diǎn)，實(shí)踐內(nèi)容；真實(shí)反映團(tuán)隊(duì)在此次實(shí)踐中的所見所聞，內(nèi)容深刻充實(shí)，材料豐富，感情真摯；日志排版合理，有適當(dāng)?shù)呐鋱D）。

5、個(gè)人隨筆（提交等同于小隊(duì)成員數(shù)量的個(gè)人隨筆，展現(xiàn)個(gè)人在此次社會(huì)實(shí)踐中的所思所想，反映社會(huì)實(shí)踐的過程和結(jié)果，內(nèi)容深刻充實(shí)，材料豐富，感情真摯）。

6、地方校友會(huì)反響（提交1份當(dāng)?shù)氐胤叫Ｓ褧?huì)對(duì)實(shí)踐活動(dòng)的書面評(píng)價(jià)情況的掃描件或?qū)ぴL校友活動(dòng)的報(bào)道情況，需要截圖反饋）。

7、收集到的校友寄語(yǔ)、祝福、期望與建議。

8、校友填寫的校友信息登記表及調(diào)查問卷。

該社會(huì)實(shí)踐項(xiàng)目與校級(jí)主題社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)統(tǒng)一總結(jié)、評(píng)優(yōu)和表彰。

1、團(tuán)隊(duì)面試時(shí)間、地點(diǎn)另行通知。

2、培訓(xùn)及材料發(fā)放時(shí)間、地點(diǎn)另行通知。

3、20xx年-20xx年“尋訪校友”社會(huì)實(shí)踐開展情況。

訪談校友的個(gè)人隨筆范文范本篇七

這個(gè)寒假，我訪問的一名九年級(jí)的學(xué)長(zhǎng)，從訪問中我了解到學(xué)長(zhǎng)對(duì)于學(xué)習(xí)的感悟，也收獲到了一些學(xué)習(xí)的要點(diǎn)。

“對(duì)初中生活，你有什么感想？”

“說實(shí)話有點(diǎn)累，與小學(xué)不同，但挺充實(shí)的?！?/p>

初中生活是我們學(xué)習(xí)的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，如何看待初中生活也是我們對(duì)于學(xué)習(xí)的態(tài)度。

“在初中你學(xué)到了哪些？”

“學(xué)到最多的是知識(shí)，還有一些對(duì)生活的感悟?！?/p>

在初中，我們的主要任務(wù)就是學(xué)習(xí)知識(shí)，但知識(shí)是無窮無盡的，我們也應(yīng)在學(xué)習(xí)知識(shí)的過程中感悟生活。

“你如何看待學(xué)習(xí)？有些什么方法？”

“認(rèn)真完成老師的學(xué)習(xí)任務(wù)，適當(dāng)進(jìn)行課外的練習(xí)。自主學(xué)習(xí)是初中學(xué)習(xí)的主要方法，有時(shí)也會(huì)借助外力來學(xué)習(xí)。”

完成規(guī)定的學(xué)習(xí)任務(wù)，是我們最主要最基本的義務(wù)。但課內(nèi)學(xué)習(xí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，課外練習(xí)有助于我們更好的理解課上的內(nèi)容。自主探索知識(shí)能增強(qiáng)我們的思維能力，但有時(shí)也需要外力的幫助。

“在學(xué)習(xí)之余，你有什么課外活動(dòng)？”

“看書、電視，偶爾戶外運(yùn)動(dòng)。”

緊張的學(xué)習(xí)中應(yīng)進(jìn)行適當(dāng)?shù)姆潘?，一味的學(xué)習(xí)不僅枯燥，而且學(xué)習(xí)效率也不高?？磿㈦娨暿乾F(xiàn)在中學(xué)生的主要放松形式，但是戶外運(yùn)動(dòng)也是必不可少的。

“你怎么看待學(xué)習(xí)？”

訪談校友的個(gè)人隨筆范文范本篇八

2015年的寒假，注定會(huì)是一個(gè)不同于以往的假期，因?yàn)樗赡苁俏覀儗W(xué)習(xí)生涯中的最后一個(gè)寒假。

從上學(xué)開始，每年的寒暑長(zhǎng)假都會(huì)是我們內(nèi)心的期待，那時(shí)的想法是能在緊張的學(xué)習(xí)生活結(jié)束之后享受一份自由的時(shí)光，當(dāng)然，那時(shí)的假期生活，除了完成學(xué)校留的作業(yè)之外就是吃喝玩樂一類的了。到大學(xué)以后，情況就發(fā)生了變化。首先，大學(xué)里很少在假期給學(xué)生布置大量硬性的作業(yè)，或者干脆就沒有作業(yè)。其次，步入大學(xué)的階段后，自己的想法也發(fā)生了改變，所關(guān)注的不再局限于僅僅完成傳統(tǒng)的學(xué)業(yè)任務(wù)，而是更關(guān)注自身全面的發(fā)展，以及作為一個(gè)社會(huì)人所要承擔(dān)的某些責(zé)任。

這次在學(xué)院建院十周年來臨之際，為了加強(qiáng)與校友的聯(lián)系，因時(shí)推出的尋訪老校友的活動(dòng)正好給我們提供了一個(gè)絕好的實(shí)踐機(jī)會(huì)。我們就是在上述心態(tài)的影響下接受并開始這次的尋訪任務(wù)的。事實(shí)證明我們的選擇是正確的，且不說我們作為海院的學(xué)子理應(yīng)為母校做出一些貢獻(xiàn)，就我們個(gè)人而言，也確實(shí)得到了很多寶貴的東西。

通過這次的活動(dòng)，我與遼寧一位校友取得了聯(lián)系，尋找尋訪對(duì)象的工作也是從前期掌握的校友信息中挑選出來的，與學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐們緊密聯(lián)系的感覺真的是妙不可言。這次尋訪活動(dòng)，我尋訪的這位校友就是海院的學(xué)姐——孫嘉瑤，她給予了我熱情的幫助，真切的讓我感到了校友之間的溫情。這次的采訪，校友的心態(tài)、處事方法讓我學(xué)到了很多，孫嘉瑤學(xué)姐，為著家人，為著自己的心，不斷地學(xué)習(xí)、進(jìn)步、攀登，開拓著專業(yè)領(lǐng)域的新航道。學(xué)姐在她的世界，不斷努力，承載著包繞在榮譽(yù)和成就的光環(huán)中的耀眼的光芒。

其實(shí)，每種生活都是內(nèi)心的體現(xiàn)。想要過怎樣的生活，全在于心態(tài)，心里想做，那便是最好的動(dòng)力。而性格，又是決定心態(tài)的關(guān)鍵因素。愛靜的人，會(huì)更容易滿足于細(xì)節(jié)沁出的溫暖，于是，在這樣心態(tài)的影響下，他便會(huì)努力維護(hù)著身邊的美好;愛動(dòng)的人，喜歡冒險(xiǎn)，喜歡攀登，于是不斷鼓勁要去體驗(yàn)更高一層的風(fēng)景。

通過對(duì)老校友的采訪，我們得到了很多人生的感悟。比照他們的人生軌跡，我想我們會(huì)更清晰地把握自己的人生之路。同時(shí)，讓我們驚喜的是，雖然已離校多年，很多老校友對(duì)學(xué)校依然懷著熾熱的感情，對(duì)我們表達(dá)了很多對(duì)學(xué)校的感謝和祝福，雖然他們中有的人在學(xué)校學(xué)習(xí)的時(shí)間并不長(zhǎng)，但海院的精神已深深地鐫刻在他們身上。一位老校友跟我們說，每當(dāng)他看到有人“非議”學(xué)校時(shí)，都會(huì)不顧風(fēng)度的上前跟那人理論，他們對(duì)學(xué)校的感情，由此可見一斑。

此次的尋訪活動(dòng)，就我們自身而言，感觸最大的有兩點(diǎn)，一是團(tuán)隊(duì)合作的默契，一是靈活應(yīng)變、百折不撓的勇氣。我們的尋訪并非始終是一帆風(fēng)順的。比如，因?yàn)闇贤ú涣推渌恍┰?，一位我們很想采訪的老校友最終拒絕了我們的要求，我們也曾經(jīng)沮喪過焦慮過。再比如，由于要采訪的校友們工作比較忙，我們的采訪時(shí)間也是一調(diào)再調(diào)，不得不對(duì)尋訪的時(shí)間安排做出精細(xì)的規(guī)劃。這些給我們的尋訪活動(dòng)增添了一層挑戰(zhàn)性和趣味性，不過也因此，我們的溝通能力和協(xié)調(diào)能力也得到了很好的鍛煉，對(duì)社會(huì)也有了更深的感觸，這些，都是我們尋訪的收獲，而且是從書本中難以學(xué)到的。

訪談校友的個(gè)人隨筆范文范本篇九

校友是學(xué)校發(fā)展的重要財(cái)富，為加強(qiáng)與校友的交流，凝心聚智，引導(dǎo)和鼓勵(lì)三全學(xué)子在社會(huì)實(shí)踐中受教育、長(zhǎng)才干、做貢獻(xiàn)，向校友榜樣學(xué)習(xí)，激勵(lì)大學(xué)生立志成才，尋訪耕耘在各條戰(zhàn)線上的三全學(xué)院優(yōu)秀校友，特組織開展優(yōu)秀校友尋訪活動(dòng)。

尋訪校友足跡，再續(xù)校友情懷，感悟人生經(jīng)歷。

1、尋訪校友對(duì)象。

建校以來我校各屆在鄭州市就業(yè)的畢業(yè)生。

2、優(yōu)秀校友參考標(biāo)準(zhǔn)。

（1）有一定社會(huì)影響或被省市級(jí)以上媒體專題報(bào)道的校友；

（2）在工作崗位上做出較大貢獻(xiàn)，取得較大成就；

（3）扎根基層、安于崗位，默默奉獻(xiàn)的校友；

（4）為學(xué)校發(fā)展捐資助學(xué)或設(shè)立獎(jiǎng)學(xué)金的校友。

隊(duì)長(zhǎng)：周濤。

副隊(duì)長(zhǎng)：焦存慧。

通訊員：樊榮。

聯(lián)絡(luò)員：?jiǎn)套逾?/p>

安全員：周露露。

其它成員：7人。

（一）實(shí)踐前期準(zhǔn)備工作。

1、尋訪對(duì)象的選定。

學(xué)校老師的推薦；

所知優(yōu)秀校友；

已知校友的介紹。

2、團(tuán)隊(duì)分工準(zhǔn)備。

12人分成4組，

第一組：周濤（組長(zhǎng)）朱千妤周露露。

第二組：焦存慧（組長(zhǎng)）王鈺劉靖雯。

第三組：樊榮（組長(zhǎng)）李梓淇荊卓琳。

第四組：?jiǎn)套逾ńM長(zhǎng)）郝佳麗成琪琪。

3、活動(dòng)材料準(zhǔn)備。

團(tuán)隊(duì)工作記錄本12本；

尋訪事跡材料信息表的打??；

尋訪回執(zhí)信封的制作或書簽；