最新科普類閱讀報(bào)告范文范本(通用10篇)

撰寫報(bào)告不僅是一種技巧，更是一種能力，需要通過不斷的實(shí)踐和提升來達(dá)到高水平。在報(bào)告中，我們可以使用圖表、統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)或案例分析等方式來支持和解釋我們的觀點(diǎn)。以下是小編為大家收集的報(bào)告范文，供大家參考。希望能夠給大家提供一些靈感和幫助，一起來看看吧。

科普類閱讀報(bào)告范文范本篇一

1、快速閱讀。

在備考的時(shí)候，做大量的快速閱讀，對(duì)于雅思閱讀的素材，小站老師推薦雅思閱讀考前必看閱讀：

當(dāng)然，還可以看一些英美雜志或者報(bào)刊，比如：time,newsweek,theeconomist,chinadaily,21stcentury等。因?yàn)檠潘伎荚嚺c時(shí)代緊密相連，具有一定的時(shí)效性，所以報(bào)刊文章為泛讀的首選。

2、突破難句。

在精讀和做雅思試題時(shí)，將復(fù)雜的難句摘抄出來，然后分析句子結(jié)構(gòu)，徹底消化難點(diǎn)。雖然雅思閱讀中不可能有原句重現(xiàn)，但是難句的結(jié)構(gòu)是基本不變的。

3、對(duì)于詞匯的記憶。

雅思閱讀考試成績(jī)的好壞，和考生積累了多少詞匯量有很大的作用。雅思閱讀考試的基本詞匯量約為6000~8000詞，低于這個(gè)量，對(duì)于看懂一篇文章是有點(diǎn)吃力的。

4、準(zhǔn)備模擬練習(xí)。

雅思閱讀文章的7個(gè)步驟分享。

(1)概括地觀察survey。

首先略讀每章或每頁(yè)的大概內(nèi)容，例如：可從書本的序言和目錄開始，通常作者會(huì)在序言中交代撰述的重點(diǎn)及動(dòng)機(jī)，而目錄則可幫助你了解課本的組織架構(gòu)及章節(jié)層次;閱讀課文的名稱title，主題mainheadings及副題sub-headings;注意每一主題的頭一句，導(dǎo)言introduction和本章提要summary(如果有的話)，圖片說明captionstoallgraphics等，這樣，你不用十五分鐘便對(duì)內(nèi)容有概略的了解。

(2)提出一個(gè)全面的問題writeageneralquestion。

觀察課文內(nèi)容后，提出一個(gè)包含所有閱讀資料的問題，把問題寫在每章節(jié)的開首，令自己可以看到此問題時(shí)，便憶起全部?jī)?nèi)容。

當(dāng)你看到主題、副題、圖片及首句時(shí)，由此而提出有關(guān)問題，寫在題目或圖片旁邊，幫助你閱讀文章內(nèi)容。

(4)尋求問題的答案readtoanswerthequestions。

閱讀章節(jié)時(shí)，盡量跟隨你的問題來找答案，把握課文重點(diǎn)。

在了解一段內(nèi)容后，找出解答問題的重要字keywords及短語(yǔ)phrases，并劃記下來。在劃記時(shí)可選用熒光筆，既方便又快捷。

(6)修正問題revisethequestions。

如果在閱讀時(shí)，發(fā)現(xiàn)問題并未得到解答或不明確，可重新寫下問題，并將有關(guān)答案的字詞劃記。再重讀文章，遇到不明白的地方，再請(qǐng)教導(dǎo)師或同學(xué)。

(7)舉一反叁useexamples。

當(dāng)你理解全文時(shí)，便可將知識(shí)整理起來，同時(shí)，學(xué)習(xí)類推的方法，將知識(shí)應(yīng)用于其他類似事情或日常生活上，利用聯(lián)帶關(guān)係，才能把文章內(nèi)容融會(huì)貫通，大大提高你的閱讀興趣和能力。例如：當(dāng)銀行利率提高時(shí)，會(huì)使銀行的存款利息增加，而你可能會(huì)聯(lián)想到投資受影響，或是你會(huì)類推更多其他事項(xiàng)。

雅思閱讀應(yīng)該先讀文章還是先讀題目。

要回答這個(gè)問題，還是要從雅思閱讀考試的特性出發(fā)。雅思閱讀文章的長(zhǎng)度為800-1000字，題材內(nèi)容涉及到很多專業(yè)的學(xué)科，包括社會(huì)科學(xué)和自然科學(xué)等多種題材，所以詞匯量和詞匯難度都會(huì)比較大。而其題型與傳統(tǒng)的閱讀考試只有選擇題這種情況也不一樣，雅思閱讀的題型豐富，有填空有選擇，還有配對(duì)等，所以不同的題型會(huì)有不同的做題方法。再加上雅思閱讀考試的時(shí)間只有一個(gè)小時(shí)，文章有三篇，因此從時(shí)間上來看，既要把文章看懂，又能把題目看完做完，是非常緊張的，很多考生都在考后曾抱怨過時(shí)間來不及。所以文章難，題型多，時(shí)間緊是考生突破雅思閱讀考試的三道攔路虎。怎樣去克服這三道關(guān)卡，關(guān)鍵還是看怎樣去安排文章和題目的閱讀順序。

一、一攬眾山法。

適用人群：英語(yǔ)詞匯量大，平時(shí)經(jīng)常閱讀英語(yǔ)文章或?yàn)g覽英語(yǔ)網(wǎng)站，語(yǔ)法基礎(chǔ)扎實(shí)，短期記憶力強(qiáng)，對(duì)自己的英語(yǔ)能力非常有信心的考生。

操作方法：拿到閱讀試卷后瀏覽文章標(biāo)題，然后選定一篇文章開始做題。選定文章后先閱讀所有的題目，即13-14道題目，把每一道題目的關(guān)鍵詞劃出來并進(jìn)行短期記憶。(注：關(guān)鍵詞包括定位詞和考點(diǎn)，定位詞多以名詞為主，考點(diǎn)則多以謂語(yǔ)動(dòng)詞和形容詞副詞為主)重點(diǎn)記憶一些定位性強(qiáng)的名詞。看完題目之后去看文章，從頭開始看，按文章的順序和段落去理解，邊看邊回憶之前記憶中的定位詞，看到了就用筆做一個(gè)記號(hào)。注意在看的過程中是要以理解文章為主，不要過多的去想題目的內(nèi)容，主要是看懂文章?？赐暌院笤偃タ搭}目，根據(jù)文章的內(nèi)容去做題。如果有文章的內(nèi)容記不清，就可以利用之前讀文章時(shí)劃出的定位詞再回原文看一下然后確定答案。

二、各個(gè)擊破法。

適用人群：英語(yǔ)基礎(chǔ)不是非常好，詞匯量缺乏，文章對(duì)其來說基本看不太懂的考生。

操作方法：拿到閱讀試卷后瀏覽文章標(biāo)題，然后選定一篇文章開始做題。但是選擇的時(shí)候要注意題材的熟悉度，可以挑選自己相對(duì)還比較熟悉的題材先做。選定后就開始審題。審題則是按照題型來看。首選是填空題和判斷題，其次是選擇和配對(duì)題。例如說文章后題型搭配為判斷題+選擇題+填空題，那么先審判斷題這一部分題目，一題一題做，根據(jù)判斷題的做題方法去做，而且可以利用順序性去看文章找答案。做完判斷題以后再做填空題，利用填空題的標(biāo)題或第一句話中的名詞去做定位，然后用填空題的做題方法去把填空題做完。最后去做選擇題，因?yàn)檫x擇題對(duì)于文章的理解要求比較高，對(duì)于程度不太好的考生來說會(huì)比較難做。

缺陷：時(shí)間花費(fèi)比較多，而且會(huì)多次重復(fù)閱讀文章。

三、融會(huì)貫通法。

適用人群：有一定的英語(yǔ)詞匯量，并參加過培訓(xùn)班，掌握了基礎(chǔ)語(yǔ)法知識(shí)。

操作方法：拿到閱讀試卷后瀏覽文章標(biāo)題和文章后的題型，選擇自己最熟悉的話題或者有自己最擅長(zhǎng)的題型的那篇文章。然后瀏覽一下題型，確定下題型關(guān)注的先后順序，也是先填空判斷，后配對(duì)選擇。但這種先后并不是絕對(duì)的，而是交替的，也就是在重點(diǎn)做填空判斷之前已經(jīng)將判斷選擇的定位詞和關(guān)鍵詞劃出并記憶，然后在做填空判斷時(shí)順帶這看看有沒有出現(xiàn)配對(duì)題和選擇題的定位詞出現(xiàn)。如果程度稍好的同學(xué)則可以看一段文章，把這段文章中涉及到的各種題型的題目都完成，一段一段解決問題。但是用這種方法的時(shí)候要注意時(shí)間的把握。

優(yōu)點(diǎn)：可以相對(duì)合理的安排時(shí)間去做題，也能保證容易做的題型的正確率。

缺陷：需要考生能隨機(jī)應(yīng)變，對(duì)不同的題型搭配要有合理的時(shí)間分配，可能會(huì)造成審題或看文章內(nèi)容的混亂。

雅思閱讀中“筆”很重要。

那么“筆”在雅思閱讀考試中究竟有怎樣神奇的功效呢?根據(jù)分析，“筆”的最大功效在于它可以保證考生在有限的時(shí)間內(nèi)有效地快速的解題。具體體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

1.從心理學(xué)的方面來講，記號(hào)可以起到突出重要內(nèi)容，加深記憶的作用，因此考生要學(xué)會(huì)把任何重要信息都打上記號(hào)，比如所有的問題題干中的重要信息，比如listofheadings中所有的選項(xiàng)的關(guān)鍵信息等。考生對(duì)題干中的重要信息記憶深刻了，那么定位就會(huì)相對(duì)更快更準(zhǔn)確。

2.去文章定位一些非特殊印刷體的關(guān)鍵詞時(shí)，帶上筆，用筆指引讀者的視線，一方面可以加快閱讀速度，同時(shí)又可以防止漏掉文中的重要信息。雅思閱讀的文章乍一看上去就像是天書一般，如果考生在查找細(xì)節(jié)時(shí)光依靠眼睛很容易出現(xiàn)走馬觀花的現(xiàn)象，考生自認(rèn)為在讀其實(shí)什么都沒看進(jìn)去。

3.解題時(shí)用筆可以加快速度，比如，考生在審題時(shí)圈出關(guān)鍵詞，就可以果斷的進(jìn)入解題的下一步-----去原文定位了，同樣，在原文找到關(guān)鍵詞后，趕快圈出關(guān)鍵詞，就可以快速進(jìn)入下一步。如果考生不習(xí)慣打記號(hào)，就可能出現(xiàn)遲疑猶豫不決的情況，盡管看到了重要信息但還是不往下走，視線仍舊在某地徘徊。因此，可以說在解題的每一個(gè)環(huán)節(jié)，用筆可以幫助考生加快解題速度。

4.最后，用筆可以讓考生做到心中有底，滿懷信心。比如，考生在解每道題時(shí)如果用筆把文中答案的依據(jù)圈出來，就會(huì)底氣十足(一般有十足的證據(jù)的話，答案的正確率就非常高)，考生就會(huì)一直保持良好的心情和狀態(tài)，這樣就容易考出理想的成績(jī)。

以上內(nèi)容給大家介紹了雅思閱讀考試中“筆”的重要性，在雅思閱讀考試中，眼睛是靠不住的。如果沒有筆，沒有記號(hào)，光用眼睛看，就純粹是浪費(fèi)時(shí)間，因此，考生一定要做到：眼到，筆就到!

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科普類閱讀報(bào)告范文范本篇二

摘要：文章研究物理教學(xué)中節(jié)約與環(huán)保意識(shí)培養(yǎng)。在課堂教學(xué)中進(jìn)行節(jié)約環(huán)保意識(shí)滲透，引領(lǐng)學(xué)生體驗(yàn)節(jié)約的樂趣；在實(shí)驗(yàn)中率先垂范、身體力行，提高學(xué)生的環(huán)保素養(yǎng)；在課后活動(dòng)中積極拓展，激發(fā)學(xué)生的主觀能動(dòng)性，升華教學(xué)效果。

關(guān)鍵詞：初中物理；節(jié)約意識(shí)；環(huán)保意識(shí)；社會(huì)責(zé)任感。

我國(guó)人口多、資源有限、資源浪費(fèi)嚴(yán)重，資源短缺與環(huán)境污染已嚴(yán)重影響到國(guó)家的發(fā)展和經(jīng)濟(jì)的振興。在物理教學(xué)過程中，教師要利用與物理相關(guān)的環(huán)保課題，在向?qū)W生傳授物理知識(shí)的同時(shí)，滲透節(jié)約和環(huán)保意識(shí)。這樣，既能增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和物理知識(shí)技能，又能培養(yǎng)學(xué)生的節(jié)能環(huán)保意識(shí)和社會(huì)責(zé)任感。

一、在課堂教學(xué)中進(jìn)行節(jié)約與環(huán)保意識(shí)的滲透。

課堂是教師教學(xué)開展的主陣地，學(xué)生主要是通過課堂獲得知識(shí)、接受教育的，學(xué)生將來的生活方式和意識(shí)形態(tài)等都與課堂教學(xué)有關(guān)。教師應(yīng)當(dāng)充分利用課堂教學(xué)，向?qū)W生有效滲透各種節(jié)約環(huán)保意識(shí)。例如，在教學(xué)“浮力”一課時(shí)，將雞蛋放入水中，在清水中加鹽使沉在水下的雞蛋上浮，從而讓學(xué)生猜想浮力的大小與哪些因素有關(guān)。實(shí)驗(yàn)后教師可以將鹽水保留并貼上標(biāo)簽，準(zhǔn)備以后用在探究晶體的凝固點(diǎn)與鹽的濃度關(guān)系和測(cè)量液體的密度實(shí)驗(yàn)中，這樣，可以節(jié)約鹽和水。在“探究聲音的特性”教學(xué)中，研究聲音的響度與哪些因素有關(guān)，上課前要讓學(xué)生將門窗全部關(guān)上，防止上課時(shí)帶來聲污染，影響校園秩序。在探究液體能否傳聲的實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，水不要直接倒掉，而是收集起來洗手、澆花，讓學(xué)生知道要珍惜每一滴水，為水循環(huán)的教學(xué)提供素材，培養(yǎng)學(xué)生的節(jié)約意識(shí)。電學(xué)實(shí)驗(yàn)中，測(cè)定小燈泡的電功率，學(xué)習(xí)電路連接的基本方式時(shí)用到的小燈泡經(jīng)常會(huì)燒壞，很多教師會(huì)把它們?nèi)拥?，其?shí)可以很好地回收利用。小燈泡的金屬部分加熱電阻阻值改變，是一個(gè)很好的熱敏電阻，也可為探究電阻大小與溫度關(guān)系的實(shí)驗(yàn)提供免費(fèi)的“寶貝”。玻璃泡可用來探究玻璃的導(dǎo)電性以及半導(dǎo)體特點(diǎn)的教學(xué)。這樣，可以不用買導(dǎo)線、玻璃，節(jié)約時(shí)間和金錢。課堂教學(xué)中，教師要把學(xué)生當(dāng)成充滿生機(jī)和活力的獨(dú)立個(gè)體，引領(lǐng)他們體驗(yàn)到節(jié)約的樂趣，并深入挖掘，把課堂變?yōu)轲B(yǎng)成學(xué)生節(jié)約習(xí)慣的樂園，讓學(xué)生樂于在課堂中參與，在課后大膽實(shí)踐。

二、在實(shí)驗(yàn)中率先垂范，身體力行。

物理學(xué)是以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的，它不能脫離實(shí)驗(yàn)而獨(dú)立發(fā)展，而實(shí)驗(yàn)教學(xué)作為物理教學(xué)中的一個(gè)重要的科學(xué)探究手段，對(duì)學(xué)生物理學(xué)習(xí)以及物理思想的養(yǎng)成起著重要的作用。所以，教師要利用好每一次實(shí)驗(yàn)的機(jī)會(huì)，為學(xué)生滲透節(jié)約和環(huán)保意識(shí)。例如，在乙醚的壓縮體積液化實(shí)驗(yàn)中要做好密封工作，防止泄露，以免造成空氣污染。在電學(xué)實(shí)驗(yàn)中，廢舊的電池、導(dǎo)線、體溫計(jì)摔碎后的水銀容易產(chǎn)生固體污染。在學(xué)習(xí)光學(xué)內(nèi)容時(shí)，光在傳播能量的同時(shí)也會(huì)給人們的生活帶來光污染。激光燈不能對(duì)著同學(xué)，尤其是同學(xué)的眼睛。在做平面鏡成像、小孔成像、凸透鏡成像規(guī)律實(shí)驗(yàn)中，要用大量的實(shí)驗(yàn)器材如蠟燭、火柴等，會(huì)造成很多資源浪費(fèi)和氣體污染。如果改用led燈，既能讓資源重復(fù)利用，又沒有空氣污染，更重要的是亮度顏色可調(diào)節(jié)，做到效果好、成本低。在探究音調(diào)與空氣柱長(zhǎng)短的實(shí)驗(yàn)中，會(huì)剩余很多短吸管。用完的吸管不必扔掉，可用來做流體的流速與壓強(qiáng)關(guān)系的實(shí)驗(yàn)和自制溫度計(jì)的實(shí)驗(yàn)，這樣既節(jié)約又省了很多麻煩，不必再去剪吸管花費(fèi)功夫。所以，從某種意義上說，從實(shí)驗(yàn)中得來的這種教育作用較之于學(xué)生掌握一些具體的知識(shí)和技能更為重要，對(duì)于提高學(xué)生的節(jié)約意識(shí)和環(huán)保素養(yǎng)具有重大意義。

三、在課后活動(dòng)中積極拓展。

物理是一項(xiàng)滲透到人類生活各個(gè)領(lǐng)域的學(xué)科，課外活動(dòng)要比物理課堂教學(xué)具備更大的靈活性和更多的選擇性。學(xué)生的自主探究，小組合作等學(xué)習(xí)方式，對(duì)課堂學(xué)習(xí)是一個(gè)很好的補(bǔ)充。例如，在“熱島效應(yīng)，溫室效應(yīng)”的教學(xué)中，可以讓學(xué)生組成小組進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，設(shè)計(jì)方案、編寫調(diào)查報(bào)告、進(jìn)行科普宣傳，嘗試使用清潔能源如太陽(yáng)能、風(fēng)能、生物能等。在“水循環(huán)”一節(jié)中，開展節(jié)約用水、珍惜水資源的科普調(diào)查活動(dòng)。讓學(xué)生到工廠、農(nóng)村、酒店等，走向社會(huì)、深入生活，感受水的重要，積累節(jié)約水的好方法，讓節(jié)能環(huán)保變成終身的生活方式。在電磁波與現(xiàn)代通信的講解中教會(huì)學(xué)生如何使用電子產(chǎn)品、穿防輻射服、手機(jī)接通后再放耳邊不容易對(duì)身體產(chǎn)生傷害，將科學(xué)防輻射污染當(dāng)成一種好習(xí)慣來培養(yǎng)。鼓勵(lì)學(xué)生利用廢舊物品進(jìn)行小制作并展覽,讓學(xué)生有成就感。還可以組織學(xué)生參加以保護(hù)地球環(huán)境為主題的創(chuàng)意大賽,讓學(xué)生利用廢舊材料設(shè)計(jì)并制作出新穎獨(dú)特的太陽(yáng)能電動(dòng)車、風(fēng)能發(fā)電機(jī)等等,使他們充分展示自己的想象能力和創(chuàng)造實(shí)踐能力。物理課外活動(dòng)能很好地彌補(bǔ)課堂教學(xué)的不足，可以通過多彩的課外活動(dòng)豐富物理教學(xué)的內(nèi)涵，使物理教學(xué)活動(dòng)更完備，增長(zhǎng)學(xué)生的見識(shí)，開闊學(xué)生的視野。

四、結(jié)束語(yǔ)。

總之,物理教材涉及節(jié)約意識(shí)的內(nèi)容,教師不能視之為可講可不講,更不能認(rèn)為是政治課或其他學(xué)科的事,而是要有意識(shí)地進(jìn)行滲透和延伸,把物理知識(shí)的學(xué)習(xí)和節(jié)約教育有機(jī)地結(jié)合起來,把環(huán)境保護(hù)教育作為一項(xiàng)德育目標(biāo)去實(shí)施,使得學(xué)生關(guān)注生活、關(guān)愛社會(huì)、走進(jìn)自然,使得節(jié)約意識(shí)在學(xué)生心中扎根生長(zhǎng)。

參考文獻(xiàn)：

[1]葉晴瑩,林欽,陳水源.在物理教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)[j].物理教學(xué)探討,2013(02).

[2]吳愛華.寓環(huán)保教育于物理教學(xué)中[j].中學(xué)物理,2009(09).

科普類閱讀報(bào)告范文范本篇三

摘要：探究型課外作業(yè)是讓學(xué)生從書本回到生活，從課堂回到現(xiàn)實(shí)，理論聯(lián)系生活，動(dòng)手、動(dòng)腦的一種實(shí)踐活動(dòng)。此項(xiàng)活動(dòng)重視學(xué)生參與，落實(shí)學(xué)生發(fā)展，對(duì)學(xué)生完成探究型作業(yè)給予正確評(píng)價(jià)和鼓勵(lì)，有利于培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手實(shí)踐能力和理論聯(lián)系實(shí)際的能力，有利于培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新的意識(shí)和探究學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)的能力。

關(guān)鍵詞：探究型課外作業(yè)；課外觀察；課外小實(shí)驗(yàn)；物理小制作；科普調(diào)查；設(shè)計(jì)與實(shí)施。

傳統(tǒng)作業(yè)側(cè)重知識(shí)的鞏固、理解，常以書面的形式解決實(shí)際問題。而課外探究型作業(yè)則是讓學(xué)生從書本回到生活，從課堂回到現(xiàn)實(shí)，把知識(shí)和實(shí)踐真真實(shí)實(shí)地結(jié)合起來。學(xué)生感覺到作業(yè)就是我們眼前需要解決的問題，能產(chǎn)生完成任務(wù)的緊迫感，從而實(shí)現(xiàn)“從生活走向物理，從物理走向社會(huì)”。

一、探究型課外作業(yè)的設(shè)計(jì)。

1.課外觀察。

課外觀察是課堂所學(xué)知識(shí)的延伸，通過課外觀察某個(gè)設(shè)備、某個(gè)廠地或某個(gè)現(xiàn)象強(qiáng)化對(duì)所學(xué)的某個(gè)知識(shí)點(diǎn)的理解和掌握。課外觀察能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和求知的欲望。如可在水中滴上幾滴紅藥水，也可加入少量豆?jié){或牛奶，使水既透明還有少許懸浮微粒，這樣在光線射入時(shí)，由于微粒的散射，就會(huì)看到光路了，以此來觀察光在水中傳播的路線。

2.課外小實(shí)驗(yàn)。

課外小實(shí)驗(yàn)是由學(xué)生利用課外時(shí)間自行設(shè)計(jì)、自己尋找實(shí)驗(yàn)用品、自己動(dòng)手的一種實(shí)驗(yàn)教學(xué)活動(dòng)。該實(shí)驗(yàn)自由空間大，但缺乏監(jiān)督，需要學(xué)生有很強(qiáng)的自覺性。他們的實(shí)驗(yàn)結(jié)果需要得到教師的驗(yàn)收和評(píng)價(jià)。教師及時(shí)驗(yàn)收評(píng)價(jià)能對(duì)實(shí)驗(yàn)的完成情況起到檢查和督促作用，同時(shí)也體現(xiàn)了教師對(duì)課外小實(shí)驗(yàn)的重視和對(duì)學(xué)生實(shí)驗(yàn)成果的尊重。

例如，學(xué)習(xí)光沿直線傳播的知識(shí)后，同學(xué)們對(duì)課本上小孔成像這個(gè)課外實(shí)驗(yàn)都很感興趣，我們可以布置學(xué)生進(jìn)行課外探究，在家做小孔成像實(shí)驗(yàn)。具體的做法是：將易拉罐的上部剪去，蒙上半透明的紙，找20厘米長(zhǎng)的厚紙板，卷成圓桶套在易拉罐蒙有半透明膜的一端，在罐底部開一個(gè)小孔。將孔對(duì)著明亮的物體，清晰的像就成在半透明膜上了。

3.科普調(diào)查。

科普類閱讀報(bào)告范文范本篇四

自從我進(jìn)入初中以來，已經(jīng)有好幾個(gè)了。在過去的幾個(gè)月里，我閱讀了許多著名作家的作品，如《黑柳徹子之窗》...自從我進(jìn)入初中以來，已經(jīng)有好幾個(gè)了。在過去的幾個(gè)月里，我閱讀了許多著名作家的作品，如黑柳徹子的《窗邊的小豆》和德國(guó)作家博多。謝弗的`狗千千1，2，笛福的魯濱遜漂流記，和馬克草甸。吐溫的《湯姆?梅多》；索尼婭的冒險(xiǎn)和其他世界著名的作品。

雖然我的月讀書目中的字?jǐn)?shù)不是很大，但可以達(dá)到200萬(wàn)字左右，這不是一個(gè)小數(shù)目。根據(jù)這個(gè)計(jì)算，我一年能讀6700萬(wàn)字。多么驚人的數(shù)字！

每個(gè)作家和他或她的作品都有不同的思想、感受和靈感。讀完之后，我也有了不同的經(jīng)歷。例如，笛福的《魯濱遜漂流記》主要告訴我們，魯濱遜喜歡航海和冒險(xiǎn)，并想環(huán)游世界。羅賓遜再次乘船去了南美，不幸遇難被困在一個(gè)荒島上。然而，他沒有放棄，而是通過自己的努力回到了自己的國(guó)家。從這本書，我們可以看到羅賓遜無(wú)畏的精神，足智多謀和勇氣，以及他積極樂觀的生活態(tài)度。讀完這本書，我覺得我們應(yīng)該對(duì)生活有一個(gè)積極的態(tài)度，有勇氣去克服和克服困難，克服內(nèi)心的原因和失望。

除了讓我受益匪淺的《魯濱遜漂流記》之外，我還被窗口的小豆子深深地感動(dòng)了。

因此，書籍是人類進(jìn)步的階梯。一本好書可以改變一個(gè)人的生活。

科普類閱讀報(bào)告范文范本篇五

在某個(gè)周五的晚上，我在天剛黑的時(shí)候，跑上回家的那段上坡路，還沒到家就已經(jīng)氣喘吁吁。爺爺在豬圈旁邊切著豬菜，豬圈外沒有燈，在大老遠(yuǎn)就可以看到穿著白襯衫的爺爺，快到院子的時(shí)候我喊了聲阿公，他立馬回過頭來，笑著大聲跟我回應(yīng)。走進(jìn)廚房，奶奶也還沒回家，不知道為啥奶奶一天總有事情忙，翻翻鍋蓋，知道已經(jīng)煮了粥，卻還沒有做菜。站在院角大聲喊幾聲阿嬤，便會(huì)聽到她的回應(yīng)，喊她趕緊回來，我要開始做菜了。

天黑的時(shí)候，爺爺邁著小步回來了。那時(shí)在爺爺年輕時(shí)摔傷沒有醫(yī)治留下的后遺癥，兩只腳別著，筋骨僵硬，只能邁一小步。爺爺邁到家的時(shí)候，奶奶也差不多回來了，我煮的菜剛好熟，便是一頓三個(gè)人的晚餐。

那是我在縣高中讀書的時(shí)候，那個(gè)時(shí)候，天總是很藍(lán)，回家的車總是很慢。

爺爺是個(gè)從小苦慣的人，80多歲依然堅(jiān)持要上山割芒，一次來回花在路上的時(shí)間就得兩個(gè)小時(shí)，這還是剛好我家在山下。爺爺樂此不彼，但大多是因?yàn)橐簧?jié)儉，坐不住。在兒孫輩好幾次把割刀偷偷藏起來之后，他依然能很神奇的弄到一把割刀。后來爸爸說，讓他去吧，運(yùn)動(dòng)運(yùn)動(dòng)沒準(zhǔn)身體好，反正要他坐在家里是不可能。

下雨的周末，爺爺就不得不在家里歇著，我在大廳里看電視的時(shí)候，爺爺總是安坐在廳邊的高長(zhǎng)椅上，以為膝蓋的筋骨僵硬，他坐不了沙發(fā)。我看電視的時(shí)候，他會(huì)在長(zhǎng)椅上打盹，他看不懂電視里在播什么，普通話就更聽不懂了。當(dāng)我不時(shí)的看著他的時(shí)候，他的頭一頓一頓的，生怕他從椅子上滑下來。

爺爺鬧過幾次要回舊厝去住，我不知道為什么，有新房子他不住，非得回到老房子。只是看到有一回他花了半天走回舊厝，看到掉落的磚頭而流淚的時(shí)候我才似乎明白了些什么。那是爺爺年輕時(shí)在外給人家蓋房子，攢的錢從大老遠(yuǎn)一塊一塊背回來的，在后來爺爺自己蓋房子的時(shí)候，那些漂亮的磚被砌在前墻，在房子剛蓋好的時(shí)候，我想，那些磚一定紅得很可愛，在夕陽(yáng)下，陽(yáng)光照在紅磚上，也照在爺爺?shù)哪橗?，如果喜歡再點(diǎn)上一根香煙，煙熏繚繞，陽(yáng)光剛好。

爺爺一度自己一個(gè)人回到舊厝，嘗試著自己生火做飯，自己背著一個(gè)小鍋，帶了些米線，沒有了灶臺(tái)，爺爺自己用石頭架起了鍋，煙是見升起了，水都沒燒開。鄰居的吉花奶奶看不下去了，從家里給他端了碗飯過來。爺爺跪在地上生火的時(shí)候，心里一定很堵，卻也不相信自己已經(jīng)漸漸老去，就如同他的房子，在風(fēng)雨的侵蝕下，墻體的泥已經(jīng)脫落，瓦片也沒能招架住臺(tái)風(fēng)的侵?jǐn)_，而苔蘚卻在陽(yáng)光雨露的關(guān)照下勃勃生機(jī)，爺爺再?zèng)]有說起過要回舊厝住，只是依然有個(gè)要求，他要在舊厝里過世。

然而爺爺還是沒能完成最后一個(gè)心愿，在床上躺了一年多之后，在某個(gè)清晨，爺爺安詳?shù)仉x開了我們，來不及和誰(shuí)告別，從此像他的老房子一樣安靜。

那是在我大二的時(shí)候，在我回家已經(jīng)是爺爺過世的第二天，那天晚上我守了他一夜，第三天的時(shí)候舉行出殯儀式，我哭得很傷心，農(nóng)村復(fù)雜的習(xí)俗一道有一道，在爺爺?shù)墓浊埃腥艘槐橐槐榈哪弥鵂敔數(shù)倪z像從我面前經(jīng)過，那時(shí)我不懂，為什么有這么虐心的儀式，當(dāng)我一遍一遍的摸著爺爺?shù)倪z像的時(shí)候，爺爺以前的`音容笑貌都一一浮現(xiàn)，人往往就是在生離死別的關(guān)口才開始懂得去珍惜曾經(jīng)以為瑣碎的美好，猶如那些剝落的紅磚，滿含著心血卻終有一天依然會(huì)被忘卻，落寞地堆在墻角，還有夕陽(yáng)，沒有了煙味。

在爺爺在世時(shí)，每逢過年都會(huì)要求我多寫幅對(duì)聯(lián)，貼在舊厝的大門上，似乎這樣，及時(shí)沒人居住了一樣還能顯得有點(diǎn)人氣。在爺爺過世那年，我依然多寫了幅對(duì)聯(lián)“舊時(shí)破瓦遮天下雨，今日新居仍思舊家”，門扇上貼著“風(fēng)調(diào)雨順”，橫批寫著“與時(shí)俱進(jìn)”。我不知道這算不算一種告別，“與時(shí)俱進(jìn)”大抵本身就是一種告別。

前些天看了小王子的電影，長(zhǎng)胡子的爺爺，最終還是走到了該開著飛機(jī)離開的時(shí)候，他要去尋找他心中的小王子。小女孩半夜偷偷開著長(zhǎng)胡子爺爺?shù)娘w機(jī)去尋找小王子的時(shí)候，小王子已經(jīng)變成一個(gè)古怪的大人，在那個(gè)叫地球的世界里，住著孤傲的國(guó)王，以利為一的商人，自以為紳士的警察，還有整天低頭苦干的人們，而那里卻沒有了星星，那里種著很多玫瑰，小王子卻忘了他心中的玫瑰。

也許爺爺?shù)男闹幸沧≈粋€(gè)小王子，那個(gè)小王子在他孤立無(wú)援的時(shí)候陪伴著他，他的心中也有著一枝玫瑰，就像是他聲聲念念的紅磚和舊厝。在他的星球里，門前有一座山，山下有條河，夏天夜里蛙聲很大，伴著星星入眠。山上種著許多的楊梅樹，楊梅熟透的時(shí)候山上會(huì)有很多人，爬上爬下。下大雨的時(shí)候，坐在大門的門檻上，看雨陣陣而落，陣陣而落。傍晚的時(shí)候，看夕陽(yáng)染紅半天的云朵，倚在墻邊，微風(fēng)吹過臉龐，陽(yáng)光剛好。

那時(shí)候的爺爺就是自己心中的小王子。

科普類閱讀報(bào)告范文范本篇六

由于人口的增長(zhǎng)、盲目的開采、肆意的浪費(fèi)帶來的水環(huán)境污染問題，使得人均可利用的水資源日趨緊張。目前全世界有20億人口因?yàn)樗床蛔銓?dǎo)致飲水得不到保證，80個(gè)國(guó)家正面臨著中到高度缺水的壓力。預(yù)計(jì)到20xx年，2/3的世界人口可能面臨水資源短缺。

隨著經(jīng)濟(jì)的高速發(fā)展、人口的急劇增長(zhǎng)、城市化建設(shè)迅速的加快。在我國(guó)水資源和水污染形勢(shì)更是嚴(yán)峻。全國(guó)近700個(gè)城市中的400余個(gè)城市常年供水不足，其中有100多個(gè)城市嚴(yán)重缺水，日缺水量達(dá)2000萬(wàn)立方米。全國(guó)的地表水已經(jīng)受到嚴(yán)重污染，不能作為生活用水直接使用。七大水系中的氨氮、五日生化需氧量、高錳酸鹽指數(shù)和石油類的污染指數(shù)嚴(yán)重超標(biāo)。

隨著社會(huì)的發(fā)展和人民生活水平的不斷提高，社會(huì)對(duì)提高飲水質(zhì)量、污水處理及污水資源化的呼聲正日趨強(qiáng)烈。根據(jù)相關(guān)機(jī)構(gòu)預(yù)計(jì)“十二五”廢水治理投入將達(dá)萬(wàn)億元，占環(huán)?？偼度?2%，同比“十一五”增31%，“十二五”規(guī)劃點(diǎn)“水”成“金”。

水處理行業(yè)分類。

水處理是為了使水質(zhì)滿足特定環(huán)境及回用的用途，通過物理、化學(xué)和生物手段，對(duì)水質(zhì)進(jìn)行治理、去除或增加水中某些對(duì)生產(chǎn)、生活及環(huán)境不需要或需要物質(zhì)的全過程。

科普類閱讀報(bào)告范文范本篇七

為了貫徹_《全民科學(xué)素質(zhì)行動(dòng)計(jì)劃綱要》精神，全面實(shí)施素質(zhì)教育，提高學(xué)生的科技素質(zhì)、科學(xué)創(chuàng)新精神，根據(jù)太全科辦發(fā)[__]2號(hào)文件精神，結(jié)合我校教育特色活動(dòng)，確定了我校的科普宣傳日主題“節(jié)約能源資源，共建綠色太倉(cāng)”，制訂了一系列的?？破杖栈顒?dòng)，有觀看科普電影，科普知識(shí)講座，手抄報(bào)，科普實(shí)驗(yàn)，科普宣傳材料展示等。通過活動(dòng)，讓廣大師生通過參與科技活動(dòng)體驗(yàn)科技創(chuàng)新成果，充分體驗(yàn)學(xué)習(xí)、創(chuàng)造、動(dòng)手、動(dòng)腦的樂趣，促進(jìn)科學(xué)發(fā)展的良好校園氛圍，以此來促進(jìn)我校的科普教育工作?，F(xiàn)總結(jié)如下：

一、提高認(rèn)識(shí)，創(chuàng)設(shè)科普文化氛圍。

學(xué)校于9月19日舉行的“國(guó)旗下講話”，教育學(xué)生許多大科學(xué)家都是在這個(gè)時(shí)期就樹立了獻(xiàn)身科學(xué)的理想，從而在以后的科學(xué)研究中做出了偉大的貢獻(xiàn)。也許我們的同學(xué)不一定個(gè)個(gè)能成為科學(xué)家，但我們要爭(zhēng)做一個(gè)具有科學(xué)態(tài)度、追求真理的人。同時(shí)并進(jìn)行了了“無(wú)車日”的相關(guān)教育，“世界無(wú)車日”活動(dòng)并不是拒絕汽車，而是要喚起民眾對(duì)環(huán)境問題的重視。呼吁學(xué)生和家長(zhǎng)在9月22日這一天，恢復(fù)行走和活動(dòng)的自由，來體味平靜生活的快樂。地球只有一個(gè)，資源是有限的!呼吁大家一起保衛(wèi)家園少制造污染廢氣。

晨會(huì)課上，各班班主任都對(duì)學(xué)生進(jìn)行了科普知識(shí)介紹，告訴學(xué)生能源資源是寶貴的自然資源。我國(guó)人均能源資源已是相對(duì)不足,可每年浪費(fèi)的能源資源卻是非常嚴(yán)重的。因此，提高能源資源利用率，節(jié)約能源資源是每個(gè)公民不可推卸的責(zé)任。同時(shí)在黑板上進(jìn)行了科普知識(shí)角宣傳活動(dòng)，課間同學(xué)們都積極地學(xué)習(xí)，相互交流，普及了彼此的科普知識(shí)。

學(xué)校充分利用廣播、墻報(bào)、黑板報(bào)等形式進(jìn)行科普宣傳，讓學(xué)生感受科技的重要性，營(yíng)造學(xué)科學(xué)、愛科學(xué)、講科學(xué)、用科學(xué)的濃厚氛圍，推動(dòng)學(xué)習(xí)型學(xué)校建設(shè)，促進(jìn)全體學(xué)生科學(xué)素質(zhì)的提高，很受學(xué)生歡迎。

二、搭建活動(dòng)舞臺(tái)，培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐能力。

學(xué)生對(duì)科學(xué)有著濃厚的興趣，對(duì)新生的科技產(chǎn)品有著強(qiáng)烈的好奇心。為調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)科學(xué)，用科學(xué)的積極性，我們組織了一系列的科普活動(dòng)，誘導(dǎo)學(xué)生在科普方面的智力和創(chuàng)造力。

(一)普及型科學(xué)活動(dòng)。

1、觀看科普電影。

9月22日，我校組織學(xué)生觀看了科普影片《》。講述了太陽(yáng)活動(dòng)異常，地球內(nèi)部的能量平衡系統(tǒng)面臨崩潰，瑪雅人的預(yù)言即將實(shí)現(xiàn)，人類將遭遇滅頂之災(zāi)。最終，僅存的人們用互愛和對(duì)生命的尊重渡過了難關(guān)。

2、組織開展常規(guī)性課外科技活動(dòng)。

科普類閱讀報(bào)告范文范本篇八

2007～20xx年廣東高考實(shí)用類文本閱讀考查情況一覽表。

調(diào)查報(bào)告。

調(diào)查報(bào)告是一種常用的應(yīng)用文體，是根據(jù)特定目的，對(duì)某一客觀事物進(jìn)行調(diào)。

查研究之后寫成的書面報(bào)告。按調(diào)查報(bào)告的性質(zhì)和內(nèi)容，一般可以劃分為綜合調(diào)。

查報(bào)告、典型調(diào)查報(bào)告和專案調(diào)查報(bào)告。

一、調(diào)查方法：

開調(diào)查會(huì)、個(gè)別訪問、蹲點(diǎn)調(diào)查、現(xiàn)場(chǎng)察訪、抽樣調(diào)查等。

二、調(diào)查報(bào)告的結(jié)構(gòu)：

1.開頭：就調(diào)查的一些情況作簡(jiǎn)要的說明，比如說明調(diào)查的目的、對(duì)象、經(jīng)。

科普類閱讀報(bào)告范文范本篇九

在保護(hù)自然的同時(shí)，幫助身處自然中的人們獲得更好的生活，讓人與自然和諧共處，是國(guó)際ngo帶給中國(guó)的好的經(jīng)驗(yàn)。

國(guó)際ngo的好經(jīng)驗(yàn)。

2013年3月23日是個(gè)周六。晚上八點(diǎn)半，韓雯（化名）關(guān)掉了家里的燈和電視，打開手機(jī)，播放一曲《whatawonderfulworld（美好世界）》?！斑@是我第三次參加‘地球一小時(shí)’了。放這首歌，很有儀式感?！?/p>

“地球一小時(shí)”也稱“關(guān)燈一小時(shí)”，是世界自然基金會(huì)在2007年向全球發(fā)出的一項(xiàng)倡議：呼吁個(gè)人、社區(qū)、企業(yè)和政府在每年3月最后一個(gè)星期六20：30～21：30期間熄燈1小時(shí)，以此來激發(fā)人們對(duì)保護(hù)地球的責(zé)任感，以及對(duì)氣候變化等環(huán)境問題的思考，表明對(duì)全球共同抵御氣候變暖行動(dòng)的支持。時(shí)至今日，北京、上海等諸多城市都開始參與“地球一小時(shí)”的活動(dòng)，明星李冰冰、李宇春等紛紛成為“地球一小時(shí)”中國(guó)區(qū)活動(dòng)推廣大使，更多像韓雯這樣的普通公眾都以實(shí)際行動(dòng)參與其中?！斑@項(xiàng)活動(dòng)據(jù)說并不能節(jié)約太多電能，更大程度上說，它的象征意義遠(yuǎn)大于實(shí)際意義。但對(duì)我來說，這是一個(gè)契機(jī)，讓我覺得環(huán)保并不那么遙不可及，也會(huì)提高我日常生活中的節(jié)能意識(shí)?！表n雯如是說。

對(duì)普通公眾而言，“地球一小時(shí)”可能是他們對(duì)世界自然基金會(huì)這個(gè)國(guó)際環(huán)保ngo的唯一認(rèn)識(shí)。但事實(shí)上，作為全球最大的獨(dú)立性非政府環(huán)境保護(hù)組織之一，1980年，世界自然基金會(huì)以四川臥龍自然保護(hù)區(qū)為起點(diǎn)啟動(dòng)了大熊貓保護(hù)研究，是第一個(gè)受_邀請(qǐng)來華開展自然保護(hù)工作的非政府組織。發(fā)展至今，項(xiàng)目領(lǐng)域由大熊貓保護(hù)擴(kuò)大到物種保護(hù)、淡水和海洋生態(tài)系統(tǒng)保護(hù)與可持續(xù)利用、森林保護(hù)與可持續(xù)經(jīng)營(yíng)、可持續(xù)發(fā)展教育、氣候變化與能源、野生物貿(mào)易、科學(xué)發(fā)展與國(guó)際政策等領(lǐng)域。

在保護(hù)自然的同時(shí)，幫助身處自然中的人們獲得更好的生活，讓人與自然和諧共處，是國(guó)際ngo帶給中國(guó)的好的經(jīng)驗(yàn)。自然保護(hù)區(qū)的可替代生計(jì)項(xiàng)目即是如此。

2009年，世界自然基金會(huì)成都項(xiàng)目辦公室在四川黑竹溝自然保護(hù)區(qū)周邊社區(qū)開展了試點(diǎn)養(yǎng)蜂項(xiàng)目。

黑竹溝自然保護(hù)區(qū)周邊甲挖村的曲比刮虎，就來自一個(gè)養(yǎng)蜂世家。但傳統(tǒng)的養(yǎng)蜂方法也有弊端，比如蜂桶的設(shè)計(jì)，就不夠科學(xué)。小蜜蜂（蜂蛹）、蜜蜂的糞便和死了的蜜蜂都一起留在桶里，因?yàn)楹ε旅鄯鋾?huì)棄窩飛走，人們又不敢打開蜂桶清理。這樣，蜂桶就會(huì)很臟，蜜蜂很容易生病，病了之后蜂農(nóng)不懂怎樣醫(yī)治，一桶蜂很容易就會(huì)死光。冬天的時(shí)候，圓蜂桶保溫效果也不好，蜜蜂很容易凍死?！跋裎壹遥疃嗟臅r(shí)候養(yǎng)過40桶蜂，但現(xiàn)在只有幾箱了?！?/p>

有著豐富養(yǎng)蜂經(jīng)驗(yàn)的曲比刮虎，被村民選為甲挖村項(xiàng)目管理小組組長(zhǎng)，與世界自然基金會(huì)項(xiàng)目官員和養(yǎng)蜂專家們一起選受益農(nóng)戶，開展技術(shù)培訓(xùn)，分發(fā)蜂箱和蜂種，指導(dǎo)受益農(nóng)戶蜜蜂分箱、割蜂蜜，與保護(hù)區(qū)工作人員一起向村民宣傳環(huán)境保護(hù)。2009年年底，刮虎的10箱蜜蜂，已發(fā)展到26箱，產(chǎn)出了900多斤蜂蜜，賣了近3萬(wàn)元。在自身受益的同時(shí)，刮虎履行著自己的承諾，每年分出兩桶蜂種給其他的農(nóng)戶，以傳遞的方式，帶動(dòng)社區(qū)一起養(yǎng)蜂。

“以前因?yàn)槊考叶几F，砍柴、挖藥、打竹筍是我們主要的收入來源。看著一片片林子變得光禿禿的，我們也心疼，但是沒辦法，我們要生活。保護(hù)區(qū)的人經(jīng)常來我們這兒宣傳保護(hù)環(huán)境，保護(hù)大熊貓，但一直覺得這些事兒離我們很遠(yuǎn)，是保護(hù)區(qū)這些有工資的人做的活路（工作）。項(xiàng)目開展后，我們自己受益了，同時(shí)也開始注意到，保護(hù)好環(huán)境，少砍點(diǎn)柴，少挖點(diǎn)藥，蜜蜂才有花兒可以采，我們才能搖到更多的蜂蜜?！?/p>

有著豐富的保護(hù)區(qū)工作經(jīng)驗(yàn)的陳雪峰感觸頗深：“開展養(yǎng)蜂項(xiàng)目前，保護(hù)區(qū)的主要工作就是上山巡護(hù)監(jiān)測(cè)。時(shí)間久了，連自己都不知道這些工作到底有多大意義，能不能真的達(dá)到保護(hù)的目的。工作人員在保護(hù)，社區(qū)在破壞，工作人員到社區(qū)宣傳環(huán)境保護(hù)知識(shí)，村民都會(huì)躲得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的?，F(xiàn)在不同了，通過社區(qū)養(yǎng)蜂活動(dòng)項(xiàng)目開展，村民受益了，保護(hù)意識(shí)也在隨之改變。以前大熊貓進(jìn)到社區(qū)，從來沒有村民聯(lián)系我們。項(xiàng)目開展后，大熊貓多次下山，每次都有村民給我們打電話報(bào)告，還幫我們守著大熊貓，怕大熊貓受傷或者生病?！?/p>

與此同時(shí)，學(xué)者楊東平也認(rèn)為：“他們的工作每個(gè)方向都有專業(yè)團(tuán)隊(duì)和人才，不斷拿出高度專業(yè)化的調(diào)查報(bào)告，與決策部門溝通。這些帶來的影響和示范作用越來越大?！?/p>

本土ngo的現(xiàn)代化成長(zhǎng)。

1990年代誕生于知識(shí)分子中間的中國(guó)本土環(huán)保ngo，經(jīng)過20多年的發(fā)展，注冊(cè)機(jī)構(gòu)已逾3000家。初期的民間環(huán)保行動(dòng)，可以概括為“觀鳥、種樹、撿垃圾”，而現(xiàn)在，工作更專業(yè)，分類更細(xì)化，用環(huán)保界的話說，就是從“淺綠”逐步向“深綠”前進(jìn)中。在這個(gè)過程中，本土環(huán)保ngo也逐步擺脫了草根、悲壯、苦哈哈的姿態(tài)――這不僅源于環(huán)保意識(shí)的改變，更來源于他們的運(yùn)營(yíng)者正試圖用現(xiàn)代企業(yè)管理的方式推動(dòng)ngo的可持續(xù)發(fā)展。

2007年，封曙歷創(chuàng)辦了非營(yíng)利機(jī)構(gòu)上海仁渡。仁渡將目光集中于一點(diǎn)：海灘清潔。

科普類閱讀報(bào)告范文范本篇十

為全面貫徹實(shí)施《全民科學(xué)素質(zhì)綱要》，樹立科學(xué)發(fā)展觀，根據(jù)市、區(qū)委的有關(guān)部署和要求，鎮(zhèn)江路科協(xié)在區(qū)科協(xié)的具體指導(dǎo)下，結(jié)合管區(qū)實(shí)際情況，開展了以“攜手建設(shè)創(chuàng)新型國(guó)家”為主題的科普系列活動(dòng)，在管區(qū)形成了倡導(dǎo)科學(xué)，普及科技，全面提高公眾科學(xué)素質(zhì)和創(chuàng)新能力的良好氛圍?，F(xiàn)將活動(dòng)總結(jié)如下：

一、領(lǐng)導(dǎo)重視，深入發(fā)動(dòng)，認(rèn)真部署。

為充分發(fā)揮科普活動(dòng)月的實(shí)效性，加強(qiáng)對(duì)本次活動(dòng)的組織領(lǐng)導(dǎo)，黨工委把本次活動(dòng)作為一項(xiàng)重要議事日程，從促進(jìn)全區(qū)發(fā)展的戰(zhàn)略高度出發(fā)，突出“攜手建設(shè)創(chuàng)新型國(guó)家”的主題，精心組織，周密安排，結(jié)合管區(qū)實(shí)際情況，認(rèn)真制定活動(dòng)計(jì)劃，對(duì)本次活動(dòng)的目的、要求、活動(dòng)重點(diǎn)，進(jìn)行層層宣傳，深入發(fā)動(dòng)，切實(shí)把各項(xiàng)措施落到實(shí)處。

二、強(qiáng)化措施、創(chuàng)新載體，注重實(shí)效。

為扎實(shí)搞好科普活動(dòng)月系列活動(dòng)，街道注重創(chuàng)新思路，創(chuàng)新方法，通過形式多樣、內(nèi)容豐富的系列科普活動(dòng)，達(dá)到了在管區(qū)居民中倡導(dǎo)科學(xué)、健康、文明的生活方式，推動(dòng)管區(qū)三個(gè)文明建設(shè)和和-諧社會(huì)發(fā)展的良好效果。

1、加大宣傳力度，在管區(qū)大力營(yíng)造科普宣傳教育氛圍。街道和各社區(qū)充分利用科普宣傳欄、黑板報(bào)等宣傳陣地，張貼科普掛圖，書寫科普活動(dòng)口號(hào)，向居民宣傳科普知識(shí)，倡導(dǎo)文明生活方式，使管區(qū)居民進(jìn)一步了解了開展科普活動(dòng)月系列活動(dòng)的重大意義，積極參與到科普活動(dòng)中來。

2、組織了系列科普活動(dòng)講座。充分利用街道和各社區(qū)科普學(xué)校教育陣地，舉辦了預(yù)防甲型h1n1流感、老年人保健常識(shí)講座、呵護(hù)女性健康和心理健康疏導(dǎo)等主題知識(shí)講座，讓科學(xué)思想、科學(xué)精神、科學(xué)知識(shí)和科學(xué)方法滲透到社區(qū)的每個(gè)家庭。

3、以體育街為平臺(tái)，開展豐富多彩的全民健身活動(dòng)，如“青島體育街傳統(tǒng)老游戲大賽”、籃球邀請(qǐng)賽、群眾文體特色隊(duì)伍展演等，引導(dǎo)廣大居民群眾養(yǎng)成健康的生活方式，提高居民身體素質(zhì)和生活水平。

4、舉行醫(yī)療咨詢活動(dòng)，聯(lián)系骨傷醫(yī)院專家免費(fèi)為社區(qū)居民測(cè)血壓、量體重、驗(yàn)血常規(guī)，講解科學(xué)養(yǎng)生知識(shí)，并為一些殘疾戶進(jìn)行入戶問診，同時(shí)也舉行了計(jì)生知識(shí)宣傳活動(dòng)，前來咨詢的社區(qū)居民多達(dá)200余人。