為有力保證事情或工作開展的水平質(zhì)量,預(yù)先制定方案是必不可少的,方案是有很強(qiáng)可操作性的書面計劃。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的方案嗎?以下就是小編給大家講解介紹的相關(guān)方案了,希望能夠幫助到大家。
精選地方體育欄目策劃方案范文(推薦)一
首先,從情感態(tài)度方面,我認(rèn)為每位老師都很注重激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。大多數(shù)課堂上都注重創(chuàng)設(shè)情境來導(dǎo)入課文,形式多樣,比如卡片,簡筆畫,flash等等。同時也引導(dǎo)學(xué)生在情境中操練所學(xué)到的語言內(nèi)容,體現(xiàn)了新課標(biāo)的工具性特征。印象最深的是第二天在日照外國語學(xué)校的會場聽到的濱州市博興五中的周老師在教授what is tom’s favorite animal?這個話題時,用一段沙畫的視頻導(dǎo)入,獨(dú)特有新意,極大地吸引了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
其次,從語言技能方面,授課教師都重視語言技能的形成性訓(xùn)練。語言技能包括聽說讀寫四個方面,是語言運(yùn)用能力的重要組成部分。本次優(yōu)質(zhì)課因是閱讀課,老師們對聽力的設(shè)計不多,我認(rèn)為這是個小缺憾,但還是有的老師在處理課文的第一步,也就是讀前活動時設(shè)計了聽并連線的練習(xí),這一點(diǎn)值得我在下一步的教學(xué)中去借鑒實踐,因為現(xiàn)在八年級的課本知識多并且重要,但英語課時數(shù)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足我們的教學(xué)需求,對于八年級課本中出現(xiàn)的reading如何處理,一直是老師們爭執(zhí)不下的話題。所以我認(rèn)為可以在處理reading第一步設(shè)計聽力環(huán)節(jié),讓
學(xué)生先聽,并初步感知課文內(nèi)容。這樣就解決了reading 課文聽力的問題。再就是有的老師的口語成為參加評選的硬傷,而有的老師的口語就如行云流水,優(yōu)美動聽,可見老師的口語本身就是學(xué)生最好的聽力材料,因此我也應(yīng)當(dāng)注重自身口語的提升。
再次,從語言知識方面,老師們不是只抓課文語法點(diǎn)講解,而是高屋建瓴,注重對文章的理解和分析。注重在操練中講解英語語言知識,比如對于生詞的解決,tom thinks it is cruel to put giraffes in the zoo.中cruel是生詞,有的老師將其設(shè)計成選擇題,a殘忍的b 冷酷的c 美好的,這也是值得我實踐的地方。其中一位老師還讓多媒體教學(xué)滲透到教學(xué)的幾個環(huán)節(jié),導(dǎo)入部分的視頻吸引學(xué)生的注意,學(xué)完生詞后的第二個視頻相當(dāng)于提前感知了課文內(nèi)容,練習(xí)了課文聽力。文章處理完之后又一個視頻《mr. li》讓學(xué)生們利用所學(xué)來完成mr. li的故事。通過多媒體給學(xué)生提供了大量的信息,拓寬了視野,從而激勵學(xué)生積極主動參與各項學(xué)習(xí)活動,也避免課堂教學(xué)總是圍繞著課本轉(zhuǎn),缺乏新鮮感的弊端。
另外,對學(xué)生的評價形式多樣,每位老師都能用ok,very good. wonderful. e__cellent.等表揚(yáng)、鼓勵學(xué)生積極學(xué)習(xí),收到了不錯的學(xué)習(xí)效果。還有就是評價機(jī)制的運(yùn)用,有三個老師的方式不錯,運(yùn)用的最好的是煙臺的劉老師,她將分層教學(xué)和評價機(jī)制有效結(jié)合,文章處理前,出示表格說明三個問題設(shè)置分別對應(yīng)的分?jǐn)?shù),在文章處理時她在每個問題上分成三個層次,分別是you have to , if you can, challenge yourself.設(shè)計問題,文章處理結(jié)束,讓學(xué)生自己得分,結(jié)合老師給出的得分表,查看本節(jié)課自己的學(xué)習(xí)成果,同時根據(jù)不同的分?jǐn)?shù)段,會看到老師不同的評價語言。青州徐老師在小組合作中運(yùn)用了一個辯論賽形式,學(xué)生在pk時會有一個像星光大道一樣的擂臺,但是運(yùn)用的不好,只是形式,沒有起到很好的激勵作用。
通過本次學(xué)習(xí),我認(rèn)為在以后的教學(xué)中我要注意從以下方面改善自己的教學(xué):
1. 課堂教學(xué)各個環(huán)節(jié)要加快節(jié)奏。備課時要設(shè)計好每一句話,不說廢話。
2.關(guān)注每一個學(xué)生,在課堂上多創(chuàng)設(shè)情境,多提供給學(xué)生展示的機(jī)會,特別要更注意對待優(yōu)生的鼓勵和評價。
3.每節(jié)課的重點(diǎn)要突出,難點(diǎn)要通過多種教學(xué)方法,在實際運(yùn)用中鞏固理解,達(dá)到熟練運(yùn)用的程度。
4.重視自身專業(yè)素質(zhì)的提升,比如正確的語音語調(diào);扎實的英語基礎(chǔ)知識。
5.要善于利用多媒體和演畫唱等教學(xué)手段創(chuàng)設(shè)生動活潑的語言情景。比如flash 制作,簡筆畫運(yùn)用等
總之,作為一名年輕的老師能有這樣的學(xué)習(xí)機(jī)會我感到很榮幸,在學(xué)習(xí)了這么多優(yōu)秀教師的寶貴經(jīng)驗之后,今后要認(rèn)真地上好每一堂課,更要認(rèn)真地上一堂好課,真正地以發(fā)展和培養(yǎng)學(xué)生的綜合語言運(yùn)用能力出發(fā)。
精選地方體育欄目策劃方案范文(推薦)二
20xx年9月9日至10月30日,我在安順市第六中學(xué)七(2)班進(jìn)行了為期近兩個月的實習(xí)。實習(xí)的基本內(nèi)容包括兩部分:課堂教學(xué)、班主任工作。在原任指導(dǎo)老師武老師和班主任孫老師的耐心指導(dǎo)、幫助下,我較好地完成了教育實習(xí)任務(wù)。
實習(xí)期間,在武老師的指導(dǎo)和支持下,我總計聽了8節(jié)課,上了32節(jié)課。教學(xué)實習(xí)中,總的來說,我能認(rèn)真?zhèn)湔n,所設(shè)計的教案規(guī)范準(zhǔn)確。課堂教學(xué)中,教學(xué)效果好,教學(xué)內(nèi)容能當(dāng)堂消化、鞏固,教學(xué)重點(diǎn)突出,明確,能夠順利地完成教學(xué)任務(wù).同時,課外輔導(dǎo)耐心細(xì)致,批改作業(yè)仔細(xì)認(rèn)真,還經(jīng)常請武老師指出缺點(diǎn)和不足,以不斷地提升自己。在實習(xí)過程中,我深刻的感受到:上一堂課容易,但要想上一堂精彩的課很難!需要下很大的工夫。在教學(xué)之前,我都認(rèn)真聽了指導(dǎo)老師的課。從中我也學(xué)到了很多教學(xué)方法和技巧!同時我都準(zhǔn)備好每次課的詳細(xì)教案和課件資料,并全部交給指導(dǎo)老師修改。
實習(xí)期間,作為實習(xí)班主任,每天課間操時維持秩序,監(jiān)督到位,耐心地做學(xué)生的思想工作。教師節(jié)期間,我在班主任孫老師的指導(dǎo)支持以及學(xué)生的積極配合下,籌辦了以"尊師重教"為主題的班刊展覽活動,得到了老師和學(xué)生的極大肯定。
在整個實習(xí)生涯中,我本著對學(xué)生負(fù)責(zé)的態(tài)度盡心盡力做好每一件事情。自己在實踐活動中得到了極大的提升,學(xué)到了許多書本上根本學(xué)不到的東西,受益匪淺,為以后做一名光榮的人民教師積累了寶貴的教學(xué)經(jīng)驗。
但是,在教學(xué)過程中,時間把握不當(dāng),不能在有限的45分鐘內(nèi)完成教學(xué)目標(biāo)任務(wù),教學(xué)過程和教學(xué)環(huán)節(jié)常常出現(xiàn)疏漏的地方,給學(xué)生造成一定的理解困難。所以,我想,作為一名師范生,要真正走向了工作崗位,還需要自己以后兩個月的實習(xí)不斷地努力實踐,追求進(jìn)步。
實習(xí)盡管辛苦忙碌,但卻是對我人生的一大有益的嘗試和磨練。最后,我要特別感謝辛勤指導(dǎo)我的武老師,是他讓我學(xué)到了很多的教學(xué)知識,使我從稚嫩的教學(xué)走向了成熟的教學(xué)。同時,我也要向指導(dǎo)和勉勵我的孫老師以及六中的老師們表示衷心的感謝和崇高的敬意!
xxxx年xxx月xx日,我抵達(dá)xx市第xx中學(xué)進(jìn)行為期六周的教育實習(xí)工作,我非常感謝學(xué)校給予我這次實習(xí)的機(jī)會。在該校領(lǐng)導(dǎo)和有關(guān)老師的幫助指導(dǎo)下,我較好地完成了教育實習(xí)任務(wù)。下面,就實習(xí)期間自己在體育課教學(xué)實習(xí)工作的自我鑒定。
首先,實習(xí)期間,我確立好自己的角色,實現(xiàn)從“學(xué)”到“教”的角色轉(zhuǎn)換,運(yùn)用所學(xué)知識進(jìn)行組織教學(xué),“以身立教”,從心理上做好當(dāng)老師的準(zhǔn)備。以真心實意、積極主動地向指導(dǎo)老師學(xué)知識、增才干,用自己的行動換取他們的信任,營造和諧的實習(xí)環(huán)境,為我成功的實習(xí)打下了良好的基礎(chǔ)。由于實習(xí)目的明確、動機(jī)端正 ,在實習(xí)教學(xué)過程中,明確施教對象結(jié)合施教對象的生理和心理特點(diǎn),備好一份教案后,向?qū)嵙?xí)指導(dǎo)老師、本組同學(xué)一一征求意見 , 改了又改 , 才實施教授,把知識有機(jī)地結(jié)合起來上好每一節(jié)體育課。
在體育課教學(xué)工作計劃方面,我精心備課、認(rèn)真組織,用真誠的心對待每一個同學(xué)。 見習(xí)周期間,我認(rèn)真觀看指導(dǎo)老師的每一節(jié)教學(xué)課,做好看課記錄,并對體育課練習(xí)密度和學(xué)生的運(yùn)動負(fù)荷進(jìn)行測量,為之后自己上課做好準(zhǔn)備。在實習(xí)教學(xué)過程中,我結(jié)合施教對象的生理和心理特點(diǎn),認(rèn)真?zhèn)浜妹恳环萁贪?,并向指?dǎo)老師、本組同學(xué)征求意見,經(jīng)過改良后才進(jìn)行教學(xué),并努力培養(yǎng)體育骨干,以此把知識有機(jī)地結(jié)合起來上好每一節(jié)體育課。自己在實習(xí)過程中在存在不少缺點(diǎn),如:教學(xué)技能、技巧仍較薄弱,專業(yè)基本功不扎實,語言表達(dá)不清等。我應(yīng)該既要看到自己的優(yōu)點(diǎn),也要正視自己的缺點(diǎn),加強(qiáng)自己的專業(yè)技能的學(xué)習(xí),為做好一名優(yōu)秀的體育教師做好準(zhǔn)備。
在此,我衷心的向他們表示感謝,特別感謝我的指導(dǎo)老師李老師、分管領(lǐng)導(dǎo);同時還要感謝我的大學(xué)老師、關(guān)心和幫助過我的同學(xué)。教育實習(xí),雖然苦了點(diǎn),累了點(diǎn),有時還受到極大委屈,但我認(rèn)為值得我去努力做好這件事情。我將認(rèn)真總結(jié)教育實習(xí)經(jīng)驗,為明天走上教育工作崗位做好扎實準(zhǔn)備。三尺講臺我準(zhǔn)備好了!
在湛師附中實習(xí)的六周期間,我獲益良多。除了拓寬了自己的知識面還提高了自己的執(zhí)教能力。
我確立好自己的角色,實現(xiàn)從“學(xué)”到“教”的角色轉(zhuǎn)換,運(yùn)用所學(xué)知識進(jìn)行組織教學(xué),“以身立教”,從心理上做好當(dāng)老師的準(zhǔn)備。以真心實意、積極主動地向指導(dǎo)老師學(xué)知識、增才干,用自己的行動換取他們的信任,營造和諧的實習(xí)環(huán)境,
為我成功的實習(xí)打下了良好的基礎(chǔ)。由于實習(xí)目的明確、動機(jī)端正 ,在實習(xí)教學(xué)過程中,明確施教對象結(jié)合施教對象的生理和心理特點(diǎn),備好一份教案后,向?qū)嵙?xí)指導(dǎo)老師、本組同學(xué)一一征求意見 , 改了又改 , 才實施教授,把知識有機(jī)地結(jié)合起來上好每一節(jié)體育課。實習(xí)期間除了上好自己的實習(xí)課外,我還有目的地聽課、評課,弄清好的好在哪里,差的差在何處,以便自己教學(xué)時作為借鑒,并做好把聽、評課記錄。
精選地方體育欄目策劃方案范文(推薦)三
供方::(以下簡稱甲方)
需方:(以下簡稱乙方)
一.產(chǎn)品名稱、商標(biāo)、型號、廠家、數(shù)量、金額。 簽發(fā)時間:20xx.1.1總金額(大寫)壹佰叁拾肆萬肆仟元整,¥1344000元
二.質(zhì)量要求:雙方約定指標(biāo)為準(zhǔn)。
三.交(提)貨地點(diǎn):沈家門
四.運(yùn)輸方式:汽車運(yùn)輸至沈家門
五.驗收方法:貨物到需方單位,雙方驗貨。
六.結(jié)算方式及期限:貨到一次性付款。
七.違約責(zé)任及解決合同糾紛方式:違約合同法有關(guān)條款辦理,本合同執(zhí)行中如發(fā)生糾紛,由雙方協(xié)商解決,協(xié)商不成向合同簽發(fā)地方法院訴訟解決。
八.合同一式二份,各執(zhí)一份,雙方簽字蓋章生效。
甲方(公章):_________乙方(公章):_________
法定代表人(簽字):_________法定代表人(簽字):_________
_________年____月____日_________年____月____日
精選地方體育欄目策劃方案范文(推薦)四
今年我擔(dān)任一年級(3)班的體育教學(xué)任務(wù),學(xué)生數(shù)51人,其中男生30人,女生21人。就學(xué)生日而言她們剛?cè)胄#瑢W(xué)校的體育常規(guī)不了解。由于年齡小,基礎(chǔ)差,體育知識及技術(shù)、技能幾乎是零,自控能力不強(qiáng),組織紀(jì)律又不能長時維持,學(xué)生很少懂得體育課的常規(guī),但上過幼兒園的學(xué)生,比較懂禮貌,見到老師能主動問好。有部分學(xué)生有隊列的意識,也能用簡短的普通話與老師和同學(xué)做簡單的交流,這是上好體育課的基本源泉。
1、使全體學(xué)生了解上體育課和鍛煉身體的好處,知道一些身體健康的簡單常識和方法。
2、初步學(xué)會一些基本運(yùn)動,游戲,韻律活動和舞蹈的方法,發(fā)展身體素質(zhì)和基本活動能力。
3、體驗參加體育活動的樂趣,遵守紀(jì)律,聽清口令、看懂示范,與同學(xué)團(tuán)結(jié)合作。
1、本學(xué)期一年級體育內(nèi)容有走、跑、跳、體操及游戲等內(nèi)容,以游戲為主,將其他內(nèi)容穿插其中,使學(xué)生在娛樂之中既鍛煉了身體,又增強(qiáng)了體質(zhì),還教給學(xué)生學(xué)簡單的體育常識。
2、本學(xué)期應(yīng)根據(jù)學(xué)生的心理特點(diǎn),因材施教,合理處理教材,充分調(diào)動學(xué)生的自主性,積極學(xué)習(xí),使學(xué)生。許多地方需要老師不斷糾正、督促。至于其他各方面的體育技能、技巧的學(xué)習(xí),還有待于在今后的體育教學(xué)中逐步成熟。
教材的重點(diǎn)是游戲教材,應(yīng)突出課堂上練的教學(xué)方法,難點(diǎn)是隊列的基本動作,使學(xué)生從小就建立正確的動作概念和動作方法,但是對于一年級來說是比較難做的,可采用直觀教學(xué),利用互相幫助和課外活動的方式來突破這一難點(diǎn)教材。
1、調(diào)動全體學(xué)生要積極參加體育鍛煉活動,按時上課。逐步養(yǎng)成自覺鍛煉的習(xí)慣。
2、遵守體育課常規(guī),認(rèn)真,積極學(xué)習(xí)。要求學(xué)生上體育課,著裝要輕便,整齊,做到穿輕便運(yùn)動鞋上課,不帶鋼筆,小刀等提前按教師要求,在指定地點(diǎn)等候上課。站隊時要做到快、靜、齊。
3、采用直觀教學(xué)方法,精講多練,搞好“自主、綜合、拓展、創(chuàng)新”研究。
4、教師處處以身作則,為人師表,準(zhǔn)確地做好多面示范。
5、注重智力因素與非智力因素協(xié)調(diào)發(fā)展,寓教于樂,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,尊重學(xué)生的個體差異,及時導(dǎo)優(yōu)輔差。
6、加強(qiáng)對教學(xué)的研究,定期參加聽課,評課活動和專題研討。
精選地方體育欄目策劃方案范文(推薦)五
設(shè)計意圖:
《綱要》指出培養(yǎng)幼兒對體育活動的興趣是幼兒園體育的終極目標(biāo),同時倡導(dǎo)用幼兒感興趣的方式發(fā)展基本動作,提高對體育活動的興趣。因此設(shè)計了本次活動,嘗試用多種方法玩球,通過幼兒自由探索球,嘗試用拍、滾、拋、踢合作等進(jìn)行探索。進(jìn)一步提高幼兒身體的靈活性、協(xié)調(diào)性能力,激發(fā)幼兒對玩球的興趣。
活動目標(biāo):
1、培養(yǎng)運(yùn)球·拍球·傳球·接球的能力。
2、懂得利用各種工具,探索皮球的玩法。
3、產(chǎn)生玩球的愿望和興趣。
活動準(zhǔn)備:
跳繩、皮球、瓶子、棍子、呼啦圈、布等。
活動過程:
一、開始部分
1、組織幼兒在操場上集中,進(jìn)行隊列隊形的變換。
要求:幼兒聽口令,有節(jié)奏的進(jìn)行,挺胸抬頭擺起臂,眼看前方隊列整齊,左右轉(zhuǎn)彎為直角。
二、基本部分
1、準(zhǔn)備活動:
簡單的熱身運(yùn)動,有針對性的對玩球時會受傷的地方進(jìn)行訓(xùn)練。
如:膝關(guān)節(jié)、腕關(guān)節(jié)、裸關(guān)節(jié)。
2、身體活動:球操
要求:做操時動作到位、用力。
3、花樣玩球
寶貝們,今天老師帶來了很多器材,有呼啦圈,棍子·跳繩·瓶子·布等等,請寶貝們和你們的好朋友一起來試試,看看除了我們以前的玩法以外,還有沒有其他的玩法。老師觀察幼兒的活動,肯定幼兒的想法,鼓勵幼兒想出更多不同的玩法。老師在旁訓(xùn)練指導(dǎo),仔細(xì)觀察,示范其他的玩法,引導(dǎo)幼兒重點(diǎn)練習(xí)控球、行進(jìn)拍球、傳接球的能力。
三、傳球游戲
把幼兒分成六縱路,第一排的小朋友手拿著皮球在頭頂上,老師喊預(yù)備開始后,就從頭頂上傳給下一位小朋友,直到最后一名小朋友接到球后,迅速的跑到第一個小朋友的前面把手舉高,速度最快的小朋友將會得到一朵大紅花。
四、結(jié)束
鼓勵幼兒大膽發(fā)表自己今天的感想,學(xué)會了什么,心情怎么樣,互相交流。
活動延伸:
課余時間適當(dāng)?shù)脑黾舆@個游戲,鍛煉幼兒的手眼協(xié)調(diào)能力。
活動反思:
體育《皮球,我會玩》這節(jié)活動目標(biāo)基本完成,環(huán)節(jié)層層遞進(jìn),利用幼兒玩球的已有經(jīng)驗,嘗試用多種方法玩皮球,在開放的氛圍中孩子們用拍球、拋球、踢球、兩人滾接球和合作抱球走等多種方法進(jìn)行玩球,激發(fā)了幼兒玩球的興趣。
不足之處:
1、熱身活動導(dǎo)入,幼兒興趣高,但是活動時間太長。
2、教師的提問要更具體和有針對性一些。
精選地方體育欄目策劃方案范文(推薦)六
在一片歡呼雀躍中,一年一屆的體育節(jié)又結(jié)束了。
我們雖然獎牌不多,雖然有一些小矛盾小爭議,雖然有些地方不公平,但大家也堅持了下來了,總分也神奇般地得了第二,皆大歡喜呢!
看著我們班的體育大神在賽場上“飛來飛去”,我們這些支持者真的高興、很激動、很欣慰。
中間有一些小插曲,比如說,張琨琰她們組有人搶跑,然后取消了她的成績。于是大家都為張琨琰打抱不平,并且找老師、裁判說理,(體現(xiàn)了c1的“團(tuán)結(jié)”),于是最后還是得到了一塊銅牌回來;女子接力,二班的同學(xué)擋了我們班的道,我們?yōu)榕鷤兗佑痛驓猓⑶矣袖浵駷樽C,又找裁判、老師說理,最后我們也成功了。
可是,c1是團(tuán)結(jié)沒有錯,可是我們的團(tuán)結(jié)體現(xiàn)在哪里呢?什么“裁判收了錢”“裁判黑哨”的聲音不絕于耳,也許只是開玩笑,但我認(rèn)為有些過分,畢竟,裁判他也是社會主義勞動者,他也辛苦,難道當(dāng)裁判做得好了有獎牌?他們可以說是無償服務(wù)的。裁判也是同學(xué)啊!他可能只是太累看花了眼,可能只是一時出了些疏忽,而不可能是故意而為之。
如果我們的“團(tuán)結(jié)”,我們的“同仇敵愾”,是用來罵校友的,那不如不團(tuán)結(jié)?!坝颜x第一,比賽第二”這句話應(yīng)該是內(nèi)化于心外化于行的,口口聲聲說了,到頭來哪里出了問題,然后罵街的話,那是真的得不償失。最后一次體育節(jié),留下的應(yīng)該是美好的回憶,而不是憤懣與苦惱。
不過呀,總的說,我們c1還是very good ,畢竟不經(jīng)歷風(fēng)雨,怎么見彩虹?
我知道大家寫感想大多應(yīng)該是寫鼓勵的話,所以我的感想可能跟大家不大一樣,但是,我們都有一個共同的目標(biāo),那就是——共創(chuàng)ceo1的美好未來!
精選地方體育欄目策劃方案范文(推薦)七
1.精研博學(xué)。
2.播種勞動,收獲成功。
3.努力奮斗,贏得第一名。
4.而是尋求日積月累,在微妙中收獲;不要東張西望,專注于自己。
5.勤于學(xué)習(xí),熬墨,獲得動力。
6.既然選擇了遙遠(yuǎn)的地方,我們只在乎艱難困苦。
7.勤奮成就榮耀。
8.健身,立志成功。
9.學(xué)習(xí)是明智的,但不學(xué)習(xí)是愚蠢的;學(xué)是治,學(xué)是亂。
10.文學(xué)來自勤奮,高分來自努力。
11.今天的努力,明天的實力。
12.人的優(yōu)點(diǎn)是取之不盡,用之不竭的,是不可能傳承下去的
13.挑戰(zhàn)自己,突破極限。
14.博學(xué)而細(xì)心,明辨。
15.習(xí)慣決定成就,細(xì)節(jié)決定命運(yùn)。
9班體育課口號[文選] 1。生活沒有情趣,戰(zhàn)斗永無止境。
2.世間大事,必有細(xì)枝末節(jié);凡事皆有難,必有易。
3.學(xué)習(xí)比丹春更能影響人。
4.今天耕耘,明天收獲。
5.胸懷大志,關(guān)愛世界。
6.我班榮幸,我班慚愧。
7.堅強(qiáng)正直
8.學(xué)會吃苦,勤于實踐;不怕知識淺薄,怕志氣不足。
9.學(xué)習(xí),學(xué)習(xí),再學(xué)習(xí);努力,努力,再努力。
10.探索智慧,啟迪人生
11.如果你下定決心要思考自己的真實性格,就必須努力學(xué)習(xí)。
t,nosweet .
13.分?jǐn)?shù)鑄就榮耀,汗水凝聚力量。
14.遵紀(jì)守法,團(tuán)結(jié)互助。
15.干凈,安靜,團(tuán)結(jié),勤奮。
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