離開咸寧申請(qǐng)書 玖龍紙業(yè)離開咸寧(8篇)

每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

有關(guān)離開咸寧申請(qǐng)書一

你們好!

自從事教育事業(yè)來，我在盡力為各學(xué)生服務(wù)的同時(shí)，也對(duì)自身各方面起到了不小的提高，但是在社會(huì)各方面全面發(fā)展的現(xiàn)實(shí)前，我深感自己已經(jīng)不是一個(gè)完整的教師了，因此特意致信領(lǐng)導(dǎo)，我決定辭職離開，其原因如下：

參加工作直今，經(jīng)歷了三次教育改革，一次較一次深刻。一次較一次激烈，每一次，造就了無數(shù)先進(jìn)，但是每一次，更淹沒了無數(shù)經(jīng)驗(yàn)。一次一次的改革讓我迷茫，感到了自己的落后，盡管我在努力前進(jìn)著，但是還是趕不上制造改革的步伐，現(xiàn)在我已經(jīng)認(rèn)識(shí)到了我不是一個(gè)優(yōu)秀的教育者。我決定離開，因?yàn)槲颐悦?，等待有一天我完全可以跟上教育步伐的時(shí)候，我還是愿意進(jìn)入這個(gè)令人尊敬的行業(yè)的。

父親腦梗塞至今生活一直需要人照顧，愛人在離城區(qū)50公里外的鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校教書。孩子三歲，一家之長(zhǎng)，但是我未盡任何責(zé)任。照顧父親只得課外，接送孩子只得周末，愛人，也就是疲倦時(shí)候的一個(gè)電話問候，父親百年之期不遠(yuǎn)，我不能背不孝名，百善孝為先。我辭職為了更好照顧父親，對(duì)孩子，盡我所能，等他長(zhǎng)大后知道我是教師后一定會(huì)諒解的我，愛人，我已經(jīng)不能再多說了，距離在考驗(yàn)我們的感情，辭職了，我也可能盡丈夫之責(zé)。對(duì)她的工作的調(diào)動(dòng)的期待，也就是期待吧，為了不誤更多孩子，為了家庭的完整，辭職是目前我最恰當(dāng)?shù)倪x擇。

經(jīng)過多個(gè)不眠之夜，我終于鼓起勇氣寫了這封辭職信，決定退出這個(gè)行業(yè)，并將此職位留給更需要它的高層次人才。希望各位領(lǐng)導(dǎo)能同意我誠懇的請(qǐng)求。

三尺講臺(tái)，將我我永遠(yuǎn)的懷念，不老的情節(jié)。

此致

敬禮!

辭職人：

201x年x月x日

有關(guān)離開咸寧申請(qǐng)書二

尊敬的林總：

您好!

首先感謝您對(duì)我的信任和支持，讓我加入這個(gè)團(tuán)隊(duì)ο進(jìn)公司工作一個(gè)月了，從內(nèi)心感覺，我完全不適合和勝任現(xiàn)在的工作，我辜負(fù)了您的希望，做了逃兵，在此說聲：對(duì)不起ο不管如何，我還是想早點(diǎn)離開，對(duì)您對(duì)公司都是的選擇。

我剛上班的第一天晚上，是星期一的周會(huì)，從會(huì)上我就感覺到我的壓力是挺大的ο往后的幾天，我每天都在仔細(xì)考慮問題，說句實(shí)在的，晚上睡覺都沒有以前那么安穩(wěn)ο首先工作方面，我不但必須得從頭開始，而且還要收拾以前的爛攤子，也就是補(bǔ)賬，整理賬目ο用友erp7、8、9三個(gè)月的現(xiàn)金賬我根據(jù)出納的現(xiàn)金日記賬已經(jīng)補(bǔ)齊了ο可是和以前幾個(gè)月的賬目銜接不起來，我一個(gè)一個(gè)查，結(jié)果是xx年末結(jié)轉(zhuǎn)余額時(shí)，借貸不平ο因xx年填制了幾個(gè)月的憑證，期初余額已經(jīng)改不了，所以xx年一年的賬目都沒辦法理清，xx年也沒辦法結(jié)轉(zhuǎn)準(zhǔn)確余額ο其次，公司的管理方面，xx公司是個(gè)家族式的管理模式，有時(shí)意見不統(tǒng)一，還真不知該聽誰的。

最后就是我的家庭方面了，我來面試時(shí)，公司是五天制的，晚上加班是自愿的，可自從我加入后的這段時(shí)日里，我感覺每晚加班到9點(diǎn)或10點(diǎn)甚至更晚是正常的，好像和白天上班沒什么兩樣，有關(guān)加班時(shí)間，給我最深刻的是上星期一晚周會(huì)開到12點(diǎn)，這是我做財(cái)務(wù)以來還是第一次碰到的ο明年我小孩還有我媽都會(huì)來廣東，我老公是做業(yè)務(wù)的，自然是沒多少時(shí)間照顧家庭，顯然以我的工作時(shí)間是很不合適的ο以上幾點(diǎn)是我的個(gè)人主觀看法，僅供參考，但都是我的內(nèi)心感受ο因?yàn)槲抑篮芏嗥烈路?，但并不都適合穿在我身上ο適合自己才是的，公司用人也是如此。

今天我已經(jīng)在oa上發(fā)了我的辭職書，如有不便之處，敬請(qǐng)海涵д最后我真誠的祝愿公司的業(yè)績(jī)能夠蒸蒸日上，公司越辦越紅火。

財(cái)務(wù)：小陳

xx年12月15日

有關(guān)離開咸寧申請(qǐng)書三

1、偷偷地，偷偷地放下，悄悄地，悄悄地離開。

2、悄悄地來悄悄地離開，這座城市。又一段即將逝去的生活。

3、我從來沒有說過自我的脾氣很好，也從來沒有奢望過任何人對(duì)我好，所以請(qǐng)不要試圖闖進(jìn)我一個(gè)人的生活，靠近以后再轉(zhuǎn)身離開，多謝！

4、很多人闖進(jìn)你的生活，只是為了給你上一課，然后轉(zhuǎn)身離開。如果有一天，讓你心動(dòng)的再也感動(dòng)不了你，讓你憤怒的再也激怒不了你，讓你悲傷的再也不能讓你流淚，你便知道這時(shí)光，這生活給了你什么，你為了成長(zhǎng)，付出了什么。

5、對(duì)方犯了錯(cuò)，你無法原諒，轉(zhuǎn)身離開，這是喜歡。對(duì)方犯了錯(cuò)，你艱辛的原諒了，又繼續(xù)在一齊這是愛?？蓪?duì)方犯了錯(cuò)，你明明從未原諒，你無法原諒卻還是繼續(xù)相處相對(duì)，不忍舍棄，也不忍再提起，這是很愛很愛。愛是一件很完美的事，而很愛很愛，卻是連自我都無法解釋的事。

6、趁著你還沒醒來，我已悄悄地離開，迎著第一縷風(fēng)，穿過最終的霧靄，黎明還沒升起來，心里已經(jīng)有期待，雖然還有傷痛，早已習(xí)慣了忍耐。

7、不說離別，不說再見，三年啦，發(fā)生了很多事情，吵過鬧過哭過，我是真的舍不得你們啊，都要走了，和我最最最喜歡的籃協(xié)還是一張照片也沒有，就讓這個(gè)遺憾一向留著叭，這樣我才不會(huì)忘記，嘻嘻嘻嘻，說好了，這一次我絕對(duì)不哭的，離開也要變得悄悄的。

8、你知道你心愛的球員會(huì)老去，可是你無法明確的知道那個(gè)日期，你總以為他從巔峰往下走的時(shí)候，宣布退役的時(shí)候，轉(zhuǎn)身離開球場(chǎng)的時(shí)候應(yīng)當(dāng)會(huì)下雨，應(yīng)當(dāng)會(huì)刮風(fēng)，反正至少發(fā)生點(diǎn)不一樣的事才能配上你的球員，但最終你會(huì)發(fā)現(xiàn)那天就是普通的一天，普通到你甚至來不及反應(yīng)。

9、以后吧，不主動(dòng)，不拒絕，做個(gè)徹頭徹尾的渣男，談愛情也不是不行，我也要做能夠主動(dòng)轉(zhuǎn)身離開的那方。

10、百看不膩的背影，還永遠(yuǎn)看不夠，依依不舍離開被窩起床上班，每一天悄悄上班，對(duì)我何嘗不是一種折磨，麻麻愛你，期望你能慢慢長(zhǎng)大，不要發(fā)脾氣！

11、轉(zhuǎn)身離開的，誰又是誰的誰。等待一場(chǎng)空，成全了誰的夢(mèng)。心里的洞我補(bǔ)不好，時(shí)間，我交給你了。這段路，我自我走。沒有誰和誰不一樣，其實(shí)他們都一樣。

12、請(qǐng)珍惜每一個(gè)能把你送到車站，并看到你進(jìn)站才轉(zhuǎn)身離開的親人，朋友。

13、三月在淅瀝瀝的雨聲中，悄悄地離開了，我不想跟你說再見，我只想躺在床上，然后躺進(jìn)風(fēng)里，躺在四月的懷里。

14、人總是攢夠失望之后，悄悄離開，心里再難過，依然要笑著迎接接下來的生活，畢竟人生總是這樣有人離開，有人出現(xiàn)，總覺得有所期待的自我真可笑。

15、一個(gè)不在乎你的人，你永遠(yuǎn)感動(dòng)不了，與其讓自我在一段感情中不斷受傷，不如轉(zhuǎn)身離開，去遇見一個(gè)值得的人，去擁抱更美的風(fēng)景，真正在意你的人，總在你觸手可及的地方，默默守護(hù)著你，即便忍受著你的忽略，她也依然心甘情愿地愛著你。

16、那些轉(zhuǎn)身離開的人，不管當(dāng)時(shí)是出于什么原因轉(zhuǎn)身離去，也許曾彷徨過猶豫過掙扎不舍過，但至少在他決定要走的那個(gè)瞬間，他覺得沒有你，會(huì)過得更好。

17、有人在憧憬著未來，有人卻在悄悄的計(jì)劃著離開。生活需要努力，而你還年輕！經(jīng)歷總歸是經(jīng)歷，過客也終歸是過客！

18、花開的時(shí)候就這樣悄悄離開我，太多太多的話我還沒有說，太多太多理由值得你留下，你為什么不愿意留下來陪我，留下來。

19、或許，悄悄的離開，就是最好的告別。

20、以前總覺得人定勝天，之后才發(fā)現(xiàn)，命里有時(shí)終須有，命里無時(shí)莫強(qiáng)求！家庭不幸，之后的婚姻不幸！遲早有一天，我會(huì)悄悄離開這個(gè)世界，不告訴任何人！因?yàn)闆]有什么是值得我去留戀的！

21、還是早早即醒，前夜凌晨未關(guān)筆記本便趴在床上睡著，您半夜起身悄悄靠近，期望按中某一個(gè)按鍵，筆記本屏幕也能睡覺，結(jié)果未果，我假裝醒來，您悄悄離開睡去，其實(shí)，您是關(guān)心我，期望我好好睡一場(chǎng)，還是不想半夜筆記本照亮整個(gè)房間？

22、攢夠失望，就悄悄的離開吧。

23、今日風(fēng)很大，塵土飛揚(yáng)，有人悄悄地離開，陽光最終有了些溫度，蘭州的春天真的好涼。

24、按照你的思路和想法變成了你期望的樣貌，然后你轉(zhuǎn)身離開。

25、這世界即是有一天我離開也不會(huì)有人想起，每個(gè)人都是如此的渺小，我們安靜的來，安靜的走，不帶走什么。

26、好看的花不會(huì)因你而開，也不會(huì)因你而謝。你喜歡不喜歡，你去看或不看，它都有自我的生長(zhǎng)周期。你驚嘆了，抑或惋惜了。它仍然扎在自我的泥土里，不轉(zhuǎn)身離開，不依附于你。圈了一方天地，吸了一地精華，何以仰賴身為過客的你。

27、原來突然出此刻你生活中的那個(gè)人，一天也會(huì)悄悄突然就離開了，好像一切都沒變但的確都變了。

28、你在恰當(dāng)?shù)臅r(shí)間出此刻我的生命里然后又悄悄離開，而我卻在原地傻傻等待。

29、我有底氣與你對(duì)峙對(duì)飲，因?yàn)槲也辉诤踺斀o你，哭有什么大不了，情愛里誰不哭泣?？赡阈挪恍?，我和任何別人都不一樣，我隨時(shí)能夠轉(zhuǎn)身離開你?！?/p>

30、從你毅然決然轉(zhuǎn)身離開我明白，你不愛我了，我便放你走，沒有原因，不會(huì)阻攔我也不會(huì)報(bào)復(fù)，如果有一天你結(jié)婚了，期望是因?yàn)閻矍椋嫘牡淖８?，雖然很遺憾，你的幸福不是我給的。不敢和爸媽說，說了就要隨便找一個(gè)人嫁了，不愿意不甘心不想，卻也不想再愛了。

31、我不知道自我還能堅(jiān)持站在你身后多久。只是不期望我轉(zhuǎn)身離開的以后會(huì)錯(cuò)過你的轉(zhuǎn)身。此刻能做的，只是不期望這個(gè)錯(cuò)過來的太早。

32、你只看到我的改變，卻沒看透我的世界。任何一個(gè)人的離開，都并非突然的決定。心是在等待中慢慢變涼的，情是在傷害中漸漸疏遠(yuǎn)的。沒有頃刻間的死心，僅有日積月累的寒心。失望多了，就過期不候。冷落久了，就轉(zhuǎn)身離開。

33、有些人在悄悄規(guī)劃著未來有些人在悄悄預(yù)謀著離開一切都是新的開始。

34、當(dāng)你發(fā)覺對(duì)方對(duì)你的話反應(yīng)冷淡時(shí)，你要做的不是使勁找新話題，而是悄悄離開。

35、趁著你還沒醒來，我已悄悄地離開，迎著第一縷風(fēng)，穿過最終的霧靄。

36、如果有一天，他選擇悄悄離開，所有人都必須默默承受，坐下來好好想想，這些年他是真的歡樂嗎？

37、在我心里他從來沒有離開過。他只是悄悄地，悄悄地去過日子去了。他是在外國某個(gè)小鎮(zhèn)上的躺椅上曬著太陽，臉上蓋著個(gè)米色的草帽，手里玩著一朵路邊的小花，也許是在聽爵士，或者是什么別的悠悠的歌。

38、有時(shí)候，轉(zhuǎn)身離開要好過假裝若無其事的堅(jiān)持。

39、當(dāng)感覺自我被別人厭煩的時(shí)候，就應(yīng)當(dāng)悄悄的離開。

40、我想偷偷溜進(jìn)你的夢(mèng)里，把開心都裝進(jìn)去，把難過都裹到我懷里，然后，再悄悄離開，回頭看一眼你盛著笑的嘴角，我便有勇氣幫你解決掉這些煩擾。

41、這條胡同可能是條死胡同，你走下去，只帶著未知新奇和歡喜就好。別帶有偏執(zhí)，這條路到盡頭要是堵墻，到時(shí)候你就要轉(zhuǎn)身離開，能夠眷戀能夠不舍能夠哭，但不能撞死在這盡頭。

42、很久以后才知道，原來和有些人最好的結(jié)局，就是相互杳無音信，你用一秒轉(zhuǎn)身離開，我用一輩子去忘記。

43、過了四月，我們就若無其事的轉(zhuǎn)身離開吧。僅有這樣，才能讓最終的道別完美，直到那時(shí)，再笑一笑吧。

44、偷偷喜歡一個(gè)男生，每一天最喜歡的時(shí)候就是吃飯跟跑操，目光所及都是他，高二高三都有一節(jié)體育課跟他們班一齊，然后整節(jié)課找個(gè)角落里趴著看他打球，而今距離我十七歲過去五年了，二歲的我，最終在前幾天悄悄來到了他的城市，悄悄走過他的學(xué)校然后悄悄離開，走過他走過的路，跟他呼吸同一片天，然后悄悄地說一句，你好，歲的...，再見，歲的...。

45、天還沒亮我就悄悄離開家。冬天太陽出來得很晚，街面上的路燈慘淡地亮著。很少有行人，車輛也稀稀落落，我朝長(zhǎng)途汽車站走去。我很想一個(gè)人去魚塔鎮(zhèn)蒼茫的原野上走上一刻，也許那上頭奔跑的羊群會(huì)給我信心和溫暖。

46、之后有一次心動(dòng)的，我最難以招架短兵相接的歡樂，如果對(duì)方能夠和我在交流時(shí)處理的游刃有余，又會(huì)悄悄放開我，我就沒法離開，我就總在心里頭期待。之后他戀愛了，也不是我，再之后他又能讓我有機(jī)可乘時(shí)，我選擇滾蛋。

47、你雖悄悄的離開，但我卻認(rèn)為你一向在我們心中從未離場(chǎng)過。

48、孤獨(dú)真是個(gè)壞東西，總是在你不經(jīng)意中侵襲你的內(nèi)心，在你心里攪起一場(chǎng)思念的龍卷風(fēng)后又悄悄離開?？墒俏覀儏s要在一次次重創(chuàng)后治愈那脆弱的心靈。

49、雖然你的存款不必須能讓你大富大貴，可是它能夠在你想要轉(zhuǎn)身離開某一個(gè)人某一個(gè)環(huán)境時(shí)，給你帶來最強(qiáng)有力的支持，而不是拖你后腿。你存的不是錢，而是你的底氣！

50、悄悄的，離開。帶不走，想念。以往的，喜歡。化作了，眼淚。到明天，歡樂。伊不再，勿見。

51、你用一秒鐘轉(zhuǎn)身離開，我用一輩子去忘記。

52、有時(shí)候越是吵著要離開的人，越舍不得走，可是一旦他下定決心要走了，就會(huì)選擇一個(gè)風(fēng)和日麗的日子，悄悄離開。

53、時(shí)間離開時(shí)，就會(huì)悄悄給你留下歡樂。

54、有情感潔癖的人，不適合談戀愛……如果不是真的愛一個(gè)人，絕對(duì)不會(huì)受傷，此刻……覺得挺疼的，其實(shí)什么也沒發(fā)生，就是想太多，或許有一天，又悄悄的離開了吧……

55、其實(shí)你不用說話，只要我察覺到你不喜歡我了，我就會(huì)立馬走了，立馬悄悄地離開你的生活。

56、不要讓更多的人越來越累…越來越無奈…然后悄悄的離開…

57、紅塵中，有太多的不如意，也有太多的無奈，我們只是其中的微粒。悄悄地來，勢(shì)必終有一天要悄悄離開?；蛟S能擁有煙花般燦爛的一瞬，也是一種完美，也是一種永恒，但我更情愿相信，能靜靜地守望你的幸福，也是一種完美。

58、不聲不響就這樣悄悄離開了，朵朵的小喬治弟，感激你存在的時(shí)光，期望下一次，爸爸媽媽準(zhǔn)備好，你也準(zhǔn)備好；再好好的投入我們的懷抱。

59、時(shí)光總愛不言不語，不經(jīng)意間，三月又將悄悄離開，春天最完美的時(shí)刻，最之后了。春光爛漫，滿目琳瑯惹人醉。風(fēng)輕輕的吹，云靜靜的移，景致旖旎。寫一首關(guān)于春天的故事，將心扉裝滿綠意和希冀，告別三月，展望四月，攜夢(mèng)想齊飛。

60、真正想要離開的人，只是挑了一個(gè)風(fēng)和日麗的早晨，穿了件最常穿的衣服，悄悄關(guān)上門，然后就再也沒有回來過。

有關(guān)離開咸寧申請(qǐng)書四

親愛的畢業(yè)班同學(xué)們：

多情的仲夏注定成為你們收獲的季節(jié)，也注定成為你們離別的季節(jié)，伴隨著深深同學(xué)情，拳拳朋友情和濃濃師生情，你們就要滿懷累累碩果，告別與你一同進(jìn)步發(fā)展的母校，告別那些充滿歡笑、淚水的日日夜夜，，背起行囊踏上新的征程。

在高升的生活說長(zhǎng)不長(zhǎng)，說短不短，但那點(diǎn)點(diǎn)滴滴的回憶，或許像跳動(dòng)于五線譜的音符，有高有低，有起有落；那點(diǎn)點(diǎn)滴滴的回憶是數(shù)不完的歡樂，道不盡的悲傷，永遠(yuǎn)印在心里。幾年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，你們一步步走來，充滿歡樂，也有過失意難過。讓曾經(jīng)的一切化為你們一生中最美好的回憶吧。來高升時(shí)的輕浮急躁，離開高升時(shí)的成熟穩(wěn)重，是用歲月和每位老師的心編織而成的，或許這就是高升送給你們最好最好的禮物。

還記得當(dāng)熟悉的“父親”“母親”的歌曲在家長(zhǎng)會(huì)上響起，坐在你身邊的父母那幸福的淚水嗎？這是心與愛組成的一曲交響樂，這是靈魂中最美妙的音符，你們的父母因你而高興，因?yàn)?，孩子你懂事了，也許這就是高升給你生命中留下的最好禮物。親愛的同學(xué)，不要忘記父母的恩情，不要忘記父母眼角中你很難見到的淚水，那是你任何時(shí)候最寶貴的財(cái)富。

還記得當(dāng)你作業(yè)沒有完成時(shí)老師在你耳邊不厭其煩的教導(dǎo)嗎？也許你曾怨過，恨過，但是孩子，那是老師眼角上皺紋的縮影。親愛的同學(xué)們，當(dāng)你在學(xué)習(xí)上取得一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步時(shí)，老師比你還高興，因?yàn)樗麖男牡讗勰?；也許你曾不理解過，但是親愛的同學(xué)，又有幾人能真正的關(guān)心你，教導(dǎo)你，我們往往傷害最深的卻是最關(guān)心自己的人，而今你懂了，所有的不應(yīng)該化作一聲“老師，我愛你”。也許這就是高升送給你的最好禮物，讓你的心靈能夠感知老師的心靈，這一刻，時(shí)間仿佛停止，至愛無以言表，那是你心靈最美的震顫。

還記得和好朋友發(fā)生的小摩擦嗎？你在內(nèi)心反復(fù)斗爭(zhēng)如何開口說聲對(duì)不起，親愛的同學(xué)，不要忘記在多少個(gè)不眠之夜，多少次孤獨(dú)傷痛中，有一個(gè)人默默的陪伴你，耐心的開導(dǎo)你，真誠的幫助你，那是校園中最美的風(fēng)景。而今你懂了，所有的不如意，化作一聲“朋友，有你真好”。也許這就是高升送給你的最好禮物，讓你們坦然面對(duì)自己，用心對(duì)待朋友，這份情是高山流水般的天籟之音。

還記得當(dāng)你生病時(shí)朋友的攙扶老師的安慰嗎？有人幫你打飯，老師在噓寒問暖忙個(gè)不停。親愛的同學(xué)，曾無數(shù)次你被幸福包圍，如今面對(duì)分別，你無法自已，因?yàn)槟沣懹涀∵@點(diǎn)點(diǎn)滴滴的感動(dòng)是你心靈最好的安慰。也許這就是高升送給你的最好禮物，這一刻，不是親情卻勝似親情的感動(dòng)讓你心潮澎湃。

花開花落，花落花開，在校園的每個(gè)角落，都曾留下你們的身影：綠茵場(chǎng)上的奔跑，籃球場(chǎng)上的拼搏，操場(chǎng)上得苦讀，校園小道上的漫步，叫你如何不留戀。

相聚，雖然不是永恒；離別卻也不代表永遠(yuǎn)。對(duì)你們的不舍，早已化為無限的祝福和力量，伴著你們登上通往代表未來的階梯。親愛的畢業(yè)生同學(xué)們，你們?cè)谀感５纳罴磳⑦^去，在這離別時(shí)分，請(qǐng)記?。焊呱龑W(xué)校是你們永遠(yuǎn)的精神家園！母校會(huì)永遠(yuǎn)關(guān)注你們、支持你們、歡迎你們！

當(dāng)你們走出高升大門時(shí)，別忘了，笑著接受我們最深最真的祝福！祝福你們能乘風(fēng)破浪，迎向充滿光彩的未來！

有關(guān)離開咸寧申請(qǐng)書五

1、即便有過千百次想要離開的想法，也因?yàn)殡y得一次的溫柔就丟盔棄甲。

2、多少次的狠心訣別，只因?yàn)橄胍x開你，多少次的欲言又止，只因?yàn)椴簧犭x開你。

3、自己厭惡的地方，有多想要離開，就該有多努力，越獨(dú)立，越自由。（離開）

4、想要離開的，我不阻攔，愿意留下的，以誠相待，愿意歸來的，掃榻以待

5、我不懂得挽留也不太主動(dòng)如果你一旦有了想要離開的趨勢(shì)那么你走吧。

6、可是這個(gè)世界上最頑固的材料，也沒有辦法永遠(yuǎn)停歇住一顆想要離開的決心。

7、想要離開的人，留也留不住。那些乞求著那人不要走的話語，不過是踐踏了自己的尊嚴(yán)。

8、你的每一次不理我都會(huì)加深一層我想要離開你的意愿，我想等到足夠厚的時(shí)候我應(yīng)該就可以完全脫離了。

9、當(dāng)你想要離開時(shí)，我會(huì)選擇放手，因?yàn)槲蚁胱屇阏业揭黄m合自己的歸宿，這邊是我最后能為你做的

10、于是她想要出逃，想要離開得灑脫，卻只是一只斷了尾巴的壁虎，那么狼狽.那么疼。

11、男孩兒成長(zhǎng)為一個(gè)男人的時(shí)候，總想要離開家；女孩兒成長(zhǎng)為一個(gè)女人的時(shí)候，總想要建立一個(gè)家。

12、當(dāng)我想要離開的時(shí)候，誰都找不到理由來打擾我，因?yàn)槟菚r(shí)候我們是陌生人了。

13、我不會(huì)去挽留任何一個(gè)想要離開的人，因?yàn)槲矣X的從那一刻開始就已經(jīng)沒有任何意義了.

14、想要離開你的人，真情拿他沒辦法。想要留下來的人，時(shí)間拿他沒辦法。

15、他不離開，只是他不想離開罷了。倘若他真心想要離開什么，無論有多少事務(wù)耽擱。他也可以置之不理。

16、決定用心對(duì)待你，痛也無所謂，知道你對(duì)感情根本無所謂。想要離開的時(shí)候不要說再見，再見等于再也不見。

17、因?yàn)椴活櫼磺械呐^，因?yàn)楸粺o所顧忌地傷害過，所以才會(huì)想要離開。

18、你想要離開這里嗎？，如果那是我的雙腿能決定的話，我什么時(shí)候都能離開。

19、如果你要離開，我怎么挽留也是徒勞。因?yàn)槟阆胍x開的不光是你個(gè)人.還有你曾經(jīng)與我共疼共愛的一顆心。

20、你從不拒絕也不叫我走開，卻又不想讓我留下來，我越來越聽話像一個(gè)小孩，守著你一直到你想要離開

有關(guān)離開咸寧申請(qǐng)書六

老婆，這是我最后一次這樣稱呼你了!當(dāng)我在這張紙上落下第一筆的時(shí)候，我已經(jīng)決定要離開你了。

現(xiàn)在的我真的亂極了，想了很多，不知道這樣做到底對(duì)不對(duì)，不知道以后我會(huì)有多后悔，但是真的很無奈，我真的累了，愛你，已筋疲力盡。

和你相戀2年多，那些在一起的幸?？鞓罚荒荒?，叫人留念，只可惜，現(xiàn)在的我只能選擇忘記它們，我是多么想一輩子擁有它們，一輩子擁有你，擁有我們的幸福和快樂呀!

網(wǎng)上說，女人變心的一種原因是因?yàn)閰捑肓?，是因?yàn)闆]有了新鮮感，我不知道你是不是這樣，我知道的，只是你對(duì)我已沒有了感覺，你已不再關(guān)心我，不再愛我了!沒有了關(guān)心，沒有了愛，人也該散了。想想，真叫人心碎。

總說，愛一個(gè)人，就要讓他幸福，我愛你，所以我希望你幸福。雖然，我很希望這幸福我能給，即使搭上我的性命。

因?yàn)閻勰?，在受過無數(shù)次傷后，我仍然說，如果你覺得你的幸福在我這，我等你來拿，只要你來，我只做一件事，就是讓你幸福，只要你來，今后無論還有多少苦還有多少艱辛，我來背，你只要幸福就好。我一直以為，男人最大的幸福，就是他的女人幸福。

如果，你覺得我給不了你幸福和快樂，那么，我愿意放開我的雙手，還你自由，讓你去尋找屬于你的幸福。

知道嗎?之前的電話，叫我多么開心呀!我宿舍電話不通，你甚至打到別人宿舍來找我，你還笑呵呵的問我，覺得神不神。我真的很開心。我說，如果你能出現(xiàn)在我面前，那才叫神呢!你說，說不定哪天，你就忽然出現(xiàn)在我面前了。知道嗎?因?yàn)槟氵@句話，我興奮了很久，我真的以為你會(huì)來，真的以為你會(huì)來陪我軟考。知道嗎?上次你陪我軟考的那天，是我最最最最幸福的一天。知道嗎?就因?yàn)槟愕倪@一句話，每一天，每一天下午我進(jìn)宿舍樓，我都會(huì)努力去尋找你，我都會(huì)以為你來了!直到，直到今天下午，你說，你不會(huì)來了。很痛...

該來的擋不住，該走的留不住?；蛟S，你真的不屬于我，或許，我真的給不了你幸福。我最后能做的，只有默默的離開。

我知道，你一直怕傷害我，才不忍心對(duì)我說分手;我知道;你為了不讓我傷心才勉強(qiáng)和我在一起?？赡阒绬?看見你這樣不快樂，我更難受。如果一定要有人受傷，那，我來。只希望在這一切之后，我們不要再聯(lián)系了，我怕我會(huì)痛。我能做到現(xiàn)在這樣，已經(jīng)很不容易了。

5年前，我們通過信件認(rèn)識(shí)了，就讓它再來結(jié)束我們吧!在這一切結(jié)束前，請(qǐng)?jiān)僮屛液澳阋痪洌豪掀?

我不知道我會(huì)傷心多久，我也不知道以后我一個(gè)人會(huì)不會(huì)過得很好，但是我會(huì)試著忘記你，忘記我們的曾經(jīng)。

不想落筆，不想一切這么快結(jié)束，但我真的不知道我還能做什么。只想找一個(gè)真正關(guān)心我，真正愛我的人，好好的去愛?；蛟S，是我們都不懂愛，希望這一切以后，我們都會(huì)懂得如何去愛。

好了，該結(jié)束的始終要結(jié)束，祝福你，祝福我!

最后，我要向你說句：對(duì)不起!

對(duì)不起，我說在你放開我手以前，我不會(huì)放開你的手，我沒有做到。

對(duì)不起，我說我要給你幸福，我沒有做到。

對(duì)不起，我說要一輩子和你在一起，我沒有做到。

對(duì)不起...

有關(guān)離開咸寧申請(qǐng)書七

新的學(xué)期開始了，我們和孩子們信心十足地進(jìn)入到現(xiàn)在的角色中，家長(zhǎng)們帶著各自的期望和希望送孩子入園。我們?cè)谡J(rèn)真分析和總結(jié)上學(xué)期工作的同時(shí)，共同制定和規(guī)劃了本學(xué)期的工作內(nèi)容。我們將繼續(xù)作好班級(jí)管理工作，創(chuàng)出自己班級(jí)的特色，做孩子們的好老師、好朋友。

一、班級(jí)情況分析

(一)幼兒發(fā)展特點(diǎn)

我班今年還是和去年一樣女生較多，在各方面學(xué)習(xí)活動(dòng)中女孩子的表現(xiàn)比較的活躍。

1、學(xué)習(xí)方面

概況：幼兒的學(xué)習(xí)興趣較濃，能積極地參與到討論中，并主動(dòng)表達(dá)自己意愿，用語言、動(dòng)作等方式闡述自己的觀點(diǎn)。經(jīng)過中、小班的學(xué)習(xí)生活，孩子們已十分熟悉各種活動(dòng)方式，似乎每個(gè)人都找到了自己最喜歡的活動(dòng)。語言活動(dòng)中的提問環(huán)節(jié)是孟秋、楊銘等十來位幼兒的“秀場(chǎng)”，他們總是活躍在場(chǎng)地上，積極地思考，迅速地回答;計(jì)算活動(dòng)則是張逸凡，周航等十來位孩子發(fā)揮的好場(chǎng)所，在這里他們成了主角，思維敏捷、思路清晰。而這里所有的人有個(gè)共同的愛好，喜歡聽故事、做游戲。每次老師講述故事，教師里就特別安靜，大家的視線都聚集在一起，目不轉(zhuǎn)睛地看著老師，聽著故事的進(jìn)展;游戲中爭(zhēng)先恐后的場(chǎng)面十分常見。

不足：但是，幼兒的學(xué)習(xí)習(xí)慣有待加強(qiáng)。最突出的是坐姿，它對(duì)幼兒的學(xué)習(xí)效果起著舉足輕重的作用，不良的坐姿不僅影響幼兒的生長(zhǎng)發(fā)育同時(shí)影響幼兒認(rèn)真地傾聽、及時(shí)參與活動(dòng)。而我們班幼兒的坐姿存在著較嚴(yán)重的問題。從開學(xué)初的情況看，教師需經(jīng)常地提醒幼兒保持一定的坐姿，一不注意孩子們千姿百態(tài)的坐姿就出來了，將腳擱在椅上(他人的、自己的)、手搭在同伴身上等的都有。

2、自理方面

概況：幼兒的自理能力有明顯的進(jìn)步，每位孩子都已能獨(dú)立地穿衣服、鞋子，整理衣服、床鋪、餐具等，也能獨(dú)立地進(jìn)餐，大部分幼兒能完成自己的飯菜，而且在衛(wèi)生方面取得了較大的進(jìn)步，現(xiàn)在丟飯粒的現(xiàn)象少了，衣服清潔了，幼兒漸漸學(xué)會(huì)了自制，養(yǎng)成了良好的生活習(xí)慣。

不足：個(gè)別幼兒還需要在老師的監(jiān)督下才能完成，象起床整理時(shí)還有一兩位幼兒忘了整理被子，進(jìn)餐結(jié)束后;幾個(gè)盤子、幾條毛巾還放在桌上等的情況都需要老師的提醒和引導(dǎo)才能完成，更為糟糕的是每次美工活動(dòng)結(jié)束時(shí)，總有幾位幼兒忽視了蠟筆、剪刀的整理，將它們隨意扔在桌上、地上的某處。以上這些從一方面反映了幼兒在自理上的不足，因此要讓這些生活的小細(xì)節(jié)深入幼兒心中，才能更好地促進(jìn)幼兒自理能力的發(fā)展。

3、表現(xiàn)力方面

概況：大部分的幼兒喜歡在集體面前表現(xiàn)自己，請(qǐng)幼兒為大家表演時(shí)主動(dòng)要求的人很多，上來表演者更會(huì)做出各種動(dòng)作表現(xiàn)音樂、表現(xiàn)自己。雖然幼兒的表現(xiàn)力有差異，但是每位幼兒都渴望向大家展現(xiàn)自己的心，每人都希望得到老師和同伴的認(rèn)可，象孫笑陽等的性格內(nèi)向，平時(shí)也不愛表現(xiàn)，要是讓他們一人表演難免有些膽怯，可要是讓他們兩人一起來，那效果就完全不同了。幼兒隨著年齡的增長(zhǎng)，掌握的本來越多，享受過的成功經(jīng)驗(yàn)也越多，自我展現(xiàn)的愿望也會(huì)越加強(qiáng)烈，因此為孩子創(chuàng)造機(jī)會(huì)和舞臺(tái)，他們一定能更加成熟地展現(xiàn)自己。

不足：個(gè)別差異明顯，是全體幼兒表現(xiàn)力方面的顯著特點(diǎn)。部分幼兒不僅能大膽、主動(dòng)地表現(xiàn)自己，且能出色地表演，但一部分的幼兒不僅很被動(dòng)地接受老師及同伴的邀請(qǐng)，還表現(xiàn)地十分膽怯，不大方等。

(二)家長(zhǎng)情況分析

我們的家長(zhǎng)中，有極大部分是個(gè)體戶，對(duì)幼兒家庭教育的重視程度不高，僅有張逸凡，思捷等五、六位家長(zhǎng)較重視教育，能通過各種方式在家中引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)，因此這幾位幼兒的知識(shí)面較廣、學(xué)習(xí)、能力強(qiáng)。其他家長(zhǎng)雖在這方面不足，但是對(duì)教師的工作十分體諒和配合，也是十分可貴的。每開展一個(gè)主題活動(dòng)時(shí)，許多材料：卡片、圖書等都是家長(zhǎng)帶來的，他們總能最大限度地幫助老師和孩子共同收集材料。

二、各領(lǐng)域發(fā)展目標(biāo)：

(一)健康領(lǐng)域

1、學(xué)習(xí)用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)情緒。情緒安定，愉快活潑。

2、 能注意個(gè)人衛(wèi)生，愛清潔。生活有規(guī)律，形成良好的飲食、睡眠、排泄、盥洗、整理物品的習(xí)慣，形成基本的生活自理能力。

3、了解各的衛(wèi)生保健知識(shí)，進(jìn)一步認(rèn)識(shí)身體的主要器官及基本功能和保護(hù)方法，會(huì)對(duì)自己的身體進(jìn)行適當(dāng)?shù)谋Ｗo(hù)。

4、有意識(shí)地克服挑食習(xí)慣，學(xué)吃多種食物。能在需要時(shí)主動(dòng)喝水，養(yǎng)成喝水的習(xí)慣。

5、能獨(dú)立地穿脫衣、褲、鞋，保持一定的坐、站、行正確姿勢(shì)。

6、具有一定的安全意識(shí)，不攀高，遠(yuǎn)離電、火、車輛等不安全因素，不把異物放入口、耳、鼻內(nèi)。知道外出時(shí)不擅自離開成人，不接受陌生人的食品和禮物。

7、喜歡體育活動(dòng)，逐步養(yǎng)成運(yùn)動(dòng)的習(xí)慣，動(dòng)作協(xié)調(diào)、靈活，有耐力。增強(qiáng)合作和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，具有一定的勇敢精神和堅(jiān)持性。

(二) 語言領(lǐng)域

1、能注意傾聽，學(xué)習(xí)理解與其生活經(jīng)驗(yàn)相關(guān)的語言，養(yǎng)成良好的傾聽習(xí)慣。

2、能用普通話大膽、清楚地說出自己想說的事。樂意與人交談，講話禮貌。

3、喜歡念兒歌、聽故事、看表演、看圖書等，了解其大致內(nèi)容，并樂意表達(dá)自己的感受。

4、喜歡欣賞文學(xué)作品，理解作品內(nèi)容，感受文學(xué)作品的美。能獨(dú)立地朗讀兒歌和復(fù)述故事。學(xué)習(xí)創(chuàng)編和表演文學(xué)作品。

5、 喜歡看圖書，并對(duì)符號(hào)、標(biāo)志產(chǎn)生興趣。并喜歡將從圖書、電視、廣播等途徑獲得的信息在同伴中進(jìn)行交流、討論。

6、對(duì)文學(xué)產(chǎn)生興趣。

(三)社會(huì)領(lǐng)域

1、能結(jié)伴、輪流、請(qǐng)求、商量、謙讓、表達(dá)主張等交往方式，分享群體合作中產(chǎn)生的歡樂和成果。

2、學(xué)習(xí)參與社區(qū)的活動(dòng)，體驗(yàn)并認(rèn)識(shí)人與人相互交流、合作、溝通、關(guān)愛的重要和快樂，樂于與人交流。

3、關(guān)愛并尊敬父母、長(zhǎng)輩、老師，接觸與自己生活有關(guān)的社會(huì)工作人員，了解他們的職業(yè)與自己的關(guān)系，尊重他們的勞動(dòng)。

4、能控制自己的情緒，用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)自己的要求和愿望。

5、在活動(dòng)中學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)自己和同伴。

6、理解并遵守集體生活的各項(xiàng)規(guī)則，增強(qiáng)規(guī)則意識(shí)。

7、了解家鄉(xiāng)、祖國著名的自然景觀、人文景觀、主要物產(chǎn)、傳統(tǒng)節(jié)日及重大變化等，萌發(fā)愛家鄉(xiāng)、愛祖國的情感。初步接觸不同地域、不同種族的人，了解其不同的風(fēng)俗和文化特點(diǎn)。

8、了解成人的消費(fèi)內(nèi)容，嘗試適宜的消費(fèi)活動(dòng)。

9、初步了解小學(xué)生活，產(chǎn)生入學(xué)愿望。

(四)科學(xué)領(lǐng)域

1、對(duì)周圍環(huán)境中及事物感興趣，有好奇心和求知欲。

2、能運(yùn)用多種感官探索周圍環(huán)境，樂于動(dòng)手動(dòng)腦。

3、感受信息的重要，學(xué)習(xí)多途徑收集有效信息。

4、愿意和同伴共同探索，能用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)、交流探索的過程和結(jié)果。

5、在日常生活和游戲等各種活動(dòng)中，加深對(duì)數(shù)量、形體、時(shí)空實(shí)際意義的理解，學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單運(yùn)用。能從多個(gè)角度進(jìn)行簡(jiǎn)單的比較、測(cè)量、排序、分類、推理等認(rèn)知活動(dòng)。

6、樂意親近大自然，萌發(fā)熱愛自然的情感，懂得珍惜資源和保護(hù)環(huán)境。具有初步的環(huán)保意識(shí)。

(五)藝術(shù)領(lǐng)域

1、喜歡聽音樂和觀看美術(shù)作品，能借助動(dòng)作、表情、語言等，表達(dá)對(duì)藝術(shù)作品的感受，學(xué)會(huì)表現(xiàn)物體的基本部分和主要特征。能發(fā)現(xiàn)和感受周圍環(huán)境中的美。

2、 能有目的地安排畫面，表現(xiàn)一定的情節(jié)。喜歡使用各種材料、工具、方法進(jìn)行拼裝、拆卸、制作。喜歡想象、創(chuàng)造活動(dòng)，有獨(dú)立制作能力。

3、學(xué)習(xí)用正確的姿勢(shì)和自然的聲音唱歌。喜歡用身體動(dòng)作自由地進(jìn)行歌表演、做律動(dòng)。

4、學(xué)習(xí)多種唱歌方式，積極創(chuàng)編歌曲和動(dòng)作。能較自然地隨音樂做各種動(dòng)作。喜歡用打擊樂器和身體動(dòng)作來表現(xiàn)音樂的節(jié)奏、速度、力度等。

5、懂得集體藝術(shù)活動(dòng)的規(guī)則，喜歡和同伴一起參與藝術(shù)活動(dòng)，享受集體藝術(shù)活動(dòng)的快樂。

三、本學(xué)期的工作重點(diǎn)和主要措施

(一)重點(diǎn)實(shí)施個(gè)別教育，縮短個(gè)別差異。糾正和改善個(gè)別幼兒不良的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣，提高全體幼兒的綜合素質(zhì)。

班中突出的問題有：活動(dòng)中積極參與討論、交流的十來位幼兒，與只做旁聽者，且不主動(dòng)思考的數(shù)位幼兒;交往能力好，能做大家的領(lǐng)頭羊，會(huì)組織同伴共同參與某活動(dòng)的幼兒，與被動(dòng)參與到同伴的交往中，時(shí)常保持孤立的孩子;部分幼兒在老師的引導(dǎo)中能迅速地調(diào)整坐姿，糾正做小動(dòng)作的壞習(xí)慣等，但個(gè)別幼兒，注意力分散，即使提醒也無法克服或者是不能及時(shí)地調(diào)整、自制，以及在幼兒“表現(xiàn)力”中所闡述的現(xiàn)象，都是班中存在的明顯差異。針對(duì)幼兒中出現(xiàn)的個(gè)別差異，只有采用個(gè)別教育的方式，才能最大限度開發(fā)幼兒的潛力。

1、及時(shí)與幼兒?jiǎn)为?dú)地談話，與之出現(xiàn)的不良行為習(xí)慣進(jìn)行交流，引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)自己的缺點(diǎn)，并樹立改正的意識(shí)。

2、通過家訪、電話交流的方式，以及來園、離園接送時(shí)間里，與個(gè)別家長(zhǎng)交流、反饋，使家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)問題，共同參與到教育幼兒的活動(dòng)中。

3、在教育活動(dòng)中施行的設(shè)問個(gè)別化，提問有針對(duì)性，評(píng)價(jià)有差異性，針對(duì)不同的幼兒設(shè)置不同的提問，幼兒作出回答時(shí)以它自身的能力為基礎(chǔ)評(píng)價(jià)活動(dòng)中的表現(xiàn)。并給予能力弱的幼兒一定的機(jī)會(huì)，多鼓勵(lì)、引導(dǎo)。

4、教師在引導(dǎo)時(shí)應(yīng)有個(gè)別化，教師給予每個(gè)幼兒的輔導(dǎo)、幫助應(yīng)是不同的，有的僅給予語言提示性的幫助;有的則幫一半，留一半;有的需要手把手地教，目的是讓每個(gè)幼兒都能在原有的基礎(chǔ)上得到發(fā)展，讓每個(gè)幼兒都能體驗(yàn)到成功的快樂。

(二)初步開展幼小銜接的工作。

我們發(fā)現(xiàn)孩子們的求知欲強(qiáng)了，見到漢字比擬的同時(shí)，嘴里還念著“園，幼兒園的園”之類的話，經(jīng)過兩位老師的深刻思考和討論，我們決定在本學(xué)期中開展早期閱讀的教育教學(xué)，以及加強(qiáng)幼兒對(duì)數(shù)的感知，以日常生活中的引導(dǎo)為主，做初步的幼小銜接工作。

1、利用餐后活動(dòng)的時(shí)間，引導(dǎo)幼兒感知，今天的水果是哪幾個(gè)漢字，他們還可以形容什么，用到哪里;某幼兒的名字怎樣寫以及生活中常見的文字的感知。

2、圖書角中提供漢字卡片，幼兒自主地觀察、認(rèn)識(shí);張貼中投放交通標(biāo)志、安全標(biāo)志的圖片，引導(dǎo)幼兒根據(jù)圖意，猜測(cè)和感知漢字的內(nèi)容;科學(xué)區(qū)中制作和投放早期閱讀的操作材料，“找名字”等的材料供幼兒進(jìn)一步知道漢字的重要性。

3、活動(dòng)開始時(shí)及中間的組織活動(dòng)，可以采用“師：我拍1，幼：我拍2”的順數(shù)以及倒數(shù)的方式組織，也可以采用“師;我來說。幼;我來聽。師;想一想。幼;猜一猜。師;7的相鄰數(shù)是幾和幾?”的對(duì)答方式提問有關(guān)說相鄰數(shù)，以及以后數(shù)的組成的問題，幫助幼兒整理經(jīng)驗(yàn)，并將數(shù)的認(rèn)知范圍逐步擴(kuò)大。

4、區(qū)角中提供多種計(jì)算的操作材料，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)。

(三)進(jìn)一步加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通和交流，增強(qiáng)家長(zhǎng)的教育意識(shí)，促使幼兒園與家庭達(dá)成一致的教育。

(四)結(jié)合幼兒區(qū)域活動(dòng)的實(shí)際情況，創(chuàng)設(shè)孩子們喜歡的、有益于身心健康的區(qū)角，并及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題和解決問題。

(五)加強(qiáng)保育工作，培養(yǎng)幼兒形成良好的生活習(xí)慣。

(六)繼續(xù)展開課題的研究工作。

有關(guān)離開咸寧申請(qǐng)書八

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

好您!首先感謝您給俺這次難得的機(jī)遇，請(qǐng)您在百忙之中抽出一點(diǎn)時(shí)間，以平和的心態(tài)來看完這封求職介紹信，由于時(shí)間倉促，準(zhǔn)備難免有不足和紕漏之處，請(qǐng)予以諒解!

其實(shí)，只想報(bào)著一種平靜而真誠的心情，把這看作是交流和溝通的平臺(tái)。真的，這可能是俺人生中又一次轉(zhuǎn)折，至少會(huì)是人生中一次不一般的經(jīng)歷。

首先，我想表明一下個(gè)人的工作態(tài)度。也可能是閱歷的淺薄吧。一直到現(xiàn)在我都固執(zhí)地認(rèn)為：我的工作就是一種學(xué)習(xí)的過程，能夠在工作中不斷地汲取知識(shí)。當(dāng)然，錢很重要，不過對(duì)我來說，充實(shí)而快樂的感覺就是的滿足了!

如果非要推銷自己的話，俺想個(gè)人的生活經(jīng)歷讓己自考慮問題更細(xì)致一些。第一，從二十歲開始，一直獨(dú)自一人在外生活，自理能力不成問題。第二，整個(gè)學(xué)習(xí)過程讓我有一種緊迫感，危機(jī)感。第三，從設(shè)計(jì)單位到施工單位，設(shè)計(jì)單位讓俺自省，施工單位讓俺自強(qiáng)。真的很感謝這兩種經(jīng)歷，雖然只有短短的幾個(gè)月。但無論從哪方面來說，鍛煉價(jià)值都是相當(dāng)大的。在工作中，一直是嚴(yán)格要求自己，做到了"三心"，即細(xì)心，耐心，恒心;"二意"，即誠意，真意。

當(dāng)然，自己也并不是具備什么壓倒性的優(yōu)勢(shì)，甚至從某種程度來說，優(yōu)勢(shì)即是劣勢(shì)，雖然不曾離開這個(gè)行業(yè)，施工和設(shè)計(jì)都有過一些經(jīng)歷，但都只能說剛剛上道而已。要走的路還任重而道遠(yuǎn)!再者，離開設(shè)計(jì)也有一段時(shí)間了，重新開始又將是一個(gè)艱苦的過程!可不管怎么說，只要興趣所在，心志所向，我想這些都是完全可以克服的。

最后，恭祝貴公司事業(yè)蒸蒸日上，祝您作工順利!請(qǐng)予以考慮我這個(gè)新兵。愿與貴公司攜手共筑美好未來!為盼!

此致

敬禮!

求職人：

20xx年xx月xx日