專利資格申請書匯總(匯總8篇)

在工作和學(xué)習(xí)中，總結(jié)可以幫助我們發(fā)現(xiàn)存在的問題并提出解決方案?？偨Y(jié)應(yīng)該具備客觀真實性，同時也可以融入一些個人觀點和感悟。小編為大家準(zhǔn)備了一些總結(jié)范文，希望對你有所幫助。

專利資格申請書匯總篇一

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

xxx，男，xxxx年6月10日出生，入學(xué)年份：20xx年

政治面貌：團(tuán)員

民族：漢

所在班級：xxx

專業(yè)：初等教育（漢語言文學(xué)方向）

籍貫：浙江嘉興 申請所教學(xué)科：中小學(xué)語文

身份證號：xxxxxxxxxxxxxxxxxx

申請理由：

本人樹立教師理想已有十年之久，十年之中挫折失敗皆未使我動搖，心中有個信念，相信不放棄總有希望，相信理想不會拋棄苦心追求他的人，所以我堅持到了現(xiàn)在。

本人在校期間嚴(yán)以律己，遵規(guī)守紀(jì)，積極上進(jìn)，先后擔(dān)任學(xué)習(xí)委員、文學(xué)社社長、院報編輯、輔導(dǎo)員助理等職，參加過義務(wù)施教、素質(zhì)擴(kuò)展等活動，具有很強(qiáng)的責(zé)任心，豐富的實踐經(jīng)驗。在學(xué)習(xí)方面，曾連續(xù)三次被評為“學(xué)習(xí)標(biāo)兵”，曾獲院三等獎學(xué)金。組織上不斷與黨組織靠攏，曾參加黨課培訓(xùn)。專業(yè)上，我對文學(xué)、史學(xué)有著濃厚的興趣，作品多次見報見刊，曾獲系“專業(yè)造詣獎”，且立志考取歷史學(xué)研究生。

在長期地實踐中，我不斷充實自己的大腦，凈化自己的心靈，心得頗豐，首先，教師具有兩大天職：“教書”與“育人”，教書為基礎(chǔ)，與人為根本。教師，在傳授學(xué)生知識的同時，要以身示范，當(dāng)好榜樣，是學(xué)生思想的引導(dǎo)者，性格的鑄就者，同時，在課堂之外，教師又要當(dāng)好學(xué)生的知心朋友，溝通交流，了解學(xué)生的心理，發(fā)現(xiàn)問題又得扮演“心理醫(yī)生”角色。總之，教師工作是復(fù)雜的，是長期的。它需要教師心系學(xué)生，以學(xué)生為根本，要站在他們的角度上思考，替他們著想，因為學(xué)生才是從教者最后的歸宿，脫離了它，將背離從教的初衷，人民教師也將被人民拋棄。此外，教師不能帶有強(qiáng)烈的功利性，不能純純?yōu)闄?quán)、錢，當(dāng)以付出、奉獻(xiàn)的同時獲取報酬，用自己的行動，奉獻(xiàn)自己的愛，來贏得社會的尊重。

大學(xué)三年，塑造了一個堅強(qiáng)、執(zhí)著、充滿自信的我。但立志成為一名教育人士的我，依然存在缺點，我現(xiàn)在不是人才，但我堅信，我終會成才，成為一名優(yōu)秀的人民教師！

特此申請！

申請人：xxx

日期：

專利資格申請書匯總篇二

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

xxx，女，19xx年1月10日出生，入學(xué)年份：20xx年

政治面貌：團(tuán)員

民族：漢

所在班級：xx級普師春招班

專業(yè)：初等教育（漢語言文學(xué)方向）

籍貫：xx

申請所教學(xué)科：小學(xué)語文

身份證號：xxxxx

申請理由：

本人樹立教師理想已有十年之久，十年之中挫折失敗皆未使我動搖，心中有個信念，相信不放棄總有希望，相信理想不會拋棄苦心追求他的人，所以我堅持到了現(xiàn)在。

本人在校期間嚴(yán)以律己，遵規(guī)守紀(jì)，積極上進(jìn)，先后擔(dān)任學(xué)習(xí)委員、文娛委員等職，參加過義務(wù)施教、素質(zhì)擴(kuò)展等活動，具有很強(qiáng)的責(zé)任心，豐富的實踐經(jīng)驗。曾被評為“優(yōu)秀團(tuán)員”、“優(yōu)秀班干部”。

在長期地實踐中，我不斷充實自己的大腦，凈化自己的心靈，心得頗豐，首先，教師具有兩大天職：“教書”與“育人”，教書為基礎(chǔ)，與人為根本。教師，在傳授學(xué)生知識的同時，要以身示范，當(dāng)好榜樣，是學(xué)生思想的引導(dǎo)者，性格的鑄就者，同時，在課堂之外，教師又要當(dāng)好學(xué)生的知心朋友，溝通交流，了解學(xué)生的心理，發(fā)現(xiàn)問題又得扮演“心理醫(yī)生”角色?？傊?，教師工作是復(fù)雜的，是長期的。它需要教師心系學(xué)生，以學(xué)生為根本，要站在他們的角度上思考，替他們著想，因為學(xué)生才是從教者最后的歸宿，脫離了它，將背離從教的初衷，人民教師也將被人民拋棄。此外，教師不能帶有強(qiáng)烈的功利性，不能純純?yōu)闄?quán)、錢，當(dāng)以付出、奉獻(xiàn)的同時獲取報酬，用自己的行動，奉獻(xiàn)自己的愛，來贏得社會的尊重。

師范三年，塑造了一個堅強(qiáng)、執(zhí)著、充滿自信的我。但立志成為一名教育人士的我，依然存在缺點，我現(xiàn)在不是人才，但我堅信，我終會成才，成為一名優(yōu)秀的人民教師！

此致

敬禮！

申請人：xxx

20xx年xx月xx日

專利資格申請書匯總篇三

尊敬的______學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)：

本人______原是貴校高一一名學(xué)生，現(xiàn)因隨親轉(zhuǎn)學(xué)到______學(xué)校就讀于高二。由于本人的學(xué)習(xí)成績分?jǐn)?shù)達(dá)不到______學(xué)校學(xué)分標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)籍檔案無法轉(zhuǎn)出貴校，在此請貴校領(lǐng)導(dǎo)允許我在______學(xué)校寄讀，同意我在貴校補辦報名注冊手續(xù)，以確保我的學(xué)籍檔案在貴校生效。

在此特向貴校領(lǐng)導(dǎo)申請，請給予批準(zhǔn)！

此致

敬禮！

_________。

20______年______月______日。

專利資格申請書匯總篇四

1．經(jīng)授權(quán)作為代表，并以 天津市建筑構(gòu)件工程公司 （以下簡稱“投標(biāo)人”）的名義，在充分理解投標(biāo)人資格審查文件的基礎(chǔ)上，本申請書簽字人在此以 天津醫(yī)院改擴(kuò)建工程一期樁基工程中下列標(biāo)標(biāo)段的投標(biāo)人身份，向你方提出資格審查申請：

2．本申請書附有下列內(nèi)容的正本文件的復(fù)印件： 2．1投標(biāo)人的法人營業(yè)執(zhí)照； 2．2投標(biāo)人的（施工資質(zhì)等級）證書； 2．3投標(biāo)人的安全生產(chǎn)許可證證書。

3．你方授權(quán)代表可調(diào)查、審核我方提交的與本申請書相關(guān)的聲明、文件和資料，并通過我方的開戶銀行和客戶，澄清申請書中有關(guān)財務(wù)和技術(shù)方面的問題。本申請書還將授權(quán)給有關(guān)的任何個人或機(jī)構(gòu)及其授權(quán)代表，按你方的要求提供必要的相關(guān)資料,以核實本申請書中提交的或與本申請人的資金來源、經(jīng)驗和能力有關(guān)的聲明和資料。

4． 你方授權(quán)代表可通過下列人員得到進(jìn)一步的資料：

5．本申請充分理解下列情況：

5．1 資格審查合格的投標(biāo)人才有可能被授予合同；

5．2 你方保留更改本招標(biāo)項目的規(guī)模和金額的權(quán)利。前述情況發(fā)生時，投標(biāo)僅面向資格審查合格且能滿足變更后要求的投標(biāo)人。

7.下述簽字人再此聲明，本申請書中所提交的聲明和資料在各方面都是完整、真實和準(zhǔn)確的。

（4）投標(biāo)人法定代表人資格證明書

的法定代表人。前往參加 天津醫(yī)院改擴(kuò)建工程一期樁基 工程施工招標(biāo)的投標(biāo)活動及簽訂工程承包合同，特此證明。

投標(biāo)人：（蓋章） 上級主管部門：（蓋章）

日期： 年月日

（5）投標(biāo)人法定代表人授權(quán)委托書

工作單位： 天津市建筑構(gòu)件工程公司

住 址： 天津市河西區(qū) 身份證號編號：120103195707067010

我系 楊家安 的法定代表人，現(xiàn)委托 臧力昌 為我的代理人，并以我的名義參加天津醫(yī)院改擴(kuò)建工程一期樁基工程建設(shè)施工投標(biāo)活動及簽訂建設(shè)施工工程承包合同。受托人所簽署的一切有關(guān)文件，我均予以承認(rèn)。特此證明。 受托人無轉(zhuǎn)讓委托權(quán)。 委托單位：（蓋章）

委托單位法定代表人：（簽字、蓋章） 受委托人：（簽字、蓋章）

日期：年月日

（6）被授權(quán)委托人身份證復(fù)印件

專利資格申請書匯總篇五

_______________資格。此申請是由______________________________（申請人名稱）以（人名）為全權(quán)代表身份遞交的。

我們理解招標(biāo)單位有權(quán)拒接任何申請，而無須承擔(dān)任何責(zé)任。

理人授權(quán)書》，并注明所授權(quán)限及時限）。

2、所有填好的表格。

3、有關(guān)證明材料。

4、申請人代表必須親自簽名，不能用簽名章代替。

強(qiáng)制性施工資格審查標(biāo)準(zhǔn)a。

—施工單位資質(zhì)。

注：1、資質(zhì)證書復(fù)印件；

（法人代表或其授權(quán)人簽字及蓋公章日期）

業(yè)績—已完成的建筑施工項目。

注：1、本表應(yīng)附有所填施工項目的合同復(fù)印件及交工或竣工驗收文件復(fù)印件。2、項目多于2項時，可按此格式另頁填寫。

（法人代表或其授權(quán)人簽字及蓋公章日期）

強(qiáng)制性施工資格審查標(biāo)準(zhǔn)b。

—擬投入本項目施工的組織機(jī)構(gòu)及人員要求。

注：1、本表專業(yè)施工工程師以上（含專業(yè)施工工程師）人員要求填寫表3-1、3-2、3-3、3-4。

2、本表專業(yè)施工工程師以下施工員填寫表3-5。3、“申請人能達(dá)到的程度簡述”一欄中填人數(shù)。

（法人代表或其授權(quán)人簽字及蓋公章日期）

擬投入本項目的主要施工人員匯總表。

注：本表要求填報專業(yè)工程師以上（含專業(yè)工程師）資料。

（法人代表或其授權(quán)人簽字及蓋公章日期）

專利資格申請書匯總篇六

推進(jìn)我?！皠?chuàng)新創(chuàng)業(yè)、協(xié)同育人”建設(shè)年的深入開展，協(xié)同培育大學(xué)生創(chuàng)新能力和創(chuàng)業(yè)素質(zhì)，鼓勵大學(xué)生積極申報國家專利,引導(dǎo)學(xué)生運用知識產(chǎn)權(quán)制度，了解申請、獲權(quán)等相關(guān)流程，保護(hù)創(chuàng)新成果，深化知識產(chǎn)權(quán)保護(hù)的教育。

邯鄲學(xué)院科研處、邯鄲學(xué)院學(xué)工部（團(tuán)委）。

組長：馬計斌。

副組長：魯書月、柴興泉。

成員：王永芹、宋繼革、李燕、崔志博、趙京、王博、何茜、各院系部負(fù)責(zé)學(xué)生工作副書記。

邯鄲學(xué)院全體在校生。

本次評選活動共分為三個階段，分別為初評階段、修改和提交國家知識產(chǎn)權(quán)局階段，優(yōu)秀專利申報及評選工作階段。

（一）組織撰寫。

1.時間：5月26-6月30日。

2.主要任務(wù)：各二級學(xué)院廣泛發(fā)動，組織學(xué)生根據(jù)要求撰寫（5月26日-6月23日）；上交申請書（6月23日-6月30日）。

（二）組織專家評審。

1.時間：7月8日前。

2.主要任務(wù)：科研處、學(xué)工部（團(tuán)委）組織校內(nèi)外專家對提交的申請書進(jìn)行評選。

（三）修改和提交國家知識產(chǎn)權(quán)局。

1.時間：7月8日-9月開學(xué)第一周。

2.主要任務(wù)：各二級學(xué)院組織學(xué)生根據(jù)專家評審意見進(jìn)行修改申請書，優(yōu)秀創(chuàng)意作品提交國家知識產(chǎn)權(quán)局申報專利。

（四）優(yōu)秀專利申報及獎勵工作。

1.時間：9月開學(xué)第二周和第三周。

2.主要任務(wù)：科研處、學(xué)工部（團(tuán)委）依據(jù)校內(nèi)外專家評選結(jié)果和提交的國家知識產(chǎn)權(quán)局專利申報受理通知書（通知書發(fā)出日期必須是20xx年5月26日之后的），對優(yōu)秀專利申報書進(jìn)行獎勵，并評出優(yōu)秀輔導(dǎo)教師和組織獎單位。

根據(jù)專利撰寫種類不同分為外觀設(shè)計、實用新型、發(fā)明三類，由校內(nèi)、外有關(guān)專家組成評審小組，優(yōu)秀發(fā)明10件，優(yōu)秀實用新型60件，優(yōu)秀外觀設(shè)計30件。同時評出10名優(yōu)秀輔導(dǎo)老師和5個優(yōu)秀組織單位。優(yōu)秀的必須以邯鄲學(xué)院為專利權(quán)人，向國家知識產(chǎn)權(quán)局提交申請并獲得《專利申請受理通知書》后，學(xué)校將給予一定的資助。對于優(yōu)秀指導(dǎo)老師學(xué)校將給予一定的獎勵和頒發(fā)證書。

優(yōu)秀發(fā)明獎勵1000元/件；優(yōu)秀實用新型獎勵200元/件；優(yōu)秀外觀設(shè)計獎勵200元/件。

優(yōu)秀指導(dǎo)教師獎勵1000元/人。

優(yōu)秀組織獎頒發(fā)獎勵證書。

1.高度重視，精心組織。

各學(xué)院、各部門要高度重視此項活動，吸引更多的學(xué)生參與到大賽中來，積極向參賽學(xué)生提供必要的專業(yè)教師指導(dǎo)和設(shè)備技術(shù)支持，幫助學(xué)生按文件要求完成參賽作品的申報工作。由各單位團(tuán)委負(fù)責(zé)組織，根據(jù)專利撰寫種類不同分為外觀設(shè)計、實用新型、發(fā)明三類，每個單位至少推薦5件參賽，每個申請必須配備1名指導(dǎo)教師。

2.積極宣傳，擴(kuò)大影響。

各學(xué)院、各部門要加大宣傳力度，鼓勵廣大學(xué)生積極參與專利大賽活動，推動創(chuàng)新型校園建設(shè)，使該項活動成為學(xué)生科技創(chuàng)新的品牌活動，成為培養(yǎng)應(yīng)用創(chuàng)新型人才的一個激勵平臺,并將其發(fā)展成為常規(guī)性活動。

參評作品要提交紙質(zhì)和電子版稿件。

1.作品按照附件一的.要求填寫《“邯鄲學(xué)院大學(xué)生優(yōu)秀”申報表》，電子版以郵件主題為“優(yōu)秀”，發(fā)送郵箱：hdxyzlsq@。

2.紙質(zhì)稿件以二級學(xué)院為單位集中，統(tǒng)一交到團(tuán)委。

聯(lián)系人：何茜老師聯(lián)系電話：6260055。

1.參賽作品請在規(guī)定時間內(nèi)送交。所提交紙質(zhì)版一律不退，請作者自留底稿。

2.參賽作品必須為原創(chuàng)，不得抄襲、剽竊他人作品；一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，即取消參賽資格，情節(jié)嚴(yán)重者給予通報批評。

3.參評作品有以下情況視為無效：

3.1提交的作品內(nèi)容和形式不符合本次評獎活動的要求；

3.2作品經(jīng)專家評審組鑒定屬明顯抄襲；

3.3逾期上交的作品。

附件：

1.《“邯鄲學(xué)院大學(xué)生優(yōu)秀”申報表》和《二級學(xué)院匯總表》.doc。

2.《“邯鄲學(xué)院大學(xué)生優(yōu)秀”范本》.doc。

科研處、學(xué)工部（團(tuán)委）。

20xx年5月26日。

專利資格申請書匯總篇七

申請區(qū)域：

聯(lián)系人：

聯(lián)系電話：

申請日期：

說明。

1、本申請書是為規(guī)范天舒熱能代理商的選擇建設(shè)工作，確保雙方合作的質(zhì)量，促進(jìn)雙方雙贏發(fā)展，共同提高。

3、遞交申請書后，未經(jīng)天舒熱能事先書面許可，申請方投入的一切費用由投入者自己承擔(dān)。

4、本申請書是申報天舒熱能代理商的標(biāo)準(zhǔn)書面報告格式，請按此格式制作一套詳盡的申報資料，呈報天舒熱能公司總部營銷中心。

5、很感謝您的合作意向及合作誠意，請將準(zhǔn)備好的資料郵寄至下列地址。

地址：江蘇南通經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū)光機(jī)電工業(yè)園20號天舒營銷中心。

郵編：226010。

江蘇天舒電器有限公司。

營銷中心。

20xx年10月12日。

一、申請報告（文字?jǐn)⑹觯?/p>

二、申請公司簡介（文字?jǐn)⑹觯?/p>

三、申請公司現(xiàn)狀。

基本情況：

四、市場基礎(chǔ)情況及銷售前景預(yù)測。

五、代理后的計劃市場推廣方案。

六、代理商在代理區(qū)域內(nèi)的媒體關(guān)系情況說明。

申請單位（公章）：

代表簽字：

申請日期：

專利資格申請書匯總篇八

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

您好！

獨立權(quán)利要求通常采用兩段式寫法，即分為前序部分和特征部分，前序部分寫明要求保護(hù)的發(fā)明或?qū)嵱眯滦图夹g(shù)方案的主題名稱和發(fā)明或?qū)嵱眯滦椭黝}與最接近的現(xiàn)有技術(shù)共有的必要技術(shù)特征，必要時反映發(fā)明或者實用新型的技術(shù)領(lǐng)域；特征部分使用“其特征是……”或者類似的用語，寫明發(fā)明或者實用新型區(qū)別干最接近的現(xiàn)有技術(shù)的技術(shù)特征，即本發(fā)明所具有的，而未包含在最接近現(xiàn)有技術(shù)中的區(qū)別技術(shù)特征，這些特征和前序部分的特征一起構(gòu)成發(fā)明或者實用新型要求保護(hù)的技術(shù)方案，并限定了其保護(hù)范圍。采用這種方式撰寫的獨立權(quán)利要求既清楚地說明了本發(fā)明或?qū)嵱眯滦团c現(xiàn)有技術(shù)的關(guān)系，又強(qiáng)調(diào)了其自身相對于現(xiàn)有技術(shù)做出改進(jìn)的實質(zhì)內(nèi)容。有必要說明，將獨立權(quán)利要求分為兩部分撰寫并不影響其保護(hù)范圍。相反，與不劃分兩部分的獨立權(quán)利要求相比，這種撰寫方式具有如下諸多優(yōu)點。

第一，有助于審查員理解發(fā)明或?qū)嵱眯滦偷膶嵸|(zhì)內(nèi)容及其與最接近的現(xiàn)有技術(shù)的關(guān)系（包括相同之處和區(qū)別特征，下同），從而有助于審查員對本申請的新穎性和創(chuàng)造性能盡早做出更準(zhǔn)確的評判，因而能加快審查程序。

第二，便于公眾理解發(fā)明或?qū)嵱眯滦偷膶嵸|(zhì)內(nèi)容及其與最接近的現(xiàn)有技術(shù)的關(guān)系，方便相關(guān)領(lǐng)域的公眾決定是否采用此項專利技術(shù)，從而有利于專利許可貿(mào)易合同的簽訂及專利使用費的確定。

第三，便于公眾理解發(fā)明或?qū)嵱眯滦偷膶嵸|(zhì)內(nèi)容及其與最接近的現(xiàn)有技術(shù)的關(guān)系，為那些與本專利技術(shù)有直接利害關(guān)系的對手提供更多、更確切的信息，以便在授權(quán)后決定是否提出宣告專利權(quán)無效的請求。

第四，在一定程度上可使獨立權(quán)利要求更為簡明。因為對于那些記載在前序部分、屬于最接近的現(xiàn)有技術(shù)的內(nèi)容不必進(jìn)行過于具體的說明。

正是由于上述幾方面的優(yōu)點，要求獨立權(quán)利要求按兩部分撰寫是合理的，也是必要的。對于改進(jìn)型的專利申請案，按兩部分撰寫能清楚劃出本專利與現(xiàn)有技術(shù)之間的界限。

申請人：xxx

20xx年xx月xx日