讀書是一種精神享受和知識積累的方式，我想我們需要多讀一些好書。在總結時，我們要注重分析問題的根本原因。小編為大家收集了一些優(yōu)秀的總結案例，希望能對大家的寫作有所幫助。

個人職場規(guī)劃范文簡短篇一

積極做好暑期社會實踐。7月1日—7月30日期間在上海進行社會考察，感受其在經濟發(fā)展，社會生活及個人素質方面的差異。進入個別公司做業(yè)務員，或者到報社幫忙，為日后踏入社會積累經驗。8月1日—8月30日回家，到縣遠大電視城當銷售員，提升與別人交流，談判的能力。在此期間與公司袁令飛總經理進行洽談，制定一套銷售方案，大致策劃見附一。

2：大二上學期。

(1)積極抓好基礎，在學好專業(yè)課的同時兼抓公共課及選修課，根據課量的多少及時調整自己的計劃。

(2)過英語四級。

(3)過計算機二級。

(4)狠抓英語，堅持每天背英語單詞，練習口語。

(5)每周至少三次上圖書館閱覽室閱讀。了解最新的市場信息，社會就業(yè)形勢及就業(yè)最新動態(tài)。

(6)到圖書館查找與新聞編輯有關的書籍，為日后就業(yè)打下基礎。

(7)尋找一份自己感興趣的兼職或家教工作。

(8)寒假由于時間較短，除在家里堅持每天學習英語外，還可以和別人多溝通，鍛煉與人交流能力。

3：大二下學期。

(1)繼續(xù)加深專業(yè)課的學習，加大書籍，報紙的閱讀量，在大學有限的時間里擴大自己的知識面。

(2)申請入黨。

(3)準備考英語四級。

(4)對自己大三，大四兩年作一個全面系統詳細的短期規(guī)劃。

(5)暑期到溫州做實習文員，時間為一個月，并且做好暑期實踐報告。

4：大三上學期。

(1)找到自己的考研方向，加大學習量，為考研作準備。

(2)收集論文寫作經驗，勤練筆。

(3)找到一份與自己專業(yè)相關的的兼職，最好是報社。

(4)加強與外界溝通，搜集社會經驗。

(5)寒假回家，與同學聯系。

5：大三下學期。

(1)繼續(xù)學習，拼死考驗，做好“破釜沉舟”的準備。

(2)向大四的師兄師姐們打聽有關考研，求職信息，面試技巧及職場需求狀況，請教經驗。

(3)盡可能地搜集考研資訊及資料。

(4)暑期先進行社會調查，開始為自己心目中是理想職業(yè)進行實踐。

6：大四上學期。

(1)考研沖刺期，要竭盡全力為考研準備。

(2)編寫個人求職材料，多渠道了解招聘信息。

(3)準備選調生應考。

7：大四下學期。

(1)寫好畢業(yè)論文。

(2)考研，求職，選調生三項同時進行，但是以考研為主。

8：畢業(yè)后兩年繼續(xù)在大學深造，爭取取得優(yōu)秀碩士畢業(yè)生稱號。

9：在杭州找到一份編輯工作(二年)，同時兼做自由撰稿人。

個人職場規(guī)劃范文簡短篇二

因為，剛入職時，你的工資就是你的全部(當然有一些崗位，比如銷售或彈性工資的崗位除外)，而且你入職以后大部分待遇都會跟著你的工資而浮動，工資調整也是按你目前的工資乘以一定的百分比，保險、公積金也跟工資有關系，當你的基本工資低的時候你今后的報酬增長空間也不大。

所以，找工作時千萬不要心軟，多爭取一些基本工資，因為這是你的所有。

很多剛入職的員工對人事部會有一種依賴情結，因為自己當初是他們招來的。另外公司可能會安排人事部員工定期找員工談話，幫助員工解決工作問題。這樣會使新人心里產生慰藉，暢談工作煩惱。

但是請你記住，公司人事部并不是你的傾談對象，人事部的首要任務不是去幫助雇員，而是保護公司利益不受雇員損害，這才是最為重要的。可能很多人認為人事部門是自己的朋友，有時甚至連對公司、對老板的真實態(tài)度都會告知于人事部門。(如果你經常這樣的話，我可以肯定的說，你會跌得很慘，而且不會有人告知你原因的)如果真的出現問題的話，請直接與老板溝通或向他求助。

新人剛入職場，難免摩拳擦掌，躍躍欲試，急于向公司和同事證明自己的能力，渴望快速得到認可。

但是請注意：公司或你的領導倒希望先看到你的忠誠，而不是顯擺自己的.能力。不管你的目的是什么，這個并不重要，如果你一貫展示你的能力，很有可能上司覺得你賣弄小聰明、是一個不值得信賴的人，或他會感受到威脅，如果他認為你在威脅他的位置，他才不管你有多聰明，他寧愿要一個愚笨但對自己忠誠的人。

所以，剛入職時要保持低調謙虛的態(tài)度，做好手頭上的工作，慢慢熟悉周圍環(huán)境和上司同事的性格，要知道是金子總會發(fā)光的。

現在我們大部分人有太多時間跟同事一起過，我們跟同事在一起的時間有時甚至超過跟家人在一起的時間，這種情況使我們有時分不清公事和私事，有時候覺得跟同事的關系像親人一樣，跟同事分享自己的私事，抱怨公司的種種。

但是請記住，職場就是職場，你這樣做很危險。諸不知這很容易被別有用心的人利用，或無意間傳到領導的耳朵里，影響你在領導心中的形象，要么覺得你有失分寸，公私不分;要么決不會重用一個對公司不滿的人。

對于工資，公司和員工之間永遠都不能達到雙贏，很多人對自己目前的工資并不滿意。那么怎么辦呢?等著公司給你加薪?很多人認為如果我做好自己的事情，我出業(yè)績了，公司肯定會給我加薪。公司給員工加薪是額外支付成本的，所以有的公司決不會主動給員工加薪，除非員工自己開口;當然也有的公司會給你加薪，但加薪的幅度不一定會滿足你的期望。

建議是在要求加薪升職之前，先必須要明白自己的價值，從公司和上司的角度出發(fā)，對自己的工作表現作出客觀合理的評價，然后再考慮是否提出加薪晉升的請求。另外，在提出請求時，最好能用直觀性的數據說話。

沒有公司不喜歡主動的員工，沒有領導不喜歡賣力干活的下屬。當領導分配任務時，少說“不”，少拒絕，遇到有困難的主動向領導提出并詢問解決辦法，不要推辭，違逆領導。領導都喜歡聽話能干的下屬，尊重領導的權威，會使自己事半功倍。

另外，在完成好手頭上的工作后，要學會主動找事做，多長一個心眼，盡量多幫領導分擔工作，慢慢地讓領導離不開你，這樣領導才會將更多的重任交給你，才會想盡辦法培養(yǎng)你、提拔你。

個人職場規(guī)劃范文簡短篇三

（1）我的個人能力在能力上我自知自身能力還是比較欠缺的，可能與其他幾位師兄、師姐有差距，但是通過大學近一年的學習生活與鍛煉，我認為我的社會交際能力比較強，具有一定的組織領導能力，實踐能力較強。具有較好的計算機控制能力和英語翻譯寫作能力。

（2）我的相關經歷我相信我在大一里面，在社會實踐方面還是比較強的，我利用周末時間參加聯想手機的促銷；在今年4月9日至14日，參加國際貿易見習；五一期間參加海爾空調及中國萬景旅游網的促銷。同時也為同學提供過一些實踐機會。

在學校里面，我積極參加學?；顒樱F在是大學生就業(yè)創(chuàng)業(yè)協會社會實踐部干事，在班級里面，我擔任班級學習委員。

（3）相關知識我們現在大一沒有開設專業(yè)課，但我通過自我學習，對專業(yè)知識有一定的了解，同時，對報關、報檢的知識進行學習。在基本的課程上，我的英語成績較好，有一定的寫作翻譯能力，但是口語較差。

（4）個人品質在個人品質方面，我的道德還是可以的，擁有強烈的同情心，自己也沒有不好的個人習慣。同時，會比較考慮他人感受。

（5）人生格言知識成就命運，夢想鑄造未來！

總的來說，我認為我的潛能還是比較大的，因為我相信自己可以的，我一直對自己有很強的自信心，相信自己在以后會有比較大的發(fā)展空間，當然這是建立在自身努力的基礎上的。

個人職場規(guī)劃范文簡短篇四

在這個以競爭為主旋律的充滿機遇和挑戰(zhàn)的社會，我們應該時時刻刻做好掌握這種難得的機遇并迎接這種殘酷的挑戰(zhàn)的準備。競爭意味著知識，意味著能力。職業(yè)生涯規(guī)劃，規(guī)劃自己的學習和未來職業(yè)的計劃，為自己的學習定下計劃和標，是自己不盲目的學，是自己有方向努力，有動力前進，學習更加的有效率。有計劃才能更好的學習發(fā)展。職業(yè)生涯規(guī)劃便理所當然地融入到了我們的生活中。

我今年大二，是日語專業(yè)的學生，做事講求腳踏實地、有始有終，不喜歡弄虛作假、半途而廢，待人和善，不喜歡運動，對于閱讀和推理有一定能力，樂于觀察生活，并且習慣用自己的方式記錄下生活中令自己感動以及自己感興趣的東西，交際能力不是特別好，自我控制能力較強，可以在生活中自理，自我調劑情緒。我的優(yōu)勢在于，我能夠經常對身邊的事進行總結和反思，從他人以及自己的身上獲得對自己前進和成長極具好處的東西。

我雖然不算是文靜的人但是我不喜歡和別人交流。我喜歡新鮮的事物，喜歡去不同的地方。喜歡看書，旅游，去了解各地的風土文化。

我出生在一個中等收入的家庭，生活勉強過得去，他們辛辛苦苦工作賺錢讓我讀大學，他們都希望我有朝一日等夠成才，能夠擁有一份穩(wěn)定舒適的工作，能靠自己生活。這個社會很多人找工作都是依靠人際關系，我的家庭根本不能為我將來畢業(yè)后工作提供任何人脈，每一步都要靠我自己去努力，意識到這一點，我一直都很努力地學習，不斷提升自己的能力，以便將來能從事一份較好的工作來回報父母。我所讀的學校是一個師范學校，但是我以后不想從事教育，也不想從事公務員，在這點上考慮，我就得要在學習一些其他的能力。

當代社會競爭非常的激烈，必須要有很強的專業(yè)能力和一些其他方面的能力才能在社會上很好的立足。作為一名理科考生，選擇日語專業(yè)對我來說其實是意見極具挑戰(zhàn)的事情。但是，出于對日語及日本文化的好奇我還是堅定的選擇了日語專業(yè)。在如今中日兩國關系不斷升溫的時候，日語學習也逐漸被大家認可和接受并且廣泛流傳。隨著學習日語的人數的不斷增加，單純的日語學習者在就業(yè)方面已經不再具備著其獨有的優(yōu)勢，我想只有將日語的學習與其他專業(yè)的涉獵聯系起來，我們的才會有更加廣闊的發(fā)展空間。無論是從事日語翻譯、導游，或是就職于日企、從事和中日兩國關系有關的'各項工作，都需要講日語與其他個有關方面緊密的聯系起來，這樣就能夠達到事半功倍的效果。

我想出國去留學，不過費用太高，我家無法承擔，所以我去學了護理的課程，希望可以通過那個平臺來實現自己的愿望。我是理科生，對于學習護理專業(yè)的知識有一定的基礎，我相信我可以學好這個課程的知識，能夠得到以后出國的機會。

現在護理行業(yè)的人員在國外比較的緊缺，就業(yè)前景還是很樂觀的，我們在那里的待遇會相對國內來講要好，這樣可以為我的家庭減輕很多的負擔。而且我還可以在以后有機會的時候，在國外學習讀書，學習一些新的專業(yè)，這樣以后就可以不一直從事同一個行業(yè)，去做我喜歡的事業(yè)。

日語專業(yè)在國內來說可以算是一個小語種，可以去從事翻譯、導游等行業(yè)的工作。就翻譯而言，目前在國內就業(yè)前景還比較的可以，做翻譯這塊，會比較的輕松些，但是高工資的翻譯工作不很好找，工作壽命相對導游要長。在世界500強的企業(yè)中，日本一直穩(wěn)居第二，同時由于地緣關系，大量的日企在中國投資建廠。日本經濟新聞社的最新調查顯示，有近八成的日企表示將繼續(xù)加強在中國的事業(yè)發(fā)展，擴大投資。日企今后在中國的發(fā)展?jié)摿艽?，很多同學都把進入日企作為自己職業(yè)生涯的開始。從人才供給來看，日語專業(yè)人才明顯供應不足。并且多年帶畢業(yè)生的老師，對日語專業(yè)的發(fā)展形勢很樂觀。

我對翻譯的工作很喜歡，會為之付出我的熱情和努力，積極地做好這種工作。我想要在這個領域中取得好的成績，就得要有很扎實的專業(yè)知識，要過日語國際一級考試，同時還要有很強的交流和應對突發(fā)事件的能力。在禮儀上要很有修為。

總目標：以后可以出國留學或者做一個很優(yōu)秀的翻譯。

1、學好日語，通過日語的四六級考試。

2、在大四時通過日語國家一級考試。

3、學好護理課程，拿到護士證近期目標：

4、不掛科，尤其是專業(yè)課程————基礎日語、日語聽力、日語口語。

5、積極鍛煉，提高身體素質，讓自己的身體狀態(tài)處于良好。

6、多參加各種活動，提高自己的交際能力和臨場應變能力，為以后打下基礎。

7、參加班上的班委競選，去鍛煉自己的組織能力和領導能力。

個人職場規(guī)劃范文簡短篇五

根據企業(yè)情況不同，人事專員/助理的工作內容也有差異。中小企業(yè)的人事專員，一般身兼幾職，既要做人事檔案、勞動合同、入離職等等管理，又要做招聘、培訓的一些輔助工作，如簡歷篩選面試預約、培訓安排等等。有的人事專員還要兼做一些行政的工作。這個職位屬于人力資源領域的基礎職位，對專業(yè)沒有太多要求，學歷上大專即可勝任。但由于門檻不高，求職者多，所以通常招聘企業(yè)將學歷定在本科。

當然，同樣是人事專員，在各個企業(yè)的水準差別也很大，有的剛入門，而有些人卻經驗豐富。做人事專員，耐心與細心很重要，因為很多基礎數據處理要由人事專員來完成。身處人事部門，常常在不經意之間接觸到公司的重要信息，對于hr新人來講，一定要擺正自己的心態(tài)，有保密意識，切不可四處傳播。相比單純處理行政事務的行政人員，人事專員主要在人力資源領域內處理工作，因此在人力資源通道發(fā)展會更容易一些。與行政類似，這個職位一般喜歡找年齡在30歲以下的人員，因此在這個職位上的從業(yè)者需要不斷的自我提升，切不可原地踏步。

一般情況下，人事專員/助理的發(fā)展路徑：

人事專員--人力資源經理--人力資源總監(jiān)。

人事專員--招聘/培訓/薪酬/績效經理--人力資源專業(yè)顧問--專家。

從人事專員到總監(jiān)，需要經歷較長的職業(yè)沉淀過程，包括專業(yè)經驗的積累與職業(yè)成熟度的逐步提升。而做到專家，要努力提高自己的專業(yè)水平，可以在職業(yè)資格方面努力進取，可考取人力資源管理師，企業(yè)培訓師，職業(yè)指導師和心理咨詢師等相關專業(yè)的職業(yè)資格證書，不斷提高自己的理論水平與專業(yè)技能。

個人職場規(guī)劃范文簡短篇六

職場規(guī)劃分個人職業(yè)規(guī)劃（設計）和組織職業(yè)規(guī)劃（設計）兩個方面。在任何社會、任何體制下，個人職業(yè)設計更為重要，它是人的職業(yè)生涯發(fā)展的真正動力和加速器。其實質是追求最佳職業(yè)生涯發(fā)展道路的過程。

職場人士在職業(yè)規(guī)劃時，必須考慮到行業(yè)的特性與個人的優(yōu)缺點，這樣才能制定合理、有指導意義的職業(yè)規(guī)劃。

規(guī)劃方法。

職業(yè)規(guī)劃是針對職業(yè)困惑、面向職業(yè)發(fā)展的一系列服務的統稱。相對于專家咨詢的雙向高成本和實時性要求，客戶自服務是更具可行性的道路。

事實證明，被動接受極少帶來明顯的行動效果?！棒~、漁”規(guī)律必須引入到職業(yè)規(guī)劃中來。

方法包括“鏡子和尺子”、“方法與視角”、“信息支持”和“確定性”。

1、職業(yè)規(guī)劃的首要環(huán)節(jié)是“職業(yè)方向定位”，請記住它是“最重要的”，它是你職業(yè)生涯的“鏡子和尺子”，用于看清你的職業(yè)特質，指導你5-10年的職業(yè)積累和發(fā)展。

有人會說它具有燈塔、航標等設施的照亮和引導作用，一點都不過分。事實上，職業(yè)方向為你聚攏心力和有限的資源，揭示出關鍵特質的程度差異。總之，對職業(yè)方向與職業(yè)特質的堅定把握，是從戰(zhàn)略高度對職業(yè)成功的把握，是最有效的把握方式。

2、另一把尺子就是“職業(yè)核心能力測評”。對于大多數受過高等教育的人來說，它并不是那么必需。大學正規(guī)學歷教育中核心能力的訓練，完全可以支持你基本的職業(yè)發(fā)展目標。

如果你認為自己的大學學習不那么順利或成功，或者你有很高的職業(yè)發(fā)展期望，就有必要通過“職業(yè)核心能力測評”進行勝任力評估，用以支持你制定的職業(yè)目標并樹立一個能力提升的方向與標準。它的數據是企業(yè)管理者的能力常模。

3、組織環(huán)境對人職業(yè)發(fā)展過程的巨大影響，使得“職業(yè)成熟度測評”變成了“第二重要”的服務環(huán)節(jié)。

如果你并不掌握資源、權力，就不要試圖去改造組織環(huán)境，因為個人并不具備這樣的力量，這個想法過于理想化了。主動適應環(huán)境是個聰明的選擇，不假他人之手，憑借自身努力就可以把握。

組織原則、職場規(guī)則、人際策略、方法視角、自我管理等等都標志著你的“職業(yè)成熟度”水準，決定著你的回報速度。對于付出了巨大的努力仍然得不到認可、經常歸罪于環(huán)境惡劣、不斷忍氣吞聲或動輒沖冠一怒的人來說，“職業(yè)成熟度測評”是你經驗豐富、老謀深算的良師益友。

4、缺乏信息支撐的決策，是可怕的決策，正所謂“心中無數點子多，頭腦糊涂決心大”。

職業(yè)規(guī)劃注重方法論，是因為方法論與價值觀一樣，是“形而上”的“道”，是必須的前提。但如果不與“形而下”的“器”相結合，“道”亦成為在半空中漂浮的空談。

因此職業(yè)規(guī)劃最終必須體現為“職業(yè)決策”，而“職業(yè)信息庫”恰恰是它的信息支撐。即使成本花費巨大、盜版風險極高也不能掩蓋職業(yè)咨詢師和客戶的強烈呼聲。職業(yè)咨詢師、分析師都會為此添磚加瓦，而其結構和內容是歷經了反復設計與調整的，而且還會繼續(xù)。

5、無法回避的是，在你歷經思考和學習之后，仍然需要獲得“確定性”支持。特別是遇到復雜情況時，取舍、策略、次序、輕重、緩急的籌劃都需要專家的深度參與。

適用人群。

你是在校學生或者已經工作，需要謀劃出清晰的未來；

你正在求職或將要求職，卻沒有清晰而精準的求職目標；

你對未來感到迷茫，搞不清楚應該向哪個方向發(fā)展；

你不喜歡當下在做的工作，對工作提不起勁來；

你每天忙碌，但成果有限；

你感覺職業(yè)發(fā)展不順、徘徊不前，你看不到前途；

你對是否跳槽猶豫不決；你希望工作穩(wěn)定，收入更高，職業(yè)生涯發(fā)展順利；

你想創(chuàng)業(yè)，但不知道自己是否適合創(chuàng)業(yè)；

你希望能學些專業(yè)的方法、理念，從而有效掌控自己的職業(yè)生涯。

以上都是適合于通過專業(yè)的職業(yè)規(guī)劃解決自身的職業(yè)問題的。

個人職場規(guī)劃范文簡短篇七

凡事預則立，不預則廢。

財務規(guī)劃本質上是對未來一段時間財務工作的指引，既要指明方向，又要規(guī)劃路徑；不管是出于對財務工作本身專業(yè)價值的提升，還是對達成公司經營目標的支撐，財務規(guī)劃的前瞻性都有利于我們從容應對即將發(fā)生的一切，這也是做為一個財務經理人必須掌握的基本工作方法！

您在新年伊始，對未來的財務工作是否仔細盤算安排？

財務工作如何配合公司的經營目標實現？

預算之外，我們有哪些具體的事情要安排？

在財務計劃的實施過程中注意哪些事項？

財務規(guī)劃與公司戰(zhàn)略有。

第一部分：認識公司年度規(guī)劃。

1.內部管理環(huán)境和財務環(huán)境成熟度。

2.理解公司戰(zhàn)略規(guī)劃和商業(yè)模式。

3.公司年度規(guī)劃的表現和進度-深度審視公司的年度規(guī)劃。

(1)業(yè)務規(guī)劃和重點事項識別。

(2)績效導向分析。

4.掌握企業(yè)發(fā)展規(guī)律和相關的財務運作規(guī)律。

第二部分：制定和推進財務規(guī)劃。

1.什么是財務規(guī)劃。

(1)條分縷析-公司戰(zhàn)略規(guī)劃、財務戰(zhàn)略和財務規(guī)劃。

(2)財務現狀分析與評估。

2.財務目標和計劃。

(1)鑒別公司規(guī)劃中財務必須配套的工作。

-針對重點事項的財務方案。

-為公司員工進行必須的'財務培訓。

(2)目標的確定。

(3)職能和組織分析。

-職能分析。

-工作分解和組織結構。

-人員增減及工作分析。

-外部資源的利用。

(4)財務工作kpi的制定。

(5)工作計劃、時間表、行動方案和里程碑。

(6)與管理層溝通，達成共識。

3.團隊建設規(guī)劃。

(1)財務部自身的考核與激勵。

(2)財務部能力結構與培訓計劃。

(3)財務部員工的職業(yè)發(fā)展。

-員工目標設定。

-員工工作總結。

4.集團財務計劃和財務工作的配合。

(1)有分公司/子公司的財務規(guī)劃。

第三部分：年度財務規(guī)劃的實施與總結。

1.年度財務規(guī)劃實施。

(1)實現方式。

(2)實施工具。

(3)實施策略。

2.財務規(guī)劃實施的過程管理。

3.財務規(guī)劃的調整與演進。

4.上一年度的總結。

(1)分析對財務評價和期望。

(2)年度總結。

(3)財務部自身工作總結。

(4)如何評價其他部門的相關工作和提出期望。

5.財務地位及價值評估。

第四部分：特別事項。

1.工作交叉及空白領域的協調。

2.思路規(guī)劃。

(1)財務部工作思維腦圖。

個人職場規(guī)劃范文簡短篇八

拼搏，到了30歲，應該已經站到了人生的主戰(zhàn)場上。在這個階段，不管是體力還是腦力都達到了高峰，給自己時間把事業(yè)做好，能讓人生煥發(fā)出更多的光彩。

經過10年努力，到了40歲，你會發(fā)現，你所有的付出并不是白費的，時間用在哪里是看得見的，哪怕你在深夜里的思考、在獨處時的勞作、在路上所經歷的坎坷，都自有其收獲。

40歲的你，應該更多地考慮要做一個怎樣的人。你已經知道你能做哪些事，那么，就請思考一下在這條路上你能走多遠；你對你的性格已經有了相當的了解與接受，那么，就請思考一下做一個怎樣的人，你才會對自己滿意。

這樣的思考能讓你看到當年的自己有哪些失誤，也讓你在以后的日子里不再懊惱。只有自己明白自己的原則，才能在遇事對人時以自己的原則去處理，無所謂對錯，能讓自己得到最大程度的安心就好。

當然，有些天資聰明的人不是在30歲才開始做事，更沒有到40歲才開始做人，我只是想說，一個人如果在30歲還沒有開始把自己的時間和精力凝聚到一件事上，到40歲還不知道自己做人的原則，這個人的一生可能將永遠處于糊涂混沌中。

第一條必須有一個圈子。無論如何做都是畫地為牢：不加入一個圈子，就成為所有人的敵人；加入一個圈子，就成為另一個圈子的敵人；加入兩個圈子，就等于沒有加入圈子。只有獨孤求敗的精英才可完全避免圈子的困擾――這種人通常只有一個圈子，圈子里只站著老板一個人。

第二條必須爭取成為第二名。名次與幫助你的人數成正比――如果是第一名，將因缺乏幫助而成為第二名；而第二名永遠是得道多助的位置，它的壞處就是永遠不能成為第一名。

第三條必須理解職責的定義。職責是你必須要做的工作，但辦公室的生存定律是，職責就是你必須要做的工作之外的所有工作。

第四條必須參加每一場飯局。如果參加，你在飯局上的發(fā)言會變成流言；如果不參加，你的流言會變成飯局上的發(fā)言。

第五條必須懂得八卦定理。和一位以上的同事成為親密朋友，你的所有缺點與隱私將在辦公室內公開；和一位以下的同事成為親密朋友，所有人都會對你的缺點與隱私感興趣。

第六條必須明白加班是一種藝術。如果你在上班時間做事，會因為沒有加班而被認為不夠勤奮；如果你不在上班時間做事，你會被認為工作效率低下而不得不去加班。

第七條必須熟練接受批評的方法。面對上司的判斷，認為你沒錯，你缺乏認識問題的能力；認為你錯了，你沒有解決問題的能力――接受錯誤的最好方式就是對錯誤避而不談。最后一條，不準和老板談公正。

個人職場規(guī)劃范文簡短篇九

在加入某家企業(yè)之前，你也要充分了解這家企業(yè)的企業(yè)文化和直線老板的風格，覺得不靠譜就不要加入。很多人都會抱怨是公司沒有履行承諾。這其實是你自己的問題，你沒有能力判斷你未來的雇主，那么你就沒有能力管理好未來的工作。

明確你的人生價值觀。

對于一些中高端的職業(yè)經理人自然不用說，他們已經具備相當多的職業(yè)經歷，人生觀和價值觀已經基本形成。而大學畢業(yè)生則需要想清楚自己未來的生活目標，培養(yǎng)社會責任感。

發(fā)現自己感興趣的事情。

興趣被譽為第一老師、一切與興趣相關的工作都會激勵人的內在潛能。如果你的工作選擇與興趣相關的話，你的未來職業(yè)旅程就會充滿挑戰(zhàn)，同時也充滿樂趣。

找到你的奮斗目標。

幾乎所有成功的職業(yè)經理人都提到目標，找到奮斗目標你就不會荒廢你的青春。在有限的年青時光里，奮斗目標將會一直指引著你，直到達到目的地。

明白自己想要的生活。

如果你不能決定自己是否要選擇一份新工作，或者你根本就不知道該選擇什么工作，那是因為你不知道自己想要什么樣的生活?；畹妹靼椎娜朔浅Ｇ宄约旱纳詈蛫^斗的目標。有了目標，你就不會碰到選擇的煩惱。

了解能激勵你的因素。

有的人被外界客觀的因素所激勵，比如看到別人的成功和成績可以激發(fā)你的表現欲、行動欲或者上進的欲望等；有的人被自己激勵，自己激勵自己的人通常表現為達成自己設定的目標，或者達到某種自己認為理想的工作和生活狀態(tài)等；也有的人同時被內部和外部的因素所激勵。了解激勵自己的因素可以幫助你自省并適度地調整目標，從而降低選擇的風險，縮短達到目標的距離。

催化你的晉升欲望。

快速晉升是經驗積累的結果?？焖贂x升的前提是出色的工作業(yè)績。如果你本身有晉升的欲望，那么請你做好目前手頭的工作；如果你沒有，請你現在開始思考你為什么沒有，之后規(guī)劃出你未來要達到的理想職位。

明確你自己的成功概念。

成功的概念因人而異，沒有明確的標準，但是至少你自己要明確什么是你的成功底線。這樣可以促使你進步。明確你的選擇，這跟你的生活期望、價值觀都有一定的關系。不明確自己的成功概念，人就容易迷惘和懶惰。你要時時注意自己目前的生活和工作狀態(tài)，如果發(fā)現不是良性的，那么請盡快調整。

透視自己目前的職業(yè)狀態(tài)。

工作是否開心？發(fā)展空間如何？是否遇到了發(fā)展的瓶頸？你需要透視目前的職業(yè)狀態(tài)，目的是為了管理你的職業(yè)生涯。職業(yè)生涯猶如花草一樣，如果你精心去打理，它會給予你豐厚的回報；如果你疏于或者懶于去管理，那么你也不要指望它對你會有什么作用。

提高對雇主的忠誠度。

這里只是單純地建議對雇主的忠誠，不討論企業(yè)對員工的培養(yǎng)問題。不建議為了職務而跳槽，更不建議頻繁跳槽。職業(yè)規(guī)劃的管理具有連續(xù)性，而連續(xù)性則體現了你對待雇主的忠誠度。

顯然不。同樣，在加入某家企業(yè)之前，你也要充分了解這家企業(yè)的企業(yè)文化和直線老板的風格，覺得不靠譜就不要加入。很多人都會抱怨是公司沒有履行承諾。這其實是你自己的問題，你沒有能力判斷你未來的雇主，那么你就沒有能力管理好未來的工作。永遠不要告訴你下一個雇主，因為上一個公司如何不好你才想換工作，那是很愚蠢的借口。即使你的前一家公司有問題，你也不要覺得那是促使你換動工作的最佳借口。如果你是為了發(fā)展而離開，企業(yè)會更欣賞你。

了解你的特個性征和心智能力。

個性特征是指個體在認知、情感、意志等心理活動過程中所表現出來的相對穩(wěn)定而又區(qū)別于他人的心理特點，又叫做個體心理特征。所謂個性，是個人所具有的各種心理特征的較穩(wěn)定的有機組合，或者說是導致一個人的行為并使這個人區(qū)別于其他人的各種心理特征的動態(tài)組合。這些心理特征包括：需求、動機、價值觀、氣質、情緒、自我知覺、角色行為、態(tài)度等。

影響個性形成的因素包括先天和后天兩方面因素。剛生下來的嬰兒心理并不是一張白紙，而是具有一些先天的遺傳心理特征。根據對初生嬰兒的觀察，有的好動，是興奮型的，有的較安靜，是抑郁型的。這些神經類型特點就是影響個性形成的先天因素。

個人職場規(guī)劃范文簡短篇十

綜合上述本人對自己的優(yōu)缺點盤點，成功，失敗的經驗與教訓，特找出以下解決問題的方法：

(1)遇事要善于傾聽別人的意見，多與他人溝通，尋求最佳解決問題的方法。

(2)從小事做起，嚴格要求自己，做到“今日事，今日畢”。

(3)做事要謹慎，謙虛，不好高騖遠，從實際出發(fā)。

(4)多關心他人，幫助他人，相信“今日你助人，明日人助你。”

(5)努力學習，爭取學習成績再上一個臺階。

(6)制定的計劃要實施，否則就成一紙空文了。紙上談兵不如什么都不做。

個人職場規(guī)劃范文簡短篇十一

夏日炎炎，又到了新人涌入的時候，大學畢業(yè)生們紛紛投入了社會開始自己的職業(yè)生涯。職場新人們剛剛參加工作一般都會去規(guī)劃自己的職業(yè)發(fā)展。理財規(guī)劃專家也提醒各位職場新人，在做好職業(yè)規(guī)劃的同時也要幫自己完善保險計劃。

工具/原料。

1.提早規(guī)劃的理由。

1.早買費率低。

所謂年輕就是資本，投保越早保費越便宜。自己也能夠更早的得到保障，不管是醫(yī)療險還是養(yǎng)老保險，早一開始就開始積累對以后醫(yī)療、養(yǎng)老都是好的。也是從開始工作的時候起，就把保險作為生活和理財里面的一個部分，這也是一個良好的習慣，把一些風險的可能帶來的損失轉移，自己去奮斗、生活也就沒有后顧之憂。

2.2.選擇多，承保率高。

其實很多人會在身體出現狀況的時候去咨詢保險，想通過買保險來解決醫(yī)療等問題，但是，這個時候去投保，很可能被拒保，保險公司不會為理賠概率高的風險去承保，或者就是加保費。還有一些人年紀大了，才發(fā)現自己什么保障都沒有，想去買保險，但是這個時候保費又很高了，選擇范圍也很少。所以我們如果是20出頭，剛剛參加工作，選擇是非常多的，幾乎所有的保險都可以買，核保也很順暢，一般都不會被要求體檢。

買保險的必要性。

1.現在社會生存壓力越來越大，很多疾病已經不是局限于高齡老人了，越來越年輕化的發(fā)病率也給年輕白領們敲響了警鐘。新聞里面不斷的會有一些年紀輕輕就過勞死的案例，年輕淘寶店主突發(fā)腦疾去世，23歲小伙高溫下連續(xù)加班12小時后死去。雖然我們不能去避免這些風險，但是可以利用合理的保險規(guī)劃應對未來的風險。想想高額的醫(yī)療費用，一旦發(fā)生風險，幾萬甚至幾十萬都是少的。

2.另外比較讓人擔心的是未來的養(yǎng)老，雖然我們都有社保養(yǎng)老，但是那最基礎的養(yǎng)老真的能夠讓我們養(yǎng)活自己嗎?提早規(guī)劃我們的養(yǎng)老保險，才能讓以后養(yǎng)老生活無憂。

如何規(guī)劃保險比較合適。

1.首先，年輕人最需要的保障應該是意外險，不管上下班還是出去游玩，意外風險無處不在，年輕人也比較喜歡出去活動，并且意外險保費低保額高，購買也方便，一般一份綜合意外的卡單就可以包含意外和意外醫(yī)療。

2.醫(yī)療保險要結合社保來購買，返還型的健康險還可以幫自己養(yǎng)成儲蓄的習慣，積少成多。同時可以有一份醫(yī)療保障，以重大疾病、住院為主。特別如果是試用期還沒有社保的，一定要買一份住院險，它是最接近社會基本醫(yī)療保險形態(tài)的產品，在一定的起步金額以上按一定比例進行給付。沒有購買社保的人通過購買這類產品能基本獲得與社保類似的保障。當然有社保也可以作為社保的補充。

3.養(yǎng)老保險要量力而行，可以階段性的規(guī)劃，根據目前能夠累計的來購買哪怕每年存幾千也行。等到收入穩(wěn)定以后在進行調整。不能因為買保險而使生活拮據或者影響正常的生活規(guī)劃。

文檔為doc格式。

個人職場規(guī)劃范文簡短篇十二

職場禮儀，是指人們在職業(yè)場所中應當遵循的`一系列禮儀規(guī)范。學會這些禮儀規(guī)范，將使一個人的職業(yè)形象大為提高。職業(yè)形象包括內在的和外在的兩種主要因素，而每一個職場人都需要樹立塑造并維護自我職業(yè)形象的意識。職場禮儀的基本點非常簡單。首先，要弄清職場禮儀與社交禮儀的本質區(qū)別，職場禮儀沒有性別之分。比如，為女性開門這樣的“紳士風度”在工作場合是不必要的，這樣做甚至有可能冒犯了對方。請記?。汗ぷ鲌鏊?，男女平等。其次，將體諒和尊重別人當作自己的指導原則。盡管這是顯而易見的，但在工作場所卻常常被忽視了，進行介紹的正確做法是將級別低的人介紹給級別高的人。例如，如果你的首席執(zhí)行官是瓊斯女性，而你要將一位叫做簡·史密斯的行政助理介紹給她，正確的方法是“瓊斯女性，我想介紹您認識簡·史密斯?！比绻阍谶M行介紹時忘記了別人的名字，不要驚慌失措。你可以這樣繼續(xù)進行介紹，“對不起，我一下想不起您的名字了?！迸c進行彌補性的介紹相比，不進行介紹是更大的失禮。

個人職場規(guī)劃范文簡短篇十三

阿基米德曾經說過：“給我一個支點，我可以撬起地球?！辈诲e，我們的人生也是如此，只要我們?yōu)槲覀內松液靡粋€支點，那么我們的生活定會五彩繽紛。對于我——一個剛度過了4年的高中生活，帶著夢想來到大學校園學生，一切事物都充滿了活力與生機。雖然，高中時期設計過無數次的大學夢實現了(盡管不是那么的甜美)，但是，新生活意味著新開始，新開始象征著新的挑戰(zhàn)。俗話說好的開始是成功的一半。新年、新春、新學期，我也該有新的打算。

首先進入大學，我應該找好自己的目標和發(fā)展方向。我認為目標是非常重要的！沒有目標，我們就不會努力，因為我們不知道為什么要努力。就像大海中的航船，如果不知道靠岸碼頭在哪里，加油又有什么用？沒有目標，我們幾乎同時失去機遇、運氣、別人的支援。因為我們不知道自己到底想要什么，也就沒有什么能幫助的了；就像大海中的航船，如果不知道靠岸的碼頭在哪里，也就不明確什么風對它來講是順風。所以，目標的作用就是：

1.給人的行為設定明確的方向，使人充分瞭解自己每一個行為的目的。

2.使自己知道什么是最重要的事，有助于合理安排時間。

3.迫使自己未雨綢繆，把握今天。

4.使人能清晰地評估每一個行為的進展，正面檢討每一個行為的效率。

5.使人能把重點從工作本身轉移到工作成果上來。

6.使人在沒有得到結果之前，就能“看”到結果，從而產生持續(xù)的信心、熱情與動力。

目標的制定，與我們生活的環(huán)境是密切相關的，對于我這樣一個學生來說，學業(yè)規(guī)劃就是我目標的承載。我是機械與電子控制工程學院的，我的專業(yè)是熱能與動力工程(汽車工程方向)。熱能與動力工程(汽車工程方向)是以熱能與動力工程為基礎，與現代汽車及熱力發(fā)動機技術緊密結合的綜合型專業(yè)，旨在培養(yǎng)汽車與發(fā)動機行業(yè)中從事產品與技術開發(fā)、科學研究和管理等方面的具有創(chuàng)新精神和實踐能力的高級復合型工程技術人才。由于熱能與動力工程專業(yè)具有知識構成與應用涵蓋面廣泛的特點，因此本專業(yè)也可以為電廠管理與運行方向培養(yǎng)高級專門人才。學生在校期間，既學習公共基礎課和機電大類專業(yè)基礎課，又學習專業(yè)基礎課以及汽車工程、內燃機學、汽車排放與控制、汽車與內燃機測試技術、汽車電子技術、自動檢測技術、汽車駕駛理論與技術(可以獲得汽車駕駛執(zhí)照)等專業(yè)特色課程，在教學中注重培養(yǎng)學生的計算機、外語的應用能力和工程實踐能力，安排專業(yè)認識實習、熱工綜合實驗、汽車及發(fā)動機拆裝綜合實踐、內燃機綜合實踐、汽車綜合實踐和畢業(yè)設計等實踐環(huán)節(jié)。本專業(yè)有相當比例的學生畢業(yè)后可以在國內高校和科研單位進一步攻讀碩士和博士學位。本專業(yè)畢業(yè)生可以到大中型國有企業(yè)、中外合資和外資汽車制造企業(yè)、交通運輸部門、高科技產業(yè)公司、科研院所等單位從事汽車與發(fā)動機的設計制造、科學研究以及管理等方面的工作。

我們學校的熱動是電廠和汽車兩個方向，現在我已明確個人意愿：我將會研習汽車方向，由于我的年齡較小，再加上家庭因素，畢業(yè)后我會繼續(xù)讀研究生，爭去讓自己在這個領域的只是得到充實。

對于我的選課方面，首先是大一下半學期的課程：微積分(5)，大學物理(4)，中國近代史(2)，大學英語(4)，c語言程序設計(2)，物理實驗(2)，數學計算方法(2)，英語口語(2)，體育(2)，鐵道概論(2)，學業(yè)及職業(yè)生涯規(guī)劃與設計(1)，管理學(2)，科技文獻檢索(1)，自我塑造與溝通能力(1)。

我的選課方向是：計算機程序英語口語管理交際。我認為這些都是我實現目標必不可少的東西。

課程選擇只是規(guī)劃，怎么做還是要靠自己，所以時間的利用就十分重要。首先了解自己學習的黃金時段。每個人都有自己的學習習慣，有人喜歡早上學習，有人喜歡晚上夜深人靜的時候靜心研讀。在學習的黃金時段抽出一定的時間靜心學習，會收到意想不到的效果。再依據自己的時間效率制定一份時間表，充分利用一切可以利用的時間進行學習?！皶r間就像海綿里的水，只要愿擠，總還是有的?！北ＷC每天至少一個小時的學習時間。如果因為一些必要的事情耽誤了，那么就用另外的時間進行彌補，每天堅持下來，學習效果就會好得多?？傊?，將學習時間分散使用，比集中一天學習許多小時的學習效果要好。要想取得良好的學習效果，關鍵是要有持之以恒的精神，不能輕易放棄每一天的學習。

要隨時比較觀察自己的學習進度，如果慢了就找出原因，抓緊時間學習，正常的話，快了的話不如放慢腳步回味一下。而且，我們要有緊迫感，大學的時間其實并不充裕。不要等待，時間永遠不會正合適。從現在就開始學習、開始為學習目標而努力吧。聰明的學生，在其他人浪費時間、虛度時光的時候，已經從容不迫地取得了學業(yè)的成功。實踐表明學習時間拖的越長完成學業(yè)的困難越大，所以同學們應該盡可能加快學習進度、緊湊地安排學習時間，不要讓時間在猶豫等待中流逝。如果能安排好工作、生活和學習，成為一個優(yōu)秀的時間管理者，那么在今后的事業(yè)上也一定會取得更大的成功。

在大四閑暇時要去外面實習，要逐漸從大學這個小社會過渡到大社會。為此，在前三年時，一定的工作是必要的，那種工作經驗也是學業(yè)的一種。在大學前三年加入一，兩個社團，適當參加一些社團工作，積累經驗，不過還是要把學習放在第一位。

通過科研訓練課程群幫助學生掌握科學研究的思維方式、基本技能、基本方法，了解必須遵守的學術道德規(guī)范、政策法規(guī)，了解科學研究的整體流程以及關鍵環(huán)節(jié)，從而形成對科學研究的整體認識和綜合性的思維能力。

個人職場規(guī)劃范文簡短篇十四

去年這個夏天，從象牙塔邁入職場的大學生們，經歷了找工作的忙碌和苦澀，最終懷著憧憬走上了不同的工作崗位，對于初入職場者來說，或多或少遭遇過困難和挫折。經歷了一年的職場生活，職場新鮮人們遇到了什么困惑？對工作有何感悟？對未來又有何打算？第三方調查昨日通過網絡對入職一年的網友們展開調查。調查顯示，僅12%的網友對目前的工作表示滿意；46%的網友埋怨薪水太低。

化龍巷網友一品寶貝：我覺得我現在的工作很好，雖然公司剛起步沒有很高的工資，但是我超級喜歡，把它當成了自己的事業(yè)來做了。

化龍巷網友zzamm：這是必須要經過的一個時期！我也在煎熬著！但我有我的想法，有我的規(guī)劃。一點一點朝著目標前進！

蘇州19樓論壇網友賊子蒙：畢業(yè)一年的時候，我換了一份工作，當時對未來還是充滿幻想的。

蘇州19樓論壇網友阿拉不是魚：工作了才知道人心險惡，畢業(yè)第一年也被人當過槍使，成了職場斗爭的犧牲品，最終選擇了離開，也看清了一些人的虛偽。

花滿樓論壇網友曉軒：其實對未來我自己也是很苦悶，一直感覺自己進步不夠快，是好好學習的時候了！有時對自己真的很失望，哎！

但是步入職場不久，難免遭遇理想與現實的`碰撞。調查顯示，41%的網友表示對目前工作不滿意；僅有12%的網友表示滿意；還有47%的網友認為自己的工作一般。

工作中最令職場新鮮人們不滿的是什么呢？46%的網友選擇了“薪水太低”，房價高、房租高、生活成本高，對比這三高，剛入職不久的網友們總覺得拿到手的錢太少；7%的網友選擇了“太忙、太累”；14%的網友選擇了“工作枯燥乏味”；選擇“沒有發(fā)展空間”的網友占26%。

全新的工作領域，全新的人際關系，從學習狀態(tài)轉換到工作狀態(tài)的過程中，難免會遇到各種各樣的難題。調查顯示，23%的網友稱工作中遇到的最大困難是人際關系處理不好；15%的網友選擇了“無法勝任本職工作”；選擇“同事之間競爭太激烈”的占21%，在當今就業(yè)形勢嚴峻的情況下，職場如戰(zhàn)場，稍一松懈就有被淘汰的可能；選擇“得不到領導認可”的網友最多，占41%，領導的提拔是職場中人升職、加薪的臺階，難怪讓網友如此頭疼。

職業(yè)規(guī)劃是指在對自己和工作環(huán)境正確認識的基礎上，確定自己的事業(yè)發(fā)展目標，選擇適合自己的工作和崗位，描繪出未來的發(fā)展藍圖，并逐步實現的合理安排。職業(yè)規(guī)劃是初入職場者前方的燈塔。調查中，大部分網友沒有清晰的職業(yè)規(guī)劃，非常茫然；僅有38%的網友知道自己前進的方向。

針對“你未來有何打算”這個問題，40%的網友選擇了“繼續(xù)好好干下去”；34%的網友計劃跳槽；24%的網友想自己創(chuàng)業(yè)；還有2%的網友打算重返象牙塔。

個人職場規(guī)劃范文簡短篇十五

下面是小編為大家整理的,供大家參考。

職業(yè)生涯規(guī)劃也叫“職業(yè)規(guī)劃”。在學術界人們也喜歡叫“生涯規(guī)劃”，在有些地區(qū)，也有一些人喜歡用“人生規(guī)劃”來稱呼，其實表達的都是同樣的內容。下面是小編給大家整理的關于個人職場職業(yè)規(guī)劃，歡迎大家來閱讀。

計算機行業(yè)的迅速發(fā)展，給高校計算機專業(yè)大學生帶來了巨大的機遇和挑戰(zhàn)。開展職業(yè)生涯規(guī)劃教育，有助于大學生在校期間為今后的職業(yè)生涯做更加充分的準備，幫助大學生更好地成長成才。學校和學生在思想上都要引起高度重視，通過實踐的充分積累，把握好時間節(jié)點，科學合理地開展職業(yè)生涯規(guī)劃教育，從而幫助學生完成從學校到社會的無縫銜接，順利實現滿意就業(yè)。

中國經濟社會正在以一種前所未有的發(fā)展速度向著互聯網時代邁進。隨著計算機產業(yè)的迅猛發(fā)展，產業(yè)結構的調整升級以及中國市場經濟體制的深化改革，計算機專業(yè)大學生在畢業(yè)時，一方面，面對著就業(yè)形勢嚴峻的挑戰(zhàn);另一方面，也面臨著從事各種不同類別、不同性質的工作的機遇。幫助學生做好職業(yè)生涯規(guī)劃，有針對性的整合資源，為今后的職業(yè)生涯做更加充分的準備，對幫助大學生成長成材有著重要的作用。

一、思想上高度重視。

職業(yè)生涯規(guī)劃，不是一種個人行為，它需要家庭、學校、政府、社會機構以及企業(yè)等相關組織的配合與互動。從學生成長的外圍環(huán)境和我國目前職業(yè)生涯規(guī)劃教育發(fā)展的情況來看，高校是學生開展職業(yè)生涯規(guī)劃最容易取得實質效果的場所。因此，與職業(yè)生涯相關的大學生本人、高校、家庭、社會，在思想上應高度重視，從各個方面予以推進。隨著計算機專業(yè)大學生就業(yè)方向的多元化，和崗位要求的進一步專業(yè)化，計算機行業(yè)在人才培養(yǎng)上，更應該對學生的職業(yè)生涯規(guī)劃加以足夠的重視，高校和學生本人，都應該解放思想，轉變觀念，高度重視，投入足夠的資源，圍繞有計算機專業(yè)針對性的職業(yè)生涯規(guī)劃展開工作和學習。

職業(yè)生涯規(guī)劃，對每一位大學生都有重要的意義。計算機專業(yè)學生的職業(yè)生涯藍圖規(guī)劃和職業(yè)生涯合理定位，是學生在計算機行業(yè)整個職業(yè)生涯的重要起步。幫助學生結合個人情況，合理設計自己的職業(yè)生涯規(guī)劃，是幫助他們奠定通向成功的基石。由于各行各業(yè)自主培養(yǎng)各種層次的計算機應用人才，各學科專業(yè)增開計算機課程，計算機專業(yè)畢業(yè)生在一些行業(yè)內的競爭優(yōu)勢逐漸減弱。計算機專業(yè)的許多大學生對就業(yè)形勢的復雜性和嚴峻性有了初步的認識，但是他們缺少自己對計算機行業(yè)職業(yè)發(fā)展路徑的清楚認識和計算機專業(yè)學生職業(yè)生涯的明確規(guī)劃。而計算機行業(yè)創(chuàng)業(yè)機會相對較多，很多企業(yè)都會希望招聘的應屆畢業(yè)生，在挑起專業(yè)技術的擔子之余，有較好的組織能力和協調能力，成為企業(yè)將來的管理人才儲備。剛剛走出校門的畢業(yè)生，自身綜合能力和企業(yè)實際用人需求無法完成很好銜接的情況下，會頻繁更換工作甚至轉行。因此，高校有責任幫助計算機專業(yè)大學生做好職業(yè)生涯規(guī)劃，在掌握專業(yè)技術、提高綜合能力的同時，在樹立做一名計算機行業(yè)領導者的堅定信念。

二、實踐中充分積累。

大多數學生在選擇計算機專業(yè)時處于被動狀態(tài)，僅僅因為高考分數較高，剛好能夠填報某個知名高校的計算機專業(yè)，或者是因為家長對計算機行業(yè)就業(yè)形勢的初步判斷而不由自主的選擇了該專業(yè)。學生對計算機專業(yè)及計算機行業(yè)的發(fā)展前景、自己今后如何在學校里學習計算機知識，如何在計算機行業(yè)中發(fā)展，進而實現自我價值等知之甚少。

大學是人生重要的轉折點之一，低年級是開展職業(yè)生涯規(guī)劃的關鍵時期。有沒有開展職業(yè)生涯規(guī)劃，職業(yè)生涯規(guī)劃合理不合理，直接影響到學生在大學期間的學習效果，從長遠來講，更加會影響到求職就業(yè)甚至是今后在計算機行業(yè)發(fā)展是否順利。針對計算機專業(yè)的低年級學生，最好由計算機專業(yè)的老師來開設職業(yè)生涯規(guī)劃課。這些老師對計算機行業(yè)的過去、現狀、發(fā)展趨勢以及就業(yè)前景都比較了解，知道各類不同的計算機企業(yè)的用人標準，在教學中有針對性的將職業(yè)生涯規(guī)劃與具體的計算機行業(yè)相結合，方便學生更加科學合理的制定規(guī)劃并付諸實行。

在學生系統的學習了職業(yè)生涯規(guī)劃課程，了解了職業(yè)生涯規(guī)劃的要點和基本流程以后，可舉行計算機專業(yè)學生的職業(yè)生涯規(guī)劃大賽。開展計算機專業(yè)職業(yè)生涯規(guī)劃大賽，有助于幫助學生加強對自我的進一步認知和對計算機職業(yè)的進一步了解，也有利于大學生人際關系、信息渠道、溝通協調能力、應變能力等各方面的技能和綜合素質的提升和拓展，對學生未來的職業(yè)發(fā)展有很大的幫助。

通過指導學生開展職業(yè)生涯規(guī)劃大賽，可以引導學生在規(guī)劃自身職業(yè)生涯的同時，把體現自身價值與利用計算機專業(yè)知識為社會服務相結合，把職業(yè)生涯規(guī)劃方案作為一促進自己成長成材的具體計劃，貫穿在整個大學學習生活中，從身邊的小事做起，真正把書面的規(guī)劃藍圖轉化為現實生活中的實際行動，將來在計算機行業(yè)中有所建樹，努力成長為國家需要的合格建設者和可靠接班人。

3、邀請計算機業(yè)內專家辦職業(yè)生涯規(guī)劃講座。

計算機行業(yè)內的專家，包括學者、政府官員、企業(yè)家等，一般擁有各自領域內豐富的計算機行業(yè)從業(yè)經驗，了解計算機行業(yè)的現狀與發(fā)展趨勢，熟悉計算機行業(yè)的人才需求。計算機院校應該經常邀請這些專家給學生辦職業(yè)生涯規(guī)劃等方面的專題講座，幫助學生了解最新的計算機行業(yè)情況，引導學生對今后的職業(yè)生涯進行思考，找到自己的差距和不足之處，從而在今后的學習和工作中更好的為彌補這些差距做好積累和準備。

學生實現職業(yè)生涯規(guī)劃的目標需要一定的時間，在這段時間內，行業(yè)的外部環(huán)境和學生的自身素質都會發(fā)生變化，計算機行業(yè)的更新速度更是快于其他行業(yè)。因此，邀請業(yè)內專家為學生做職業(yè)生涯規(guī)劃報告，有助于讓學生了解子行業(yè)環(huán)境的動態(tài)，并針對這些動態(tài)變化，重新對自我進行剖析和評估，對職業(yè)生涯的短期目標和長期目標進行及時的修訂，從而選擇適合自己的職業(yè)路線、合理調整各階段的具體計劃和目標。

三、時間上恰當把握。

在學生大學4年的學習生活中，職業(yè)生涯規(guī)劃教育在不同的時間節(jié)點，起著不同的重要作用。學校應該把握好時間節(jié)點，抓住幾個關鍵時期對學生開展職業(yè)生涯教育，除了低年級開設職業(yè)生涯規(guī)劃課以外，單位實習前后以及大學四年級的職業(yè)生涯規(guī)劃教育都是重中之重。

1、在單位實習中分析思考，合理調整目標。

單位實習，可以讓學生在較短的時間內，對今后可能的就業(yè)環(huán)境、工作內容、工作性質等方面都有較全面的理解。各級院校一般都會在大二或者大三暑假，要求學生到單位實習。通過實習，一方面，可以讓學生在實習中身臨其境的體驗未來的職業(yè)生涯，從而更好的端正學生的學習態(tài)度、工作態(tài)度，培養(yǎng)吃苦耐勞的意識，以及職業(yè)角色的認同感;另一方面，可以縮短學生畢業(yè)后走上工作崗位的適應期，盡快形成專業(yè)的職業(yè)素養(yǎng)，以更好的適應職業(yè)發(fā)展的需要;此外，實習結束后，學生通過對實習中發(fā)現問題的分析和思考，可以對自己原先制定的職業(yè)生涯規(guī)劃做出合理的調整，使職業(yè)生涯規(guī)劃更加符合實際情況。

2、在大學四年級明確差距，及時查漏補缺。

經過前期的一系列職業(yè)生涯規(guī)劃教育，大部分學生在大四對自己畢業(yè)以后如何發(fā)展，都有了大致的理想規(guī)劃，再通過之前的單位實習鍛煉，也了解到了職業(yè)生涯規(guī)劃的現實環(huán)境，此時可引導學生對之前的生涯規(guī)劃準備做一個回顧：首先，審視是否已經確立了清晰明確的職業(yè)生涯目標，之前的準備是否足夠充分，還存在哪些差距;其次，需要個性化的對學生進行專項指導，如可邀請計算機行業(yè)的人力資源方面的專業(yè)人士，為學生介紹行業(yè)人才需求，讓學生有針對性的接受計算機行業(yè)的應聘技巧培訓，同時組織學生參加各種招聘活動，讓學生在實踐中查漏補缺，提高自己的就業(yè)能力;最后，要指導學生充分利用學校的資源，了解就業(yè)指導中心提供的各種職業(yè)測評軟件，關注招聘信息，體驗模擬面試等，查漏補缺，做畢業(yè)前最后的職業(yè)生涯規(guī)劃沖刺。

綜上所述，計算機專業(yè)大學生職業(yè)生涯規(guī)劃教育是一項復雜的系統工程，涉及到培養(yǎng)學生的德、智、勤、技等多個方面。針對目前高校培養(yǎng)出來的計算機專業(yè)大學生不能很好地滿足用人單位的需求，計算機專業(yè)大學生就業(yè)形勢緊張的現狀，大力開展職業(yè)生涯規(guī)劃教育，提升學生就業(yè)能力，對幫助學生完成從學校到社會的無縫銜接，順利實現滿意就業(yè)并最終實現大學生成長成才有著重要的推動作用。

在大學生就業(yè)形勢越來越嚴峻的今日，職業(yè)規(guī)劃開始成為大學生爭奪戰(zhàn)中的另一重要利器。對企業(yè)而言，如何體現公司“以人為本”的人才理念，關注員工的人才理念，關注員工的持續(xù)成長，職業(yè)生涯規(guī)劃是一種有效的手段;而對每個人而言，職業(yè)生命是有限的，如果不進行有效的規(guī)劃，勢必會造成時間和生命的浪費。

作為當代大學生，若是帶著一臉茫然，踏入這個擁擠的社會怎能滿足社會的需要，使自我占有一席之地?每當人類經過一次重大變革，總是新的機會在產生，有的機會在消失。僅有那些先知先結的人才能抓住機會走向成功，而那些抱著舊觀念不放的將會被社會所淘汰。在茫茫人海中，如何能先拔頭籌，就看你是否準備充分了，所以，對自我個人職業(yè)生涯規(guī)劃做個適當的規(guī)劃是很有必要的。有了目標，才會有動力!

一、自我分析。

1.價值觀。

我崇尚自由自在的生活，不喜歡被拘束。舒服安逸富裕的生活，是我的向往。從小就被教育要有團體合作精神，所以我一向認為，人最可貴的就是能團結合作，全力以赴。這樣能夠做到事半功倍。

我的職業(yè)價值觀(進行過職業(yè)價值觀測試)：工作的目的和價值，在于不斷創(chuàng)新，不斷取得成就，不斷得到領導與同事的贊揚或不斷實現自我想要做的事.獲得優(yōu)厚的報酬，使自我有足夠的財力去獲得自我想要的東西，使生活過得較為富足。期望一齊工作的大多數同事和領導人品較好，相處在一齊感到愉快，，是一種極大的滿足。是一種極大的滿足。

2.性格。

比較外向，開朗，幽默，樂觀的。也很率性。喜歡交朋友，擅長于與人溝通，人際關系佳，忠實可靠。

3.興趣。

平常喜歡打籃球，聽音樂，逛街，交朋友。還喜歡上網，看些小說，喜歡看各種雜志類書籍。進取的培養(yǎng)各方面的興趣，比如學吉他，對辯論方面的知識也很想去了解，想成為全方面人才。

4.本事。

計算機應用，office軟件應用，聽從指揮，有計劃有思考的去完成一件任務。有職責心，上進心，做事認真投入，擅長想象思維。能夠充分發(fā)揮善于運用抽象思維、邏輯推理等本事來分析解決問題的優(yōu)勢，發(fā)揚獨立鉆研的學習精神。由于參加學生會和長期擔任班干部，有豐富得管理經驗，實踐本事強。但缺乏耐心、毅力。

5.職業(yè)興趣。

我的職業(yè)興趣很廣泛，由于我是學管理的，對管理方面的知識比較了解，能夠學以致用。期望能夠在企業(yè)人事行政管理方面有所發(fā)展，自我表現和體現我的價值所在。

6.職業(yè)個性。

喜歡獨立地計劃自我的活動和指導別人的活動，在獨立的和負有職責情景中感到愉快，喜歡對將來發(fā)生的事情作出決定，想努力成位一位優(yōu)秀的領導者。在工作中構成必須個人魅力，得到大家的肯定及尊重。軟硬兼用，以身作則。對自我未來有信心。

7.職業(yè)價值觀。

期望工作以團隊合作的方式進行，大多數同事和領導在工作中有融洽的人際關系，相處在一齊感到愉快、自然，認為這就是很有價值的事。重視工作中人與人之間的關系，期望能建立良好的同事關系。愉快、協調的團隊協作是我這種類型的人所追求的。

二、自我分析小結。

所謂江山易改本性難移，雖然恒心不夠，但可憑借那份積極向上的熱情鞭策自我，久而久之，就會慢慢培養(yǎng)起來，充分利用一向關心支持我的龐大親友團的優(yōu)勢，真心向同學、教師、朋友請教，及時指出自身存在的各種不一樣并制定出相應計劃以針對改正，經常鍛煉，增強體質，以彌補體質不夠帶來的負面影響。要有溫情，有同情心，反應敏捷，有職責感。十分關注別人的情緒、需要和動機。善于發(fā)現他人的潛能，并期望能幫忙他們實現。能夠成為個人或群體成長和提高的催化劑。忠誠，對贊美和批評都能做出進取地回應。友善、好社交。在團體中能很好地幫忙他人，并有鼓舞他人的領導本事。

三、未來人生。

1.基本目標(夢想狀況下)：富裕水平，有房有車;身體健康，工作順利;家庭幸福和睦。

2.具體規(guī)劃。

(一).大學畢業(yè)后5年內。

目標：

a.找份較為夢想的工作，不必須要與專業(yè)對口，能養(yǎng)活自我。最好能養(yǎng)活家人。

b.盡可能在這5年里考取mba證書，提升管理本事。

c.往各方面了解。這期間要盡量多學習各方面的知識技能，多接觸各行業(yè)的人，以建立更好的人脈。

d.不排除經商的可能。

(二).大學畢業(yè)后10年。

目標：

a考取公務員，買套房子(不排除按揭)。

b.如果對原先工作不滿意，則重新找工作。往金融方面發(fā)展，要精通該行業(yè)的運作方式及發(fā)展前景，使自我在與別人競爭中有優(yōu)勢。

c.看準時機，抓住機遇，自主創(chuàng)業(yè)。也是一個不錯的選擇。

d.這是十分關鍵的幾年必須要好好把握。

(四).大學畢業(yè)后15年。

目標：

a.買車;過富裕生活。

b.在前十年的基礎上，制定出正確的、適合自我的人生方向，從而更進一步。

四、社會環(huán)境及就業(yè)環(huán)境分析。

1.社會環(huán)境：

當今經濟全球一體化，我國已從工業(yè)化社會進入到信息化社會。加上我國加入wto之后國際競爭更加激烈，加上近期的國際金融風暴，造成有錢的不愿投資怕夸本，沒錢的做什么都很難。每當人類經過一次重大變革或一次金融風暴后，總是新的機會在產生，有的機會在消失。僅有那些先知先覺的人才能抓住機會走向成功，而那些抱著舊觀念不放的將會被社會所淘汰。

2.就業(yè)環(huán)境：

我們將處于一個無固定化職業(yè)的社會，下崗及待就業(yè)人員已越來越多。大學畢業(yè)生越來越多，就業(yè)壓力越來越大。再加上金融危機所帶來的一系列的問題，我們至少要有一技之長，才能立與不敗之地。行政管理專業(yè)具備行政學、政治學、管理學、法學等方面的基本理論和基本知識，受到行政學理論研究、公共政策分析、社會調查與統計、外語、公文寫作和辦公自動化等方面的基本訓練，具備行政管理的基本本事及科研的初步本事，也具備了理論基礎。

3.職業(yè)分析及企業(yè)分析。

a.職業(yè)分析：三百六十行，行行出狀元。

b.企業(yè)分析：企業(yè)要有競爭力，口碑要好，最好是上市公司。

1.樹立職業(yè)發(fā)展目標能夠成為追求成就的推動力，有助于排除不必要的猶豫，一心一意致力于目標的實現。那么，如何確定職業(yè)發(fā)展目標呢?通常，在自我調查、評估、定位之后，根據社會的需要和環(huán)境的許可程度，將自我動機和需要以奮斗目標的形式與社會需要相結合，來制定職業(yè)發(fā)展目標。

2.職業(yè)選擇：公務員。

3.職業(yè)風險：公務員考試很多人都認為是行政管理專業(yè)就業(yè)的正宗領域。行政管理專業(yè)的確研究行政管理活動，研究公務員，研究如何做好一個公務員，可是在我國的公務員考試方面，行政管理專業(yè)并沒有額外的照顧，考試的科目也沒有什太強的行政管理專業(yè)色彩。復試很多單位的招聘職務都有很強的專業(yè)要求，因為公務員考試招聘的都是主任科員以下的非領導職務。對你的事實操作本事很高，所以一般都需要中文系、計算機系、法律系火人力資源管理專業(yè)的學生，而行政管理專業(yè)的學生由于培訓定位如何管理好社會事物，如何領導好行政機關的，這樣的專業(yè)的學生雖然不適應非領導職務的具體要求的。所以行政管理專業(yè)的學生在公務員考試中要顯示出你有異常的資質。

六、職業(yè)優(yōu)化。

我對自我感興趣的事物會花心思去學習鉆研;熱愛自我的事業(yè)。自信，進取，奉獻是我的所擁有的。學習，學習，再學習;實踐，實踐，再實踐;鍛煉，鍛煉，再鍛煉。這是給自我充電的最好方式，這要求我要有虛心，耐心，進取心，信心。我對自我有信心。父母，教師的社會經驗及社會閱歷要比我們豐富的多。在人生的旅途中，我們要經常請教他們。畢竟讀萬卷書不如行萬里路，如行萬里路不如閱人無數，閱人無數不如跟著成功者的腳步。俗話說：“天有不測風云!”“世事難料”每個人在自我的人生旅途中都會遇到許多難以預測的事情。職業(yè)規(guī)劃固然好，但更重要在與其具體實施并取得成效。任何目標，只說不作到頭來都會是一場空。并且職業(yè)規(guī)劃歸規(guī)劃，實際歸實際。定出的目標計劃隨時都可能遇到問題，所以為了自我的現實職業(yè)生涯規(guī)劃行之有效，我結合自我在現實職業(yè)目標的過程中可能出現的實際情景對職業(yè)規(guī)劃進行評估分析和作出相應的調整。

七、反饋與修正。

這項工作只能在計劃的實施當中進行，可是那里我覺得能夠把握的是對近中期目標的實施策略過程。近期目標的計劃主要應當研究到的是自身的學習與工作狀況的因素。由于自我還在擔任學生干部的職位，所以這個過程還要研究到學生工作因素，以及各種學習任務必須完成的情景。同時，在制訂每年的計劃時，還要研究到自我的精力和效率問題。計劃趕不上變化。隨著客觀條件的變化而不斷的變化修改的。所謂實踐出真知。應當在實踐中不斷的調整評估修改。在這份規(guī)劃書下，我還應當結合自我的本事和實際情景制定每一天或者每周的計劃。或許，大學畢業(yè)以后不能立刻找到和自我專業(yè)對口或是自我滿意的工作，那時的我絕不會苦苦的搜索等待，我會先將就的找份工作安定，然后再專心尋找自我中意的工作。

記得曾聽說過：“一個人的悲哀不在于目標未達成，而在于沒有目標可達成?！比绻銓ψ晕业娜松翢o目標，毫無規(guī)劃。我不敢說你不會走向成功，但有一點能夠肯定的是：你將會比那些準備充分的人要走更多的彎路，遇到更多是挫折。成功沒有捷徑，可是有方法。選擇比努力更重要，方向比速度更重要。記住：當規(guī)劃好自我的職業(yè)生涯時，就相當于已經是從選擇與方向這方面開始，再加上自我的努力與速度，人生將會飛黃騰達。計劃固然好，但更重要的，在于其具體實踐并取得成效。任何目標，只說不做到頭來都會是一場空。然而，現實是未知多變的，定出的目標計劃隨時都可能遭遇問題，要求時刻堅持清醒的頭腦。一個人要想獲得成功，就必須那出勇氣，付出努力，拼搏、奮斗。成功不相信頹廢;成功不相信幻影，未來是要靠自我去打拼！要靠自我的努力。

以前，懷揣著夢想，充滿著希冀，來到了莆田，來到了莆田學院這個大學，在大一的第一個學期，在枯燥乏味生活中，突然感覺自己失去了以前為之堅持的很多東西，尤其是夢想?？粗磉叺耐瑢W們也這樣平凡懶散的生活，使得自己也開始要習慣了這種缺乏營養(yǎng)的日子。但是，在大一時學校給我們開了職業(yè)生涯規(guī)劃這一課程，我才一點點的開始改變自己的想法，我開始明白，我只有活的和別人不一樣，盡早規(guī)劃自己才能去完成既定目標，以前的夢想，于是，我開始向那些優(yōu)秀的學長們學習，開始規(guī)劃自己的職業(yè)生涯，雖然在大一的時候我早對自己的職業(yè)生涯進行了一次規(guī)劃，但是當時的我在各方面還不太很成熟，有些想法還是太單純了，這天很高興老師能夠在給我們一次機會，讓我們再次對自己了人生進行了更完美，更完整的規(guī)劃。

關鍵詞：職業(yè)生涯.自我分析.就業(yè)方向，規(guī)劃調整，職業(yè)取向分析。

一、自我分析。

我已經是大三的學生了，雖然大四的師兄、師姐們那么經驗老道且成熟，但也不像大一的新生那樣應對一切都是那么新鮮、陌生、好奇、茫然。至少對于這個學校的生活，學習各方面我已經有所了解，對自己學習的專業(yè)課程也有了進一步的認識和了解，那么就不能像大一大二時一樣，我要有規(guī)律地過好以后的兩年多大學生活。我十分重視與別人的關系，并善于給他人實際關懷，待人友好并有很強的職責心。對于批評和漠視十分敏感，但是我會經常反省自己。能很好地適應生活，有良好的習慣。不吸煙、不賭博，喜歡安靜、和諧、穩(wěn)定的環(huán)境，比較隨何。瞬間記憶力不是很好，對于煩惱很容易忘記，不會去想太多沒用的東西。

可能的盲點：過分在意別人的情感想法和對我的評價，期望得到別人的表揚，擔心被忽視。為了保護和睦的人際關系，通常采蓉避或沉默的方式。

二、自我盤點：

1、興趣愛好：聽音樂，散步，喜歡盆栽植物但沒有行動，以前喜歡打籃球，此刻沒什么機會打。

2、優(yōu)勢：善于學習別人的優(yōu)點，然后自我反省，

3、劣勢：家在農村，沒什么后臺。見識較少，工作經驗生活經歷少，各類榮譽證書獲得也很少，不善于表達，說話潛力差，不夠勇敢，怕這怕那的。

4、優(yōu)點：從小養(yǎng)成吃苦耐勞的精神，做事細心，對待每一件事情都會先準備妥當不馬虎。

5、缺點：做事情缺乏膽量，不夠自信，口才和演講潛力較低。比較內向，不夠激情，比較被動。

解決自我盤點中的劣勢和缺點：

所謂江山易改，本性難移。但是只要有恒心，憑借那份用心向上的熱情鞭策自己，久而久之，就會慢慢培養(yǎng)起來。把握每次機會，勇于說出自己的想法，敢于嘗試。盡可能多地閱讀書籍，提升自身的修養(yǎng)，培養(yǎng)心態(tài)和內涵。必須要堅持寫日記，啟迪思想和智慧。多跟有思想的人交談，向他們學習，時刻訓練自己的口才和說話潛力。

三、社會，家庭環(huán)境分析。

1、社會環(huán)境：如今我們這一代生活壓力越來越大，房價肯定是越來越高的，生活在基層的百姓越來越艱難，像我們這一代，誰都不愿意在家鄉(xiāng)種田，大家都出來大城市工作，都期望能在城市生活，全國有56%的是農村人口，城市的土地有限，農村的勞動力大多在城市，造成農村土地的浪費，像我家鄉(xiāng)的很多土地都丟荒了。此刻的畢業(yè)生大多是有數量沒質量，想創(chuàng)業(yè)的人也很多，誰都不愿意總是幫別人打工，在城市競爭會越來越大，發(fā)展很快，很多東西新不了幾年就淘汰了，城市的生活很精彩，那都是有錢人的世界。做生意就要去賺有錢人的錢。返樸歸真是每個人心靈深處的感動和渴望，正如千年來古人所嘆“久在樊簍里，復得返自然”。

2、家庭環(huán)境：在鄉(xiāng)下，農村家庭，家中有六名成員。經濟環(huán)境處于中下等水平，父母的對我的要求很高，但我的家人都很理解我，在各方面不會過分的給予我壓力，通常狀況都不干涉我的選取。和姐姐的相處也很融洽，家族中有很多堂兄弟姐妹。

父親：目前，要多鍛煉自己的潛力，讓自己成為同齡人中的強者，以后過上好日子。母親：好好照顧身體，不要逼自己太緊，不要有太大的壓力，要好好學習。同學：期望我變得開朗，提高膽量，多說話。朋友：期望我過得快樂一點，有空都出了聚聚餐。

其他：多溝通感情，多交流，期望我快點和旁邊的人打成一片。

五、就業(yè)方向：

畢業(yè)后可到技術學校、研究單位、生產企業(yè)、管理部門，從事相關領域的教學、科研、設計、生產、應用、經營、管理以及質量檢測與技術監(jiān)督等工作。

六、專業(yè)就業(yè)前景分析。

測控技術與儀器能夠分兩個方向，一個是儀表方向，一個也能夠從事自動控制方向。測控技術與儀器是一門覆蓋面很廣的專業(yè)，其開設目的是為了培養(yǎng)會根據應用需求而設計相應測試儀器的電子工程師。其面向對象相當廣，每個學校開設這個專業(yè)的側重點也不同，計算機化的測試與控制技術以及智能化的精密測控儀器與系統，是現代化的工農業(yè)生產、科學技術研究、管理檢測監(jiān)控等領域的重要標志和手段。本專業(yè)培養(yǎng)掌握相關領域的知識與技能，適應高新技術、信息化生產與社會發(fā)展的人才，以適應不斷崛起的高新產業(yè)、技術園區(qū)，以及技術監(jiān)督檢測部門的需要。隨著目前電子科學，嵌入式技術，新型傳感器技術的不斷發(fā)展，測控技術與儀器的就業(yè)前景一片大好。

1、在工作中的優(yōu)勢。

能夠有效地和別人協作，并且和他人建立起友好和睦的人際關系穩(wěn)重，工作勤奮，富有效率，認真，誠實，有十分強的職責意識有穩(wěn)定平和的心態(tài)。

2、在工作中的劣勢。

沒有得到表揚和欣賞的時候可能會變得失望、泄氣可能由于情感方面的負擔而疲憊不堪，情緒受影響，說話不經思考，有的時候優(yōu)柔寡斷，在比自己出色的人面前，容易感到自卑，不自信，感覺低人一等不敢在公眾前表達自己的意見和看法。

八、未來生涯規(guī)劃。

1、我的理想：畢業(yè)后找一份好穩(wěn)定的工作，等有足夠的資本和潛力后在自己出來創(chuàng)業(yè)，再之后在成家過上幸福的日子，一家人和和睦睦永遠在一齊，過一種與世無爭的生活。

2、近期8年內的目標。

20__年順利讓自己畢業(yè)。

畢業(yè)后利用這半年多的時間里，努力工作，不斷的嘗試，初步找到適宜自身發(fā)展的工作環(huán)境、崗位。

用3年的時間勤奮苦干，努力打拼，貯備資金，積累經驗，同時了解市場行情，找到以后發(fā)展的方向，并且努力在這方面多學習經驗，掌握流程，多積累人脈。正式擁有自己的經營和生意路，結束打工生涯。

九、規(guī)劃調整。

世事難料，職業(yè)生涯規(guī)劃是一個動態(tài)的過程，務必根據實際結果和狀況，因變化進行及時的評估與修正。

1、評估的資料：職業(yè)目標評估：假如一向沒有到達我的規(guī)劃目標，那么我將按實際狀況作出改變，或另制定計劃和目標。

實施策略評估：如果不能把計劃堅持下來時，我就改變行動策略或找身邊的人幫忙，指點。

其它因素評估：隨時了解狀況，當問題出現時，作出適當的選取。

2、規(guī)劃調整的原則：要按照自己的實際狀況，針對出現問題的方面進行調整，避免主觀或者沒有目的的隨意調整原先的計劃。要爭取別人的意見和看法。

十、結束語：

未來，要靠自己去打拼。我沒有退路，只能向前，考研，就業(yè)，都很艱難，但是在努力地過程中，我會感受到為了夢想而拼搏的幸福與快樂。即使，最后我沒有實現理想，但是，至少我努力過。有句話說，天空不留下鳥的痕跡，但我已經飛過。這些努力，絕對不會白費，只要有信心，只要夠堅定，只要不放棄，我想我的夢想會照進現實，我會走到夢想的彼岸。

開放教育環(huán)境中的大學生以“職業(yè)人”為主體，他們往往在工作領域有了一定基礎和經驗，其接受遠程開放教育的初衷就是想通過相應的學歷教育或繼續(xù)教育改進知識結構;以期能夠在職業(yè)發(fā)展中獲得新的成長空間。因此，職業(yè)生涯規(guī)劃是遠程開放教育適應社會培養(yǎng)人才需要的重要環(huán)節(jié)。

一、遠程開放教育學生特點。

遠程開放教育學生特點表現在：

(三)學習方式的自主性。遠程開放教育模式是“以學習者為中心”、“以學習者的自主學習為中心”的教育，學生的學習主要以個別化“自主學習”和協同化“小組活動”為主，學習者主要通過對現代教育技術媒體的利用，就自學過程中產生的問題與教師和其他學習者進行溝通與交流。因此，相對于普通高校大學生職業(yè)生涯規(guī)劃而言，開放教育環(huán)境中的大學生職業(yè)生涯規(guī)劃的目的性更強，在實施過程中也更加富有操作性。

由于遠程開放教育大學生構成復雜，他們的年齡差異、社會閱歷、學習目的、工作經歷、社會背景等因素使他們的職業(yè)生涯規(guī)劃教育更加復雜。遠程開放教育學生的年齡大多在20—35歲之間，并有著逐步年輕化的趨勢。這個年齡段的學員面臨著生活、工作和家庭的多重壓力，他們希望通過進修學習進步拓展和深化知識、提高工作能力、增強自己在職業(yè)中的競爭力、改善自己的處境。無論是普通高等教育學校還是遠程教育機構都必須把學生未來職業(yè)生涯成長作為素質教育的一部分予以充分重視。

職業(yè)生涯規(guī)劃教育作為一項系統工程，其相關的發(fā)展因素是不可或缺的。遠程開放教育機構需要確定職業(yè)生涯規(guī)劃教育的戰(zhàn)略使命，根據其外部環(huán)境和內部條件設定職業(yè)生涯規(guī)劃教育的戰(zhàn)略目標，為保證目標的正確落實和實現進行計劃，以及在實施過程中進行控制的一個動態(tài)管理過程。我國大多數高校還沒有專門設置獨立的職業(yè)生涯規(guī)劃教育機構，許多高校實行混合建制，只是把它掛靠在就業(yè)指導中心或就業(yè)指導辦公室。從事大學生職業(yè)生涯規(guī)劃的指導教師，大多是由學校的政工干部和畢業(yè)新分配來的學生輔導員擔任，缺少專業(yè)知識和技能，指導起來枯燥、缺乏吸引力，無說服力，效果不理想。這種管理體制上的混亂，導致職業(yè)生涯規(guī)劃教育質量很難保證。遠程開放教育要順利開展職業(yè)生涯規(guī)劃教育，就要制定自上而下發(fā)展戰(zhàn)略。積極探索遠程開放教育學生職業(yè)生涯規(guī)劃理論體系，制定專家隊伍建設、職業(yè)指導機構設立、課程建設等方面的制度體系，有效促進職業(yè)生涯規(guī)劃教育的順利進行。

中國廣播電視大學是采用計算機網絡、衛(wèi)星電視等現代傳媒技術，運用文字教材、音像教材、多媒體課件、網絡課程等多種媒體進行遠程教育的開放性高等學校。它是由中央廣播電視大學，省級廣播電視大學，地市級、縣級廣播電視大學分校和工作站組成的覆蓋中國大陸的遠程教育系統。因此，廣播電視大學系統應成立以中央廣播電視大學為核心的職業(yè)生涯規(guī)劃教育戰(zhàn)略管理部門，主持一系列的遠程開放教育學生職業(yè)生涯規(guī)劃研究和實踐。從師資隊伍、大綱編制、課程設置、課件制作、實踐指導等方面建立一套符合現代遠程開放教育特色的職業(yè)生涯規(guī)劃教育體系。

三、課程教學。

課程教學是指導遠程開放教育學生職業(yè)生涯規(guī)劃的主要途徑之一。通過制定切實可行的教學大綱，并加以實施，幫助學生樹立正確的擇業(yè)觀念，掌握職業(yè)生涯規(guī)劃的基本知識與理論，熟悉職業(yè)生涯規(guī)劃的技能與方法，把握自己的職業(yè)前途，為自己的人生道路奠定良好的基礎，取得了一定成效。職業(yè)規(guī)劃課程建設的核心目標是提高學生的職業(yè)素養(yǎng)?；灸繕耸谴龠M學生的終身幸福和個人發(fā)展?？偰繕耸鞘箤W生學會認識自我的性格、興趣、價值觀等特點與一些職業(yè)的基本知識、技能，以及認識職業(yè)的一些思維方法，掌握擇業(yè)和就業(yè)的一般技巧和方法：具有能夠運用職業(yè)選擇、決策的方法與技術解決實際職業(yè)問題以及終身進行自我職業(yè)指導的能力，并具有一定的職業(yè)規(guī)劃能力：形成和保持對職業(yè)的探究興趣和學習愿望，具有正確的職業(yè)觀和較強的創(chuàng)業(yè)意識;養(yǎng)成積極、負責、安全的職業(yè)行為習慣，為迎接未來社會挑戰(zhàn)、提高生活質量、實現終身發(fā)展奠定基礎。職業(yè)生涯規(guī)劃是一門綜合性的課程，應包括對學業(yè)發(fā)展的指導、個性完善指導、生涯規(guī)劃的指導及擇業(yè)就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導等內容。具體而言，課程要包括職業(yè)生涯規(guī)劃的全過程，即要在課程中培養(yǎng)學生了解自己的能力、尋找和發(fā)現職業(yè)生涯機會并作出正確評估的能力、利用職業(yè)錨確定職業(yè)目標能力、選擇職業(yè)生涯實現策略的能力、制定職業(yè)生涯行動計劃與措施的能力、評估與回饋職業(yè)生涯規(guī)劃的能力。

四、建立高素質的專業(yè)化師資隊伍。

要加強大學生職業(yè)生涯規(guī)劃教育，師資隊伍建設是關鍵要素之一。具有現代意義的職業(yè)生涯規(guī)劃教育進入國內高校還僅僅有10余年的歷史，在職業(yè)指導教師培養(yǎng)上還處于探索階段。大學生職業(yè)生涯規(guī)劃教育的師資隊伍建設，必須朝著專業(yè)化、職業(yè)化的方向發(fā)展。在現階段，要建立高素質的專業(yè)化師資隊伍，應從以下幾個方面入手：

首先，應充分挖掘校內現有的師資資源，挑選專業(yè)知識強、實踐經驗豐富的教師，加強培訓，采取各種激勵措施，努力培養(yǎng)自己的專業(yè)師資隊伍?？梢越梃b普通高校就業(yè)指導老師培養(yǎng)的經驗，結合不同的專業(yè)發(fā)展途徑，培養(yǎng)高水平高素質的就業(yè)、從業(yè)指導師。其次，要充分利用社會資源，加強自己的專業(yè)化隊伍建設。遠程開放教育的師資很大一部分依賴于社會，這就為職業(yè)生涯規(guī)劃老師選擇提供了更多途徑。通過兼、聘的方式，聘請長期從事人力資源開發(fā)的國內外專家、學者來學校講課、作報告，有效促進職業(yè)生涯規(guī)劃知識的傳播。三是領導要重視。要把在職業(yè)生涯規(guī)劃教育和科研中所取得的成果，在評職、評先方面給以優(yōu)先考慮，以提高廣大教師從事這一領域研究的積極性，保持就業(yè)指導隊伍的相對穩(wěn)定性。

五、實踐教育。

實踐是職業(yè)生涯規(guī)劃教育完成體系中的最后一個環(huán)節(jié)。學校的職業(yè)規(guī)劃指導不能停留在泛泛而談的層面。而是要通過現在職場上普遍采用的“量化表”對學生的興趣、性格、品質、能力、職業(yè)及環(huán)境等進行科學測評，從而提供有個性化的指導，并進行跟蹤調查，以達到實際效果。在指導學生進行職業(yè)生涯規(guī)劃時可以考慮與擁有豐富咨詢經驗和企業(yè)資源的職業(yè)咨詢機構合作，為學生提供更有針對性和現實性的職業(yè)生涯規(guī)劃指導。同時，遠程開放教育學生很多都已經是所從事職業(yè)的成功人士，遠程開放教育機構可以對學生職業(yè)狀況進行調查，從中找出職業(yè)生涯規(guī)劃成功的個案，以其促動其他學生共同實現人生價值。通過接觸周圍職業(yè)人的職業(yè)狀態(tài)，遠程開放教育學生可以了解到達職業(yè)目標所需的努力，還能正確認識自己的優(yōu)勢和不足，也檢驗自己的規(guī)劃是否科學，是否適合真正適合自己。從而制定更加合理的學習、生活和實踐計劃。

參考文獻：

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[5]陳文舉。大學生職業(yè)生涯規(guī)劃與課程構建思考。中國成人教育，2009(20)8—9。

營銷工作是充滿挑戰(zhàn)和誘惑的，困難重重是挑戰(zhàn)，高額的回報是誘惑，自己的業(yè)績領先更是自豪。在挑戰(zhàn)、誘惑、自豪面前，營銷員是否有意識做好以下工作，則是決定營銷員不同人生軌跡的關鍵。要么灰暗失敗，要么是光明燦爛。

作為營銷員，既然選擇了營銷這個行業(yè)，想要“干上去”，成長到職場的高端，那么首先就是要大好基礎，即做好個人職業(yè)生涯規(guī)劃。

職業(yè)生涯亦即事業(yè)生涯，是指一個人一生連續(xù)擔負的工作職業(yè)和職務的發(fā)展道路。一個人的事業(yè)究竟應向哪個方向發(fā)展，他的一生要穩(wěn)定從事哪種職業(yè)類型，扮演何種職業(yè)角色，都可以在此之前作出設想和規(guī)劃，這就是職業(yè)生涯設計。

職業(yè)生涯作為一個人職業(yè)經歷的全過程，既有可能在同一個組織內部完成，也有可能是在不同的組織中完成。盡管每個人的職業(yè)發(fā)展經歷不盡相同，但都將呈現出一定的階段性。不同的職業(yè)發(fā)展階段，個人對職業(yè)的認識、工作的動機、面臨的問題、需要完成的任務都不一樣。

做好銷售人員的職業(yè)生涯規(guī)劃，可以從以下幾個方面出發(fā)：

第一，確定志向。

志向是一個人為之奮斗的最終目標，是成功的前提，立志是人生的起跑點，反映著個人的理想、胸懷、情趣和價值觀，對個人的成長有決定性的影響。

對于銷售人員來說，只有確定了志向，才不會為暫時的誘惑而迷失方向。銷售人員流動性非常大，其原因就是沖著銷售提成高而流動，除不知，銷售提成高后面隱藏著許多風險。沖著高提成而去，其結果誘人的收入很有可能是鏡中的燒餅，于是又見異思遷，到了另一家充滿收入誘惑的公司里去了，到了以后才發(fā)現原先未到之前聽到的、看到的感性認識雖然都是正面的真實，然而還有更多的負面真實自己根本就沒有想到，于是抱怨，但這無濟于事，要怪只能怪自己的輕率，其實也根本用不著怪任何人，包括自己。因為任何公司組織都不可能是十全十美，不可能像自己想象的或聽到感性中的那么好。一旦感覺不好就想著要逃避，頻繁地開始自己職場生涯中的平移工作，走馬燈似的幾番跳槽后，自己除了年齡成了職場中的老人外，其他一切的積累與年輕人無異，甚至同年輕人的零數相比自己是負數，當然在與年輕人的同臺競技中也就沒有優(yōu)勢了。而成功的跳槽應是為事業(yè)發(fā)展而跳槽，包括職務的升遷、視野的開闊、難得的鍛煉機遇、學習機會以及成長的空間等等。

第二，職業(yè)生涯目標的確定。

職業(yè)生涯目標的確定包括短期目標、中期目標、長期目標和人生目標的確定。一般情況下，個人要按照自己的專業(yè)興趣和人生價值觀以及社會發(fā)展趨勢去制定自己的人生目標和長期目標，然后再把人生目標和長期目標細化成為中期目標和短期目標。

在心理學上有這樣一個試驗，有三組人被要求步行去一個地方，約需要2個小時，第一組人只是被告知到達目的地約要2小時;第二組人被告知步行約1小時就到達一個小山，過去后不到1小時就能到達目的地;第三組人被告知步行約30分鐘后會到達一個小池塘，再過25分鐘會到達一座小山，到達小山后約20分鐘后會有一片樹林，到達樹林后再過30分鐘后就到達目的地。最后測試結果是第三組人比較輕松的到達目的地，大約只花了1小時40分鐘，第二組人到達的相對正常一些，約花了2小時，第一組人到達目的地時精疲力竭，所花時間最長約2小時20分鐘。這個試驗說明，在職業(yè)生涯設計中，個人必須要定下目標，而且要制定短期目標、中期目標、長期目標以及人生目標。這樣目標的實現就不會是可望而不及的。但是目標的設計必須有一個前提：短期目標、中期目標等必須與長期目標是一致的。

第三，制定行動方案。

在確定了職業(yè)生涯目標后，行動便成為關鍵的環(huán)節(jié)。這里的行動是指落實目標的具體措施，包括學習、實踐、充電等方面的措施。這些計劃要特別具體，以便于定時檢查。

那么對于銷售人員來說，應該如何實現這些目標呢?筆者對此問題提出一下建議。要心態(tài)放平穩(wěn)、屁股坐正，不要偏向任何一方，包括偏向自己的公司。因銷售人員，直接接觸客戶和合作的各方，這些都是與公司組織利益密切相關的關聯方，當然也與自己的利益相關聯，如果銷售人員的職業(yè)意識不強和職業(yè)道德欠錘煉的話，面對利益的誘惑會做出損害某一方利益的事情，包括損害自己的企業(yè)、損害客戶、損害合作方的利益，當然最終自己的利益也會受損。所以作為銷售人員必須屁股坐正了，心態(tài)放平穩(wěn)了，然后方能做好事情，做出公正公平的事情來，做出對各方都有利的事情來，否則對關聯各方中任意一方不利，事情的結局都有可能很糟糕。

要為組織奉獻才智和力量，主動做一些與自己銷售無關的組織事務工作，不要因為與自己業(yè)務無關而袖手旁觀。我見過的許多年輕銷售人員，只盯著自己的銷售業(yè)績，組織中的許多事務性工作視而不見，甚至有時上司安排自己做都向后撤，有時也做了，但給上司討價還價，舍不得多余的點滴付出，這樣的員工只對錢有感情，而對工作，對所在的集體組織沒有感情。試想自己對企業(yè)組織都沒有感情和付出，企業(yè)組織能給你什么回報呢?在集體組織中多做些事務性工作，一可以廣結人緣;二可以練就自己的服務意識;三可以培養(yǎng)對組織的感情;四可以提升自己的管理事務性工作的能力。這才是你付出時間和智慧后的重要所得，而這也正是作為一名組織負責人最起碼的要素。

銷售員面對客戶合理的特殊需求敢于打破常規(guī)、先斬后奏，而不要一味墨守陳規(guī)。這是最難做到的一條。作為銷售人員，敢于打破常規(guī)，先斬后奏的實在是鳳毛麟角。我這樣說并不是鼓勵莽撞、不遵守制度，而是有其必然的合理性。任何銷售制度在它制定出來的同事就意味著是過去時，而現實中的客戶需求變化卻是隨時進行的，一線銷售人員只會拿死的制度套豐富多彩的現實肯定有被動的時候。

第四，評估和反饋。一個人的職業(yè)生涯能否成功取決于自身素質、能力、外部環(huán)境等多方面的因素，特別是當職業(yè)生涯目標定得很高的時候，成功的人往往只是少數。大多數人則是平凡而普通的職業(yè)者，在自己的崗位上做著平凡而普通的工作。在人生的各發(fā)展階段，由于社會環(huán)境的巨大變化和許多不確定因素的存在，原來制定的職業(yè)生涯規(guī)劃和現實之間肯定會存在著一定的偏差，這時，需要對職業(yè)生涯規(guī)劃進行評估和做出適當的調整，以便更好地適應自身的發(fā)展和社會的需要。它是個人對自己不斷認識的過程，也是對社會不斷認識的過程，同時也是使職業(yè)生涯規(guī)劃更加有效的手段。

參考文獻：

[1]創(chuàng)新職業(yè)指導新理念(基礎知識)。中國勞動社會保障出版社。

個人職場規(guī)劃范文簡短篇十六

首先我們談下定位。什么是定位？全球頂尖的營銷戰(zhàn)略家杰克？特勞特說，定位就是你在預期客戶的頭腦里如何獨樹一幟。今天，“定位”一詞已成為最重要的、使用最廣泛而頻繁的戰(zhàn)略術語之一。對于一個企業(yè)來說，定位屬于核心的戰(zhàn)略問題，對一個城市而言，定位是其城市發(fā)展和城市競爭戰(zhàn)略的首要問題。同樣，對個人而言，定位也是戰(zhàn)略性的核心問題。

知道職業(yè)規(guī)劃的關鍵問題，我們就知道了職業(yè)規(guī)劃的方向、著重點。接下來通過向陽職業(yè)規(guī)劃模型的三個系統的相互作用具體講解一下個人的職業(yè)定位和職業(yè)生涯規(guī)劃的主要內容：

職業(yè)取向系統：生涯的本質是以個人為中心的，所以我們在考慮職業(yè)定位和職業(yè)規(guī)劃時，自然要優(yōu)先考慮一個人最根本的取向。職業(yè)取向系統是人的潛意識的外在表現，表現的`是人的本性傾向，它基于快樂原則，具體通過性格、興趣、價值觀、需要和使命等要素表達。事實上，性格、興趣、價值觀、需要和使命等每一種要素都充分表達了人在職業(yè)以及生活方式的傾向。這是職業(yè)規(guī)劃的第一系統，在沒有太多外在限制的情況下，優(yōu)先考慮職業(yè)取向系統會讓我們最大程度地獲得職業(yè)上的滿意，它直接引導著人們走向最舒適的乃至最佳的職業(yè)方向。

商業(yè)價值系統：這個系統是面向現實社會的。該系統考慮的是個體相對于職業(yè)世界的客觀價值，也就是說，個體相對于職業(yè)世界的貢獻大小直接決定著是否可以獲得相關職業(yè)機會。本系統由一系列可以直接創(chuàng)造價值的要素構成，最核心的有知識、技能、天賦、經歷和人脈五個方面。商業(yè)價值系統具有一定的相對性，在a職業(yè)上體現不了商業(yè)價值的要素，對于b職業(yè)卻可能恰恰相反。在設定職業(yè)目標時，多大的職業(yè)目標才合適，主要受本系統影響。

職業(yè)機會系統：由一系列環(huán)境性因素構成，最核心的有宏觀環(huán)境、產業(yè)環(huán)境、組織環(huán)境、職業(yè)資源及家庭環(huán)境五要素。它直接影響到個體能有什么樣的職業(yè)機會，也直接決定著職業(yè)的一般發(fā)展方式和發(fā)展路徑。對個人的職業(yè)生涯而言，它可能是助力，也可能成為阻力。

在不同的職業(yè)發(fā)展階段及不同的外在環(huán)境下，三個系統所起到的功用大小是有差別的，作用的先后順序也有不同。

職業(yè)規(guī)劃的流程是什么：

1、讓自己清晰個人特質特點和優(yōu)勢。

2、通過溝通分析與心理測評找到自己感興趣的職業(yè)方向。

3、圍繞個人人生理想、愿景以及價值觀取向，確立人生及職業(yè)目標。

4、通過全方位的素質和綜合勝任力準確評估個人職業(yè)勝任能力，確定自己能做什么。

5、重新認識自身的職場價值并使其增值。

6、通過職業(yè)專家對當地社會現有職業(yè)狀況調研，從而發(fā)現更能發(fā)揮自己特質和優(yōu)勢的新的職業(yè)機遇。

7、綜合以上最終確定自己的職業(yè)定位。

職業(yè)生涯規(guī)劃關注的是探索人在職業(yè)生涯發(fā)展方面以及生存方式方面的種種問題。很顯然，職業(yè)生涯規(guī)劃是一門關系我們每個人的職場生存與發(fā)展、實操性很強的學問。你可以選擇忽視它，甚至否定它，從而被命運所擺布；你也可以選擇學習它、掌握它，從而掌握命運。